Ответить с цитированиемловите программы:smile:Сообщение от alenka2005
ОГРОМНОЕ СПАСИБО за программу! Конечно пригодится!!!
ловите программы:smile:
ksymur,
Можно и мне пожалуйсмта программу "От ритмики к танцу"
manunya_nastya@mail.ru
Танита, если можно и мне,пожалуйста, вышлите программы по хореографии в детском саду. Спасибо! Мой адрес: lesenok60183@yandex.ru
ловите программы, надеюсь пригодится
ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ
по теме
«ПУТЕШЕСТВИЕ В ИГРАЙ-ГОРОД»
по разделу «РИТМИКА»
[/B]
в группах №5,6
1год обучения «УЛЫБКА»
Составитель:
КИЗИЛОВА Юлия Леонидовна,
педагог дополнительного образования
второй квалификационной категории
Бийск, 2009
Дата: 21.12.2009
Место проведения: Детский сад №79, музыкальный зал
Тема: «Путешествие в Играй- город»
Цель:Способствовать формированию и развитию умений, навыков..
Развивать эмоциональную выразительность.Снятие психомышечного
напряжения, обучение детей понимать чувства других, сопереживать.
Методы обучения: репродуктивно- творческий, групповой.
Тип занятия: учебное занятие по комплексному применению знаний и способов действия.
Структура занятия: 1. Орг. Момент 1 минута
2. Сообщение темы и цели занятия 2 минуты
3. Практическая работа 25 минут
4. Подведение итогов 2 минуты
Ход занятия:
1. Орг. Момент
1 минута
2. Сообщение темы и цели занятия
2 минуты
3. Практическая работа
25 минут
4. Подведение итогов
2 минут
Дети входят в зал. Построение .
Поклон.
Проверка явки обучающихся.
Тема нашего занятия «Путешествие в Играй- город».
Готовы отправится в путешествие? Тогда в путь!
Дети из трёх линий змейкой выходят на круг:
• марш,
• шаги на полупальцах,
• шаги с высоким подниманием колен,
• бег на полупальцах.
• «лошадки»,
• «мячики»,
• «шествие кузнечиков»,
• «топотушки»,
• «снежки»,
• бег захлёстом,
• бег с выносом прямых ног,
• галоп,
• подскоки.
- Внимание! Мы прибыли на станцию «Игропластика».Жители Играй- городка предупредили, что нам нужно потрудится, чтобы попасть в царство игры. И мы с вами выполним Игро- разминку:
• «в разлуке»,
• «ёлочка»,
• «дождик»,
• «мячики»,
• «бабочка»,
• «робот»
• «куколки»,
• «паровозик»,
• «часики»,
• «сова»,
• «цапелька»,
• «ниточка»,
• «лебедь»,
• «насос».
- Молодцы! Но нам пора сново в путь! (на месте шаги с хлопками).
- А вот мы и на станции «Игротанцы».
Предлагаю показать жетелям Играй- городка как мы танцуем:
• «Во- кузнице»
• «Осенние листики»
• «Хлоп- хлоп».
- Пока мы танцевали, нас пригласили на станцию «Игротека», давайте поиграем:
• «Фигура»
• «В стране цветов».
- Нам пора возвращаться , но дорожка у нас запуталась, давайте попробуем найти дорогу, и поможет нам в этом игра «След в след».
- Вот мы и побывали в Играй- городке, Вам понравилось?
Оценка результатов занятия. Поклон.
Последний раз редактировалось Symeon; 20.08.2010 в 10:51.
ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ
по теме
«ПУТЕШЕСТВИЕ В ВОЛШЕБНОЕ КОРОЛЕВСТВО»
по разделу «РИТМИКА»
в группе №4
1год обучения «ДХШ»
Составитель:
КИЗИЛОВА Юлия Леонидовна,
педагог дополнительного образования
второй квалификационной категории
Бийск, 2010
Дата: 20.05.2010
Место проведения: БПК, хореографический класс
Тема: «Путешествие в волшебное королевство»
Цель: Выявление уровня освоения программы. Закрепление пройденного материала. Развивать эмоциональную выразительность.
Снятие психомышечного напряжения, обучение детей понимать чувства других, сопереживать.
Методы обучения: репродуктивно- творческий, групповой.
Тип занятия: открытое занятие по обобщению и сестематизации знаний, умений, навыков.
Структура занятия: 1. Орг. Момент 1 минута
2. Сообщение темы и цели занятия 2 минуты
3. Практическая работа 25 минут
4. Подведение итогов 2 минуты
Ход занятия:
1. Орг. Момент
1 минута
2. Сообщение темы и цели занятия
2 минут
3. Практическая работа
25 минут
4. Подведение итогов
2 минуты Дети входят в зал. Построение .
Поклон.
Проверка явки обучающихся.
Педагог:- Сегодня у нас не простое занятие, сегодня мы отправимся путешествовать в волшебное королевство. А как вы думаете, что происходит в сказочных королевствах?
Дети:- сказка, превращения, приключения.
Педагог:- Этой волшебной страной правят король Ритм, и две его дочери –Мелодия и Пластика.
И так, внимание:
Шагаем, шагаем
Уверенно впрёд.
Узнаем, узнаем
Как королевство живёт.
Дети из трёх линий змейкой выходят на круг:
• марш,
• шаги на полупальцах,
• носочки-топотушки,
• носочки-высокий шаг,
• подскоки,
• кузнечик,
• кенгуру,
• лошадки,
• галоп по 8 с хлопками,
• шаги с притопом.
Педагог:- Ребята, посмотрите, мы пришли на волшебную полянку в королевстве, представьте, что очень много красивых красочных бабочек, цветов. Давайте с вами на полянке поиграем в игровы упражнения- превращения:
• качельки,
• лодочка,
• мячики,
• скакалочка.
Педагог:- Молодцы, нас приглашают зайти во дворец волшебного королевства. Но прежде чем зайти, нам нужно пройти испытание- станцуем «Дружные ладошки».
(дети исполняют танец).
Педагог:- Молодцы, мы прошли испытание. И нас приглашают на бал в волшебное королевство .
Встанем дети шире в круг,
И станцуем «Добрый жук».
(дети исполняют танец)
Педагог: Ребята, король Ритм, подсказывает, что мы в зале волшебных зеркал. И зеркала не простые, а волшебные, это зеркала-повторяйки. И я предлагаю станцевать танец-игру повторяйку «Во-кузнице».
(дети исполняют танец-игру).
Педагог:- Дети, посмотрите Мелодия и Пластика привели нас в зал волшебных мячей. Давайте станцуем танец «Волшебные мячи».
Дети:- Мы готовы!
(дети исполняют танец «Волшебные мячи»).
Педагог:- Молодцы! Королю Ритму вы очень понравились. И он приготовил вам подарки. Ребята, а у вас есть подарок для короля Ритма.
Дети:- Конечно приготовили, мы подарим танец «Весёлые лягушки».
(дети исполняют танец).
Педагог:- Ребята, вам понравилось путешествовать, весело было?
Дети:-Да, понравилось!
Оценка результатов занятия. Беседа с родителями. Поклон.Раздача подарков.
Добрый день!:smile: Предлагаю рабочую программу студии танца, для детей 7-10 лет.Может кому-то пригодится.
Вот ссылочка, чуть не забыла http://files.mail.ru/D9T7KG
Последний раз редактировалось Symeon; 22.08.2010 в 15:17.
программа
ТАНИТА здравствуйте можно мне программу для детского сада 4-7 лет .Спасибо
адрес bu19sh76@mail.ru
Таниточка! Я тоже очень нуждаюсь в программах по хореографии для детского сада! Буду вам очень благодарна! Мой адрес: saiuri-san@mail.ru
Кто-нибудь занимался с детьми комплексом упражнений со скакалками, для развития прыжка и силы ног? Мне это очень интересно, но пока я не нашла материал!!! Есть у кого-нибудь?
Заранее благодарна!
всем привет!!! недавно закончил "кулек" и в сентябре приступаю к работе в школе. требуют рабочую программу. для 1-4-х классов материал нашел. а вот с 5-9 тяжеловато(( если что-то есть скиньте пожелуйста. буду очень признателен
murattima@mail.ru
Последний раз редактировалось muratti; 24.08.2010 в 14:07. Причина: вставить электронный адрес
Всем привет, я новичок. Кому нужны программы, разработки, игровые приёмы, музыка для постановок, видео танцев, обращайтесь
мой адрес: ysdk2010@mail.ru? и 2 адрес : ysdk2010@yandex.ru/ Всех жду в гости!!!:smile:
здравствуйте, можно мне тоже программу для детского сада, у меня тоже много есть ценного по хореографии. мой адрес :ysdk2010@mail.ru
Юлька-Танцулька,
Здравствуйте, Юля! Давайте знакомиться. Расскажите о себе в Беседке.
Можете перечислить, какие программы и разработки у Вас есть?
Ваши права
Социальные закладки