Страница 3 из 56 ПерваяПервая 12345671353 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 31 по 45 из 839

Тема: Учимся петь, играя

  1. #31
    Авторитет Аватар для aichka
    Регистрация
    14.07.2009
    Адрес
    Калуга
    Сообщений
    3,458
    Поблагодарил Поблагодарил 
    2,700
    Поблагодарили Поблагодарили 
    9,440
    Поблагодарил в

    1,553 сообщениях

    По умолчанию

    Милые, творческие мои коллеги!

    Давайте совместно поищем игровые приёмы и методы закрепления навыка чистого пения детей!

    Все мы, наверняка, сталкивались с такими случаями, когда дети в распевках поют, вроде бы, чисто и правильно интонируя, но...как только начинается пение- и куда эти навыки испаряются - дети почему -то поют низко или, в крайнем случае,в среднем диапазоне?!

    Моё мнение: надо обязательно, с младшей группы объяснять детям суть этих распевок - (понятно, что со сноской на возраст), но, чтобы они обязательно понимали и ОСОЗНАВАЛИ, что мы тренируем, развиваем голосок, учим его петь и как кошечка, и как мышка, и как медвежонок, и как птичка, как Золушка или Дюймовочка...
    И делаем мы это не просто так. Поучили - и забыли. Распевки - распевками, а песни- это, вроде бы другой мир, другая вотчина.

    Ребята должны чётко понимать, что "наученный голосок" мы не можем бросить в распевках, а обязательно ЗАБИРАЕМ его С СОБОЙ в ПЕСЕНКИ!

    И если дети начинают халтурить в пении( петь низко и не брать высокие ноты), я ОБЯЗАТЕЛЬНО останавливаю песню и прошу персонажа распевки
    ( птичку, мышку, колобка, стрекозку- смотря какую распевку сегодня брали) подарить, одолжить высокий голосок ребяткам, а то они его потеряли...тут же исправляются...

    "Ну, ребята, птичка только сейчас пела свою песенку так высоко, -ну-ка, вспомните как!( чирикают), а вы что, не сможете спеть свою песенку высоким голоском? -Да легко!

    Девочки! Давайте поделимся крупинками этих стимулирующих советов, методов, приёмов, которые помогут нашим ребятам держать нужную интонацию в пении!

    Я начала эту страничку - жду ответных приёмов - как по цепочке- давайте составим этот "Сборник советов"- " Как научить и закрепить навык чистого пения?

    Ведь иногда даже случайная мысль или спонтанно созданный образ даёт потрясающий сиюминутный или даже закреплённый результат! Поделитесь!

    С миру - по нитке... я думаю, нам всем это надо и не раз пригодится...
    ЕвТодьева Алла
    aichka@yandex.ru
    Зимние диски песен для детей
    https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=135736
    Танцевальные диски
    https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=143117
    Сокровищница Аллы Евтодьевой: http://forum.in-ku.com/forumdisplay....FC%E5%E2%EE%E9

    Добро пожаловать на мой сайт:
    http://allaevtodjeva.ucoz.net/

    Моя страница на You Tube:

    http://www.youtube.com/user/aichka1

    Да здравствует всё, несмотря ни на что!

  2. #32
    Авторитет Аватар для aichka
    Регистрация
    14.07.2009
    Адрес
    Калуга
    Сообщений
    3,458
    Поблагодарил Поблагодарил 
    2,700
    Поблагодарили Поблагодарили 
    9,440
    Поблагодарил в

    1,553 сообщениях

    По умолчанию

    Девочки! Хочу узнать ваше мнение вот по какому поводу и заодно не могу не высказать своего:

    Как вы относитесь к глупейшей с моей точки зрения манере -тенденции -якобы требования методике - если уж начали петь песню с детьми - ДОПЕТЬ ЕЁ ДО КОНЦА, даже если дети поют нечисто, неправильно и невыразительно - допеть, хоть умри, все 3 куплета!
    Этому требованию по методике ещё советских времён почему-то следуют многие музыканты и до сих пор!
    Давайте рассуждать логически: зачем же практически закреплять неправильное пение, да ещё похвалить в конце - "молодцы!"
    Мало того, что времени на занятии дефицит - зачем же терять его зря? Из пустого в порожнее? Какой смысл "прогонять" бессмыленное и даже вредное пение, терять время и закреплять ненужные и неправильные навыки?
    Разве наша цель не научить? Подсказать? Направить?
    Да по мне- пусть дети споют один куплет, но осознанно, чисто и выразительно - именно поучатся петь, а не проорут и проскандируют "речёвку" в 3 куплета!

    Я почему завела этот разговор - сегодня была на одном музыкальном занятии и вела потом дискуссию с музыкантом на этот счёт - деликатно, - не переубедила...

    Ваше мнение?
    Последний раз редактировалось aichka; 30.04.2010 в 15:59.
    ЕвТодьева Алла
    aichka@yandex.ru
    Зимние диски песен для детей
    https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=135736
    Танцевальные диски
    https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=143117
    Сокровищница Аллы Евтодьевой: http://forum.in-ku.com/forumdisplay....FC%E5%E2%EE%E9

    Добро пожаловать на мой сайт:
    http://allaevtodjeva.ucoz.net/

    Моя страница на You Tube:

    http://www.youtube.com/user/aichka1

    Да здравствует всё, несмотря ни на что!

  3. Следующий пользователь сказал cпасибо aichka за это полезное сообщение:

    marine86mm (11.12.2016)

  4. #33
    Авторитет Аватар для sima
    Регистрация
    10.09.2009
    Адрес
    Самара
    Сообщений
    4,338
    Поблагодарил Поблагодарил 
    3,701
    Поблагодарили Поблагодарили 
    2,345
    Поблагодарил в

    349 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от aichka
    Как вы относитесь к глупейшей с моей точки зрения манере -тенденции -якобы требования методике - если уж начали петь песню с детьми - ДОПЕТЬ ЕЁ ДО КОНЦА, даже если дети поют нечисто, неправильно и невыразительно - допеть, хоть умри, все 3 куплета!
    Здравствуйте, уважаемая Алла!
    То ли я в методике не сильна была, то ли интуиция меня не подводила, но я никогда так не делаю! Зачем "замыливать" песню? Я считаю, что лучше остановить неправильное пение сразу, выяснить , в чем ошибка, устранить ее, и только потом продолжать петь. Трудно объяснить детям, что было не так в 1 куплете, когда они пропели все 3.
    А как вы относитесь к утверждению, что нельзя показывать детям "неправильное" исполнение(копируя его, и при этом разбирая ошибки?)

  5. #34
    Авторитет Аватар для aichka
    Регистрация
    14.07.2009
    Адрес
    Калуга
    Сообщений
    3,458
    Поблагодарил Поблагодарил 
    2,700
    Поблагодарили Поблагодарили 
    9,440
    Поблагодарил в

    1,553 сообщениях

    По умолчанию

    Юлечка!
    Всё в нашей жизни познаётся в сравнении!
    Чтобы понять, что ЭТО - ХОРОШО, ребёнок неминуемо должен знать, что вот ЭТО - ПЛОХО. Ещё Владимир Маяковский нам об этом вещал. Поэтому, если дети поют неправильно, крикливо, надо обязательно показать правильное, естественное и аккуратное пение - и объяснить -в чём его красота, и что такое - правильно петь. Только в сравнении рождается истина. Мы показываем детям несколько вариантов (если этого, конечно, требует ситуация) и пусть они сами решат - какой вариант лучше и почему! Тут та ситуация проб и ошибок, на которых они учатся...

    Вот говоришь детям:"Спойте чисто!" А потом спросите их: "Ребята, а что значит - петь"чисто?" И если вы им этого не объясняли, они не смогут вам пояснить- чего вы от них хотите!
    Я говорю: "Ну, что значит, чистое пение? Песню в машинке стиральной постирать с "Тайдом", чтоб чистой была?" Смеются...
    Чтобы они поняли - приводишь им несколько примеров:
    - играешь мелодию на фоно, а сама поёшь какую-то ерунду низким голосом;
    - играешь мелодию и поёшь с ней в унисон;
    Спрашиваешь - чем отличается? Что красивее? И так далее...
    И только когда они САМИ сделают вывод, что чистое пение- это когда ВАШ ГОЛОС СОВПАДАЕТ С МУЗЫКОЙ, когда ваши голоса, как цветы в одном букете; как два ручеёка одной речки, тогда они НИКОГДА не забудут этого понятия.
    Казалось бы - такие простые вещи, но это только на наш взгляд...
    ЕвТодьева Алла
    aichka@yandex.ru
    Зимние диски песен для детей
    https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=135736
    Танцевальные диски
    https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=143117
    Сокровищница Аллы Евтодьевой: http://forum.in-ku.com/forumdisplay....FC%E5%E2%EE%E9

    Добро пожаловать на мой сайт:
    http://allaevtodjeva.ucoz.net/

    Моя страница на You Tube:

    http://www.youtube.com/user/aichka1

    Да здравствует всё, несмотря ни на что!

  6. #35
    Пользователь Аватар для мурмарина
    Регистрация
    15.10.2009
    Адрес
    Волгодонск
    Сообщений
    43
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    Познакомила детей с распевкой Лиса и воробей. Детям очень понравилось, такой интерес в глазах. Многим удалось чистенько и выразительно спеть, я от некоторых детей даже не ожидала. Очень интересно и эффективно. С нетерпением жду заказанную книгу.

  7. #36
    Местный Аватар для Лилия79
    Регистрация
    11.11.2009
    Адрес
    г. Минск
    Сообщений
    355
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1,456
    Поблагодарили Поблагодарили 
    523
    Поблагодарил в

    60 сообщениях

    По умолчанию

    Алла, огромное спасибо за книгу, т.к. она у меня в электронном варианте, то я сбросила ее на флешку, и сегодня на занятии "Веселый воробей" использовала первую попевочку, а картинку показала на компьютере, потом танцевали танец "Воробушек". Дети были в восторге, говорили - еще хочу, даже воспитательница ("зорка" наша) и та улыбалась.

  8. #37
    Местный Аватар для мисолька
    Регистрация
    16.08.2009
    Адрес
    Новокузнецк
    Сообщений
    277
    Поблагодарил Поблагодарил 
    5
    Поблагодарили Поблагодарили 
    5
    Поблагодарил в

    5 сообщениях

    По умолчанию

    Алла Анатольевна, научите, пожалуйста, как сделать планирование на год распевок и музыкально-дидактических игр. Хочется видеть зрительно, с чего мне начать и чем закончить учебный год, а не прыгать с одной понравившейся попевки на другую.Я понимаю, что новое добавляется в процессе, но должен ведь быть определенный "скилет". У Вас такие точные планы, посоветуйте, с чего начать такую глобальную работу.Я все попевки разделила по сезонам, а дид. игры не соображу...

  9. #38
    Авторитет Аватар для aichka
    Регистрация
    14.07.2009
    Адрес
    Калуга
    Сообщений
    3,458
    Поблагодарил Поблагодарил 
    2,700
    Поблагодарили Поблагодарили 
    9,440
    Поблагодарил в

    1,553 сообщениях

    По умолчанию

    Танечка!
    Тут всё зависит только от уровня вокальной подготовки ваших детей.
    Если дети в какой-то группе слабенькие- берите и совершенствуйте распевку попроще, чередуя её с такой же несложной: меняя солистов или по подгруппам,, используя различные методические приёмы,театрализацию, шапочки,и.т.д - чтобы интерес не остывал, а по мере усвоения и результативности - переходите к новым.
    Но время от времени возвращайтесь к уже пройденным распевкам, дети воспринимают их как старых знакомых, и с удовольствием исполняют, притом с очень хорошим качеством ( что называется- устоялось, усвоилось!)
    Очень трудно планировать такую работу, здесь всё очень и очень индивидуально!
    У меня в моей программе ( я ведь работаю по своей программе) всё расписано по кварталам, но я занимаюсь этим уже много лет, а вы, только вводя игровое распевание -планируйте, исходя из степени подготовленности вокальных данных ваших детей.
    А уж музыкально- дидактические игры- тем более! Я считаю, что по степени важности самое значимое место в них занимают игры на осознание звуковысотности! Поэтому у меня, например, работа с индивидуальными фланелеграфами всегда на первом месте, потому что по степени сложности все остальные игры- это "семечки", которые очень легко, в игровой форме наши дети "щелкают". Всегда и во всём развитие идёт от простого - к сложному. И для каждой группы это - и простое, и сложное - очень индивидуально!
    ЕвТодьева Алла
    aichka@yandex.ru
    Зимние диски песен для детей
    https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=135736
    Танцевальные диски
    https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=143117
    Сокровищница Аллы Евтодьевой: http://forum.in-ku.com/forumdisplay....FC%E5%E2%EE%E9

    Добро пожаловать на мой сайт:
    http://allaevtodjeva.ucoz.net/

    Моя страница на You Tube:

    http://www.youtube.com/user/aichka1

    Да здравствует всё, несмотря ни на что!

  10. #39
    Авторитет Аватар для solnet
    Регистрация
    12.06.2009
    Адрес
    Беларусь
    Сообщений
    4,778
    Поблагодарил Поблагодарил 
    9,292
    Поблагодарили Поблагодарили 
    3,639
    Поблагодарил в

    748 сообщениях

    По умолчанию

    Добрый вечер! Алла, замечательная идея с индивидуальными фланелеграфами, надо взять на вооружение. Посмотрела игровое распевание. скорее всего эти распевочки для старших детей, а у меня на следующий год будут только ясли и вторые младшие группы. Но ничего. подожду пока вырастут, хотя многое можно в работу и взять и сейчас.

  11. #40
    Авторитет Аватар для aichka
    Регистрация
    14.07.2009
    Адрес
    Калуга
    Сообщений
    3,458
    Поблагодарил Поблагодарил 
    2,700
    Поблагодарили Поблагодарили 
    9,440
    Поблагодарил в

    1,553 сообщениях

    По умолчанию

    Наташа!
    Это просто здорово, что у тебя будут малыши! Поверь моему опыту, что игровое распевание нужно начинать ИМЕННО с младшего возраста! Если ты видела видео моих занятий по пению по всем группам, то, наверное, обратила внимание,( это я к тому, чтобы не быть голословной), что все малыши интонировали высоко и достаточно чисто (а эти занятия я давала ранней весной), только потому, что игровым распеванием мы занимались начиная с осени!
    Распевки "Лиса и воробей", "Колобок" - идут у малышей просто на "ура"!
    А потом уже и "Репка", и "Маша и медведь", и "Теремок"...
    Посмотри отзыв на тему распевки "Лиса и воробей" Леночки Фокс в теме "Учимся петь, играя" -пост №24, и дальше- как она сделала целое тематическое занятие, основанное на распевке!

    Если в младшей группе детки поймут и голосом научатся отображать этих сказочных героев, то в их вокальном потенциале уже можно будет не сомневаться! Проверено!
    ЕвТодьева Алла
    aichka@yandex.ru
    Зимние диски песен для детей
    https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=135736
    Танцевальные диски
    https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=143117
    Сокровищница Аллы Евтодьевой: http://forum.in-ku.com/forumdisplay....FC%E5%E2%EE%E9

    Добро пожаловать на мой сайт:
    http://allaevtodjeva.ucoz.net/

    Моя страница на You Tube:

    http://www.youtube.com/user/aichka1

    Да здравствует всё, несмотря ни на что!

  12. #41
    Пользователь Аватар для Zolannet
    Регистрация
    21.06.2010
    Адрес
    Московская обл.
    Сообщений
    40
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    Аллочка, посмотрела видеозаписи - здорово, так естественно и выразительно поют дети! Мастерская работа! А еще меня как теоретика "зацепила" работа с фланелеграфами. Как делаются кружочки - на липучке? Отличное наглядное пособие по развитию звуковысотного слуха!!!

  13. #42
    Авторитет Аватар для aichka
    Регистрация
    14.07.2009
    Адрес
    Калуга
    Сообщений
    3,458
    Поблагодарил Поблагодарил 
    2,700
    Поблагодарили Поблагодарили 
    9,440
    Поблагодарил в

    1,553 сообщениях

    По умолчанию

    Анечка! Посмотри в "Педагогическом сундучке" - про индивидуальные фланелеграфы !
    ЕвТодьева Алла
    aichka@yandex.ru
    Зимние диски песен для детей
    https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=135736
    Танцевальные диски
    https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=143117
    Сокровищница Аллы Евтодьевой: http://forum.in-ku.com/forumdisplay....FC%E5%E2%EE%E9

    Добро пожаловать на мой сайт:
    http://allaevtodjeva.ucoz.net/

    Моя страница на You Tube:

    http://www.youtube.com/user/aichka1

    Да здравствует всё, несмотря ни на что!

  14. #43
    Авторитет Аватар для baterflay-13
    Регистрация
    26.07.2009
    Адрес
    Ставропольский край
    Сообщений
    1,306
    Поблагодарил Поблагодарил 
    201
    Поблагодарили Поблагодарили 
    149
    Поблагодарил в

    47 сообщениях

    По умолчанию Учимся петь, играя

    Цитата Сообщение от aichka
    Но мы можем организовать курсы прямо на страницах форума: мы же общаемся, обмениваемся песнями, танцами, идеями!
    Будем общаться- получатся настоящие курсы!
    Двумя руками за!!! По-моему, это уже и так происходит.
    У меня все-таки есть много вопросов, которые легче прояснить при личном общении. Например, уже был разговор по поводу эмоционального исполнения вашими детками песен. Я приняла во внимание ваши, Аллочка, советы, конец года мы с детками только и делали, что "разукрашивали" песню, я ставила их на пение перед зеркалами, чтобы видели свою мимику, ну и еще много чего...Все равно, стараются полгруппы, а остальные стоят с отсутствующим видом. Пока не получается у меня достучаться до каждого. Очень переживаю по поводу этого. Может, запретить воспитателям разучивание песни в группе? Мне кажется, они своей бессмысленной муштрой тушат все огоньки интереса к пению.

  15. #44
    Авторитет Аватар для Валерия Вержакова
    Регистрация
    06.10.2009
    Адрес
    г. Астрахань. РФ
    Сообщений
    2,043
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1,738
    Поблагодарили Поблагодарили 
    4,291
    Поблагодарил в

    445 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от baterflay-13
    Пока не получается у меня достучаться до каждого. Очень переживаю по поводу этого. Может, запретить воспитателям разучивание песни в группе? Мне кажется, они своей бессмысленной муштрой тушат все огоньки интереса к пению.
    У меня тоже самое....:frown: Посмотрела видео с выпускного: вроде все замечательно, но вот пение, вернее, его качество... Еще убивает приказ воспитателей детям: "Громче! Громче!" Пыталась объяснить воспитателям, что это не выход и не есть правильно. Так идешь мимо группы, а они там поют и опять..."Громче!" Громче!". Как у вас воспитатели работают в этом плане? Учат ли текст в группе, поют ли детьми? Потом, у нас в саду есть дети, для которых русский язык - неродной. Печатаем тексты, даём родителям. Детям с логопедическими проблемами тоже так делаю. Не знаю даже, это правильно? Но пока другого выхода не вижу. А еще у меня во 2 младшей группе есть воспитатель, которая наотрез отказывается петь где-либо, даже на утренниках....Ну вы понимаете, что это такое, ведь на 2 мл. группе пение проходит красной нитью через все музыкальное занятие: пляски-пение, игры-пение, хотя педагог со стажем. Вот тоже, как быть в такой ситуации?
    Последний раз редактировалось Astrahanochka; 04.07.2010 в 08:51.

  16. #45
    Авторитет Аватар для Фрося
    Регистрация
    17.08.2009
    Адрес
    Нижегородская обл
    Сообщений
    1,380
    Поблагодарил Поблагодарил 
    970
    Поблагодарили Поблагодарили 
    883
    Поблагодарил в

    166 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от Валерия Вержакова
    Учат ли текст в группе, поют ли детьми?
    Я никогда не разрешаю воспитателям учить текст в группе, только петь под магнитофон. Термин "громко" сама никогда не употребляю и воспитателей отучаю. Используем только "звонче, дружнее, шире открываем рот". В логопедические группы даю на листочке сложные словосочетания, трудные слова, которые воспитатели по-нескольку раз произносят с детьми или индивидуально закрепляют произношения. Встречались мне и вос-ли, которые не поют, я и не требую это от них, главно, чтобы включали магнитофон в группе с записью песен. бывает, что на занятии не поет, а в группе, пока никто не слышит - распевает вместа с детьми. А заставлять - только нервы себе и ей портить.

Страница 3 из 56 ПерваяПервая 12345671353 ... ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru