театральный кружок/ театральная студия

[Сдвиг ветра]

но вообще конечно с детьми садовского возроста лучше просто заниматься театральными играми по возрастным особенностям им заниматься предхудожественной и художественной деятельностью сложно и по методике "Театральная педагогика" нельз

вы знаете, всю жизнь 19 лет проработала с подростками. в школе искусств. по своей программе "театральное искусство" где и актёрское мастерство, и сцен речь и сцен движение... когда работа поглотила так что детей некогда видеть стало, взяла группу дет садовцев. (точнее 2 в которых обучались мои сыновья. 3 и 5 лет. прекрасно отработали 4 года. не всё конечно использовала из арсенала театральной педагогики, но теперь 2 огромных группы выросли из этих малышей. не бойтесь с малышами говорить серьёзно. они поймут)))

Уважаемые форумчане! Не знаю как у вас, но у меня помимо ежегодного показа спектаклей, дети должны участвовать в областных конкурсах (не все, конечно, но хотя бы по 1 человеку в каждой возрастной группе). Этот год не исключение - в марте очередная номинация "Театр одного актёра". В положении прописаны 2 возрастные группы 10-13, 14-18 лет (хотя лично я считаю, что такой вариант не самый удачный, слишком большая разница в возрасте...). Я уже 10 лет на этот конкурс езжу - и только одно 2 место заняли, а остальное - за участие.:rolleyes:
Но вопрос в другом - кому не трудно, давайте поделимся "своими" произведениями, стихами, монологами - у меня сейчас тормоз: tu:
По опыту знаю, не смотря на то что в положении прописано выступление со стихами, сценками, баснями, инсценировками, монологами - последние идут лучше всего. Были монологи Джульетты, Катерины (Гроза), у парней - Чеховские рассказы.
У младших Денискины рассказы (мои читали "Тройка по поведению":biggrin:"Сверху вниз наискосок":biggrin:.
У меня победившая девушка читала отрывок из поэмы С. Викулова "Одна на век" (я сама монтировала), кстати читала в год 60 летия Победы. Если кому что нужно - потом вставлю...

У меня 2 место заняла девочка на международном конкурсе сценического искусства "Южная Звезда" с рассказом Ирины Пивоваровой "Как меня учили музыке". и 3 место "Королевская корова" отрывки из спектакля попробуйте. как вариант.

[proshka]

Девочки, в 2012 году я стала вести уроки театра у младших школьников (1-й 2-й 3-й кл.) Теперь меня УБЕДИТЕЛЬНО ПОПРОСИЛИ принять участие в городском театральном фестивале, который состоится в НАЧАЛЕ АПРЕЛЯ! Шок-это по нашему! "Сказки народов мира"-такая тема фестиваля. Какую инсценировку или отрывок на 15 мин. можно сделать быстро и интересно? Я перевернула и перечетала кучу пьес. Догадываюсь, что самые популярные сказки для малышни тепа "Репка", "Цветик-семицветик", "Дюймовочка" и т.п. уже кто-нибудь ставит. Мне бы уже готовую инсценировку (отрывок), искать уже некогда. Девочки, ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! Поделитесь материалом и опытом.

[вера денисенко]

Мне бы уже готовую инсценировку (отрывок), искать уже некогда. Девочки, ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! Поделитесь материалом и опытом.

Л.Царенко."Путешествие от патешек к Пушкинскому балу" там в сборнике адаптированные пьесы-сказки для начальной школы и садика....посмотри в интернете если не найдёшь пиши на почту вышлю....из-за работы сейчас на форуме появляюсь не часто к сожалению....

с рассказом Ирины Пивоваровой "Как меня учили музыке"

если есть возможность может выложите в соответствующей теме....пригодится другим на конкурс...

[Жихарка]

Доброго всем времени. Тоже обращаюсь с просьбой- перерыла весь интернет и не нашла, а надо
Либретто и стихи Дж.Лернера "Моя прекрасная Леди" ни у кого нет?

[Marishk@]

Доброе время суток!!!!!!!!!!!!!!!!!!!уже писала в теме актерское мастерство но и сюда хочу обратиться тоже - Коллеги, у меня появился вопросик....готовимся к конкурсу чтецов - в этом году тема театра, актеров, сцены и все что с этим связано т.к. в этом году множество юбилеев театральных деятелей.....Поэтому может кто-то ставил или встречали монологи, литературные композиции стихи О ТЕАТРЕ, об искусстве АКТЕРА, О СЦЕНЕ и т.д. ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!! ОООООООЧЕНЬ НЕОБХОДИМА ВАША ПОМОЩЬ!!!!!!!!!!!!!(МАТЕРИАЛ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 8 ДО 14 ЛЕТ)

[julia69]

ДОБРЫЙ ДЕНЬ АЛЕВТИНА!поделитесь некоторыми Вашими наработками,если можете,,Только приступаю к работе и решила для себя,что театр миниатюр _именно то,что сейчас мне нужно,,С ув.Юлия

[Кoshka-мр-р]

Девочки, подскажите, где можно взять информацию по СТЭМу - документация, сценарии. Буду очень благодарна.

[Pина]

Доброе время суток!!!!!!!!!!!!!!!!!!!уже писала в теме актерское мастерство но и сюда хочу обратиться тоже - Коллеги, у меня появился вопросик....готовимся к конкурсу чтецов - в этом году тема театра, актеров, сцены и все что с этим связано т.к. в этом году множество юбилеев театральных деятелей.....Поэтому может кто-то ставил или встречали монологи, литературные композиции стихи О ТЕАТРЕ, об искусстве АКТЕРА, О СЦЕНЕ и т.д. ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!! ОООООООЧЕНЬ НЕОБХОДИМА ВАША ПОМОЩЬ!!!!!!!!!!!!!(МАТЕРИАЛ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 8 ДО 14 ЛЕТ)

Marishk@, я когда-то ставила к дню театра со своим коллективом. Может вам что-нибудь пригодится.


Дама.
Театр! Как много значит слово
Для всех, кто был там много раз!
Как важно и порою ново
Бывает действие для нас!
Театр! Театр! Как много значат
Для нас порой твои слова!
И разве может быть иначе?
В театре жизнь всегда права!
Театр!.. Любите ли вы театр так, как я люблю его, то есть всеми силами души вашей, со всем энтузиазмом, со всем исступлением, к которому только способна пылкая молодость, жадная и страстная до впечатлений изящного? Или, лучше сказать, можете ли вы не любить театра больше всего на свете?
Я смотрю на занавес и замираю в нетерпеливом ожидании, моя душа предощущает те впечатления, которые готовятся поразить ее.
И вот музыка, она все громче, все сильнее, все ближе; и вот гаснет свет, поднимается занавес - и перед взорами нашими разливается бесконечный мир страстей и судеб человеческих!

(Отрывок «Укрощение строптивой»)



Дама. Меня всегда завораживает, то, что происходит на сцене. И потом, когда уже гаснут огни рампы, а дорога из театра ведет меня домой, в памяти возникают образы героев, в ушах звучат их голоса. Я еще долго думаю об их жизни, анализирую ее. Помните, как у поэта:
Мы на спектаклях умираем,
С героем вместе слезы льем...
Хотя порой прекрасно знаем,
Что все печали ни о чем!
Забыв про возраст, неудачи,
Стремимся мы в чужую жизнь
И от чужого горя плачем,
С чужим успехом рвемся ввысь!
Нет, я, конечно, понимаю, что театр не есть страна реального: в нем картонные деревья, полотняные дворцы, тряпичное небо, стеклянные брильянты, поддельное золото, румяна на щеках, солнце выходящее из-под земли. Но в то же время театр – это страна истинного: на сцене – человеческие сердца, за кулисами – человеческие сердца, в зрительном зале – человеческие сердца.

(Отрывок «На перші гулі»)


Дама. Почему-то многие считают, что нет ничего сложного выйти на сцену и сыграть роль. Это неправда. Разве человеку легко удается прожить свою жизнь? С удачами, неприятностями, обидами и разочарованием, любовью и переживанием? А если параллельно со своей жизнью, каждый раз, когда выходишь на сцену, нужно прожить еще кусочек чужой жизни? И прожить его так, чтобы все подумали, что это твоя жизнь, что эта твоя любовь, что это твоя боль, твоя радость…

(Отрывок "Катенька")


Дама. Я люблю приходить в театр задолго до начала спектакля. Когда зал еще пуст. И смотреть, как постепенно собираются зрители. И как оживает зрительный зал. Как он заполняется разноголосым шумом. Кто-то пришел посмотреть пьесу, кто-то – за компанию, кто-то – от нечего делать. Все такие разные, у всех своя жизнь. Но здесь все мы становимся одним целым живым организмом – зрительным залом. Театр не может существовать без зрителей, он как цветок – не может расти и процветать без зрительских глаз, ушей, сердец.
О, разношерстный, многозвучный Зал!
Твой шум напоминает гул вокзала:
Все заняли места, звонок позвал!
О, ожиданье нового начала!
Какую даль там автор показал…
Какой сюжет дорога завязала…
Заснет ль от скуки беспробудно зал,
Или замрет в предчувствии скандала!...
Что покорит его? Страстей накал
Или любви прекрасные моменты?
Вот в ожиданье правды замер зал,
И в тишине звучат аплодисменты.

(Отрывок «В библиотеке»)



Дама.
Когда я была маленькой, меня часто водили в театр на новогодние утренники. Тогда он мне казался большим волшебным ящиком, в котором живут сказочные герои. И стоит упасть занавесу, как все они замирают на сцене, словно куклы. И так и стоят, не шевелясь, до следующего спектакля, когда словно по мановению волшебной палочки, поднимется занавес, зазвучит музыка и начнется новый спектакль. Тогда на сцене все снова оживает, герои любят, смеются, страдают… И мы зрители каждый раз вместе с ними тоже страдаем, смеемся и любим. И каждый раз мое сердце плачет вместе с героями, каждый раз оно разрывается от боли, если больно им. Театр – это храм мечтаний и иллюзий. Дом, где публично осуждаются пороки и зло. Дворец – где живут мечты, сказки, торжество добра, любви и света.


(Отрывок «Лісова пісня»)


Дама. Что нас завораживает в театре? Что привлекает нас в нем? Мне кажется театр дает нам ощущение праздника. Он волнует наши чувства, словно ураган воздымает песчаные метели в безбрежных степях Аравии?..
Что же такое, спрашиваю вас, этот театр?.. О, это истинный храм искусства, при входе в который вы мгновенно отделяетесь от земли и освобождаетесь от житейских отношений! Здесь можно увидеть рождение интриги и проследить как шутка становится горькой истиной.


(Отрывок «Голый король»)



Дама из театра.
Спектакль окончен, занавес упал.
Что скажешь ты, суровый, добрый зритель?
Ты вместе с нами жил и погибал,
Ты для актеров раб и повелитель.
Тебе актеры души в дань кладут
И воскресают, умирая тут.
Тут ждет тебя король и пилигрим,
Шут, чародей, мудрец и гладиатор.
Здесь храм иллюзии, фантазии, любви,
Дворец мечты и света… Здесь – театр!

[Сдвиг ветра]

девочки, я работала с книгой... перепечатывать весь текст... по названию найти не проблема)))
а сейчас восстановила со своими "А зори здесь тихие..."
в контакте можно посмотреть набираете Подмостки. "А зори здесь тихие..." я не умею вставлять пока сюда видео. сорри...

[Сдвиг ветра]

Сообщение от КАтюша Ходячая
с рассказом Ирины Пивоваровой "Как меня учили музыке"
если есть возможность может выложите в соответствующей теме....пригодится другим на конкурс...

Однажды мама пришла из гостей взволнованная. Она рассказала нам с папой, что дочка её подруги весь вечер играла на пианино. Замечательно играла! И польку играла, и песни со словами и без слов, и даже полонез Огинского.
— А полонез Огинского, — сказала мама, — это моя любимая вещь! И теперь я мечтаю, чтобы наша Люська тоже играла полонез Огинского!
У меня похолодело внутри. Я совсем не мечтала играть полонез Огинского!
Я о многом мечтала.
Я мечтала никогда в жизни не делать уроков.
Я мечтала научиться петь все песни на свете.
Я мечтала целыми днями есть мороженое.
Я мечтала лучше всех рисовать и стать художником.
Я мечтала быть красивой.
Я мечтала, чтобы у нас было пианино, как у Люськи. Но я совсем не мечтала на нём играть.
Ну, ещё на гитаре или на балалайке — туда-сюда, но только не на пианино.
Но я знала, что маму не переспоришь.
Мама привела к нам какую-то старушку. Это оказалась учительница музыки. Она велела мне что-нибудь спеть. Я спела «Ах вы, сени, мои сени». Старушка сказала, что у меня исключительный слух.
Так начались мои мучения.
Только я выйду во двор, только мы начнём играть в лапту или в «штандр», как меня зовут: «Люся! Домой!» И я с нотной папкой тащусь к Марии Карловне.
Мария Карловна учила меня играть «Как на тоненький ледок выпал беленький снежок».
Дома я занималась у соседки. Соседка была добрая. У неё был рояль.
Когда я первый раз села за рояль разучивать «Как на тоненький ледок…», соседка села на стул и целый час слушала, как я разучиваю. Она сказала, что очень любит музыку.
В следующий раз она уже не сидела рядом на стуле, а то входила в комнату, то выходила. Ну, а потом, когда я приходила, она сразу брала сумку и уходила на рынок или в магазин.
А потом мне купили пианино.
Однажды к нам пришли гости. Мы пили чай. И вдруг мама сказала:
— А сейчас нам Люсенька что-нибудь сыграет на пианино.
Я поперхнулась чаем.
— Я ещё не научилась, — сказала я.
— Не хитри, Люська, — сказала мама. — Ты уже целых три месяца учишься.
И все гости стали просить — сыграй да сыграй.
Что было делать?
Я вылезла из-за стола и села за пианино. Я развернула ноты и стала по нотам играть «Как на тоненький ледок выпал беленький снежок».
Я эту вещь играла очень долго. Я всё время забывала, где находятся ноты фа и ре, и везде их искала, и тыкала пальцем во все остальные ноты.
Когда я кончила играть, дядя Миша сказал:
— Молодец! Прямо Бетховен! — и захлопал в ладоши.
Я обрадовалась и говорю:
— А я ещё умею играть «На дороге жук, жук».
— Ну ладно, иди пить чай, — быстро сказала мама. Она была вся красная и сердитая.
А папа, наоборот, развеселился.
— Вот видишь? — сказал он маме. — Я же тебе говорил! А ты — полонез Огинского…
Больше меня к Марии Карловне не водили.

Ирина Пивоварова "О чём думает моя голова"

[вера денисенко]

с сожалению поиск ничего не дал...там много групп "Подмостки"

[Сдвиг ветра]

с сожалению поиск ничего не дал...там много групп "Подмостки"

мы в понедельник на фестивале заняли 1 место)))... надо видео выложить а ума пока нет)))

[ameli060588]

Поздравляю, здорово когда народ делится своими победами,

[MaRinKa_Z]

Обновляю ссылку на праздник непослушания.
http://files.mail.ru/AE27832D61F942A3B81CF050B0E2297F

[DianaFast]

Подскажите, кто-нибудь занимается с детьми пантомимой? Интересует их заинтересованность в этом жанре. А то боюсь прогадать, вдруг им будет не по силам или не вдохновит.