Інсценівка для дітей, розваги.

[Janna156]

Сценка: Як звірі ялинку прикрашали

Классная песенка, спасибо, и главное на укр. мові.Обязательно возьму. Выставляю сказку "Рукавичка" на новый лад. Нашла в инете составитель Детский сад №36 г. Винница
Казка "Рукавичка"
Зала розділена на 2 частини: 1 частина - хата бабусі і дідуся, 2 частина - ліс, між частинами - ширми. На ширмі висить рукавиця великого розміру, на рукавиці надруковані слова "Готель - Рукавичка". Звучить запис із завиванням хурделиці та словами:
" Увага! Увага! Попередження гідрометеоцентру. У зв'язку з хурделицею всі рейси відмінено" (Двічі).
До "лісу" заходить дідусь, гріє руку об руку і здивовано дивиться на рукавицю:

Готель... Як дивно і незвично.
А була то рукавичка,
Рукавиченька моя,
Яку давно шукаю я.
Дід заглядає з різних сторін.

- Мабуть, треба її якось відчепити.
Дід смикає за рукавичку, а звідти вибігають троє поросят під музику із мультфільму " Троє поросят". Дід їх зупиняє.

Дід. - Українська казка є
В рукавичці там живе
Мишка - шкряботушка,
Жабка - скрекотушка.
Поясніть скоріш тоді,
Як ви потрапили сюди?


1 порося. - Ми рушили залюбки
На Канарські острови.
Цілий рік там сонце сяє
Снігу і зими немає.
2 порося. - Не потрібно нам усім
Хатку будувати.
Та від хижого і злого
Вовка рятуватись.
3 порося. - Рейс відклали, бо негода
Не змогли летіти ми.
У готелі зачекаєм,
Коли кінчаться сніги.
Дід. - Так, я розумію, що на Канарах дуже тепло цілій рік, але я туди не їду, а в руки дуже змерз, тому свою рукавицю заберу, а ви зачекайте свого рейсу в "Залі очікування".
Діти виготовляють гірлянду з паперових рукавичок.(Дід знову смикає за рукавицю. Виходять Червона Шапочка і вовк.)

Дід. - Обережно, Червона Шапочка, щоб Вовк тебе не образив.
Червона Шапочка:
Підприємлива й смілива
Бізнес - леді стала.
Пиріжкову я пекарню
Недавно придбала.
І на форум у Париж
Хотіла летіти.
Та цей ранок у готелі
Змушена зустріти.
Сніг, вітри на перешкоді,
Відмінили рейс, та й годі.

Вовк: Ворожнеча й неприязнь
У минулому у нас.
Леді я охороняю.
І робота в мене - клас.
А за долари і євро,
Що за працю маю,
Лімузин собі шикарний
Скоро я придбаю.
Дід. - Так он воно що. Я дуже радий за Вас. Може ви також зачекаєте свого рейсу в залі очікування , а я одягну свою рукавицю.
Вовк і Червона Шапочка знаходять пару відповідних рукавичок і роблять іграшку. (Дід знову трусить рукавицю. Вибігає Коза з козеням під музику "Коза і семеро козенят". Козеня тікає, а Коза доганяє).

Коза. - У "Артек" я козенят
Вчора відправляла,
Та одного, що сховався,
Кликала, шукала.
А він, бешкетник, заховався
В лісовій гущавині
А як смерклось, то прийшлось
Його в готель вести мені.
Козеня. - Я злякалось, що у лісі
Ми залишимось одні
Та в готелі щирих друзів
Так багато ми знайшли.
Обіцяю, що не буду
Більше пустувати,
Мамі, братикам, сестричкам
Клопіт завдавати.


Дід. - Так ви пройдіть он в кімнату матері і дитини, бо дитя вже, напевно, зголодніло, а я вже заберу свою рукавицю.
(Дід трусить рукавицею. Під музику з мультфільму "Том і Джері" вибігають кіт і миша.
Дід. - А ви з якої казки? Щось я такої не пригадаю.
Том. - А ми герої мультфільму.
(Дід до миші).
Дід. - Ти напевно не наша, а якась закордонна. Хто ти?
Джері. - Сир я полюбляю,
Де смачненьке роблять, знаю.
То ж відправився я швидше
На завод у Погребище.
Але Том став заважати,
Мене, бідного, ганяти.
Змерз я, шлях мій загубився
Я в готель оцей прибився.
Том. - Я ж хотів пожартувати,
Трошки мишку полякати
Тобі шкоди не зроблю,
Відпочину, та й піду
Через лісові галяви,
По своїх котячих справах.
Дід. - Помиріться і рушайте
Рейсу в залі зачекайте.
Я вже одягну свою рукавицю, але рука не влазить. (Під "Гопачок" виходить Котигорошко).
Дід. - А ще й красень Котигорошко тут.
Котигорошко. -
Сила в мене - ще й яка!
Богатир відомий я.
У Америку летів,
Там зустрітися хотів
З силачами і борцями,
Знаними богатирями.
В лісі в аеропорту
Літак мій приземлився.
Від негоди й снігу я
В готелі укрився.
Дід. - Ох і набралось вас багато. Як тільки в рукавичку влізли? Аж тепер я одягну її і зігріюся.
Червона Шапочка. -
Дідусю, просимо ми всі
Рукавицю не бери.
Стала домом нам вона
Тепла, затишна, зручна.
Ми всі в дружбі і любові
В рукавиці жить готові.
Том. - А щоб взимку ти не мерз,
Будемо питати,
Де маленькі рукавиці
Можемо зв'язати.
Котигорошко. -
Ну, а потім і велику
Зробимо обнову
Краще вийде, ніж твоя
Рукавичка нова.
Дід. - Заведу вас до бабусі,
До своєї хати.
От вона вам допоможе
Вправно працювати.
(Діти співають пісню "Ой, підемо в гості до бабусі").
Поки звучить пісня, ширми знімаються.
Біля печі порається бабуся і співає.

Діти. - Добрий день, бабусю.
Бабуся. - Ой, скільки гостей до мене завітало. Я дуже люблю гостей зустрічати.
1 дитина. - Бабусю, в нас сталося непорозуміння, дідусева рукавиця нам дуже потрібна, а дід мерзне в руки.
2 дитина. - Ми знаємо, що ти велика майстриня, в тебе є багато різного матеріалу для роботи.
3 дитина. - Ми також вміємо багато чого роботи, але живемо у готелі і не маємо з чого зробити рукавиці.
Бабуся. - Все є в моїй майстерні: і тканини, і стрічки, і нитки, і папір, і клей, і всяка-всячини. Для умілих рук все знайдеться. Підемо в майстерню працювати.
Самостійна робота дітей, виготовлення рукавичок з різного матеріалу.
Заходить дід. - Дуже гарно ви все виконали.
1 дитина. - Ось ці рукавиці для тебе, дідусю. Вони теплі та м'якенькі. Для твоїх рук будуть якраз впору.
2 дитина. - А ось ці - для бабусі. Вони цупкі та товсті, щоб біля печі рук не попекла.
3 дитина. - А ось ця чудо-рукавичка не зовсім рукавичка. Це гаманець для грошей. Оце відділення для великих сум, а цей пальчик для копійок.
4 дитина. - А в нас рукавички декоративні. Ми їх зробили, щоб прикрасити оселю.
5 дитина. - Це вам подарунок за те, що дідусь нам подарував свою рукавицю - готель.
Дід і бабуся. - Таких гарних прикрас в нас ще не було. (Аналіз робіт).
Бабуся. - Ми дуже вдячні за ваші подарунки. А щоб ви не замерзли в таку погоду, я вам подарую оці рукавички, а внукам своїм я ще наплету. (Роздають рукавички).
1 дитина. - Таки гарні рукавички, що аж захотілось в них затанцювати. (Танок рукавичок).
2 дитина. - Поки ми танцювали, в нас ще й народилась весела пісенька про рукавички.
Муз. Л. Теряєвої, сл. В. Ладижця "Рукавички".
Звучить аудіо запис:
- Увага! Увага! Повідомлення гідрометеоцентру. Погода поліпшується. Рейси на всі напрямки відкрито.
Дитина. - Нам пора вирушати. Ми вам дуже вдячні.
Бабуся. - А щоб ви в дорозі не зголоднілі, ось вам мої пиріжечки в дорогу.

Діти беруть пиріжечки і виходять.

[Лариса 14]

Розвага для самих маленьких.

Зала прикрашена повітряними кульками, кольоровими стрічками.
У кутку сидять іграшки – ведмедик і лялька.
Звучить музика «Веселий марш», заходять кроком діти.

Ведуча: Добрий день, мої малята!
Будем разом крокувати,
Бігать, плескати, кружляти!

« Кроки», муз. А. Дичка
Ведуча: А тепер побігли діти веселенько,
А тепер побігли діточки швиденько.
Ось так,. ось так , діточки швиденько.
Ось так, ось так , діточки швиденько.
( Під веселу музику діти біжать за ведучою)
Ой стомились ніжки,
Відпочинемо трішки.

Діти присідають, відпочиваючи під музику.
«Колискова», муз. Я Степового

Ведуча: Ладки, ладки, ладусі –
Ось як плескають усі
Діточки маленькі,
Плескають гарненько.

Звучить весела музика, діти плескають у долоні.
Стали дітки танцювати,
Веселенько всі кружляти

Діти виконують пружинки і кружляють.
Після музично – ритмічних вправ діти сідають на стільці.

Ведуча: Любі дітки, подивіться,
Яка гарна в мене киця!
Ведуча показує дітям іграшку, виконує пісню.
« Киця», муз. В. Вітліна.

Ведуча: А тепер, малята,
Заспіваємо , як кошенята.
Діти: Няв – няв – няв !

Ведуча показує іграшку зозулю, виконує пісню.
«А я у гай ходила», муз. М. Вириківського

Ведуча: А хто прочитає віршика про зозулю та покаже, як вона співає?
Дитина: Прилетіла зозулечка
З темного лісочку,
Сіла, сіла, заспівала
Діти: ( разом) Ку –ку-, ку- ку, ку – ку!

Ведуча показує дітям іграшкову машину.

Ведуча: Машини різні є у нас,
Машини покатають вас.
Машини за машинами
Шарудять машини шинами.
Бі – бі – бі – їдуть наші малюки.

Діти: (разом) Бі – бі – бі - їдуть наші малюки!
Ведуча показує на стіні паперові гуси, разом з дітьми співає.

«Гуси», укр.. нар. пісня
Ведуча звертає увагу на іграшкового ведмедика.
Ведуча: Ось ведмедик діткам лапкою махає.
Кличе діток він гуляти,
Дуже хоче в гру пограти.
Гра «Діти і ведмідь»
Після гри всі сідають на місця.

Ведуча: Ось в куточку гарна хатка,
Хто живе у ній, малятка?
Піду подивлюся.
З-за хатки виходить Катруся.

Катруся: Доброго дня, малята,
Любі хлопчики, дівчата.

Діти: Доброго дня!.
Катруся: Я прийшла до вас у гості,
Щоб вас звеселяти,
Хочу я танок веселий
З вами танцювати.

«Танець з хустинками», муз. І. Кишка
Під веселу музику забігає сонячний зайчик.

Зайчик: Я – сонячний зайчик,
Сонця синок.
Усмішки та радість
Приніс для діток.
Дітки! Малюйте
Сонечко привітне,
Зігріє воно малюків
Всіх на світі.

Звучить лагідна музика. Ведуча роздає дітям чисті аркуші паперу та жовті олівці. Діти малюють сонечко.

Ведуча: Рано – раненько сонечко встало,
Доброго ранку усім побажало.
Зичить малятам щасливої долі,
Радості, ніжності, ласки доволі.
Звучить весела музика. Діти разом з ведучою залишають зал.

[Лариса 14]

Развлечение для яселек. Не судите строго, ведь работаю всего год.....

Зал прикрашений декораціями на лісову тему . По середині стоїть хатинка
Діти заходять до музичної зали.

Хоровод « На лугу», муз . Є Макшанцевої

Вихователь: Подивіться, діти, до якої гарної хатинки ми прийшли!
Якого вона кольору? (жовтого), а біля неї квіти…
Мабуть тут живе Сонечко! Давайте його погукаємо!

Укр нар п. «Вийди, вийди Сонечко»

З віконця хатинки виглядає іграшка – сонечко.

Сонечко: Хто це кликав мене, Звав?
Хто так гарно тут співав?

Вихователь: Це діти з дитячого садка. Хочеш з нами познайомитись?
Діти, давайте сядемо на лави біля хатинки, а Сонечко буде виглядати у
Віконечко. (Діти сідають)

Зараз нам Маша розповість, як ми зустрічаємо у групі дітей.

Дитина: Здраствуй, хлопчику маленький!
Йди в кімнату, ручку дай.
Хоч у нас ти і новенький –
Не соромсь, за стіл сідай.
Будеш снідати із нами:
Ось оладки, осьде чай!
Плачеш? Хочеться до мами?
Ой, не треба, не скучай!
В нас ведмедик є і м*ячик,
Коник он стоїть в кутку….
Подивись, ніхто не плаче у дитячому садку!

Вихователь: В садочку іграшки цікаві. Так малята?
А чи любите ви з ними грати?
От Мариночка нам зараз заспіває, як вона із лялечкою грається

«Про ляльку», муз. А. Філіпенка

Вихователь: А ще у нашій групі хлопчик є, якого звати Владом.
Він дуже чемний і вихований і всіх вітає.

Дитина: Я знайомих як зустріну, -
Привітаюсь неодмінно:
Добрий ранок, Добрий день!
А прийду в дитячий сад –
Привітаюсь до малят.

Вихователь: А ще у нас є малята, які пісеньки люблять співати!


Укр. Нар. Пісні « Я – маленька дівонька
«Я – маленький хлопчик»

Вихователь: А Сергійко розповість не про себе, а про свого друга.

Дитина : Наш Максимко в дитсадку –
Як барвінок у вінку.
А навколо нього друзі –
Як весною квіти в лузі.
Заведемо ми танок,
Звеселимо дитсадок! ( Діти виконують парний танок.)

Вихователь: Діти, поки ми танцювали, сонечко сховалось. Зараз дощик почнеться.

Гра «Сонечко і дощик»

Вихователь: Дивіться, знову виглянуло сонечко!Давайте підійдемо до нього

Сонечко: Посміхніться й квітоньці:
Хай вона цвіте!
Дощику всміхайтеся,
Хай ллється, мов з відра.
А я вам усміхаюся,
Зичу всім добра!

Мені дуже сподобалось у вашому дитячому садочку і я для вас приготувало гостинці.
(Діти пригощаються, дякують і йдуть до групи)

[Лариса 14]

Фбрика зірок 2011р.


Під музику до зали заходять ведучі.
Ведучий: Добрий день, шановні пані та панове!
Ведуча: Гарного дня та чудового настрою ми бажаємо усім, хто присутній на цьому святі!
Ведучий: Запрошуємо вас на концерт «Фабрика зірок -2011!»
Ведуча: Так, саме сьогодні будуть обрані найталановитіші, найартистичніші та найгарніші виконавці!
Ведучий: Задача чя - не з легких, тому що кожен учасник нашого фіналу «Фабрики зірок -2009»
гідний перемоги.
Ведуча: Але конкурс є конкурс, тому вирішити це складне на наш погляд питання нам допоможуть
наші глядачі за допомогою СМС – голосування. Кожному учаснику або гурту буде присвоєний
номер, за яким потрібно проголосувати. Приготуйте ваші мобільні телефони!
Наш звукооператор буде вести облік СМС, що поступатимуть на підтримку того чи іншого
учасника «Фабрики зірок – 2009»
Ведучий: А вести конкурс будемо ми: Олександер Аронов.
Ведуча: Та ведуча Раїса Петрівна!
Ведучий: Всі учасники фіналу «Фабрики зірок» дуже хвилюються!
Ведуча: Але ми впевнені : в них все вийде, тому що в цій залі зібралися найдобріші,
найсправедливіші та найаплодуючі глядачі! Підтримайте їх дружніми оплесками!
Починаємо наш конкурс!
Ведуча: Як ти гадаєш, кого найбільше в світі люблять діти?
Ведучий: (Потераючи живіт) Мабуть цукерки, морозиво… мультики….
Ведуча: Та ні! Я запитую «КОГО?»
Ведучий: Ой, звісно матусю!
Ведуча: Ось і дівчаче тріо «Сонячні промінчики» виконають зараз чудову пісню про маму!
Зустрічайте!
«Пісня про маму», тріо «Сонячні промінчики»

Ведуча після кожного виступу учасників наголошує номер, на який
глядачі повинні відсилати СМС-голоси.

Ведучий: Раїсо Петрівно, а ви знаєте, що танці - це важка праця!
Ведуча: Я цілком із тобою згодна! Треба вміти слухати музику, чітко виконувати рухи під неї
та ще й посміхатися глядачам!!! Але танцювальна група «Капітошка» завжди
намагається відповідати всім цим критеріям! Зустрічайте оплесками!
«Веселий таночок», танцювальна група «Капітошка»

Ведуча: Олександре, а якою на твою думку повинна бути сучасна дівчинка?
Ведучий: Я вважаю, що вродливою, ніжною, займатися гімнастикою….
Ведуча: Так….. Якщо ще й гімнастикою, то зараз буде виступати гарна, ніжна та ще й
переможниця полтавської області по спортивній гімнастиці серед молодшого віку
Позняк Ліза! Зустрічайте!
Гімнастичний етюд « Краса в рухах »
Ведуча: Ой, що це в тебе?
Ведучий: Це чарівне перо Жар-птиці, зараз я махну цим пером і з`явиться справжня Жар –птиця,
хоч і звуть її Єва…
« Танець Жар – птиці»
Ведуча: Олександре, а ти полюбляєш тільки дитячі пісні?
Ведучий: Ні, мені ще подобається співак Олег Газманов!
Ще й пісня його «Морячка» ( починає наспівувати)
Ведуча: Тобі й справді пощастило ! Саме під цю пісню зараз виконає свій веселий
таночок танцювальний гурт « Перлинка»!
«Морячка», танцювальний гурт «Перлинка»
Ведучий: ( Узяв кошик і збирається йти із зали)
Ведуча: Сашко, ти куди це зібрався? Ще концерт тільки почався!
Ведучий: Та свят попереду багато, треба скупитися на базарі….( перераховує)
Ведуча: Не поспішай! Краще послухай, як ансамбль української пісні «Співаночки»
жартуючи та приспівуючи побував на базарі!
«Ой, я , молода», ансамбль української пісні «Співаночки»

Музично – ритмічна розминка.
Ведучий: Мені дуже сподобались таночки, які виконували поппередні гурти! А вам?
Ведуча: Також! Але зараз багато дітей захоплюється східними танцями.
Вони такі пластичкі, загадкові , чарівні….
І зараз на цій сцені його чудово продемонструє студія східного танцю «Араш»!
Студія східного танцю «Араш»
Ведучий: Раїса Петрівна, а хто із тварин у вас мешкає вдома?
Ведуча: Один котик ( ім'я) …
Ведучий: А хочете дізнатись, що подарувала дівчинці Ганнусі на свято мама?
Ведуча: Так!
Ведучий: Тоді зараз дізнаєтесь від вокальної групи «Веселка»!
«Хомячок», вокальний гурт «Веселка»
Ведуча: Люди кажуть, що
Танок в праці помагає,
Таночок в горі нас вітає,
Таночок радощі приносить,
Наше серце таночка просить!
Ведучий: Так! Справжній запальний країнський таночок виконає танцювальний гурт «Ятрань»!
Український народний танець , танцювальний гурт «Ятрань»
Ведуча: Ой, як сумно, що вже останній місяць зими…
Ведучий: Було так весело кататись на санчатах та ліпити снігову бабу!!!
Ведуча: Не сумуй ( імя) , хоча і закінчується зима, але вона повернеться на слідуючий рік!
А щоб ми всі не засмучувались, треба весело і яскраво провести наші чудові
Три місяці зимоньки! А в цьому нам допоможе танцювальне тріо «Барвінок» !
«Троє білих коней», танцювальне тріо «Барвінок»
Ведуча: Ось і дійшов кінця нвш гала концерт «Фабрика зірок – 2009!»
Ми отримали велике задоволення від виступів наших конкурсантів!
Переконалися, які вони у нас розумні, артистичні та співучі!
Наш звукорежесер вже підготував підсумки СМС-голосування, яке визначило переможців!
Тож переходимо до визначення переможців!
Урочисте нагородження учасників «Фабрики зірок -2011!»
Ведуча: Наш концерт закінчується! До нових зустрічей на «Фабриці зірок»!

[Лариса 14]

Музичне заняття "Чарівна скринька"
Під марш діти заходять до залу.
Зробили коло, опустили руки.

Музкерівник: Добрий ранок!
Діти вітаються.
Музкерівник: Діти, подивіться, які гарні до нас гості завітали на
заняття. Давайте з ними привітаємось.
Діти вітаються з гостями .
Вихователь: Ой, діти, а подивіться яка чудова скринька стоїть у нашому залі.
Вона чарівна. А що ж у ній знаходиться?
Намагаємося відкрити її.
Музкерівник: Не можу відчинити її. Треба нам разом промовити чарівні слова, щоб
вона відкрилася.
Скринька, скринька відчинись!
Скринька, скринька відімкнись!
І ручки підняли догори, і дружно поплескали!
Відкриваємо скриньку.
Вихователь: Відчинилася! Ой, що це?
Дістаємо м’ячик, діти відповідають.
Музкерівник: А ми з вами теж знаємо вправу, яка називається «М’ячики».
І зараз її виконаємо.
Під легку музику , як м’ячик будемо котитися один за одним,
а як - нам покаже Аня .. А коли музика зміниться -
підстрибувати на місці, як м’ячики а обличчям повернемось у коло.
А покаже нам як - Тимофій.
Вправа « М’ячики», муз. Т. Ломової
Музкерівник: А вам хочеться подивитися, що ще приготувала нам скринька?
Тоді сідаємо на стільчики .
Діти сідають на стільчики.
Вихователь: Послухайте, я чую, що хтось у скриньці є….
Відкриваю скриньку, і відсмикую руку.
Потім витягаю їжачка.
Музкерівник: Хто це? (діти відповідають)
Так, це їжачок! Подивіться який він гарненький, в нього гострі
голочки. А зараз я зіграю музику, яка розповість про їжачка. Вона так
і називається «Їжачок». Послухайте, яка вона легка, весела,
ніби дійсно їжачок біжить по травичці.
« Їжачок», муз Д. Кабалевського
Вихователь: Схожа музика на нашого їжачка?
Хочете ще послухати?
Повторне слухання.
Музкерівник: То як називається музичний твір, яка музика за характером?
Весела, легка, трішки колюча, як наш їжачок.
На наступному занятті ми знову будемо слухати
музику про нашого їжачка.
Дістаємо із скриньки горщик із ложкою.
Вихователь: Дітки, подивіться – це горщик із ложкою, щоб кашку варить.
А ми зараз із вами заспіваємо співаночку «Гу, ту, ту»
Я буду грати на металофоні ось подивіться.
« Гу, ту, ту», укр.. нар. співаночка.
Музкерівник: Добре ми заспівали і слова чітко вимовляли, не поспішали.
А тепер давайте і їжачка нашого почастуємо кашкою.
Після співаночки уявно варимо кашу і частуємо їжачка.

Музкерівник: Молодці. А скажіть , до якого свята ми готуємось?
Вихователь: Так, до свята мами. А хочете віршик гарний послухати?
Сядемо усі рівненько, уважно послухаємо, про кого ж наш віршик.
Під лагідну музику вихователь читає вірш про маму.

Музкерівник: Так про кого цей вірш? Про маму рідненьку, ласкаву!
І зараз ми з вами згадаємо і заспіваємо пісню про матусю.
Будьте уважні, слухайте вступ і разом починайте співати.

«Ми співаєм пісеньку», муз. Р. Рустамова, сл.. Л. Миронової
Музкерівник: Тепер ми з вами довчимо останній куплет.
Розучування проводиться без супроводу.
Потім діти встають і виконують всю пісню.
Музкерівник: А що тут ще є - вам не покажу, ви повинні самі відгадати.

За скринькою граю на музичних інструментах, а діти відгадують.
Потім всім роздаються інструменти .

Музкерівник: Я хочу запропонувати вам гру .
Під голосну музику зі мною будуть грати діти на ложках і бубні,
а під тиху - на дзвіночках.

Дидактично гра « Голосно – тихо», муз. Н. Вітлугіної
Вихователь : Ой, та хто це в нашій чарівній скриньці свариться?
Дістаємо із скриньки півника із курочкою.
Музкерівник: Ой –ой – ой! Курочка із півником посварились.
Вихователь: А можна сваритись ? Ні! І Надя із Максимом нам покажуть як
потрібно миритися.
Діти розповідають мирилочку.
Музкерівник: А наші дітки знають пісню про дружбу. Виконаємо її?

«Пісенька друзів», муз. В. Герчик, сл.. Я. Акіма.
Вихователь: Так, і наші курочка із півником вже помирилися.
А щоб більше вони не сварилися покажемо нашим друзям, як
потрібно миритися і затанцюємо таночок «Подружилися»

«Подружилися», муз. Т. Вількорейської
Музкерівник: Молодці малята! Я вважаю, курочка із півником більше ніколи
не будуть сваритись! Ой, мені щось хочуть вони сказати.
Курочка із півником кажуть, що ще є в чарівній скриньці
для вас сюрприз.
Дістаємо із скриньки шапочку для півника.
Вихователь: Так це ж для гри « Курочки та півник». Пограємо?

«Курочки та півник», муз Г. Фріда
Музкерівник: Молодці! Мені дуже сподобалось, як ви грали в гру, чітко
виконували рухи, слухали музику.

Музкерівник підводе підсумок заняття, дякуємо скриньки за сюрпризи.
Діти прощаються і виходять із залу.

[Лариса 14]

Заняття "Музичний магазин"
Програмовий зміст. Знайомити дітей із дерев’яними музичними інструментами
та прийомами гри на них. Вчити використовувати
для озвучування віршів «звучні жести». Під час танку
вчити дітей свідомо починати та закінчувати рухи одночасно
з початком та кінцем музики. Закріплювати навички
виразного використання дерев’яних звуків, вміння
співвідносити образ горобчиків та виконавські прийоми.
Розвивати чуттєвість тембрового слуху, фантазію, уяву.
Виховувати позитивне ставлення до музики, бережливе
. ставлення до іграшок.

Обладнання. Іграшки для магазину, музичні інструменти: металофон, ложки, кубики, дерев’яні палички, молоточки.

Репертуар. Вірш В. Степанова « Іграшки»; «Танок ляльок» муз. С. Майкапара.
Музично - дидактична гра «Музичні молоточки» муз. О.Тілічеєвої
Пісня «До дитячого садка» муз. М. Дремлюги.
« Горобчики» муз. Ю. Щуровського
« Рондо з паличками» муз. С. Сломинського.

Хід заняття.

Діти заходять до залу.
Одна частина залу перетворена під магазин іграшок.
Вихователь: Діти, ви знаєте, що існує багато різних магазинів.
Сьогодні я вас запрошую до магазину музичного.
Давайте візьмемося за руки і підемо до магазину.
Діти ідуть по колу і промовляють:

Дзінь – дінь – дінь,
Дзінь – дінь – дінь.
Відмикаєм магазин!
Завітайте, завітайте,
Що хто хоче вибирайте!
Мовленнєва гра « Музичні іграшки».
Діти промовляють текст, супроводжуючи його «звучними жестами».
Є іграшки – хихотушки,
Є іграшки – торохтушки.
( діти плескають в долоні)
Реготушки все хихочуть.
Тохтушки – торохтять
(діти топають ногами)
Дуже весело їм разом
Розлучатися не хочуть.
(виконують щиглики пальцями)
Торохтушки – реготушки
Заразили всіх,
(плескають по колінах)
Звідусіль тепер лунає
(труть долоню об долоню)
Сміх, сміх, сміх. ( плескають у долоні)
Музкерівник: Малята, подивіться, в нашому магазині музичному ляльки стали у
Рядок, всіх запрошують в танок. Зараз ми з вами також
станемо веселими, гарними ляльками.

« Танок ляльок» муз. М. Майкапара.
Музкерівник: Ви її не обминайте, і з собою забирайте.
Дядька: Я із вами подружуся, а звуть мене Катруся.
Музкерівник: Хто хоче купити ляльку?
Вихователь: Хочемо іграшку купити, будемо із нею дружити.
Музкерівник: Щоб ляльку ви могли придбати, треба пісню заспівати.
«До дитячого садка» муз. М. Дремлюги.
Музкерівник: Подивіться, в нашому магазині продаються ось такі
музичні молоточки та дерев’яні кубики. Послухайте їх звук.
Вихователь; Тук – тук- тук- тук,
Що це там за дивний звук? ( стукають кулачками)
Молоточки гучно б’ють,
До гри усіх нас звуть. ( стукають кулачками по підлозі)
Музично – дидактична гра «Музичні молоточки».
Ану, молоточки, Оксанка бери,
Я перша зіграю, а ти повтори.
Дятел сяде на сучок:
Тук- тук- тук, тук-тук-тук.
Ану ложки, Артем, бери,
Я перша зіграю. А ти повтори.
У діброві сильний град :
Туки – туки-туки тук.
З дуба жолуді летять:
Туки-туки- туки-тук.
Кубики Андрійку, скоріше бери.
Я перша зіграю, а ти повтори.
Два бобра будують дім:
Тук-тук та тук, тук-тук- та тук.
Ані цвяхи в них при тім
Тки-туки-туки тук.
Вихователь: Діти, в цьому відділі продаються механічні заводні іграшки музичні.
Зараз відгадаємо, що за музика звучить.
Діти впізнають « Горобчики» Ю Щуровського
Вихователь: Цей горобчик все літає,
Крихти, зерна він збирає.
Голосно чиркає, по саду виркає.
Хочемо іграшку купити,
Будемо з нею ми дружити.
Музкерівник: Щоб горобчика купити,
Треба ось, що вам зробити:
Інструменти вибирайте,
Про горобчиків заграйте.
Діти вибирають музичні інструменти,
І виконують твір «Рондо з паличками» муз. С. Слонминського
Вихователь: Дзінь – здінь – дінь, Дзінь – дінь – здінь Зачиняють магазин!
Іграшки ми вибирали,Іграшки ми купували.
Непомвтно пройшов час, Час перерви і для нас!
Діти виходять із залу під веселу музику.

[леся r]

Тема: "Ми є дiти українськi"

Мета: Ознайомити дітей із традиціями українського народу; формувати почуття прекрасного, естетичний смак; розвивати бажання співати, танцювати, читати прислів'я, приказки, лічилки, скоромовки та ін.; виховувати у дітей любов до прекрасного: поезії, музики, природи. Розширити та поглибити знання дітей про народну символіку, ознайомити з минулим та сучасним життям українського народу. Виховувати повагу до народних традицій, звичаїв.
ХІД ЗАХОДУ
Ведуча:
Славна наша Україна, а ми - її діти
Поки живі на цім світі будемо радіти
І ця радість хай поллється по всьому роздолу
Бо нашому роду
Нема переводу!
Дiти:
Ми є дiти українськi
Хлопцi та дiвчата
Рiдний край наш Україна,
Красива та багати.
Пісня про Україну
1.Послухай, як струмок дзвенить,
Як гомонить лiщина
З тобою всюди кожну мить
Говорить Україна.
2.Послухай,як трава росте,
Напоєна дощами
I як веде розмову
З тобою колосками.
3.Послухай,як вода шумить,
Днiпро до моря лине,- 1
Зтобою всюди,кожну мить
Говорить Україна.
Ведуча:
Дiти,наша Україна славиться хлiбом.Рум’яна,кругла паляниця,чимось подiбна до сонечка.Поряд з хлiбом завжди ставлять сiль.В народi кажуть"Без солi не смачно,без хлiба не сито","Хлiб усьому голова".В давнi часи хлiбороб залишав вiд снiданку ,що брав з собою в поле, шматок житнього хлiба на гостинець дiтям.Говорив дiтворi: " Це хлiб вiд зайчика",адже не даремно говорять в народi" Хлiб,сiль i вода- богатирська їда".А тепер i ви покуштуйте хлiб вiд зайця.
(Хлопцi ти дiвчата беруть коровай.Виходять до гостей.)

Дитина
З полiв зiбрали урожай
Iз жита та пшеницi
Смачнi в нас бур’яки й паляницi
Земля i щедра i багата.
Ось хлiб i сiль на наше свято.
Ведуча: Що ж таке Україна?
1.За вiконцем калина
Тиха казка бабусi
Нiжна казка матусi
Дужi руки у тата
2.Пiд тополями хата
Пiд вербою криниця
В чистiм полi пшениця
Серед лугу лелека
I дiброва далеко.
Пісня- хоровод"Про калину" муз.Ведмедері
Ведуча:
Наші давні і добрі символи. Їхнє коріння сягає глибини століть.
Дитина
Червоні кетяги калини
Горять вогнями усіма. 2
Без калини нема України,
Без народу Вкраїни нема.
Ведуча:
Своєрідним жіночим оберегом в Україні завжди був віночок. Їх виплітали з різного зілля, від весни і до пізньої осені. Кожен віночок слугував не тільки окрасою голови дівчини, а й був оберегом душі, бо в ньому є чаклунська сила, що і біль вгамовує, і волосся береже.У три роки одягався вперше ,вплiталось три квiтки-чорнобривці,незабудки.ромашка,чотири роки-безсмертник,листки яблоні,шiсть рокiв-вплiтали мак та волошки,а у сiм рокiв- цвiт яблонi.
Розповiдь про стрiчки.
Ведуча:
Вінок Україні сплітаємо, друже
В таночку ми з ним закружлямо дружно.
« Танець з віночками». Муз.супровiд О.Злотник «Віночок».
Ведуча:
Своїми врожаями здавна славилась наша Україна.Нашi предки знали як доготити землi,щоб вона радувала щедрим урожаєм,спiвали спецiальних пiсень-закличок.
Заклички дощикую.
«Танок краплинок».Муз.супр. Р.Гуцалюк_Н.Соловьёва «Дощик»
Заклички сонечку.
Пiсня-закличка»Вийди,вийди сонечко»укр.н.п.
Отож, нашi предки завжди мали чудовi врожаї восени.
Пiсня «Осiнь крокує по землi» Муз. і сл.. Щ.Григор’євої.
Вiрш«Журавлi»
Ведуча: Багата українська земля традицiями та звичаями.Найулюбленiший- багатий осiннiй ярмарок.
Пiсня «Ярмарок»муз.Ю.Михайленко
Вiрш«Вересень»
Ведуча:
А зараз жартiвлива рекламна пауза.Наберем в долонi смiху i розсиплем всiм на втiху.
«Казка про овочi»
1.У бабусi на городi
Проживали в мирi й згодi 3
Овочi вiдмiннi дуже вiтамiннi
Телебачення не мали
Дуже скромно проживали.
Коли ж телевiзор в них з’вився
Кожен з овочiв змiнився.
2.Стали мрiяти про сцену
Чи пiти у бiзнесмени
Пан Гарбуз вусатий
По городу походжає «Мiс овоч» собi вибирає.
Жовтопузий пан Гарбуз
Підкрутив зелений вус,
По городу походжає,
Собі пару вибирає.
Морква косу розчесала,
Гарбузові проспівала.
Морква.
Ой, Гарбузе-Гарбузоньку,
Візьми мене–дівчиноньку
Я струнка і кучерява.
Буду тобі я за пару.
Гарбуз.
Ні! Морквиця не годиця,
Бо худа і жовтолиця
Та ще хвалиться собою
І пишається красою.
Морква.
Не худа я а струнка!
Йду за пана Буряка!
(Морква з буряком танцюють.)
4

Ведуча.
Картоплина підкотилась,
Гарбузові уклонилась.
Картопля.
Ой, Гарбузе-Гарбузоньку,
Візьми мене дівчиноньку!
Я хазяйка працьовита,
У роботі дуже спритна.
Гарбуз.
Подивись на себе мила!
Личко ти давно не мила,
Ходиш в платтячку брудному,
Не потрібна ти нікому.
Картопля.
Як тобі я не така,
То піду за Часника!
( Картопля танцює з часником.)
Ведуча.
Капустина застидалась,
Тихо з грядочки озвалась.
Капуста.
Ой, Гарбузе-Гарбузоньку,
Візьми мене дівчиноньку!
Я заможна господиня
Хусточок є повна скриня.
Гарбуз.
Не візьму тебе до хати
Бо не любиш працювати.
Лиш одну роботу маєш 5
Кожен день хустки міняєш.
Ведуча.
А Капусточка сміється
Капуста.
Помідор круг мене в’ється!
( Капуста танцює з помідором).
Ведуча.
Цибулина золотиста
Одягла нове намисто.
Цибуля.
Ой, Гарбузе-Гарбузоньку,
Візьми мене дівчиноньку!
Буду тебе лікувати
Всю родину доглядати.
Гарбуз.
Не візьму я Цибулину
Навіть на одну хвилину!
Зла вона і язиката,
Буде мене допікати.
Цибуля.
Як тобі я не така,
То піду за огірка!
( Цибуля танцює з огірком.)
Ведуча.
Жовта Диня на осонні
Потягнулася спросоння.
Диня.
Ой, Гарбузе-Гарбузоньку,
Візьми мене дівчиноньку!
Золотиста я і гожа 6
І на тебе трішки схожа.
Гарбуз.
Обійшов город не марно
Подругу знайшов я гарну.
Буде в мене господиня
Золотиста кругла Диня!
Ведуча:
Веселяться овочi жартують
«Веселу польку»всi танцюють.
Танець»Весела полька»
Ведуча:
Хочу подякувати всім, хто прийшов до нас на свято, Хочеться вірити, що на Вашу долю випадуть радісні хвилини гордості за те, що ми є український народ.I нашому роду нема переводу.
Хай біда і горе минають ваш дім.
Доброго здоров’я зичу вам усім.
Здоров’я і щастя всій нашій родині,
А цвіту і плоду моїй Україні.
(лунає пісня «Україно» у виконанні Т. Петриненка. Діти виходять із зали)

[vowk.val]

Український ярмарок.

Зал оформлений у вигляді українського ярмарку..
Продавці займають свої місця біля своїх прилавків.
Ведуча в українському вбранні.

Ведуча. Увага! Увага! Спішіть поспішайте!
Господарі й гості – глядіть, не минайте!
На ярмарок –прошу – гуртом, поодинці:
Чекають на вас там чудові гостинці!

1 На ярмарку нашім, веселім, багатім
Є чим дивуватись і є що придбати

2 Тут щедрі дарунки і саду й городу,
Тут пісня і жарти - усім в нагороду

3 Мерщій-бо на ярмарок всі поспішайте!
Купуйте, милуйтесь, танцюйте і грайтесь!

Пісня «Ярмарок»
1 продавець. Гей, старі і молоді
Швидше йдіть до нас сюди
Тут у нас і тари – бари
Всякі різнії товари

2 продавець. Підходьте сюди, - дорогі господині
Та виберіть посуд всій вашій родині

3 продавець. Хто гострого хоче – придбайте часник
Мікробів шкідливих лякати він звик

4 продавець. Цибулю на зиму собі запасайте –
Тушкуйте, варіть і сирою вживайте

5 продавець. Лоточків із фруктами теж не минайте!
Ф яблук і груш до смаку добирайте.

Діти з кошиками підходять до прилавків.

Ведуча. Покупці ідуть
В продавців товар беруть.

6 продавець. Горіхи, горіхи! 10 копійок жменя!

7 продавець. Цибуля! Найкраща в світі цибуля! Солодка, як мед!

8 продавець. Бублики! Дуже круглі і дуже смачні!

9 продавець. Купуйте українське! Купуйте українське!
Ведуча. Як починався ярмарок – шумне, веселе свято, повне сміху, пісень і гумору. Торгівля йшла цікаво, приправлена то байкою, то жартом, а
то й сваркою.

Всі діти сідають на місця, виходять до прилавків інші.

Ведуча. А хто ж це в нас курку купить на базарі?

Виходять дві дівчинки.
- Кумасю, а чого це ваша курка така синя?
- Дізналися б ви про ціну, теж посиніли б.


Ведуча. Послухайте, як на нашому ярмарку яйця купували.

Виходять двоє дітей.
- Скільки коштують яйця?
- Карбованець за штуку, а биті – пів карбованця.
- То набийте мені два десятка.

Ведуча. А ще на нашому ярмарку кожуха знайшли.

Виходять двоє хлопчиків.
- Ми з тобою йшли?
- Йшли.
- Кожуха знайшли?
- Знайшли.
- Я тобі кожух дав?
- Дав.
- Ти кожух взяв?
- Взяв.
- Та де ж він?
- Та що?
- Та кожух!
- Та який?
- Ну ми ж з тобою йшли? і т.д.

Ведуча. А в жінок свої турботи.
Виходять одні дівчатка.

Українська пісня «Ой, я молода на базар ходила»

Ведуча. А давайте, діти, продавати горщики. Оці діти будуть горщики, а ці хазяї горщиків.

Українська народна гра «Продаємо горщики»

Ведуча. Люди з’їжджалися на ярмарок, як на свято, як на своєрідну виставку і видовище. Продавали і купували все: від шила до воза, від курки до корови, продавали овочі і фрукти.


10 продавець. Купуйте, куштуйте усі бараболю
Варіте і смажте із сіллю й без солі.
Сто страв господиня з картоплі готує
Картопля, як хліб, вона всіх нагодує!

11 продавець. Скуштуйте цю грушу – солодку, духм’яну, -
У роті, немов би медок вона тане.

12 продавець. Ця морква під сонечком щедрим зростала,
Земелька водою її напувала
Тому-то морковка така соковита
Моркв’яного соку вам треба попити

Ведуча. А ще купила я чудові
Собі дві ложки кольорові
В дитинстві гратись ми любили
Картоплю ложкою носили
І, врешті, той перемагав
Хто з нею швидше прибігав
Скоріш картоплю в глечик клав
А ложку друзям віддавав.

Українська народна гра «Поклади у глек картоплю»

Ведуча. Подивіться, діти, хлопчик корову тягне!

13 Раз, два, три, чотири
Корові дзвоника вчепили
Корова бігає, кричить
Просить дзвоник відчепить

Танець з коровою.

Ведуча. Коли всі товари були продані, гроші полічені, люди повертались додому. А іноді з ними траплялись різні пригоди.

Виходить хлопчик лягає на килим. Під час читання 1 куплета з хлопчика знімають чоботи. Той спить.
Вихователь. Серед лісу , серед гаю
У недільний обід
Заснув мужик у чоботях
Прокинувся без чобіт

Прокинувся (рухи по ходу) протер очі
Разів кілька позіхнув
Кілька разів босі ноги
Із подивом повернув:

Хлопчик. Не мої це, люди, ноги
Присягаю на чім світ
Бо мої в чоботях були
А ці босі, без чобіт

Ведуча. Ще на ярмарок дуже любили ходити дівчата з парубками.

Дівчата стають по одну сторону зали, а хлопці по іншу.

Хлопці. Чого дівоньки красні?

Дівчата. Бо їли пиріжечки в маслі!

Хлопці. Чого парубки білі?

Дівчата. На обідець кота з’їли!

Хлопці. Ой у полі льон, льон
В саду конопельки
Нема дівчат до роботи
Лиш на витребеньки!

Дівчата. Очерет, очерет,
Та й видуткуватий
Гарні хлопці на натуру
Та придуркуваті

Один хлопчик. Не ображайтеся, дівчаточка,
То ми жартували
Адже кращих вже як ви
В світі не бувало

Одна дівчинка. Знаєм, знаєм, часом в вас
Не усі є в дома
Та усі ці ваші жарти
Нам давно знайомі!

Хлопці. Добрий вечір, дівчаточка,
З нами пожартуйте!

Дівчата. А ви любі козаченьки
З нами потанцюйте!

Український танок.

Звучить музика до зали заходять діти – цигани і заводять великого Ведмедя з рюкзаком за спиною. Ведуча і діти просять Ведмедя потанцювати і питають його, що він любить їсти. Цигани дають відповідь. Ведуча дає Ведмедю мед. Він їсть, а потім знімає рюкзак і віддає ведучій.
Прощаються і виходять.
Ведуча. На доброму ярмарку ми побували
Одні продавали, другі купували
Співали, сміялися та жартували
І парами разом усі танцювали.

Ведуча. Ось ми, діти, і побували на веселому українському ярмарку. Народ наш дуже дотепний, жартівливий. І всі ми дуже любимо нашу Батьківщину –Україну. А хлопці у нас справжні козачата. Сильні та мужні.

14 Гей ви, хлопці-запорожці
А де ж ваша сила?
Чи свою козацьку силу
Ви не розгубили?

15 Будем, хлопці-запорожці
Завжди пам’ятати:
Хто безсилий, той безкрилий,
Тому не літати.

Пісня «Козачата»

Ведуча. А дівчатка наші – дуже гарні україночки. Працьовиті та хазяйновиті. А як вміють танцювати!

Пісня «Україночка»
Танок «Калина»

16 Моя рідна Батьківщина
Має назву Україна.
В мене нація своя –
Українець з вами я.
Є у мене рідна мова,
Де вкраїнське кожне слово.

17 Любіть Україну, як сонце любіть,
Як вітер, і трави, і води,
В годину щасливу і в радості мить
Любіть у годину негоди

18 Любіть Україну у сні й наяву
Вишневу свою Україну
Красу її вічно живу і нову
І мову її солов’їну

19 Любіть у коханні, в труді, у бою,
Як пісню, що лине зорею..
Всім серцем любіть Україну свою,
І вічні ми будемо з нею.

Пісня Україна моя»

[vowk.val]

Свято птахів.

Ведуча. З 1923 року відмічається в нашій країні День Птахів. В цей день ми згадуємо наших крилатих друзів і помічників і кажемо їм «Дякую». А ще зустрічаємо пташок, які повертаються з теплих країв. Чому ми їм так вдячні? Яку користь приносять людям птахи?
Так, птахи знищують мільйони шкідливих комах, зберігають наш врожай від мишей та полівок.
І сьогодні ми говоримо птахам спасибі і наше свято – в їх честь.
А зараз давайте запросимо сюди перелітних птахів, які щойно повернулися з далекої подорожі.

1. Через море, через гори
Всі птахи до нас летять
Ми для них збудуєм місто
Славне місто – Птахоград

2. І сьогодні в день весняний
Новосілля святкуємо ми
І будиночки для птахів
На деревах ми розвісим

3. Ми ячменем і вівсом
Годуєм птахів зак вікном
На обід до нас по звичці
Прилітають дві синички
Пара сизих голубів
І знайомих горобців.

4. Гнізд пташиних не ламайте
І руками не чіпайте
Яєчок теплих не беріть
Друзів наших бережіть

5. Ми малята – дошкільнята
Запросили всіх пернатих
Прилітайте, хто захоче
Всіх чекаємо охоче
(Залітають перелітні птахи: шпак, зозуля, журавлик.)
Птахи: Здрастуйте, діти.
Діти: Здрастуйте.
Ведучий: Розкажіть нам, птахи,
Де взимку жили?
Розкажіть нам, птахи,
Що там бачили ви.

Журавель На півдні дуже спекотне літо,
Немає зими і снігу там, діти.
Є там, діти, слони, пелікани.

Зозуля Ходять там слони – великани
Бегемоти, жирафи живуть.
Мавпи рвуть там на пальмах банани.
Там ростуть дерева-ліани,
Крокодили по річці пливуть.

Ведучий: Як вам там жилося
У чужих країнах?
Чи не заскучали
Ви за Україною?

Шпак : Ми скучали за рідним лісом,
І за полем, яке за містом.
За берізкою, за шпаківнею
І за рідною Україною.

Ведуча Дуже раді вам завжди
Залишайтесь з нами ви.
І розкажіть про себе
Шпак. Я – один із тих пташок
Любий чий вам голосок
Один з перших прилітаю
Хатку свою заселяю
Хто я?
Діти. Шпак.
Шпак. Вірно, друзі, я шпачок, один із перших провісників весни.
Я добре наслідую голоси, але маю і свій чудовий голос.
Ми охоче поселяємось у шпаківнях, зроблених вами. Шпачки
наносять 5-6 блакитних яєць, а через 14 днівє пташенята. Через
18-20 днів шпаки залишають свої гнізда. За час гніздування сім’я
шпаків поїдає понад 7800 жуків та личинок.

Зозуля. Я - зозуля. Прилітаю до вас наприкінці квітня – початку травня.
Гнізд я не будую, дітей не висиджую. Зозуля наближається до чужого гнізда і підкидає туди своє яйце. Пташки зозулі швидше вилуплюються і викидають з гнізда яйце господаря. Через 20 днів зозуля залишає гніздо. Зозуля надзвичайно корисний птах, адже вона поїдає волохату гусінь, яку інші птахи не їдять. За годину зозуля з’їдає до 100 гусениць!

Журавель. Я – журавель. «краще синиця в жмені, ніж журавель в небі» промовляє народна мудрість. Журавель любить висоту. Родина справжніх журавлів налічує 14 видівжуравлі люблять спочивати на деревах. Голос у журавля лункий. Його чути на відстані 1-2 км. Самка відкладає 2 яйця і висиджує 20 - 30 днів. Гніздуються птахи біля боліт, сухого хмизу. Журавлі дуже рідкісні і цінні птахи, тому їх повсюдно охороняють. А ви бачили , як птахи летять ключем? Незабутнє враження!

Ведуча. На свято Птахів ми запросили команди найкращихк птахознавців – дітей старших групп та 1- го класу. Вони візьмуть участь у конкурсі і покажуть, які вони розумні, спритні і винахідливі.
У нас є три команди. Нашігості пташки будуть їм допомагати змагатись і пропонують назвати команди їх іменами: Шпаки. Зозулі. Журавлі. За правильні відповіді гравці будуть отримувати «пташенят», яких в кінці порахує наше журі і визначить переможця.

Ведуча. Зараз наші команди представляться ( назва, девіз)
1 конкурс. Розминка.
1. Хто з птахів повертається найпершим? (граки)
2. Яка з цих пташок: дятел, зозуля, ластівка не живе у лісі? (ластівка)
3. Яка з цих пташок: дятел, зозуля, ластівка не висиджує яйця?
(зозуля).
4. Які птахи не літають? (страуси, ківі, пінгвіни)
5. Який найменший птах у світі? (колібрі маса – 3 гр.довжина 5см
6. Яий птах найменший в Україні? (Корольок маса -6гр)
7. Який птах найбільший в світі (африканський страус вис. -3м
Маса -150 кг).
8. Який найбільший птах в Україні? (дрохва -20 кг)

2 конкурс. Що ви знаєте про птахів?
1. Якого лісового птаха називають лікарем лісу і чому?(дятла)
2. У назві якого птаха є число 40? (сорока)
3. пташенята якого птаха не знають своєї матері? (зозулі)
4. Які птахи найкраще наслідують голоси пернатих і деяких
тварин? (дрозди пересмішники, шпаки, папуги)
5. який птах має назву танцю? (чечітка)
6. Які птахи ночують в снігу? (тетереви)
7. Які міста мають назву птахів? Орел,Сороки)
8. Коли температура горобця нижча –влітку чи взимку? Однакова

3 конкурс. Впізнай мене?
Команди отримують малюнки птахів. Треба зобразити птаха
Тільки рухами (без голосу) так щоб інші впізнали цього птаха.
Півень, пінгвін, дятел.
4 конкурс. «Чомусики і всезнайки»
- назвіть рідкісних птахів нашого краю (зимородок, пугач, лелека
чорний, куріпка сіра)
- які птахи можуть летіти хвостом уперед? (колібрі)
- які пташки не бояться морозів? (качка і гуси витримують морози до 100 градусів)
- чому качки і гуси не тонуть? (бо їхнє пір’я змащене жиром і не промокає)
- чим корисний горобець? У якому місті йому встановлено пам’ятник? (корисний, бо винищує шкідливих комах., пам’ятник встановлено у місті Бостоні(Америка) врятували жителів від голоду).
Які пташки найшвидше літають? (Ластівка більше 100 км за годину, стриж і сокіл.)
5 конкурс. Домашнє завдання. Вірш про птаха.
Шпак.
Йде весна. Початок квітня
Шпак, пташина перелітна
Повертається додому
В’є гніздо в дуплі старому
Хоч ще голодно для пташки
Бо не вилізли комашки
Та уваги не звертає
Весело пісні співає
Чорнокрилий і веселий
Любить він людські оселі
Ми для нього разом з татком
Зробимо шпаківню-хатку
Заспівають на подвір’ї
Наші друзі чорнокрилі
Влітку будуть працювати
Гусінь у садку збирати

Лелека.
Ще дідусь мій примостив
Колесо на хаті
І лелеки з тих часів
Стали прилітати
Мов сторожа, нагорі
Пильно поглядають
Від мишей, комах, щурів
Двір оберігають
У старе гніздо несуть
Очерет, солому
Пір’я і траву кладуть
Буде тепло вньому
І висиджують малят
У дощі і спеку
Пройде літо. Полетять
У краї далекі.

Лебідь.
Шия довга й ніжна
Пір’я білосніжне
Крилами тріпоче,
Радісно гелгоче
Любить чисту воду
Тишу й прохолоду
Їсть траву й комашок
Рибу й черепашок
Як гніздо звиває
Пухом вистеляє
Пух, неначе вата,
Тепло лебедятам
А коли завіє
Крига воду вкриє
Лебедина зграя
В дальню путь рушає.

6 конкурс. Загадки про птахів.
Цілу ніч вона кричала
і хвилинки не мовчала
Аж під ранок розболілась
З того крику голова
У дуплі вона вмостилась
І заснула враз (сова)

Невеличка сніжно-біла
Що її в небесну шир
Люди радісно пускають
Сповістивши всіх про мир
Кожен з нас цю пташку знає
Її назву відгадає (голуб)

Дивний ключ у небі лине
Не залізний, а пташиний
Цим ключем в осінній млі
Відлітають (журавлі)

Хто гнізда свого не має
Яйця іншим підкидає
Та у лісі в холодку
Все кує ку-ку, ку-ку? (зозуля)

Хто це крякає в кущах
Ках-ках –ках! Ках-ках-ках!
Маю ласти на ногах
Вмію плавати, літати
Можу зиму зимувати (качка)

Є у мене друг пернатий
Вміє птах цей розмовляти
Впізнаєте мого друга
Так, звичайно, це 9папуга)

В мене є великий хист
Я співаю, як артист
Спів мій радісний усюди
Дуже люблять слухать люди (соловей)

Вірно людям я служу
Їм дерева стережу
Дзьоб міцний і гострий маю
Шкідників ним добуваю ( дятел)

І хоч птах цей не літає
Як біжить – переганяє
І верблюда, і коня
І машину доганя (страус)

Легко змахує крильми
Ніби перший сніг зими
Шия довга і гнучка
Що ж за пташка це така? (лебідь)

Швидко скрізь цей птах літає
Безліч мошок поїдає
Над вікном гніздо будує
Тільки в нас він не зимує (ластівка)
Він веселий стрибунець
В нього сірий комірець
Він не плаває – літає
Він пшениченьку збирає
Задавала – молодець
Хто це діти? (горобець)

Ведуча. А зараз ми всі пограємось у гру «Подоляночка»
Гра «Подоляночка»
Естафета «Нагодуй пташку»
(перенести горішок у ложці)

З нетерпінням чекали люди весну і вважали, що це птахи на своїх крилах
приносять її з далекого краю, проганяючи люту зиму з морозами та завіями. Колись в Україні побутував цікавий звичай, пов’язаний зі святом весни. Напередодні жінки випікали обрядове печиво у вигляді пташок-жайворонків, їх давали дітям, щоб віднесли в садок, підняли угору і закликали весну.
А називали випечених пташок жайворонками тому, що за давніми легендами ця пташка народилася із сонячного жару. Вона прокидається разом із сонцем і сповіщає, що вже весна прийшла, час виходити в поле орати, сіяти, щоб восени урожай зібрати.

Отже, діти мої, діти, дорогі малята
Жайворонків беріте, на високу гору ідіте
Пісеньок гарних співайте
Весну – красну величайте!


Пісня «Щебетала пташечка»

[vowk.val]

9 ТРАВНЯ.

Ведуча. Ось і наступив довгожданий День Перемоги! 9 травня світле і радісне свято. … років тому назад в цей день скінчилася війна з німецькими фашистами. Ми з вдячністю згадуємо наших воїнів, захисників, відстоявши мир у жорстоких боях. Всім нашим захисникам, сьогоднішнім ветеранам і тим, кого з нами немає, ми зобов’язані тим, що живемо зараз під мирним чистим небом. Вічна їм слава.
День Перемоги! Свято довгождане!
Над нами – синь прозора весняна.
І віддає весь світ героям шану:
В цей світлий день скінчилася війна.

Ведуча. Сьогодні ми поговоримо про пісні військових років. Пригадаймо, яка пісня з’явилася в перший день війни?
Діти. Пісня «Священна війна»
Ведуча. А хто пам’ятає прізвище композитора, який написав цю пісню?
Діти. А. Александров.
Ведуча. Так, цю пісню ми зараз з вами послухаємо.

Слухають пісню «Священна війна»

В дні війни пісня була зброєю, клятвою, паролем, мрією про зустріч з рідними і друзями, про зустріч з місцями, де вони жили.

1. Встеляйте квітами дороги
Дзвінкі наспівуйте пісні
Сьогодні Свято Перемоги –
Найкраще свято навесні!

2. В цей день травневий, любі діти,
По всьому світу вість ішла:
- Фашистські полчища розбиті, -
Радянській армії хвала!

3. На повні груди ми зітхнули:
- Кінець війні! Кінець війні! –
І, як веселка, спалахнули
Над містом барвами вогні.

4. А потім, потім – мить єдина,
І залпи вдарили, як грім!
Салютувала Батьківщина
Відважним воїнам своїм.

5. У кожному селі і місті,
Як рідних, ми стрічали їх,
Фіалки сині й ряст барвистий
Звитяжцям кидали до ніг:

6. Вони Вітчизну врятували,
Ішли за неї в смертний бій,
Щоб ви щасливими зростали
В Країні зоряній своїй!

Пісня «Сонце Перемоги».

Ведуча. Чимало героїв не повернулося до рідних домівок, до своїх дітей. Наш народ свято шанує пам’ять про них. В чому це виявляється? (діти розповідають: у містах і селах встановлені монументи й обеліски Слави, пам’ятники загиблим солдатам, їх іменами названі вулиці, площі, кораблі, про них пишуть книжки, вірші, вірші, пісні, покладають квіти до меморіалів).
Ведуча пропонує встати і вшанувати пам’ять загиблих у Великій Вітчизняній війні хвилиною мовчання.

7. За Вітчизну рідну люди
Проливали кров свою
Ми ніколи не забудем
Всіх полеглих у бою

8. На площу, де воїн з граніту
Незмінно на варті стоїть,
Як пам’ять, несемо ми квіти –
Там вічний вогонь струменить.

9. Колір є у неба, річки,
У пташат, у дня, у нічки.
Кольорові сняться сни
А який він у війни?
Там, напевно, чорний буде,
Бо людей вбивають люди,
Сірий, бо такий граніт
В парку стелею стоїть…
- Тату, тату я не знаю,
Як цей колір вибрать маю!
І сказав мені мій тато:
- Краще нам його не знати!

Діти виконують пісню «Вічний вогонь».

Ведуча. Багато горя завдала війна. Але і в ці важкі часи люди вміли радіти. І радість їм приносили не тільки перемоги в бою. Приємні хвилини дарували солдатам артисти, які приїздили на фронт. Тоді на лісовій галявині, на броні танка, в польовому госпіталі лунали улюблені пісні, вірші. Особливо любили бійці пісню «Синий платочек». Послухай те цю пісню і подивіться, як дівчатка танцюють.

Танець «Синий платочек».

Ведуча розповідає про дівчат –санітарок, які виносили на собі поранених бійців з поля бою, про медсестер і лікарів, які повертали їх до життя. Найулюбленішою піснею була пісня «Катюша».

Танець «Катюша».

Ведуча. Наші діти теж мріють бути захисниками рідної Вітчизни. Хлопчики мріють стати моряками.

10. Червоний прапор майорить над нами,
Крізь шторм ідуть відважно кораблі
Ми виростемо, друзі, моряками,
Захисниками рідної землі.

Пісня «Все мы моряки».

Танець Моряків.

Пісня «Капітан».

Ведуча. Щоб солдатом справжнім стати,
Вміти й знати слід багато,
Спритним бути і хоробрим,
Бігати й стрибати добре.

Важко в навчанні – легко в бою, -
Так говорив Суворов,
Покажуть сапери відвагу свою
Пройдуть через ріки і гори.

Гра « Сапери».

Гра «Донесення».

Ведуча. Нам стадіони і спортзали
Дарує Батьківщина,
Щоб ми здоровими зростали –
Героїв юна зміна.

Сміливий, сильний, - з нами
До лав чітких ставай!
Хорошими ділами
Прославим рідний край.

Акробатичні етюди.





Ведуча. Мирний день пливе над нами –
Радість в селах і містах,
Над заводами й ланами
Голубінь висить густа.
Дружно кажуть наші діти:
Сяє сонячна пора!
Ростемо, щоби радіти, щоб навчитися добра.

11. Лети, наша пісне, за всі небокраї,
Всіх друзів збирай і привіт їм неси.
Вітчизна – як мати! А більше немає
У цілому світі такої краси.


12. Бажаєш ти людям і щастя, і миру,
Усім, наче сонце, ти світиш сама
Тебе, Україно, ми любимо щиро,
Дорожчого краю на світі нема.

Пісня «Україна».

Ведуча говорить про те, що наше свято закінчиться покладанням квітів до обеліску слави.

[vowk.val]

День сміху.

Плакат: Ціна квитка – посмішка
Похмурим – 1 гр.
Сердитим – вхід заборонено

Ведуча. Сьогодні, діти, у нас незвичайне свято, свято Сміху. Подивіться, як смішно у нас прибраний зал, які веселі посмішки у нас на обличчі, які ми всі
симпатичні. З днем сміху, вас дорогі малята.
Сьогодні можна сміятися без причини, сваритися не можна і не можна
сердитися один на одного, навіть тоді, коли над вами сміються. Зовсім, зовсім сьогодні забороняється плакати і верещати. Тільки посмішка повинна
сяяти на ваших обличчях. А зараз посміхніться один одному.
От і молодці!


Під веселу музику забігає клоун Шурік.

Шурік. Давайте, друзі, всі разом скажемо як я: „Добрий день”
(діти повторюють)
Давайте, друзі, всі разом плеснемо як я.
(діти плескають).
Ви всі веселі? (так)
Ви прийшли, щоб посміятися? (так)
І вірно зробили, бо сьогодні день сміху. Сьогодні треба веселитися, сміятися
Досхочу, жартувати з усіма: і з вихователями, і з татами, і з мамами, і з
бабусями, і з дідусями, і навіть з перехожими. А зараз давайте
познайомимося. Я клоун Шурік. А ще я хотів вас познайомити з моїм
братом – клоуном Льолі ком. Ви його не бачили? (ні)
Серед вас його немає? (ні).
Давайте разом покличемо його. Всі разом три, чотири...(кличуть).
Льолік. Я зайнятий...(виглядає).
Шурік. Виходь, починаємо виставу!
Льолік. (виходить) . Ось вистава почалася і закінчилася. (Хоче йти. Шурік зупиняє )
Шурік. Хто так починає виставу?
Льолік. Я.
Шурік. Треба спочатку красиво при...
Льолік. Притопнути.
Шурік. Та ні, при...
Льолік. Присісти. (пристрибнути, приплеснути в долоні)
Шурік. Та ні, привітатися.
Льолік. А як? А-а-а за ручку з усіма. (Потискує усім руку).
Шурік. Що ти робиш? За руку з усіма будеш вітатися?
Льолік. Можу і за ногу. (Іде і піднімає ногу кожної дитини).
Шурік. Іди сюди, повтори за мною. Добрий...
Льолік. Ага смачний був торт.
Шурік. Та ти не зрозумів. Добрий....
Льолік. Так, смачного пряника вчора з’їв.
Шурік. Ти можеш вислухати мене. Повторюй: добрий день!
Льолік. Добрий день!

Шурік. А що в тебе в коробці? Покажи! Покажи!
Льолік. Не покажу, а розкажу.
Зібрався я якось на полювання в Африканські джунглі. День полюю, два,
ні тигра тобі, ні лева, ні завалящого крокодила, нікого не має. Стомився
я, ліг відпочивати прокидаюся, а мою рушницю мавпи вкрали. А навколо
звірів хижих назбиралося видимо-невидимо. Я пригадав, що в мене є
бутерброд з салом. Хліб я швидко з’їв, до сала прив’язав свій пояс.
Звірі почали по черзі ковтати сало і всі опинилися на моєму поясі, як
намисто. Тепер вони всі в мене тут в коробці. Показати? Тільки
спочатку відгадайте загадки. Якщо відгадаєте того звіра я і покажу.

Дуже довга в нього шия
Ще й смугаста, як у змія
Через це через паркан
Заглядає, наче кран. (жирафа).

Шурік. Куди повзе, за собою хату везе. (черепаха).

Льолік. По реке плывет бревно
Ох и злющее оно
Тем, кто в речку угодил
Нос откусит… (крокодил).

Шурік. Хижий звір у хащах спить
Як зареве, як закричить
Листя осипається з дерев
Хто ж це діти, звісно (лев).


Льолік. На дереві все грається
Угору підіймається
Кривляється, чіпляється
На хвостику гойдається
І зветься це малятко... веселе (мавпенятко).

Шурік. А я бачу, що до нас прийшли справжні мавпи.

Танець „Мавпочок”.


Шурік. Коробка тепер пуста? Можна її винести?
(чути страшні звуки).

Льолік. Винось, якщо здужаєш. Я забув сказати, що в коробці є найстрашніший
хижак джунглів Штуша-Кутуша... з родини слонопотамів. Ох і наробить
він лиха!

Шурік. Діти, що ж тепер робити? А може його заколисати. Він засне, а ми
продовжимо свято.

Пісня „Колискова”.

Шурік. Заснув! От і добре! Тепер я вам розповім історію...

Льолік. Ні я!

Шурік. Ні я!

Ведуча. Та не сваріться, краще послухайте дітей.


Жарти, смішинки, анекдоти.


- Ну як донечко, гарно провела сьогодні день?
- Ні, я весь день слухалась маму.


- чому твій маленький братик так кричить?
- Коли б у вас не було волосся і зубів, а руки не слухались, а ноги не
не тримали, ви б ще і не так кричали.

- Тобі відомо, що буває з дівчатками, які не поїдають свою кашу
- Знаю, вони стають манекенницями.

- Тітонько, дайте мені банку сардин
- Тобі яких? Португальських, англійських чи французьких.
- Та однаково, я не збираюсь з ними розмовляти.


- Мамо, де ти народилася?
- В Одесі.
- А я в Умані?
- Так.
- А тато ?
- Тато в Києві.
- Цікаво, а як ми всі зустрілися.


- До лікаря прийшли Чебурашка і крокодил Гена.
- Чого вам – питає лікар.
- Я проковтнув жувальну гумку , відповідає чебурашка.
- А ти чого плачеш, Гена?
- Я плачу, бо то моя гумка.


Вінні Пух питає у старого ослика.
- Іа, у тебе є зуби?
- Немає.
- Жодного?
- Жодного.
- Тоді потримай мого пряника.

Шурік. Я теж самий ввічливий та чемний в усьому світі. Іду якось по Африканській
пустелі та й зустрів бабусю з кошиками. Кошики важкі. Взяв я бабусю на
плечі разом з кошиками та й переніс швиденько через пустелю. Добре, що
було недалеко, як від Умані до Києва, а може й далі. От я який. А у вас тут
не має бабусь?


Танець „Бабушки старушки”.


Шурік. А зараз давайте пограємось у дуже цікаву гру, яка називається
„Так чи ні”.

Шурік. Хочеться нам малята
В вірите-не вірите пограти

Льолік. Ми вам питання задаєм
І вірних відповідей ждем

Шурік. Скажіть, співає сом пісні
Не гайтесь з відповіддю ... (ні).

Льолік. Скажіть мені червоний мак
В січневу пору квітне? ... (ні).

Шурік. А крокодили на сосні
Свої будують гнізда ....(ні).

Льолік. Чи може вище гір літак
У вишину злетіти ...(так).

Шурік. Узори пишні на вікні
Мороз малює взимку ....(так).

Льолік. Чи достигають на весні
Пшениця й жито в полі? ...(ні).

Шурік. Ріка біжить у далині
Чи є у неї ноги ...(ні).

Льолік. А під кінець скажіть мені
Цікава гра у „Так чи ні”..... (так).

Ой, Шурік, я згадав, що в мене в коробці був ще один звір. А де ж він
подівся? (заглядує в коробку)
Як страшно, але його там не має. Там тільки Штуша-Кутуша.

Шурік. А який, який звір?

Льолік. (думає) Забув!

Шурік. Діти, давайте допоможемо пригадати Льоліку ,який у нього був звір.
Дуже товсті ноги маю
Ледве їх переставляю
Сам високий я на зріст
Замість рота в мене хвіст.... (слон).

Пісня „Зелене слоненя”.


Льолік. А зараз ми з вами пограємось в дуже цікаві ігри. Хочете?


„Хто швидше переодягнеться в клоуна”.
(дівчатка – шорти і блайзер, хлопчики – спідничка і хустинка)

„Хто скоріше візьме капелюха”.

Конкурс пісні „Пусть бегут неуклюже”
а) як собаки гав-гав.
б) як коти няв – няв.
в) як поросята хрю-хрю.
г) як каченята кря-кря.


Шурік. Так гарно співали поросята коти та собаки, що мені захотілося ще й
потанцювати. Діти , потанцюємо?


Танець „Веселий слоник”


В кінці чути крики Штуші-Кутуші.

Шурік. Розбудили? Задобрити негайно.

Льолік. Так, давай швидше свої цукерки, а то лихо нам буде!

Гра „Хто швидше нагодує”
(дві команди переносять цукерки естафета).

Чути чавкання, плямкання, мурчання.


Шурік. Трохи заспокоївся, ще давайте йому пісеньку заспіваємо.

„Дитинства світ”

Молодці! Гарна пісенька! А хто тут серед вас самий сміливий?
Такий самий – пресамий.

Льолік. Це я, це я. Зараз розповім. Якось спимо ми з Шварцнегером в Антарктиді
в спальних мішках. Коли чуємо... хтось підкрадається. Так і є - полярні
крокодили. Ми схопилися , та тікати...
а коли втікли далеко, то побачили, що мішки не встигли зняти. Хочете
спробувати.


Естафета в мішках.


Щурік. Як ми не вихваляли себе, а самими сміливими виявились наші діти.

Льолік. А це я зараз перевірю. Ось відкрию коробку, тай випущу Штушу-Кутушу.
Що ви тоді заспіваєте? Випускати? Не боїтесь? А тікати хто буде?
Тоді.... ось вам! (виймає малесеньку іграшку).

Щурік. Ну ти й Льолік й справді неперевершений жартівник.

Льолік. Ох і сміх! Ох і сміх.
Я хитріш, звичайно всіх
(сілає на стілець і витягує ноги)
І повірте, вам скажу,
Що явсіх перехитрю.

Шурік непомітно підрадається, легенько торкається лівого вуха Льоліка і
ховається за стілець).

Льолік. Ой! (хапається за вухо, повільно повертається). Нікого немає, але хтось
торкнувся мого вуха. Мабуть пташка летіла і крилом зачепила.

(весело повторює свою пісеньку, а Шурік торкається правого вуха Льоліка і
знов ховається).
Знову хтось мене зачепив, але вже за друге вухо. І знову нікого немає.
Мабуть, літак летів і крилом зачепив.

(Шурік накидає на голову Льоліка темну хустину)

Льолік. Ой, стало зовсім темно, я нічого не бачу (голосно) Щурік, де ти?
Йди сюди швидше!

Шурік. Що сталося?

Льолік. Раптом стало темно, я нічого не бачу. Що це таке?

Шурік. Це наступила ніч, всі сплять, тільки ти тут кричиш.

Льолік. Я теж хочу спати. Тільки як знайти своє ліжко?

Шурік. Я допоможу тобі.

Льолік. А ти хіба бачиш?

Щурік. Так, я ще трохи бачу і відведу тебе до ліжечка.

Льолік. Будь-ласка, Шурік, відведи мене!

Шурік. Добре, дай мені свою руку. Тепер пішли, але обережно. А щоб було веселіше
давай заспіваємо твою пісеньку, тільки тихо, щоб нікого не розбудити.
(Шурік водить Льоліка по всьому залі, обидва тихо співають).
Обережно, ями і горби. Вище ноги підіймай.

Льолік. Ями і горби? Я ж розіб’ю собі ніс, а він в мене один. (піднімає високо ноги).

Шурік. Тепер ступай ширше, тут калюжі.

Льолік. Калюжі? Нічого немає гіршого за калюжі.

Шурік. Стрибай, тут канава!

Льолік. Канава? Але я можу впасти? (стрибає, і падає хустинка злітає з нього)
Ой, що це, знову стало видно. І ніхто не спить? Шурік, то це ти мене
надурив? (плаче).
Шурік. Ну, пробач мені, я пожартував. Давай краще затанцюємо з усіма дітьми.


Танець „Мы хотели танцевать”

І роздача цукерок з коробки.

[vowk.val]

День індіанця.

Ведучий. Увага! Рада старійшин союзу індіанських племен оголошує День
Великого свята.на свято запрошуються племена Аруна, Крикливі
Індіанці, Делавари, Вогнена стріла та Веселі чунгаджуки.

1 конкурс. Інсценізоване знайомство з племенем.

Вождь племені представляє членів своєї команди

2 конкурс. Кращі костюми племен.

Індіанці йдуть по кругу журі вибирає кращі костюми.

3 конкурс. Кращий стрілець.

Ведучий. Індіанці завжди були вправними стрільцями, бо їжу вони
добували на полюванні. А зі шкур шили собі одяг, робили вігвами.

Мішені – порожні пластикові пляшки. Замість куль –м’ячі.

4 конкурс. На краще наслідування «індіанцем» голосів тварин чи птахів.

Ведучий. Без ум іння гарно імітувати лісові голоси не може обійтися жоден
розвідник.

Кожен розвідник племені отримує табличку із назвою звірів чи
птахів: зозуля, жаба, півень, вовк, ворона, гусак, качка, корова, баран,
кіт, козеня, мишка. Він має зімітувати голоси зазначених тварин, а
команди відгадують.

5 конкурс. Збирання дров для вогнища.

Ведучий. Щоб приготувати їжу та зігрітися морозної ночі, індіанці мають
зібрати дрова для вогнища.. Членам «племені» необхідно принести
дрова для вогнища.

Командна естафета: діти почергово переносять з одного кінця в
інший дерев’яні брусочки.

6 конкурс. Вправні вершники.

Командна естафета: діти почергово скачуть на коні , передають коня
слідуючому учаснику. Виграє команда, яка швидше проскаче.

7 конкурс. Нечутного кроку.

Ведучий. для охорони племені необхідно виставити вартового. Кожен
«індіанець» уміє ступати нечутно, неквапливо, як рись, що ледве
торкається м’якими лапами землі.

«Індіанець! – вартовий стоїть спиною до дітей, а «звіролови» нечутно
підступають до вартового. Перемагає «Найтихіше плем’я кожної
команди.

8 конкурс. Переправа через річку Крокодилову.

Ведучий. Уявіть собі, що між індіанцями – ріка, повна небезпечної риби
піраній,що не залишають хоробрим воїнам шансів переправитися
вбрід.

Кожне плем’я ділиться на дві частини. Переходячи по гімнастичній
лаві, частини команд повинні помінятися місцями.

9 конкурс. Конкурс вождів.

Ведучий. Вождь повинен керувати своїм плем’ям навіть мовчки. А все плем’я
має розуміти накази свого вождя.

«Вожді» одержують завдання за допомогою жестів і міміки
запропонувати членам племені зібрати речі, скласти в піроги,
переправитися через річку і сховатися у лісі.

Ведучий. усі конкурси завершені. Настає час визначити переможців.
Почесні звання: «Швидкий Олень», «Хитрий Лис»,
«Гірська річка», «Соколине Око», «Орлине перо»

[vowk.val]

День Нептуна.

Ведущая. В подводном царстве,
В морском государстве,
Жил царь морской на дне морском.
Без дела не скучал,
Корону чистит он песком, да корабли качал.
И каждый год на дне морском
Устраивал он бал.
Гостей морских со всех широт
На праздник приглашал.
(выходят пажи)

1 паж Жители подводного царства.
Внимание! Внимание!

2 паж. Сегодня в подводном царстве
Объявляется веселое гуляние.

1 паж. И царь Нептун, покровитель быстрых шхун,
Повелитель ветров, кораблей

2 паж. Владыка озер и морей
Приглашает на праздник гостей.

1 паж. И повелевает всему морскому народу

2 паж. Не грустить, не унывать,
Бегать, прыгать и скакать.

1 паж. Петь, плясать и веселиться, и на дне морском резвиться

Ведущая. И поспешили к Нептуну
Все жители морские
И осьминоги и бычки,
И рыбки золотые


Танец Золотых рыбок.

Ведущая. А в это время на дне морском
Собираются на бал русалки - дочки царя Нептуна.


Танец Русалок.

Русалочки становятся в круг и начинают играть в игру: «100 подруг», весело смеются, резвятся.


Гл. Русалочка. Шире, шире, шире, круг,
У меня есть 100 подруг
Эта, эта, эта, эта
А любимая, а любимая...
Ой, а где же самая любимая, младшая русалочка?

Все. Что же делать?

Наперебой. Где ее искать?

Гл.Русалочка. Надо Водяного нам позвать!
Он все может и русалочку вмиг отыщет

Все. Водяной, Водяной,
Что сидишь ты под водой
К нам скорее выходи,
И русалкам помоги.

(Выходит водяной с лягушками)

Водяной. Везде меня узнают по походке,
Хоть редко я на сушу выхожу.
В воде живу я очень беззаботно,
С лягушками, пиявками дружу

Водяной. Что за крики?
Что за шум?
В гости прибыл к нам Нептун?

Русалочки. Нет!

Водяной. Может, хитрая акула женихов у вас стянула?

Русалочки. Нет!

Водяной. Так что же вы орете?
Спать спокойно не даете?

Гл.Русалочка. Дядя, дядя, вот беда
Наш отец спешит сюда.
Пора уже праздник начинать,
А младшей русалки нигде не видать!
Ты нам дядя помоги,
Ариетту разыщи!

Водяной. Это горе - не беда
Помогу Вам, как всегда.

Эй, морских коней позвать сюда!

(Лягушки громко квакают, зовут морских коней).
Песня “Лягушачий джаз»
(Выбегают на сцену морские кони)
1 Морской конь. Ты пошто нас звал, папаша?
Али помощь нужна наша?

Водяной. Вот какое дело стало
Дочка царская пропала.
Вы русалку разыщите,
Да скорее поспешите,
Если к сроку не найдете,
В бурном море пропадете.

2 Морской конь. Ну, работа! Вот беда!
Нет ни отдыха, ни сна!

3 Морской конь. Снова по морю скакать,
Только где ж ее искать...?

4 морской конь. Может, она на волнах каталась,
Да рыбаку в сети попалась?

1 морской конь. Кстати, вспомнил я на досуге,
О старой подруге, бабе - Яге, костяной ноге.
Давай сходим к ней, она поумней.

2 морской конь. Вмиг русалку нам найдет,
В море синее вернет.

Ведущая. А баба - Яга среди дубравы собирает с подружками колдовские травы.

Танец Бабок Ежек.

Морские кони бегут по кругу к Бабе Яге.


Баба Яга. Здравствуй, Конь морской!
Постой. Ты чего - то сам не свой?
Не румяный, не живой
Аль объелся беленой?
Вот из плесени кисель
Чай не пробован досель.
Так испей и враз забудешь
Про мирскую карусель.
Он на вкус хоть не хорош
Но зато сымает дрожь.
Будешь к завтрему здоровый
Если только не помрешь...

3 морской конь Полно бабка, я не хвор,
Отойдем - ка за бугор.
Распугай ежей и белок,
Есть серьезный разговор.
Ты русалку не видела?
Дочка царская пропала.

Баба Яга. Сейчас, сейчас...
Поколдую, покручу, в лесу русалку поищу.
(Колдует под музыку).
Колдуй баба, колдуй дед.
Трое сбоку, ваших нет
Туз бубновый, лес сосновый
Про русалку дай ответ.

Баба Яга. Нет, в лесу русалку не видать
На лугу иди искать.

Ведущая. Побежали кони на лужок,
А там пасет коров пастушок.

(Звучит песня «33 коровы»).

4 морской конь. Эй! коровы, не молчите!
А скорее замычите.
Дочь подводного царя
Не была ли здесь с утра!

Коровы. Му! Му! Мы вас что-то не поймем,
Целый день траву жуем.
Птичек, бабочек видали.
Нет, русалку не встречали. Му! Му!

Ведущая. Устали кони, нету мочи
Нигде нет Нептуна дочери.
Хоть и с пустой сумой
Да отправились черти домой.
(Под музыку уходят).

Водяной. Ну, морские кони, отвечайте
Да меня вы не серчайте.
Что печальные пришли?
Ариетту вы нашли?

Морские кони. Всю округу оббежали,
Но русалку не сыскали.

Водяной. Что же делать, вот беда
Сам Нептун плывет сюда!

(Звучат фанфары).

Морские кони. Внимание! Внимание! На колени!
А кто останется стоять, того мы будем обдавать.


Нептун. Я властелин подводных стран,
На праздник прибыл я не сам,
33 богатыря служат верно мне не зря.
Все стройны, как на подбор,
С ними - дядька Черномор.

Нептун. А еще, милее дня есть дочурки у меня.
Все красавицы морские.
Словно волны озорные (читает имена):
Лейла, Зухра, Зульфия, Фарида, Гюльнар, Гюльчатай, Гита, Зитта, Ариетта.
А где же Ариетта?

Водяной и кони. Царь Нептун, нас пощади.
И за зря нас не губи.
Мы везде ее искали, все моря, леса прочесали
Весь мы берег обошли,
Но русалку не нашли

Нептун. Куда же она убежала? Нет, этого не допущу. Сам дочурку разыщу

Черномор. Царь морской, знаю, где исчезла дочь твоя.
Говорят, я врать не буду, в мире сеть такое чудо.
Чудо-остров, а на нем град стоит - детишек дом.
Здесь они весь день резвятся. Спят, едят и веселятся.

Нептун. Вижу море, вижу пляж. Это город детский ваш?
Где директор, методист, где водитель, где - физрук.
Где охрана и плаврук? Приведите их сюда!
(Кони выводят сотрудников).

Нептун. Слухи дошли до меня, что дочь у вас отдыхает моя.
Коль беды вы не хотите?
Дочь мою скорей ко мне ведите.
Водяной: Царь морской, посмотри, посмотри.
Замучили бедных детей вожатые и воспитатели,
Каждый день конкурсы объявляют, песни петь стихи читать заставляют.
На массовки выгоняют, и спать в тихий час принуждают.
Шесть раз питаться заставляют.
Не видят они света белого.

Нептун. Это так или нет!

Ариетта. Папа! Папа!
Здравствуй, папа дорогой,
Не гневися ты, постой.
Я считаю, царь, что все же
Обижаться нам не гоже.
Смуглолицы, загорелы
Дети все бодры и смелы
И у всех отменный вид,
И прекрасный аппетит.
Говорю вам не напрасно, с удовольствием и я отдохнула здесь, друзья!
Оставайся и ты с нами.

Нептун. С удовольствием и я отдохнул бы здесь, друзья.
Только я ведь царь морской.
Труден воздух мне земной.
Да, хорошие порядки в этом лагере, ребятки.
Слушайте же мой указ
Высочайший мой приказ.
УКАЗ
«За отменную организацию летнего оздоровительного отдыха детей, начальнику
лагеря... и всем сотрудникам вынести благодарность и наградить бесплатной путевкой на кратковременную экскурсию в мое подводное царство!
(Купание сотрудников).

Нептун. А теперь пора прощаться,
В путь-дорогу отправляться.

[vowk.val]

СЦЕНАРИЙ ДЕТСКОГО ПРАЗДНИКА "ЦЕРЕМОНИЯ БАНТИКОВ

Зал украшен разноцветными ленточками, бантиками, шарами. Много кукол и других игрушек. Звучат позывные церемонии, выходит ведущий, весь украшенный бантами.

Ведущая. Здравствуйте, мальчишки - озорные шалунишки!
Здравствуйте, девчонки - веселушки, хохотушки!
Всем нам известно, что самым первым украшением девочек является бант - ленточка, которую они ежедневно заплетают в косички. Девочки любят свой бант, берегут его, гордятся им! Поэтому сегодня мы преклоняемся перед этим украшением и устраиваем Церемонию Бантиков - праздничный, торжественный обряд.
Уважаемые зрители, сделайте губки бантиком, улыбнитесь, ведь мы начинаем наш праздник!
Это праздник-соревнование, в котором участники, а это могут быть и мальчики и девочки, показывают свои банты, доказывают их широкое применение. За победу в конкурсах победителям вручается бантик. Кто больше наберет бантиков, тот и победит.

КОНКУРС «ПРЕЗЕНТАЦИЯ КОСТЮМА»

Идет оригинальное представление участниками своих костюмов, сделанных на основе максимально широкого использования бантов.

КОНКУРС "ЗАПЛЕТИ БАНТ»

Участники должны заплести бант помощнице. У кого красивее, оригинальнее, тот победит.

КОНКУРС "ГАЛСТУК-БАНТ"

Необходимо продемонстрировать, что бант - прелестное украшение, как и галстук.


КОНКУРС «БАНТ-ВОПРОС»

Предлагаются разноцветные банты-ленточки, к которым прикреплены вопросы:
1. Девочкино украшение. (Бант.)
2. На каком семейном празднике используют яркие, красочные ленты, банты? (На свадьбе.)
3. Какого цвета был бант у Мальвины? (Синий.)
4. Ленточкой какого цвета перевязывают новорожденных мальчиков? А девочек? (Синей, красной.)
5. Перечислить мультипликационных героев, которые носят банты? (Бант-галстук: Леопольд, Волк, Колобки и т.д.)
6. Длинная цветная узкая лента, которую бросают среди танцующих на балах, маскарадах? (Серпантин.)

КОНКУРС "УКРАСЬ ПОДАРОК БАНТИКОМ»

Участникам предлагается обернуть книгу подарочной бумагой и обвязать полученный подарок бантиком.

КОНКУРС "РАЗВЯЖИ УЗЕЛ"

Кто быстрее развяжет заранее подготовленные узлы (одинаковые для всех) на банте.

КОНКУРС БУКЕТ ИЗ БАНТОВ»

Из набора нескольких ленточек нужно сделать букет. У кого получится оригинальнее, тот победит.

КОНКУРС "С БАНТОМ ПО ЖИЗНИ»

Придумать примеры нового, необычного использования бантов, ленточек.

[poi2]

сценарий по правам дитини, на основе материалов форума

РОЗВАГА «ПРАВА ДИТИНИ»
Під пісню «Детство» діти заходять в зал, в руках повітряні кульки на яких написані права дитини, стають на півколо.
Ведуча. Дорогі гості! Сама велика цінність – це діти тому їх потрібно берегти. З цією метою у 1959 році була прийнята Декларація прав дитини, а в 1989 році була прийнята Конвенція з прав дитини, яка була законодавчо прийнята і в Україні і закріпила права дитини.
А які ж права мають наші діти:
- ми маємо право на життя;
- ми маємо право на любов;
- ми маємо право на повагу;
- ми маємо право на сім’ю;
- ми маємо право на спілкування;
- ми маємо право на розуміння;
- ми маємо право на повноцінне харчування;
- ми маємо право на навчання;
- ми маємо право на заняття спортом;
- ми маємо право на відпочинок;
- ми маємо право на лікування;
- ми маємо право на вільне спілкування;
- ми маємо право на інформацію;
- ми маємо право жити під мирним небом;
- ми маємо право на розваги;
- ми маємо право на рівні права;

діти сідають на місця.

Ведуча. Сьогодні я пропоную вам відправитись у незвичайну подорож. Якщо під час нашої подорожі ви помітите порушення прав дитини, то будете їх виправляти. Згодні? Тоді ми вирушаємо.

Танок «Вместе весело шагать»

Ось ми і прибули в КАЗКОВУ КРАЇНУ. Тут на нас чекають герої різних казок. Відгадайте хто…

Виходить Попелюшка (дитина): Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал
Никто во дворе не узнает
Откуда я, как я зовусь.
Но только лишь полночь настанет
К себе на чердак я вернусь.
Діти відгадують з якої казки персонаж, розповідають як були порушені права Попелюшки.

Ведуча. Попелюшка, запам’ятай, ніхто не має право залучати дітей до важкої праці.

Танок з Попелюшкою «Добрий жук»

Звучить музика «Пісня Чебурашки», до залу заходить Чебурашка (дитина)

Ведуча. Діти ви вгадали хто це і з якої казки. (діти дають відповіді і розказують які права були порушені в ній). Чебурашка, кожна дитина має право мати сім’ю, дім. Запрошуємо тебе залишитися жити в нашому садочку.

Звучить музика з к/ф «Про Червону Шапочку». На ляльковій ширмі з’являється лялька Червона Шапочка, збирає квіти, за нею крадеться Вовк.
Вовк: Здрастуй, Червона Шапочка.
Ч.Ш. Здрастуй, Вовк.
Вовк. Ч.Ш. ти куди йдеш?
Ч.Ш. Я поспішаю в гості до бабусі, і несу їй пиріжки. А ще я хочу подарувати їй квіти.
Вовк. А я хочу тебе з’їсти.
Ведуча. Вовк, ти порушуєш право Ч.Ш. на життя.
Вовк. Я хочу їсти, я зголоднів.
Ч.Ш. Вовк, давай я краще пригощу тебе пиріжком і ми будемо дружити.
Ведуча. Кожна дитина має право на життя, жодна дитина не може бути скривджена і принижена.

Ведуча. Вирушаємо далі у нашу подорож. (під музику «Вместе весело шагать» роблять коло по залу). Ми прибули в наступну країну – СПОРТИВНУ. Кожна дитина має право на відпочинок і заняття спортом, тому пропоную зробити зарядку.

«Пісня про зарядку»
Естафета з кубіками

Ведуча. Відправляємось далі мандрувати, але для того щоб продовжити подорож необхідно відгадати загадку: Всіх на світі він добріший
Бо лікує він звірят
А колись ще бегемота
Витяг прямо із болота
І звичайно, скажем вмить
Відомий доктор… (Айболить)

До зали заходить Айболить (дорослий)

Ведуча (до дітей) Давайте зробимо вигляд, що ми хворі. (діти гримасничають)
Айболить. Що трапилось? Невже захворіли?
Ведуча. Нічого не розумію, все було добре, ми мандрували в казку і ось… з дітьми щось трапилось.
Айболить. Зараз подивимось (оглядає дітей) Все зрозуміло. Діти заразились страшним вірусом під назвою – «хитрість».
Ведуча. Що ж нам тепер робити? Як вилікувати дітей?
Айболить. Нічого страшного, є в мене ліки від цієї хвороби - чарівні пілюлі, ось тримайте приймайте по одній в день. (пригощає дітей цукерками) Лікуйтеся на здоров’я. Так, малята, ви маєте право на медичне обслуговування.
- А чи знаєте ви, що треба робити, щоб бути завжди здоровими?
Діти.(відповіді)
Айболить. А ще щоденно споживати вітаміни! А що таке вітаміни?... Так але це штучні вітаміни, а зараз восени треба вживати свіжі вітаміни. Де їх можна роздобути?

Під «Марш» до залу заходять діти в шапочках овочів і фруктів, розповідають про себе вірші.

Ведуча. Кожна дитина має право на повноцінне харчування. Давайте з нашими овочами і фруктами поведемо хоровод.

Хоровод «Городня-хороводна»
Гра «Перенеси картоплю з городу в комору»
Гра «Що потрібно для борщу і компоту»

Айболить прощається і уходить.

Ведуча.Ось і закінчилась наша подорож. Час повертатися до дитячого садка.

Під музику «Вместе весело шагать» діти роблять коло по залу. Ведуча разом з дітьми ще раз згадують права дитини.