Страница 6 из 6 ПерваяПервая ... 23456
Показано с 76 по 86 из 86

Тема: Все о сюжетно-ролевой игре дошкольников!!!

  1. #76
    Пользователь
    Регистрация
    24.06.2010
    Адрес
    пгт Черниговка
    Сообщений
    95
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    7
    Поблагодарил в

    6 сообщениях

  2. #77
    Местный Аватар для baryssveta
    Регистрация
    15.02.2009
    Адрес
    Ленинградская обл.
    Сообщений
    186
    Поблагодарил Поблагодарил 
    25
    Поблагодарили Поблагодарили 
    5
    Поблагодарил в

    4 сообщениях

    По умолчанию

    Коллеги! Я прочитала всю тему, но нигде не нашла материала, который меня очень интересует: использование неоформленного материала для развития воображения в с/ролевых играх (так называемые предметы-заместители), но не касательно раннего-младшего возраста, а в старшем возрасте. Поделитесь, пожалуйста, опытом: каким материалом пользуетесь, как ,вообще, используется материал детьми...Может быть, поделитесь методическими материалами по данной теме. Прошу, не оставьте без внимания моё обращение http://forum.in-ku.com/images/smilies/1/smile3.gif

  3. #78
    Авторитет Аватар для strelka_64
    Регистрация
    05.11.2010
    Адрес
    Астрахань
    Сообщений
    1,547
    Поблагодарил Поблагодарил 
    4,045
    Поблагодарили Поблагодарили 
    1,953
    Поблагодарил в

    467 сообщениях

    По умолчанию

    Парикмахерская театр

  4. #79
    Авторитет Аватар для strelka_64
    Регистрация
    05.11.2010
    Адрес
    Астрахань
    Сообщений
    1,547
    Поблагодарил Поблагодарил 
    4,045
    Поблагодарили Поблагодарили 
    1,953
    Поблагодарил в

    467 сообщениях

    По умолчанию

    Магазин Путешествие на корабле [URL=http://radikal.ru/F/s009.radikal.ru/i309/1104/60/7666bc9560a1.jpg.html][/URL
    Поликлинника Кафе

  5. #80
    Авторитет Аватар для кимким
    Регистрация
    08.04.2010
    Адрес
    Ижевск
    Сообщений
    1,171
    Поблагодарил Поблагодарил 
    9
    Поблагодарили Поблагодарили 
    457
    Поблагодарил в

    164 сообщениях

    По умолчанию

    ЭКСПЕДИЦИЯ НА СЕВЕРНЫЙ ПОЛЮС

    Игровые «путешествия» — один из эффективных способов проживания дошкольниками познавательного материала. В таких «путешествиях» можно решать самые разные образовательные задачи — от уточнения и закрепления знаний до приобретения
    опыта взаимодействия и сотрудничества и развития некоторых важных практических умений.
    Некоторые задачи:
     способствовать умению развивать, детализировать содержание игры;
     развивать воображение, фантазию детей;
     содействовать проявлению самостоятельности;
     воспитывать умение соблюдать правила и нормы общения в процессе игры.



    Портреты полярников

    http://narod.ru/disk/42577896001.f6b...D0%B2.pdf.html

    Технология выкройки макета

    http://narod.ru/disk/42577999001.ed4...D0%B8.pdf.html



    (источник журнал "Дошкольное образование" № 2-2012)

  6. #81
    Пользователь Аватар для kssisa
    Регистрация
    11.11.2010
    Адрес
    Ростов на Дону
    Сообщений
    71
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    Девочки, поделитесь, материалом, пожалуйста, если у кого есть. Очень нужно. Нужен конспект сюжетно-ролевой игры с родителями младших дошкольников по правилам дорожного движения

  7. #82
    Авторитет Аватар для strelka_64
    Регистрация
    05.11.2010
    Адрес
    Астрахань
    Сообщений
    1,547
    Поблагодарил Поблагодарил 
    4,045
    Поблагодарили Поблагодарили 
    1,953
    Поблагодарил в

    467 сообщениях

    По умолчанию

    По просьбе обновляю ссылку на картотеку сюжетно-ролевых игр
    ** Hidden Content: You don't have sufficient privileges to see this hidden data **

    Все можно пережить в этoй жизни, пока есть для чегo жить, кого любить, о кoм заботиться и кому верить.

  8. #83
    Мастер Аватар для Т.К-Пчелка
    Регистрация
    20.07.2013
    Адрес
    Россия
    Сообщений
    738
    Поблагодарил Поблагодарил 
    17,280
    Поблагодарили Поблагодарили 
    15,002
    Поблагодарил в

    683 сообщениях

    По умолчанию

    strelka_64, Уважаемая strelka_64! к сожалению эта ссылка мне не доступна (((((((((. Как быть? Может, вышлете мне картотеку в личку? Буду безмерно благодарна Вам!!!

  9. #84
    Пользователь Аватар для irulia
    Регистрация
    05.09.2018
    Адрес
    Ленинградская обл. г. Кингисепп
    Сообщений
    56
    Поблагодарил Поблагодарил 
    772
    Поблагодарили Поблагодарили 
    284
    Поблагодарил в

    35 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от кимким Посмотреть сообщение
    Вербицкий И.А.
    Конструирование из поролона: Детские маски
    Издательство: Детство-Пресс
    Размер: 67 Мб

    В книге представлены выкройки и способы изготовления из поролона детских карнавальных масок, с помощью которых можно оформить любой детский праздник или театральное представление в дошкольном учреждении и дома. Для широкого круга читателей
    Книга к сожалению не вся( Нет ли возможности выложить вторую половину? Оч. нужно.

  10. #85
    Новичок
    Регистрация
    21.04.2018
    Адрес
    г. Энгельс
    Сообщений
    2
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Мы педагоги не всегда располагаем реальными возможностями частой игры с каждым ребенком, поэтому важно уметь охватить формирующими воздействиями сразу несколько детей — играть с небольшой подгруппой. Роли в игре сменяются аналогично при введении новых сюжетных ситуаций. Вовлечение воспитанников в игру осуществляется педагогом только по желанию. Также дети должны иметь полную свободу «выхода» из игры. Если игра с воспитателем не увлекает ребенка, продолжение ее бессмысленно, так как в этом случае игра уже превращается в обязательное занятие. Педагог не «диктует», а предлагает детям в игре ту или иную роль. Воспитатель побуждает детей к проявлению доброжелательности в сюжетно-ролевых играх со сверстниками. Они учатся проявлять в играх добрые чувства, интерес к общему замыслу, действовать согласованно с участниками игры. Мы должны планировать свою работу по сюжетно-ролевой игре, намечая конкретное ее содержание, тематику, цели, задачи, роли; постоянно анализировать игру, намечая пути дальнейшего совершенствования игровой деятельности дошкольников. Можно сделать вывод, что в сюжетно-ролевой игре ребенок свободен от обязательных требований взрослого и жестких правил деятельности. Но в то же время ограничен от того социального мира, в котором он существует и который определяет содержание его игры от сложившихся в обществе, в целом, и в группе детей, в частности, игровых традиций. Кроме того, его свобода определяется широтой и глубиной знаний и представлений об окружающем, владением способами деятельности, позволяющими воплотить эти знания в игру. Содержание игры — это не иллюзия, не копия реального мира, а его творческое воспроизведение. События в игре, персонажи и их действия — все это продукты отражения в сознании ребенка его реального опыта: непосредственного знакомства с окружающим миром, восприятия содержания прочитанных книг, просмотренных кинофильмов и телепередач. Однако в соединении имеющихся у него знаний ребенок достаточно свободен. Таким образом, польза сюжетно-ролевой игры заключается в следующем: определенные правила и их соблюдение детьми, социальная направленность игр, богатая эмоциональная палитра, развитие речи и интеллекта.

  11. #86
    Местный
    Регистрация
    13.10.2014
    Адрес
    барнаул
    Сообщений
    211
    Поблагодарил Поблагодарил 
    853
    Поблагодарили Поблагодарили 
    331
    Поблагодарил в

    103 сообщениях

    По умолчанию

    Скачала картотеку сюжетно-ролевых игр. Большое спасибо.

Страница 6 из 6 ПерваяПервая ... 23456

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru