А я тоже раньше на свои деньги покупала. куда было деваться,к праздникам то одно то другое нужно. А теперь поняла,что это некоторым только на руку,покупаешь,ну и покупай. Надоело мне все это! Я тоже решила,что хватит,надо тоже совесть иметь.Ничего теперь не покупаю,и кое-какие деньги оказывается находятся. Хотя бы на мелочевку! Вот у нас в марте конкурс между садами,посмотрим,как костюмы будем шить и покупать. Не будет денег,на конкурс не пойдем. А чего позорится!
Светланка.
Добрый вечер! А у нас на утреннике из "делегаций" только заведующая и методист (кроме выпуска) и садятся не на почётные места в 1 ряду, а на последние. А то одна родительница рассказывала, что новогодний утренник дочери ( " в том саду") смотрела из-за дверей, т.к все места заняты были руководством сада (сколько же там их всех?). у нас после утренника, ( в котором участвуют и воспитатели, и логопед) идёт обсуждение, даются рекомендации.
Мне всегда было очень неприятно присутствовать при "осуждении" проведенных праздников, особенно когда это неоправданно, так называемые придирки. Однажды методист которая на меня зуб точила , не зная к чему придраться сказала что я музыку вовремя не включаю. Это ведь не я виновата в том, что при переключении с одного диска на другой нужно какое то время, а у меня как раз тогда по сценарию музыка должна была идти подряд, в то время у меня не было компьютера и я как сейчас не скидывала все фрагменты на один диск. вот так. Нехорошо это, когда тыкают носом при всех, я считаю что высказывать недочеты нужно индивидуально каждому, без посторонних. Ведь все стараются, хотят чтобы все прошло отлично, а на утреннике всякое может случится, непредвиденные обстоятельства не исключаются.
Сообщение от Оксинья
У нас на праздниках как правило бывает методист да и то, чаще всего она стоит в проходе. ПРаздники у нас официально никогда не обсуждаются. Как правило это происходит в группе в неформальной обстановке. Мне никогда в жизни не делали каких-то серьезных замечаний. Накладки бывают всегда и увсех, но родители как правило их не замечают, а дети и подавно. Стоит ли из-за них друг другу трепать нервы? Для чего мы вообще устраиваем праздники? Порадовать детей или чтобы устроить развлекаловку для взрослых? Когда у меня что-то не так получается на празднике - мне обычно методтстка говорит. но это всегда очень по доброму и всегда между собой. а не в присутствии всех. Эти праздники столько отнимают сил - неужели еще и выслушивать замечания после этого? Я бы не выдержала. Правда, бывают случаи, когда молчать действительно нельзя. У меня в этом году на Новог. празднике восп-ли в мл. группе вели праздник вообще не отрываясь от бумажки, да еще читали как будто видят текст в первый раз. Это выглядело ужасно и тут уж методист высказала им все, но опять же - это было сделано в группе, а не при всех.
Да, всам бы таких методистов. Ведь это правильно, это культура, этика воспитанность в конце концов. Зачем позорить людей при народе. Вам Катя повезло с начальством. Ведь работать под постоянным напряжением очень тяжело.
Девочки, не могу не включиться в беседу. Обсуждение сценария и анализ прошедшего праздника должностная обязанность всего коллектива. Это написано в документации. Да, хочется нам этого или не хочется, так должно быть. Другое дело, что эти обязанности не соблюдаются. А мы и рады! Я, например, не позволю никому перекраивать или, о боже, изменять что-то в моём сценарии! Я вижу конечный результат того, что будет, я вижу готовое мероприятие. Потому что я сочиняю сценарий. И, если вдруг, кому-либо захочется что-то выкинуть из моего сценария, придётся менять его большую часть. У меня даже номера нельзя поменять местами, так всё завязано, слова четверостишия являются мостиком к песне, последние слова песни - к игре... танцу... сценке... монтажу и пр. Нужно стоять горой за своё детище - утренник, отстаивать своё видение того, что получится в конечном результате. Другое дело, дур много, непрофессионалов, действия которых разрушают целостность написанного. Вспомните, если нам нужен совет, мы спрашиваем у своих коллег: а как здесь получилось, нормально?... Когда вам предлагают что-то изменить, скажите, что вы подумаете. А вдруг, из того, что вам предложили, может всё-таки получиться что-то очень интересное. Правда, придётся приложить усилия и уже сложившийся сценарий перекроить. Я всегда говорю, что любая студентка педколледжа может показать какую-нибудь "весчь )))", из которой профи сделает конфетку! Анализ утренников предполагает не бомбёжку и разгром, а похвалу за затраченные усилия при подготовке утренника. Недочёты тоже вспоминают. Но лишь для того, чтобы их в следующий раз, избежать. И конечно, это всё делается в доброжелательной форме. А если утренник был сорван, то
Всё обсуждается в кабинете, помощники воспитателей не присутствуют при обсуждении, это не входит в их обязанности. Мы ведь знаем, как большинство нянь и так суёт нос в дела педагогов и указывает им зачастую. Поэтому - обсуждение проходит без них. Господи! Как же мне повезло, что в моей жизни было 2-3 обсуждения сценария и 1-2 анализа прошедшего утренника. Замечаний мне не было. Просто проводили анализ, потому что у начальства время свободное было ))) И потом, девочки, ведь анализ предполагает не разбор работы музыкального руководителя, а работу всего коллектива. Как творческая натура, я бы этого не выдержала, если бы все эти почти 40 лет, происходили разборы полётовНо и обсуждение, и анализ обязательный пунктик работы всего детского сада. Как бы нам это не претило...
Я согласна, обсуждение необходимо, в корректной,доброжелательной форме, а унас зачастую происходит наоборот.
сегодня я здесь рервый раз, прочла ваши диалоги, хочу вклиниться
извините за опечатку. как вам такое: заведующая сама проверяяет сценарии, без методиста, вычеркивает все, что ей не нравится, в том числе-стихи (потому что это якобы "совок", хотя она в пенсионном совковом возрасте,,, не нужны игры, это тоже старье, и, не дай Бог, дети на утреннике будут сидеть на стульчиках, они обязаны только стоять все 30-40 мин, хоть малыши, хоть подготовишки,
и еще, я -то еще тормоз на сайте, не знаю, как загружать фото, да и , например, поделиться стихотворением, методиатериалом. подскажите
Последний раз редактировалось МУЗОК; 02.02.2012 в 12:09.
Ир, знакомо
Жесть!
Посмотри в Теме:
http://forum.in-ku.com/forumdisplay.php?f=407
И не задерживайся в этой Беседке, мы ждём тебя здесь:
http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=136024
спасибо, сейчас загляну!
Радуйтесь, дорогая, что плохого не говорят! У меня уже года 2 все не так и не так! Но слава Богу, с 1 февраля ей предложили
Музочка, это еще зависит и от самого руководителя, от его порядочности, уважения к людям! Представляете, у нас гл. врачь может так обсудить педагога с няней-мало не покажется!
Последний раз редактировалось МУЗОК; 04.03.2012 в 14:44.
Привет всем! Сегодня детей в саду очень мало было. У нас очень холодно -33,еще и с ветром. Зато спокойно обсудили сценарии к 8 марта,подредактировали. В обед заведующая с методистом уехала в бухгалтерию,а мы с девчонками сели чай пить,так весть тихий час и просидели! Наболтались,насмеялись. Красота! Все-таки разрядка нужна,очень помогает убрать все негативное!
Светланка.
А у нас (Беларусь, Гродно) сегодня утром было -26, это для нас очень морозно, детей в группах очень мало, не с кем петь и танцевать.
это что, у нас около -40, но посещаемость нормальная, пока не начался грипп, как обычно перед праздниками или на праздники
У нас тоже холодно, сын первокласник уже неделю в школу не ходит, ая дома с младшей дочкой и не знаю как там у нас в садике посещаемость, но всегда было много детей независимо от погоды.
Ваши права
Социальные закладки