Пособие «Жили-были сказки»
Учимся составлять творческие рассказы
http://narod.ru/disk/22981782000/%D0...D1%8B.rar.html
Очень много разного дидактического материала на сайте "Воспиталочка"
http://www.vospitalochka.ru/forum.php
Пособие «Жили-были сказки»
Учимся составлять творческие рассказы
http://narod.ru/disk/22981782000/%D0...D1%8B.rar.html
Леночка, все уже готовое и не надо изобретать велосипед! Спасибо!
Одно полезное слово, услышав которое становятся спокойными, лучше, чем тысяча речей, составленных из бесполезных слов. Дхаммапада
заходите в гости http://bubanata.ucoz.ru/
Игра «РАСКОЛДУЙ ДЕВОЧКУ» (автор И.А. Пазухина) (для детей с 5,5 лет)
Цель: расширить представления детей об основных базовых эмоциях (радость, удивление, горе, страх, гнев); учить детей передавать данные эмоциональные состояния, используя различные выразительные средства; учить понимать свои чувства и чувства других людей.
Материал: изображение лица девочки (выражение лица спокойное), изображения глаз, бровей и рта, которые выражают различные эмоциональные состояния.
Ход игры. Воспитатель предлагает детям представить ситуацию. «Жила-была девочка. Она была очень жизнерадостная, добрая, отзывчивая. И все окружающие люди любили ее. Этому завидовала одна очень злая фея. И вот фея решила заколдовать девочку и забрала себе ее приветливое выражение лица».
Воспитатель предлагает «расколдовать» девочку. Для этого необходимо при назывании определенной эмоции изобразить ее на своем лице, а потом отобрать нужные карточки и составить из них то же эмоциональное состояние на лице девочки.
— Итак, начинаем расколдовывать девочку.
1-й шаг. Злая фея взамен доброго выражения лица отдала девочке свое выражение. Какое выражение лица стало у девочки? (Злое, сердитое.)
Изобразите злость на своем лице. Расскажите о положении и форме бровей, рта. Изобразите с по¬мощью карточек злое лицо у девочки.
2-й шаг. Увидев себя в зеркале, девочка испугалась. (Повторяется алгоритм действий детей: самостоятельное изображение эмоции на своем лице, описание положения и формы частей лица, составление эмоции на лице девочки.)
3-й шаг. Девочка за¬грустила при воспоминании о приветливом выражении своего лица. (Повторяется тот же алгоритм действий детей.)
4-й шаг. Девочка за¬метила, что ее лицо может меняться. И она удивилась этому. (Повторяется алгоритм действий детей.)
5-й шаг. Девочка об¬радовалась: значит, она не останется навсегда с таким злым лицом. И ее лицо стало снова веселым и приветливым. (Повторяется алгоритм действий детей.)
И теперь у девочки всегда доброе, веселое, приветливое выражение лица И все ее любят, как и прежде. А злая фея от злости лопнула.
эта игра очень нравится подготовишкам
игра.rar
настольно печатная игра "собери солдата в путь"
ди "логическое домино"
23 02.rar
Девочки,всем привет! Ловите сказки!!
http://1001skazka.com/poemhtml/chuk.html
Последний раз редактировалось po4emy4ka; 08.09.2010 в 21:31. Причина: ...
Девочки, пожалуйста, помогите в поиске красивой картинки-ромашки, не фото, а именно рисованной картинки, желательно большого размера - для хора рук на осенний утренник. Спасибо заранее!
посмотри, пока только это http://s55.radikal.ru/i150/0908/c6/b396041537f7.png с сайта http://lenagold.ru/fon/clipart/r/rom2.htmlСообщение от baterflay-13
Одно полезное слово, услышав которое становятся спокойными, лучше, чем тысяча речей, составленных из бесполезных слов. Дхаммапада
заходите в гости http://bubanata.ucoz.ru/
Социальные закладки