Инсценировки к праздникам в детском саду

[olya_via]

Всем добрый вечер. Очень полезная темка, всегда хочется чего-нибудь новенького.
Вот маленькая сценка , если детки ее хорошо отыграют получается очень забавно.

( выходит мальчик взлохмаченный и чумазый )

Девочка – Говорит гусь Коле -
Мальчик – гусь – Пошел бы ты, умылся что ли.
Девочка – Говорит Коле утка -
Утка – Смотреть на тебя жутко.
Девочка – Говорит Коле кошка-
Кошка – Дай полижу тебя немножко.
Девочка – А свинья от смеха давится –
Свинья – Мне мальчик этот нравится!

И еще одна маленькая шутка-инсценировка

«В школу»

Выходят трое детей.
1 ребенок – Рано утром мама квочка в класс отправила сыночка, говорила:

2 ребенок - Не дерись, не сердись, не петушись.
Ну иди, уже пора. Ну, ни пуха, ни пера.

1 ребенок – Через час едва живой, петушок идет домой. ( появляется петушок, растрепанный, взлохмаченный.)
Ковыляет еле – еле он со школьного двора.
А на нем и в самом деле – нет ни пуха, ни пера.

Добавлено через 3 часа 56 минут
А вот еще одна сценка на осенний праздник

Сценка для кукольного театра “Осень в лесу”. Л. Олифировой.

Участвуют куклы: девочка Катя, заяц, медведь, лиса, воробей.

Звучит музыка “Дождик”. Ведущий выходит из-за ширмы с зонтиком, раскрывает его и объявляет: “Музыкальная сценка “Осень в лесу”. Уходит за ширму.

Звучит музыка “Заяц”.

Заяц:

Холодает с каждым днем,
Очень зябко под дождем.
Апчхи!
Весь дрожу я, весь промок,
Как осиновый листок.
Мне бы норку, да посуше –
Там согрел бы лапки, уши.
Апчхи!

Зайчик прыгает под музыку, греет лапки, ушки.

Ведущий:

Тут раскрылся очень кстати
Зонт в руках у куклы Кати.

Звучит пьеса “Зонт”, зонтик вращается в руках у куклы.

Катя:

Залезай под зонт, малыш!
Согреешь лапки, убежишь!

Под музыку “Дождь” зайчик прячется под зонтик.

Звучит музыка “Лиса”.

Лиса:

Зонтик ваш такой чудесный,
Нам втроем не будет тесно!

Катя:

К нам, лисичка поспеши,
Хвост пушистый посуши.

Под музыку “Дождь” лисичка прячется под зонтик.

Звучит музыка “Медведь”.

Медведь: Добрый день вам!

Все: Здравствуй, Мишка!

Медведь: Угощаю всех вас шишкой.

Все: Спасибо!

Медведь:

Можно мне под зонтик влезь,
Нос и уши обогреть?

Лиса:

Ой-ой-ой!
Очень уж велик твой рост!
Ты помнешь мой пышный хвост!

Катя:

Хватит места под зонтом!
Нам не тесно вчетвером!

Под музыку “Дождь” медведь прячется под зонтик.

Ведущий:

Тут воробышек летит,
Еле слышно говорит:

Звучит пьеса “Птичка”.

Воробей:

Я под дождиком летал,
Всюду зернышки искал,
Крылышки отяжелели,
Я летаю еле-еле.

Катя:

К нам, воробышек, лети!
Хватит места всем пяти.

Все:

Здесь под Катиным зонтом,
Дружно песню запоем!

Все поют песню “Если добрый ты” (муз. Б. Савельева).

Катя: Вот и дождик перестал!

(Закрывает зонт).

Заяц: Ну, тогда я поскакал.

Лиса:

До свиданья, мне пора,
Там в лесу моя нора.

Медведь:

Ну и мне пора в дорогу,
Спать пойду в свою берлогу!

Воробей:

Полетел тогда и я,
До свидания, друзья!

Катя: (поворачиваясь спиной к зрителям, машет рукой).

До свидания, зверята!

(поворачивается лицом к зрителям, в руке держит корзинку с осенними листьями, рябиной и шишкой).

Побегу и я к ребятам.
Из осеннего лесочка
Принесу я вам грибочков,
Шишку с великана кедра,
Запах хвои, листьев, ветра.
До встречи, друзья!

[Lo-la]

А вот такую маленькуюую СЦЕНКУ я делала у себя на ВЕСЕННИЙ ПРАЗДНИК

ВЕД. – Пришла весна, пробудила природу ото сна. Вот и ель в глубине большого темного леса закачала своими ветвями и с нее спрыгнула маленькая пушистенькая рыженькая. Дети, кто она?

ДЕТИ – Белочка!

ВЕД. - Правильно, а вот и она сама сюда бежит.

СЦЕНКА В ЛЕСУ -

БЕЛОЧКА – Ой-ой-ой! Что же мне делать? Где же мне спрятаться? (мечется, ищет, куда можно спрятаться)

Выбегает ЗАЯЦ, трогает ее сзади за плечо

ЗАЯЦ - привет, Белочка!

БЕЛОЧКА – Ой! Как же ты меня напугал!

ЗАЯЦ - Да разве я такой страшный?

БЕЛКА - Конечно, не страшный. Просто я думала, что это не ты, а тот косолапый, большой и лохматый, и рычит так громко: «Р-р-р-р-!» Я еле лапки от него унесла.

ЗАЯЦ - А я знаю кто это. Это же медвежонок Миша. Он всю зиму в берлоге проспал, а вот теперь проснулся. Мы с ним даже немного в прятки поиграли.

БЕЛКА - Подожди-подожди, так выходит что? (загибает пальцы) Солнышко снег растопило – раз. Медвежонок проснулся– два. Моя шубка опять порыжела – три! Что же это значит? Ой, смотри, Сорока-Белобока летит.

В ЗАЛ ВЛЕТАЕТ СОРОКА-БЕЛОБОКА

СОРОКА - Ох, весь лес уж облетала. Так устала! Так устала! Но зато я всё узнала!

БЕЛОЧКА – Ах, кума, какие вести твои крылья принесли?

СОРОКА - Ты не знаешь? Нынче Праздник пробуждения земли.
Солнце яркое проснулось, растопило снег и лёд.
Всё, закончились морозы. Весны время настает!

ЗАЯЦ – Тогда чего же мы ждем? Скорее бежим на волшебную поляну будем там Весну-красну встречать! (убегают)

ВЕД. - А на волшебной поляне с утра уже праздник идет. Гости со всего леса собираются, все прихода Весны-Красны ждут.

---------
Дальше ВЕСЕННИЙ ХОРОВОД

и продолжение праздника...


Но сценку можно переделать под любое время года, только поменять приметы природные в тексте...(и мишку не разбудить, а наоборот, спать положить, если, например, к зиме...)

[viktorya07]

Инсценировка для выпуска.
Инсценировка «Петя идет в школу»
1 ребенок. У Петруши нынче праздник:
Наш Петруша – первоклассник!
2 ребенок. Он по улице идет,
Удивляя весь народ.
3 ребенок. Только Петя не один.
Кто за Петей? Поглядим.
4 ребенок. Смотрят взрослые и дети,
А за Петей… поезд едет.
Выходит Петя, за ним – мама с букетом,
папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой.
1 ребенок. Кто за Петенькой спешит?
Мама. Мамочка!
2 ребенок. Кто за Петенькой бежит?
Папа. Папочка!
3 ребенок. Кто за Петей ковыляет?
Бабушка. Бабушка!
4 ребенок. Кто кряхтит, но догоняет?
Дедушка. Дедушка!
1 ребенок. Нам скажите, почему
Прицепились вы к нему?
Разве Петя – паровоз,
Что вагончики повез?
Мама. А кто рубашку застегнет?
Дети. Сам!
Папа. А кто портфельчик понесет?
Дети. Сам!
Бабушка. Кто маслом булочку помажет?
Дети. Сам!
Дедушка. Кто ботиночки завяжет?
Дети. Сам!
Мама. Но он же еще маленький!
Папа. Но он же еще слабенький!
Бабушка. Он такой изнеженный!
Дедушка. Он такой болезненный!
Мама. Пожалейте вы его,
Первоклашку моего!
Папа. Отпросился я с работы,
Чтобы взять его заботы!
Бабушка. Отощает мой внучок –
Дам ему я пирожок!
Дедушка. Пропустите на урок –
Завяжу ему шнурок!
2 ребенок. Это просто ерунда,
Не годится никуда!
Заберем его от вас,
Проходи, Петруша, в класс!
3 ребенок. Скоро будет Петя вам
Отвечать на все: «Я сам!»
4 ребенок. Кто историю узнал,
Тот на ус свой намотал!
Не похожи будьте, дети,
На такого вот на Петю!

Добавлено через 2 минуты
Инсценировка для осенного праздника (взята с портала "Солнышко")
СПОР ОВОЩЕЙ

Участвуют дети:
Айболит, 1-й ведущий (девочка), 2-й ведущий (мальчик), баклажан, горошек, свекла, капуста, огурец, редиска, морковь, помидор, картошка.
У каждого ребенка на голове шапочка с изображением того или иного овоща; у Айболита - белый халат и докторская шапочка.

1-й ведущий: Баклажаны синие, красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.

Овощи: Кто из нас, овощей, и вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всем полезней?

2-й ведущий: Выскочил горошек - ну и хвастунишка!

Горошек (весело):
Я такой хороший зелененький мальчишка!
Если только захочу, всех горошком угощу.

1-й ведущий: От обиды покраснев, свекла проворчала:

Свекла (важно):
Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала:
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай —
Лучше свеклы нету!

Капуста (перебивая):
Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи!
А какие вкусные
Пирожки капустные!
Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой.

Огурец (задорно):
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный!
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
На зубах хрустит, хрустит...
Я могу вас угостить!

Редиска: (скромно):
Я — румяная редиска.
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!

Морковь (кокетливо):
Про меня рассказ не длинный.
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку —
Будешь ты тогда, дружок, крепким,
сильным, ловким!

2-й ведущий: Тут надулся помидор и промолвил строго:

Помидор: Не болтай, морковка, вздор.
Помолчи немного!
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный!

Дети: Витаминов много в нем.
Мы его охотно пьем!

1-й ведущий: У окна поставьте ящик,
Поливайте только чаще,
И тогда, как верный друг,
К вам придет зеленый...

Дети: Лук.

Лук: Я — приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я ваш друг.
Я — простой зеленый лук.

Картошка: Я, картошка, так скромна,
Слова не сказала.
Но картошка всем нужна:
И большим, и малым.

Баклажан: Баклажанная икра так вкусна, полезна...

2-й ведущий: Спор давно кончать пора, спорить бесполезно!

Слышен стук в дверь. Овощи в испуге приседают на пол.

Лук: Кто-то, кажется, стучится.

Входит Айболит.

Картошка: Это доктор Айболит!

Айболит: Ну, конечно, это я.
Что вы спорите, друзья?

Баклажан: Кто из нас, из овощей,
Всех вкусней и всех нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?

Айболит: Чтоб здоровым, сильным быть,
Нужно овощи любить
Все без исключенья!
В этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь,
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее.

[Arcaha]

это к 8 марта

• Конкурс «Улыбка»

(10 карточек с заданиями).
В конкурсе участвуют 10 человек. Карточки раскладываются на столе. Девочки сами выбирают карточку с заданием. Участницы конкурса должны по очереди улыбнуться, как:
— девочка — приятелю, которого давно не видела;
— девушка с рекламы зубной пасты;
— учитель — ученику;
— дочка — родителям;
— человек, выигравший миллион;
— лиса – колобку;
— Золушка - принцу;
— Снегурочка – солнцу;
малыш – первому снегу;
сладкоежка – конфетам.

●Конкурс “Походка”

Каждый человек обладает своей индивидуальной походкой. У одного походка – легкая, у другого – неуклюжая, у третьего – семенящая. Попробуйте изобразить походку человека, который:

• спешит на самолет

• бредет по глубоким сугробам

• идет в туфлях на два размера меньше собственных

• шагает в военном строю

• крадется по чужому дому


●Конкурс “Безголосый конферансье”

Бывают ситуации, когда конферансье теряет голос. Представьте себя таким конферансье и попробуйте мимикой и жестами объявить следующий конкурс. А следующим номером выступает …

• дрессировщик кошек Юрий Куклачев

• дрессировщики тигров братья Запашные

• балерина Анастасия Волочкова

• оркестр народных инструментов

• ансамбль военной песни

• цыганский хор


●Конкурс “Рифмоплеты”

Закончи стихотворные строки:

Мы девчонок поздравляем
И от всей души желаем:
……………………………
……………………………

Вот на праздник как-то раз
Удивил учитель нас:
…………………………
…………………………

Я готовил угощенье.
Дом весь вымазал вареньем.
…………………………..
…………………………..

Для любимой мамы нашей,
Мы с сестрою шарфик вяжем
……………………………….
………………………………….




• Конкурс «Самая внимательная»

На столе лежат различные предметы. Девочки поворачиваются спиной к столу, в это время один из ведущих нарушает порядок лежащих на нем предметов. Затем девочкам предлагается положить каждый предмет на свое первоначальное место.

• Конкурс «Кулинары»

Представьте, что вас пригласили на царский пир. Там на столах были выставлены разные угощения, но все на букву «К». В течение 5 минут каждая участница на листках бумаги записывает возможные кушанья. Сколько перечислено кушаний — столько очков получает конкурсантка.


• Конкурс «Самая очаровательная»

Все хотят быть красивыми, добрыми. Легко и счастливо живут те, кто считает себя самыми обаятельными и привлекательными. Приглашается по одному человеку от команды, которые должны нас убедить, что она и есть самая, самая, самая. Каждая девочка садится перед зеркалом (все одновременно, но друг к другу спиной) и начинает убеждать себя и всех, что она самая красивая, самая добрая и т. д. Обязательное условие конкурса — нельзя смеяться, нельзя повторять одни и те же выражения. Выигрывает та девочка, которая выполнит все эти условия.




Мастерская по подготовке 8 Марта
Частичка праздника
Конкурсы для проведения праздничных мероприятий
Школьный праздник 8 марта трудно представить себе без веселых конкурсов, которые, несомненно, украшают любой сценарий. Мои учащиеся всегда с удовольствием участвуют в таких забавных состязаниях.
Предлагаю вашему вниманию цикл апробированных мною конкурсов, которые украсят любое мероприятие, посвященному этому весеннему празднику.
________________________________________

• Конкурс «Улыбка»

(10 карточек с заданиями).
В конкурсе участвуют 10 человек. Карточки раскладываются на столе. Девочки сами выбирают карточку с заданием. Участницы конкурса должны по очереди улыбнуться, как:
— девочка — приятелю, которого давно не видела;
— девушка с рекламы зубной пасты;
— учитель — ученику;
— дочка — родителям;
— человек, выигравший миллион;
— лиса – колобку;
— Золушка - принцу;
— Снегурочка – солнцу;
малыш – первому снегу;
сладкоежка – конфетам.

●Конкурс “Походка”

Каждый человек обладает своей индивидуальной походкой. У одного походка – легкая, у другого – неуклюжая, у третьего – семенящая. Попробуйте изобразить походку человека, который:

• спешит на самолет

• бредет по глубоким сугробам

• идет в туфлях на два размера меньше собственных

• шагает в военном строю

• крадется по чужому дому


●Конкурс “Безголосый конферансье”

Бывают ситуации, когда конферансье теряет голос. Представьте себя таким конферансье и попробуйте мимикой и жестами объявить следующий конкурс. А следующим номером выступает …

• дрессировщик кошек Юрий Куклачев

• дрессировщики тигров братья Запашные

• балерина Анастасия Волочкова

• оркестр народных инструментов

• ансамбль военной песни

• цыганский хор


●Конкурс “Рифмоплеты”

Закончи стихотворные строки:

Мы девчонок поздравляем
И от всей души желаем:


Вот на праздник как-то раз
Удивил учитель нас:


Я готовил угощенье.
Дом весь вымазал вареньем.


Для любимой мамы нашей,
Мы с сестрою шарфик вяжем

[viktorya07]

Инсценировка «Спор овощей»
Ведущий. Огурцы зеленые, красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Кто из них, из овощей и вкуснее и нужней.
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?
Огурец. Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный.
Свежий огурец поели
Сразу посвежели.
Свекла. Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай.
Лучше свеклы нету!
Капуста. Из капусты варят щи,
А какие вкусные
Пирожки капустные!
Морковь. Каротином я богата,
Так грызи меня, ребята,
Каждый день морковку жуй
Свои зубки тренируй.
Помидор. Самый нежный, ароматный,
Витаминами богатый,
Также и на вкус приятный
Кушайте меня, ребята.
Лук. Я всегда полезен людям,
Убиваю я микробы,
Исцеляю раны.
Не болело ухо чтобы,
Масло с луком ты попробуй.
Чеснок. Я – чеснок,
Я луку младший брат.
Хотя меня не любят
За резкий запах мой,
Я помогаю людям
И летом, и зимой.
Тыква. Я очень крупная,
Я родилась на грядке.
Меня поешь и будет все в порядке!
Картошка. Я картошка, так скромна,
Слова не сказала.
Но картошка всем нужна
И большим, и малым.
Укроп и петрушка. Говорят, что мы трава
Зелень огородная.
Но мы не обижаемся,
Потому что мы вам люди
Помогать стараемся.

Добавлено через 15 часов 50 минут
Еще одна инсценировка для летнего праздника!

БУКЕТ
С. Прокофьева
Девочка (или Подарило мне жаркое лето
мальчик) Много разных цветов для букета.
с букетом. Вышла в поле я до рассвета
За цветочками синего цвета.
Василек. Я — цветочек, простой василечек,
Словно синего неба кусочек.
Одному мне расти надоело,
Подойди и сорви меня смело.
Девочка. Подарило мне жаркое лето
Много разных цветов для букета.
Вышла в поле я до рассвета
За цветочками белого цвета.

Ромашка.Я — ромашка, нарядно одета,
Сарафанчик мой белого цвета.
Мне одной здесь расти надоело,
Подойди и сорви меня смело.

Девочка. Подарило мне жаркое лето
Много разных цветов для букета.
Вышла в поле я до рассвета
За цветочками желтого цвета.
Лютик. А я—лютик, веселый цветочек,
Словно желтого солнца кусочек.
Одному мне расти надоело,
Подойди и сорви меня смело.
Девочка. Подарило мне жаркое лето
Много разных цветов для букета
Вышла в поле я до рассвета –
За цветочками красного цвета.
Гвоздика. Я — гвоздика, нарядно одета,
Сарафанчик мой красного цвета.
Мне одной здесь расти надоело,
Подойди и сорви меня смело.
Все. На чудесный букет погляди-ка:
Вот ромашка, а рядом гвоздика,
Наконец, собрались все мы вместе,
Здесь приходит конец нашей песне

[Таня Петухова]

Сказка про слоненка, который очень хотел учить в школе.
Её можно ставить и в д/с и в школе, как раз к 1 сентября.

Автор: Жил-был Слоненок у мамы Слонихи, был он хороший, тихий.
И очень хотел учиться, сидеть без дела ему надоело,
Стал он в школу проситься.
Слоненок: Мама, я хочу учиться
Слониха: Почему тебе вечно не спиться? Закрой глазки, расскажу тебе сказку…
Слоненок: Не надо мне сказки! Я хочу учиться!
Слониха: Нет с тобой сладу. Хочешь кусок шоколаду?
Слоненок: Не надо! Я хочу учиться.
Слониха: Погоди, там кто-то стучится…Ах, это Волчица!...
Заходите, прошу вас садиться.
Волчица: Шла мимо – услышала запах дыма. Решила зайти по пути.
Иду к свинье на именины, а сама терпеть не могу свинины!
Слониха: Не хотите ли у нас отобедать? Прошу вас отведать
Каши из брюквы, киселя из клюквы…
Волчица: Что вы! Я сыта – честное слово!
Слониха: Как жаль, что мы не едим мясного! Понимаете ли, Волчица,
Мой Слоненок хочет учиться, но это вопрос тяжелый:
Как быть со школой? Что вы скажете о таком безобразии -
Слоновые школы есть только в Азии.
Чтобы туда доставлять ребенка, нужна, по крайней мере, трехтонка!
Волчица: Погодите… Поблизости есть школа для зайцев.
Слониха: Туда слоны не принимаются, потому что зайцы меняются,
С уроков разбегаются, и успеваемость у них снижается.
Волчица: А птичья школа?
Слониха: Она в скворечнике! К тому же птенцы насмешники,
Особенно скворцы и дрозды-пересмешники! А мальчик мой – тихий.
Волчица: Ну а медведи?
Слониха: Они наши соседи! Я ходила мимо - это невыносимо:
У них каникулы всю зиму – лежат и сосут лапу. Я чуть не оглохла от храпу!
Слоненок: Мама. Я хочу учиться!
Слониха: Вы видите, что творится: целый день он твердит о школе,
У меня от этого головные боли!
Слоненок: А я все равно хочу учиться.
Слониха: Что же делать, Волица?
Волчица: А, очень просто! Есть школа для мышей –
Туда принимают малышей любого роста.
Слониха: Ах, спасибо, вы мне подлинный друг! А то он совсем отбился от рук.
Автор: Мышиная школа – на горе, в большущей норе.
В этой школе широкие двери, чтобы входили все звери.
И маленькие окошки, чтобы не пролезли кошки.
Из трубы идет дым. Подойдем, поглядим!
В мышиной школе идет урок – пение преподает Сурок.
Сурок: Разучим песенку «Кот на крыше». Пойте тише, тяните выше.
(Поет) Тише, мыши, кот на крыше, тра-ля-ля, тра-ля-ля,
Нас не видит и не слышит, тра-ля-ля, тра-ля-ля,
Мышь, веди себя прилично, тра-ля-ля, тра-ля-ля,
И учись ты на «отлично», тра-ля-ля, тра-ля-ля.
Кто грызет перья – отправлю за дверь я.
Итак, начинаем. Подтягивайте сами.
Перестаньте щекотать усами!
Мыши: (поют) Тише, мыши, кот на крыше, тра-ля-ля, тра-ля-ля,
Нас не видит и не слышит, тра-ля-ля, тра-ля-ля,
Мышь, веди себя прилично, тра-ля-ля, тра-ля-ля,
И учись ты на «отлично», тра-ля-ля, тра-ля-ля.
Мыши: Не марай свои тетрадки, тра-ля-ля, тра-ля-ля,
И букварь держи в порядке, тра-ля-ля, тра-ля-ля,
А не то придет котище, тра-ля-ля, тра-ля-ля,
Заберет тебя в когтищи, тра-ля-ля, тра-ля-ля.
Громкий стук в дверь
Мышка: Ой, это он, это Кот!
Мыши: - Прячься под парты!
- Мне отдавили живот!
- Он нас заберет!
- Он нас раздерет!
Сурок: Я поговорю с ним, разбойником! Мне никакие коты не страшны. Кто идет?
Слониха: Это мы, слоны, Слониха со Слоником!
Сурок: Если вы звери понятием - вы бы не мешали занятиям.
Вздумали во время урока ломиться!
Слониха: Простите, дорогой Сурок, уважаемый педагог,
Мой Слоненок пришел учиться. Год ему уже шестой,
Он такой у меня развитой, такой старательный,
Такой внимательный, такой замечательный,
Что даже сам Бегемот удивляется, какой он способный!
Сурок: Ну что ж, устроим экзамен подробный, заходи-ка Слоненок, в класс!
Ой, какой ты большой у нас…
Слониха: Да, удивительно быстро растут детишки.
Слоненок: Какие маленькие слоники, они все поместятся у нас на подоконнике!
Сурок: Это не слоники – это мышата и мышки.
Слониха: Какие чудесные малышки! И смотрите, уже читают книжки.
Сурок: Заходи, Слоненок! Вот так. Осторожнее, не свороти косяк!
Не раздави шкаф! Не сядь на своих одноклассников!
Мышата, освободите четыре парты у географической карты. Ну как? Уселся?
Слоненок: Да.
Сурок: Остальное – не беда. Как тебя зовут?
Слоненок: Не знаю.
Сурок: А где слоны живут?
Слоненок: Не знаю.
Сурок: А сколько тебе лет?
Слоненок: Не знаю.
Сурок: А что ты ел на обед?
Слоненок: Не знаю.
Слониха: Он знает. Он растерялся. Это простительно малышу.
Разрешите, я сама его спрошу? Что ты ел на обед? Брю…
Слоненок: Ки…
Слониха: Не «ки», а «кву».
Слоненок: Кву.
Слониха: Правильно, брюкву! А что ещё?
Слоненок: ... Кву!
Слониха: Правильно, клюкву! А с чем? С бул…
Слоненок: С булкой!
Слониха: С какой?
Слоненок: Со сдобной!
Слониха: Вот видите, какой он у меня способный!
Сурок: Да, конечно, способности есть.
А ты бы мог нам что-нибудь прочесть?
Слоненок: Не умею.
Сурок: А ты умеешь считать? Сколько будет дважды два?
Слоненок: Пять.
Сурок: Ясам его не могу принять. Пройдемте к директору, товарищ Слониха,
А вы, мышата, сидите тихо!
Мышка: Ой-ей-ей, какой он большой! Он намного больше нас,
А явился в первый класс! Стыдно!
Он читать не умеет, писать не умеет, ленивый видно.
Мышки: Стыдно! Стыдно!
Мышка: Такой здоровенный! Слон!
Мышонок: Слонище!
Мышка: Слонятина!
Мышонок: Он как дом! Нет – как целая улица! Как земной шар!
Мышка: Он, наверное, стар!
Слоненок: Нет, я не стар, честное слово! Я - Слоненок, я ещё ребенок.
Я совсем не виноват, что немного толстоват.
Я не ленивый, я просто несчастливый, большущий и необразованный!
Автор: Стал Слоненок плакать, стали слезы капать,
Сперва струйкой, потом ручейком, потом – рекой.
Слоненок: Ох, я бедный такой! Разнесчастный такой!
Автор: Слезы из слоновых глаз затопили целый класс.
У мышей началось волнение!
Мышки: Наводнение! Наводнение!
- Мыши, мышатки! Спасайте книжки, тетрадки!
- Что с ним делать? Перестань плакать! Развел тут слякоть!
- Ох, и попадет нам, между прочим! Мыши, давайте его пощекочем!
Автор: Стали мыши слона щекотать. Перестал он плакать - стал хохотать.
Минуту хохочет, две хохочет, никак остановиться не хочет!
И мыши смеются вокруг, но вдруг – раздается стук.
Кот: Что здесь за смех в мышиной школе?
Сума сошли вы, что ли? Я спал на диване,
Видел сон о сметане, как вы смели меня разбудить?!
Вот сейчас я расправлюсь с вами!
Мыши: Мы боимся! Мы хотим к маме!
Слоненок: Ой, смех! Ой, смехота!
Мыши: Смотрите, он не боится Кота!
Слоненок: Чепуха! Мелкота!
Мыши: Он никого не боится! Он может за нас заступиться!
Слоненок: Конечно! Эй ты, Кот! Если будешь обижать мышей,
Я тебя… прогоню взашей! Попробуй ещё раз тут появись! Брысь!
Мыши: Брысь! Брысь!
Кот: Простите… Я очень крепко спал
И … спросонья совсем не туда попал…
Я шел к свинье на именины….
Меня туда звали, но, видно, адрес неверный дали…
Я бы и зашел к вам, посидел, но, знаете, столько дел,
То я от них совсем похудел… До свиданья!
Слоненок и мыши: (поют) Хитрый Кот от нас умчался, тра-ля-ля, тра-ля-ля,
Он Слоненка испугался, тра-ля-ля, тра-ля-ля,
Он упал от страха с крыши, тра-ля-ля, тра-ля-ля,
И над ним смеются мыши, тра-ля-ля, тра-ля-ля,
Мышка: Мышата, Слоненок нас спас! Пусть он ходит в наш класс.
Мышонок: Мы и в науке поможем тебе. Видишь эти буквы? Это «А» и «Б».
Слоненок: «А» и «Б».
Мышонок: Молодец. Так, а теперь бери мел.
Слоненок: Это мел?
Мышка: Ну, зачем ты его съел!
Слоненок: А я думал, что это рафинад, и попробовать захотел.
Мышка: А это доска. Вот так пишется буква «К».
Похожа на человечка. Здесь рука, а тут две ноги.
Слоненок: Не получается, помоги.
Мышка: Хорошо, помогу. А это буква «У». «К» и «У» будет…
Слоненок: Ку!
Мышка: «К» и «О» будет…
Слоненок: Ко! Ку-ку-ку, ко-ко-ко, это все нелегко!
Мышонок: Ничего, мы поможем тебе!
Слоненок: А я научу вас играть на трубе?
Мышка: Значит, ты умеешь играть на трубе?
Мышонок: Даже по нотам?
Слоненок: Конечно, по нотам. Пустяки, чего там! Ба!
А вот на стенке висит труба! Давайте споем и сыграем! Итак, начинаем.
Поют: Слон играет на трубе, а мышата пляшут.
Как платочками они хвостиками машут.
Тра-та-та труба играет, из-за этой суеты убегают,
Удирают все окрестные коты!
Слон с мышатами друзья – вместе им не тесно.
Стало весело слону – мышкам интересно.
Тра-та-та труба играет, и от этой суеты убегают,
Удирают все окрестные коты!
Научился слон писать, он читает книжки!
В арифметике ему помогают мышки.
Тра-та-та труба играет, и от этой суеты убегают,
Удирают все окрестные коты!

[vekona]

«Фруктовый сад».

Все фрукты:
Мамочек поздравить рад
Дружный наш – Фруктовый сад.

СЛИВА
А я вкусная слива.
Отведай меня
И будешь красива.

ВИНОГРАД
А я сладкий виноград
Я нашим мамам очень рад.

ЛИМОН
А я жёлтенький лимон,
Витамины запасая,
Пригожусь я вам для чая.

МАНГО
Я – манго. Давай с тобой
Станцуем танго.
Я фрукта иностранная
На вкус немного странная.

ГРУША
Я груша сочная.
Совсем не худосочная.
Лишь попробуешь бочок
Так проглотишь язычок.
* * *
Я груша очень спелая
Желаю вам удачи
Особенно на даче.

ЧАЙ
А я, чай с бергамотом,
Не путать с бегемотом.

КИВИ
А я, полезный – киви!
Это мама для тебя.
Витаминная еда.

АПЕЛЬСИН
Я апельсин золотой,
Радость в жизни открой!
Подарю много сил
Ароматом своим.

ЯБЛОКО
Чтоб фигуру поддержать
Многого не надо:
Только яблоки бери
Вместо шоколада.

АБРИКОС
Я абрикос на юге рос
Превратился в курагу
И полезным быть могу.

БАНАН
Мамы, любите бананы?
Лучше фрукта не найти-
100 рецептов красоты.

ГРАНАТ
Наступает месяц март.
Поздравляет вас гранат.
Кто всю жизнь его жуёт
Лет до 1000 проживёт.

МАНДАРИН
Я, марокканский мандарин,
И пришёл к вам не один:
Захватил здоровье, смех.
Хватит мамочки на всех.

АНАНАС
Аплодисменты в этот час
Для вас желает (подарит) ананас.

Все:
Витаминами богат
Вкусный сок «Фруктовый сад».
Кто наш сок полезный пьёт не болеет круглый год.


Красная шапочка.

Ведущая. Маленькая девочка
К бабушке идет
И в подарок бабушке
Корзиночку несет.
А в корзинке – пирожки,
До чего же хороши!

Входит Красная Шапочка.

Красная Шапочка.
Старенькую бабушку
Я свою люблю
И подарок бабушке
Сегодня подарю.
Милую бабулю
Поздравлю с Женским Днем.
Песенку веселую
Вместе с ней споем.

Красная Шапочка идет по лесу. Появляется Волк.

Волк. Эй, постой, куда спешишь?
От меня не убежишь!
Если только захочу,
Вмиг тебя я проглочу! (рычит)
Красная Шапочка.
Что ты, что ты, погоди!
Посмотри: там впереди
Домик бабушки моей.
Нужно к ней мне поскорей.
Разве ты забыл какой
День сегодня непростой?
Волк. Какой сегодня день?
Вспоминать мне что-то лень.
Красная Шапочка.
В этот день, Восьмого марта
Нужно женщин поздравлять.
Нужно им дарить подарки,
Никого нельзя глотать!

Волк. Все я понял, я молчу!
(гладит себя по животу)
Ну, а кушать-то хочу!
Красная Шапочка.
Так пойдем со мной скорей
К милой бабушке моей.
Ей подарки отдадим,
Вместе вкусно поедим!
Волк и Красная шапочка бегут по лесу к домику бабушки. Из домика выходит бабушка.

Бабушка (хватается за голову)
Внучка милая моя,
Что ж ты волка привела?
Очень я его боюсь!
(Красная Шапочка вручает бабушке корзинку, волк дарит цветы)
А теперь давайте вместе
Дружно петь и танцевать.
Все исполняют ПЕСНЮ О БАБУШКЕ.
Бабушка. Угощение для вас
Приготовлю я сейчас.
(обращается к волку)
Поросятинку ты любишь?
Волк (с восторгом)
Обожаю! Это класс!
Бабушка достает пачку пельменей «Три поросенка», обращается к Волку.
Бабушка.
Вот, дружок, «Три поросенка»,
Я в пельмешках знаю толк!
Три минутки- и готово.
Угощайся, милый Волк!

[Насхатовна]

Эта сценка на 8 марта проводится в средней, старшей группе

Цыплята

Вед: А теперь, ребята, послушайте сказку. Жила-была Курочка и было у нее 5 цыплят. Вышли они погулять
Хохлатка: Меня зовут Хохлатка,
А вот мои цыплятки
Их не много, ровно пять.
Надо деток сосчитать.
Один, два… ой дальше забыла!
Вед: Ребята, давайте поможем хохлатке посчитать цыплят?
Дети хором считают до 5
Хох: Вот теперь я всех сосчитаю!
Один- это ты, два – это ты,
3 –это ты, 4 –это ты.
А где же мой самый любимый цыпленок
Мой самый любимый Тяп-тяп!
Цыплята: (пищат) Тяп-тяп!
Тяп: Я цыпленок озорной, Я гуляю день-деньской,
Разминаю ножки.
Мерею дорожки
Цып-цып, Цып-цып-цып-цып
Мерею дорожки.
Хох: Тяпа, милый, где ты был?
Тяп: Я гулять туда-ходил! (показывает на двнрь)
Хох: Ах, любимый мой цыпленок,
Непослушный мой ребенок,
Ну, да ладно ко-ко-ко
Не ходите делеко!
На полянке поиграйте,
Только чур не убегайте!
(Идет в домик)
Цыплята окружают Тяпа.
1 цып: Тяп, скажи, где ты был!
Тяп: По делу ходил.
2 цып: Хап-ха-ха по делу ходил!
Признавайся, что ты натворил!
Тяп: Вот вы все смеетесь,
А мне за вас стыдно,
И очень за курочку-маму обидно.
Цыплята: Почему?
Тяп: Да потому!
Нынче день 8 Марта,
Женский праздник, мамин день!
Вам для мамочки подарки
Подготовить было лень!
3 цып: Тяп, нам очень стыдно!
4 цып: Тяп, нам все обидно!
1 цып: Но мы ошибку все исправим
2 цып: И нашу мамочку позхдравим.
Тяп: А теперь скорей идите,
И подарки поищите.
Под музыку цыплята разбегаются по залу и берут заранне подготовленные подарки.
Тяп по среди зала ставит большую коробку с бантом. Цыплята кладут нее подарки.
3 цып: Мама, мама-курочка иди скорей сюда.
Хох: Ко-ко-ко, вот и я
Кто же здесь зовет меня! (Выходит из домика. Цыплята выстраиваются в ряд)
1 цып: Мамочка, родная мы тебя поздравляем!
2 цып: И тебе в этот день много желаем.
3 цып: Будь веселой и красивой!
4 цып: Будь здоровой и счастливой!
Хох: Большое спасибо ребятки!
Мои дорогие цыплятки.

[Elen2]

День рождения

КЛЁПА: Чей у нас тут день рожденья! Геры? А где тут Гера? Это ты? Нет? Ты? Ах, так это ты! Вот какой у нас именинник, ну-ка, покажись! Давайте всем хором крикнем: "ПОЗДРАВЛЯЕМ!" Сколько Гере исполнилось лет?
ДЕТИ: СЕМЬ!
КЛЁПА: День рождения - это веселье и смех,
День рождения - это праздник для всех,
Это праздник хорошего настроения,
Это праздник вкусного угощения,
Это праздник, когда невозможны капризы,
Это праздник хороших и добрых сюрпризов,
Это день, когда солнце тебе только светит,
Это день, когда ты - самый важный на свете!
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
(все так и делают)
Игры начинать пора!!!
Крикнем весело: "Ура!"
(все кричат "Ура!", машут руками)
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только "Да" и только "Нет"
Дружно дайте мне ответ:
Если "Нет" вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите "Да",
В ладоши хлопайте тогда.
Гера - старый-старый дед? (Нет!)
Гере стукнуло сто лет? (Нет!)
День рожденья - день веселый? (Да!)
Ждут вас игры и приколы? (Да!)
Именинник - забияка? (Нет!)
Мы сейчас устроим драку? (Нет!)
Сейчас мы делаем зарядку? (Нет!)
С юмором у нас в порядке? (Да!)
Будем мы сидеть в печали? (Нет!)
Ждёт нас тортик со свечами? (Да!)
Именинника поздравим? (Да!)
А может, ко врачу отправим? (Нет!)
А как мы будем поздравлять именинника? Давайте ему разные пожелания говорить! Но не простые, а особенные - шуточные и смешные. Сейчас мы вынесем чудо-ромашку с поздравлениями и будем поздравлять нашего именинника. А вы все мне поможете!
Выносится "ромашка". У нее картонный круг-сердцевина, к которому одним концом приклеены листочки-лепесточки. С одной стороны каждого лепесточка напечатана раскраска - персонаж из мультфильма или сказки: Лунтик, Нюша-смешарик, Водяной, Белоснежка, Золушка, Винни-Пух, Кот Леопольд, Шрек, Человек-Паук и т.д. К детям ромашку повернули белой стороной.
Клёпа говорила: "Дорогой Гера, поздравляем тебя с днём рождения, желаем тебе быть сильным как ..., умным как ..., красивым как ..., смелым как ..., терпеливым как ..., сообразительным как ..., быстрым как ... Чтобы у тебя был такой же уютный дом, как у ...".
При этом кто-то их гостей отрывал лепесток и называл того, кто там нарисован. Получилось забавно, потому что выпало, чтобы у Геры друзья были похожи на Бабу Ягу, а красивым он был, как Тараканище.
Когда пожелания закончились, раздалась приятная музыка, Клёпа сначала удивилась и даже попыталась найти источник звуков под стульями. Дети рассмеялись над недогадливой Клёпой и подсказали ей, что музыка-то - из-за занавеса. Тогда Клёпа "догадалась", что это сказка в гости спешит, и раздвинула
занавес (сказка про старика и дракона - смотри выше)
продолжение дня рождения:

КЛЁПА: Вот такая история случилась .........
(Тут дети начали спрашивать, а что дальше-то? Стала ли ворона старухой? Клёпа ответила, что пока нет, она наказана за то, что была всем всегда недовольна.)
КЛЁПА: А вы про ворон-то всё знаете? Да-ну? Проверим! Ворона Каркуша из волшебной страны любит только то, что имеет в названии её любимое слово КАР. Например, любимый город вороны Каркуши - КАРаганда. А любимый вид спорта - КАРате, а любимые конфеты - КАРамель. А вот что ещё любит ворона из волшебной страны, догадайтесь сами!
(Детей поднимаем со стульчиков и начинаем викторину.)
ВИКТОРИНА
Какой у Каркуши любимый мультфильм? "Малыш и ..." (Карлсон)
Назовите любимый Каркушин овощ. (картофель)
Назовите, какой у Каркуши любимый аттракцион в парке развлечений. (карусель)
Чем больше всего любит рисовать Каркуша? (карандашом)
Куда Каркуша прячет свои носовые платочка? (в карман)
Какую песенку Каркуша поёт имениннику, когда водят хоровод? ("Каравай")
А как каркает ворона?
(Дети начали громко каркать. Грохот, шум, вбегает КИКИМОРА. Я выскочила из-за ширмы, кривляясь и корча рожи. Это было настолько неожиданно, что дети остолбенели.)
КИКИМОРА: Кто это здесь расшумелся? Кто это разгалделся? Я думала, что тут воронья стая фестиваль песен устроила, а тут дети!
КЛЁПА: Ой, кто это? Ты кто?
КИКИМОРА: Кикимора я болотная, не видите, что ли? Что, не ждали? Откуда столько ребят? Сейчас всех поймаю и съем! (попытка поймать детей, они уворачиваются)
КЛЁПА: Стой, стой, подожди! А как ты к нам на праздник попала?
КИКИМОРА: Через форточку влетела!
КЛЁПА: А как наш адрес узнала?
КИКИМОРА: А я на улице вот это нашла (я помахала приглашением, аналогичным приглашениям гостей). Прочитала и догадалась, что здесь будет много вкусненьких мальчиков и девочек! (я опять начала охотиться за ребятами) Ох, поймаю и съем!
КЛЁПА: Погоди, Кикимора, не пугай ребят, посмотри, какие они все ловкие, умные, красивые, сильные и смелые! Не порти нам праздник!
КИКИМОРА: Ловкие, говоришь? Не верю!
КЛЁПА: А ты проверь!
КИКИМОРА: Хорошо! Сейчас я вам дам задание на ловкость. Только уговор такой: если не выполните задание, то выберу самого неумелого и съем! Ладно?
КЛЁПА: Кикимора, а давай мы с тобой так договоримся: если все дети с заданием справятся, ты им подарки дашь.
КИКИМОРА: Ладно уж, дам, у меня там от Василисы Премудрой шкатулка со всякими ценностями осталась.
Игра - классики по кочкам. На полу разбрасываются в два равных ряда кочки, сделанные из ковролина или картона. Кикимора объясняет, что живёт в болоте, а по болоту только по кочкам прыгают, а если нога в болотную воду попадёт, то сразу утонешь. Детей разделили на 2 команды. Каждой команде выкладывается своя дорожка из кочек, участник должен допрыгать до конца дорожки, развернуться, допрыгать по кочкам до своей команды, стукнуть рукой следующего игрока, после чего следующий игрок вступает на дорожку из кочек. Выигравшая команда получает призы.

КЛЁПА: Видишь, у нас все дети ловкие. Никто в твоё болото не упал.
КИКИМОРА: Ну и что, зато я вижу тут команду проигравших и я забираю из этой команды, наверное, вот эту девочку... Или нет, вот того мальчика...
КЛЁПА: Стоп-стоп, Кикимора, так нечестно, надо ещё раз сыграть.
КИКИМОРА: Ну ладно, ну, давайте ещё раз, но только теперь в другую игру.
Кочки раскладываются в два ряда у противоположных стен. Каждый игрок встаёт на кочку. У одной стены - одна команда, у другой - другая. У Кикиморы свисток. По сигналу команды бегут меняться местами. Я сначала первые три раза игры свистела с перерывом, и дети успевали спосойно перебежать на другую сторону, а потом - всё быстрее, быстрее. Дети начали путаться, метаться, сталкиваться и хохотать. В результате, когда я перестала свистеть, оказалось, что команды перемешались, и никто уже не знает, где его место.)
КИКИМОРА: Ну смотри, какие неумелые, я всех сейчас съем, наверное…
КЛЁПА: Нет-нет, давай ещё конкурс проведём!
КИКИМОРА: И то верно, а то ведь и не выберешь, кого съесть. Слушайте, а я всё спросить хотела, вы чего все такие разряженные?
КЛЁПА: Так у нас тут день рождения Германа!
КИКИМОРА: Кто так на день рождения одевается?
КЛЁПА: А как надо?
КИКИМОРА: Сейчас научу!
Игра-капуста. Детям выдаётся куча всякой одежды: платья, юбки, майки и т.д. Дети выбирают в своей команде "модель" - одного ребенка, и по команде начинают как можно скорее одевать всё это на него. По свистку игра заканчивается. Выигрывает та команда, на "модели" которой больше одежды.
КИКИМОРА: Ох, и ловкие тут дети собрались! Ну ничего, я вас обхитрю! Чтобы я вас не съела, приготовьте-ка мне суп! Соберите-ка на моём болоте для супер-супа всякую вкуснятину: червяков да мухоморчики. Вот вам кастрюльки, а вот - список того, что я в суп кладу. Кто быстрее соберёт, тот и выиграл!
На стену вешается листок, на котором написано:
ЗЛОВЕЩИЙ СУП: 2 шишки, 1 насекомое, 1 паук, 1 мышка, 3 мятые бумажки, 1 ящерица...
В самом конце написано: "1 вредный ребёнок".
Но у листа конец завёрнут и подклеен так, что пункта "1 вредный ребёнок" не видно.
КЛЁПА: Дай-ка список посмотреть. Шишки... один паук... тьфу, кто же такую гадость ест!
КИКИМОРА: Я ем, я! Так что, собирайте без разговоров!
На пол высыпали: игрушечные жуки, пауки, гусеницы, шишки, сухие каштаны и орехи, верёвочки ("мышиные хвостики"), пробки, бумажки и т.д. Каждой команде дали кастрюльку, куда дети должны были выбрать только указанные в списке ингредиенты. После того, как команды собрали, Кикимора проверяет, всё ли правильно - два ли хвостика мышиных и т.д.
КЛЁПА: Ну как, всё правильно? Проверь кастрюльки, всё ли дети приготовили!
КИКИМОРА: А вот и нет! Вот тут ещё один пункт есть, вы его упустили! (разворачивает лист до конца, и дети читают: "1 вредный ребёнок")
КИКИМОРА: Мне для супа ещё один вредный ребёнок нужен, так что, вот я сейчас вот этого ребёнка и возьму! (опять полминуты беготни Кикиморы за детьми)
КЛЁПА: Ты нечестно себя ведёшь! Дети всё правильно сделали, так что тебе не ловить детей нужно, а наградить их.
КИКИМОРА: Ага, размечтались! Шишки мне в суп грязные покидали, а пауков каких-то мелких поймали… Нет, не дождётесь вы от меня подарков.
КЛЁПА: Тогда я сама ребят награжу! (раздаёт сюрпризы) Ну ты и вредная всё-таки!
КИКИМОРА: И чего это вы на меня так уставились?! А, наверное, в гляделки сыграть хотите!
Игра "Гляделки". Смысл игры в том, что дети под музыку танцуют, а когда музыка резко выключается, все застывают. Дети не должны смеяться или шевелиться, а Кикимора старается их заставить двигаться - охает, пугает, корчит рожицы, дует неожиданно рядом с ухом в свисток и т.д. Кто пошевелился или рассмеялся, выбывает из игры.
КИКИМОРА: Вот у нас два победителя, их-то я и съем!
КЛЁПА: Ты что, победителей награждают, а не съедают!
КИКИМОРА: А не буду я никого награждать.
КЛЁПА: Ну и ладно, тогда я призы ребятам дам. И причём не только победителям, а всем, потому что все старались, а ты жульничала и хитрила, сбивала их - пугала и смешила.
(Пока раздаются призы, Кикимора с ножницами "колдует" возле стенда с открыткой.)
КЛЁПА: Ой, а что это ты, Кикимора, там делаешь?
(Кикимора показывает ножницы, а потом прячет их за спину.)
КИКИМОРА: Да ничего-ничего.
КЛЁПА: Как это ничего? А это что ты тут такое натворила? (разворачивает заранее сделанную на листе бумаги формата А2 открытку, та будто бы "испорчена") Ой! Смотрите! Я открытку сделала для Герочки, чтобы поздравить с днём рождения, а Кикимора её испортила! На день рождения всегда дарят открытки, а у меня теперь нет подарка для Германа... (сильное огорчение на лице) Ну ничего, мы сейчас всё исправим и вместе с ребятами открытку починим.
Открытка была сделана с учётом пристрастий именинника: среди изображений присутствовали Гарри Поттер, Терминатор, Человек-Паук, герои мультфильмов "Чародейки" и "Тачки", "Том и Джерри". Некоторые герои были нарисованы одноцветно - их детям пришлось раскрасить. Другие были изготовлены на отдельных листах бумаги, а на открытке - только обозначены контуры, кто там должен быть. Дети отгадывали, прикладывая картинки, кого "отрезали" отсюда. Также, конечно, на открытке было праздничное поздравление, которое потом хором все прочитали:
Радостно сегодня всем,
И у нас на лицах свет,
Ведь тебе сегодня семь!
Семь твоих чудесных лет!
Доделывается открытка по принципу паззлов-коллажа - где-то её докрасили фломастерами, а где-то доклеили недостающие детали, украсили наклейками и декоративными блёстками-звёздами. Открытка может иметь любой вид, в зависимости от предпочтений именинника: супергерои, цветы или эльфы и феи.
Потом внизу каждый из гостей поставил свою подпись, открытку подарили имениннику с организованными воплями "Поздравляем!" Каждому участнику был выдан приз, потому что все показали свою талантливость.
КЛЁПА: Посмотри, Кикимора, у нас дети и ловкие, и быстрые, и талантливые, разве можно таких есть?
КИКИМОРА: Тогда я съем самого глупого!
КЛЁПА: А у нас нет глупых!
КИКИМОРА: Быть такого не может, обязательно есть!
КЛЁПА: А мы тебе докажем, что нет!
Детям был дан кроссворд в 10 слов. Дети разделились на две команды (девочки против мальчиков) и разгадывали сообща. У девочек была тематика - принцессы, наряды, косметика, сказки о принцессах, а у мальчиков - о машинках, супер-героях и роботах. Потом Кикимора всех наградила.
Приводить кроссворд здесь не буду, вы можете составить его сами в соответствии с возрастом и вкусами детей.
КИКИМОРА: Тоже мне, проверили ум - пару слов на листочке накорябали и думают, что умные, фи!
КЛЁПА: Нет-нет, они действительно умные. Дети у нас и считать умеют, и книжки умные читают, и стихов много знают. Я тебе это сейчас докажу. Ребята, я вам буду стихи и песни начинать, а вы заканчивайте!
Наша Таня громко плачет ... (дети продолжают)
Жили у бабуси два весёлых ..., (дети продолжают)
Один серый, другой ... (дети продолжают)
Жил был у бабушки серенький ... (дети продолжают)
Жили были дед и баба и была у них курочка ...(дети продолжают).
(Я в роли Кикиморы вставляла свои варианты, вроде "Курочка кукарямба" или "Жил был у бабушки серенький слоник". Дети хохотали.)
КЛЁПА: Ты хуже нас стихи знаешь, да и песни тоже…
КИКИМОРА: Ну и что, все равно съем кого-нибудь! Вот эту девочку, наверное, или лучше - вот того мальчика! А лучше - тебя!
КЛЁПА: Да что ты всё съесть да съесть! Ты что, голодная?
КИКИМОРА (начинает ныть): Голоднаяяяяя. Вот вы день рождения отмечаете, всех друзей приглашаете, едой вкусной кормите, а про меня все забыли. Ну хоть раз бы пригласили, вкусненькой конфеткой бы угостили. А я сразу подобрею, стану хорошей-хорошей, если меня конфеткой угостить!
КЛЁПА: Ну так давай, мы тебя угостим, мы же не злые, верно?! Давайте, дети, угостим чем-нибудь вкусным Кикимору! (вдруг огорчается) Ой, беда-беда! А вкусного-то у нас ничего нет! Забыли мы про праздничный стол, ничего не приготовили!
КИКИМОРА: Ну, это горе - не горе. Есть у меня волшебный платок, мне его Василиса Премудрая подарила. Он сам находит праздничную еду! Только я управлять этим платком не умею. Чтобы платок еду праздничную подал, нужно какие-то волшебные вежливые слова говорить, а я их не знаю. Может, вы меня научите?
ети и Клёпа учат Кикимору словам вежливости. Сначала у Кикиморы долго не получалется, потом под сказочным платком оказалась записка, в которой написано: "Волшебный чудо-стол ждёт всех. Но чтобы его найти, нужно сначала найти жёлтую стрелку и оторвать её".
Дети помчались искать прикреплённую на стене жёлтую стрелку, на обратной стороне стрелки было написано: "Идите, куда показывала жёлтая стрелка, и там найдите зелёную стрелку".
Под зелёной стрелкой новое указание. Так дети ходили по залу, пока последняя стрелка не привела их в соседний зал с праздничным угощением. Дело в том, что этот зал спрятан за декоративным занавесом, и дети, кроме двух, посещащих эту студию на разных занятиях, не знали, что там что-то есть. Поэтому большим сюрпризом стала обнаруженная дыра в стене, а за ней - накрытый стол. На стол были поданы блинчики со сладкой начинкой, сок, различные пирожные и печенье, нарезанные фрукты, конфеты и зефир. Торта у нас не было, потому что Гера накануне проштрафился. Конечно, Кикимору тоже угостили вкусным, так как она должна была подобреть.

[SVETLANA M.]

Эту сценку проводила на осеннем празднике .....

СЦЕНКА «CЕРЕБРЯНЫЙ СЕРПОК»

Вед. Ах, какая славная выросла в поле пшеница. На солнышке золотится.
Пришло время пшеницу жать. Вот и Заяц с Лисой решили поработать.
У Зайца серпок был серебряный , а у Лисы – деревянный.
( выходит Лиса)
Вед . Ты что, Лиса, вернулась с поля, или что-то позабыла дома?

Лиса Ой, что-то я пшеничку намяла-наваляла, да ничего не нажала.

Вед . Деревянным серпом соломину не подсечёшь, а вот Заяц серебряным
серпом жнёт – работа быстро идёт.

Лиса Заяц – простачок, попрошу у него серпок. Он мне не откажет,
Слова против не скажет.
(выходит Заяц)
Лиса Заюшка, серенький попрыгаюшка! Дай на часок золотой серпок.
Мой-то деревянный – ничего в поле не нажал, только пшеничку намял.

Заяц Бери, Лиса, только как сожнёшь снопок , так верни серпок.
(Лиса уходит,Заяц раскладывает травку, садится на стульчик, сидит и
Ждёт. Приходит Лиса, раскладывает травку, садится на стульчик)

Заяц (подходит к Лисе) Лиса, отдавай мой серпок, у меня ещё работы много.

Лиса Ой, что-то ушки заложило, соломкой глаза запорошило - ничего не вижу,
ничего не слышу.

Заяц Отдавай мой серпок, уже прошёл часок

Лиса Вот как подскачу, побью, поколочу, и в землю втопчу.
Уходи Заяц прочь – голову мне не морочь.
(Заяц садится и плачет, идёт Петух)
Петух Ты что, Заяц, распустил слёзы на белые берёзы?

Заяц Дал я Лисе на часок серебряный серпок, а она серпок не отдаёт.

Петух Ку-ка-ре-ку, я тебе помогу, твой серпок отниму.
(подходит к Лисе)
Уж ты, рыжая плутовка, поработала ты ловко
Жать закончила снопок – отдавай теперь серпок

Лиса Вот я тебя, Петушищу – за красную бородищу.
Вот я тебя по коленам - берёзовым поленом.
Не отдам тебе серпок!
(Петух убегает, появляется Козёл)
Козёл Ты что, Заяц, распустил слёзы на белые берёзы?

Заяц Дал я Лисе на часок серебряный серпок, а она серпок не отдаёт

Козёл Ме-е-е-е, помогу твоей беде.
(подходит к Лисе)
Уж ты , рыжая плутовка, обманула Зайца ловко,
Отдавай скорей серпок, а то стану колоть в бок

Лиса Вот я тебя, Козлищу, за сивую бородищу,
Вот я тебя по коленам – берёзовым поленом,
Не отдам тебе серпок.
(Козёл убегает, выходит Хомяк)
Хомяк Что ты, Зайчик , плачешь, слёзки в два ручья катишь?

Заяц Дал я Лисе серпок на часок, а она серпок не отдаёт.

Хомяк Ты, Зайчик не плачь, Лису- плутовку проучим ловко.
(подходит к Лисе)
Лиса – рыжий хвост, острый нос,
Слышишь шум-треск на весь лес?
Это охотники идут, а с ними собаки.

Лиса Ой, охотники где? Ой, собаки где?
Не случиться бы беде.
(Подходит к Зацу, отдаёт серпок и убегает)
Забирай, Заяц, серпок, не пошёл он мне впрок.

Заяц Спасибо тебе, Хомячок, что ты Лису обхитрил и вернул мне серпок.

Вед. Да, молодец Хомячок, помог Зайцу, не испугался Лису. Ребята, давайте
споём песенку про хомячка. (Хомячок садится на стульчик)

ПЕСНЯ «ХОМЯЧОК»

Хомяк Спасибо за песню, а я вам гостинцы припас.
/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

[SVETLANA M.]

vekona

Все фрукты:
Мамочек поздравить рад
Дружный наш – Фруктовый сад.

......Сюда можно ещё вот это добавить:

Реб. Ну-ка, фрукты, встаньте вряд

Все Вместе мы фруктовый сад

Я – сочный ягодный арбуз , из всех детей я карапуз
Я – виноград и всем я рад
Я спелый, сочный ананас, я долго рос в траве для вас
Я - грушка – яблоку подружка
Я – яблоко полезное, во мне сила железная
Я- спелая вишня - на солнышко вышла

[Elen2]

Где-то я уже эту сценку выставляла,но так и не нашла, где.Помоему на форуме у ведущих.Ну повторение - мать учения. Проходит она замечательно.Музыка у меня только на кассете.

Отрывок из синхробуффонады
«Красная шапочка»

Ведущий: На краю старинного села
Девочка прекрасная жила.
Мать её ласкала,
Бабка баловала,
Красной шапочкой звала.
Раз несла она через лесок
Маслица горшок и пирожок,
Вдруг на встречу Серый
С голодухи смелый,
Злой и отвратительный Волк.

Волк: Привет ! Сегодня дождь и скверно,
А мы не виделись, наверно, сто лет.

Волк идёт к Красной шапочке знакомиться.

Волк: Вася, Вася, Вася- стиляга из Москвы.

Красная шапочка: Ксюша, Ксюша, Ксюша,
Юбочка из плюша,
Русая коса.

Волк (страстно): Я готов целовать песок ,
По которому ты ходила.


Красная шапочка: Я тебе не верю, я тебе не верю, но не в этом суть……

Волк : Я с тобой – герой,
С я тобой – ковбой,
Я с тобой – я твой!
Ксюша я люблю тебя.

Волк приглашает Красную шапочку на танго и в танце отнимает у неё сумочку,
в которой хранится адрес бабушки.

Красная шапочка (вынув адрес):Бабушка моя! Милая бабушка моя.

Волк (дразнит): Бабушка моя!

Красная Шапочка: Посмотри вокруг , дружок,
Ты , попал на праздник , волк.

Волк: Я ???На праздник???(оглядывается) На какой?



Кр. Шапочка: Ты попал на выпускной!

Волк:(чешет лоб) А куда вас выпускать?
Может в лес, цветы собрать?

Кр,Шапочка: Мы идем уже учиться,
Не годится нам лениться!
Будут нас учить читать ,
И писать ,и рисовать!
Только Волка – забияку
В класс не велено пускать!

Муза сказок: Кто историю узнал,
Тот на ус все намотал!
Грубиянов и нахалов
В класс никто не приглашал!
Волк: (падает на колени)
Вы меня друзья простите,
В школу ,вы меня возьмите!

Вед: Ну что , ребята, возьмем мы волка с собой в школу?
Простим его?

[Elen2]

Это я когда -то скопировала на нашем форуме,только у ведущих. Надеюсь ведущие не рассердятся.Там же есть раздел "Детские праздники"
Домовенок Кузя и Баба Яга на Дне рождения (5лет)

Дети уже за столом. Уже поздравили виновницу торжества. Уже угостились. В тот момент, когда никто не ожидает ничего интересного, из-под стола или дивана или из-за двери показывается лохматая голова домовенка.

Кузя: - Ой-е-ей! Бядя –бяда-а.. Огорчение!.. Куда это я попал? Как это я жваркнулся?.. Кто здесь?

(Дети удивляются, изумляются, отвечают домовенку на вопросы, а, может быть, и не отвечают. Он ходит возле них, осматривается. Он недоволен, ворчит:)

Кузя: - А чего вы так орете? Мне спать не даете? Почто собрались туточки? Праздник, что ли, какой?

(Дети отвечают, что, мол, праздник у нас – день рождения девочки. Кузя радуется.)

Кузя: - Охти мне, батюшки! Охти мне, матушки! День рождения?! У кого, у тебя?! Вот счастье-то привалило! Ведь и у меня нонче праздничек, тоже день рождения! Уже, почитай, 5 веков стукнуло. А по-вашему значит – 5 годков. А тебе сколь шендорахнуло? Тоже 5 годков? Вот мы с тобою, стало быть, ровеснички! Давай, стало быть, знакомиться. Меня Кузьмой величать, можно Кузей или Кузенькой. Домовые мы. А тебя как величают? А гостечков твоих? Охти мне, бедному-несчастному, я вас всех-то сразу и не упомню. Давайте встанем в кружок и познакомимся весело!

(Игра «Ты катись веселый мячик». Дети передают мяч по кругу и по очереди называют свои имена.)

Кузя: - Вот теперь, кажись, всех знаю, не спутаю. Вы мне понравились, я от вас, пожалуй, не уйду. Останусь с вами праздновать да веселиться! Оставите меня? (Дети соглашаются). А то Баба Яга меня в своей избушке держит, не пускает никуда. Знай, сиди да сторожи ей избу! А с вами-то веселей, пожалуй!

(Слышен голос Б.Я.:- У-у-у! Лечу-лечу! Расступись, разойдись! )

Кузя: - О! Баба Яга пожаловала. Легка на помине! Только ее туточки не хватало!

Б.Я: - Кузенька, касатик, да куда ж ты делся? Сынок мой любимый, тебя дом дожидается. Пойдем домой скорей, бриллиантовый ты мой!

Кузя: - Никуда я не пойду!

Б.Я: - Кузенька, жемчужный ты мой, возвернись к бабушке!
Нужен бабке домовой,
Чтобы жил всегда со мной!
Ведь вдвоем-то жить сподручно,
И приятно и не скучно.

Кузя: - Не хочу я в твою избу идти!
Ты, поди-ка, пол не мела, стол не скребла,
Горшки побила, сковородки не мыла…

Б.Я: - Да что ты, Кузенька, не обижай бабушку. Я все успела сделать:
Самоварчик у нас новенький, ложечки серебряные, прянички сахарные…
Пойдем домой, золотенький ты мой!

Кузя: - Все равно не пойду, останусь с ребятами!

Б.Я:- Неужто, тебе с ними веселее, чем со мной, Кузенька?
Кузя: - Знамо дело, веселее! Я с ними себя человеком чувствую. Вот ты, Баба Яга, даже не вспомнила, что у меня нонче день рождения, не поздравила, не угостила. А ребята угощают меня конфетами… Угощайте меня, ребята, угощайте, не стесняйтесь.

Б.Я: - Ой, Кузенька, дружочек мой, прости бабушку, запамятовала. Именинничек ты мой дорогой!

Кузя: - А я, между прочим, не один такой здесь. Ведь ______________ тоже именинница!

Б.Я: - Да что ты?!

Кузя: - Да! Ей сегодня тоже 5 лет, как и мне!

Б.Я: - Деточки мои дорогие, золотенькие мои, чего ж мы стоим –то как истуканы, вас поздравлять надо, «Каравай» водить! Вставайте скорее в кружок, драгоценные вы мои!

(Б.Я. и Кузя организовывают «Каравай».)

Б.Я: - (обращается к имениннице и Кузе) Деточки мои, чего вам в такой праздничек хочется?

Кузя: - (обнимает именинницу, гордо) Чтоб гости нам песни пели, загадки загадывали, в игры играли, пляски плясали да сказки сказывали!

Б.Я: - Ой, Кузьма, много ты чего загадал, боюсь, мы не справимся.

Кузя: - А сундук мой волшебный со сказками на что? Он нам поможет. (колдует)
Сундучок, сундучок, позолоченный бочок,
Расписная крышка, медная задвижка! (обиженно к Б.Я.)
Ты опять сундук мой спрятала! А ну давай его скорее сюда!

Б.Я: - Ага, хитрые какие! Сразу вам сундук подавай! Нетути. Схоронила его бабушка в надежное место.

Кузя: - Да ты что! Ребята на день рождения пришли! Так, ребята? (дети соглашаются).Повеселиться хотят! Так? Попеть, поплясать, в сказке побывать! Так ведь? (Дети подтвержают)

Б.Я: - Так вот и спойте, сперва, песенку, повеселите меня, бабушку. А там уж я решу, отдавать вам сундучок али нет.

(Кузя просит ребят спеть хором песенку «Пусть бегут неуклюже»).

Б.Я: - Молодцы! Вот потешили бабушку, вот сейчас я вам отдам сундучок со сказками. Где ж он у меня спрятан-то? Придется вам помочь.

(Загадывает загадки. Дети с Кузей отгадывают. Сундучок «находится». В нем лежат призы, которые будут вручаться детям за участие в играх. Б.Я. открывает крышку,, удивляется.)

Б.Я: - Батюшки! Сколь сказок-то туточки! Не перепутать бы!

Кузя: - Ничего, не перепутаем. Мы с ребятами пойдем по сказочной тропинке потихоньку, друг за другом.

(Организовывают цепочку и под музыку, повторяя считалку: «Раз, два, три, четыре, пять, сказки мы пойдем искать!», идут по кругу. Останавливаются на сказочных станциях, отгадывают сказочных героев, выполняют задания и т.п.)

Кузя: - Стоп, привал! Первая остановка!
Б.Я: - Ой, Кузенька, куда мы попали?

Кузя: - Это - домик сказочного героя, который любил сочинять пыхтелки и сопелки, дружил с Пятачком и обожал мед. Ребята, как зовут этого героя? (Дети: -Винни –Пух!) Правильно, а какую песенку он пел? (Дети подпевают Кузе и Б.Я.)
Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро!
Та-рам-пам-пам! Та-рам-пам-пам! На то оно и утро!

Б.Я: - Вини Пух был ужасным сластеной, любил все сладкое и вкусное. А вы, ребята, любите?

(Конкурс «Сластенки». Дети зубочистками поедают на скорость кусочки фруктов. Победителям –приз.)
2 станция- «Доктор Айболит» - немного наводящих вопросов о нем. Дети угадывают. Игра «Градусники». Дети встают в две шеренги, передают кегли под мышками, кто быстрей. Вспоминают собаку Авву. Танцуют танец собачек.

3 станция - «Шапокляк». Игра «Гоп»! Нужно по команде «Гоп!» схватить приз со стола или с пола. Б.Я. говорит: «Го-сти приехали», «Г-о-олуби полетели», «Го-олубой вагон» и т.п. неожиданно все-таки звучит команда: «Гоп!» Кто схватил приз, тому он и достанется.

4 станция –«Карлсон». Игра «Укради конфетку!» Какая команда быстрее сможет по эстафете переложить конфеты с одной тарелки на другую.

5 станция – «Буратино». Он был шустрым мальчиком. Игра «Выдерни ленточку» Ленточка с призом под стульями лежит. Дети пляшут вокруг стульев под музыку. Музыка смолкла, надо сесть на стул и дернуть ленточку. Кто успел, тому и приз.

6 станция – «Пятачок». Кто быстрее лопнет шарик (попой).

7 станция – «Курочка Ряба». Дети разучивают игру «Бабушка, давай купим курочку».

(Еще несколько игр на усмотрение ведущих. Можно организовать игру «Лавата» вместе с родителями, чтобы кружок был побольше.)

Сцена перед внесением торта:

Б.Я: - За такое веселье всем полагается угощение!

Кузя:- Какое-такое угощение? Ватрушки? Я люблю ватрушки, сам могу состряпать:
Если внутрь кладешь творог, получается пирог.
Если вверх творог кладут, то ватрушкою зовут.
Так и эдак –хорошо, так и эдак –вкусно!

Б.Я: - нет, Кузенька, именинница для гостей торт приготовила!

Кузя: - Какой-такой торт?

Б.Я: - Красивый! С цветочками, листочками.

Кузя: - (разочарованно) Вона что… Это я не ем, я не козел!

Б.Я: - Ну при чем тут козел? Ты смотри, какая красота, да еще со свечами!

(Вносят торт. Все поют здравицу. Именинница с Кузей задувают свечи. Чаепитие.)

Добавлено через 26 минут
Осенняя сказка "Репка" в стихах

Надежда Болтачева
СКАЗКА ПРО РЕПКУ

Эту шуточную сказку можно разыграть без предварительной репетиции. Тексты следует приготовить заранее и раздать участникам перед выступлением, при этом каждый вытягивает себе роль. Чтобы дед не запутался, на головы участников мы надевали бумажные "шапочки" с изображением морковки, картошки...

Ведущий:
Дедка репку посадил...
Дедка репке говорил:

Дед:
Ты расти, расти большая.
Стань богатым урожаем,
Чтоб тобой я мог гордиться.
Принесу тебе водицы,
Удобрений ведер пять…
Ох, устал, пора поспать.

(Ложится недалеко от репки и засыпает.)

Ведущий:
Спит дедулька без забот.
Репка между тем растет,
Да воюет с сорняками:
Их ногами, и руками…
Вот уж осень на дворе.
Зябким утром в сентябре
Дед проснулся, испугался.

(Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами.)

Дед:
Ах, я старый разоспался.
Репку уж пора тянуть.
Подросла, гляжу чуть-чуть.
Ай, да репка уродилась!
Мне такая и не снилась.

(Хватает репку и тянет.)

Ведущий:
Хвать, но репка возмутилась.

Морковка:
Экий дедка ты неловкий!
Я - не репка, я - морковка.
Не умыл ты видно глаз.
Репки я стройней в сто раз.
И оранжевей к тому же.
Коль салат корейский нужен,
Без меня ты пропадешь…
Сок морковный не попьешь,
В супе мне замены нет…
И еще один секрет.
Я богата витамином
Всем полезным каротином.
Я - отличный урожай!

Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Что такое, что за чудо,
Может, выспался я худо?
Репку сеял я весной.
Ладно, батенька, постой,
Репку вытяну другую.

Картошка:
Ой, ой, ой,
Я протестую!
Я - не репка. Я - Картошка!
Это знает даже кошка.
Всем плодам я голова
Ясно ведь как дважды два:
Если в супе нет картошки,
Ни к чему брать в руки ложку.
Я для чипсов слышишь, дед,
Самый главный компонент.
В жарком масле, вот смотри
Стать могу картошкой фри,
Я - твой главный урожай!

Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Я ж опять пойду по репку.
Как сидит в землице крепко!
Ай да репка, вот те на!

Капуста:
Право, я возмущена!
Дед, ты сникерсов объелся,
Сериалов насмотрелся,
Может с печки ты упал?
Раз капусту не узнал.
Я на репку непохожа
У нее одна одежа,
У меня ж их целых сто!
Все без пуговок…
А то…
Я - хрустящая капуста!
Без меня в салате пусто,
А со мной любой обед
Голубец иль винегрет…
Станет в 10 раз полезней!
И потом меня, любезный,
Можно квасить и солить…
И до лета аж хранить.
Можно есть меня всю зиму!

Дед:
Милости прошу… в корзину.
Это что за чудеса?
Вот уж битых два часа
Я провел на огороде.
Где же репка! Эта вроде…

Свекла:
Снова дед не угадал.
Знать очки ты потерял,
Или бес тебя попутал?
Свеклу с репой перепутал.
Я в сто раз ее красней,
И полезней и вкусней!
Свеклы нет и нет борща,
В винегрете и во щах…
Я одна - источник цвета!
А свекольная котлета -
Это просто объеденье!
Сто процентов - похуденье.
Я - отличный урожай!

Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
И тебе найдется место.
Только все же интересно
Где же репка? Может эта?

Лук:
Я почти того же цвета,
Но не репка, старичок,
Я - твой репчатый лучок!
Пусть немного и коварен,
Но в народе популярен.
Самый вкусный шашлычок
Тот, в котором есть лучок.
Все меня хозяйки знают
В суп и в кашу добавляют,
В пирожки, в грибы, в отвар…
Я для вирусов - кошмар!
Даже грипп меня боится…
Хоть сейчас готов сразиться.
Я - отличный урожай!

Дед:
Что ж, в корзинку полезай.
Вечер уж к концу подходит.
Месяц на небо выходит.
Да и мне домой пора.
Завтра с самого утра
Стану репку вновь искать,
А теперь охота спать.
Ух, тяжелая корзина,
Пригодилась бы машина…
Знатный вырос урожай!
Бабка, занавес давай,
Сказочке пришел конец.
Тот, кто слушал, молодец.
Ждем от Вас аплодисментов,
Ну и прочих комплиментов…
Ведь артисты-то старались,
Пусть слегка и растерялись.


Автор сказки Надежда БОЛТАЧЕВА,
г. Екатеринбург.

[Elen2]

Девочки,кто-то не очень давно давал ссылочку и я туда таки зашла.Не все для нас подходит , но есть материал.
Баба Яга и Домовенок Кузя

Действующие лица:

Баба Яга (взрослый)
Ворона (ребенок)
Домовенок Кузя (ребенок)

Декорации: избушка Бабы Яги - стол, лавка, сундук, на столе стоят самовар, чашки и т.д.

Ведущий:
Есть в лесу одна избушка,
В ней живет Яга-старушка.
Скучно бабушке одной,
А особенно - весной.
Не с кем ей поговорить,
Не с кем ей чайку попить.
(Входит Баба Яга, подметает пол.)
Баба Яга:
Чистота в моей избушке,
Здесь и сухо, и тепло.
Одинока я, старушка,
В жизни мне не повезло.
Дни я провожу, скучая,
Не с кем выпить чашку чая... (Мечтательно.)
Завести б мне домовенка,
Маленького ребятенка.
Я его бы полюбила -
И поила б, и кормила,
Спать его бы уложила.
Влетает Ворона.
Ворона:
Кар! Яга! Какое диво!
Радость Бабе привалила!
Погляди-ка - домовенок
Затерялся средь сосенок.
На другой стороне зала `змейкой` подскоками двигается домовенок.
Баба Яга обрадованно торопится навстречу.
Баба Яга:
Здравствуй, Кузенька, сынок!
Заходи на огонек.
Заходи, чайку попьешь!
А ты куда сейчас идешь?
Кузя:
Здравствуй, Бабушка Яга!
Как сегодня ты добра!
А иду я в детский сад,
Нынче праздник у ребят.
Праздник бабушек и мам
Отмечают они там!
Баба Яга:
Золотой мой, дорогой,
Посиди чуть-чуть со мной.
Напою тебя я чаем (угощает Кузю). (В сторону:)
А потом и укачаю.
Ишь, они там отдыхают,
А я одна сижу, скучаю. (Баюкает домовенка.)
Баю-баюшки-баю,
Кузю спать я уложу.
Утомился, ох, бедовый,
Спи, Кузенок мой медовый! (Оба засыпают.)
Ворона:
Кар! Яга!
Пора вставать,
Праздник надо начинать!
Собралось там много мам!
Баба Яга:
Кузьку я им не отдам!
Ишь ты, праздник начинать!
Нет, такому не бывать!
Я несчастная старушка,
Я живу совсем одна.
Спи, мой милый домовушка,
Спи, кровиночка моя!
Ворона:
Но тебе тут телеграмма! (Читает.)
`Милая бабуся, Бабушка Ягуся!
Приглашаем в гости к нам
На праздник бабушек и мам.
Вам мы будем очень рады!
Ваши дети из детсада`.
Баба Яга (прихорашиваясь):
Если так, то я на праздник
Поскорее полечу!
И, конечно, домовенка
Я с собою захвачу.
Кузя, Кузенька, сынок,
Просыпайся, вышел срок.
Ждут нас в гости в детский сад,
Будет много там ребят.
Двигается по залу, отталкиваясь помелом.
Баба Яга (обращая внимание на гостей):
Ух, и много же народу
В этом зале собралось!
Видно, ждут еще кого-то -
Торжество не началось.
Дети:
Здравствуй, Бабушка Яга!
Рады видеть вас всегда!
Баба Яга:
Здравствуйте, здравствуйте, мои дорогие!
Ой, спасибо, ребятишки,
И девчонки, и мальчишки!
Я, пожалуй, посижу
И на всех вас погляжу.
А Кузе я пока дам клубочек - да не простой, а волшебный!
Ты катись-катись, клубочек.
Выходи сюда, дружочек!
(Катит клубок ребенку, и тот читает стихотворение.)
Начинается праздничная программа.
Баба Яга проводит аттракцион, а в конце утренника приглашает всех на чаепитие.

Н.Головизнина,
старший воспитатель, с. Грахово, Удмуртия

[alenagomel]

делала эту инсценировку в год Мыши


Как Мышка-норушка разбогатела

Сказка-сценка для проведения на новогоднем празднике



1 действие

Автор:
В поле теремок стоит
Мышка по полю бежит,
Увидала теремок,
Поглядела на замок:

Мышь:
- Вот бы здесь мне поселиться,
да с друзьями веселиться…

Автор:
Тут калитка тихо - щелк,
Вышел с пистолетом Волк:

Волк:
- Я тебе для ясности
Служба безопасности!
Коли хочешь здесь ты жить,
Так сумей жилье купить!

Автор:
Мышка стала горевать,
Где ж ей жить да поживать?
(Где же столько денег взять?)
Побежала к ней лягушка,
Задушевная подружка:

Лягушка:
- Ты не плачь, что Волк сердит,
А бери скорей кредит,
21 нынче век!
Заживешь, как человек!

Автор:
Побежала мышка в банк:
(Ей навстречу выходит Микки Маус - банкир)
Говорит мол, так и так,
Одолжите мне деньжат,
Для меня и для мышат.

Но банкир был иностранцем,
И немножечко …редиской
Мышке он кредит не дал,
Лишь рукой ей помахал
(Микки Маус мотает головой, а затем по- американски улыбается. Можно сделать бумажную "улыбку" на палочке, которую он поднесет к губам, по типу детского флажка)

Автор:
Мышь отказу огорчилась,
Но поддержкой заручилась
От своих друзей-зверей,
В бизнес подалась скорей.
Лягушка одобряюще похлопывает Мышь по плечу

2 действие
Появляется Мышь в модном прикиде, черных очках, с золотой цепью, небрежно садится в кресло, к ней подбегает с подносом, на котором бокал вин, Волк

***
Автор:
Пролетел какой-то год,
Есть у мышки свой завод,
Варит мышь на целый мир
Знаменитый вкусный сыр,
Сырный бизнес процветает,
Мышь копейки не считает.
Иностранный тот банкир
Приезжал отведать сыр,
Деньги в дело предлагал,
Мышку даже замуж звал..
Но к чему ей комплименты,
Если мышь теперь живет
В дорогих апартаментах,
И на женихов плюет
Мышь "плюется"


А мораль здесь такова:
На плечах коль голова,
То и за любое дело
В Мышкин год беритесь смело!