1 сентября - День знаний в детском саду

[sokort]

«Буквоед на Дне знаний».

( Дети под музыку заходят в музыкальный зал и садятся на стульчики)

ВЕД: Здравствуйте ребята! Как рада я вас всех видеть! Как все загорели и выросли за лето – хорошо отдохнули? Предлагаю открыть наш праздник веселой летней песней.
«Что такое лето?»
ВЕД: Мы сегодня собрались здесь не случайно. Кто знает, какой сегодня праздник? Да, сегодня школьники идут в школу. И у нас в детском саду тоже начнутся занятия.
(Стук в дверь. Входит Буквоед с зонтиком и связкой букв)
Буквоед: (чихает). Апчхи! Опять с утра дождь лил, все ми буквы замочил!
Здравствуйте, дети! Я вам скажу по секрету, что вкуснее буквочек
ничего на свете нету!
(Напевает) Я – Буквоед, Буквоед! Ем я буквочки на обед, на обед!
Они такие сладкие, слова из них занятные!
Я знаю такую забавную игру – хотите поиграть?
Я немного пошалил, в словах буквы заменил. Попробуйте – ка их разгадать!
• Ехал дядя без жилета, заплатил он штраф за это. (Билет).
• На островок налетел ураган, на пальме остался последний баран. (Банан).
• Тает снег, течет ручей, на ветвях полно врачей. (Грачей).
• Мы собрали васильки, на головах у нас щенки. (Венки).
• Говорят, один рыбак в речке выловил башмак. Но зато ему потом на крючок попался дом. (Сом).
Ух, какие вы сообразительные – все слова угадали! А танцевать вы умеете?
ВЕД: Конечно же умеют и станцуют тебе танец
«Стирка»
Буквоед: Какие молодцы! А вот я возьму и съем одну буковку, ведь они все такие вкусные. Съем букву «Н», и что без нее в слове «Нога» получится? А в слове «Нос»?
И в именах съем букву «Н». Например, Нины, Николаи и Незнайки станут Иами, Иколаями, Езайками. Ах, как смешно! Ну, да ладно, разболтался я с вами. Подсушу, остальные буквы на дереве чудес и потом все их съем. (Вешает связку букв на дерево). Вот и все! Пусть сохнут, а я пошел дальше, другие буквы собирать. (Уходит).
ВЕД: Вот так Буквоед! Съел букву «Н», и что же нам теперь делать со словами без нее?
(Весело напевая, выбегает Незнайка).
НЕЗНАЙКА: Привет всем! Как хорошо на свете жить! У всех остальных людей есть какие – то дела, кто – то, что – то делать должен. А мне ничего не надо, мне лень, неохота! И лето у меня длинное – целый год вот!
А вы что сидите! Давайте веселиться! Будем петь и танцевать, радоваться и играть! Знаете игру
«Лавата»
НЕЗНАЙКА: Вот здорово! И зачем только эти уроки придумали? Так бы и лежал все время на солнышке, грелся. Хорошо – то как!

(Ложится на ковер. Выходит Фея Читалия. Незнайка, увидев ее, удивленно вскакивает)

НЕЗНАЙКА: Ух , ты! А вы кто?
ФЕЯ: Здравствуйте, я – Фея Читалия, учу читать, дарю радость от прочтения книг. Я дружу со всеми буквами, ведь они составляют слова. Вот, например, слово «здравствуйте» не простое слово, а волшебное!
НЕЗНАЙКА: Да какое оно волшебное – самое обычное!
ФЕЯ: Его произносят при встрече. А ты произнес это волшебное слово, когда пришел сегодня в детский сад?
НЕЗНАЙКА: Нет, конечно! Зачем? Мне – лень!
ФЕЯ: Как же так! Это слово необычное, если его произнести, произойдет чудо. Давай попробуем! (Незнайка соглашается).
ФЕЯ и НЕЗНАЙКА (хором) Здравствуйте!
НЕЗНАЙКА: Ой, мне стало как – то весело, радостно, хочется всем говорить это волшебное слово. Здравствуйте! Здравствуйте!
(Бегает по залу, здоровается с детьми за руку).
ВЕД: Незнайка теперь понял волшебство этого слова, а о волшебной силе других слов расскажут дети.(Стихи детей о книгах и буквах).
Стихи детей (свободные)
НЕЗНАЙКА: Предлагаю продолжить наше веселье задорным танцем - игрой
ТАНЕЦ – ИГРА «Красный, желтый и зеленый»
НЕЗНАЙКА: Фея Читалия, я забыл представиться, познакомиться со всеми. Дети, меня зовут…Е..Езайка! Что же с моим языком? Посмотрите, с ним все в порядке?
ФЕЯ: Что же случилось?
НЕЗНАЙКА: У меня пропало имя! Вернее что - то в нем пропало, и у меня теперь нет имени! Как же я теперь буду жить без имени?
ФЕЯ: Я, кажется, знаю что случилось! Буквоед к нам на праздник приходил? Букву ел? Теперь все понятно. Нужно срочно разыскать букву «Н». Давайте все вместе отправимся на остров Лентяев к Буквоеду.
НЕЗНАЙКА: Что? Так далеко!
ФЕЯ: Да. Сначала поедем на поезде.(Встаем в круг – изображаем движение поезда)
ФЕЯ: Стоп! Впереди высокие горы – летим на самолетах!
ФЕЯ: Вижу равнины, поля. Теперь ехать удобнее всего на лошадях.
НЕЗНАЙКА: Ура, вижу остров. Останавливаемся!
ФЕЯ: Посмотрите –ка, письмо! В нем написано: «Дальше пути нет. Ваш буквоед» И вот еще что- то… Загадки… Дети, это наш шанс! Если мы отгадаем их – то найдем Буквоеда и пропавшую букву «Н».
Загадки
(Выходит Буквоед)
БУКВОЕД: О, кто пожаловал ко мне в гости: дети, Фея Читалия и Незнайка! Добро пожаловать на остров Лентяев! Если полениться вместе со мной хотите, то пожалуйста! А если нет – уходите отсюда! Здесь только лентяев любят!
ФЕЯ: Эх, ты, Буквоед! Ты нас даже выслушать не можешь. И где же твоя воспитанность? Тебе еще учиться и учиться нужно!
БУКВОЕД: Зачем читать? Зачем писать? Все это – дребедень – учиться, заниматься мне как – то лень! А кому еще лень? Я лентяев люблю! Я их буквами кормлю. Ты лентяй? (подходит, спрашивает у ребенка). Как же так, ни кто не хочет лениться? Ох, как плохо. Устал я с вами – нужно подкрепиться! (снимает с дерева связку букв)
НЕЗНАЙКА: (мечется из стороны в сторону) Что же делать, как же быть? Так он все буквы съест и ни одной не останется! Надо что – то делать!
ФЕЯ: Не переживай, Незнайка, давайте задобрим Буквоеда. Покажем ему концерт. Уважаемый Буквоед! Не ешьте, пожалуйста, буквы! Дети хотят показать вам свой концерт!
БУКВОЕД: Это что – то новенькое! Ладно. Показывайте свой концерт!
1. «Цветочная полечка».
2. «Корова по имени Коза».
3. Танец «Почемучки».
БУКВОЕД: Ладно. Отдам я вам буквы. (отдает связку букв)
ФЕЯ: Спасибо! Но здесь нет буквы «Н»!
БУКВОЕД: Конечно же нет! Ведь я ее съел!
НЕЗНАЙКА: Съел? И теперь я навсегда останусь Езнайкой?
ФЕЯ: Подожди Незнайка, не волнуйся. Здесь есть полосочки. Давате из них попробуем сложить букву «Н». Может она и вернется в твое имя?
( Дети складывют букву «Н»).
НЕЗНАЙКА: Ура! Получилось! Теперь я снова стал Незнайкой!
ФЕЯ: И остальные дети снова стали Аленами, Данилами, Нинами,
Николаями. Наши знания помогли преодолеть все преграды!
БУКВОЕД: Молодцы! Я больше не буду есть буквы! Не буду Буквоедом! Я
буду есть конфеты – буду Конфетоедом. И мне очень хочется угостить вас!
(угощает детей конфетами). До свидания!
ФЕЯ: А нам пора возвращаться обратно в детский сад. Закончим наше
путешествие веселой песней
ПЕСНЯ «Все знать»
Танец «Приглашение»
ФЕЯ: За то, что вы не побоялись и не поленились отправиться за потерянной буквой «Н», я хочу отблагодарить вас. Подарю вам я свои самые любимые книги, очень интересные и познавательные. Пойдем, Незнайка, я провожу тебя в школу! До свидания!
ВЕД: Вот и закончилось наше путешествие! Вам понравился праздник! Я еще раз хочу поздравить вас с новым учебным годом! …….
А сейчас
ДИСКОТЕКА.

[MakaRock]

ДЕНЬ ЗНАНИЙ

2007 год

НАРЯДНЫЕ ДЕТИ СОБИРАЮТСЯ В ЗАЛЕ ПОД ВЕСЁЛУЮ МУЗЫКУ

ЗВУЧИТ РУС.НАР.МЕЛ.(……………)И В ЗАЛ ЗАХОДИТ СТАРУШКА-ВЕСЕЛУШКА, В РУКАХ ДЕРЖИТ ПРИКРЫТЫЙ ТКАНЬЮ СУНДУЧОК.

Старушка: Я-старушка-Веселушка,
В гости, дети, к вам пришла.
И большой сундук игрушек
Вам, на праздник принесла! (показывает сундучок)
Праздник не простой у нас-
День Знаний называется,
Дети все цветы берут
И в школу отправляются!
Да и мы не отстаём,
Сегодня спляшем и споём!
У меня игрушки –не простые,
Если только захотеть,
То, при всём своём желании-
Их в живые превратить!
Крышка открывается…
Игрушка появляется!

ДОСТАЁТ ИЗ СУНДУЧКА ПЕТУШКА

Старушка: Вот – чудесный петушок!
Спой, скоре нам, дружок! (петушок кукарекает, ходит)
А вы, ребята, помогайте,
Петушку подпевайте!

ДЕТИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ ВЫХОДЯТ И ПОЮТ
ПЕСНЮ «Петухи запели»

Старушка: Ребята, а вы умеете отгадывать загадки? Сейчас я загадаю вам
Загадки про игрушки!
1. Совсем не нужен ей водитель,
Ключом её вы заведите,
Колёсики начнут крутиться,
Поставьте - и она помчится! (Машина)

ДЕТИ ИЗОБРАЖАЮТ ПОД МУЗЫКУ ЕЗДУ
НА АВТОМИБИЛЕ (сидя)
2. Вдоль по речке, по водице,
Плывут маленькие птицы,
И поют они с утра:
Кря-кря-кря, кря-кря-кря! (утки)

ПОКАЗЫВАЕТ УТКУ, КАК ОНА ПЛЯШЕТ И ПРЕДЛАГАЕТ
ДЕТЯМ ПОПЛЯСАТЬ С УТКОЙ ТАНЕЦ «УТЯТ»

3. В цирке всех он нас смешит,
Всех ребят он веселит,
Подскажите, кто он?
Ну, конечно…
Дети: Клоун!

ДОСТАЁТ ИЗ КОРОБКИ ИГРУШКУ КЛОУНА И ПРОСИТ
ДЕТЕЙ СКАЗАТЬ: «Раз-два-три, Клоун в гости к нам приди!»

ДЕТИ ПОВТОРЯЮТ, ПОД МУЗЫКУ ЗАХОДИТ КЛОУН.

Клоун: Всем, привет! А вот и я!
На праздник к вам пришёл, друзья!
Поскорее все вставайте,
И со мною поиграйте!

КЛОУН ПРОВОДИТ ИГРУ: «СМЕШНАЯ ШЛЯПА» (старшая
и средняя группы).

Старушка: Ну-ка, клоун, помогай,
Игрушку поскорей достань!

Клоун: Он лежать совсем не хочет,
Если бросишь, то подскочит!
Бросишь снова – мчится вскачь.
Угадали? Это…
Дети: Мяч!

КЛОУН ПРОВОДИТ ИГРУ: «БРОСЬ МЯЧИК В ШЛЯПУ»-
Детям дают по маленькому мячику. Дети встают на некотором
расстоянии от клоуна со шляпой и по сигналу, поочерёдно
кидают в шляпу мячи.

Клоун: А что ещё есть в сундучке,
Покажи скорее мне!

Старушка: Волшебный зонт есть у меня,
Но, под дождик с ним – нельзя!
Зонтик в руки мы возьмём,
И играть сейчас начнём!

ПРОВОДЯТ ИГРУ: «КАРУСЕЛЬ» С ДЕТЬМИ МЛАДШИХ
ГРУПП.

Клоун: Гладишь- ласкается,
А дразнишь – кусается!

Дети: Собака!

СТАРУШКА ПОКАЗЫВАЕТ ИГРУШКУ СОБАЧКУ КАК ОНА
ТАНЦУЕТ.

Клоун: Игрушки-зверюшки нас веселили,
И праздник весёлый нам подарили.
Расскажем им сейчас, ребята,
Где ещё живут зверята?

ДЕТИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ:
«В ЗООПАРКЕ»


Старушка: Опустел мой сундучок,
Его закрою на замок,
А вы, ребята, не зевайте,
Угощенье принимайте!

УГОЩАЮТ ДЕТЕЙ КОНФЕТАМИ

Старушка: А теперь пора спешить,
В детском садике соседнем
Надо деток навестить!

ПОД МУЗЫКУ СТАРУШКА УХОДИТ

Клоун: Чтобы праздник был наш краше,
Давайте, мы ещё попляшем!


ДЕТИ ТАНЦУЮТ. ПОСЛЕ ТАНЦА КЛОУН ПРОВОЖАЕТ

ДЕТЕЙ ИЗ ЗАЛА.

Ч Т О П Р И Г О Т О В И Т Ь:

1. Игрушки в сундучок:
• Петушок;
• Машинка;
• Утка;
• Мячик;
• Зонт;
• Собачка.
2. Костюм клоуну:
• Парик
• Шляпу
3. Накидку для сундучка
4. Конфеты на подносе
5. Костюм старушке:
• Косынка
• Рубаха;
• Юбка;
• Платок;
• Фартук.
6. Маленькие мячики для игры.

[Вершинина Татьяна]

ДЕНЬ ЗНАНИЙ
(старшая и выпускная группа)

"КНИГА ЗНАНИЙ"

ВЕД: Сегодня праздник! День знаний!
И поэтому здесь вы видите столько книг, ведь именно у них можно узнать много интересного и полезного.

«Книга растит человека»
«Возьми книгу в руки- не будет скуки»
«Ученье- путь к уменью»

А сегодняшний день не случайно назван Днем знаний, ведь именно сегодня…….
Все девчонки и мальчишки
Городов и деревень
Взяли сумки, взяли книжки
Взяли завтраки под мышки
И помчались первый раз в первый класс!

А вы знаете ребята, какие предметы изучают в школе? (ответы) И мы с вами сегодня отправимся в путешествие по страницам вот этой интересной книги, которая так и называется «Книга знаний»

Открываем первую страницу этой книги…Ну конечно, это «АЗБУКА»- самая первая книга, по которой мы знакомимся с буквами алфавита.

ЗАГАДКИ про БУКВЫ

Вот два столба наискосок
А между ними поясок
Ты этой букву знаешь, а?
Перед тобою буква ………. (А)

К единице три приставим
Что за букву мы составим……….(Г)

Эта буква широка
И похожа на жука……….(Ж)

Ходит пешком
Калач с посошком……(Ю)

ВЕД: Все эти буквы заучи
Их три десятка с лишним
Но для тебя они ключи
Ко всем чудесным книжкам.

АТТРАКЦ. «СЛОЖИ СЛОВА» МАМА и МАША

(буквы на ковре разложены в беспорядке. Двое играющих должны выбрать свои буквы и составить слова)


ВЕД: Открывается следующая страница нашей книги «МАТЕМАТИКА»

Чтоб водить корабли
Чтобы в небо взлететь
Надо многое знать,
Надо много уметь!
И во всем нужна
Вы заметьте- ка
Очень важная наука
Ма-те-ма-ти-ка.

МУЗ.ИГРА «ДЕСЯТЬ ЛУНАТИКОВ»

Математику придется
Все вам в школе изучать
Так что я хочу проверить
Как умеете считать!
Готовы? Слушайте внимательно!

Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать…
Кто успел их сосчитать? (4)

На большом диване в ряд
Куклы Танины сидят:
Три матрешки,Буратино
И веселый Чиполлино!
Помоги Танюшке
Сосчитать игрушки! (5)

ВЕД: Следующая страница «ЛИТЕРАТУРА»

Сказки любите? Вам их читали родители? Тогда вы отгадаете героев сказок.
Всех на свете он добрей
Лечит он больных зверей
Он известен, знаменит-
Это доктор…. (Айболит)

Он не птица,
Ни тигренок, ни щенок
Ни волчонок, ни сурок
Но заснята для кино
И известна все давно
Эта милая мордашка
И зовется .. (Чебурашка)

В долгом времени аль вскоре
Приключилося им горе:
Кто-то в поле стал ходить
И пшеницу шевелить
Мужички такой печали
Отродятся не видали…. (Конек- горбунок)

АТТРАКЦ. «ГЕРОИ СКАЗОК»

(дети по команде переодеваются в костюмы героев, остальные отгадывают из каких они сказок)

ВЕД: Следующая страница – «БИОЛОГИЯ»

АТТРАКЦ, «ЧАСТИ ТЕЛА»

(Игроки получают листы бумаги с нарисованными частями тела (мальчик и девочка), делятся на команды и виде эстафеты собирают части тела по порядку, чья команда быстрее и правильнее справится с заданием)

ВЕД: Следующая страница- «ГЕОГРАФИЯ»

Есть жаркие страны, там пальмы растут
Слоны носороги под солнцем бредут.
Едят там ребята кокосы, бананы…
Хотите ли вы заглянуть в эти страны?

ТАНЕЦ-ПЕСНЯ «ПАЛЬМЫ»

ВЕД: Ребята, вы конечно знаете, что в школе нужно быть вежливыми, уступать место девочкам, первыми здороваться со взрослыми. А давайте сейчас прорепетируем.

АТТРАКЦ «ПОЗДОРОВАЙСЯ С ЗАКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ»
( Играющих двое. Им завязывают глаза, разводят в стороны. По сигналу они должны найти друг друга и поздороваться за руку)


МУЗ ИГРА « КАК ВАС ЗОВУТ?»

(Дети встают в два концентрических круга. Под музыку все двигаются противоходом, на окончание дети внутреннего круга поворачиваются к детям внешнего круга, здороваются и называю свои имена, далее игра повторяется сначала)

ВЕД: Следующая страница – «МУЗЫКАЛЬНАЯ»

ТАНЕЦ «ЛАВАТА», «ПОВТОРЯЙ ЗА МНОЙ»

ВЕД: Мы вынуждены с вами простится, но на этом «Книга знаний» не закрывается, а всегда открыта для вас, ребята. До новых встреч!!!!!!!

(Раздача сувениров)

[Izmail96]

« День знаний"
Ведущая
По одной простой примете
Мы узнаем этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень.

Дети:
В небе солнышко скучает,
Листья желтые летят.
А на улице встречает
Осень радостных ребят.

И пускай немало славных,
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных-
Самый первый в сентябре.

Мы за лето загорели,
И немножко подросли,
Закалялись, повзрослели
И опять в детсад пришли.

В группу новую сегодня
Дружно, весело войдём,
Много знаний и умений
Мы в саду приобретём.

Т А Н Е Ц
Дети:
Дошколёнок, дошколёнок,
Ты совсем ещё ребёнок,
Но пройдёт за годом год,
Из дошкольника-мальчишки
Первоклассник подрастёт.

У дошкольника заботы
Нет, поверьте, никакой:
Это что же за работа –
Он играет день-деньской!

Спит в кроватке в тихий час –
Копит силы про запас.
Он гуляет и рисует,
Лепит, клеит, мастерит,
Песни в зале распевает,
По-английски говорит…

Что же это получается?
Всё работой занимается?
Трудно здесь не согласиться:
Всем приходится трудиться!

ТАНЕЦ
Дети:
Праздник радостный у нас,
Он бывает каждый раз-
И сегодня в детский сад,
Малыши с утра спешат.

Есть на свете чудо-сад!
В этот сад идти я рад.
Здесь и летом и зимой,
Все друзья мои со мной.

Хорошо живётся тут,
А в саду у нас цветут
Не черешни и не груши,
А Саши, Вани, и Катюши.

Здесь живут не вишенки,
Мариночки да Мишеньки.
И шумят не веточки,
А Коли, Даши, Светочки.

Т А Н Е Ц
РЕБ:
Здравствуй, здравствуй детский сад.
Принимай своих ребят
А чтобы было веселей,
Приглашаем мы гостей!!!!!

( забегает Клоун Пухлик)

Пухлик. Здравствуйте, друзья,
Маленькие и взрослые,
весёлые и серьёзные,
Тихие и шумные, красивые и умные.
(дети здороваются)

Вот и мы собрались в раз
на весёлый детский час.
Как вы летом отдыхали? (ответы детей)
По друг другу-то скучали?
( ответы детей)
А смеяться не разучились?
( ответы детей)
Сейчас я проверю, кто у нас громче смеётся,
мальчики или девочки.

Игра «Кто громче смеётся»

С рюкзаком вбегает Незнайка

Незнайка: Вот уже звенит звонок,
Опоздаю на урок!
Я всё утро волновался,
Пока в школу собирался,
Я сегодня первый раз
Иду в школу в 1 класс!
(обращает внимание на детей)
Сколько тут стоит ребят…
Ой, ведь это…детский сад?
Клун Пухлик:
Да, Незнайка, ты вместо школы попал в детский сад!
Да и ты останься с нами повеселиться!
Незнайка:
Я немного задержусь,
С вами, детки, развлекусь,
Но, если прозвенит звонок
Побегу я на урок….
Всем вам и каждому скажу: я все знаю, все могу!
Мне и море по колено – я самый сильный, самый смелый!
Я – Незнайка – всех умней, и красивей, и сильней! Куда это вы собрались без меня
КЛОУН: Наши ребята собрались в Страну Знаний!
Незнайка: А как же я?! Вы же без меня пропадете!!!
Я стихи, загадки знаю, и умею я считать,
Вот, по пальцам посчитаю: три, четыре, раз, два, пять!

Пухлик:
Какой у тебя красивый и большой портфель,
Что ж туда ты положил, расскажи, есле не лень!
Незнайка: А вы сами отгадайте и отвечайте «да» или «нет»:
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
Незнайка:
А возьмите меня тоже в детский сад.
Я очень люблю играть.
Попрошу всех повторять.
Игра-кричалка.
Давайте все попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем.
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,
И ножками потопаем, потопаем, потопаем,
Головкой покачаем и снова начинаем.
Незнайка:
Я ещё стихи сочинять умею, а никогда этому не учился.
Вот послушайте!

Сияет море перед нами,
Летают МАЙКИ над волнами.

Жил да был один пилот,
Провалился он в КОМПОТ!

У королевы, у красы
Однажды выросли УСЫ!
ПУХЛИК:
Ну, Незнайка, тебе точно учиться надо!
Вот сегодня как раз День знаний.

Незнайка: Вы меня, друзья, простите, не буду больше я зря хвалиться.
В Страну Знаний вы и меня возьмите – я хочу учиться!
Без знаний жить нельзя, понял это я, друзья!
В саду много педагогов, все они и мне помогут!
КЛОУН
РАСПАХНУЛИСЬ ДВЕРИ САДА
ПЕДАГОГИ ДЕТЯМ РАДЫ
ВНОВЬ ЗАРЯДКА, ЛЕПКА, КНИЖКИ…
В ДОБРЫЙ ЧАС ДЕВЧОНКИ И МАЛЬЧИШКИ!
ОБЩИЙ ТАНЕЦ…...

[Elen2]

Сценарий - Как здорово что все мы здесь сегодня собрались

Действующие лица:
Клоун Рыжик
Клоун Пухлик
Баба Яга
(Исполняют взрослые).
Праздник посвящен началу учебного года — Дню знаний. Его можно провести либо в музыкальном зале, либо на участке детского сада, который украшен шарами, гирляндами, флажками. Звучит музыка — фонограмма популярных детских песен В. Шаинского, Ю. Чичкова, Г. Гладкова. Дети всех групп выходят на участок. Их встречают два клоуна — Рыжик и Пухлик.

Рыжик.
Собрались мы здесь все враз
На веселый детский час.
Пухлик.
Как вы летом отдыхали?
Друг по другу-то скучали?

Ответ детей.
Рыжик.
Вот и встретились все вместе!
А начнем наш праздник песней!

Песня "Улыбка", стихи М. Пляцковского, музыка В. Шаинского.
Пухлик.
Но я вижу, после лета у нас появилось много новых деток. Надо с ними непременно познакомиться!

Музыкальная игра "Давайте познакомимся". Подбирается музыка с четко выраженной двухчастной формой. Дети образуют два круга: внешний и внутренний. На первую часть музыки внешний круг двигается вправо, внутренний — влево; на вторую часть музыки дети внутреннего и внешнего кругов поворачиваются друг к другу лицом, дети, находящиеся напротив друг друга, здороваются за руку, произносят по очереди свое имя, выполняют встречные хлопки. На первую часть музыки двигаются дальше. И так несколько раз.
Звучит "тревожная" музыка, на метле влетает Баба Яга.

Баба Яга.
Безобразие! Что за праздник, да еще без меня! Нехорошо! Думали, не учую? У меня нос — во! Не нос, а насос! (Чихает). Что, не боитесь меня? (Ответ детей). Правильно, кто веселится, тот не боится! Да и настроение у меня сегодня прекрасное, даже петь хочется! (Поет).
Двести лет с плеча долой,
В омут танца с головой,
Молодой человек,
Потанцуйте же со мной!

Танец "Повторяй за мной". Под мелодию "Кукарачи" Баба Яга выполняет несложные танцевальные движения, дети за ней повторяют.
Рыжик.
Все прекрасно, замечательно, здорово!
Пухлик.
А я смотрю, не все так уж и прекрасно.
Рыжик.
Ну что ты, дружище, в чем дело-то?
Пухлик.
Где все взрослые? Куда они подевались?
Баба Яга (зло смеется).
Мои это продел очки! Нету больше у вас в садике взрослых! Смотрите, в кого я их превратила.

Выходят воспитатели, наряженные по-детски: бантики, соски, слюнявчики, шорты, короткие юбочки.

Рыжик.
Вот так чудеса! Что же мы теперь будем делать с этими малышами?
Пухлик.
А я придумал! Молодец ты, Ягуля! Теперь наш праздник будет еще интереснее. Мы устроим забавные соревнования между нашими настоящими детьми и этими заколдованными детишками. Ребята, вы согласны? (Ответ детей). А вы? (Ответ воспитателей).
Рыжик.
В таком случае команда воспитателей у нас уже есть. Осталось дать ей название.

Воспитатели называют свою команду "Кукляшки".

Пухлик.
А команд детей у нас будет несколько, потому что вон их сколько, деток-то! В одной игре поиграют одни дети, в другом соревновании поучаствуют другие. Договорились? А ваша команда, ребятки, как будет называться? (Дети называют свою команду "Мультяшки").
Баба Яга.
Команды, стройся! Первая игра называется "Сквозь обруч". Все начинаем делать по моему свистку.

Игра "Сквозь обруч". Команды из 7—8 человек выстраиваются в колонну друг за другом на одном конце площадки. На другом конце площадки, напротив каждой из команд, лежит обруч. По сигналу первые игроки из команд бегут каждый к своему обручу, продевают его через себя, кладут на место, возвращаются к своей команде, передают эстафету второму в команде; второй бежит к обручу и т.д. Выигрывает команда, выполнившая это задание быстрее.
Баба Яга (выносит мячик, подбрасывает его несколько раз).
Эх! Где же вы, годики мои молодые! В мяч играть-то любите, касатики? (Ответ детей). Тогда с мячами наша следующая игра.

Игра "Кто больше?". По площадке разбросаны в большом количестве маленькие и большие мячи. По сигналу команды начинают их собирать (воспитатели — маленькие мячи, дети — большие), каждая команда складывает мячи в свою корзину. На это задание дается определенное время, по окончании которого подсчитывается количество собранных мячей обеих команд. Побеждает та команда, у которой мячей собрано больше.
Рыжик.
А теперь новая команда "Мультяшек" и команда "Кукляшек" встают в один большой круг для игры "Кто самый ловкий?".

Игра "Кто самый ловкий?". По кругу ставятся кегли, их всегда на одну меньше, чем участников игры, которые тоже выстраиваются по кругу друг за другом. Звучит музыка. Участники игры, пританцовывая, двигаются по кругу. На окончание музыки каждый должен схватить рядом стоящую кеглю. Тот, кому кегля не достается, выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется одна кегля. Побеждает команда, участник которой ее, в конце концов, схватит.
Пухлик.
Пришло время отдохнуть. А лучший отдых, по-моему, танцы. Я их просто обожаю!
Рыжик.
Танцев на свете много, а мы вспомним самые известные. А заодно и посоревнуемся, кто же у нас лучшие танцоры: "Мультяшки" или "Кукляшки".

Конкурс "С танцами вокруг света". Для каждой из команд звучат музыкальные отрывки знакомых танцев. Участники команд исполняют характерные движения этих танцев. Команды танцуют по очереди. Для "Кукляшек" звучат: "Сиртаки", "Лезгинка", "Ламбада"; для "Мультяшек": "Танец маленьких утят", "Цыганочка", "Барыня". Все вместе исполняют "Летку-енку".
Баба Яга (несет большие и маленькие штаны).
Гляньте-ка, что я в сундуке своем нашла.
Пухлик.
Ягуся, ну а это-то на нашем празднике к чему?
Баба Яга.
Не скажи, милок. Эти штанишки тоже для игры предназначены. Она очень забавная и интересная. Команды, парами друг за другом стройся!

Игра "Штаны на двоих". Участники команд встают парами друг за другом на одном конце площадки. На другом конце площадки установлены стойки. "Кукляшки" получают большие штаны, "Мультяшки" — маленькие. Стоящие в паре продевают по одной ноге в одну штанину (сиамские близнецы). По сигналу первая пара обеих команд бежит на другой конец площадки, обегает стойку, возвращается к своей команде, передает штаны следующей паре и т. д. Побеждает команда, первой закончившая соревнование.
Рыжик.
В ловкости, быстроте, смекалке нет равных ни "Кукляшкам", ни "Мультяшкам". Дети, а вам понравились сегодня ваши заколдованные Бабой Ягой воспитатели? (Ответ детей).
Пухлик.
А когда они вам нравятся больше: когда они обыкновенные воспитатели или когда они такие же озорные и веселые, как и вы? (Ответ детей).
Рыжик.
Вот и чудесно! Пусть ваши воспитатели остаются всегда такими добрыми, веселыми, иногда озорными.
Пухлик.
А дружба между вами будет крепкой-крепкой.

Дети и воспитатели свободно танцуют под песню "Большой секрет для маленькой компании" (в исполнении С. и Т. Никитиных). Выходит Баба Яга с подносом, на котором лежат коробки с конфетами.
Баба Яга.
Налетай! Разбирай!

Дети открывают коробки, а в них вместо конфет камушки.
Рыжик.
Ягуся, мы старались, веселились от души, а ты опять за свое!
Пухлик.
Нехорошо, нехорошо! Говорят, хорошо то, что хорошо кончается. А у нас что же получается?
Баба Яга.
Не могу я ничего поделать со своей вредной натурой! Прямо беда!
Рыжик.
Баба Яга, а если мы тебя по-хорошему попросим вернуть нам настоящее угощение?
Пухлик.
И скажем все вместе волшебные слова?
Баба Яга.
Что ж, попробуйте. Может, у вас что-нибудь и получится...

Дети упрашивают Бабу Ягу, называя ее ласковыми словами, произносят волшебные слова: "пожалуйста", "будь добра" и т. д.
Баба Яга.
Ой-ой-ой! Что это со мной? Куда это меня ноженьки несут? (Баба Яга с детьми двигается по направлению к спрятанной корзинке с угощением, дети находят ее).
Вот и стала я добрей,
Благодушней и щедрей. Вот ваши гостинцы. Угощайтесь на здоровье!
Рыжик и Пухлик.
А мы желаем вам весь год веселья и солнечного настроенья!

Баба Яга и клоуны прощаются со всеми участниками праздника, уходят.

[марина гайворонская]

Ещё один утренник , который можно провести на улице.

«День знаний».

На площадку выбегает Буратино с азбукой.

Буратино: Здравствуйте, ребята.
Вы хорошо отдыхали?
Дети: Да!

Буратино: Вы хорошо загорели?

Дети: Да!

Буратино: Очень о вас мы скучали,
Рады , что встретились с вами.
Дети:
1-й Все мы веселы, бодры, здоровы
И к новому учебному году, конечно, готовы.

2-й С радостью, с солнечным настроением
Ждём сентября с большим нетерпением.

« Танец с игрушками ».

Буратино: Ребята! Сегодня закончились каникулы , и наступил первый день
учебного года. И называют этот день Днём Знаний. Вот и я сегодня
обещал Папе Карло быть умненьким, благоразумненьким, взял
свою замечательную «Азбуку» и иду в школу! Кажется, звенит
звонок, а я тут с вами заговорился! Мне пора бежать в школу.

Под фонограмму песни « Какое небо голубое» Шаинского появляется Кот и Лиса Алиса.

Лиса: Ой, кто же это у нас такой умненький?

Кот: Да, кто же это у нас такой благородненький?

Лиса: И куда же ты собрался, наш красивенький Буратино?

Буратино: Как, разве вы не знаете? Я спешу в школу, ведь сегодня 1
сентября!
Лиса: Да что ты! А мы и не знали!
Кот : А что это ты несёшь?

Буратино: Это моя первая чудесная «Азбука»! Мне её купил Папа Карло.

Лиса: А зачем она тебе нужна?

Буратино: Как это зачем? Ребята, они не знают , для чего нужна «Азбука»!

Кот: Ты думаешь, дети знают, для чего она нужна?

Буратино: Конечно, знают! Правда, ребята?
Ответ детей.

Буратино: Ну и для чего же?

Кот: Ну , раз вы знаете, так почему же сидите и не идёте в школу?
Ответ детей.

Буратино: ребята ещё подрастут и тоже через год или через два пойдут в
школу.
Лиса: А знаешь ли ты, наш умненький и благоразумненький Буратино , что
для того чтобы приняли в школу , нужно быть очень внимательным?

Буратино: ну это можно легко проверить!
Правда , ребята?
Ответ детей.

Буратино: Давайте проверим! Ребята, вы согласны?
Ответ детей.

Лиса: Тогда внимательно смотрите и повторяйте .

«Свободный танец» (по показу движений Лисы дети повторяют за ней).

Кот: ну что ж, молодцы!

Лиса: Подумаешь! Ручками похлопали. Ножками потопали! Это каждый
умеет!
Буратино: они же только хлопать и топать умеют , они ловкие и быстрые
ребята.
Буратино проводит игры :

1. Эстафета «Поезда»,
2. Эстафета «Попади в цель» (2 обруча, 2 мяча).

Буратино: и вы дайте ребятам другое задание и увидите, что в д/с они
многому научились.
Кот: и это не трудно проверить. Вот, например. Сегодня 1 сентября , а это
значит, наступило какое время года?
Ответ детей.
Лиса: тогда, может, вы знаете, какое время года закончилось?
Ответ детей.

Буратино: а как прекрасны воспоминания о лете! Придёшь на болото, а там
вместе с лягушками покатаешься на листьях кувшинки…

Лиса: И тут вынырнет черепаха Тортилла и подарит Золотой ключик.

Кот: нет, ребята, это вовсе не по мне! Я предпочитаю сесть на берегу речки с
удочкой! А в реке рыбы видимо-невидимо.
Лиса: рыбку я тоже люблю, а давайте поиграем « Кто больше наловит
рыбы?»
Игра «Поймай рыбку на удочку».

Лиса: а, дети, и правда, молодцы! С ними так интересно играть. Я бы ещё
поиграла.
Кот: только пусть сначала отгадают загадку! Буратино, доставай свою умную
книжку и загадывай детям загадки.

Буратино: Он и круглый ,
Он и гладкий,
Очень ловко скачет!
Кто он, дети?
Дети: мячик!

Буратино: вот с мячиком мы и поиграем.

Игра « Передай по кругу» (пока звучит музыка).

Лиса: Я не согласна ! Это очень лёгкая загадка!

Буратино: Тогда ещё одна загадка потруднее.
Эта птица не летает,
Живёт она на льдах,
Которые не таят.
Разодета вся , как франт,
Ходит важно, носит фрак.
Дети: Пингвин!

Лиса: Вот теперь можно и поиграть.

Кот: А играть мы будем в «Весёлых пингвинов».

Игра – эстафета «Весёлые пингвины».

Лиса: А я люблю играть в игру «Чья пара быстрее?»

Игра – эстафета «Чья пара быстрее» ( участвует несколько пар детей. На полу лежит обруч – «домик». Прыгнуть в «домик» добежать до предмет и обратно).

Лиса: голубчики мои, за лето вы окрепли и загорели . Пора вам отправляться
заниматься, учиться уму-разуму! Ну-ка, стройтесь! Смирно! Сейчас я
раздам мелки, и давайте покажем , как мы можем рисовать.

Рисунки на асфальте.

Лиса: Буратино, посмотри чей рисунок лучше?
(Буратино смотрит рисунки, хвалит детей)

Кот: А ещё можно пускать мыльные пузыри.

Игры с мыльными пузырями.

Персонажи : А теперь мы с вами прощаемся!
До новых встреч.

Дети расходятся по группам.

[olya_via]

День знаний из интернетаhttp://vkusnyasha.ru/scenariy_1sept1.html

[OKUNEVA]

День знаний
Под музыку дети входят в зал, садятся на стулья
Вед. Собрались мы здесь сейчас
На веселый детский час.
Сегодня у всех ребят удивительный и прекрасный праздник 1 сентября. Он важен для всех: и для малыша, который многому учится, играя, и для взрослого, который много познал в жизни. Этот праздник называется День знаний. Отмечается он первого сентября. Дети постарше идут в школу, а куда ходят маленькие дети?
(Ответ детей.)
Ведущий. Правильно в детский сад. Дети, а какое первое слово вы говорите своим друзьям и воспитателям, когда приходите утром в детский сад.
Дети: Здравствуйте!
Ведущий. Правильно. Здравствуйте, девочки!
Девочки. Здравствуйте!
Ведущий. Здравствуйте, мальчики!
Мальчики. Здравствуйте!
Ведущий. Здравствуйте, взрослые!
Взрослые. Здравствуйте!
Ведущий. Здравствуйте, здравствуйте, все!
Как вы летом отдыхали?
Друг по другу-то скучали?
А вы всегда дружно живёте в своём детском саду? (Да!) Сейчас проверю, так ли это. Чьё имя я назову, того попрошу выполнить моё задание. Согласны? Тогда начинаем наше знакомство.
Лёши – руки вверх подняли,
Маши-Даши – завизжали,
Ксюши и Кати в ладоши захлопали,
А все Егоры ногами затопали.
Про кого я не сказала, чьё я имя не назвала
Как единая семья давайте крикнем дружно «Я!»
Молодцы, дружные ребятки!
Вот и встретились все вместе!
А собрались мы здесь неслучайно. Сегодня у нас – День знаний: ученики 1-го сентября идут в школу, в детских садах тоже начинаются учебные занятия. Начинается НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД

1реб. Новый год без снега
И без карнавала?
Новый год без ёлки?-
Это небывало!

2реб. Но ведь скоро он придёт – новый год,
Двери в школу распахнёт – новый год,
В класс введёт учеников – новый год!
И поздравит нас, друзья,
С новым – Первым сентября!

3реб.Если хочешь много знать,
Многого добиться, -
Обязательно читать,
И считать, и рисовать
Должен научиться!

4реб.Мы, малышки, любим книжки,
Любим рисовать.
На занятия спешим, все задачки мы решим,
Мы хотим всё знать:

5реб.Как летает самолёт,
Где Снегурочка живёт,
Отчего медведь залез в берлогу?
Сколько будет два и два,
Что такое острова? –
Нам на всё ответ найти помогут!

ВСЕ ВМЕСТЕ: Надо только постараться
И прилежно заниматься!

Вед. С Новым учебным годом!

. Звучит музыка, в зал вбегает Незнайка с ёлкой в руках, бегает по залу, пытается поставить ёлку то в одно место, то в другое.

Незнайка. Где тут Новый год! Я тут со своей ёлочкой пришёл! Куда мы её поставим?
Ага, вот сюда! (ставит в центр) Хорошо смотрится.
поёт: Пришла к нам в гости елочка
На праздник сентября,
Зеленая красавица,
Мы все твои друзья.

Вед. Здравствуй Незнайка! А что это за ёлка, зачем?
Незнайка. Как зачем? Сами же кричали: «С Новым годом! С Новым годом!»
Вед. Так у нас же новый учебный год!
Незнайка. Так что, и Деда Мороза не будет, и подарков не будет?
Вед. Конечно, не будет. Дед Мороз и подарки бывают только зимой. Правда, дети?
Незнайка. А как же ёлка, что мне её опять в лес тащить?
Вед. давайте мы её на нашем празднике оставим, только вот что нам с ней делать?
Незнайка Как, что делать, конечно, украшать.
Вед. А чем?
Незнайка. Я знаю, чем! Сейчас я буду загадывать загадки, а отгадками мы ёлку украсим!
Вед. Только ты тогда загадки не про Новый год загадывай, а то у нас ни гирлянд, ни шаров сейчас нет.
Незнайка. Конечно. Я вам буду загадки про школу загадывать.
Загадывает загадки. Отгадки заранее привязаны на ниточки (карандаш, тетрадь, буква, цифра и т.д.)
1)То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним
Сумей-ка!
Можешь и нарисовать...
Что такое я?.. (тетрадь)

2)Если ты его отточишь,
Нарисуешь все,
Что хочешь!
Солнце, море,
Горы, пляж...
Что же это?.. (карандаш)

3)Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (книга)

4)Разноцветные сестрицы заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой носит воду бородой. (краски и кисть)

5)В черном небе
заяц белый
прыгал, бегал,
петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (мел)

6)Кулик не велик, сотне ребят велит:
То сядь да учись, то встань, разойдись. (звонок)
Вед. Загадки мы отгадали, ёлочку нарядили, теперь пора хоровод вокруг заводить. Была у нас ёлочка простая, лесная, а стала Ёлка Знаний. И песенка наша тоже должна быть не простая.
.ПЕСНЯ «В ЛЕСУ РОДИЛАСЬ ЁЛОЧКА» (переделка).
1. В лесу родилась елочка,
В лесу она росла,
Зимой и летом стройная,
Зеленая была.
Зимой и летом стройная,
Зеленая была
2. Пришла к нам в гости елочка
На праздник сентября,
Зеленая красавица,
Мы все твои друзья.
Зеленая красавица,
Мы все твои друзья.

3. Висят на нашей елочке
Не шишки и шары,
А буквы, цифры и тетрадь,
Ты только посмотри.
А буквы, цифры и тетрадь,
Ты только посмотри.

4. Пусть мамы, папы говорят,
Что все наоборот!
А мы все дружно, весело
Встречаем Новый год!
А мы все дружно, весело
Встречаем Новый год!

Незнайка. Ну всё, замучили вы меня своими знаниями. Хочу играть! Я знаю одну очень интересную игру. Есть у вас мячи?
Вед. Есть! (подаёт)
Незнайка. Вот сейчас и посмотрим, какие вы за лето стали быстрые и ловкие.

эстафета с мячами под музыку

Незнайка. Здорово поиграли, а дальше что?
Вед. А теперь пора учиться! Незнайка, ты готов идти в школу?
Незнайка: Да, мне Знайка даже портфель собрал. Там все, что нужно для школы.
Ведущий: (Достает букварь) Незнайка, это букварь – самая первая книга, по которой мы знакомимся с буквами алфавита.
Незнайка,( рассматривая букварь, пишет на мольберте):
Вот два столба наискосок
А между ними поясок
Ведущий:
Ты этой букву знаешь, а?
Перед тобою буква ……….
Дети: А
Незнайка (Рисует на мольберте и говорит):
К единице три приставим
Что за букву мы составим……….
Дети: В
Незнайка:
Эта буква широка
И похожа на жука……….
Дети: Ж
Незнайка:
Ходит пешком
Калач с посошком……
Дети: Ю
ВЕД: Все эти буквы заучи
Их три десятка с лишним
Но для тебя они ключи
Ко всем чудесным книжкам.

Незнайка: А вы умеете читать? Я яйца уже читать научил!
Внимание! Вы сейчас убедитесь, мои яйца умеют читать!
( Две одинаковые банки, в одной простая вода, а в другой – солёная.) Мои яйца умеют читать, и будут делать то, что на них написано!( Опускает яйцо с надписью «тонет» в банку с простой водой, а яйцо с надписью «плавает» в банку с солёной. К изумлению зрителей яйца сделают так, как он им велел. )
Незнайка достает из портфеля учебник математики, показывает детям и ведущему
Ведущий: Незнайка, это очень умная книга, она научит тебя считать.
Незнайка: А как это считать.
Ведущий: вот сейчас дети тебе покажут.

Игра «Раз, два, три, четыре, пять…»



Вед: ( звенит) А теперь перемена:
В школе перемена есть,
Хочешь прыгай, хочешь стой,
Хочешь песню даже пой,
Можно даже станцевать, выходите поплясать.

ТАНЕЦ
Незнайка: Хочу узнать, какие вы знаете профессии:
ИГРА «НАЗОВИ ПРОФЕССИЮ»
Поезд водит- машинист, пашет поле –тракторист
В школе учит нас- учитель, строит здания- строитель
Песни нам поёт –певец, торговлей занят- продавец
Лекарства выдаёт- аптекарь, хлеб печёт в пекарне- пекарь
Пишет красками- художник, сапоги сошьёт- сапожник,
В машине возит груз- шофёр, хлеб убирает- комбайнёр,
Рыбу ловит нам- рыбак, в шахте трудится- шахтёр,
В жаркой кузнице- кузнец, кто всё знает- молодец !
Вед: И опять мы не скучаем, игры снова начинаем.

Игра «Верёвочка»

Незнайка: Вы такие молодцы,
Умные ребята,
И поэтому Незнайка
Вам вручит - награду!
(достаёт конфету)
Вы, ребята, не зевайте,
Угощенье принимайте!
Вед.: Но как поделить одну конфету на всех?
Незнайка: А достанется она самому сообразительному. Кто сможет взять конфету под шляпой, не прикасаясь к шляпе.
Игра (Незнайка забирает конфету себе)

Вед.: Ну вот, Незнайка, раздразнил наших ребят, А ведь они все заслужили конфеты.
Незнайка: Я знаю, что дети очень любят конфеты! А родители очень любят когда дети
Хорошо занимаются на занятиях.. Я создал необычные конфеты! Конфеты
знаний! Эти съедаешь и только 5 получаешь!
Вед.: Так раздавай скорее нашим ребятам!

Раздают конфеты.

Ведущий: Что ж, с днём Знаний вас, ребята.
Мы вам очень-очень рады!
Детский сад готов для вас,
На путь знаний – в добрый час!

Под музыку дети уходят из зала
Атрибуты: елка; букварь, уч. математики; мольберт + фломастер для рисования на нем,большие мячи для эстафеты; для украшения елки: карандаш, тетерадь, книга, краски, кисточка, мел, звонок

[Виктория Коротенко]

Девочки, всем доброго дня! Выставляю два сценария к Дню Знаний. Один в прошлом году проводила, второй буду в этом году проводить. Использовала материалы форума и интернета, немного под себя переделывала. Может и пригодится кому-нибудь.

День Знаний.



Под «цирковой марш» выходят два клоуна, смешно танцуют, кувыркаются, здороваются с детьми)
Пухлик. Здравствуйте, друзья,
Маленькие и взрослые, весёлые и серьёзные,
Тихие и шумные, красивые и умные.
(дети здороваются)
Рыжик. Дорогие ребята! Сегодня у нас большой праздник детворы –
1 сентября, День знаний. Все дети идут учиться: кто в школу, а кто в
детский сад.
Пухлик. Вот и мы собрались все в раз на весёлый детский час.
Как вы летом отдыхали? По друг другу-то скучали?
( ответы детей)
А смеяться не разучились?
( ответы детей)
Сейчас я проверю, кто у нас громче смеётся, мальчики или девочки.
Игра «Кто громче смеётся»
Рыжик. А теперь, ребятки, отгадайте-ка мою загадку:
Есть у радости подруга в виде полукруга.
На лице она живёт, то куда-то вдруг уйдёт.
То внезапно возвратится, грусть, тоска её боится. (Улыбка)
Давайте все вместе споём песню про улыбку.
Песня «Улыбка»
(тревожная музыка, на метле влетает Баба-Яга)
Баба-Яга. Безобразие! День Знаний, да ещё без меня! Нехорошо! Думали,
не учую? У меня нос – во! Не нос, а насос! (Чихает) Что, не
боитесь меня?
(ответы детей)
Правильно, кто веселится, тот и не боится! Да и настроение у меня
сегодня прекрасное, даже петь хочется!
(поёт) – Двести лет с плеча долой,
В омут танца с головой,
Молодой человек,
Потанцуйте же со мной!
Ну что, раз вы такие всезнающие и всеумеющие, попробуйте
повторить за мной.
Танец «Повторяй за мной»
(Баба-Яга выполняет несложные танцевальные движения, дети за ней повторяют)

Рыжик. Всё прекрасно, замечательно, здорово!
Пухлик. А я смотрю, не всё уж так прекрасно.
Рыжик. Ну что ты, дружище, в чём дело-то?
Пухлик. А где же взрослые?
Баба – Яга (зло смеётся).
А это мои проделочки! Нету у вас больше в садике взрослых!
Смотрите, в кого я их превратила.
(выходят воспитатели, наряженные по детски: бантики, соски, слюнявчики,
шорты, короткие юбочки)
Рыжик. Вот так чудеса! Что же теперь будем делать с этими малышами?
Пухлик. А я придумал! Молодец, Ягуся, теперь наш праздник будет ещё
интереснее. Мы устроим забавные соревнования между нашими
настоящими малышами и этими заколдованными детишками.
Ребята, вы согласны? (ответы детей) А вы ? ( ответы воспитателей)
В таком случае, одна команда у нас уже есть, осталось дать ей
название. («Кукляшки»)
Рыжик. А команд детей у нас будет несколько, потому что вон их сколько
деток-то. В одной игре поиграют одни дети, в другом
соревновании поучаствуют другие. Договорились? (…)
А ваша команда, ребятки, как будет называться? («Мультяшки»)
Баб Яга. Команды стройся! Первая игра «Сквозь обруч». Все начинаем
делать по моему свистку. Посмотрим, какие вы быстрые и ловкие.
Игра «Сквозь обруч»
(2 команды по 6-7 человек. На другом конце зала лежит обруч. По одному подбегают, продевают обруч через себя, бегут обратно и т.д.)
Баба Яга (играет с мячом, подбрасывая вверх)
Эх, где же вы, годики мои молодые! В мяч играть – то любите,
касатики? (…)
Игры «Кто больше соберёт мячей», «Скачки на мячах»
Пухлик. А теперь новая команда «Мультяшек» и команда «Кукляшек»
Встают в один большой круг для игры «Кто самый ловкий»
Игра «Кто самый ловкий»
( со стульями)
Рыжик. А теперь, ребятки, слушайте загадки.

1. Это что за очень странный человечек деревянный?
Всюду нос суёт он длинный. Кто же это?...(Буратино)
2. Что бы ручками писать приготовим мы …(тетрадь)
3. Его носик заострённый вмиг подарит вам пейзаж,
Натюрморты и портреты нарисует…(карандаш)

Пухлик. Пришло время отдохнуть. А лучший отдых, по-моему, танцы.
Я их просто обожаю! Танцев на свете много, а мы вспомним
самые известные, а за одно и посоревнуемся, кто же у нас лучшие
танцоры, Мультяшки или Кукляшки.
Конкурс «С танцами вокруг света»
1. «Танец утят» (танцуют дети)
2. «Буратино» (танцуют воспитатели)
3. «Рок-н-рол» (танцуют все вместе)
Рыжик. В ловкости, быстроте, смекалке нет равных ни Кукляшкам, ни
Мультяшкам. Дети, а вам понравились сегодня ваши
заколдованные воспитатели? (…)
Пухлик. Вот и чудесно! Пусть ваши воспитатели остаются всегда такими
добрыми, весёлыми, иногда озорными. А дружба между вами
будет крепкой – крепкой.
(под фонограмму дети подпевают песню о дружбе)
Песня «Настоящий друг»
(выходит Баба-Яга с подносом, на котором лежат пустые коробки от конфет)
Баба-Яга. Ну что же, детушки, вас хоть сейчас в школу отправляй, такие
ловкие, умненькие. Вот вам угощеньице!
Рыжик (открывает коробку).
Ягуся, мы старались, веселились от души, а ты опять за своё!
Пухлик. Нехорошо, нехорошо! Говорят, хорошо то, что хорошо кончается. А
у нас что же получается?
Баба-Яга. Не могу я ничего поделать со своей вредной натурой.
Прямо беда!
Рыжик. Баба-Яга, а если мы тебя по-хорошему попросим вернуть нам
настоящее угощение.
Пухлик. И скажем все вместе волшебные слова. Согласны, ребята? (…)
Баба-Яга. Что ж, попробуйте…Может у вас что-нибудь и получится.
(дети говорят ласковые и добрые слова Бабе-Яге)
Баба-Яга. Ой – йо – йо! Что это со мной! Куда это меня ноженьки несут?
(двигается к корзине с угощением)
Вот и стала я добрей, благодушней и щедрей.
Вот ваши гостинцы, угощайтесь на здоровье!
(раздача гостинцев)
Рыжик и Пухлик. А мы желаем вам весь год веселья и солнечного
настроения!

[Виктория Коротенко]

"КОНФЕТЫ ЗНАНИЙ" Праздник посвященный Дню Знаний.


Дети под музыку входят в зал, садятся.

Вед. Здравствуйте, ребята,
Мы очень рады видеть вас.
Дети! Вы хорошо отдыхали?
Вы хорошо загорали? Да, я вижу, как вы все прекрасно отдохнули, подросли, набрались сил , здоровья, энергии, чтобы встретить новый учебный год .А год этот начинается с первого сентября - Дня Знаний. Этот праздник важен для всех: и для малыша, который многому учится, играя, и для взрослого, который много познал в жизни. Этот праздник отмечается первого сентября. Дети постарше идут в школу, а куда ходят маленькие дети?
Правильно в детский сад.
Детский сад, детский сад…
Почему так говорят?
Дети: Потому, что дружно в нем
Мы одной семьей растем.
Потому и говорят:
В этом доме детский сад.

Исполняется хоровод «Детский сад» муз А. Филиппенко.

Звучит музыка, появляется Василиса Премудрая.

ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ:
Здравствуйте, ребята! Я – Василиса Премудрая. Читали сказку обо мне? – Дети. Читали.
ВАСИЛИСА: А за что меня прозвали Премудрой?

Дети:
- за ум
- за находчивость
- за умение всё делать и т. д…..

ВАСИЛИСА: Верно: за ум, за смекалку, за находчивость, за то, что много знаю! Знаю, например, что у вас сегодня праздник – День Знаний. Поздравляю вас всех и желаю, что бы вы выросли умными и смекалистыми. Для этого вам нужно многое знать, многому научиться. Хотите учиться?

Известно мне, ребята, что за семью морями, за семью долами есть волшебный сад и растёт там волшебное дерево. На этом дереве раз в году вырастают волшебные конфеты. Называют их «КОНФЕТЫ ЗНАНИЙ», потому что, кто съест ту конфету, сразу же становится любознательным, находчивым, умным и внимательным.
А сегодня, ребята, как раз тот самый день, когда на волшебном дереве поспели аппетитные, ароматные, сладкие конфеты знаний. Хотите их отведать?
- хотим!

ВАСИЛИСА:
Знаю я, что дерево то спрятано за пятью замками.
Давайте спросим у волшебного яблочка – что нам делать? Как конфеты добыть?
Ведущая подает блюдечко с яблочком (катают яблочко по блюдечку).

ВАСИЛИСА: Яблочко, яблочко! Подскажи нам с ребятами, как добраться до волшебного дерева?
ЯБЛОЧКО (магнитофонная запись):
Чтоб до дерева дойти,
И не сбиться с пути,
Карту надо вам найти.
На вопросы отвечайте,
И замки все открывайте.

ВАСИЛИСА:
Вот, оказывается, что нужно сделать – карту где-то здесь найти! Давайте все вместе ее поищем!

(Проводится игра «ХОЛОДНО-ГОРЯЧО». Ребята находят карту)
ВАСИЛИСА:
Что же там написано?
(читает)
«Кто захочет попасть в волшебный сад и сорвать с волшебного древа конфеты знаний, должен преодолеть множество препятствий, разгадать загадки, ответить на вопросы. Это и есть ключи к 5-ми замкам, за которыми спрятано волшебное дерево.»
Ну, что? Готовы ли вы, ребята к испытаниям?
- Да!
Тогда, добро пожаловать в волшебный лес! Берем с собой всех друзей и едем.

Песня с движениями «Веселые путешественники».
Открывается занавес. Стоит ширма с пятью замками, за ней дерево с «конфетами знаний» .

ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ:
Вот и дерево знаний. Как же нам получить ключик от первого замка?

Под музыку входит Буратино. Исполняет песню их к\ф «Приключения Буратино» .

Буратино:
Слышал, ключик вам нужен, а чтоб получить его надо справиться с первым заданием, сказки вы любите? А работать умеете? Кто любит работать? Для выполнения этого задания мне нужно 2 команды.
(Дети строятся в 2 команды по 4-5 чел.)
Буратино: Тогда, вот вам первое задание:
1 команда пусть выберет из общей кучки горох, а 2-я – фасоль.

ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ:
Ах, какая это кропотливая работа! А давайте им поможем.
Сначала 1-й команде: похлопаем в ладошки и громко скажем
ОХ-ОХ-ОХ-ОХ, НУЖЕН НАМ ОДИН ГОРОХ.
А теперь 2-й команде: потопаем ножками и громко скажем:
ДО-РЕ-МИ-ФА-СОЛЬ, НАМ НУЖНА ОДНА ФАСОЛЬ.

Проводится аттракцион «Помощники»
(надо выбирать мячики зеленого и красного цвета)

Буратино: Молодцы, вы справились с этим заданием. А вы догадались, о какой сказке идёт речь? Очень интересная сказка! Как она называется?
- «Золушка»!

Получайте ключ от первого замка!
Под музыку Буратино убегает.
Звучит «гимн Незнайки и его друзей», появляется Незнайка, поет под фонограмму.

Незнайка: Я тоже хочу с вами к дереву знаний. Хочу быть умным, разумным, благоразумным. Сейчас справлюсь с заданием и все.
(выносит корзинку с 3 мягкими игрушками).
ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ:
Что это у тебя?
Незнайка: Да вот хочу открыть 2-й замок, ведь ключ получит только тот, кто поиграет с этими зверюшками. Ребята, кто это? (показывает детям зверей).

Проводится «Соберись в кружок возле своей игрушки» (средняя гр).

Незнайка отдает ключ Василисе.

ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ:
Молодцы, ребята! Чтобы получит 3 ключ нам надо отгадать, из какой сказки героиня, о которой я расскажу?!
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите, как звали её?
(Красная Шапочка)

Под «Песенку Красной шапочки» появляется Красная Шапочка. В руках у неё корзинка.

КРАСНАЯ ШАПОЧКА:
Здравствуйте, ребята! Вы меня, наверное, узнали?
Я пришла к вам из сказки Шарля Перро. Хочу вам загадать загадки. Попробуйте отгадать, из какой сказки герои?
• Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки на всех глядит
Добрый доктор…(АЙБОЛИТ)

• Носик-круглым пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик-маленьким крючком,
Вместо туфелек-копытца.
Трое их и до чего же
Братья дружные похожи!
Отгадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (3 ПОРОСЁНКА)

• Возле леса, на опушке
Трое их живёт в избушке,
Там 3 стула и 3 кружки,
3 кроватки, 3 подушки.
Отгадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (3 МЕДВЕДЯ)

• На сметане мешон,
На окошке стужён,
Круглый бок,
Румяный бок,
Покажись-ка….КОЛОБОК!

• У отца был мальчик странный
Необычный, деревянный,
Он имел предлинный нос
Что за сказка? - Вот вопрос. (Золотой ключик)

• Рыбка непростая
Чешуей сверкает.
Плавает, ныряет,
Желанья исполняет. (Сказка о рыбаке и рыбке)

Красная Ш: Молодцы, ребята, много сказок знаете.. Предлагаю всем потанцевать, а потом и ключик отдам. От меня не отставайте и движения повторяйте!

Исполняется танец по показу.
Красная Шапочка отдает ключ. Уходит.

ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ:
Кто же нам поможет открыть 4 замок?

Под музыку забегает Баба Яга.

Б.Я. Ау! Ау! Кто здесь в моём лесу?!

(Василиса объясняет и спрашивает, нет ли у Бабы Яги ключа от 4-го замка?)

Баба Яга: Как не быть? - есть! А природу вы любите? Птиц, зверей не обижаете? А знаете ли вы, как звери разговаривают? Сейчас проверю. Споем песню «В траве сидел кузнечик»
Только петь вы будете не как ребята, а как….(показывает игрушки зверей, доставая их из корзинки)… как лягушата, щенята, котята, поросята.

ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСЕНКИ «В траве сидел кузнечик» минус, ПО-ЗВЕРИННОМУ.

Баба Яга: А теперь, ребята, давайте поиграем. Летом в лесу можно встретить очень много насекомых. Сейчас вы превратитесь в паучков.
Вставайте близко друг к другу,(5) я надену на вас обруч, и у нас получится 2 симпатичных паучка. Посмотрим, какой паучок будет самым шустрым и не запутается в лапках. Надо добраться до пенька и вернуться назад.

(КОНКУРС «ПАУЧКИ») Команде-победительнице – ключ.

ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ:
Ну, вот и последний замок. А под ним загадка:
«Неказиста, шишковата,
А придёт на стол она,
Скажут весело ребята:
«Ну, рассыпчата, вкусна!»
Что это? – картошка!
А вы картошку помогали родителям собирать. Кто картошку копал? Выходите! – набрать 2 команды по 5 человек.

ЭСТАФЕТЫ «ПЕРЕНЕСИ КАРТОШКУ В ЛОЖКЕ»
Не уронив картошку пройти все препятствия-дуги, барьеры, брусочки, кочки и т.п. Победителям-ключ.

С последним замком убирается ширма и дети подходят к дереву.

Раздача «КОНФЕТ ЗНАНИЙ»: в каждой конфете упакованы конфеты для всех детей группы. Конфеты большие сувенирные из блестящей обёрточной бумаги.


ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ:
Ребята, вы сегодня показали свою ловкость, свою смекалку и желание учиться. Но, ни одна конфетка не поможет вам стать сильными, ловкими, умными. Только труд и желание. Старайтесь, учитесь и получайте новые знания в этом новом учебном году!

[надежда владимировна]

День знаний в детском саду.

Входит Мальвина под музыку.
Мальвина:
Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и наступил долгожданный день – 1 сентября! Я поздравляю всех присутствующих с этим замечательным днём. Ребята, этот день очень важный для вас: вы пришли сегодня в центр «Лазурный». Здесь вы научитесь любить и беречь природу, найдёте много друзей, узнаете много интересного.
Об этом вам расскажут наши ребята из старшей группы.
Дети:
1 В нашем « » весело живем,
Грамоту учим, танцуем и поем.
Жизнь наша праздник,
Учеба как игра
И наши воспитатели - большие мастера.

2 Нам без дела не сидится,
В центре можем мы трудиться,
И играть, и веселиться,
и еще мы очень любим интересному учиться.

3 Интересно все для нас:
Сказки, и о космосе рассказ,
Что происходит на планете,
Знать хотим мы все на свете.

4 Танцы, массажи, зарядка и пюре,
Пользу приносят веселой детворе.
В центре живет веселая семья,
В « » крепко дружим - Ты и я!

5 Настроение поднимется тот час,
Веселая компания поет для вас.

Дети старшей группы исполняют песню «Волшебная страна».

Мальвина:
Сегодня к нам центр прислали поздравления сказочные герои ,они передают вам свои советы. Отгадайте, кто вам их прислал.

1. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать самовар, как это сделала я. Лучше купите новую интересную книжку. (Муха-цокотуха)

2. Мы, все три весёлых братца, спешим поздравить вас с началом учебного года. Учитесь лучше, и тогда сможете построить такой же прочный дом из камней, как и наш братец Наф-Наф! (Три поросёнка)



3. Я тоже мечтаю пойти в садик, как вы! Если бы я ходила в садик, то узнала бы, что Волк - это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя разговаривать и, тем более, говорить, где живёт моя бабушка. (Красная Шапочка)


4. Как можно усерднее учитесь в садике, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях! (Три медведя)

5. Поздравляю всех ребят! Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники! (Буратино )

Мальвина:

Только где же он сам? Обещал прийти на праздник…, а знаю-знаю, наверно проспал, или не может найти свою азбуку.

Вбегает Буратино

Буратино:

Здравствуйте, ребята!
я очень странный,
Человечек деревянный
На земле и под водой
Ищу ключик золотой?
Всюду нос сую свой длинный.
Кто же я, отгадали? – Буратино.

Буратино:

Эй, ребята! Давайте все вместе пойдем на рыбалку!

. Вот и удочка у меня есть, и ведёрко!

Мальвина: Ой-ой, разве ты не знаешь, что сегодня первое сентября, и все дети идут в школу, а младшие ребята в детский сад?

Буратино:
И что, это означает, что порыбачить со мной никто не пойдёт?

Мальвина: Конечно же нет!. Правда, ребята? (дети отвечают)

Буратино:(бросая удочку): Ну, тогда я тоже не пойду. Одному на рыбалке скучно, даже поговорить не с кем...

Мальвина: Правильно, приходи к нам в центр, будешь с нами заниматься.

Буратино: Заниматься? Это трудиться и работать что ли? Ха! А зачем мне это надо? Я и так умный!

Мальвина (с удивлением): Тебе что, учиться не нравится?

Буратино:
Обожаю я лениться,
Не хочу совсем учиться,



Мальвина: Ты получишь в центре разные познания.

Буратино: Для чего ребенку эти истязания?

Мальвина : Я сейчас познакомлю тебя со своими друзьями. Они споют песню о нашем центре ,а называется песня «Детский центр- волшебная страна».

Дети старших групп поют песню: «Детский центр - волшебная страна».

Буратино:
Не хочу один скучать
И с котятами играть,
Целый день сидеть на печке,
Щёлкать семечки , орешки!
Больше ждать я не могу -
В центр с вами я пойду
И друзей – кукол с собою возьму.
Дети срашей группы исполняют танец «Бу-ра-ти-но».

Мальвина:
Кажется, к нам в центр еще гости пожаловали.

Входит Лиса Алиса и Кот Базилио под песню « Какое небо голубое»

Алиса: Я – Лиса Алиса
Валяюсь весь день
На мягком диване -
В одной руке пряник,
В другой пирожок…

Куда ты собрался, наш милый дружок?

КОТ:
Кто ходит в центр-
Несчастные дети:

Алиса:
Встают на рассвете,
Томятся в неволе.
Читают и пишут,
Рисуют, считают…
А не отдыхают -
Чуть, бедные, дышат,

Ведь если старательно
В центре учиться -
Когда же, когда же
Когда же лениться?!


Кот:
Ступай-ка домой,
Забирайся в чулан!

Буратино:
Не нравится мне подобная речь!
Я в центр пошел,
Чтоб науки учить,
Чтоб умным, воспитанным,
Знающим быть!
Буратино.
Дорогие друзья, я покажу заветную дверцу, которая ведет в страну знаний. Там живут буквы, цифры, краски и книжки. В этой замечательной стране добро всегда побеждает зло. Как бы мне хотелось попасть в эту страну! А вы, ребята, хотите туда попасть? (Дети отвечают). Заветная дверца, которая ведет в страну знаний, находится в центре « ». Но что же мне делать, чем открыть эту волшебную дверь? (Обращается к зрителям, они помогают советом: надо найти золотой ключик).
(Лиса и Кот злобно хихикают).

Алиса:
Итак, ты, Буратино, мечтаешь найти золотой ключик, чтобы попасть в страну знаний? А что ты будешь там делать? Ведь ты не умеешь ни читать, ни писать! (Зло смеется).

Буратино.
В стране знаний живет добрый волшебник, его имя -воспитатель! Он научит меня читать и писать! Правда, ребята? (Дети отвечают). А вы, ребята, хотите научиться читать, рисовать, считать? Поднимите руки, кто пойдет со мной в страну знаний? Вот видите, сколько у меня друзей!

Алиса:
Я знаю, где хранится золотой ключик, но скажу, если выдержите три стр-р-рашных испытания! Тогда золотой ключик будет ваш.

Буратино.
Ребята, вы согласны? (Дети радостно соглашаются). Вот видите, все дети согласны, давайте нам ваши испытания.
Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите,
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: "Ура!"
Игры начинать пора!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте.

Алиса:
Только ДА, и только НЕТ,
Дружно дайте мне ответ.
Если НЕТ вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите ДА,
В ладоши хлопайте тогда.

Для начала мы соберем БОЛЬШОЙ рюкзак, который возьмем с собой.
(дети должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать))

На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)

Алиса:
Испытание второе-
Мы с Базилио хотим узнать,
Как малыши умеют петь и танцевать.

Мальвина:
Малышей сюда зову,
Песенку про детский сад
спеть их попрошу.

Дети средней группы поют песню: «Детский сад».

Мальвина:
Ребята , вы за руки все беритесь,
И в кружочек становитесь,
Мы по кругу все пойдем,
Песенку про каблучок споем,

Хоровод «Веселый каблучок».

Алиса:
Вот и третье вам испытание-
Танцевальное.

Мальвина:
Только хлопну раз, два, три
Танец наш уже смотри.

Танец старшей группы с мячами: «Большой хоровод».

Буратино:
Ура! Мы справились со всеми испытаниями. Где же золотой ключик?

Алиса:
Вы его найдете вон на той полянке.

Кот: Поспешите, а не то…..

Буратино:
Дорогие друзья, помогите нам отыскать золотой ключик. Открыв заветную дверцу, мы все вместе отправимся в страну знаний! А отправимся мы туда на автобусе.

Игра: «Автобус».

Мальвина:
А теперь пересаживаемся на поезд.

Игра - танец « Поезд».

Мальвина:
А теперь Мы идем
Игра-танец «Мы идем».

Мальвина.
Золотой ключик здесь!

Буратино.
Каждое утро ваши воспитатели и педагоги центра « » будут открывать вам ребята этим золотым ключиком дверцу в страну знаний.

Мальвина:
Наш праздник продолжается,
Приглашаем всех на веселую Дискотеку
1.Буги-вуги.
2.Повторюшки.
3.Разноцветная игра.
4.Четыре шага.
Мальвина:
Наш праздник окончен,
До свидания!

[Евгения 71]

Наши достижения
Вед:Кто ответит,почему же
Так красиво всё вокруг,
И куда мы ни посмотрим-
Слева друг и справа друг?
Очень весело сегодня,
Песни звонкие звучат.
Дети:
Это праздник достижений
Отмечает детский сад!
Ребенок:
Будем петь и веселиться,
В игры шумные играть,
А пока я предлагаю
Праздник песенкой начать.
Песня «Хорошо у нас в саду»
Вед: Вот и прошёл ещё один год.Наши дети подросли,многое узнали,многому научились (детям).А,вы,ребята,как считаете-с пользой прошло для вас это время?
Дети:
Учились мы весь год считать,
И рисовать,и танцевать,
Разучивали роли.
Доска,и мел,и карандаш,
И акварели,и гуашь-
У нас совсем как в школе.

Мы побывали в Африке,
Мы многое узнали,
А сколько песен выучили-
Даже не считали!

Учились каждый день в саду
Любви к друзьям,любви к труду,
Природу как оберегать
И всех животных знать!

Мы готовы к новым знаньям,
Стали на год мы взрослей,
И приложим все старанья,
Чтобы в школе быть скорей!.

Ведущая выносит комнатное растение,на котором закреплены крупные бумажные цветы.На обратной стороне каждого цветка-название или тема концертного номера.
Вед:К нашему празднику расцвели цветы успеха
Цветок первый отрывается-
«Дружба крепкая» называется.
-Ну,что,ребята,покажем какие мы дружные.
(Проводится игра «Найди пару».Звучит любая двухчастная полька.На первую часть музыки дети свободно двигаются по залу,ищут себе пару.На вторую часть –играют друг с другом в ладоши.)
-Ребята,а ссоры в нашей группе бывают?
Дети:Даже если мы ссоримся,то сразу миримся.
Реб:
Мы поссорились с подругой
И уселись по углам.
Очень скучно друг без друга,
Помириться нужно нам.
Я её не обижала,
Только мишку подержала,
Только с мишкой убежала
И сказала: « Не отдам».
Я пойду и помирюсь,
Дам ей мишку ,извинюсь,
Дам ей куклу,дам трамвай,
И скажу : «Играть давай».

Из-за стульев ,где сидят гости,выглядывает Домовёнок Кузя.
Кузя( девочке): Я тоже играть люблю!Целый год ждал этого праздника,чтобы поиграть с вами,а вы всё занимаетесь и занимаетесь…
Вед: Кстати,следующий наш цветок очень активный и называется «Спортивный»!
Кузя:Вот здорово! Мне очень нравится ваша утренняя танцевальная разминка.
(Кузя показывает движения танца «Разноцветная игра»).
Вед:А что нам подскажет третий цветок? «Занимательная математика»!
Игра «Какой фигуры не стало?»
(Дети рассматривают фигуры геометрические,разложенные на столе,запоминают их и закрывают глаза.Кузя меняем местами их и одну убирает.Дети открывают глаза и говорят,какой фигуры нет)
Кузя:Умеете,ребята,вы считать,
Петь песни и стихи читать,
Ну а с музыкой дружны?
Дети:
Лишь инструменты нам нужны!
Вед:
Цветок четвёртый отрываем
И музицировать мы начинаем.
Оркестр
Вед: (снимает следующий цветок)
Что же видят наши глазки?
На цветочке пятом –сказка.
(Дети показывают сказку по выбору)
Кузя:
Хорошо все потрудились!
Вед:
Этот праздник достижений
Завершим мы награжденьем!
Награжденье и угощение.

[Kristinka 11]

День знаний – летят к нам телеграммы… 2010 г.

Звучит музыка. Все собираются на площадке.

Вед: Дорогие ребята, сегодня нас собрал чудесный праздник «День Знаний».
День улыбок и цветов, день хороших мудрых слов,
День крылатых новостей, день горячих встреч друзей.
День уверенных шагов, день ученья, день трудов.
Назван праздником не зря, день начальный сентября.

Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков,
Мир знаний, дети, очень сложен,
Кто в него идти готов?
(Ответ детей)
Как вы летом отдыхали?
По друг другу-то скучали?
(Ответы детей)
Вот и встретились все вместе!
А начнем наш праздник песней.

Песня «Улыбка»

Вед: Дорогие ребята, сказочные герои прислали вам телеграммы с
поздравлениями. Догадайтесь, кто они?

Я желаю от души
Вам здоровья, малыши,
Чтоб прививок не боялись, ежедневно закалялись,
Чтоб не мучал вас бронхит.
Добрый доктор…
АЙБОЛИТ

Под музыку приходит Айболит.

Айболит: Я тот самый Айболит,
Кто всех излечит, исцелит.

Тани, Лиды, Пети, Вовы –
Здесь, надеюсь, все здоровы?

Дети: Здоровы!

Айболит: Зубы чистите всегда?

Дети: Да!

Айболит: А мочалка и вода
С вами часто дружат?

Дети: Да!

Айболит: Знать еще хочу ответ:
А неряхи есть тут?

Дети: Нет!

Айболит: Айболит конечно рад
Повстречать таких ребят!
Каждый должен с малых лет
Приучать себя к порядку.
Убирать свою постель,
Утром выполнять зарядку!
Ну-ка, дружно все вставайте
И за мной всё повторяйте!

Зарядка.

Вед: Дорогой, Айболит, оставайся у нас на празднике, а я зачитаю
следующую телеграмму. Но странная она какая-то, недобрая.

Пусть вам учебный год,
Только гадости несет!
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Проводите больше драк.
Привет. Старуха…
ШАПОКЛЯК

Под музыку входит старуха Шапокляк.

Шапокляк: Что я вижу? Что такое?
Что здесь делают детишки?
Не двое и не трое –
Все девчонки и мальчишки?
Это кто же тут хохочет
Хи-хи-хи да ха-ха-ха?
От меня сейчас дождетесь…
Доведете до греха!
Я придумаю такое…
Вы со мной хлебнете горя!
Дружбу вашу украду,
В лес дремучий уведу! Вот!

Вед: Ой-ой-ой, не испугала!
Мы и не таких видали!
Мы всегда играем дружно,
Детям ссориться не нужно!
Не нужны нам драчуны,
Плаксы, жадины, вруны.
В этом садике народ
Дружно, весело живет!
Песни звонкие поет!

Шапокляк: Ну-ка, покажите!
Ну-ка, докажите!

Попурри детских песен.

Шапокляк: Поете-то вы хорошо! А играть дружно умеете? Быть ловкими,
внимательными? Сейчас проверю! Не зевайте, повторяйте все за
мной!

Игра «Ёжики».

Два прихлопа, два притопа (хлопают 2 раза, топают 2 раза)
Ежики, ежики (руки в «замок», но с прямыми пальцами)
Бег на месте, бег на месте (бегут на месте)
Ножницы, ножницы (выполнять скрестные движения перед собой прямыми руками)
Наковальни, наковальни (стучат кулачками)
Зайчики, зайчики (руки на голову – «ушки»)
Ну-ка, дружно! Ну-ка, вместе!
Девочки! (кричат девочки)
Мальчики! (кричат мальчики)

Игра повторяется 3 раза, сначала медленно, затем с каждым разом ускоряя темп.

Шапокляк: Вот сейчас я вижу, что вы дружные и веселые ребята.
Можно с вами мне остаться,
Веселиться и смеяться?

Вед: Конечно, Шапокляк, оставайся! А я зачитаю следующую телеграмму.

Я хочу вам пожелать
Очень умными всем стать!
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины,
Ваш приятель…
БУРАТИНО

Под музыку появляется Буратино.

Буратино: Эге - гей! Меня встречайте!
Бить в ладошки начинайте!
Я для вас, мои ребятки,
Загадать хочу загадки!

Я веселая игрушка,
Буду девочкам подружкой!
Я могу сидеть в коляске,
Закрывать умею глазки!
(Кукла)

Он до ниточки промок,
Со скамейки слезть не мог,
Его бросила хозяйка…
Кто же, кто же это?
(Зайка)

У него большие уши,
С крокодилом Геной дружит,
Улыбается мордашка.
Кто же это?
(Чебурашка)

Бьют его, а он не плачет,
Лишь сильней и выше скачет.
Поглядите – нипочем
Не угнаться за…
(мячом)

Мишки, куколки-подружки,
Кегли, мячики, хлопушки,
И машинки, и Петрушки…
Что же это все?

Дети: Игрушки!

Буратино: Вы игрушки бережете?

Дети: Да!

Буратино: Их в обиду не даете?

Дети: Нет!

Буратино: Праздник будем продолжать,
Будем весело плясать!
Нет лучше танца для ребят,
Чем «Танец маленьких утят»!

«Танец маленьких утят».

Вед: Буратино, оставайся на празднике, а я зачитаю последнюю
телеграмму.

Я желаю вам, друзья,
Быть опрятными всегда.
Умненькими стать, как Знайка!
Поздравляю! Ваш…
НЕЗНАЙКА

Под музыку приходит Незнайка со связкой воздушных шаров.

Незнайка: Поздравляю с праздником,
С хорошим настроением,
Дарю вам эти шарики
Вместе с поздравлением!

Бросает шарики в толпу детей. Достает указ.

Незнайка: Читаю указ, написан для вас!
«Все с сегодняшнего дня в садик допускаются.
Все занятия у нас утром начинаются.
И большим и маленьким, грустным и веселым,
Худеньким и толстеньким, с веснушками и без
Приказано учиться, петь, плясать и веселиться.
Стараться не лениться».
Здесь даже подпись есть – Знайка из Солнечного города.
Ребята, а кто дарит вам знания?

Дети: Воспитатели!

Незнайка: Воспитатели вас учат и считать, и рисовать,
И дежурить, и трудиться, думать, строить, веселиться –
На все руки мастера! Воспитателям – ура!

Дети: Ура! Ура! Ура!

Вед: Дорогие воспитатели!
С Днем Знаний все дети вас поздравляют.
Здоровья и счастья всем вам желают.
И еще желают вам терпения
В воспитании нового поколения!

Незнайка: А сейчас пришло время сладкого угощения. В моем Солнечном
городе есть волшебный сад и растёт там волшебное дерево. На
этом дереве раз в году вырастают волшебные конфеты. Называют
их «КОНФЕТЫ ЗНАНИЙ», потому что, кто съест ту конфету,
сразу же становится любознательным, находчивым, умным и
внимательным.
А сегодня, ребята, как раз тот самый день, когда на волшебном
дереве поспели аппетитные, ароматные, сладкие конфеты знаний.
Я собрал этот волшебный урожай и с большим удовольствием
угощаю вас этими конфетами. Кушайте их и будьте умными и
трудолюбивыми.

Незнайка угощает детей конфетами.

Вед: Спасибо, Незнайка, за угощение!
Праздник наш не кончается,
Праздник наш продолжается!
Вас ждет веселая дискотека!



ДИСКОТЕКА.

[МАРИСЕ]

День знаний.
Вед: Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте взрослые. Поздравляю вас с наступившим новым учебным годом. Желаю что бы в этом году у вас всех настроение было только на «отлично». Ребята, в наш сад вы уже ходите не первый год, все повзрослели, стали выше и сильнее. Но есть ребята, которые только в этом году пришли к нам в детский сад – вот они. Давайте их сегодня поприветствуем.
Дети ясельной группы с родителями проходят по периметру площадки.
Ведущий: Сегодня, как и во всех школах и садах города, мы отмечаем праздник знаний – 1 сентября, и открывает наш праздник заведующий детским садом …..
Слово заведующему
Ведущий: Какой же праздник, без поздравительных стихотворений.
Дети читают стихи :
******** - Красной цифрой не отмечен этот день в календаре
******** И флажками не расцвечен возле дома, во дворе.
******** По одной простой примете узнаём мы этот день:
******** По идущим в школу детям городов и деревень,
********
- По весёлому волненью на лице учеников,
******** По особому смущенью семилетних новичков.
******** И пускай немало славных дней в календаре,
******** Но один из самых главных – самый первый в сентябре!
- Мы сегодня поздравляем всех нас с 1 сентября
И, конечно же желаем, чтобы год прошел не зря.
Чтоб всему мы научились и друзей себе нашли,
Знаний много получили, что – нибудь изобрели
- если вдруг придется туго, воспитатель тут как тут
Мы не можем друг без друга, развлеченья подождут.
Мы читаем и играем, мы рисуем и поем,
Обученье продолжаем утром, вечером и днем

Исполняется песня о празднике.
Выходит Незнайка с портфелем.
Вед: Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл! Вы узнали?
Дети: Незнайка!
Незн: Вот, вот! И вы меня Незнайкой дразните! И дома, и в детском саду, и даже в школе – всё Незнайка да Незнайка. Ну, раз я Незнайка, не пойду больше в школу. Не хочу учиться, хочу веселиться.
Вед: Как это не хочешь учиться? Ты, наверное,* не стараешься, вот и двойки получаешь.
Незн: Ну да, я знаете как стараюсь! Вот вы сегодня ночью что делали? Спали? А я – уроки учил.
Вед: А почему ночью - то?
Незн: А мне дня не хватило – гулял долго.
Вед: Наверно, рано тебе ещё в школу, Незнайка. Нужно подрасти и многое узнать.
Незн: Ничего не надо, я и так уже умный.
Вед: Ну, раз ты умный, тогда помоги детям загадки отгадать.
(Ведущай загадывает загадки, Незнайка говорит, что они очень сложные. Дети отгадывают).
Загадки:
1. Кто шагает с сумкой книг
**** Утром в школу? (ученик).
2. В коридоре топот ног,
**** То зовёт нас всех (звонок).
3.* Очень скоро встретит нас
***** Школа и просторный (класс).
4. Если всё ты будешь знать,
**** То получишь в школе (пять).
Незн: Видимо мне и в самом деле рано в школу. Можно, я с вами побуду, ребята, в вашем детском саду?
Вед: Конечно, можно! Оставайся с нами! Правда, ребята?
Незн: С удовольствием останусь!
********** Хотите со мной поиграть, ребята?
Игра «Волшебный мяч».
Под звучание музыки незнайка и ведущий с разных концов перекидывают детям мячи.
Незнайка: Здорово поиграли, теперь я отдохнуть хочу. Эх, порисовать бы сейчас…
Ведущий: Ну так на тебе пожалуйста листок бумаги, рисуй на здоровье.
Незнайка: Ага, чем рисовать – то, у меня и красок нет.
Ведущий: Да, красок нет, но зато у нас есть дружные карандаши. Вот посмотри на них.
Выходят дети с карандашами.
Все:*** Мы – братишки дружные, человечки нужные,
********** Мы – карандаши, все мы хороши!
Синий: Вы любите синего человечка?* Где я появлюсь – будет синяя речка,
************** Синее небо над головой,** синий цветок – василёк полевой.
Жёлтый: Я жёлтый человечек,* раскрасить я могу
*************** Кувшинку, одуванчик* и лютик на лугу.
Зелёный: А я раскрашу ёлочку и листья у осинки,
**************** Надену я всем девочкам зелёные косынки.
Красный: Цветом я своим горжусь, я для ягод пригожусь.
***************** Клюкве и бруснике, землянике и клубнике.
Коричневый: Братишки – медвежата под деревом лежат.
**************** Я – карандаш коричневый, раскрасил медвежат.
Незн: Я всегда на рисование
********** Прихожу с большим желанием!
А сейчас детвора,
Нам потанцевать пора

Дети исполняют танец «А ну – кА, давайте как я »
Вед: Незнайка, а ты любишь книги читать?
Незн: Я не знаю. Где* и книжки взять, поэтому и не читаю.
********** Ребята, а где можно взять книжки?
Дети: В библиотеке!
Вед: Правильно, ребята, книжки живут в библиотеке. Как только вы научитесь читать, вас запишут в библиотеку, и вы будете* брать книги.
******** Дети. Какие вам книжки больше нравятся? (-Сказки!)
******** Вот сейчас и узнаем, как вы знаете сказки.

Незнайка с Ведущим по очереди задают вопросы:
Вопросы:
1.**** Кто жил в теремке?
2.**** Как звали трёх поросят?
3.**** Кого позвала Жучка в сказке «Репка»?
4.**** Назовите самого знаменитого доктора?
5.**** Почему от мальчика убежали все вещи в доме?
6.**** У кого на спине был моторчик?
7.**** Какую книгу нёс Буратино?
Вед: А для того, чтобы вы хорошо росли и были всегда здоровыми, нужно не забывать наших друзей.
Незн: А каких друзей?
Вед: Ребята, подскажите Незнайке, что нам помогает всегда быть здоровыми?
Дети: Зарядка
Ведущий: Правильно, ребята. Молодцы!
Незнайка: Ой, а я не знаю что такое зарядка. Я её и не делал никогда.
Ведущий: Ребята, давайте покажем Незнайке, как правильно нужно делать зарядку.

Под музыку «Раз, два, три!» дети делают элементы зарядки.

Незн: Можно, я тоже буду делать зарядку каждый день?
Вед: Конечно, Незнайка, приходи чаще в наш детский сад, мы тебя всему научим, и ты пойдёшь в школу вместе с ребятами.
Ведущий поздравляет детей с Днём Знаний и даёт им напутствие.

[Oksik]

Дети под музыку входят в зал, рассаживаются на стульчиках.
Ведущая Здравствуйте, дорогие ребята!
Сегодня у нас большой праздник, мы отмечаем начало учебного года. 1 Сентября большой праздник детворы. Все дети идут учиться: кто в школу, а кто в детский сад. Вся страна отмечает День знаний.

Красной цифрой не отмечен
Этот день в календаре.
И флажками не расцвечен
Возле дома, на дворе.
По одной простой примете
Узнаём мы этот день –
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
По весёлому волненью
На лице учеников,
По особому смущенью
Семилетних новичков.
И пускай немало славных
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных –
Самый первый в сентябре.(Михалков)

Сегодня многие учебные заведения страны открыли двери для учащихся. Скажите, какие из них вы знаете?
(Школы, колледжи, институты, университеты)
А вас, дорогие ребята, всегда с радостью встречает детский сад. Давайте споём о нём песню.
Ах, как хорошо в садике живётся.

Ребята, я слышу чей-то голос.
(Входит Почемучка с портфелем).
Почемучка Почему кругом загадки, почему?
В поле, роще, и на грядке, почему?
Почему цветёт колючка,
На гамак похожа тучка?
Почему я Почемучка, почему?
Ой, ребята?(удивлённо) А почему вас так много? Зачем здесь собрались?
Дети Сегодня день знаний.
Почемучка А почему День знаний, почему не 8 Марта?
Дети Потому что сегодня праздник, дети идут в школу.
Почемучка А почему? А зачем?(взахлёб)
Ведущая Здравствуй, Почемучка! Всё тебе нужно знать, почему да зачем. А вот с ребятами не поздоровалась. А все культурные и воспитанные люди знают, что при встрече надо здороваться.
Почемучка А почему?
Ведущая А потому, что говорить «здравствуйте», это значит желать нам здоровья.
Почемучка А, ну тогда здравствуйте, ребята. Меня зовут Почемучка, а вас? Давайте познакомимся. Сейчас на счёт «Раз, два, три» - каждый из вас скажет своё имя, договорились? Итак, раз- два-три… Ни чего не поняла. Давайте ещё раз, внимание, раз-два-три…здорово!
Ребята, а вы загадки любите? Я знаю много загадок про сказки, слушайте внимательно.(Берёт книгу из портфеля)
Книжку, ребята, в руках я держу
А как называется, вам не скажу.
Старик вышел к морю,
Он невод забросит,
Кого-то поймает и что-то попросит:
О жадной старухе рассказ тут пойдёт,
А жадность, ребята, к добру не ведёт.
И кончится дело всё тем же корытом
Но только не новым, а старым, разбитым.
(Дети называют «Сказку о рыбаке и рыбке», Почемучка отдаёт им эту книгу почитать в группу).
Слушайте ещё загадку(достаёт другую книгу)
Девочка хорошая по лесу идёт,
Но не знает, девочка, что опасность ждёт.
За кустами светится пара злющих глаз…
Кто-то страшный встретится девочке сейчас
Кто расспросит девочку о её пути?
Кто обманет бабушку, что бы в дом войти?
Кто же эта девочка, кто же этот зверь?
На загадку можете отвечать теперь. (Красная Шапочка)

Отгадайте теперь третью загадку:
Сидит в корзине девочка у мишки за спиной,
Он сам того не ведая несёт её домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь
Названье этой сказки…(Маша и медведь)
Почемучка Какие вы умные, ребята! (в восхищении) любите и книжки читать, и загадки отгадывать.
А почему мы всё сидим? Давайте-ка потанцуем, праздник у нас или нет? Я знаю такой весёлый танец – «Ку-чи-чи» называется, и приглашаю вас танцевать.
Танец Ку-чи-чи

Под музыку входит Незнайка с портфелем, напевает «В траве сидел кузнечик»
Почемучка Ой, Незнайка! Здорово! Вот так встреча!
Незнайка Привет, привет, Почемучка. Отойди и
не приставай ко мне со своими глупыми вопросами. Не видишь, мне некогда.
Почемучка А почемуй-то тебе некогда? Чегой –то ты такой важный? И куда это ты собрался?
Незнайка Разве не видишь? Я в школу иду! У меня и портфель есть.
Почемучка А ну-ка, давай посмотрим, что там лежит в твоём портфеле?
Незнайка Ну, на, посмотри. Здесь самые нужные мне для школы вещи лежат. (Высыпает портфель, оттуда сыпятся – болты, гвозди, молоток и т.д. Дети смеются и объясняют Незнайке, что нужно брать с собой в школу) Проводится игра
Собери портфель

(2 команды по одному предмету носят в портфель).
Ведущая Вот так, Незнайка. Ребята пойдут в школу ещё только через год, а уже знают, что должно лежать в портфеле.
Незнайка Ну и что, а зато они не смогут отгадать мои музыкальные загадки.
Незнайка включает магнитофон, дети слушают музыкальные фрагменты из мультфильмов.
«Приключения Незнайки»
«Крокодил Гена и Чебурашка»
«Приключения кота Леопольда»
«Бременские музыканты»
«Летучий корабль»
Незнайка Вот это да! Всё знают.
И я тоже всё знаю.
Почемучка Не хвастайся, Незнайка. Вот ребята умеют загадки отгадывать, а ты умеешь?
Незнайка Конечно! Я все отгадки знаю.
Почемучка Посмотрим, посмотрим.
Слушай, только, чур, ребята, не подсказывать.
Без окон, без дверей
Полна горница людей.
Незнайка Это телевизор. Там ни окон, не дверей, но всегда полно людей.

Почемучка Какой телевизор, ребята, помогайте. (Огурец)
Слушай ещё одну.
Не лает, не кусает, а в дом не пускает.
Незнайка Это проще простого – дневник с двойками.
Почемучка Ха! Какой дневник? Ребята, помогайте. (Замок)
Вот именно, замок. Мне кажется, что ты вообще не знаешь отгадок.
Незнайка Знаю, знаю.
Почемучка Ну, хорошо, давай ещё одну – последнюю
Висит груша, нельзя скушать.
Незнайка А, да это сосулька. Только я люблю её кушать. А вам то, конечно, нельзя, вы заболеете.
Ребята Лампочка.
Почемучка Вот какой ты ещё и хвастунишка!
Не одной загадки не отгадал.
Незнайка Подумаешь. А зато я вас запутать смогу.
Игра «Полетушки»

Незнайка Ура! Получилось!
Ведущая Ничего страшного. Вот, ребята подрастут, пойдут в школу учиться и тогда их точно никто не сможет запутать. Они будут много знать и уметь. Правда, ребята?
Почемучка Незнайка, а я почему-то думаю, что тебе тоже ещё рано в школу идти. Портфель собирать не умеешь, отгадки не знаешь. Походи-ка ты с ребятами ещё в садик, а там глядишь за год чему-нибудь и научишься.
Незнайка Ладно, уговорили. Я честно сказать, пока не очень хочу учиться, зато я очень люблю танцевать. Пойдёмте, я вас научу.
«Арам-зам-зам»

Почемучка Мы вас ребята ещё раз поздравляем с праздником – День знаний
Незнайка И хотим угостить вас сладостями.