Страница 3 из 39 ПерваяПервая 123456713 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 31 по 45 из 571

Тема: Выпускной в начальных классах

  1. #31
    NON STOP Аватар для Dium
    Регистрация
    24.12.2007
    Адрес
    Украина, Измаил
    Сообщений
    2,550
    Поблагодарил Поблагодарил 
    5
    Поблагодарили Поблагодарили 
    72
    Поблагодарил в

    45 сообщениях

    По умолчанию

    Maknata,VETER NAMERENJA, подкиньте и мне парочку идей :frown: а то что-то я выдохлась..... выпускные в 4 классах все силы забрали kuku

    Уголок поэзии
    Ulmasculova@mail.ru
    мои сайты www.izmail-shar.at.ua
    Моя группа ВКОНТАКТЕ
    Продажа рецептов раствора для шоу мыльных пузырей +бонус + реквизит https://vk.com/izmailbubbleshow
    Мои моб.тел. +38 098 249 55 82 и +38 093 013 19 57
    210971974
    msdium

  2. #32
    ИРИНА Аватар для VETER NAMERENJA
    Регистрация
    06.01.2008
    Адрес
    Россия
    Сообщений
    9,071
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    50
    Поблагодарил в

    34 сообщениях

    По умолчанию

    Dium,
    Света, о чём идеи должны быть? Поконкретнее вопрос сформулируй пожалуйста!:wink:

  3. #33
    Местный Аватар для viktoriav
    Регистрация
    09.12.2007
    Адрес
    Москва
    Сообщений
    316
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Помогите, пожалуйста!!!
    Сын (выпускник нач. школы) пришел домой и сказал-"На завтра нужно приготовить поздраление выпускникам начальной школы от родителей, в стихотворной форме..."Я нахожусь в "тихой панике", покапалась в инете, там ничего нет...Если у кого-то есть ВЫРУЧИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА!!! Буду очень ждать!

  4. #34
    Мастер Аватар для lesyanew
    Регистрация
    16.04.2008
    Адрес
    Tisul
    Сообщений
    576
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1
    Поблагодарили Поблагодарили 
    36
    Поблагодарил в

    22 сообщениях

    По умолчанию

    [CENTER]Выпускной в начальной школе.[/CENTER]

    Вед.: Светло и нарядно сейчас в нашем зале
    И пышные всюду букеты стоят
    Сегодня мы праздник весёлый встречаем,
    И каждый событию этому рад!

    Итоги подводим учения в школе
    И вспомним о том, что запомнилось более
    Но где же герои сегодняшней встречи?

    А ну друзья входите в зал
    Мы будем чествовать сейчас
    Выпускника начальной школы.
    (под музыку «Чему учат в школе» дети входят в зал)

    Вед.: Представляем наш 4 класс
    Шустрые, спортивные,
    Смелые, активные,
    Сообразительные, любознательные –
    В общим, привлекательные.
    Так говорят о них другие
    А так говорят они о себе сами.

    Ученики: В нашем классе учатся
    Саша, Дима, Рома
    Два Андрея, Юры два
    Аня, Таня, Ксюша наша
    А ещё три Кати, Женя
    Поля, Настя и Алина
    Все сегодня перед вами
    В этом зале собрались.

    Вед.: Вместе 4 класс это:

    - большой дружный коллектив
    - любители поговорить с соседом
    - обожают писать записки на уроках
    - самый шумный класс на перемене
    - следы на потолке после визга радости
    - возьмёмся за дело - делу не сдобровать
    - весёлая куча ребят
    - головная боль Галины Евгеньевны
    - это детский сад
    - средний возраст 11 лет, а общий около 200
    - знак зодиака – Дева, коллектив был создан 1 сентября 2002 года.
    - любимый день недели – воскресенье.

    Вед.: А теперь уважаемые гости и родители статистический отчёт услышать не хотите ли?





    Ученики: Четыре класса мы прошли
    Всё подсчитали, всё учли
    За четыре года у нас было 3400 уроков
    На них мы перелистали 5796 страниц учебников
    В школу и обратно мы проделали путь, равный 1002 км.
    А также
    Мы исписали и изгрызли 320 с половиной ручек
    Потеряли полдюжины «стирательных» резинок
    Съели три тонны булочек
    Выпили 45 бочек компота
    Подросли на 1600 см.
    Потолстели на 105 кг.
    Ну пару раз поссорились и подрались
    Зато влюбились раз, ещё раз, ещё много много раз

    Вед. А ещё они набрались ума, научились дружить, веселиться и танцевать. А когда они танцуют, то добрая энергия танца может заменить по мощности маленькую электростанцию.

    Вед.: Ребята вы проделали такой большой путь в четыре года. А помните ли вы, как всё начиналось? (начинают с песни)

    Знаем мы все, что есть на свете
    Маленькая страна
    Есть у страны своё названье –
    Школа начальная
    Там ждёт нас множество открытий,
    Там зла и горя нет
    Там управляет всем учитель
    И знаний дарит свет.

    1.



    2. Всё начинается со школьного звонка,
    В далёкий путь отчаливают парты,
    Там впереди покруче будут старты
    И по серьёзней будут а пока…
    3. Диктовки и задачи, удачи, неудачи,
    Параграфы, глаголы и древние века,
    То слово не склоняется.
    То Волга «потеряется»
    Всё это начинается со школьного звонка.
    4. Всё начинается со школьного звонка:
    Дорога к звёздам, тайны океана!
    Всё это будет поздно или рано
    Всё впереди, ребята, а пока…
    5. Аноды и катоды, Суворова походы,
    Свершения, сражения, движения песка.
    Пример не вспоминается! Ответ не получается!
    Всё это начинается со школьного звонка.
    6. От школьного порога дорог уходит много:
    На стройки, на заводы, в полёт под облака.
    Во что бы то ни стало, пройдёте вы не мало
    От самого начала от школьного звонка!
    7. Мы помним тот звонок весёлый
    Что прозвенел нам в первый раз,
    Когда пришли с цветами в школу
    В свой самый лучший первый класс!
    8. Как встретил у дверей учитель,
    Наш верный друг на много дней,
    И шумная семья большая
    Подружек новых и друзей.
    9. Папе, маме, бабушке всё я рассказала:
    Как мы шли под музыку из большого зала
    Как потом мы в классе хорошо сидели,
    И как на учительницу девочки глядели,
    И как мы учительнице хором отвечали,
    Как мы наши парты путали в начале.
    10. Как писали палочки, рисовали вазу,
    И стихи про птичку выучили сразу.
    Рады мама с бабушкой, папа мной доволен,
    И самой мне нравится в нашей светлой школе!
    (заканчивают песней)
    Школа начальная!
    В сердце ты навсегда
    Класс, где учитель строг и ласков
    Класс, где всегда весна.

    Вед.: Сегодня , дорогие ребята вы прощаетесь с первой, самой начальной ступенькой вашей школьной жизни. И сегодня вас пришёл кое-кто поздравить.

    («А паровоз бежал Колёса тёрлися»)
    Б.Я.: Моя метёлочка вся запылилася!
    Меня не ждали вы, а я явилася!
    А я все планы вам уже нарушила
    Секреты важные у вас подслушала
    С нечистой силой вам вовек не справиться
    От двоек, троечек вам не избавиться.

    Б.Я.: Обманула я вас и не поздравить вовсе я вас пришла. (обращается к детям) Милые мои четверокласснички, хочу поделиться с вами своим горьким опытом, я ведь тоже когда то в школе училась и знаю как всё это нудно, а подчас же даже трудно. И зачем вам этот пятый класс, опять эти уроки, учебники, тетради.
    Лучше всего бездельничать, захотел пошёл туда, захотел пошёл сюда.

    Вед.: Ну это уж слишком Б.Я. тебя не останови, так ты всех отговоришь учиться. А нам с тобой не по пути. Правильно ребята?
    В школе мы научились писать, читать, решать задачи. Впрочем ребята тебе сейчас всё сами расскажут.
    (песня про школу)


    Б.Я.: Хотите сказать стали умненькие разумненькие. Ну это мы сейчас посмотрим, чему вы научились в своей начальной школе.
    (игра Б.Я.)

    Вед.: Ну что Б.Я. убедилась, что дети наши стали взрослее, набрались знаний.
    Б.Я.: Да с моими то заданиями вы справились, а вот я сейчас на помощь кощея позову,
    Посмотрим, как вы тогда запоёте.
    ( Б.Я. колдует, появляется кощей)

    Ах какой хороший
    Педагог кощей
    Делать он умеет
    Множество вещей

    Пакости, обманы
    С подлостью любой
    Поведу вас дети
    Следом за собой.
    Кощей: Три двоечника плюс два хулигана… Так! Это уже пять юных кощенят.
    Б.Я.: Привет Кощеюшка! Вот у меня какая проблема. Эти вот (кривляясь) «умнички-разумнички» хвастаются, что они в начальной школе повзрослели, поумнели и с нами нечистой силой легко справятся. Так вот придумай ка такое испытание, с каким им вовек не справиться.
    (игра кощея)
    Б.Я.: Ну детишечки, и твоё испытание прошли.
    Кощей: Слушай Б.Я., а что мы на детей напустились. А родители пусть тоже нам покажут как освоили начальную школу.
    Б.Я.: Ох, кощеюшка ты это здорово придумал (к родителям) Ну что есть среди вас удальцы молодцы.
    (проводиться игра «Собери портфель»)
    Кощей: Ох, Б.Я. ну и деточки пошли, да и родители от них не отстают. Алфавит их раздери. Всё настроение испортили.

    Вед.: Б.Я., Кощей а давайте вас ребята немного повеселят они песню для вас споют.
    (дети исполняют песню)

    Б.Я.: Это вы на кого намекаете, кто лодыри? Кащеюшка, ты же такой умный изобрети чего-нибудь.

    Кощей: Изобрети! Изобрети! Да меня, если хочешь знать, из третьего класса за дисциплину выгнали! Кое-как грамоту освоил да и то одни сильные выражения!.

    Б.Я.: Слушай а давай Кикимору Болотовну позовём, я слышала она собиралась тоску зелёную на учеников напустить. (Б.Я. колдует, появляется Кикимора)

    Кощей: Здорово! Кикимора Болотовна! Ну, что удалось тебе нагнать на ребят тоску зелёную при виде учебников?

    Кикимора: Ой, Кощеюшка! Как не бьюсь, как ни стараюсь не могу ребят в своё болото скуки-лени заманить1 Вместо того что бы валяться на диване или хотя бы похулиганить, они все к компьютеру тянуться.

    Кощей: Безобразие! Дискета им в бок!

    Кик.: Вот и я говорю – не дети, а чистое накозание для нечистой силы. Я им жвачку заколдованную подсовывала, чем дольше жуёшь, тем хуже живёшь!

    Б.Я.: Отличная мысль! Ну и как результаты?

    Кик.: Исказать стыдно1 Разве что спеть.
    ( на мотив песни о Чебурашке)

    Мне так везло с начала
    Детей я приучала
    Мою «Кикиморету» без устали жевать
    И если их бывает
    Учитель вызывает
    Жуя резинку, рот не раскрывать
    Но обо мне детишки
    Прочли однажды в книжке
    С тех пор не ходят в гости
    И жвачку не берут
    И даже в день рожденья
    В болоте Скуки-лени
    Одни лишь жабы для меня поют.

    Кощей: Я всегда говорил, что от грамоты один вред. Чтоб им пусто было! И в голове и в кармане.

    Вед.: Да послушайте вы «нечистая сила» разве учиться это плохо вы посмотрите какие ребята образованные стали. Бросайте свои пакости и приходите в школу к нам учиться.

    Кик.: А вы возьмёте?

    Вед.: Ну что ребята возьмём их в пятый класс, научим их уму разуму?
    Вот и приходите к нам в следующем учебном году. А сейчас оставайтесь на нашем празднике.

    Вед.: А мы продолжаем наш чудесный праздник. Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники, учитель или родители? Наверное и те и другие и третьи. И сейчас вновь слово предоставляется выпускникам.

    Ученики: Сказка учителю.

    Вед.: У нас тоже есть подарок учителю («Учитель»)

    Ученики: Мы в этот час ещё сказать должны
    О тех кто подарил нам жизнь,
    О самых близких в мире людях,
    О тех, кто помогает нам расти,
    И помогать ещё во многом будет.



    Незримо следуют родители за нами
    И в радости, и в час, когда пришла беда.
    Они стремятся оградить нас от печали,
    Но мы, увы, их понимаем не всегда.
    Вы нас простите, милые, родные,
    У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
    Как говориться, «дети – радость жизни»,
    А вы для нас – опора в ней!

    Вед.: Дорогие родители, ребята приготовили для вас подарок.
    (танец)
    Вед.: А сейчас слово предоставляется вашему первому учителю Дрожачих Галине Евгеньевне.

    Вед.: И конечно следуя давней традиции, слово предоставляется родителям выпускников.

    ПЕСНЯ РОДИТЕЛЕЙ.

    Если б я был султан,
    В школу б я пошёл
    И учителем стал,
    Книжки бы прочёл
    Но с другой стороны
    При таких делах
    Столько бед и забот –
    Ах, спаси, Аллах!
    Припев:
    Совсем неплохо учителем быть…
    Гораздо лучше в спокойствии жить.
    Знаем мы, султаны,
    Как вам тяжело:
    Всё успей, всё учти
    С нашими детьми.
    Слёзы льются рекой,
    Но хотим сказать:
    Вам спасибо от нас
    Сотни-сотни раз.
    Припев
    Всем хотим от души
    Счастья пожелать
    И для новых побед
    Силушки набрать.
    Нашей классной мы шлём
    Пламенный привет,
    Скажем так: лучше вас
    В этом мире нет.
    Припев

    Сегодня мы отпускаем красавицу, спортсменку, комсомолку и просто хорошего учителя Дрожачих Галину Евгеньевну, ведь она пробыла в плену наших детей целых 4 года……


    Вед.: Четыре года. Все – как несколько мгновений
    Так незаметно, быстро так прошли!
    Вы выросли, и в этом нет сомнений,
    И вот уже вы в пятый перешли!

    Б.Я.: Постойте, постойте можно и мы подарим подарок выпускникам, они нам так понравились.

    Вед.: Ну конечно же Б.Я., я думаю и ребята и родители и гости все с удовольствием примут ваш подарок.
    (исполняется песня «Мы желаем счастья вам»)
    Перед последним припевом слова:

    Учитель.: Каждый выпуск он самый трудный,
    Сколько дней и часов позади…
    И казалось порой невозможно
    Объясненье чему-то найти.
    Я желала бы, правда, искренне,
    Вас и дальше по жизни вести,
    Чтобы выросли вы, наши дети,
    И гордиться мы вами могли.
    Но приходится нам расставаться,
    До свидания я вам говорю,
    И сегодня, я с вами прощаясь,
    Я частичку себя отдаю.
    (звучит последний припев песни)
    Вед.: Вот и окончен наш праздник. А вас ждёт чаепитие. До свидание дорогие друзья!

  5. #35
    Пользователь
    Регистрация
    06.04.2008
    Сообщений
    34
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    6
    Поблагодарил в

    5 сообщениях

    По умолчанию

    Привет всем! Хочу поделиться собственным материалом к выпускному для начальной школы-4 класс.Ребята одевали шляпу, а она предсказывала, кто кем будет в будущем(на основе шляпы из фильма о Гари Поттере).
    Материал по ссылке http://webfile.ru/1998154

  6. #36
    Местный Аватар для светлана0778
    Регистрация
    03.07.2008
    Адрес
    Алтайский край
    Сообщений
    158
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    11
    Поблагодарил в

    7 сообщениях

    По умолчанию

    Выступление выпускников 4-го класса на Последнем звонке
    1.Ну что, выпускники, закончилось ваше время.
    2.Теперь мы в школе будем главные!
    3.Вы-то уходите, а мы - выпускники…

    Все: Остаемся!

    4. Теперь мы будем первые стоять в очереди в столовой…

    5.Носить джинсы с низкой посадкой…

    6.Теперь мы будем на крыльце…
    (закрывают ему рот).

    1.Тихо! Мы же договорились, что об этом ни слова.

    2.Давайте попробуем сначала!

    3. Теперь мы будем занимать призовые места в олимпиадах и конкурсах!

    4.Мы будем побеждать в соревнованиях!

    5.Мы будем готовить школьные мероприятия.
    6.Будем Дедами Морозами…
    7.Снегурочками…
    8.Классными диджеями.

    Все: Настало наше время!

    Вбегает еще одна девочка.
    Д.Ребята! Ребята. Тут в приказе ошибочка вышла, и мы переходим не в 11, а всего лишь в 5 класс.
    (пауза)

    1.Ну, нечего расстраиваться! Ведь это значит, что впереди у нас еще столько интересных дел и открытий.
    2.Да, есть время себя показать.
    3.А выпускникам мы сегодня хотели бы сказать…
    Звучит 1 куплет песни «Новые люди», инсценировка, танцевальная проходка
    1.Мы и вы закончили ученье,
    2.Нам гулять – у вас экзаменов пора!
    3.Пожелайте нам хороших развлечений,
    4.Ну, а мы желаем вам…
    Все: Ни пуха, ни пера!
    Кланяются, уходят со сцены

  7. Следующий пользователь сказал cпасибо светлана0778 за это полезное сообщение:

    маринатокарь (07.11.2016)

  8. #37
    Новичок Аватар для ИНВ
    Регистрация
    06.01.2009
    Адрес
    Чебоксары
    Сообщений
    26
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    14
    Поблагодарил в

    7 сообщениях

    По умолчанию Выпускной в детском саду.

    . Сценарий предназначен для выпускных групп детских садов и начальных классов средней школы.

    Девиз праздника – «Правила дорожные знать каждому положено!»

    Зал, в котором будет проходить праздник, оформлен плакатом с девизом, а также рисунками из детских книг о правилах дорожного движения. Этот праздник в отличие от других, данных в пособии, не столько итог проделанной детьми работы, сколько старт на последующее изучение правил. В подготовительный период активные помощники учителя – вожатые и родители. Они оформляют зал, расчерчивают пол (обозначают пешеходный переход, островок безопасности и т. д.), разучивают роли героев праздника. Вожатые также выполняют роль «добрых помогаев» на переходах у школы. При подготовке к празднику разучиваются песни «Веселые путешественники» (слова С. Михалкова, музыка М. Старокадомского), «Улыбка» (слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского).

    Ход праздника

    Дети под музыку входят в зал.

    Ведущий. Ребята, куда мы попали? Вы не знаете? И я не знаю. А это что? Письмо какое-то... Кто поможет мне его прочитать?
    Ученик (читает). «Мы, жители страны Дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-неумехе. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите нам!»
    Ведущий.
    Тут, наверно, скажет кто-то:
    Сами выберут пути,
    «Это что за колдовство?
    Где дорогу перейти!
    Это что за волшебство –
    Светофор не светофорит?
    Не случилось ничего!
    Ну, какое в этом горе?
    Ну, исчезли переходы –
    Красный свет,
    Не заплачут пешеходы:
    Зеленый свет...
    Может в нем и толку нет?»
    Ведущий. Ребята, а вы как думаете? Нужны ли правила уличного движения, светофор? Зачем они нужны? (Ответы детей.)

    Неожиданно вбегает Помеха-неумеха. Она одета в длинное черное платье, волосы растрепаны, на груди – ожерелье из разорванных дорожных знаков. Хватает конверт, мельком просматривает письмо и злорадно вскрикивает.
    Помеха-Неумеха. Ха! Помощи захотели! Не будет им никакой помощи! Да и кто им поможет?
    Ведущий. Мы поможем. Ребята, поможем?
    Дети. Да!
    Помеха-неумеха смотрит в зал.
    Помеха-неумеха. А вы кто такие?
    Ведущий. Мы – ребята из I А класса.
    Помеха-неумеха. Помочь захотели? Никогда вам не удастся помочь! Не получите вы светофор и дорожные значки, я их хорошо спрятала. Путь туда длинный и трудный и никакими знаками не указан. (Уходит.)
    Ведущий. Ребята, вы испугались ее? (Ответы, детей.) Ну что ж, тогда не будем терять времени даром и отправимся в путь с веселой песней. (Исполняется песня «Веселые путешественники», слова С. Михалкова, музыка Старокадомского.)
    Плача входит Дорожный знак. На груди у него перевернутый обратной стороной планшет с дорожным знаком.
    Ведущий. Ребята, кто это?
    Дорожный знак. Я – Дорожный знак. Меня заколдовала Помеха-неумеха. Я никому не могу показывать правил уличного движения. Я смогу открыться только тогда, когда вы отгадаете эти загадки. (Передает ведущему загадки.)

    Ведущий.
    Неширока в ширину,
    Но зато длинна в длину,
    Где вода и глубина –
    Деревянная она.
    (Дорога.)

    Маленькие домики
    По улице бегут.
    Мальчиков и девочек
    Домики везут.
    (Автобус, троллейбус и т. д.)

    В два ряда дома стоят.
    Десять, двадцать, сто подряд
    И квадратными глазами
    Друг на друга глядят.
    (Улица.)

    Дорожный знак. Узнаете меня? (Открывается «Поворот».) Где вы меня можете встретить? (Дети отвечают.)

    Ведущий. Правильно.
    Ученик.
    На двух колесах я качу,
    Двумя педалями верчу,
    За руль держусь:
    Гляжу вперед.
    И вижу — скоро поворот. -
    Ведущий. Ребята, мы приглашаем Дорожный знак путешествовать с нами и попросим его быть судьей в нашем соревновании.

    Проводится игра-соревнование «Кто быстрей!». Дети должны сложить из бумажных деталей машину. Участвуют три команды по два человека. Машины, разных марок, нарисованы, на разрезных плакатах. Команда, собрав машину, должна назвать ее марку. Победителям вручаются призы. В конце игры входит тихонько Дорожный знак, запрещающий звуковые сигналы, вбегает Кот, он громко поет песенку.

    Ведущий. Кто ты?
    Кот. Я ученик светофорных наук – Кот.
    Ведущий. Ты что. Кот, не знаешь правил уличного движения? Не видишь, какой знак стоит? Ребята, что это за знак?
    Дети. Дорожный знак, запрещающий звуковые сигналы.
    Кот. А зачем мне их знать? Я и так прекрасно обойдусь без них.
    Ведущий. Ну что ж, сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?
    Кот. Как? На четырех лапах.
    Ведущий. Ребята, правильно он ответил?
    Дети (хором). Нет!
    Ведущий. А как надо?
    Ученик.
    Пешеход, пешеход!
    Помни ты про переход!
    Подземный, наземный,
    Похожий на зебру,
    Знай, что только переход
    От машин тебя спасет.
    Ведущий. Правильно. А тебе. Кот, второй вопрос. Как обходить троллейбус: спереди или сзади?
    Кот. А зачем его обходить? Можно и перепрыгнуть. А еще проще пролезть между колесами.
    Ведущий. Ребята, поможем Коту. Он совсем запутался. (Дети отвечают.)
    Ведущий. А теперь ответь на последний вопрос. Можно ли играть на мостовой?
    Кот. Смотря во что. В шахматы – нельзя.
    Ведущий. А почему?
    Кот. Машины все фигуры посбивают, а в мячик можно. Еще как!
    Ведущий. А вы, ребята, согласны с Котом?
    Дети. Нет!
    Ведущий. Можно ли играть на мостовой?
    Дети. Нет!
    Ведущий. Почему? (Дети отвечают. Работа по настенным плакатам.)
    Ученик.
    Правил дорожных на свете немало. Все бы их выучить нам не мешало, Но основное из правил движенья –
    Знать как таблицу должны умноженья:
    Вместе с ведущим дети скандируют эти слова.
    «На мостовой – не играть, не кататься,
    Если хотите здоровым остаться!»
    Помеха-неумеха подслушивает и вбегает в зал. Обращается к Коту.

    Помеха-неумеха. Не слушай ты их, не слушай! Здорово, да еще как здорово играть на мостовой. Сколько мы с тобой аварий наделаем! А почему они все тебе вопросы задают, а сами-то они знают что-нибудь?
    Ведущий. Конечно, знаем, да и Кот убедился в этом. Кот. Уходи, Помеха-неумеха! Мне с ребятами очень интересно, они много знают, например про светофор.
    Первый ученик. Да, готовясь к празднику, мы узнали, что светофор не всегда был такой, как сейчас. Светофоры появились на улицах не так давно, всего 40 лет назад.
    Второй ученик. Выглядели они так. Со всех четырех сторон на них были три цветных стекла (зеленое, желтое, красное), а по ним медленно ползла большая черная стрелка. Такие светофоры были неудобны. Перекресток свободен, а ты жди, пока стрелка доползет до зеленого цвета. Современные светофоры-автоматы намного удобнее!
    Кот. А почему светофор называется светофором? Третий ученик. Это слово составлено из двух частей:
    «свет» и «фор». «Свет» —это всем понятно. А «фор»? «Фор» произошло от греческого слова «форос», что означает «несущий» или «носитель». А все вместе «светофор» — значит «носитель света», «несущий свет». Он и верно несет свет трех разных цветов: красного цвета, желтого цвета и зеленого цвета.
    Ведущий. Ребята, посмотрите-ка, что там такое? Трое детей в костюмах трех цветов светофора (парадная форма, головной убор — картонный ободок, на котором закреплен ободок красного, желтого или зеленого цвета) исполняют польку-тройку «Цвета светофора». Звучит музыка (мелодия любой польки, например, «Школьной польки», музыка А. Островского). Крайние ребята делают полшага назад и берутся за руки, а свободные руки подают тому, кто стоит в середине.

    1-2-й такты. Каждый танцующий должен сделать движение правой ногой (скользя носком по полу) вперед-назад и затем 3 раза переступить на месте (правой, левой и еще раз правой ногой).
    3-4-й такты. Сделать то же самое, начиная с левой ноги.
    5-6-й такты. Повторить движение, начиная с правой ноги.
    7-8-й такты. Повторить движение, начиная с левой ноги.
    Ведущий. Вы узнали их, ребята? Конечно, это хорошо вам знакомые Зеленый. – Желтый – Красный цвета- светофора. Они приглашают вас потанцевать. Только танец этот «светофорный». Если впереди Зеленый братец – танцуйте веселее, если вперед выходит Желтый братец – стоп! Остановитесь, пританцовывая на месте. Ну, а если Красный – погрозите друг другу пальцем – «Нельзя идти на красный свет!!!». Зеленый глазок светофора – значит танец продолжается. Все дети танцуют, а цвета светофора – в центре круга.
    1-6-й такты. Тройки двигаются по кругу движением польки, начиная с правой ноги (6 раз).
    7-8-й такты. Танцующие останавливаются. Пара, стоящая сзади, поднимает руки, делая «воротца», а стоящий в середине опускает руки и, начиная с правой ноги, четырьмя простыми шагами отходит назад и останавливается перед следующей парой. Тройки берутся за руки, как в первой фигуре, и танец начинается сначала. К концу танца появляется дорожный знак «Бегущие дети». Ведущий. Ребята, какой это знак возвращается к нам? Дети. Знак перед школой.

    Ученик.
    Шоссе шуршало шинами.
    Бегущими машинами.
    Но возле школы сбавьте газ –
    Висит, водители, для вас
    Особый знак здесь: «Дети».
    За них мы все в ответе.
    И вы при этом знаке тоже,
    Ребята, будьте осторожны!
    Помеха-неумеха тащит Кота.
    Помеха-неумеха. Пойдем со мной аварии делать. С ними неинтересно. (Уходят.)
    Слышится грохот.
    Ведущий. Ребята, это, наверное, авария. Может быть, нужна наша помощь?
    Вбегает Кот с перевязанной лапкой.
    Ведущий. Что случилось?
    Кот. Я попал в аварию, повредил лапку. Ребята, возьмите меня к себе. Я понял, что это очень плохо — не знать правил дорожного движения. Помогите мне. Помогите! Я хочу с вами учиться. Я открою вам одну тайну: как спасти дорожные знаки.
    Ведущий. Как же их спасти?
    Кот. Нужно сказать несколько волшебных слов: «Знаки, знаки! Отзовитесь! К нам скорее возвратитесь!»
    Дети повторяют эти слова три раза, с каждым разом все тише. Появляются Дорожные знаки.
    Ведущий. Ребята, где вы видели такие знаки? Может быть, кто-нибудь из вас знает, что они означают? {Далее ведущий представляет детям знаки.)
    Вот так знак! Глазам не верю.
    Для чего здесь батарея?
    Помогает ли движенью
    Паровое отопленье?
    Может быть, зимою вьюжной
    Здесь шоферам греться нужно?
    Оказалось, этот знак
    Говорит шоферу так:
    Дорожный знак.
    «Здесь шлагбаум–переезд.
    Подожди – пройдет экспресс».
    Ведущий.
    Замечательный знак –
    Восклицательный знак.
    Значит, можно здесь кричать,
    Петь, гулять, озорничать.
    Если бегать – босиком,
    Если ехать – с ветерком!
    Отвечают люди строго:
    «Здесь опасная дорога.
    Очень просит знак дорожный
    Ехать тихо, осторожно».
    Ведущий.
    Известная всем истина.
    Ходи-гуляй, где все.
    Водитель смотрит пристально
    На мокрое шоссе.
    Тебе напомним вежливо,
    А ты другим скажи,
    Дорожный знак.
    Что перекресток прямо,
    Ты переходи.
    Дорожные знаки.
    Мы рады, очень рады,
    Что вы спасли всех нас.
    Веселый танец дружбы
    Станцуем мы для вас.

    Танцуют вальс дружбы или какой-либо другой массовый танец.

    Ведущий. Теперь мы для Дорожных знаков споем песню «Улыбка». (Исполняется песня «Улыбка», слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского.)
    Помеха-неумеха. Чему вы радуетесь, а? Вы все-таки выручили Дорожные знаки, а Светофора вам не видать! Потому что вы не знаете, по какой дорожке можно попасть к нему.
    Дети. По пешеходной дорожке.
    Появляется Светофор.
    Помеха-неумеха. Все! Пропала я! Мое колдовство теперь бессильно. Все против меня. Ухожу от вас. (Уходит.)
    Светофор. Спасибо, друзья, что выручили меня. Я слышал, как вы рассказывали о моем дедушке Светофоре. Это очень приятно.
    Ведущий. Для вас, уважаемый Светофор, наши ребята приготовили монтаж.
    Первый ученик.
    Красный свет.
    Утром проснешься ты,
    Выйдешь из дому,
    На перекрестке твой старый знакомый.
    Он огоньком тебе красным мигнет,
    Скажет: «Опасно, закрыт переход».
    Второй ученик. Желтый свет.
    Желтый зажжется – чуть-чуть подожди.
    Третий ученик. Зеленый свет.
    Вспыхнет зеленый – спокойно иди.
    Проводится игра «Перейди улицу».
    Ведущий (обращаясь к Дорожным знакам). А теперь, мои друзья, помогите мне в одном деле. Ребята нарисовали к празднику рисунки, сделали аппликации. Давайте наградим ребят за лучшие работы дипломами.
    Торжественное награждение детей дипломами.
    Гость. Примите, ребята, подарок для вашего класса. Эту «Книгу дорожных премудростей» мы, пионеры-шефы, сделали для вас сами. В ней вы найдете дорожные знаки,
    правила, цвета светофора.

    Ведущий. Мы совершили сегодня большое дело: спасли от Помехи-неумехи Дорожные знаки и Светофор. На улицах страны Дорожных знаков не будет больше беспорядка. И теперь на перекрестках нам мигает светофор.
    Для тебя горят они,
    светофорные огни:
    красный – стой,
    желтый – жди,
    а зеленый – проходи.
    Дети (хором).
    Это должен каждый знать
    обязательно на «пять»!
    Ведущий. Дорогие ребята! В стране Дорожных знаков мы встретились с самыми надежными нашими друзьями – Светофором и Знаками дорожного движения. Теперь каждый месяц мы будем с вами узнавать что-то новое из правил дорожного движения и продолжим чудесную «Книгу дорожных премудростей». Спасибо за нее пионерам – нашим друзьям. Мы постараемся сделать книгу интересной и красивой, а в конце III класса подарим ее тем ребятам, которые придут в I класс, потому что «Правила дорожные знать каждому положено!». Верно, ребята? Вот и хорошо! Итак, в путь за новыми правилами дорожного движения!
    Звучит мелодия песни «Если с другом вышел в путь» (музыка В. Шаинского, слова М. Танича). Ребята под музыку выходят из зала.

  9. #38
    Новичок Аватар для lorik02
    Регистрация
    18.06.2008
    Адрес
    г.Баку
    Сообщений
    6
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Спасибо большое!!!

  10. #39
    Свадьба пела и плясала Аватар для ANLeva1
    Регистрация
    22.10.2008
    Адрес
    Мегион
    Сообщений
    107
    Поблагодарил Поблагодарил 
    55
    Поблагодарили Поблагодарили 
    12
    Поблагодарил в

    7 сообщениях

    По умолчанию

    Подскажите в какие игры можно поиграть на выпускном в начальной школе 4 класс. Я весь материал просмотрела, коечто взяла, но этого маловато. Детей много 20 чел.
    С уважением Надежда!!!

  11. #40
    ОЛЬГА - 100 % тигрица Аватар для shoymama
    Регистрация
    26.01.2009
    Сообщений
    3,519
    Поблагодарил Поблагодарил 
    82
    Поблагодарили Поблагодарили 
    391
    Поблагодарил в

    157 сообщениях

    По умолчанию

    А кое-чо, это что? Хоть накидай, что уже есть.

  12. #41
    Местный Аватар для wppl2006
    Регистрация
    22.10.2008
    Адрес
    Санкт-Петербург
    Сообщений
    272
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию выпуск в началке...

    Здравствуйте коллеги!
    Поделитесь, пожалуйста, сценарием линейки на выпуск 4 классов....
    будет 3 класса, нужно поздравить учителей -предметников:англ.яз, история города, физ-ра, музыка, труд,информатика.
    примерно на 40-60 минут с вручением всяких наград по учебе...
    Татьяна
    wppl2006@yandex.ru

  13. #42
    Новичок Аватар для natdolzhikova
    Регистрация
    07.12.2008
    Адрес
    Новосибирск
    Сообщений
    5
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию Выпускной в начальной школе

    здравствуйте, коллеги. Прошу помощи. В конце мая попросили провести выпускной в начальной школе. Если честно, со взрослыми приходилось работать чаще. Опыта работы с детьми маловато. Подскажите, пожалуйста, с чего начать. Думаю, мысли какие-то появятся. Спасибо всем, кто откликнется.

  14. #43
    Местный Аватар для лилечек
    Регистрация
    18.07.2008
    Адрес
    октябрьский
    Сообщений
    213
    Поблагодарил Поблагодарил 
    8
    Поблагодарили Поблагодарили 
    17
    Поблагодарил в

    12 сообщениях

    По умолчанию

    Предлагаю как вариант один из сценариев ( можно взять за основу что-то , а дальше развиваем СВОЮ идею!)


    Праздник «Прощай, начальная школа».


    Ведущий 1. Приветствуем вас, родители и родительницы!
    Сегодня день может быть разным,
    Но быть он обязан сегодня прекрасным!

    Ведущий 2. Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
    На стульях нарядные мамы сидят.
    Сегодня мы праздник весёлый встречаем,
    И каждый событию этому рад!

    Ведущий 1. Из года в год, из класса в класс
    Ведёт неслышно время нас.
    И час за часом, день за днём
    Так незаметно мы растём…

    Ведущий 2. Четыре года мы в пути.
    Куда же дальше нам идти?
    Всем вместе дружно в самый раз
    Пора идти нам в пятый класс!

    Ведущий 1. Итоги подводим учения в школе
    И вспомним о том, что запомнилось более.
    Но где же герои сегодняшней встречи?
    Кому говорить будем страстные речи?

    Ведущий 2. А ну, друзья, входите в зал,
    Оставьте шутки и приколы!
    Мы будем чествовать сейчас…

    Вместе. Выпускника начальной школы.

    Под музыку дети парами входят в зал. Становятся полукругом.

    Дети исполняют песню о школе на мотив песни «Осень» группы ДДТ.

    Что весною в школе происходит,
    Что-то изменяется внезапно,
    Просто это детство навсегда от нас уходит
    И не возвратить его обратно.




    Припев: Школа, скажем тихо: «Прощай»…
    Помнить школу ты обещай,
    Снова вместе вернёмся сюда
    Школа, ты с нами всегда.

    Отшумят последние уроки,
    Грустно прозвенит звонок прощальный,
    Пропоём ещё раз мы о школе эти строки
    И мотив торжественный, печальный.

    Припев.

    И учителей мы будем помнить,
    Что же пожелать им на прощанье?
    Были б мы б волшебники, могли бы исполнить
    Все их сокровенные желанья.

    Припев.

    Что там впереди – пока не знаем,
    В жизни у каждого своя дорога.
    Школьные года нам не вернуть, мы понимаем,
    Оттого и грустно нам немного.

    Ведущий 1. Представляем наш 4 «А» класс!

    • Шустрые, спортивные.
    • Смелые, активные.
    • Сообразительные, любознательные, в общем, привлекательные!
    • Все умные, красивые.
    • Лукавые, счастливые…

    Так о нас другие говорят, а так мы говорим о себе сами!

    4 «А» класс – это:

    • Небольшой, но дружный коллектив.
    • Любители поговорить с соседом.
    • Возьмёмся за дело – делу несдобровать.
    • Весёлая куча ребят
    • Головная боль Ирины Михайловны и Галины Афанасьевны.
    • Средний возраст – 11 лет, а общий - далеко за двести.
    • Знак зодиака – Дева, коллектив был создан 1 сентября 2003 года.
    • Любимый день недели – воскресенье.
    • Любимый предмет…( несколько детей называют свой любимый предмет)
    • Любимый писатель…
    • Любимая передача…

    А теперь, уважаемые гости, статистический отчёт услышать не хотите ли?

    Четыре класса мы прошли –
    Всё подсчитали, всё учли!

    За 4 года у нас было 3789 уроков.

    На них мы перелистали 5987 страниц учебников.

    В школу и обратно проделали путь, равный 1002 км.

    Мы исписали и изгрызли 578 с половиной ручек.

    Потеряли пять дюжин ластиков. Съели три тонны хлебобулочных изделий.

    Выпили 445 бочек сока и компота.

    Вылили в отходы 31 ведро какао и кофейного напитка.

    Подросли на 1657 см.

    Потолстели на 186 килограммов и теперь весим более полутонны.

    Если сложить в одну линию все учебники, которые мы изучили за 4 года, то её длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле!

    Ну, пару раз поссорились и один раз подрались.

    Все вместе. А так мы просто замечательные дети!

    Все дети садятся на стульчики.

    Ведущий 1. Сегодня мы собрались на необычный праздник, где мы прощаемся с первой, самой начальной ступенькой школьной жизни. Кажется, совсем недавно, мы пришли в первый класс – маленькими, робкими, неумелыми.
    И вот незаметно пролетели 4 года. Мы многому научились, прочитали много интересных и полезных книг, провели огромное количество интересных праздников и мероприятий, ходили в походы, устраивали конкурсы и дискотеки, а самое главное – подружились. Давайте вспомним, как всё начиналось.

    На сцену выходят 7 учеников.
    Ученик 1. Вы помните жёлтую осень,
    Когда мы пришли в первый класс?
    И первый звонок – колокольчик осенний
    Для нас прозвенел первый раз.

    Ученик 2. Нам мамы банты поправляли,
    Слезинки роняя из глаз,
    А мы на пятёрки учиться мечтали,
    Чтобы порадовать всех.

    Ученик 3. Да, были светлые денёчки,
    Когда в торжественный тот час,
    С каким-то радостным волненьем
    Мы поступали в первый класс…

    Ученик 4. Олимпиады и концерты,
    И сказок волшебства поток.
    Всё вместе мы творили с вами
    И каждый здесь горел, как мог.

    Ученик 5. Весенний праздник, иль осенний,
    Иль возле ёлки хоровод –
    Вот так и крепла наша дружба,
    Мужал наш творческий народ.

    Ученик 6. Честь школы тоже защищали,
    Мы вместе, где бы ни пришлось:
    И в математике, и в русском
    Средь первых место нам нашлось!

    Ученик 7. Да, было время золотое,
    Как ветер быстро пронеслось…
    Его мы долго будем помнить,
    В сердцах оно отозвалось.

    Учитель. Наши ребята принимали активное участие в жизни школы и класса. И в честь окончания начальной школы эти ребята награждаются памятными медалями.

    Вручение памятных медалей за активное участие в школьной жизни.

    Учитель. И радостно, и грустно сегодня. Мы любим вас и не забудем, и вы, пожалуйста, почаще заглядывайте в этот фотоальбом, который вам дарят ваши родители.

    Вручение фотоальбомов.
    На сцену выходят новые ведущие.

    Ведущий 3. Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители? Наверное, и те, и другие, и третьи.

    Ведущий 4. Уважаемые гости! А сейчас для вас открывает свои двери музей необычных вещей. Здесь находятся любимые предметы и необходимые принадлежности учителей и работников школы. Вещи эти до поры до времени невидимы, и ваша задача – угадать сам предмет и назвать его хозяина.

    Ведущий 3. Итак, вещь первая. В одном из кабинетов найден предмет коричневого цвета. В нём записи о расходе электроэнергии, совещаниях и педсоветах. Здесь же решена задача на перемещение учащихся всех классов по кабинетам школы, по всем урокам. Всё это говорит о том, что владелец работает электриком, кассиром, учителем, воспитателем, то есть отвечает за всё учреждение. Так что же это за предмет? И кто его владелец?
    (Записная книжка директора школы).

    Ученик выводит директора на сцену.

    Ученик. Наших чувств нерастраченных чашу,
    И живое дыханье весны,
    И любовь, и признательность нашу
    Адресуем, Вам, Светлана Ивановна, мы
    Вместе с нами взволнована немного,
    Как бывает в минуты разлук,
    Она глава семьи нашей школьной,
    Наш мудрый советчик и друг.

    Песня на мелодию песни «Айсберг».

    Рано утром на рассвете двери школа открывает,
    И несёт её теченьем по всем школьным этажам.
    Хорошо тому, кто знает, как опасно её встретить,
    Если в школу опоздаешь или вовсе прогулял.

    Припев: А я про всё на свете пред нею забываю
    И в школьную учёбу бросаюсь с головой.
    Директор наш любимый, маяк наш в океане!
    Оставь свои печали за школьною стеной.

    Выступление директора школы. Вручение грамот лучшим ученикам.

    Ученик провожает директора на место в зал.

    Ведущий 4. А этот предмет предназначен для битья ногами, руками, головой и всеми другими частями тела. Особенно часто подвергается нападению со стороны женщины, одетой в спортивную форму. Что это? И кто хозяин этой вещи?
    (мяч учителя физкультуры).

    Ученик выводит на сцену учителя физкультуры.

    Ученик. Тренировки и игра –
    Бегай полчаса с утра.
    Занимайся этим делом,
    Станешь ловким, сильным, смелым,
    Плюс – хорошая фигура.
    Вот, что значит физкультура!

    Ученик. Нет на свете почётней труда,
    Чем учителя труд беспокойный,
    Не забудем мы вас никогда
    И любви вашей будем достойны!

    Песня на мотив группы «Блестящие» « За четыре моря».

    От души я вас благодарю,
    Физкультуру очень я люблю.
    Кувырок вперёд, и на канат
    Мне уж по плечу, выполнить могу.

    Припев: За четыре года, за четыре года,
    Научили пресс качать, прыгать, бегать и скакать,
    И мячи в кольцо бросать, развивая мышцы
    Оказалось просто – Вы трудились не напрасно.

    Учитель физкультуры вручает медали за спортивные достижения.

    Ученик провожает учителя физкультуры на место в зал.

    Ведущий 3. Этот предмет предназначен для исполнения всевозможных мелодий, особенно необходим на праздниках и развлечениях. Его нельзя переносить с места на место, он требует особого ухода и бережного обращения. Что это за предмет? И кто его хозяин?
    (пианино учителя музыки).

    Ученик выводит учителя музыки на сцену.

    Ученик. Мир музыки – волшебный и великий,
    Как хор многоголосый и, многоликий, -
    От баса до нежнейшего сопрано,
    От флейт и барабанов до органа.
    Мы, словно, в сказку в этот мир попали,
    А вы проводником искусным стали,
    Нам рассказали про ключи и нотный стан,
    Про композиторов из самых разных стран.
    Был, как, концерт, прекрасен каждый Ваш урок,
    Спасибо, Вам за всё, прекрасный педагог.

    Песня «Что такое музыка».

    Учитель вручает памятные медали, за участие в художественной самодеятельности.

    Ученик провожает учителя музыки на место в зал.

  15. #44
    Местный Аватар для лилечек
    Регистрация
    18.07.2008
    Адрес
    октябрьский
    Сообщений
    213
    Поблагодарил Поблагодарил 
    8
    Поблагодарили Поблагодарили 
    17
    Поблагодарил в

    12 сообщениях

    По умолчанию

    (продолжение)
    Ведущий 3. Этот предмет предназначен для смешивания разных цветовых гамм, а этот предмет должен быть обязательно из беличьей шерсти. Они необходимы детям для привития хорошего вкуса, умения красиво и правильно рисовать, оформлть свои работы. Что это? И кто их хозяин?
    (палитра и кисточка учителя ИЗО)

    Ученик выводит учителя ИЗО на сцену.

    Ученик. Все мы любим рисовать и картины создавать
    На уроках Ваших творческих, чудесных.
    В мир искусства попадать и себя в нём проявлять,
    Всем нам было очень интересно.
    Но мы стали подрастать и серьёзней рисовать,
    Вы заданья больше усложняли
    Вместо бабочек, жучков, попугаев и цветов,
    Композиции, этюды выполняли.

    Песня «Оранжевая песенка».

    Учитель вручает памятные медали за участие в выставках.

    Ученик отводит учителя ИЗО на место в зал.

    Ведущий 4. Этот предмет предназначен для овладения словами на непонятном языке, в нём много разных слов, при помощи этого предмета можно общаться в других странах. Что это за предмет? И кто его хозяин?
    (англо – русский словарь, учителя английского языка)

    Ученик выводит на сцену учителя английского языка.

    Ученик. Мы английский изучали,
    Научились все читать.
    И в процессе наших встреч
    Совершенствовали Инглиш – речь.

    Песня на мотив «Дан приказ ему на запад».

    Знаем: много огорчений
    Принесли мы вам под час,
    Но мы просим, дорогая,
    Не сердитесь вы на нас.
    Пролетят, промчатся годы,
    «Ай лав ю», - мы скажем Вам.
    Не забыть как иностранный
    Мы учили по слогам.

    Учитель иностранного вручает грамоты за участие в олимпиадах.

    Ученик отводит учителя на место в зал.

    Ведущий 3. Следующие предметы нашего музея – это научный труд по правилам правильного общения в обществе, правильного произношения, диаграммы по адаптации мотивации. Чьи это предметы? И кто их хозяева?
    (Логопед, психолог, учитель риторики).

    Ученики выводят на сцену логопеда, психолога, учителя риторики на сцену.

    Ученик. Для детей все открыты дороги,
    Нет преград на их светлом пути.
    Педагоги, вы – нужные «боги»,
    Вы светила на этом пути.

    Песня на мотив песни «Улыбка».

    От улыбки лучше стал урок,
    От улыбки в школе ладится работа,
    Улыбнись, ведь ты же педагог.
    Улыбнись, когда рычать тебе охота.
    И тогда, наверняка, воспитать ученика
    Сможешь ты, не совершив ошибки,
    С голубого ручейка начинается река,
    А учитель начинается с улыбки.

    Ученики провожают учителей на место в зал.

    Ведущий 4. Следующий предмет нашего музея предназначен для наведения чистоты и порядка. Но применяется иногда и воспитательных целях Что это за предмет? И кто его хозяин?
    (веник – пылесос, классной няни).

    На мотив песни «Не кочегары мы …

    Не кочегары вы, не плотники,
    Но сожалений горьких нет, как нет
    Вы тоже школьные работники – да!
    Мы шлём вам пламенный привет – да привет!

    Вы на прогресс не уповаете,
    Зачем вам пылесос – насос?
    Вы старой тряпкой или веничком
    Блеск наведёте после нас через час.

    Ведущий 3. Следующие предметы нашего музея – это предмет красного цвета, который приносит иногда радость, иногда огорчение, как ученикам, так и их родителям. Следующие предметы – это предметы для рисования, счёта и отдыха. Что это за предметы? И кто их хозяева?
    (красная ручка и игрушки учительницы и воспитателя ГПД)

    Ученики выводят на сцену свою учительницу и воспитателя.

    Ученик. Воспитателю досталось,
    Поработала не зря.
    Многому мы научились –
    Показать за день нельзя!

    Ученик. Спасибо, Вам, учитель наш первый,
    За ваш огромный труд, что в нас вложили.
    Учительница первая у каждого своя, у всех она хорошая,
    Все вместе. Но лучше всех моя.
    Песня «Прощальный вальс».

    Давай пройдём по школьным этажам,
    Здесь прожито и понято немало,
    И вспомним всё,
    Что дорого здесь нам,
    Частицею судьбы ведь, школа стала,
    Частицею судьбы ведь, школа стала,
    Так вспомним всё, что дорого здесь нам.

    Все сложные задачки решены,
    И импульсы добра вы нам послали,
    Вы нам открыли новые миры,
    А мы порою вас не понимали,
    А мы порою вас не понимали,
    Вы нам открыли новые миры.

    И весело, и грустно нам сейчас,
    Ведь мы обыкновенные ребята,
    О, если можно, вы простите нас
    За всё, в чём мы пред вами виноваты,
    За всё, в чём мы пред вами виноваты,
    О, если можно, вы простите нас.

    Мы здесь прожили много лет,
    Эти годы к нам не воротятся,
    Давайте же войдём мы в каждый кабинет,
    Пришла пора со всеми попрощаться,
    Пришла пора со всеми попрощаться,
    Давайте же войдём мы в каждый кабинет.

    Давайте пройдём по нашим этажам,
    Здесь прожито и пройдено немало,
    Мы этот праздник посвящаем вам,
    Хотим, чтоб вам теплей сегодня стало,
    Хотим, чтоб вам теплей сегодня стало –
    Мы это праздник посвящаем вам.

    Учитель и воспитатель вручают свидетельства об окончании начальной школы.

    На сцену выходят все учителя.

    Учитель. Но как грустно и печально,
    Что покидаете вы нас.
    Когда вас мамы приводили,
    Совсем вы маленькие были.

    Учитель. Мы знаем, в вашей жизни новой
    Вы вспомните про первый класс.
    И наше ласковое слово,
    А иногда и строгий взгляд.

    Учитель. И может быть, осенний холод,
    Пятёркой новую гордясь,
    Вы прибежите к нам – и скоро
    Порадуете, дети, нас.

    Учитель. Пройдут года, ты станешь взрослым
    И часто будешь вспоминать,
    Как было хорошо и просто
    По школе вместе нам шагать.

    Песня учителей на мотив песни «Это любовь».

    Если бы не мы, не мы, не мы
    Не было б тебя, тебя, тебя
    Не было б тебя, такого как сейчас
    Умного такого.
    Не умел бы ты читать, писать,
    Не умел бы петь и рисовать,
    И тогда бы жизнь твоя была
    Скучная такая.

    Припев: Это любовь, что без денег делает меня богатой.
    Это любовь, без которой трудно мне прожить, ребята.
    Это любовь, что прекраснее всего на свете
    Эту любовь бескорыстно каждый день мы дарим детям.

    Если бы не ты, не ты, не ты
    Не было б меня, меня, меня
    Не было бы нас таких, как мы сейчас
    Счастливые такие.
    Не сбылись заветные мечты.
    Не цвели в душе моей цветы,
    Без тебя бы жизнь моя была
    Скучная такая.


    Припев.

    Вручение учителям шуточных грамот.

    Ведущий 3. Мы рассмотрели все наши музейные экспонаты ,и музей временно прекращает свою работу.

    Ведущий 4. Все наши радости, неудачи и успехи с нами переживали самые близкие люди – родители. Слово вам, уважаемые мамы.

    На сцену выходят 4 мамы и со своими детьми и становятся напротив учителей.

    Мама. Может, просто стало нам привычно,
    Но не видеть этого нельзя,
    У учителей обычно
    Вечером усталые глаза.

    Мама. Мы – то знаем, что это такое,
    Детворы неугомонный рой,
    Тут с одним – то не найдёшь покоя,
    А не то, что с этакой семьёй.

    Мама. Тот смешлив, а этот смотрит косо,
    Там драчун уж затевает бой.
    А вопросы? Тысячи вопросов.
    И ответа требует любой.

    Мама. Сколько нужно ласки и заботы,
    Всем помочь и каждого понять,
    Благодарна и трудна работа
    Научить читать, писать, считать.

    Ребёнок. Мы не можем Вам
    В этот день торжественный
    Звёзды с неба сейчас подарить,
    Но зато в этот день замечательный
    Мы спешим о любви говорить.

    Ребёнок. Хоть это признанье интимно,
    Таить его нам ни к чему,
    Мы любим вас коллективно…
    А так же по одному…

    Ребёнок. И щедростью вашей согреты,
    И блеском ума, наконец,
    Дарим мы вам макеты
    Своих благородных сердец.

    Дети дарят всем учителям макеты маленьких сердечек.

    На сцену выходят 2 мамы со своими детьми.

    Мама. Не смейте забывать учителей.
    Они о вас тревожатся и помнят.
    И в тишине задумавшихся комнат
    Ждут ваших возвращений и вестей.

    Ребёнок. Им не хватает этих встреч не частых.
    И сколько бы не миновало лет,
    Слагается учительское счастье
    Из наших, ученических побед.

    Ребёнок. Они нас ждут. Они следят за нами
    И радуются каждый раз за тех,
    Кто снова где – то выдержал экзамен
    На мужество, на честность, на успех.

    Мама. Не смейте забывать учителей!
    Пусть будет жизнь достойна их усилий.
    Учителями славится Россия,
    Ученики приносят славу ей!
    Не смейте забывать учителей.


    Ученики дарят цветы всем учителям.
    На сцену выходят 5 учеников.

    Ученик 1. А сколько сил затратили наши родители, чтобы мы могли четыре года спокойно учиться! По нашим сведениям, у наших пап и мам появилось ещё одно начальное образование. А сколько ночей они не доспали, переживая и волнуясь за нас.

    Ученик 2. Мы в это час хотим ещё сказать должны
    О тех, кто подарил нам жизнь,
    О самых близких в мире людях,
    О тех, кто помогает нам расти,
    И помогать ещё во многом будет.

    Ученик 3. Незримо следуют родители за нами
    И в радости, и в час, когда пришла беда.
    Они стремятся оградить нас от печали,
    Но мы, увы, их понимаем не всегда.

    Ученик 4. Вы нас простите, милые, родные,
    У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей,
    Как говорится, «дети – радость жизни»,
    А вы для нас – опора в ней!

    Ученик 5. Огромное спасибо говорим
    Сегодня мы родителям своим.
    Забота ваша и терпенье
    Так помогают нам всегда!

    Песня о маме.

    Учитель.
    За активное участие в школьной жизни, за неравнодушие не только к своим детям, но и ко всему классному коллективу и к учителям, награждаются следующие родители.

    Награждение родителей.

    Воспитатель. Какие хорошие выросли дети!
    У них удивительно ясные лица!
    Пускай же им легче живётся на свете,
    И пусть они смогут успехов добиться!

    Учитель. Пожалуй, сегодня им труднее:
    Всё глубже программы, всё больше предметов.
    Наверное, учиться им стало сложнее.
    Но очень хорошие выросли дети!



    На мотив песни «Сердце моё не камень»
    Ах, как приятно нам, друзья,
    Видеть в огромном зале,
    Как ваши дочки и сыновья,
    Вместе нас всех собрали.
    Мы помогали им одержать
    Первую их победу.
    Трудно порою выдержать
    Школьную эстафету.

    Если случилось, что придём,
    Боль разведём руками.
    Всё им подскажем, всё поймём,
    Сердце у нас не камень.
    И мы секретов не таим,
    Знаем, что жизнь не сказка.
    И чудеса всегда творит
    Наши любовь и ласка.

    А если было что у нас,
    В речку Авачу канет,
    Лишь всё хорошее сейчас
    Нам сохранила память.
    Пусть улетают вдаль года,
    Сердцем своим горячим
    Будем любить мы вас всегда,
    Не можем, друзья, иначе.

    На сцену выходят 4 мамы.

    Мама. Дорогие ребята!
    День сегодня необычный:
    Перешли вы в пятый класс.
    На пороге средней колы
    Мы даём вам все наказ.

    Мама. Много лет ещё учиться
    И терпенья не терять,
    Двойку, тройку, единицу
    В свой дневник не допускать.

    Мама. Не нервируй педагогов,
    Ведь учитель – царь и бог!
    Пусть тебя ругают строго,
    Смирным будь, как ангелок.

    Мама. А ещё тебе желаем,
    Пятиклассник, дорогой,
    Чтоб тебя не посылали
    За родителем домой.

    Родители надевают детям медальку «Выпускник».

    Дети вручают родителям красиво оформленные правила ухода за выпускниками.

    Правила ухода за выпускниками.

    1. Устраивать «головомойку» данному изделию не рекомендуется.
    2. Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.
    3. Использовать изделие «Выпусник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырёх лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.
    4. Если вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник», то оно может испортиться. От гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие утратит свою первоначальную привлекательность.

    Текст правил зачитывает директор.

    Родители вручают директору расписку родительского комитета.

    Текст зачитывает председатель родительского комитета.

    Расписка родительского комитета.
    Мы, нижеподписавшиеся, родители сегодняшних выпускников, Муниципального образовательного учреждения «Начальная школа – детский сад № 52», выдаём расписку в том, что мы действительно получаем в 2007 году своих детей, сданных в школу в 2003 году на хранение и обучение и воспитание. Претензий к школе не имеем, но есть благодарности и очень большие.
    Родительский комитет по приёмке детей отмечает лишь одно обстоятельство: мы сдавали детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее прокормить, одето, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные и сытые, красивые и одухотворённые лица детей, мы надеемся на то, что полученные в начальной школе знания наши дети умножат на благо общества, а общество от этих благ, глядишь, что-нибудь выделит родителям.
    За сим благодарим и подписываемся: мамы и папы, дедушки и бабушки и прочие родственники.

    Родительский комитет по приёмке детей.


    Ученик. Пройдут года и прозвенит
    Звонок в последний раз,
    Сегодня репетиция –
    Окончен четвёртый класс.

    Учитель: Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника».

    Вступая в ряды учеников средне ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей – мучеников, перед лицом учителей – тружеников, торжественно клянусь:
    • У доски стоять, как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.
    • Не доводить учителей до температуры кипения – 100 градусов.
    • Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/час при передвижении по школьным коридорам.
    • Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и крепкие знания и навыки.
    • Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
    • Быть достойными своих учителей.

    (После каждой фразы, дети хором говорят: «Клянёмся!»)

    Ученик. Звенит звонок весёлый,
    Уходим в пятый класс,
    Спасибо, вам, начальные,
    Мы не забудем вас.



    Звенит колокольчик.


    Мальчики и папы приглашают учителей и мам на вальс.


    Примечание: Праздник построен так, что участвует каждый ребёнок и почти все мамы. По времени занимает 1ч.10 минут. От частой смены деятельности, никто не устал и праздник понравился всем, без исключения.

  16. #45
    Тамада мандатная Аватар для Kley
    Регистрация
    05.05.2008
    Адрес
    Сибирские Афины ( Томск)
    Сообщений
    1,022
    Поблагодарил Поблагодарил 
    270
    Поблагодарили Поблагодарили 
    43
    Поблагодарил в

    29 сообщениях

    По умолчанию

    Здравствуйте!!! Я работаю учителем начальных классов и вот у меня в этом году первый выпуск.Искала материал для сценария и вот случайно наткнулась на этот форум - и уже вторую ночь читаю эту тему. Вы все такие МОЛОДЦЫ!!!Столько интересного материала я здесь нашла!Огромное вам спасибо!!!
    Очень хотелось скачать нарезки Веты для выпускного старших классов ( они попросили меня провести у них выпускной), но ссылочки не работают уже. Будьте добры,если не трудно, поделитесь пожалуйста.

    Kley@sibmail.com

Страница 3 из 39 ПерваяПервая 123456713 ... ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru