Работа с родителями (консультации, выступления на род.собраниях, музыкальный уголок)

[Таняка]

Коллеги, у нас в детском саду тоже активно идет работа по детско-родительским клубам. В прошлом году с педагогими подготовительной группы разработали и реализовали Программу Клуба "Знатоки Пермского края". Может пригодится наша разрабртка вам в работе)))

Положение о работе родительского объединения
Клуб для родителей «Знатоки Пермского края»

1. Общие положения
1.1. Данное Положение регламентирует отношения между участниками родительского объединения Клуб для родителей «Знатоки Пермского края».
1.2. Правовой основой деятельности Клуба являются:
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
• Устав Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 16», утвержденный постановлением администрации Александровского муниципального района № 1723 от 30.11.2015г;
• Договор об образовании между родителями (законными представителями) и Муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением.
1.3. Участниками объединения Клуб для родителей «Знатоки Пермского края» являются родители (законные представители) воспитанников подготовительной к школе группы, педагоги группы, музыкальный руководитель.
1.4. Основными принципами работы Клуба являются добровольность, компетентность, соблюдение педагогической этики.
1.5. Положение о родительском объединении Клуб для родителей «Знатоки Пермского края» согласуется на родительском собрании и утверждается заведующим МБДОУ «Детский сад № 16».
1.6. Руководителями Клуба для родителей «Знатоки Пермского края» (далее Клуб) являются музыкальный руководитель образовательного учреждения и воспитатели группы.

2. Цель и задачи деятельности родительского объединения
2.1. Родительское объединение Клуб для родителей «Знатоки Пермского края» создано с целью установления сотрудничества ДОУ и семьи в вопросах нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста.

2.2. Работа Клуба направлена на реализацию следующих задач:
• Повышение уровня информированности родителей (законных представителей) в вопросах приобщения детей к истории, традициям и музыкальной культуре Пермского края.
• Формирование у родителей (законных представителей) способов конструктивного взаимодействия с детьми.
• Создание условий для развития партнёрских отношений между ДОУ и семьями воспитанников.

3. Организация деятельности родительского объединения Клуб для родителей «Знатоки Пермского края»
3.1. Деятельность Клуба осуществляется на базе МДОУ «Детский сад № 16» г. Александровска.
3.2. Формы организации деятельности Клуба: круглый стол, семинары-практикумы, развлечения, обсуждение опыта семейного воспитания, видео-просмотры материалов по организации жизни детей в ДОУ, игровые занятия с детьми, презентации.
3.3. Деятельность Клуба осуществляется в соответствии с перспективным планом работы. План работы составляется на один учебный год.
3.4. Заседания Клуба проводятся не реже одного раза в два месяца.
3.5. Решения Клуба носят рекомендательный характер.
3.6. Документация Клуба:
• Перспективный план работы на учебный год.
• Протоколы заседаний Клуба.

4. Права и обязанности участников родительского объединения Клуб для родителей «Знатоки Пермского края»
4.1. Родители (законные представители) имеют право:
• на получение практической помощи в организации занятий с детьми дома;
• на получение квалифицированной консультативной помощи по вопросам воспитания и развития ребенка;
• на высказывание собственного мнения и обмен опытом по вопросам воспитания детей.
4.2. Руководители имеют право:
• на изучение и распространение положительного опыта семейного воспитания;
• внесение корректив в план работы Клуба в зависимости от возникающих проблем, интересов и запросов родителей (законных представителей).
4.3. Родители (законные представители) обязаны:
• уважать мнение друг друга в процессе обсуждения вопросов образования детей;
• соблюдать принцип конфиденциальности в работе объединения.
4.4. Руководители обязаны:
• организовывать работу Клуба в соответствии с планом и с учетом интересов и потребностей родителей (законных представителей);
• предоставлять квалифицированную консультативную и практическую помощь родителям (законным представителям) в вопросах воспитания и образования детей.

[Таняка]

Перспективный план работы родительского объединения
Клуб для родителей «Знатоки Пермского края»
на 2018-2019 учебный год


сентябрь 2018 г.
Цель Клуба: установление сотрудничества ДОУ и семьи в вопросах нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Повышать уровень информированности родителей (законных представителей) в вопросах приобщения детей к истории, традициям и музыкальной культуре Пермского края.
2. Знакомить родителей (законных представителей) с играми, методами и приёмами, которые способствуют нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста, приобщению к культуре Пермского края.
3. Обучать практическому применению игр, методов, приемов способствующих нравственно-патриотическому воспитанию детей

Мероприятия:
№ Тема Форма проведения Сроки Ответственный
1. «Нравственно-патриотическое воспитание в семье»
Круглый стол,
анкетирование
просмотр видео-записи интервью с детьми,
творческое задание «Герб моей семьи»


2. «Наша родина»
Практическое занятие с детьми
Презентации творческих работ «Генеалогическое древо семьи»

3. «Музыкальный калейдоскоп Пермского края»
Музыкальная гостиная

4. Итоговое заседание «Мы вместе!» Круглый стол
Анкетирование
Творческое задание «Мы вместе» (коллаж)

[Таняка]

в продолжении темы:
Планы-конспекты заседаний детско-родительского Клуба "Знатоки Пермского края"

1. Тема "Семейные традиции"
Цель: установление сотрудничества ДОУ и семьи в вопросах нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Ход: Педагог: Здравствуйте, уважаемые родители!
Сегодня мы с вами встретились на 1 заседании Клуба для родителей «Мы знатоки Пермского края». Тема заседания «Семейные традиции»

Семейные традиции – это духовная атмосфера дома, которую составляют: распорядок дня, обычаи, уклад жизни и привычки его обитателей.
Некоторые семьи предпочитают вечерами проводить совместные трапезы, обсуждать предстоящие выходные, интересоваться успехами и проблемами друг друга.
Часто, следование семейным традициям помогает нам жить, но важно одно, чтобы эти традиции и ритуалы не были громоздкими и затруднительными для исполнения, т.е приносили лишь положительные эмоции всем членам семьи, это укрепляет в детях чувство целостности семьи, ощущение неповторимости собственного дома и уверенность в будущем.
Чем больше детство было похоже на праздник, и чем больше в нем радости, тем счастливее человек будет в дальнейшем.

Семейные традиции позволяют малышу
- ощущать стабильность жизненного уклада: «при любой погоде» в вашей семье состоится то, что заведено;
- дают чувство защищенности, уверенности в окружающем мире;
- создают неповторимые детские воспоминания, о которых ваш малыш будет когда-нибудь рассказывать своим детям;
- позволяют ощутить гордость за себя и свою семью.

А какие традиции существуют в ваших семьях?

• Родители отвечают

Проанализировав Ваши анкеты, мы выяснили, что
100% семей отмечают Дни рождения членов семьи, отмечают государственные праздники (Новый год, 8 марта и др.)
43% опрошенных семей традиционно отмечают народные праздники:
Русские - Рождество, Масленица, Троица;
_________ - Навруз, Курбан байрам.

А как же на эти вопросы ответили ваши дети?
Внимание на экран!

• Просмотр видео – интервью с детьми «Наши семейные традиции»

У некоторых семей нет своих семейных традиций и семейных праздников. Не следует ссылаться на дефицит времени, возможно, этим людям не о чем поговорить между собой… Такой дом не прочен.

Вполне, по силам создать несколько семейных традиций, которых, возможно, будут придерживаться Ваши дети и внуки!
Может быть, вы удивитесь, но самая лучшая традиция, связанная с днем рождения ребенка, это…отмечать этот день как самый лучший праздник!

Большой простор для создания традиций хранят в себе национальные особенности членов семьи. Наша родина - Пермский край.
Назовите, пожалуйста, как вы думаете, сколько и какие национальности проживают в нашем крае?
• Родители отвечают.
В Прикамье проживает около 80 национальностей. Основная часть жителей – русские (около 87%), коми-пермяки (3,2%), татары (4,6%), башкиры (1,3%), украинцы (0,6%), белорусы (0,3%), немцы (0,3%) и другие.

Каждый народ имеет свои обычаи, традиции, игры, которые чтят и передают из поколения в поколение. Мы не должны их забывать.

А хотите узнать поподробнее о традициях народов, проживающих на территории Пермского края?

• Презентация «Народные традиции Прикамья»
• Расскажите, какая народная традиция вас удивила больше всего?
• Родители отвечают, по желанию рассказывают о своих национальных традициях.

А давайте, придумаем традицию для нашего Клуба.
Родители высказывают свои предложения

А я предлагаю каждое заседание клуба заканчивать веселой народной игрой и чаепитием.

• Башкирская игра «Юрта»
(Объяснение правил игры, проигрывание с родителями)

Чаепитие.
• За чаем предложить родителям заполнить «Схему семьи»

• Домашнее задание на следующее заседание (январь 2019 г):
Подготовить презентацию «Генеалогическое древо семьи….»

[Таняка]

2 Тема "Моя Семья"

Задачи:
• Познакомить детей с понятием «родословная»
• Развивать мышление, умение правильно высказывать свои мысли.
• Воспитывать уважение к своим предкам.
Оборудование: семейные фотографии детей, листы ватмана, фломастеры, ножницы, цветная бумага, краски, кисти, непроливашки, карточки с названиями нравственных качеств человека.

I. Вводная часть

Педагог: Здравствуйте дети, родители.
Сегодня мы с вами поговорим о семье.
Что такое семья, и разберемся, чем она отличается от других групп людей.
Ребята, как бы вы ответили на вопрос: что такое семья?
(ответы детей)
Родители, помогайте.
(ответы взрослых)

Педагог: Вы правы! Семья – самое главное в жизни для каждого из нас – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.
Когда вы появились на свет, каждого из вас окружали заботой члены вашей семьи, они давали вам имя и фамилию. Семьи для того и создаются, чтобы воспитывать детей, помогать им стать сильными и самостоятельными. Все члены семьи - очень близкие друг другу люди. Они вместе живут и ведут хозяйство. Они помогают друг другу и в трудную минуту, и в обычных делах. Каждый член семьи связан с другими особыми отношениями, которые обозначены специальным словом. А вот каким словом, мы сейчас с вами отгадаем!
1. Кто не в шутку, а в серьез
Нас забить научит гвоздь?
Кто научит смелым быть?
С велика упав, не ныть,
И коленку расцарапав,
Не реветь, конечно…
(папа)

2. Кто нежнее всех на свете?
Кто готовит нам обед?
И кого так любят дети?
И кого прекрасней нет?
Кто читает на ночь книжки?
Разгребая горы хлама,
Не ругая нас с братишкой.
Кто же это? Наша…
(мама)

3. Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой…
(бабушки)

4. Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый…
(дед)

Педагог: Можете и ли вы, ребята, назвать имя своей прабабушки или прадедушки?
(ответы детей)
Родители, а вы знаете своих прадеда и прабабушку?
(Родители отвечают)
А откуда они родом? Какие предания, легенды, интересные истории вы слышали в своей семье. Все мы – ветви и листья огромного и переплетенного общечеловеческого древа.
Человеку нужно знать и чтить своих предков. Это дань благодарности, дань памяти и дело каждого интеллигентного человека.


Педагог: Что такое родословная?
Родословная – это перечень поколений одного рода.
Род – ряд поколений, происходящих от одного предка.
Предок – это древний предшественник по роду.

Давайте вместе посчитаем, сколько у нас родственников.
Родителей: - два родителя – мать и отец,
бабушек и дедушек уже вдвое больше – четверо,
прабабушек и прадедушек еще вдвое больше – восемь.
И так далее. Вот сколько у человека предков. Славная вещь – родословное дерево. Другими словами семейное дерево. И сегодня мы с вами попробуем это сделать.
И недаром, когда хотят похвалить человека, говорят: «У него крепкие кор-ни». Значит, такой человек родился в дружной хорошей семье, и семья его воспитала.


Педагог: Рисунок, на котором человек изображает, как он связан со своими предками, называется генеалогическое древо.
Презентация (разнообразные виды генеалогического древа)
Оно действительно похоже на дерево. На этом дереве есть ячейки, в которых внесены имена, фотографии всех родственников Вашей семьи и предков.
Сегодня мы предлагаем вам тоже создать свое древо. Но, не забывайте, за-полнять ячейки этого дерева нужно по правилам:
1. На вершине дерева находится ячейка, того, кто создает данное древо. Сегодня это будет ваш ребенок.
2. В ячейках, которые находятся справа и слева, находятся родители, т.е Вы.
3. У Вас тоже были или есть родители, которые любили, воспитывали и учили уму-разуму, это бабушки и дедушки Ваших детей.

Предлагаем вам приступить к творческой работе. Выбирайте материал, из которого Вы с Вашими детьми будете создавать работу.

Практическая работа (родители и дети)

Педагог: Обратите внимание, какое получилось у нас дерево, с богатой кроной. Я надеюсь, что в вашей семье будут всегда «присутствовать» листья с этого дерева. А будущие ваши семьи будут такие же крепкие, богатые листвой деревья.

Представление работ семей (родители и дети)

Педагог: Завершить нашу встречу хочется стихотворением.

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!

[Таняка]

3 заседание Клуба
Тема : "Музыкальная гостинная"

Задачи:
• познакомить детей и родителей с музыкальной культурой: инструментами, песнями, музыкой народов, населяющих Пермский край;
• развивать мышление, умение правильно высказывать свои мысли, впечатления;
• воспитывать уважение к традициям, культуре народов населяющих Пермский край.

Оборудование: аудио-диски, муз. центр, ложки (дерев.), видео-презентации:
«Пермяки - земляки», «Национальные костюмы народов Пермского края», «Народные инструменты»

Педагог: Добрый вечер, дорогие ребята и уважаемые гости.
Рады вас приветствовать вас в нашей «Музыкальной гостиной» Клуба «Знатоки Пермского края»

В Прикамье проживает около 80 национальностей. Основная часть жителей – русские (около 87%), коми-пермяки (3,2%), татары (4,6%), башкиры (1,3%), украинцы (0,6%), белорусы (0,3%), немцы (0,3%) и другие.
Все они живут в мире и согласии. Все они Земляки.

Ребята, а как вы понимаете слово «земляки?

(Дети высказывают свои предположения).

Педагог: Правильно, люди, жувущие «на одной земле», в одном крае или области.
А в каком крае живем мы?
Дети отвечают
Правильно, мы живем в Пермском крае. Все мы Пермяки.

Послушайте песню Игоря Муравьёва « Пермяки - земляки»
• Презентация (Козыревская Н.А)

Педагог: А еще, у наших Земляков очень красивые и неповторимые национальные праздничные костюмы. Посмотрите.

• Презентация «Национальные костюмы народов Пермского края» (Ширинкина Е.Г)

Педагог: Каждый народ имеет свои обычаи, традиции, игры, костюмы. А еще и национальный музыкальный репертуар, национальный инструмент.

Ребята, отгадайте загадки о музыкальных инструментах и прослушайте их звучание.
(Педагог зачитывает загадки, дети отгадывают, а родители помогают.
Отгадка в презентации, дети и родители прослушивают звучание
инструмента)

• Презентация-загадка «Народные инструменты» (Т.Ф. Коротова)
Дети прослушивают загадку об русских народных инструментах, правильный ответ видят на экране.

Педагог: А еще, я хочу познакомить вас с инструментами народов, проживающих в нашем Пермском крае.
(Предлагаем детям и родителям посмотреть на экран)
Этот инструмент называется Дымбыр, инструмент марийцев. Изготавливается инструмент из цельного куска дерева, который обрабатывается с внешней и внутренней сторон. Затем с одной стороны натягивается мембрана – заранее подготовленная собачья (козья, возможно телячья) кожа.
(Прослушиваем звучание инструмента в аудиозаписи)
На инструменте выбивают, как правило, ритм для сопровождения танца. В прошлом, возможно, употреблялся в качестве ритуального звукового орудия (сбор племен, начало ритуальных праздников и т.д.).

Педагог: Этот инструмент называется Кубыз.
(Предлагаем детям и родителям посмотреть на экран)
Это национальный Башкирский инструмент. Исполнитель зажимает инструмент губами и придерживает левой рукой, приблизив к зубам. Язычок защипывается пальцем правой руки и он при вибрации издает бурдонный звук, от которого при изменении артикуляции извлекаются обертоны. Звук инструмента тихий, диапазон в пределах одной октавы.
(Прослушиваем звучание инструмента в аудиозаписи)
На кубызе исполняются плясовые наигрыши и звукоподражательные мелодии.
Педагог: А этот башкирский инструмент называется Думбыра . Это струнный щипковый музыкальный инструмент.
(Предлагаем детям и родителям посмотреть на экран)
Думбыра – традиционный инструмент народных сказителей-сэсэнов. Под её аккомпанемент исполнялись эпические сказания и кубаиры.
(Прослушиваем звучание инструмента в аудиозаписи)

Педагог: У каждого народа, населяющего наш Пермский край, есть свои песни, своя музыка. У Захара А. мама по национальности – татарка. Она для вас исполнит песню на татарском языке.
(Исполнение песни на татарском языке)

Дети и родители делятся своими впечатлениями.

Педагог: А сейчас, предлагаю вам угадать русскую мелодию.
(Дети угадывают «Калинка-Малинка»)
Правильно, всем знакомая русская народная песня. Давайте, украсим музыку звучанием русского инструмента. Назовите, какие русские музыкальные инструменты вы знаете.
(Дети и родители называют, предлагаем родителям и детям поиграть на ложках)
Какая красивая получилась музыка!
В праздники русский народ любит хороводы водить. И мы вас всех приглашаем в наш дружный хоровод.
(муз. руководитель заводит хоровод под р.н.песню «Во поле березка стояла», затем выводит хоровод в группу на чаепитие)

[Таняка]

4 заседание Клуба (Итоговое)
Тема: "Мы вместе"

Задачи:
• Воспитание любви к Родине, родному краю, городу.
• Формирование представлений о людях родной страны, Пермского края.


Педагог: Добрый вечер!
Рады видеть всех сегодня на итоговом заседании нашего Клуба «Знатоки Пермского края». Много интересного мы с вами узнали о народах, населяющих наш Пермский край, наш город. Познакомились с традициями, музыкой, костюмами этих народов. Давайте, сегодня устроим конкурс, кто, родители или дети лучше знают свою родину, свой родной край.
Ребята, гости, а скажите, как называют жителей нашего края?
(Родители, дети отвечают)
Шуточно, наших земляков называют «Пермяк - соленые уши»
Кто знает, почему так, нас называют?
(Дети высказывают свои предположения).
Тогда слушайте историю этой притчи:

Давным-давно это было. Из недр нашей Уральской земли добывали соль. Тяжелая это была работа. Машин и техники не было, люди добывали соль вручную и носили в мешках на своих плечах да на спинах. Несет мужик на плечах мешок с солью, а соль так и сыплется ему на уши! С тех пор и зовут нас «пермяк - соленые уши».

Педагог: Предлагаем ребятам поиграть в игру: будем носить соль, только мешочки с солью у нас поменьше, да и носить будем мы их на голове. Кто сумеет удержать мешочек на голове и пройти с ним, тот настоящий пермяк. Ну, кто смелый выходи!

Игра «Перенеси мешок» (играют и родители, и дети)

Педагог: Наш Пермский край занимает площадь в 160 тысяч квадратных километров. На его территории находится 337 муниципальных образований, это города, поселки, села. Назовите населенные пункты, которые находятся по соседству с нашим городом Александровск.
(Родители и дети перечисляют)

Педагог: Внимание на экран. По очереди, для каждой команды я буду показывать фото какого-либо населенного пункта, а вы должны назвать его.

Конкурс «Назови город»

Педагог: А еще, у наших Земляков очень красивые и неповторимые национальные праздничные костюмы. Мы с ними уже познакомились.

Конкурс «Назови, чей национальности костюм?»

Педагог: Каждый народ имеет и свои национальные инструменты.
Мы с вами познакомились с башкирским, удмуртскими инструментами, знакомы с русскими народными инструментами.

Конкурс «Угадай инструмент» (загадки- детям, родителям – угадать по звучанию)

Педагог: Молодцы обе команды! Вы настоящие знатоки Пермского края, настоящие патриоты своей малой родины, знатоки семейных и народных традиций. Главное, чтобы все народы, проживающие на территории нашего края жили в дружбе.
Спасибо всем за работу! Предлагаю создать общую творческую работу «Мы вместе!

(Участники Клуба изготавливают Коллаж «Мы вместе!»)
Чаепитие

[соколинка]

БУКЛЕТ "Музыкальное здоровье детей" (PDF и Word)
https://cloud.mail.ru/public/4zuT/j8TfHnpNp

[соколинка]

"10 причин" (оформила как папку-передвижку)
https://cloud.mail.ru/public/4sR6/24UaRgtAB

[соколинка]

Папки-передвижки к Дню Танца (29 апреля).
Материал сделан таким образом, чтобы была возможность варьировать,ставить, например, по 2-3 страницы...
№1 - https://cloud.mail.ru/public/4HCZ/2g2jTQTbw
№2 - https://cloud.mail.ru/public/mwa2/TnDNXQSAG

[соколинка]

"Нарушения голоса" (буклет)
https://cloud.mail.ru/public/73fm/5zicAxDL3
"Как играть с тишиной" (буклет)
https://cloud.mail.ru/public/a35B/3hfq27f9p
"Праздник дома" (буклет)
https://cloud.mail.ru/public/27C8/4wgiQUPsa

[соколинка]

Папка-передвижка "Троица" (22 страницы)
Материал можно использовать в разном объеме
https://cloud.mail.ru/public/5XkD/xmhrqrsGM

[соколинка]

Памятки "Новый год"
https://cloud.mail.ru/public/Jrwm/b27pAmyBt

[соколинка]

Оформила буклетик "Народные игры. Осень"
https://cloud.mail.ru/public/35LJ/4AWoKT6Qw

[larisakoly]

"10 причин" (оформила как папку-передвижку)

Спасибо большое за папку-передвижку.Очень понравилось

[Ильенко Елена]

Предлагаю вашему вниманию буклет "Развитие безграничных возможностей детей средствами музыки" в формате PDF/ Идея буклета может служить темой для самообразования.

https://yadi.sk/i/qHfucjZgk7fBPw