Страница 2 из 8 ПерваяПервая 123456 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 16 по 30 из 106

Тема: Осенние сценки и пьесы

  1. #16
    Новичок
    Регистрация
    21.08.2010
    Сообщений
    1
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Очень оригинальная постановка!!! Спасибо за Ваше творчество!!

  2. #17
    местный Аватар для sergei84
    Регистрация
    29.08.2010
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    32
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    17
    Поблагодарил в

    7 сообщениях

    По умолчанию Сценка для подг.гр

    Ведущий.
    В давние времена жили на одном огороде овощи.
    Овощи выходят в центр зала и встают возле стульчиков.
    Капуста.
    Я — капуста тугая,
    В супе, в борщике вкусна я.
    Танцует, садится на грядку.
    Бурачок.
    Ну, а я — кабачок,
    Розоватенький бочок,
    В огороде уродился,
    С овощами подружился.
    Танцует, садится на грядку.
    Фасоль.
    Я фасоль, всем вам известна,
    И вкусна я, и полезна.
    Танцует, садится на грядку.
    Чеснок.
    А я — братец-чесночок,
    Припекаю язычок,
    Всех микробов убиваю,
    Вас от хвори защищаю.
    Танцует, садится на грядку.
    Морковь.
    Я морковка всем на диво:
    И румяна и красива.
    Огурец.
    Я огурчик наливной.
    Кто полакомится мной?
    Огурчик кланяется Морковке. Взявшись за руки, они танцуют, садятся на грядку.
    Лук.
    Я сердитый лук, ребята,
    Витаминами богатый,
    Хоть и слезы вызываю,
    Но от гриппа защищаю.
    Танцует, садится на грядку.
    Тыква.
    А я тыквой зовусь,
    Сочной мякотью горжусь.
    Нет полезней и вкусней
    Каши тыквенной моей.
    Танцует, садится на грядку.
    Картошка.
    Нет обеда без картошки —
    Ни жаркого, ни окрошки.
    Все картошку уважают.
    Кто из вас меня не знает?
    Танцует, садится на грядку.
    Помидор.
    Помидор я вкусный, сладкий,
    Я расту на этой грядке,
    Танцует, садится на грядку.
    Все овощи.
    Огородная семейка,
    Все на грядки поскорей-ка!
    Ведущий.
    А ребята очень любили свой огородик, каждый день поливали его, ухаживали за ним. И напевали вот такую веселую песенку.
    Дети с лейками, с лопатками. Поют песню "Веселый огород", стихи П. Синявского, музыка Ю. Чичкова. Огородники уходят.
    Ведущий.
    Овощи с каждым днем росли и зрели. Жили они дружно, никогда не ссорились. Но однажды помидор решил, что он лучше всех, и начал хвастаться.
    Помидор.
    Я на свете всех вкуснее,
    Всех круглее, зеленее,
    Меня взрослые и дети
    Любят больше всех на свете!
    Огурец.
    Слушай, это просто смех —
    Хвастать, что ты лучше всех.
    Лук.
    Не поймет никак он, братцы, —
    Некрасиво задаваться.
    Ведущий.
    А помидор все свое твердил.
    Помидор.
    Я на свете всех вкуснее,
    Всех круглее, зеленее,
    Меня взрослые и дети
    Любят больше всех на свете!
    Овощи (хором).
    Хвалился, хвалился
    И с куста свалился!
    Ведущий.
    В это время на огород пришли ребята, чтобы собрать овощи на обед.
    Выходят ребята и забирают овощи.
    Ведущий.
    Всех с собой взяли, а помидор не заметили. А тут мимо пролетала ворона.
    "Летит" мимо ворона.
    Ворона.
    Кар! Кар!
    Позор! Кошмар!
    Не хотел быть с нами дружен,
    Будешь никому не нужен.
    Ведущий.
    Стыдно стало помидору, заплакал он… и покраснел от стыда.
    Помидор.
    Вы меня, друзья, простите,
    Вы с собой меня возьмите.

    Ведущий.
    Услышали эти слова ребята-огородники, сжалились над помидором, пришли и взяли его с собой.
    Выходят и забирают помидор.
    Хотите верьте, хотите нет, но с тех пор осенью помидоры всегда становятся красными. А все овощи никогда между собой не ссорятся. Живут весело и дружно.
    Танец овощей и ребят

  3. 3 пользователей поблагодарили sergei84 за это полезное сообщение:

    Gjjy (05.09.2018), Лилия60 (21.09.2018), Любина (26.06.2018)

  4. #18
    Мастер Аватар для Андреева Наталья
    Регистрация
    16.09.2009
    Адрес
    Украина...Запорожье
    Сообщений
    967
    Поблагодарил Поблагодарил 
    105
    Поблагодарили Поблагодарили 
    474
    Поблагодарил в

    146 сообщениях

    По умолчанию

    Занятие-игра для детей 3-5 лет.


    Овощи на грядке


    Цели: дать представление об урожае овощей; побуждать детей к выражению образов героев в движении, мимике, эмоциях; учить импровизации под музыку; учить координации движений; дать заряд положительных эмоций.


    Материал и оборудование: шапочки овощей (морковь, капуста, свёкла, перец, лук) для подвижной игры.


    Ход занятия

    Воспитатель спрашивает детей, что созревает осенью на полях и в садах. Знают ли дети, что такое овощи? Какие овощи они знают?

    Из каких овощей готовят обед? Какие овощи они любят? Затем воспитатель предлагает поиграть в огород. Воспитатель надевает на детей шапочки овощей. Дети подходят к импровизированной грядке и рассаживаются на ней как овощи. Дети делают движения по ходу текста, подпевают повторяемые фразы.


    Хороводная игра «Огород наш хорош»

    В о с п и т а т е л ь .

    Рано утром я встаю, выхожу на грядки.

    (Воспитатель обходит огород.)

    Постою, посмотрю, все ли тут в порядке.

    Ты, морковка, выходи, на народ посмотри.

    (Морковь идет по кругу.)

    Песню звонкую споем, хоровод заведем.

    В с е. Раз-два, каблучок, потанцуй со мной, дружок.

    (Дети встают, ведут хоровод.)

    Три-четыре, громче пой, потанцуй со мной.

    (Морковь пляшет.)

    В о с п и т а т е л ь .

    Рано утром я встаю, выхожу на грядки.

    (Воспитатель обходит огород.)

    Постою, посмотрю, все ли тут в порядке.

    (Дети сидят на грядке.)

    Ты, капуста, давай, выходи смелее,

    (Капуста со свёклой идут по кругу.)

    И с собой приводи свёклу поскорее.

    В с е . Раз-два, каблучок, потанцуй со мной, дружок.

    (Дети ведут хоровод.)

    Три-четыре, громче пой, потанцуй со мной.

    (Капуста и свекла пляшут.)

    В о с п и т а т е л ь .

    Огород наш хорош, не найдешь такого,

    (Воспитатель обходит огород.)

    Много перца растет, лука молодого.

    (Дети сидят на грядке.)

    Ты, лучок, выходи, перец за тобою.

    (Лук и перец идут по кругу.)

    Руки ставь под бочок, вас в салате двое.

    В с е . Раз-два, каблучок, потанцуй со мной, дружок.

    (Дети встают и ведут хоровод.)

    Три-четыре, громче пой, потанцуй со мной.

    (Лук и перец пляшут.)

    Воспитатель хвалит хороший урожай. Дети садятся на стульчики.

    Воспитатель берет корзину с овощами и приглашает послушать овощную историю.


    Примечание. Овощная история разыгрывается с детьми по типу импровизации, в которой дети упражняются в выражении эмоционально-двигательных состояний. Каждый эпизод может разыгрываться под специально подобранную музыку, соответствующую характеру персонажа.


    Этюд-импровизация «Овощная история»

    В о с п и т а т е л ь . Жили-были на огороде овощи. Они давно уже поспели и хотели, чтобы их кто-нибудь заметил. Больше всех старался кабачок. Он был такой большой, толстый, круглый, что еле перекатывался с боку на бок и тяжело пыхтел. (Дети надувают щеки, ставят руки в бок, выдувают с силой воздух и пыхтят: ух, ух.)

    Еще немного - и наш кабачок запрыгает как мячик. (Дети делают то же, тяжело прыгая вокруг себя.)

    Была на огороде красавица морковь. Ее длинный хвостик выглядывал из-под земли. Морковь умела красиво танцевать, помахивая хвостиком. (Дети убирают одну руку за спину, другой помахивают над головой, улыбаются, потихоньку двигаясь под музыку по показу воспитателя.)

    Важный-важный огурец любил ходить, сложив зеленый хвостик за спиной. Огурец любил задирать высоко нос, так он важничал. (Дети ходят, сложив руки за спиной, подняв голову кверху, притопывая ногами.)

    Самой доброй была картошка. Она всех приглашала не ссориться, а дружить. Картошка была очень веселой. (Дети легко прыгают, прихлопывают в ладоши и улыбаются.)

    Овощи решили не ссориться и завели хоровод. (Дети встают в круг и танцуют в хороводе, поют песню о дружбе.)


    Овощная песенка

    Овощной пришел народ

    Песню петь про огород,

    Шире круг, шире круг,

    Песню петь про огород.

    Будем вместе веселиться,

    Будем дружбою гордиться.

    Шире круг, шире круг,

    Будем дружбою гордиться.

    Очень овощи важны,

    Людям овощи нужны.

    Шире круг, шире круг,

    Людям овощи нужны.

  5. Следующий пользователь сказал cпасибо Андреева Наталья за это полезное сообщение:

    Любина (26.06.2018)

  6. #19
    Мастер Аватар для Андреева Наталья
    Регистрация
    16.09.2009
    Адрес
    Украина...Запорожье
    Сообщений
    967
    Поблагодарил Поблагодарил 
    105
    Поблагодарили Поблагодарили 
    474
    Поблагодарил в

    146 сообщениях

    По умолчанию

    Занятие-игра для детей 3-5 лет.


    К бабушке в деревню


    Цели: вовлечь детей в игровой сюжет; активизировать слуховое восприятие; побуждать к двигательной и интонационной имитации; учить действовать импровизационно, в рамках заданной ситуации; учить действовать с воображаемыми предметами.

    Материал и оборудование: декорации деревенского быта: дом бабушки, курятник и его обитатели (игрушки: петушок, курочка, цыплята); огород (грядки с зеленью и овощами); игрушка козочка, игрушка щенок.

    Ход занятия

    Воспитатель предстает перед детьми в роли бабушки. Она приглашает детей в гости. Дети едут на поезде (имитируют езду, активно работая руками, как колесами, издают звуки, похожие на гудок поезда). Поезд останавливается в бабушкиной деревне. Дальше дети вместе с бабушкой идут пешком.

    Б а б у ш к а. В моей деревне много домов. В каждом доме есть свой огород. Я покажу вам, дети, свой огород. (Приходят на огород.). Тут у меня все растет: морковь, капуста, свёкла, петрушка, укроп. Любите овощи? (Ответы детей.) Я тоже люблю, но не только для себя ращу огород. Есть у меня в сарае коза Люся. Она очень любит лазить в мой огород. Капусту погрызет, салат пощиплет. Я Люсю не ругаю, ведь ей тоже хочется овощей. Выращиваю капусту да угощаю свою козочку, приговариваю: «Кушай, Люся, кушай и давай мне жирного молочка». Любите молочко? Вот молоко в кринке, и вас угощу тепленьким молочком. Пейте, дети. (Бабушка угощает детей воображаемым молоком.) Понравилось? Теперь пойдем дальше, я покажу вам своего любимца. Видите, вот это будка. Кто в ней живет? Собачка. Ее зовут Дружок. Эй, Дружок, выходи. (Бабушка достает из будки щенка-игрушку, щенок лает.) Что ты сказал, Дружок? Ты хочешь поиграть? Давайте, дети, поиграем с Дружком.


    Игра «Дружок»

    У меня живет щенок, черный маленький щенок,

    (Дети скачут, как щенки.)

    Тяв-тяв, тяв-тяв, голос подает щенок.

    (Подают голос.)

    Буду я с щенком играть, буду мячик я бросать,

    (Прыгают на месте.)

    Тяв-тяв, тяв-тяв, буду мячик я бросать.

    (Подают голос.)

    Побежит он со всех ног, побежит он со всех ног,

    (Бегают врассыпную.)

    Тяв-тяв, тяв-тяв, голос подает щенок.

    (Подают голос.)

    Я кричу ему: «Дружок», отзывается щенок,

    (Подпрыгивают, лают.)

    Тяв-тяв, тяв-тяв, отзывается щенок.

    Б а б у ш к а. Какой хороший щенок! Пусть он погуляет, а мы пойдем дальше. Вот здесь у меня курятник. Курочки-хохлатки выходят с цыплятами гулять. Щиплют травку на лужайке. Потом на ночь опять в сарай идут. Ждет их папа петушок. Курочки-хохлатки бегают по двору, кудахчут, крыльями хлопают, а цыплята быстро- быстро лапками перебирают, бегут, пищат: «Пи-пи-пи! Погоди!» Курочки их стерегут, чтобы они далеко не убежали, а цыплята глупые, все хотят от мамы убежать. (Воспитатель проводит этюд «Курочка, цыплята и петушок».) Давайте с вами поиграем. (Воспитатель становится мамой-курочкой, выбирает по желанию детей из их числа других курочек, цыплят и петушка.)


    Этюд «Курочка, цыплята и петушок»

    В о с п и т а т е л ь. Вышли курочки-мамы погулять, идут по двору, хлопают крылышками, беспокоятся. (Воспитатель и дети небыстро бегут, взмахивая руками, кудахчут.) За курочками прибежали цыплята. (Дети, изображающие цыплят, мелко перебирая ногами, быстро бегут, пищат.) Вот вышел во двор петушок. Он важно вышагивает, хлопает себя по бокам, кукарекает. (Несколько детей-петушков делают соответствующие движения, кукарекают.)

    Вдруг налетел ветер, испугались цыплята, стали громко звать маму. (Цыплята беспокойно размахивают крылышками, бегут по двору, пищат.) Курочки бегут к своим цыплятам, хотят их спасти от ветра, закрывают цыплят крыльями. (Дети-курочки берут под крыло своих цыплят.) Вот и кончился ветер, курочки и цыплята успокоились.

    Петушок важно шагает по двору. Курочки и цыплята – за ним. (Дети делают соответствующие движения.)

    Б а б у ш к а. Вот и закончилось наше путешествие. Пора на поезд, он отвезет вас домой. До свидания!

    Дети садятся на поезд и едут домой.

  7. 2 пользователей поблагодарили Андреева Наталья за это полезное сообщение:

    Gjjy (05.09.2018), Лилия60 (21.09.2018)

  8. #20
    Мастер Аватар для Андреева Наталья
    Регистрация
    16.09.2009
    Адрес
    Украина...Запорожье
    Сообщений
    967
    Поблагодарил Поблагодарил 
    105
    Поблагодарили Поблагодарили 
    474
    Поблагодарил в

    146 сообщениях

    По умолчанию

    Занятие-игра для детей 3-5 лет.


    В огороде заинька


    Цели: вовлекать детей в игровую ситуацию, создать положительный эмоциональный настрой; дать пример диалога с героем; учить детей ориентироваться в пространстве, выполняя несложные движения.

    Материал и оборудование: костюм зайца; муляжи капусты; подарки для детей – очищенная свежая морковь.


    Ход з а н я т и я

    Воспитатель предлагает детям вспомнить, какое в данный момент время года. Дети также называют овощи, которые зреют на грядках. Воспитатель обращает внимание на то, что поля уже убраны к зиме, осталась только капуста, которая не боится холода. Ее уберут позже. На капусте видны следы чьих-то зубов. Кто же это лакомился свежей капусткой? (Заяц.) Видно, зайка был голодный, приходил в поле капусты набрать. Где он? (Возле елочки-декорации сидит большой игрушечный зайка.)

    В о с п и т а т е л ь . Давайте, ребятки, спросим Зайку, где он был, что делал?

    (Дети по желанию задают вопросы Зайке. Тот отвечает.)

    В о с п и т а т е л ь . Что-то наш зайка погрустнел. Я его сейчас спрошу, почему он такой грустный. Зайка, зайка, что ты грустный?

    З а й к а . Потерял кочан капустный.

    В о с п и т а т е л ь . А какой он?

    З а й к а . Вот такой - круглый, белый и большой.

    В о с п и т а т е л ь .

    Ну-ка, зайка, шалунишка,

    Дай потрогать животишко!

    Он большой как барабан!

    З а й к а . Значит, съел я свой кочан да забыл.

    В о с п и т а т е л ь . Вот, ребятки, почему зайка загрустил, он съел капустный кочан да забыл. Это значит, что он не наелся. Давайте ему поможем в этом горе. А как? (Дети предлагают варианты помощи зайке: покормить капустой, дать с собой, угостить еще и морковкой и т. д.) Вот мы зайку покормили, обогрели, поговорили с ним, теперь надо с зайкой поиграть.


    Игра «В огороде заинька» (русская народная песенка)

    В огороде заинька, в огороде маленький,

    (Дети ставят руки полочкой, делают пружинку.)

    Он морковку грызет, он капустку берет.

    Скок, скок, скок - побежал в лесок.

    (Поворачиваются друг за другом и скачут по кругу, как зайки.)

    Скачи, скачи, заинька, скачи, скачи, маленький,

    Во зеленый лесок да садись под кусток,

    Скок, скок, скок, под кусток - и молчок.

    (Прыжком садятся и приставляют палец к губам.)


    Воспитатель обращает внимание детей на то, что на огороде уродилась большая морковь (сюрприз с подарком), берет морковь и там обнаруживает подарки - настоящие маленькие морковки для детей. Это зайка принес детям подарок. Дети благодарят зайку, и он уходит за елочку в лес.

  9. #21
    Мастер Аватар для Андреева Наталья
    Регистрация
    16.09.2009
    Адрес
    Украина...Запорожье
    Сообщений
    967
    Поблагодарил Поблагодарил 
    105
    Поблагодарили Поблагодарили 
    474
    Поблагодарил в

    146 сообщениях

    По умолчанию

    Занятие-игра для детей 3-5 лет.


    Везёт, везёт лошадка




    Цели: расширять круг действий с предметами; побуждать к звукоподражанию; упражнять в имитации; учить переключаться с одного действия на другое; давать возможность проявлять себя индивидуально в общей игре.

    Материал и оборудование: игрушка лошадка; инструменты детского шумового оркестра.



    Ход занятия

    Воспитатель приносит игрушку лошадку и спрашивает у детей, кто это. Читает с помощью детей стихотворение Д. Барто «Лошадка».

    Лошадка

    Я люблю свою лошадку,

    Причешу ей шерстку гладко,

    Гребешком приглажу хвостик

    И верхом поеду в гости.

    В о с п и т а т е л ь. Куда хочет отправиться лошадка? (В гости.) К кому поедет лошадка в гости? (Ответы детей.) Она поедет к Саше. (Воспитатель с игрушкой обращается к ребенку.)

    Скачи, скачи, лошадка, хорошая моя,

    Вези, вези, лошадка, в далекие края.

    К Саше скачет, к Саше едет, гоп-гоп,

    Саша дома, Саша дома, стоп-стоп.

    Приехала лошадка. Тпру! Стой! Дай, Саша, лошадке, сена, напои водой. (Саша производит воображаемые действия, гладит лошадку.) Теперь лошадка довольна. Она поедет дальше. К кому она поедет в гости? Она поедет к Оле.

    Скачи, скачи, лошадка, хорошая моя,

    Вези, вези лошадка, в далекие края.

    К Оле скачет, к Оле едет, гоп-гоп,

    Оля дома, Оля дома, стоп-стоп.

    Приехала лошадка к Оле. Тпру, стой! Дай, Оля, лошадке сена, напои водой. (Далее игра продолжается с другими желающими детьми.) Вам понравилась лошадка? Как она кричит?

    Проводится разминка для голоса, дети подражают ржанию лошадки: «И-го-го!»


    Разминка для голоса «И-го-го!»

    В о с п и т а т е л ь (с лошадкой в руках).

    Вот лошадка закричала...

    Д е т и (вместе с воспитателем).

    И-го-го!

    В о с п и т а т е л ь .

    На полянке закричала...

    Д е т и . И-го-го!

    В о с п и т а т е л ь .

    Кто меня сейчас услышит?

    Д е т и . И-го-го!

    В о с п и т а т е л ь .

    Кто верхом на мне поедет?

    Д е т и . И-го-го!

    В о с п и т а т е л ь .

    Услыхали Таня с Ваней...

    Д е т и . И-го-го!

    В о с п и т а т е л ь .

    И помчались на лошадке

    Далеко!

    Д е т и . И-го-го!

    Воспитатель спрашивает лошадку, привезла ли она что-нибудь детям. Лошадка кивает и показывает на повозку, в которой обнаруживаются инструменты детского шумового оркестра (ложки, трещотки, деревянные палочки и коробочки). Воспитатель предлагает лошадке пробежаться по кругу под веселую музыку, которую сыграют дети. Проводится игра в оркестр «Музыка для лошадки».


    Игра-оркестр «Музыка для лошадки»

    Звучит русская народная мелодия «Светит месяц». Воспитатель на каждое музыкальное вступление говорит слова, затем дети играют на музыкальных инструментах; потом все вместе щелкают языком в такт музыке, лошадка скачет.

    В о с п и т а т е л ь .

    Взяли бубны, взяли ложки,

    (Музыкальное вступление.)

    Зазвучали песенки,

    Поиграем на гармошке,

    Чтобы стало весело.

    (Звучит детский оркестр. Игра в оркестре.)

    В с е . Цок-цок, цок-цок,

    (Дети щелкают языком.)

    Веселей, лошадка,

    Цок-цок, цок-цок,

    Веселей, лошадка.

    Занятие заканчивается музыкально-ритмическим движением «Лошадки скачут» (под соответствующую музыку дети скачут как всадники на лошадках, останавливаются; лошадки бьют копытом; всадники снова скачут).

  10. 2 пользователей поблагодарили Андреева Наталья за это полезное сообщение:

    Gjjy (05.09.2018), Лилия60 (21.09.2018)

  11. #22
    Мастер Аватар для Андреева Наталья
    Регистрация
    16.09.2009
    Адрес
    Украина...Запорожье
    Сообщений
    967
    Поблагодарил Поблагодарил 
    105
    Поблагодарили Поблагодарили 
    474
    Поблагодарил в

    146 сообщениях

    По умолчанию

    Выйдем в сад.


    Театрализованное представление, игра для детей 3-4 лет



    Цели: учить красиво двигаться под спокойную музыку, делая плавные движения; учить ощущать мышечную свободу, расслабленность; побуждать к звукоподражанию, экспериментировать со звуками.


    Материал и оборудование: декорация осеннего сада; музыка птиц в записи.


    Ход занятия

    Воспитатель приглашает детей в «осенний сад». Звучит спокойная, плавная музыка. Воспитатель рассказывает детям о красоте осенней природы, о том, как хорошо ходить по дорожкам, усыпанным ворохами осенней листвы. В саду можно наблюдать, как красиво падают листья. Они летят по воздуху и кружатся, потом медленно ложатся на землю.

    В о с п и т а т е л ь . В нашем саду так красиво, я сейчас увижу танец настоящих осенних листочков. Ну-ка, листочки, взмахните своими крылышками и летите!

    Проводится игра-импровизация «Листочки в саду».


    Игра-импровизация «Листочки в саду»

    Листочки, листочки кружатся в саду,

    (Дети-листочки танцуют, кружатся.)

    Я в садик осенний к листочкам пойду.

    Листочки, листочки, летите смелей,

    (Листочки летят.)

    И ветер осенний пусть дует сильней.

    Листочки, листочки, умолк ветерок,

    (Листочки сели в кружок.)

    Собрал он листочки в веселый кружок,

    Притихли листочки, тихонько шуршат

    (Сидят, машут крылышками.)

    И в серое небо лететь не спешат.

    Вдруг ветер тревожно задул, загудел,

    (Поднимаются и летят.)

    Листочкам с дорожек взлететь он велел,

    Листочки, листочки по ветру летят,

    Взлетают с дорожек, шуршат, шелестят.

    В о с п и т а т е л ь . Вот какие красивые листочки в нашем саду, они так весело летали, совсем как птички.

    Звучит музыка, имитирующая пение птиц. Воспитатель предлагает послушать и определить, какие звуки раздаются вокруг. Дети отвечают, что это поют птички.

    В о с п и т а т е л ь . В нашем саду поют птички. Вы знаете о том, что птицы осенью улетают в теплые страны? Они боятся холода и зимуют в теплых краях. Сейчас еще не холодно, и наши птички весело распевают песенки. Вы знаете, как поют птички? Эй, птички, подайте свой голосок!

    По призыву воспитателя дети начинают подражать щебету птиц и поют на разные голоса, как умеют. Потом начинается игра-разминка для голоса.


    Игра-разминка для голоса «Птички»

    В о с п и т а т е л ь .

    На елку птички прилетели,

    На ветке весело запели:

    Чик-чирик, чик-чирик.

    Чик-чирик, чик-чирик.

    Другие птички прилетели,

    На ветке весело запели:

    Тили-тили, тень, тили-тили, тень.

    Тили-тили, тень, тили-тили, тень.

    Прилетела вдруг ворона:

    Кар-кар, украли самовар!

    Кар-кар, украли самовар!

    Фрр! Вспорхнули птички, засвистели:

    Фью, фью, фью!

    Фью, фью, фью!

    Засвистели, полетели:

    Фью, фью, фью,

    Фью, фью, фью.


    Примечание. Эта разминка должна проводиться воспитателем с учетом того, что дети не всегда могут точно изображать голосом и внешней мимикой ту или иную птичку. Тем не менее, не надо предварительно показывать, как должны звучать голоса, как внешне изобразить персонажа. Подражая интуитивно, дети постепенно, от раза к разу, найдут верную интонацию и внешнее сходство с героем.

  12. Следующий пользователь сказал cпасибо Андреева Наталья за это полезное сообщение:

    Gjjy (05.09.2018)

  13. #23
    Мастер Аватар для Андреева Наталья
    Регистрация
    16.09.2009
    Адрес
    Украина...Запорожье
    Сообщений
    967
    Поблагодарил Поблагодарил 
    105
    Поблагодарили Поблагодарили 
    474
    Поблагодарил в

    146 сообщениях

    По умолчанию

    Знакомство.


    Театрализованное представление, игра-занятие. 3-4 года (младшая группа).

    Цели: вызвать интерес к театрализованной деятельности; развивать эмоционально-чувственную сферу детей, побуждая их к выражению своих чувств, к общению; учить вслушиваться в стихотворный текст и соотносить его смысл с выразительными движениями под музыку.

    Материал и оборудование: декорации осенней полянки (деревья, цветы, соломка); шапочки цветов для подвижной игры; театральная кукла Мышка; зерна в плошке; муляжи пирожков.

    Ход занятия

    Воспитатель приводит детей на середину комнаты - «осеннюю полянку» - и приглашает полюбоваться красками осени: вот желтые цветы, красные и зеленые листья, светлые стебли соломки. Звучит медленная музыка. Воспитатель надевает шапочки цветов на голову детям и предлагает «познакомиться» друг с другом в цветочном хороводе-разминке. Дети делают движения под пение взрослого.


    Разминка

    Осенью цветочки

    Во поле растут,

    (Дети присели, подняли руки вверх, медленно поднимаются - «растут».)

    Желтые и белые

    Цветики цветут.

    Ветерок качает

    (Дети качают поднятыми вверх руками.)
    Тонкий стебелек,

    Головой кивает

    (Кивают головой.)

    Нам с тобой цветок.

    В о с п и т а т е л ь . Цветики, поздоровайтесь друг с другом!

    Дети по очереди кивают головками и называют себя именем цветка («ромашка», «василек» и др.). Затем игра повторяется, и дети говорят друг другу пожелания (желают здоровья, хорошей погоды, красивой осени и т. д.).

    В гости к ребятам приходит Мышка-норушка (театральная кукла) и показывает детям норку, в которой она живет. Проводится инсценировка.


    Инсценировка «Мышка-норушка»

    В о с п и т а т е л ь (показывает инсценировку).

    Мышка-норушка в норке жила,

    Песенки пела, пирожки пекла.

    Мышка-норушка гостей звала,

    Чаем угощала, приговаривала:

    Гости дорогие, вот пирожок,

    С творогом, с капустой, вот пирожок.

    Кушайте, гости, еще пирожок,

    С ягодой малинкой другой пирожок.

    Воспитатель побуждает детей выступить в роли гостей. Дети, участвуя в драматизации, выходят по одному вперед, здороваются с мышкой-норушкой, берут пирожок, называют свое имя. Затем дети выполняют движения в зависимости от содержания текста.

    В о с п и т а т е л ь (действует от имени куклы).

    Проходите, гости, ко мне во светлицу,

    (Дети стоят стайкой.)

    Вас угощу я отборной пшеницей.

    (Мышка берет миску с зерном.)

    Подставляйте пошире ладошки,

    (Подставляют ладошки.)

    Еще вам добавлю зерна понемножку.

    (Мышка «сыплет» зерно.)

    А это семечки вкусные, жареные.

    (Мышка раздает детям семечки.)

    Грызите, но не сорите, пожалуйста.

    (Дети делают вид, будто грызут семечки.)

    Мышка-норушка прощается с детьми и советует бережно относиться к запасам, хранить их в теплом амбаре.

    Воспитатель спрашивает у детей, понравилась ли им осенняя полянка, кого они повстречали, куда их пригласили, что они делали и гостях.

    Занятие заканчивается первоначально звучащей музыкой, имитирующей спокойное состояние природы.

  14. 2 пользователей поблагодарили Андреева Наталья за это полезное сообщение:

    Gjjy (05.09.2018), Лилия60 (21.09.2018)

  15. #24
    Мастер Аватар для Андреева Наталья
    Регистрация
    16.09.2009
    Адрес
    Украина...Запорожье
    Сообщений
    967
    Поблагодарил Поблагодарил 
    105
    Поблагодарили Поблагодарили 
    474
    Поблагодарил в

    146 сообщениях

    По умолчанию

    Как курочка петушка спасла
    Актёры: Дед (Д), Баба (Б), Курочка (К), Петух (П), Корова (КР).
    Ещё нужен реквизит на роль сена (например, моток зелёных ниток), пирожка (например, деталь конструктора), косы (например, линейка), дрова (карандаш) и масла (хорошо шёл игрушечный стаканчик):)

    Сцена 1. К и П
    П.: Здравствуйте, ребята! Я Петя-петушок, золотой гребешок! По двору гуляю, зернышки ищу, курочку зову!
    К.: А я курочка Хохлатка, дома сижу, за домом слежу. Петя, ты для меня зёрнышко нашёл?
    П. (показывая): Да, кушай на здоровье!
    К. (клюёт): Спасибо, Петенька. Ну, я пошла, надо за детками-цыплятками приглядеть!

    Сцена 2. П
    П.(всматриваясь): О, какой я бобок нашёл! Большой! Вкусный, наверное! Курочке не дам, сам съем! (клюёт, давится, падает и хрипит): Э-э-э!

    Сцена 3. К и П
    К.(вбегая): Петя, Петенька, что с тобой? Чего ты лежишь?
    П.(шёпотом): Бобочком подавился!
    К.(взволнованно): Как же тебя, Петя, спасти?
    П.: Надо масла достать, горло смазать.
    К.: А где достать?
    П.: У коровы.
    К.: Бегу-бегу! (убегает)

    Сцена 4. К и Кр
    К.(вбегая, взволнованно): Коровушка-Бурёнушка, дай масла!
    Кр.: Му-у-у! Зачем тебе масло?
    К.: Петушок лежит и не дышит, бобочком подавился!
    Кр.: Ладно, дам масла, но сперва сходи к деду, попроси, пусть сена накосит!
    К.: Бегу-бегу! (убегает)

    Сцена 5. К и Д
    К.(вбегая, взволнованно): Дед, а дед! Накоси сена!
    Д.: Зачем тебе сено?
    К.: Сено – корове. Корова даст масла. Масло – петушку, а то петушок лежит и не дышит, бобочком подавился!
    Д.: Ладно, дам сена, но сначала сходи к бабе, попроси пирогов! Поем, тогда и накошу сена.
    К.: Бегу-бегу! (убегает)

    Сцена 6. К и Б
    К.(вбегая, взволнованно): Баба, баба, дай пирогов!
    Б.: Зачем тебе пироги?
    К.: Пироги – деду. Он сено накосит. Сено – корове. Корова даст масла для петушка, а то петушок лежит и не дышит, бобочком подавился!
    Б.: Ладно, замешу теста, напеку пирогов. А ты пока сбегай в лес, принеси дров чтоб пироги испечь.
    К.: Бегу-бегу! (убегает)

    Сцена 7. К
    К.: Где дрова? (можно спросить у ребёнка) Вот они, дрова! (берёт, несёт)

    Сцена 8. К и Б.
    К.(появляясь с дровами): Баба, вот дрова!
    Б.: Хорошо, давай сюда! (кладёт под «печь»). А вот тебе пирожок! (вынимает из «печи», даёт курице).
    К.(убегая): Спасибо тебе, баба!
    Б.(машет вслед): До свидания, курочка!.

    Сцена 9. К и Д.
    К.(появляясь с пирогом): Дед, вот тебе пирожок! Ешь да сено коси скорее!
    Д. (ест пирожок): Вкусный пирожок! Ну-ка, где моя коса! (берёт «косу», косит сено). Вот тебе, курочка сено! (отдаёт курице).
    К.(убегая): Спасибо тебе, дед!
    Д.(машет вслед): До свидания, курочка!.

    Сцена 10. К и Кр
    К.(появляясь с сеном): Коровушка-Бурёнушка, я тебе сено принесла!
    Кр.: Ой, сколько много! Давай сюда. (ест сено). Вкусно! На тебе, курочка, масло (отдаёт «масло»).
    К.(убегая): Спасибо тебе, Бурёнушка!
    Кр.(вслед): Му-у-у! До свидания, курочка!.

    Сцена 11. К и П
    К.(появляясь с «маслом»): Петенька, бегу-бегу! Масло несу! Как ты?!
    П.(хрипит): Э-э-э!
    К.(поднося «масло» к клюву петушка): На, скушай маслица!
    П.(съедает масло, вскакивает): Ку-ка-ре-ку! Опять пою во всё горло! (к курочке): Спасибо, Хохлатка! Молодец! А я жадничать теперь никогда не буду!

  16. 2 пользователей поблагодарили Андреева Наталья за это полезное сообщение:

    Gjjy (05.09.2018), Лилия60 (21.09.2018)

  17. #25
    Мастер Аватар для Андреева Наталья
    Регистрация
    16.09.2009
    Адрес
    Украина...Запорожье
    Сообщений
    967
    Поблагодарил Поблагодарил 
    105
    Поблагодарили Поблагодарили 
    474
    Поблагодарил в

    146 сообщениях

    По умолчанию

    Ленивая курочка

    Актеры – Баба (Б), Курочка (К), Лиса (Л)
    Понадобится еще игрушечная мисочка или кастрюлька, подушечка. Лисе из бумаги надо сделать белый колпачок с красным крестиком. Также нужны будут настоящие ватрушки на тарелке.

    Сцена 1. Б
    Б: (напевает) Калинка-малинка, малинка моя… (кланяется) Здравствуйте, малыши! Я – бабушка-веселушка, испеку вам по ватрушке! А где же моя помощница, курочка Пеструшечка?

    Сцена 2. Б. и К.
    К: А вот и я! Ко-ко-ко! Я Курочка Пеструшечка, тоже люблю ватрушечки! (шепотом, обращаясь к детям) Да только печь их не хочу, посплю лучше на подушечке!
    Б: (протягивая К. мисочку) Вот, курочка моя хорошая, просей для начала муку.
    К: Ой, не могу!!!
    Б: Что же это вдруг?
    К: Да все валится из рук! Ой, то есть из лап! Совсем организм ослаб!
    Б: Так в чем же дело?
    К: Заболела!
    Б: Доктора! Доктора Пеструшке! (убегает)
    К: Ко-ко-ко, где моя подушка? (ложится на подушечку)

    Сцена 3. К. и Л.
    Л: Всем привет! Я – доктор знаменитый, лечу получше Айболита!
    К (подскакивает): Ой, так ты ж Лиса, я тебя знаю!
    Л: Больная, Вы бредите, полагаю. (трогает К. лапкой) Ну, конечно, у Вас сильный жар.
    К (дрожит, обращается к детям): Она меня сейчас съест – кошмар!!!
    Л: Я назначу Вам лечение, и прошу следовать этому назначению! Сначала я ощипаю Ваши перышки, а потом – натру чесноком. Чеснок – против птичьего гриппа борется прекрасно! Вам все ясно? Ну а затем, без лишних проволочек, я помещу Вас в овощной бульончик…
    К (убегая, на ходу): Спасибо, доктор, что заглянули, но я здорова, побегу лучше помогать бабуле!..

    Сцена 4. Л. и Б.
    Б(появляется с настоящими ватрушками, тарелку с ватрушками можно поставить на какую-нибудь подставочку, или эту тарелку могут держать Б. и Л):Спасибо, лисонька, что помогла вразумить Пеструшку! Угощайся моей ватрушкой!
    Л(кланяется): Благодарю! Мне очень нравится такая еда. А вы, детки, любите ватрушки?(дети, конечно, говорят: «Да!»)
    Б: Тогда, мои хорошие, угощайтесь – да почаще с нами встречайтесь!!!
    (артисты кланяются, а дети разбирают ватрушки после спектакля)

  18. 2 пользователей поблагодарили Андреева Наталья за это полезное сообщение:

    Gjjy (05.09.2018), Лилия60 (21.09.2018)

  19. #26
    Пользователь
    Регистрация
    27.08.2010
    Сообщений
    51
    Поблагодарил Поблагодарил 
    206
    Поблагодарили Поблагодарили 
    17
    Поблагодарил в

    8 сообщениях

    По умолчанию

    предлагаю интересные сценки


    Под весёлую музыку девочки выходят на середину зала и разыгрывают сценку.


    Гусеничка Ой, какая ты нарядная, улиточка.
    Улитка : И ты, гусеничка, просто загляденье!

    Гусеничка: Красивой быть, кума, стараюсь,
    У «Ле Монти» одеваюсь.
    У Кардена шью наряды,
    Модной быть я очень рада.

    Улитка: Ох, ох, ох! Да и я не хуже вроде,
    Оделась по последней моде.
    Что мой профиль, что анфас -
    Пожалуй, покрасивей вас.

    Гусеничка: Ах! Завивка двести двадцать пять.
    Но ради красоты пришлось отдать.
    А маникюр –французский лак!
    Ох, уж я стараюсь как…
    Да и как мне не стараться?
    Ведь я в кино иду сниматься!


    Улитка: А, кино…Какой пустяк!

    Гусеничка: На «Фабрике Звёзд» я уже выступала,
    Была в восторге Пугачёва Алла!
    Где моя подтанцовка?

    Жук : Ну, артистки, расплясались,
    Ишь ты, как размалевались!
    Девочки подбегают к нему.

    Улитка: Уважаемый жук разлюбезный!
    Нам послушать будет полезно.
    Кто красивей из нас и модней,
    Со стороны тебе всё ж видней!
    Надеюсь, я?

    Гусеничка: Нет я!

    Жук: Ну, будет спорить вам, друзья!
    Я –жук –банкир,
    Всему лесу кумир.
    Посмотрите, как хорош,
    Посмотрите, как пригож.
    Потому красив, ребята,
    Что я самый здесь богатый.
    Спорить вам не хватит сил,
    Кто богат, тот и красив!

    Жук важно проходит по залу и уходит в угол зала, где ему снимают шапочку, он садится на место.

    Гусеничка: Как расхвастался он тут!
    Улитка: Просто он и слеп, и глух!

    Под весёлую музыку паучок пробегает по залу и останавливается лицом к детям и зрителям.
    .
    Улитка: Ах, паук разлюбезный!
    Нам послушать будет полезно.
    Кто красивей из нас и модней,
    Со стороны тебе всё ж видней!
    Надеюсь, я?
    Гусеничка: Нет я!

    Паучок : Не спорьте, друзья!
    Я целый день тружусь, пыхчу,
    Паутину крепко кручу!
    И считаю, тот красив,
    Кто, друзья, трудолюбив!

    Гусеничка и Улитка: Но кто же из нас лучше?

    Паучок(давая им корзинки): Вы корзиночки держите,
    Постарайтесь, наберите
    Ты – листиков ,а ты -цветов
    И будет вам ответ готов!

    Улитка и гусеница собирают листья и цветы на время.



    У "полянки" садится «Репка» на стульчик, покрытый зелёной тканью.


    Вед.: Вот так чудо из чудес-
    Репка чуть не до небес…
    Где же дед Данила, почему не идёт тянуть репку?


    Выходит мальчик, одетый в костюм деда.

    Дед Данила : Вот так репка выросла!
    Пойду на базар через лес,
    Продам и куплю «Мерседес»,
    Маленько ещё пофасоню,
    Куплю телевизор я «Сони». (тянет, утирает лоб).
    Нужно помощи искать.
    Бабку Дусю надо звать!
    Бабка!

    Бабка : Занимаюсь я аэробикой!
    Тренажёр купи ты мне,
    Помогу тогда тебе!


    Дед: Я согласен, потяни ты репку,
    Уж она засела крепко! (тянут, утирают лоб рукой).

    Бабка: Нужно помощи искать,
    Надо внученьку позвать !

    Дед и бабка: Людмила, подойди к нам, эй!

    Людмила : Не мешай смотреть Дисней!
    Если Барби купишь мне,
    Помогу тогда тебе!
    Дед: Я согласен, потяни ты репку,
    Уж она засела крепко! (тянут, утирают лоб рукой).


    Людмила: Эй, барбос, скорей беги,
    Тянуть репку помоги!

    Барбос : Ты же знаешь, я верно дружу,
    В это время я дом сторожу.
    Если «Чаппи» купишь мне,
    Помогу тогда тебе!

    Дед: Я согласен, потяни ты репку,
    Уж она засела крепко! (тянут, утирают лоб рукой).

    Барбос: Тоська, поскорей беги,
    Тянуть репку помоги!

    Тося Дед, мне некогда сейчас,
    У меня вокала час,
    Занимаюсь я, пою,
    Мяу, мяу, мяу, мю!

    Дед: Я согласен, потяни ты репку,
    Уж она засела крепко! (тянут, утирают лоб рукой).


    Тоська: Фроська! Поскорей беги,
    Тянуть репку помоги!

    Фрося : Раз там вся моя семья,
    Не могу их бросить я.
    И пусть сил моих немного,
    Всё ж бегу я на подмогу.
    Так уж исстари ведётся,
    Без труда ничего не даётся.
    Просто что одному не под силу –
    Легко всему коллективу!

    Тянут и «вытягивают репку».
    Исполняется танец "Репка"

    В оригинале вместо паучка был ёжик, но я нашла весёлую песенку про паучка и немного изменила сценку.

  20. 2 пользователей поблагодарили Alisa5 за это полезное сообщение:

    Gjjy (05.09.2018), Лилия60 (21.09.2018)

  21. #27
    Мастер Аватар для котыша
    Регистрация
    12.03.2010
    Адрес
    Орск
    Сообщений
    522
    Поблагодарил Поблагодарил 
    926
    Поблагодарили Поблагодарили 
    23
    Поблагодарил в

    19 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от sergei84
    Сценка для подг.гр
    Цитата Сообщение от Андреева Наталья
    Ленивая курочка
    спасибо! очень даже интересные сценки

    Цитата Сообщение от Alisa5
    предлагаю интересные сценки
    молодец!

  22. #28
    Местный Аватар для Lana9370
    Регистрация
    24.07.2010
    Адрес
    Уфа
    Сообщений
    173
    Поблагодарил Поблагодарил 
    337
    Поблагодарили Поблагодарили 
    95
    Поблагодарил в

    21 сообщениях

    По умолчанию

    МУЗЫКАЛЬНАЯ СКАЗКА «РЕПКА»
    (сценарий осеннего праздника для детей старшего
    дошкольного возраста)

    Цель праздника: развивать восприятие музыкального сюжета; способствовать эмоциональной отзывчивости, радости, увлеченности.
    Задачи праздника: развивать музыкальные способности детей; прививать любовь к народному репертуару; добиваться уверенности и активности исполнения; развивать детскую восприимчивость к перевоплощению.
    Содержание праздника.
    Звучит русская народная мелодия «Во саду ли, в огороде», под нее выходят дети, впереди Дед и Баба.
    Дед и Баба – дети, исполняют танец «Сударушка», русская народная мелодия. Затем все дети исполняют песню «Жили-были», музыка А. Пахмутовой.
    Дед. Посмотри-ка, народ,есть у нас огород!
    Баба. Ловко примемся за дело,чтоб все к осени поспело!
    Выходят огородники.
    1-й ребенок. Помидоры, лук, салат, огурцы сажаем в ряд.
    2-й ребенок. Чтоб на грядках было густо, – мы посадим здесь капусту.
    3-й ребенок. Тут посадим мы картошку,баклажаны и морковку.
    Огородники берут детей в шапочках овощей и «сажают» их на пенечки в центре зала.
    Дед. Вам скажу еще, друзья:посажу-ка репку я!
    «Сажают» репку - девочку в желтом сарафане.
    Вокруг репы исполняют хоровод-песню «Репка» (в обработке Иорданского).
    1-й ребенок. В огороде чучело поставим,за порядком присмотреть заставим!
    Под русскую народную музыку выходит Чучело - взрослый.
    2-й ребенок. В огороде чучело шляпу нахлобучило,
    Рукавами машет и как будто пляшет!
    Чучело. Я Чучело – сторожить поставлено,чтобы птицы не летали,
    Овощей чтоб не клевали, синий шарф на палке,
    Чтоб боялись галки!
    Исполнение песни-игры «Чучело», французская народная игра.
    Чучело. С огорода всех я прогоню,
    И порядок быстренько наведу!
    Пугает детей, они убегают на свои места.
    Баба. В огороде овощи сами по себе не растут,
    Уход за ними нужен и великий труд!
    Под музыку «Во саду ли, в огороде» огородники имитируют окапывание овощей, рыхление, поливание.
    Выходит девочка-внучка с ведрами.
    Внучка. Я речной водицей огород полью.
    И про нашу речку песню вам спою!
    Звучит песня «Реченька» Абрамова. На вступление дети играют на дудочках и свистульках.
    Дед. Время быстренько идет, поспевает огород!
    Помидор. Вот помидор на грядке вырос очень сладкий.
    Два огурца (вместе). Уже поспели огурцы –зеленые молодцы!
    Картошка. А картофель, а картофель уродился крупный очень!
    Лук. Я расту на огороде, меня знают все в народе,
    Для зубов полезен я, все вы кушайте меня!
    Баклажан. Очень понравится вам вкус ароматных баклажан!
    Капуста. До чего же вкусный, хрустящий лист капустный!
    Морковь. Витамины вновь и вновь дарит спелая морковь!
    Огородник. Все овощи важны и всем людям так нужны!
    Все дети исполняют песню «Возле дома огород», музыка Е. Ботярова.
    Песня исполняется в хороводе, дети на припев завивают «змейку», затем раскручивают.
    Чучело. Потрудились вы не зря, поиграть пришла пора.
    Берите побольше корзины, нагибайтесь, не жалейте спины.
    Кто овощей побольше соберет, потом, друзья, и отдохнет!
    Игра «Кто быстрее перенесет овощи с огорода домой».
    Выбегает ребенок в костюме Жучки.
    Жучка. Я зовусь собачкой Жучкой, у меня хвост закорючкой,
    К деду с бабой ласкаюсь, лаем заливаюсь...
    Ав-ав-ау!
    Жучка исполняет песню Попатенко «Песня Жучки».
    Выходит ребенок в костюме Кошки.
    Кошка. А я красивая кошка, могу мяукать и петь немножко.
    В эти дни осенние пою я песни только современные!
    Кошка исполняет песню «Мурлыка» (музыка Морозова), припев и последний куплет подпевают все дети.
    Чучело. Тут и мышка бежала, кошке хвостиком махала.
    Выбегает ребенок, одетый в костюм Мышки. Мышка исполняет «Песню Мышки», музыка Портнова.
    Чучело. Мышка, ушки навостри и от кошки убеги,
    Спрячься в норке у себя, а то кошка съест тебя!
    Русская народная игра «Кошки-мышки». Мышка убегает от кошки, запыхалась, и тут кошка хватает мышку за руку.
    Кошка. Нет, я Кошка непростая и не ем совсем мышей,
    Лучше с мышкой мы попляшем, чтобы было веселей!
    Пляска кошки с мышкой «Парная полька», чешская народная мелодия.
    1-й ребенок. Репка тоже подрастала выше деда с бабкой стала.
    Репа исполняет песню «Я под солнышком лежу», на музыку Гладкова.
    1-й ребенок. Репку мы весной сажали, все растили, поливали,
    А уж к осени она вот какая выросла!
    2-й ребенок. Дед тянет – потянет, вытянуть не может.
    Зовет дед бабку, чтоб бежала без оглядки.
    Дед. Чтобы вытянуть нам репку –за меня держись ты крепко!
    1-й ребенок. Баба с дедом – старики, не справятся с репой они.
    Позвали дед с бабкой внучку.
    Все дети. Тянут потянут, вытянуть не могут.
    2-й ребенок. Надо Жучку на помощь звать,
    Деду, бабе и внучке помогать!
    Все. Тянут потянут, вытянуть не могут!
    Чучело. На славу уродилась репка
    И в земле застряла крепко.
    Никакого с репой сладу –
    Тут на помощь кошку надо!
    Все дети. Тянут потянут, вытянуть не могут!
    1-й ребенок. Тут вприпрыжку выбегает Мышка!
    Мышка. Как хотите, да иль нет, дам я вам один совет:
    Надо всем вам, друзья, больше закаляться,
    Физкультурой по утрам надо заниматься.
    Вот я, мышка, хоть мала, но со спортом я дружна.
    Хвостиком поведу, деду с бабой помогу! (Вертит хвостом.)
    Старики и все ребятки должны делать физзарядку!
    Все дети выполняют «Зверобику».
    Чучело. Друг за другом снова встали.
    Все. Раз, два – взяли! – 2 раза.
    2-й ребенок. Крепко держатся за дедку –вот и вытянули репку.
    Все становятся в хоровод и поют:
    Как на репкины именины испекли мы каравай,
    Каравай, каравай, кого хочешь – выбирай!
    Репка в центре круга, выбирает Повара.
    Повар (с кастрюлей). Для ребят наших из репы сварим кашу,
    Станут от каши дети сильнее и краше!
    1-й ребенок. В глубокой миске дадим кашу киске!
    2-й ребенок. И еще каши немножко собаке положим в плошку!
    Баба и дед. Ешьте, ешьте, угощайтесь и от каши поправляйтесь!
    Чучело. А теперь чайку нальем, пироги мы есть начнем!
    Песня «По малину в сад пойдем», музыка А. Филиппенко.
    1-й ребенок. Овощи поспели, листья пожелтели,
    Веселится детвора –осень в гости к нам пришла!
    Все исполняют песню «Пестрая метелица», музыка Тиличеевой.
    2-й ребенок. И на радость всем ребятам мы веселый танец спляшем!
    Свободная пляска под русскую народную музыку. Дети изображают всеобщее веселье.
    Чучело. Кашу ели мы, играли, песни пели, танцевали.
    Сказке нашей конец,в се, кто слушал, – молодец!
    Звучит русская народная музыка, дети пьют чай с пирогами.

    Добавлено через 45 минут
    МУЗЫКАЛЬНАЯ СКАЗКА «РЕПКА»
    (сценарий осеннего праздника для детей старшего
    дошкольного возраста)

    Цель праздника: развивать восприятие музыкального сюжета; способствовать эмоциональной отзывчивости, радости, увлеченности.
    Задачи праздника: развивать музыкальные способности детей; прививать любовь к народному репертуару; добиваться уверенности и активности исполнения; развивать детскую восприимчивость к перевоплощению.
    Содержание праздника.
    Звучит русская народная мелодия «Во саду ли, в огороде», под нее выходят дети, впереди Дед и Баба.
    Дед и Баба – дети, исполняют танец «Сударушка», русская народная мелодия. Затем все дети исполняют песню «Жили-были», музыка А. Пахмутовой.
    Дед. Посмотри-ка, народ,есть у нас огород!
    Баба. Ловко примемся за дело,чтоб все к осени поспело!
    Выходят огородники.
    1-й ребенок. Помидоры, лук, салат, огурцы сажаем в ряд.
    2-й ребенок. Чтоб на грядках было густо, – мы посадим здесь капусту.
    3-й ребенок. Тут посадим мы картошку,баклажаны и морковку.
    Огородники берут детей в шапочках овощей и «сажают» их на пенечки в центре зала.
    Дед. Вам скажу еще, друзья:посажу-ка репку я!
    «Сажают» репку - девочку в желтом сарафане.
    Вокруг репы исполняют хоровод-песню «Репка» (в обработке Иорданского).
    1-й ребенок. В огороде чучело поставим,за порядком присмотреть заставим!
    Под русскую народную музыку выходит Чучело - взрослый.
    2-й ребенок. В огороде чучело шляпу нахлобучило,
    Рукавами машет и как будто пляшет!
    Чучело. Я Чучело – сторожить поставлено,чтобы птицы не летали,
    Овощей чтоб не клевали, синий шарф на палке,
    Чтоб боялись галки!
    Исполнение песни-игры «Чучело», французская народная игра.
    Чучело. С огорода всех я прогоню,
    И порядок быстренько наведу!
    Пугает детей, они убегают на свои места.
    Баба. В огороде овощи сами по себе не растут,
    Уход за ними нужен и великий труд!
    Под музыку «Во саду ли, в огороде» огородники имитируют окапывание овощей, рыхление, поливание.
    Выходит девочка-внучка с ведрами.
    Внучка. Я речной водицей огород полью.
    И про нашу речку песню вам спою!
    Звучит песня «Реченька» Абрамова. На вступление дети играют на дудочках и свистульках.
    Дед. Время быстренько идет, поспевает огород!
    Помидор. Вот помидор на грядке вырос очень сладкий.
    Два огурца (вместе). Уже поспели огурцы –зеленые молодцы!
    Картошка. А картофель, а картофель уродился крупный очень!
    Лук. Я расту на огороде, меня знают все в народе,
    Для зубов полезен я, все вы кушайте меня!
    Баклажан. Очень понравится вам вкус ароматных баклажан!
    Капуста. До чего же вкусный, хрустящий лист капустный!
    Морковь. Витамины вновь и вновь дарит спелая морковь!
    Огородник. Все овощи важны и всем людям так нужны!
    Все дети исполняют песню «Возле дома огород», музыка Е. Ботярова.
    Песня исполняется в хороводе, дети на припев завивают «змейку», затем раскручивают.
    Чучело. Потрудились вы не зря, поиграть пришла пора.
    Берите побольше корзины, нагибайтесь, не жалейте спины.
    Кто овощей побольше соберет, потом, друзья, и отдохнет!
    Игра «Кто быстрее перенесет овощи с огорода домой».
    Выбегает ребенок в костюме Жучки.
    Жучка. Я зовусь собачкой Жучкой, у меня хвост закорючкой,
    К деду с бабой ласкаюсь, лаем заливаюсь...
    Ав-ав-ау!
    Жучка исполняет песню Попатенко «Песня Жучки».
    Выходит ребенок в костюме Кошки.
    Кошка. А я красивая кошка, могу мяукать и петь немножко.
    В эти дни осенние пою я песни только современные!
    Кошка исполняет песню «Мурлыка» (музыка Морозова), припев и последний куплет подпевают все дети.
    Чучело. Тут и мышка бежала, кошке хвостиком махала.
    Выбегает ребенок, одетый в костюм Мышки. Мышка исполняет «Песню Мышки», музыка Портнова.
    Чучело. Мышка, ушки навостри и от кошки убеги,
    Спрячься в норке у себя, а то кошка съест тебя!
    Русская народная игра «Кошки-мышки». Мышка убегает от кошки, запыхалась, и тут кошка хватает мышку за руку.
    Кошка. Нет, я Кошка непростая и не ем совсем мышей,
    Лучше с мышкой мы попляшем, чтобы было веселей!
    Пляска кошки с мышкой «Парная полька», чешская народная мелодия.
    1-й ребенок. Репка тоже подрастала выше деда с бабкой стала.
    Репа исполняет песню «Я под солнышком лежу», на музыку Гладкова.
    1-й ребенок. Репку мы весной сажали, все растили, поливали,
    А уж к осени она вот какая выросла!
    2-й ребенок. Дед тянет – потянет, вытянуть не может.
    Зовет дед бабку, чтоб бежала без оглядки.
    Дед. Чтобы вытянуть нам репку –за меня держись ты крепко!
    1-й ребенок. Баба с дедом – старики, не справятся с репой они.
    Позвали дед с бабкой внучку.
    Все дети. Тянут потянут, вытянуть не могут.
    2-й ребенок. Надо Жучку на помощь звать,
    Деду, бабе и внучке помогать!
    Все. Тянут потянут, вытянуть не могут!
    Чучело. На славу уродилась репка
    И в земле застряла крепко.
    Никакого с репой сладу –
    Тут на помощь кошку надо!
    Все дети. Тянут потянут, вытянуть не могут!
    1-й ребенок. Тут вприпрыжку выбегает Мышка!
    Мышка. Как хотите, да иль нет, дам я вам один совет:
    Надо всем вам, друзья, больше закаляться,
    Физкультурой по утрам надо заниматься.
    Вот я, мышка, хоть мала, но со спортом я дружна.
    Хвостиком поведу, деду с бабой помогу! (Вертит хвостом.)
    Старики и все ребятки должны делать физзарядку!
    Все дети выполняют «Зверобику».
    Чучело. Друг за другом снова встали.
    Все. Раз, два – взяли! – 2 раза.
    2-й ребенок. Крепко держатся за дедку –вот и вытянули репку.
    Все становятся в хоровод и поют:
    Как на репкины именины испекли мы каравай,
    Каравай, каравай, кого хочешь – выбирай!
    Репка в центре круга, выбирает Повара.
    Повар (с кастрюлей). Для ребят наших из репы сварим кашу,
    Станут от каши дети сильнее и краше!
    1-й ребенок. В глубокой миске дадим кашу киске!
    2-й ребенок. И еще каши немножко собаке положим в плошку!
    Баба и дед. Ешьте, ешьте, угощайтесь и от каши поправляйтесь!
    Чучело. А теперь чайку нальем, пироги мы есть начнем!
    Песня «По малину в сад пойдем», музыка А. Филиппенко.
    1-й ребенок. Овощи поспели, листья пожелтели,
    Веселится детвора –осень в гости к нам пришла!
    Все исполняют песню «Пестрая метелица», музыка Тиличеевой.
    2-й ребенок. И на радость всем ребятам мы веселый танец спляшем!
    Свободная пляска под русскую народную музыку. Дети изображают всеобщее веселье.
    Чучело. Кашу ели мы, играли, песни пели, танцевали.
    Сказке нашей конец,в се, кто слушал, – молодец!
    Звучит русская народная музыка, дети пьют чай с пирогами.
    Последний раз редактировалось NikTanechka; 25.06.2018 в 16:37. Причина: удаление неработающей ссылки

  23. 2 пользователей поблагодарили Lana9370 за это полезное сообщение:

    Gjjy (05.09.2018), Лилия60 (21.09.2018)

  24. #29
    Мастер Аватар для Андреева Наталья
    Регистрация
    16.09.2009
    Адрес
    Украина...Запорожье
    Сообщений
    967
    Поблагодарил Поблагодарил 
    105
    Поблагодарили Поблагодарили 
    474
    Поблагодарил в

    146 сообщениях

    По умолчанию

    «Осенний букет»Театрализованное представление для младших дошкольников.

    Действующие лица:
    Осень.
    Зайка.
    Мышки.
    Ёжик.
    Медведи.
    Белочки.

    Дети с Осенью заходят в зал.
    Осень. Несу я урожаи,
    Поля вновь засевая,
    Птиц к югу отправляю,
    Деревья раздеваю.
    Но не касаюсь сосен
    И ёлочек. Я – Осень.
    1 реб. Ярко запылали кисти у рябин,
    Золотыми стали платьица осин.
    2 реб. Солнышко румянит рощи и леса,
    И звенят повсюду наши голоса.
    3 реб. За окном ветерок веселится –
    То подпрыгнет, а то притаится.
    4 реб. И листочки бегут по дорожке,
    Словно жёлтые мышки от кошки.
    Песня про осень.
    Осень. Вот, примите, ребята,
    Всё, чем я в лесу богата,
    Всё, что я насобирала,
    Всё, что летом припасала.
    А ещё отгадайте мои загадки, что же выросло на грядке.
    Загадывает Осень. А сейчас сядем да сказку послушаем.
    Отгадайте, кто к нам спешит.
    Комочек пуха, длинное ухо,
    Прыгает ловко, любит морковку. (Зайчик)
    Осень. Бежит зайчик по дорожке, радуется. Вдруг видит,
    На полянке мышки расшалились.
    Мышки играют на шумовых инструментах.
    Осень. Понравилось зайке, как мышки в оркестре играют, и подарил он свой осенний букет самой маленькой мышке.
    Мышка. Это мне?
    Зайка. Тебе.
    Мышка. А за что?
    Зайка. Просто так.
    Мышка. Спасибо.
    Осень. Побежала мышка с букетом дальше и встретила в лесу ёжика.
    Ребёнок.
    Колобком свернулся ёж,
    Ни за что не развернёшь.
    Это серый колобок –
    У него колючий бок.
    Песня «Маленький ёжик»
    Осень. Понравилась песенка мышке, и подарила она свой осенний букет ёжику.
    Ёжик. Это мне?
    Мышка. Тебе
    Ёжик. А за что?
    Мышка. Просто так.
    Осень. Поблагодарил ёжик мышку за подарок и стал с ней играть.
    Игра «Ёжик и мыши»
    Осень. А вот и медвежата на полянке танцуют.
    Танец медвежат.
    Осень. Только один медвежонок не танцует. Он боится корзину с малиной потерять. Сидит, дуется. Решил его ёжик порадовать и подарил мишке букет.
    Мишка. Это мне?
    Ёжик. Тебе.
    Мишка. А за что?
    Ёжик. Просто так.
    Мишка. Спасибо!
    Осень. Решил мишка скорее до дому добраться, да навстречу ему
    Белочки- хлопотуньи попались.
    танец белочек.
    Осень. Жалко мишке корзину с малиной отдавать, протянул букет.
    Белочка. Это мне?
    Мишка. Тебе.
    Белочка. А за что?
    Мишка. Просто так!
    Белочка. Большое спасибо!
    Мишка. (протягивает корзину). На, возьми и малину.
    Белочка. Спасибо!
    Осень. Ай да, мишка, какой щедрый стал! Молодец! Совсем нежадный!
    : Пляшет ёжик на пеньке,
    Пляшет белка на сучке,
    Пляшет мышка возле норки,
    И Ежиха на пригорке!
    Топ-топ! Топотушки!
    Пляшут лапки, пляшут ушки,
    Пляшут рожки и хвосты!
    Что стоишь? Пляши и ты!
    Общий танец.
    Осень. Вот какая история произошла в осеннем лесу.
    Ну а мне идти пора, до свидания детвора.
    cценарий найден на просторах Интернета.

  25. 3 пользователей поблагодарили Андреева Наталья за это полезное сообщение:

    Gjjy (05.09.2018), Mandarinka-79 (30.07.2017), Лилия60 (21.09.2018)

  26. #30
    Местный Аватар для лариса 25
    Регистрация
    09.11.2008
    Сообщений
    221
    Поблагодарил Поблагодарил 
    826
    Поблагодарили Поблагодарили 
    612
    Поблагодарил в

    66 сообщениях

    По умолчанию

    Интересная сценка, подойдет для осеннего праздника.
    "Белкин домик"
    Действующие лица: Ведущий, Белка, Бельчата, Еж, Коза, Дятел, Петух, Цыплята.
    Звучит фоновая музыка.
    Вед.: Белка шишки собирает
    И на зиму запасает,
    Чтоб кормить своих ребят,
    Славных маленьких бельчат.

    Песня Белки: Осень наступила,
    Холоднее стало,
    Солнышко за тучи
    Быстро убежало.
    Улетели птички,
    Высохли цветы,
    Желтые листочки
    Сели на кусты.

    Вед.: А бельчата тут как тут,
    Ищут, где грибы растут.
    Смотрят под кусточки,
    Видят там грибочки
    Исполняется тема бельчат.
    Белка: Эй, бельчата, подойдите!
    Что в корзинках? Покажите!
    1-й бельчонок: Вот краснушки…
    2-й бельчонок: Вот волнушки…
    1-й бельчонок: Рыжики, опята.
    2-й бельчонок: А поганок мы не брали.
    Белка: Правильно, бельчата.
    В дом грибы несите,
    Хорошо сушите.
    Натыкайте их на ветки,
    Ну, бегите, детки.
    Бельчата под музыку убегают.
    Вед.: Вышел добрый дядя Еж.
    Еж: Здравствуй, белка!
    Как живешь?.
    Белка: Хорошо, спасибо, Ежик,
    Не житье – одно веселье.
    Мы теперь ведь в новом доме,
    Приходи на новоселье,
    Приводи своих ежат.
    Еж: Буду очень, очень рад,
    Обязательно придем.
    Белка: Приходите, мы вас ждем.
    Звучит фоновая музыка.
    Вед.: Ежик в дальний путь пустился
    И в лесу дремучем скрылся.
    Стала белочка опять
    Шишки спелые сбирать
    А бельчата успевают,
    Овощи снимают,
    Трудятся на грядке
    Малые ребятки.
    Белка: Эй, бельчата, подойдите!
    Что в корзинках, покажите?
    1-й бельчонок: Есть капуста…
    2-й бельчонок: Огурцы…
    Белка: Урожай вы сняли ловко,
    Ай да детки, молодцы!
    В дом скорей бегите,
    Овощи несите,
    А теперь мы отдохнем –
    Прогуляться в лес пойдем.
    Под музыку уходят.
    Песня Козы: Я иду, я иду по дорожке,
    У меня есть красивые рожки.
    Иногда я немного сержусь,
    Кто подразнит, за тем погонюсь.
    Вед.: Шла Коза с душистым сеном,
    Песню напевала.
    Вдруг она красивый, новый
    Домик увидала.
    Коза: Бе-бе-бе,
    Прелестный домик,
    Не такой, как моя стайка.
    Постучу. Пусть дверь откроет
    В новый домик мне хозяйка.
    Тук-тук-тук,
    Откройте дверь,
    Вы не бойтесь –
    Я не зверь.
    Вед.: Из дупла в нарядной шапке
    Дятел появился.
    Длинный нос потер он лапкой
    И распорядился:
    Дятел: В этот дом нельзя стучать,
    Надо кнопку нажимать.
    Коза: Бе-бе-бе, какую кнопку?
    Я, Коза, не знаю,
    Я рогами, я рогами
    Эту дверь сломаю.
    Звучит тема Козы.
    Вед.: Сторож-Дятел стал кричать
    И на помощь призывать.
    Дятел: Бом-бом-бом-бом
    Караул, ломают дом.
    Звучит тема тревоги.
    Вед.: Бежит Белочка в тревоге,
    А за нею по дороге
    Малые ребята –
    Славные бельчата.
    Еж торопится, бежит,
    А за ним ежата,
    А за ними Петушок
    И его цыплята.
    Все: Бом-бом-бом-бом,
    Кто ломает Белкин дом?
    Белка: Здравствуй, Козочка- Коза!
    Что нахмурила глаза?
    Разве можно так стучать?
    Ты наш дом могла сломать.
    Видишь кнопку? Нажимай,
    Дверь свободно открывай.
    Коза: Нет! Я не желаю!
    Всех вас забодаю!
    Еж: У меня свои иголки,
    Не показывай рога.
    У меня иголки колки,
    Проколю твои бока.
    Петух: Я – отважный Петушок,
    Золотистый гребешок,
    В драке всех я побеждаю.
    Не уйдешь, так испугаю.
    Ку-ка-ре-ку!
    Белка (Козе): Нет, друзья, не надо спорить
    И упрямиться не надо.
    Проходите лучше в домик,
    Я вам буду очень рада,
    Малышей своих ведите.
    Проходите, проходите!
    Все заходят в домик. Белка с Козой остаются.
    Белка: Как ваш Козлик. Подрастает?
    Молока ему хватает?
    Вед.: Речь о Козлике зашла.
    Тут и злость Козы прошла.
    Коза: Ах, мой Козлик, он здоров,
    Бегает, резвится,
    У него на ножках
    Крепкие копытца.
    Белка: Завтра ты опять придешь
    И Козленка приведешь.
    Угости его капустой
    Очень сочной, очень вкусной.
    А сейчас у нас веселье,
    Проходи на новоселье.
    Звучит музыка
    Белка (всем): Вот, друзья, здесь мы живем
    Все: Ах, какой красивый дом!
    Маленький еж: Много здесь игрушек…
    Цыпленок: Шишек, погремушек…
    Еж: Комнаты все светлые,
    Стены разноцветные…
    Петух: Стульчики дубовые…
    Занавески новые..

    Коза: Я скажу, чтоб Козел
    Мне такой же сделал пол,
    Хоть копытами пройдешь,
    Не проломишь, не пробьешь.
    Белка: А теперь вставайте в круг,
    За руки возьмитесь.
    В новом доме у меня
    Пойте, веселитесь.
    Коза: Жаль, что нету здесь Козленка!
    Он поет протяжно, тонко.
    Белка: Ничего, еще придет,
    Обязательно споет.
    Хоровод: Как у белочки веселье,
    В новом доме новоселье,
    В хороводе весь народ
    И танцует, и поет.
    Петушок идет вприсядку,
    А за ним его цыплятки
    Завертелись кувырком,
    Вот какой веселый дом.
    Белка пляшет, Белка пляшет,
    А Коза рогам машет.
    Новоселье идет,
    Веселится весь народ!

  27. 2 пользователей поблагодарили лариса 25 за это полезное сообщение:

    Gjjy (05.09.2018), Лилия60 (21.09.2018)

Страница 2 из 8 ПерваяПервая 123456 ... ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru