Здравствуйте, уважаемая minadze 2011! К сожалению, не нашла вашего имени...
У меня тоже не раз возникали такие ситуации, поэтому я вас очень понимаю!
С моей точки зрения- вы абсолютно правы! Вы не лишили ребёнка участия в празднике, нашли оптимальное решение- он прочитал стихи! Прочитал в тему, в соответствующем костюме! Ведь многие родители определяют участие в празднике ребёнка- наличием у него стихов в празднике...
В нашей, уже устоявшейся системе обучения - просто необходимо разучивание движений к танцу и их закрепление! Притом поэтапное, не наскоком, нахрапом, а постепенное... и если ребёнок не ходит в детский сад по причине болезни ( он, конечно, не виноват в этом!), но и вы не виноваты,.. поэтому поставить такого ребёнка в танец, который построен на перестроениях, определенной логике и последовательности движений- это заранее загубить танец, и испортить настроение и вам, и тем детям, которые готовились, репетировали, и получили из-за вторжения не обученного участника - сплошные ошибки, оплошности, несовпадение с музыкой итд..то есть, полный винегрет..
.Дети, которые учили долго и танцевали слаженно, выразительно- тоже не виноваты в отсутствии этого ребёнка, и ИХ родители тоже в праве порадоваться на выступление своих чад!
Я поражаюсь на мамаш, которые СОВЕРШЕННО не понимают специфики нашей работы! мы для них- гувернёры и наёмные работники...! Со своей колокольни эта мамочка считает себя правой- она борется за права своего ребёнка... а по сути поступает- как эгоистка.. она готова испортить праздник ради того, чтобы её ребёнок вышел в этот танец... но самое интересное- он бы его всё равно НЕ СМОГ СТАНЦЕВАТЬ из-за незнания движений... но это её не останавливает.....
Ребёнок водил хороводы, выходил петь ( подпевать) общие песни (хотя, наверняка, слов толком не знал..), читал стихи - для долго отсутствующего и болеющего ребёнка -это более чем достаточно! пусть он посмотрит концерт - для него это интересно! А то, что он в костюме- так маскарад же!
У меня была абсолютно та же ситуация на празднике в этом году в старшей группе: мальчик, который должен был танцевать в гномиках - проболел недели три, и вышел прямо перед утренником. так вот- гномики вышли читать стихи - и он в том числе- прочёл, и тихонько сел на место, а остальные гномики убежали за ёлку, готовиться к танцу- очень сложному...
И родители этого мальчика не сказали ни слова... понимая ситуацию...
Сейчас. я так понимаю, будет коренным образом меняться отношение к занятиям, к обучению - всё идёт к так называемому "минимуму знаний и умений"... Я, конечно, КАТЕГОРИЧЕСКИ против такой тенденции... но, к сожалению, занятия,как таковые, будут видоизменяться в созерцательно- развлекательное действо... вот тогда- там уж могут танцевать все неподготовленные дети... всё будет сводиться к чему-то, похожему на танцевальное творчество... Хотя моё глубокое убеждение- что ЭТО: то есть набор хаотичных движений, ни в коем случае нельзя называть танцевальным творчеством! Потому что творчество должно основываться на ЗНАНИИ и ЗАПАСЕ, НАБОРЕ движений. а значит, всё-таки, на обучении!!! А просто хаотичное беганье по залу и размахивание руками, даже с атрибутами, это никак не танцевальное творчество, а просто двигательная активность...
Детям, привыкающим с детства танцевать интересные танцы, петь красивые, интересные мелодии, постигать теорию музыки, будет потом легко учиться!
Для них не будет понятия "это- сложно", потому что они привыкли к умственной и двигательной нагрузке с детского сада! А то, к чему нас призывают сейчас - это просто нонсенс... вместо повышения уровня развития, нас призывают к его снижению... прямо педагогическая диверсия какая-то....
Сообщение от aichka
), которой мы рисуем детям на ладошках "5" тем, кто старался. За блестящую пятерку (чтоб маме показать вечером) дети готовы на многое! Самые заядлые хулиганы становятся шелковыми и терпят "все муки творчества". Видели бы вы их сегодня счастливые глаза! Ладошки у всех в таких желанных пятерках!!! За вальс!
Социальные закладки