Страница 3 из 16 ПерваяПервая 123456713 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 31 по 45 из 231

Тема: Оркестр в дитячому садку

  1. #31
    Пользователь Аватар для vik08
    Регистрация
    06.02.2010
    Адрес
    Херсонская обл.
    Сообщений
    57
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    12
    Поблагодарил в

    10 сообщениях

    По умолчанию

    Дружний хор

    Зміст бесіди : на картинці зображено хор. Хор – це колектив співаків, які виконують вокальну музику. Один з найдавніших видів виконання вокальної музики, хоровий спів дуже популярний і в наш час. Хори бувають різними і відрізняються за тембром звучання, кількістю і складом виконавців і навіть за віком. Якщо в хорі співають діти, то такий хор називається дитячим.

    Хористами називають співаків – виконавців, учасників хору. Музика, призначена для хорового виконання, називається хоровою і може виконуватися без музичного супроводу (акомпанементу) або у супроводі музичних ансамблів, оркестрів і окремих музичних інструментів. Для того, щоб хор співав дружно і злагоджено, кожен хорист має уважно стежити за рухами рук диригента. Диригент керує хористами під час виконання музичних творів. На уроці музики диригентом може бути музкерівник.

    Основні поняття : хор, хоровий спів, хористи, дитячі хори, хорова музика, диригент.

    Опорні поняття : тембр, акомпанемент, музичний ансамбль, оркестр.

    Запитання для закріплення вивченого матеріалу :

    – Що таке хор?

    – Як називають музикантів – виконавців, що співають у хорі?

    – Яку музику виконує хор?

    – Від кого залежить злагодженість у виконання хором музичних творів?

    У бесіді рекомендується використовувати картинки : «Півник учиться співати», «Духовий оркестр», «Кішка – піаністка», «Кіт – бандурист», «Ворон – балалаєчник».

  2. #32
    Пользователь Аватар для vik08
    Регистрация
    06.02.2010
    Адрес
    Херсонская обл.
    Сообщений
    57
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    12
    Поблагодарил в

    10 сообщениях

    По умолчанию

    Ведмідь – баяніст

    Змуст бесіди : музичний інструмент, на якому грає ведмідь, називається баян. Це один з найпоширеніших музичних інструментів. Він відзначається співучим і виразним тембром, широким діапазоном звучання. Баяністи (так називають музикантів, що грають на баяні) виконують на цьому інструменті соло або акомпанують співакам. Баян можна почути також в оркестрах і музичних ансамблях. Ансамбль, в якому грають тільки на баянах, називається ансамблем баяністів.

    Деякі музичні інструменти, наприклад акордеон, схожі на баян. Їх відрізняють за тембром, формою і розташуванням клавіш.

    Основні поняття : баян, баяніст, ансамбль баяністів, акордеон.

    Опорні поняття : тембр, соло, акомпанемент, діапазон.

    Запитання для закріплення вивченого матеріалу :

    – На якому музичному інструменті грає ведмідь?

    – Як називають музикантів, що грають на баяні?

    – Як називається ансамбль, в якому звучать тільки баяни?

    – Які музичні інструменти схожі на баян?

    – Як їх відрізняють?

    У бесіді рекомендується використати картинку «Крокодил – акордеоніст».

  3. #33
    Пользователь Аватар для vik08
    Регистрация
    06.02.2010
    Адрес
    Херсонская обл.
    Сообщений
    57
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    12
    Поблагодарил в

    10 сообщениях

    По умолчанию

    Учися грати на дзвіночках

    Зміст бесіди : на картинці зображено гусенят, які вчаться грати на дзвіночках. Дзвіночки часто використовуються як ударні музичні інструменти в різних музичних ансамблях і оркестрах. Дзвіночки бувають різними за розміром і висотою звучання. На відміну від деяких інших музичних інструментів, дзвіночки мають певну висоту звука. Найбільш великі (дзвони) мають голосне, могутнє і низьке звучання, яке добре чути на великій відстані. Що менші дзвіночки, то ніжніше і вище їхнє звучання.

    Основні поняття : дзвіночки, дзвони, висота звучання.

    Опорні поняття : ударні музичні інструменти, музичний ансамбль, оркестр.

    Запитання для закріплення вивченого матеріалу :

    – Як називається музичний інструмент, на якому грають гусенята?

    – До якої групи музичних інструментів належать дзвіночки?

    – Чим відрізняється звучання дзвіночків від звучання інших ударних музичних інструментів?

    У бесіді рекомендується використовувати картинки : «Ложкарі», «Дзвінкий трикутник», «Учися грати на бубні», «Веселі барабанщики», «Борсук грає на металофоні».

  4. #34
    Пользователь Аватар для vik08
    Регистрация
    06.02.2010
    Адрес
    Херсонская обл.
    Сообщений
    57
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    12
    Поблагодарил в

    10 сообщениях

    По умолчанию

    Бегемот – трубач

    Зміст бесіди : на картинці зображено бегемота, що грає на трубі. Цей духовий музичний інструмент має світлий і виразний тембр звучання. Як музичний інструмнет він часто використовується для сольного виконання. Трубу нерідко можна почути в різних оркестрах і музичних ансамблях, де їй, як правило, належить одне з провідних місць.

    Трубу часто використовують як сигнальний музичний інструмент для передавання умовних сигналів. Закличні звуки труби не раз піднімали в атаку бійців, яки захищали нашу Вітчизну від ворогів.

    Трубач – музикант, що грає на трубі, повинен мати не тільки хороший музичний слух, а й бути добре фізично підготовленим.

    Основні поняття : труба, трубач, духовий музичний інструмент.

    Опорні поняття : тембр, мелодія, оркестр, музичний ансамбль, музичний слух.

    Запитання для закріплення вивченого матеріалу :

    – На якому музичному інструменті грає бегемот?

    – Як називається музикант, що грає на трубі?

    – До якої групи музичних інструментів належить труба?

    У бесіді можна використовувати картинку «Духовий оркестр».

  5. #35
    Пользователь Аватар для vik08
    Регистрация
    06.02.2010
    Адрес
    Херсонская обл.
    Сообщений
    57
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    12
    Поблагодарил в

    10 сообщениях

    По умолчанию

    Музичний ансамбль

    Зміст бесіди : на картинці зображено музичний ансамбль, в якому музиканти грають на сопілці, скрипці, бубні і цимбалах. Такі музичні ансамблі дуже популярні в Україні. Найчастіше вони виконують мелодії українських народних пісень і танців.

    Музичний ансамбль – одне з найпоширеніших видів колективного виконання музики. Існує цілий ряд різновидів ансамблів, що відрізняються один від одного кількістю виконавців, складом музичних інструментів, силою і тембром звучання, а також характером музики, яку вони виконують.

    На відміну від оркестрів, музичні ансамблі складаються з невеликої кількості виконавців і, яу правило, обходяться без диригента. Злагодженість ансамблю під час виконання музичних творів залежить від взаєморозуміння музикантів та їхнього уміння чути один одного.

    Основні поняття : музичний ансамбль.

    Опорні поняття : оркестр, диригент, пісня, танець, скрипка, бубон, сопілка, цимбали.

    Запитання для закріплення вивченого матеріалу :

    – Що таке музичний ансамбль?

    – Чим відрізняється музичний ансамбль від оркестру?

    – Яку музику найчастіше можна почути у виконання ансамблю, зображеного на картинці?

    У бесіді рекомендується використовувати картинки : «Учися грати на бабні», «Лисиця – скрипачка», «Сопілкарі», «Веселі музиканти», «Духовий оркестр».

  6. #36
    Пользователь Аватар для vik08
    Регистрация
    06.02.2010
    Адрес
    Херсонская обл.
    Сообщений
    57
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    12
    Поблагодарил в

    10 сообщениях

    По умолчанию

    Лисиця – скрипачка

    Зміст бесіди : на картинці зображені лисиця, яка грає на скрипці, і кіт, який акомпанує їй на піаніно. Скрипка – один з найпопулярніших і відомих в усьому світі музичних інструментів. Це струнно – смичковий музичний інструмент з широким діапазоном звучання. У верхньому регістрі її звучання може бути ніжним або різким і пронизливим, а в нижньому – м'яким і замисленим або могутнім і грізним.Щоб скрипка зазвучала, скрипач (музикант, який грає на скрипці) має провести по струнам смичком.

    Скрипку використовують як сольний і оркестровий інструмент. Їїможна почути у великих оркестрах і музичних ансамблях. У музичному ансамблі з українськими музичними інструментами – сопілкою, цимбалами, бабном тощо – вона посідає одне з провідних місць. Ансамблем скрипачів називають ансамбль, у якому грають тільки на скрипках. У концертах скрипка часто звучить під музичний супровід фортепіано. Такий супровід називають акомпанемантом.

    Основні поняття : скрипка, скрипаль, струнно – смичковий музичний інструмент, ансамбль скрипалів, акомпанемент.

    Опорні поняття : регістр, оркестр, музичний ансамбль, фортепіано.

    Запитання для закріплення вивченого матеріалу :

    – На якому музичному інструменті грає лисиця?

    – Як називають музикантів, які грають на скрипці?

    – Як називається ансамбль, в якому звучать тільки скрипки?

    – Що таке акомпанемент?

    У бесіді можна використовувати картинки : «Ворон – балалаєчник», «Кіт – бандурист».

  7. #37
    Пользователь Аватар для vik08
    Регистрация
    06.02.2010
    Адрес
    Херсонская обл.
    Сообщений
    57
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    12
    Поблагодарил в

    10 сообщениях

    По умолчанию

    Борсук грає на металофоні

    Зміст бесіди : на картинці зображено борсука, який грає на дитячому музичному інструменті – металофоні.Існує цілий ряд музичних інструментів, призначених для дитячого виконання. Серед них – металофон. Він складається з металевих пластинок різної величини, що мають певну висоту звучання і спеціальних паличок, якими ударяють по пластинках. На металофонах грають у шкільних музичних ансамблях, оркестрах, на уроках музики.

    Основні поняття : металофон, дитячий музичний інструмент, ударний музичний інструмент.

    Опорні поняття : висота звука,оркестр, музичний ансамбль.

    Запитання для закріплення вивченого матеріалу :

    – Як називається інструмент, на якому грає борсук?

    – До яких музичних інструментів належить металофон?

    – Де використовується металофон?

    У бесіді рекомендується використовувати картинки : «Ложкарі», «Дзвінкий трикутник», «Учися грати на бубні», «Веселі барабанщики», «Учися грати на дзвіночках».

  8. #38
    Местный Аватар для Бароблюшок
    Регистрация
    16.03.2009
    Адрес
    г. Черкассы
    Сообщений
    105
    Поблагодарил Поблагодарил 
    897
    Поблагодарили Поблагодарили 
    451
    Поблагодарил в

    44 сообщениях

    По умолчанию

    Пропоную заняття гурткової роботи "Оркестр"


    ЗАНЯТТЯ з гурткової роботи

    Музичний керівник. Що за гості до нас поспішають? Бачу я своїх малят!
    Проходьте, ставайте ось сюди. Всі на місці?
    Діти. Так!
    МУЗИЧНЕ ВІТАННЯ
    Музичний керівник. (співаю) Добрий день, малята!
    Діти. (співають) Добрий день!
    Музичний керівник. (співаю) Рада вас вітати у цей день!
    Музичний керівник. Сьогодні до нас на заняття прийшли гості, давайте з ними привітаємось.
    Діти. Добрий день, Вам гості!
    Гості. Добрий день!
    Діти. Раді вас вітати у цей день!
    Музичний керівник. Малята, я одержала телеграму з музичного палацу: сестрички нотки загубилися і запанувала в державі тиша. Замок закритий, що ж робити? У мене є багато ключів (показую: від дверей, сантехнічний, скрипковий), який же з них відкриє палац? (Діти вибирають).
    Ну, звичайно ж, музичний скрипковий ключ, він відкриває двері музики.
    Відкриваємо. Подивимося на перший знак, що це? (Вуха, навушники).
    Перший знак на карті – вухо, вуха дуже нам потрібні,
    Тому, що ми з народження звуками оточені.
    Малята, прислухайтеся, навколо нас живуть різні звуки.
    СЛУХАННЯ ЗВУКІВ (муз.инстр)
    Де ж ховається звук? ( у музичних інструментах, магнітофоні, в навколишній природі.)
    Давайте поплещемо, що вийшло? Звук ховається в долоньках. А зараз помаршируємо? Звук ховається в підлозі. А послухайте зараз (дзвеню ключами), звук живе в ключах.
    СЛУХАННЯ ЗВУКІВ (НАВКОЛИШНІЙ СВІТ)
    Звуки ховаються в різних предметах, потрібно тільки торкнутися їх, і вони оживають.
    Давайте послухаємо вірші, які приготували нам малята
    1. Кожен звук – шматочок світу, в кожнім звуці – цілий світ,
    В звуках вся моя квартира, в звуках – тисячі квартир!
    2. В звуках вулиця велика, величезна вся земля,
    Звукам цим немає краю, в звуках – він, воно, вона!
    3. Звуки в радості й печалі, звуки – світло, звуки – тінь,
    День закінчуєть звуком, звуки починають день!
    1 (знімаю знак, за ним ховається нотка)
    Подивіться, ось нотка повернулася, що ж чекає нас далі? На карті знак «Майстерня звуків», відправимося туди!

    Ось ми і в майстерні. Тут ми послухаємо, як звучать різні предмети. У майстерні декілька будиночків, давайте познайомимося з їх жителями.
    1. Ось перший будиночок, хто ж тут живе? (показую, діти називають).
    У цьому будиночку живуть жителі із селища Шу. Що ми тут бачимо? (султани, паперові предмети, осіннє листя, маракаси). Давайте послухаємо, як вони звучать. На що схожий звук? (шарудить, шелестить, шерех, шепочеться). Жителі цього будиночка розмовляють тихо, шепочуться, потрібно прислухатися, щоб їх почути.
    (роздаю декільком дітям предмети).
    Давайте озвучимо невеликий віршик.(Я розповідаю вірш – діти озвучують).
    Причаїлася в нірці мишка, (султани)
    І сидить там тихо, тихо (тиша)
    Може мишка там читає, (книжкові сторінки)
    Сторінки перегортає, (книжкові сторінки)
    Може мишка куховарить, (дерев’яною ложкою по глечику)
    Мишенятам кашу варить.
    Може із сухих листочків, (сухе листя)
    Плете дочечкам віночки, (сухе листя)
    Тихо в нірці, мишка спить (ритмічно дихають носом)
    Тільки носиком сопить (ритмічно дихають носом).
    Ось яка, шаруділка, у нас вийшла.
    2. Відкриваю нотку.

    2. А хто живе в цьому будиночку? (діти називають: стакани, акваріум, скляні фігурки, вази) З чого зроблені ці жителі? (зі скла). З цими речами потрібно бути дуже обережними, грати на них потрібно тихо і легко, щоб не розбити. Послухаємо, як вони звучать.
    Який звук? (тихий, прозорий, світлий, легкий, кришталевий, як бурульки)
    А зараз проведемо дослід: 2 однакових кришталевих стаканчика, послухаємо їх звук. А зараз в один з них наллємо води, знову послухаємо. Що ви можете сказати? (звук став вищим) (ще з декількома стаканами провести такий дослід). От так з скляних пляшок можна зробити музичний інструмент - літрофон! Зараз послухаємо, як він звучить.
    Також на стаканах можна грати іншим способом, мокрими пальцями по верхній частині стакана. (Граю) А ще у мене є невеликий скляний акваріум в який налито води на ньому також можна грати.
    3. Відкриваю нотку.

    3. Хто ж живе в третьому будиночку? (діти називають) З чого зроблені всі ці предмети? (з металу). Правильно, це гості з міста «Дін-дон». Давайте послухаємо, як вони звучать.
    Діти, металеві звуки які? (дзвінкі, гучні, веселі, переливаються, схожі на веселий дощик). Давайте пригадаємо, як капає дощик і затанцюємо веселий танець.
    ТАНЕЦЬ «Дощик»
    4. Відкриваю нотку.

    4. Що загального між всіма цими предметами? (вони зроблені з дерева) Правильно, це гості з Дерев'яної провінції, її господар – Ксилофоніус. Давайте послухаємо, як звучать дерев'яні предмети.
    Діти, на що схожий дерев'яний звук? (стукіт, дятел по дереву стукає, дроворуб рубає дрова)
    Дерев'яний звук такий: він стукаючий і сухий,
    Теплий і тріскучий, тихий і гримучий!
    У нас є багато дерев'яних кубиків, давайте з ними пограємо!
    ЛОГОРИТМІЧНАЯ ГРА «КУБИКИ» (по К.Орфу)
    (діти сидять в крузі, у кожного в правій руці кубик, міняються кубиками по колу в ритм вірша)
    Кубик, кубик дерев'яний, стук-стук-стук, стук-стук-стук,
    Ми послухаєм цей звук, стук-стук-стук, стук-стук-стук
    Кубик, кубик, дерев'яний, постривай, постривай,
    Разом з нами, разом з нами ти пограй, ти пограй!
    5. Відкриваю нотку.

    Музичний керівник. Діти, впевнена, що всім вам дуже подобається слухати казки. Але сьогод¬ні пропоную вам спробувати себе у ролі казкарів і розповісти власну цікаву історію. То як, згодні?
    А розказати казку нам допоможуть наші му¬зичні інструменти. Отже, кожен візьміть собі ін¬струмент, який більше до вподоби.
    Діти беруть інструменти.
    Музичний керівник. Тож послухайте казку про дівчинку Росяночку.
    Казка про дівчинку Росяночку
    Була собі дівчинка Росяночка — чемна та мила. Жила вона у чарівному лісі.
    Дитина грає глісандо на ксилофон та металофоні.
    Уночі у лісі тихо-тихо.
    Лише зірки мерехтять на темному небі.
    Дитина грає поодинокими ударами на металофоні та на ксилофоні.
    Та ось прокинулося сонечко і послало на землю один, другий, третій промінець.
    Дитина виконує прийом глісандо на ксилофон.
    Першою від промінчика сонця прокинулася травичка і лагідно зашелестіла.
    Діти грають на султанчиках, мара касах та листках паперу.
    У траві розкрилися квіточки-дзвіночки і весело задзеленчали.
    До музичного супроводу приєднуються діти, які грають на дзвіночках.
    Прокинулася дівчинка Росяночка, поглянула у віконце і зраділа чудовій погоді. Пішла Росяночка до річки вмиватися. Шелестить травичка, дзвенять дзвіночки, радісно співають пташки.
    Вступають діти, що грають на свищиках.
    Усі вони вітають красуню Росяночку. Хвильками весело зустрічає дівчинку річка.
    Граю фортепіано.
    І все було б добре, та злі Баба Яга і Кощій Безсмертний стежили за дівчинкою Росяночкою з темного лісу.
    Грають на тріскачці, та дерев’яному молотку.
    Ось вони помалу підкрадаються до неї все ближче і ближче... Ось-ось схоплять Росяночку і понесуть її за високії гори, бистрії ріки, темнії ліси...
    Діти грають на тріскачці.
    Темп прискорюється, сила звука поступово зростає.
    І бути б лиху! Та тут з'явився добрий вайлуватий Ведмедик.
    Дитина вистукує на барабані.
    Він став проганяти злих Бабу Ягу та Кощія Безсмертного все далі й далі вглиб лісу. Наля¬кані Баба Яга та Кощій Безсмертний тікали щодуху.
    Темп музичного супроводу ще прискорюється.
    І зраділо сонечко, (грають на ксилофоні та металофоні)
    Лагідно зашуміла травичка, (грають на султанчиках, мара касах . )
    Задзвеніли дзвіночки, (грають дзвіночки)
    Заспівали птахи, (грають свищики)
    Весело заплескали річкові хвилі. (фортепіано)
    Ось і казочці кінець, а хто грав — той молодець!
    Музичний керівник. Що ж, діти, ви дуже прикрасили казку тим, що вступали у гру відпо¬відно до сюжету. Звучання кожного з ваших інструментів доповнюва-ло казкову історію так, як це не можна передати словами.
    Що виразив своїм звучанням твій інстру¬мент (називає ім'я дитини)? (Очікувана відповідь: «Мерехтіння зірок на темному небі».)
    Що змальовував ти (називає ім'я дитини) сво¬єю грою? (Очікувана відповідь: «Сонячні промінці».)
    Хто говорив голосом ваших інструментів (називає імена дітей)? (Очікувана відповідь: «Це шелестіла трава, співали пташки».)
    Як називається твій інструмент (називає ім'я дитини) і що він зображував своїм звучан¬ням? (Очікувана відповідь: «Я грала на ……, їх звучання зображало плескіт хвиль».)
    А які інструменти змальовували Бабу Ягу та Кощія Безсмертного? (Очікувана відповідь: « , тріскачка ».)
    Який інструмент допоміг вам передати об¬раз Ведмедика? (Очікувана відповідь: «Барабан».)
    Діти, ви гарно грали, імпровізували, змінювали ритмічний малюнок мелодії, силу звука за власним бажанням. У вашому виконанні наша казка прозвучала дуже цікаво.
    6,7. Відкриваю нотки.

    От і все нотки повернулися, кожна на своєму місці. Для чого потрібні ноти? (записувати мелодію). Хто пише музику? (композитор). Правильно, в нотках захована мелодія.

    Діти, добігає кінця наше заняття, сьогодні ми багато подорожували, що вам сподобалося і запам'яталося більше всього? (відповіді дітей). Ми побували в музичній майстерні, послухали, як звучать різні предмети, створювали музику самі, озвучували казку, танцювали, співали, грали. Ми допомогли повернути нотки в музичний палац, тепер він знову оживе, в нім завжди звучатиме музика, а його двері будуть завжди відкриті для всіх охочих.
    Я знаю чому у нас з вами все вийшло. Тому, що ви розумні, веселі, кмітливі та дружні. Я вам пропоную затанцювати ваш улюблений таночок «Дружба»

    Таночок «Дружба»

  9. 2 пользователей поблагодарили Бароблюшок за это полезное сообщение:

    mria67mria67 (24.01.2020), Катерина Зоря (11.09.2018)

  10. #39
    Местный Аватар для Anna Franco
    Регистрация
    20.10.2010
    Адрес
    Киев
    Сообщений
    358
    Поблагодарил Поблагодарил 
    588
    Поблагодарили Поблагодарили 
    860
    Поблагодарил в

    111 сообщениях

    По умолчанию

    Мой прошлогодний ансамбль на Новый год.

  11. #40
    Пользователь Аватар для tanica
    Регистрация
    25.08.2008
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    30
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    11
    Поблагодарил в

    3 сообщениях

    По умолчанию

    Звітний концерт гурточка муз інструментів

    ВЕДУЧА Ми вас на свято запросили
    В веселий день,в веселий час,
    І покладемо всі зусилля

    1ДИТИНА Тихенько, слухайте, в цей час
    У небокраї птах співає,
    Дзвенить кришталем джерело.

    2ДИТИНА Рипить сосна, гуде трубах вітер
    Та плескає в воді весло.

    3 ДИТИНА Навколо нас оркестри грають,
    І кожен зна своїх пісень
    Музики матінки Природи
    Гудуть, риплять,дзвенять, тріщать,
    Ведуть мелодію свою.

    ВСІ РАЗОМ Невтомно й вправно кожен день.

    ВЕДУЧА Шановні гості! Сьогодня ми запросили вас на незвичайний концерт. Ми з дітьми підготували для вас програму,яка не схожа ні на одну програму, яку ви досі бачили.А зробили ми це для того, щоб ви навчились слухати,розрізняти,розуміти та любити звуки, які нас оточують,звуки,що створені для нас найталановитішим композитором Природою. Отже,увага,ми починаємо!

    ДИТИНА Цей звук знайомий нам ізмалку
    Співала мама колисанку
    Гойдала в люльці немовля
    Та колисаночка лунала,
    Дитинка в люльці міцно спала
    Коли ж матуся засинала,
    Дитині люлечка співала.

    ДИТИНА Вона тихесенько рипіла
    Мелодія тихенька, мила
    Цей звук нас часто зустрічає
    Тріскучий , теплий- його кожен знає
    Його ми чуєм майже кожну мить
    Так тільки дерево звучить.


    УЧАСНИКИ ОРКЕСТРУ ВИКОНУЮТЬ ПІСНЮ „Антошка” акомпонуючи собі на дерев”яних ложках
    ВЕДУЧА Жителі такі цікаві
    В королівстві дерев”янім
    Все скриплять та стукотять,
    Відпочивати не хотять

    Чути дзвін дзвіночків
    ВЕДУЧА Ой, який чудовий дзвін
    Звідки це? З усіх сторін!
    Голосні які дзвіночки,
    Кришталеві голосочки.

    До зали забігають діти з металевими дзвониками в руках

    ДІТИ Ось дзвіночки,ось дзвіночки
    Металеві голосочки,
    Кожен день дінь -дінь, дінь- дінь,
    Металевий передзвін

    Звуки радісні лунають,
    Зранку настрій піднімають
    Всіх пробуджують від сну, та співають про весну.
    Діти виконують пісню „Бурульки”муз. Медведері, акомпонуючи собі на дзвониках.

    ВЕДУЧА А з якої ж це країни
    Завітали ви до нас?
    Розкажіть же нам швиденько,
    Хто там мешкає у вас?

    1 ДИТИНА Ми з країни металевих звуків
    Та дзвінкоголосих перестуків.
    Перестуки день і ніч лунають,
    Відпочинку справжнього не мають.

    2 ДИТИНА Наші мешканці веселі
    Алюмінієві, сталеві,
    З нержавійки, бронзи та міді,
    З усих металів, що є на світі.

    4 ДИТИНА Це- кастрюльки, ножиці,лещата
    Молотки, та полозки в санчатах,
    Різні балки, та під”йомні крани,
    Кораблі морські й катамарани.

    5 ДИТИНА Леза, ложки, ножиці,мости,
    І паркани , городить сади,
    Нам усім не стане тут і часу,
    Щоб усіх назвати тут одразу.

    ВЕДУЧА Як вас багато, навіть не згадаю,
    Так назв багато- не запам”ятаю,
    Мене цікавлять такі моменти-
    Чи є у вас музичні інструменти?


    .
    ДИТИНА Звичайно, є –це і трамбон,
    Бубон, валторна, саксофон,
    Труба, трикутник,і, звичайно,
    Дзвінкоголосий металофон.

    ВЕДУЧА То може спробуєм ,малята,
    Усіх в оркестр їх об”єднати!

    продовження

    Діти , акомпонуючи собі на музичних інструментах, виготовлених з металу,виконують українську народну пісню „Ой у лісі калина.”

    ВЕДУЧА Створила людина багато чудес.
    Висоти космічні долає прогрес,
    Серед здобутків цих нас не підвів ні ра
    Матеріал, під назвою „пластмаса”.

    На середину зали виходять діти ,які тримають пластмасові ритмічні паличик.

    1 ДИТИНА А з пластмаси, а з пластмаси
    Роблять посуд і прикраси,
    Роблять іграшки, плафони,
    Корпуси для телефонів.

    2 ДИТИНА Є пластмаса, як скло прозора
    Чорна, біла і кольорова
    Де не глянеш, не схибиш ні разу,
    Всюди вироби з пластмаси.


    3 ДИТИНА Ось у нас є палички ритмічні
    Це – музичний інструмент незвичний
    Нумо, друзі, в хоровод вставайте
    Та танок веселий починайте

    Діти виконують таночок з ритмічними паличками.

    ВЕДУЧА Як же гарно тут у нас, малята,
    Веселитись, гратися, співати,
    Тож давайте всі зберемося разом,
    Та оркестр влаштуємо гуртом.
    Інструменти голосно заграють
    Всі ж, хто з нами в залі, заспівають.

    Діти виконують пісню „Два веселих гусі”,акомпонуючи собі в оркестрі.

    ВЕДУЧА Ось ми заграли, заспівали,
    Вірші цікаві розказали,
    А висновок який?
    - Усе навкруг діток
    Свій неповторний має голосок!
    сценарій авторський, так що повторів не буде.
    Последний раз редактировалось Лариса Левченко; 22.01.2012 в 15:02.

  12. Следующий пользователь сказал cпасибо tanica за это полезное сообщение:

    mria67mria67 (24.01.2020)

  13. #41
    Авторитет Аватар для Elen2
    Регистрация
    11.01.2009
    Адрес
    Украина Одесская обл.
    Сообщений
    34,938
    Поблагодарил Поблагодарил 
    37,468
    Поблагодарили Поблагодарили 
    78,490
    Поблагодарил в

    9,194 сообщениях

    По умолчанию

    Девочки,если я правильно поняла,то это оркестр Музок из русской беседки.
    http://forum.in-ku.com/showthread.ph...=1#post4199086
    Последний раз редактировалось Котик230580; 17.07.2018 в 12:22. Причина: нерабочая ссылка

    elenkislicina@gmail.com
    Elen1961@list.ru
    Скайп elen19612

    Буду рада всех видеть в моей мастерской :Веселые минутки для малышей от Елены Кислициной.
    http://forum.in-ku.com/forumdisplay.php?f=481
    Мой канал №1 https://www.youtube.com/channel/UChy...FQrkJDfM2437fQ
    Формула успеха: вставайте рано, работайте упорно, найдите месторождение нефти.

  14. Следующий пользователь сказал cпасибо Elen2 за это полезное сообщение:

    mria67mria67 (24.01.2020)

  15. #42
    Мастер Аватар для леся r
    Регистрация
    10.08.2010
    Адрес
    Киев.
    Сообщений
    671
    Поблагодарил Поблагодарил 
    304
    Поблагодарили Поблагодарили 
    212
    Поблагодарил в

    42 сообщениях

    По умолчанию

    Куда выставить,пусть будет здесь.


    «Іменини Білочки»
    Казка з використанням муз.інструментів для діте старшої групи.
    Мета
     Розвивати здатність до музичної імпровізації відповідно до тексту казки
     Зіставляти тембр музичного інструменту та літературний зміст
     Учити відчувати динамічні зміни в казці та передавати це музичними інструментами
     Вчити уважно слухати твір та підігрувати на музичних інструментах у відповідних місцях.

    Дійові особи
    Білочка Зайчик-
    Вовк Ведмедик
    Сонечко- Сніжинки- 6дівчат
    Мишка – Кізонька-
    Казкарка
    Обладнання
    Бубон, металофон, брязкальця, ложки, трикутник, маракаси, барабан. Шапочки звірят: білочки, вовка, зайчихи, ведмедика, кізоньки.
    Хід заходу:

    Казкарка 1
    На одній сосні високій
    В темнім лісі чарівнім
    Білка-пустунка проживала
    Біди та горя вона не знала.
    В той ліс чарівний
    Зима завітала
    І землю всю
    сніжком прибрала
    1.Танок Зимовий
    Казкарка 1
    Одного зимового ранку Білка ранесенько встала
    Все в хатиночці прибрала
    Бо гостей вона чекала
    Іменини святкувала.
    (Білочка виходить та весело підстрибує,а дитина грає на Бубні у такт акомпанементу муз.керівника.)Білка підходить до столу , прибирає.
    (сідає за столик)
    Казкарка 1
    Першою привітало Білочку – Сонечко
    Засвітило промінчиками у її віконечко.
    (Дитина грає на металофоні в такт акомпанементу муз.керівника,вибігає Сонечко .)
    Сонечко
    Білочка тебе вітаю
    Промінцями зігріваю
    Щоб здоровою була
    Та великою зросла.(сідає за столик під акомпанемент металофону)
    Казкарка 1
    Мишка другою пришла Білку привітати
    І смачний горіх їй подарувати.
    (Дітина грає брязкальцями,виходить Мишка)
    2.Пісенька Мишки
    (сідає за столик під акомпанемент брязкальця. )
    Казкарка 1
    По заметах,кучугурах
    Кізонька стрибала
    Гарне намистечко Білці подарувала.
    (Дитина грає на Ложках,виходить Кізонька)
    Кізонька
    Прийми від мене в подарунок
    Ось цей красивий пакунок.
    (віддає подарунок,сідає за столик під акомпонемень муз.інструменту - ложок)
    Казкарка 2
    І зайчиху хурделиця
    Зовсім не злякала
    Морквиночки солоденькі вона подарувала.
    (Дитина грає на трикутнику,виходить Зайчиха.)
    Зайчиха
    Вітаю білочко люба
    Хай міцні у тебе будуть зуби.
    (віддає подарунок,сідає за стіл під акомпанемент муз.інструменту - трикутника.)
    Казкарка 2
    Гості їли калачі,медом запивали,
    щастя, радості,здоров`я Білочці бажали.
    3.Хоровод - гра «Каравай»
    Казкарка 2
    Гості голосно співали,гарно танцювали
    Цим сірого Вовка, дуже роздратували
    А Вовк підкрадається все блище та блище
    Зубами люто клацає вовчище.
    (Дитина тихо грає на маракасі потім голосніше та голосніше ,а в цей час Вовк підкрадається.)
    Треба швидко Білочку рятувати
    Ведмедика сильного з барлога викликати.
    (Дитина грає на барабані,виходить Ведмедик)

    Ведмедик
    Вовк знов бешкетує
    Зараз прожену я.
    ( Ведмедик наступає на Вовка,а Вовк відступає,діти відповідно грають на маракасах та бубні.)
    Білочка тебе вітаю
    Банку меду топі вручаю
    (сідає за стіл під акомпонемень барабана)
    Казкарка 2
    І зраділо Сонечко
    Засвітило промінчиками у віконечко
    (Дитина грає на металофоні .)
    Казкарка 2
    Цілий день стояв мороз,
    Віхола гуляла.
    А у лісі іменини Білочка справляла.
    4. Танок «Полька тварин».(акомпанемент муз.інструментів)
    Казкарки
    Ось і казочки кінець,
    А хто грав в ній- молодець.
    (Всі учасники виходять на уклін.)

  16. Следующий пользователь сказал cпасибо леся r за это полезное сообщение:

    nastiabar (29.10.2018)

  17. #43
    Авторитет Аватар для Elen2
    Регистрация
    11.01.2009
    Адрес
    Украина Одесская обл.
    Сообщений
    34,938
    Поблагодарил Поблагодарил 
    37,468
    Поблагодарили Поблагодарили 
    78,490
    Поблагодарил в

    9,194 сообщениях

    По умолчанию

    Нашла на ютубе такой оркестр,очень понравился.

    Руководитель Таранова Р.В.

    elenkislicina@gmail.com
    Elen1961@list.ru
    Скайп elen19612

    Буду рада всех видеть в моей мастерской :Веселые минутки для малышей от Елены Кислициной.
    http://forum.in-ku.com/forumdisplay.php?f=481
    Мой канал №1 https://www.youtube.com/channel/UChy...FQrkJDfM2437fQ
    Формула успеха: вставайте рано, работайте упорно, найдите месторождение нефти.

  18. #44
    Авторитет Аватар для Elen2
    Регистрация
    11.01.2009
    Адрес
    Украина Одесская обл.
    Сообщений
    34,938
    Поблагодарил Поблагодарил 
    37,468
    Поблагодарили Поблагодарили 
    78,490
    Поблагодарил в

    9,194 сообщениях

    По умолчанию

    Оркестр Суворовой.

    elenkislicina@gmail.com
    Elen1961@list.ru
    Скайп elen19612

    Буду рада всех видеть в моей мастерской :Веселые минутки для малышей от Елены Кислициной.
    http://forum.in-ku.com/forumdisplay.php?f=481
    Мой канал №1 https://www.youtube.com/channel/UChy...FQrkJDfM2437fQ
    Формула успеха: вставайте рано, работайте упорно, найдите месторождение нефти.

  19. Следующий пользователь сказал cпасибо Elen2 за это полезное сообщение:

    mria67mria67 (24.01.2020)

  20. #45
    Авторитет Аватар для Lapsik 061
    Регистрация
    26.01.2010
    Адрес
    УКРАИНА
    Сообщений
    1,508
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1,673
    Поблагодарили Поблагодарили 
    1,462
    Поблагодарил в

    305 сообщениях

    По умолчанию

    ** Hidden Content: You don't have sufficient privileges to see this hidden data **
    Последний раз редактировалось nezabudka-8s; 02.01.2020 в 08:34. Причина: объединены посты, относящиеся к одному произведению.
    ОЛЬГА

  21. Следующий пользователь сказал cпасибо Lapsik 061 за это полезное сообщение:

    mria67mria67 (24.01.2020)

Страница 3 из 16 ПерваяПервая 123456713 ... ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru