Эксклюзивная методика доцента Сёминой Л.Р

**Арабеска** · 19.10.2009, 21:02

"Благослови,ликующая Муза! Благослови..Да здравствует Лицей!"

Замечательные слова!
[IMG]http://s17.******info/f4a320199162bf7b5a9c7c5ed12fd68a.gif[/IMG]

**dalma** · 20.10.2009, 12:25

Присоединяюсь к поздравлениям!

**Лариса Рудольфовна** · 20.10.2009, 20:20

C П А С И Б О, Д Р У З Ь Я!

На юбилей приехали выпускники лицея прошлых лет,мои звёздочки,мои трудяги...
Были мои партнёры ,коллеги и друзья. Работала видео и фотокоманда.
Состоялась премьера песни "Да здравствует лицей!",которую я написала на стихи
Пушкина.Были подарки! От ректората,от администрации области,города...Почетные дипломы..Интервью..Много цветов..Шампанское...
Одно слово - юбилей!

**Jam Jamovna** · 20.10.2009, 22:10

Ух, было жарко!!!

**Jam Jamovna** · 20.10.2009, 22:22

**Jam Jamovna** · 20.10.2009, 23:00

**Mazaykina** · 22.10.2009, 00:58

ЗДОРВО!!!!
Теперь ждем видео!

**Лариса Рудольфовна** · 23.10.2009, 21:35

УРОК 4.Этническая манера пения естесственна и национальна,она в основном зависит от специфики языка("горизонтальность" русского пения,четкость произнесения в итальянской речи,носовые призвуки во французской и т.д.) и даже от особенностей строения гортани(низкая негритянская гортань)
Академическая манера искусственно создана для т.н."высокого" искусства и специфической акустики больших залов с высокими потолками - отсюда особая "вертикальность" её резонирования.Но заметьте,что в ней,как правило, отсутствует та самая национальная окраска,которая так важна в этнике.
Эстрадный вокал,базирующийся на дыхательной основе академического и национальной специфике народного вокала(особенно много он впитал традиций негритянского БЛЮЗОВОГО звукоизвлечения),ЭТО СОВЕРШЕННО ИНАЯ МАНЕРА ПЕНИЯ.
Мне очень жаль,когда я слышу блюз в исполнении НАРОДНИЦЫ - открытым.подчас даже плоским звуком...Нет,конечно,если это капустник...
Многие стали делать микст из академвокала и эстрадного репертуара.Я к этому отношусь так: можно,конечно,и во фраке придти на пенную дискотеку,но ..зачем? Сапоги-сапожнику,пироги-пирожнику!
Специфика эстрадного вокала в ОСОБОЙ,парадоксальной манере каждого певца,в неповторимой индивидуальности его тембра,в очень БЛИЗКОЙ организации текста ,в т.н. РЕЧЕВОЙ ПОЗИЦИИ исполнительства(С.Риггс).Главное отличие эстрадного резонирования в том,что оно АМБУШУРНОЕ(,т.е. МЕЖДУ ЛИЦОМ и МИКРОФОНОМ).Главная задача певца - найти и развить в СЕБЕ это резонирование,а задача педагога - помочь ему в этом.
Кроме того,распевки у нас должны изобиловать синкопами,акцентами,свингом,пунктирным ритмом.А не только "зо-ви-зо"..
В 21веке эстрадный вокал - это молодой,начинающий,но ОТДЕЛЬНЫЙ предмет и обучаться ему УЖЕ можно.Дополните этот список,пожалуйста!
-СПб университет культуры и искусства,(О.Сафронова)
-РАМ им.Гнесиных,(И.Отиева)
-МГПУ на Таганке,( О.Клипп)
-Екатеринбургский пединститут,(Е.Захарова)
-Владимирский гуманитарный университет(ваш покорный слуга)
...и?

**Jam Jamovna** · 23.10.2009, 22:42

- РГПУ им. Герцена (А. Асадуллин)...

Часто встречаю певцов, которые путают блюзовую, джазовую и r'n'b-манеры... Называют одно - другим, классический джаз поют в r'n'b, джазовой манерой поливают блюзы, а иногда (но реже) по-чёрному блюзовыми интонациями наполняют современные западные хиты... Тонка ли эта грань в эстрадно-джазовом вокале? В чём разница, и чему отдать предпочтение?..:rolleyes:

**Лариса Рудольфовна** · 26.10.2009, 21:59

Тонка ли грань?..Да нет,пожалуй..это разные стили: блюз - это, безусловно, фирменный звукоряд,блюноты и типовая форма.Кроме того ,это некое заниженное интонирование,которое берёт начало от специфики негритянской гортани..
Ритм -энд-блюз в его родовом смысле содрогнулся бы от той хип-хоповой подмены,которую ему устроили r-n-b исполнители..Надо же,какая модуляция стиля к концу ХХ века!.
Но вы абсолютно правы:современные артисты,"снявшие" 1:1 мелизматику и носовые призвуки r-n-b, выходят в этой же манере петь классику джаза,эвергрины.!. - нет,ну можно,конечно,в джинсах придти на собственную свадьбу,но,право,смешно...
А предпочтение ..в 15 лет можно почудить,но в 25 - пора повернуться к шедеврам лицом.Вкусы меняются с возрастом,а коньяк с годами только крепче,дорогая..:wink:

**Арабеска** · 27.10.2009, 21:53

Лариса Рудольфовна, большое спасибо за пост №38. Все очень подробно, доходчиво и лаконично.

Главное отличие эстрадного резонирования в том,что оно АМБУШУРНОЕ(,т.е. МЕЖДУ ЛИЦОМ и МИКРОФОНОМ).Главная задача певца - найти и развить в СЕБЕ это резонирование,а задача педагога - помочь ему в этом.

**dalma** · 29.10.2009, 17:35

Главное отличие эстрадного резонирования в том,что оно АМБУШУРНОЕ(,т.е. МЕЖДУ ЛИЦОМ и МИКРОФОНОМ).Главная задача певца - найти и развить в СЕБЕ это резонирование,а задача педагога - помочь ему в этом.

__________________ Подскажите как развивать это резонирование у детей 10 лет.

**Jam Jamovna** · 30.10.2009, 16:37

Подскажите как развивать это резонирование у детей 10 лет.

Насколько я знаю, 10 лет - не такой уж юный возраст для маленьких вокалистов...
В одном неплохом самарском эстрадном коллективе деток приучают говорить и петь в микрофон с 2-х лет (даже дома)... И добиваться, таким образом, объёмного и гармоничного звучания... По крайней мере, так у них было 5-6 лет назад...

**dalma** · 30.10.2009, 22:55

Только начинаю работать в детской студии, сама хоровик, академическая подготовка, дети пришли в сентябре.Пытаюсь самообразоваться пока не прошла курсы.
Рада познакомиться с опытом работы вокалистов по работе с детьми.Теории в инете много, а вот обмена опытом не хватает.

:

**Лариса Рудольфовна** · 31.10.2009, 19:57

Упражнения на поиски амбушурных резонаторов для детей и взрослых:

Положить ладони на лицевые дэки (на щёки),спеть:"Данн.." - и почуствовать вибрацию под ладонями.
То же- "Думм","Домм","Зимм""Зумм",и т.д

Внимание:ноздри при этом распахнуты,и все эти слоги ТОЛЬКО на выдохе.Подниматься в примарной зоне по полутонамм..

Или: петь в кулачок,как бы задувая звук в микрофон.Добиваться ощущений "ЗВУК ВОКРУГ",вокруг микрофона.