Музыкальное воспитание детей с проблемами здоровья. Музыкотерапия

[Несси]

может общими усилиями и напишем чего

Я, думаю, эта программа пишется на основе диагностики ( не путать с мониторингом). Потом корректируются программные задачи этой возрастной группы , физических возможностей,согласно диагноза.
У меня один ребенок с ЗПР, другой инвалид по зрению.И в каждой группе от 3 до 6 чел. с, так называемой, гиперактивностью( СДВГ — неврологическо-поведенческое расстройство развития. А это то же диагноз и нуждается в коррекции).
так что: ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН СОЕДИНЯЙТЕСЬ!!!!! ДАЕШЬ ОТПУСК 56 СУТОК!!!

И еще. Предлагаю по этой теме общаться здесь https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=129525 или открыть новую тему.

[soloveychyk@yandex.ru]

Доброе утро, девочки! Ну, я в продолжение темы написания планов для получения, так сказать заслуженного отпуска в 56 дней)))
Советовалась сегодня с методистом... у нас есть группа коррекции зрения, но в ней собраны самые разные дети - и ЗПР и логопедические и неходячие и ДЦП, вобщем разные, НО при этом план на такую группу должен быть в соответствии с название, т.е. КОРРЕКЦИИ ЗРЕНИЯ! Поэтому вроде как индивидуальные по детям планы не нужно писать.

[Victorya]

Я, думаю, эта программа пишется на основе диагностики ( не путать с мониторингом).

АОП пишется на основании заключения ПМПК. Это дети официально имеющие статус ОВЗ, на основании именно этого мы пользуемся правом на отпуск 56 дней.
Мониторинг и диагностику оставьте здоровым детям.

Советовалась сегодня с методистом... у нас есть группа коррекции зрения, но в ней собраны самые разные дети - и ЗПР и логопедические и неходячие и ДЦП, вобщем разные, НО при этом план на такую группу должен быть в соответствии с название, т.е. КОРРЕКЦИИ ЗРЕНИЯ! Поэтому вроде как индивидуальные по детям планы не нужно писать.

Очень жаль,но ваш методист, мягко говоря некомпетентен. В ситуации, которую вы описали, вам необходимо писать АОП на каждого конкретного ребенка, потому что диагнозы у них, на основании заключения ПМПК, разные. В случае, если в группе собраны дети только с одним диагнозом, что также подтверждено заключением ПМПК, пишется общая АООП на всю группу. Первая же проверка укажет вам на несоответствие диагноза ребенка и маршрута его развития.
Почитайте в чем разница между АОП и АООП. Все станет на свои места.

на такие группы пишется адаптированная образовательная программа (АОП),

Повторюсь, АОП пишется на конкретного ребенка с индивидуальным диагнозом. Этот ребенок может обучаться в группе общеразвивающей направленности.
А на всю группу пишется АООП. Адаптированная основная образовательная программа. То есть программа для всей группы, и это уже не общеразвивающая (здоровые дети + 1-2 ребенка с диагнозом, т.е это инклюзия), а компенсирующая (где все дети объединены общим диагнозом). Как вариант группа комбинированной направленности - дети-ОВЗ с разными диагнозами, тогда снова на каждого индивидуально своя АОП.

[Несси]

Почитайте в чем разница между АОП и АООП. Все станет на свои места.

Виктория! Ура! У нас появился компетентный человек!!!! Предлагаю Вам возглавить наше сообщество . Многие из нас, в том числе, я, даже не представляют с чего начать. Литература, статьи, личный опыт - все будет нам подмогой.
Меня интересует

Как вариант группа комбинированной направленности - дети-ОВЗ с разными диагнозами, тогда снова на каждого индивидуально своя АОП.

Пожалуйста!

[notka75]

** Hidden Content: You don't have sufficient privileges to see this hidden data **

[s.lopuhova]

Девочки, ваши сообщения из Срочной помощи перенесла в тему:
Музыкальное воспитание детей с нарушениями в здоровье. Музыкотерапия
Леночка-Несси, спасибо за предложение темы. Тема подходящая. В ней можете продолжить разговор.

Здравствуйте, дорогие коллеги! А у нас все наоборот. Работаю в детском саду компенсирующего вида, отпуск у воспитателей, логопедов и у меня, музыкального руководителя, 56 дней. Сейчас начинают потихоньку в детских садах переименовывать группы из компенсирующих в комбинированные и, соответственно, отпуск сокращается до 42 дней. Логопедов тоже хотят убирать, предлагают делать ЛОГОПУНКТЫ. Поэтому логоритмики может не быть. Как точно все будет, пока не знаем. Все ждут нового учебного года. Поживем - увидим.

[ludmila_zub]

АОП пишется на конкретного ребенка с индивидуальным диагнозом. Этот ребенок может обучаться в группе общеразвивающей направленности.
А на всю группу пишется АООП. Адаптированная основная образовательная программа.

Давайте разбираться вместе. АОП - программа для группы комбинированной направленности с приложением: речевые индивидуальные карты развития (на каждого ребёнка). В данном случае, в нашем саду, комбинированная группа детей с ОНР. В группе 14 детей с диагнозом ПМПК (ОНР) и 10 детей без диагноза. Вся группа работает по ООП + дети с ОНР по АОП.
Если группа компенсирующая, то пишется АООП.

АОП пишется на конкретного ребенка с индивидуальным диагнозом. Этот ребенок может обучаться в группе общеразвивающей направленности.

Да, если в группе общеразвивающей направленности есть 1-3 ребёнка с диагнозами, то на них пишется АОП, ...но..... как социализация ребёнка, а не коррекция. Коррекцией занимаются специальные люди и в лечебных заведениях.
В Краснодарском крае, институт усовершенствования дал алгоритмы написания АОП и АООП.

ЛОГОПУНКТЫ. Поэтому логоритмики может не быть. Как точно все будет, пока не знаем. Все ждут нового учебного года. Поживем - увидим.

Мы это уже прошли. ВЕзде экономят. Дорого содержать компенсирующие группы. Вот и переходят на логопункты и комбинированные, потому, что воспитателям комбинированной не положено 56, только учителю-логопеду, и муз руку не положено 56.

[Zauralochka]

Добрый вечер. Девочки, я чего-то запуталась, просветите, пожалуйста. У нас сад общеразвивающего вида, но есть группа компенсирующей направленности, дети с ОВЗ (у всех есть инвалидность), разновозрастные и диагнозы разные, от ДЦП до УО. Мой отпуск 42 дня. Мотивируют это тем, что я не работаю с ними целый день. Все верно?

[ludmila_zub]

Мой отпуск 42 дня. Мотивируют это тем, что я не работаю с ними целый день. Все верно?

Совершенно неверно!!! Вам положена доплата (за компенсирующую группу) и доп отпуск.

[Zauralochka]

Совершенно неверно!!! Вам положена доплата (за компенсирующую группу) и доп отпуск.

Скажите, пожалуйста, на что я могу сослаться, касательно доп. отпуска?

И еще один момент. Если я правильно поняла, на каждого ребенка в таком случае. обязательно должна быть АОП? Только в этом случае положены доп. оплата и доп. отпуск? Заранее благодарю за разъяснения.

[ludmila_zub]

Только в этом случае положены доп. оплата и доп. отпуск? Заранее благодарю за разъяснения.

В общей АООП (для компенсирующей группы) прописано должно быть: кто занимается и по каким программам. Если прописано, что муз руков. проводит занятия с логоритмикой, и т.д. и т.п., то в планах на эту группу вы должны отразить именно то, что должно быть. Это и будет вашим подтверждающим документом.
Для каждого ребёнка АОП пишет учитель -логопед и психолог. От муз рука - не требуется.
НО.... всё законное....... экономисты по-своему трактуют. Если их руководство ставит задачу ЭКОНОМИТЬ, то они найдут где это сделать.

[Zauralochka]

В общей АООП (для компенсирующей группы) прописано должно быть: кто занимается и по каким программам. Если прописано, что муз руков. проводит занятия с логоритмикой, и т.д. и т.п., то в планах на эту группу вы должны отразить именно то, что должно быть. Это и будет вашим подтверждающим документом.
Для каждого ребёнка АОП пишет учитель -логопед и психолог. От муз рука - не требуется.
НО.... всё законное....... экономисты по-своему трактуют. Если их руководство ставит задачу ЭКОНОМИТЬ, то они найдут где это сделать.

Спасибо большое за разъяснения.

[ludmila_zub]

Спасибо большое за разъяснения.

Коллеги, я поделилась своим опытом, это не догма, т.к. в каждом муниципалитете свои права и законы и выше их мы не прыгнем. Что законно у нас, может не действовать у вас и наоборот. Поэтому, всё относительно.

[алекяна]

МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ И КОРРЕКЦИОННАЯ РИТМИКА. Под редакцией Е.А.Медведевой
В учебном пособии раскрываются как общие подходы к музыкальному воспитанию детей с различными отклонениями в развитии, так и специфические особенности содержания и организации коррекционной работы средствами музыки в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида. Впервые в систематизированном виде представлены содержание и технология организации музыкального воспитания и занятий по коррекционной ритмике с дошкольниками, имеющими проблемы в развитии.
Книга может быть интересна также воспитателям, музыкальным руководителям, дефектологам, психологам, работающим в системе помощи детям с различными проблемами в развитии.
https://yadi.sk/i/9bz0KX2h3TvixR

[livni]

Девочки, здравствуйте! Если вам ещё актуальны Законы и Приказы по льгтным отпускам. то вот: https://yadi.sk/d/IymUrv643ZgJvj
Со мной по весне поделилась Марина - море. Спасибо её огромное за это.
Если коротко, то уже с 2015 года все музруки, физруки, психологи имеют право на льготный отпуск и доплаты к зарплате за работу с ЛЮБЫМ количеством детей с ОВЗ. Это распоряжение ФЕДЕРАЛЬНОЕ! Если у вас 10 детей, 5 или 2! Это уже работает! Если в вашем городе это не приняли к работе. вы имеете полное право на компенсацию за отпуск за прошедшие годы! Я так и сделала. Принесла всё своей заве. Она тоже подробно изучила и пошла "наверх". А там схватились за голову: экономисты прошляпили такой Закон! И теперь специалистам многих садов в городе должны выплатить безумную сумму денег! Обращаться за помощью "выше" начальство не хочет - это же какой "косяк"! Поэтому всё будет выплачено из бюджетов самих садов. Я, честно говоря, боюсь даже говорить, что это моя инициатива, чтобы не побили другие завы ))))))). Но, главное, осуществилось: мы теперь имеем отпуск 56 дней!
А вот программу придётся теперь точно написать!