Выпускные в 11 классе

[Lilu]

К выпускному готовилась в прошлом году. здесь всё что прошло на ура:

ВРЕДНЫЕ СОВЕТЫ ОСТЕРА
Если смело вы по школе
Мчитесь, как гепард по джунглям,
А навстречу вам неспешно
Вышел кто-то погулять.
Не сворачивайте вправо,
В нашей школе там директор.
Вы сверните лучше влево —
Завуч — мягкий, он простит.
Если день пришел субботний,
И сказала строго завуч:
«Вам пора пришла, ребята,
Территорию мести»,
Не берите в руки веник —
Пусть сначала вам покажут.
Как сгребают мусор в кучу
И куда его нести.
А когда вы все узнали
И конечно записали,
С чувством удовлетворенья
Можете домой идти.

--------------------
Экзамены для учителей:
Вопросы и практические задания для учителей можно подготовить в виде экзаменационных билетов, лотереи и др.

Варианты вопросов :
1. Назовите основные черты характера идеального ученика?
2. Ваши дружеские пожелания другим учителям.
3. Какой предмет в школе любили лично вы, и за что?
4. Ваше открытие для себя за проработанные в школе годы?
5. Как определить с малолетства профессиональную направленность ученика?
6. Во сколько лет лучше всего выходить замуж?
7. Какие вы предпочитаете головы — холодные или горячие?
8. Вспомните несколько популярных выражений молодежи.
9. Дайте совет директору школы.
10. Каково самое большое учительское счастье?
11. Назовите отрицательные качества учеников.
12. Ваш девиз в жизни?
13. В какой смене легче работать, в первой или во второй?
14. Как вы нашли свою профессию?
15. Были ли у вас «любимчики» среди выпускников?
16. Если бы вам предложили изменить учебную программу, с чего вы бы начали?
17. Как, по-вашему, возможна ли школа без домашних заданий?
18. Как привить любовь к учебному предмету?
19. Какие книги повлияли на ваши устои в жизни?
20. Какие качества должен развить в себе учитель, чтобы стать ассом в своей профессии?
21. Существует ли формула, чтобы стать отличником?
22. Какая разница в возрасте желательна в браках?
23. Сколько кулинарных рецептов нужно знать, чтобы стать хорошей хозяйкой?
24. Все ли двоечники становятся бизнесменами, и почему?

Предложите учителям спеть.

---------------------
Игра - Вызываются по четыре человека с каждого класса. и каждая четвёрка рисует по частям свою классную с закрытыми глазами.

--------------

«Мальчики или девочки, девочки или мальчики».
Нужно правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать слово «девочки, девчонки», а где нужно — «мальчики, мальчишки». Только игра эта с подвохом, слушайте внимательно.
И еще одно условие. Мальчики должны говорить только слово «мальчики».
А девочки должны говорить слово «девочки».

1. На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь…
Мальчишки.
2. Играют в бантики и мишки,
Конечно, только лишь…
Девчонки.
3. Любой ремонт устроят тонко,
Конечно, только лишь…
Мальчишки.
4. Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только…
Девочки.
5. Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у…
Мальчишки.
6. Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно…
Девочки.
7. Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли…
Мальчики.
8. Болтали час без передышки
В цветастых платьицах…
Девчонки.
9. При всех померяться силенкой,
Конечно, любят лишь…
Мальчишки.
10. Носили форменные фартучки
В старинной школе только…
Девочки.

--------------------

Что же еще оставит школа в нашей памяти? Это помогут выяснить следующие вопросы. Я начну читать школьное правило, а вы хором закончите его. Итак:

1. Слоги «жи-ши» надо писать …? (С гласной «и»).
2. В конце повествовательного предложения ставится …? (Точка).
3. Имена людей и клички животных пишутся с …? (Большой буквы).
4. Угол падения равен …? (Углу отражения).
5. Волга впадает в …? (Каспийское море).
6. В середине каждого цветка есть пестик и …? (Тычинки).
7. Пифагоровы штаны …? (На все стороны равны).
-------------------------------------------------
Ведущая.
А теперь следующий конкурс. Он называется «Рассыпанные пары». Существует много общеизвестных словосочетаний и названий, куда входит какое-нибудь собственное имя. Например, «Дети капитана Гранта» или «Тpoянский конь». Сейчас по этому образцу вы попробуете вспомнить школьный материал и соединить рассыпанные пары слов. Я буду вам говорить одно слово, а вы отвечать, какое имя собственное ему принадлежит.
1. Штаны… Пифагора.
2. Бином … Ньютона.
3. Винт- Архимеда.
4. Башня… Эйфелева, Пизанская
5. Лампа… Аладдина.
6. Счетчик… Гейгера.
7. Таблица… Менделеева, Брадиса.
8. Азбука… Морзе.
9. Нить… Ариадны.
10. Голова… Профессора Доуэля.
------------------------------------------------------

а какие игры и конкурсы проводите вы?
Что можно придумать для родителей?