С миру по нитке.. ищу! прошу! помогите! (1)

[po4emy4ka]

http://medi.ru/doc/j01081066.htm
http://festival.1september.ru/articles/419549/
http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00099159_0.html
http://pishem.net/page-id-180.html
http://www.akusherstvo.ru/askvrach.p...n=faq&id=60908
на яндексе нашлось 178 тыс. страниц. стоит только спросить...

Добавлено через 3 минуты

в этом проекте нужно отразить проблему, задачи, на каких занятих мы это изучаем, методы, как мы изучаем тоесть содкржание деятельности, материалы какие нам понадобились и какой из этого вышел результат. вообщем вот такая заваруха. мы такие проекты делали но они все однотипные в виде таблиц. а сейчас нужно их разнообразить. короче хоть плач. времени катастрофически мало ну может чтонибудь найдется СПАСИБО
__________________

дааааааааааа задачка... это сложней, но поправимо. кинь фото своего макета, а мы поможем... сразу опешила. могу занятий накидать сайтов, но это все не то будет. лучше в книгах своих посмотри. спрашивай, если надо что конкретно.

[buba_nata]

Вот нашла только на одном сайте http://doshvozrast.ru/konspekt/konspekt.htm конечно их нужно адаптировать под себя, но это все таки что то... А, Инна права нужно видеть, что бы помочь.
занятие по математике http://doshvozrast.ru/konspekt/matematika06.htm
Конспект открытого комплексного занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в III группе ЗПР (6-7 лет) Тема: Семейные обычаи на Руси http://doshvozrast.ru/konspekt/komplex21.htm
Конспект занятия по аппликации
для старшего дошкольного возраста - немного переделать (не поляна, а двор) http://doshvozrast.ru/konspekt/deyatelnost12.htm
Конспект занятия по ИЗО деятельности в средней группе http://doshvozrast.ru/konspekt/deyatelnost08.htm
СМЕХ, ДА ВЕСЕЛЬЕ! (математический фольклорный досуг для детей подготовительной к школе группы) http://doshvozrast.ru/konspekt/matematika02.htm

Добавлено через 10 минут
http://beautiful-all.narod.ru/deti/rus4.html копилочка, очень много и интересно обо всем!

[po4emy4ka]

Девочки помогите пожалуйста, нужна консультация или материал(папка передвижка) для родителей, по патриотическому воспитанию детей.

это из простенького... текст хороший, если девочки отфотошопят - буду только рада.

http://files.mail.ru/HIJPK6

http://files.mail.ru/JO76KD

[po4emy4ka]

http://files.mail.ru/CDZMEA - памятка с рекомендациями по воспитанию внуков

заболела фотошопом. так хочу научиться!!! пора спать, а я все тут...

Добавлено через 41 минуту
http://files.mail.ru/KOHSVL - ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. ТЯЖЕЛАЯ... КАК ОБЛЕГЧИТЬ??? НАУЧИТЕ!

[buba_nata]

Брашюра "Как нельзя поступать с ребенком" - http://dump.ru/file/4486449 можно исправить название сада и город

[ССветланочка]

Коллеги дорогие! Где-то видела ссылку на изготовление настольного театра, теперь не могу нати. Помогите, пожалуйста!

Посмотрите сдесь http://igrushka.kz/vip76/kuktea.php
http://forum.myjane.ru/viewtopic.php?t=21235
http://dump.ru/file/2364294
http://dump.ru/file/2364932
http://www.magiclamp.ru/frame.htm
http://dump.ru/file/2323639

[buba_nata]

Подскажите, пожалуйста,где посмотреть "адаптация ясельников к ДОУ".

Если еще октуально (извените за задержку) http://dump.ru/file/4489043

[buba_nata]

пройдитесь по этой ссылки http://forum.materinstvo.ru/journal....14&comm=845658 - это мой дневник и там собранны материалы по ППД. Если нужны занятия по этой теме (тоже инет), скину в личку.

[Иннокентьевна]

Нашла вот такие конспекты занятий для 2-ой младшей группы
Из книги Э.Я.Степаненкова
«Дошкольникам о правилах дорожного движения2

ПРОГУЛКА «ЗНАКОМСТВО С УЛИЦЕЙ»

Программное содержание. Уточнять представления детей
об улице, дороге, тротуаре, о грузовых, легковых автомобилях.
Дать элементарные знания о поведении на улиц».

Ход занятия
Перед выходом на прогулку воспитатель говорит: «Дети, сегодня мы с вами будем гулять по улице. Она широкая, красивая. На улице много машин.
Мы пойдем парами друг за другом».
Пройдя немного по улице, воспитатель останавливает де¬тей и проводит с ними беседу.
— Посмотрите, какая наша улица широкая, красивая. На ней много домов.
По дороге едет много машин. Машины раз¬ные. Какие машины вы видите?
— Грузовые, легковые.
— Правильно. А какие машины называются грузовыми?
— Которые возят груз.
— Где едут машины?
Если дети затрудняются ответить, воспитатель объясняет,
что машины едут по дороге. Она широкая (узкая).
— Место, где ходят люди, называется тротуаром. Мы идем с вами по тротуару.
Кто запомнил, как называется место, где ходят люди?
-— Тротуар.
— Теперь мы с вами знаем, что машины ездят по дороге, люди ходят по тротуару.
Воспитатель предлагает детям посмотреть вокруг и расска¬зать, что еще они видят на улице. Вопрос активизирует вни¬мание детей, побуждает выделить отдельные предметы (дома, деревья и т. д.).
— Правильно, на улице есть дома. Они бывают высокие и низкие.
Заканчивая прогулку, воспитатель подводит итог.
— Сегодня мы ходили по улице, она широкая, красивая, на ней много машин.
Ездят они по дороге. Люди ходят по тротуару. Они идут, не мешая друг другу.
На улице есть дома. Они разные— высокие и низкие.

Представления, полученные детьми во время прогулки, закрепляются в играх на участке. Воспитатель вместе с детьми строит в песочнице «улицу». Он предлагает использовать игрушки, машины, заранее заготов¬ленные из фанеры плоскостные дома, деревья, фигурки людей.
Аналогичную постройку можно сделать с детьми и в групповой ком¬нате, используя строительный материал.
В книжном уголке должны быть картины и рисунки с изображением улиц.
Учитывая особенности восприятия детей этого возраста, воспитатель подбирает такие иллюстрации, на которых мало объектов, изображение их четкое, крупное.

Его вопросы и предполагаемые ответы детей зависят от окружающих условий.


ЗАНЯТИЕ «РАССМАТРИВАНИЕ ГРУЗОВОГО АВТОМОБИЛЯ» »
Программное содержание. Познакомить детей с основными частями грузовика {кабина, кузов, колеса, руль, дверь, окна), Уточнять ■знания о работе шофера {он управляет автомобилем, перевозит грузы). Закреплять представление, полученное на целевой прогулке: грузовая машина перевозит грузы {продукты, кирпичи и т. п.).

Воспитатель заранее договаривается с водителем грузовой машины о предстоящем занятии, о том объеме сведений, ко¬торые нужно дать детям.
После рассматривания машины воспитатель предлагает по¬наблюдать, как шофер управляет ею: «Шоферы ведут машину быстро. Все они работают внимательно,
следят -за тем, как едут другие машины».
На участке воспитатель проводит с детьми подвижные игры, закреп¬ляющие навыки свободной ориентировки: а Найди свой цвет», «Поезд», «Воробушки и автомобиль»".

ПРОГУЛКА «НАБЛЮДЕНИЕ ЗА СВЕТОФОРОМ»
Программное содержание. Познакомить детей с работой светофора.
Вначале воспитатель напоминает детям о том, что они виде¬ли на прошлой прогулке (разнообразные машины, высокие, низкие дома), закрепляет полученные знания (тротуар, дорога).
— Дети, сегодня мы пойдем на улицу. Я покажу вам свето¬фор.
Кто знает, что такое светофор?
— В нем зажигаются цветные огоньки.
- Да, в светофоре зажигается зеленый, желтый, красный свет.
Мы посмотрим, для чего нужен светофор на улице.
Воспитатель предлагает посмотреть, как в круглых окошеч¬ках светофора вспыхивают огоньки. Подчеркивает, что зажи¬гаются они не все сразу, а по очереди.
Когда загорается крас¬ный свет, идти через дорогу нельзя.
При зеленом разрешается переход.
— Скажите, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу?
— На зеленый свет.
— А на красный свет можно идти?
— Нет.
Для проведения, занятия можно использовать грузовой транспорт, обслуживающий детское учреждение, машины соседнего автопарка, привлечь родителей-водителей.
«На какой сигнал светофора можно переходить улицу!!
— Почему нельзя идти на красный свет? (Ответы детей.)

— Послушайте стихотворение:

Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно,
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт!..»
С. Михалков

Воспитатель обращает внимание детей на то, что светофор бывает не только в центре перекрестка, но и по бокам тро¬туаров и даже у пешеходных переходов, где они останавлива¬ют машины, чтобы пропустить людей.
— Скажите, на какой свет машины едут, а на. какой — стоят?
— Машины едут на зеленый свет, а стоят на красный.
Светофоры очень нужны на улице: ведь машины едут в разные стороны и людям надо переходить дорогу. Для того чтобы на улице был порядок, устанавливают светофор. Он своими огнями управляет движением. Его все должны слу¬шаться.

После прогулки на участке или в групповой комнате воспитатель пред¬лагает детям поиграть в улицу. Вносится светофор, сделанный из картона или бумаги. Дети передвигают машины, согласовывая свои действия с сигналами светофора.

[baryssveta]

В этом году в связи с празднованием 65-летия победы, какие мероприятие вы планируете в детском саду?

У нас муз. руководитель в старших группах на каждом занятии отводит время для просмотра клипа на фоне военных мелодий и песен военной поры и современных в исполнении детей. Вечером детям показываем презентации о войне. Запланировали с подготовительными акцию "Журавлик". http://dump.ru/file/4501052

[buba_nata]

Нужна "поздравительная минутка" на 15-20 минут.

Вот, что есть благодаря инету. Конечно тоже с рюмкой, но можно и переделать..Сама уже использовала, очень смешно и прикольно, тем более гуляло 3 разные компании в кафе и всех был шок, когда увидели трехголового...
А это песня для поздравления от 3-х голового змея. смотрится смешно и весело. Мы просто втроём обматывались зелёной тканью, правая и левая нога (из 6) были в ластах остальные в носках. а дальше игра, у нас выход -танец белых лебедей пытались изобразить, получилось не совсем ( без репетиций как всегда), но в общем номер прошёл на УРА.головы поют по очереди, припев все вместе.
«Если б я был султан»
1. Мы в гостях лишь за тем,
Чтоб поздравить вас.
Как ни странно уже, но в который раз
Пожелать счастья вам, старости не знать
Не болеть, не стареть, внуков воспитать!

Припев: Неплохо очень ходить по гостям
Ведь нам, конечно, нальют здесь и там.

2. Ты нальешь нам сейчас
Каждому по сто
Итого… - это кое-что.
Но ведь… на всех – это глупости.
Ты налей лучше так, чтобы уползти.

3. Наливай щедро нам дивное вино,
И сама не зевай – пей скорей его.
Голова хоть болит, а заздравный тост
Мы подарим один в шутку и всерьез.

Припев: Не плохо в общем, если до дна,
Но плохо, если болит голова.
Это тоже брала, но уже в другом месте
Сценка: костюм из старых простыней. прорезаны посередине дырка для головы, подпоясаны поясом из 'bjq ткани, на голове крышки от вёдер, привязаны лентами, на ногах из деревянных киртичиков сделаны сланцы(мы их в уголки ФИЗО делали разных размеров), такие же даряться и имениннику. Последние строчки поют пока не нальют,

ХУ и ЛИ

Из Вьетнама к вам цуда
Мы приехали, друзья.
Это- Ху, а это-Ли,
Если вместе, то Ху…Ли.
Оба счастливы вполне,
Ведь у нас есть по жене.
Ха- одна, другая- На,
Если вместе, то Ха….На.
Мы порадуем всех вас,
Цто детишки есть у нас:
Дочка Хе, сыночек Ня,
Если вместе, то Хе…Ня.
Мы веселые Ху…Ли!
Ты нас, Валя, не х ули,
Мы в подарок привезли
Две вьетнамские туфли.
Туфли, Валя, принимай,
Ты цебе их забирай,
Их на ножки надевай
И носи, не стаптывай.
Из Вьетнама Ху и Ли
Долго-долго ехали.
Хватит песни распевать,
Надо Ху….Ли наливать! Можно добавить: "Чаю, чаю на ливай"
Есть еще поздравления физруку, любителю попарится и т.д.

Добавлено через 14 минут
Еще делала вот такой пергамент, он двух стороний, тоже выглядит прикольно, а объявляешь, типа вам пришла посылка и т.д.

Добавлено через 19 минут
Вот такой папирус делала заловке на д.рождения

Делала двух стороний, выглядил как настоящий. Сказала, типа оручение у меня от фараона, ведь он предвидел, что будет жить такой замечательный человек и т.д. Текст плохо видно.. Вот он
О неутомимая Анна!
Да живи ты вечно!
Я вижу мудрость на твоем челе, в твоих словах и поступках, о жрица домашнего очага!
Речь твоя струится плавно, как воды Нила, а песня — как пение соловья, танцы — как полет бабочек.
Твой взор зовет и манит, о цветок оазиса!
Прими недостойные дары и пожелания, да не оскорбят
уши твои слова наши.
Ты, как Солнце, которое для всех расточает лучи света,
дающие силу и жизнь, ты греешь теплом своего сердца
и добрыми делами и словами родных и знакомых.
Ты, явившаяся в мир, дала жизнь детю своему.
Хвала тебе, о достойная из достойных.
Чудесный твой путь — залог благополучия тех, на чей
лик падает твое внимание.
Ты замечай мужчину, соблазняющего тебя, да
проглотит его крокодил и гиена съест его внутренности.
А выйдя замуж о луноликая, не смотри налево,
ибо Небо видит все.
Скорей пески Сахары занесут пирамиды Хеопса,
чем муж станет неверным.
О сердечная и человечная!
Пусть сад твой вечно зеленеет, а стол ломится от
яств! А голос твой услаждает наши грешные души.
Да живи ты вечно!
Рамзес XIII,
владыка земель египетских,
народов Ливии и Финикии
С подлинным верно
архивариус Косыгина Н.В.

[valeriada]

[QUOTE=po4emy4ka;2682973]вот бы посмотреть вашу презентацию. самой нет времени делать. а детям бы показала. если можно...

Вот нашла несколько презентаций в интернете, из них одна звуковая:

http://files.mail.ru/AHL6NW

[liliana]

У нашей костелянши намечается юбилей - 50 лет

Света,вот нашла у себя в залежах скачаное с инета,правда с 45 летием,но можно и на 50 лет изменить-тоже баба ягодка опять.

Мыльная опера
Поздравление с 45 летним юбилеем с набором туалетного мыла.
Ведущий: Практически все современные женщины с увлечением смотрят телевизионные сериалы, забыв на некоторое время о своих нескончаемых домашних делах и заботах. Сейчас мы все вместе представим общий план "мыльной оперы", исполнительницей главной роли которой будет наша именинница. Думаю, премия "Оскар" за лучшую женскую роль первого плана у нас в кармане. Итак, наша героиня еще только в самом начале жизненного пути (дарится мыло "Детское"), она постепенно подрастает, расцветает и осторожно вступает в пору любви (мыло "Цветы любви"). Налившись соком и обретя необходимый жизненный опыт, она становится неподражаемой ("Спелая клубника"). Естественно, на горизонте появляется тот единственный и неповторимый, который предлагает нашей героине руку и сердце ("Семейное"). Проходит немного времени, и молодожены понимают, что жизнь без детей достаточно однообразна ("Мой малыш"). Семейная жизнь полна взаимной любви ("Любимое"), но не кажется ли вам, уважаемые телезрители, что наш сериал получается слишком "пресным", для остроты сюжета добавим в бочку с медом небольшое количество дегтя ("Дегтярное"). Каждая хорошая мама, как правило, становится хорошей бабушкой ("Бабушкино мыло"). И, наконец, в жизни женщины есть этап, когда основные проблемы уже позади, а неистраченных сил и энергии хоть отбавляй. Этот возраст обозначается круглой цифрой "45", т.е. наша баба - ягодка опять ("Ягодка"). А дальше ... все только начинается!
(В заключении поздравления можно приложить денежный подарок на приобретение телевизионной программы на ближайшие годы, дабы именинница не пропустила ни одной мыльной оперы.)

[po4emy4ka]

Прошу у вас помощи для своих воспитателей.

фото практически нет дома. на работе - полно. и оборудования понаделали еще в прошлом году. тоже отчет писали и проверку ждали. скину статью. думаю, что интересна будет. оформят сами титульник. можно ее в родительский уголок поместить. воспитатели найдут применение. поковыряю сейчас свой комп... может найду что... блин, уже не первый раз просят. а я, ворона... самаж фото собирала для методиста, компоновала... обидно... и фото, и оборудование у нас неплохие.
http://files.mail.ru/E87281 только статья.

[Иннокентьевна]

Девочки, здравствуйте, я ваша соедка - музыкальный руководитель. Прошу у вас помощи для своих воспитателей. У нас будет фронтальная проверка - срочно нужно нетрадиционное физоборудование, которое можно сделать своими руками. У кого есть такое - поделитесь, пожалуйста!

У нас тоже одно время очень много внимания уделялось нестандартному физоборудованию,
Фотографий тоже плохо нет. Если подождете сегодня сфотографирую.
А сейчас выставлю фото физ.уголка в группах. Обратите внимание, там висят косички,
Мы их плели из разных кусков материала, дети с ними делают различные упражнения.
Можно разрезать пластиковую бутылку, взть себе одну половину , где горлышко.
Прикрепить на леске киндер, бутылку можно украсить, и проводить игру «Поймай киндер».
Незнаю понятно я изложила или нет. Если, что выставлю вечером фото.
А еще находила где то в интернете статью и потом делали у себя.
Обыкновенные мусорные пакеты, надуваете раскачивая из стороны в сторону, быстро завязываете, можно оформить цветной пленкой, и дети с удовольствием играют.
Так же делали различные дорожки, на материал нашивали фломастеры, пуговицы и дети по ним ходят.
Групповые уголки

А это вход в физ. Зал, детей встречает осьминог. При входе дети подпрыгивают, стараются
Дотронуться до осьминога, «поздороваться с ним», можно сделать такого и повесить в группе.
осьминог


А это Разноцветный дождь, дети бегают, ходят под ним

Еше фото выставлю вечером
А еще делали правда только в физ. Зал « степ платформы».
Картинку нашла в интернете. Мы правда делали из дерева, деревянных брусков, потом красили.

Упражнения какие можно делать на степ платформе. Нашла в интернете.
1. Встань на платформу правой ногой, приставь к ней левую, затем опусти на пол правую ногу, приставь к ней левую. То же с левой ноги.
2. Встань на платформу правой ногой, приставь к ней левую, затем опусти на пол сначала левую ногу, потом правую. То же с левой ноги.
3. Правую ногу, согнутую в колене, поставь на платформу, левую ногу чуть приподними над полом и, не ставя на платформу, вновь опусти на пол, затем приставь к ней правую ногу. То же с левой ноги.
4. Встань на платформу правой ногой, левую согни в колене и подтяни вверх и сразу же опусти на пол, затем приставь к ней правую ногу. То же с левой ноги.