Страница 2 из 16 ПерваяПервая 12345612 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 16 по 30 из 229

Тема: 1 сентября - День знаний в детском саду

  1. #16
    Пользователь Аватар для Anneska
    Регистрация
    27.10.2009
    Сообщений
    76
    Поблагодарил Поблагодарил 
    7
    Поблагодарили Поблагодарили 
    13
    Поблагодарил в

    6 сообщениях

    По умолчанию День знаний!

    Вовка в тридевятом царстве

    Под веселую музыку дети входят в зал, садятся на места.
    Ведущий. Дорогие ребята! Вот и закончилось теплое лето. Вы подросли, окрепли, стали старше на целый год! Сегодня, в первый день осени, мы вновь встретились с вами в нашем зале на празднике День знаний. (Дети читают стихотворения о 1 сентября)
    Дети исполняют песню.
    Ведущий. В этот чудесный праздник я хочу подарить вам книгу, чтобы вы учились читать и смогли прочесть все сказки в этой книге (вносит книгу).
    (В зал входит мальчик, распевает песню и размахивает портфелем.)
    Здравствуй, мальчик! Кто ты такой и куда идешь?
    Мальчик. Меня зовут Вовка. (Нехотя.) Я иду в школу.
    Ведущий. Ты, наверное, рад, что идешь учиться?
    Вовка. Да какая тут может быть радость? Сиди, читай, задачки решай – скукотища! Вот бы попасть в тридевятое царство. Там в школу ходить не надо и самому делать тоже ничего не надо – ведь там и Золотая рыбка, которая исполняет все желания, и Щука. Только скажи: «По щучьему веленью, по моему хотенью» - и все тебе будет! А еще там скатерти-самобранки, и ковры-самолеты, и сапоги-скороходы, и цветики-семицветики…
    Ведущий. Подожди, подожди, Вовка! Мы тебе сегодня поможем попасть в такое царство.
    Вовка. Интересно, как это вы можете помочь?!
    Ведущий. У нас есть волшебная книга сказок.
    Вовка. Волшебная? Это здорово!
    Ведущий. Мы отправим тебя в путешествие по сказкам, только хотим предупредить: будь внимательным, вежливым, добрым, чтобы не попасть в беду – ведь там тебя ждут разные приключения!
    Вовка. Можете не волноваться, не пропаду, мне бы только попасть в тридевятое царство!
    Ведущий. Сейчас я скажу волшебные слова – и чудо свершится:
    «Книга, книга, открывайся,
    Сказка, сказка, начинайся!»
    Книга открывается, Вовка заходит в книгу. Входит царь. Он собирает урожай, поет песню.
    Царь.
    Имею я златые горы,
    И есть что есть, и есть что пить,
    Но собираю овощи -
    Порядок в царстве должен быть!
    Входит Вовка.
    Вовка. Царь, царь, а чего это ты тут делаешь?
    Царь (смотрит из-под очков). Это еще что за чудо-юдо? А где твое «здравствуйте»?
    Вовка. Ну ладно уж, здрасьте!
    Подходит к трону, разглядывает корону Царя, усаживается на трон.
    Царь. Кто ты такой и зачем в мою сказку пожаловал?
    Вовка. Я – Вовка! А в царство твое я пришел, чтобы в школу не ходить. Ведь у вас тут и делать то ничего не надо, только пожелай – и все тебе будет!
    Царь. А что тебе надо?
    Вовка. Пирожное, мороженое, жвачку…
    Царь. Ишь ты какой! Ну, ладно, дам я тебе то, что ты просишь, только сначала помоги мне собрать урожай.
    Вовка. Еще чего! Больно надо!
    Царь. Не нужны мне в моем царстве такие лентяи. Эй, стража! Отрубить ему голову!
    Вовка. Ой, кажется, пора уносить ноги! (Убегает.)
    Царь бежит за ним, кричит: «Хватайте, держите, ловите!»
    Ведущий. Ребята! А вот если бы вы оказались на месте Вовки и Царь приказал бы вам, собрать урожай, вы бы смогли это сделать?
    Проводится эстафета «Урожайная»
    Ведущий. Вы – молодцы! Вас можно пустить в тридевятое царство.
    Вбегает Вовка, запыхавшись, вытирает лоб.
    Вовка. Фу! Еле ведь ноги унес! Думал, догонят, голову отрубят! Хорошо, что вовремя в другую сказку попал!
    Входит Василиса Премудрая.
    Василиса. Здравствуй, добрый молодец! Я – Василиса Премудрая.
    Вовка. Подумаешь, премудрая! Зачем тебе мудрость? В сказке и без мудрости прожить можно!
    Василиса. Да как же без мудрости? А если кому-то в беде помочь нужно или расколдовать кого-нибудь – это ведь непростая задача!
    Вовка. Задача? Нам в школе тоже задачи задают. Для меня любая задача – пустяк!
    Василиса. Тогда попробуй решить такую задачу!
    Василиса читает стихи-задачки.
    • Под кустами у реки
    Жили майские жуки:
    Дочка, сын, отец и мать…
    Кто успел их сосчитать? (Четыре.)
    • На большом диване в ряд
    Куклы Танины сидят:
    Три матрешки, Буратино
    И веселый Чиполлино!
    Помоги Танюшке
    Сосчитать игрушки! (Пять.)
    • Вяжет бабушка-лисица
    Трем внучатам рукавицы:
    «Подарю вам скоро, внуки,
    Рукавичек по две штуки!
    Берегите, не теряйте!»
    Сколько всех? Пересчитайте! (Шесть.)
    Вовка затрудняется в решении.
    Василиса. Ах ты, хвастунишка! Ни одной задачки правильно не решил! Вот я тебя сейчас в лягушонка превращу – и будешь сидеть в болоте да квакать!
    Вовка (испуганно). В лягушонка? И в этой сказке не повезло! Надо отсюда удирать!
    Убегает. Василиса бежит за ним.
    Ведущий проводит подвижную игру «Учись считать».
    Входит Вовка. Видит Буратино, который несет азбуку.
    Вовка. А теперь-то я куда попал? О, этого мальчишку я знаю, он тоже не очень любит учиться. Привет, Буратино!
    Буратино. Салют! Ты откуда меня знаешь?
    Вовка. По телеку тебя видел! А куда ты идешь?
    Буратино. Да вот, папа Карло купил мне азбуку и в школу отправил. А мне туда так не хочется!
    Вовка. Я тебя понимаю! А пойдем-ка лучше в цирк!
    Слышится голос Карабаса, он входит с плеткой.
    Карабас (берет Вовку и Буратино за шиворот). Вот вы где, лодыри, бездельники! Зрители уже собрались на представление, а вас искать приходится! Ну, берегитесь, попробуйте сейчас моей плетки!
    Буратино. Беги, Вовка!
    Все убегают.
    Входит Вовка, грустный.
    Вовка. Я думал, что в тридевятом царстве очень просто жить, а оказывается, лентяев и бездельников нигде не любят. Я понял теперь, что без труда не выловишь и рыбку из пруда.
    Вбегает Золушка с подносом в руках.
    Золушка. Здравствуй, мальчик! Извини, мне некогда с тобой разговаривать. Мачеха дала мне работу и велела управиться с ней до того, как часы пробьют шесть. А они уже вот-вот пробьют! И если я не успею – она выгонит меня из дома.
    Вовка. Золушка, я тебе помогу! Что надо делать?
    Золушка. Надо отделить пуговицы от монет.
    Дети помогают персонажам выполнить задание.
    Золушка. Успели! Спасибо тебе, мальчик! За доброе дело я хочу тебя наградить. Тебе и твоим друзьям я подарю вот эти книги. Они научат вас многим полезным делам.
    Золушка прощается и уходит.
    Ведущий. Ну что, Вовка, остаешься в тридевятом царстве?
    Вовка. Нет, лучше я буду в школу ходить, уму-разуму учиться!
    Ведущий. Молодец! Ты все правильно понял.
    Сказка, в книгу возвращайся,
    Книга сказок, закрывайся!
    Вовка. Ребята, в этот День знаний я поделюсь с вами книгами, которые подарила Золушка. Желаю вам не лениться, быть трудолюбивыми, умными и дружными. (Дарит книги.) А на прощание я приглашаю вас на танец!
    Дети исполняют танец.

  2. 3 пользователей поблагодарили Anneska за это полезное сообщение:

    Poletka (09.08.2016), РИМУТИНЕ (03.06.2018), ТВЕРИЧАНКА (23.07.2020)

  3. #17
    Новичок
    Регистрация
    27.02.2009
    Сообщений
    19
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    25
    Поблагодарил в

    8 сообщениях

    По умолчанию

    Вот сценарий прошлого лета

    1.Дети входят, перестраиваются тройками, исполняют песню « Веселая зарядка», с движениями. Рассаживаются на места.
    Ведущая:
    -Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем с вами самый главный детский праздник- день Знаний! Во всех школах сегодня начинается новый учебный год. Пройдет время, и вы тоже пойдете в школу, станните большими. Узнаете много нового и интересного.
    Дети. Есть у нас немало славных
    Разных дней в календаре
    Но один есть - самый главный
    Самый первый в сентябре!

    Зазвенел звонок веселый
    Здравствуй, школьная пора!
    И шагает дружно в школу
    В это утро детвора!

    В первый класс нам рановато
    Но растем мы как маслята
    Нам лениться не годиться
    Мы научимся учиться вместе с нами наши куклы
    Учат цифры. Учат буквы.

    Под музыку входит Буратино.
    Буратино:
    -Здравствуйте! Поздравляю вас ребята! К вам просто невозможно добраться. А еще говорят, что доступ к знаниям открыт всем.
    Ведущая:
    -Конечно. Всем. А ты, Буратино, хочешь ходить к нам в д/сад?
    Буратино:
    -Да, хочу! Я слышал. Что тут многому можно научиться и надо мной уже никто не будет смеяться!
    Ведущая:
    -Ребята, примем Буратино в наш сад? Хорошо Буратино, оставайся с нами. Сейчас мы отправимся в путешествие. В Страну Знаний!
    Под музыку входит Карабас- Барабас.
    Барабас:
    -я вижу, что вы хотите попасть в Страну Знаний? А вам известно, что попасть туда нелегко! Да и к тому-же, чтобы туда попасть. Нужен волшебный ключик!
    Буратино:
    -Где же ключик?
    Барабас:
    -Я его спрятал! Найти его можно только тогда, когда вы пройдете, путь испытаний, сомневаюсь. Что вы на это способны! Но, если пройдете, и добудете карту страны Знаний, возможно, я поищу для вас волшебный ключик!
    Буратино6
    -Мы ничего не боимся! Готовы к любым испытаниям! Правда, друзья? Розкажи. Что мы должны делать?
    Барабас:
    -вы все равно не справитесь, с заданиями, которые вас ждут! Вот у меня есть конверт, с подсказками.( отдает конверт Буратино).
    Буратино открывает конверт. Достает обрывок карты:

    -где же вся карта? Наверное, где-то есть и остальные обрывки, из которых можно собрать карту. Кто же знает где их искать?
    Барабас:
    -выполните все задания, которые я вам задам, найдете свою карту.
    Буратино:
    -не будем тратить время зря! Мы готовы к испытаниям- заданиям!
    Барабас:
    -Ну, слушайте! Первое испытание « Кто дольше простоит на одной ноге» , средн. Гр.,(обрывок карты находит ребенок под скамейкой)
    - да , первое задание вы успешно преодолели!
    Буратино:
    -Карабас- барабас. Посиди, отдохни, может подобреешь, а наши детишки тебе станцуют.
    Танец- хоровод « Чоботята- дроботята».( старшая и подгот, гр.)
    Барабас:
    -Ой. Пока я сидел. Меня чуть комары не искусали.. А ну-ка. Выходите , средняя группа, « поймайте комара».
    Игра со средн. Гр. « Поймай комара!»
    Буратино:
    - смотрите. Что-то нам комар несет! Да этаже еще один обрывок карты!
    Барабас:
    -следующее задание! Хочу послушать, знаете ли вы сказки?
    Бурвтино:
    - ой. Конечно. Знаем! Правда . ребята?
    Барабас:
    -проверим! Я начну. А вы продолжите..
    Проводится игра « Назови правильно сказку»
    Сказка» Курочка-
    Доктор-
    Три
    Конек-
    Соломенный-
    Пивнык-
    Красная-
    Белоснежка-
    Волк и –
    Малыш и –
    ( в книге сказок барабас достает следующий отрывок карты)
    Барабас:-задание на внимательность, игра « Запрещенное движение» ( для старших групп)
    ( на ветке дерева находится еще один обрывок карты).
    Барабас:
    - задание для спортсменов! Чья команда быстрее?
    Эстафета « Проведи мяч клюшкой».
    ( карту находят под кубиком- средним).
    Барабас:
    -И с этим заданием вы справились? Никогда бы не подумал! Вот как детский сад влияет на детей! А вот бабочек, вы ловить умеете?
    Средняя группа игра « Метелики»( дети в кругу. Посередине ребенок с обручем. Ловит бабочек).
    Бурвтино:
    -Вот, Карабас- барабас. Мы выполнили все твои задания. Нашли карту страны знаний! Отдавай нам ключ!
    Барабас:
    -Ну , что поделать? Заслужили! (ищет ключ у себя в одежде).
    Да. Вот же он! ( отдает ключ Буратино).
    Буратино:
    - Ну, что ты теперь пропустишь нас в Страну знаний?
    Барабас:
    - а , разве вы не заметили, что давно уже находитесь в этой стране! И загадки вы отгадываете. Вы и ловкие . и быстрые и смелые. Умелые, и поете. И танцуете, и в игры играете! Вот она настоящая страна знаний!
    Буратино и Карабас прощаются с ребятами:
    - оставайтесь такими же дружными, здоровыми, смелыми и добрыми.
    Исполняется песня с движениями « Детский сад».Дискотека.

  4. 4 пользователей поблагодарили Даффна за это полезное сообщение:

    Poletka (09.08.2016), wlx1 (01.07.2016), РИМУТИНЕ (03.06.2018), ТВЕРИЧАНКА (23.07.2020)

  5. #18
    Авторитет Аватар для Илянушка
    Регистрация
    15.09.2009
    Адрес
    г.Краснодар
    Сообщений
    1,378
    Поблагодарил Поблагодарил 
    75
    Поблагодарили Поблагодарили 
    75
    Поблагодарил в

    41 сообщениях

    По умолчанию

    Здравствуйте, девочки! Этот кукольный спектакль мы ставили в прошлом году на 1 сентября. Получилось очень неплохо. Дети хохотали и смотрели с удовольствием.
    Развлечение «День Знаний»
    Сказка «Кот Хвастун»
    Действующие лица:
    Ведущая
    Куклы:
    белка, 3 зайца, кот, лиса, бобёр, волк, 2 сороки, пёс.

    Вед. Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки!

    Собрались мы здесь сейчас
    На весёлый детский час.
    Как вы летом отдыхали
    По друг другу-то скучали? (да)
    Вот и встретились все вместе
    А начнём наш праздник песней!
    « Ты, да я, да мы с тобой»

    Вед. Вот и закончилось лето, ребята. Наступил первый день учебного года. И называют этот день Днём Знаний. В этот день все ученики первый раз идут в школу после каникул. Новый учебный год ждёт и нас с вами. Он непременно будет увлекательным и интересным. А начнём мы его с замечательной сказки о коте – хвастуне, который считал себя очень умным и думал, что учиться ему не надо. Тихонечко сидите, внимательно смотрите и ничего не упустите.
    ( под музыку из-за ширмы появляется кот)
    Кот: (поёт) На уроки по утрам дети ходят дружно
    Ну а я всё знаю сам, школы мне не нужно!
    Я учиться не хочу, книжки это скука
    Я любого научу сразу всем наукам.
    Пр-в: Спросите у папы, спросите у мамы,
    Я сам доказать вам на деле готов,
    Я самый великий, я самый, я самый,
    Я самый учёный из всех котов!
    Мне науки нипочём, захочу, и сразу,
    Стану лётчиком, врачом, даже водолазом.
    Захочу, построю дом, с крышей и балконом,
    Вот каким я стал котом, умным и учёным!
    Да, я необыкновенный кот, я учёный. Потому, что побывал со своей хозяйкой Леночкой в её школе. Сегодня в один день я прошёл все 8 классов подряд. Медленно, не торопясь. Вот так.(идёт) Мур - Мур. Это совсем не трудно. А в одном классе я даже задержался, там была
    1
    перемена, и девочки кормили меня колбаской. Одним словом:


    (поёт) Спросите у папы, спросите у мамы,
    Я сам доказать вам на деле готов.
    Я самый великий, я самый, я самый,
    Я самый учёный из всех котов!

    Пёс: Р-Р! Кто здесь учёный? Это ты, кот? А я и не знал, что ты хвастун.
    Кот: Не понимаю, что значит хвастун? Ты хочешь сказать, что у меня есть хвост, поэтому я хвастун?
    Пёс: Эх, кот, кот! Восемь классов прошёл, а грамматики не знаешь. Хвастун ты, потому, что хвастаешься!
    Кот: Ни капельки я ни хвастаюсь. И вообще, я иду путешествовать.
    Пёс: Путешествовать, один, без меня? Мы ведь друзья.
    Кот: Друзья? Ты ведь не учёный! А я буду идти по дороге и всех учить.
    Пёс: Смотри, как бы тебя самого не проучили.
    Кот: Мяу! Ха-ха-ха! Это я всех всему научу!
    (поёт) Я самый великий, я самый, я самый,
    Я самый учёный из всех котов!
    (уходит)
    Пёс: Ушёл! Глупый, как бы он не заблудился. Подожду до вечера и пойду его искать.
    ( под музыку появляются 3 зайца)

    Зайцы: ( поют) Мы весёлые зайчата,
    Нас в семье всего 3 брата
    Мы не знаем, как нам быть
    Как морковки разделить
    Как нам поровну раздать
    Раз, два, три, четыре, пять!
    Заяц 1: Я придумал, посмотри,
    Разделилось, 1,2,3,
    Получайте, 1,2,ой!
    Не хватило мне одной!
    Заяц 2: Нет, не так. Начнём опять
    Надо по две всем раздать.
    Заяц 3: Раз и два, раз и два,
    Раз и ой! Не хватает мне одной…
    Зайцы( поют грустно): Мы весёлые зайчата,
    Нас в семье всего три брата.
    Не умеем мы решить
    Как на три пять разделить.
    Кот: Эй, зайцы, что вы тут делаете?
    2
    Заяц 1: Морковки делим.
    Заяц 2: Никак не получается.
    Заяц 3: Одной всё время не хватает.
    Кот: Ну, это пустяки, надо только арифметику знать.
    Заяц: А ты, что, знаешь?
    Кот: Конечно, я все 8 классов прошёл, ни одного не пропустил.
    Зайцы: Помоги, у нас никак не получается.
    Кот: Ладно. Что там у вас? Пять морковок?
    Зайцы: Пять.
    Кто: А вас сколько? Ну-ка сосчитайте.
    Зайцы: Один. Два. Три.
    Кот: Так, понятно, всего пять морковок. Дважды два четыре. Одна
    лишняя, её надо выбросить в речку. Фить, готово!
    Заяц 1: Нас не четверо, а трое.
    Кот: Значит ещё две лишние, мы их тоже выбросим. Раз, два. Готово!
    А теперь разделим. Держи – одна, держи – другая.
    Зайцы 1, 2: Хи – хи – хи! Как здорово!
    Заяц 3: А мне морковку?
    Кот: Что, опять не хватает? Ну вас, замучили меня совсем. Некогда мне с
    вами возиться, я пошёл.
    Заяц 3: Вот так арифметика, я остался без морковки…

    (на ёлке появляется белка)

    Белка: (с ёлки) Эй, зайчата, держите морковку! И как это она на ёлке
    оказалась?
    Заяц 3: Моя! Спасибо, белочка! Прощай!
    Белка: До свиданья, зайчата.
    Белка:( поёт) Хорошо скакать на ёлке, кувыркаться и плясать.
    Я люблю орехи щёлкать, скорлупу от них бросать.

    Пр-в: Кто в этом понимает толк,
    Живёт привольно. Щёлк! Щёлк! Щёлк!

    Чтоб зимой и в снег и в стужу был обед всегда готов
    Мне запас огромный нужен и орехов и грибов.

    Ой, попала прямо в нос! Ха-ха-ха!
    Кот: Ах, это ты, белочка. Я не люблю, когда в меня скорлупками бросают. Я кот учёный!
    Белка: Ха-ха-ха!
    Кот: Всё смеёшься, работать надо!
    Белка: Я уже наработалась. Все грибы собрала, их больше нет.
    Кот: Вот глупая белка, грибов полно, а она говорит – нет.
    3
    Я тебя сейчас научу, как надо грибы собирать. Вот, смотри, какие красивые. Красненькие шляпки с белыми пятнышками. Получай.
    Белка: Это же мухоморы, они ядовитые! Ха-ха-ха!
    Кот: Ничего тут смешного нет. Глупая белка!
    Белка: Ну, раз ты такой умный, сам и собирай мухоморы!

    (белка убегает, появляются две сороки)

    Сороки: Кар-кар-кар!
    Кот: Кто это? Сороки? Здравствуйте, сороки!
    Сорока 1: Ах, как мы устали!
    Сорока 2: Ах, как мы устали!
    Вместе: С утра новости разносим!
    Сорока 1: Всё нужно узнать!
    Сорока 2: Всё нужно рассказать!
    Вместе: Старый волк заболел!
    Лиса ищет доктора!
    Сорока 1: А ты, кот, что расскажешь?
    Кот: Я тоже устал, сороки. С утра хожу, всех учу.
    Сорока 2: А ты учёный?
    Кот: Я всю школу прошёл, все 8 классов, ни одного не пропустил!
    Сорока 1: Ах, как это интересно! В нашем лесу такой учёный кот!
    Сорока 2: Об этом все должны узнать! Об этом все должны услышать!
    Вместе: Мы всем расскажем!

    (сороки улетают, появляются лиса и волк с перевязанным горлом)

    Волк: Ой! Глотка болит!
    Лиса: Что с тобой, волк-волчище?
    Волк: Глотка болит! Лиса, пиши моё повеление.
    Лиса: Пишу…
    Волк: Пиши…Я волк-волчище, гроза лесов, полей и прочее, прочее… Объявляю:
    1. Мы заболели.
    2. Чем неизвестно.
    3. Надо вылечиться.
    А по сему, тому, кто нас вылечит, обещаю, не есть в течение года.
    Того, кто нас не вылечит, обещаю съесть немедленно!
    Сороки: Кар-кар-кар! В лесу волк появился!
    Лиса: Должно быть, вкусный …
    Сороки: Этот кот не простой, он учёный!
    Волк: Учёный? Что же вы сразу не сказали? Может, он меня вылечит.
    Лиса: Позволь, волк, я его приведу.

    4
    (под музыку лиса тащит кота)

    Кот: Ой, ой! Лиса, куда ты меня тащишь? О-ё-ёй, помогите! Помогите!
    Лиса: Замолчи, тебя волк-волчище ждёт, от нетерпения зубами щёлкает.
    Волк: Подойди ко мне, кот.
    Кот: А-а, я и тут постою.
    Волк: Не дразни меня, подойди сюда!
    Кот: Иду-иду.
    Волк: Ближе!!!
    Кот: (жалобно) Мяу…
    Волк: Лиса, читай указ.
    Лиса: Сейчас… Тому, кто нас вылечит, обещаю, не есть в течение года.
    Того, кто нас не вылечит, обещаю съесть немедленно!
    Кот: О-о, что же мне теперь делать? Хвастался, хвастался, я лечить то я
    не могу. Ну, всё, конец мне.
    Волк: Что ты бормочешь? Будешь лечить или я тебя съем?
    Кот: (испуганно) Буду, буду. А что болит?
    Волк: Горло.
    Кот: Горло? А как же его осмотреть?
    Волк: Как, как. Я пасть открою, а ты смотри скорей. А-а!
    Кот: Там темно и ничего не видно.
    Волк: А ты с головой залезай!
    Кот: Зубы мешают, их надо сперва вырвать.
    Волк: Что?! Чем я ягнят есть буду?
    Кот: А ты будешь молочко лакать.
    Волк: Какое молочко? Я что, кот, что ли? Не люблю я молоко!
    Кот: Ну, тогда я лучше хвост твой пощупаю.
    Волк: Зачем хвост, когда у меня горло болит?!
    Кот: Медицина говорит, болит горло – лечи хвост.
    Волк: Медицина? Я сейчас задам тебе медицину! Я сейчас из тебя такую
    медицину сделаю, до конца жизни по врачам ходить будешь!!!
    Кот: Мяу, мяу! Помогите!
    Волк: Никакой ты не учёный кот, ты кот – хвастун! Ну, держись, я сейчас
    тебя съем!
    Кот: Мяу!
    (появляется пёс)

    Пёс: Ав – ав – ав! Пусти кота! Ав –ав!
    Волк: Спасайся, кто может! К нему на помощь пёс бежит! Ну, кот, с тобой
    мы ещё встретимся. У – у!
    Пёс: Ав – ав!
    Кот: Пёсик, спасибо, милый! Дай я тебя поцелую.
    Пёс: Ну, что, кот! Больше никогда не будешь хвастаться?
    Кот: Никогда!
    5
    Кот: (поёт) Спросите у папы, спросите у мамы,
    Я сам доказать вам на деле готов.
    Я самый, я самый…
    Пес: Опять, самый, самый!
    Кот: Нет! (поёт) Я самый скромный из всех котов!
    Пёс: Ну, то-то!

    Ведущая: Так заканчивается сказка про кота – хвастуна. А если вы когда нибудь услышите, что кто-то хвастается, « Я всё могу, я самый сильный, я всё на свете знаю» , расскажите ему эту историю. Хорошо?


































    6

  6. 10 пользователей поблагодарили Илянушка за это полезное сообщение:

    alla-mus (14.08.2017), genek (19.08.2017), lenik (10.08.2017), maksun79 (17.08.2017), Mandarinka-79 (18.08.2018), SeverynkaIrina (29.08.2016), Гудошникова Юлия (30.08.2022), Мусиенко (12.08.2017), РИМУТИНЕ (03.06.2018), ТВЕРИЧАНКА (23.07.2020)

  7. #19
    Новичок
    Регистрация
    31.01.2010
    Сообщений
    1
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    помогите нужна песня про букварь

  8. Следующий пользователь сказал cпасибо NIKS за это полезное сообщение:

    ТВЕРИЧАНКА (23.07.2020)

  9. #20
    Новичок Аватар для mamylia
    Регистрация
    22.01.2010
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    25
    Поблагодарил Поблагодарил 
    332
    Поблагодарили Поблагодарили 
    33
    Поблагодарил в

    10 сообщениях

    По умолчанию

    Праздник знакомства младшая группа
    1.
    Сегодня в этом зале
    Впервые мы собрались,
    Чтоб с нами познакомиться,
    О садике узнать.
    Ведь нам вы доверяете
    Вам дорогое самое.
    И к нам на воспитание
    Детишек привели.
    2.
    Как отблеск от заката
    Свеча здесь, в зале пляшет,
    Ты, что грустишь, дружище,
    А, ну-ка, улыбнись!
    Свое ты беспокойство
    Оставь там, за порогом,
    Ведь будет все отлично -
    Ты убедишься в том.
    3.
    И вас мы заверяем,
    Что детки здесь привыкнут,
    И плакать перестанут,
    И сами побегут.
    А мы их не обидим,
    Полюбим, приголубим.
    И добротой, и лаской
    Согреем от души.
    - Уважаемые родители! Сегодня мы просим Вас прожить один день в д/с. Просим Вас на это время вернуться в мир детства и побыть детьми.
    1. Утренний прием
    Вот пропел петушок -
    В детский сад пора, дружок.
    Приходи к нам скорей,
    Ждем тебя мы у дверей.
    Здравствуй, Аня, Валя, Слава!
    Вот бежит Кристина,
    А за ней и Дима.
    Семенит Катюша,
    А за ней Кирюша,
    Мама на руках несет
    Маленькую Юлю,
    Мотоцикл везет папу, маму, Любу.
    Не хотят отпускать маму Лена с Ирой,
    И Максим к нам пришел с красною машиной,
    А с конфетой в руках Женя забегает,
    Танечку до группы мама провожает.
    Громко "Здравствуйте!" кричит радостный Сашок.
    Ожил вест детский сад,
    Начался денек.
    Собираются дети в младшую группу, а в это время мы продолжаем решать свои задачи. Мы учим их здороваться с взрослыми и сверстниками, называть себя и других по имени, воспитателей, помощников воспитателей, работников ДОУ по имени отчеству. Мы просим Вас тоже обращать внимание на это, помогать нам воспитывать у детей культуру общения.
    2. Гимнастика
    - Здравствуйте, Вера Сергеевна!
    ( Вера Сергеевна проводит небольшой комплекс упражнений с родителями.)
    3. Умывание
    День наш продолжается.
    - Ай, лады, лады, лады,
    Не боимся мы воды,
    Чисто умываемся,
    Маме улыбаемся.
    - В нашей группе есть отдельная умывальная комната. У каждого ребенка свое полотенце, которое они находят по картинке. Мы учим детей закатывать рукавчики, аккуратно мыть руки, правильно пользоваться мылом, насухо вытирать руки полотенцем, вешать полотенце на свое место.
    4. Завтрак, обед
    Умница, Катенька,
    Ешь кашку сладеньку,
    Вкусную, пушистую,
    Мягкую, душистую.
    За таким красиво убранным столом дети у нас завтракают, обедают и ужинают.
    Формируем навыки еды: учим не крошить хлеб, не проливать пищу, пережевывать пищу с закрытым ртом, учим правильно пользоваться ложкой, салфеткой, не выходить из-за стола, не доживав пищу, благодарить.
    5. Занятия
    Мы работаем по программам: "Развитие" Венгера и типовой программе Васильевой.
    На занятиях мы решаем следующие задачи:
    1. сенсорное воспитание: формируем понятие о 10 цветах: 7 цветов спектра и 3 ахроматических цвета;
    2. о 5-ти геометрических формах;
    3. о градациях величины:
    широкий - узкий
    длинный - короткий
    высокий - низкий
    большой - маленький;
    4. понятие один - много;
    5. ознакомление с художественной литературой и развитие речи:
    рассказывание сказок, потешек; чтение рассказов, стихов; заучивание стихов, потешек;
    формируем связную речь (умение говорить и отвечать на вопросы предложениями.);
    обогащаем словарь новыми словами: глаголами, прилагательными, наречиями;
    6. ознакомление с природой, явлениями природы, трудом людей.
    6. Физкультурные занятия
    Вера Сергеевна расскажет о задачах физического воспитания, особенностях проведения.
    Наглядные материалы: альбомы с фотографиями "физкультурных праздников".
    7. ИЗО-занятия
    Елена Николаевна расскажет о задачах эстетического воспитания, особенностях проведения занятия.
    Наглядный материал: работы детей, видеозапись праздника "Гжель".
    8. Музыкальные занятия
    Любовь Геннадьевна расскажет о музыкальном развитии и воспитании, особенностях проведения.
    Наглядный материал: музыкальные инструменты (родители играли "Камаринскую"), слушание музыки (слушают музыку П. И. Чайковского при свечах), видеозапись сказки "Теремок".
    9. Одевание, раздевание
    Вот они, сапожки,
    Этот - с правой ножки,
    Этот - с левой ножки.
    Вот и дождик пошел,
    Надевайте сапожки.
    Мы учим детей одеваться и раздеваться в определенной последовательности при небольшой помощи взрослого.
    Большое внимание уделяется тому, чтобы дети разувались и обувались у порога!
    Вещи аккуратно вешаем и складываем в шкаф.
    Расстегивать пуговицы спереди, развязывать шнурки.
    Уважаемые родители, раздевая детей сами, выворачивайте, пожалуйста, вещи. Давайте детям больше самостоятельности, чтобы одевались сами.
    10. Прогулка
    - На прогулке мы:
    Наблюдаем за природой.
    Играем.
    Выполняем посильный труд.
    Проводим работу по развитию движения.
    Игра с родителями "Передай мяч", "Жучок-паучок"
    11. Сон
    Баю-баю-байки,
    Прилетели чайки.
    Стали крыльями махать,
    Наших деток усыплять.
    Перед тихим часом мы так же приучаем детей раздеваться в определенной последовательности, аккуратно вешать вещи на стул.
    12. После сна - разные развлечения и игровая деятельность, дидактические игры (обучающие), закрепляются знания, полученные на занятиях. Это развивающие игры "На что это похоже", "Что это такое", "Лото" и т.п.
    Строительные игры
    Учить детей строить простейшие постройки: башенку (укладывать кирпичики друг на друга), машину (положить кубик на кирпичик), ворота, мебель (кровать, диван, стол, стул).
    Театрализованные
    Дети во время этих игр обыгрывают знакомые сказки, у нас есть варежковый театр, костюмный театр, шапочки.
    Сюжетно-речевые
    В нашей группе дети знакомятся с профессиями врача, парикмахера. В группе оборудована больница, парикмахерская, дом. Здесь дети сами обыгрывают роли.

  10. Следующий пользователь сказал cпасибо mamylia за это полезное сообщение:

    ТВЕРИЧАНКА (23.07.2020)

  11. #21
    Местный Аватар для prynka
    Регистрация
    20.09.2009
    Адрес
    Республика Беларусь
    Сообщений
    262
    Поблагодарил Поблагодарил 
    507
    Поблагодарили Поблагодарили 
    84
    Поблагодарил в

    22 сообщениях

    По умолчанию

    Хочу поделиться развлечением.
    День знаний «С Новым годом!».

    Цели и задачи: создать праздничное настроение; проявить интерес у детей к знаниям; развивать память, внимание; приобщить родителей к созданию праздничного настроения у детей.


    Ход развлечения:
    Все собрались? / называет группы, они дружно отвечают/. Ребята, вы так выросли, что просто я с трудом вас узнала. А вы-то узнали друг друга? А воспитателей своих узнали? Давайте громко поздороваемся с ними и пошлём им воздушный поцелуй. А теперь давайте поздороваемся с другими работниками детского сада… А теперь поздороваемся с самим детским садом и споём ему песенку.
    / исполняется песня «Детский сад» Филиппенко/
    ВЕД Ребята, Наталья Фёдоровна хочет вам что-то сказать. Давайте послушаем её.
    / слово заведующей, затем она поздравляет всех с началом учебного года. Все хором кричат «С Новым годом!». Под музыку вбегает Шапокляк с ёлкой в руках, бегает по площадке , пытается поставить ёлку то в одном, то в другом месте./
    ШАПОКЛЯК Где тут Новый год? Я тут со своей ёлкой, куда ёлочку поставим? Ага, вот сюда/ ставит в центр/. Хорошо смотрится.
    ВЕД Это же Шапокляк, ребята. Дорогая Шапокляк, что это за ёлка, зачем?
    ШАПОКЛЯК Как зачем? Сами же кричали: «С Новым годом! С Новым годом!».
    ВЕД Так ведь новый учебный год.
    ШАПОКЛЯК Так что, и Деда Мороза не будет?
    ВЕД Конечно не будет. Дед Мороз и подарки бывают только зимой. Правда, дети?
    ШАПОКЛЯК А как же ёлка? Мне её что ли опять в лес тащить?
    ВЕД Давайте оставим её на нашем празднике. Только вот не знаю, что мы с ней на нашем празднике будем делать.
    ШАПОКЛЯК Как, что делать, конечно украшать.
    ВЕД А чем?
    ШАПОКЛЯК Я знаю чем! Сейчас я вам буду загадывать загадки, а отгадками мы ёлку украсим.
    ВЕД Только ты тогда загадки не про Новый год загадывай., а то у нас ни гирлянд, ни шариков нету.
    ШАПОКЛЯК Конечно я вам про школу загадки загадывать буду.
    / Шапокляк загадывает загадки про школу по очереди всем группам. Отгадки заранее привязаны на ниточки, ими дети украшают ёлку/.
    ВЕД Загадки мы отгадали, ёлочку нарядили, теперь пора хоровод водить вокруг ёлочки. Была у нас ёлочка простая, лесная, а теперь ёлка Знаний, и песенка тоже должна быть непростая.
    / дети поют песню «В лесу родилась ёлочка» Бекман слова изменены/
    ШАПОКЛЯК Ну всё, замучили вы меня своими знаниями. Хочу играть. У вас скакалка есть? А прыгать вы умеете? Сейчас проверим,/прыгают/. А обруч есть? А крутить умеете? / предлагает воспитателям/. А мячики есть?
    ВЕД Есть . только вот они за лето сдулись.
    ШАПОКЛЯК А что надуть некому? Сейчас что-нибудь придумаем. Летом, как я понимаю, отдыхали не только дети, но и родители. Вон, смотрю, загорели, сил набрались. Вот сейчас и посмотрим, родители, из какой группы быстрее надуют мяч.
    / соревнование родителей/
    ШАПОКЛЯК А теперь можно и поиграть.
    / игра «Подбрось мяч ракеткой»/
    ВЕД Славно вы поиграли. Можно теперь всем вместе и потанцевать.
    / танец «Утят»./
    ШАПОКЛЯК А теперь что?
    ВЕД А теперь всем пора в группы. У ребят сегодня первое занятие. Желаем всем успехов в новом учебном году и хорошего настроения. А ты, Шапокляк приходи к нам на праздники в гости.

    Добавлено через 12 минут
    Это развлечение можно проводить совместно с физруком.

    Развлечение «Красный, жёлтый, зелёный».

    Задачи: познакомить детей с правилами дорожного движения; развивать внимание, память, сообразительность, ловкость.

    / участвуют 3 команды детей: 1 – красный сигнал светофора, 2 – жёлтый и 3 – зелёный./
    ВЕД. На дорогах с давних пор
    Есть хозяин – Светофор!
    Перед вами все цвета.
    Вам представить вам пора.
    Приветствие команд / первую строчку говорит командир, вторую – хором вся команда/.
    1 команда Загорелся первый свет:
    Стой! Вперёд дороги нет!
    2 команда Желтый глаз твердит без слов:
    К переходу будь готов.
    3 команда На зелёный свет – вперёд!
    Путь свободен. Переход.
    ВЕД Перейти через дорогу
    Вам на улице всегда
    И подскажут, и помогут
    Эти яркие цвета.
    / разминка под музыку/
    ВЕД На шумной улице всегда
    Встречают вас кругом друзья!
    Что это за друзья?
    / под шумную музыку вбегает старуха Шапокляк и стучит себе в грудь:»я ваш самый лучший друг!»/
    ВЕД Да нет же! Шапокляк, ты на дороге не умеешь себя правильно вести и многим детям показываешь плохой пример. Ты ведь не знаешь никаких дорожных знаков.
    ШАПОКЛЯК А дети тоже не знают. Вы ведь не знаете?
    ДЕТИ Знаем!
    ШАПОКЛЯК Вот мы сейчас проверим. У меня в сумочке знаки, которые я по дороге поснимала. Посмотрим, выберите ли вы из них те, которые нужны для пешехода, а не для водителей.
    1 соревнование «Дорожные знаки».
    Дети по одному подбегают к столу, на котором выложены разные дорожные знаки. Им надо выбрать знак, нужный для пешехода, и вернуться к команде. Когда прибежит последний игрок, все дети поднимают знаки вверх.
    ВЕД Видишь, Шапокляк, как наши дети знают дорожные знаки.
    ШАПОКЛЯК И я знаю! Вот, например, эти палочки нарисованы на дороге для того, чтобы играть в шахматы. Переставляешь фигуры с одной чёрточки на другую.
    ВЕД Вот и неправильно! Сейчас дети расскажут, для чего нужны эти нарисованные палочки на дороге. / ответы детей / Ответь –ка всем нам, Шапокляк, кто на дороге самый главный, а его сигнал – для всех закон.
    ШАПОКЛЯК Конечно знаю! Это крыска Лариска!
    ВЕД Ничего ты не знаешь, а дети знают. \ ответы детей \ Да это светофор. И сейчас мы посмотрим, какая команда первая соберёт светофор.
    2 соревнование «Собери светофор».
    По команде первый ребёнок бежит к разобранному светофору. Берёт кирпичик и ставит его напротив команды, бежит обратно. Следующий берёт кирпичик другого цвета и т.д.
    ВЕД Выходя на улицу, приготовь заранее
    Вежливость и сдержанность, а главное – внимание.
    А ты, старуха Шапокляк, внимательна на дороге?
    ШАПОКЛЯК Очень внимательна! Иду куда хочу. Хочу – иду туда, хочу – иду сюда./ Шапокляк импровизирует под музыку шум тормозов: падает, вед помогает ей встать.
    ВЕД Вот что получается, если будешь невнимательным на дорогах. Сейчас тебе дети покажут, какие они внимательные на улицах.
    Игра на внимание «Сигналы светофора».
    Ведущий показывает сигналы светофора. При зелёном дети топают ногами, при жёлтом – хлопают в ладоши, а при красном ничего не делают.
    РЕБЁНОК Мы запомним с детских лет:
    Красный свет – дороги нет,
    Жёлтый – стой, смотри вокруг,
    А зелёный – лучший друг.
    ВЕД Если ты спешишь в пути
    Через улицу пройти,
    Там иди, где весь народ,
    Там, где знак есть…/переход/.
    ШАПОКЛЯК Ну вот ещё, буду я искать эти знаки и детям не советую. А советую делать так, как старуха Шапокляк.
    ВЕД Чему ты учишь детей? Ведь недавно ты сама чуть под машину не попала. А знаешь какой самый безопасный переход? Подземный.
    3 эстафета «Подземный переход».
    Дети по очереди проходят по туннелю, оббегают стойку и возвращаются назад.
    ШАПОКЛЯК Дети, а вы знаете загадки о дорожном порядке? Сейчас я вас проверю и запутаю.
    1.кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?
    2.кто, из вас идя домой, держит путь по мостовой?
    3.кто из вас идёт вперёд только там, где переход?
    4.кто лети вперёд так скоро, что не видит светофора?
    Ну никак ваших детей не сбить с толка. Пойду в другой садик, может, там кого-нибудь запутаю.
    ВЕД Думаю и там у тебя ничего не получится. Потому что все ребята, которые ходят в детский сад знают правила дорожного движения и соблюдают их. Чего и тебе советуем. Ребята, давайте посоветуем Шапокляк, как переходить улицу./ дети советуют/
    ШАПОКЛЯК Убедили вы меня, ребята, теперь я буду переходить дорогу только по правилам дорожного движения. До свидания!
    Последний раз редактировалось prynka; 20.02.2010 в 17:11. Причина: Добавлено сообщение

  12. 5 пользователей поблагодарили prynka за это полезное сообщение:

    Elena 73 (27.08.2016), usutas (23.08.2016), РИМУТИНЕ (03.06.2018), ТВЕРИЧАНКА (23.07.2020), Туся (22.08.2016)

  13. #22
    Новичок Аватар для Aniri
    Регистрация
    08.11.2009
    Сообщений
    10
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    8
    Поблагодарил в

    3 сообщениях

    По умолчанию

    всем добрый вечер! пусть не совсем вовремя, но все таки хочется поделиться сценарием на 1 сентября на все возрастные группы. у меня это мероприятие было первым в д.с.
    Сценарий праздника.
    «День Взросления»
    Для всех возрастных групп.
    Праздник можно проводить как на улице, так и в помещении. Для уличного праздника используется площадка перед д/с (для проведения линейки) и веранды (для организации станции). В помещении общий сбор проводится в музыкальном зале, а станции в кабинетах.
    После торжественной линейки дети делятся на три экспресса (мл., ср., ст., и подг. группы), возглавляемые сказочными героями, и отправляются по трем станциям, согласно путевым листам. Время остановки на одной станции – 10 минут. Переход между станциями – 5 минут. Начало и конец пребывания на станции определяет звуковой сигнал (звон колокольчика, гонг и т.д.). В путевых листах «станционные смотрители» отмечают успешность групп, выставляя красные кружочки («отлично»).
    В конце путешествия все вновь собираются на центральной площадке, сдают свои путевые листы заведующей детским садом. Она подводит итоги и поздравляет всех с началом учебного года. Сказочные герои преподносят детям призы.



    ( Звучит веселая музыка, дети из разных групп выстраиваются на праздничную линейку. Участников праздничной линейки приветствует заведующая детским садом ).

    Заведующая: Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с новым учебным годом и открываю наш первый и очень веселый праздник!
    1 воспитатель: Красной цифрой не отмечен
    Это день в календаре.
    И флажками не расцвечен
    Возле дома на дворе.
    2 воспитатель: По одной простой примете
    Знаем мы этот день –
    По идущим в садик детям
    Городов и деревень.
    3 воспитатель: С каждым годом вы взрослее,
    С каждым годом все умней,
    Мы же с вами молодеем,
    Проживая каждый день.
    4 воспитатель: И пускай немало славных
    Разных дней в календаре,
    Но один из самых главных –
    День взросления в сентябре!


    (Звучит музыка)
    Заведующая: Ну, вот, кажется, все устроилось самым замечательным образом, все готово к празднику. Спешу сообщить вам, что сегодня по мановению моей волшебной палочки вы перенесетесь в волшебную страну Взросляндию, а для того, чтобы пройти по ней, вам понадобится смекалка, сила и хорошее настроение. Ох, я, кажется, забыла самое главное, я одна, а вас так много, что же мне делать? Кажется, я придумала! Вызову сюда героев из разных сказок, и они станут моими помощниками. Решено. Ну, кажется, все в сборе, можно начинать. Друзья мои, я пригласила вас сюда , чтобы вы помогли провести прекрасный праздник «День Взросления». Я отправлю вас вместе с ребятами в путешествие. Сейчас мы разделимся на три команды, и вы отправитесь в путешествие по стране Взросляндии. На каждой остановке, а их в нашей стране три, вам, ребята, предстоит показать вашу находчивость, смелость, музыкальность и, самое главное, жизнерадостность. Каждой команде предстоит пройти 3 испытания и получить свои оценки, которые будут отмечаться в путеводных листах: красный цвет – «отлично», зеленый цвет – «хорошо», синий цвет – «плохо». Итак, выстраивайтесь за вашими капитанами и вперед в волшебную страну Взросляндию, а я буду встречать вас после путешествия здесь.
    (Команды выстраиваются и по сигналу расходятся по разным площадкам: «радуга «ИЗО»», «Спортивная», «В мире сказок…»,)

    Станция «В МИРЕ СКАЗОК…»
    Средняя группа.
    (Дети входят на станцию с надписью «В МИРЕ СКАЗОК…», их встречает сказочница)

    Сказочница: Тише, детки, проходите,
    Нашу сказку не спугните.
    Сказка уж давно пришла,
    Очень деток ждет она.
    Где ты, сказка, покажись,
    Нам, ребяткам, отзовись.
    (слышится шорох, и сказочница находит мешок, к которому привязан конвертик, а в нем записка)
    Сказочница: Загадаю, ребятки, загадку.
    Попробуйте её отгадать.
    Если верной будет отгадка,
    К вам сказка придет опять.
    В этой сказке дедка есть,
    Бабушка и внучка,
    Вместе с ними жили кошка,
    Мышка, песик Жучка.
    Мирно жили, не тужили,
    Не было заботы,
    Дружно, весело, с охотой,
    Делали работу.
    (после того как дети отгадают название сказки)
    Сказочница: Дедка репку посадил,
    Долго он её растил,
    Выросла какая?
    Дети: Большая – пребольшая!
    Сказочница: Сказку верно разыграли,
    Отдохнуть вам не пора ли?
    Сделаем зарядку,
    Вместе по порядку.
    Каждый день петушок
    Делает зарядку,
    Очень нравится ему
    Все делать по порядку:
    Весело шагать,
    Крылья поднимать,
    Приседать и вставать,
    Прыгать и скакать,
    Весело кричать: «Ку – ка – ре – ку!!!»
    Сказочница: Молодцы, а сможете ли собрать сказку своими руками? Вот у меня волшебный сундучок со сказками, только, вот беда, сундучок упал, и сказка раскололась на кусочки. Помогите мне её собрать и назовите название этой сказки.
    (В сундучок спрятана картинка из любой сказки. Она разрезана на части, дети должны разложить части так, чтобы получилась целая картинка. )

    Сказочница: Давайте ваш путевой листочек,
    Ставлю вам красный кружочек!
    Старшая группа.
    (Дети входят на станцию с надписью «В МИРЕ СКАЗОК…», их встречает сказочница,
    Она приветствует детей и предлагает поиграть в игру «Театральная разминка»)
    Сказочница: Тише, детки, проходите,
    Нашу сказку не спугните.
    Сказка уж давно пришла,
    Очень деток ждет она.
    Где ты, сказка, покажись,
    Нам, ребяткам, отзовись
    Сказочница: Раз, два, три, четыре, пять.
    Вы хотите поиграть?
    Называется игра: «Разминка театральная».
    Сказки любите читать?
    Артистами хотите стать?

    Бывает, без сомнения, разное настроение,
    Его я буду называть,
    Попробуйте его показать.
    (Сказочница называет, а дети показывают мимикой настроение: грусть, радость, спокойствие, удивление, горе, страх, восторг, ужас. )
    А теперь пора пришла
    Общаться жестами, да-да!
    Я вам слово говорю,
    В ответ от вас я жестов жду!
    (Сказочница называет, а дети жестами показывают: «иди сюда», «уходи», «здравствуйте», «до свидания», «тихо», «не балуйся», «нельзя», «отстань», «думаю», «понял», «нет», «да». )
    Сказочница: Подошла к концу разминка.
    Постарались все сейчас.
    А теперь сюрприз, ребята!
    Приглашаю в сказку вас!
    (Сказочница открывает большую книгу, на которой написано «Сказки».)
    Сказочница: Ой, что это? Здесь все сказки перепутаны, да еще такой переполох среди главных героев, имена их написали неверно, только вы можете помочь. Поможете?
    Итак. Есть в сказочной стране девица, кличут ее Василиса Преглупая!
    Дети: Премудрая!
    Сказочница: А еще в сказочной стране живут братец Козленочек и сестрица Гуленушка…
    Дети: Братец Иванушка и сестрица Аленушка!
    Сказочница: А еще вспомните, как зовут закадычных врагов Ивана Царевича. Змей Равниныч и Кощей Бесстрашный?
    Дети: Змей Горыныч и Кощей бессмертный!
    Сказочница: А вот моя самая любимая сказка «Царевна - Индюшка»!
    Дети: Царевна – Лягушка!
    Сказочница: Ну, уж следующую точно не отгадаете, называется она так – «По собачьему веленью»?
    Дети: «По щучьему веленью»
    Сказочница: Очень советую вам прочесть сказку «Сивка - будка»!
    Дети: «Сивка - Бурка».
    Сказочница: Что вы говорите? А это правильно, «Мальчик – с - кулачок»?
    Дети: неправильно! «Мальчик – с - пальчик».
    Сказочница: Молодцы, ребята, все сказки знаете!

    Давайте ваш путевой листочек,
    Ставлю вам красный кружочек!
    Подготовительная группа.

    (Дети входят на станцию с надписью Театр-сказка, их встречает сказочница)
    Сказочница: Тише, детки, проходите,
    Нашу сказку не спугните.
    Сказка уж давно пришла,
    Очень деток ждет она.
    Где ты, сказка, покажись,
    Нам, ребяткам, отзовись

    Здравствуйте, дорогие гости! Я очень рада вас сидеть! Для начала предлагаю вам отгадать мои сказочные загадки.

     В какой сказке живут: бабушка, дедушка, заяц, волк, медведь, лиса и маленький круглый путешественник? (Ответ: Колобок)
     Из какой сказки мы узнали о папе, его деревянном сынишке с длинным носом? (Ответ: «Золотой ключик»)
     В какой сказке большие белые птицы унесли маленького мальчика в лес к Бабе – Яге? (Ответ: «Гуси - Лебеди»)
     Как звали девочку, которая отправилась в гости к своей бабушке и встретилась в лесу с серым волком? (Ответ: «Красная Шапочка»)
    Сказочница: Подошла к концу разминка.
    Постарались все сейчас.
    А теперь сюрприз, ребята!
    Приглашаю в сказку вас!
    (Сказочница открывает большую книгу, на которой написано «Сказки».)
    Сказочница: Ой, что это? Здесь все сказки перепутаны, да еще такой переполох среди главных героев, имена их написали неверно, только вы можете помочь. Поможете?
    Итак. Есть в сказочной стране девица, кличут ее Василиса Преглупая!
    Дети: Премудрая!
    Сказочница: А еще в сказочной стране живут братец Козленочек и сестрица Гуленушка…
    Дети: Братец Иванушка и сестрица Аленушка!
    Сказочница: А еще вспомните, как зовут закадычных врагов Ивана Царевича. Змей Равниныч и Кощей Бесстрашный?
    Дети: Змей Горыныч и Кощей бессмертный!
    Сказочница: А вот моя самая любимая сказка «Царевна - Индюшка»!
    Дети: Царевна – Лягушка!
    Сказочница: Ну, уж следующую точно не отгадаете, называется она так – «По собачьему веленью»?
    Дети: «По щучьему веленью»
    Сказочница: Очень советую вам прочесть сказку «Сивка - будка»!
    Дети: «Сивка - Бурка».
    Сказочница: Что вы говорите? А это правильно, «Мальчик – с - кулачок»?
    Дети: неправильно! «Мальчик – с - пальчик».
    Сказочница: Молодцы, а сможете ли собрать сказку своими руками? Вот у меня волшебный сундучок со сказками, только, вот беда, сундучок упал, и сказка раскололась на кусочки. Помогите мне её собрать и назовите название этой сказки.
    (В сундучок спрятана картинка из любой сказки. Она разрезана на части, дети должны разложить части так, чтобы получилась целая картинка. )


    Сказочница: Молодцы! Сказки вы знаете!
    Давайте ваш путевой листочек,
    Ставлю вам красный кружочек!
    Станция «СПОРТИВНАЯ»
    Средняя группа.
    (Физкультурный зал или площадка украшена флажками и шариками. При входе на станцию висит надпись с ее названием).
    М.Г. : Здравствуйте, детишки!
    Девчонки и мальчишки!
    Скукой вы не маетесь?
    Спортом занимаетесь?
    Предлагаю вам поиграть в игру «Найди себе пару!»
    Игра «Найди себе пару».
    Инвентарь: Платочки по количеству детей (2х цветов).
    Условия игры: Детям раздаются платочки. Половина детей одного цвета, остальные – другого. По сигналу «На прогулку!» все дети разбегаются врассыпную (возможно под музыкальное сопровождение). Через некоторое время подается сигнал «Найди пару!», и дети, имеющие платочки одинакового цвета, становятся в пары. Если ребенок остается без пары, играющие говорят: «Петя, Петя, не зевай, быстро пару выбирай!» - игра повторяется.
    М.Г. : Зарядка всем полезна,
    Зарядка всем нужна,
    От лени и болезней
    Спасает нас она.
    Вы дружно поиграли,
    Рисую красный цвет,
    Ну, кажется, готово!
    Прощайте, всем привет!
    Старшая группа.
    (Физкультурный зал или площадка украшена флажками и шариками. При входе на станцию висит надпись с ее названием).
    М.Г. : Здравствуйте, детишки!
    Девчонки и мальчишки!
    Скукой вы не маетесь?
    Спортом занимаетесь?

    Эстафету предлагаю
    Провести для вас сейчас.
    Соберите пирамиду –
    Буду рада я за вас.



    Эстафета «Собери пирамиду»
    Инвентарь: Крупная пирамида – 2 шт., полоска «Старт» - 2 шт.
    Условия игры: Дети делятся на две команды, в каждой команде столько участников, сколько колец у пирамиды. Выстраиваются в две колонны. По команде первый ребенок бежит к разобранной пирамиде, берет кольцо и надевает на палку, возвращается к команде и передает эстафету, хлопая следующего ребенка ладошкой по ладошке, а сам встает в хвост колонны. Кто быстрей?
    (ИЛИ игра «Змейка»: бег змейкой между поставленными в один ряд на расстоянии кеглями. )
    М.Г. : Вы дружно поиграли,
    Рисую красный цвет,
    Ну, кажется, готово!
    Прощайте, всем привет!

    Подготовительная группа.
    (Физкультурный зал или площадка украшена флажками и шариками. При входе на станцию висит надпись с ее названием).
    М.Г. : Здравствуйте, детишки!
    Девчонки и мальчишки!
    Скукой вы не маетесь?
    Спортом занимаетесь?

    Вот задачка непростая,
    Пирамида есть цветная.
    Собрать ее нужно верно,
    Тогда победите непременно.
    Эстафета «Бег с тремя мячами»
    Инвентарь: Мяч ср. размера – 6 шт., полоска «Старт» - 2 шт., пирамиды- 2 шт.
    Условия: Дети выстраиваются в две колонны, в руки первому ребенку дают три мяча, он бежит с ними к пирамиде, огибает ее и возвращается к команде. Передает мячи следующему участнику, а сам встает в хвост колонны. Кто быстрее?
    М.Г. : Веселей детей не сыщешь
    И проворней не найдешь.
    Ставлю красный круг вам, дети,
    Праздник с вами был хорош!

    Станция «Радуга»
    Средняя группа.
    (Дети заходят на станцию, она украшена детскими работами и надписью «Радуга». Детей встречает художник. )
    Художник: Здравствуйте, дорогие гости! Прошу, проходите в мою мастерскую! Я предлагаю вам поиграть со мной!
    Игра «Волшебная кисточка»: художник макает кисть в краски и проводит кистью по белому листу бумаги, прикрепленному к мольберту или доске, цвета берутся по цветам радуги. Дети внимательно осматривают себя, и если в их одежде есть такой цвет, приседают на корточки.
    Художник: Молодцы, ребята, все цвета радуги знаете! За это я ставлю вам кружочек самого моего любимого цвета, красного!


    Старшая группа.
    (Дети заходят на станцию, она украшена детскими работами и надписью «Радуга». Детей встречает художник. )
    Художник: Проходите, проходите. Давно я вас жду! Я к вашему приходу очень готовился – как следует прибрался, все положил в мешок, а там все перемешалось. Помогите мне разобраться, а заодно и назовите все те вещи, с помощью которых художник создает картины.
    Игра «Чем рисует художник» Художник достает мешок и подходит с ним к каждому ребенку. Ребенок на ощупь должен угадать, что лежит в мешке, и назвать любой из предметов: карандаши, мелки, восковые мелки, масляная пастель, акварельные краски, кисти, гуашь – предметы могут повторяться.
    Художник: Ребята, вы отлично справились с заданием, но я подготовил вам еще одно! Хочу вам сказать, что я рисую не только сам, но и люблю ходить на выставки других художников, а они рисуют разные картины, предлагаю вам вспомнить, как называются разные стили картин.
    (Х-к показывает репродукции картин, дети должны узнать пейзаж, портрет, натюрморт. )
    Художник: Да, с моим заданием вы справились на «пять», а потому ставлю вам в путевой листок красный кружок.
    Подготовительная группа.
    (Дети заходят на станцию, она украшена детскими работами и надписью «Радуга». Детей встречает художник. )
    Художник: Проходите, проходите,
    Ваши ушки навострите,
    Загадаю вам загадку,
    Нарисуйте мне отгадку,
    Вслух ответ не говорите,
    Мне рисунки подарите.
    Ходит серый, пасть с клыками,
    Ноги кажутся столбами,
    Как гора огромен он,
    Догадались? Это …
    (Ответ : СЛОН )
    (Детям раздаются краски и листочки – они рисуют слона)
    Художник: Вы загадку разгадали,
    Мне слонов нарисовали,
    Нет рисунков ваших краше,
    Красный круг – оценка ваша!

  14. 5 пользователей поблагодарили Aniri за это полезное сообщение:

    Elena 73 (27.08.2016), Shamanaika (07.08.2017), РИМУТИНЕ (03.06.2018), ТВЕРИЧАНКА (23.07.2020), Ярик (28.08.2017)

  15. #23
    Авторитет Аватар для гномик
    Регистрация
    31.07.2008
    Адрес
    Украина
    Сообщений
    1,995
    Поблагодарил Поблагодарил 
    4,497
    Поблагодарили Поблагодарили 
    2,714
    Поблагодарил в

    934 сообщениях

    По умолчанию

    День знаний»

    (для детей старшего дошкольного возраста)
    Звучит песня «Чему учат в школе». Дети свободно заходят в зал.
    Ведущий. Дорогие дети, поздравляем вас и ваших родителей: сегодня удивительный и прекрасный праздник. Какой?
    (Дети отвечают.)
    1-й ребенок. По одной простой примете
    Узнаем мы этот день:
    По идущим в школу детям
    Городов и деревень.
    2-й ребенок. И пускай немало славных,
    Разных дней в календаре,
    Но один из самых главных –
    Самый первый в сентябре!
    3-й ребенок. Все девчонки и мальчишки
    Городов и деревень
    Взяли сумки, взяли книжки,
    Взяли завтраки под мышки
    И помчались в первый раз
    В класс!
    Ведущий. Молодцы, ребята! Да, сегодня праздник – День Знаний! И поэтому здесь вы видите столько книг, ведь именно из них можно узнать много интересного и полезного. «Книга растит человека», «Возьми книгу в руки – не будет скуки», «Ученье – путь к уменью».
    А вы знаете, ребята, какие предметы изучают в школе? (Ответы детей.) И мы с вами сегодня отправимся в путешествие по страницам вот этой интересной книги, которая так и называется – « Книга Знаний».
    Открываю первую страницу этой книги … Ну, конечно, это «Азбука» - самая первая книга, по которой мы знакомимся с буквами алфавита.
    Загадки про буквы
    Вот два столба наискосок,
    А между ними поясок.
    Ты эту букву знаешь, а?
    Перед тобою буква…(А)
    (С. Маршак)
    К единице три приставим…
    Что за букву мы составим? (В) (В. Волина)
    И подобно кочерге,
    Горбит спину буква… (Г)
    (А.Шибаев)
    Эта буква широка
    И похожа на жука… (Ж)
    (С.Маршак)
    Ведущий.
    Все эти буквы заучи –
    Их три десятка с лишком,
    Но для тебя они ключи
    Ко всем чудесным книжкам.
    (М.Давыдова)
    1. Исполняется «Песенка-азбука» Муз. О.М.Балакиной, сл. Б.В. Заходера.
    .
    2. Проводится несколько игр с буквами.
    Ведущий. Открываем следующую страницу нашей книги – «Математика». Дети, а для чего нужна математика?
    1-й ребенок. Чтоб водить корабли,
    Чтобы в небо взлететь,
    Надо многое знать,
    Надо много уметь!
    2-й ребенок. И во всем нужна,
    Вы заметьте-ка,
    Очень важная наука
    Ма-те-ма-ти-ка.
    Ведущий задает детям несколько математических задач:
    1. Подарил утятам ёжик 2. Три гуся летят над нами,
    Восемь кожаных сапожек. Три других – за облаками,
    Кто ответит из ребят, Три спустились на ручей,
    Сколько было всех утят? Сколько было всех гусей?
    (Четверо.) (Девять.)
    3. Как-то четверо ребят 4. У семи братьев по одной сестре.
    С горки покатились, Сколько всего сестёр?
    Двое в саночках сидят, (Одна.)
    Сколько в снег свалились?
    (Двое.)
    Проводятся игры с цифрами.
    Ведущий. (Открывая следующую страницу). Третья страница – «Геометрия». Сложная наука! Но даже вам знакомы эти геометрические фигуры.
    «Играем в фигуры» (используются игры Воскобовича).
    Ведущий. Следующая страница – «Литературная». Сказки любите? Тогда вы отгадаете героев этих сказок.
    1. Всех на свете он добрей,
    Лечит он больных зверей,
    Он известен, знаменит –
    Это доктор… (Айболит).

    2. Он не птица,
    Не тигренок, не лисица,
    Не волчонок, не сурок.
    Но заснята для кино
    И известна всем давно
    Эта милая мордашка
    И зовется… (Чебурашка).

    3. В долгом времени аль вскоре
    Приключилося им горе:
    Кто-то в поле стал ходить
    И пшеницу шевелить.
    Мужички такой печали
    Отродяся не видали… (П.Ершов. «Конек-Горбунок»).

    Ведущий. Пятая страница – «Музыкальная». Знаю, дети, что музыку вы любите. Вот сейчас я проверю, как хорошо вы знаете музыкальные инструменты.
    Проводится музыкально-дидактическая игра «Угадай, на чём играю»

    Ведущий. А играть на инструментах вы любите?
    (Ответы детей). Ну, тогда прошу музыкантов занять места в оркестре.

    1. Детский оркестр исполняет музыку по выбору муз. руководителя.
    2. Дети исполняют песню «Будет всё хорошо» (муз. Л.Семёновой).
    Ведущий. Шестая страница – «Веселые краски».

    Проводится игра «Дорисуй».
    Ведущий. Седьмая страница – «Спортивная».
    Проводятся 2-3 спортивные игры.

    Ведущий. Вот и закончились страницы в нашей «Книге Знаний». Еще раз поздравляю всех с праздником! Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным, принесет вам новые знания, открытия, новых друзей.

  16. 2 пользователей поблагодарили гномик за это полезное сообщение:

    РИМУТИНЕ (03.06.2018), ТВЕРИЧАНКА (23.07.2020)

  17. #24
    Авторитет Аватар для MakaRock
    Регистрация
    16.05.2009
    Адрес
    Екатеринбург
    Сообщений
    2,402
    Поблагодарил Поблагодарил 
    2,657
    Поблагодарили Поблагодарили 
    3,541
    Поблагодарил в

    427 сообщениях

    По умолчанию

    Примерный сценарий ко Дню знаний в детском саду:

    ПОД ВЕСЁЛУЮ МУЗЫКУ ДЕТИ РАССАЖИВАЮТСЯ В ЗАЛЕ.

    Ведущий: Детский сад сегодня ожил
    После летних отпусков,
    Мир знаний, дети, очень сложен,
    Кто в него идти готов?
    Кто будет буквы изучать,
    Читая понемножку,
    Не будет к маме приставать
    «Ну, прочитай немножко?»
    (Дети отвечают: Это я, это я, это все мои друзья…)
    Кто конструктором, друзья
    Овладеет без труда,
    «Джип» иль «Вольво» соберёт,
    Папу в садик подвезёт?
    (Ответ детей)
    Кто будет петь и танцевать,
    Писать учиться и считать,
    Чтоб потом оценку «пять»
    На уроках получать?
    (Ответ детей)

    С РЮКЗАКОМ НА СПИНЕ В ЗАЛ ВБЕГАЕТ Н Е З Н А Й К А

    Незнайка: Вот уже звенит звонок,
    Опоздаю на урок!
    Я всё утро волновался,
    Пока в школу собирался,
    Я сегодня первый раз
    Иду в школу в 1 класс!
    (обращает внимание на детей)
    Сколько тут сидит ребят…
    Ой, ведь это…детский сад?

    Ведущий: Да, Незнайка, ты вместо школы попал в детский сад!
    Собрались мы здесь все враз
    На веселый детский час.
    Да и ты останься с нами повеселиться!

    Незнайка: Я немного задержусь,
    С вами, детки, развлекусь,
    Но, если прозвенит звонок
    Побегу я на урок….

    Ведущий: Какой у тебя красивый и большой портфель, что же нужно положить для уроков в портфель?

    Незнайка: А вы сами отгадайте и отвечайте «да» или «нет»:
    На дно кладем кулек конфет? (ДА)
    А милицейский пистолет? (НЕТ)
    Туда положим винегрет? (НЕТ)
    А может быть, улыбок свет? (ДА)
    Положим спелый апельсин? (ДА)
    А продуктовый магазин? (НЕТ)
    А разноцветных кренделей? (ДА)
    Салат положим в сумку? (НЕТ)
    Кладем улыбку и успех? (ДА)
    Задорный детский звонкий смех? (ДА)
    Ведущий: Незнайка пошутил, сейчас ребята нам сами подскажут, что нужно
    ученику, чтобы учиться в школе:
    1. Я весь мир слепить готов -
    Дом, машину, двух котов.
    Я сегодня властелин -
    У меня есть... (пластилин)
    2. Я большой, я ученик! В ранце у меня... (дневник)
    3. Я готов к учебным стартам,
    Скоро сяду я за... (парту)
    4. То я в клетку, то в линейку.
    Написать на мне сумей-ка.
    Можешь и нарисовать.
    Что такое я? (тетрадь)
    5. Я люблю прямоту,
    Я сама прямая.
    Сделать ровную черту
    Всем я помогаю. (линейка)
    6. Если ты его отточишь, нарисуешь всё что хочешь,
    Солнце, море, горы, пляж. Что же это? (карандаш)

    Незнайка: У меня много карандашей с собой: и простые и цветные…
    Ведущий: Покажи ребятам.
    Незнайка: (достаёт синий карандаш, спрашивает детей, какого цвета)
    А что, ребята, бывает синего цвета? (ответ детей)
    А море бывает синего цвета?
    (предлагает поиграть в игру: «Море волнуется раз»)
    А ещё у меня есть - оранжевый карандаш!
    Ведущий: Ребята, а как можно ещё назвать оранжевый цвет?
    Правильно, рыжий! А кто в русских народных сказках известный рыжий герой? (лиса). Назовите сказки, где есть лиса? (Теремок, Колобок, Заюшкина избушка, Лисичка-сестричка и серый волк, Лиса и кувшин, Лисичка со скалочкой, Рукавичка и др.)
    Шла лисица вдоль тропинки,
    Принесла для нас картинки!
    (игра: собрать разрезанные картинки)
    Фонограмма «Оранжевое небо»
    Вы картинки соберите,
    А потом и попляшите!
    (танец общий)

    Незнайка: Есть и жёлтый карандаш,
    Чёрный и лиловый,
    Но, из всех карандашей
    Я люблю зелёный!
    (достаёт зелёный карандаш, просит назвать, что бывает
    зелёного цвета)
    А лягушка – какого цвета?
    Вправо-прыг,
    Влево-прыг,
    И потеряли ушки,
    Мы теперь не дети,
    Мы теперь-лягушки!
    (игра: прыжки на мячах)

    Незнайка: А ещё в моём портфеле сказки добрые живут,
    Только вот что, я ребята, перепутал все их тут!

    (игра «Сказки-перепутки»).

    Задача: отгадать, из скольких сказок состоят эти рассказики.
    «Легла Снежная королева спать на горошинку, но заснуть не смогла, потому что Бременские музыканты всю ночь играли музыку под окном, а Кот в сапогах танцевал с Золушкой, а Мальчик с пальчик с Красной шапочкой пели песни».
    (7 сказок: "Снежная королева", "Принцесса на горошине", "Бременские музыканты", "Кот в сапогах", "Золушка", "Мальчик с пальчик", "Красная шапочка").

    Ведущий: Ребята, а вы знаете, какие уроки будут у Незнайки в школе?
    (ответ детей)
    Незнайка, а ты считать умеешь?
    (предлагает ему загадки на счёт, дети помогают отгадывать)
    Загадки:

    1.У Сережи карандашик
    И еще один - у Даши.
    Сколько же у малышей
    На двоих карандашей? (два)

    2. У меня есть две игрушки,
    Завтра дам одну Ванюшке.
    День рождения у Вани,
    Отнесу ему коня.
    Сколько же игрушек станет
    Завтра дома у меня? (ни одной).

    Незнайка: Вы такие молодцы,
    Умные ребята,
    И поэтому Незнайка
    Вам вручит - награду!
    (достаёт кулёк конфет)
    Вы, ребята, не зевайте,
    Угощенье принимайте!
    (угощают детей конфетами)

    Звенит звонок

    Незнайка: Ой, уже звенит звонок,
    Опоздаю на урок!
    (убегает)

    Ведущий: Что ж, с днём Знаний вас, ребята.
    Мы вам очень-очень рады!
    Детский сад готов для вас,
    На путь знаний – в добрый час!

    (общий танец?)

    ДЕТИ ВЫХОДЯТ ИЗ ЗАЛА

    *****************************************************************
    Ч Т О П Р И Г О Т О В И Т Ь:

    1. Рюкзак: карандаши – синий, оранжевый, зелёный, Конфеты
    2. Разрезанные картинки
    3. Мячи для прыжков
    4. Колокольчик.

  18. 3 пользователей поблагодарили MakaRock за это полезное сообщение:

    заенька (03.09.2018), РИМУТИНЕ (03.06.2018), ТВЕРИЧАНКА (23.07.2020)

  19. #25
    Мастер Аватар для Kseniy92
    Регистрация
    15.01.2009
    Адрес
    планета Земля
    Сообщений
    684
    Поблагодарил Поблагодарил 
    166
    Поблагодарили Поблагодарили 
    2,208
    Поблагодарил в

    345 сообщениях

    По умолчанию

    ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ
    сценарий праздничной линейки к Дню знаний


    Звучит музыка школьной тематики. На дверях школы плакат с изображением звонка.

    ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, любимые учителя!

    ВЕДУЩАЯ: Здравствуйте, уважаемые родители и дорогие гости!

    ВЕДУЩИЙ: Сентябрь наступил, закончилось лето
    Пришел праздник знаний, учебы, отметок!

    ВЕДУЩАЯ: Дети, родители, учителя,
    С праздником вас поздравляем, друзья!

    ВЕДУЩИЙ: Слово для открытия праздника Дня знаний и поздравления предоставляется директору школы ... (Называет имя, фамилию. Речь директора.)

    ВЕДУЩАЯ: Для поздравления слово предоставляется классному руководителю 11-А класса ... (Называет имя, фамилию. Речь учителя.)

    ВЕДУЩИЙ: Школьные двери вновь распахнутся,
    Завтра учебные будни начнутся.
    Ну а сегодня – праздничный час!

    ВЕДУЩАЯ: С праздником мы поздравляем всех вас!

    ВЕДУЩИЙ: Дорогие первоклассники!
    Первый раз пришли вы в школу,
    Первый раз в первый класс,
    Все для вас сегодня ново,
    Всё волнует вас сейчас!
    Дорогие малыши,
    Знаем, вы готовились!
    Рассказать свои стихи,
    Вы уже настроились!

    (Под музыку выходят первоклассники.)

    1-й:
    Мы теперь совсем большие,
    В школу мы пришли.
    И теперь никто не скажет,
    Что мы малыши.

    2-й:
    Оставайтесь, куклы, дома,
    Ухожу учиться в школу,
    Некогда теперь играть,
    Книжки буду я читать!

    3-й:
    В зеркало я очень долго
    На себя смотрел,
    Удивлялся всё: когда же
    Вырасти успел!
    Был вчера малыш-разбойник,
    А теперь я взрослый, школьник!

    4-й:
    Почему-то мама с папой
    Так разволновались,
    Словно вместо меня в школу
    В первый раз собрались!

    5-й:
    Папа чистил мне ботинки,
    Стряхивал с меня пылинки,
    Мама мой большой портфель
    Собирала целый день!

    6-й:
    Книжки мне сегодня снились,
    Строем шли, в портфель ложились,
    Карандаши в тетрадке
    Написали: “Всё в порядке!
    Мы чисты, опрятны, новы,
    Для учёбы мы готовы!”

    7-й:
    Сестрёнке “не скучай” сказала
    И куклы все ей отдала.
    “Со мной тебе нельзя идти,
    Немножко надо подрасти!”

    8-й:
    В этот чудесный светлый день
    В школу нам идти не лень,
    Говорим: “Уютный класс,
    Принимай радушно нас!”

    ВСЕ (хором):
    Обещаем не лениться,
    Только хорошо учиться!

    (Зам. директора по учебно-воспитательной работе начальной школы представляет учителей 1-х классов.)

    ВЕДУЩИЙ: А для 11-классников это последнее первое сентября в родной школе.

    ВЕДУЩАЯ: Сегодня не просто День знаний, сегодня День рождения нового учебного года.

    ВЕДУЩИЙ: А какой же день рождения без гостей, без подарков?

    (Музыка, входят сказочные герои.)

    МАЛЬВИНА: Дорогие первоклассники!
    Вот и лето пролетело,
    Незаметно так же год
    Ваш учебный промелькнёт!
    Вот подарок мой для вас
    (показывает будильник)
    Пусть звонит он по утрам смело.
    Помните: потехе – час,
    Ну а время - делу!
    Года учебы – впереди,
    И волнение в груди!
    Ты его подальше спрячь,
    Нужно лишь мозги напрячь:
    И задачу ты решишь,
    Сочиненье сочинишь,
    Знаниями всех удивишь!

    ПЯТАЧОК: Уважаемые 11-классники!
    Для вас последний школьный год
    С минуты этой настаёт.
    От имени учителей
    Мы пожелаем вам смелей
    Дорогой трудною идти
    И в жизни верный путь найти!

    (Пятачок дарит медные пятачки или медали 11-классникам.)

    БУРАТИНО: Дарю сегодня вам, друзья,
    Заветный ключ от школы нашей.
    Учителя вас поведут дорогой знаний,
    Премудростям научат!

    (Слышатся крики, свист, гомон. Появляется Фрекен Бок с чемоданом и с клеткой, в которой сидит птица. Фрекен Бок свистит, поднимает монокль, внимательно рассматривает учащихся.)

    ФРЕКЕН БОК:
    Это, что за сборище? Это что за великовозрастные оболтусы, а что за малявки?

    ВЕДУЩИЙ: А вы-то кто?

    Фрекен Бокк. Я? Я всеми уважаемая, знаменитая, много образованная укротительница детей - фрёкен Бокк!

    ВЕДУЩАЯ: А у нас сегодня праздник, День знаний! Ребята, давайте представимся фрекен Бок! Сейчас по моей команде каждый громко скажет, как его зовут! Раз, два, три!

    (Дети кричат.)

    ФРЕКЕН БОК: Ой, ой, ой! Какое жуткое безобразие! Какие дети - такие и родители! И это называется гимназисты!

    ВЕДУЩИЙ: Нет, уважаемая. Фрекен Бок. Это первоклассники и одиннадцатиклассники школы № ...!

    ФРЕКЕН БОК: Не может быть! Я должна была попасть в гимназию номер 27! (Уходит, ворча). Все перепуталось в этом мире! Никакого порядка!

    ВЕДУЩИЙ: Вот это да! А продолжим наш праздник!

    ВЕДУЩАЯ: День знаний это праздник и для наших учителей. На них лежит ответственность за всю школу, за каждый класс.

    Звучит ПЕСНЯ для УЧИТЕЛЕЙ.

    БУРАТИНО: Всё начинается со школьного звонка:
    Мечта, наука, дружба - что хотите!

    ПЯТАЧОК: Всё это будет поздно или рано,
    Всё впереди, ребята, а пока...

    (Входит “звоночек”.)

    ЗВОНОЧЕК: Я звонил в последний раз 25 мая
    И тогда я сказал, лето провожая:
    “Отдыхайте, загорайте,
    Веселитесь, не деритесь.
    Книжки разные читайте,
    Обо мне не забывайте!”
    Вот теперь звоню опять,
    Чтобы в школу вас позвать!
    Год учебный начинать,
    Снова знания вбирать!
    Вместе всем учиться,
    Грустить и веселиться!
    Всем спасибо, что пришли
    И улыбки принесли,
    Море ароматов,
    Здравствуйте, ребята!

    ВЕДУЩИЙ: Почетное право дать первый звонок предоставляется ... (называют имена первоклассницы и одиннадцатиклассника)

    ВЕДУЩАЯ: Звени, звонок! Звени, звонок!
    Веселый, грустный, дерзкий!

    ВЕДУЩИЙ: Ждёт в жизни вас другой урок,
    Уходит тихо детство!..

    ВЕДУЩАЯ: Звени, звонок! Звени, звонок,
    Уроки открывая!

    ВЕДУЩИЙ: Мы к знаниям идём вперед,
    Усталости не зная!

    (Дети дают звонок. Под звуки музыки школьники заходят в школу.)

  20. Следующий пользователь сказал cпасибо Kseniy92 за это полезное сообщение:

    ТВЕРИЧАНКА (23.07.2020)

  21. #26
    Пользователь Аватар для kleo_leonidovna
    Регистрация
    05.05.2010
    Адрес
    минск
    Сообщений
    51
    Поблагодарил Поблагодарил 
    43
    Поблагодарили Поблагодарили 
    29
    Поблагодарил в

    18 сообщениях

    По умолчанию

    "ЗДРАВСТВУЙ, ДЕТСКИЙ САД!" на улицеЦЕЛЕПОЛОГАНИЕ: Создавать атмосферу праздника, вызывать интерес и желание детей идти в детский сад. Активизировать способности к выдумке, сообразительности. Побуждать детей участвовать в празднике. Воспитывать чувство коллективизма.


    ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
    Ведущий
    Иванушка- дурачок
    Вредные привычки:
    Капризулька
    Грязнулька
    Умница- разумница
    Шапокляк

    МЕСТО ПРОВЕДЕНИЕ:
    Улица- центральный вход

    АТРИБУТЫ:
    Шары, плавательный круг, мяч, 4 портфеля, письмо, 2 стола, учебные принадлежности, конфета на леске.






    Звучит музыка, дети собираются у центрального входа. В центре площадки стоят дети, которые читают стихи.
    ВЕДУЩИЙ. Дорогие, ребята и наши гости!
    Праздник увидеть, не хотите ли?
    Замечательное представление всем на удивление.
    Билеты самые дорогие в мире, цена билета – улыбка пошире!


    А, что за праздник у ребят, почему глаза горят?
    СТИХИ:
    1. Мы сегодня очень рады, мы приветствуем гостей.
    Всех знакомых, незнакомых. И серьезных, и веселых!
    Детский сад, детский сад, пригласил на праздник нас!

    2. Сегодня снова в детский сад пришли мы все с утра.
    Хотим мы многое узнать с начало сентября.

    3. Сегодня все нарядные по улицам идут,
    Все дети улыбаются, и все цветы несут.

    4. Пусть нам лето жаль немного-
    Мы грустить не будем зря.
    Здравствуй, к знаниям дорога!
    Здравствуй, праздник сентября!

    5. У меня беда большая, выпал зуб молочный! Хоть он был непрочный, зуба очень жаль.
    Все друзья из садика просят – покажи! Ах, какая дырочка, - шепчут малыши. А сестра Иришка только говорит: « Выпал, ну и что же, ты малыш, растешь, значит скоро в школу ты пойдешь!»
    ДЕВОЧКА. Ой, (обращается к ребенку) а почему ты такой грустный?
    МАЛЬЧИК. Да потому что , лето кончилось. А мне так нравилось в речке купаться, рыбу ловить. А ты почему такая веселая?
    ДЕВОЧКА. Да потому что лето кончилось, и я пойду в детский сад, где все меня ждут, где я встречу своих друзей!
    ВЕДУЩИЙ. И правильно, потому что в детском садике своем! Очень дружно все живем!
    Вы все за лето повзрослели, поумнели, подросли!
    Ждут вас новые игрушки: куклы, мячики, мишутки.
    Ждут альбомы, книжки, краски, путешествия и сказки.
    Зал вас ждет спортивный вместе с тренером отличным.
    Все зарядку делали, прыгали и бегали,
    Стали загорелыми ловкими, умелыми!
    Отдает детям в руки мяч.
    Музыкальный зал вас ждет игры, встречи, викторины, шутки, праздники и смех.
    Отдает детям воздушный шарик.
    А еще в саду у нас бассейн просто суперкласс!
    В нем мячи, круги, жилеты помогут плавать вам с охотой!
    Отдает плавательный круг.
    Детский сад, детский сад, новой встрече с вами рад!
    Будет дел вне проворот, то что хватит на весь год! Ура!
    А по такому случаю я знаю одну очень веселую песенку! Запевай, подпевай и по кругу за мной шагай!
    « ЖИЛИ- БЫЛИ ЧЕЛОВЕЧКИ» коллектив пуговицы
    ВЕДУЩИЙ. Здесь портфель, а вот письмо, что расскажет нам оно!
    ПИСЬМО:
    «Знаний чудная страна настежь двери открывает. Новых дошкольников она с нетерпеньем ожидает! И с книжками портфель вам не зря прислали. Чтобы умными все в той стране вы стали.»
    Какой замечательный подарок и так он подходит к нашему празднику, к Дню знания.
    Звучит тревожная музыка, вбегают « вредные привычки» и забирают портфель.
    ВЕДУЩАЯ. Ой, ребята, какая беда! Украли наш подарок. Я догадываюсь, кто это были – это вредные привычки: Капризулька и Грязнулька! Ну, что ж нам делать, нужно продолжать наш праздник! Ведь мы точно с вами знаем , что добро обязательно победит над злом. Ведь, правда!?
    Ну, а что за праздник без гостей? Позовем к себе друзей!
    Входит Иванушка, Грязнулька и Капризулька.
    ИВАНУШКА. В первый погожий сентябрьский денек, видно, придется мне в школу сдаваться.
    Дразнят, Иванушка, мол, дурачок, нет, не хочу дурачком оставаться.
    ГРЯЗНУЛЬКА. Мил человек! Проходи к нам сюда. Что так печален? Случилась беда?
    КАПРИЗУЛЬКА. Кто ты? Откуда? И как тебя зовут?
    ИВАНУШКА. Как моё имя? Эх, стыдно сказать!
    ГРЯЗНУЛЬКА. Ах, не стыдись! Ну, скажи нам дружок.
    ИВАНУШКА. Иванушка я. Да к тому ж, дурачок. И вот, чтоб меня перестали дразнить,
    Я в школу решил, наконец, поступить.
    КАПРИЗУЛЬКА. Иванушка, может, возьмешь нас с собой? Портфель у тебя все равно ведь пустой!
    ИВАНУШКА. Портфель- то пустой, только вам то зачем?
    ГРЯЗНУЛЬКА. Но в школу, Иванушка, хочется всем!
    КАПРИЗКА. Мы будем тебе помогать всю дорогу. А место в портфеле займем мы немного.
    ИВАНУШКА. Ну, раз помогать, залезайте скорей! Ого! Стал намного портфель тяжелей!
    Иванушка идет, согнувшись, по кругу, а сзади за ним « вредные привычки»
    ВЕДУЩАЯ. Смотрите, ребята, к нам направляется Иванушка – дурачок. И портфель несет. Интересно, не наш ли у него портфель? Сейчас проверим.
    ИВАНУШКА. Фу, наконец-то пришел. Еле-еле портфель дотащил. Ух, ты народу-то сколько! А вы чего тут собрались?
    ВЕДУЩИЙ. Здравствуй, Иванушка- дурачок. Сегодня у нас праздник начался новый учебный год!
    ИВАНУШКА. И я тоже в школу иду……
    Ему подсказывают Грязнулька с Капризулькой
    ГРЯЗНУЛЬКА. Иванушка, да ну их, школы эти. Ты и без них умнее всех на свете.
    ИВАНУШКА. А я без школы все знаю, все умею!
    ВЕДУЩАЯ. В самом деле? Ты, Иванушка, наверное, очень способный.
    КАПРИЗУЛЬКА. Способнее тебя на свете нет- вот так и должен твой звучать ответ.
    ИВАНУШКА. Способнее меня на свете нет! Я и без школы могу стать и поэтом, и певцом, и художником. Хотите, я сейчас стихотворенье вот про этого мальчика сочиню? ( ходит думает) Вот! Готово!
    Ваш Димуля через год снова в ясельки пойдет!
    ВЕДУЩИЙ, Дима? В ясельки? Ты все перепутал, ведь Дима в школу уходит через год!
    ИВАНУШКА. Да вы в стихах ничего не понимаете. Ведь это я для рифмы, чтобы складно было. Ну, тогда я про эту девочку сочиню:
    Наша Таня громко плачет: у нее в портфеле мячик,
    А учебники, тетрадки лежат дома под кроваткой!
    ВЕДУЩАЯ. Нет, Иванушка, это не про нашу Таню. Она у нас внимательная, ответственная, и в школу будет брать то, что надо! А для того, чтобы стать поэтом, надо много учиться!
    А наши дети знают, тебя научат, что надо в школу в портфели носить!
    ИГРА: « СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»
    В процессе игры Иванушка собирает не те предметы


    ГРЯЗНУЛЬКА. Иванушка, да пусть они такие будут умницами!
    Зачем тебе такой напрасный труд. Увидишь, как легко учиться с нами,
    Мы навсегда останемся друзьями.
    ВЕДУЩАЯ. Иванушка, подожди, мне кажется, что тебе все время кто-то мешает. Ну-ка, открой свой портфель!
    ИВАНУШКА. Да, нет, там мои друзья!
    Открывает портфель, рядам становятся Капризулька и Грязнулька.
    ВЕДУЩАЯ. Вот так у тебя друзья! Посмотри, да ведь это Капризулька и Грязнулька! Нет, нам с такими друзьями не по пути. И ты , Иванушка, гони их прочь от себя!
    Прогоняют
    ВЕДУЩАЯ. Ну, а теперь нас ждет веселая игра! По моему сигналу менять способ передачи мяча.
    « ВЕСЕЛЫЙ МЯЧ»
    Над головой, под ногами, за спиной.
    ИВАНУШКА. Вот спасибо, избавили меня от непрошенных гостей! Повеселили меня. Теперь я хорошо учиться буду, чтобы меня больше никто Иванушкой-дурачком не называл. А самое главное, как только я поумнею, невеста моя, Умница-разумница, за меня замуж пойдет. Она у меня знаете какая? Пойду к ней, про школу расскажу.
    Выходит Умница-разумница, идет и имитирует , что только проснулась. Появляются Капризулька и Грязнулька.
    УМНИЦА-РАЗУМНИЦА. Ой, кто вы?
    ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ. А мы твои сестрички, мы вредные привычки.
    Мы утром просыпаемся, за дело принимаемся.
    Хи-хи-хи….Ха-ха-ха
    КАПРИЗУЛЬКА. Я – сестричка Капризулька.
    ГРЯЗНУЛЬКА. А я младшая – Грязнулька!
    УМНИЦА-РАЗУМНИЦА. Ой, а я вас раньше не знала.
    ГРЯЗНУЛЬКА. И очень много потеряла.
    УМНИЦА-РАЗУМНИЦА. Ой, мне некогда болтать, уж давно пора вставать, одеваться, умываться, за учебу приниматься.
    КАПРИЗУЛЬКА. Успокойся, не спеши, на кроватке полежи.
    Очень просто применять Капризулькины советы.
    Надо целый день кричать: « Все не так! И то! И это!
    Не хочу я кашу есть! Даже не хочу играть!
    Буду целый день реветь, буду всем надоедать!»
    ГРЯЗНУЛЬКА. Ну-ка, ну-ка, Капризулька, пусть послушает Грязнульку:
    Косу утром не чеши и не умывайся, за обедом каждый раз супом обливайся.
    Будешь ты тогда у нас мисс Грязнуля- высший класс!
    ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ. Помни, мы- сестрички, вредные привычки!
    Выходит Иванушка и подходит к Умнице-разумнице.
    ИВАНУШКА. Здравствуй, милая моя!
    УМНИЦА-РАЗУМНИЦА. Что такой веселый?
    ИВАНУШКА. Потому что скоро я поступаю в школу!
    УМНИЦА-РАЗУМНИЦА. Ты в школу? Неужели?
    ИВАНУШКА. А что ты еще зеваешь? Собирайся и вперед! Нас сегодня школа ждет.
    УМНИЦА-РАЗУМНИЦА. Подожди, не тарахти, успокойся , посиди!
    ИВАНУШКА. Ничего не понимаю! Ты какая-то не такая!
    УМНИЦА-РАЗУМНИЦА. Вот один носок надела… Ой! Вот птичка пролетела!
    ИВАНУШКА. Не могу на это я смотреть. Придется тебя расшевелить!
    ИГРА С КОНФЕТОЙ- конфета на леске
    Иванушка предлагает Умнице- разумнице конфету, та отворачивается, но поглядывает. Иванушка, делает вид, что конфета упала и начинает тянуть ее за веревочку, Умница удивляется. Не выдерживают на это все смотреть ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ и начинают ловить конфету. В конце догоняют и быстро съедают.
    ИВАНУШКА. Что же с ней случилось боже, на нее так не похоже. Косу заплети скорей!
    УМНИЦА-РАЗУМНИЦА. Я такая красивей.
    ИВАНУШКА. Ты в школу так пойдешь?
    Умница-разумница. Ну чего ты пристаешь. Не хочу идти учиться.
    Иванушка. Этак дело не годиться. Расскажи-ка мне на милость, что тут без меня случилось?
    Как Умница-разумница в Грязнулю, Капризулю превратилась?
    Нет, на такой девице не хочу жениться!
    УМНИЦА-РАЗУМНИЦА. Ты меня назвал Грязнулей! Да к тому же Капризулей!
    ИВАНУШКА Так ведь ты такая!
    УМНИЦА-РАЗУМНИЦА. (плачет) Я сама не знаю. Это все мои сестрички, мои вредные привычки.
    ИВАНУШКА. Две сестички? Вот те раз!
    ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ. Не рассказывай про нас!
    ИВАНУШКА. Ах, они уж тут как тут! Вот твоих капризов ждут.
    УМНИЦА-РАЗУМНИЦА. Прогони их прочь от сюда!
    ВЕДУЩАЯ. Ребята, давайте все затопаем и покажем, что мы не любим вредные привычки!
    Дети все топают
    ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ. Больше мы вредить не будем! Будем мы сестрички- полезные привычки!

    КАПРИЗУЛЬКА. Не Капризулька, а Веселушка
    ГРЯЗНУЛЬКА. Не Грязнулька, а Чистюлька!
    ИВАНУШКА. Что ж ,таких друзей мы себе оставляем. Скорее, в школу с тобой опоздаем!
    Спасибо вам ребята за веселую компанию. Интересного вам учебного года!
    Уходят
    ВЕДУЩАЯ. Вот видите, ребята, все равно добро победило зло! Однако, мы про портфель забыли, который нам прислала страна Знаний!
    Звучит музыка. Выходит Шапокляк с портфелем, который ищут дети, Она ходит возле детей, цепляет их за носы, дергает за бантики.
    ШАПОКЛЯК. Здравствуйте, мои дорогие! Детишки-кочерышки, озорники и шалунишки! Вы свою любимою бабулю узнали? Да, да, это я, бабулька Шапокляк. А что это вы тут делаете?
    ВЕДУЩАЯ. МЫ отмечаем День Знаний!
    ШАПОКЛЯК. И за чем вам знания? Сначала садик, потом школа!!!И зачем вам это надо? Между прочим, и без школы можно сделать хорошие пакости. Берите пример с меня: я стреляю из рогатки, обливаю прохожих водой из окна, а дорогу всегда0всегда перехожу на красный свет! Но мне нужны помощники, поэтому я к вам пришла. Хотите быть моими помощниками?
    ВЕДУЩАЯ. Что ты! Наши дети вовсе не хотят делать никакие пакости. А в садик они идут, чтобы набираться знаний.
    ШАПОКЛЯК. А я между прочим, тоже в школу пойду. Надо же и там кому-то пакости делать. У меня и портфельчик уже припасен.
    ВЕДУЩАЯ. Да мы уж сразу заметили твой портфельчик. И что же у тебя в нем лежит, интересно?
    ШАПОКЛЯК. А все, что есть-все мое! Вынимает из портфеля разные игрушки
    Вот веселая игрушка под названьем погремушка.
    На уроке не скучайте, с погремушкой поиграйте! (хихикает)

    Ежик с дырочкой в боку здесь лежит назло врагу.
    Я в него воды налью, всех вас в школе оболью. ( брызгает)

    Бусы, чтобы наряжаться, а рогатка-защищаться!
    Кнопки, чтоб на стулья класть, и Лариска всех пугать!
    ВЕДУЩАЯ. Ой, какая ты не очень хорошая, Учишь наших ребят не тому!
    ШАПОКЛЯК. Да, знаю я ваших прилежных (передразнивает) . Показать , как ваши дети встают в д\с? А из него возвращаются?
    ВЕДУЩАЯЧ. Нет, наши дети не такие.
    ШАПОКЛЯК. А какие!? Сейчас проверю, чему вас тут учат в д\с.
    Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз.
    Лишь скажу я слово « ТРИ», все присядете в кругу.
    Однажды щуку мы поймали, распотрошили и внутри
    Рыбешек малых увидали. И не одну, а целых…… ДЕСЯТЬ

    Смотри, смотри не хитри, а жди команды: Раз, два….. Марш!

    Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи,
    А про себя их повтори разок, другой и, а лучше-ПЯТЬ!

    Однажды поезд на вокзале мне ТРИ часа пришлось прождать
    Ну что ж вы приз, друзья, не брали, когда была возможность взять.


    ШАПОКЛЯК. Какие молодцы ( с ехидством) Вы все можете. Вы мне и нужны. Мне надоело бороться в одиночку. Нам надо объединиться. Кто самой? Никто? Ну, тогда я объявляю всем войну! Да, а кстати , где мой портфель?
    ВЕДУЩАЯ. Нет, Шапокляк, это не твой портфель. Этот портфель передала нам страна Знаний.
    ШАПОКЛЯК. Не отдам!
    ВЕДУЩАЯ. Ребята, держите!
    ДЕТИ ПО КРУГУ ПЕРЕДАЮТ ПОРТФЕЛЬ
    Старается догнать в конце падает
    ШАПОКЛЯК. Я с вами больше не важуся! Вы смеётесь над бабусей!
    Встает, потирает коленку
    Вот немного подлечусь и опять сюда вернусь.
    А не будет вас в саду, я и в школу к вам приду!
    А портфель мне не нужен совсем,
    Я дарю вам его насовсем!
    ВЕДУЩАЯ. Не бойтесь, ребята, больше она не вернется. А мы с вами, наконец, нашли, что так долго искали-ваш подарок от страны Знаний. Пусть он вам принесет много интересного, познавательного. Открывает портфель .А здесь еще приготовлен сюрприз – это волшебные мелки. Они помогут нам преобразить наш детский сад. Каждая группа нарисует рисунок на тему
    « Мир, глазами детей!».
    Давайте будем дружить друг с другом; как птица-с небом,
    Как ветер – с лугом.
    Ведь, правда, друзья, хорошо на планете,
    Когда не планете хозяева-дети.
    Недаром, от песен и плясок звеня,
    На детство надеется наша земля!

  22. 3 пользователей поблагодарили kleo_leonidovna за это полезное сообщение:

    РИМУТИНЕ (03.06.2018), ТВЕРИЧАНКА (23.07.2020), Туся (22.08.2016)

  23. #27
    Авторитет Аватар для Magvai
    Регистрация
    10.08.2008
    Адрес
    Беларусь, Новополоцк
    Сообщений
    1,251
    Поблагодарил Поблагодарил 
    529
    Поблагодарили Поблагодарили 
    460
    Поблагодарил в

    61 сообщениях

    По умолчанию

    ДЕНЬ ЗНАНИЙ «С НОВЫМ ГОДОМ!»
    Звучит музыка.

    Вед. Все собрались? Все готовы?
    (Называют группы, они дружно отвечают).
    Ребята, вы так выросли, что я просто с трудом вас узнала. А вы-то узнали друг друга?
    А воспитателей своих узнали? Давайте громко ещё раз поздороваемся со всеми и пошлём
    воздушный поцелуй.

    Реб. Наш Новополоцк величавый
    Мы в нем родились и растем
    Его с рождения по праву
    Любимым городом зовём.

    Реб. Называют нас кругом
    Нефтестроя дети.
    Как цветочки мы растем-
    Лучше всех на свете.

    Реб. Расцветает Новополоцк
    Над широкою Двиной
    Трудятся здесь папа с мамой
    Ходим в садик мы с тобой.


    1 реб. Говорят, уходит лето.
    Но не стоит горевать,
    Потому что очень скоро
    К нам оно придет опять.
    Вед. А давайте вспомним, какое оно было, лето!
    «Песенка о лете» видеоклип. Диск №4-6.
    «Летняя дискотека» гр.№6

    2 реб. А пока в саду с друзьями
    Займёмся разными делами.
    Ждут нас новые игрушки:
    Куклы, мячики, мишутки.

    3 реб. Ждут альбомы, кисти, краски
    Путешествия и сказки.
    Игры, встречи, викторины,
    Зал музыкальный, зал спортивный.

    4 реб. Детский сад, детский сад
    Новой встрече с нами рад.
    Будет дел невпроворот,
    Точно хватит на весь год!

    Исп. песня «Наш сад».

    Вед. Молодцы, замечательно пропели песню, спасибо.
    А теперь вас хочет поздравить с началом
    нового учебного года Ольга Олеговна.

    В конце все кричат: «С Новым учебным годом!»

    Звучит музыка, в зал вбегает Клоун с ёлкой в руках, бегает по залу, пытается поставить ёлку то в одно место, то в другое.

    Клоун Где тут Новый год! Я тут со своей ёлочкой пришёл! Куда мы её поставим?
    Ага, вот сюда! (ставит в центр) Хорошо смотрится.


    Вед. Здравствуй Клоун! А что это за ёлка, зачем?

    Клоун Как зачем? Сами же кричали: «С Новым годом! С Новым годом!»

    Вед. Так у нас же новый учебный год!

    Клоун Так что, и Деда Мороза не будет, и подарков не будет?

    Вед. Конечно, не будет. Дед Мороз и подарки бывают только зимой. Правда, дети?

    Клоун А как же ёлка, что мне её опять в лес тащить?

    Вед. А давайте мы её на нашем празднике оставим, только вот что нам с ней делать?

    Клоун Как, что делать, конечно, украшать.

    Вед. А чем?

    Клоун Я знаю, чем! Сейчас я буду загадывать загадки, а отгадками мы ёлку украсим!

    Вед. Только ты тогда загадки не про Новый год загадывай,
    а то у нас ни гирлянд, ни шаров сейчас нет.

    Клоун Конечно. Я вам буду загадки про школу загадывать.

    Загадывает загадки. Отгадки заранее привязаны на ниточки (карандаш, тетрадь, буква, цифра и т.д.)
    То я в клетку,
    То в линейку.
    Написать по ним
    Сумей-ка!
    Можешь и нарисовать...
    Что такое я?.. (тетрадь)

    Если ты его отточишь,
    Нарисуешь все,
    Что хочешь!
    Солнце, море,
    Горы, пляж...
    Что же это?.. (карандаш)

    Не куст, а с листочками,
    Не рубашка, а сшита,
    Не человек, а рассказывает. (книга)

    Разноцветные страницы заскучали без водицы.
    Дядя длинный и худой носит воду бородой. (краски и кисть)

    В черном небе
    заяц белый
    прыгал, бегал,
    петли делал.
    След за ним был тоже бел.
    Кто же этот заяц? (мел)

    Кулик не велик, сотне ребят велит:
    То сядь да учись, то встань, разойдись. (звонок)

    Вед. Загадки мы отгадали, ёлочку нарядили, теперь пора хоровод вокруг заводить. Была у нас ёлочка простая, лесная, а стала Ёлка Знаний. И песенка наша тоже должна быть не простая.

    ИСП.ПЕСНЯ «В ЛЕСУ РОДИЛАСЬ ЁЛОЧКА» (переделка).
    Клоун Ну всё, замучили вы меня своими знаниями. Хочу играть! Я знаю одну очень интересную
    игру. Есть у вас надувные мячи?

    Вед. Есть! (подаёт)

    Клоун Вот сейчас и посмотрим, какие вы за лето стали быстрые и ловкие.

    ИГРА С МЯЧАМИ( гр.№6)

    Клоун Здорово поиграли, а дальше что?

    Вед. А теперь пора учиться!

    Клоун Ой-ой-ой! Подождите, спешить не надо, давайте ещё немного поиграем.

    Вед. Ребята, вы хотите ещё поиграть?

    Дети Да!

    Клоун Молодцы, деточки-конфеточки! А какие игры вы знаете?

    Вед. А дети средней группы знают очень интересную песенку
    «Три весёлых зайчика».


    ИГРА-ТАНЕЦ «Три весёлых зайчика» (ср.гр)


    Вед. А теперь посмотрим, кто из детей самый ловкий.
    Игра-танец «Грибы-ягоды». (гр.№6)


    Вед. Дорогие ребята, всегда оставайтесь такими радостными и весёлыми, добрыми и иногда озорными.
    И пускай дружба между вами будет крепкой-крепкой.

    Общий танец « Дружба» группа «Барбарики».
    Клоун А сейчас - сюрприз! Вы все знаете, где выступают клоуны? Правильно, в цирке! И сейчас мы с вами посмотрим фильм про цирк!
    «Цирк». Видео. Диск №4-9.
    Угощение.

    Вед. А сейчас нам пора в страну Знаний.
    Клоун А я желаю вам успехов в новом учебном году!
    И до новых встреч!

  24. 2 пользователей поблагодарили Magvai за это полезное сообщение:

    РИМУТИНЕ (03.06.2018), ТВЕРИЧАНКА (23.07.2020)

  25. #28
    Местный Аватар для Роза Иваново
    Регистрация
    11.08.2008
    Адрес
    г. Иваново
    Сообщений
    117
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    22
    Поблагодарил в

    10 сообщениях

    По умолчанию

    Нашла у себя сценарий. Где-то скачала. Выставляю для всех.
    Вот какие мы большие
    Встреча после летнего отдыха для детей 2,5—4 лет

    Звучит веселая музыка, дети входят в зал. Рассаживаются по периметру.

    Ведущий.
    Как много деток у нас собралось! Все они пришли сегодня в детский сад. Какие они большие выросли! Сейчас мы об этом стихи послушаем.
    1-й ребенок.
    Меня кормили с ложки,
    Но я подрос немножко,
    Смотрите-ка скорее:
    Я кушать сам умею.
    2-й ребенок.
    Я умею одеваться,
    Если только захочу,
    Я и маленького братца
    Одеваться научу.
    3-й ребенок.
    Правда, я уже большой:
    Сам ботинки надеваю
    И холодною водой
    Сам ладошки умываю.
    4-й ребенок.
    И не плакал я с утра:
    В садик мне уже пора!
    Ведущий.
    Так вы говорите, что большие выросли? А это мы сейчас проверим. Умеете ли вы петь, плясать, играть, загадки отгадывать?
    Дети.
    Да.
    Ведущий.
    Рано солнышко встает.

    "Песня про солнышко", стихи Т. Волгиной, музыка П. Филиппенко.

    Ведущий.
    Ай, да молодцы! Вы прекрасно поете хором. А трудиться вы умеете?
    Воспитатель.
    Конечно, умеем. Мы даже сапожки разные сшить можем. Вот посмотрите, как наши детки умеют шить сапожки для гномиков и великанов.
    Ведущий.
    Мы с удовольствием посмотрим ваш танец "Сапожки".

    Танец-импровизация "Сапожки".

    Ведущий.
    Раз вы стали такими мастерами, значит, и вправду выросли. И в детский сад пришли не зря. Ребятки, а с чем вы больше всего любите играть в садике?
    Дети.
    С игрушками!
    Ведущий.
    А вот я вам сейчас загадки про них загадаю. Слушайте внимательно.
    Длинные ушки, быстрые лапки,
    Прыгает ловко, любит морковку. (Зайка).
    Воспитатель.
    А мы про зайку и песенку знаем. И сейчас ее споем.

    Песня "Зайчик", стихи А. Блока, музыка В. Екимовского.

    Ведущий.
    Молодцы! А вот еще загадка.
    Утром рано встает,
    "Ку-ка-ре-ку" поет. (Петушок).
    Воспитатель.
    А с петушками сейчас будут плясать наши хозяюшки.

    Танец "Хозяюшки и петушки".

    Ведущий.
    А вот вам третья загадка.
    Угадайте, кто такая:
    Вся горит, как золотая,
    Ходит в шубке дорогой,
    Хвост пушистый и большой. (Лисица).
    Воспитатель.
    У нас есть хитрая лисица, которая любит гоняться за зайчишками.

    Игра "Зайчики, и лисичка". Музыка Е. Теличеевой.

    Ведущий (незаметно надевает на руку куклу).
    И последняя загадка.
    Он с бубенчиком в руке,
    В ярко-красном колпачке,
    Он веселая игрушка.
    Отгадайте, кто? (Петрушка).
    Молодцы! А теперь похлопайте в ладоши, а Петрушка попляшет! (Петрушка отрицательно качает головой). Плясать не хочешь? Почему? (Подносит Петрушку к уху, тот как будто шепчет). Петрушка говорит, что вы выросли большие, а он — нет. Петрушка тоже очень хочет вырасти. А вы хотите, чтобы Петрушка вырос? Тогда вы должны помочь ему. Поможете? Надо три раза громко сказать: "Расти, Петрушка, поскорее, спляшем вместе веселее!" — хлопнуть в ладоши и закрыть глаза.

    Ребята хором произносят волшебные слова. Ведущий кружится с Петрушкой, в руках. Приблизившись к двери, быстро отдает игрушку и выводит большого Петрушку.

    Петрушка.
    Ой-ой-ой! Что со мной? Вырос я такой большой!

    Вместе с детьми, под веселую музыку пляшет.
    Ведущий.
    Петрушка, а детям пора расходиться по группам, ведь там их ждет много интересного.
    Петрушка.
    Подождите, подождите! Я ведь ребяткам, которые подросли, окрепли и так много всего умеют, угощение принес.
    Ведущий.
    Так давай его скорей!

    Петрушка приносит из-за двери большой расписной ящик.

    Петрушка.
    А вот и мое угощение! (Пытается открыть ящик, у него ничего не получается). Вот беда! Что же делать?
    Ведущий.
    Подожди, Петрушка, не спеши. Подумай хорошенько, может быть, можно что-то сделать.
    Петрушка (чешет затылок).
    Точно! Я вспомнил! Нужно всем вместе дружно похлопать в ладоши. (Дети хлопают. Петрушка опять не может открыть ящик). Тихо вы похлопали. А нужно громко-громко! (Ящик открывается. Детям раздают угощения).
    Петрушка.
    Мне пора!
    До свиданья, детвора.
    Веселитесь, подрастайте,

    РОЗА
    Меня в гости приглашайте!
    Дети с воспитателями расходятся по группам. Угощение раздается в группах

  26. 3 пользователей поблагодарили Роза Иваново за это полезное сообщение:

    РИМУТИНЕ (03.06.2018), ТВЕРИЧАНКА (23.07.2020), Туся (22.08.2016)

  27. #29
    Пользователь
    Регистрация
    29.04.2010
    Сообщений
    44
    Поблагодарил Поблагодарил 
    170
    Поблагодарили Поблагодарили 
    4
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    Здравствуйтн. девочки! Не помню. где нашла. но хочу в этом году провести.Может быть кому-нибудь пригодиться.
    День Знаний в детском саду
    Сценарий театрализованного праздника-линейки для детского сада, который посвящен началу учебного года.
    Действующие лица:
    Ведущий
    Пугало Огородное
    Солнышко
    Праздник проводится на площадке детского сада. На улице звучит веселая музыка.
    Ведущий: Здравствуйте, детишки! Девчонки и мальчишки!
    Дети: Здравствуйте!
    Ведущий: Поздравляю Вас с праздником – Днем Знаний! А сейчас предлагаю Вам игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»
    Ведущий: Кто пришел к нам в детский сад
    И с друзьями встрече рад?
    Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
    Ведущий: Кто проснулся утром рано
    И умылся сам под краном?
    Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
    Ведущий: Кто открыл сегодня краски,
    Книжки новые, раскраски?
    Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
    Ведущий: Кто с игрушками играл
    И на место их убрал?
    Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
    Ведущий: Кто сломал сегодня стул,
    В лужу девочку толкнул?
    Дети молчат.
    Ведущий: Кто мечтает подрасти,
    В школу поскорей пойти?
    Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
    Ведущий: Молодцы! Никто не ошибся! А ведь и вправду говорят, что самый веселый народ на планете – дети. А знаете ли вы песню о Планете детей? Так давайте же, ее исполним!
    Дети исполняют песню «Планета детей».
    Появляется Пугало Огородное.
    Пугало: Что за крик? Что за шум? Слышу и песни поете?
    Ведущий: Здравствуйте, уважаемый! Вы кто?
    Пугало: Это я кто? Я – лучшее огородное Пугало. Лучше всех могу махать руками, стучать ногами и кричать.
    Ведущий: А что еще умеете?
    Пугало: А разве можно еще что-то уметь?
    Ведущий: Ну, конечно! Можно еще играть, петь, танцевать, соревноваться, считать, читать. Да, много что.
    Пугало: Правда? А вы умеете все это делать?
    Дети: Да!
    Пугало: И играть?...и петь?...и соревноваться?
    Ведущий: Дети все умеют. Вот и с тобой сейчас посоревнуются.
    Проводится игра «Кто быстрее обежит на метле».
    Пугало: А где Вас этому научили?
    Ведущий: У нас в детском саду «Солнышко»
    Дети читают стихи:
    Детки в садике живут, здесь играют и поют,
    Здесь друзей себе находят, на прогулку с ними ходят.
    Вместе спорят и мечтают, незаметно подрастают.
    Детский сад – второй наш дом, как тепло, уютно в нем!
    Вы его любите, дети,
    Самый добрый дом на свете!
    Пугало: Как здорово! А можно я к вам приду и тоже научусь всему?
    Дети: Да!
    Пугало: А буквам вы обучите?
    Ведущий: Ну, конечно! Ведь у нас даже куклы умеют читать.
    Пугало: Спасибо, ребята! За то, что повеселили меня и за то, что разрешили мне прийти научиться всем премудростям. Я обязательно это сделаю, как только соберут последний урожай. До свидания!
    Пугало прощается и убегает. Появляется Солнышко.
    Солнце: Добрый день!
    А вот и я!
    Все вы знаете меня,
    Я ребята, Солнышко!
    Так зовете вы меня.
    Вместе с вами я гуляю,
    Вам скучать не позволяю.
    Солнце: Сегодня со мной друзья – веселые капельки, которые исполнят для вас свой веселый танец.
    Проводятся игры по усмотрению организаторов.
    Солнце: В этот праздничный день я и Пугало приготовили Вам вкусный сюрприз, который ожидает Вас в группе. А теперь я хочу, чтобы мы все вместе исполнили веселый «Танец Утят».
    Дети исполняют «Танец Утят» и расходятся на участки.

  28. 3 пользователей поблагодарили Shef_05 за это полезное сообщение:

    РИМУТИНЕ (03.06.2018), ТВЕРИЧАНКА (23.07.2020), Туся (22.08.2016)

  29. #30
    Авторитет Аватар для Сентябринка
    Регистрация
    10.10.2009
    Адрес
    ььь
    Сообщений
    4,647
    Поблагодарил Поблагодарил 
    10,656
    Поблагодарили Поблагодарили 
    10,698
    Поблагодарил в

    1,596 сообщениях

    По умолчанию

    Этот сценарий сочиняли с напарницей и проводили уже не один раз. Подготовки почти никакой, только взрослые роли нужно обыграть хорошо. Дети новенькие, поступившие в логопедические группы, первый день в саду и сразу попадают на праздник.

    «СОЛНЫШКО», ЯРЧЕ ЛУЧАМИ СИЯЙ,
    НОВЫХ ДЕТИШЕК СКОРЕЕ ВСТРЕЧАЙ!»
    (Праздник встречи после летнего отдыха)


    Праздник проводится 1 сентября в музыкальном зале.
    Роли Домовенка Кузи и Карлсона исполняют взрослые.

    Ведущая. Дорогие дети, дорогие гости, мамы, папы, бабушки! Посмотрите, как нас много собралось в музыкальном зале! Здесь будут проходить наши праздники и развлечения, концерты и музыкальные занятия. Сегодня мы проводим первый общий праздник: в наш детский сад пришли новые друзья. Сегодня они чувствуют гостями, а уже завтра интересная детсадовская жизнь вовлечет их в мир игр и сказок, приключений и новых открытий.
    (Поздравление заведующей)
    Ведущая. Думаем, что и детям, и взрослым понравится новый детский сад, и очень скоро он станет для них родным и самым близким.
    А какой праздник обходится без песни? Ребята, вы любите петь? Давайте все вместе споем веселую песенку о дружбе.

    Песня «Настоящий друг», муз. Савельева.

    (Выходит Домовенок Кузя. Он сидел в уголке за ширмой с самого начала праздника.)

    Домовенок Кузя. Ой, сколько сегодня в зале детей! А гостей-то еще больше! Я сначала испугался, в угол забился, но теперь вижу, что меня здесь не обидят. Не пора ли нам поздороваться и с кем я не знаком - познакомиться? Здравствуйте, дорогие дети и взрослые! Здравствуйте, дорогие воспитатели, я вас целое лето не видел и о-о-о-чень по всем соскучился! (дети здороваются).
    Ведущая. Дорогой гость, а не пора ли и тебе представиться!? Наверное, не все ребята знают, кто ты такой и как появился здесь в нашем детском саду!
    Домовенок Кузя. Ах, да, конечно, здесь ведь сегодня много новых детей, которые пришли впервые в наш детский сад. Только вот я совсем и не гость, а хозяин этого детского сада. Вы думаете, кто здесь главный, заведующая Зинаида Анатольевна? – А вот и нет! Я – главный хозяин этого детского сада. Я - детсадовский Домовенок Кузя и живу здесь уже 20 лет. Как построили этот детский сад, так я в нем и поселился.
    Ведущая. Ну что ж, дорогой наш Кузя, очень приятно с тобой встретиться. Сегодня у нас праздник, в наш детский сад пришли новые друзья.
    Домовенок Кузя. Я очень рад и хочу скорее с ними познакомиться! (идет, жмет руку одному, спрашивая имя, другому; со знакомыми детьми здоровается по имени, говоря при этом: «А тебя, …, я знаю, ты подрос за лето!». Ведущая останавливает Домовенка.)
    Ведущая. Подожди, Дорогой Кузя, ты так будешь знакомиться долго, ведь детей в зале очень много! Давай лучше сделаем так: ты громко скажешь свое имя, а дети все вместе назовут свои имена.
    Домовенок Кузя. Хорошо, согласен. Кто меня еще не знает, тому я представлюсь – меня зовут Домовенок Кузя. А теперь каждый громко назовите свое имя, все хором.
    (Дети одновременно называют свои имена).
    Домовенок Кузя. Ну вот мы и познакомились. Теперь я вас всех знаю и готов с вами поиграть.

    ИГРА на внимание «Волшебное слово» ( Домовенок объясняет правила игры: задания нужно выполнять только тогда, когда прозвучит слово «пожалуйста», просит всех быть внимательными. Пример:
    - Пожалуйста, улыбнитесь!
    - Пожалуйста, похлопайте в ладоши!
    - А теперь поднимите руки вверх! (кто поднял руки – ошибся, будьте внимательнее, ведь я не сказал волшебное слово!) и т.д.…

    Домовенок Кузя. Ребята, а вы знаете, чем я занимаюсь целыми днями? Примостившись в уголочке то в одной, то в другой группе, я наблюдаю, как дети занимаются на занятиях, играют, кушают, спят. А иногда я захожу в кабинеты к логопедам, к психологу, в изостудию... А кстати, вы знаете, кто такой логопед? Что он делает, чем занимается с детьми? ( ответы детей). Давайте мы сейчас попросим одного из наших учителей-логопедов поиграть с нами!

    ЛОГОПЕД по своему выбору проводит с детьми игру или просит выполнить какое-либо задание.
    Например: логопед предлагает угадать, какое слово будет стоять в конце каждой четной строки – «мальчики» или «девочки», просит быть внимательными, не ошибаться и хором дружно отвечать.
    Логопед.
    - Весной венки из одуванчиков
    Плетут, конечно, только …
    - Болты, шурупы, шестеренки
    Найдешь в кармане у …
    - Коньки на льду чертили стрелочки,
    В хоккей с утра играли …
    - Болтали час без передышки
    В цветастых платьицах …
    - При всех померяться силенкой
    Конечно любят лишь …
    - Боятся темноты трусишки,
    Все, как один, они …
    - Шелк, кружева и в кольцах пальчики.
    Выходят на прогулку …


    Домовенок Кузя. А еще я очень люблю заглядывать в кабинет, где проводят свои занятия с детьми наши психологи. Сейчас Нина Ивановна познакомится с новыми ребятишками и проведет со всеми интересную игру.

    ПСИХОЛОГ проводит игру по своему выбору.

    Например: психолог предлагает детям встать в большой круг, взяться за руки и поиграть в игру «Доброе животное».
    Психолог. Закрыли все глаза и на счет «3» превратились все в одно большое, доброе, красивое животное. Открыли глаза, улыбнулись – у вас хорошее настроение. Каждое животное умеет дышать. Давайте и мы с вами тоже попробуем - все вместе: вдох – выдох (3 раза). Молодцы! А еще у доброго животного есть сердце. Оно стучит «тук-тук». Давайте покажем, как оно стучит: будем делать вместе шаг вперед со словами «тук» и затем шаг назад (тук)… Молодцы! Наше животное доброе и красивое. А сейчас закрыли все глазки и снова превратились в детей.

    Домовенок Кузя. А есть в нашем саду еще один большой зал, где всегда шумно и весело. Там дети занимаются физкультурой, ведь всем хочется быть ловкими, сильными и здоровыми! Догадались, о чем я говорю? Правильно, это спортивный зал! И работает там Алевтина Михайловна. Она тоже сегодня приготовила для вас веселую игру!
    Инструктор по физкультуре. Дорогие ребята! Скоро мы встретимся с вами на физкультурных занятиях в спортивном зале, а сейчас я предлагаю поиграть в игру «Повар и котята» (или другая по выбору). Я буду поваром, а дети – котятами. Кто смелый, выходите! (в игре участвуют 12-15 детей).

    Игра «Повар и котята»
    Правила игры: повар охраняет лежащие в обруче «сосиски» (сосиски сшиты из поролона или можно использовать кегли), разгуливая внутри отмеченного пространства – кухни. Дети идут по кругу вокруг кастрюли с сосисками и повара, произнося текст:
    «Плачут киски в коридоре, у котят большое горе –
    Хитрый повар бедным кискам не дает украсть сосиски!»
    С последними словами котята забегают на кухню, стремясь схватить одну сосиску. Повар пытается осалить вбежавших игроков. Пойманный выходит из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не будут украдены у повара все сосиски. Выигрывает тот, у кого больше в руках сосисок.
    Домовенок Кузя. Ребята, а вы видели, какая красивая есть в детском саду изостудия!? Добрая и внимательная Людмила Владимировна научит вас отличать натюрморт от пейзажа, красиво рисовать природу и животных! Да и сегодня наш праздник без нее не обойдется!
    Учитель ИЗО. У нас в детском саду есть изостудия, где мы будем учиться рисовать. И сегодня я вам тоже предлагаю порисовать. Но к сожалению, у нас нет ни бумаги, ни красок, поэтому наши пальчики станут карандашами и мы будем рисовать в воздухе. Берем большой лист бумаги (показывают в воздухе большой квадрат) и приготовим пальчики-карандаши (показывают указательные пальцы).
    Игра «Умелые пальчики»
    Нарисуем с вами солнце
    Много у него лучей.
    А под ним растут деревья –
    Сразу стало веселей.
    Море тоже нарисуем с белой пеной на волне.
    В море много быстрых рыбок, что играют в глубине.
    А еще мы нарисуем домик с крышей и трубой.
    Перед домиком – цветочки,
    Лепесточки им открой!
    Нарисуем много птичек, что летаю в вышине.
    Вам понравилась картина?
    Так похлопайте себе!

    Домовенок Кузя. А в музыкальный зал я захожу чаще всего: так люблю слушать песенки, люблю наблюдать, как дети танцуют и играют, как выступают на праздниках. Спрячусь в уголочке вон в том домике и сижу, тихонечко слушаю… (знакомит с музыкальными руководителями).
    Музыкальный руководитель.
    Без музыки, без песенки нельзя на свете жить,
    Давайте будем с музыкой и с песенкой дружить!»
    Пойте песни, не стесняйтесь, утром вечером и днем!
    А сейчас давайте дружно про «улыбку» все споем!

    Песня «Улыбка», муз. Шаинского.

    Музыкальный руководитель. А сейчас вас ждет музыкальная игра. Называется она «Дирижер» (или любая другая по выбору). А вы знаете, кто такой дирижер? (ответы детей). Правильно, дирижер руководит оркестром. Давайте и мы сейчас выберем музыкантов и создадим оркестр, а дирижером буду я.

    Музыкальная игра «Дирижер»
    Правила игры: выбрать 15-20 участников, раздать им детские музыкальные инструменты: деревянные ложки, колокольчики, погремушки, бубны и т.д. Под любую русскую народную мелодию (двухчастную) дети сначала играют на инструментах, «дирижер» в центре руководит, затем кладут инструменты на пол и легко бегут по кругу вместе с «дирижером». С окончанием музыки все быстро берут инструменты. Кто не успел взять инструмент – становится «дирижером».
    ( В окно «влетает» Карлсон.)
    Карлсон. Привет друзья, а это я, узнали верно вы меня?
    Я мимо сада пролетал и вас в окошко увидал!
    Ведущая. Ой, смотрите, ребята, к нам прилетел в гости Карлсон, который живет на крыше!
    Домовенок Кузя. Карлсон, как ты вовремя, здравствуй дорогой дружок!
    Карлсон. Здравствуй, Кузя, давненько не виделись! (обнимаются) Здравствуйте, дорогие ребята! А что это вас сегодня так много?
    Домовенок Кузя. Карлсон, сегодня в нашем детсаду пополнение, сегодня сюда пришли новые ребятишки, вместо тех, которых мы проводили из подготовительной группы в школу.
    Карлсон. Да, я живу на крыше детсада и тоже часто бываю со своим другом Домовенком у детей на праздниках, а сейчас думаете, откуда я лечу? (ответы детей) Ни за что не догадаетесь! Я лечу из школы: сегодня мой друг Малыш пошел в 1 класс и я его провожал в школу. Как в школе весело и интересно!
    Домовенок Кузя. У нас тоже очень интересно! Мы в разные игры играем и тебя приглашаем с нами повеселиться!
    Карлсон. Ой, это я люблю: пошалить, порезвиться! И поиграть с вами очень хочу! Вы летать умеете? Не-е-е-е-т?… Так я вас сейчас научу! Становитесь скорее все в большой круг! Есть у меня волшебная скакалочка! А ну, не зевайте, подпрыгивайте выше, сейчас все летать научитесь!!!!!

    Игра «Выше ноги от земли»

    Карлсон. Ох, заигрался я с вами и чуть не забыл – ведь меня Фрекен Бок пригласила сегодня на блины с вареньем. Я улетаю, но еще вернусь! До свидания, ребята! До свидания, Домовенок Кузя! Мы еще встретимся! (убегает).
    Домовенок Кузя. Как замечательно мы провели время в нашем музыкальном зале! Вас, дорогие ребята, ждет еще много нового и интересного: ведь не все еще успели познакомиться друг с другом, со своей новой группой, с игрушками и новыми книжками.
    Ведущая. Да это правильно! Наш детский сад широко распахивает двери для детей, а мам и пап приглашает как можно чаще приходить к нам в гости на любые занятия, праздники и развлечения. Дорогие мамы и папы! Мы всегда вам рады и теперь связаны одной прочной ниточкой: ведь ваши дети - теперь наши дети!!!

    Песня «Наши дети» муз. Морозова (в исполнении воспитателей)

    Ведущая. Думаем, наше знакомство состоялось. Сейчас вы все разойдетесь по группам со своими воспитателями, будьте как дома, счастливо!

    Сценарий составили:
    Хионина Н.И.,Даровских С.П.,музыкальные руководители МДОУ № 76 «Солнышко»
    Посылали этот сценарий на конкурс "Кузя в детском саду" в гадету "Дошкольное образование" и получили за участие вот такой диплом ( при защите пригодился) и книгу в подарок для садовой библиотеки!
    [IMG]http://*********ru/1502937.jpg[/IMG]
    Последний раз редактировалось Сентябринка; 22.07.2010 в 21:06.
    <i><b><span style=font-family: Arial Black><font size=4><font color=#cc00ff>Наталья</font></font></span></b></i>

  30. 7 пользователей поблагодарили Сентябринка за это полезное сообщение:

    olga kh (26.08.2017), Petavla (27.08.2017), pikolka (27.08.2018), SeverynkaIrina (29.08.2016), Алусик (27.08.2017), Гудошникова Юлия (30.08.2022), ТВЕРИЧАНКА (23.07.2020)

Страница 2 из 16 ПерваяПервая 12345612 ... ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru