Пожалуй,самая больная тема для любого артиста: каким быть? какую манеру выбрать?на каком стиле остановить свой выбор?..
Я не буду давай конкретных рекомендаций,мы все начинаем с копирования кумиров, они нашли эту ОРИГИНАЛЬНУЮ манеру,честь им и хвала! И мы все пробуем постичь их секреты.НО!
НЕ в КОПИРОВАНИИ кумира цель артиста,а в поиске за лаврами кумиров СВОЕЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ- ибо КАЖДЫЙ индивидуален,просто не все СЛЫШАТ себя.Или,что ещё хуже,их ВЫРАВНИВАЮТ руководители(педагоги,продюсеры) ПОД ТОГО,или ИНОГО,выдавливая по капле их неповторимую оригинальность..А ведь никто не давал нам права обстругать Буратино под..Арлекино.Или дать ему женскую манеру,под..Мальвину.И такое встречаю..Жеманных мальчиков-солистов "лепят" манерные "псевдокультурные" тётеньки..Простите за резкость суждения,просто я с этим только сегодня встретилась ещё раз на уроке..
Многие говорят о "парадоксальном вокале" - давайте обсудим тему:как вы это понимаете?
Настоящее искусство педагога - не убить в ученике самобытность,но привить ОБЩИЕ ценности искусства,дать культуру звука и основные законы сцены.
И ещё о наболевшем..все ученики одного педагога НЕ МОГУТ быть похожи,как "КЛОНЫ",как двое-трое-шестеро из ларца,одинаковых с лица.Вы скажете,об этом можно не говорить? ОБ ЭТОМ НУЖНО КРИЧАТЬ!Ошибки таких педагогов ещё хуже врачебных ошибок..
Все подражают понемногу,кому-нибудь и как-нибудь..
Но дай вам бог свою дорогу выбрать.И найти СВОЙ ПУТЬ.(экспромт)
Социальные закладки