Развлечения в детском саду (тематика разная)

[МАРИСЕ]

Нашла в интернете летнее развлечение "День Бантика-Фантика"

В детском садике сегодня
Шум и суета,
Все ребята нарядились
Просто красота!

И сегодня у нас будет не обыкновенный день, а сказочный, с играми, шутками. Давайте отправимся на наш участок и там повеселимся. (Дети приходят на участок, на скамейке спит гном). Кто это, ребята? В коротких штанишках, в колпачке?

Дети: Сказочный гном!

Воспитатель: Давайте попробуем его разбудить

1 ребёнок:

Простите гном, наш добрый гном
Что потревожили ваш сон

2 ребёнок:

Оставьте гном, скорей ваш сон,
Вставайте гном, сейчас уж день!

Гном: Зачем вы меня разбудили? Зачем меня потревожили? Я не спал, я устал, я фантичный гном

Воспитатель: Подожди гном, не ворчи. Мы пришли на участок играть, а тут ты спишь

Гном: А вам жалко? Ходите на носочках, да разговаривайте шепотком, спать не мешайте

3 ребёнок: Посмотри на нас, гном, внимательно, у нас день сегодня необычный, сказочный. Мы хотим веселится и играть. У нас день Бантика-фантика

Гном: Ух ты! Сказочный говоришь. Я же тоже сказочный и веселиться я люблю. Можно я с вами?

Воспитатель: Тогда давай поздороваемся и познакомимся

Гном: (чешет в затылке) ПО-ЗДО-РО-ВА-ЕМ-СЯ. А что это такое, с ним играют или его кушают?

4 ребёнок: Слово «здравствуй» – важное слово!

5 ребёнок: Слово «здравствуй» – нужное слово!

6 ребёнок: Слово «здравствуй» – главное слово!

7 ребёнок: Слово «здравствуй» – вежливое слово!

8 ребёнок:

Что такое «здравствуй»?
Лучшее из слов,
Потому что «здравствуй»
Значит «Будь здоров»!
Вечером расстались –
Встретились с утра,
Значит снова Здравствуй
Говорить пора.

Гном: Теперь мне понятно «Будьте здоровы»

Воспитатель: Ты что, гном? Разве я сказала: «Апчхи!»

Гном: Ой! «Здравствуйте!»

Воспитатель: А теперь будем знакомиться

Гном: А это как?

Воспитатель: Ты назовёшь нам своё имя, а мы тебе свои имена

Гном: Я Тихон, Тиша, Тихулечка! А вы не галдите как сороки, ваши имена я сложу в свой красивый мешочек. Только принимать буду ласковые имена. (Дети называют себя ласково «опуская» имя в мешочек. Так же гном собирает имена у взрослых. Закрывает мешок). Я с ними потом дома разберусь. Вы такие нарядные, а я.. .(печально)





Воспитатель: Не грусти, мы сейчас тебя украсим

1 конкурс «Кто быстрее завяжет бантик гному»

(2 человека завязывают банты на руках, 1 – на ногах, 1 – на шее)





2 конкурс «Укрась маму»

(Дети завязывают бантики на голове, надевают бусы).





3 конкурс «Загадки».

Гном: А у меня тоже есть фантики, да фантики не простые, а загадочные. Садитесь удобнее будем загадки отгадывать.

Растает даже ледяная глыба
От слова теплого … (спасибо)

Если больше есть не в силах.
Скажем маме мы … (спасибо)

Когда нас бранят за шалости,
Говорим … (прости, пожалуйста)

Говорить друзьям не лень,
Улыбаясь … (добрый день)

Друг другу на прощание
Мы скажем … (до свидания)

Друга не стоит в обиде винить,
Лучше скорее его … (извинить)

До чего ж оно красиво,
Слово доброе … (спасибо)

Как похоже слово «царствуй»
На приветливое … (здравствуй)

Когда виноваты, сказать спешите:
«Прошу Вас, пожалуйста, … (извините)

В чужой разговор никогда не встревай,
И взрослых ты лучше не … (перебивай)

– Молодцы! Загадки отгадали. И за это, я дам вам конфеты. Только конфеты у меня необыкновенные с разными начинками

Игра «Угадай на вкус»








Игра «Сверни ленточку»

(Дети с двух сторон наматывают на палочки ленточку, при встречи сказать друг другу «Здравствуй»)





Игра-эстафета «Накрой стол»

2 команды по 5 человек (блюдце, чашка, ложечка, салфетка, чайник на 1 команду).

Развлечение заканчивается чаепитием в группе.

[ВИОЛA]

Девочки! Предлагают свой вариант "ПОСИДЕЛОК"
«ПОСИДЕЛКИ» стар. и под. гр.
Сцена оформлена интерьером русской избы. Печка, русская домашняя утварь, стол, прялка.
На печи лежит ТИТ. Возле печки сидит одетая в русский костюм Бабушка-сказительница. В доме Хозяйка – Ведущая накрывает на стол, прибирает. Стук в дверь.
Хозяйка: Тара - ра, тара - ра,
Идут девки со двора,
Песни петь да плясать,
Всех вокруг забавлять.
Входят девочки
Дети: - Здравствуйте, тетя Акулина!
Хозяйка: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
Веселья вам да радости!
Веселья вам да радости!
У нас для каждого найдется и местечко и словечко!
Девочка: А мы сядем рядком, поработаем ладком.
Коли пустите нас в дом, мы и спляшем и споем!
Идут в избу, рассаживаются за рукоделием. Кто прядет, кто вяжет, кто вышивает.
Девочка подходит к бабушке:
У бабушки нашей супрядка была.
Что ты бабушка нам прясть дашь?
Бабушка: Старым старушкам – шерсти клок,
А красным молодушкам – белый ленок.
Раздает белые льняные нитки.
Хозяйка: Наша изба ровно тепла.
На дворе капель так и у нас тепель.
Домом жить – не лукошко вить.
Девочка: Дом вести - не лапти плести.
Девочка: Хозяйка в дому, что оладушек в меду.
Хозяйка: Она прибирает, она подавает,
Одним словом - за все отвечает.
В старину люди после трудового дня собирались вечерами вместе на веселые посиделки : пели любимые песни, водили хороводы, рукодельничали. Тихо жужжала прялка. С шуткой песней да весельем и работа спорится.
1 девочка: Игла-барыня, княгиня, весь свет нарядила.
Нарядила, обшила, сама нагая ходила.
2 девочка: Она тонка да длина, одноуха, остра.
Одноуха, остра всему миру краса!
3 девочка: А я тычу - потычу в носик стальной,
В носик стальной, хвостик льняной.
4 девочка: Хвостик нитяной тяну, тяну за собой.
Сквозь холст он проходит, конец находит.
5 девочка: Иголка, иголка, ты тонка и колка.
Не коли мне пальчик, шей сарафанчик.
Хозяйка: В народе говорят « Какова пряха, такова на ней и рубаха.» Весело прядется, весело прядется.
ПЕСНЯ «ПРЯЛИЦА» обраб. Ломовой
Раздается стук в дверь. Заходят мальчики.
Шли мы мимо – слышим песни.
Дай-ка, думаем зайдем!
Коль пустит нас хозяйка –
Мы им тоже подпоем!
Мальчики проходят, рассаживаются. Девочки прихорашиваются, смотрят в зеркало. Мальчики работают: кто ложки делает, кто обувь подбивает, кто лапти плетет. Девочки шепчутся и выходят четверо.
Станем, девицы, рядком
Да частушки пропоем!
Четверо мальчиков становятся напротив девочек:
Да и мы, пожалуй встанем
От подружек не отстанем!
Хозяйка: Эй, девчонки-хохотушки,
Запевайте-ка частушки.
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей!
Вместе: Мы частушек много знаем
И хороших и плохих,
Хорошо тому послушать,
Кто не знает никаких.
Девочки: Не глядите на меня, глазоньки сломаете.
Я не с вашего села, вы меня не знаете.
Мальчики: Запрягу я кошку в дрожки, а котенка в тарантас.
Повезу свою подружку всем соседям на показ!
Девочки: Я надену бело платье, буду я красавица.
Пусть лентяи не подходят, пока не исправятся!
Мальчики: Девочки - беляночки, где вы набелилися?
Девочки: Мы вчера коров доили, молоком умылися!
Девочки: По деревне я пошла, Ванечку увидела.
Под кустом сидел и плакал…
Мальчик: Курица обидела!
Мальчики: На горе стоит телега, слезы капают с дуги.
Под горой стоит корова, надевает сапоги!
Девочки: Ты куда, Ванюша едешь,
Ведь телега без колес.
А Ванюша отвечает:
Мальчик: Заготавливать овес!
Мальчики: Мы ишимские ребята, мы нигде не пропадем!
Если надо - мы станцуем!
Девочки: Если надо – мы споем!
Вместе: Мы частушки вам пропели, хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим, чтоб вы нам похлопали!

Две девочки: одна вяжет, другая вышивает – осуждая мальчиков, обращаются друг к другу:
1 девочка: Лодырь да бездельник – им праздник и в понедельник.
2 девочка: Ныне гуляшки, завтра гуляшки – находишься, и без рубашки.
Мальчик( не занятый делом): Акуля, что шьешь не оттуля?
2-я девочка: А я, батюшка, еще и пороть буду!
Хозяйка обращается к бабушке-сказительнице:
Бабушка: Я весной на завалинке, а зимой в горнице посиживаю.
Сижу, на народ гляжу, все всегда запоминаю
И в копилку собираю. Это моя шкатулка-копилка.
Сяду рядышком на лавке, вместе с вами посижу,
Загадаю вам загадки, кто смышленый, погляжу!
1 загадка: В избе изба, на избе труба.
Зашумело в избе, загудело в трубе.
Видит народ, а тушить не идет. (Печь)
2--------- В небе дыра, в землю дыра,
А в середине огонь, да вода. (Самовар)
3 --------- Под крышей четыре ножки,
А на крыше суп да ложки. (Стол)
4--------- Сама не ест, а всех кормит. (Ложка)
5-------- Зелененький, маленький по полу елозит.
Себя не занозит.
Оббежал весь теремок и опять встал в уголок. (Веник)
Хозяйка: Ребята! А вы поговорки и пословицы знаете?
Подарим их бабушке? Пусть положит в свою - копилку.
Дети встают друг за другом и говорят:
Долог день до вечера, коли делать нечего.
Труд человека кормит, а лень порти.
Умелые руки не знают скуки.
Была бы охота, будет ладиться и работа.
Землю красит солнце, а человека труд.
Есть терпение – будет и умение.
Бабушка: Я вам другую пословицу скажу:
«Спишь, спишь и отдохнуть некогда.»
Про кого это сказано?
Правильно про лодыря, про бездельника, про лентяя.
Выходят двое детей и направляются к печке, на которой лежит ТИТ.
1 ребенок: Не колода лодырь, а пень. И лежит целый день.
2 - Не жнет не косит, а обедать просит!
1- Тит, иди молотить!
ТИТ: У меня живот болит!
2- Тит, иди кашу есть!
ТИТ: Где моя большая ложка?! (спускается с печи)
Оба ребенка: Хочешь есть калачи, не сиди на печи!
Бабушка: Позабавила вас моя шкатулочка, позабавьте и вы меня.
Выходят 2 девочки
1 девочка: Уж я так устроена, петь, плясать настроена.
Один день не попляшу, на другой с ума схожу!
2 девочка: Разрешите поплясать, разрешите топнуть.
Неужели в этом доме половицы лопнут.
Мальчики: Что то пляска не видна?
Девочки: Нет, неправда! Вот она!
Мальчики: Плясуны нехороши!
Девочки: Сам пойди, да попляши.
Мальчики: Мы присядем, ногу вбок!
Девочки: А мы ногу на носок!
Мальчики: Топотушками пойдем!
Девочки: А мы сядем, отдохнем!
Мальчики: С вами мы плясать пойдем!
Девочки: Лучше после отдохнем!
Русская народная песня-пляска
«БЫЛО У МАТУШКИ 12 ДОЧЕРЕЙ»
Хозяйка: Да! Плясать, младые люди, видим, что вы мастаки!
А вот небылицы в лицах сидят в теремах-светлицах,
Щелкают орешки да творят насмешки.
Дети рассказывают небылицы.
Хозяйка: В народе говорят: «Есть хлеб – будет и песня»
А умелые руки не знают скуки.
Кто трудился от души, веселись теперь, пляши!
Девочки исполняют ТАНЕЦ С ПЛАТКАМИ
Рус. нар. песня «Коробейники»
Мальчики, по окончании танца говорят:
Не простые мы ребята, и не зря сюда пришли.
По сударушке, по милой здесь мы все приобрели.
Девочки: Вы нам нитки не мотайте, нече хорохориться!
Лучше вы придумайте, как нам подзадориться!
Хозяйка: А, ну, соколики, давай!
Мальчики исполняют рус. нар. ПЕСНЮ «ВО КУЗНИЦЕ»
Хозяйка: Вот спасибо, потешили вы нас на славу!
Ой. Ребята и девчата, хватит песни распевать,
Языки наши устали приглашаю поиграть!
Кто будет играть в интересную игру,
А в какую не скажу.
ИГРА «ПИРОГ»
Хозяйка: Хочу, чтоб музыка звенела,
А ну, беритесь все за дело.
Играйте бубны заводные,
А с ними ложки расписные.
ОРКЕСТР рус. нар. мелодия «ЛАПТИ»
Обр. Осмолковской
Хозяйка: Красна песня ладом, а сказка складом. (обращается к бабушке) Марья Даниловна, расскажи ребятам на прощанье сказку.
Бабушка: Что верно, то верно. Как малых детушек без сказки оставить? Расскажу я вам, ребята, да не сказку, а стих. И даже не стих, а песню. И вовсе не я, а ребята сами. И не сейчас, а в другой раз. И не здесь, а в группе за столом да за чайком у русского самовара. Вот и всем потешкам конец, а кто слушал – молодец!
Вы давно блинов не ели? (ДА)
Вы блиночков захотели? (ДА)
ПЕСНЯ «БЛИНЫ» в обр. Абрамского
Хозяйка: Да и нам пора расходиться по домам.
Бабушка уходит за блинами. Выходят дети и обращаются к гостям.
Дети: 1.На новое вам лето, на красное вам лето.
Куда конь хвостом, туда и жито кустом!
2. Куда коза рогом, там и сено стогом.
3. Кто любит трудиться, тому без дела не сидится!
Все вместе: Где труд – Там и счастье!
Под русскую народную песню «БАРЫНЯ» дети вместе с Хозяйкой уходят из зала.

ЗАВТРФ БУДЕТ ЛУЧШЕ, ЧЕМ ВЧЕРА!

[ВИОЛA]

Предлагаю вашему вниманию театрализованное представление "ПАРАД ШЛЯП"
Проводилась большая подготовительная работа. Родители с детьми проявили фонтан фантазий. Шляпы изготовленные к празднику были все супер!. Ни одной похожей. И даже придумали название каждой. Все были в восторге и от своих работ и от детей!
ПАРАД ШЛЯП

Королева Шляп :
Фанфары, громче зазвучите!
Я всем гостям сегодня рада.
В нарядный зал скорее проходите,
Вас ждет начало шляпного парада !
Дети входят в зал под музыку «Менуэта» Боккерини
Королева Шляп :
Я приветствую вас, мои друзья!
А о чем же вы мечтаете?
Дети отвечают
Песня « Волшебный цветок» (Ю. Чичков)
Королева Шляп:
Какая красивая песня о мечте. Я пришла к вам из сказки, я –Королева Шляп.
Я восхищена вашими нарядами, а особенно вашими потрясающими шляпами.
Такого великолепия и разнообразия шляп нет даже в моем шляпном
королевстве.
Все это чудесно! Но... Я вас собрала сюда сегодня не случайно. Как
говорится: «Все дело в шляпе!»
Звучит волшебная музыка. Изображение большой Шляпы на панно,освещается бегущими цветными огоньками.
Королева Шляп:
Моя волшебная шляпа извещает нас о том, что первый сказочный гость из шляпного королевства уже прибыл. Давайте встретим его дружными аплодисментами.
Появляется Незнайка под песню « Гимн Незнайки»
Незнайка:
Привет, друзья!
От лица всех коротышек солнечного города вам большущий привет!
Королева Шляп:
Незнайка, среди всех шляп сказочного королевства – твоя самая большая и яркая.
Незнайка:
Да! Я ее просто обожаю и очень горжусь своей шляпой. Но я вижу у ребят тоже красивые шляпы. Вон как все нарядились! Раз вы так любите шляпы; предлагаю вам с ними поиграть. Я этой игре почти всех коротышек солнечного города научил. Хотите вас научу?
Игра : «Надень шляпу с закрытыми глазами»
Королева Шляп:
Спасибо тебе, Незнайка, за интересную игру. Но наш праздник только начался. Не хочешь ли ты остаться с нами?
Незнайка:
С удовольствием!
Звучит волшебная музыка, шляпа на панно освящается
Королева Шляп:
Шляпа хлопать нам велит, кто-то к нам еще спешит!
Под музыку появляется Шапокляк.
Шапокляк:
Надеюсь, я не опоздала, надеюсь публика меня узнала?
Королева Шляп:
Ребята, вы узнали нашу гостью? Кто это?
Шапокляк:
Но непонятно мне совсем, вызвали меня зачем?
Королева Шляп:
Уважаемая Шапокляк, сегодня в этом праздничном зале состоится Парад шляп. Ты приглашена в качестве почетного гостя. Ведь твою замечательную шляпу знают во всем мире. Такой фасон шляпы, как у тебя, носит твое имя, и называется она – Шапокляк!
Шапокляк:
Как лестно! Что вы говорите! А поиграть со мной хотите?
Игра «Поймай мяч шляпой !»
Королева Шляп:
Спасибо, уважаемая Шапокляк. Будь нашей гостьей до конца праздника.
Шляпа на панно «подает» волшебный сигнал
Королева Шляп:
Кто-то к нам опять спешит, встретим гостя от души!
под музыку входит Кот в сапогах
Кот (раскланивается перед королевой)
Мадам! Мадмуазель! Месье!
(раскланивается перед детьми, гостями)
Я приглашенье получил,и к вам на праздник поспешил!
Я вижу – шляпный бал в разгаре
Что ж , вы меня не зря позвали !
Королева Шляп :
Милый Кот, нам давно известно, что ты выдумщик и затейник.
Не сомневаюсь, что ты и на этот раз приготовил для нас что-то забавное
и интересное. Признавайся, что там у тебя в мешке?
Кот :
Вы правы, моя королева. Что я мог принести на праздник шляп? Конечно же шляпы. Маленькие, средние, большие.
А теперь, детвора, у меня для вас игра.
Аттракцион « Шляпы, стройся !»
( игрок должен построить шляпы в ряд –от маленькой до большой )
Кот:
Сразу видно, вы ,ребята, очень любите играть.
А сейчас я предлагаю вам немного поплясать»
Танец « Полкис» финская нар. мелодия
Королева Шляп .
Прошу тебя занять почетное место на нашем празднике шляп.
Сигнал «Волшебной шляпы»
Королева Шляп:
Вы, ребята, не зевайте! Хлопайте! Гостей встречайте!
Входят 2 бандита, поют песню « Бандито-Ганстерито»
Королева Шляп:
Ну и гости! Вот дела! Как я вас позвать могла?!
Бандиты:
Мы всегда приходим сами со злодейскими делами.
(к детям)
Ну-ка, быстро, хулиганчики, выворачивай карманчики!
Королева шляп:
Во-первых, хулиганов у нас здесь нет. А во-вторых, на празднике положено играть и веселиться. У вас такие замечательные шляпы.
Все наши сказочные герои в шляпах веселили ребят, играли с ними. А вы им угрожаете? Это нехорошо!
Бандит:
О, кей! Мы с вами поиграем. А из пистолетов метко стрелять умеете?
Королева Шляп:
Стоп! Стоп! О чем вы говорите? Какие пистолеты? У нас детский праздник и давайте обойдемся без огнестрельного оружия !
Бандит:
О, кей! А чем же вы будете попадать в цель?
Королева:
Да хотя бы маленькими мячиками.
Бандит.
Хорошо! Тогда мы объясним условия нашего состязания.
Игра « Сбей шляпу мячиком!»
1 Бандит:
Здорово!
2 Бандит: Молодцы крошки!
1 Бандит:
О,кей! Мы с вами поиграли, а вы должны нам разгадать загадку, над которой мы давно ломаем голову.
2 Бандит.
Если мы не разгадаем эту головоломку, шеф сотрет нас в порошок !
Песня « Неприятность эту мы переживем !» исп. дети
Королева шляп:
В чем загадка, объясните? Всем ребятам расскажите!
Под музыку выходят сказочные герои, но без головных уборов:
( Красная шапочка, Оловянный солдатик, Белоснежка, Богатырь и др.) (Нужно правильно подобрать и надеть головной убор на сказочных героев)
Бандиты:
О, йес! Мы спасены! Браво, крошки! Вы настоящие друзья! Мы никогда не будем обижать таких умных, замечательных детей. Клянемся!
Королева:
Что же, усаживайтесь и будьте гостями до конца нашего праздника.
Звучит «волшебная музыка» шляпы
Королева Шляп:
Хлопать, вы, не уставайте, гостя нового встречайте!
Входит Мери Поппинс, поет песню «Леди Мери»
Мери Поппинс:
За приглашение спасибо,
Его от вас я получила.
И, бросив все свои дела,
На праздник шляп я к вам пришла.
И вправду, сколько шляп здесь разных,
Таких забавных и прекрасных.
А девочки как в шляпах хороши!
Я говорю вам это от души!
У вас узнать мне интересно,
Кто хочет стать сейчас принцессой?
Желающие девочки выходят на середину зала, и под слова, которые говорит
Мери Поппинс, выполняют определенные движения.
Конкурс « Принцесса сказочной страны»
Мери Поппинс:
В одной сказке жила была принцесса, и вот что она о себе думала...
«Я принцесса из далекой сказки, посмотрите, как я хороша!
У меня прекрасная осанка и улыбка радостью светла...
Я могу подняться на носочки, руки в стороны я разведу...
На мне шляпка, как она прекрасна, всем сейчас ее я покажу...
В этой шляпке скрыто волшебство. Очень помогает мне оно.
Поклониться я могу так низко...
А теперь немного покружусь.
А сейчас я, как цветочек аленький, за лучиками солнца потянусь.
Ловко, словно ласточка весенняя, на одной я ножке постою.
И тебя я, шляпка драгоценная, с головы не уроню.
Со своею шляпкой поиграю.
Приседаю, медленно встаю...
Словно через речку перепрыгну,
По канату смело похожу.
Снова, как принцесса, гордо, весело
Я с улыбкой в зеркало гляжу».
Мери Поппинс:
Все принцессы – просто загляденье.
Вам от зрителей- аплодисменты восхищенья!
А теперь всех приглашаю станцевать волшебный вальс.
Танец « Вальс» Штраус И
Королева Шляп :
Очаровательная Мери, вы тоже сегодня наша почетная гостья.
Для вас тоже приготовлено место на нашем празднике.
А сейчас я объявляю начало главного события нашего праздника шляп.
Уважаемые сказочные герои, перед вами стоит трудная и важная задача.
Вам нужно определить лучшую из шляп.
Пусть, блеснув своим нарядом, шляпы здесь пройдут парадом!
Под торжественную музыку дети идут парадом по залу, жюри смотрит и оценивает.
Королева Шляп:
Пока жюри выбирает победителей парада шляп, у нас самый замечательный и любимый всеми танец
ТАНЕЦ « Веселая шляпа»
Дети танцуют под песню группы «На-На» «Упала шляпа»
Награждение детей проходит по следующим номинациям:
1. «Самая большая шляпа»
2. «Самая маленькая шляпа»
3. «Самая оригинальная шляпа»
4. «Самая яркая шляпа»
5. «Самая цветочная шляпа»
6. «Самая театральная шляпа»
7. «Самая волшебная шляпа»
Шапокляк:
Все было так чудесно и красиво.
Мы скажем шляпам всем: «Спасибо»!
А с вами мы прощаемся
И в сказки возвращаемся.

ЗАВТРА БУДЕТ ЛУЧШЕ, ЧЕМ ВЧЕРА!

[Sonata-Lara]

Скоро лето и наконец-то можно провести с ребятами не просто утренник, а просто праздник, который не потребует большой подготовки.
Я обязательно проведу кошачий праздник.
Вот сценарий.

Вперед, коты, трубой хвосты!

Накануне праздника вывешивается объявление :

ВНИМАНИЕ!
Приглашаем котов и кошек, кисок и котиков, котят и кисуль на праздник
"Вперед, коты, трубой хвосты!"
Встречаемся на крыше детского сада №69 " Игрушка" / дата и время/
Люди, мыши и собаки на праздник не допускаются!»

В зале на центральной стене оформляется крыша дома, на которой сидят два кота, под крышей располагаются рисунки детей, изображающие котов и кошек, а также фотографии домашних любимцев.

Звучит песня "А у кошки четыре ноги" / грамзапись/, в зал с криками "Мяу!" вбегают дети и взрослые, наряженные кошками / ушки и хвостики/ и исполняют танец
Черный кот /ведущий/
дорогие коты и кошки, начинаем наш праздник!
Вперед, коты....
дети: Трубой хвосты! Мяу!
КОТ: Прошу занимать места на нашей крыше.
Вот тут котята черные, самые проворные!
Вон там котята белые, шустрые и смелые!
А вот и полосатые - самые усатые,
Или вот пятнистые, ловкие и быстрые!
Все котята сели в ряд, лихо хвостики торчат!
Дети: Мы веселые котята, наши спинки полосаты.
Все мы носим для красы хвост пушистый и усы!
Лапки наши хлоп-хлоп, коготками цоп-цоп!
Раз, два, три, раз, два, три, вправо, влево посмотри!
Черный кот: Есть где-то кошачья планета, там кошки как люди живут...
дети: -читают в пастели газеты и кофе со сливками пьют.
- У них есть квартиры и дачи, машины и прочий комфорт,
- они обожают рыбачить и возят детей на курорт.
- Роскошная жизнь на планете у кошек котов и котят,
- Но странные жители эти все время о чем-то грустят
- Как много игрушек хороших, как много пластинок и книг,
все - - Но нет только кошек у кошек, ах как же им грустно без них!

Танец «Мурляндия»
Кот Мурлыка / ребенок/
Я - кот Мурлыка, рыжий самый,
Меня так любят папа с мамой.
Я самый голосистый и буду я артистом!

исп. песня " МУРЛЫКА"

Черный кот: Раньше всех проснулся кот, поднял рыжий хвост столбом
Спинку выпятил горбом и во весь кошачий рот как зевнет:
Ребенок : Мяу! Умыться бы не грех, Вместо мыла - язычок...
Кот свернулся на бочок и давай лизать свой мех - просто смех
Ребенок ср. гр.:
Жить котенку интересно: прыгнул в бабушкино кресло
пряжу принялся мотать...
где котенок? Не видать!
В кресле пряжа на катушке, у катушки хвост и ушки.
Размотали пряжу - и нашли пропажу!

исп. песня «КОШКА И ДЕВОЧКА"
ребенок ср.гр.
Серенькая кошечка, села на окошечко, Хвостиком виляла, деток поджидала: Где ,ж мои ребятки, серые котятки? Спать пора ребяткам, сереньким котяткам!

проводится игра "На КОВРЕ КОТЯТА СПЯТ." Или «Серенькая кошечка»

звучит музыка, на"крыше" появляется Кот Матроскин с гитарой и поет романс
" А Я ВСЕ ЧАЩЕ ЗАМЕЧАЮ"
Матроскин: А вы, смотрю тут неплохо развлекаетесь.Приветствую вас! Позвольте представиться:
кот матроскин! Это у меня фамилия такая! Морская и красивая! Раньше меня по разному звали: и Барсиком, и Пушком,и Оболтусом... Но мне эти имена не нравились и дядя Федор придумал мне такую фамилию, потому что я море люблю.
Черный кот: 0! Мы все море любим, потому что там рыбки плавают...

исп. песня " Кот -МОРЕХОД* / сб"Веселая квампания"/

Матроскин: А я ведь К вам на крышу не просто так заглянул, я вам Корзинку с загадками принес, ну-ка, отгадайте:
-Какой кот носил черные очки? /Кот Базилио/
-Где жил кот А.С.Пушкина? / На дубе/
-Как зовут знаменитого американского кота? /Том/
Как шел кот в '"Тараканище" /задом наперед/
-Какой кот ходил в обуви? /Кот в сапогах/

проводятся игры " Котенок гоняется за бумажкой"
" Кот Базилио' /с завязанными глазами собрать золотые /
«Васька кот»


Звучит музыка к сказке "Кошкин дом" в зал входит Кошка
Все: Тили-тили-тили - бом,был у кошки чудный дом!
Ставенки резные, окна расписные,
А на лестнице ковер, шиты золотом узор
По узорному ковру сходит кошка поутру,
У нее, у кошки на ногах сапожки, на ногах сапожки,
А в ушах сережки.
На сапожках лак,лак, а сережки бряк,бряк!
Кошка: Мяу! Я вас приветствую, друзья, я вам ужасно рада! Ах, вот мои племянники, котята все удаленьки!
Матроскин: Я слышал как котята ваши талантливо поют и пляшут...
Кошка: они поют не для забавы, какой талант, ну что вы, право!
матроскин : Не стоит скромничать, вам, кошка,
/котятам-детям/ Что вы для нас споете, крошки?

исп. песня "Музыкальный котик иВихаревой ,игра "Кошка-Муська"
Кошка: Я научу вас, мои киски - дружить с мышами, это низко!

исп, песня "Цап-царап"
Кошка: Эта ручка - мышка, эта ручка - кошка,
В кошки-мышки поиграть можем мы немножко.
Мышка лапками скребет, мышка корочку грызет
Кошка это слышит и крадется к мыши.-... Цап! /игра с паль¬чиками/

Матроскин: А наш праздник продолжают веселые песенки про кошек и мышек

исп, песни " Мышка Мус" " Считалка для кошки"

в зал вбегают две мыши / дети/ .дразнят Матроскина
Мыши: Эй, уродливый котишко, препротивный голосишко!
Хвост у тебя как палка, ну а усы- мочалка
Проучили бы тебя, да время тратить жалко!
Кошка: Ах, какие невоспитанные мыши!
Ребенок: Мышки — серые воришки,
Сыр нашли в кладовке мышки,
Но не спит хозяйский кот,
Он кладовку стережет.
За подобные делишки
Может кот порвать штанишки... (В. Степанов)

Черный кот: Нет, так дело не пойдет! И как сказал бы Леопольд...
все: ребята, давайте жить дружно!

исп. танец-песня " Пешком шагали мышки"

можно в конце праздника выбрать МИСС-КИС-КИС и МИСТЕРА МУРА
Дети выполняют пальчиковую игру «Расскажу про кошку»:
Подставляй ладошку, Вытянуть вперед руку ладошкой вверх.
Расскажу про кошку. Погладить ладонь другой рукой.
Будем пальчики считать? Пошевелить пальчиками.
Будем пальчики считать! Сжимать пальцы в кулак и разжимать их.
Раз-два-три-чегыре-пять! Поочередно загибать пальчики на руке.
Вот — кулак, Сжать пальцы в кулак.
вот - ладошка. Разжать их.
На ладошку села Кошка! Поставить на ладонь пальцы другой руки.
И крадется потихоньку, «Пробежаться» пальцами по руке до плеча.
И крадется потихоньку...
Видно, Мышка там живет! Спрятать кисть другой руки в подмышечную впадину.

Исполняется песня на мелодию песни-игры «Если нравится тебе, то делай так!».
1. Если кушаешь ты рыбку,
Делай так: «Мур! Мур!» (Облизаться). 2раза
Если кушаешь ты рыбку, То не прячь в усах улыбку,
Если кушаешь ты рыбку, Делай так: «Мур! Мур!» (Облизаться)
2. Если пёс полез кусаться — Делай так: «Фыр! Фыр!»
(Раздувать щёки). 2 раза
Если пёс полез кусаться —Приготовься защищаться,
Если пёс полез кусаться —Делай так: «Фыр! Фыр!»
3. Если киска схватит мышку —Делай так: «Цап-цап!»
(Царапающие движения руками). 2 раза.
4. Если киска схватит мышку — Делай так: «Цап-цап!»
(Царапающие движения f/уками). 2 раза.
Если киска схватит мышку — Дай за это ей сосиску.
Если киска схватит мышку — Делай так: «Цап-цап!».
5 Если любят кошку люди — Делай так: «Кис-кис!»
(Улыбаясь, погладить воображаемую кошку). 2раза.
Если любят кошку люди, Кошка верным другом будет.
Если любят кошку люди —Делай так: «Кис-кис!».

[Михона]

Развлечение «Как мальчик счастье искал», 2010

Ведущий.
Счастье идёт по улице
Счастье - оно не делится
Бросает искорки Радости
Словно снежинки метелица
Ты их поймай, удержи,
Теплом растопи в ладошках,
Умойся этой водой
И...стань счастливей немножко...

В одном красивом городе в далёкой стороне
Жил мальчик Ваня маленький
В дружной большой семье.
Читал он книжки разные
Любил порой мечтать.
И вот страну, где счастье есть,
Решил он отыскать.

Мальчик (имя):
Что такое счастье? Где его искать?
Может, оно спряталось под мою кровать?

Там я вижу мячики, танк и пистолет.
Только счастья, кажется, под кроватью нет.

Я хожу по комнате, я кричу: Ау!
Может, счастье спряталось в мамином шкафу?

Там висят на вешалках брюки и жилет,
Платья, юбки, кофточки... А вот счастья нет!

Нет за телевизором, в папином столе,
Нет его за шторами, в кухне на плите.

Где же счастье спряталось? Почему молчит?
Если не найду его, буду так сердит!

Песня «Мечты»

Мальчик:
Эй, друзья, мне помогите
Что такое счастье подскажите?

Моряки:
1 Что такое счастье? Это море.
Ветер на синеющем просторе.

2.Это красота седых туманов,
Глубина бездонных океанов.
3.Хочешь счастье искать, - здесь найди,
По морям вместе с нами плыви.

Танец моряков.

Моряки.
1.Слева - море, справа - море,
Волны плещут на просторе.

2.Ой, я, кажется, вдали
Вижу краешек земли ...

Дети -французы:

1.Ты знаешь, что Франция – это артисты:
Матье, Азнавур, Дассен и Пиаф.

2.Ты знаешь, что Франция – это нарциссы,
Духов ароматы, бульвары в цветах.

3.Счастье французское – это мир фантазий,
Счастье французское - романтичный праздник!

4.Хочешь счастье искать, - здесь найди,
Вместе с нами в вальсе кружи.

Танец «Вальс».

Мальчик:
Время быстрое бежит,
На Восток мой путь лежит

(Выходят восточные красавицы):

1.Счастье на Востоке - это буйство красок.

2.Счастье на Востоке – это мудрость сказок.

3.Здесь сладости восточные и мир Шахерезады.

4.И по пескам из золота здесь ходят караваны.

5.Хочешь счастье искать - здесь найди,
В наш чудесный шатёр заходи.

Восточный танец (хореограф)

Мальчик:
За океан я полечу и там счастье поищу.

Дети-американцы:
1.Америка – страна мощных машин.

2.Америка – страна для настоящих мужчин.

3.Америка – страна в стиле джаз.
4. А джаз исполнять – это счастье для нас.

5.Хочешь счастье искать - здесь найди,
Ты на верном, мальчик, пути.

Американский танец (Джаз) (хореограф)

Мальчик:
Поищу я счастье в Азии далекой,
Может там оно живет за горой высокой?


Девочка – тайка.
1.Ты в Таиланде – стране - загадке,
Здесь солнце яркое и фрукты сладкие.
Здесь тысячи приветливых улыбок
И океан из разноцветных рыбок!
Хочешь счастье искать - здесь найди,
На диковинки здесь погляди.


Тайский танец

Мальчик.
Побывал я в разных странах,
Посмотрел весь белый свет.
Только, что такое счастье,
Где оно… и в чем его секрет…
Не нашел пока ответ…

Дети-украинцы:
1.Різні в світі є країни, різні люди є на світі,
Різні гори, полонини, різні трави, різні квіти...

2.Є з усіх одна країна,найродніша над усім,
То- прекрасна Украйна, нашого народу дім.

3.Наша славна Україна - наше щастя і наш край
У рідному містечку ти щастя відшукай.

Песня «Наша Україна»

Украинский танец.

Мальчик
Мой любимый, родной город..
Счастье там живет всегда.
Ангел, путь мой охраняя,
Приведет меня туда.

Танец со свечами «Ангел летит»

Мальчик:
Я вспомнил ночь, тепло кроватки,
Игрушки в сумраке угла
И тени от настольной лампы ...
Не ты ли ангелом была?

И, прижмусь я к мамочке - мне с ней хорошо,
Вдруг пойму, что счастье-то
Рядышком мое!

В этом нежном голосе, в ласковых руках
И в красивых, с искоркой, маминых глазах.

Я воскликну радостно:
- Счастьице, ку-ку!
Говорил же я тебе,
Все равно найду.

Заключительный танец «Ти моя ластівко, я твоя дитина»

(Дети читают стихи на фоне музыки)

1.Что такое счастье? Таким простым вопросом
Пожалуй, задавался не один философ.

2.А на самом деле счастье это просто.
Начинается оно с полуметра роста.

3.Это распашонки, пинетки и слюнявчик,
Новенький описанный мамин сарафанчик.

4.Рваные колготки, сбитые коленки,
Это разрисованные в коридоре стенки.

5.Счастье это мягкие теплые ладошки,
За диваном фантики, на диване крошки.

6.Это целый ворох сломанных игрушек,
Это постоянный грохот погремушек.

7.Счастье это пяточки босиком по полу.
Градусник под мышкой, слезы и уколы.

8.Ссадины и раны,синяки на лбу,
Это постоянное что? да почему?

9.Счастье это санки,снеговик и горка.
Маленькая свечка на огромном торте.

10.Это бесконечное:«Почитай мне сказку»,
Это ежедневные Хрюша со Степашкой.

11.Это теплый носик из-под одеяла,
Заяц на подушке, синяя пижама.

12.Брызги по всей ванной, пена на полу.
Кукольный театр, утренник в саду.

12.Что такое счастье?Проще нет ответа.
Оно есть у каждого –
(хором) - Это наши дети!

Под музыку дети уходят из зала

[MakaRock]

Очень весело прошло развлечение для детей:
РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ И ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ «ЛЮБИМЫЕ ИГРУШКИ»

ПОД МУЗЫКУ ДЕТИ ЗАХОДЯТ В ЗАЛ И РАССАЖИВАЮТСЯ НА СТУЛЬЧИКИ. В ЦЕНТРЕ ЗАЛА СТОИТ СУНДУК (С ИГРУШКАМИ). У ЦЕНТРАЛЬНОЙ СТЕНЫ СИДЯТ БОЛЬШИЕ ИГРУШКИ.

Звучит весёлая музыка. В зале появляется старушка-Веселушка.

Старушка: Я – старушка-Веселушка,
В гости, дети, к вам пришла!
И большой сундук игрушек,
Вам на праздник принесла! (показывает на сундук)
А игрушки – не простые,
Если только захотеть,
То, при всём своём желании –
Их в живые превратить!
Крышка открывается…
Игрушка появляется!

ДОСТАЁТ ИЗ СУНДУКА ПЕТУШКА

Старушка: Вот – чудесный петушок!
Спой, скорее нам дружок! (кукарекает за петушка)
А вы, ребята, помогайте,
Петушку подпевайте!

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «ПЕТУХИ ЗАПЕЛИ»

Старушка: Ребята, а вы знаете загадки про игрушки?

ВЫХОДЯТ ДЕТИ И ЗАГАДЫВАЮТ ВСЕМ ЗАГАДКИ.
«ОТГАДКИ» СТАРУШКА ДОСТАЁТ ИЗ СУНДУЧКА И
ПОКАЗЫВАЕТ ДЕТЯМ.

1 ребёнок: Совсем ей не нужен водитель.
Ключом вы её заведите.
Колёсики начнут крутиться,
Поставьте – и она помчится!

Старушка: Поехали! (ДЕТИ ИЗОБРАЖАЮТ ЕЗДУ НА АВТОМОБИЛЕ)
ДЕТИ САДЯТСЯ. ДУЭТ ИСПОЛНЯЕТ ПЕСНЮ «ДЕЛО БЫЛО В
КАРОЛИНЕ»

Старушка: Следующая загадка!

2 ребёнок: Рядом разные игрушки,
Но похожи друг на дружку,
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка! (МАТРЁШКА)
(СТАРУШКА ДОСТАЁТ ЗАВОДНУЮ МАТРЁШКУ, дети
говорят: «Раз-два-три, матрешка попляши!»
ДЕТИ ХЛОПАЮТ, МАТРЁШКА ПЛЯШЕТ НА ПОЛУ)

Старушка: А теперь и вы попляшите для матрёшки!

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПАРНЫЙ ТАНЕЦ.

Старушка: Следующая загадка!

3 ребёнок: В цирке всех он нас смешит,
Всех ребят он веселит.
Подскажите кто он?
Ну, конечно…
Дети: Клоун!

(СТАРУШКА ДОСТАЁТ КЛОУНА И ПРОСИТ ДЕТЕЙ СКАЗАТЬ:
«Раз-два-три - Клоун в гости к нам приди!»)

ПОД МУЗЫКУ ЗАХОДИТ В ЗАЛ К Л О У Н.


Клоун: Всем привет! А вот и я!
В гости к вам пришёл, друзья!
Поскорее все вставайте,
И со мною поиграйте!

ИГРА: «СМЕШНАЯ ШЛЯПА»: Клоун снимает шляпу и дети
под музыку её передают по кругу друг другу. У кого по окончании
музыки шляпа окажется в руках, тот должен станцевать смешной
танец.

Старушка: Ну-ка, клоун, помогай,
Игрушку поскорей достань!

Клоун: Как большой сидит Андрюшка
На ковре перед крыльцом.
У него в руках игрушка –
Погремушка с бубенцом!

ДОСТАЁТ И ПОКАЗЫВАЕТ ПОГРЕМУШКУ.

Старушка: (показывает на стол с музыкальными инструментами):
Сколько у меня игрушек:
Колокольцев, погремушек!
Не стесняйтесь, разбирайте,
Да в оркестре поиграйте!

ОРКЕСТР ШУМОВЫХ ИНСТРУМЕНТОВ.

Клоун: Ей косички заплетаем,
И в колясочке катаем,
Спать кладём и кормим в срок,
Про кого прочёл стишок?

Дети: Про куклу!

(Старушка отдаёт куклу девочке из подготовительной группы)

Дев.под.гр: А вот это – кукла Катя!
У неё из шёлка платье!
Золотистая коса,
Закрываются глаза.
Кукла Катя ходит прямо,
Говорить умеет: «мама!»

ГРУППА ДЕВОЧЕК ИСПОЛНЯЕТ ПЕСНЮ «КУКЛА КАТЯ»

Клоун: (делает вид, что кого-то ловит)
Ой, скорее их ловите,
Убежали, посмотрите!

Старушка: Ой, какой же ты трусишка!
Это ж маленькие мышки!
(просит детей посмотреть за стульчиками, под стульчиками.
Пока дети смотрят, выходят две девочки в костюмах «мышек»)

Старушка: Да вот они, нашлись, ребята!
Подпевать мышатам надо!

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «МЫШКИ».

Старушка: Опустел мой сундучок,
Его закрою на замок. (опускает крышку)
Вы игрушки забирайте,
В группе с ними поиграйте!
А теперь пора спешить,
В детском садике соседнем
Надо деток навестить!

ПОД МУЗЫКУ СТАРУШКА-ВЕСЕЛУШКА УХОДИТ.

Клоун: Чтобы праздник был наш краше,
Давайте, мы ещё попляшем!

ПОСЛЕ ТАНЦА КЛОУН ПРОВОЖАЕТ ДЕТЕЙ В ГРУППЫ.

***************************************************************

Ч Т О П Р И Г О Т О В И Т Ь:

1. Игрушки у центральной стены.
2. Игрушки в сундучок:
• Петушок;
• Машинка;
• Заводная матрёшка;
• Клоун;
• Погремушка;
• Кукла.
3. Журнальный стол. На столе:
• Погремушки;
• Колокольчики;
• Шумовые инструменты.
4. Палочку.
5. Костюмы: Старушка – косынка, рубаха, юбка, лапти, фартук.
Клоун - костюм Клоуна, парик, шляпу.
Мышки - ушки, штанишки, белые носочки.

[prynka]

День рождения козочки
Вечер музыкально-дидактических игр
по мотивам стихотворения М.Дружининой

Задачи: развивать динамический слух, чувство ритма, слуха и голоса.

Действующие лица:
Ведущий
Коза
Гусь
Барашек
Утка
Галка
Улитка

Оборудование: цветы – роза, ромашка, незабудка, фиалка, маргаритка; погремушки, ложки, бубны.

ВЕД Сегодня я приглашаю всех ребят на день рождения к моей любимице – козочке /достаёт козочку/
Козочка-красавица
Вовсе не бодается!
Возле дома нас встречает,
Молочком нас угощает.
Мы дадим ей пирога
И… потрогаем рога!

Песня «Ручеёк журчалка» О.Боромыковой
ВЕД Как у козочки козлятки,
Малые ребятки,
По лужку гуляют,
Травушку щипают,
А от пастуха убегают.

Игра «Козлята» Е.Макшанцевой и М.Картушиной

Вот козлята – остры рожки, /дети-козлята ходят по залу врассыпную высоко
Вот козлята – быстры ножки, поднимая колени и показывая руками рожки.
Выходите погулять, «Пастух» сидит в стороне и спит./
Свежей травки пощипать.
Ходят, ходят по траве
По шёлковой мураве.
Пастушок скорей вставай /пастух гонится за детьми/
И козляток догоняй.
Скачет козочка с утра:
- День рождения! Ура!

Общий танец /по выбору/

ВЕД Готовится козочка встретить гостей, печёт пироги. Давайте ей поможем.

Пальчиковая игра «Пирожки»
Раз, два, три, четыре - /сжимают и разжимают пальцы/
Ловко тесто замесили.
Раскатали мы кружки /трут круговыми движениями ладони/
И слепили пирожки,
Пирожки с начинкой: /поочерёдно хлопают одной ладонью по другой/
Сладкою малинкой,
Морковкой и капустой,
Очень-очень вкусной.
Из печи достали - /показывают ладошки/
Угощать всех стали. /протягивают обе руки/
Пахнет в доме пирогами.
Вот и гости. Все с цветами.
- Будь красива, наша козочка! –
Протянули гуси розочки.

Музыкально-дидактическая игра «Громко-тихо»
Розочки росли в саду
И принесли для нас игру.
Сильный дует ветерок –
Громко запоёт цветок,
Слабый дует ветерок –
Тихий слышен голосок
Звучит любой вальс. Когда музыка громкая, дети громко играют на погремушках; музыка становится тише – дети сопровождают её звучание тихой игрой на погремушках.

ВЕД Обнял козочку барашек:
- Я нарвал тебе ромашек.

Музыкально-дидактическая игра на развитие чувства ритма «Барашки».
Барашки, барашки, /равномерные удары по бубну четвертными длительностями,
Серые кудряшки, дети двигаются друг за другом, ставя ногу на всю ступню,
По лесам ходят, и делая шаг на каждую четверть. Кулачки приставлены
По полям бродят. К голове «Рога»/
Барашки, барашки, /пастух играет на бубне восьмыми/
Серые кудряшки, /дети легко бегут, высоко поднимая ноги/
По дорожке побежали,
Только ножки замелькали.

ВЕД - Кря-кря-кря! – сказала утка.
Вот на память незабудка!
Утка не одна пришла
И утёнка привела.

Музыкально-дидактическая игра на развитие слуха и голоса «Утка и утёнок»
Мамочка утка поёт, /после исполнения попевки, дети поют «кря»
Всех утят на пруд зовёт: на ноте «До»/
- Кря-кря-кря!
А утята услыхали,
Сразу к маме прибежали:
-Кря-кря-кря! /поют на ноте «До»/

ВЕД А вот примчались галки:
-Мы хотим вручить фиалки!
Козочка-красавица, для вас
Оркестр сыграет сейчас.
Дети сопровождают шумовым оркестром звучание любой народной плясовой.

[prynka]

Девчонки, нашла в нете.

Во поле береза стояла

(Для детей 4-5 лет)
Зал оформлен в виде березового леса, на деревьях скворечники, птицы. Дети входят в зал, останавливаются у березки.
Ведущий.
На поляне, на лугу
Гнулася березонька,
Завивали девушки,
Лентой украшали.
Развешивает на березке разноцветные ленточки.
Белая березонька,
Ходи с нами гулять,
Пойдем песни играть,
Птиц зазывать!

Дети разделены на небольшие группы.
1 группа детей.
Скворушка, прилетай,
Себе домик выбирай —
2 группа детей.
На дереве высоком,
С крылечком широким,
3 группа детей.
Да почаще свищи,
Да погромче дуди.
Девочка.
Звонкие песни выводи.

Звучат в грамзаписи голоса птиц. Дети ходят среди берез, слушают пение птиц.

Ведущий.
А кто это спрятался за березкой? Так это же Ваня. Давайте с Ваней поиграем, заведем хоровод.

Дети заводят хоровод «Ходит Ваня». Ребята садятся на лавочки, пенечки.

Ведущий.
Наши уточки с утра

Дети.
Кря-кря-кря, ‘
Кря-кря-кря.

Ведущий.
Наши гуси у пруда

Дети.
Га-га-га,
Га-га-га.

Ведущий.
Наши курочки в окно

Дети.
Ко-ко-ко,
Ко-ко-ко.

Ведущий.
Молодцы, голоса всех домашних птиц знаете. А сейчас кто-нибудь из вас спрячется за березку и постарается угадать, кто его позвал.

Проводится музыкально-дидактическая игра «Узнай по голосу».
Въезжает Петрушка на лошади (на палке 1—1,5 м голова лошади).

Петрушка.
А вот и ребятишки!
Здорово парнишки.
Здорово, славные девчушки
быстроглазые вострушки!
Я ваш знакомый Петрушка. Пришел вас позабавить, потешить. А что, хороша ли у меня лошадь? (Едет на лошади, прицокивает языком.}
Дети отвечают.

Петрушка.
А как она цокает копытами, слышали?

Дети.
Вот так! (Прицокивают языком. )

Петрушка.
А показать, как я ее поймал?

Дети.
Да.

Петрушка.
Ну-ка, дайте мне платочек да завяжите глаза покрепче. (Петрушке завязывают глаза.)
Вот так я ее ловил, с закрытыми глазами.

Ведущий.
Дети. давайте пошутим с Петрушкой, поиграем. Будем бегать, прицокивать язычком.

Проводится игра в жмурки с Петрушкой. В конце игры Петрушка ловит лошадь.

Петрушка.
Поймал! (Садится на лошадь.} Хотите покататься?

Дети.
Да.

Из-за деревьев раздаются голоса: «Ау! Ау!»

Петрушка.
Ой, кто-то идет. Посидим, поглядим, а потом и поедем.

Входят воспитатели в русских костюмах, участники фольклорной группы.

Ведущий.
Девицы-молодицы, заведем хоровод.

Взрослые ведут хоровод «Заинька, попляши», постепенно вовлекая в него всех детей.

Петрушка.
А теперь садитесь, покатаемся.

(Все встают парами: один впереди, другой позади, берутся за руки.)

Поехали, поехали,
С орехами, с орехами
К дедке по репку,
По пареньку,
По сладеньку,
По горбатеньку!
Гоп! Гоп! Гоп! Гоп! Гоп! Гоп!
Гоп! Гоп!
Что же одни катаемся? Давайте гостей пригласим.

Приглашают всех присутствующих, уезжают.

[Sashulik]

Хочу тоже предложить развлечение, посвящённое творчеству и песням В.Шаинского - любимого детского и взрослого композитора. Я проводила это развлечение через 2 недели после зимних каникул. если кому-то пригодится, буду рада.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ВИКТОРИНА «В СТРАНЕ ВЕСЁЛЫХ ПЕСЕН»
(Песни композитора В. Шаинского)

Ведущая. Сегодня мы собрались, чтобы познакомиться с творчеством композитора Шаинского, спеть и послушать его песни.
Владимир Яковлевич Шаинский родился в городе Киеве – столице Украины. В его семье все очень любили музыку, песни, часто ходили в театр, на концерты. С раннего детства мальчик тянулся к музыке, в 10 лет он поступил в музыкальную школу, учился игре на скрипке. Учился он отлично, рано стал сочинять музыку, и все думали, что он станет знаменитым скрипачом. Но началась война, и нужно было защищать Родину.
Когда война закончилась, Владимир Яковлевич продолжил учебу.
Песни Шаинского прозвучали по радио и сразу полюбились детям и взрослым, потому что это были песни с красивой мелодией, песни о Родине, о любви к родной природе, о дружбе.
Ребята, сегодня мы вспомним песни Владимира Яковлевича Шаинского. Шаинский – автор многих замечательных песен для детей и взрослых. Обычно вы, дети, охотно поете взрослые песни. И очень редко бывает наоборот – когда детские песни поют взрослые. Вот такой редкий случай произошел с произведениями Шаинского. Сегодня, чтобы нам было веселей, мы решили провести музыкальную викторину, которая называется «В стране весёлых песен». Все песни, которые мы сегодня будем слушать, я спрятала в загадки или ребусы. Чтобы узнать название песни В.Я. Шаинского, сначала надо будет их отгадать. И так, викторина начинается.
Ведущая. Перед вами первый ребус, поднимайте руку, кто знает, как называется эта песня. («Улыбка»)
Сейчас нам споёт эту песню о дружбе и доброте Даша Ш.
Исполняется песня «Улыбка» (слова М. Пляцковского) сольный номер.
Ведущая. Ребята, а теперь я загадаю вам загадки.
Не любит он копать картошку.
А есть идет с огромной ложкой,
У него в руках гармошка,
А зовут его... (Антошка).
Звучит песня «Антошка» в грамзаписи (слова Ю. Энтина).
Дети инсценируют песню.
Ведущая. Отгадайте без подсказки,
Кто герой у этой сказки?
Он по улице ходил,
Очень добрый крокодил,
На гармошке он играл,
Громко песни распевал.
Дети старшей логопедической группы исполняют песню «Песенка крокодила Гены» (слова Э. Успенского).
Ведущая. А теперь мы научимся с вами разгадывать сложный ребус. (Детям объясняется правила разгадывания ребусов, затем отгадывается ребус к песне). Правильно, кузнечик! И сейчас в исполнении средней - 2-ой младшей группы прозвучит «Песенка про кузнечика» из мультфильма «Приключения Незнайки».
Дети исполняют песню.
Ведущая. У нас есть пластинка с песнями В. Шаинского.
Весёлые ребята на острове живут,
Они всегда танцуют и песенки поют,
Жуют они бананы и ходят босиком.
Скажите поскорее, а песенка о ком? («Чунга-Чанга»)
Сейчас прозвучит эта песня, и вы все покажете свой новый танец.
Под грамзапись песни «Чунга-Чанга» (слова Ю. Энтина) дети танцуют (импровизированный танец).
Ведущая. А теперь послушайте ещё одну загадку.
Когда он дома – дом исправлен,
Он может многое успеть,
И в доме он конечно главный,
Если мамы случайно нет.
Ведущая. Сейчас вы услышите еще одну загадку к песне о дружбе.
Под неё шагаем вместе,
Не сидится нам на месте,
Будем все маршировать,
Будем весело шагать!!!
Как называется эта песня? («Вместе весело шагать»).
Звучит в грамзаписи песня «Вместе весело шагать», дети подпевают и уходят в группы.

[kleo_leonidovna]

[/B][/COLOR]ВЕЛИКИЙ ДЕНЬ ВЕЛИКОГО ШАРИКА
Не зря существует пословица «У Бога каждый день – праздник». Но если вам вдруг чем-то не нравится календарный праздник, вам стало скучно и не находится повод для веселья, придумайте праздник сами. Дети будут ужасно рады, если вы устроите, например,
Великий день Великого шарика
Давно что-то не было такого праздника – с грустью глядя в окно, скажете вы. Да и денег на лишнюю внеплановую вечеринку нет. Впрочем, завалялось тут… Буквально несколько воздушных шариков… Вот это нам и надо! Берете мелочь (в смысле денег и детей), мчитесь в ближайшую лавочку за воздушными шариками. На все деньги покупаете шариков, и желательно одноцветных (без рисунка)! Сегодня у вас праздник! Великий День Шарика!
Пишем приглашения. Конечно, они должны быть кругленькими. Если воздушных шаров накуплено много (в три раза больше, чем гостей), то одну треть пожертвуйте на пригласительные (привяжите к ниточке листочек или открыточку с местом и поводом встречи). Обязательно упомяните, что вход только с шарами (вполне сойдут круглые фрукты и шарики мороженого).
Теперь – за подготовку программы.
А в программе:
Конкурс «Шарик и его родственники»Кроме воздушных шариков, нужно отыскать дома все, что хоть как-нибудь напоминает шар. Кто больше? А у кого самый большой «шароподобный» предмет?
[COLOR="Yellow"]Конкурс рисунков «Пес по имени Шарик»[/COLOR]Сразу же развешайте рисунки. И теперь каждый художник должен доказать, что именно его пес достоин носить это воздушное имя Шарик.
Конкурс «Веселая семейка»«Этот шарик – дедушка, этот шарик – бабушка, ну а этот шарик – я! Вот и вся наша семья!» Каждый участник должен разрисовать и нарядить свой шарик и дать ему имя. Хорошо, если получится семья Шариковых: бабушка, дедушка, мама, папа, дети.
Конкурс «Фантазия»Как можно использовать воздушные шары? У кого самые смелые и бурные фантазии, тот и победитель.
Эстафета с шариками
Если гостей собралось много, поделитесь на две команды. Или каждый может выступать за себя.
1 этап. Нужно на ложке пронести шарик через всю комнату и положить в ведро. Если ваш соперник первым положил шарик, можете попытаться «выковырять» его шарик и положить свой (все делать только ложечкой). Победитель (кто сделал это первым) получает 3 очка; тот, кому удастся достать шарик победителя и положить свой – 2; а кому это не удалось – 1.
2 этап. Пронести шарик на голове.
3 этап. Если шариков много, то все участники лопают шарики, садясь на них (руки подняты вверх). Кто сколько лопнет за одну минуту, тот столько баллов и получает.
А теперь – праздничный концерт! Гвоздь программы: фокус-покус «Нелопнутый шар»! Вы, наверное, не раз видели этот фокус: спицей протыкают шар, а он не лопается. Для этого на месте предполагаемых проколов наклеиваются кусочки прозрачного скотча. Не сложно будет подготовить танец с шариками, разыграть самую простую сказку (Репка, например), где роли будут исполнять наряженные шары.
И угощение!
К каждому стулу привязан шарик с именем гостя. После праздника их можно будет забрать с собой на память. Самым подходящим угощением могут быть пончики, апельсины, круглые пироженки и печенье. Вот рецепт самых простых пончиков: стакан сметаны, стакан сахара, пять яиц, мука. Жарить во фритюре до золотистого цвета.
Если вы еще не устали, подготовьте викторину о шариках: вспомните все мультики, песенки, стихи с участием воздушных шаров. Можно посмотреть мультик про Винни-Пуха или сказку «Три толстяка». Это будет хорошим завершением праздника.
Уверена, что начав очень несложную подготовку к празднику, вы придумаете новые конкурсы и игры и Великий День Шарика будет очень интересным!

[Dinara77]

Недавно провела отчетный концерт. Вот сценарий:
Отчетный концерт танцевальной студии
«Веселый каблучок»

Ведущий:
Внимание! Внимание! Внимание!
Всем, кто пришёл сегодня на гуляние,
Мальчишкам, девчонкам и их родителям,
Всего города Канаш славным жителям.
Шлёт свой привет и к нам прибудет вскоре
Танцевальная студия «Веселый каблучок» в полном сборе!
Звучит музыка, заходят дети, встают в определённое место на сцене, вместе с ними руководитель.
Руководитель:
Добро пожаловать, друзья,
В мой сад цветов и грёз.
Здесь сказки добрые живут,
Знакомые до слёз.
Что стали взрослыми давно.
Забудете вы вдруг.
И детства сказок хоровод,
Закружится вокруг!
Танец-антре всех детей «Детство»
Руководитель:
Желаю вам радостных, светлых минут,
На празднике нашем пусть дети танцуют.
Пусть дети поют, пусть будут играть.
Наш праздник весёлый пора начинать!
Девочки-цветы (старшая группа) присаживаются на корточки.
Руководитель идёт между рядами детей-цветов, как бы поливая цветы из лейки.
Руководитель:
Здесь в моём садочке не растут цветочки,
Не растут кусточки, ягоды – грибочки.
Зреют здесь мальчишки в курточках, штанишках,
И цветут девчонки в платьицах, юбчонках.
Я слежу за грядкой, где растут ребятки.
Распускайтесь, детки, как цветы на ветке!
Танец « Волшебный цветок» (ст.гр.)
Ведущий: Дорогие друзья! Сегодня у нас в детском саду праздник. Перед вами будут выступать самые талантливые, самые музыкальные, самые весёлые артисты: дети, которые на протяжении этого учебного года занимались в танцевальном кружке «Веселый каблучок». И в конце творческого сезона решили порадовать любимых зрителей большим праздничным концертом. В общем, смотрите сами…
Как же здесь растут ребята?
Мы сейчас увидим с вами....
Итак, первая ступенька -
Это самых юных стая.....
Встречайте, танцевальная группа «Игрушка»!
Танец «Танец с султанчиками»
Ведущий: Год прошел, за ним второй.
Дети подросли.
На ступеньку выше стали малыши.
Итак, встречайте, дети старшей группы – шоу-балет «Веселые ножки»!
Танец «Детская дружба» (старшая группа)
Ведущий:
Снова осень сбросила листву,
И весна прошелестела за окном.
А ребята все растут, растут,
И становятся взрослее с каждым днем.
Пройдена еще одна ступенька,
Буквы уже начали читать,
И торопятся ребята поскорее,
На ступеньку следующую встать.
Приветствуем, знаменитые и несравненные мальчишки и девчонки из группы «Озорники»!
Танец «Босиком» (выпускная группа)
Ведущий: А сейчас перед вами снова выступят самые маленькие танцоры. Только в этом году они начали постигать основы танцевального искусства, но уже многому научились.
Под музыку «Карапузы» выбегают дети.
1 ребенок: В детском саду суматоха и шум
Каждый готовит свой лучший костюм!
2 ребенок: На праздник мы все собрались,
Но всех не пустили, а мы прорвались.
3 ребенок: Костюмы надели и щечки умыли,
Красивыми стали и к вам поспешили…
4 ребенок: А теперь всем на удивленье начинаем,
Начинаем наше выступленье.
Танец «Песочница»
Ведущий: А вот следующие наши артисты участвовали в городском конкурсе «Хрустальная туфелька» и заняли 2 место. Воспитанники выпускной группы с танцем «Капитан и морячка». Аплодисменты!
Танец «Капитан и морячка»
Ведущий: Какие же все-таки молодцы!! Такие маленькие и уже звёзды и не на небе, а в нашем зале!
Ребенок: А вот интересно, когда появились первые звезды?


Ведущий: Сейчас уже никто не может точно назвать тот момент времени, когда появились первые звёзды. Но я думаю, что нам надо обязательно посмотреть следующий номер! На нашей сцене самая настоящая звёздочка – Оленька Дорничева, а на подтанцовке у нее танцевальная группа «Звездочки»!
Песня «Вот какая я звезда»
Ведущий: Замечательный номер. Браво! И вновь на сцену приглашаем малышей.
Встречайте Весёлых зайчат с танцем «Солнечные зайчики»
Танец «Солнечный зайчик» (с CD-дисками)
Девочка выпускной группы: Умыты дождиком травинки и листочки.
И сразу стало чисто и свежо.
А мама улыбнулась своей дочке,
И будто солнце в комнату вошло.
Мальчик выпускной группы: Нет никого роднее мамы в мире,
Нет ничего нежнее ее рук,
Нет никого добрее и красивей.
Она – мой самый лучший верный друг!
Танец «Мама»
Ребенок старшей группы: Направо – песни звонко льются,
Там губы звонко запоют.
Пойдёшь налево – там смеются,
А прямо – сказки оживут.
Танец «Чижик-пыжик»
Ведущий: На концерт вы к нам пришли,
Просим не лениться!
Приглашаем всех гостей,
Хлопать, веселиться!
Воспитанники младшей группы «Игрушка» с зажигательным танцем! Аплодисменты!
Танец «Разноцветная игра»
Ребенок выпускной группы:
Мы тоже можем показать,
И двигаемся классно!
Мы научились танцевать,
И это так прекрасно!
Танец «Мы - лучшие»
Ведущий:
Последние нотки увы прозвучали,
Ну что ж дорогие – здоровья всем вам.
Сегодня мы даже немножко устали,
Мы все в ожидании – ПОНРАВИЛОСЬ ВАМ??????
Общий выход
Ведущий:
Наш праздник подошел к концу.
А подарили его вам _________________ и ваши дети.
А вам, наши дорогие зрители, мы желаем всегда хорошего настроения, множество ярких моментов в жизни и ждем Вас в следующем году.
До свидания, до новых встреч!

[Илянушка]

Итоговое занятие в 1 младшей группе

Муз. рук.: Здравствуйте, ребята! Вот и закончился учебный год, потому, что наступило лето. И у нас с вами сегодня праздник. Мы с вами сегодня отправляемся в путешествие. Мы поедем к бабушке в деревню и познакомимся там с домашними животными. А на чём мы поедем, ребята? (на поезде) Конечно же, на поезде. Выходите, ребята, и становитесь по кругу. Мы отправляемся!
1. Упражнение «Поезд»
(звучит фонограмма деревенского шума, на ширме появляется бабушка)
Бабушка: Ой, сколько у меня сегодня гостей! Здравствуйте, ребята!
(Здравствуй, бабушка) Какие вы красивые, какие вы нарядные! Давно таких славных гостей у меня в деревне не было.
Муз. рук.: Мы к тебе, бабушка, приехали из детского сада и хотим познакомиться с домашними животными, которые у тебя живут. А ещё для тебя ребята приготовили подарок.
Бабушка: Ой, спасибо, ребятки, подарки получать всегда приятно. А какой же вы подарок мне приготовили?
Муз.рук.: Ребята станцуют для тебя танец с платочками.
2. «Танец с платочками» муз. Т.Сауко
Бабушка: Ой, ребята, как мне понравился ваш танец. А я вас сейчас познакомлю со своими питомцами. Смотрите-ка, вот и один из них.
(под грустную мелодию выходит котёнок)
Бабушка: Что с тобой случилось, котёнок?
Котёнок: Я заблудился и забыл, как позвать на помощь.
Муз.рук.: Ну, не расстраивайся, котёнок. Хочешь с нами поиграть? Мы тебе сейчас нашу разминку покажем.
3. «Разминка» муз. Т. Сауко
(из-за ширмы слышно кваканье, появляется лягушка и поёт песню)
Лягушка: (поёт) Я – лягушечка. Ква-ква! Я квакушечка. Ква-ква!
Я зелёная. Ква-ква! Как зелёная трава!
Ква!
(котёнок опять начинает плакать)
Лягушка: Здравствуй, котёнок! Почему ты плачешь?
Котёнок: Я заблудился и совсем забыл как же мне маму звать.
Лягушка: Позови её ква-ква!
Котёнок: Нет! Так свою маму зовут лягушки. А я котёнок.
Лягушка: Ну, тогда я не знаю… Ква! (лягушка убегает)
Ведущий: Лягушка ускакала, а наш котёнок ещё больше расстроился (котёнок плачет) Не плач, котёнок, хочешь, мы для тебя песенку споём про птичек. Может она поможет тебе вспомнить, как на помощь звать.
4. Песня «Птички» муз. Картушиной
Котёнок: Песня ваша мне понравилась, ребята. Только это птички чирикают, а мне нужно по другому маму звать.
(выходит собачка и поёт)
Собачка: (поёт) Я громко, громко лаю. Гав! Гав! Гав!
Но, зря не обижаю. Гав! Гав! Гав!
(котёнок начинает плакать)
Собачка: Здравствуй, котёнок! Почему ты плачешь?
Котёнок: Я заблудился и совсем забыл, как же мне маму звать.
Собачка: Позови её так… Гав! Гав!
Котёнок: Нет! Так свою маму зовут собачки. А я котёнок.
Собачка: Ну, тогда я не знаю… Гав! (собачка убегает)
Ведущий: Не расстраивайся, котёнок. Хочешь, мы для тебя танец станцуем.
Котёнок: Хочу.
5.«Танец с погремушками» р.н.м. «Бульба»
Ведущий: Понравился тебе наш танец, котёнок?
Котёнок: (грустно) Понравился… Только как же мне маму отыскать?
( под музыку выходит петушок и поёт)
Петушок: (поёт) Утром рано я встаю. Ку-у-ка-ре-ку! Ку-у-ка-ре-ку!
Громко песенку пою. Ку-у-ка-ре-ку! Ку-у-ка-ре-ку!
Шпоры есть и гребешок! Вот какой я петушок!
Ку-ка-ре-ку!!!
(котёнок начинает плакать)
Петушок: Здравствуй, котёнок! Почему ты плачешь?
Котёнок: Я заблудился и совсем забыл, как же мне маму звать.
Петушок: Позови её так… Ку-ка-ре-ку!
Котёнок: Нет! Так свою маму зовут петушки. А я котёнок.
Собачка: Ну, тогда я не знаю… Ку-ка-ре-ку!! (петушок уходит)
(котёнок плачет)
Ведущий: Опять расстроился котёнок. Что же делать? Ребята, я придумала! Мы сможем помочь котёнку. Мы же с вами знаем песню про домашних животных. Мы её споём и котёнок вспомнит, как же ему маму звать.

6.« Песенка про домашних животных» муз. А.Попова
Котёнок: Ура, ребята, я вспомнил! Мяу! Мяу! Мама, где ты?
(под музыку выходит мама – кошка и поёт песню)
Кошка: (поёт) Я - Мурка, хвост пушистый. Мяу! Мяу!
Умею я мурчать. Мур, мур, мур.
Люблю дремать на крыше. Мяу, мяу.
Меня боятся мыши.
Мяу!
Котёнок: Мамочка! Мама! Я вспомнил, котята мяукают!
Кошка: Конечно, мяукают, сынок. Как же ты мог забыть. Пойдём скорее домой, я напою тебя молочком. (уходят, появляется бабушка)
Бабушка: Вот такая история приключилась с нашим котёнком. А вам, ребята, спасибо за то, что помогли ему вспомнить, как же разговаривают котята.
За это я вам приготовила подарки. Держите корзиночку. (передаёт) До свиданья, до встречи.(спасибо, до свиданья)
Муз. рук.: Какие вы молодцы, ребята! Вы помогли котёнку. Ну а в заключение нашего праздника я предлагаю вам поиграть. Выходите на нашу полянку.

7. Игра «Солнышко и дождик» муз. Картушиной

[максимкас]

Начинается лето и пора активных развлечений, предлагаю, на мой взгляд, удачный сценарий, который можно провести без особой подготовки.

Развлечение «Нам весело»
На стене прикреплены большие окошки.

Вед. Мы пришли повеселиться,
Мы пришли, чтоб не скучать, а там где веселье всегда много чудес, сюрпризов!
Давайте для чудес откроем ворота.
Тра-та-та, тра-та-та открывайтесь ворота
Тра-та-та, тра-та-та заходите чудеса.
Вед. Ну-ка, повернитесь, посмотрите, появились ли чудеса?
А может чудеса в этих волшебных окошках? Ведь вчера их не было в зале, ну, что же, распахнём скорей окно, что расскажет нам оно? (открывает ставни). Смотрите, смотрите, пляшут дети эдак, пляшут дети так, нам о чём-то говорят? (ответы детей)
Вед. Приглашаю польку танцевать, никому не отставать!
(танец)

Подходят ко второму окну.

Вед. Ну, а тут что за секрет? Распахнём скорей окно, что расскажет нам оно? (открывает)
Музыкальные инструменты! Бубны, ложки, молоточки вам о чём-то говорят?
Все вы музыканты, хоть малы, но все таланты!
(оркестр)

Подходят к третьему окну.

Вед. Давайте подойдём, рассмотрим, что же в этом окошке?
Распахну ещё окно ой, удивит сейчас оно! (открывает). Клоун! Интересно, как его зовут? Смотрите, шляпа какая, бант, может он приглашает посмеяться вместе с ним?

Клоун-взрослый (пока дети рассматривают картинку, клоун заходит и становится позади детей). Ничего себе, я уже в детском саду, а они меня в волшебном окошке рассматривают. Здравствуйте, ребята! Я весёлый клоун, меня в цирке зовут Хи-хи, ха-ха, это потому, что я всегда смеюсь. И если вам смешинка в рот случайно попадёт, не сердитесь, хохочите, вот как я! (начинает смеяться, дети тоже).
А в цирк, ребята, хотите? Тогда приглашаю всех в цирк! (звучат фанфары)
Фанфары звучат, всех в цирк приглашают!
(выступления лошадок, дрессированных собачек, обезьянок, медведей, клоунов – всё, что есть в репертуаре)

Звучат фанфары.

Клоун. Фанфары звучат – цирк закрывается.
Понравилось в моём цирке? Очень рад девчонки и мальчишки, что попал к вам в детский сад! Но не спешите расходиться, ещё будем веселиться! Полетит и вверх и вниз разноцветный фейерверк! (пускает мыльные пузыри, дети ловят)
Понравился вам мой фейерверк? А сейчас на бис! (бумажный фейерверк).

Если есть время и желание, то можно закончить сюрпризом.

Клоун. У меня для вас сюрприз (выносит коробку, открывает). Эй, братишки, выходите, на ребяток поглядите (достаёт плоскостных клоунов, у которых в кармашке лежит конфета).
Эти малыши останутся с вами, вас веселить, а в кармашке у них леденец, он вовсе не холодный, а вполне съедобный. Угощайтесь, не смущайтесь, веселитесь, улыбайтесь!
(раздаёт). Я вас не только угощу, а даже в группу провожу.

[lipa29]

Мой сценарий гала-концерта воспитанников детсадов одного из районов г. Самара

"Маленькие звёздочки"

Звучат фанфары, выходят ведущие:
Взрослый и двое детей – мальчик и девочка.

Поочередно: 1. Здравствуйте!
2. Здравствуйте!
3. Здравствуйте!

Кирилл: Мы рады приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас.

Настя: Сегодня здесь не карнавал,
А конкурс музыкальный!
Чтецы, танцоры и певцы –
Все дети сплошь таланты!

Взрослый (В.): На небе звёзд не перечесть,
Горят они и светят,
А наши звёздочки – вот здесь
И это – наши дети!

Аплодисменты.

В.: Итак, поприветствуем гостей нашего гала - концерта! (называются гости концерта)

Кирилл: Мы наш концерт начинаем
И звёздочек маленьких нить
Вам, дорогие зрители,
Сегодня хотим подарить!

Настя: От маленьких звёздочек, еле заметных,
От тех, что чуть-чуть лишь видны,
Проходит путь до самой заветной,
Самой прекрасной звезды!

В.: Провести гала-концерт мне помогут вот эти замечательные маленькие ведущие - Кирилл и Настя

аплодисменты

А открывает наш концерт танцевальная группа детского сада № 287.

Кирилл: О вальсах сказано немало.
Он в песнях и стихах воспет.
И сколько б танцев не бывало,
А лучше вальса танца нет!

Настя: Итак, сейчас для вас танцуют дети - «Венский вальс»!

1. Танец «Вальс»

Звучит туш, награждение воспитанников МДОУ № 287 –
победителей в номинации: «За сценическое мастерство»

Кирилл: Настя, а ты любишь петь?

Настя: Конечно! Это моё самое любимое занятие! И сегодня на нашем гала-концерте я с удовольствием спою вместе со своими друзьями!
Если песня в небе кружится,
Веселей звенит листва,
Если все вокруг подружатся,
Будет больше волшебства!

Кирилл: «Песенка – чудесенка»! Исполняют дети детского сада № 301,
солист – Рафалович Никита!

2. Песня «Песенка – чудесенка»

Звучит туш, награждение воспитанников МДОУ № 301 –
победителей в номинации: «Музыкальный ансамбль»

В.: Как хорошо, когда стрельбы не слышно,
Когда не гибнут люди, нет войны!
Покой и тишина, спокойно спится!
Как хорошо, что мир и нет войны!

Песня «Прадедушка» в исполнении воспитанников детского сада № 341 посвящается Великой Победе!

3. Вокально-танцевальная композиция «Прадедушка»

Звучит туш, награждение воспитанников МДОУ № 341 - победителей в номинации: «Вокально-танцевальная композиция»»

Кирилл: Жили-были гномики
Вместе в одном домике.
На лесной опушке
У маленькой речушки.

Настя: Встречайте самого маленького участника нашего концерта - Илья Сухов! Воспитанник детского сада № 38 споёт песню «Гномик»!

4. Песня «Гномик»

Звучит туш, награждение воспитанника МДОУ № 38 - победителя в номинации: «Звонкий голосок»

Кирилл: Божья Коровка, улети на небо,
Там твои детки кушают конфетки!

Настя: Кирилл, а что это ты приговариваешь?

Кирилл: Да я поймал Божью коровку и хочу отпустить её на небо!

Настя: Кирилл, посмотри, сколько Божьих коровок к нам сюда спешит!
Для вас, дорогие зрители, девочки из детского сада № 355 станцуют замечательный танец «Божья коровка»

5. Танец «Божья коровка»

Звучит туш, награждение воспитанников МДОУ № 355 –
победителей в номинации: «Танцевальная композиция»

Настя: Мы от наших звёзд эстрадных
Ни на шаг не отстаём.
Мы без всякой фонограммы
Лучше многих вам споём!

Кирилл: Встречайте – маленькая звёздочка детского сада № 38 –Алёна Мартынова. В её исполнении прозвучит песня «Кнопочка»!

6. Песня «Кнопочка»

Звучит туш, награждение воспитанницы МДОУ № 38 – победительницы в номинации «Суперкрошка»

Настя: Кирилл, только что улетели божьи коровки, как к нам сюда уже спешат маленькие пчёлки!

Кирилл: Настя, посмотри, да их тут целый рой!

В.: Встречайте - танцевальная группа детского сада № 173 с замечательным танцем
Все ведущие: «Весёлая семейка»!

Настя: От весёлых ритмов никуда не деться.
Ритмы современные, это ритмы детства.

7. Танец «Весёлая семейка»

Звучит туш, награждение воспитанников МДОУ № 173 –
победителей в номинации: «Эстрадный танец»

В.: Настя и Кирилл! Вы много лет ходили в детский сад? (да!)
И, конечно же, у вас в саду много друзей? (да!).
А вы будете вспоминать своих друзей, когда пойдёте в школу?

Кирилл: Конечно! Ведь детсадовская дружба – самая крепкая!

Настя: Песню «С нами друг» исполнит вокальная группа детского сада № 318. Встречайте!

8. Песня «С нами друг»

Звучит туш, награждение воспитанников МДОУ № 318 – победителей в номинации «Вокальное исполнение (группа)»

Выходят Настя и Кирилл, пытаются танцевать танго.

Настя: Кирилл! Поворот головы должен быть резче!

Кирилл: Настя! Но это же очень сложно!

Настя: Кирилл, как же трудно научить тебя танцевать танго!

Кирилл: Настя, давай посмотрим, как танго танцуют профессионалы!

В.: Пластика, грация, ловкость,
Вмиг превращаются в чувство.
И, без единого слова,
Провозглашают о чуде.

Встречайте – танцевальная группа детского сада № 404 с искромётным «Танго»!

9. Танец «Танго»

Кирилл выходит в чалме, в руках шкатулка, обращается к Ведущему:
О, волшебница, несравненная краса!
Я с востока к Вам летел сквозь небеса.
Я - Великий Шах!
Изумрудом, золотом полны все закрома.
Вот, подарок мой, смотри,
Ты на кнопочку нажми,
И в тот же миг, музыкальный ларец,
Покажет тебе мой дворец!

Настя: Восточные красавицы из детсада № 351!

10.Танец «Восточные сказки»

Звучит туш, награждение воспитанников МДОУ № 351 –
победителей в номинации: «За творчество в создании музыкальных образов»

Настя: На гастроли мы хотим,
Ехать на Багамы,
Только вот не отпускают
Детский сад и мамы!

Кирилл: Джаз-бенд из детского сада № 377!

11. Танец «Джаз-бенд»

Звучит туш, награждение воспитанников МДОУ № 377 - победителей в номинации: «Танцевальное шоу»

Настя: Мы хотим ещё сказать: юмор нам не занимать!
И о жизни деревенской мы хотим вам рассказать.
И не только рассказать, а с задором станцевать!

Кирилл: Фольклорная композиция «За околицей». Для вас споют и спляшут дети детского сада № 419.

12. Фольклорная композиция «За околицей»

Звучит туш, награждение воспитанников МДОУ № 419 победителей в номинации: «Фольклорная композиция»

В.: Забытая мелодия, забытые слова.
Бегут ботинки дробненько и в лентах голова.
Попарно в танце кружатся, ладошками стуча.
Глаза сверкают – лужицы, кадриль с ума свела.
Задорная, с платочками, весёлая, не броская.
Улыбчивая, статная, да, попросту прекрасная.
Кадриль стучится в комнату,
Сердца, окошко, дверь.
Кадриль - ты, ясно солнышко,
Люблю тебя на век!

Кирилл: Настя, я приглашаю тебя станцевать со мной «Кадриль»!

Настя: С удовольствием! Но давай позовём своих ребят и станцуем все вместе!

Кирилл: Как «Кадриль»- то заиграет – всех танцоров завлекает!

В: «Весёлая Кадриль», исполняют дети детского сада № 301!
13. Танец «Весёлая кадриль»
В.: У каждого ребёнка есть мечта – собака в доме! Так и хочется, чтобы щеночек встретил после детского сада, вместе погулять и поиграть. Такая мечта сбылась для Лизы Пановой, воспитанницы детского сада №377.
В её исполнении прозвучит песня «Мой щенок»!

14. Песня «Мой щенок»

Звучит туш, награждение воспитанницы МДОУ № 377 - победительницы в номинации: «Эстрадная песня»

Кирилл: Раскрылось платье веером, восторг такой,
Что за цыганским табором пойти готов любой.
Волнует кровь цыганская, в путь сквозь века зовет.
Кто любит песнь цыганскую, свобода в том живет!

Настя: «Цыганочка», танцуют девочки детского сада № 404! Встречайте!

15. Танец «Цыганочка»

Звучит туш, награждение воспитанников МДОУ № 404 –
победителей в номинации «Танцевальная постановка»

Настя: Музыка как звон хрустальный и нежна и горяча.
А ну смелее выходите и танцуйте ча-ча-ча.

Кирилл: Для вас танцуют Ратцева Настя и Ямангулов Артём, воспитанники детского сада № 83. Бальный танец – «Ча-ча-ча».

16. Танец «Ча-ча-ча»

Кирилл: Настя! Я давно тебе хотел сказать…

Настя: Что? Кирилл, ну не молчи, говори!
Кирилл: Нет, никак не получается…

В.: Кирилл, тебе на помощь сейчас придёт Сидоров Дима. Все слова, которые ты давно хочешь сказать Насте, сейчас прозвучат в песне «Моя принцесса»! Как говорится, любви все возрасты покорны. А исполнит песню воспитанник детского сада № 38.

17. Песня «Моя принцесса»

Звучит туш, награждение воспитанников МДОУ № 38 –
победителя в номинации «Вокальное исполнение (соло)»

Кирилл поёт: Какой крутой, кричали мне девчонки, когда из моря выходил я на песок!..
Настя: Кирилл, у тебя что – звёздная болезнь?
Кирилл: Да нет, просто сейчас готовятся к выходу парни, да не простые, а крутые!

Настя: Встречайте! Крутые парни из детского сада № 83!

18. Танец «Крутые парни»
Звучит туш, награждение воспитанников МДОУ № 83 –
победителей в номинации: «Зрительские симпатии»
В.: Как здорово, что собрались здесь
И взрослые, и дети!
Как хорошо, что праздники
Бывают на планете!

Настя: Как хорошо, что смех звучал,
Что пели дружно песни,
Нас праздник всех объединил,
Нам хорошо всем вместе!

Кирилл: Пусть праздник продолжается
Всегда в душе твоей,
Пусть в памяти останется
У взрослых и детей!

Ведущие поют песню «Зажигай», все дети подпевают припев.

1. Загорелся, заискрился самой яркой звездой,
Словно заново родился, хоть ещё молодой,
И душа не заржавела, сердце бьётся в груди,
Значит, делай своё дело, всё ещё впереди.

Припев: Это не забава, это не игра,
Ты имеешь право и тебе пора.

Зажигай, чтоб горело ясно,
Зажигай, чтобы не погасло,
Зажигай звёзды в небе синем,
Зажигай, сделано в России.
Зажигай, сделано в России.

2. Подари себе удачу, ты сегодня звезда,
И не может быть иначе ни за что, никогда,
Ты неси по белу свету эту песню с собой,
Всё, что было не допето, ты сегодня допой.

Припев.

В.: Большое всем спасибо за внимание,
Мы говорим - до новых встреч!

Все вместе: До скорого свидания!

[Дюймовочка]

Девочки спасибо за материалы, которые нашла на сайте. Я новичок в интернете, только осваиваю. Мой конёк праздники, есть интересные сценарии. но пока не знаю, как их выставить на сайте постараюсь это быстрее освоить. сейчас попробую вставить сценарий Тема: «ДЕРЕВЕНСКИЕ ПОСИДЕЛКИ»

Цель: Воспитывать любовь к русскому народному творчеству, интерес к старине, культуре своего народа.

Задачи:
1. Создать у детей радостное, приподнятое настроение;
2. Закреплять представления детей о русских народных обычаях (посиделках)
3. Через участие детей в рукоделии, чтение потешек, прибауток, пение русских народных песен, исполнение плясок, хороводов, игр воспитывать трудолюбие, уважение к своему народу.
4. Через совместную деятельность детей и родителей формировать представления о семейных традициях, об обычаях хождения в гости, угощении.
5. Развивать исполнительские и музыкальные способности.

Предварительная работа:
Беседы с детьми о народных традициях, о посиделках, народном фольклоре.
Разучивание потешок, плясок, русских народных песен, хороводов.
Собирание фольклорного материала (потешки, частушки, народные песни, поговорки т.д.)
Индивидуальная работа с ведущими персонажами и родителями.
Изготовление костюмов, кокошников, атрибутов, подбор фонограмм.












ХОД:
Зал оформлен в стиле русской горницы.
Бабушка прядёт, дед строгает, Варвара вышивает.
Появляются Хозяйка с Девочкой.
Они несут угощение, корзинку с яблоками, самовар.
Во время диалога Хозяйка расставляет угощение на столе.
Девочка помогает.
Хозяйка: Вот и угощение готово!
Ох, и вкусный пирог получился! Пирог с начинкой из капусты.
Девочка: И в избе все прибрано: вон как чисто и красиво!
Бабушка: Вот и хорошо. Сейчас и гости придут.
Девочка: А кто к нам придет, бабушка?
Бабушка: Девицы-красавицы со своей работой к нам на посиделки пожалуют.
Варвара: Да и ребята с ними.

Входят дети: ТАНЕЦ С ПЕСНЕЙ.
1. Летел сизый соколок,
Через Аннушкин дворок.
Лёли-лёли, лёли-лёли лёли-лей
Подпевай веселей.

2. Ты нас Аннушка, встречай,
В своём доме привечай,
Лёли-лёли, лёли-лёли лёли-лей
Подпевай веселей.

1. Здоровья вам! Нужны ли мы вам?
2. Когда надо вам – привечайте нас!
3. А не надо вам – прогоняйте нас!
4. Дорогим хозяевам бьём челом.
Все: И спасибо вам за приём! (кланяются)

Хозяйка: У нас гости во дому, словно солнышко в терему.
Девочка: Дорогие гости, счастья вам.
Хозяйка: Просим пожаловать в терем к нам.
Бабушка: Проходите, усаживайтесь, да за работу принимайтесь. Дети усаживаются на лавки.

Девочка: У бабушки у нашей супрядка была. Что-то, бабушка, нам прясть бы дала?
Бабушка: Старым старушкам – шерсти клочок, а красным молодушкам – белый ленок.

Варвара: Принимайтесь зимнюю пряжу прясть.
Да как бы нам не отстать в работе от тех, кто начал её раньше.
Девочки: Сравняй меня позднюю с ранними.
Девочка: Прялка не бог, а рубаху даёт.
Мальчик: Не ленись прясть, хорошо оденешься!
Мальчик: «Какова пряха, такова на ней и рубаха».
(звучит музыка, они работают)

Девочка: Хорошо у вас, Хозяюшка! Тепло, уютно.
Девочка: Аннушка, а пустите нас к себе на всю зиму на посиделки
Хозяйка: Пустить то пущу, а чем платить-то будете? Чай, ваши посиделки мне недешево обойдутся: и сор в избе, а огня да тепла сколько пойдет!
Дети: А что надобно?
Хозяйка: Да совсем немного.
Дровец возок, керосину жбанок,
Да пшеницы полпуда, да гороху три блюда,
Да меду туесок, да масла горшок,
Да денег пятачок!
Девочки: (смеются). Вот так немного!
Мальчик: Ладно, мы про этот обычай, про складчину знаем
Девочка: И все из дома принесём.
Девочка: И мед, и масло,
Девочки: И дрова.

Бабушка. Ну вот, не успели оглянуться, как зима на дворе.
Варвара: На дворе зима, ветер воет, насвистывает.
Дед: Мороз не велик, а на улице стоять не велит».
Хозяюшка: А у нас в избе хорошо, уютно, тепло и весело.
Зимушку встречаем, песню запеваем.

Песня «КАК НА ТОНЕНЬКИЙ ЛЕДОК»


Варвара: Зима – за морозы, а мы за работу.
Хозяйка: Ведь говорят в народе: «От скуки бери дело в руки».
Дедушка. А еще говорят: «Без труда нет добра».
Дети:
1. А еще говорят: «Умелые руки не знают скуки».
2. «Маленькое дело лучше большого безделья».
3. «Была бы охота, будет ладиться и работа».
4. «Поспешишь, людей насмешишь».

Бабушка: Когда я была молоденькой, как вы, мы тоже собирались на посиделки. Обычно шли к соседке или собирались целой компанией. На людях-то и веселее, да и не задремлешь.

Варвара: Да и стыдно было перед подругами свою работу делать плохо, кое-как.
Хозяйка: А с песней и трудиться веселей, и вечер быстрей проходит, да и работа спорится

Песня «ОЙ, ВЫ, КУДЕЛИ-КУДЕЛИЦЫ»

1. Ой, да кудели-куделицы, собирались красные девицы.
2. На посиделки собирались, за работу принимались.
3. А ребята все вокруг примечают, помощницу в дом выбирают.

Варвара: Урожай убрали, на зиму наготовили, можно и отдохнуть.
Хозяйка: Да зимой много праздников…
Дети: И Кузьминки, и праздник Матрёны зимней, да Михайлов день.
Хозяйка: А в эту игру играли на посиделках, чтобы на пары разбиться. И потом уже весь вечер мальчик ухаживал за выбранной им девочкой, защищал, охранял, заботился о ней и во всём помогал.

ИГРА «МИХАЙЛОВ ДЕНЬ»

Варвара: У нас в Деревне сложа руки никто, не сидит.
Вон ребята, как мастерят…
Мальчики исполняют музыкальную композицию
«ПОСМОТРИТЕ, КАК У НАС_ТО В МАСТЕРСКОЙ» на мелодию «Камаринской».
1. Посмотрите, как у нас в мастерской:
Там работнички трудятся день-деньской,

2. Как начнут они топориком рубить,
Молоточком по гвоздочкам колотить.

3. А пилами-то пилят, пилят, пилят,
Во все стороны опилочки летят.

Варвара: Я смотрю, и дед наш тоже делом занят.
Дед Трифон: Да я ложки строгаю, ребят обучаю.
Хозяйка: Поглядите-ка, ребятки, пока мы с вами разговаривали, дед целую корзину ложек настрогал. А давайте, мы на ложках поиграем.
Ребёнок: Звонкие, резные,
Ложки расписные.
От зари и до зари
Веселятся ложкари!

ТАНЕЦ С ЛОЖКАМИ. (мальчики)

Хозяйка: А ты что же, Дуня, не работаешь?
Дуня: А я уже все сделала!
Девочка 1-я: Да не верьте ей, схитрила она. Из дома полное веретено принесла...
Девочка 2-я: Чтобы побольше попеть да поплясать!
Хозяйка: Если будешь хитрить да лениться, Дуняша, то тебя Кикимора накажет.
Дуня: Как это?
Хозяйка: А вот так! Кикимора очень не любит нерадивых прядеюшек. Сейчас тебе об этом Леночка расскажет.
Девочка 3-я: Мне тетушка сказывала, что как-то раз вернулась девушка с посиделок с куделью недопряденной, весь вечор проиграла да проплясала и с работой не справилась. Поставила прялку в угол, да и спать пошла...
Девочка 4-я: Да-да, я про это тоже знаю! Утром встает девушка и видит - вся кудель испрядена, да так плохо: толсто да криво!
Она и спрашивает: «Мамонька, а кто это сделал?»
А та отвечает: «Видно, Кикимора тебе помогла».
Хозяйка: Да, такое прядево никуда не годится, только Кикиморе да Лешему на рубаху!
Дуня: Девочки, не смейтесь, не дразнитесь. Я больше не буду хитрить да лениться.
1-я маленькая девочка: Да-а! У меня ничего не получается...
2-я маленькая девочка: И у меня нитки путаются. Над нами тоже смеяться будут...
1-я. И Кикимора накажет! А-а-а (ревут).
Варвара: Не плачьте, девоньки! Я вас научу, будете лучше других и шить, и прясть и узоры вышивать.

Хозяйка: А когда шили-вышивали так и приговаривали.
1. Иголка, иголка,
Ты тонка и колка.
Не коли мне пальчик, шей сарафанчик.
Стежок за стежком
Платочек вышью я крестом.
ТАНЕЦ С ПЛАТКАМИ.

Стук в дверь.
Хозяюшка: Ой, стучат! Ну, входите!
(входит дедушка Степан)
Дед: Не мало ли вас? Не надобно ль нас?
Все: Надо, надо, заходи дед Степан!
Дед: Желанный гость зову не ждёт, а сам в гости идёт.
Дед Степан: Здравствуйте, хозяюшка! Здравствуйте красавицы!
Что расселись по местам, как синички по кустам?
Девочка: А что? Синичка - зимняя птичка, воробью сестричка.
Девочка: Немного синичка ест и пьет, да весело живет! А вы зачем пожаловали? И кто это с вами? (Показывает на чучело).
Дед Степан: – это Кузьма-Демьян покровитель всех ремесел, особливо кузнечного искусства и женского рукоделия.
Кузьма-Демьян куёт лёд на земле и на водах.
Мы с ним всю деревню обошли, краше вас не нашли.
(проходит, здороваясь рукой Кузьмы.)

Бабушка: Степан, А чой-то ты так нарядился?
Варвара: Да ты поглянь, какой он красивый.
Хозяюшка: Наряди пень, и он красив будет (все шутят, пересмеиваются)
Дед Степан: Смейтесь, смейтесь, а ребятушки меня любят.
Я и петь мастак, и играть – не простак.
Там где дедушка Степан, не сидите просто так.

Песня – игра «Уж ты дедушка, Степан»
В игре: Наш Кузьма идёт, себе друга найдёт.
Пляска с Кузьмой.

Хозяйка. Я вот все смотрю и радуюсь: как много у меня сегодня гостей!
Варвара: А много гостей - много новостей.
Бабушка: А каких новостей?
Варвара: Да веселых. Вот послушайте.
Дети:
1. Как у нашего Данилы разыгралася скотина:
Овцы – в донцы!
Тараканы – в барабаны!

2. Утки в дудки!
Сверчки в смычки!
Комары в котлы!

3. Козёл пляшет, ножкой машет!
Журавли пошли плясать, долги ноги выставлять!
Бух, бух, бух, бух, Захватило, братцы, дух!

Дед: От ваших шуток пусто в брюхе!
Варвара: Какой ты невоспитанный!
Дед: Что ты, я упитанный!
Бабушка: Да ты ещё и глухой!
Дед: Да, ты права, карман с дырой!

Хозяюшка: Эй, девочки-хохотушки, начинайте-ка частушки!
Девочки исполняют частушки, стоят стенка на стенку: мальчики против девочек.
ЧАСТУШКИ.

Девочка: Нет земли красивей – чем Россия
Нет берёз стройней в чужих лесах.
Нет ребят красивей, чем в России,
Песнь звенит в высоких небесах.

Танец «Мой дом Россия»

Хозяюшка выносит каравай:
Каждый ломтик хлебушка
Пахнет теплым небушком.
И земля всю силу
В хлебе затаила.

Варвара:
Добры молодцы, да красны девицы,
Хлебом русским угощайтесь,
Сил, здоровья набирайтесь.
Хозяюшка и Варвара угощают детей караваем.

Варвара: Всем вам, и мастерам, и рукодельницам, и вам, гости дорогие, желаем успеха да радости, смеха, да веселья!

Хозяйка: Приходите в терем к нам,
Очень рады мы гостям.

Все выходят из зала.













Музыкальный ряд:
1. Песня – вход «Ты нас Аннушка встречай» р.н.п.
2. Песня «Как на тоненький ледок». Р.н.п.
3. девочки - «Ой, вы, кудели-куделицы». Р.н.п.
4. Игра «Михайлов день»
5. Мальчики «Посмотрите, как у нас в мастерской» р.н.п.
6. Танец с ложками – мальчики.
7. Танец с платками.
8. игра пляска: «Уж ты дедушка Степан».
9. Частушки.
10. Танец – «Мой дом Россия».

Оборудование: Оформление русской горницы, предметы деревенского быта, русские народные костюмы, кокошники, деревянные ложки, платки, предметы рукоделия.