Беседка преподавателей ДМШ и ДШИ

[T.BOROVIK]

Планы и метод.литература устраивают (а что делать???). Сделала свою программу с поурочной разработкой по ритмике и шумовому оркестру, по которой работаю с учениками 1 класса уже 3 года (могу поделиться). Дополнительная литература: по скрипке - методика Мильтоняна и его замечательные книги, по фортепиано - Баренбойм, незабвенный и неизменный Алексеев и все новые и неновые авторы, книги которых удается найти. По музыкально-теоретическим дисциплинам - книги Тютюнниковой, Боровик, различные книги о музыке, где можно узнать интересные, иногда парадоксальные вещи.К сожалению,у меня на уроках по специальности Интернет не применяется. Чувству ритма учу обычным способом: заставляю считать вслух на протяжении первого класса из урока в урок. Дальше - по необходимости. На более позднем этапе разрешаю отсчитывать ритм ногой (так учили меня,а я между прочим закончила ЦМШ при Консерватории и считаю,что там преподавали и преподают достойные музыканты - что с ними спорить?). К сожалению, талантом импровизации я не одарена,поэтому ученикам в этом я мало могу помочь. Зато ученики с моей помощью себя проявляют в эмоционально-исполнительском плане. Это тоже один из факторов импровизации,не так ли? Скрипичный ансамбль очень люблю,дети играют с удовольствием. А вот фортепианным ансамблем я занимаюсь параллельно с аккомпанементом, считаю, что ансамбль в классе ф-но безусловно важен, но куда важнее научить ребенка аккомпанировать скрипке или певцу, это и сложнее,и интереснее, и в жизни больше может пригодиться. Вот вы меня и выслушали. СПАСИБО!

Здравствуйте! Меня зовут Татьяна Боровик. Рада, что упомянули меня. А какие мои книги есть у Вас?

[fishskripka]

Здравствуйте, Татьяна! Мне очень приятно, что Вы мне прислали сообщение. У меня есть в личном пользовании несколько книг Т.Э.Тютюнниковой (по ее методикам я писала в Университете дипломную работу). Что касается Ваших книг, то у меня их пока нет. Удалось почитать то, что дали добрые люди. В основном, это журнал "Музыкальный руководитель". Мечтаю приобрести Ваше "Сольфеджио", но как мне сказали, в России Ваших книг не продают и найти их сложно. Дело в том, что в этом году мне предложили поработать с подготовишками на уроках сольфеджио. Хочется найти что-нибудь веселое и интересное, чтобы сразу увлечь и заинтересовать ребят. И мне сказали, что Вашему "Сольфеджио" равных нет. Очень неудобно обращаться к Вам с просьбой, но подскажите, каким образом можно приобрести "Сольфеджио" и все, что может пригодиться в работе с малышами на этом уроке и на уроке Шумового оркестра (например, логоритмика и пр.). С огромной признательностью и уважением жду ответа!

[T.BOROVIK]

Здравствуйте, Татьяна! Мне очень приятно, что Вы мне прислали сообщение. У меня есть в личном пользовании несколько книг Т.Э.Тютюнниковой (по ее методикам я писала в Университете дипломную работу). Что касается Ваших книг, то у меня их пока нет. Удалось почитать то, что дали добрые люди. В основном, это журнал "Музыкальный руководитель". Мечтаю приобрести Ваше "Сольфеджио", но как мне сказали, в России Ваших книг не продают и найти их сложно. Дело в том, что в этом году мне предложили поработать с подготовишками на уроках сольфеджио. Хочется найти что-нибудь веселое и интересное, чтобы сразу увлечь и заинтересовать ребят. И мне сказали, что Вашему "Сольфеджио" равных нет. Очень неудобно обращаться к Вам с просьбой, но подскажите, каким образом можно приобрести "Сольфеджио" и все, что может пригодиться в работе с малышами на этом уроке и на уроке Шумового оркестра (например, логоритмика и пр.). С огромной признательностью и уважением жду ответа!

Спасибо Вам за ответ и положительную реакцию. С книжками моими действительно что-то странное, кроме одной, которую можно купить в "Классике 21". Она об интервалах. Хотя ее нужно было бы прокоментировать (видео, но это только мечта). Сольфеджио тем таинственно, что практически ничего внятно (об интересном в методике того или другого автоа) описать нельзя, либо сложно. Сейчас нужны мет.сб. с видео и аудио приложением: на основе ЧЕГО и КАК делать то или другое. на уроках В реальности -- увы...
Моя методика связана не только с книгами, но и с большим объемом музыки и наглядной дидактики. Обычно, это дается на семинарах.
Но последнюю книжку мою Вы вероятно сможете приобрести. Она вышла недавно, адресована малышам от 4-6 лет. Разумеется игровая (с картинками и наклейками). Минск. издательство Пара Ла Оро. Что-то из нее я попробую скинуть на этот форум.
Я обожаю сольфеджио, это огромный и красивый мир знаков. А музыка может быть от барокко до рэпа. Никакой другой предмет это и в предположениях вместить не может.
Напишите свое имя, пожалуйста.

[fishskripka]

Здравствуйте, Татьяна! Меня зовут Ирина Николаевна Храмова, можно просто Ирина. Вы меня настолько заинтересовали информацией о сольфеджио, что я срочно хочу к Вам на семинар!!! Скажите пожалуйста, будут ли проходить Ваши семинары в Москве или Подмосковье в ближайшее время? А в Белоруссии Ваши книги купить можно свободно? Дело в том, что я иногда езжу в г.Лиду Гродненской области (у меня там родственники по мужу) через Минск. Может, Ваши книги продаются в определенных магазинах, как книги Т.Э.Тютюнниковой, например? Если да, то напишите пожалуйста, где их можно приобрести. Очень рада знакомству с Вами! Может и я Вам чем-нибудь окажусь полезной? Правда, опыта у меня в работе по музыкально-теоретическим дисциплинам немного, но люблю все новое, интересное и неординарное. Стараюсь почерпнуть изо всех источников и внедрить в свою работу понравившиеся мне новаторские идеи. Хорошо помню слова преподавательницы по методике (в Университете): "Чтобы увлечь детей своим предметом, сделайте так, чтобы им было интересно!!!" Совершенно верное высказывание, а, что касается сольфеджио, совершенно точное. Ведь, чего греха таить, сольфеджио дети в школах, как правило, не любят... Очень хочу сделать этот предмет в моей работе веселым и интересным!!!

[T.BOROVIK]

Ирина! В Минске в центре "Наставник" (институт повышения квалификации, переулок Броневой) можно купить последнюю книжку. Семинары для теоретиков, к сожалению, большая редкость. Чаще бывают для музыкальных руководителей. 17 и 20 (2 группы) августа будет осенний цикл в Краснодарском крае. Может быть в сентябре будет в Минске. Все, что показываю на любом из семинаров есть у меня на уроке, приходится пояснять, чтобы не возникло не правильного впечатления. В Москве было очень много семинаров, пока пауза.


Я подумаю, чем могу Вам помочь.

[fishskripka]

Огромное спасибо, Татьяна! Спасибо, что не отказываете в помощи!

[T.BOROVIK]

Ирина! Весь день сражаюсь со сканером, он и комп заодно все ноты и прочите крючочки и мои любимые всякие значки переводит (распознает тут у них, умных, называется) во что-то для него понятное, но абсолютно не то, что на странице.
Все равно сделаю.

[marina0setrova]

Здравствуйте! Меня зовут Татьяна Боровик. Рада, что упомянули меня. А какие мои книги есть у Вас?

Здравствуйте! Добро пожаловать на наш форум! :smile:

Но последнюю книжку мою Вы вероятно сможете приобрести. Она вышла недавно, адресована малышам от 4-6 лет. Разумеется игровая (с картинками и наклейками). Минск. издательство Пара Ла Оро. Что-то из нее я попробую скинуть на этот форум.

Красноярский край - приобрести невероятно! Потому с нетерпением буду ждать Ваших материалов :smile:

Весь день сражаюсь со сканером, он и комп заодно все ноты и прочите крючочки и мои любимые всякие значки переводит (распознает тут у них, умных, называется) во что-то для него понятное, но абсолютно не то, что на странице.

Тоже сталкивалась с такой проблемой, нашла решение: прошу распознать не как текст, а как картинку, задаю границы - тогда все нотки на месте остаются :smile:

Немного о себе - я преподаю музыку в обычной школе (а потому в основном обитаю в соседней теме :smile:), за последний год у меня здорово изменился взгляд на музыкальное воспитание, хочу опробовать иные методы и подходы. Причиной для такого переосмысления стало знакомство с Михаилом Казиником, он утвердил меня в вере необходимости, ценности музыки - увы, проработав больше 10 лет в обстановке, когда твой предмет считается развлечением, а коллеги порой открыто недоумевают, за что учителю музыки надбавки - ни ответственности, ни проблем, и прочее... Но теперь у меня появилось множество аргументов для защиты своего предмета, более того, с этого учебного года иду к первоклашкам с совершенно новыми разработками уроков. В числе прочего ввожу игру на блок-флейтах (на простейшем уровне, конечно). И очень хотелось бы узнать как можно больше о положительном опыте преподавания детям сольфеджио. :smile: Конечно, глубоко-далеко мы не пойдем - временные рамки и условия совсем не те, что в музыкальной школе, и все же...

И еще. Я живу и работаю в небольшой деревушке, и есть у нас вот такое маленькое чудо - Аришка, ей сейчас 6 лет. http://marina0setrova.ucoz.ru/index/0-26
Родители девочки живут более чем скромно, музыкальная школа пока для них абсолютно нереальна. Решила попробовать с нею позаниматься индивидуально, но опыта особо нет, и это еще один повод напроситься на методическую помощь :smile:

[T.BOROVIK]

Спасибо Вам. Я понимаю Ваши проблемы, по разным причинам мне приходится сталкиваться с музыкантами и слышать подобное. Смысл дела простой -- делать и быть, хотя звучит пафосно для кого-то. Я защищаю сольфеджио в школе практически уже от чего-попало, и чем дальше работаю, тем больше удивляюсь, как много можно "придумывать" для того, что мешать другим. Помните из "Кабачка 13 стульев" -- "вы привезли двух верблюдов: один двугорбый, другой Гималайский. Двугорбый есть, а где гималайский? -- Гималайский моя фамилия.-- Смешно, но где верблюд.-- Я не верблюд, я Гималайский.-- Докажите, что вы не верблюд".
И как часто, к сожалению, приходится в реальности убеждаться в жизненности такой ситуации. А сольфеджио тем более, со всеми многолетними "ранами памяти", виновато во всех промахах.
Я обязательно справлюсь со сканером и вышлю что-то. Если будет пригодно, будем обсуждать.
Такая радость, что появился этот сайт!

[marina0setrova]

Сольфеджио, теория музыки, музыкальная литература были для меня самыми скучными и непонятными предметами. Преподаватели - хорошие люди, но предметы давали по каким-то жутким методикам, это я сейчас так понимаю. Очень жаль. Но ни за что не хочу повторять тех же ошибок, и если уж детям рассказывать о музыке, учить чему-то - то только так, чтобы глазки горели, чтобы они сами рвались что-то делать, пробовать, экспериментировать...

И сразу предложение: как только получится справиться со сканером, создайте, пожалуйста, здесь новую тему! Это очень просто - есть кнопочка вверху страницы http://forum.in-ku.com/forumdisplay.php?f=163 вот такая , на нее нажать, заполнить название, написать сообщение - и новая тема готова! Думаю, это будет здорово!

[Mazaykina]

Вот и я познакомилась с удивительным человеком!
Татьяна, ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ к нам на форум!
Я сразу по делу:
Предлагаю создать отдельную тему Вам, как наставнику, пусть в ней ребята задают вопросы по вашим книгам, по семинарам.
Да, у меня сразу возникла одна идея. Форум ведь у нас международный. Кто знает, может к следующему лету соберется большая команда для международного семинара, куда пригласим Вас, Михаила Казанника и других замечательных педагогов, которые проведут мастер классы, расскажут о своих работах. А организовать наших ребят, думаю, не составит труда. Вон, Ведущие собираются в Крыму и Питере уже 2-й год и не только просто знакомятся и веселятся, но и поднимают серьезные профессиональные вопросы. Музыкантов мы тоже на фестивали конкурсы собираем, приезжают даже с Израиля и Германии, Кипра, Словении и т.д.. Так что у нас есть возможности.
Марина Осетрова, ты ведь у нас такой деятельный товарищ, горы своротишь за свою профессию! давай, организуем. :wink:

Добавлено через 3 минуты

создайте, пожалуйста, здесь новую тему!

Предлагаю создать отдельную тему Вам,

Мысли сходятся... :biggrin: значит в одной тональности думам.

[T.BOROVIK]

Я сижу и почти немею от радости. Спасибо вам. Всё, что предлагаете (собрание, форум, ассамблея) -- супер. Мечта жизни. Пока воплатилась частично только в станице Павловской, чему благодарна и судьбе и Лене Матвиенко.
Но с теоретиками-- беда. Для нас ни конкурсов, ни общений. И опять! Здорово, что сайт есть.
Чуть-чуть пообвыкнусь здесь и может быть начнем, а?

[marina0setrova]

Марина Осетрова, ты ведь у нас такой деятельный товарищ, горы своротишь за свою профессию! давай, организуем.

Не за профессию, но за страну радею... мы хоть и деревенские будем, но того, понимаем... (шмыгание) :biggrin:
Думать надо. При желании все осуществимо. Как сказал один умный человек, мой знакомый, кризис не в кошельке, кризис в мозгах. Все осуществимо - надо только захотеть! А команда у нас формируется очень перспективная. :smile:

[T.BOROVIK]

http://dump.ru/file/3113267
УРААААААААА!
у меня может быть что-то получилось?! Пожалуйста откройте файл. Это комментарий к книжке. Но точнее то, с чего компонуется начальное сольфеджио. Очень жду ответ!

[marina0setrova]

http://dump.ru/file/3113267
УРААААААААА!
у меня может быть что-то получилось?! Пожалуйста откройте файл. Это комментарий к книжке. Но точнее то, с чего компонуется начальное сольфеджио. Очень жду ответ!

Ну, если бы еще пароль знать... Не отдает без пароля!