Сотрудничество музруков и воспитателей

[po4emy4ka]

У нас премии

и сколько это в эквиваленте? мне кажется, что не очень много...

девочки! на чем подзарабатывать можно? такие умные, талантливые, а оценка в рублях?

[Elen2]

на чем подзарабатывать можно? такие умные, талантливые, а оценка в рублях?

Инна! Многие из нас ,как дополнительный заработок используют работу ведущей или тамады ,чтобы понятнее было.
А заработки и муз.руков , и воспитателей оставляют желать лучшего ,но так нашу работу оценило государство.А мы ее просто любим.

[Езовских]

и сколько это в эквиваленте

Лично у меня от 500-2000т.р.

девочки! на чем подзарабатывать можно? такие умные, талантливые, а оценка в рублях?
__________________

Инна, лично мне подработки в данное время не требуются. Но думаю, если настанет такой час...что-нибудь придумаем:smile:
Вообще работы ни какой не боюсь. Полностью согласна с поговоркой "Не место красит человека...":rolleyes:

[ОЙКОВ]

А мне эта новая программа ,что -то не очень понравилась.Писал ее человек далекий от работы с дошкольниками.Ничего конкретного.

Лена,а я и не говорила,что в восторге от программы.Работы,особенно бумажной только прибавилось,и очень многое приходится наново пеоеделывать.Но идея то неплохая-развитие ребенка,а не натаскивание.

[po4emy4ka]

Инна! Многие из нас ,как дополнительный заработок используют работу ведущей или тамады

примеро так и думала. сама не решусь все начать на этом зарабатывать. у нас этот рынок практически распределен. новичков не любят. тяжело... все на общественных началах пока перебиваюсь. спрос есть. а после форума вообще мозги закипают - столько нового!!! буду думать... спасибо за ответ и совет!

Добавлено через 2 минуты

Вообще работы ни какой не боюсь. Полностью согласна с поговоркой "Не место красит человека..."

и я не боюсь, но все не решаюсь...

[Ася_О]

inna-mihajlovna,
не бойся. мы стобой! жить в страхе - жить на половину! дерзай! у меня есть товарищ, он волк, даже волчище в бизнесе, он однажды мне сказал - "бояться нечего, смелость и спортивный напор должен быть девизом жизни!" Инночка дерзай, главное чтобы ты получала от Этого удовольствие, и сразу все получится!!!!! поверь...

[Езовских]

Девочки-воспитатели!!! Поздравляю вас с двумя чудесными праздниками:
"Прощённым воскресеньем"
Простите меня...
"Днём святого Валентина"
Желаю любить и уважать своих родных и близких, с пониманием относиться друг к другу!
[IMG]http://*********org/250553m.jpg[/IMG]

[Ксюша2]

Инна! Многие из нас ,как дополнительный заработок используют работу ведущей или тамады ,чтобы понятнее было.
А заработки и муз.руков , и воспитателей оставляют желать лучшего ,но так нашу работу оценило государство.А мы ее просто любим.

Добрый вечер дорогие воспитатели и муз. руки. Давненько к вам не заходила. Вы очень верно сказали " А мы ее просто любим"., поэтому работаем и работаем и еще раз работаем. У нас воспитатели просто молодцы, кадров не хватает, работают в две смены. Трудно. Придет молодой специалист, радуются. Но молодые специалисты редко на долго задерживаются. Думаю такие ситуации в многих дет садах. Держитесь, мои хорошие, значит не пришел тот самый ВОСПИТАТЕЛЬ.

[мазурка]

Всем труженицам хороших выходных!

[bratvet]

добрый вечер коллеги!сегодня мы с напарницей поругались с музработником(по поводу утренника),отношения выясняли у заведующей в кабинете(история запутанная не буду вас загружать),суть в том,что дети абсолютно не готовы к утреннику(у меня старшая группа) а у музработника нет желания что-то предпринимать...вообщем после нашего конфликта заведующая обещала зайти к нам на репитицию в понедельник.Подскажите пожалуйста как мне лучше(правильнее)себя вести во время репетиции(стоять в стороне или принимать активное участие?)???Напишите пож. на какой "стадии готовности" ваши утренники?Что могут делать дети сами?Что с вашей помощью?

[po4emy4ka]

сегодня мы с напарницей поругались с музработником(по поводу утренника),отношения выясняли у заведующей в кабинете

далеко у вас зашло!!! что конкретно не так? больше информации - больше помощи! можно в личку, если на всеобщее обозрение не хотите выставлять. готова помочь.

Добавлено через 2 минуты

значит не пришел тот самый ВОСПИТАТЕЛЬ.

как ему прити??? за такие гроши??? да такие нагрузки???

я бы тоже не пошла сейчас... но было время!!! нас ценили, уважали!!!

[СМИТТИ]

bratvet,
У меня 2 младшая группа. Раньше я писала, что сценарий, музыку к празднику ищу сама, костюмы героев, атрибуты к танцам - все делаю сама (мне это не в тягость, лишь бы интересно). Хоть и возмущаюсь, но слова песен с детьми учим тоже сами (с напарницей). Нашему музруку осталось разучить с детьми только один танец (два танца ставит хореограф). Так и на это времени нет. В четверг пропало занятие, так как вместо нас наша музрук взяла среднюю группу (хоть по расписанию должны были быть мы). Сказала, что мы и так все знаем, а та группа совсем не готова. Но ведь я и помогаю подгатавливать детей для того, чтобы на утреннике не стыдно было. К администрации не ходила, очень не люблю жаловаться. Еще у нас в сценарии запланирована песня-соло для девочек "Ах, какая мама". Я вообще-то думала, что петь будут 3-4 девочки. Но пока их не отобрали, я включала в свободное от занятий время на мигнитофоне эту песню (плюсовку и минусовку). Так одна девочка, слушая эту песню, за несколько раз выучила слова самостоятельно. И наша музрук решила, что она одна и споет. Зачем утруждать себя и учить еще с несколькими, если одна умничка справляется отлично. До утренника осталось одно занятие (одно опять пропадет - в этот день будет методобъединение). И что делать? Скорей всего придется танец несколько раз самим станцевать (вместо физкультуры или какого-нибудь занятия). Напарница говорит: пусть будет как будет. Мне порой тоже так и хочется все бросить, но это быстро проходит. Ведь как приятно видеть, что и детям, и родителям праздник понравился. Наверное, я все это делаю для своего морального удовлетворения, тем более что мне это нетрудно и нравится.
Вот на такой стадии готовности мы находимся.
А что бы я сделала на вашем месте? Скорей всего то, что должна делать на утреннике. У нас в старшей группе воспитатели с детьми не поют, дети поют песни сами (хоть слова песен мы знать обязаны), танцуют тоже сами (если только не хватает пары ребенку, тогда подключается воспитатель). А вот следить за всем, тихонько что-то подсказывать, "держать руки у руля" - за это отвечаем мы. А как у вас?

[bratvet]

дс45,
у нас примерно такая же ситуация как и у вас(минусовки,атрибуты,сюрпризные моменты,к тому же и зал украшаем тоже мы воспитатели!)...только костюмы к праздникам шьёт музработник(у нас в саду нет костылянной)ей за это доплачивают(честно говоря,костюмами это сложно назвать...просто юбочки,жилеточки,накидочки...)
По-поводу готовности детей,так тут полный завал...по сценарию предусмотрено 5 танцев(дети танцуют подгрупками),но ни одна подгупа "своего" танца толком не знает,т.к. танцы мы(с музраб.)придумали только в прошлую пятницу(раньше на это у неё не было ни времени ни желания...)Я бы поставила тоже танцы в группе,но к сожалению очень мало места,а в зал зайти нет возможности т.к он закрыт на ключ...Из из 5-ти песен которые мы поём на утреннике дети хорошо знают только одну!Другую песню мы начали разучивать только в четверг(18.02)(музработник просто забыла,что она есть по сценарию) к тому же песня сложная (на мой взгляд)"Різні барви природи"кто её знает тот меня поймёт...Окончательный вариант сценария мы получили только вчера в 5 часов вечера...детей уже не было...раздавать стихи уже было не кому.Предварительный вариант сценария нам был дан в конце прошлой недели,но меня возмутило то,что там не оказалось ни одного стиха про маму,зато огромные стихи про бабушку!!!Я ей сказала об этом,на что получила ответ:"ничего страшного...у меня куча прошлогодних сценариев завтра что-нибудь выберем из них и вставим в наш..."естественно этого не произошло...и я дома (благодаря этому сайту) нашла огромное кол-во интерестных стишков,распечатала их на принтере и принесла на работу (это было во вторник),ей оставалось только вставить их по смыслу в сценарий...я бы и сама это сделала,но дело в том,у неё в компьютере сохранён основной сценарий и вносить исправления в него не составит большого труда...я надеялась.что до пятницы(т.е.до вчерашнего дня)мы всё-таки получим окончательный вариант сценария и сможем раздать ситихи детям на выходные(т.к. в будни большинству родителям некогда учить стихи с детьми),но наш музраб.решила в пятницу выйти на вторую смену...в обед мы с ней выясняли отношения и как я писала выше в 5 часов она принесла готовый сценарий...Вот такие у нас дела...

[po4emy4ka]

у нас примерно такая же ситуация как и у вас(минусовки,атрибуты,сюрпризные моменты,к тому же и зал украшаем тоже мы воспитатели!)...

как-то много вы на себя берете... не повезло... даже не знаю, какой совет дать...

волноваться не стоит. выучат стихи ваши дети! думаю, что в этом каждый родитель будет заинтересован. только не говорите мамам-папам, что у вас конфликт с музруком. им знать это СОВЕРШЕННО НЕ НАДО!

а сами постарайтесь примириться, понять друг друга, найти общий язык. вам еще вместе многое предстоит. если это невозможно - поменяйте музрука. у нас в саду два музработника. впринципе, обе хороши. и работают, и делают, и взаимодействуем, но не перегружаем друг на друга работу, стараемся без конфликтов жить.

Добавлено через 9 минут

Подскажите пожалуйста как мне лучше(правильнее)себя вести во время репетиции(стоять в стороне или принимать активное участие?)???

я считаю, что главное не переусердствовать! не стоит показывать, что Я- ЗВЕЗДА! А ОНА - ТАКАЯ-СЯКАЯ! стоять не надо. работать! в старшей группе дети сами поют, танцуют. выше писали девочки. задача воспитателя - корректировать, помогать. если музрук играет, воспитатель направляет работу детей, а если фонограмма - то постойте в сторонке, пусть музыкант сама работает.

девочки! заключайте перемирие!!! это выгодно всем! и детям в первую очередь!

никаких разборак при детях! найдите другое время.

Добавлено через 15 минут

Я бы поставила тоже танцы в группе,

а как танцы поставить? я бы за это не взялась. вы так хорошо знаете, какие движения должны знать дети в этом возрасте? по-моему, не стоит хвататься за чужую работу, вам мало знакомую.

и еще мне показалось, что вы сами разбаловали вашего музрука. меньше рвения - больше внимания своей работе! ИМХО.

[Езовских]

Девочки!!!

Какие проблемы?!! У вас же есть кроме заведующей методист, который обязан следить за пед.процессом. Если у вас такой пассивный музыкальный руководитель, который ничего не делает...зачем и кому нужен проф. не пригодный работник?
И жаловаться ни на кого не надо...Разве начальство не видит её бездействие???Почитайте должностные инструкции своего музыкального руководителя!!! Если она
их не выполняет и начальство ваше всё устраивает - то это уже у вас проблемы с начальством!
Я тоже не все атрибуты делаю сама, девочки-воспитатели мне с удовольствием помогают! Идёт отличная работа с родителями, многие костюмы и атрибуты делают они. Хотя у нас и кастелянша есть, которая тоже никогда не откажет, если нет у неё завала.
Мне кажется, в таких конф.ситуациях многое зависит от нас самих. Если вставать в позу или идти на поводу...это приведёт только к вспышке или абсолютному бездействию. Надо учиться разговаривать друг с другом и находить золотую середину. Если это бесполезно...тут должна быть помощь вашего руководства. Ну, а если оно не в силах изменить ситуацию... Значит их всё устраивает... И кто тут крайний решать вам самим.