Страница 2 из 3 ПерваяПервая 123 ПоследняяПоследняя
Показано с 16 по 30 из 31

Тема: Детские праздники

  1. #16
    Авторитет Аватар для Рамоновна
    Регистрация
    23.05.2009
    Адрес
    На воронежских просторах
    Сообщений
    2,233
    Поблагодарил Поблагодарил 
    193
    Поблагодарили Поблагодарили 
    1,624
    Поблагодарил в

    456 сообщениях

    По умолчанию

    А вот и сценарий творческого отчета нашего района на зрнальном смотре детской Х/С

    [CENTER]РАДУГА ТВОРЧЕСТВА

    ПРОЛОГ.
    На заднике сцены – растяжка радуги, на авансцене – цветы.
    Свет приглушен.
    Звук дождя в сопровождении фортепиано.
    На сцену под зонтиком выходит девочка.
    Она двигается по сцене, «обходя лужи».
    Звук дождя сменяется звуками пения птиц. Свет усиливается.


    Девочка-Ну наконец-то выглянуло солнышко! Как же красиво на лугу после дождя! Сколько цветов, какие они яркие!

    № 1. Танец «ЛУЖОК»



    ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
    Девочка /по окончании танца осматривается, видит радугу на заднике/ Ой, какая радуга! Я первый раз такую вижу... /к девочке со спины подходит Радуга/. Красный, оранжевый, желтый, зеленый,...

    Радуга Голубой, синий и фиолетовый.
    Здравствуй, девочка. Как тебя зовут?

    Девочка--Меня - Катя. А ты... ты – Радуга?!

    Радуга Радуга.

    Девочка-Настоящая?

    Радуга- Настоящая.

    Девочка-А разве такое бывает?

    Радуга -Ты не веришь в чудеса?

    Девочка-Верю. Но...

    Радуга- Правильно, что веришь. Чудеса случаются, и чаще, чем ты думаешь. Вот сегодня ты встретилась со мной. И я расскажу тебе о своих цветах. Ты знаешь, что радуга рождается из белого цвета? Он проходит через капли дождя и рассыпается на семь цветов: от красного до фиолетового.

    Девочка-А что означает белый цвет?

    Радуга -Белый- цвет чистоты и гордости. Он во все времена считался символом королей.

    Девочка-Я, когда вырасту, тоже буду королевой. Королевой красоты!

    Радуга- А ты знаешь, что это очень ответственное звание?

    Девочка-Знаю. И к этому уже с пяти лет готовлюсь.

    № 2. «Королевой буду я»



    Радуга- Катя, как видишь, первый цвет в радуге – красный. Закрой глаза и представь себе этот цвет. /девочка закрывает глаза/ Какие чувства ты испытываешь?

    Девочка-Радость.

    Радуга -Правильно. Красный – цвет радости.

    Девочка-А еще – это цвет ягод! Смотри, сколько их на лугу!

    Радуга -А сколько ягод красного цвета ты знаешь?

    Девочка-Земляника, клубника, малина, клюква,.. ой, а пятую – забыла...

    Радуга- Калина?

    Девочка-Точно, калина!

    №3. Танец «КАЛИНА»



    Радуга -А теперь я тебе расскажу про оранжевый цвет. Какое время года он, по-твоему, означает?

    Девочка-Конечно, осень!

    Радуга -Правильно. Это время сбора богатого урожая. Поэтому оранжевый цвет означает достаток. А ты знаешь, где на Руси люди могли похвалиться своим достатком?


    Девочка-Ну конечно же, на ярмарке!

    Радуга -Умница!

    №4. «ЯРМАРКА»



    Девочка-А сейчас ты мне расскажешь про желтый цвет?

    Радуга- Да. Желтый – самый яркий цвет. Он – символ солнца.

    Девочка-Без его лучей на нашей планете было бы просто невозможно жить.

    Радуга- Солнечные лучи дают тепло и свет всему живому на земле.

    Девочка-Спускаясь с небес, они кружатся в вальсе, несут нам радость и счастье!


    №5. «ВАЛЬС»



    Девочка-Мы добрались до твоей середины-

    Радуга- Зеленого цвета. Это – цвет рождения всего нового.

    Девочка-А когда все рождается – весной?

    Радуга -Правильно, весной. В это время появляются первые ростки травы и на деревьях распускаются молодые листочки.

    Девочка-Значит, зеленый – еще и цвет весны?

    Радуга- Правильно.


    №6. «НОКТЮРН»


    Девочка-А что означает голубой? Наверное, это цвет неба?

    Радуга- Правильно. И еще голубой – цвет мечты.

    Девочка-Мечта – это здорово!

    Радуга- У каждого человека есть свое, заветное желание.

    Девочка-У меня тоже есть!

    Я хочу, чтоб птицы пели,
    Чтоб весной ручьи звенели,
    Чтобы были голубыми небеса.
    Чтобы речка серебрилась,....

    №7. «Я ХОЧУ, ЧТОБ ПТИЦЫ ПЕЛИ»


    Девочка-Радуга, а давай я угадаю, что означает синий цвет?

    Радуга- Угадай.

    Девочка-Только ты мне дай одну маленькую подсказочку.

    Радуга- Хорошо. Птица.

    Девочка-Птица...синий... Синяя птица! Птица счастья! Значит, синий – цвет счастья?

    Радуга- Да. Но каждый человек счастье понимает по-своему. Вот что счастье для тебя?

    Девочка-Для меня? Счастье - это когда мама и папа рядом со мной.

    Радуга- И пусть, Катя, твое счастье еще долго-долго лет не покидает тебя!

    №8. «ПЕСЕНКА О СЧАСТЬЕ»


    Девочка-Остался последний цвет... Фиолетовый.

    Радуга- Фиолетовый всегда считался цветом надежды.

    Девочка-А какие они - надежды?

    Радуга -Катя, надежды тоже бывают разные.

    Девочка-А мне на что надо надеяться?

    Радуга -Я думаю, что тебе надо надеяться на то, что у нашей страны - России- большое и светлое будущее.


    Девочка-А если у России есть будущее, значит, оно есть и у меня?

    Радуга-Правильно!

    №9. «РОССИЯ»


    ФИНАЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

    Радуга -Ну, вот и все, мое время истекло. Нам пора прощаться.

    Девочка-Жалко... С тобой было так интересно, я так много нового узнала!

    Радуга- Ты любознательная девочка. Я думаю, что у тебя – замечательное будущее. И не важно, кем ты станешь: артисткой или врачом, учителем или юристом. Главное, чтобы ты была достойным гражданином своей страны.

    Девочка-Я обязательно постараюсь! И я твердо уверена: наступит время, когда мы, дети, своими достижениями прославим нашу Родину!

    Радуга- Ведь вы – не просто дети, вы - дети России!

    № 10. «РОССИЯ, МЫ ДЕТИ ТВОИ»
    Когда перед талантом закрывают двери, время их всё равно распахивает.
    меня зовут Ирина


    Дом культуры ВНИИСС ВКонтакте https://vk.com/public183775636
    почта egorova220@mail.ru

  2. #17
    Пользователь Аватар для nastupnikova
    Регистрация
    17.01.2009
    Адрес
    г Калач Воронежская область
    Сообщений
    37
    Поблагодарил Поблагодарил 
    7
    Поблагодарили Поблагодарили 
    4
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    А вот наш сценарий зонального тура областного фестиваля детского творчества "Адрес детства - Воронежский край"
    Сценарий
    тематической программы областного фестиваля-конкурса
    детского художественного творчества
    «АДРЕС ДЕТСТВА - ВОРОНЕЖСКИЙ КРАЙ»
    «Край в котором я живу»

    Занавес закрыт , гаснет свет , звучит фонограмма «Приход весны» ( занавес открывается свет медленно освещает сценическое пространство на экране видео ряд рассвет, приход весны)

    Голос: ( на фоне музыки): Встаёт рассвет, звенящий над горою
    Вот городок проснулся ото сна
    Красив он летом и в снегу зимою
    Ещё красив, когда придёт весна…..

    С двух сторон из-за кулис выходят 2 мальчика с флейтами , за ними на сцене поочерёдно появляются дети в народных костюмах с глиняными свистульками подхватывают трель флейты .

    Флейты: Завалишин Сергей и Перфильев Николай - МКОУ ДОД «Калачеевская ДШИ»

    Весенняя народная песня в обработке Л. Шаниной «Весна-красна» - исп Нина Степанова

    (Звучит заставка «Ярмарка», выходят з матрёшки одна за другой к микрофонам), ( на экране виды Калача, фестиваль хлеба)

    1Матрёшка: Наш городок вокруг горы свернулся,
    По летнему и пылен и горяч
    2Матрёшка: -Молочный!
    3Матрёшка: - Хлебный!
    1Матрёшка: -Яблочный!...Медовый!
    2Матрёшка: - И зноем подрумяненный!...
    3Матрёшка: -Подовый!
    1Матрёшка: -Лежит от солнца золотой
    Все:- Калач!!!
    1 Матрёшка: В Калаче гостей встречали мы на хлебном фестивале
    2 матрёшка: Каравай большой пекли
    3матрёшка: Хлебопёки пекари.

    Танец пекарей – танц. анс «Регги»

    Звучит весёлая мелодия выходят матрёшки за ними дети в народных костюмах выносят подносы с выпечкой хлебобулочных изделий. На словах матрёшек дети спускаются в зал и угощают зрителей.

    1Матрёшка: Вот он хлебушек душистый
    Вот он тёплый золотистый
    2Матрёшка:В каждый дом, на каждый стол
    Он пожаловал, пришёл.
    3 Матрёшка: Хлеб с любовью мы встречаем
    «Головою» величаем
    1Матрёшка: Ну а там где хлеб - известно
    Радость, свадьбы, пляски, песни!
    На последних словах выходит фольклорный ансамбль «Купава»

    Свадебная песня Воронежской области «Ох, не золот мой перстенёк» - исп.детский народный фольклорный ансамбль «Купава» МКУ «РДК «Юбилейный»

    1Матрёшка: На подворьях сельских наших
    В праздник мы поём и пляшем
    2Матрёшка: Всем гостя без исключенья
    Преподносим угощенья
    3Матрёшка: Принимаются на бис
    Хлебные изделия сельских мастериц
    1Матрёшка: Белый хлеб и хлеб ржаной
    2Матрёшка: С сыром, рыбой, ветчиной
    3Матрёшка: В одном селе старушки испекли
    Особый хлеб, который прадед ел во времена войны.
    1Матрёшка: Особый хлеб и вкус особый,
    Он несравним со сладкой сдобой.
    2Матрёшка: Отведайте его и вы,
    Солдатский хлеб, что прадед ел во времена войны.

    На последних словах мальчик выносит хлеб войны и подносит его жюри.

    Танец: «Эхо войны» - исп. народный танцевальный ансамбль «Регги» МКУ «Заброденский КДЦ»

    1Матрёшка: В нашем крае немало талантов
    2Матрёшка: Певцов, мастеров, музыкантов
    3Матрёшка: Сегодня здесь таланты наши
    1Матрёшка: Споём,
    2Матрёшка: сыграем вам
    3 Матрёшка: и спляшем!


    Песня «Открой своё сердце» - исп.дуэт Владимир Сапронов и Анна Орёл
    Танец «Барбарики» - исп. народный танцевальный ансамбль «Регги» (младшая группа)
    Песня «Фантазерка»- из репертуара О. Ольховской – исп. Светлана Вислова


    1Матрёшка: В этот день нельзя без песен,
    2Матрёшка: В песнях всё — судьба и жизнь.
    3Матрёшка: Праздник нынче так чудесен,
    Все: Все забудь и веселись!


    Песня из репертуара Ксении Ситник «Капельки дождя» - исп. Мария Волкова Манинская СОШ

    1Матрёшка: Надо лишь внимательно посмотреть вокруг.
    2 Матрёшка: И услышишь всюду музыку ты вдруг.
    3Матрёшка: Зазвучит она в журчанье ручейка.
    1Матрёшка: В шорохе лесном и лепестках цветка.


    Слова и музыка Ю. Визбора «Многоголосье» - академический ансамбль «Россияночка» МОУ Калачеевская гимназия №1
    «Словацкая плясовая» - ансамбль домристов МКОУ ДОД « Калачеевская детская школа искусств»


    1Матрёшка: Вот артисты - загляденье,
    2 Матрёшка: Все любуются на вас,
    3Матрёшка: Как танцуют - всем на диво,
    1Матрёшка : Танец «Валенки» сейчас!

    Танец «Валенки» - исп народный танцевальный ансамбль «Карусель» МОУ СОШ №1

    1Матрёшка: Сколько сказочных мест у России
    Городов у России не счесть
    2 Матрёшка: Может где-то бывает красивей
    Но не будет роднее, чем здесь.
    3Матрёшка: Цвети мой край, цвети всегда
    Ликуй, шуми садами
    1Матрёшка: Пусть дети смотрят на тебя
    Влюблёнными глазами.

    Песня из репертуара Ксении Ситник «Мы вместе» - Светлана Вислова ( выход всех участников)
    Коллектив - большая сила

  3. #18
    Местный Аватар для Нинка-зажигалка
    Регистрация
    20.07.2011
    Адрес
    Краснодарский край
    Сообщений
    146
    Поблагодарил Поблагодарил 
    6
    Поблагодарили Поблагодарили 
    16
    Поблагодарил в

    7 сообщениях

    По умолчанию

    Сценарий
    IV краевого фестиваля-конкурса детского художественного творчества
    «Адрес детства – Кубань»

    ( звучит музыка выходит Пьеро и Мальвина исполняет пластический этюд . Мальвина играет на фортепьяно)
    Вед 1:Ваши аплодисменты Татьяна Горнушко и Александра Кузнецова!
    Вед 2: Как появляется город на карте, как появляется улица, дом.
    Как появляется адрес на парте, в школе, где детство проходит твоё.
    Вед 2: Все адреса -это жизни этапы, в них познаётся творчества вкус. Первые песни, рассветы, закаты. В дворики детства я снова вернусь.
    Вед 2: Добрый день ув. Друзья, мы рады приветствовать на IV краевом фестивале-конкурсе детского художественного творчества «Адрес детства – Кубань».
    Вед 1: Смелые и робкие, простые и важные, большие и маленькие-все мы родом из детства. И сейчас мы отправляемся с вами по дворикам нашего детства.
    Вед 2: Нина, а кто же с нами отправляется в это путешествие?
    Вед 1: Конечно же наши зрители, талантливые участники и наши почетные гости.
    Вед 2: Представление гостей….(предоставление слова)
    Вед 1: Встречайте вокальная группа «Вояж» с песней «Праздничный вечер».
    (вокальная группа «Вояж» песня «Праздничный вечер»)


    Вед 2:. Если только постараться,
    То наступят чудеса,
    От улыбки прояснятся,
    И глаза и небеса.
    Вед 1:. Ну-ка взрослые и дети,
    Улыбнитесь поскорей,
    Чтобы стало в нашем зале
    И теплей, и веселей.
    Вед 2: Встречайте участники кружка художественного слова «Лира» с серьезным обращением ко взрослым
    (звучит музыка,выходят дети- играют)
    1) Взрослые! Если грустите,
    Кошки скребут на душе –
    Детство в аптеке спросите:
    В капельках или в драже.

    2) Пару цветных витаминок,
    Капелек с сахаром пять –
    И босиком без ботинок
    Прямо по лужам гулять.

    3) В ваших глазах отразится
    Небо такой синевы...
    Солнцем, травинкой и птицей
    Будто бы станете вы.

    4) Снова деревья большие,
    Хочется петь и играть!
    ...Может, вы даже решите
    Больше детей не ругать?

    5) Детства волшебное царство –
    Радость весёлых проказ...
    Жаль, что про чудо-лекарство
    Мамы не знают пока.

    6) Но не беда! Слава Богу,
    Вместо чудесных затей
    Взрослым придут на подмогу
    Смех и улыбки детей!
    Вед 1 :Все мы действительно из детства. В детстве формируется характер, выбираем путь, набираем силу, в юношестве выбираем профессию.
    Вед 2: И на сегодняшний день в нашем крае есть всё, чтобы мы нашли себя и выбрали достойную профессию, достойную дорогу в жизнь.
    Вед 1: Знаешь, Лёша, а вот солистка группы «Вояж», хоть и учиться лишь во втором классе, но уже активно проявляет свой артистизм и вокальный талант. Например, буквально месяц назад она стала лауреатом I степени во всероссийском конкурсе «Хрустальный голос» и я точно знаю, что ее будущая профессия обязательно будет связана с музыкой.
    Вед2: Встречайте, Софья Лейнершмидт с песней « Джаз для вас».
    (сценка старина)
    Музыка…. Нет не земле человека, который не любил бы музыку: старинную или современную, серьезную или легкую, классическую или эстрадную. За что же мы ее любим? Наверное, за то, что она вместе с нами радуется и плачет, переживает и восторгается, зовет нас на подвиги, любит и ненавидит. Наверное, за то, что единственная из всех искусств музыка очень тонко передает чувства и переживания человека.
    Вед 1: Леш, я тебя просто не знаю! И я уже догадываюсь какой твой любимый школьный предмет ?
    Вед 2: Физкультура!
    Вед 1 : Ну конечно!
    Вед 2 : Нет, ну почему все считают, что физкультура-это самый лёгкий предмет! Я считаю, что физическому воспитанию должно уделяться столько же внимания, сколько и умственному. Ведь спорт-это сила, выносливость и...
    Вед 1: и здоровье! А ты в курсе, что 2013 год объявлен годом –здоровья?!
    Вед 2 : Конечно, (к залу) а кто скажет, какое грандиозное событие произойдёт 7 февраля 2014 года? (зимние Олимпийские игры в Сочи)
    Вед1стих о спорте
    Презентация
    В России каждый народный праздник сопровождался определенными обрядами и ритуалами, истоки которых уходят в глубь веков. Большая часть народных обрядов возникла еще во времена язычества и была связана с преклонением перед силами природы.
    Наиболее яркие отличительные особенности приобрели в нашем крае народные Святочные обряды (Святки — святые, торжественные вечера в честь Рождества Христова).
    -Дорогие друзья, вот и подошла к концу наша встреча.
    - Желаем вам счастья, здоровья, добра. А вашему дому – любви и тепла!
    -До новых встреч!

  4. #19
    Пользователь Аватар для Лена Саженюк
    Регистрация
    16.03.2010
    Сообщений
    79
    Поблагодарил Поблагодарил 
    4
    Поблагодарили Поблагодарили 
    32
    Поблагодарил в

    12 сообщениях

    По умолчанию День святого валентина

    День Святого Валентина
    Действующие лица: Взрослые Фея Валентинка Кот Леопольд Белый мышонок Черный мышонок. Появляется Фея любви и дружбы — Валентинка (у нее пышный белый наряд, украшенный красными сердечками).
    Валентинка. Здравствуйте, друзья! Я Фея любви и дружбы Валентинка. У меня такое имя потому, что я хозяйка праздника — Дня святого Валентина, дня всех влюбленных.
    В аудиозаписи звучит стук человеческого сердца. Валентинка. Слышите? Это бьется сердце человека. А знаете, когда оно бьется сильнее всего? Когда человек влюблен и когда его тоже любят. Ответьте мне, пожалуйста, кого вы любите больше всего на свете? (Дети отвечают). Замечательно! Раз вы любите, и, я уверена, вас любят тоже, значит, это ваш праздник. Поэтому сегодня будем веселиться, шутить, смеяться, устраивать конкурсы и забавные соревнования. И, несомненно, на нашем празднике должна царствовать только дружба. Вы согласны? (Ответ детей). А начнем мы наш праздник прекрасным танцем — "Вальсом дружбы".
    Дети танцуют "Вальс дружбы". Затем садятся на места. Звучит аудиозапись песни "В доме восемь дробь шестнадцать". В зал вбегают мышата— Черный и Белый.
    Белый мышонок. Леопольд, выходи!
    Черный мышонок. Выходи, подлый трус!
    Валентинка. Как? На нашем празднике такие слова?
    Белый мышонок. А что такое? Нам нужен Леопольд, этот трусливый котишка!
    Черный мышонок. Где этот Леопольдишка? Хвост за хвост! Леопольд, выходи!
    Валентинка. Здесь кота Леопольда нет. Не мешайте нам, пожалуйста, проводить праздник.
    Белый мышонок. Черный, пошли отсюда, здесь нам делать нечего.
    Черный мышонок. Пошли! Мы все равно его найдем. Уходя, мыши все время повторяют: "Леопольд, выходи! Выходи, подлый трус!". Из другой двери зала появляется кот Леопольд, запыхавшись, выбегает в центр зала.
    Леопольд. Здравствуйте, ребята! Я знаю, у вас праздник, мне не хотелось бы вам мешать. Но я не знаю, куда спрятаться от этих назойливых мышат. Они мне прохода не дают: дразнятся, злорадствуют. Что с ними делать, ума не приложу... Может быть, вы знаете какое-то средство от их вредности и злости? (Дети предлагают свои варианты выхода из этой ситуации).
    Валентинка. Леопольд, по-моему, единственное средство, которое перевоспитает этих необузданных мышат, — это дружба.
    Леопольд. Если бы вы знали, сколько раз я им предлагал: "Ребята, давайте жить дружно!", — но, увы, все бесполезно...
    Валентинка. А вот сегодня мы должны научить их, во что бы то ни стало дружить и любить своих ближних. У нас сегодня такой замечательный праздник — День святого Валентина, день любви и дружбы.
    Леопольд. Вы думаете, сегодня это получится?
    Валентинка. Я просто уверена. Звучит аудиозапись песни "Хвост за хвост", в зал снова вбегают мышата, они агрессивно настроены. Мышата наступают на кота.
    Белый мышонок. Да, не спрячешься, подлый трусишка!
    Леопольд. Ребята, давайте жить дружно!
    Белый мышонок. Ни за что!
    Черный мышонок. Никогда!
    Леопольд (обращаясь к Валентинке). Ну что я вам говорил?
    Валентинка. Мышата, погодите, ваш Леопольд - никуда не денется. Не хотите ли вы принять участие в веселых играх и соревнованиях вместе с нашими ребятами?
    Белый мышонок (показывая на Леопольда). А он точно никуда не денется? Валентинка. Конечно, он тоже будет гостем нашего праздника.
    Белый мышонок. Черный, ты как?
    Черный мышонок. Играть я люблю! Я не против.
    Белый мышонок. Хорошо, мы остаемся.
    Валентинка. Мышата, а можно вам доверить очень важную и ответственную роль? Белый и Черный мышата (переглядываясь). На-а-ам?!
    Валентинка. Да-да, именно вам. Выбудете организовывать различные игры, конкурсы, соревнования. А вы будете в них определять победителей, награждать их вот такими сердечками.
    Мыши. Согласны!
    Валентинка. Тогда мы начинаем!
    Мыши. И теперь я вас приглашаю к разбитым сердцам.
    (Игра "Разбитое сердце". 5 сердец, 5 участников. Кто быстрее соберет "разбитое" (разрезанное) бумажное сердце?)
    Мыши. А сейчас мы с вами в парах будем быстро двигаться по кругу, как только музыка оборвется, вы занимайте парой одно из лежащих сердец.
    (Игра "Займи сердце". В центре зала лежат несколько, на одно меньше, чем количество пар, бумажных сердец. После остановки музыки пары пытаются занять сердца. Пара, которой не удалось занять сердце, выбывает. Лишнее сердце убирается, и игра продолжается. (образуется 1 пара))
    Мыши. Следующая игра — для самых быстрых и внимательных. Игра "Замри!" Объясняет правила кот.
    Леопольд. Я от вас отворачиваюсь, громко считаю до трех и говорю: "Замри!" Вы должны сделать 3 любых шага ко мне и замереть. Если кто-то после слова "Замри" пошевелится, отправляется на исходную черту. Выигрывает тот, кто до меня дотронется первым и вторым. Они и станут второй дружной парой. В игре участвуют 8—10 человек. (Образовалась 2 пара).
    Валентинка. Настало время музыкальной паузы. Приглашаю всех на веселый танец "Барыня". "Барыня" (русская народная мелодия в аудиозаписи).
    Леопольд. Ребята, ответьте мне, пожалуйста, каким должен быть настоящий друг? (Дети отвечают.) Вы, конечно, правы, есть одна очень мудрая пословица: "Друзья познаются в беде". Значит, настоящий друг никогда не бросит в беде друга, а всегда выручит и поможет, и мы предлагаем вам игру: «Это я, это я, это все мои друзья»!
    Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
    -Это я, это я, это все мои друзья!
    - Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
    -Это я, это я, это все мои друзья!
    -Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?
    -Это я, это я, это все мои друзья!
    -Кто из вас, как подрастёт, в космонавты лишь пойдёт? -Это я, это я, это все мои друзья!
    -Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
    -Это я, это я, это все мои друзья!
    -Кто из вас, такой хороший, загорать ходип в калошах?
    -Это я, это я, это все мои друзья!
    -Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
    -Это я, это я, это все мои друзья!
    -Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
    -Это я, это я, это все мои друзья!
    -Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
    -Это я, это я, это все мои друзья!
    -Кто из вас по мостовой ходит кверху головой?
    -Это я, это я, это все мои друзья!
    -Кто из вас, хочу я знать, с прилежанием на пять?
    -Это я, это я, это все мои друзья!
    -Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
    -Это я, это я, это все мои друзья!
    Валентинка. Итак, друзья, наш праздник подошел к самому главному моменту. В результате разнообразных игр, конкурсов, соревнований у нас определились пары-победительницы. Их четыре. По правде говоря, желательна бы еще одна пара.
    Мышата. Это мы?
    Валентинка. Вы?! А впрочем, почему бы и нет? Хорошо. Мы просим пары-победительницы и вас, Мышата, выйти на середину зала. Наш шуточный конкурс называется "Все мы делим пополам". Это конкурс танцев, в котором нужно наряжаться. Во что? В юбочку.
    Конкурс "Все мы делим пополам" Каждой паре дается юбочка. Один из пары ее надевает. Звучит танцевальная мелодия, пары танцуют. Когда в музыке наступает пауза, тот, на ком юбочка, должен быстро снять ее с себя и надеть на своего напарника. Затем танец продолжается. На каждую паузу, из игры выбывает пара последней переодевшая юбку. В конце определяется пара-победительница.
    Валентинка. Эти ребята сегодня у нас на празднике завоевывают звание "Самая дружная пара". Поприветствуем победителей.
    Белый мышонок. Нам так нравится ваш замечательный праздник!
    Черный мышонок. Здесь так весело. Здесь все так хорошо друг к другу относятся. Белый мышонок что-то шепчет на ухо Черному.
    Черный мышонок. Давай! (Убегают из зала).
    Валентинка. Вы куда?
    Мышата. Мы сейчас, мы скоро!
    Леопольд. Эти мышата такие непредсказуемые.
    Валентинка. А, по-моему, они стали немного лучше и добрее. Под музыку в зал входят мышата. У Белого — связка красных воздушных шаров, у Черного — белых.
    Белый мышонок. Ребята, а это вам подарок!
    Черный мышонок. От всей души!
    Белый мышонок. Леопольд, и тебе тоже! (Вручают Леопольду по одному шарику).
    Леопольд. Спасибо, друзья!
    Мышата. Леопольд, давай жить дружно!
    Леопольд. Конечно, я буду с вами дружить. И вы, ребята, дружите, любите, дорожите друг другом. На земле станет больше добра, тепла и любви, пока звучат волшебные слова.
    Все. Ребята, давайте жить дружно!
    Валентинка. С Днем святого Валентина

  5. #20
    Пользователь Аватар для Лена Саженюк
    Регистрация
    16.03.2010
    Сообщений
    79
    Поблагодарил Поблагодарил 
    4
    Поблагодарили Поблагодарили 
    32
    Поблагодарил в

    12 сообщениях

    По умолчанию Супер дискотека для малышей

    ДИСКОТЕКА.
    Развлекательно-музыкальная программа для дошкольников.
    1.Вед: Друзья, я приветствую вас на нашей супер - дискотеке – празднике музыки и танца!.

    Шутите, пойте, смейтесь.
    На празднике у нас,
    Танцуйте, что хотите,
    Настал желанный час.

    Смешинки - веселинки
    Зовут нас танцевать,
    А песенки знакомые
    Мы будем подпевать.
    Музыкальный блок. (Песня из мультика Маша и медведь)
    2.Вед. А это значит, что на нашей дискотеке все должны быть веселыми, улыбчивыми, активными. А давайте-ка мы все вместе покажем, что можно и чего нельзя делать на нашем празднике. Я буду рассказывать, а вы слушайте внимательно и все показывайте.
    На нашей дискотеке нельзя:
    -скучать и грустить;
    -хныкать и реветь;
    -хмуриться и сердиться;
    -кривляться и показывать язык…
    Можно:
    - громко топать ногами;
    -звонко хлопать в ладоши;
    -кричать и улюлюкать;
    -улыбаться друг другу…

    1 Вед. Вас ждут сегодня не только танцы, но и веселые игры . А для начала давайте все вместе сделаем с вами танцевальную разминку.
    (Звучит мелодия зарядки)
    Жил на свете попугай,
    Крылья шире расправляй.
    (Руки – в стороны, влево, вправо)
    Он любил летать всех выше,
    Выше пальм, жирафов выше.
    (Потянуться на носках ног, руки вверх.)
    В гости к детям прилетал,
    Вместе с ними отдыхал.
    (Приседания)
    Прыгал, кланялся, шалил
    И с детьми он говорил.
    ( Наклоны головы, туловища вперёд, назад).
    Музыкальный блок.(3.песня)
    1 Вед. Мы живём по распорядку
    Утром делаем …(зарядку)
    Мы всегда в жару и стужу
    Очень с физкультурой … (дружим).
    Не мешает нам каток
    Сделать вовремя … (урок).
    Мы бежим вприпрыжку с горки,
    В дневнике несём…(пятёрки).
    Никогда не унываем
    Дома маме…(помогаем).
    Время не теряем зря,
    Соблюдаем режим …(дня).
    (звучит цирковая весёлая мелодия)
    Все скорее по местам,
    Гость явился, дети, к нам.
    Здравствуйте. Разрешите с вами познакомиться.
    К: Здрасти. (здоровается с ведущим за руку) Разрешаю! Знакомьтесь! Я клоун Гриша!
    1Вед: Гриша, а что это ты с ребятами не поздоровался?
    К: Не поздоровался? Да это мое самое любимое дело - здороваться! (Клоун здоровается за руку с несколькими ребятами.) Я даже с закрытыми глазами здороваться умею, смотрите. (Здоровается с детьми за нос, за ухо, за ногу и т.д.)
    1Вед: Погоди, разве ж люди так здороваются? Давай-ка начнем все с начала, и поздороваемся сразу со всеми. Смотри, как я это сделаю. Здравствуйте ребята, веселые дошколята!
    К: А-а-а! Понял!
    Здравствуйте, ребятки, розовые пятки! Не, не так.
    Здравствуйте, детишки, картошкой носишки ! Не, не так.
    Здравствуйте, детишки, в горошек трусишки! Не, не так.
    Здравствуйте, карапузики, пухленькие пузики! Не, не так.
    Здравствуйте, дети, лучшие на свете!
    Вед: Вот это другое дело.
    К: А что у вас здесь происходит?
    Дети: Дискотека!
    К: А что такое дискотека? А вы меня научите танцевать?
    Дети: Да!
    1Вед: Время нечего терять,
    Начинаем танцевать.
    Танец «05. африка»

    К: А теперь, я вам покажу свой танец. А вы не зевайте, за мной повторяйте.
    Любой подвижный танец с комичными движениями (0.6. красная шапочка).
    Игра «Копилка» На носок ноги первого участника команды кладётся монетка. Игрок старается, не уронив, пронести её от линии старта до финиша и сбросить в «копилку». Уронивший участник начинает сначала.
    Музыкальный блок(07.песня).

    Игра «Ныряй в обруч» Эстафета. Игроки по очереди гонят обруч от старта до финиша и при этом стараются как можно чаще проскальзывать в него, то с одной стороны, то с другой. Каждый нырок приносит команде один балл, но если обруч упал, то этот балл вычитается, а гонка продолжается с места «аварии».
    Музыкальный блок (08. Песня).

    Игра «Яблочная эстафета». Соревнование между двумя командами. Один игрок из команды садится на стул, остальные выстраиваются за его спиной. Сидящий держит по яблоку в руках и одно – подбородком. Первый стоящий за стулом огибает его и, забрав все три яблока( два яблока берёт руками, а третье – подбородком), садится на стул. Уступивший место уходит в конец колонны. Побеждает команда, быстрее передавшая друг другу все яблоки. Если яблоко было потеряно, то команде начисляют штрафные баллы или после игры, уронивший яблоко исполняет желание соперников.
    Музыкальный блок (09. Песня).

    Загадки – обманки
    1Вед. Любите загадки?
    Отгадайте их тогда.
    А в загадках есть секрет –
    Дайте правильный ответ.
    Медлить здесь совсем не нужно,
    Отвечайте быстро, дружно!
    На заборе поутру
    Кукарекал …кенгуру (Нет- петух).
    Он зимой в берлоге спит.
    Догадались? Это …кит (Нет – медведь).
    Есть мух и комаров здорова,
    В болоте квакает … корова. (Нет – лягушка).
    Ходит с рыжей гривой он,
    Царь зверей, конечно … слон. (Нет – лев).
    Он в малине знает толк,
    Ну конечно, это … волк. (Нет – медведь).
    Серый и большой, как шкаф,
    Называется … жираф. (Нет – слон).
    Весёлая компания, удвой своё внимание!
    Раньше рифма помогала, а теперь коварной стала.
    Ты, дружок не торопись, на крючок не попадись!
    Чёрный весь, как будто грач, с нашей крыши лезет…(Трубочист)
    Под куполом цирка в опасный полёт
    Отправился смелый и сильный…(Гимнаст)
    Посадил уж сотни роз
    В городском саду …(Садовник)
    Булки нам и калачи
    Каждый день пекут…(Пекари)
    Варит кашу и бульон
    Добрый толстый…(Повар)
    Арий, опер сочинитель
    Называется …(Композитор)
    На заводе по три смены
    У станков стоят…(Рабочие)
    Дрессирует львов, собак
    Храбрый, смелый наш…(Укротитель)
    Кто пасёт коров, овец?
    Ну, конечно же …(Пастух)
    Подметает чисто двор
    В шесть утра, конечно…(Дворник)
    Складки, карманы и ровненький кант-
    Платье красивое сшил …(Портной)
    Высадить новые саженцы в ельник
    Снова отправится утром…(Лесник)
    Ходят по клеточкам конь и ладья –
    Ход свой победный готовит …(Шахматист)
    Музыкальный блок (010 песня).
    Игра «Пастухи». Для игры необходимо 2 стула, 10 воздушных шаров двух цветов и 2 пустые пластиковые бутылки. Поставьте стулья на расстоянии 10 метров друг от друга. По сигналу ведущего 2 пастуха должны загнать своих овец (шары определённого цвета) в свой хлев ( то есть на свой стул) пластиковой бутылкой. Это нужно сделать быстро и не потерять ни одной овцы.
    Музыкальный блок (011 песня).

    «Танец всадника» (Дети (четверо) танцуют возле ушастых мячей, с окончанием музыки запрыгивают на мяч, скачут на нем до стула и обратно - кто быстрей
    Музыкальный блок (012 песня).

  6. 3 пользователей поблагодарили Лена Саженюк за это полезное сообщение:

    Elen2 (02.08.2017), Mandarinka-79 (18.08.2018), Оля-ля 68 (26.10.2017)

  7. #21
    Пользователь Аватар для ирина -солнышко
    Регистрация
    11.02.2013
    Адрес
    россия, чувашия
    Сообщений
    42
    Поблагодарил Поблагодарил 
    197
    Поблагодарили Поблагодарили 
    15
    Поблагодарил в

    12 сообщениях

    По умолчанию

    Сценарий конкурсной программы для младших школьников
    «Новые приключения мушкетеров"
    Фанфары. Выход ведущего.
    Вед.: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые. Мы рады приветствовать вас на конкурсе, который называется «Чудо школьники – 2010». 4 смелых мальчика и девочки выйдут сегодня на эту сцену, чтобы…
    (А в это время… Волш. Музыка, на цыпочках выходит маленькая фея, прикладывает указательный палец к губам, подходит к ведущей и что-то ей шепчет.
    Вед.: Извините, пожалуйста, я на одну минуточку. (уходят)
    Звучит музыка и на сцену выходят конкурсанты.

    1 КОНКУРС «ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА»
    дети в школьной форме читают переделанное стихотворение "Дело было вечером"
    Вед.: Ничего не понимаю, итак, разрешите представить наших участников.
    №1…И Т.Д.
    Представление жюри

    (Снова появляется девочка-фея. Приносит ведущей книгу и корону)
    Вед.: Большое спасибо, ребята, идите и готовьтесь к следующему конкурсу, а мы пока почитаем книгу (открывает книгу и начинает читать вслух) интересно, а нашу программу продолжает

    Концертные номера
    выходят переодетые дети в красивых платьях и мушкетерских костюмах
    2 КОНКУРС ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ «Гавот»
    (участники остаются на сцене)
    Выход короля и королевы

    К-ва: Ваше величество, вы совершенно себя изводите.
    Король: И не говорите мне ничего, я уже не раз ошибался в своих подданных. Они все лгут, притворяются. Если бы мне только успеть подготовить учеников, но нет, господин Кардинал не дает мне ни минуты покоя, твердит об Испании, Австрии, Англии.
    К-ва: Ваше величество, обратите внимание на мушкетеров и их спутниц, разве это не достойная смена? По-моему, более преданных и честных людей нам не найти во всем королевстве.
    К-ль: Не воображайте, что я поверю вам на слово! Недаром меня называют Людовиком Справедливым! Я желаю убедиться в этом сам. Итак, дорогие мои, вы готовы доказать всем, что вы самые смелые, находчивые, преданные и честные?
    Дети: Да!
    К-ль: Очень хорошо, прежде всего меня интересует, гибкость вашего ума.

    3 КОНКУРС «загадки»
    К-ва: Мне кажется, что ответы наших участников доставили вам необычайное удовольствие.
    К-ль: Вы рано радуетесь. Ваше величество, это – только начало. Мои подданные должны обладать не только острым умом, но и каким-нибудь талантом. Идите и подумайте, чем меня можно удивить.
    К-ва: А нас вами, пока готовятся ребята на сцене

    4 КОНКУРС «ТАЛАНТЫ»
    К-ва: Мы начинаем конкурс талантов.
    Каждый участник показывает свой талант.

    К-ль: Да, меня очень радует то, что показали сами ребята, они действительно талантливы.
    К-ва: Я очень рада, что и с этим испытанием они справились. Я даже и не сомневалась.
    К-ль: Ваше величество, передайте вашим юным друзьям мое последнее задание: завтра у нас во дворце будет бал-маскарад. Пусть все будут в костюмах.
    К-ва; Хорошо, я передам вашу просьбу.
    Концертный номер

    К-ль: Итак, практически все испытания позади, осталось только оценить карнавальные костюмы наших дам и мушкетеров.
    К-ва: Карнавал костюмов!

    5 КОНКУРС «КОСТЮМЫ»

    К-ль: Итак, все испытания позади, осталось только подвести итоги, идемте, Ваше Величество, нам необходимо подумать.

    Концертный номер

    К-ль: Мы убедились, Ваше величество, что Эти ребята действительно самые умные, смелые, талантливые. Пригласите их, пожалуйста, к нам.
    Выход участников
    К-ва: Теперь пора предоставить слово нашему уважаемому жюри.

    Награждение

    К-ва: Наш праздник не состоялся, если бы не заботливые руки, добрые сердца и великое терпение мам, которые помогли нашим участникам. Я приглашаю мам встать рядом со своими детьми.

    К-ль: Бурные аплодисменты нашим участникам, нашим мамам, нашим организаторам и помощникам.
    К-ва: Дорогие ребята, мы поздравляем вас с началом школьных каникул, желаем вам хорошо отдохнуть и набраться сил. А для того, чтобы ваше настроение сейчас стало еще лучше, приглашаем вас на праздничную дискотеку в фойе.

  8. #22
    Пользователь Аватар для Marimal
    Регистрация
    29.10.2012
    Адрес
    Воронеж
    Сообщений
    44
    Поблагодарил Поблагодарил 
    10
    Поблагодарили Поблагодарили 
    23
    Поблагодарил в

    14 сообщениях

    По умолчанию

    Если не ошибаюсь - автор Сталь Шмаков. Проводим такой праздник в летнем лагере.

    Сценарий для летнего лагеря. Праздник цветных карандашей

    Праздник цветных карандашей
    Цель: приобщение к художественному творчеству. На празднике цветных карандашей можно рисовать кисточками и красками, фломастерами и даже цветными мелками. Детские рисунки – торжество этого праздника, на них должна быть построена вся программа. Незатейливая, но веселая и озорная.
    Одним из условий праздника может быть подготовленный дома карнавальный костюм художника или просто необыкновенная шляпа. Ребят приветствует Главный Карандаш со своей свитой – цветными карандашами (костюмированные под карандаши семи цветов помощники).
    Я – самый Главный Карандаш,
    Тяни рот до ушей.
    Мы начинаем праздник наш
    цветных карандашей.
    И пусть возьмут карандаши
    Художники подряд.
    И пусть рисуют малыши
    Сегодня, что хотят.
    А дальше Главный Карандаш
    Со свитой – не один
    Откроет славный вернисаж
    Рисунков и картин! Главный Карандаш и его свита – карандаши – раздают малышам все атрибуты для рисования. Ребята рассаживаются за столами и слушают стихотворение Елены Нелинко «Рисунок», которое им читает один из карандашей, а затем рисуют, о чем говорится в стихотворении.
    Во дворе рисуют дом.
    А потом…
    Тучки в небе голубом!
    А потом…
    Пусть дождь пойдет,
    Пусть сильней
    На крышу льет!..
    Карандаш забегал синий
    Вверх и вниз,
    Вверх и вниз,
    И на дом с трубою ливнем
    Тучи пролились.
    От косых дождливых линий
    Стал рисунок темно- синим.
    Где забор –
    Одна вода!
    – Наводнение! Беда!
    Испугалась Ирочка,
    Тяжело вздохнула.
    На рисунке дырочку
    В уголке проткнула.
    И сидит, притихшая,
    Терпеливо ждет:
    Вдруг водичка лишняя
    В дырочку уйдет…
    Игры на празднике
    1. «Веселый художник»
    С завязанными глазами под мелодию «Песенки о смешном человечке» А. Пахмутовой нарисовать этого человечка на доске или на листе бумаги. Рисовать могут ребята и командами, но непременное условие – с завязанными глазами. Один начинает рисунок, другой продолжает и т. д.
    2. Рисунки- символы
    Нужно обладать богатой фантазией, чтобы быстро придумать символические изображения с такими, например, словами: завод, мир, дружба, весна, лагерь, дом, город и т. д.
    3. Тройка фантазеров
    Каждая тройка участников игры получает лист бумаги, сложенный втрое. Первые номера на верхней части листа рисуют какую-нибудь голову – человека, животного, птицы, насекомого, даже верхушку растения (например, цветок). Причем делают это так, чтобы никто не видел изображения. Выведя на вторую треть листа место, где кончается шея, первые номера передают листок товарищам. Вторые номера дорисовывают туловище и руки, а третьи номера – ноги, лапы, хвосты (можно даже корни растений). Когда листок разворачивают, от смеха удержаться невозможно, такое чудище создано общими усилиями. Остается дать ему имя. Оно может составиться из первых слогов названий, например, цадеко (цапля, дерево, кошка), цвептикош (цветок, птица, кошка) и т. д.
    4. Проект
    Ребятам предлагается придумать и нарисовать никогда ранее не существовавшие: головной убор, почтовую марку, закладку для книг, зубную щетку, домик для птиц, велосипед, школьный ранец.
    Автор новой модели должен быть готовым объяснить и защитить свой проект.
    5. Робот
    Пусть дети разрежут на полосы (отдельно лоб, глаза, нос, рот, подбородок и т. д.) портреты, взятые из журналов, плакатов, но одинакового размера и желательно известные. И, как это делают криминалисты, соединят полосы в новый портрет – робот. Придумают ему имя, профессию, биографию и выставят на веселый вернисаж.
    6. Рисунок пальцами
    Двое или несколько ребят становятся напротив друг друга и поочередно «рисуют» в воздухе различные предметы: животных, машины. Соперники должны угадать «рисунок», назвать его.
    Завершение праздника
    Все рисунки, аппликации необходимо представить на вернисаже в виде отдельных выставок.
    В заключении Главный Карандаш благодарит ребят за активное участие, интересные рисунки, веселые выступления. Вместе с помощниками, цветными карандашами, он вручает дипломы и подарки. …Прекрасный мир вещей накоплен был веками. Хранит их каждый дом, а может быть – музей. Умейте рисовать и сотворять руками Все то, что может радовать друзей. Путь творчества людей прекрасно бесконечен, В нем место есть всегда для наших малышей. Желаю вам удач и говорю: «До встречи На празднике цветных карандашей!»

  9. Следующий пользователь сказал cпасибо Marimal за это полезное сообщение:

    Mandarinka-79 (18.08.2018)

  10. #23
    Новичок
    Регистрация
    23.06.2013
    Адрес
    Архангельская область
    Сообщений
    20
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1
    Поблагодарили Поблагодарили 
    4
    Поблагодарил в

    3 сообщениях

    По умолчанию

    предлагаю вашему вниманию мероприятие "в гостях у цветика-семицветика" для первоклашек.
    ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК.
    Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть Вас в нашем зале. Почти 2 недели назад у вас был замечательный праздник. Скажите мне, как он называется? (День знаний, День 1 сентября). А что принято дарить на праздник? (цветы). Совершенно верно – цветы! Вот и я хочу подарить вам цветок. Смотрите! Это необычный цветок, волшебный. Знаете, как он называется? Правильно, Цветик-семицветик. А что вы слышали об этом чудесном цветке? Верно, он исполняет желания. Но, повторюсь еще раз, цветок наш необычный, и в этот раз цветочек хочет, чтобы вы исполнили его желания.
    Итак, ребята. Вы готовы познакомиться с нашим цветочком поближе? Для этого нам нужно будет сорвать лепесточек. Тот, кто угадает мою загадку, и сделает это.
    Загадка: Лёд стал очень-очень гладким,
    Бегать по нем у нельзя.
    У меня же две лошадки,
    Что не скачут, а скользят. (Коньки).
    1 лепесток: Загадочный лепесток.В этом лепестке спрятаны загадки, и конечно же загадки эти будут на школьную тематику. Отвечаем все дружно
    • Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (ученик).
    • Чтобы было, где писать, в школе нам нужна?... (тетрадь).
    • Веселятся коля, Лена, это значит…. (перемена).
    • Если все ты будешь знать, то получишь в школе… (пять).
    • Я сижу, едва не плача. Очень трудная ….(задача).
    • Кто альбом раскрасит наш? Ну конечно … (карандаш).
    • В коридоре топот ног, то зовет всех в класс …(звонок).
    • Первокласснику семь лет.
    За плечами ранец,
    А в руках большой букет,
    На щеках румянец.
    Что за праздничная дата?
    Отвечайте-ка, ребята!
    (1 сентября, День Знаний.)
    • Нарисует он картину
    И раскрасит Буратино.
    Он напишет объявление
    И открытку-поздравление.
    Рисовать плакаты мастер -
    Яркий, тоненький...(Фломастер.)
    • Белый камешек растаял,
    На доске следы оставил.

    Загадка: Всегда он в работе, когда говорим.
    А отдыхает, когда мы молчим. (Язык).
    2 лепесток: арифметический
    1. Сколько хвостов у семи котов?
    2. Сколько ушек у трех старушек?
    3. Сколько рогов у пяти коров?
    4. Сделал Вася табурет6 три ноги, четвертой нет. А теперь сидит, считает, сколько ножек не хватает?
    5. Шесть морских черепашат к морю синему спешат. Одного поймал Денис. Сколько к морю добрались?




    Загадка: На зеленой хрупкой ножке
    Вырос шарик у дорожки.
    Ветерочек прошуршал
    И развеял этот шар. (Одуванчик).
    3 лепесток: литературный.
    Ребята, а вы любите сказки? А хорошо ли вы их знаете? Сейчас мы это проверим. Я получила телеграммы от сказочных героев. Угадайте, кто прислал телеграмму, и из какой сказки этот герой.
    1. «Спасите! Нас съел серый волк!» (Семеро козлят).
    2. «От дедушки ушел, от бабушки ушел, скоро и у вас буду». (Колобок).
    3. «Пришлите, пожалуйста, капли, мы лягушками объелись и у нас животы разболелись». (Айболит).
    4. «Все осталось без изменений, вот только бабушку съел серый волк». (Красная шапочка)
    5. «Дорогие гости, помогите! Паука-злодея зарубите!»(Муха-цокотуха).
    6. «Очень расстроена, нечаянно разбила яичко». (Мышка, Курочка ряба)
    Однажды я целую неделю читал сказки. Слушайте внимательно и постарайтесь исправить меня, если я вдруг ошибусь.
    – «Царевна-Индюшка»;
    – «По собачьему веленью»;
    – «Иван царевич и зеленый волк»;
    – «Сестрица Аленушка и братец Никитушка»;
    – «Петушок — золотой пастушок»;
    – «Мальчик-с-кулачок»;
    – «У страха уши велики»;
    – «Лапша из топора»;
    – «Как мужик котят делил».


    Загадка: На полянке возле елок
    Дом построен из иголок.
    За травой не виден он,
    А жильцов в нем миллион. (Муравейник).

    4 лепесток: Кричалка. Может нет, а может да.
    У меня для вас игра:
    «Может нет, а может да»
    Подскажите мне ответ:
    Может «Да», а может «Нет».
    Рыбки спят на дне пруда,
    Это правда дети?(Да)
    Быстро дайте мне ответ,
    Снег зимой бывает? (Да)
    Понедельник и среда –
    Это дни недели? (Да)
    Солнце дарит людям свет?
    Отвечаем вместе! (Да)
    «Вискас» - кошкина еда?
    Что вы скажете мне? (Да)
    Я предвижу ваш ответ:
    Мышь боится кошки? (Да)
    Крокодил живет сто лет,
    Это правда дети? (Нет)
    Может человек в 5 лет
    Дедом стареньким быть? (Нет)
    Крапива, клевер, лебеда
    Это овощи ведь? (Нет)
    Каждый скажет без труда
    За зимою лето? (Нет)
    Свет луны и солнца свет
    Виден ли он людям? (Да)
    Подскажите мне ответ:
    Спят зимой лягушки? (Да)
    Верблюд способен, дай ответ,
    Ходить три дня без пищи? (Да)
    Дать мне сможете ответ:
    Заяц меняет шубу? (Да)
    Отвечайте, детвора,
    Вам понравилась игра? (Да)

    Загадка: Сердитый недотрога
    Живет в глуши лесной.
    Иголок очень много,
    А ниток – ни одной. (Ежик)
    5 лепесток: В мире животных.
    Медведь, слон, козочка, заяц, лошадь, комар, тигр, черепаха, белка.
    Загадка: Шевелились у цветка
    Все четыре лепестка.
    Я сорвать его хотел,
    Он вспорхнул и улетел. (Бабочка).
    6 лепесток: Спортивный лепесток.
    Покажите дружно класс! См. Чем развлечь гостей.
    7 лепесток: Физкультминутка.
    Вот мы руки развели,
    Словно удивились.
    И друг другу до земли
    В пояс поклонились!
    Наклонились, выпрямились,
    Наклонились, выпрямились.
    Ниже, ниже, не ленись,
    Поклонись и улыбнусь.
    Зарядку делать вместе с ребенком (или с детьми в классе). Исходное положение – ноги на ширине плеч. Декламировать стихотворение, выполняя движения.

    МАРТЫШКИ
    (групповая физкультминутка, дети повторяют все то, о чем говорится в стихотворении)
    Мы - веселые мартышки,
    Мы играем громко слишком.
    Все ногами топаем,
    Все руками хлопаем,
    Надуваем щечки,
    Скачем на носочках.
    Дружно прыгнем к потолку,
    Пальчик поднесем к виску
    И друг другу даже
    Язычки покажем!
    Шире рот откроем ,
    Гримасы все состроим.
    Как скажу я слово три,
    Все с гримасами замри.
    Раз, два, три!

    В конце мероприятия спрсить у детей, понравился ли им цветик-семицветик и его желания. Можно также попросить детей вспомнить, о чем просил их цветочек.
    Девиз культработника: Вы хотели пати? Вот вам, нате!

  11. Следующий пользователь сказал cпасибо IEvanescence за это полезное сообщение:

    Elen2 (02.08.2017)

  12. #24
    Новичок
    Регистрация
    23.06.2013
    Адрес
    Архангельская область
    Сообщений
    20
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1
    Поблагодарили Поблагодарили 
    4
    Поблагодарил в

    3 сообщениях

    По умолчанию

    Кстати, в незваисимости от того, какой лепесток отрывало дитятко, всегда следовала своему намеченному плану
    Девиз культработника: Вы хотели пати? Вот вам, нате!

  13. #25
    Новичок
    Регистрация
    17.01.2014
    Адрес
    Тверская обл. г. Западная Двина
    Сообщений
    12
    Поблагодарил Поблагодарил 
    7
    Поблагодарили Поблагодарили 
    6
    Поблагодарил в

    6 сообщениях

    По умолчанию

    Это сценарий одного дня фестиваля детского творчества в летнем лагере. Детям в этот день не нужно было никакой подготовки, только прийти и получить свою дозу радости.



    Действующие лица:

    Клоунесса Хи
    Клоунесса Ха
    Звучит обязательная весёлая музыка.

    Выбегают клоунессы Хи и Ха.
    Это их так зовут.

    Клоунессы вырывают другу у друга шкатулку.
    Ха победила.
    Она вцепилась в шкатулку правой рукой.

    Ха заметила зрителей.
    Обращается к ним.

    ХА. Привет, ребята!

    Дети отвечают.
    Ха поднимает вверх руку со шкатулкой.

    А ну-ка, быстро скажите - что вы видите у меня в левой руке?

    Дети отвечают.

    Ха-ха-ха! Не угадали!
    В левой руке у меня – микрофон, а в правой – шкатулка!
    Ха-ха-ха!

    Хи выхватывает у неё шкатулку.

    ХИ. А теперь моя очередь прикольные вопросы задавать!

    Поднимает шкатулку над головой обеими руками.

    Отвечайте – что у меня в левой руке?

    Дети отвечают.

    А что у меня – в правой руке?

    Дети отвечают.

    Хи-хи-хи!
    Не угадали!
    В каждой руке у меня по половинке шкатулки!
    ХА. Как это – «по половинке»? Шкатулка-то целая!
    ХИ. Целая!
    Хи-хи-хи…
    Но одна!
    Зато - руки у меня две!

    Зрителям.

    А один разделить на два – по сколько на руку получится?
    ХА. Ребята! Один разделить на два – по сколько на руку получится?

    Дети отвечают.

    ХИ. Вот! В каждой руке – по половинке!
    ХА. Тогда отдай мою половинку!
    ХИ. Неси пилу! Или топор! Будем пилить-рубить – шкатулку делить!
    ХА. «Пилить-рубить» жалко! А давай шкатулку песней поделим!?
    ХИ. Как это – «песней»?
    ХА. Песню поём – словно делим!
    А пока «будто делим» – поём!

    Объясняет, как «двоечнице».

    Ну, понарошку всё… По песенному… В склад и в лад!

    Тупая пауза.

    Хоть попробуем!
    ХИ. Попробовать-то можно!
    Рискнём, Ха!
    - Рискнём, Хи!

    Обращается к детям.







    Это нас так зовут. Меня зовут Хи!
    ХА. А меня – Ха!
    Вообще-то вы редко спорим.
    Мы очень дружные.
    Нас так и зовут – «хиханьки и хаханьки»!
    ХИ. А сюда мы пришли, чтобы наследство поделить.
    Вот эту шкатулку, которая нам досталась в наследство от нашей
    бабушки – старушки Хохотушки!
    Ну, что начнём делить?
    ХА. Начнём!.. Но сначала нам надо поделить наших зрителей!
    ХИ. Это не зрители – это мои фанаты!
    ХА. Чьи они фанаты – это мы ещё посмотрим, когда их поделим!
    А пока они вместе – они зрители!
    ХИ. Как шкатулка: и целая и – напополам?
    ХА. Именно так! Делим!
    ХИ. Шкатулку?
    ХА. Зрителей! На фанатов, которые – наши поклонники!

    Зрителям.

    Есть игра «фантики», а мы будем играть в игру «фанатики»!
    Будем состязаться!
    И заодно, узнаем, кто у нас шустрей: мальчишки или девчонки!?
    Чур, мальчишки мои!
    ХИ. Шустрей конечно девчонки!

    Девчонкам.

    Верно, девчонки?!

    Девчата отвечают.

    Девчонки, вы будете за меня!
    Покажем этим мальчишкам, какие вы дружные!
    ХА. И все равно мальчишки, дружнее.

    Обращается к мальчишкам.

    Мальчишки, давайте по-мужски – басом – крикнем «ура»!
    Чтобы у девчонок лопнули барабанные перепонки!

    Командует.

    Итак, мальчишки, кричим – «ха-ха!».
    По моей команде, когда вверх подброшу вот этот поясок – вы
    кричите «ха-ха-ха»!
    Поехали!

    Подбрасывает пояс.
    Мальчишки кричат «ха-ха-ха».

    ХИ. А мы – девчонки – тоже «щи лаптем не хлебаем»!
    Мы не хуже ребят!
    Вот я платочек подброшу – пока он летит – мы скажем мальчишкам
    своё «хи-хи-хи»!
    Как платочек упадет – замолкаем!
    Итак, делаем пробу!

    Подбрасывает платок.
    Девчонки хихикают.

    ХА. На ваше визгливое девчоночье «хи-хи» ответим нашим мужским,
    мальчишичьим «Ха! Ха! Ха!»

    Подбрасывает пояс.
    Мальчишки «хахакают».

    А вот теперь и посмотрим – кто круче!?

    Проводится состязание-ИГРА «Хи-Ха».
    (Приложение)

    Игра окончена.

    ХА. А теперь начнём заниматься бабушкиным наследством – шкатулкой.


    ХИ. В бабушкиной шкатулке много разных вещей, с помощью которых
    можно интересно провести время.
    Смотрите сами.

    Хи и Ха приподнимают крышку шкатулки и снова закрывают её.




    Ха. Минуточку! Мы же обещали, что шкатульчатые вещи помогут вам… и нам - интересно и весело провести свободное время.
    Мою половинку шкатулки откроет тот из вас, кто победит в аукционе
    загадок.
    Я вам загадаю загадку, а вы попробуйте ее отгадать.

    Я начинаю…


    Кто медведям лапы рвет,
    зайчиков под дождь сует,
    Танин мячик бросил в речку,
    обломал быку дощечку?
    Каждый знает это кто! Это Агния …
    (Ответ - Барто)

    Хи. А кто это Агния барто?
    Ха. Это такая тётя поэтесса, которая сочинила много прикольных стишков.
    И ты их все знаешь?
    Конечно, кто их не знает.
    И ребята тоже знают?
    А это мы сейчас проверим…
    Чтобы было интересней, устроим соревнование между девочками и мальчиками.

    Хи. Девчонки поют со мной
    Ха. А мальчики со мной.


    Частушки на стихиБарто

    Приложение














    Хи. За то, что вы со мной дружите, я вам свою тайну открою! Когда никого дома нет, я сочиняю стихи! Только никому об этом не говорите, а то надо мной все смеяться будут. А вы любите сочинять стихи? Это же так здорово! Хотите, я вам свои последние прочитаю? Закричал охотник: «Ой! Двери гонятся за мной!» Ну, как! Что «двери»? Звери Конечно, звери! Или вот еще одно: «На виду у детворы крысу красят маляры!» Надо же, опять запуталась. «Тает снег, течет ручей, на ветвях полно врачей!» Ой! Не врачей, а…

    (Ребята подсказывают: «Грачей».)

    Может нам вместе посочинять? Давайте попробуем? На заборе сидит галка, эта галка ... . Ребята, помогите подобрать рифму.

    (Ребята предлагают разные рифмы: палка, скалка, свалка,
    шпаргалка, неформалка и т. п.)

    По-моему, у нос с вами неплохо получается. А?

    А вот ещё… девчонки, вы со мной?
    Хи и Ха по очереди.

    Приложение «Закончи рифму»


    Хи. Теперь моя очередь шкатулить!
    Сейчас всех оштукатулю!
    Хи-хи!
    Что находится в моей половинке шкатулки, мы узнаем ровно через
    минуту в которой неизвестно сколько секунд!
    Мою половинку шкатулки откроет тот, кто отгадает мою загадку

    Когда и кто ее сложил
    В своей избушке где-то –
    И самый старый старожил
    Не даст тебе ответа.
    И про зверей,
    И про царей,
    И что на свете было –
    Она всё в памяти своей
    Нам с вами сохранила. (Сказка)



    Правильно, «Сказка» Я прошу вас вспомнить фразы из сказок, а поможет нам в этом волшебная шкатулка. Открываем и слушаем.
    Начинают девочки…
    (Звучат фрагменты из сказок, подобранные по
    усмотрению ведущего. Ребята называют.



    Хи. Молодцы, девчонки, вы прекрасно знаете сказки!
    Ха. А мальчики знают сказки лучше
    Хи. Нет девочки всё-всё про сказки знают.
    Ха. Хорошо, мы устроим ещё одно испытание. Сейчас на экране вы увидите картинки из различных сказок, вы должны угадать из какой сказки данная картинка, а мы будем давать подсказку.

    Хи. Эти испытания показали, что мальчики и девочки одинаково хорошо знают сказки.
    Ха. Мы вместе с Хи очень любим рассказывать сказки. Вот, послушайте.

    Приложение


    Хи. А теперь давайте посмотрим сказку, которую подготовили ребята.



    ХА. Настало время достать из шкатулки главный приз нашей программы.

    Ха открывает шкатулочку, достает записку, читает:
    «Приз-всем понемногу!».

    ХИ. Шкатулка - это штукалка для всяких разных штук.
    Она побольше коробка, но меньше, чем сундук.
    Шкатулка - это стукалка для всяких разных штук,
    И если потрясти ее, услышишь: тук - тук - тук.
    ХИ. Этот «Приз-всем понемногу!» и эти «тук-тук-тук» - это были стихи и сказки, которые устали сидеть в шкатулке взаперти и попросились на волю –
    к вам!
    ХА. Чтобы и самим повеселиться и вас порадовать!
    ХИ. Это были игры бабушки-хохотушки! А в следующий раз мы будем танцевать и песни петь. Но к этому событию надо подготовиться, поэтому мы вместе с вами станцуем весёлый танец…
    До новой встречи на третьем дне фестиваля.

  14. #26
    Новичок
    Регистрация
    17.01.2014
    Адрес
    Тверская обл. г. Западная Двина
    Сообщений
    12
    Поблагодарил Поблагодарил 
    7
    Поблагодарили Поблагодарили 
    6
    Поблагодарил в

    6 сообщениях

    По умолчанию

    Продолжение. Все приложения, кроме картинок из сказок. Стихи А. Барто тоже были выведены на экран.
    Приложение

    «Х И – Х А»
    (игро–песня)
    ХИ. Мы сейчас споем вам песню,
    сложим с музыкой стихи.
    Все девчонки нам помогут,
    ну-ка, дружно – хи-хи-хи.

    ХА. А мальчишки возражают –
    это просто чепуха!
    Вот так песня, насмешили
    и все вместе – ха-ха-ха!

    ХИ-ХИ. Девочки поют и пляшут,
    парни хмурые, как мхи,
    Мы сейчас вас расшевелим,
    ну-ка, дружно – хи-хи-хи!

    ХА-ХА. Вот пристали непоседы!
    Расскакались, как блоха.
    Ничего у вас не выйдет,
    скажем прямо – ха-ха-ха!

    ОБЕ. Что за дело, что за право,
    это просто – чепуха!
    Скажем мы сейчас друг другу –
    хи-хи-хи
    да ха-ха-ха!

    Стихи А. Барто на фоне музыкальной частушки

    Уронили мишку на пол,
    Оторвали мишке лапу.
    Все равно его не брошу -
    Потому что он хороший.

    Почему сегодня Петя
    Просыпался десять раз?
    Потому что он сегодня
    Поступает в первый класс

    В пятом классе есть гадалка.
    Погадает по руке
    И предскажет — ей не жалко!—
    Все пятёрки в дневнике.

    Я Володины отметки
    Узнаю без дневника.
    Если брат приходит с тройкой —
    Раздаётся три звонка.

    Идёт бычок, качается,
    Вздыхает на ходу:
    - Ох, доска кончается -
    Сейчас я упаду!

    Нет, напрасно мы решили
    Прокатить кота в машине:
    Кот кататься не привык -
    Опрокинул грузовик.

    Наша Таня громко плачет:
    Уронила в речку мячик.
    - Тише, Танечка, не плачь:
    Не утонет в речке мяч.

    Я люблю свою лошадку.
    Причешу ей шёрстку гладко,
    Гребешком приглажу хвостик
    И верхом поеду в гости.

    Зайку бросила хозяйка - Мне теперь не до игрушек
    Под дождем остался зайка. Я учусь по букварю
    Со скамейки слезть не мог, Соберу свои игрушки
    Весь до ниточки промок. И Сереже подарю

    Закончи рифму

    В кладовой шуршала мышка,
    Под сосной лежала -…(шишка) .
    Живёт в нашем доме Гарик,
    У него есть синий…(шарик).
    Капризуля наша Маша,
    У неё в тарелке …(каша).
    Стоит в деревне старый дом,
    В сети к нам попался -…(сом).
    В библиотеке взяли том,
    Зимой ребята лепят -…(ком).
    Очень любят мыши сыр,
    В хорошем сыре много -…(дыр).
    Ветер очень сильно дул,
    Стоял повсюду страшный …(гул).
    Живёт у фермера баран,
    В пустыне бегает -…(варан).
    Мама мыла чисто пол,
    Папа ждал: когда же…(гол).
    На палубу упала пачка,
    Потому, что была -…(качка).
    Пишет маме письмо дочка,
    В конце рассказа стоит-…(точка).

    СКАЗКА-ПУТАНИЦА
    Ведущий читает сказки и путается. Дети поправляют и говорят, что это за сказка.



    Жил-был Иван Царевич…
    -Правильно?
    Вот однажды отправился он за водой на речку. Опустил ведро в прорубь и выловил щуку. А щука как взмолится человеческим голосом: «Отпусти меня, Иван Царевич, я что хочешь для тебя сделаю!»
    -Так ведь дело было? Это был не Иван Царевич? А кто? Емеля?

    А, вспомнил, это тот Емеля, который со своей сестрицей Алёнушкой пошёл в лес по ягоды. Идут они, идут – и вдруг им навстречу Колобок – зубами щёлк!
    - Это же был Колобок? Серый Волк?

    А, точно, Серый Волк. Мышата его совсем замучили, безобразники такие. А Серый Волк им вежливо говорил: «Ребята, давайте жить дружно!»
    -Правильно? Кот Леопольд?

    Да не путайте меня. Я же отлично помню. Кот Леопольд сидел у себя дома и смотрел телевизор…* И вдруг к нему в окно влетает Чебурашка! У Чебурашки же пропеллер на спине. Чебурашка, который живёт на крыше.
    -Не Чебурашка, а Карлсон?

    Ах, Карлсон! Это такой деревянный человечек , который всюду суёт свой длинный нос…
    - Буратино?

    Ну я и говорю – Буратино, тот который живёт в избушке на курьих ножках.
    -Баба Яга?

    А, та, что вышла замуж за Ивана Царевича? Который щуку поймал?...Ой, нет. Который вместе с крокодилом Геной гонялся за тремя поросятами и кричал: «Ну, погоди!»

  15. Следующий пользователь сказал cпасибо Caty5 за это полезное сообщение:

    Caty (06.06.2017)

  16. #27
    Местный Аватар для iulianna
    Регистрация
    23.03.2010
    Адрес
    Беларусь
    Сообщений
    210
    Поблагодарил Поблагодарил 
    19
    Поблагодарили Поблагодарили 
    32
    Поблагодарил в

    9 сообщениях

    По умолчанию

    Лена Саженюк, Здравствуйте. а можно у вас попросить музыку к дискотеки?

  17. #28
    Авторитет Аватар для Elen2
    Регистрация
    11.01.2009
    Адрес
    Украина Одесская обл.
    Сообщений
    34,938
    Поблагодарил Поблагодарил 
    37,468
    Поблагодарили Поблагодарили 
    78,898
    Поблагодарил в

    9,197 сообщениях

    По умолчанию

    День Знаний с Почемучкой и кукольным театром "Новые приключения Колобка"

    Выставляю концертную программу для Дня Знаний в моем Доме культуры.Сценарий с Почемучкой отредактирован и написан , по материалам сценария Мариночки-mara400,просто отредактировала стихи и текст сценария с садика на первоклассников и школу, которые придут к нам в гости. Заменила кукольный театр на "Новые приключения Колобка".Фотоотчет будет завтра.

    https://yadi.sk/d/TLsJ1Z6faiUbb

    elenkislicina@gmail.com
    Elen1961@list.ru
    Скайп elen19612

    Буду рада всех видеть в моей мастерской :Веселые минутки для малышей от Елены Кислициной.
    http://forum.in-ku.com/forumdisplay.php?f=481
    Мой канал №1 https://www.youtube.com/channel/UChy...FQrkJDfM2437fQ
    Формула успеха: вставайте рано, работайте упорно, найдите месторождение нефти.

  18. 2 пользователей поблагодарили Elen2 за это полезное сообщение:

    Crystal (29.06.2018), Mandarinka-79 (18.08.2018)

  19. #29
    Новичок Аватар для ylyana1212
    Регистрация
    26.08.2014
    Адрес
    Балаково
    Сообщений
    9
    Поблагодарил Поблагодарил 
    6
    Поблагодарили Поблагодарили 
    5
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    Надеюсь, что помещаю туда, куда нужно.
    Путешествие в страну вежливости

    (В записи звучит стих)
    Придумано кем-то просто и мудро
    При встрече здороваться:
    – Доброе утро!
    – Доброе утро!
    Солнцу и птицам
    – Доброе утро!
    Улыбчивым лицам.
    И каждый становиться
    Добрым, доверчивым!
    Пусть доброе утро
    Длиться до вечера.

    Ф.С.: Добрый день дорогие дети и взрослые!
    Олеся: Здравствуйте!
    Ф.С.: Сегодня мы с вами совершим путешествие в замечательную страну- Страну Доброты и Вежливости!
    А как вы думаете, на чем мы будем путешествовать?
    Дети: (на автобусе)
    Ф.С.: нет, не на автобусе и не на поезде, и не на самолете. Мы будем путешествовать пешком. Страна эта совсем небольшая. Но если мы каждый день все будем вежливыми и добрыми, то она станет больше.
    Олеся: К сожалению, встречаются взрослые и дети, которые на людях одни, а дома - другие. В школе или на работе они вежливы, а дома, с близкими грубы и нетактичны. Это говорит о невысокой культуре и плохом воспитании.
    Ф.С.: Вежливый человек всегда внимателен к людям. Он старается не причинять им неприятности, не оскорблять окружающих не словом, не делом.
    Олеся: Для того чтобы стать вежливыми мы должны пользоваться волшебными словами, от которых становится теплее и радостнее. В народе говорят «Слово лечит, слово и ранит».
    Ф.С.: Когда услышишь добрые слова, да ещё и сказанные от души, с улыбкой на лице, то сразу становится теплее. Надо больше говорить друг другу добрых слов и дарить улыбку.

    Песня «Улыбка»

    Ф.С.: Ребята, сейчас вы еще школьники, но уже не малыши. Всем вам нужно воспитывать в себе привычку заботиться о людях, быть отзывчивыми, внимательными, добрыми к ним.
    Олеся: Ребята в школах часто дразнят толстых и худых детей, высоких и низким ростом. Придумывают обидные клички своим товарищам, переделывают их имена и фамилии. И не понимают, что тем самым очень сильно обижают их. Воспитанные дети никогда не будут подшучивать над физическими недостатками своих товарищей, смеяться над ними.
    Ф.С.: Основные правила поведения в обществе называют этикетом.
    Что такое этикет?
    Это - можно,
    Это – нет…
    Этикет, как этикетка
    И хорошая отметка,
    Но, не только в дневнике –
    У людей на языке.
    Очень просто жить культурно:
    Все прекрасно, что не дурно.
    (Неожиданно выбегает Пеппи, например, за мячиком. Увидев всех здоровается.)
    Пеппи: Ой!!! Сколько народу собралось! А че это вы тут делаете?
    Олеся: Во-первых, дорогая Пеппи, здравствуй!
    Ф.С.: А во-вторых, ты забыла поприветствовать наших гостей.
    Пеппи: Ладно, ладно! Подумаешь, забыла! Здорово, ребята!
    Ф.С.: Что ты, Пеппи! Кто же так здоровается? Приветствие – это выражение уважения и дружбы, оно должно быть вежливым, внятным и спокойным.
    Олеся: Ребята, а как вы думаете, какие слова надо говорить, когда здороваешься?
    Дети отвечают: Здравствуйте, доброе утро, добрый день, добрый вечер, привет.
    Пеппи: Ну, я все поняла! Добрый день, ребята!!!
    Ф.С.: Вот это другое дело. Сегодня Пеппи, мы совершим путешествие в Страну Вежливости.
    Пеппи: Ааа! Как здорово! И меня с собой возьмите, быстро!!!
    Олеся: Тебя? Да ведь ты же совсем невоспитанная и некультурная.
    Пеппи: Я??? Некультурная?!
    Олеся: Конечно! Даже попросить вежливо не можешь!
    Ф.С.: Ребята, а вы знаете какие слова нужно говорить, если вы обращаетесь к кому-нибудь с просьбой?
    Дети отвечают: Прошу вас, будьте добры, пожалуйста, будьте любезны, разрешите.
    Пеппи: Ну, пожалуйста, возьмите меня с собой, я исправлюсь. Честное слово исправлюсь!
    Ф.С.: Ну как, ребята, возьмем Пеппи?
    Дети: Возьмём!
    Пеппи: Ура!!!

    Танец «Прогулка»


    Пеппи: Знаете, Фаина Семеновна, вы ничуточки не пожалеете, что взяли меня с собой. Ведь я в вопросах этикета просто асс!
    Ф.С.: Ну, раз так, то ответь мне, пожалуйста, на несколько вопросов, касающихся правил этикета!
    Пеппи: С удовольствием!
    Ф.С.: Представь, у тебя нет часов, но тебе очень нужно узнать сколько время. Как правильно задать вопрос прохожим?
    Пеппи: Да это проще простого! Эй, часы есть?
    Олеся: Вот так да! Ребята, а вы как думаете?
    (Простите, пожалуйста, который час? Не подскажите, сколько времени?)
    Ф.С.: Правильно, молодцы!
    Олеся: А вот еще, что нужно сделать, если ты звонил другу, но попал не туда?
    Пеппи: Надо сказать: «Чего ты трубку хватаешь, раз звонят не тебе?!»
    Олеся: Ой! Вот умора!
    Ф.С.: Ребята, давайте поможем Пеппи ответь на вопрос!
    (Нужно извиниться и положить трубку)
    Ф.С.: Ладно, Пеппи, вот тебе последний вопрос. Если ты сидишь и с удовольствием пьешь чай с пряниками, и вдруг неожиданно приходит твой лучший друг. Что нужно сделать?
    Пеппи: Знаю, знаю! Нужно дать ему какую-нибудь игрушку, пусть поиграет, а я пока допью чай!
    Ф.С.: Что ты, Пеппи, нужно предложить ему выпить чаю вместе с тобой!
    Олеся: Это же твой лучший друг! А с другом обязательно делиться! Вот, бери пример с наших следующих исполнителей!

    Песня «Мальчик с пальчик, девочка с мизинчик»

    Пеппи: друзья, друзья… это они что ли дружные? (показывает в зал)
    Ф.С.: Конечно! Не веришь?
    Олеся: Ф.С., давайте ей докажем! Ребята, кто готов нам помочь, выходите на сцену, нам нужно 2 команды по 7 человек.
    Ф.С.: Ребята, ваша задача, по моей команде построиться, сначала по росту, от самого низкого до высокого.
    Сначала девочки, потом мальчики.
    По цвету волос: от светлого к темному.
    (Вручаем призы)
    Ф.С.: Молодцы, ребята! С этим заданием вы справились быстро, а главное дружно!
    Песня «Дружба»
    Олеся: Знаете Ф.С., мне так понравилось играть с ребята!
    Пеппи: А мне понравилось больше!
    Олеся: Нет мне!
    Пеппи: А вот и мне!
    (Начинают ругаться. Пеппи показывает язык)
    Ф.С.: Девочки, успокойтесь! Вы совсем позабыли о правилах этикета! В вашей речи я не услышала ни одного волшебного слова!
    Олеся: Ох, и правда! Простите нас!
    Ф.С.: Ну хорошо! А вы ребята, много знаете волшебных слов, таких, как, например, спасибо, пожалуйста?!
    Дети: Да!
    Ф.С.: Тогда, я приглашаю на сцену 7 самых вежливых ребят.
    Олеся: Друзья, вы должны по очереди называть волшебные слова. За каждое такое слово дается одни балл. Выиграет тот, кто наберет наибольшее количество очков.
    (Вручаем призы)


    Танец «Куклы»


    Пеппи: Да уж! Вежливым быть не так уж и просто! Ф.С., а я тоже придумала игру для ребят! Вот, на этих плакатах зашифрованы разные приветствия. Ребята, помогите нам их отгадать!
    (Салют! Доброе утро! Сколько лет – сколько зим! Добрый вечер! Добро пожаловать! Добрый день!)
    Ф.С.: Молодцы ребята! А доброго дня и хорошего настроения вам желает хореографический коллектив «Карамель». Встречайте!

    Танец «Буратино»

    Ф.С.: Ребята, вежливость и доброта – вещи удивительные. Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем. Она сближает, как ничто другое, избавляет нас от одиночества и неприятных обид.
    Олеся: А вежливость – умение вести себя так, что бы другим было приятно с тобой.
    Пеппи: Если добрый ты, это хорошо, а когда наоборот плохо!

    Песня «Дорогою добра»

    Ф.С.: Дорогие друзья! Вот и подошла к концу наша программа.
    Олеся: Будьте добры и вежливы друг к другу, дарите всем радость и хорошее настроение.
    Пеппи: До свидания, ребята!
    Ф.С.: До новых встреч!

  20. #30
    Местный Аватар для Мармар
    Регистрация
    18.08.2010
    Адрес
    Заполярье
    Сообщений
    307
    Поблагодарил Поблагодарил 
    134
    Поблагодарили Поблагодарили 
    443
    Поблагодарил в

    54 сообщениях

    По умолчанию

    Девочки, делюсь летней танцевально-развлекательной программой буду рада если пригодится, нужна музыку пишите в личку
    https://yadi.sk/i/UIjEHhtChm6ew
    Сценарий спортивно-танцевальный для летних лагерей

    https://yadi.sk/i/tqharnwShm6n5
    Сценарий если с другом вышел в путь
    https://yadi.sk/i/ir60Yp_ahm6uz

    А еще добавочка, танец классный. Я пригласила заранее танцующих детей (4 человека) выучила с ними этот танец, затем поставила их на сцену и они показывали ребятам движения, танцевали много раз: сначала - все, затем стенка на стенку-девочки и мальчики, лучших подняла на сцену. Был звездный час.
    https://yadi.sk/i/91n26n3thm7CG
    https://yadi.sk/i/mvPGJnW6hm7do
    https://yadi.sk/i/SetRiPP3hm7rc
    https://yadi.sk/i/QTtPD0tahm7sb
    Последний раз редактировалось Мармар; 09.07.2015 в 12:21.

  21. 4 пользователей поблагодарили Мармар за это полезное сообщение:

    Crystal (29.06.2018), Elena-72 (21.10.2017), lenusik (10.08.2017), Е.П. (14.06.2016)

Страница 2 из 3 ПерваяПервая 123 ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru