Ответить с цитированиемМы всегда проводим День защиты детей, т.к постоянно на этот праздник приходит много спонсоров. Если надо могу скинуть немного сценариев, но как вы говорите, тоже всё адаптируется под наших детей.
Я провожу свои праздники так: шапку составляю из стихов о мире, дружбе и т.п. Потом приходят различные герои и мы играем с ними и танцуем, используя полюбившиеся детям номера.
Мы всегда проводим День защиты детей, т.к постоянно на этот праздник приходит много спонсоров. Если надо могу скинуть немного сценариев, но как вы говорите, тоже всё адаптируется под наших детей.
Правильно, за короткое время прибывания детей, невозможно что-либо качественно создать. Театральная и досуговая деятельность - верный выход. Я в таком случае использую проект(уже 2 года) - "Когда зажигаются звезды" - вокалотерапия; "Смотр народных талантов" - инструментальная терапия; танцетерапия. Ожидаемый результат один - развитие коммуникативных навыков, что тоже немаловажно в работе с нашими детьми.Сообщение от alenushka77
А для чего же созданы коррекционно-развивающие программы, простите, мы ведь работаем не по программе ДОУ и ОУ, где необходимо вести работу по гос. стандартам. У нас немного другое направление, цели, задачи, которые мы сами определяем в процессе работы с контингентом детей, предоставляя им услуги. Существуют инновационные технологии, арт-терапевтические методики (актуальное направление в нашей работе). В интернете множество материала. Здесь на сайте я в прошлом году взяла новую методику Т.Боровик "Хор рук"Танцы Т.А.Суворовой, поищите и не пожалеете. Мы же не готовим детей в знаменитые детские шоу-группы. А одарённых детей действительно очень мало как в школе, так и и у нас.
P/S: Я работаю муз. рук-лем в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних. Наши детки потом переходят к вам в детские дома. Так что мы с вами коллеги.
Как видно из дат последнего посещения-здесь давно никто не бывал!!!
Коллеги, АУ-У-У???
Сейчас очень много интересного в нашей работе связано с аттестацией. Я подтвердила в августе этого года 1 кв. категорию, не попотеть же пришлось! А как вы аттестуетесь? Поделитесь, пожалуйста, в разных регионах по -разному. Да и система оплаты труда у нас тоже изменилась. Жду ваших ответов!
Вот такой сценарий на 1 июня.Конечно,танцы и песни каждый муз.рук.вставляет свои. Перед началом было поднятие флага Дома ребенка и пение Гимна переделаны слова на мелодию песни -То березка,то рябина. Дети входят в зал с салютиками,встают в шахматном порядке.Звучит песня “Детство”
Чичкова. УПРАЖНЕНИЕ С САЛЮТИКАМИ.
Вед.:Дорогие друзья,вот наступил для нас долгожданный праздник – праздник солнечного лета!Это радость, отдых,а самое главное – это мирное небо над нами! Сегодня - первый день лета.Этот день посвящен международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле.Этот день посвящен вам, дорогие дети!
1. Ребенок- это маленький росток,который холим,любим и лелеем.
Ребенок – это маленький цветок,мы всей душой его согреем.
2. Мы позаботились о том,чтоб мир открыть ему прекрасный. Чтоб лучик солнца рядом с ним светился добротой и счастьем.
3. Пусть напоит добром любви цветочек нежный дождь – проказник ! Расти,цветочек наш,расти и превратись в цветок прекрасный!
4. Чтобу бутону души ребенка достигнуть цветения,подняться ввысь и расцвести,
Должны мы в жизнь его внести доверье будущим успехам,свободу играм и потехам.
5. Нам нужно очень постараться дать Детству в Детстве состояться!
Вед.: Наше счастье – наши дети,лучше нету их на свете,словно бабочки летают,
Смыслом жизнь нам аполняют.Без детей не жизнь , а скука.Нет тепла и нет уюта,
Нет веселья , нет огня ,продолженья нет тебя.
Танец “ Шалунишки”
1. День откроет на заре золотистым ключиком,
Чтоб досталось на земле каждому по лучику.
2. Чтоб звенел веселый смех,детвора не плакала-
Светит солнышко для всех,светит одинаково.
3. Очень добрым,очень светлым,золотистым,ярким днем.
Все идем мы в гости к лету,в гости к солнышку идем.
Вед.:Никиты,Саши,Вовы,Светы,начинаем праздник лета!
Лето – это значит смех,шутка добрая для всех!Лето – это ты и я!
Песенка о лете (лето,лето,лето…)
Вед.:Что за праздник без народа? Что за праздник без гостей?
Выходи любой,попробуй рассмешить своих друзей.
(вбегает клоун Веснушка)
Веснушка: Здрастье,ребятишки! Вани,Тани и Маришки!
А меня зовут Веснушка!Вы моего друга,Кнопочку,не видели?
(входит Кнопочка)
Веснушка: А вот и он!Явился – не запылился!Кнопочка,ну где ты был?
Кнопочка: Здрастье! А я смотрю,вы ли , не вы ли?
Веснушка:Что вылил?Я ничего не вылил!
Кнопочка: Да не вылил,я говорю: вы ли,не вы ли?Веснушка: Ах,выли? Кто? Они выли? А зачем они выли? Кнопочка: Да нет же.Я говорю про вас – вы ли,не вы ли?
Веснушка: Нет,я не выл.А вы,ребята,выли?Кнопочка,боюсь,что ты один понимаешь,что хочешь сказать.
Кнопочка: Нет,я не один,а мы…
Веснушка: Кто это мы?
Кнопочка:Вы,мы,ты,я.
Веснушка:Кто вымытые?(к детям) Это мы вымытые? А кто же немытый?Про кого это ты говоришь?Уж не про меня ли?
Кнопочка: Что променяли?
Веснушка: Я говорю, не про меня ли?
Кнопочка: Ах,непроменяли? А что непроменяли?
Вед.: Хватит,хватит,уважаемые Петрушки!Похоже вам никак не разобраться.Лучше расскажите,зачем вы к нам пожаловали? (Петрушки шепчутся)
Петрушки: (вместе ) Ух!Мы веселые Петрушки:Кнопочка и Веснушка.
Веснушка: Нет,наоборот.Веснушка и Кнопочка.
Веснушка:Всем известно,что у нас память – просто высший класс! А пришли мы сюда
скуку разогнать,повеселиться,поиграть!
Веснушка: Вместе с вами песенки попеть,на забавы,на потехи посмотреть!
Кнопочка: Не пора ли нам с игрою поспешить?
Веснушка: Конечно,пора. Только вот я сомневаюсь,нравятся ли ребятам игры?Ведь
в них можно выиграть,а можно и проиграть.Прошу тех,кто любит играть,
похлопать в ладоши (дети хлопают). А кто любит мультики? Жевательные
резинки? Пирожное? Мороженое? Подзатыльники? Кому нравится лето? Кто любит загорать?Купаться в грязной лужи? Кто любит петь и танцевать?
Танец “ Если весело живется “
Веснушка: Небылицы в лицах сидят в светлицах,щелкают орешки,да творят насмешки.
Хотите знать какие?
Песня “ Небылицы”
(Кнопочка в калошах)
Веснушка: А почему ты в калошах? Разве дождь идет?
Кнопочка: Нет,дождя нет. Это не простые калоши, а калоши – скороходы!
Игра “До кого быстрее добегут калоши “
Кнопочка: А теперь у нас минута песнной шутки.Поем песню Крокодила Гены
( телята,лягушата,поросята,щенята)
Да,молодцы,придется вас угостить .Получите горсть конфет.(достает одну
конфету) Ой,оказывается ,у меня не горсь, а всего одна.Кому мне ее дать?
Пожалуй вот этой девочке.Нет,вот этому мальчику.Хотя девочки могут обидеться,почему мальчику.Сделаем лучше так:конфета достанется тому,кто честно ее
выиграет.Я накрою шляпой конфету, а вы подумайте, как не задевая шляпы,
можно ее достать. (дети пытаются)
Я хочу вам открыть один секрет:под шляпой давно нет конфеты.Не верите?
Посмотрите сами (дети поднимают шляпу,Кнопочка берет конфету). Вот я
Достал конфету, не поднимая шляпы,значит она моя. Потому что я выиграл у вас честно.
Веснушка: (вносит шары) Игра “Лопни шар “ (2 пары-2 шара,раздавить шар соперника,сохранить свой)
Веснушка: Что ты твм молчишь,Кнопочка?
Кнопочка: Знаешь,что я придумал?Давай споем.
Веснушка: Хорошо,я люблю петь. А какую песню мы будем петь?
Кнопочка: Ну эту,ну эту самую.Ну как ее?
Веснушка: Какую? Говори громко! Как она называется?
Кнопочка: Я забыл.
Веснушка: Ну, спеть ее ты сможешь? А ребята отгадают ее. (Кнопочка откашливается,
затягивает, фальшивит )
Хватит,разве так поют? Послушай,как дети пеоют.
песня “Вместе весело шагать “
Веснушка: Молодцы!За такую песню надо всех наградить!
Кнопочка: Правильно1А чем?
Веснушка: Кнопочка,мы с тобой шли?
Кнопочка: Шли.
Веснушка: Пряники нашли?
Кнопочка: Где они?
Веснушка: Что?
Кнопочка: Пряники!
Веснушка: Какие?
Кнопочка: Ну,мы с тобой шли?
Веснушка:Не знаю,давай поищем.(вправо-влево)
Кнопочка: Вот они – прянички! Сладкие,вкусные.К чаю ароматному угощенье знатное.
Веснушка: Вот и кончился наш праздник.Расставаться нам пора!До свиданья,детвора!
Все привет. Я работала в дошкольном детском доме в Кировской обл. Мы так радовались, что усыновляют детей. Сколько я страшных историй вычитала в делах детей. Например, мать по настоянию сожителя привязала детей к дереву. Спасли случайно лесорубы. У детей обезвоживание началось. Самое странное, что детей матери вернули. Сестра в данный момент работает в Доме малютки в Кирове. Ищет соратников. но никак не может зарегистрироваться на сайте. Пишет какую-то программу. Детей много забирают американцы. Частая сменяемость контингента. Сотрудники тоже "разные". Всем успехов. Поищите песенки Конвенан. Чудные. Я с малышами много пою логопедических распевок. Пойте под плюс, ничего страшного.
muson521
напишите, вы также работаете в детском доме? как проводите день воспитаеля?
да, я так же и работаю в детском доме. А с написанием сценария это целая эпопея. Собираю с разных сайтов и начинаю переписывать под своих детей. Обычно дети поздравляют в виде концерта. Малыши с удовольствием, а вот старшие,начиная с
пятого, очень тяжело. А как ваши дети?
Последний раз редактировалось МУЗОК; 27.12.2015 в 03:12.
Сам не имею отношения к этой теме, но хочу порекомендовать одного человека. Может кому будет нужен новый сотрудник. Мухаметшина Наталья Вагизовна. Ответственный, исполнительный работник и просто замечательный человек.
Печально, но факт, вручили знакомому муз.руку из дома ребенка уведомление, что она теперь будет социальным реабилитологом, с 40 часовой рабочей неделей и с отпуском в 28 к/дней
Анюта
Ваши права
Социальные закладки