Ответить с цитированиемОля-ля 68 (25.05.2017)
Девочки, сценарий игровой части в том году составляла моя сестра, может кому и пригодится.(было расчитано на час, но многое отработать не успела)
Выпускной в 4 классе
Вы вместе отучились 4 года – кто-то скажет не много, а я скажу, что это не мало! За эти четыре года, вы каждый день узнавали друг о друге что-то новое! Сегодня м проверим насколько хорошо вы знаете друг друга: (разделимся на 4 группы, по дате рождения)
Напишите, кого вы считаете
- самым музыкальным в классе?
- самым спортивным
- самым громким
- самым тихим
- самым быстрым
- самым неугомонным
- самым упорным
- самым медлительным
- самым артистичным
- самым умным
- самым дружелюбным
- самым скромным
- самым творческим
- самым общительным
- самым, самым
- самым клевым
- самым классным
- всеобщий любимчик
И так подведем итоги, выходит по одному представителю от каждой команды (зачитываем списки и приглашаем в центр тех, кого назвали и громко аплодируем, кричим и свистим)
Да, действительно вы узнали друг друга очень хорошо, что ж может сегодня после участия в разных конкурсах, вы узнаете друг о друге что-то еще.
Я хочу вас сегодня проверить, конечно, я не сомневаюсь, что вы усвоили учебный материал на отлично, но как дела обстоят с другими областями? Музыкальной, театральной, познавательной, в общем хочу сегодня проверить вас во всех областях знаний, особенно в танцевально-музыкальной области. Готовы?
ЛЕНИВЫЕ ТАНЦЫ для именинников
Что ж начнем с танцевальной области, так как вы еще не разогрелись, предлагаю ленивые танцы. Именинников вызвать
НАХОДЧИВЫЕ И СООБРАЗИТЕЛЬНЫЕ
Ну да, ленитесь вы отлично, а как насчет сообразительности и находчивости: приглашаю 8 желающих, вы тащите карточку и ни кому не показывая, должны изорбразить, что же на карточке написано, а остальные отгадывают:
- женщина с тяжелыми сумками;
- горилла по клетке;
- воробей по крыше;
- аист по болоту;
- курица по двору;
- девушка в узкой юбке на высоких каблуках;
- часовой, охраняющий продовольственный склад;
- младенец, только научившийся ходить;
- Алла Пугачева во время исполнения песни.
А ТЕПЕРЬ МЫ ВЫЯСНИМ КТО ЖЕ ИЗ ВАС САМЫЙ БЫСТРЫЙ НА САМОМ ДЕЛЕ
Встаем в круг, передаем по кругу бубен, у кого оказалась игрушка во время остановки танца, то встает в центр круга, так – это была разминка, а теперь задание усложняется, бубен не просто передаем, а хлопая сначала по руке, потом по колену и по попе (бедру) и кричим «алалей», у кого в руках остался бубен на конец музыки, тот выбывает!
Молодцы творчески подошли к выполнению задания, а теперь познавательная область, посмотрим насколько вы эрудированны
ВЕРИШЬ, НЕ ВЕРИШЬ
1. В Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами? (Да)
2. В Австралии практикуется применение одноразовых школьных досок? (Нет)
3. Авторучка была изобретена еще в Древнем Египте? (Да)
4. Шариковая ручка сначала применялась только военными летчиками? (Да)
5. В Африке выпускаются витаминизированные карандаши для детей, имеющих обыкновение грызть что попало? (Да)
6. В некоторые виды цветных карандашей добавляется экстракт моркови для большей прочности грифеля? (Нет)
7. Римляне носили штаны? (Нет, они носили туники и тоги)
8. Если пчела ужалит кого-либо, то она погибнет? (Да)
9. Правда ли что, пауки питаются собственной паутиной? (Да)
10. В одном корейском цирке двух крокодилов научили танцевать вальс. (Нет)
11. На зиму пингвины улетают на север? (Нет, пингвины не умеют летать)
12. Если камбалу положить на шахматную доску, она тоже станет клетчатой. (Да)
13. Спартанские воины перед битвой опрыскивали волосы духами. (Да, это единственная роскошь, которую они себе позволяли)
14. Мыши подрастая становятся крысами? (Нет, это два разных отряда грызунов)
15. Некоторые лягушки умеют летать? (Да, в тропических лесах Азии и Африки)
16. Дети могут слышать более высокие звуки, чем взрослые? (Да)
17. Глаз наполнен воздухом? (Нет, глаз наполнен жидкостью)
18. Утром вы выше ростом, чем вечером? (Да)
19. В некоторых местах люди по-прежнему моются с помощью оливкового масла? (Да, в некоторых жарких странах, где не хватает воды)
20. Летучие мыши могут принимать радиосигналы? (Нет)
21. Совы не могут вращать глазами? (Да)
22. Лось является разновидностью оленя? (Да)
23. Жирафы по ночам отыскивают с помощью эха листья, которыми питаются? (Нет)
24. Дельфины - это маленькие киты? (Да)
25. Рог носорога обладает магической силой? (Нет)
26. В некоторых странах жуков-светляков используют в качестве осветительных приборов? (Да)
27. Мартышка обычно бывает размером с котенка? (Да)
28. Счастливая монета Скруджа была достоинством в 10 центов? (Да)
29. Дуремар занимался продажей лягушек? (Нет, пиявок)
30. Мойву эскимосы сушат и едят вместо хлеба? (Да)
31. Радугу можно увидеть и в полночь? (Да)
32. Больше всего репы выращивают в России? (Нет, в Америке)
33. Слон, встречаясь с незнакомым сородичем, здоровается следующим образом - кладет ему хобот в рот? (Да)
34. Настоящее имя Ганса Христиана Андерсена было Свенсен? (Нет, Ганс)
35. В медицине диагноз "синдром Мюнхгаузена" ставится пациенту, который много врет? (Нет, такой диагноз ставят пациенту, у которого постоянное желание лечиться)
36. Рост Конька - Горбунка составляет два вершка? (Нет, три)
В школу ходить любили? А кто из вас любил телевизор смотреть? задание следующее, только для самых внимательных. Угадайте с какой передачи музыка
УГАДАЙ ЗАСТАВКУ
Ну а теперь мы перенесемся с вами в театр, кто нужен в любом театре? (актеры) нам требуется
Театр экспромт
Действующие лица:
Деревья,
Вороны
Принц,
Ветер,
Конь,
Разбойник,
Принцесса,
Избушка.
Темная ночь. Лес. Завывает ветер. Деревья раскачиваются на ветру. На дерево приземлились три толстые, откормленные вороны. И кричали. По тропинке на своем верном коне, скачет принц. Он скачет, скачет и скачет, конь от усталости заржал ,прискакали. Принц слез с коня. Он пробирается между раскачивающимися деревьями, а вороны все кричат и кричат.
Огляделся принц, видит, стоит избушка на одной ножке. Постучался он в избушку:
- Тук- тук, кто в теремочке живет, кто в невысоком живет?
- Тоже мне теремок нашел, - я, между прочим, избушка на одной ножке, обыкновенная, и размеры у меня стандартные. Внутрь зайти не приглашаю: у меня сейчас разбойник гостит, скоро с охоты воротиться. Приходи в другой раз.
Подивился принц, не встречал он еще таких разговорчивых избушек. Спрятался за деревьями и стал разбойника дожидаться. Как и у всех принцев, тяга к подвигам и приключениям была у него в крови.
Завывал ветер, раскачивались деревья, кричали вороны, конь пасся между деревьев и жевал траву. А принц сидел около избушки, и ждал.
Вдруг видит, с разных сторон к избушке крадутся разбойник и принцесса.
Не глядя друг на друга, разбойник и принцесса вошли в избушку, от неожиданности они налетели друг на друга, стукнулись лбами и упали на пол.
- А-а-а! помогите! – закричала принцесса.
- А - а – а! кто здесь?– испуганно закричал принц.
А разбойник был от всего этого в таком шоке, что упал в обморок.
Принц, опомнившись, вбежал в избушку и не совсем соображая, что к чему, подхватил падающего разбойника. Увидел, что не тгго схвтил, отбросил его в сторону и побежал к принцессе, взял ее за руку и поцеловал ей ручку
Принцессаотвела глаза в сторону, вороны увидев это – разорались еще громче и перелетели на крышу избушки.
Принц и принцесса связали разбойника, взвалили его на верного коня и медленно пошли вдоль деревьев, а вороны полетели вслед за ними.
Раскачивались деревья. Завывал ветер. Былая темная ночь. Посреди леса то на одной, то на другой ножке стояла избушка, поджидая заблудившихся путников к себе на огонек.
Вот и сказке конец, а кто слушал, молодец.
Компьютерные загадки
Маленькая, удаленькая, по коврику бежит, стрелочка дрожит. (Мышка)
Две сестрички невелички возле домика живут, громким голосом поют. (Колонки)
Конопатая девица томится в темнице, кто к ней подъезжает, тот и кнопки нажимает (клавиатура)
Гляжу в тебя, как в зеркало, до головокружения, а вижу только букв движение. (Монитор)
Стоит жужжит, по книжке взглядом пробежит, уже все в памяти содержит (Сканер)
Стоит коробочка с одной кнопочкой. Кто мимо пройдет – всяк поклонится. (Системный блок)
Без рук, без ног, из домика берет и в руки подает (Принтер)
В черненький кошелечек листочки волочу, перенесу, куда захочу. (дискета)
С миром соединяет, в Интернет приглашает. (Модем)
Маленький блинчик блестит, сверкает, в себе начинку скрывает. (Диск)
Вижу вы сегодня нарядные пришли, все в новеньком, предлагаю обновить гардеробчик
Обновим гардеробчик
Ведущий предлагает присутствующим обновить свой гардероб, вытащив какую-нибудь вещь из коробки, с условием не снимать ее ближайшие полчаса. По сигналу ведущего гости под музыку передают коробку. Как только музыка прекратилась, игрок, держащий коробку, открывает ее и, не глядя, достает первую попавшую вещь и надевает ее на себя
СКАЖИТЕ, А СКАЗКИ ВЫ В ШКОЛЕ ЧИТАЛИ? Сейчас проверим, игра доскажи фразу, я говорю начало, а вы конец
Ковёр - ... (самолёт)
Сапоги - ... (скороходы)
Король - ... (Дроздобород)
Принцесса - ... (на горошине)
Иван- - ... (Царевич)
Царевна - ... (Лягушка)
Санта - ... (Клаус)
Красная - ... (Шапочка)
Крокодил - ... (Гена)
Цветик - ... (Семицветик)
Баба - ... (Яга)
Весна - ... (Красна)
Сапоги - ... (Скороходы)
Конек - ... (Горбунок)
Скатерть-самобранка
Шапка-Невидимка
Птичка-Невеличка.
Соловей-Разбойник
Царевна-Несмеяна
Дед-Мороз
Доктор-Айболит
Лиса-Алиса
Кот -Базилио
Карабас-Барабас
И, конечно же, День - ... (рожденья)
Я ЗНАЮ, ЧТО В СКАЗКИ ВЫ УЖЕ НЕ ВЕРИТЕ, ДАВАЙТЕ ПРЕДСТАВИМ, ЧТО У МЕНЯ ЕСТЬ ВОЛШЕБНАЯ ШЛЯПА, КОТОРАЯ ЧИТАЕТ ВАШИ МЫСЛИ
ШЛЯПА ДЛЯ ПОДРОСТКОВ
Музыкальная викторина
Угадайте кто это или что?
1. она очень высока
черноброва и крупна
имя необычное
для нас непривычное
то про север нам поет
то на небо за звездочкой пошлет
2. эта музыка крутая
очень громкая такая
бьет сильно по ушам
не нравится нашим мамам
3. эта пара звездная
очень для нас сложная
поют что друг другу не пара
такая вот запара
4. нежная, красивая
Девчонками любимая
Зовут именем мужским
Это певица …………
5 поет он всем про сочи
там где темные ночи!
Все точно знает
Везде всегда бывает
6. а этот певец известен всем
Поет ужасно он совсем
Говорят, что вместо гланд
Жабры у него стоят
ФАБРИКА ЗВЕЗД
А теперь тот, кто угадал загадки выходит сюда. Внимание приветствуем вас на канале орт, в прямом эфире «фабрика звезд».
встречайте Лолита Милявская со своей известной песней «Ориентация север»
Хард рок
Потап и Настя Каменских
А теперь неповторимая Максим
И в гостях у нас Трофим
И визглявый Витас
КАК ХОРОШО ВЫ ЗНАЕТЕ Валентину Анатольевну?
- на какой улице живет В.А.?
- Какие любимые цветы?
- какая машина у В.А.
- Есть ли домашние животные
- любимая писательница?
- чем любит заниматься в свободное время?
Вопросы для В.А.
- сколько мальчиков в классе?
- какие имена повторяются в классе?
- у кого самые длинные волосы в классе?
- кто из мальчиков занимается футболом?
- кто в классе посещает муз. Школу?
Цветные танцы
Если услышите цвет, то выходите танцевать в центр круга
Оля-ля 68 (25.05.2017)
ДРУЗЬЯ!!!! Делюсь своей новой работой- ИГРОВУШКА НА ВЫПУСКНОМ 4-х классов и детских садов.
Решила не строить программу на интеллектуальных играх и вопросах.Это просто развлекуха- игровуха для детей. Кстати, подойдет для любого детского праздника. Строго не судите, рифмовала сама...
СЦЕНАРИЙ
развлекательно-игровой части
выпускного вечера начальной школы (детского сада)
«ПОЗИТИВ 2011»
Вед. Мы рады вас видеть, желанные гости,
Сегодня ваш первый, ваш бал выпускной!
Мы вас приглашаем! Мы вас поздравляем!
И праздник веселый для вас проведем!
А начнем мы с угощений, приготовленных у нас!
Приглашаем всех ребята, сладкий стол заждался вас!
(Сладкие угощения за столиками в кафе)
Вед.: Пусть всюду мелькают счастливые лица,
Пусть каждый сегодня у нас веселится!
Пусть звучат улыбки, смех.
Праздник – выпускной у всех!
(После 5-10 минут угощения в кафе )
Вед.: А пока угощаетесь сладким друзья
Предложу вам загадки, скучать нам нельзя!
Что очень любит детвора
Срывать с зеленого куста
И собирать в корзинку
Ягоду _____________малинку!
Эта ягода лесная
Нам лекарство заменяет -
Если Вы больны ангиной,
Пейте на ночь чай с ...__________малиной!
2
Бусы красные висят
Из кустов на нас глядят,
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи.
Так что же это за бусы, ребята? _______ малиновые
Эту ягоду красу
Любят многие в лесу.
Но больше всех красавица
В лесу медведю нравится. _______малина
Все загадки про малинку, ребята отгадали!
Молодцы, друзья, все дружно, громко отвечали!
Вед.: Скажите, ребята, сюрпризов вы ждете?
На празднике нашем так много гостей!
Но я по секрету скажу, что сегодня
МАЛИНКА спешит поздравить друзей!
Малинка выходит с песенкой Жанны Фриске «Малинки»
(Блок с игровыми моментами за столиками)
Малинка:
Меня девочкой – малинкой
Все друзья давно зовут…
Люблю песни я и танцы
Потому меня все ждут!
Праздник МЫ сейчас откроем,
Чудо-игры здесь устроим.
Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Справа, слева, всем пожмите
И привет им помашите….
3
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: "Ура!"
Игры начинать пора!!!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только "Да" и только "Нет",
Дружно дайте мне ответ:
Если "нет" вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите "Да"-
В ладоши хлопайте тогда.
(ИГРА ЗА СТОЛИКАМИ «ДА И НЕТ»)
В школу ходит старый дед.
Это правда, дети?.. (Нет - дети стучат ногами).
Внука водит он туда?
Отвечайте дружно... (Да - хлопают в ладоши).
Лед - замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Да).
После пятницы - среда?
Дружно мы ответим... (Нет).
Ель зеленая всегда?
Отвечаем, дети... ( Да).
Выпускной у нас веселый?.. ( Да)
Ждут вас игры и приколы?.. ( Да)
С юмором у вас в порядке?.. (Да)
Сейчас мы делаем зарядку?.. (Нет)
Нравится со мной играть? (Да)
Что ж, продолжим мы опять .
4
Хлопать кто умеет громко?
Все мальчишки и девчонки?
Чтоб понять, кто прав из нас
мы похлопаем сейчас:
Не жалейте пальчики, дорогие мальчики! (хлопают мальчишки)
А теперь дружней и громко пусть похлопают девчонки! (хлопают девчонки)
А теперь для победителей пусть похлопают родители! (хлопают родители)
Вед.: Встрече с Малинкой ребята так рады
Да засиделись уже за столом!
Старых и новых друзей приглашаем
Пусть веселится наш сказочный дом!
Мы сегодня в выпускной
карусель закружим!
Приглашает всех ребят
Музыкальный лент парад!
Игра «Музыкальных лент - парад»
Вед.: Друзья, спешит чудак к нам в гости
Давайте встретим мы его!
Он любит громких малышей
Так аплодируйте скорей!
(С песенкой группы Дубы-Колдуны пояляется Карлсон.)
Карлсон.
Смотрю я, полон зал гостей!
Как много собралось детей!
Я — Карлсон,
Самый веселый на свете,
Поэтому нравлюсь я взрослым и детям.
Я самый красивый, воспитанный,
Умный и в меру упитанный!
Я пришел на выпускной,
Веселиться, друг с тобой!
Полетим мы вместе с вами
Выше синих облаков
Мы по крышам погуляем,
Кто лететь со мной готов?
Всех ребят я прокачу
На своем пропеллере
Мы по крышам погуляем,
Даже не поверите…
5
(ИГРА «ГУЛЯНИЕ ПО КРЫШАМ»)
Вед.: К нам привиденье на праздник летит
Мамы в него превратятся на миг!
Мы мамочек в конкурс сейчас приглашаем
И вас в приведение тут превращаем!
(набрасывается накидка Привидения)
Пусть отыщет ваша мама здесь ребенка своего
Не подглядывая взглядом, сердце слушает свое!!
Разрешим мы только ручки ей пощупать, а потом
Спросим : где же ваш ребенок? Отгадайте вы его!
(ИГРА «ПРИВЕДЕНИЕ »)
Вед.:Как настроение , друзья?
Тогда продолжаем!
Карлсон. Мы будем громко топать
И весело кричать,
В ладоши громко хлопать,
Мы не хотим молчать.
Мы поиграем в прятки.
Немного пошалим.
Съедим все шоколадки,
А взрослым не дадим!
Где? Где? Шоколадки , где конфетки?
Вед.: Ребята кто-то за дверью нашей стоит
Давайте посмотрим, кто в гости спешит?
(С песенкой «Сладкоежки» в зале появляется Конфета.)
Конфета:
Много сладостей на свете,
Ребятам нравятся вот эти:
«Карамельки», «Леденцы»
И с названием «Скворцы»,
«Мишки», «Белочки», «Ириски»,
«Каракум» и «Барбариски».
У каждой сладости секрет,
И я скажу вам точно
Что ничего вкуснее нет
Кроме сладеньких конфет.
6
Я- Конфета не простая!
Я –конфета заводная!
Много игр с собой взяла
И призы вам принесла!
Карлсон: Где призы? давай конфеты….
Подкрепиться надо!
Я давно уже не ел….
Пряники и сладость!
Вед. Ох и Карлсон, сладкоежка….даже про ребят забыл…
Мы конфеты все вместе здесь разыграем
На Сладкую рыбалку ребят приглашаем!
(ИГРА «СЛАДКАЯ РЫБАЛКА»)
Вед: Следующая наша игра для самых отважных ребят.
Шоколадный тигр готов
В свою пасть огромную
Поймать множество конфет,
Так что цельтесь точно вы!
Конфету бросим прямо в пасть,
Чтоб Тигр не смог на нас напасть!
Сладкое племя стройся скорей!
Тигр шоколадный зовет всех друзей!
(ИГРА «ШОКОЛАДНЫЙ ТИГР»)
Вед. Здорово вы все сыграли!
Смелые, отважные!
За победу награждаем
Сладкие призы вручаем!
Конфета:
Не люблю никак скучать,
Приглашаю всех плясать!
Выходите все друзья,
Танцевать пришла пора!
Сделаем мы шире круг,
Пусть звучит здесь танца звук!
Только, чей же там за дверью
Раздается звонкий смех?
Приготовьте все ладоши
Хлопайте в них посильней!
(С песенкой в зал выходит ростовая кукла Позитивчик)
7
Позитивчик:
Я рад сегодня вместе с вами
Здесь веселиться и плясать!
Я- Позитивчик, это значит
Не будет тут никто скучать!
Вам подарю я море смеха,
Затеи, конкурсы для вас!
И пусть отличным будет ваше настроенье
Ведь вы ребята - высший класс!
Вед.: Позитивчик предлагает
Вам залезть в цветной мешок.
Мы эстафету начинаем,
Забавных смайликов встречаем!
(Игра «ВЕСЕЛЫЙ СМАЙЛИК»)
Вед. Кто мечтал из вас ковбоем
Превратиться хоть на час?
Ребят в ковбоев нарядим
На коня присесть дадим.
Звонко крикнем раз, два, три
Громче Кантри здесь звучи!
(Игра «Ковбои»)
Вед. : Лето, солнце и вода- наши лучшие друзья!!!!
Сегодня всех в заплыв отправим,
Где море шуток среди нас!
Вам круг спасательный оденем,
Чтоб утонуть не смог никто из вас!
(ИГРА «СПАСАТЕЛЬНЫЙ КРУГ»)
Вед. Прыгашмяки приглашают
Всех ребят к цветным мячам
Звучи громче смех ребят
Прыгашмяков ждет парад!
8
(Игра «ПРЫГАШМЯКИ»)
Вед.: Трусишки- шалунишки
примерить каждый рад!
Пройти в них эстафету
мы пригласим ребят!
Все трусишки примеряйте,
И шалите от души!
В них под музыку скачите
Эх, трусишки- шалуны!
(Игра «ТРУСИШКИ-ШАЛУНЫ »)
( Для ребят 2-ой сладкий стол с мороженым)
Вед. Здорово вы здесь скакали
И наверно подустали.
Предлагаем вам, ребята
Немножко охладиться.
И мороженым – вкусняшкой
Просим насладиться!
(Угощаются мороженым)
Вед.: Эй, кто весел здесь и дружен?
Спешите в центр, артист нам нужен!
Мы певцов и танцоров к нам приглашаем
И шоу стиляг здесь объявляем!!!!
(ИГРА «ШОУ СТИЛЯГ»)
Вед.: А теперь стиляг попросим мы пройти дорожки.
Вас цветные бегунки ждут на старте- раз, два, три!
(ИГРА «ЦВЕТНЫЕ БЕГУНКИ»)
9
На фоне прикольной музыки звучат слова и герои раздают ребятам мыльные пузыри.
Вед.: Не бывает скучно нам с друзьями.
Здесь устроим праздник детворе,
Мы любой концерт покажем сами
Или Шоу мыльных пузырей!
Сегодня дивный праздник
Устроим шоу мы!
Пускать из мыльной пены
Мы будем пузыри.
(«ШОУ МЫЛЬНЫХ ПУЗЫРЕЙ»)
Вед.: Мы играли, веселились
Но пришел прощанья час
Праздник наш веселым получился
Я благодарю всех вас!
Подошел к концу наш праздник
Вам желаем мы друзья
С шуткой, играми, весельем
В мире дружбе жить всегда!
ТАТЬЯНА
murra V (12.04.2019)
Зоя (Крымчанка), благодарю за ответ-совет. Меня волнует не буду ли я их напрягать своими "сказками-бабасками", застольными штучками, когда они будут кушать? Особенно в первые 5-15 мин первого застолья? Или же в этот период, после торжественного начала, дать им просто поугощаться под тематическую песню, две песни? А потом все как всегда.Сообщение от Крымчанка
Девочки, буду рада, если мой вариант сценария выпускного кому-то пригодится. Написала его, используя материал с форума, и просто с интернета. Составила мероприятие согласно пожеланиям заказчика: сделать праздник "по-взрослому", на 3 часа, банкетный вариант, с творческими номерами от выпускников, которые я сама им предложила, а они выбрали то, что захотели исполнить.
Застолье-1 (Родители и педсостав выстраиваются в живой коридор.
в тишине:
Ведущий : Внимание, внимание! Добрый вечер, уважаемые зрители! Телекомпания 4 класса рада приветствовать вас.
Сегодня в прямом эфире в этом учебном году состоится заключительная телепрограмма нашего канала. экстремальноое реалити-шоу «Последние герои», выпуск- 2011!
Музыка-минус. «Последний герой» Би-2:
Их было 28...
Самых сильных, смелых, выносливых...
4г. назад их забросили на необитаемый ост ров в океане знаний...
4 г. они мужественно боролись...
С голодом и сном...
Со страхами и с комплексами...
С собственной ленью!
Опасности подстерегали их на каждом шагу!
Их можно было завалить на контрольных...
Зарезать на диктантах...
Заразить на уроках!
Но они ценой нечеловеческих усилий превозмогли все!
И вот сегодня они - герои этого дня! Встречаем!
(выход выпускников (поименно ведущий вызывает) под аплодисменты гостей, они проходят в зал)
В. А теперь под бурные аплодисменты в зал приглашаются члены творческой группы, принимавшей непосредственное участие в создании шоу «Последние герои-2011»:
Минус: В. Цой. «Доброе утро, последний герой»:
Директор, он же главный режиссер выпуска 10-го года - ……
Первый учитель, художественный руководитель выпуска – Наталья Анатольевна
А также самые преданные фанаты и поклонники участников шоу – родители выпускников!
Дорогие друзья! Проходите за праздничный стол.
Застолье -1.
(Все рассаживаются. Музыка: Овсиенко. Школьная пора. минус)
Главная новость сегодняшнего дня - окончание учебного года. А виновниками этого торжества явл-ся самый лучший, самый красивый, самый умный, самый шумный, самый любимый,но, к сожалению, уже бывший 4 класс.
Сегодня у вас самый радостный и грустный день. Радостный – потому что вы взрослеете, мечтаете учиться дальше, работать, творить и жить. А грустный – потому что вы прощаетесь с начальной школой - уютным уголком, в котором вы радовались и грустили, плакали и смеялись все четыре года, прощаетесь с вашей первой учительницей, которая отдала нам свою любовь и ласку.
Не одну тетрадку исписали вы с ней за эти годы учебы. А как трудно было начинать! Как не слушались вас буквы. Просто не верится, что не так давно все вы были такими неумейками. Но сегодня все это позади. Вы уже преодолели первые 4 ступеньки на лестнице знаний. Поэтому самое время это торжественно отметить и подвести некоторые итоги.
Поэтому, выпускной праздник, посвященный 4 кл 75 школы объявляю открытым. И пусть этот день будет веселым и запоминающимся!(АПЛ) Приступайте к угощениям.
Дорогие ребята! Все те знания, умения, к-е вы приобрели за это время, вы получили благодаря вашему первому учителю – Вишняковой Наталье Анатольевне, которая для вас была, как мама, и строгой, и доброй, и справедливой, и понимающей, любящей, и навсегда она останется для каждого из вас примером для подражания.
И сейчас я предоставляю слово членам родительского комитета вашего класса, которые от лица всех родителей ваших учеников хотят вас поблагодарить за ваш нелегкий, но такой необходимый и благородный труд.
Предоставляется слово членам родительского комитета.
Последний раз редактировалось lavra; 17.05.2011 в 08:59. Причина: дополнение к тексту.
borisovna11 (19.05.2017)
Н.А., судя по этим отзывам, по тому уважению, которое ваши ученики и их родители питают к вам, вы педагог от Бога! Когда вы выбирали стезю преподавания, вы понимали, что этот тернистый путь не всегда будет усыпан розами, но желание передавать свой жизненный опыт, знания и любовь детям всегда было огромным. Ваш труд оказался не напрасным, о чем свидетельствуют эти слова благодарности, которые прозвучали в ваш адрес только что. Но осталась бы некая невысказанность, если бы мы не предоставили слово самим ГЕРОЯМ ДНЯ!
Н.А., вам и для вас выпускной 4 класс подготовил на добрую память творческий подарок, как искреннее признание в любви своему дорогому учителю!
Весь класс выходит, выстраивается полукругом, в центре впереди мальчик, который будет читать стих.
Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых,
И сколько бы ни миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.
И радуются каждый раз за тех,
Кто снова где-то выдержал экзамен
На мужество, на честность, на успех.
Не смейте забывать учителей
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей!
Не смейте забывать учителей!
А потом включается минус «Круто, ты попал на TV» и все вместе начинают петь.
1. В нашем классе расчудесном
Разных праздников не счесть.
Здесь ребятам интересно,
И для радости всё есть.
Если ты хороший мальчик
И девчонка хоть куда,
То не может быть иначе –
Круто, ты попал сюда!
Жизнью школьной мы довольны,
Позади четвертый класс
Знаем цифры, буквы, ноты,
Вам спасибо сотню раз! (при слове «ВАМ» показывают на своего учителя)
Скоро лето, скоро осень,
В 5 класс мы все пойдем
И тебя, родная школа
Никогда не подведём!
Припев: Круто ты попал в этот класс,
Ты звезда, ты звезда!
Давай народ удиви.
Круто ты попал в этот зал,
Ты звезда, ты звезда!
Давай народ порази!
2. Пробежало быстро время,
Мы немножко подросли.
Очень многое узнали
Петя, Лиля, я и ты.
Юля, Саша, Катя, Игорь,
И Никита, и Андрей
И, конечно, мамы, папы
Тоже стали помудрей.
Здесь играли мы и пели.
Каждый был друг другу рад,
Но бывало и шумели –
Пусть за это нас простят.
Впереди трудна дорога.
Все простимся навсегда!
Как птенцы, мы улетаем
Из родимого гнезда!
припев: Круто ты попал в этот класс,
Ты звезда, ты звезда!
Давай народ удиви.
Круто ты попал в этот зал,
Ты звезда, ты звезда!
Давай народ порази!
3. Нам совсем чуть-чуть осталось, прозвенит вот-вот звонок,
Но хранит, лелеет память самый первый ваш урок.
Вы водили нас за ручку по премудростям наук,
Все хорошее, что есть в нас
ВЗЯЛИ МЫ ИЗ ВАШИХ РУК! (куплет 2 раза повторяется)
Н.А., пройдет совсем немного, три летних месяца, и начнется новый учебный год, а потом другой. Много будет новых выпусков, новых учеников, и вы, наверняка, будете помнить всех и каждого, потому что за четыре года, проведенных вместе, ученики становятся такими же дорогими, как и родные дети. Конечно, в школьной жизни не всегда было все гладко, но в памяти остается только все самое хорошее, то лучшее, что есть в каждом из ваших ребят. А каким запомнятся вам ВАШИ ГЕРОИ - выпускники 2011 г?
Слово предоставляется учителю (директору, если он будет); Н.А. награждает детей и родителей грамотами)
Перерыв:
Анимашка-танец пожеланий. Попади в шляпу. Просто танцы, Цветные танцы.
Застолье - 2
(фон из к/ф «Усатый нянь») Дорогие друзья, угадайте, о ком идет речь?
Это большой дружный коллектив любителей поговорить с соседом и обожатели обмена записками на уроках. Это - самый шумный класс на перемене, о чем порой свидетельствовали следы на потолке после визга радости. Если эти дети берутся за дело - делу не сдобровать! Средний их возраст 11 лет, а общий - около 200. Знак зодиака, под которым они появились – Дева, коллектив был создан 1 сентября 200.. года, а любимый день недели – воскресенье. О ком идет речь?(дети отвечают: «наш класс»)
Давайте проверим, так ли это. Те дети, о которых шла речь, тот класс – особенный! Не похожий на другие классы, потому что:
В этом классе есть Катюша, Вова, Владик, Игорь, Ксюша,
Есть Максим, Никита, Лена, Петя, Павел и Евгений,
Александр, Андрей, Кирилл,
Раз – Данил и два – Данил,
Настя, Таня, Женя, Лиля,
Есть Артем, и есть Антон,
Юля, Юлечка, Юляша, аж три тезки, ой-ой-ой!
И еще мальчишки Миши – Миша первый и второй
Вместе: класс наш выпускной! (эту фразу хором произносят дети)
Игра застольная «Аукцион положительных качеств 4 класса».(либо другая «застолка» (музыка «Поп корн»)
А теперь уважаемые гости и родители статистический отчёт услышать не хотите ли?
Четыре класса вы прошли
Мы подсчитали, всё учли
За четыре года у вас было 3400 уроков
На них вы перелистали 5796 страниц учебников
В школу и обратно вы проделали путь, равный 1002 км.
А также
вы исписали и изгрызли 320 с половиной ручек,
Потеряли полдюжины «стирательных» резинок,
Съели три тонны булочек,
Выпили 45 бочек компота,
Подросли на 1600 см.,
Потолстели на 105 кг.,
Ну пару раз поссорились и подрались
Зато влюбились раз, ещё раз, ещё много, много раз.
И только количество усилий, терпения и понимания, проявленных вашим учителем и вашими родителями учету не поддается!
А ещё вы набрались ума, научились дружить, веселиться и танцевать, петь, разыгрывать сценки. И все это вы делаете так энергично, то добрая энергия общая ваша может заменить по мощности маленькую электростанцию.
Выходят исполнители частушек – несколько учеников-выпускников.
Частушки (исполняются под минус)
Перемена, перемена!
Лезет 4 «А» на стену!
Очень дружно 4 «Б»
Весь стоит на голове!
Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет,
Скоро ли каникулы.
На уроках наша Лена
Не поет и не шумит,
Но визжит на переменах
И гремит, как динамит.
Оттого жует подушку
Катя на кровати,
Что творожные ватрушки
Снятся ночью Кате.
Наш Семен и там и тут
Всех перебивает,
А Семена перебьют,
Он переживает.
Потеряла ручку Зина,
А тетрадку Слава,
Отгадайте, кто разиня,
Кто из них раззява?
Грязный Паша смотрит гордо
На ребят по праву.
Просто Паша — мастер спорта
По прыжкам в канаву.
Мы немножко пошумели,
В окнах стекла зазвенели.
Мы сказали: «Тишина!» —
В школе треснула стена.
Всем участникам призы.
«Шутки на полминутки» — инсценированные короткие детские анекдоты на школьную тему.
А сколько талантов у нас, хоть сейчас снимай тележурнал "Ералаш"!
(приглашаются дети, участвующие в миниатюрах)
(озвучка из «Ералаша»)
1-я сценка.
1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.
2-й ученик: Вот бы на мою единицу!
3-й ученик: Вот бы на мою двойку!
4-й ученик: Ой! Только бы не на мою тройку!
2-я сценка.
Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы!
Учитель: Дерешься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много.
3-я сценка.
Звенит звонок. Учащиеся рассаживаются.
Учитель: Найдите в слове "паровоз" корень. Кто ответит быстро?
Ученица: В нем нет корней, зато много колес. И есть еще два сменных машиниста.
Учитель: Данил, ты подсказываешь Юле. За подсказку поставлю два.
Ученик: Два? Но я подсказывал и Юре! Может быть, поставите четыре?
4-я сценка.
Учитель: Миша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.
Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.
Ведущий: Жизнь каждого школьника делится на 3 периода: начальный, средний и старший. В жизни наших детей сегодня завершается первый, самый важный период. Сегодня у них презентация знаний, успехов, заслуг, достижений.
Все эти 4 года за вас переживали и вместе с вами учились ваши мамы и папы.
Большое спасибо нужно сказать и им: за терпение, за поддержку и внимание, которое родители проявляли и будут оказывать вам, дети. Без вашего родительского участия невозможно было бы достигнуть тех высот, которых достигли ваши дети на этом этапе жизни. Желаю вам всегда быть на одной волне с вашими детьми! А что это значит? (отвечают)
«Собери слово»
В.: А теперь предлагаю не на словах, а на деле доказать, что вы – команда дружных, слаженных, сплоченных. Игра «Собери слово». Выбираем 5 выпускников и пять родителей. Учителя – члены жюри. И первой и второй команде раздаются буквы: С,П,О,Р,Т. Ведущий загадывает загадки, а участники отгадывают слово и «Собирают»его из букв – встают в определенном порядке, чтобы читался ответ. Вопросы: Куда возвращаются корабли? ПОРТ. Что нельзя выносить из избы? СОР. Металлический канат для буксировки? ТРОС. Что изменяется в зависимости от возраста ребенка? РОСТ. Телеканая ! на первом? ОРТ. Этим гордится каждый атлет? ТОРС. Запрещающий проезд знак. СТОП. Занятие, помогающее сохранить здоровье. СПОРТ. Побеждает та команда, которая была более сообразительной и быстрой.
Перерыв, танцы. Сказка-эспромт. Игры.
Игра «Горячая картошка»
(перекидываем предмет из рук в руки, как ведущий говорит «ПЩЩЩ», стоп, у кого остался предмет, тот выходит из игры. Последний оставшийся – победитель. Можно сделать 2-3 круга – 2-3 предмета)
Игра «Птицы в клетке»
Половина игроков (12 чел), взявшись за руки, образуют круг – клетку. Остальные – птицы за пределами клетки. По сигналу (музыка) клетка и птицы начинают двигаться в противоположные стороны. По второму сигналу клетка – стоп и все в ней поднимают руки. Птицы начинают вбегать и выбегать из нее. Ведущий подает сигнал, клетка захлопывается (игроки клетки опускают руки и приседают на корточки. Те птицы, что оказались в клетке – пойманы. Они встают в круг с остальными игроками. После того, как клетка захлопнется 3-4 раза, подводятся итоги. Отмечают самых ловких и быстрых птиц. Потом клетка и птицы меняются местами. Если в процессе игры голова птицы будет внутри клетки, она считается пойманной. И если птицы не будут выбегать из клетки они тоже считаются пойманными.
«Свет любви и знаний»Все выстраиваются в 2 хоровода. Внешний хоровод – взрослые , внутренний хоровод – выпускники, в центре – учитель с огоньками – свечи или дюролайт (не везде можно использовать сейчас свечи)
Продолжите фразу: «Ученье ….-свет, а неученье тьма».
Ваша учительница держит в руках огоньки (дюролайт), к-е символизирует ее знания, опыт и мудрость. И сейчас она передаст этот ОГОНЬ ЗНАНИЙ каждому из вас с пожеланием светлого и доброго вам школьного пути. (Н.А. передает огонь. Когда у всех детей в руках огоньки, ведущий говорит: Внимание! Наш праздник подходит к концу. Наступает торжественный момент. Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника.
Клятва пятиклассника.
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь!
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь!
После этого: Заранее под потолком был повешен огромный шар диаметром 1 м. В нужный момент его прокалывают, из него высыпаются «дождем» кусочки фольги или конфетти и 50 маленьких воздушных шариков. В 28 шариках листочки-предсказания, в которых написано, что ждет выпускника в будущем. Дети выбирают понравившийся шарик, достают из него пожелание, зачитывают. После этого можно подарить учителю на память «гирляду благодарности». Заранее дети рисуют, вырезают сердечки(валентинки), подписывают. Лучше, если все они будут одного размера. Все это стиплером крепится на атласную ленту. Вручается учителю.
Ведущий. Вот и подошел к концу этот праздник. Желаем вам быть прилежными и успешными учениками и дальше, ну а пока – нескучных вам каникул!
Все вместе исполняют песню «Голубой вагон» («Ветер перемен» и т.п.)
ЛанаНа1 (01.03.2019)
Всем просто огромное спасибо, за ценный материал!!!
Планирую провести выпускной в нач. школе в этом году используя след. идею(может кому понравится).
Ведущий представляется МАГОМ и предлагает всем выпускникам окончить магическую школу. Проводятся различные уроки (математика, русский и т.д.) конкурсов здесь можно подобрать много. Также будут и перемены, проводятся различные игры. Планирую провести и так называемое "родительское собрание", здесь проводятся игры с родителями, а конце планирую предложить выпускниками подарить большую корзину с цветами, но не обыкновенную. Суть в том, что заранее рисуется на ватмане корзина, и потом каждому выпускнику предлагается нарисовать по цветочку и его подписать. Примерно так. Сейчас пишу все подробно, кого заинтересует могу выслать.
Родители у четвероклашек обычно очень активные. Они безусловно присутствуют на празднике, и просят чтобы их задействовали. Вот такие родительские обязательства мы проводим за столом. Каждый из родителей вытягивает себе обязанность (отрывая лепесток цветка, вынимая из серединки ягодки, лопая воздушный шарик с запиской или др. варианты), и зачитывает вслух текст.
Я, (Фамилия Имя), обязуюсь, завтра, всех присутствующих здесь, прокатить на каруселях.
Я, (Фамилия Имя), обязуюсь покупать всем детям нашего класса шоколад, после окончания каждой четверти, в знак отличной учебы.
Я, (Фамилия Имя), обязуюсь каждый день ходить в школу, и из под парты подсказывать детям на всех уроках.
Я, (Фамилия Имя), обязуюсь поздравлять всех учеников, их родителей, учителей и директора школы с днем рождения.
Я, (Фамилия Имя), испытывая огромную радость, в связи с переходом наших детей в 5 класс, обязуюсь целую неделю кормить детей мороженым.
Я, (Фамилия Имя), обязуюсь вместо школьных завтраков, кормить детей шашлыками.
Я, (Фамилия Имя), обязуюсь в течение всего 5 класса отвечать за сбор денег. А если кто-нибудь не сможет сдать, то обязуюсь вложить за них любую сумму безвозмездно.
маринатокарь (06.04.2017)
а я делаю телефонные звонки-поздравления - таким образом. У меня звучат песни (детские - нарезки, отрывки). Говорю, что сейчас нас сказоные персонажи будут поздравлять - звонить. Ваша задача угадать рингтон. Во время песни - мы с детьми громко подпеваем и танцуем и ещё движенья показываем.
ЕСЛИ Я НАДОЛГО ПРОПАДУ.... НЕ ПЕРЕЖИВАЙТЕ! Я ПРОСТО УШЛА ИСКАТЬ ЯРКИЕ КРАСКИ... НАРИСОВАТЬ СЕБЕ НОВУЮ ЖИЗНЬ. МОЖЕТЕ ПОИСКАТЬ МЕНЯ В СКАЗКЕ..
Сценарий для кафе. ведущая-/б.яга/, классный руководитель в течении праздника вручает грамоты ребятам и родителям. Пеппи- одна из родителей.
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСК 4 «в» КЛАСС . Песни детские. Опрос какие наши дети и родители. Читаю прилагательные. Кушаем.
1. Св. Л. (поздравляет ребят с окончанием 4-го класса)
(ПЕРВАЯ группа вручение - человек.)
Ребята я хочу подарить вам на прощание эту волшебную указку. Она укажет вам дорогу в мир знаний и всегда будет помогать в трудную минуту. Желаю вам. ребята учиться только на 5!
(вбегает б. ЯГА) она же Училка
Училка: Спасибо, спасибо дорогая вы наша С. Л. (отбирает указку)
Здравствуйте дорогие дети! МЕНЯ зовут АЛИЦИЯ КОГРАМАНОВНА ….Ваш класс очень дорогой ,поэтому вы мне очень дороги! Просто я вас полюбила сразу и наш директор дорогой ВИКТОР АНДРЕЕВИЧ предложил мне быть вашей классной дамой. Я буду вас учить в 5 классе! Вы рады? Не слышу?...... Кто не рад будет лишён сладкого!
Итак кричим мне УРА! Гиб. гиб…УРА………………………………
(Появляется Пеппи).
влетает в зал на лошади на палочке с чемоданом, который могут поднять только дети (в нём обычно находятся пятёрки), катает ребятишек на лошади, учителя и родителей тоже.
Пеппи: Привет, а вот и я. Какая несправедливость, у вас праздник, а у меня не было даже самого малюсенького праздника! Это надо изменить. Я решила пригласить себя на ваш праздник! УРА…. .
Училка: НЕТ,нет и нет! Мы всем классом учились в школе: 4 года постигали науки, получали знания. А ты милочка хочешь
ни чего не делая праздновать!
Пеппи: Как?! Опять несправедливость. Как же это можно допустить? Вот в стране Веселья все отдыхают. Все получают подарки, конфеты, все смеются. РЕБЯТА возьмите меня на праздник! НУ большое пожалуйста! ( дети приглашают Пеппи).
УЧИЛКА: НУ хорошо. хорошо. Недавно у нас были тесты, вот
тебе очень сложные вопросы.
Итак прошу не подсказывать:
1.Должен каждый ученик
В школу брать с собой …
ПЕППИ: - Парик!
Дети: Дневник!
2. Чтобы ручками писать,
Приготовим мы …
ПЕППИ: - Кровать!
Дети: - Тетрадь!
3. Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно, …
ПЕППИ: - Саквояж!
Дети: - Карандаш!
4. Карандаш чтоб не пропал
Уберем его …
ПЕППИ: -В подвал!
Дети: - В пенал!
5. Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу?
Пеппи: - Проводник!
Дети: - Ученик!
6. Буквы все от «А» до «Я»
На страницах …
Пеппи: - Вратаря!
Дети: – Букваря!
7. В коридоре топот ног,
То зовет всех в класс …
Пеппи: - Пирог!
УЧИЛКА: - Нет, ПЕппи, не пирог, а звонок, правда, ребята?
ПЕппи: - А я уже проголодалась хочу вкусненького! Вот поэтому я и вспомнила про пироги.
УЧИЛКА: - Бедная девочка – сладкого захотела! А сама ни одной загадки не отгадала. А знаешь как сложно будет учиться в пятом классе? А ты даже руки поднимать не умеешь! Не знаю, стоит угощать или нет ?
Как вы думаете, ребята? ( дети подсказывают, что стоит)
2. Светлана Леонидовна: Постойте, Алиция Кограмановна!
Вы говорите, что классным руководителем вас назначил наш директор школы? Что-то я не припоминаю такого. И вообще у вас есть ученики?
Училка: Ой, ну конечно есть. Вот мои дорогие ученички. Выходите, покажите чему я вас научила./выходят родители/
1.Леночка Михайлова
2.Васильева Настя.
3.Танюша Пащенко.
4.Олечка Мальцева.
5.Курбанчик Авазимбетов.
6.Седачёва Лерочка
7.Мариночка Авазимбетова.
8.Тороян Леночка.
9.Светочка Ткаченко.
10.Шаврова Оксаночка.
вредные советы детям-читают взрослые.
Училка: Вот, моя школа!
СВЕТЛАНА ЛЕОНИДОВНА: ДЕТИ, вам нужны такие советы? НЕТ! Я сейчас возьму классную указочку и превращу вас, АЛИЦИЯ КОГРАМАНОВНА, в Маленьую……………….. лягушку……..
Училка: Ой, ой, только не надо сразу в лягушку я сама улечу куда хочу! (Убегает, снимает одежду, выходит вед. )
(ВТОРАЯ ГРУППА ВРУЧЕНИЯ- человек)
ВЕД..: Да что это за безобразие, Баба яга закрыла меня в гардеробе, еле я выбралась. Надеюсь она ничего не натворила? Хотела стать вашим классным руководителем? Да… а вопросы вам задавала? Пеппи, где наши вопросы?
(подходят с микрофоном задают вопросы раздают карточки 10красные.,14зелёные.)
Вед. Приглашаются 10 человек у кого красные карточки.
ПЕППИ: Ой, а я игру знаю кто быстрей! ( Эту игру делают все дети и родители) Повторяйте за мной родители и дети.
Колпак мой треугольный,
Треугольный мой колпак,
А если не треугольный,
То это не мой колпак.
(Постепенно слова заменяются на движения. « Колпак»– гладят голову,«мой» – показывают ладошкой на грудь, «треугольный» – пальцы обеих рук складывают в форме треугольника у груди. Слова: «а если» и «то это не» остаются . Сначала все произносится медленно, затем ускоряется темп. )
Ведущая: Молодцы, по моему у всех наших выпускников и родителей очень хорошо получилось. Но, Пеппи мы пригласили Детей для более сложной игры. Итак, Пеппи читай.
(10 человек «ПАНТОМИМА» + 5 ручек и5 листиков)
ПЕППИ:Один школьник "заболел".Карантин. Другой пришел его проведать. Стоит под окном.(Телефон не работает!) Надо жестами рассказать что у них вчера было в школе. Один ребенок объясняет. Другой записывает, что он понял.
Вед: Почему у нас здесь всё разбросано?
Пеппи:Ну и что у всех детей бывает всё разбросано! Это творческий беспорядок- Ералаш!
ВЕД.: Пеппи! От такого беспорядка Алиция к нам вернётся!
Дети вы хотите?
но ты дала мне прекрасную идею. Следующий конкурс мы назовем "Ералаш".
Пеппи: Что еще ты навыдумывал?
Ведущий: Сейчас ребята помогут разобрать твой "Ералаш". Показывай, где он.
(Пеппи выносит листы, на которых написана половина предложения, 1-злой кабан2-точил клыки и т. д. Пеппи разбрасывает листы. каждый ребёнок берёт по листу и соединяются в предложения).
"Ералаш"
Злой кабан - точил клыки. Пароход - давал гудки.
Соловей - сидел на ветке. Дикобраз - томился в клетке.
Кошка - хвостик свой ловила. Маша - физику учила.
Буратино - все поел блины. Портной - шил себе штаны.
Еж - гонялся за мышами. Чиж - летал под облаками.
Рак - усами шевелил. Стол - накрыт к обеду был.
Чайник - булькал на костре. Мальчик - прыгал во дворе.
(Эти фразы должны быть перепутаны. Кто быстрее соберет данные предложения, тот и победитель.
(Третья группа вручения - человек.)
Вед: Да, хорошо справились с заданьем наши ребята и грамоты все получают ребята молодцы.
Я думаю настало время рассказать нашим ученикам о своих достижениях.
Пеппи: я знаю. знаю у них большие достижения есть. Вот например………… по Русскому языку.
Вед: Очень интересно. Давайте послушаем.
ПЕППИ:У нас в студии известный театрал Тимур Авазимбетов и не менее известный искусствовед Антон Михайлов.
Вед: Хорошие достижения, Пеппи все в твоём стиле.
Пеппи: Правда здорово! Очень весело! А вы не знаете какие по спорту у них достижения просто огромные, ограмаднишие ! Вы
слышали репортаж по городскому радио?
Вед : Его вели чемпионка мира по самбо Мария Моисеенко и
виртуоз игры на фортепьяно Ярослава Крепишкова.
ПЕППИ: включаем Запись.
Вед.: Замечательно. Я знаю, что наши дети благодаря урокам Любовь Олеговны Замечательно поют.
ПЕППИ: Я БОЛЬШАЯ СПЕЦИАЛИСТКА по пению и знаю много песен:
Вед.: Стоп, стоп. Спасибо в нашем классе тоже поют весёлые частушки.
( если кто играет на инструменте человек+ балалайка)
(Вдруг Пеппи вылезает на карачках и что-то ищет).
ВЕД.: Пеппи, ты что-то потеряла?
Пеппи: Ага! Точнее не-а! Ну ищу. Ведь я секлетарь.
ВЕД.: Кто???
Пеппи: Секлетарь - ищик значит!
ВЕД.: Ты хотела сказать сыщик?
Пеппи: Ищик. Ищу свою сказку.
Вед.: Разве сказки на полу живут?
Пеппи: Да, они как грибы вырастают, если хорошенько пол мыть и вовремя помещение проветривать. Но здесь что-то не сработало.
ВЕД.: Пеппи, мне кажется, ты немного врешь.
Пеппи: Да-а! Но как!
Последний раз редактировалось квочка; 19.05.2011 в 09:41.
Ей жить бы хотелось иначе носить драгоценный наряд,а кони всё скачут и скачут,а избы горят и горят. алиса
krepishkova@yandex.ru
murra V (12.04.2019)
/Сказка по настоящей дополнительной задаче из учебника решали всем классом/
(РОДИТЕЛИ ПОКАЗЫВАЮТ СКАЗКУ: КРАСНАЯ ШАПОЧКА-
поет песенки, мама- ,волк ,бабушка. написать таблички лиц.Вед. читает текст.)
ВЕД: Чудесненько! СЕЙЧАС дорогие детки я расскажу вам сказочку и кто решит эту сказочку получает (приз моё доброе отношение.)(задача:В одном маленьком городке жила одна женщина. По амбарам помела, по сусекам поскребла замесила тесто и испекла пирожки. И решила она попробовать 1 пирожок. Вкусные получились. Половину пирожков мама дала своей любимой доченьке красной шапочке. Шапочка очень любила петь песенки и вот так прыгая то на одной, то на другой ножке она понесла пирожки бабушке. По дороге она проголодалась и сьела 2 пирожка. Вдруг, как это бывает в сказках, появился ВОЛК и потребовал 1\3 пирожков у красной шапочки. Пришлось
девочке отдать 1\3 пирожков ВОЛКУ.
И это хорошо, оказалось волк очень любил пирожки, и радостно прыгая, запел свою песенку:
Нам не страшен серый волк….Пришла Кр.Ш. к своей бабушке дёрнула за верёвочку,дверь и открылась. Здравствуй
моя любимая бабушка я тебе принесла целых восемь пирожков!
А бабушка и говорит: Внученька , а сколько всего пирожков испекла мама? (желающие ответить подходят и говорят тихо мне ответ) Вручается приз наиболее быстрые ответы 5 призов.
(Четвертая группа вручения- человек)
Вед.:"Ребята за 4 года ваша учительница очень хорошо узнала каждого. Можно сказать видит насквозь. Не верите? Мы сейчас это проверим."
Прикол для детей.
Ребятам предлагается выбрать какого-нибудь ученика .Заранее договариваются с учительницей и одним из родителей. Для других родителей это тоже секрет. Учительница выходит. Ребята загадывают.
Родительница, которая в курсе,подвидом того,что она фотографирует
встаёт за тем ребенком, которого загадали. Учительница называет ученика. Так можно повторить два раза. А на третий раз выбрать даже родителя какого-нибудь.
"Объяснялки" (вариант глухого телефона в сочетании с пантомимой)
Ребята в командах стоят в затылок друг к другу, команды стоят на расстоянии вытянутой в стороны руки.
Ведущий стоит за спинами последних в команде. Он дает сигнал последним в командах обернуться и показывает им слово, написанное на листе, которое они объясняют впереди стоящем без слов, только с помощью мимики, жестов.
Игрок, объясняющий слово, как только ему кивают головой в знак понимания, становится наблюдателем. А следующий участник начинает объяснять другому. Итак по цепочке. Побеждает команда, которая первая шепнет ведущему свой вариант загаданного им слова и, конечно же, правильно. Когда обе команды готовы, по взмаху руки ведущего последние игроки в командах, впереди стоящие, могут дружно крикнуть получившиеся слова. Забавно, но слова могут совершенно отличаться от изначально загаданного. Мы играли в эту игру два раза, для разминки брала слово "кенгуру", оно редко бывает с другим "прочтением
«СКАЗОЧКА – РЕПКА,
НА НОВЫЙ ЛАД»:
РЕПКА: - Я кругла и сладка. Вот она я!
ДЕДКА: - Я силен и пригож. На Швайцнегера похож.
БАБКА: - Я веселая бабуля. Прибегу я, помогу я.
ВНУЧКА: - А я умница, я разумница. Хоть пиши с меня портрет. Красивее меня нет.
ЖУЧКА: - Хвост крючком, с громким голоском, тяф – тяф.
КОШКА: - Я пушиста и мягка, я певица хоть куда. Мяу-мяу-мяу.
МЫШКА: - Видно, видно без меня. Вы не туда и не сюда.
(ПЯТАЯ ГРУППА ВРУЧЕНИЯ- ЧЕЛОВЕК.)
РУЧЕЁК; МУЗ. ОСТАНОВКИ; НАЙДИ СВОЕГО РОДИТЕЛЯ (ребёнка).
Игра «ВЕРЕВОЧКА-1» две команды.
Два стула ставятся спинками друг к другу, под ними продергивается веревочка.
По команде ведущего два участника ходят вокруг своих стульев. По команде садятся
на свой стул и выдергивают из-под него веревочку. Игра проводится до трех раз.
Кто побеждает дважды - получает приз.
«УЗНАЙ МЕНЯ»:
Мама или папа с завязанными глазами, должны найти своего ребенка.
(По носику, по руке, по ноге, по одежде, погладив по головке)
Финал.
ПЕСНЯ с пузырьками «Маленькая страна». (Мыльные пузыри)
Ей жить бы хотелось иначе носить драгоценный наряд,а кони всё скачут и скачут,а избы горят и горят. алиса
krepishkova@yandex.ru
маринатокарь (06.04.2017)
Прилагательные в начале стола.
Прилагательные выпуск 24 слова.
В этот ______¬_, _______ день, когда ______ школа уже закончена , за этим _______ столом, в этом _______ зале собрались _______ мамы и не менее _______ папы, чтобы поздравить наших _______ (выпускников) и сказать слова благодарности нашей________ ,________
ГАЛИНЕ Алексеевне.
Пожелать всем _______ улыбок, _______ друзей, _______ успеха.
Сегодня в честь _______ (Ребят) мы будем петь _______ песни, вручать_______ грамоты и_____
подарки. На нашем празднике будут _______ шутки, _______ приколы, _______ танцы. Мы поиграем в _______ игры, проведём _______конкурсы. Пусть наши ребята будут самыми _____и_______!
Аплодисменты в адрес нашего классного руководителя и выпускников!!!
ПЕППИ:У нас в студии известный театрал Тимур Авазимбетов и не менее известный искусствовед Антон Михайлов.
Выходят 2 мальчика (2 ребенка)
1-й мальчик: За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?
2-й мальчик: Не верю.
1-й мальчик: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.
2-й мальчик: Кашу маслом не испортишь...
1-й мальчик: ...сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.
2-й мальчик: Кто ищет, тот всегда найдет...
1-й мальчик: ...подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
2-й мальчик: Дружба и братство дороже богатства...
1-й мальчик: ...воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан чая у своего товарища.
2-й мальчик: Курить- здоровью вредить...
1-й мальчик: ...посочувствовал жалостливый, наябедничав завучу о том, что его приятели курят в школьном туалете.
2-й мальчик: Копейка рубль бережет...
1-й мальчик: подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарки девочкам к 8 Марта.
2-й мальчик: Много будешь знать - скоро состаришься...
1-й мальчик: ...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.
2-й мальчик: Делу время- потехе час...
1-й мальчик: ...сказал веселый, уматывая с урока домой.
2-й мальчик: Время - деньги...
1-й мальчик: решил рассудительный, который отправился на футбол, вместо того чтобы выполнять домашние задания.
2-й мальчик: Если хочешь быть здоров - закаляйся...
1-й мальчик: ...воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.
2-й мальчик: В ногу шагать - усталости не знать...
1-й мальчик: ...объявил деловой, нагрузив одноклассниц во время турпохода топорами и мешком с картошкой.
Вед : Его вели чемпионка мира по самбо Мария Моисеенко и /
виртуоз игры на фортепьяно Ярослава Крепишкова./вставляются фамилии мальчишек/
1-й: Внимание! Внимание!
2-й: Наш микрофон установлен в школе №
1-й: До конца перемены осталось пять минут.
2-й: В раздевалке у окна мы видим ____ ________ и _______ _______.
1-й: Оба они в хорошей форме. Внезапно _______ дает подзатыльник _______. _______отвечает серией легких ударов.
2-й: К ним присоединяется еще трое ребят.
1-й: В результате этого "пятиборья" _________и _________ теряют форму.
2-й: У _________ оторван рукав и отлетает одна пуговица.
1-й: У __________стоит под глазом огромный синяк величиной с куриное яйцо.
2-й: Соревнования продолжаются!
1-й: Один из приемов борьбы самбо, а именно "болевой прием", провел ________ _________: он дернул за волосы Петрову Наташу.
2-й: Позор __________! Они в разных весовых категориях! Но вот прозвенел звонок.
1-й: У входа в класс начинаются соревнования по "тяжелой атлетике". Особенно отличается ________ _________. Он применяет жим, толчок, рывок и... врывается в
класс первым!
2-й: Но он опоздал. Под партами уже лежит __________ ________ и пускает мыльные пузыри.
1-й: До начала урока остается совсем немного.
2-й: ________ ________ и ___________ __________ на последних секундах заканчивают упражнение........... заданное на дом.
1-й: Для участников этих неспортивных игр приготовлены всевозможные сюрпризы.
2-й:Начиная от двойки по поведению и кончая внеочередным вызовом родителей в школу.
1-й и 2-й (вместе): На этом наш репортаж заканчивается. Спасибо за внимание!
ПАнтомима / для пар дев.и мал./
1."Вчера....уроков не было. Мы сажали и поливали цветы..."
2."Вчера... всему классу лечили зубы. Девчонки боялись ...."
3."Вчера... было сочинение на тему"Мое любимое животное". Я написал про обезьяну ....".
4."Вчера ...был футбол. Наши мальчишки забили 2 гола. Девчонки прыгали и радовались..."
5. «Вчера…ГАЛИНЫ АЛЕКСЕЕВНЫ не было. Уроки проводил директор. ПО классу летала одна муха».
Спасибо труженики-веселья мира всем
Последний раз редактировалось квочка; 19.05.2011 в 10:16.
Ей жить бы хотелось иначе носить драгоценный наряд,а кони всё скачут и скачут,а избы горят и горят. алиса
krepishkova@yandex.ru
Частушки забыла.
1. Начинаем петь частушки
Просим не смеяться
Здесь народу очень много
Можем растеряться!
2. Наш 4"в" весёлый
не скучает никогда!
Даже три контрольных за день
Нам сегодня ерунда!
3. Любим мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперёд
А задачи-то какие-
Сам профессор не поймет
4. Все науки одолеем
всё у нас получится
Потому что наши мамы
Вместе с нами учатся!
5. Мы таблицы умноженья
взяли и попрятали
Дайте нам для ускоренья
микрокалькуляторы.
Я с отличником дружу
Помогать ему хожу
Тихо рядом посижу
А потом пример спишу.
7. Если ты моя подруга
Из несчастья вызволи,
Подними скорее руку
Чтоб меня не вызвали!
8.С мальчиком одним однажды
Интересный случай был
Он полез с девчонкой в драку
И по шее получил!
9.Раньше мамы нам читали
про зайчат и про лису
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.
10.Я надену бело платье
стану я красавица
Пусть лентяи не подходят
Пока не исправятся.
11. У частушки есть начало
У частушки есть конец.
Кто частушки наши слушал
Прямо скажем: "Молодец!"
Ей жить бы хотелось иначе носить драгоценный наряд,а кони всё скачут и скачут,а избы горят и горят. алиса
krepishkova@yandex.ru
Девочки, на ура идет "Танцуйте сидя" (исполняет В.Винокур и детский хор) - в припеве движения понятны из текста, на куплете можно использовать стандартные для физминуток.
Сама песня ЗДЕСЬ
Правила ухода за выпускниками
1. Устраивать « головомойку» данному изделию не рекомендуется.
2. Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.
3. Использовать изделие « Выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырёх лет недосыпания и прочих удобств школьной жизни.
4. Если вы не будете бережно обращаться с изделием « Выпускник», то оно может испортиться. От гнева, и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие утратит свою первоначальную привлекательность.
После такого трогательного момента я думаю, что у вас ещё хвати сил, любви, терпения.
Дорогие ребята сейчас дадут вам свою клятву родители.
Родители готовы? Вам нужно дружно, громко отвечать – ДА!
-Детям в ученье поможем всегда?
-Чтобы детьми была школа горда?
-Нас не пугает задач чехарда?
-Формулы вспомнить для нас ерунда?
-Клянёмся детей не лупить никогда?
-Только слегка пожурить иногда?
-Будем спокойны, как в речке вода?
-Мудрыми будем, как в небе звезда?
-Будем вставать с утра в холода?
-Чтобы успеть и туда, и сюда?
-Когда ж завершиться учёбы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда?
Внимание! Наступает торжественный момент.
Сейчас и вы ребята должны дать «Клятву пятиклассника»
Я буду зачитывать , а вы хором говорите « Клянёмся!»
Клятва пятиклассника
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, пред лицом родителей- мучеников, учителей- тружеников, торжественно клянёмся
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.
2. Не доводить учителей до температуры кипения – 100 градусов.
3. Быть быстрыми и стремительными, но не превышать скорость 60 км/час при передвижении по школьным коридорам.
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные, крепкие знания и навыки.
5. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
6. Быть достойными своих учителей.
Последний раз редактировалось наталья севрюкова; 21.05.2011 в 03:26.
Зосик (13.03.2017)
Ваши права
Социальные закладки