Еще один Конспект заняття
для дітей середньої групи
(металеві звуки)
ТЕМА: «Чарівна скринька»
Програмовий зміст: Розширювати знання дітей щодо різноманітності музичних звуків. Ввести в активний словник дітей поняття «металеві звуки». Познайомити з металевими речами, інструментами та засобами гри на них. Вчити розрізняти та називати темп і характерні риси музичного твору. Закріплювати вміння ритмічно рухатися під музику, виконуючи танок з атрибутами. Прищеплювати уміння відтворювати зміст художнього твору у активній мовленнєвій та музичній діяльності.
Розвивати темброво-ритмічний та інтонаційний слух.. Виховувати естетичне сприймання навколишнього.
Обладнання: музична скринька; стіл з металевими музичними інструментами: металофони, дзвоники, бубни; стіл з металевими речами: каструлі, кришки, ключі, металеві палички, дитячі відерця; фланелеграф.
Репертуар: «Музична скринька» С.Майкапар;
«Вправа з дзвониками» муз. Т.Вількорейської;
мовленнєва гра «Хмара» із шотландської нар. поезії;
пісня «Осінь» муз І.Кішко, сл. Т.Волгіної;
«Танок з бубнами» укр.нар. мелодія обробка М.Вериківського;
Посудний оркестр «Веселий дідусь» Д.Хармса.
Хід заняття:
Діти під музику заходять до залу.
Вихователь: Діти, пригадуєте, ми з вами подорожували Всесвітом музичних звуків? Що нам на згадку залишила маленька Звуковинка?
Вихователь показує дітям музичну скриньку.
Вихователь: Музична скринька – наш друг чарівний,
У Всесвіт звуків відкриє шлях зоряний.
Давайте скоріше відкриємо скриньку,
У гості покличемо ми Звуковинку.
Вихователь відкриває музичну скриньку, і звучить п’єса С.Майкапара «Музична скринька» у виконанні музичного керівника.
Слухання «Музична скринька» муз. С.Майкапара. Під останні акорди музичного твору заходить Звуковинка.
Звуковинка: До вас я знову завітала
І рада дуже дітвора,
Що звуки скриньки зазвучали
І нам у подорож пора.
Скринька таємницями
і звуками повна.
Музичні всі секрети
відкриє нам вона.
Муз.керівник: Сьогодні ви почули чарівну музику, яку написав дитячий композитор Самуїл Моісеєвич Майкапар. Називається вона «Музична скринька».
Звуковинка: Музична скринька – це механічний музичний інструмент, який починає звучати, коли його відкривають. У музичній скриньці ховається чарівна мелодія, яка повторюється декілька раз. Давайте ми з вами ще раз послухаємо цю мелодію.
(Повторне слухання, після якого діти аналізують характер твору)
Звуковинка: Скринька наша відкривайся,
Відчиняйся, чарівна
Таємниці, гарний настрій
Подарує нам вона.
Вихователь: Діти, давайте з вами зазирнемо в музичну скриньку і подивимося, які звуки в ній живуть.
Діти проходять у другу частину залу, де розташовані столи з металевими
речами та інструментами.
Звуковинка: (вірш супроводжується показом речей і інструментів)
В скриньці нашій ціле місто
Назвемо його Дінь-день.
Звукам зручно тут, не тісно,
Вони співають цілий день.
А в середині, погляньте,
Молоточки, дзвоник, спиці
Живуть разом, як сестриці.
Металофони дружно б’ють,
Чарівні звуки видають.
Звуковинка: Найменші мешканці країни металевих звуків Дінь-день
Як квіти називаються, чудовим дзвоном заливаються. Що це?
Так – це маленькі дзвоники. Давайте привітаємось з ними.
«Вправа з дзвониками» муз. Т.Вількорейської
Звуковинка: В чарівній скриньці живуть ще ось такі мешканці (показ металофону). Звуть їх металофони. Вони складаються з металевих пластинок різної величини, що мають певну висоту звучання. Грають на металофоні спеціальними паличками-молоточками. Ось так (показ).
У металофона дзвінкий звук
І не схожий він на стук.
Розповім вам казку я.
Про маленьке жабеня.
Звуковинка розповідає казку, вихователь викладає сюжет на фланелеграфі, а музичний керівник – грає на металофоні.
Казка «Маленьке жабеня»
Одного ранку маленьке жабеня на ім’я Квак прокинулося і визирнуло з води. Воно побачило, що небо покрите сірими хмарками.
Мовленнєва гра «Хмара» (супроводжується «звучащими жестами»)
Хмара по небу пливла,
Відра повні принесла.
Хмара брязнула потому,
Прокотився гуркіт грому.
Подув вітер і біля Квака впав жовтий листочок. Квак зрозумів – наступила осінь. Йому стало дуже сумно і жабенятко заспівало осінню пісню.
Звуковинка і діти співають пісню «Осінь» муз І.Кішко, сл. Т.Волгіної.
(Муз.керівник грає на металофоні).
Раптом на Квака крапля впала: дінь-дон,
По водичці пострибала: дінь-дон,
А за нею – сто краплинок: дінь-дон, дінь-дінь-дон
Сто малесеньких перлинок: дінь-дон, дінь-дінь-дон
Дощик сильний припустив: дінь-дон, дінь-дінь-дон
Гуляти Квака не пустив: дінь-дон, дінь-дінь-дон
Вихователь: Діти, за допомогою якого інструменту ми вам розповіли казку?
Відповіді дітей.
Муз.керівник: А зараз відгадайте загадку:
Можу голосно і тихо
Я заграти для малят.
Ти трусни мене легенько –
Бубонці враз задзвенять.
А захочеш грім почути, -
То сильніше в мене гупай. (Бубон)
У нашій чарівній скриньці є ось такі веселі бубни. Давайте з ними потанцюємо.
«Танок з бубнами» укр.нар. мелодія обробка М.Вериківського
Звуковинка: Діти, крім музичних інструментів, які видають металеві звуки, існують ще речі, які теж можуть співати металевим голосом. Як ви гадаєте, де можна їх зустріти? (Відповіді дітей)
Давайте заплющимо очі і чарівна скринька перенесе нас з міста Дінь-День в Країну побутових металевих речей.
Діти заплющують очі, звучить музичний твір С.Майкапара «Музична скринька». Вихователь знімає покривало з столу, на якому розташовані металевий посуд та речі: ложки, каструлі, кришки з каструль, саморобні бубонці з металевих кришок від пляшок, металеві палички та інші.
Вихователь: Діти, подивіться, чи знайомі вам ці речі? Що це? А це?
Як ви гадаєте, можна на них грати? Давайте спробуємо.
При необхідності вихователь показує способи гри на посуді. Діти беруть по одній речі, садяться в коло і виконують на своєму «інструменті» тільки по одному звуку «ланцюжком».
Вихователь пропонує дітям разом пограти у веселий металевий оркестр.
Звуковинка: Я оркестром диригую,
Музикантами керую.
Ось вам знак – рука моя.
Покажу все чітко я.
Як змахну, хай знає кожний:
Починати грати можна.
Посудний оркестр «Веселий дідусь» Д.Хармса
Жив та був собі дідусь
Маленького зросту
І сміявся він завжди
Дуже-дуже просто:
Ха-ха-ха (саморобні бубонці з металевих кришок)
Да хе-хе-хе (ложками по каструлі)
Хі-хі-хі (металевими паличками по відерцях)
Да бух-бух. (двома кришками)
Бу-бу-бу (ложками одна об одну)
Да бе-бе-бе (ударяти кришкою об чайник)
Дінь-дінь-дінь (металевою паличкою об паличку)
Та трюх-трюх (стукають усі разом).
Звуковинка: З вами весело, малята,
Та мені іти вже час.
Прощавайте, прощавайте
Рада була бачить вас.
Ответить с цитированием
Социальные закладки