Страница 1 из 39 1234511 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 1 по 15 из 571

Тема: Выпускной в начальных классах

  1. #1
    Местный Аватар для TAMATA
    Регистрация
    05.12.2007
    Адрес
    Днепропетровск
    Сообщений
    373
    Поблагодарил Поблагодарил 
    9
    Поблагодарили Поблагодарили 
    18
    Поблагодарил в

    10 сообщениях

    По умолчанию Выпускной в начальных классах

    Доброе утро всем!Девочки, я "подрабатываю" ещё учителем в начальных классах.В этом году выпускаю 4 класс.Материал уже начинаю собирать, на больше интерисует сам капустник для родителей.
    А на счет дискотеки скажу-у меня дети очень современные и разбераются побольше, чем мы.Только клубняк я думаю ни к чему. Хиты, а для родителей , да и детей, обязательно дискотека 80-х
    Если у кого есть капустник для деток буду благодарна

  2. #2
    NON STOP Аватар для Dium
    Регистрация
    24.12.2007
    Адрес
    Украина, Измаил
    Сообщений
    2,550
    Поблагодарил Поблагодарил 
    5
    Поблагодарили Поблагодарили 
    72
    Поблагодарил в

    45 сообщениях

    По умолчанию

    Я прошлым летом провела много выпускных праздников "Прощание с начальной школой". Заметила, что детки любят все хитовые песенки. Вот, что на радио постоянно крутят, то они и слушают. Заранее я интересовалась у классного руководителя, какая музыка закачена на их мобилки. И предложила провести на тему "Что мы слушаем" классный час. Во-первых, классный час прошел на ура, во-вторых, детям понравилось, что им позволили на уроке включить мелодии. Учитель составила список песен и я стала искать в нете. Нашла большую часть. Любят также дискотечную музыку. Не откзались подурачиться и под детские песенки -Буратино, Бабки-ежки. В этом году уже другие хитовые песенки, надо поинтересоваться у самих деток. Я буду на детских днях рождениях проводить конкурсы (у кого есть песня Тимати, Серебро и т.д.), даже можно за столом, пока детки кушают. Узнать, а какие песни вам больше всего нравятся, а какие мелодии в вашем телефоне, по очереди слушаем. И таким образом, к лету я выясню, что предпочитают дети 10 лет.:smile:

    Уголок поэзии
    Ulmasculova@mail.ru
    мои сайты www.izmail-shar.at.ua
    Моя группа ВКОНТАКТЕ
    Продажа рецептов раствора для шоу мыльных пузырей +бонус + реквизит https://vk.com/izmailbubbleshow
    Мои моб.тел. +38 098 249 55 82 и +38 093 013 19 57
    210971974
    msdium

  3. Следующий пользователь сказал cпасибо Dium за это полезное сообщение:

    Ангелина - 1 (11.04.2017)

  4. #3
    Авторитет Аватар для Орбита
    Регистрация
    04.12.2007
    Адрес
    Самара
    Сообщений
    1,515
    Поблагодарил Поблагодарил 
    98
    Поблагодарили Поблагодарили 
    304
    Поблагодарил в

    69 сообщениях

    По умолчанию

    Девчонки, по поводу музыки. Я всегда спрашиваю у сына и дочери, что сейчас модно. Да и так понятно, они дома слушают все это. А еще вот такой совет: приходите в магазин, где продаются эти самые диски и просите последние подборки сезона. Вам все и дадут. Хотя подстраховаться не мешет. И заранее пообщаться с учителями и детками. Но я всегда поступаю по правилу: "Под какую музыку мне приятно было бы танцевать?" И не ошибаюсь. Согласна с предыдущими ораторами - клубняк не пойдет. А вот дискотека 80-х - классно! Не дрейфить - всё у всех получится! Главное, хорошее настроение.

  5. #4
    ИРИНА Аватар для VETER NAMERENJA
    Регистрация
    06.01.2008
    Адрес
    Россия
    Сообщений
    9,071
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    50
    Поблагодарил в

    34 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от Орбита
    А вот дискотека 80-х - классно!
    А мне кажется 4 класс дискотеку 80-х не примет.
    Позволь себе быть собой - прими себя со всеми несовершенствами... Позволь другому быть другим

    скайп veternamerenja
    тел. 89023290041

  6. #5
    Авторитет Аватар для Орбита
    Регистрация
    04.12.2007
    Адрес
    Самара
    Сообщений
    1,515
    Поблагодарил Поблагодарил 
    98
    Поблагодарили Поблагодарили 
    304
    Поблагодарил в

    69 сообщениях

    По умолчанию

    VETER NAMERENJA,
    Не забывай о родителях и учителях. Они с удовольствием примут. А сейчас столько ремиксов классных. Так что всем будет весело.

  7. #6
    ИРИНА Аватар для VETER NAMERENJA
    Регистрация
    06.01.2008
    Адрес
    Россия
    Сообщений
    9,071
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    50
    Поблагодарил в

    34 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от Орбита
    Не забывай о родителях и учителях. Они с удовольствием примут
    Это конечно так. Но ребятки захотят потанцевать под своё. А то что они танцуют на своих праздниках, это знаю. Выпускной для них делается. поэтому и музыка должна быть по их интересам.
    Позволь себе быть собой - прими себя со всеми несовершенствами... Позволь другому быть другим

    скайп veternamerenja
    тел. 89023290041

  8. #7
    Любопытная Аватар для эксперементатор
    Регистрация
    10.08.2007
    Адрес
    из Солнечной Алма-Аты
    Сообщений
    28
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    А у меня такая просьба!!! У племяшки ,заканчивает 3-й класс , учительница всегда готовит на последний классный час какую-нибудь сценку с детьми. Может у кого что есть буду рада!!!
    helen_sumina@mail.ru

    Давайте стараться жить так, что бы, когда мы умрем, опечалился даже гробовщик

  9. #8
    Авторитет Аватар для Орбита
    Регистрация
    04.12.2007
    Адрес
    Самара
    Сообщений
    1,515
    Поблагодарил Поблагодарил 
    98
    Поблагодарили Поблагодарили 
    304
    Поблагодарил в

    69 сообщениях

    По умолчанию

    Буду выкладывать пстепенно сценарии выпускных. Это не мои сичинения, брала с миру по нитке. Кому что пригодится.
    Сценарий концерта
    выпускного вечера в третьем классе.


    Начинается концерт.

    Выходит ведущий, говорит слова поздравления,
    объявляет первый номер.

    ЧАСТУШКИ.


    Кабы не было у нас
    Этой новой школы,
    Где учились бы тогда
    Дети новоселов.
    Где смогли еще бы мы
    Все так подружиться,
    Где пришлось бы нам еще
    Так повеселиться.
    Где бы был наш 3”Б”-
    Все по разным школам.
    И не знали б мы тогда
    Этих дней веселых.
    А теперь сидите здесь
    Ушки на макушке.
    Пропоем сейчас мы вам
    Школьные частушки.

    1. В нашем классе все ребята
    Любят отличиться.
    Кто рисует, кто поет,
    Лишь бы не учиться.
    2. А еще ребята есть
    Книжки не читают.
    И поэтому они
    Ничего не знают.
    3. А столовая у нас
    словно поле битвы.
    Не успел схватить банан,
    Получай по тыкве.
    4. Что за шепот слышен в классе?
    Кто нам так мешает?
    Это просто кто-то с кем-то
    Что-то обсуждает.
    5. Ну а мальчики у нас
    Просто забияки.
    Шторы рвут, столы крушат
    Сильные вояки.
    6. Сережку вызвали к доске,
    Но молчит Сережка,
    Потому, что весь урок
    Он смотрел в окошко.
    7. Дима слух развил хороший.
    Может без опаски
    Слушать стоя у доски,
    С дальних парт подсказки.
    8. Скоро кончим третий класс
    И наступит лето.
    Вот и кончили мы петь

    Школьные куплеты.
    Мой дневник, как верный друг
    Для меня старался:
    Я не выучил урок-
    Дома он остался.
    Папа пишет сочиненье,
    Дед решает уравненье,
    Все с уроками сидят-
    Вот семейный наш подряд.
    Видик ночью посмотрел
    Третьеклассник Коля
    А на утро захрапел
    На уроке в школе.
    Смотрит в зеркало Катюшка:
    “ Ах, какая же я душка!
    Ну и пусть сегодня в срок
    Не успею на урок”.

    Вдруг на сцену из зала вбегает ЕДИНИЦА. В руках у неё бумага.
    ЕДИНИЦА: Ха-ха-ха! Праздновать собрались? Ну, празднуйте - празднуйте.
    Только радоваться вам нечему. Все равно вы все останетесь третеклашками навечно!
    Это говорю вам я - Злая Отметка Единица. Я украла приказ о вашем переводе в пятый класс.
    Так что пока - ребятишки. Чао! Ха - ха - ха!

    Убегает.
    ВЕДУЩИЙ: Ничего не понимаю. Что же нам теперь делать?
    ПЯТЁРКА: Не бойтесь, ребята, я вам помогу. Я ваш друг - ПЯТЁРКА.
    Единица побежала в Страну не выученных уроков. Мне туда нельзя, но вам я объясню,
    как туда попасть.
    Надо пройти город Первоград, Второклассник и Третьегорск. Там вам подскажут,
    где Страна не выученных уроков.
    ВЕДУЩИЙ: Вон, смотрите идет мальчик. Давайте его спросим, куда нам идти.
    Входит мальчик - первоклассник.

    Мальчик поёт. (Мотив “Чебурашка”.)
    Я был когда-то просто
    мальчишка недоросток
    И во дворе играла со мною малышня.
    Теперь я первоклассник
    и в нашем доме праздник,
    Ведь в школу сегодня отправляюсь я.
    Домашние заданья, уроков расписанья.
    Теперь мне надо рано ложиться и вставать.
    Я выучу все буквы, я стану очень умным,
    Я буду, как взрослый, читать, писать, считать.

    ВЕДУЩИЙ: Мальчик, ты не подскажешь нам, как попасть в Первоград?
    МАЛЬЧИК: Да вот он - наш Первоград.
    ( Входит группа ребят). В руках у них плакат с надписью “Первоград”. Они поют на мотив “
    Учат в школе”.)
    1.Буквы разные писать
    Тонким пёрышком в тетрадь
    Учат нас в любимом нашем Первограде.
    Книжки добрые любить
    И природой дорожить
    Учат нас в любимом нашем Первограде.
    2.К четырём прибавить два,
    По слогам читать слова
    Учат нас в любимом нашем Первограде.
    Как воспитанными быть,
    репкой дружбой дорожить
    Учат нас в любимом нашем Первограде.
    ВЕДУЩИЙ: Ребята, тут не пробегала Злая Отметка Единица?
    РЕБЯТА: Да, бегала тут какая-то. Хохотала, рожи корчила.
    А потом помахала какой-то бумажкой и побежала во Второклассник.
    ВЕДУЩИЙ: А нам как туда попасть?
    РЕБЯТА: Там на воротах стоит стража. Чтобы туда войти надо весь АЛФАВИТ знать.
    А ведь его так трудно запомнить.
    ЕДУЩИЙ: ( В зал ) Ну что, ребята, попытаемся?
    ( Входят два стражника. Над ними надпись “ Второклассник”.)
    1-й стражник. Алфавит!
    2-й стражник. Алфавит!
    ( Ведущий просит помощи у зала. Все ребята поют песню “Алфавит”.
    Стражники пропускают ведущего и уходят. На встречу ведущему идут несколько ребят
    из Второклассника и поют на мотив “ Пусть бегут неуклюже”.)

    Вот бегут неуклюже
    Второклашки по лужам,
    На уроки бежать им не лень.
    И понятно прохожим
    В этот день непогожий
    У ребят впереди школьный день.
    Припев. Сочиненья, изложенья
    Можно в этот день писать.
    Потому что в непогоду
    Все равно нельзя гулять.

    Второкласснику снится
    Умноженья таблица
    Он умеет читать и писать.
    Уравненья решает
    Очень много он знает
    И стремится побольше узнать.
    Припев. Второклассник, второклассник,
    В школе ты не первый год.
    И гордится этим очень
    Дружный наш народ.
    ВЕДУЩИЙ: Ребята, вы не видели тут Злую Отметку Единицу?
    РЕБЯТА: Да была какая-то сумасшедшая. Целый час нам доказывала, что дважды два будет пять,
    что булки растут прямо на деревьях, а коровы доятся газировкой. А когда ей никто не поверил,
    она как-то странно засмеялась, помахала какой-то бумажкой и побежала в Третьегорск.
    ВЕДУЩИЙ: А как же нам туда попасть?
    Ребята поют на мотив “ По секрету всему свету”.

    Всем, всем, всем и каждому скажу:
    Я, я, я секретов не держу
    Чтоб, чтоб, в этот город вам попасть
    Уметь должны вы умножать.
    Припев. Ля, ля, ля
    Жу, жу, жу. -2 раза.
    Вам таблицу умноженья
    По секрету расскажу.
    Что, что семью восемь 56.
    Что, что шестью шесть 36.
    Что, что пятью пять 25
    Вот это всем вам надо знать.
    Припев:
    Есть, есть на воротах три замка
    Их, их, их откроешь ты тогда,
    Коль, коль на три вопроса дашь ответ.
    Ну что, рискнете или нет?
    Припев:

    ВЕДУЩИЙ: ( В зал ) Ну что ж, ребята, давайте попробуем?

    Выходят два человека, у них в руках плакат на котором нарисованы три замка.
    Они задают залу 3 примера на таблицу умноженья,
    после каждого правильного ответа один из замков падает.
    После последнего появляется надпись “ Третьегорск”.

    ВЕДУЩИЙ: Ну, вот мы и в Третьегорске.
    ВЫ ведь совсем недавно были жителями этого города. Познакомьте нас с его народом.

    Выходит группа ребят, поют на мотив “ Из чего же сделаны наши ...”

    Из чего же -3 раза.
    Сделаны наши мальчишки?
    Из бумажек и промокашек,
    Из ошибок и ушибов
    Сделаны наши мальчишки - 2раза.
    Из чего же - 3 раза.
    Сделаны наши девчонки?
    Из косичек и ресничек,
    Из оценок и переменок
    Сделаны наши девчонки- 2 раза.
    Из чего же - 3 раза.
    Сделаны все третьеклашки?
    Из склонений и спряжений,
    Из контрольных и сочинений
    Сделаны все третьеклашки - 3 раза.

    РЕБЯТА: А хотите заглянуть в нашу школу?

    ПЕСНЯ ПРО 3”А”
    1. В нашем классе мы весело живем,
    И друг другу поможем если нужно.
    Если кто-то из нас попал в беду,
    К нам на помощь всегда приходит дружба.
    Припев: Третий “А”
    Чтобы не было нам скучно,
    Иногда
    Мы бываем непослушны.
    Не ругайте нас, пожалуйста,
    Учителя...
    Мы еще ведь просто дети.
    Мы третий “А”.
    Пусть порой хулиганим и кричим,
    Пусть порой даже двойки получаем,
    Но ведь чаще мы все таки молчим.
    Двойки тоже когда-нибудь исправим.
    Припев:
    А когда станем взрослыми людьми,
    Если вдруг нас беда врасплох настигнет
    Вспомним мы наши школьные года
    И тогда нас улыбка не покинет.
    Припев:
    Вспомним как,
    Чтобы не было нам скучно,
    Иногда
    Мы бывали непослушны.
    Как ругали нас бывало
    Учителя.
    Ну а пока мы просто дети.
    Мы 3”А”.

    Посмотрите, как проходит наш третьегорский школьный день.

    Попури.


    ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ ТРЕТЬЕКЛАССНИКА.
    Звенит звонок,
    через несколько минут открывается дверь класса.
    Из к\ф “Иван Васильевич меняет профессию”)
    Вдруг как в сказке скрипнула дверь.
    Все мне ясно стало теперь.
    На урок я опять опоздал.
    Не хотел, но снова наврал:
    Что будильник меня вновь подвел,
    Лифт застрял и автобус ушел,
    А потом я так быстро бежал,
    Но опять на урок опоздал.

    И вот наш ученик, наконец сидит на уроке чтения.
    (“Как львенок и черепаха пели песенку“)
    Я на чтении сижу,
    Долго в книгу я гляжу.
    Все сижу и гляжу,
    Смысла в ней не нахожу.
    Мне бы комикс почитать,
    Поиграть и помечтать.
    Ну а здесь я сижу
    И в учебник все гляжу.
    Я учу и так и сяк,
    Не влезает мысль никак
    Я зубрю и зубрю,
    Но запомнить не могу.
    Вот бы по книгам всем давно
    Сняли лучше бы кино.
    Я б отличником был
    Все б по телеку учил.

    ЗВЕНИТ ЗВОНОК
    ( Погоня.)

    Усталость забыта.
    Уроку конец
    Ребята сорвались
    С цепи, наконец.
    Не стой на дороге,
    А то пропадешь.
    Несутся, несутся, несутся, несутся
    И их не уймешь.




    ТАНЕЦ.
    ВНОВЬ ЗВЕНИТ ЗВОНОК,
    НАЧИНАЕТСЯ УРОК МАТЕМАТИКИ.
    4.
    (“Голубой вагон”)
    1) Медленно минуты уплывают вдаль,
    Из трубы в трубу вода течет.
    У меня задача не решается,
    Ох уж этот мне водопровод.
    Медленно - медленно наш урок тянется.
    Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
    Каждому-каждому в лучшее верится,
    Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.
    2) У доски стою уже я полчаса
    Умножаю и делю опять,
    А в трубе уже вода кончается
    Ничего я не могу понять.

    Если в одной трубе вся вода кончится
    Будет в другой трубе вся вода опять
    Понял одно лишь я, что великим гением
    И математиком мне уже не стать.

    ЗВОНОК. Перемена, а на второй перемене наши школьники
    идут
    завтракать.

    5.
    (Погоня)
    И вновь перемена,
    Волнуется класс.
    Чем повар сегодня порадует нас?
    Нам каши не надо,
    Пюре не хотим.
    Давайте нам кексов, пирожных давайте,
    А то вас съедим.


    ТРЕТИЙ УРОК - УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА.
    6.
    ( “Чунга-Чанга”)
    На уроке снова я сижу.
    От окна я глаз не отвожу.
    Там уже весна, звенят ручьи,
    Ну а мне твердят, учи, учи.
    Припев:
    Надоели мне склоненья
    Надоели мне спряженья,
    Надоели мне наречья и глаголы.
    Надоело мне учиться,

    Я хочу летать как птица,
    Эх, скорей бы мне закончить эту школу.
    Надоело буквы мне писать, Надоело.
    Мне пойти бы мячик погонять, Не надоело.
    Я тихонько ручкою стучу, Все стучу.
    Орфограммы, правила учу. Но не хочу.
    Припев:
    ЗВОНОК.
    7.
    (“Погоня”)

    Прошло три урока,
    Пора нам опять
    Откинув тетрадки идти отдыхать.
    Кричать и носиться мы не устаем.
    У нас перемена, у нас перемена,
    Нам все нипочем.

    Инсценировка стихотворения “ Перемена”.

    Вождь апачей жаждет мести
    Вой койотов. Шорох трав.
    У меня в руках винчестер,
    У---------- - томагавк.
    В час зловещий полнолунья
    Гнется прерия в дугу.
    Улюлюкает --------------,
    Я стреляю на ходу.
    Виннету и Сокол храбрый
    Вышли на тропу войны!
    То-то нянечка со шваброй
    Побелела у стены.
    И охранник наш Михалыч
    Уползает словно краб...
    Если нас поймает завуч,
    У обоих снимет скальп.



    ЗВОНОК. ПОСЛЕДНИЙ УРОК - РИСОВАНИЕ.
    8.
    Вот мы взяли краски в руки
    И не стало в классе скуки,
    Чтобы было веселей
    Яркой краски не жалей.
    Припев:
    Это ясно, ну чего же тут скрывать,
    Дети любят, очень любят рисовать.
    На бумаге, на стене и на доске,
    Даже в классе на окне.
    Рисовать.
    Вот у нас герои сказки
    Не беда, что руки в краске.
    Ну а это натюрморт:
    Ваза вот и фрукты вот.
    Припев:

    ЗВЕНИТ ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК.
    Песня об однокласснице.
    Только вдруг рукой возьмусь я за косу твою,
    Полетит учебник сразу в голову мою.
    Я тебя прошу, не злись
    И портфелем не дерись,
    Не буди во мне, уймись,
    Зверя без причины.
    Мы за партой посидим,
    Каждый о своем помолчим,
    Разве виноваты мы в том,
    Что тесно нам вдвоем.
    На уроке рисованья краски разложил
    И стакан с водой СЛУЧАЙНО на тебя пролил.
    Я тебя прошу, не злись
    И альбомом не дерись,
    Не буди во мне, уймись,
    Зверя без причины.
    Мы за партой посидим,
    Каждый о своем помолчим,
    Разве виноваты мы в том,
    Что тесно нам вдвоем.
    Почему не замечаешь доброту мою.
    За твоей фигуркой строго очень я слежу.
    Ты в столовой не спеши,
    Свою булку мне положи,
    Булка для тебя это яд.
    Брось на нее прощальный взгляд.
    9.
    (Из к\ф “Крошка Енот” “От улыбки...”)
    Вот еще один закончен школьный день
    И пора нам ненадолго расставаться,
    И хотя уроки делать будет лень,
    Но ведь завтра снова в школу собираться.
    Припев:
    Будут снова нас учить
    Как на белом свете жить,
    Будут снова нас учить спрягать глаголы.
    С голубого ручейка
    Начинается река.
    Ну а школьник начинается со школы.

    ВЕДУЩИЙ: Спасибо, ребята, вот мы и побывали в Третьегорске. А ведь где-то совсем недалеко
    должна быть Страна не выученных уроков. Да вот она.
    ( подходят к столбу.) Здесь какие-то объявления. (Читают)

    Потерял дневник.
    Нашедшего прошу ни в коем случае не возвращать. Солидное вознаграждение
    гарантируется.
    Сёма Растеряшкин.

    Есть рогатки деревянные, однозарядные, дальнобойные, с полированной
    ручкой, оптическим прицелом и тугой резиной. Вобьет. Ну, просто ваще-е-е!
    По вопросам оптовых поставок обращаться по телефону
    232-323.

    Проводится подписка на первый выпуск
    секретного справочника “ Где можна харашо нахулиганить?”
    Ждем ваших заказов.
    Телефон: 333-222.

    Ставлю синяки фигурные. Недорого! Всего за два пряника. Жду на углу улицы
    Цементной и переулка Металлоремонтников.
    Спросить Павлика.

    Отпетый хулиган хочет познакомиться са слабенькой девчонкой,
    у которой есть длинные косы, которая медленно бегает. Ваши предложения присылайте
    Ваське Булавкину в приложение “Фингал”.
    P.S. Девочек, которые занимаются самбо, каратэ и ушу,
    прошу Ваську не беспокоить.

    РЕБЯТА: Ой, смотрите, кто это?
    Выходят две Двойки и две Единицы. Поют на мотив песни разбойников из
    м\ф “ Бременские музыканты”.
    Говорят мы бяки-буки,
    Как выносит нас земля?
    Дайте нам тетрадки в руки
    В них покажем вам себя!
    Ой-ля-ля - 2 раза.
    Эх-ма.
    Завтра дальняя дорога,
    Нам пора по дневникам.
    Там еще страничек много
    Хватит двойкам и колам.
    Ой-ля-ля - 2 раза.
    Эх-ма.
    Все пятерки мы разгоним.
    Двойкам тоже надо жить.
    Дело будет шито - крыто,
    С нами будете дружить.
    Ой-ля-ля - 2 раза.
    Эх-ма.

    ВЕДУЩИЙ: Да ведь это Двойки и Единицы. Вас то мы и искали. Отдайте то,
    что вы у нас украли!
    ЕДИНИЦА: Кому? Этим что ль? Да они же ничего не знают.
    Им самое место у нас в Стране не выученных уроков.
    ДВОЙКА: Ну, что испугались? Сейчас мы вас испытаем.
    Если на наши вопросы не ответите, навсегда останетесь у нас.
    ПЯТЕРКА: Не бойтесь, ребята, от каждого правильного ответа Двойки и Единицы бегут,
    как от огня.
    ДВОЙКА 1: Ну, хватит болтать. Начинаем.
    Учиться - какая часть речи?
    Зал хором отвечает. Двойка пугается и убегает.
    ДВОЙКА 2: Сколько будет 6х8?
    Зал отвечает. Двойка убегает.
    ЕДИНИЦА 1: Кто написал сказку “ Аленький цветочек”?
    Отвечают. Убегает.
    ЕДИНИЦА 2: За что выгоняют школьника с урока?
    Зал отвечает.
    ЕДИНИЦА 2: Ой-ой-ой. Вот возьмите свой приказ и уходите скорей отсюда,
    пока всех нас не уничтожили. С вами видно лучше не связываться.
    Убегает.
    ВЕДУЩИЙ: ( Держит в руках приказ, можно зачитать его) Ну вот и наступил наш праздник.
    Поздравляю вас дорогие пятиклассники.
    Заключительная песня.
    1.Ручьи звенят, и годы катятся, как талая вода,
    А мы растем и нам так хочется романтики.
    Учителя, вы в нашем детстве остаетесь навсегда
    Для вас всегда мы просто девочки и мальчики.
    2.Когда-нибудь наступит час - мы разлетимся кто куда,
    И распахнет мечта для нас дороги дальние.
    Учителя. Вы в нашем детстве остаётесь навсегда
    Не зря, прощаясь, говорят вам:
    “ До свидания!”.


    П Р И К А З.
    Я, Магистр Великий Знаний,
    Оказать хочу вам честь
    Объявить приказ по школе
    Девятнадцать - тридцать шесть.
    Властью, данной мне народом,
    Объявляю вам о том,
    Что курс начальной школы
    Вами-
    Третьи классы завершен.
    В средних классах про игрушки
    Вам придётся позабыть
    Будут новые предметы,
    Надо будет их учить.
    Стали старше вы, умнее.
    И теперь должны иметь
    Трудолюбие, терпенье,
    Сил в учёбе не жалеть.
    Будьте же крепки, здоровы,
    Постарайтесь не болеть,
    И тогда все неудачи
    Сможете преодолеть.
    Я, Магистр Великий Знаний,
    Объявляю вам приказ:
    Третьеклассники сей школы
    Переходят
    в пятый
    класс.

  10. Следующий пользователь сказал cпасибо Орбита за это полезное сообщение:

    Lara14 (11.05.2019)

  11. #9
    Авторитет Аватар для Орбита
    Регистрация
    04.12.2007
    Адрес
    Самара
    Сообщений
    1,515
    Поблагодарил Поблагодарил 
    98
    Поблагодарили Поблагодарили 
    304
    Поблагодарил в

    69 сообщениях

    По умолчанию

    Девочки! Ещё раз оговорюсь, сценарии выкладываю из запасников. Не корректирую. Сами выбирайте, что нравится. Брала, не помню уже, где. Чем-то пользовалась, что-то лежит "на всякий случай". Вы сами мастера, переделаете под себя. С "рыбы" легче получится.

    Сценарий на Выпускной вечер - Веселые уроки в начальной школе
    Праздник «Прощание с начальной школой» может проходить в классе, в актовом зале, но наступает лето, ребята устали, а на улице солнце и все давно зазеленело.
    Не отправиться ли в лес, к речке, чтобы отпраздновать такое событие?! Тогда праздник пройдет необычно, надолго запомнится, а уж про укрепление здоровья детей и взрослых от такого мероприятия и говорить не надо. Праздник на природе имеет свои сложности, но они вполне преодолимы, нужно только, чтобы с учителем поехало несколько родителей и чтобы с собой были походные аптечки и средство, дезинфицирующее воду.
    Саму программу праздника стоит построить, как «последний школьный день», в который пройдут самые разные, но веселые уроки.

    Урок родной речи.
    На этом уроке можно поставить небольшую инсценировку по книге, с которой учащиеся ознакомились во время учебы. Или можно прочитать самый интересный отзыв о книге, написанный кем-то из ребят. Как вариант возможно проведение веселой викторины по литературным произведениям, причем на вопросы отвечают и дети, и родители, возможно, даже разделенные на две команды.

    Урок чтения.
    На праздничном уроке чтения можно посостязаться в том, кто интереснее расскажет о любимом литературном герое (в этот день можно кое-что и присочинить). Например, о том, как Красная Шапочка встретила волка, который сломал ногу, и побежала вызывать "волчью «скорую помощь».
    Можно придумать и множество игр, в которых проявились бы литературные знания детей.
    Например, игра «Бросаемся словами». Вернее, не словами, а слогами. Играющие садятся в кружок, но не тесно, а так, чтобы можно было перебрасываться маленьким мячом или мягкой игрушкой. Бросающий произносит какой-нибудь слог, а ловящий должен закончить слово, добавив свой слог или закончив слово: Са-рай! (-жа, -жень, -ранча).
    Игрушка перебрасывается кому-то еще, и только что отвечавший сам называет новый начальный слог. В этой игре важен темп. Тот, кто задумался дольше, чем «судья» просчитает до трех, ответит невпопад, выбывает из состязания.
    Интересной на таком «уроке» будет игра в шарады. Шарада (от франц. болтовня, беседа) — игра, в которой задуманное слово разделяется на несколько частей. В начале шарады каждый слог раскрывается отдельно, а кончается она объяснением слова в целом. Нередко шарады составляются в стихотворной форме. Шарады можно не только загадывать, но и разыграть в виде маленькой пьески.

    Литературный аукцион провести еще проще. Ведущий произносит фамилию какого-нибудь известного писателя, а играющие по очереди называют написанные им произведения. Победителем считается тот, кто последним, когда уже все «выдохлись», вспомнит очередное произведение. Другим условием литературного аукциона может быть такое: назвать какую-нибудь букву и предложить играющим перечислить как можно больше литературных произведений, фамилий писателей или имен героев литературных произведений, начинающихся с этой буквы (например, на букву «Н» — Носов, «Нос», «Незнайка в солнечном городе», Некрасов, «Недоросль» и т.д.).
    На литературном аукционе может быть разыграно и такое: «Писатель или не писатель?» Ведущий называет одну за другой фамилии писателей и всякий раз поднимает руку кверху. Играющие должны поднять руки вслед за ним. Неожиданно он вставляет в свой перечень фамилии других известных деятелей, которые не являются писателями (например, Чайковский, Макаревич, Гагарин), добавляя слово «писатель». Тот, кто ошибочно поднял руку, выбывает из игры. Побеждают самые стойкие, не попавшиеся в ловушку.

    Урок русского языка.
    На этом уроке интересно поиграть в синонимы.
    Для игры заранее вырезаются из плотной бумаги 36 прямоугольных карточек. На них написаны какие-нибудь прилагательные. Карточки укладываются в коробку. В другой коробке лежат синонимы к ним. Ведущий раздает играющим карточки с синонимами, а затем читает вслух прилагательные. Играющий, который может привести синоним, получает карточку с прилагательным. Выигрывает тот, кто первый выложит все свои карточки с прилагательными и карточки с синонимами.
    Вот несколько примеров: бедный — неимущий, близкий — ближний, большой — громадный, будущий — грядущий, верный — преданный, горячий -- жаркий, гостеприимный — радушный, знаменитый — известный, злой — лютый и т.д.
    Можно играть и в глаголы: бояться — трусить, бранить — ругать, возникать — рождаться, молчать — безмолвствовать, плакать — рыдать, радоваться — веселиться, раб тать — трудиться, покупать — приобретать и т.д.
    Можно поиграть и в омографы (от греч. гомос — одинаковый и графа — пишу). Омографы — это слова, которые пишутся одинаково, но имеют разное значение и разное произношение. Например; мука и мука, парить и парить. Задание такое — не только назвать омографы, но и объяснить их значение, разницу между ними: белок и белок, замок и замок, капель и капель, засыпать и засыпать, полки и полки, а также назвать, какие это части речи.
    Можно провести игру в омофоны (от греч. гомос — одинаковый и фоне — звук). Омофоны — это слова, которые при одинаковом произношении пишутся по-разному и имеют различное значение: пруд и прут, труд и трут плот и плод, гриб и грипп, глас и глаз.
    Задание такое: назвать эти пары слов, объяснить их значение и сказать, к каким частям речи они относятся.
    Хорошо, если родители тоже примут участие в этих играх.

    Веселый Урок математики можно начать с песенки «Дважды два — четыре» (муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского). Один из методов проведения «урока» может быть в виде конкурса: класс делится на две команды (желательно, чтобы в команды входили и родители). Три человека от каждой команды должны стать «математиками».
    Ведущий строит ребят в шеренгу и просит посчитать от 1 до 30 с условием: не называть числа, которые делятся на три или обозначение которых содержит цифру «три». Кому выпадает необходимость произнести такое число, должен подпрыгнуть. Например: один, два, прыжок, четыре, пять, прыжок и т.д. Нельзя называть числа 3,6,9,12,13,15,18,21,23,24,27, 30. Кто ошибется, выбывает из игры, и на его место становится другой член команды. Побеждает та команда, которая закончит игру с меньшими потерями.
    А теперь — «сказочная арифметика».
    — Крошечка-Хаврошечка пошла в лее со своими сестрами — Одноглазкой, Двухглазкой и Трехглазкой. Сколько всего глаз было у всей честной компании?
    — У Водяного на посылках служили 12 осетров. Когда он послал несколько рыб пригласить в Гости русалок, оставшиеся пять осетров помогли ему накрывать на стол. Сколько осетров Водяной послал за русалками?
    — Леший собрал 48 мухоморов, а Баба Яга на 12 мухоморов меньше. Сколько всего полезных для их здоровья грибов собрали Леший и Баба Яга?
    — Для школы злых волшебников купили 15 компьютеров. Восемь из них перестали работать в первый же день, еще три — во второй. Сколько компьютеров пока еще действуют в школе?
    — Бабка с дедом испекли 16 колобков. Три колобка съела лиса, четыре — волк, а остальные ожили и убежали и от деда с бабкой, и от всех зверей. Сколько независимых колобков удалось создать старикам?

    Урок физкультуры.
    Для соревнований этого «урока» потребуется десять надувных шаров и обычные бельевые прищепки (30 и более).
    Две команды выделяют по два своих представителя.
    «Толкание ядра». «Ядро» — это шарик. Задача участников — как можно дальше толкнуть «ядро», а сделать это не так просто — шар-то легкий!
    «Носильщики». Необходимо как можно больше шаров перенести за один раз с одного места на другое, не держа их за веревочки.
    «Прищепи меня». Ребята стоят парами друг против друга, им выдается равное количество прищепок. За 10 секунд нужно как можно больше прищепок нацепить на одежду партнера. Потом с завязанными глазами снять их. За каждую неснятую прищепку — штраф: фант, который надо будет выполнить после окончания «урока».
    «Хочу в космонавты». В космонавты хотят все, а можно только троим: командиру, бортинженеру и инженеру-исследователю.
    Упражнение 1-е—на равновесие. Нужно пройти по гимнастическому бревну 3 раза туда и обратно.
    Упражнение 2-е — на ловкость. Пробежать 10 м и впрыгнуть в расставленные на дистанции пять гимнастических колец, которые ассистенты держат на высоте 30 см от пола.
    Упражнение 3-е — на устойчивость вестибулярного аппарата. Быстро повернуться вокруг себя 10 раз и тут же пройти то узкому (шириной 30 см) коридору, образованному двумя параллельными линиями.
    Упражнение 4-е — на испытание силы. Мальчикам — подтянуться на турнике (за каждое подтягивание — один балл), девочкам — отжиматься от скамьи.
    Упражнение 5-е — на внимание. «Экзаменатор» показывает «испытуемым» 5—6 разных цифр, потом просит закрыть глаза и в это время заменяет одну цифру на другую.
    «Бег сороконожек». Играющие делятся на 3—4 команды. Каждая выстраивается в колонну по одному, параллельно одна другой.
    Перед командами проводится линия старта.
    На расстоянии 15—20м от этой линии, напротив каждой колонны, ставятся какие-нибудь препятствия: стулья, кегли, городки. По сигналу ведущего команды бегут цепочкой к своему препятствию, огибают его с правой стороны и возвращаются обратно, оде занимают первоначальное положение за линией старта. Все это время они держатся за руки, расцепляться нельзя. Но уж если расцепились, должны тут же восстановить положение, иначе команда проигрывает. Нельзя также ронять предмет, который команда огибает. Если предмет упал, команда обязана остановиться, поднять его и только после этого продолжать свой бег. Побеждает команда, закончившая бег, не расцепившись.
    Соединять игроков в команде можно разным способом: взяться просто за руки, положить друг другу руки на плечи, взять друг друга за пояс.

  12. Следующий пользователь сказал cпасибо Орбита за это полезное сообщение:

    Lara14 (11.05.2019)

  13. #10
    Авторитет Аватар для Орбита
    Регистрация
    04.12.2007
    Адрес
    Самара
    Сообщений
    1,515
    Поблагодарил Поблагодарил 
    98
    Поблагодарили Поблагодарили 
    304
    Поблагодарил в

    69 сообщениях

    По умолчанию

    Еще вариантик.

    Выпускной вечер

    Сказки прощаются с нами
    Под музыку на сцене появляется КРАСНАЯ ШАПОЧКА с корзиночкой в руках. Она напевает песенку и собирает цветочки.
    Навстречу ей выходит СЕРЫЙ ВОЛК.

    ВОЛК: Куда ты идешь, Красная Шапочка?
    КРАСНАЯ ШАПОЧКА: Еще чепчиком назови! У меня не шапочка, у меня шляпка.
    ВОЛК: Ну хорошо, куда ты идешь, Красный Чеп… то есть, Красная Шляпочка?
    КРАСНАЯ ШАПОЧКА: Мне мама запретила разговаривать с волками. Я знаю, чем это кончается.
    ВОЛК: Да я и не волк вовсе. Я служебная собака – волчарка.
    КРАСНАЯ ШАПОЧКА: А какая у тебя служба?
    ВОЛК: Девочек есть… то есть, провожать. До места назначения. Так куда тебя проводить?
    КРАСНАЯ ШАПОЧКА: Я иду в «Корифей», на выпускной вечер 4-х классов. Там сегодня собираются все сказочные герои.
    ВОЛК (обернувшись к залу): Сколько сразу маленьких, упитанных, аппетитных выпускничков! Я с тобой, Шляпочка!
    Уходят.

    Появляется ВИННИ-ПУХ, за ним семенит ПЯТАЧОК.
    ПЯТАЧОК: Винни, я мы куда идем? К кролику?
    ВИННИ-ПУХ: Нет, у него слишком узкие двери.
    ПЯТАЧОК: А куда? К Сове?
    ВИННИ-ПУХ: Нет, она любит читать нотации.
    ПЯТАЧОК: Как Лариса Львовна?
    ВИННИ-ПУХ: Лариса Львовна поет по нота-циям, а Сова их читает.
    ПЯТАЧОК: Может быть, мы идем к Кенге и крошке Ру?
    ВИННИ-ПУХ: Можно сказать, Пятачок, мы идем к Корифеям и крошкам Фи.
    Куда идем мы с Пятачком,
    Сегодня не секрет!
    В гимназию мы с ним идем
    На выпускной банкет!
    Уходят.

    Появляются МАЧЕХА и СЕСТРЫ, возле них суетится ЗОЛУШКА.
    МАЧЕХА: Поторопись, Золушка, выпускной в «Корифее» вот-вот начнется!
    ЗОЛУШКА: Я тороплюсь, матушка.
    МАЧЕХА: Да, как спящая улитка. Дочери мои, выше голову! В 4-х классах такие кавалеры! Вы можете составить себе хорошую партию.
    ПЕРВАЯ СЕСТРА: Матушка, а принцы в 4-х классах есть?
    ВТОРАЯ СЕСТРА: Или хотя бы маркизы?
    МАЧЕХА: В 4-х классах «Корифея» учатся самые достойные и знатные юноши. Принцев не обещаю, но зато какие они умные!..
    ПЕРВАЯ СЕСТРА: Матушка, разве ум – это хорошо?
    ВТОРАЯ СЕСТРА: Вы нам ведь всегда говорите: главное в девице не ум, а приданое!
    МАЧЕХА: Так то в девице… Вот у Золушки, бедняжки – ни того, ни другого. Поэтому я, сил не жалея, приучаю ее к домашней работе. Что надо сказать, Золушка?..
    ЗОЛУШКА: Спасибо за заботу, матушка.
    МАЧЕХА: То-то, дурочка. Ладно, мы поехали на выпускной, а ты действуй как обычно: зерно, там, перебирай, розовые кусты сажай, полы пропылесось…
    СЕСТРЫ (хором): И смотри, видак не включай!..
    Уходят.
    ЗОЛУШКА (печально): Ну вот, опять не взяли с собой. А я так хотела хоть одним глазком посмотреть на выпускной вечер «Корифеев»!
    Появляется ФЕЯ-КОРИФЕЯ.
    ЗОЛУШКА: Здравствуйте, сударыня!
    ФЕЯ: Я Фея-Корифея, я примчалась сюда по прямому распоряжению директора гимназии «Корифей», чтобы пригласить тебя на выпускной вечер!
    ЗОЛУШКА: Но как же я пойду туда… в таких лохмотьях?
    ФЕЯ: Во-первых, у тебя очень авангардный костюмчик. Вот мы сейчас юбочку укоротим (достает большие ножницы, отстригает подол), волосики распустим, губки подкрасим… Чем не спайс-герл?
    ЗОЛУШКА: А на чем я доберусь до «Корифея»?
    ФЕЯ: Конечно, на моем волшебном велосипеде! (выкатывает велосипед). Вперед!
    ЗОЛУШКА уезжает, ФЕЯ упархивает следом.

    На сцену выходит МАЛЫШ, за ним, весело жужжа,
    влетает КАРЛСОН.
    КАРЛСОН: Привет, Малыш!
    МАЛЫШ: Привет, Карлсон!
    КАРЛСОН: Ты знаешь, Малыш, я переехал. Временно переселился на крышу гимназии «Корифей». Знаешь, крыша большая, просторная, а какие запахи идут из кухонной трубы!
    МАЛЫШ: А там готовят мясные тефтельки?
    КАРЛСОН: Да, и вкусные плюшки! К тому же, говорят, у них вот-вот выпускной. А мне как раз хотелось немного поразвлечься. Пошвырять стулья из окна, попугать девчонок…
    МАЛЫШ: Ты думаешь, они тебя испугаются?
    КАРЛСОН: Не меня, а маленькое привидение из Вазастана! И еще, знаешь, Малыш, у них наверняка найдется хоть парочка школомучительниц. Мой долг – их низводить и курощать.
    МАЛЫШ: Карлсон, миленький, возьми меня с собой!
    КАРЛСОН: Ладно уж, я сегодня добрый. Обещаешь быть мне родной матерью?
    МАЛЫШ: Конечно, обещаю!
    КАРЛСОН: Тогда полетели!..
    МАЛЫШ карабкается КАРЛСОНУ на спину,
    и они улетают.

    На сцену выходят ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА,
    ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА и МАРИЯ ВЛАДИМИРОВНА.
    О.В.: Ну что ж, пора начинать выпускной вечер.
    Е.В.: Дорогие наши четвероклассники, сегодня начальная школа прощается с вами!
    М.В.: И сегодня с вами прощается детство… Ведь, как говорила Пеппи ДлинныйЧулок, «осенью мне стукнет десять лет. Лучшие годы уже позади».

    Появляется ПЕППИ ДЛИННЫЙЧУЛОК.
    ПЕППИ: Тетеньки, я немного ошиблась. Десять лет – это тоже классно! Не первоклассно, но пятиклассно, это точно.
    Е.В.: Здравствуй, девочка. Как тебя зовут, в каком классе ты учишься?
    ПЕППИ: Я Пеппилотта-Виктуалина-Рогальдина ДлинныйЧулок. Я живу на вилле «Курица». Один раз я училась в каком-то классе, это точно. Думаю, мне хватило. А что тут у вас за тусовка?
    О.В.: У нас выпускной вечер 4-х классов. Они, кстати, тебя хорошо знают и любят.
    ПЕППИ: Здорово! А откуда вы их выпускаете? И впустите ли потом обратно?
    М.В.: Обратно, к сожалению, уже не впустим. А вот дальше, в пятый класс – обязательно.
    ПЕППИ: А может, они обратно хотят, туда, откуда вы их выпускаете?
    Е.В.: Нет, Пеппи, вряд ли.
    ПЕППИ: Ребята, кто хочет обратно? (дети отвечают дружным «нет!»). А что у вас там, так плохо было?.. Чем вы занимались-то?.. Кукарямбу искали? Дилекторами работали? На необитаемый остров плавали? – Нет?.. Тогда конечно, пусть вас выпускают поскорее из такого скучного места.
    О.В.: Пеппи, ты не права. У нас было много хорошего и веселого: интересные уроки, игры, спектакли, концерты, экскурсии… Мария Владимировна, подтвердите!
    М.В.: Конечно, все это было, а будет еще лучше. Правда, Елена Владимировна?
    Е.В.: Разумеется. Надеюсь, что вы с Ольгой Владимировной…
    ПЕППИ: Стойте!.. (детям) А чего это они у вас все Владимировны? Специально сестричек подобрали? Да вроде непохожи…
    М.В.: Это у нас школьные псевдонимы. Значит, мы все мирные.
    О.В.: И ровные.
    Е.В.: И знаниями владеем педагогическими.
    ПЕППИ: Тетеньки Владимировны, это круто. Ну, раз у вас тут выпускают и впускают, я тоже кое-кого впущу (хлопает в ладоши).

    Влетают КАРЛСОН и МАЛЫШ.
    КАРЛСОН: Привет, малыши!
    МАЛЫШ: Карлсон, они уже не малыши. Они в пятый класс переходят.
    КАРЛСОН: А в пятом классе вас кормить будут? (дети отвечают).
    КАРЛСОН: А шведский язык вы будете изучать? (дети отвечают). Как же так?..
    Ведь это самый главный язык. Знаете пословицу: «Я шведский бы выучил только за то, что им разговаривал Карлсон»?
    МАЛЫШ: Карлсон, про тебя уже на всех языках можно прочитать.
    КАРЛСОН: Ну ладно, пока можно без шведского – еще годик-другой. (детям, шепотом) А школомучительницы у вас есть? Настоящие – злобные, в комнате-запирательные и играть-запретительные?.. Жаль, а то бы мы их покурощали.
    МАЛЫШ: Карлсон, они сегодня не будут никого курощать. У них праздник, выпускной вечер из детского возраста.
    КАРЛСОН: Значит, детских книжек они больше читать не будут? Про меня, лучшего в мире специалиста по выпускным вечерам? И мультфильмов про меня смотреть не будут?
    МАЛЫШ: Ну что ты, Карлсон, про тебя все читают – и дети, и взрослые.

    Входят МАЧЕХА и ДОЧКИ.
    МАЧЕХА: Ты ошибаешься, деточка, взрослым некогда глупые книги читать. Они хозяйство должны вести, детей воспитывать, деньги копить. От чтения один вред.
    ПЕРВАЯ СЕСТРА: Ой, матушка, как здесь прилично!
    ВТОРАЯ СЕСТРА: А где же женихи, которых вы нам обещали, - умные и знатные?
    ПЕРВАЯ СЕСТРА: Вот эти карапузы?
    МАЧЕХА: Погодите, здесь разве не выпускной?
    Е.В.: Выпускной, из начальной школы.
    МАЧЕХА: Какая трагическая ошибка! Мы ожидали увидеть здесь зрелых юношей, корифеев с пышными усами и толстыми кошельками.
    ПЕРВАЯ СЕСТРА: А здесь детишки маленькие.
    ВТОРАЯ СЕСТРА: Пока они вырастут, мы в девках помрем!
    МАЧЕХА: (дочерям) Но, кажется, я вижу здесь несколько симпатичных папанек!
    ПЕРВАЯ СЕСТРА: Но, маман, они же несвободны!..
    ВТОРАЯ СЕСТРА: И у них столько детей…
    МАЧЕХА: Жена не стенка, отодвинуть можно. Детей в интернат сдать. Дочери, за мной – вон в тот уголок!..

    Входят ВИННИ-ПУХ и ПЯТАЧОК.
    ВИННИ-ПУХ: Добрый морнинг всем выпускникам!
    ПЯТАЧОК: И выпускницам!
    ВИННИ-ПУХ: От имени жителей сказочного леса разрешите поздравить вас с окончанием начальной школы! (Пятачку) Давай подарки!
    ПЯТАЧОК: Но ты же мед съел.
    ВИННИ-ПУХ: А горшок где с надписью?
    ПЯТАЧОК втаскивает большой горшок с надписью:
    ПЬЯЗЬЯВЬЯЕМ С ВЫПАСНЫМ ЖИЛАИМ ХАРАШО УЧИТЦА И АДЫХАТЬ
    ПУХ ПИТАЧЕК
    ВИННИ-ПУХ: А где твой шарик, Пятачок?
    ПЯТАЧОК: А шарик… шарик… он… лопнул!
    ВИННИ-ПУХ: Опять лопнул?
    ПЯТАЧОК: Винни, но ведь ты тоже опять съел весь мед.
    ВИННИ-ПУХ: (со вздохом) Ну хорошо, неси свой бывший шарик.
    ПЯТАЧОК втаскивает огромный воздушный шар.
    ВИННИ-ПУХ: Пятачок, но шарик-то целый!
    ПЯТАЧОК: Винни, может маленький глупый поросенок позволить себе пошутить?
    ВИННИ-ПУХ: Так ведь и я пошутил, Пятачок! Вот он, мед (достает из горшка баночку)!
    ВИННИ-ПУХ и ПЯТАЧОК (хором): По-здрав-ля-ем!

    На велосипеде въезжает ЗОЛУШКА.
    ЗОЛУШКА: Я так спешила, так спешила! Я успела на выпускной?
    О.В.: Успела, как раз вовремя. Сейчас выпускники покажут нам свои театральные постановки.
    ЗОЛУШКА: Как чудесно! Я никогда не была в театре.
    М.В.: Тебе повезло, дорогая Золушка. Четвероклассники у нас – известные артисты, самые увлеченные и старательные в гимназии. И сценарии они написали сами.
    ЗОЛУШКА: А как называются эти сценарии?
    Объявляется название первого спектакля,
    идет представление.
    В перерыве между спектаклями ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА
    Объявляет приветствия от начальных и средних классов,
    персональные поздравления отдельных учителей.

    Вдруг вбегает СЕРЫЙ ВОЛК.
    ВОЛК: Вот простаки, даже двери не закрывают!
    О.В.: Ой, кажется это настоящий серый волк! Берегитесь!
    ВОЛК: Бабушки тут есть?
    БАБУШКА (выходит вперед): Ну, есть!
    ВОЛК: Ой… А почему у вас так-кие большие глаза!
    БАБУШКА: Чтобы лучше видеть представление!
    ВОЛК: Ну, а почему у вас так-кие большие уши?
    БАБУШКА: Чтобы лучше слышать представление!
    ВОЛК: А руки у вас почему такие большие?..
    БАБУШКА: Чтобы громче хлопать актерам.
    ВОЛК (пятясь назад): А зубы у вас почему такие… огромные?..
    БАБУШКА: Потому что Джемма в зубном кабинете такие вставила! Еще вопросы есть?!
    ВОЛК: Нет, нет, что вы, никаких вопросов. Спасибо за интервью. (пятится к двери и скрывается за ней).
    М.В.: Как хорошо, что у наших выпускников такие крупные бабушки! И такие недюжинные таланты! Потому что сейчас мы увидим второй спектакль!
    Объявляется название второго спектакля,
    идет представление.
    После окончания появляется КРАСНАЯ ШАПОЧКА
    с корзиной подарков.

    КРАСНАЯ ШАПОЧКА: Здравствуйте, дорогие выпускники! Я, конечно, опоздала на ваши замечательные спектакли, но у меня была уважительная причина: подарки уж очень тяжелые!.. Думала, служебная волчарка мне поможет, но она убежала куда-то. Сказала, на разведку…
    Е.В.: Была здесь эта волчарка, вернее, волк настоящий. Но уж очень его наша бабушка испугала.
    КРАСНАЯ ШАПОЧКА: А ну-ка, сказочные герои, выходите сюда, помогайте подарки вручать, а самое главное – нашу поздравительную песню петь!
    Все сказочные герои выходят и хором
    поют поздравительную песню ("Песня Красной шапочки" из к/ф "Про Красную шапочку")

    Если долго, долго, долго,
    Если долго в «Корифее»,
    В первом, во втором и в третьем
    И в четвертом просидеть,
    То пожалуй, то конечно,
    То наверно-верно-верно,
    То возможно-можно-можно,
    Можно в пятый перейти!

    А-а, в пятом уроки вот такой ширины!
    А-а, в пятом задачи вот такой сложины!
    А-а, математика и русский,
    А-а, и английский, и французский,
    А-а, сиди дома, не гуляй!
    А-а, сиди дома, не гуляй!

    Если только, только, только
    Если только в «Корифее»,
    Если только в пятом классе
    Сможешь ты чего-нибудь,
    Сразу же любой учитель,
    Воспитатель и родитель,
    Даже иногда директор,
    Как начнет тебя хвалить!

    А-а, ты молодец, что ты задачку решил,
    А-а, ты молодец, что ты стихи сочинил,
    А-а, станцевал и кувыркнулся,
    А-а, подмигнул и улыбнулся,
    А-а, в том же духе продолжай!
    А-а, в том же духе продолжай!

  14. #11
    лягушка-путешественн Аватар для optimistka17
    Регистрация
    21.11.2007
    Адрес
    Днепр Украина
    Сообщений
    10,447
    Поблагодарил Поблагодарил 
    665
    Поблагодарили Поблагодарили 
    1,071
    Поблагодарил в

    248 сообщениях

    По умолчанию

    Инна в свое время подняла вопрос о выпускных в детских садах и начальной школе, но как-то очень быстро эта тема угасла.... А жаль Народ почему -то переключился на тему Выпускных вечеров у старшеклассников. Может вернемся к малышам?
    И жизнь хороша, и жить хорошо!
    optimistka17@rambler.ru
    [img]http://s10.******info/0b64e69566f2e02b6eb3f6fcdcd7780c.gif[/img] Адрес моего сайта chudo-prazdnik.dp.ua
    Жду вас в своих группах "Чудо- праздник от Людмилы Мирошниченко"
    https://vk.com/tamada17
    https://vk.com/dneprmoroz
    https://vk.com/kostum11111

    В разделе "Кто мы" стр 9 пост 121 Людмила.
    Мои мобильные +380505803555, +380984350761, +380939349897
    мой скайп optimistka1717

  15. #12
    Авторитет
    Регистрация
    22.08.2007
    Сообщений
    9,946
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    15
    Поблагодарил в

    10 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от optimistka17
    Может вернемся к малышам?
    Да, с малышами возникла такая проблема - призы! После меня будет клоун - он будет поощрять житонами, и в конце каждому даст приз, в обмен на житон или житоны. А мне предложили много мелких призов, причем каждый раз для всех - и для победителей и для остальных участвующих...- не представляю - сколько надо этих призов?

  16. #13
    лягушка-путешественн Аватар для optimistka17
    Регистрация
    21.11.2007
    Адрес
    Днепр Украина
    Сообщений
    10,447
    Поблагодарил Поблагодарил 
    665
    Поблагодарили Поблагодарили 
    1,071
    Поблагодарил в

    248 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от innca
    Да, с малышами возникла такая проблема - призы!
    На наших детских праздниках мы не роздаем детям призы,чтобы они на призы не отвлекались...
    Инночка. сколько нужно призов, ты можешь высчитать исходя из того, сколько у тебя в группе(классе )детей. Выдашь их например три раза. И раз просили каждому, то так и сделаешь..
    Можно выдать один раз за столом. Пока дети сели перекусить, ты прошла и роздала порцию призов.
    Один раз вручишь прямо на танцевальной площадке, но скажи детям, чтоб они сразу же побежали и отдали призы родителям. А последний раз, когда будешь прощаться с детками.То есть твоя финальная часть...
    И жизнь хороша, и жить хорошо!
    optimistka17@rambler.ru
    [img]http://s10.******info/0b64e69566f2e02b6eb3f6fcdcd7780c.gif[/img] Адрес моего сайта chudo-prazdnik.dp.ua
    Жду вас в своих группах "Чудо- праздник от Людмилы Мирошниченко"
    https://vk.com/tamada17
    https://vk.com/dneprmoroz
    https://vk.com/kostum11111

    В разделе "Кто мы" стр 9 пост 121 Людмила.
    Мои мобильные +380505803555, +380984350761, +380939349897
    мой скайп optimistka1717

  17. #14
    NON STOP Аватар для Dium
    Регистрация
    24.12.2007
    Адрес
    Украина, Измаил
    Сообщений
    2,550
    Поблагодарил Поблагодарил 
    5
    Поблагодарили Поблагодарили 
    72
    Поблагодарил в

    45 сообщениях

    По умолчанию

    optimistka17, кстати, и я ужасно не люблю раздавать призы во время праздника. Лучше в конце, как финал!!!

    Уголок поэзии
    Ulmasculova@mail.ru
    мои сайты www.izmail-shar.at.ua
    Моя группа ВКОНТАКТЕ
    Продажа рецептов раствора для шоу мыльных пузырей +бонус + реквизит https://vk.com/izmailbubbleshow
    Мои моб.тел. +38 098 249 55 82 и +38 093 013 19 57
    210971974
    msdium

  18. #15
    Руслана Аватар для ruslava
    Регистрация
    08.12.2007
    Адрес
    Украина г. Сумы
    Сообщений
    917
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    25
    Поблагодарил в

    18 сообщениях

    По умолчанию

    А это викторина с выпускного в 4 классе. Но и 11классникам её можна проводить.

    Вікторина на випускному

    Стоїть вулик придорожній, уночі завжди порожній (Школа)
    Дитина, яка навчається у школі? (Учень)
    Друга мати для учня (Вчителька)
    Скринька з шкільними речами, яку носять у руці, або за плечима (Портфель)
    Без чого не можна вчитися? (Без бажання)
    Про що найбільше думає учень на уроці? (Коли нарешті вже буде перерва)
    У чому щодня учень ходить до школи? (У формі)
    Що мовчить, а розуму вчить? (Книга)
    Що допомагає нам висловити свою думку на папері? (Ручка)
    Олівець для дошки. (Крейда)
    Зачіска школярки (Косички)
    Хто скликає на урок? То дзвенить шкільний… (Дзвінок)
    Що можна приготувати, але не можна з’їсти? (Уроки)
    Як працюєш ти щоденно, розповість усім… (Щоденник)
    Документ про зрілість. (Атестат)
    Вступаючий до ВУЗа. (Абітуриєнт)
    «Весельчак» от сессії до сессії. (Студент)
    Правління ВУЗа (Ректорат)
    Екзамен без оцінок. (Залік)
    Найперший заклад для дітей. (Яслі)

Страница 1 из 39 1234511 ... ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru