Мне кажется, эти моменты так важны для ребенка! Жалко, что теперь молодые родители их мультиками заменяют.Сообщение от undinarusalka
Очень приятно читать сообщения ветеранов развлекательного . музыкального фронта. Я тоже принадлежу к их числу .работаю почти 30 лет. Раньше , чтобы найти работу музыкальным руководителем в детском саду приходилось поискать и попросить чтобы взяли ,а сейчас есть свободные детские сады ,молодежь поработав уходит , тяжело , маленькая зарплата.
Это уж точно,что не идет к нам молодежь,Много через наши руки прошло практикантов.Помучаются на практике да и привет!!Теперь даже отделелие,которое готовило музруков в педколледже закрыли.И кто будет после нас?!
Поживу – увижу, доживу – узнаю, выживу – учту
ДЕВОЧКИ раньше у меня на занятиях дети плакали слушав классику,а сейчас правда _когда поем про мама.все меняется
Дорогие и не повторимые музыкальные руководител! Перечитала все страницы и защемило сердце... Пусть и с перерывами работала в детских садах, но кое что застала... А когда 2009 году вернулась в сад .. думала только здесь так.. тоскливо.
Я начинала работу когда на базе нашего сада открывали дошкольную гимнызию. ИНтересно было участвовать в разработке нового. Вела и комплексные занятия музыки и изо... И ритмика велась отдельно и развитие творческого воображения -отдельным предметом... Из за обстоятельст переехала в другой город, а теперь когда вернулась, узнала что гиназия-просто дет сад, да еще кто уходит на выслугу через суд доказывают что в гимназии работали с детьми, а то в стаж не защитывают...
Хоть это были и 90-года я и по ним скучаю. А вот по работе сестры знаю и про переполненный группы и про праздники... А про ноты того времени а не забываю, как всречаю радуюсь... они и красочны и действительно ноты--- а не сточка с текстом. А еще с тех лет60-80 ноты на украинском языке остались--чудо! Конечно специалистов не хватает, держат хоть кого-то кто подыграет на празднике, так много где... НО именно форум доказал что и другое есть и столько профи-которые остаются руководителями эмоций и чувств в детском саду!!!
Действительно раньше были Ноты с большой буквы с богатым аккомпаниментом. А сейчас приходят журналы и по пальцам можно пересчитать авторов, у которых песни напечатаны с богатой фактурой. В основном cейчас все строчные с чахлым акомпаниментом.
Раньше были композиторы-профессионалы, которые получили соответствующее образование, и могли замечательно написать и крупную фому, а могли и детскую песенку. Люблю очень Герчик, Филлипенко - такие мелодичные авторы и диапозон - детский.
Здравствуйте дорогие девочки! Случайно набрела на раздел и так обрадовалась потому, что читаю ваши воспоминания и вижу себя начинающим музруком.Это был 1982 год. Меня судьба свела в 14 групповой сад с напарницей - замечательным муз.руководителем. Играла неидеально, долго разбирала, ковырялась,но все произведения выучивала безукоризненно и никто не догадывался о ее слабой муз. подготовке. А вот утренники у нее были шедеврами, идеально отработанные танцы и песни, а сценки- хоть на сцену выставляй. Она у нас была руководителем кустового методобъединения. Очень не любила посторонних на своем занятии и я, чтобы не раздражать ее стояла за стеклянной тонированной дверью и записывала все, что могла. Может она бы и не прогнала меня, но я скромничала и не надоедала . Научилась у нее столькому!!! одно дело теория, а тут практика, что записи ее занятий и утренников можно и сейчас использовать. Теперь она завкафедрой музыки в педколледже. Она потом и меня туда пригласила работать, но пришлось уехать из Кустаная. А в душе осталось столько воспоминаний.
А первые современные танцы! Под пластинку мои дети танцевали "22 притопа" Минаева, а "Аист на крыше" с шаром- глобусом в конце танца. Тогда это было в новинку и родители визжали от восторга. Сейчас их уже трудно чем-то удивить.
А еще делали ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ НА ФЛАНЕЛЕГРАФЕ!Помню был дефицит фланели, бегала по кусочкам собирала, чтобы сделать дидактическую игру. Вспомнить смешно..... А сейчас такой выбор всевозможных материалов.
Вы поверите, у меня до сих пор все сохранилось: шарики, васильки, деревца собачки на фланели(это из муз букваря дид. игры) Раньше скотча не было и мы с напарницей раскрашивали и для практичности покрывали бесцветным лаком. Теперь редко, но нет-нет да и использую. Можно переделать, но оч. жалко выбрасывать историю.
А еще делали ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ НА ФЛАНЕЛЕГРАФЕ!
А меня новая заведующая все просит выкинуть, все старье! говорит, что сейчас новые требования к офомлению зала. А мне так жалко все старенькое выбрасывать! А еще все воспитатели бегут за картонными домиками - где сказку разыграть, где для занятия. А еще у меня старые флажки стояли, я их постирала, погладила и делаем с детьми упражнение. Красота!!!!!!!!!!!!!!!!
А я и сейчас использую перестроение с флажками на 23 февраля и 9 мая. Очень красиво смотрится. а если на старые патриотические песни посмотреть и связать их с действительностью, то очень даже они актуальные, например заменяем Ленина на Путина и получается: "Партия Путина детям всё дала" :smile:Это я шучу, конечно. Нен хочу загружать детей политикой. Побольше детских песен одобре. солнышке и и маме!!!
А я до недавнего времени все умилялась, что мой 15 летний оболтус до сих пор мультики смотрит, пока случайно не наткнулась на подобное(мультиком язык не поворачивается назвать)нечто. Там герои обсуждали подробности "планирования семьи". Очередной раз посетовала на свою наивность.
Добавлено через 14 минут
Девочки. а вы помните толстый сборник " Праздники в детском саду" ?Там были образцы фигурок теневого театра " Репка" и "Как пошли наши подружки" Так вот я их делала, красила черной тушью, и даже показала один раз.Зрелище получилось в натуральную величину,чуть больше, чем в книге. Это потом, спустя годы я увидела передачу про настоящий китайский театр теней. Оказывается фигурки должны увеличиваться, а я прикладывала их вплотную к экрану. Кто нибудь был опытным в этой технике?
Последний раз редактировалось Olgica; 09.02.2010 в 13:51. Причина: Добавлено сообщение
Я совершенно не перечисляю и предпочитаю современные мультфильмы-они мне и моим дочкам никогда не нравятся. Такое впечатление,что художники ,рисовавшие их никогда не учились в художественной школе и все это видят в первый раз!
Сложно было работать раньше,фонограмм не было,записывать музыку возможность была только по телевизору. Но какие праздники были!!
Да. На семинаре Т.Коренева (у неё академическое хореографическое образование, адаптирует классические танцы для дошкольников) рассказала нам такую историю про своего учителя - нашего классика - Метлова. Он показывал им свою трудовую книжку, там у него были такие записи:
1. Тапёр в кинотеатре,
2. Преподаватель музыкального училища,
3. Профессор Консерватории,
4. Кочегар в детском саду.
А кочегаром он пошёл в детский сад по двум причинам: 1- когда понял, что музыкальное воспитание должно вестись профессионально с детского сада ("А то, - говорит, - через 15 лет нам некого в Консерватории будет учить")
2-я - в детских садах в то время (30-е годы) не было должности "музыкальный руководитель". И Консерваторский профессор пошёл писать музыку для наших малышек, прихватив с собой несколько педагогов, которые тоже стали работать в детских садах на разных должностях и сочинять музыку и песенки специально для малышей)
Представляете, какие подвижники?
Я теперь здесь: https://xn--d1afjgnjtcd.xn--p1ai/ind...10661d3f8dde66
Ольга.
Ваши права
Социальные закладки