Страница 1 из 3 123 ПоследняяПоследняя
Показано с 1 по 15 из 31

Тема: Детские праздники

  1. #1
    Аплодирую Вам!!! Аватар для zizi
    Регистрация
    05.03.2008
    Адрес
    Курган
    Сообщений
    569
    Поблагодарил Поблагодарил 
    56
    Поблагодарили Поблагодарили 
    15
    Поблагодарил в

    10 сообщениях

    По умолчанию Детские праздники

    Делали на смотр детский блок, даже ведущие были детки. Выставляю сценарий, может кому пригодиться.
    1 выход.
    К: Добрый день, доогие друзья!
    Ира: Здравствуйте! Сегодня юные артисты Красноуральского Дома Культуры приглашают вас окунуться в детство.
    К: Ведь детство – это веселье, радость, смех, задор. В общем самая лучшая пора жизни!
    ( Ирина смотрится в зеркальце.)
    К: Ирина, ты и на сцену с зеркалом вышла? Да ты у нас просто русская красавица!
    Ира: Да, русская красавица. И не одна пришла, а подружек с собой привела.
    К: Кто же они?
    Ира: Танцевальная группа «Веселинка».
    Вместе: Встречайте!
    (Русский танец.)

    2 выход.
    Кирилл: Как жаль, что закончились летние каникулы.
    Ира: Кирилл, скажи, а ты где отдыхал летом?
    Кирилл: Я купался , загорал, рыбачил, ходил за грибами. А ты?
    Ирина: Я тоже купалась и загорала. А вот следующая наша участница была на море и привезла оттуда классную песню.
    Кирилл: На сцене Ольга Дмиртинок с песней «Рыжий мальчишка».

    3 выход.
    К: Сегодня в нашем зале собрались все звёздочки из Красноуральского, Новомировского, Горховского и Чинеевского ДК. Просто соцветие звёзд!
    Ира: Кирилл, а ты видел сколько звёзд на небе? Их же там так много, что не сосчитать. Да и кто же их будет считать?
    К: Звездочёт.
    Ира: Кто это?
    К: Снова ночь. И Звездочет
    Снова смотрит в мир небесный,
    Снова на бумаге тесной
    Звёзды он считает честно
    Бал-парад планет-красавиц.
    Звездный путь – прекрасный танец.
    Ира: На сцене Кристина Онашкевич с песней «Звездочёт».



    4 выход.
    К: Дорогие друзья., а сейчас мы хотим научить вас как же нужно хлопать нашим звёздочкам. Я буду произносить слова, а вы должны либо хлопать, либо нет.

    Кто пришел повеселиться – хлопайте в ладоши!
    Кто пришел сюда покушать – хлопайте тоже!
    Если вы ученики – хлопайте в ладоши!
    Если вы родители – хлопайте тоже!
    Кто из вас не любит скуку – хлопайте в ладоши!
    Кто сюда пришел поспать – хлопайте тоже!
    Если кто-то любит холод – хлопайте в ладоши!
    Если кто-то любит лето – хлопайте тоже!
    Кто пришёл к нам поглазеть – хлопайте в ладоши!
    Кто приехал выступать – хлопайте тоже!
    Ира: Ну вот хлопать потренировались, замечательно получается!
    К: Ирина, а к нам на концерт сегодня пришёл учитель.
    Ира: Ой, опять учится, надоело!
    К: Но это не простой учитель.
    Ира: А что же он преподаёт?
    К: Это учитель танцев!
    Ира: Здорово, зови его скорее!
    (Танец «Учитель танцев»).


    5 выход.
    К: Ирина, а у тебя дома есть любимый питомец?
    Ира: Нет! Но я бы так хотела обезьянку, попугайчика, рыбок, хомячка…
    К: Зачем же так много. А вот у моей подружки есть замечательный котёнок, он серенький, пушистый и глазки у него как бусинки. А впрочем она вам сама сейчас расскажет. На сцене
    Вместе: Татьяна Анохина.
    (Т.Анохина «Маленький котёнок»)

    6 выход.
    Кирилл: Вот и закончилось небольшое путешествие в страну детства.
    Все взрослые когда-то были дети.
    И знаем с Вами мы наверняка,
    Что отдали они бы всё на свете,
    Чтобы увидеть детства облака.
    Ира: И солнце в детстве в сотню раз теплее!
    И дружба крепче, красивей цветы!
    И кажутся все песни веселее!
    И исполняющимися мечты!
    (Песня «Дети солнца», на последнем припеве все дети, участники концерта вышли на сцену с шарами. Ну и конечно хлопушка на финальный аккорд.)


    Кому интересно, ролик с юными ведущими можно посмотреть здесь (1 выход)
    http://video.yandex.ru/users/denisovamar/view/4/
    Denisovamar@yandex.ru

    СКАЙП zizi756
    Жизнь дается человеку один только раз. И прожить ее надо
    так, что бы все сверху оффигели и сказали: «А ну-ка повтори!!!»

  2. #2
    Авторитет Аватар для Рамоновна
    Регистрация
    23.05.2009
    Адрес
    На воронежских просторах
    Сообщений
    2,233
    Поблагодарил Поблагодарил 
    193
    Поблагодарили Поблагодарили 
    1,624
    Поблагодарил в

    456 сообщениях

    По умолчанию ДЕТСКИЕ ПРАЗДНИКИ

    Сценарии детских концертов, фестивалей, праздников
    Когда перед талантом закрывают двери, время их всё равно распахивает.
    меня зовут Ирина


    Дом культуры ВНИИСС ВКонтакте https://vk.com/public183775636
    почта egorova220@mail.ru

  3. #3
    ТАМАДА Аватар для elenalogachova
    Регистрация
    12.04.2010
    Адрес
    Башкирия
    Сообщений
    176
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    41
    Поблагодарил в

    21 сообщениях

    По умолчанию

    СЦЕНАРИЙ
    развлекательной программы для младших школьников
    «Осенняя палитра»

    ВЕД: Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас в этом зале!
    Лес точно терем расписной,
    Лиловый, золотой, багряный,
    Веселой, пестрою стеной
    Стоит над светлою поляной.
    О каком времени года я говорю? Конечно, об осени. И наша сегодняшняя программа называется «Осенняя палитра».
    Осень- красивое и немного грустное время года. Но, я думаю, любое время года по-своему прекрасно, самое главное - уметь ему радоваться. И мы не будем грустить! Давайте устроим в честь осени настоящий праздник. Будем веселиться, играть и отгадывать загадки. Вы согласны?
    Послушайте, как за окном шумит осенний ветер. Ш-ш-ш-ш. Давайте все пошумим как ветер (Ш-ш-ш-ш). А как ветер клонит деревья в разные стороны (дети поднимают руки вверх и наклоняются в разные стороны). Молодцы!
    Ну а теперь , девчонки и мальчишки, настало время познакомиться с вами. Итак, я говорю ИМЯ и каждый из вас называет свое имя. ФАМИЛИЯ- каждый свою фамилию, ОТЧЕСТВО- каждый свое отчество. Понятно? Итак…
    (ИГРА «Знакомство»)
    Вот мы с вами и познакомились. теперь вы все друг друга знаете и, надеюсь, подружитесь.
    Наступила осень. Художница – осень играет всеми цветами радуги. На одном дереве можно найти желтые, оранжевые, красные, лиловые листочки. Сколько картин с осенними пейзажами, сколько стихов об осени, а сколько о ней загадок! Готовы отгадывать загадки?
    1.По полю рыщет, Поет да свищет ( ветер)

    2. Лежит на дороге,
    В ней промочишь ноги (лужа)

    3. Кто всю ночь по крыше бьет да постукивает,
    И бормочет, и поет, убаюкивает (дождь)

    4. Из дома в дождь спокойно вышел,
    Над головой держу я крышу (зонт)

    5.Среди осенней желтизны
    Они , конечно, не видны
    Шапочки да ножки- Вот и все Ермошки (грибы)

    6.Все лето над нами о чем-то шептали,
    К зиме под ногами у нас зашуршали (лситья)
    7.Клены смотрят удивленно:
    Маляра и краски нет.
    Кто ж окрасил их, зеленых,
    В красный и лиловый цвет (осень)

    8.Написал художник кистью
    Яркой осени красу.
    Что за дождь из желтых листьев
    Ветры по лесу несут (листопад)

    Молодцы! Все загадки отгадали!
    Показал садовод нам такой огород,
    Где на грядках, засеянных густо,
    И арбузы росли, помидоры росли,
    Там и свекла росла и капуста.

    Ребята, а каким одним словом можно назвать все овощи, которые мы собираем с грядок? Правильно, урожай. А чтобы урожай вырос хорошим, что нужно делать? (поливать) Правильно! И я вам сейчас предлагаю игру, которая называется «Поливаем грядки». Но для этого нам нужно быстренько разделиться на 2 команды. И придумать осеннее название. ( Играют 2 команды. они должны носить воду для полива из большого ведра в свое маленькое ведерко ложкой)
    (ИГРА «Поливаем грядки»)
    Ребята! Дождь осенний налил лужи, Перейти скорей их нужно. Я вам предлагаю игру «Перейди лужу». Представьте, что вот эти листочки – суша, а все остальное залито водой. Вам нужно перейти лужу, ступая только на листочки. Наступаете на 2, наклоняетесь за 2 другими , кладете их перед собой и наступаете на них. И т.д. Условия понятны? Поехали!
    (ИГРА «Перейди лужу»)
    Ребята! Какие приметы осени вы знаете? (дождь идет, деревья желтеют, листья опадают). Правильно, сейчас мы с вами поиграем в игру «Собери листочки».
    ( Нарисованные кленовые листья разрезаны на части. По команде дети под музыку их собирают)
    (ИГРА «Собери листочки»)
    Молодцы! Обе команды сегодня оказались ловкими. А команде- победительнице мы дарим свои дружные аплодисменты.
    А теперь давайте образуем большой дружный круг. И поиграем в игру «Огурчики-помидорчики». Одному игроку я даю помидор, а другому – огурец. Под музыку вы передаете помидор в одну сторону, а огурец- в другую. Как только музыка стихает, те, у кого в руках оказались овощи, выходят из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется 2 игрока. Все понятно? Поехали!
    ( ИГРА «Огурчики-помидорчики»)
    Молодцы! Отлично поиграли! Надеюсь вы все подружились и хорошо повеселились!
    Всем спасибо за вниманье,
    За задор, за звонкий смех,
    За огонь соревнованья,
    Обеспечивший успех!

    А еще хотелось мне узнать-
    Вы умеете плясать?
    Ну, тогда, друзья, спешите,
    Себе пару находите.
    Начинается у нас
    Дискотеки веселый час!

    Приглашаю вас на танцевальную площадку!

    ДИСКОТЕКА!!!!!!!

  4. Следующий пользователь сказал cпасибо elenalogachova за это полезное сообщение:

    Оля-ля 68 (26.10.2017)

  5. #4
    ТАМАДА Аватар для elenalogachova
    Регистрация
    12.04.2010
    Адрес
    Башкирия
    Сообщений
    176
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    41
    Поблагодарил в

    21 сообщениях

    По умолчанию

    СЦЕНАРИЙ
    развлекательной программы для школьников
    " КАК НАСТРОЕНИЕ? КЛАСС...."
    Действующие лица:Бубенчик и Грустюнчик.
    Звучит унылая музыка.Выходит Грустюнчик без настроения.

    Ну вот и лето пролетело,
    Дни и месяцы,недели.
    Отдохнть мы не успели,
    И за парты снова сели.

    Выбегает Бубенчик.
    Здравствуйте ребята,сколько вас сегодня много.(увидев Грустюнчика) Грустюнчик!Я так рада тебя видеть,целое лето не видела.Подожди,подожди,что ты такой невеселый
    Г:Невеселый,невеселый…Опять в школу,опять уроки,утром поспать хочется-а тут вставай,вставай:в школу идти надо.
    Б:Но ведь в школе так здорово,много друзей,много подруг,интересные и познавательные уроки,Экскурсии.Я ведь права ,ребята?
    Ребята,а вы чем занимались в летние каникулы?

    У Грустюнчика поднимается настроение: Да вы что,вот здорово,…
    Б:Ребята а давайте с вами поднимем себе настроение и поиграем в кричалку,а вы должны кричать «ДА»
    Всем привет,привет,привет
    Дружно крикнем мы в ответ
    Есть настроение?Да!
    Есть и терпение?Да!
    Будем с вами мы играть?Да!
    Может даже и плясать?Да!
    Будем громко мы кричать?Да!
    И друг друга поздравлять!Да!

    Молодцы,ребята!!!
    Ребята!А вы знаете,что в обиходе вежливого,воспитанного человека всегда присутствуют слова,которые мы называем «волшебными».С помощью этих слов можно даже самому грустному человеку помочь вернуть хорошее настроение…избавить от боли.

    Наступила мышка на ногу слону
    Две минутки с лишком –слон не мог шагнуть
    Мышка огорчилась:-Ах,какая жалость-то!
    Мышка извинилась:-Простите,пожалуйста!
    Слон сказал:-Ну что же,ладно уж,бывает.
    Вежливость тоже от боли помогает.

    Г:Ребята ,а вы какие вежливые слова знаете?
    Дети:……
    Б:Ну,ребята молодцы,знаете вежливые слова!
    Г:А кто из вас любит по утрам делать зарядку?...
    Дети:…
    Б:Предлагаю убедиться,добрым духом зарядиться!
    Прямо с самого утра:раз-два,раз-два!
    Потянуться и прогнуться,ваши мышцы все проснуться
    Ваши лица улыбнуться!
    Становитесь по порядку на веселую зарядку!
    Все за мною повторяйте,только чур не отставайте.
    Руки к пяткам…
    И к плеча…
    На колени…
    И к ушам…
    В стороны…
    На пояс…
    Вверх…
    А теперь веселый смех…
    Сначала смеются девочки:Хи-хи-хи!
    А теперь мальчики:Ха-ха-ха!
    Итак,все сначала и под музыку.(веселая музыка)
    Б.:Молодцы,ребята!

    Г:А я советую ребята,по утрам делать необычную зарядку-песенную!Ученые доказали пользу пения для нашего здоровья.Оказывается,мелодичное тихое пение успокаивает нервы.Попробуй,Бубенчик!Проснись,и пой!
    Б.:Хорошо,а давайте вместе поиграем в игру «У оленя дом большой» и как раз попоём.
    Г.:Знаешь ,Бубенчик,я тут недавно слышал про микробы.Ты знаешь,кто это такие?
    Б.:А давай спросим у ребят?
    Г.:Ребята,кто же такие микробы?

    (Дети отвечают)
    Б.:Да ,это такие нехорошие существа.И от нападения зловредных «невидимок» нас защищает кожа –«кольчуга»,данная нам природой.Чистая кожа выделяет особое вещество,убаюкивающее микробы.И если ты будешь чаще мыться с мылом,все атаки микробов будут заканчиваться их поражением.Для того,чтобы быть чистым,надо иметь немного:воду,мыло,мочалку,полотенце.
    Приучи себя мыть руки,лицо,шею каждое утро,каждый вечер,а ещё лучше принимать душ.Запомнили ,ребята?
    Дети:Да!
    Б.:А теперь давайте поиграем в игру «Мячик по кругу». под музыку.
    Б.:Здорово поиграли!
    Б.:Знаешь,Грустюнчик,хочу ещё напомнить,что пыль и грязь-лучшие друзья микробов.Заботясь о чистоте и порядке в доме,ты заботишься о здоровье своей семьи.
    -Если б книжки и тетрадки
    Научились быть в порядке,
    Знали все свои места-
    Вот была бы красота.
    Г.:Да,домашний труд благотворно повлияет на твои мышцы,лёгкие,сердце.Чем больше ты будешь трудиться,тем лучше клетки твоего тела будут снабжаться кровью,они будут расти,а ты будешь становиться сильнее,здоровее,умнее!
    Б.:А теперь давайте для разминки поиграем в постирушки!
    повторяйте:
    Засучили рукава…..
    Постирать нам пора…..
    Моем,моем,моем…..
    Вот так,вот так….
    И немножко потрясли….
    Зацепили на прищепки
    Вот так,вот так.
    Ну теперь мы молодцы! (о,кей)
    Потрудились от души (хлопают в ладоши)
    Погладили себя-какой я молодец!
    Погладили соседа-ну ты тоже ничего!
    Б.:Ну что,будем дальше играть?
    Командная игра с обручами.кто быстрее.
    Б.:Как настроение? Класс!!!!
    Дети:….
    Б.:Не слышу, класс.
    Б.:Ребята,давайте с вами немного потанцуем,сделаем круг,а вы повторяйте за мной.
    (под музыку дети повторяют)
    Игра «Резиночки»
    Игра «Успей взять кеглю»


    Б.:Ребята,было очень здорово с вами общаться,вы так хорошо играли.отвечали на вопросы.Но нам пора идти.Но это ещё не всё,мы приглашаем вас на дискотеку.

  6. #5
    Местный Аватар для Цинториончик
    Регистрация
    12.11.2009
    Адрес
    город Ялуторовск
    Сообщений
    235
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    4
    Поблагодарил в

    4 сообщениях

    По умолчанию

    СЦЕНАРИЙ
    фестиваля детского и молодёжного самодеятельного творчества

    Звучит сказочная музыка на сцене появляется Фея, звук микшируется

    Фея: Здравствуй, маленький народ!
    Фестиваль сегодня ждёт!
    От всех печалей он лучшее средство.
    Зову вас в дорогу, зову в город творчества и детства!

    Музыка выводится громче, потом опят микшируется.
    Фея: Я, Фея, в этот весенний яркий день
    В волшебном городе мы побываем вместе с вами –
    Кто весел, ловок и кому не лень
    В нём порезвитесь вы с друзьями.
    Итак, мы отправляемся в дорогу,
    Чтоб город творчества лучше нам узнать!
    В нём площадей и улиц много…
    А кто же будет нас встречать?

    Волшебная музыка Фея начинает колдовать
    Раз, два, три, четыре, пять…
    Начинаю колдовать!
    В ладоши вместе похлопаем,
    Ногами дружно потопаем
    Крикнем дружно все: «Ура»,
    Приветствовать вас самая пора!!!
    Ну, вот ребята мы и попали в город творчества и детства и в этом чудном городе Вас приветствует начальник отдела культуры, молодёжной политики и спорта Ялуторовского района – Надежда Васильевна Ралка.

    Фея: Вместе с друзьями смейтесь, болейте
    Аплодисментов своих не жалейте
    Сегодня творческих ребят мы здесь встречаем,
    Кто лучший будет, мы пока не знаем…
    Пусть улыбки детские блестят как яркий май
    Мы открываем детский фестиваль!!!
    Фанфары!!!

    Фея: Дорогие ребята, но раз это фестиваль значит должно быть и жюри.
    Раз, два, три, четыре, пять…
    Начинаю жюри я представлять

    Фея: Ну а теперь пришла самая пора заглянуть в город творчества и детства.
    Волшебная музыка Фея начинает колдовать
    Раз, два, три, четыре, пять…
    Продолжаю колдовать!
    В ладоши вместе похлопаем,
    Ногами дружно потопаем
    Крикнем дружно все: «Ура»,
    На малую эстраду в сквер песен попали мы друзья.

    Раннее утро, ярко светит солнце, играя своими лучами, собирая детей в тихом сквере с маленькой сценой, где целый день в нашем волшебном городе будут раздаваться детские голоса. Давайте и мы с вами на минутку сядем на маленькие скамеечки этого уютного сквера и не жалея своих ладошек будем аплодировать ребятам чьи звонкие голоса и забавные песни будут звучать в сквере песен в славном городе творчества и детства.

    Вокал младшая группа:
    1. На сцене вокальная группа села Памятное с песней «Подари улыбку миру»
    ........................................................................................................................................................
    Фея: Ребята, вот мы и побывали с вами в сквере песен нашего волшебного города творчества и детства, но в этом городе множество интересных мест, а вы хотите вместе со мной побывать на одной из его больших площадей? Тогда…
    Волшебная музыка Фея начинает колдовать
    Раз, два, три, четыре, пять…
    Продолжаем колдовать!
    В ладоши вместе похлопаем,
    Ногами дружно потопаем
    Крикнем дружно все: «Ура»,
    Вот и на площади танцев мы с вами друзья…
    Большая просторная площадь, окружённая со всех сторон разноцветными фонариками, на которой хватает места и маленьким деткам и ребятам постарше, здесь всегда царит атмосфера творчества и праздника, дружбы и веселья, детского озорства и непосредственности. Не знаю как вам, а мне не терпится заглянуть на площадь танцев…
    Хореография младшая группа
    1. Танцевальная группы Тамчылар и Шаян Туй «Эстрадный танец» с.Аслана
    ................................................................................................................................................................
    Фея: А вот уже и вечер, солнце движется к закату, а на площади танцев появляются девчата и ребята постарше, закончив домашние дела и справившись со всеми заданиями взрослых…
    Хореография старшая группа
    1. На нашей площади сёстры Газизовы: Гульнара и Ильнара - «Восточный танец» с.Новоатьялово
    .............................................................................................................................................

    Фея: Дорогие ребята есть в нашем городе ещё одно удивительное место. Нам нужно обязательно туда заглянуть. Вы не против? Тогда…
    Волшебная музыка Фея начинает колдовать
    Раз, два, три, четыре, пять…
    Продолжаем колдовать!
    В ладоши вместе похлопаем,
    Ногами дружно потопаем
    Крикнем дружно все: «Ура»,
    На поэтический мост попали мы с вами друзья…

    Но прежде чем мы пройдёмся по пешеходному поэтическому мосту, вы должны запомнить главное правило, здесь важно соблюдать тишину ведь и поэты и чтецы люди творческие, но их творчеству необходима тишина и внимание. А удивителен этот мост тем, что все произведения которые вы услышите сегодня написали или сами ребята или наши земляки о своём селе и любимом крае - Ялуторовском районе.

    Х У Д О Ж Е С Т В Е Н Н О Е С Л О В О (младшая группа)
    1. Виктория Мищенко. Авторское стих-е «Потому что здесь я родилась» с. Петелино
    .......................................................................................................................................................... Х У Д О Ж Е С Т В Е Н Н О Е С Л О В О (старшая группа)

    Фея: Ребята как быстро летит время в городе творчества и детства, но мы не побывали ещё с вами в удивительном по своей красоте месте, когда солнце движется к закату в это самое время его прелесть и красоту не предать словами. Ну что отправляемся туда? Тогда…
    Волшебная музыка Фея начинает колдовать
    Раз, два, три, четыре, пять…
    Продолжаю колдовать!
    В ладоши вместе похлопаем,
    Ногами дружно потопаем
    Крикнем дружно все: «Ура»,
    У волшебного фонтана мы друзья!
    Когда над городом творчества и детства закат волшебный фонтан тихий и спокойный днём оживает: он загорается всеми цветами радуги и слышится тихая красивая музыка и рядом с ним собираются ребята, чьей фантазии можно немножко позавидовать. И сейчас мы одним глазком заглянём в их мир – мир фантазии, творчества и красоты.


    Н Е Т Р А Д И Ц И О Н Н А Я М О Д А
    1. Театр моды с.Киёво»
    ................................................................................................................................................................Фея: Детство это уникальная пора, пора приключений и забав, удивительных сказок и творческой фантазии. Когда мы становимся старше, то уже не верим в чудеса и так редко окунаемся в детство
    Между взрослостью и детством
    Нет мостков и сказок нет.
    Остаётся нам в наследство
    Только память этих лет.
    Ах, опять бы окунуться
    В беззаботность детских лет
    И рукою дотянуться
    Нам до сказочных планет!
    Уплывает наше детство,
    Как эскадры бригантин,
    Оставляя нам в наследство
    Память солнечных картин
    Фея: Ну, вот на наш город творчества опустился вечер и в это время на улицы города выходит молодёжь, она тоже любит сидеть на маленьких скамеечках тихого и уютного сквера песен с маленькой эстрадой, побродить на площади танцев, не спеша пройтись по пешеходному поэтическому мосту, посидеть у волшебного фонтана. …
    ВОКАЛ (Молодёжь)
    1. Алёна Баранова Песня «Втер перемен» с. Киёво

    Фея: Вот и побывали мы в городе творческих детей!
    В нём хватит места для взрослых и для малышей!
    Город без ссор, без обид и без горя,
    Город для творчества и затей!
    Город фантазии! Город улыбок!
    Город любви и мечты!
    Город девчонок!
    Город мальчишек!
    Будем в нем жить я и ты!
    Фея: Ребята, а сейчас пришло время для главного волшебства!
    Раз, два, три, четыре, пять
    Завершаю колдовать!
    Звучит волшебная музыка
    В ладоши вместе похлопаем,
    Ногами дружно потопаем
    Крикнем дружно все: «Ура»,
    Награждать вас самая пора!!!
    Я приглашаю на сцену начальника отдела культуры, молодёжной политики и спорта Ялуторовского района – Надежду Васильевну Ралка.

    Фея: В городе творчества и детства настала ночь и он закрывает свои двери. Заканчивается и наш фестиваль. Но мы с вами обязательно встретимся в следующем году. Творите, дерзайте пусть город творчества и детства остаётся в ваших сердцах. До новых встреч.
    Счастье есть!!!!!! Учитесь быть счастливыми - у меня получилось!!!!!
    nadinka-8@mail.ru

  7. #6
    Пользователь Аватар для Елена Шитикова
    Регистрация
    20.11.2009
    Адрес
    Кропоткин, Краснодарский край
    Сообщений
    41
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ "ИЩЕМ ЗОЛОТОЕ РУНО"
    Звучит песня Арго переделанная, гости заходят в зал и рассаживаются. Звучит звуковой сигнал к началу. Выходят ЯСОН и МЕДЕЯ – ведущие праздника

    ЯСОН – Все собрались и я хочу услышать
    Кто прибыл к нам, кто с нами поплывёт
    И кто со мной поднимет парус выше
    И кто руно заветное найдёт!

    Проходит конкурс ВИЗИТОК приехавших команд.


    ЯСОН – Я призываю вас ,друзья наши и гости отправиться со мной в далёкий путь и несмотря на бури и преграды руно добыть для счастья своего.

    МЕДЕЯ - Я буду рядом, я ваша защита. Ясон- мой друг и я на веки с ним. Так пусть же будет нам в пути удача и" ветер пусть надует паруса.

    ЯСОН - Корабль наш построен специально, он привезёт нас к цели и домой. На нём пройдём мы все наши преграды, на нём мы будем славу добывать.
    МЕДЕЯ - Но прежде, чем отправиться за счастьем, нам нужно карту точную иметь. Давайте же составим вместе с вами линию движенья своего.
    Дети раскрашивают острова, каждая команда свой. Эти острава прикрепляются на задник сцены, образуя карту путешествия.
    ЯСОН -Ну, что же, путь теперь нам ясен. Я вижу, что команда - наша сила! Готовы все идти в далёкий путь. Но что бы оградить нас от напастей, нам нужно каждому иметь свой талисман. Что скажет нам Медея о защите? Что можем мы с собою взять в поход?
    МЕДЕЯ - Предлагаю, дабы не расстаться вот с этим нашим славным кораблём, себе на счастье взять и постараться и изготовить копию его. Вот здесь, сейчас мы прямо из бумаги соорудите свой корабль - талисман. И будет пусть он вам всегда защитой, и с вами пусть пройдёт всё до конца.
    Все методом АРИГАМИ делают кораблики – талисманы.
    ЯСОН - Вооружившись картой, талисманом друзья мои мы отплываем в путь и с нами по морям и океанам пусть песня наша звонкая звучит.
    МЕДЕЯ - Как прекрасен путь морского путешествия. Проплывать мы будем чудо - острова. Остров Нимф, что может быть чудесней, но мой друг на берег не сойдёт
    Танцевальный коллектив танцует танец нимф.
    ЯСОН - Как красиво нимфы танцевали. Этой музыки я сроду не слыхал. Но очарованный всей этой красотою я боюсь остаться навсегда.
    МЕДЕЯ - Не отвлекайся, путь ещё неблизкий. И впереди ещё не мало встреч нас ждёт. Плывём мы дальше ты ещё не слышал, как наш Орфей божественно поёт.
    ЯСОН – Вижу буря как бы не взыграла, что там горизонт наш затаил?
    Что судьба нам впереди послала, чтоб хватило мужества и сил.
    МАЕДЕЯ- Слуги Посейдона очень властны, море волновать им не впервой.
    Ни за что им надо не поддаться, чтоб живыми нам прийти домой.
    (В зал шумно вбегаают слуги Посейдона – танец под переделанную песню «Нам бы, нам бы, всем на дно»)
    После танца и песни слуги Посейдона проводят игры : ШТОРМ и БУРЯ с воздушными шарами.

    ЯСОН – слава Богу! Море усмирилось! Можно плыть спокойно, но опять впереди я вижу новый остров чей-то. Здесь нам надо тоже устоять.
    МЕДЕЯ - остров Крит – для многих испытанье, ни один пройти его ещё не смог. Но поможет выполнить заданье Ариадной смотанный клубок.
    (Остров Крит – Лабиринт) Гостей встречает Ариадна и дает задание по цветным нитям дойти каждой команде до своей тайной пещеры и принести от туда ларцы с золотыми буквами, смотав всои нити в клубок на обратном пути.
    Из этих букв все на одном длинном листе наклеивают фразу «К победе дружба приведёт» И отправляются в дорогу.
    За сценой звучит начало песни Орфея.
    ЯСОН – Что за чудный голос я услышал?
    МЕДЕЯ – Это нас зове Орфей к себе. Можем отдохнуть, его послушать, сколько можно жить нам на воде.
    ОРФЕЙ – Я спою Вам песню для услады, отдохните, наберитесь сил. Буду выводить для Вас рулады, хоть никто об этом не просил. Знаю я, что в море давит скука, музыка Вас может ободрить. Я спою, Вы тоже подпевайте, а потом всех буду веселить.
    После песни Орфей проводит танцевальные игры с командами.
    ЯСОН – Что ж, Орфей, ты дал нам настроенье, мы теперь готовы дальше плыть. А за музы чудное мгновенье, будем мы тебя благодарить.
    (Плывем, дальше под звуки песни АРГО )
    МЕДЕЯ – Снова мы плывём с тобой по морю.
    Счастье мне с тобою рядом быть. Впереди Колхида я не скрою и тебя должна предупредить, что руно получать только лишь весёлые.
    Те, кто могут петь и выступать.
    Кто привёз в Колхиду песни новые и кто дружбу может показать.
    ЯСОН – Про команду нашу можно, не стесняясь,
    Заявить, что дружная она.
    Номера готовили старались, наша дружба будет всем видна.
    Так давайте други дорогие, мы покажем каждый свой талант.
    Что б увидеть буквы золотые, мы представим каждый чем богат.
    Конкурс музыкальных номеров Все команды по очереди показывают домашнее задание. По окончании муз. номера сундук, открылся и в нём золотое руно со словом ДРУЖБА.
    МДЕЯ – вот сундук, смотрите, он открылся.
    Здесь руно заветное лежит. И в тех буквах золотых отлитых, смысл сокровенный долго был от всех закрыт.
    (песня АРГО. Поют все вместе, танцуя в кругу сиртаки )
    Поднимать тугие паруса –
    Это значит верит в чудеса.
    Собирать в ладони звездный свет,
    Ни чего на свете лучше дружбы нет!
    ЯСОН – путь мы долгий вместе одолели.
    И теперь мы знаем всех побед секрет.
    Что б идти к победной своей цели,
    Ни чего на свете лучше дружбы нет!

  8. #7
    Пользователь Аватар для Елена Шитикова
    Регистрация
    20.11.2009
    Адрес
    Кропоткин, Краснодарский край
    Сообщений
    41
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    ЭТО ОФОРМЛЕНИЕ.
    [IMG]http://*********ru/1562527m.jpg[/IMG]

  9. #8
    Пользователь Аватар для Елена Шитикова
    Регистрация
    20.11.2009
    Адрес
    Кропоткин, Краснодарский край
    Сообщений
    41
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    Дню Победы посвящается.
    У войны не детское лицо
    ВЕД - Вам, кому ещё нет и 15…
    Вам, кто не знает, что такое война…
    Посвящается этот вечер. Чтобы поняли! Чтобы помнили…


    (Звучит «Священная война», на полу лежит кукла.)
    (На сцене 3 ведущих – СОВЕСТЬ, ПАМЯТЬ И ИСТОРИЯ. Эти слова написаны у них на лентах )

    ИСТОРИЯ- (подняла с пола и держит в руках куклу) – Утром 22 июня 1941 года на одной из Брестских улиц лежала маленькая девочка с незаплетёнными косичками…и её кукла.
    ПАМЯТЬ- Многие запомнили эту девочку, запомнили навсегда.
    СОВЕСТЬ - Что есть дороже жизни детей? Что есть дороже у любого народа? У любой матери, у любого отца?!

    На сцену выходят дети. Произносят текст, каждый говорящий берёт в руки куклу.

    1- А КТО СОСЧИТАЕТ: СКОЛЬКО ДЕТЕЙ УБИВАЕТ ВОЙНА? Которая убивает их дважды? Убивает тех, кто родился. И убивает тех кто мог бы, кто ДОЛЖЕН был прийти в этот мир!
    2- Они и по сей день кричат и плачут над каждой братской могилой.
    3- Ребёнок, прошедший через ужасы войны – ребёнок ли?
    4- Кто возвратит ему детство?
    5- Можно спросить: что героического в том, чтобы в пять, десять или двенадцать лет пройти через войну?
    6- Что могли понять, увидеть, запомнить эти дети, наши сверстники?!
    ВСЕ – Многое!
    ВИДЕОФИЛЬМ ПОД СООТВЕТСТВУЮЩУЮ МУЗЫКУ «Дети войны»
    (подборка музыкальных отрывков и песен по теме)

    ИСТОРИЯ – В соответствии с планом Барбаросса фашистами предусматривалось захватить город Ленинград, уничтожить Балтийский флот. Однако, немецко-фашистское командование вынуждено было отказаться от попыток взять город штурмом.
    В сентябре 1941 года началась БЛОКАДА ЛЕНИНГРАДА.
    Выходит девочка, закутанная в шарфы, с большой книгой в руках под стук метронома.
    ДЕВОЧКА –В 1942 году в Ленинграде была издана книга рецептов «Использование в пищу ботвы огородных растений.»
    СУП ИЗ БРЮКВЫ С МУКОЙ:
    Ботва брюквы – 200гр.
    Мука -5 гр.
    Соль -5 гр.
    Специи -5-гр.
    Жиры -0, о3 гр.
    Это было не очень вкусно, но все ели, чтобы выжить! (можно на столике выложить названные продукты в названном количестве, что бы дети имели представление о сказанном)
    Читается стихотворение на фоне Мендельсона

    ДЕВОЧКА ИГРАЛА НА РОЯЛЕ.
    ДЕВОЧКА ИГРАЛА НА РОЯЛЕ.

    Стрелки непочиненный часов,
    Как трамваи неподвижно стали,
    Но спокойно, под набат гудков,
    Девочка играла на рояле.

    У неё косички за спиной.
    На диване в ряд уселись куклы
    Бомба, слышишь? В корпус угловой…
    Дрогнул пол,… Коптилка вдруг потухла.

    Кто-то вскрикнул. Стёкла, как песок,
    Заскрипели под ногой. Где спички?
    Девочка учила свой урок,
    В темноте, играя по привычке.

    Так ещё не пел нам Мендельсон,
    Как сейчас в тревогу. И весь дом был
    Музыкой нежданной потрясён
    В грозный час разрыва близкой бомбы.

    А на утро, в очередь идя,
    Постояла я под тем окошком.
    Ты играешь! Ты жива, дитя!
    Потерпи ещё! Ещё немножко!

    Зимовать остался Мендельсон
    Как надежда музыка бессмертна,
    Стали стрелки, город окружён,
    До своих большие километры…

    Хлеб, как пряник съеден по пути.
    Раскладушка в ледяном подвале.
    …Но, как прежде, ровно с девяти,
    Девочка играет на рояле!


    По окончании желательно недолгое звучание этого произведения.

    Снова выходит девочка из прошлого (рассказ о сборе щепок в разрушенных домах)


    Взрослые специалисты- (Информация о голоде и блокадном хлебе. С демонстрацией взвешенного кусочка хлеба и раздача ребятам )

    СОВЕСТЬ- Мы никогда не сможем почувствовать ужасы тех военных лет. Как всё минувшее, чему мы не были ни свидетелями, ни участниками. Та война вызывает у нас не воспоминания, а мысли…
    ПАМЯТЬ- Мы не можем это вспомнить и заново пережить, потому что - это было не с нами. 27 миллионов жизней наших людей унесла эта война. Они не требуют сострадания и участия. Но МЫ ДОЛЖНЫ ИХ ПОМНИТЬ!
    ИСТОРИЯ – Мы живём в тревожное время, когда то здесь, то там снова гремят войны, снова гибнут люди. Но мы верим, что, объединив свои силы, люби земного шара сумеют отстоять мир, спасти его от беды.
    ВМЕСТЕ: А для этого мы должны помнить! И мы – помним!


    Сценка из произведения «сын полка»
    Сцена по мотивам «Сын полка» В. Катаева

    ЛЕЙТЕНАНТ – Товарищ капитан, как прикажите поступить с мальчиком?

    КАПИТАН – С каким мальчиком? Ах, да! Совсем из головы выскочило! Так что у вас там с мальчиком? Где он находится?
    ЛЕЙТЕНАНТ – Пока у разведчиков.
    КАПИТАН – Очухался малый? Что рассказывает?
    ЛЕЙТЕНАНТ –Да известное дело, товарищ капитан. Отец погиб на фронте, мать убили немцы. Бабка и маленькая сестричка померли с голоду. Остался один.
    КАПИТАН –Сколько же ему лет?
    ЛЕЙТЕНАНТ – Говорит – 13, хотя на вид не больше 10!
    КАПИТАН – Да, с детства хлебнул! И что же, хороший паренёк?
    ЛЕЙТЕНАНТ – Замечательный мальчишка! Шустрый такой, смышленый! И имя такое подходящие –Ваня Солнцев!
    КАПИТАН – Ну, так вот что: нужно будет его отправить в тыл.
    ЛЕЙТЕНАНТ –Жаль, товарищ капитан, пропадёт в тылу, он же круглый сирота!
    КАПИТАН – Есть специальные детские дома для сирот. Не пропадёт!
    ЛЕЙТЕНАНТ – Убежит! Так и сказал! «Если меня в тыл отправят – убегу на фронт!».
    КАПИТАН – Так и заявил? Ну, это мы ещё посмотрим! Приказываю отправить в тыл!
    Уходят в разные стороны. Музыкальная заставка. Картина 2. КАПИТАН дописывает строчку в документе и закрывает планшет. К нему подходит ВАНЯ.

    ВАНЯ –Дяденька, разрешите обратится!
    КАПИТАН – Ну, что ж обращайся!
    ВАНЯ – Вы командир?
    КАПИТАН – Да, а что?
    ВАНЯ –А над капитанами тоже командир?
    КАПИТАН – Над капитанами не командир, а для чего тебе?
    ВАНЯ – Тогда с вами и толковать нечего! Мне нужен такой командир, что б капитану Енакиеву приказать мог! Ох, и сердитый он! Прям беда!
    КАПИТАН – А ты видел когда-нибудь этого сердитого капитана?
    ВАНЯ – Нет! Только он приказал меня в тыл отправить.
    КАПИТАН – Постой, а звать-то тебя как?
    ВАНЯ – Ваня Солнцев!
    КАПИТАН – А как же ты здесь оказался, если капитан приказал тебя в тыл отправить?
    ВАНЯ – А я убежал. Хотя меня разведчики жалели. Да только они ничего поделать не могли против капитана. А он меня даже ни разу не видел! А невзлюбил! Разве это справедливо?

    КАПИТАН – Ладно, что с тобой делать! Оставайся! Поживёшь пока с разведчиками. Скажи, что капитан Енакиев разрешил, только не сбегай больше!

    Капитан уходит, а Ваня остаётся в растерянности.

    Песня по теме __________________________________________

    Тихо фоном звучит песня «День Победы».

    ПАМЯТЬ –
    Глянь на живых, пока они живые…
    Запомни шрамы их и седину,
    Их мужество в те годы грозовые
    Спасло от рабства вольную страну.

    ИСТОРИЯ –
    Глянь на живых! Они ведь смерть встречали.
    И смерть по ныне снится им порой.
    Они грустят, они скорбят ночами
    О тех друзьях, что спят в земле сырой…

    СОВЕСТЬ -
    И помни ты, живой и невредимый,
    Довольный положеньем и судьбой,
    Что мы до той поры НЕПОБЕДИМЫ,
    Пока есть память павшего с тобой!

    Все поют ДЕНЬ ПОБЕДЫ.

  10. #9
    Пользователь Аватар для Елена Шитикова
    Регистрация
    20.11.2009
    Адрес
    Кропоткин, Краснодарский край
    Сообщений
    41
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

  11. #10
    Новичок
    Регистрация
    05.07.2010
    Сообщений
    27
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    Лампочка

    помогите нужен праздник на первое сентября для начальной школы, только не линейка

  12. #11
    Местный Аватар для Фуксия
    Регистрация
    23.03.2010
    Адрес
    сельская глубин&
    Сообщений
    252
    Поблагодарил Поблагодарил 
    9
    Поблагодарили Поблагодарили 
    22
    Поблагодарил в

    11 сообщениях

    По умолчанию

    Летние каникулы – любимая пора.
    Развлекательная программа для детей младшего и среднего школьного возраста.
    Действующие лица: 2 ведущих, бабулька – хлопотулька, маркиз, маркиза, Бабки – ежки, Лето.
    Действие происходит на открытой сценической площадке. Яркое праздничное оформление, звучит музыка, выходят ведущие.
    1 Вед. – Эй, эй, спешите скорей! Послушать куплетистов, певцов и
    Гармонистов! Цыганочку сплясать, артистов повидать,
    Да себя показать.
    2 Вед. – С задних рядов проталкивайтесь, к нам направляйтесь.
    Эй, детвора, спешите сюда! Только у нас и только для вас – игры,
    Песни, шутки, пляс. Эй, детвора! Спешите сюда!
    Звучат фанфары.
    1 Вед. – Эй, трубите звонче, трубы, бейте громче в барабан!
    Заводи свою шарманку, открываем балаган.
    2 Вед. – Сегодня у нас русский перепляс да хохоту час,
    Три артели певцов да полсотни плясунов.
    1 Вед. – Уважаемая публика! На сцене…
    Неожиданно вылетает Бабулька – хлопотулька, обутая в башмаки разного цвета 46-го размера и с сетками, набитыми всякой гремящей посудой и тряпками. Она прыжками перемещается к сцене, причитая.
    Б.Х. – Миленькие, не спешите! Меня, хлопотульку, подождите! Ой, не успею, упаду, до сцены к вам не добегу! Подбегает к сцене и обращается к детям и ведущим. Миленькие, чего это у вас? Бегу и слышу смех, аплодисменты. Ярмарка, что ли, а?
    Дети – Праздник.
    2 Вед. – Бабуля, веселье у нас, праздник!
    Б. – Веселье, праздник! А я в молодости ловченная была… и фокусы знавала. А хотите, покажу?
    Дети – Да!
    Бабуля – хлопотуля подбегает к детям. Одну сетку вручает им, а из другой быстро выбрасывает длинную цветную ленту из клочков ткани. А в конце неожиданно для всех – мягкую и длинную змею-игрушку. Визг. Дети не отдают бабуле змею, она обижается, но ее приглашают на праздник, и она, счастливая, остается. Бабуля проводит игру.
    Игра:
    1 Вед. – Ребята, чем замечателен сегодняшний день? Правильно. Сегодня первый день лета, сегодня для школьников начались любимые летние каникулы. И я скажу вам по секрету, что сегодня к нам на праздник придет Лето теплое, Лето красное.
    Звучит музыка, красивая мелодия, выходит Лето.
    Лето – Сегодня праздник Лета! Праздник Солнца! Праздник света! Солнце, солнце, жарче грей, праздник будет веселей. Здравствуйте, друзья! Я – Лето! Своим теплом пришло согреть всех вас. Пришло к вам с играми, песнями, танцами. Ну-ка, детвора, скорей в круг вставайте, веселей, начинается игра.
    Игра «Если весело живется»
    После игры звучит музыка. Лето незаметно уходит. На сцене, танцуя, появляются Маркиз и Маркиза.
    Маркиза – Здесь повсюду слышен смех, кто здесь веселее всех?
    Маркиз – Ну, конечно же, мальчишки, озорные шалунишки!
    М-а – И девчонки хороши. Все смеются от души.
    М-з – Все равно мальчишки лучше.
    М-а – Нет, девчонки!
    2 Вед. – Хватит спорить! Поиграем и узнаем! Я стишок сейчас прочту и показывать начну. А вы, ребята, повторяйте, голоса разогревайте. Крикнет кто в конце дружней, всем нам будет веселей. А слова совсем простые, а движенья – вот такие…
    Игра «Ежики»
    Ведущий читает стихотворение и показывает движения, дети повторяют.
    Два притопа, два прихлопа, ежики, ежики.
    Наковали в наковальне ножницы, ножницы.
    Бег на месте, бег на месте, зайчики, зайчики.
    Ну-ка дружно, ну-ка вместе, девочки! Кричат девочки. Мальчики! Кричат мальчики.
    Для начала хорошо, но попробуем еще!
    Игра повторяется.
    Маркиз.- Мы сейчас чуть-чуть оглохли, но признаем от души: и девчонки, и мальчишки – все вы были хороши! Но Лето нам встречать, друзья, без танцев уж никак нельзя.
    М-а – Я прошу всех в круг вставать, сейчас мы будем танцевать.
    Заморский танец «Макарена», для вас он вовсе не проблема.
    Смотри с вниманьем на меня и делай точно все, как я.
    Танец «Приглашение»
    Маркиз – О, как прекрасен этот бал! Давно такого не видал!
    1 Вед. – Спасибо вам за теплые слова. И наше Лето спешит поблагодарить вас… Ой, что это?
    Выбегают Бабки-Ежки и начинают возмущаться.
    Б-Е. – А…мы ждали, ждали… Думали, позовут, не забудут…Нас забыли, с праздника проводили, выступать не давали, плясать мешали.
    Не пущу, не допущу!
    Заколдую!
    Изведу!
    Не видать вам Лета!
    Скоро зима наступит, холодно будет. Деда Мороза к вам приведем.
    2 Вед. – Не надо зимы, не надо Деда Мороза. Мы Лето хотим. Оставайтесь с нами на празднике, вместе веселиться будем.
    Б.Е. – Вместе? (совещаются между собой). Ладно. Мы согласны. Давайте играть.
    Игра «Баба – Яга»
    Б.Е. – Здорово повеселились. Нравится нам с вами играть . Отдадим вам Лето.
    Выходит Лето.
    Лето – Я вижу, что здесь собрались очень дружные ребята, и только благодаря вашей дружбе и сплоченности вновь мы вместе.
    Так давайте веселиться, песни петь и танцевать.
    Круг красивый образуем, нам пора игру начать.
    Игра.
    1 Вед. – Вот мы взяли краски в руки – и не стало в доме скуки.
    Чтобы было веселей, яркой краски не жалей!
    2 Вед. – Ну чего же тут скрывать, дети любят рисовать,
    Очень любят рисовать.
    На бумаге, на асфальте, на стене, и в трамвае на окне рисовать!
    1 Вед. – Желаем славно отдыхать!
    Маркиз – Смеяться, петь и танцевать!
    Маркиза – Чтоб после летних вы каникул…
    Бабки-Ежки – За партой в школах получали только «пять»!
    Лето – А я вам обещаю много солнца,
    Чтоб вы могли купаться, загорать.
    И каждый день, подаренный вам мною,
    Охотно ждали бы опять! Все лето буду с вами я!
    Все – Счастливых праздников, друзья!
    "Все, что я хотел бы знать о мире, - это яблоня. Все, что я знаю, - это ветка. Все, что я даю детям, - это яблоко. Все, что они усвоят, - это зернышко. Но из зернышка вырастет яблонька".
    Эрве Базен

  13. #12
    Местный Аватар для лариса львовна
    Регистрация
    25.12.2010
    Адрес
    г.Лукоянов Нижегородская область
    Сообщений
    462
    Поблагодарил Поблагодарил 
    252
    Поблагодарили Поблагодарили 
    37
    Поблагодарил в

    18 сообщениях

    По умолчанию

    Игровая программа для детей к 1 сентября .

    И. Внимание, внимание! Только сегодня, и только для вас! Проездом в вашем городе!
    А. Весёлые клоуны, великие фокусники и маги, артисты – иллюзионисты…
    И. Великолепная Анфиска!
    А. И не сравненная Ириска!
    (Кланяются. Аплодисменты.)
    И. И в самом начале нашей программы мы покажем гвоздь. Нет, не так. И в самом начале мы покажем гвоздь нашей программы: фокус – покус, в исполнении великолепной Анфиски!
    А. Крибле-крабле, бумс!
    Муз.заставка_____________________
    (Анфиска снимает ткань с цилиндра – шляпы, от туда достает какую –то вещь)
    И. Что это?
    А. Не знаю?
    И. Опять ты что-то напутала? Кто должен был появиться из шляпы?
    А. Белый кролик.
    И. А это что?
    А. …………… ….с ушами от кролика. (Снимает уши)
    И. А чья это вещь? (Ответ) А из какой ты школы? (Ответ) А из какого класса? (Ответ) (Обращаясь к залу) Поднимите руки, кто из вас учится в школе № . Лес рук! Опустите руки. Поднимите руки ученики …. класса. Ваша вещица? (Ответ) Забирайте, нам чужого не надо.
    Муз.заставка___________________
    (Под аплодисменты провожают ребёнка в зал)

    А. (Начинает громко плакать)
    И. Что с тобой, Анфиска? Почему ты плачешь?
    А. А как же белый кролик? Фокус опять не получился.
    И. Нужно было на уроках в «Школе магии» не вертеться по сторонам, а слушать внимательно!
    А. Что же теперь делать, ведь фокус не получился. Т.е. не совсем не получился, а не получился фокус с белым кроликом.
    И. Не грусти, Анфиска. Ведь весь учебный год впереди, а это так много. У нас ещё есть время исправиться.
    А. Правда?
    И. Конечно, ведь на свете нет ничего невозможного. Ребята, а вы хорошо учитесь в своей школе? Поднимите руки, кто учится на 4 и 5. Молодцы!
    А. А тех, у кого всё-таки есть 3 и 2, я призываю последовать нашему примеру и исправит свои отметки, чтобы закончить новый учебный год на - хорошо и отлично. Договорились?
    И. Ой, Анфиска, мы же до сих пор не поздоровались с ребятами!
    А. И, правда!
    Вместе. Здравствуйте, дорогие ребята!
    (Дети хором здороваются)
    А. Ой, какие голосистые! У меня даже все уши оглохли.
    И. А давай научим ребят здороваться как настоящие клоуны.
    А. Давай!
    (Дети повторяют слова и движения за клоунами)
    ИГРА – ПРИВЕТСТВИЕ «ЗДРАВСТВУЙ, ДРУГ!»
    Здравствуй, друг! (Рукопожатие)
    Как ты тут? (Хлопаем друг друга по плечу)
    Где ты был? (Трогаем друг друга за ухо)
    Я скучал! (Рука на сердце)
    Ты пришёл! (Руки разводим в стороны)
    Хорошо! (Обнимаем друг друга)

    И. Молодцы, давайте похлопаем друг другу. Ребята, как вы думаете, что ещё должны уметь настоящие клоуны? (Ответы детей) Конечно же, настоящий клоун должен уметь рассмешить даже самого грустного в мире человека.
    А. А ещё клоун должен уметь петь, танцевать, играть на различных инструментах, вообще быть настоящим артистом.
    И. Мы с Анфиской ещё не совсем настоящие клоуны, мы только учимся, но мы готовы научит вас всему, что можем сами. Хотите? (Ответы детей)
    А: Ну, тогда… Внимание, внимание! Сегодня и только сейчас!
    И. Сегодня и только для вас! Объявляем уроки клоунского мастерства!
    А. Урок 1. Танцевальный.
    И. Поднимите руки, кто любит танцевать. А кто умеет? Тогда объявляю набор учеников в танцевальную студию.
    ( Клоуны приглашают из зала 5 – 6 человек.( Для отбора детей, можно использовать игру – манок или загадки). Затем разучивают с детьми несколько несложных движений, сопровождая всё шутками и импровизированными комментариями. Детям одевают какие – либо элементы костюма (юбочки, шляпы и т. д.)
    И. На сцене Народный танцевальный ансамбль «Тудысь – сюдысь».
    А. Исполняется танец… А как танец называется?
    И. «Я Кукарача».
    А. Исполняется танец «Ты Кукарача».
    И. Да не ты Кукарача, а я Кукарача!
    А. Я и говорю – ты Кукарача.
    И. Да нет, просто я Кукарача!
    А. Поняла. Исполняется танец просто ты Кукарача.
    И. Пусть так! Приготовились! Начали!
    Муз.заставка_____________________________
    (Под музыку дети вместе с клоунами исполняют импровизированный танец)
    И. Замечательно! Молодцы! Всем спасибо!
    (Дети получают призы, возвращаются в зал)

    И. Урок 2. Музыкальный.
    ( Приглашают 6 человек. Детям раздают, какие либо предметы, издающие любые звуки. Например: свисток, погремушку, крышки от кастрюли, маракас, ложки, и обязательно надутый воздушный шарик. Клоуны объясняют каждому ребёнку его действия на том или ином предмете. Звучит какая либо мелодия, например песня «Про кузнечика», дети поют куплет, а в проигрыш по очереди исполняют каждый свою партию на звуковых предметах. Последнему участнику нужно лопнуть воздушный шарик. Детям надевают колпачки с помпонами. Всё действие сопровождается шутками и комментариями)
    А. На сцене заслушанная, т.е. заслуженная рок – группа «Весёлые помпошки».
    И. Исполняется супер – шлягер, ремикс на известную песню про кузнечика - «В траве тусовался зелёный чувак». Встречаем!
    Муз заставка__________________________________
    ( Дети исполняют номер, получают призы, возвращаются в зал)
    И. Как мы уже говорили, клоун должен быть настоящим артистом. Что должен уметь артист?
    А. Ну, например, выразительно читать стихи.
    И. Это я умею и люблю. Вот, например.
    У лукоморья дуб зелёный,
    Златая цепь на дубе том.
    И днём и ночью кот учёный
    Всё ходит по цепи кругом.
    Идёт на право - песнь заводит,
    Идёт на лево и уходит…
    А. Куда уходит?
    И. Ну, мало ли, может у него дела какие есть.
    А. Что-то ты напутала, Ириска. Настоящий актёр в первую очередь должен хорошо выучить текст и свою роль.
    И. Я с тобой согласна, Анфиска. А давай вместе с ребятами выучим и разыграем какой нибудь спектакль или сказку.
    А. Здорово! Давай.
    И. И так, объявляю Урок театрального мастерства.
    (Приглашают 7 человек. Детям предлагается инсценировать мини – спектакль по сказке «Репка». Среди участников распределяются роли (дед, бабка, репка, внучка, жучка, кошка, мышка ) Каждому ребёнку выдаётся элемент костюма, и предлагается определённое действие. Один из клоунов говорит текст. Дети, услышав имя своего персонажа, должны выполнить предложенное действие. В комментариях клоуны говорят о том, что семена репки привезли из Турции )
    Репка – кланяется со словами «сала малекум»
    Дед – кашляет.
    Бабка – хлопает себя по коленям, вздыхая «Ай, батюшки!»
    Внучка – делает какое либо танцевальное движение.
    Жучка – чешет за ухом.
    Кошка – облизывает ладошки, приглаживает чёлку.
    Мышка – «закручивая усы» кричит слово «чиз» или «сыр»
    И. На сцене народный семейный театр Репкиных. Руководитель театра, он же глава семьи, заслуженный агроном России Сажайло Иванович Репкин. Аплодисменты!
    А. Премьера спектакля «Турецкий гамбит», простите «Турецкий гибрид».
    (По окончанию действия участников благодарят, награждают призами, отправляют в зал под аплодисменты)
    И. Дорогие ребята, мы так рады встрече с вами! Вы все очень талантливые, весёлые, находчивые. Молодцы!
    А. У нас появилось много друзей,
    С друзьями намного играть веселей.
    И. Хотя нам уже пора уезжать,
    Мы ждём новой встречи с вами опять.
    Давайте весёлую песню споём,
    О том, как мы весело, дружно живём!

  14. #13
    Новичок
    Регистрация
    31.01.2011
    Сообщений
    1
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    Сценарий игровой программы
    «Летний коктейль развлечений»
    Ведущий:
    Что такое лето? Это море света!
    Если солнце – зной и сушь,
    Если дождик – звонкий душ.
    Скрип сверчков и щебет птичий
    Носит ветер смоляной.
    В поле плещется пшеница,
    Рожь колышется волной,
    В травах пчелы хороводом,
    Луг цветет и пахнет медом.
    Здравствуйте, мы рады приветствовать вас в нашем летнем кафе. На дворе самое замечательное время года, у всех хорошее настроение, потому наступили долгожданные летние каникулы! Какая отличная погода стоит на улице!
    Игра в ассоциации со словом Лето. Ребята, а какое оно, наше лето? Примерные ответы: Солнечное. Ягодное. Пестрое. Сочное. Веселое. Яркое. Загадочное. Загорелое.
    Ведущий: Лето… В нем перемешаны апельсиновые лучи солнца. Карамельные капельки росы. Прохлада летних дождей, легкость молочных облаков. Если взять всех летних красок понемногу и смешать в одном бокале, то получится пестрый, яркий, сочный, бодрящий и веселый летний коктейль развлечений. Им можно угощать всех подряд, чтобы вокруг становилось веселее.
    Мы встретились в нашем кафе, у нас есть две команды, но нет капитанов. Прошу вас выбрать капитанов и придумать название своей команде. (Выбор капитанов, название команд).
    Давайте знакомиться. Команды готовы, капитаны выбраны. Можно начинать.
    Лето – замечательное время года, когда можно отдыхать, веселиться и играть. А что вы любите делать летом? ( примеры ребят)
    А сейчас я предлагаю каждой команде составить свой летний коктейль развлечений. У каждой команды свой бокал. Он пока пуст. Все ингредиенты собраны в бокале ведущего. Поочередно вытягивая соломинки, команды получают задания. Тот, кто выйдет победителем из очередного испытания, получает ингредиент для своего коктейля, заполняя постепенно бокал.
    Вы принимаете наше приглашение? Тогда добро пожаловать в наше летнее кафе! Я вот очень люблю в жару покушать мороженое. А мое маленькое состязание называется «Любимое мороженое». Команда, которая последней скажет название мороженого, побеждает в этом состязании и получает право первым вытянуть соломинку из бокала ведущего.
    «Любимое мороженое»
    Право первой вытащить соломинку из бокала получает команда
    «__________________________________»
    Кричалки. Ведущий задает вопросы о том, чем можно заниматься летом, а дети отвечают «да» или «нет».
    Чем же нам заняться летом?
    Жду, ребята, я ответы,
    Это звонкая пора-
    Мяч гоняет детвора? (да!)
    Жду сейчас от вас ответ
    Мы снежки кидаем? (нет!)
    В речке теплая вода:
    Мы бежим купаться? (да!)
    А откройте мне секрет,
    В классики играем? (да!)
    Вот еще одна игра:
    Бегаем на лыжах? (нет!)
    Наш добрый друг велосипед,
    Он нужен летом детям? (да!)
    С утра до ночи детвора
    Резвится и играет? (да!)
    Нам дружба крепкая нужна
    Зимой и летом! Правда? (да!)
    Ведущий: Ну что, готовы составить летний коктейль развлечений? Тогда начинаем!
    Задания на соломинках в виде флажков:
    Плавание, экскурсия в музей изобразительных искусств, поход в лес, прогулка по лесу, игра в мяч, игра в бадминтон, игра в мяч, рисунок, ребус.
    Плавание. Эстафета с надувным кругом, плавательными шапочками и надувными мячами. Участники команд по очереди, надев плавательный круг, шапочку, с надувным мячом добегают до линии финиша и возвращаются обратно.
    Экскурсия в музей изобразительных искусств. Каждая команда получает свое название песни. Например, «Чунга-чанга» и «Голубой вагон». Задача каждой команды нарисовать рисунок на эту песню за заданное время, затем обменяться с противником и отгадать название песни, которую нарисована.
    Поход в лес. Участники похода надевают на старте рюкзак на плечи, шляпу - накомарник, берут в руки корзину, добегают до линии финиша, собирают с «полянки» «гриб», возвращаются обратно.
    Прогулка по лугу. Команды получают ободки со смешными усиками и ведерко. На противоположном конце зала – луг с цветами, на который и полетят пчелы за нектаром. Но это необычные пчелы – очень веселые. И собирают они веселящий мед, поэтому придумывают разные смешные передвижения.
    Игра в мяч. Команды получают по мячу, задача каждого участника обвести «змейкой» мяч вокруг препятствий.
    Игра в бадминтон. Каждая команда получает по ракетке и воздушному шарику. Задача каждого участника – провести шарик, не дав ему упасть на пол, до линии финиша и обратно, передать ракетку и шарик следующему участнику.
    Рисунок . Команда из заданных кусочков цветной бумаги составляет свой рисунок на тему «Лето»
    Ребус. Каждая команда получает по три ребуса и должна их отгадать.
    Ведущий: Вот мы и составили свой летний коктейль развлечений. Капитаны команд, прошу вас выйти ко мне и прочитать название ингредиентов нашего общего коктейля развлечений. Сколько соломинок у вас? А сколько у вашей команды?
    Со счетом…………….не победила команда…………….Но зато со счетом ………….не проиграла команда………………………
    Ведущий проводит игру со зрителями с хоровым ответом «Я»
    Кто любит веселиться?
    А с друзьями порезвиться?
    Кто любит кувыркаться?
    На велосипеде покататься?
    Кто любит книжки почитать?
    А на диване полежать?
    А в каникулы отдыхать?
    А подарки получать?
    Как, все любят получать подарки? Тогда самый замечательный подарок в летнем коктейле развлечений это веселая зажигательная дискотека!!!! Дискотека
    Ведущий: Мы с вами составили замечательный летний коктейль развлечений.
    Снова лето к нам пришло,
    Много игр принесло,
    Можно прыгать и скакать,
    Петь, играть и танцевать.
    Много всяких развлечений,
    Понамешано в коктейле.
    Развлекайтесь, отдыхайте,
    Лето звонкое встречайте!

  15. Следующий пользователь сказал cпасибо diad-ema за это полезное сообщение:

    Тонюсик (28.05.2016)

  16. #14
    Мастер Аватар для Леди N
    Регистрация
    11.12.2010
    Адрес
    Восточное Подмосковье
    Сообщений
    610
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1,142
    Поблагодарили Поблагодарили 
    532
    Поблагодарил в

    185 сообщениях

    По умолчанию

    Игровая программа «Хочу в артисты».
    Звучит ф- ма песни «Ах, этот вечер- лукавый маг».
    Театральные фонари поочерёдно вспыхивают и гаснут.
    На сцене появляется ведущий программы- Импровизация
    (Весь мир- театр и люди в нём актёры. Давайте выбирать актёров из зрительного зала.)

    Разминка на включение воображения.

    Какие бывают слова?

    Есть сладкое слово –… конфета.
    Есть быстрое слово –… ракета.
    Есть кислое слово –…лимон.
    Есть слово с окошком – ….вагон.
    Есть слово колючее –…ёжик.
    Есть слово промокшее –… дождик.
    Есть слово упрямое –… цель.
    Есть слово колючее –… ель.
    Есть книжное слово – …страница.
    Есть слово лесное – ….синица.
    Есть слово пушистое –… снег.
    Есть слово весёлое –… смех.

    Не повторив ни одного слова, но сохраняя смысл, нужно сказать фразу:
    - на столе стоит стакан;
    - муха села на варенье;
    - воробей влетел в окно;
    - шел отряд по берегу;
    - отговорила роща золотая;
    - оторвали мишке лапу.

    Друзья сердечные, мы кланяемся вам,
    Прибегая к обходительным словам.
    Нам по нраву ваш характер волевой,
    Темперамент ваш задорный, огневой!
    Мы пришли сегодня скуку разогнать,
    От души повеселиться, поиграть!
    Конкурс актерского мастерства можно считать открытым.
    ….фанфары….

    Выбираем более 10 участников…
    Выбираем жюри.

    1 тур (четвертьфинал)

    1 конкурс: Все участники идут по кругу ??????, ведущий зачитывает один текст, все изображают предметы текста, движения и эмоции, продолжая двигаться по кругу:
    Ф- мА…….

    «Стройный молодой человек. 90 лет от роду. Бежал по лесу, преодолевая одно препятствие за другим. Хромой на одну ногу, он участвовал в конкурсе по поднятию тяжестей. Поэтому он постоянно подпрыгивает, кивает головой из стороны в сторону и подмигивает. Когда он испуган, он постоянно кому-то улыбается. Потом он начинает громко плакать и стучать обеими ногами по полу. Весело покачивая бёдрами, он вдруг начинает танцевать, весело взмахивая руками, в знак приветствия зрителей.


    2 конкурс: необходимо изобразить голосом:

    - причаливающий мотор.

    - водосточный бачок.

    - топот коня.

    - шум прибоя.

    - стрекотание кузнечика.

    - как закипает чайник.

    - как скрипит дверь.

    -как прибывает поезд.

    -как взлетает самолет

    -дискотека

    - итд и тп

    Жюри подводит итоги. Должно остаться 10 участников.

    Мы благодарим всех участников за артистизм, болельщиков — за активность, а жюри — за честность и справедливость.

    Конкурс болельщиков.
    (выбираем троих, отправляем переодеваться)

    Вы встретитесь со звездами нашей эстрады. А кто у нас сегодня в гостях, пока малень- кий секрет. ….
    Викторина "Азбука театра".
    Заранее заготавливаются буквы алфавита. Поднимая буквы и показывая их зрителям, ведущий задает вопрос. Ответ начинается с показанной буквы.
    А - главное лицо в театре (актер).
    Б - предметы, которые употребляются в театральных постановках вместо настоящих: части костюма, оружие, скульптуры и т.д. (бутафория).
    В - легкая комедийная одноактная пьеса (водевиль).
    Г - краска на лице актера, помогающая создать определенный образ (грим).
    Д - человек, управляющий оркестром (дирижер).
    З - мягкие шторы, закрывающие зеркало сцены (занавес).
    И - переделка литературного произведения для сцены (инсценировка).
    К - обувь для трагических актеров на необычайно высокой подошве в античном театре (контурны).
    М - движение мышц лица, изменение его выражения (мимика).
    О - спектакль, средством выражения которого является пение (опера).
    П - спектакль или миниатюра, исполняемые мимическим ансамблем или одним актером-мимом (пантомима).
    Р - несколько пьес, включенных в сезонную афишу театра (репертуар).
    С - автор системы подготовки актеров, теории и методов артистической техники (Станиславский).
    Т - муза, покровительница танца (Терпсихора).
    Ф - завершение пьесы (финал).

    Мы присутствуем при проведении конкурса пародий.

    Алла Пугачёва……

    Кристина Орбакайте…..

    Максим Галкин….

    2 тур (полуфинал):

    1 конкурс: Раздать всем роли (роли напечатаны на листочках) и попросить участников импровизировать, когда ведущий зачитывает текст с их персонажем:

    Ф- мА…..

    «Тихая аллея озарилась первым солнечным лучом(1). Гремя дугами, мимо промчался троллейбус(2). Засветился зеленый глаз светофора(3). Появились спешащие на работу прохожие(4,5). Начиналось утро. На небе взошло солнце(6). Неожиданно из-за дома выскочила кошка (7) с очень безумными глазами. За ней гналась собака (8), не менее безумная, чем кошка. Тут проезжал опять троллейбус, но медленно-медленно, как бы всматриваясь в кошку…Кошка направила своё движение к прохожим, надеясь на человеческое добро и на своё спасение. Однако, собака, которая была не менее безумная, чем кошка, тоже направилась к прохожим, громко лая и рыча. Прохожие вскрикнули от ужаса и спрятались за скамейку(9), которая вдруг оказалась по соседству. Кошка пробежала под скамейкой, а вот собака не смогла пролезть. И она стала скулить. Прохожие кричали и звали на помощь. Тут проходил дворник (10) и как только увидел это безобразие, сразу бросился на помощь прохожим, размахивая метлой. Солнце слепило дворника в глаза так, что он не мог бежать вперёд, а всё время куда-то сворачивал. Светофор стал мигать всеми тремя цветами, пытаясь показать дворнику, куда надо бежать. Собака не переставала скулить и тоже звать на помощь. Кошка сидела довольная на скамейке и, улыбаясь, смотрела на всё происходящее.Троллейбус пронёсся мимо скамейки в 10-й раз и стал звонить в звонок, пытаясь дать понять дворнику, куда надо бежать. Солнечный луч полз и полз по аллее, прокладывая путь к скамейке. Наконец-таки дворнику удалось добежать до прохожих, успокоил их. Погладил кошку, ласково ей улыбнулся. Освободил собаку, дал ей косточку. Забрал скамейку и ушёл.»

    2 конкурс: необходимо изобразить пантомимой:

    Ф- мА…

    - Человека, закончившего марафонскую дистанцию.

    - Подход к штанге и её поднятие.

    - Фехтовальщик.

    - Спортсмен по прыжкам в сторону.

    - Вы - гимнастка с лентой.

    - Гимнастку, выполняющую упражнение на бревне.

    -циркач- жонглер- силач

    -чемпиона по метанию ядра(диска, молото.. неважно)

    -гонщик формулы 1

    -карате

    Жюри подводит итоги. Должно остаться 3-4 человека.

    Причем, одного из тех, кого не выбрало жюри можно вернуть по результатам зрительских аплодисментов (делать так или нет должен решить ведущий в зависимости от адекватности публики)

    Конкурс болельщиков.
    Нужно под музыку «пройти кастинг»- показать себя в главной роли в своей любимой сказке.


    3 тур (финал):

    Ф- мА..

    Участникам по очереди необходимо признаться в любви…
    пластиковому стаканчику
    вазе
    мячику
    книге
    магнитофону

    Тут надо определить победителя. Если существует неопределённость, то возможен супер-финал:

    Участникам раздаются карточки с описанием ситуации:

    • «Необходимо озвучить и обыграть, что думает стул, когда мы на него садимся».

    • «Необходимо озвучить и обыграть, что думает конфета, когда мы её съедаем».

    • «Необходимо озвучить и обыграть, что думают ботинки, когда целый день проходят километры с хозяином».

    • «Необходимо озвучить и обыграть, что думает сотовый телефон, когда мы по нему разговариваем».

    • «Необходимо озвучить и обыграть, что думает телевизор, когда мы его смотрим».


    Побеждает тот, кто лучше озвучит свою ситуацию, и зрители быстрее отгадают, о чем идет речь.

    Финалисты приглашаются на сцену – озвучиваются победители – им главные призы, всем участникам- тоже призы за участие.

  17. 2 пользователей поблагодарили Леди N за это полезное сообщение:

    Elena_privat (06.06.2019), Оля-ля 68 (26.10.2017)

  18. #15
    Авторитет Аватар для Рамоновна
    Регистрация
    23.05.2009
    Адрес
    На воронежских просторах
    Сообщений
    2,233
    Поблагодарил Поблагодарил 
    193
    Поблагодарили Поблагодарили 
    1,624
    Поблагодарил в

    456 сообщениях

    По умолчанию

    Сегодня состоялся районный гала-концерт детского фестиваля.

    Вот сценарий:

    Сценарий
    гала-концерта районного фестиваля-конкурса
    «Адрес детства-Воронежский край»

    Позывные.
    Мелодия. Выход ведущей

    -Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на гала-концерте районного фестиваля – конкурса детского творчества «Адрес детства- Воронежский край»!
    -Наш фестиваль проходил в 2 этапа. Участники 1 этапа представляли на суд жюри номера самодеятельного творчества в номинациях:
    -солисты
    -вокальные ансамбли
    -фольклор
    -хореография
    -инструментальное исполнение
    -художественное чтение
    -авторская песня.

    -Строгое и компетентное жюри подводило итоги не только по номинациям, но и по возрастным категориям:
    -дети от 6 до 10 лет
    -дети от 11 до 16 лет.

    -Сегодня- 2-й этап фестиваля. На нашей сцене вы увидите лауреатов конкурса - обладателей 1, 2 и 3 места. Помимо этого, жюри учредило специальные призы, о них вы узнаете немного позднее.
    -Все участники концерта получат дипломы и памятные подарки, а коллективы будут награждены денежными сертификатами.
    -И так как сегодня у нас на сцене – только дети, я приглашаю ведущих гала-концерта: Егорова Дмитрия и Полину Крутько!

    Мажор. Выход ведущих-детей

    -Добрый день!
    -Здравствуйте, дорогие друзья!
    -Мы очень рады видеть в зале победителей и участников фестиваля «Адрес детства - Воронежский край»,
    -Родителей,
    -Руководителей учреждений культуры нашего района
    -И почетных гостей.
    -Со словами приветствия к вам обращается .........................................

    Мелодия на выход. Поздравление.

    -Открывает наш концерт лауреат 1 степени, младшая группа ансамбля «Полянка» Дома культуры поселка ВНИИСС.
    -Танец «Лужок».

    №1. «Лужок» - младшая группа ансамбля «Полянка»

    -Дим, а у тебя есть домашнее животное?
    -Есть. Кот Семен.
    -А у меня - попугай Кеша.
    -А вот когда я был маленьким, у меня дома всю зиму жил ежик. А весной мы его в лес отпустили. Интересно, как он там сейчас?
    -А давай об этом спросим у Полины Романовой из села Князево, лауреата 3 степени нашего фестиваля.

    №2. «Бедный ежик» - Полина Романова

    -Дима, а ты играешь на каком-нибудь музыкальном инструменте?
    -Да. На гитаре.
    -А я вот всю жизнь мечтала научиться играть на фортепиано. Хотя бы так, как моя соседка, Зимина Елизавета. Она учится в Детской школе искусств поселка ВНИИСС и стала лауреатом 3 степени нашего конкурса.
    -Но сейчас для всех зрителей играет она. «Память» из мюзикла «Кошки»

    №«Память» из мюзикла «Кошки» Зимина Елизавета


    -Для каждого из нас самый дорогой человек на земле – мама.
    -А как же быть с папами? Они ведь не меньше любят нас.
    -И мы их тоже очень любим, даже песни им посвящаем.
    -Одна из них прозвучит прямо сейчас в исполнении лауреата 2 степени, Ксении Якубовски из села Скляево.

    №4. «Папа» - Ксения Якубовски

    -Полина, а ты знаешь, что такое авторская песня?
    -Конечно. Это особый жанр музыкального творчества. Он родился под аккорды гитары, у жаркого костра.
    -И именно этому песенному жанру посвящается ежегодный фестиваль авторской песни «Рамонский родник», который проходит на нашей земле.
    -Мы приглашаем на сцену лауреата «Рамонского родника» 2010 года, лауреата 1 степени нашего фестиваля, Асташову Валерию из Рамонской Детской школы искусств.

    №«Любовь моя - Россия» - Асташова Валерия

    -Тему авторской песни продолжают лауреаты 3 степени фестиваля - Снытникова Татьяна и Абдурахмонова Виктория из Детской школы искусств поселка ВНИИСС.

    №«Зеленые рукава»- Снытникова Т и Абдурахмонова В

    -Полина, если бы тебе пришлось решать, куда съездить на каникулах, что бы ты выбрала?
    -Я бы поехала в цирк. Только там можно увидеть веселых клоунов!
    -Ну, теперь не только там, но и на нашей сцене.
    -Встречайте лауреатов 2 степени- подготовительную группу ансамбля «Полянка» Дома культуры поселка ВНИИСС!

    №7. «Веселые клоуны» - подгот. группа ансамбля «Полянка»


    -Дим, а ты любишь учить стихи?
    -Не очень. Хотя всегда за них получаю пятерки.
    -Вот такую оценку и поставило жюри нашему лауреату, Борисову Алексею из поселка Комсомольский, за стихотворение «Чудо-лекарство»

    №8. «Чудо - лекарство» - Борисов Алексей

    -Следующий номер нашей программы – задорная песня «Иван Купала» в исполнении лауреатов фестиваля, задорных девчонок из вокального ансамбля «Задоринка» поселка Комсомольский.
    -Дима, это тавтология!
    -Знаю... Но уж больно номер... задорный...

    №9. «Иван Купала» - «Задоринка», п. Комсомольский


    -Сейчас за окнами – март. Это значит, что совсем скоро растает снег, побегут ручьи, появятся первые цветы, запоют птицы...
    -Именно такая картина предстает перед глазами, когда играет лауреат 2 степени нашего фестиваля, Толкачева Дарья из Детской школы искусств поселка ВНИИСС.

    №10. «Баллада для Аделины» - Толкачева Дарья

    -Согласно Положению, участниками нашего конкурса были дети не старше 16 лет.
    -А вот звание Самой юной участницы по праву получила 5-летняя Полина Шлыкова из поселка Комсомольский.
    -И мы приглашаем ее сейчас на нашу сцену.

    №11. «Королева» - Шлыкова Полина

    -Совсем недавно в нашем районе появилось новое направление в хореографии - бальные танцы.
    -Но ребята уже добились высоких результатов.
    -Мы приглашаем на сцену лауреатов нашего фестиваля – ансамбль бальных танцев Рамонского лицея.

    №12. «Вальс»- ансамбль лицея

    -Полина, а ты слышала, как играет оркестр?
    -Конечно. И всегда удивлялась: как музыканты умудряются не сбиться. Ведь у каждого из них - своя партия.
    - Именно это отлично получается у лауреата фестиваля- Оркестра баянистов из Детской школы искусств поселка Рамонь

    №13. «По полю» - оркестр ДШИ п. Рамонь

    -Полина, а вот если бы ты поймала золотую рыбку, какие бы три желания ты ей загадала?
    -Первое - чтобы на всей земле был мир. Второе - чтобы мы, люди, бережно относились к своей планете Земля, а третье – чтобы папа и мама всегда были рядом со мной.
    -Удивительное совпадение! Именно об этом – песня лауреата 1 степени фестиваля, трио « Гармония» из Детской школы искусств поселка Рамонь.

    №14. «Я хочу, чтоб птицы пели» - Трио «Гармония»

    -Наверное, у нас в районе не было еще ни одного концерта, где бы ни звучала русская народная песня.
    -И наш гала-концерт – тоже не исключение.
    -Мы приглашаем на сцену лауреата 2 степени, вокальный ансамбль «Раменка» Детской школы искусств поселка ВНИИСС.

    №15. «У ворот сосна зеленая» - ансамбль «Раменка»

    -Полина, а каких авторов классической музыки ты знаешь?
    -Бах, Бетховен, Верди, Чайковский, Прокофьев, Шопен....
    -Вот! Именно «Ноктюрн» Фредерика Шопена мы сейчас услышим в исполнении лауреата 1 степени, Марии Комаровой из Детской школы искусств поселка Рамонь.

    №16. «Ноктюрн» - Комарова Мария

    -Мы все – дети. Но мечты у нас разные.
    -Кто-то мечтает получить пятерку по математике.
    -Кто-то – новый компьютер.
    -Кому-то хочется поехать на море.
    -Кому-то – победить в соревнованиях.
    -А вот наш лауреат Горлова Юлия из села Новоживотинное мечтает, чтобы сказочный олень увез ее в волшебную страну...

    №17. «Лесной олень»- Юлия Горлова


    -Дима, а как ты думаешь, в каком танце можно увидеть все: и перестук каблучков, и яркие костюмы, и веселый задор?
    -Ну конечно же в русском!
    -С танцем «Калина» мы приглашаем на сцену лауреатов 1 степени, среднюю группу ансамбля «Полянка» Дома культуры поселка ВНИИСС.

    №18. «Калина» - средняя группа ансамбля «Полянка»

    -По итогам фестиваля наше жюри решило особо отметить ЗА СОХРАНЕНИЕ И РАЗВИТИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ТРАДИЦИЙ два конкурсных номера.
    -Мы приглашаем на сцену лауреата 1 степени Тимура Гацайниева из села Большая Верейка.
    -Даргинский танец.

    №19. «Даргинский танец» - Тимур Гацайниев

    ЗА СОХРАНЕНИЕ И РАЗВИТИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ТРАДИЦИЙ отмечены и следующие участники нашего концерта - лауреаты 2 степени - Инна Плотникова и Константин Горлов из Детской школы искусств поселка ВНИИСС

    №20. «Страдания» - Инна Плотникова и Константин Горлов

    -Дима, а в чем, по-твоему, заключается счастье?
    -У каждого человека оно разное. Кто-то счастлив, что выиграл миллион. А кого-то делает счастливым любимое занятие.
    -А вот в чем заключается счастье для лауреата 1 степени Алины Баркаловой из Рамонской Детской школы искусств, мы узнаем прямо сейчас.

    №21. «Песенка о счастье» - Алина Баркалова

    -Полина, а ты знаешь, какое событие на Руси было самым ярким, бойким, красочным и веселым?
    -Знаю! Ярмарка! Только я на настоящей ярмарке ни разу не была...
    -Зато там побывали лауреаты 1 степени, участники ансамбля «Околица» Детской школы искусств поселка ВНИИСС. И сейчас они об этом расскажут.
    -Вернее – споют.

    №22. «Ярмарка» - ансамбль «Околица»

    -Судя по нашему гала-концерту, можно смело утверждать, что в Рамонском районе много талантливых детей.
    -Каждый из них выбрал свое направление в творчестве.
    -Неважно, танец это или вокал, авторская песня или игра на инструменте.
    -Главное, чтобы каждый имел возможность проявить свои способности и свой талант.
    -И пусть не все станут знаменитыми артистами.
    -Главное, чтобы все мы в будущем стали достойными гражданами великой страны, имя которой –
    ВМЕСТЕ - РОССИЯ!

    № 23 «Россия»



    -Дорогие друзья, на этом наш концерт окончен.
    -Мы благодарим вас за внимание.
    ВМЕСТЕ- До новых встреч!
    Когда перед талантом закрывают двери, время их всё равно распахивает.
    меня зовут Ирина


    Дом культуры ВНИИСС ВКонтакте https://vk.com/public183775636
    почта egorova220@mail.ru

Страница 1 из 3 123 ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru