Выпускной в детском саду.

[optimistka17]

Для тех, кому предстоит проводить выпускной в детском саду, я только что придумала кричалку.
Говорим детям,
если согласны,кричите ДА,ДА,ДА!
А если не согласны, то НЕТ,НЕТ,НЕТ!
Внимание, начинаем:
В школу осенью пойдем-Да,да,да.
Там друзей себе найдем-Да,да,да
Будем в школе мы учиться-Да,да,да
А с друзьями будем биться-Нет,нет,нет
Будем мы читать, писать-Да,да,да.
На уроках будем спать-Нет,нет,нет
Дневник в школу будем брать-Да,да,да
Чтобы двойки получать-Нет,нет,нет
Будем с куклами играть-Нет,нет,нет
Задачки будем мы решать-Да,да,да
Станем мы учениками-Да,да,да
Уроки делать будем сами-Да,да,да.

[lapulia]

Выкладываю сценарий выпускного в школе раннего развития. Можно использовать в детском саду.
"ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК"

Действующие лица: Светлячок, Кот Базилио, Лиса Алиса, Леопольд, Несмеяна, Айболит, Пираты, Буратино и Карлсон.
Звучит музыкальная заставка и голос из-за сцены.
Звучите, фанфары! И трубы трубите!
На праздник весёлый спешит детвора.
Сегодня мы в школу ребят провожаем.
С родным «Светлячком» нам прощаться пора.
Светлячок с детьми заходит в зал. Они встают у своих мест.
Светлячок: Здравствуйте, дорогие друзья!
Сегодня у ребят первый выпускной бал.
Пусть в школу их провожает
Сказка о добре, дружбе и верности.
Светлячок: Сегодня день прощальный с вами.
Что я могу сказать сейчас?
Пять лет вы в «Светлячок» шагали.
И вот настал прощанья час!
Ребенок 1: Праздник не простой у нас,
Он бывает только раз.
Этот праздник наш весёлый,
Потому что скоро в школу.
Ребенок 2: Мы в дружбе вырастали.
Любили посмеяться,
Но вот большими стали,
Пришла пора прощаться!
Ребенок 3: Открыла школа двери,
Нас парты ждут и класс.
Уходим мы, но верьте,
Мы не забудем вас!
Ребенок 4: Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали,
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
Ребенок 5: Этот праздник, день прощанья,
Грустный и весёлый.
До свиданья, «Светлячок»!
Здравствуй, здравствуй, школа!
Ребенок 6: Прощальный бал!
Прощальный бал!
Детей и взрослых он собрал!
Он для нас, он для нас
Доброй сказкой стал сейчас!
Поздравительные слова руководителя школы
Светлячок: Дорогие ребята! У меня есть для вас сказочный подарок. (Светлячок держит в руках горшок, накрытый колпачком) Знаете, что там у меня?
Я его вырастил, чтобы подарить вам на прощание. У него много больших разноцветных лепестков:
1 - веселья,
2 - удачи,
3 - улыбки,
4 - здоровья,
5 - отваги,
6 - знаний,
7 - дружбы!
Это самый красивый цветок. И самый нежный. Он боится ветра и непогоды, злости и вранья. Я укрыл его потеплее, а сейчас полью цветок последний раз и подарю его вам. (Открывает горшок, там пусто, один стебель). Всё пропало! Кто-то оборвал лепестки! Цветок погиб! (плачет) Я заболею от горя и умру! А-а-а! Кто мне поможет? (Плачет, уходит из зала).
Звучит фонограмма "Дуэт Кота и Алисы".
Озираясь входят Базилио и Алиса:
Базилио: Хе-хе-хе! Какой шум из-за нас с тобой поднялся!
Алиса: С нами не шути! мягко стелем, да жёстко спать! Слушай, Базилио, а ведь мы с тобой сплоховали.
Базилио: И не говори! Стащили эти лепестки, а что в них толку?!
Алиса: Ни красы, ни радости! (Вытаскивает из-за пазухи лепесток, пробует его на зуб). А главное - вкуса нет!
Базилио (пробует): Будто вату жуёшь! Тьфу! Надо было нам в холодильник забраться, вот куда! Там сметанка и колбаска!
Алиса: Я бы сейчас курочку съела, жирненькую, всю целиком.
Базилио: Что и со мной бы не поделилась?
Алиса: Еще чего выдумал, мне самой мало.
Базилио: Ух! Жадина!
Алиса: Что?! Щас я дам в глаз, совсем слепым станешь! (Начинают драться. Базилио плачет: мяу, мяу!)
Базилио: Я больше не буду, отпусти, Алисушка!
Алиса: Ладно, отпущу! Так, Козявка этот цветок хотел подарить детям на выпуск в школу, а мы его цап-царап - и нету.
Базилио: А зачем вообще этот цветок нужен? Никакого проку от него. Может ну его, выбросим.
Алиса: Да и то верно. Пойдем его по ветру развеем! Пусть летит себе куда хочет.
(Уходят из зала под фонограмму). Под музыку входит Светлячок:
Светлячок: Ребята, я придумал, что нужно сделать, чтобы найти лепестки. Надо попросить помощи у сказки.
Сказка, сказка, отзовись!
Поскорее к нам явись.
Лети, лети лепесток! Через запад на восток,
Через север, через юг, возвращайся сделав круг.
Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели!
Желаю, что бы все лепестки вернулись на свои места.
Звучит музыкальная тема на выход доктора Айболита.
Айболит: От деревьев и цветков,
От жучков и паучков,
От весенних звонких птичек
Соловьёв, щеглов, синичек,
От зайчат и медвежат
Поздравляю я ребят!
Пожелаю старшим деткам
Первоклашкам, семилеткам
Успевать во всём, везде
И в учёбе, и в труде.
Я слышал, что у вас потерялся лепесток здоровья? Он сегодня прилетел ко мне, и я вам его подарю, если вы мне докажите, что здоровы и готовы идти в школу.

Весёлая зарядка.

Светлячок: Видишь, доктор Айболит, наши дети крепкие, здоровые.
Айболит: Ну, что ж, молодцы, за это я вам отдам лепесток здоровья!
Никогда не унывайте, занимайтесь спортом и будьте здоровы.

Айболит уходит.

Светлячок: Ну вот, первый лепесток есть! А что это такое жужжит?

Звучит музыкальная тема на выход Карлсона. В зал влетает Карлсон.

Карлсон: Помогите! Помогите! Мне срочно нужна помощь. Я, кажется, заболел. Скорей уложите меня в постель. Мне просто необходимо, что бы кто-нибудь позаботился обо мне. Стал мне родной матерью.
Светлячок: Что с тобой? Может быть, тебе дать микстуру или таблетку?
Карлсон: Какую таблетку? Какую микстуру? Я же просил вас стать мне родной матерью.
Светлячок: А чем же тебя тогда лечить?
Карлдсон: Чем? Чем? У вас есть варенье или печенье? Может, конфета где завалялась?
Светлячок: Извини, Карлсон, но конфет нет.
Карлсон: Ну, я так не играю! В кое то веки я прилетел к вам в гости, а вы жадничаете.
Ну ладно, я пошутил, вы что шуток не понимаете? А чего это вы такие грустные?
Светлячок: У нас потерялся волшебный лепесток веселья.
Карлсон: Спокойствие. Только спокойствие! Я сейчас все улажу. Вот! Я придумал! Мы полетим с вами на смехолете! Это новое средство передвижения. Оно, очень замечательное, а главное веселое. А чтобы он отправился в полет, нужно быстренько построиться, вытянуть руки в стороны и всем вместе произнести веселую смехоулетную считалочку. Ну, что готовы? Тогда приготовились. Крылья в стороны (дети вытягивают руки в стороны.) Пристегнули ремни (дети вместе с Карлсоном и Светлячком изображают как пристегиваются ремни безопасности.) Включаем моторы ( все нажимают себе на носы.) Отправляемся в полет, повезет нас смехолёт!
Карлсон: Мы летим на смехолёте!
Дети: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Карлсон: И смеемся мы в полете!
Дети: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Карлсон: И в весёлую страну…
Дети: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Карлсон: Полетим мы! Ай, да ну!
Дети: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Светлячок: А, куда это мы прилетели?
Карлсон: Куда? Куда? В зоосад. И сейчас мы все вместе превратимся в веселых зверушек.

Танец «Весёлый зоосад».

Карлсон: Хороший танец! Ну, повеселили вы меня, за это дарю вам золотой лепесток веселья!
Светлячок: Спасибо большое, Карлсон! В знак благодарности прими музыкальный подарок.

Музыкальный номер.

Карлсон: Ну, спасибо! Я полетел! Меня ждет мой самый большой друг – Малыш.

Карлсон улетает.

Светлячок: Вот уже 2 лепестка есть! Самое время отправится на поиски третьего.
Сказка, сказка, отзовись,
Поскорее к нам явись!

В зал с шумом и криками, со словами "На абордаж", "Свистать всех наверх", "Пиф-паф" вбегают Пираты: "Песня пиратов" (под фонограмму).

Светлячок: Ой, ребята, я боюсь, Откуда они взялись?
Пираты: Мы, из сказки! А вы, что нам не рады? Ишь ты, всем они рады, а нам не рады. А мы специально пришли посмотреть, есть ли у вас смелые и отважные или только одни плаксы-ваксы, маменькины сыночки...
Светлячок: Ребята, выручайте! Есть среди вас, сильные и ловкие? (- Да!)
Пираты: А мы сейчас проверим.

Музыкальная игра «Морское путешествие».

Мы на корабле плывем - дружно веслами гребем.
Чтоб вперед нам посмотреть, нужно по канату лезть.

По волнам мы проплываем, рифы на пути встречаем.
Чтобы их нам обойти, веселей штурвал крути.

Ой! Удар, и в трюме течь. Надо судно нам сберечь!
Воду с трюма мы черпаем и за борт ее сливаем.

Что бы палуба блестела, не сиди теперь без дела!

Наш корабль сел на мель, что же делать нам теперь?
Музыка в беде поможет, все танцуют, кто как может.


Пираты: Ну, молодцы. Так и быть, вот вам на память наш синий лепесток отваги. А нам пора в сказку.
Светлячок: Спасибо за лепесток! А на прощание примите музыкальный подарок.

Музыкальный номер.


Светлячок: Ребята! У нас уже три лепестка! Все получается!
Сказка, сказка, отзовись,
Поскорее к нам явись!

Появляется Несмеяна (плачет).

Несмеяна: Встану ли поздно, встану ли рано,
И всё равно смеяться не стану!
И я, вздыхая, уныло пою,
С утра и до ночи слёзы я лью!
Плачу за ужином и за обедом,
Слеза за слезою катится следом.
Плачу я горько, рыдаю тревожно.
Мне засмеяться никак невозможно!
Ива плакучая, слёзы тумана...
Я - Несмеяна! Я - Несмеяна!...

Светлячок: Милая Несмеяна! Слезами горю не поможешь. Попробуй лучше засмеяться.
Несмеяна (грустно): Ты просишь меня о невозможном.
Светлячок: Ну хоть чуть - чуть!
Несмеяна: Хи-хи-хи... Не, не могу-у-у!
Светлячок: Ребята, ну что нам делать? Может быть, вы мне поможете развеселить Несмеяну?
Несмеяна плачет.

Музыкальный номерю

Несмеяна: Ой, и весело мне стало! (Смеётся и танцует). Вот за это вам мой голубой лепесток улыбки!
Светлячок: Спасибо, Несмеяна!

Несмеяна уходит.

Светлячок: С букварём шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы,
В деревянный балаган.
Как зовётся эта книжка?
Как зовётся сам мальчишка?

Под фонограмму входит Буратино.

Буратино: Кто тут меня вспоминает? Как много здесь мальчиков и девочек! Я шёл в театр и услышал, что здесь кто-то говорит про меня. Сегодня я продал "Азбуку" и на вырученные деньги купил билет в театр. Я не понимаю, зачем учиться, ведь можно и так прожить.
Светлячок: Что ты, Буратино! Всем детям нужно учиться в школе. Вот послушай задачки:

1. Раз к зайчонку на обед,
Прискакал дружок - сосед.
На пенёк зайчата сели,
И по 5 морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок?
(Буратино отвечает неверно, Светлячок спрашивает ребят).

Светлячок: Вот ещё задачка, слушай внимательно, Буратино!
2. Вяжет бабушка – лисица,
Трём внучатам рукавицы.
"Подарю вам скоро, внуки,
Рукавичек по 2 штуки.
Берегите, не теряйте,
Сколько их, пересчитайте.

3. Воробьишка прилетел,
Чик - и братик рядом сел,
И ещё вот 2 дружка,
В тёплых серых кожушках.
Сколько вместе стало их?
Буратино кается, что не хотел учиться.
Буратино: Ой, а как же я теперь в школу пойду? Ведь у меня нет ни азбуки, ни портфеля.
Светлячок: Не горюй, Буратино, пойдем сейчас я помогу тебе в этом вопросе.

Светлячок и Буратино уходят за азбукой и портфелями.
Появляются Базилио и Алиса.

Базилио: Видала?! Слыхала?! Понятно тебе?! Оказывается - мяу, мяу,- лепестки эти дороже денег, лучше всякого подарка. А мы их выбросили (ищет, ползает на коленях). Их, наверно, ветер унёс!
Алиса: Кто выбросил? Скажешь, я выбросила?
Базилио: А кто же ещё?!
Алиса: Ну, Базилио, берегись! Не серди лучше меня! Мои нервы и без того не в порядке.
Базилио: Мя-у! Мя-у! Навязалась ты на мою голову! Без тебя тошно!
Алиса (внезапно): Погоди, подраться ещё успеем! Я что-то придумала! (Шепчет на ухо).
Базилио: Ну, голова! Ну, ты даёшь!
Алиса: Со мной не пропадёшь!

(Идут, прихрамывая, навстречу Буратино).

Буратино: Ура! Вот она азбука! Теперь я могу идти учиться в школу!
Базилио: Подайте бедному несчастному, слепому коту на пропитание.
Лиса (вкрадчиво): Миленький, богатенький Буратино, скажи: что это у тебя?
Буратино: Лепесток знаний. Я его принес для ребят и отдам Светлячку.
Базилио: Вот бы поглядеть поближе на него.
Алиса: Полюбоваться.
Буратино: Смотрите, сколько хотите! (Показывает).
Лиса (хватает): Удирай, Базилио! (Бежит).
Базилио: Бегу, бегу!

В дверях появляется Светлячок с портфелями.

Светлячок: Вы куда? Ах вы, противные обманщики! Мы вам сейчас покажем!
Лиса и Базилио: Простите нас, мы не будем больше! Мы такие несчастные - пренесчастные!
Светлячок: Спасибо тебе, Буратино, за лепесток знаний.
Ой! А что это случилось с нашими волшебными словами? Кто это все натворил, кто нахулиганил?
Буратино: Это Лиса и Кот!
Светлячок: Ах! Это Лиса и Кот! Тогда мы выгоним их прочь с праздника!
Оба: Простите нас! Мы очень хотим остаться с вами.
Светлячок: Ну что ж, тогда вам придется составить эти слова заново.
Лиса и Базилио: А мы не умеем! Ребята, помогите нам, пожалуйста, составить слова, а мы вам обещаем, что больше не будем безобразничать.

Дети составляют слова из кубиков.

Базилио: Все! Алиса, ухожу я от тебя. Пойду учиться в школу вместе с ребятами.
Алиса: Ты? В школу? Да кто же тебя туда возьмет. Ты ведь ничего не умеешь, не знаешь даже что надо брать с собой в школу.
Базилио: Я!? Да я, если хочешь знать, умею все и могу ребят научить.
Светлячок: Не надо ссориться. Сейчас мы проверим, кто быстрее и правильнее соберет портфель, ребята или Базилио.

Соревнование «Собери портфель».


Светлячок: Спасибо вам, Алиса и Базилио, за ваш подарок. Но нам надо идти дальше, ведь наш цветок ещё не полный, в нём не хватает ещё двух лепестков.
Базилио: Одного! ( Кот достает из кармана лепесток удачи). Вот возьмите, это лепесток удачи, он у меня случайно завалялся.
Лиса Алиса: Правильно Базилио, ребятам он сейчас нужнее.
Светлячок: Ну, что ж, ребята, наш цветок почти собран, но не хватает всего одного, самого главного- лепестка дружбы. И опять нам поможет сказка.
Сказка, сказка, отзовись,
Поскорее к нам явись!
Появляется кот Леопольд. Он поёт песню.

Леопольд: Здравствуйте, ребята! Я знал, что вы без меня не обойдётесь! По этому поспешил к вам на помощь.
Я хочу у вас спросить
Вы умеете дружить?
А вы знаете кто с кем в сказках дружит? (Да)
Ну, смотрите, не зевайте,
Дружно хором отвечайте.

1. Добрая Белоснежка и … (семь гномов).
2. Забавный Вини пух и … (Пятачок).
3. Добрый малыш и… (Карлсон).
4. Доверчивый Буратино и … (Мальвина, Пьеро)
5. Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка)

Леопольд: Молодцы, ребята! Давайте никогда не будем ссориться! Ребята, давайте жить дружно! Хочу вам подарить лепесток дружбы.

Кто, собравшись в этом зале, встанет в дружный хоровод?
И задорно вместе с нами, и станцует, и споет?

Танец "Полечка друзей".

Светлячок: Ну, вот, у нашего цветка семь лепестков. Этот цветик – семицветик исполнит любое ваше желание, только одно условие, вы обязательно должны быть всегда добрыми, смелыми, никогда не унывать, интересно жить, дружбой крепкой дорожить и обязательно трудиться, в школе хорошо учиться.

На сцену выходят все герои.

Светлячок: Вижу, что каждый из вас
Уже готов идти в первый класс.

Леопольд. И школа давно ребят уже ждет,
Звонком колокольчика к себе вас зовет.

Базилио: Поздравляем, малыши
Вас сегодня от души.
Лиса Алиса: В 1 класс идите смело
Впереди большое дело!
Несмеяна: Мы хотим вам пожелать
Лишь пятерки получать.
Пират: Не шалите, не ленитесь,
Да не ссорьтесь, не деритесь
Буратино: В новой школе вам желаем
Много нового узнать.
Но и «Светлячок» любимый
Просим вас не забывать!

Заключительное слово. Вручение свидетельств.

Светлячок: Вот и подошёл к концу наш праздник.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свой «Светлячок» никогда не забыть

[Shagane]

"Собери ребенка в школу" - подскажите реквизит...
Как я думаю: колбаса, нож, хлеб, учебные пренадлежности?

[вокся]

Как я думаю: колбаса, нож, хлеб, учебные пренадлежности?

Я не знаю этой игры, но нож меня, прям, настораживает....:eek: Он из тех предметов, что в школу не берут? Что это за игра такая? :eek:

[Мэри Эл]

"Собери ребенка в школу" - подскажите реквизит...

если я правильно поняла то,что должно лежать в портфеле, при этом шуточный вариант - туда кладут и игрушки и подушки и утюг и другие предметы,которые можно обыграть именно как шуточно важные вещи, например подушка в школе нужна вдруг поспать захочешь - выложил и спи прям на уроке )))) кажется так )))я так использовала )))

[skomorox]

"Собери ребенка в школу" - подскажите реквизит...

а как ты хочешь эту игру обыграть?
Я когда своего ребёнка тут в школу отдавала, столкнулась с тем, что у немцев нет ярких праздников, типа, как в России были: 1 звонок. выпускной и всё в таком роде. В первый учебный день для первоклашек выступил второй класс с какими-то песнями и танцами и директор школы провела такой же "интерактив" с ранцем: она открыла школьный ранец и доставала оттуда по предмету и спрашивала первоклашек, что можно в школу брать, а что нет (молоток, пенал, книга и всё в таком духе).
Детям было смешно, а мне - нет, примитив. :cool:Но у немцев, это нормально и весело считается, т.к. они развлечениями духовными не избалованы. Их конёк - двигать вперёд мировой технический прогресс (какие уж тут развлечения)! :biggrin:
А ты на какой возраст собираешься такой конкурс применить? Или ты его как-то по-другому видишь?:eek:

[вокся]

Я почему так напряглась с этим ножом?... Год назад в нашей школе... ЧП произошло, 8 класс... Грустный, печальный результат. Поэтому любой учитель, родитель, ребёнок у нас будет в таком же напряге, как и я.... Даже если нож нужен для того, чтобы на перемене бутеров наделать...:frown:
Но, в целом, конкурс интересный. Нынче у меня "пелемешик"
идёт в 1 кл. Поиграем!!!

[Олеся27]

Здравствуйте. Выкладываю свой сценарий, не знаю наверно, если нельзя,то перенесут куда -нибудь? Писала сама. (тут ограничение по количеству знаков поэтому я убрала описание к играм, если что то могу рассказать что за игры. Спасибо.)
[B]Сценарий театрализованной игровой программы для выпускников д\с и младших школьников
«Выпускной бал для Золушки»[/

Действующие лица:
Золушка
Мачеха (Брунгильда)
Дочь Мачехи, (Матильда )
Принц
Королева
Голос Феи крестно

Звучит песня – вступление. (на мотив песни «Про жука»)

Выходят Мачеха и Дочь Мачехи
Д.М: Мамочка! Ну, мамочка! Дай мне письмо скорей почитать.
М: А ты попляши для начала, может и дам.
Д.М: Я не умею плясать. Дай письмо по –хорошему.
М: А что ты вообще умеешь? Ни плясать, ни стихи рассказывать, ни песни петь... Что ты там на балу делать собираешься, а? Чем принца покорять?
Д.М: Я его так удивлю, так удивлю…
М: Чем?
Д.М: Своей...красотою. И умом.
М: Ой, не смеши меня, пожалуйста. Это Золушка у нас умная – вечно книги читает, на пятерки учится, а ты? Еле – еле тебе тройки учителя поставили и то только потому, что я договорилась. Я! Твоя мать. Самая хитрая и коварная на свете.
Д.М: Ты еще скажи, что Золушка красивей меня.
М: Нет, тут тебе равных нет, моя дорогая. (ласково) Моя красотулечка!
Д.М: Вот – вот! Зачем мне учиться? Выйду замуж за принца и все дела.
М: Ты на бал попади для начала.
Д.М: Ой, мам, смотри, а это кто такие? (показывает пальцем на детей)
М: Матильда, не прилично пальцем показывать. Дай по –ближе разгляжу. (подходит к детям) Малявки какие -то. А это, похоже, их родители. Этого нам только и не хватало. Вы зачем сюда пришли? На родительское собрание? /ответ детей На слет малявок со всего королевства? \ответ детей
Д.М: Мам, я поняла. Они тоже на выпускной бал к принцу собрались.
М: Ха –ха! Еще чего! А волшебный билет на выпускной у вас есть? \ответ детей.
Д.М: А у нас есть!.
М: Подожди, мы еще сами не знаем, есть он у нас или нет.
Д.М: Так открывай письмо скорей!
(открывают письмо, дочь вырывает, пробует читать по слогам)
Д.М: (по слогам): « У –ва –жа –е –ма –я у –че –ни –ца ко –ро –левс –кой –шко –лы Ма –тиль –да».
М: О, Господи, дай письмо, не позорься. (забирает письмо, читает)
«Уважаемая ученица королевской школы Матильда. Мы рады сообщить вам, что ваш дневник проверен и вы приглашены на выпускной бал для лучших учеников королевства, который состоится….»
Дочь начинает скакать, орать от счастья.
Д.М: Урра! Я приглашена на выпускной бал! Я – лучшая ученица! Я увижу принца!
Дочь мачехи начинает танцевать со словами: «Я увижу принца! Хэй! Я увижу принца!»
М: О! А говорила танцевать не умеешь.
Д.М: (танцует) Ой, да я им там всем покажу! Так станцую, так станцую!
М: (сердито)Матильда! Хватит скакать. Бал, между прочим уже сегодня. А у нас ничего не готово.
Д.М: Мам, открой секрет, а? Как так получилось, что меня, двоечницу, пригласили на бал, а Золушку, эту заучку несчастную - нет?
М: Все очень просто. Ты – моя родная дочь и я для тебя все что угодно сделаю. шепотом): Я дневник Золушки спрятала, а в твоем все двойки на пятерки исправила. И отправила в замок. Но об этом никому, ясно? (показывает кулак и дочери и детям)
Д.М: Мамочка, я тебя обожаю! А вдруг эти малявки расскажут Золушке все? Она же тоже на бал собралась, наивная.
М: А мы их сейчас задобрим – поиграем, призы подарим…
Д.М: Точно!

1. ИГРА - ЗНАКОМСТВО Ох», «Ах», «Эх», «Ух». ФНГ___

(после игры)
М: Вы наверно, напрыгались и тут же проголодались, верно?
Д.М: Предлагаем немного подкрепиться и хорошенько набить свои животы. Всем приятного аппетита!

ПАУЗА
Выходят Мачеха и Дочь Мачехи.
Д.М: Мама, слышишь? Кажется, сюда сама Золушка идет.
М: Т –с –с! Все молчим, ничего не говорим, нас не выдаем, понятно??

Звучит песня Золушки
Песня Золушки (на мотив «Маленькая страна»)
Я весь учебный год трудилась
Каждый об этом знал
Книги читала и училась
Чтобы попасть на бал.
Бал выпускной, волшебный этот
Просто моя мечта
Кто же сегодня мне ответит
Приеду ли я туда?
Припев: Золушкой звать меня
Рада вас видеть я
Здесь собрались мои родные
Маленькие друзья
Бал – вот моя мечта
Просто моя мечта
Кто же сегодня мне ответит,
Приеду ли я туда?
Золушка: Здравствуйте Мачеха и Матильда. Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые.
Д.М: Ой, какая вежливая, с ума сойти можно. Ты лучше скажи нам, зачем ты нарядное платье на себя напялила? Куда собралась?
Золушка: На выпускной бал для лучших учеников королевства.
Д.М: А волшебный пригласительный билет у тебя есть?
Золушка: Нет...пока.
Д.М: Правильно, потому что он у меня.
М: Милая Золушка, только что пришло письмо с замка. По результатам оценок Матильда – моя дочь – приглашена на бал, а твоего имени в списке нет.
Золушка: Этого не может быть. Я же весь год училась на пятерки, у меня в дневнике все написано, а Матильда…
М: (перебивает) Матильда тоже девочка умная и тоже хочет на бал. Неужели ты не рада за сестру?
Золушка: Рада, но…
М: Никаких «но». Вот наступит следующий учебный год и может, тебе повезет.
Д.М: И вообще, нам пора идти готовится. Мама, я хочу такое же красивое платье, как у Золушки.
М: Я куплю все, что тебе нужно, дорогая. Пошли скорей.
Д.М: (ехидно)Счастливо оставаться, заучка!
Уходят. ФНГ____
Золушка: Ну почему все так не справедливо? Меня просто обязаны были пригласить на бал. Собирают лучших учеников, будут знакомить с Принцем, покажут кабинет где он учится. Говорят, наш Принц самый умный и начитанный мальчик на свете…И Фея Крестная далеко от меня, и ничем не поможет. Да и чем она смогла бы помочь? Наверно, мой дневник потеряли. Буду теперь дома сидеть, одна – одинешенька…
Голос Феи – крестной

Ф: Да, я очень далеко, дорогая, за семью морями – океанами. Но это не значит, что я оставлю тебя в беде, Золушка.
Золушка: (радостно подпрыгивает) Фея – крестная, здравствуй! Я узнала твой голос.
Ф: Здравствуй, Золушка! Здравствуйте ребята и господа взрослые. Я знаю, что Мачеха, моя коварная сестра Брунгильда спрятала твой дневник, а в дневнике своей дочери стерла все двойки.
Золушка: А разве так можно сделать?
Ф: Конечно. Ведь твоя мачеха– волшебница, как и я, и знает много заклинаний, к сожалению.
Золушка: А ты в ответ тоже произнеси заклинания и все исправится.
Ф: Не могу Золушка, потому что слишком далеко сейчас – сил не хватает. Но ты можешь все исправить сама. Для этого тебе нужно попасть в замок, к Принцу и найти свой дневник.
Золушка: Но как я это сделаю?
Ф: Тебе помогут ребята. Ничего не бойся и смело иди вперед!
Золушка: Куда идти то, крестная? Ау! (прислушивается) Все, голос пропал. А я уже хотела за тыквой бежать, думала, фея ее в карету превратит…так же в сказке должно быть. (к детям) Что же будем делать? Для начала мне нужно выяснить, сможете ли вы мне помочь. Верите ли вы в сказки, уважаемые? А иначе нам в замок не попасть.

2 ИГРА « Туфельки» ФНГ____

Золушка: Ну что ж, маленькие принцы и принцессы, попробуем попасть в замок к Принцу? /ответ детей/ Тогда пожелайте мне удачи, я пошла.
Золушка уходит
Выходит сначала Принц, потом по ходу песни Королева.
Звучит песня Принца и Королевы.
Песня Принца и Королевы (на мотив «Дуэт Короля и Принцессы») ФНГ____

Принц: Ах, за что же это мне наказание?
Каждый требует с меня послушания
Может, я учиться и не хочу
Королева: Я тебя поколочу!
Надоело мне тебя уговаривать -
Контролировать, учить, разговаривать
Ты оболтусом растешь, вот беда.
Принц: Не исправлюсь никогда!

Принц: Маменька, если бы вы знали, как я устал от ваших нравоучений.
Королева: Ты устал от ничегонеделанья. И это называется наследник престола, будущий король! Да ты мне так все государство погубишь.
Принц: Зачем же так паниковать? Имею я право отдохнуть, повеселиться? Сегодня же праздник, выпускной бал в конце – концов.
Королева: Вот именно, Ваше Высочество, выпускной бал. Приедут самые умные ученики, а мой сын в одном слове делает 3 ошибки. Кошмар!
Принц: Мне надоели эти уроки. Русский язык, математика, история, биология…Голова кругом. (для выпускников д\с) Дети! Ни за что не идите в школу! Там тоска ужасная. (для 4 классов) Вот эти ученики меня поймут. Тоска ужасная, правда? \ ответ детей \ Одна радость – каникулы впереди.
Королева: Я тебе покажу – радость. Возьми хоть книжку какую – нибудь умную почитай.
Принц: Не, неохота мне читать. Давайте лучше играть.

3 ИГРА «Музыкальные буквы»
1 место – 6 призов.
Реквизит: буквы ДНЕВНИК и еще пару ненужных букв
Королева: Попели и хватит. Бери книжку и читай. (дает книгу «Умная книга для Принцев») Прочитаешь 2 страницы и перескажешь. Приду – проверю.

Королева уходит
Принц недоволен, садится, открывает книгу, начинает читать.
Выходит Золушка ФНГ__
Золушка останавливается, наблюдает за Принцем.

Золушка: Неужели книга не интересная?
Принц ( не поднимая головы): Да вообще ерунда полнейшая.
Золушка: А кто автор этой книги?
Принц: Я бы этому несчастному автору руки оторвал – пишет что попало, а я тут должен мучиться.
Золушка садится рядом.
Золушка: А я очень люблю читать. Особенно про приключения.
Принц: (наконец, поднимает голову): Про какие приключения?
ПАУЗА
Принц: ААААААА!
Принц вскакивает, закрывается книгой, затем бежит к детям и прячется у них.
Принц: Кто это? Скажите мне, кто это?!
Золушка: Меня зовут Золушка, неужели вы ни разу не слышали обо мне?
Золушка пытается достать Принца, вытащить, но он упирается.
Принц: Я не знаю никакой Золушки. Отстаньте от меня. Покиньте это помещение, а то я…я…
Золушка: Ну что вы? Что?
Принц: Стражу позову!
Золушка: Да ваша стража спит у ворот глубоким сном. Я спокойно зашла сюда, меня даже никто не остановил.
Принц: Какой ужас. Вы наверно, разбойница? Хотите похитить меня или зарезать?
Золушка: Нет, я всего лишь хочу найти свой дневник с пятерками. Да успокойтесь вы уже, наконец.
Резко садит обалдевшего Принца на куб.
Золушка: Сегодня выпускной бал, верно?
Принц: Ага…
Золушка: Я весь год училась на одни пятерки, а мой дневник пропал. Нужно срочно его найти, пока не поздно. Вот у вас, Ваше Высочество, есть дневник?
Принц: Да где то был…
Золушка: И какие в нем оценки?
Принц (морщится): Разные.
Золушка: А нам в школе всегда вас в пример ставят, говорят, что вы самый умный и прилежный Принц в нашей стране и что все должны на вас равняться.
Принц: Все это наглая ложь! Я вообще учиться не люблю. Вот в игры играть и музыку слушать – с удовольствием. Хочешь, я научу тебя одной интересной игре?

4 ИГРА «Лягушата»
Принц: Клево поиграли. Пора и отдохнуть. Хочешь, я тебя тортом угощу? Шоколадным или фруктовым.
Золушка: Мне сейчас не до сладостей. Я вижу, что и ты вряд ли сможешь мне помочь.
Принц: Ты что, думаешь, я трус?! Да я самый храбрый Принц из всех принцев на свете!
Золушка: Лентяй ты и хвастун – как мальчишки в нашем классе. И ничего в тебе особенного нет. Поэтому мне пора уходить.
Принц: Куда? Ты совсем не похожа на тех принцесс, которые вечно болтают на балах и глупо улыбаются. Давай еще поиграем.
Золушка: Нет, мне нужно найти мой дневник, а ты оставайся в своем замке и играй сколько хочешь. До свидания.
Золушка уходит, Принц бежит за ней.
Принц: Золушка, подожди! Останься.
Выходят Мачеха и Дочь Мачехи ФНГ_____

Д.М. (капризно) Мама, мне не понравилось ни одно платье, я в них выгляжу ужасно. Что мне делать?
М: Дочь, мы с тобой перемеряли, наверно, платьев сто! Хватит стонать.
Д.М: Ну ма –маа. Я на выпускном балу должна быть самая красивая. Чтобы Принц увидел меня и тут же потерял голову.
М: Скорее я потеряю свое терпение и взорвусь.
Д.М: Давай тогда отдохнем немного и повеселимся.

5 ИГРА «На абордаж!»
Д.М: Как ты себя чувствуешь, мамочка? Ты успокоилась?
М: Если мы сейчас снова пойдем по магазинам мерить платья, то я не выдержу.
Д.М: Ты лучше сядь, я должна сообщить тебе кое –что.
М: Неужели ты потеряла пригласительный билет на бал? Вот ворона!
Д. М: Нет, все гораздо хуже.
М: Тогда заявилась моя сестра, Фея – крестная Золушки, и придумала очередную гадость.
Д.М: Хватит гадать, выслушай меня, наконец. Пока мы с тобой были в магазине, мне подружка шепнула на ушко, что Золушку видели в замке самого Принца. Говорят, она направилась туда, чтобы найти свой дневник.
М: Вот ненормальная. Кто ж ей там поможет? Дневник то у меня.
Д.М: Да? Ну, тогда нам нечего бояться.
М: Как бы ни так. Она же рот свой откроет и все поймут, какая Золушка умная. И точно ее на бал позовут. А этого нам никак допускать нельзя, потому что супротив нее ты глупая и невоспитанная, да к тому же еще и не грамотная.
Д.М: Мама, как ты можешь так говорить?
М: А ну цыц! Нужно срочно что – то придумать. (чешет затылок) Эх, не люблю я обращаться к магии, но видно по-другому нельзя. Пойду найду древнее заклинание, которое закрывает рот на замок.
Мачеха собирается уходить.
М: А ты чего стоишь?
Д.М(зевает): Ты пока поройся там в своих магических книгах, а я посплю чуток.
М: (грозно): А ну шагом марш мне помогать! Бегооом!
Мачеха и Дочь мачехи уходят.

Выходит Королева ФНГ___

Королева: Ваше высочество, вы прочитали книгу или нет? И куда этот негодный мальчишка подевался? Я тут, понимаете, призы приготовила на бал, бегаю, контролирую, а ему все нипочем. Я даже игры новые придумала, чтобы гостям не скучно было. Вот на вас, дорогие детишечки, я их и испробую.

6 Игра «Возьми приз» (2 участника)
Королева: (для выпускников д\с) Вижу, хорошо вы к школе приготовились, наверно, в будущем будете все учиться только на пятерки. (для 4 –х классов) Да, с вниманием у вас все в порядке, наверно тут одни отличники собрались? Обязательно учите уроки и не ленитесь, как мой сынок. Кстати, а вот и он.

Выходят Принц и хмурая Золушка

Принц: Мама, познакомься, это Золушка.
Королева: И что эта чудесная девушка делает в нашем замке, стесняюсь спросить?
Золушка замирает в реверансе.
Золушка: Простите, Ваше Величество, я давно хочу уйти, но Принц не пускает меня.
Королева: Сын, это еще что за поведение?! Извольте объясниться.
Принц: Да что тут объяснять? С ней просто весело играть.
Королева (сердито): Да сколько можно играть в конце концов! Вам не пять лет, пора взяться за ум, за учебники!
Принц: Вот и я о том же. Золушка, оказывается, так много знает, представляешь мама, она – настоящая отличница. Мне даже захотелось почитать что- нибудь.
Королева: Неужели? Да вы меня удивляете, молодой человек.
Принц: Вот попробуй, задать Золушке любой вопрос.
- Для выпускников Д\С Королева просто задает Золушке вопросы, та отвечает.
- Для 4 – ых классов Золушка сама спрашивает у детей, те отвечают и получают призы. (5 призов) ( 7 игра «Вопросы»)

1. Самое глубокое озеро в мире. (Байкал).
2. Назовите ближайшую к Земле звезду (Солнце)
3. Какая птица быстрее всех летает? (Стриж, до 140 км/ч).
4. Из какого дерева делают спички? (Из осины).
5. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (Пингвины).

[Олеся27]

Королева: Да вы, Золушка, действительно, отличница. И конечно же, приглашены сегодня на выпускной бал?
Золушка: К сожалению, нет, потому что мой дневник с пятерками куда –то пропал.
Королева: При чем тут дневник? Я и так вижу, что вы умны не по годам. Может, и правда, заставите моего сына учить уроки. А посему я немедленно отдам распоряжение, чтобы вам выдали пригласительный билет. Пойдемте ваше высочество, сделаем для Золушки доброе дело. И ты сам лично сможешь пригласить ее на бал, согласен?
Принц: Конечно согласен. Золушка, мы скоро вернемся.
Принц и Королева уходят.
Звучит заклинание Мачехи (на фоне зловещей музыки)
Голос Мачехи: Вот оно, мое древнее заклинание! Ну, Золушка, держись!
Барбара чуфара, лорики, ерики, пинаку, трикапу, скорики, лорики.
Пусть пропадет Золушкин голосок
Закрывайся скорей рот на замок.
Барбара чуфара глыба
Золушка – молчи как рыба!

Золушка закрывает рот рукой.
Выходят Принц и Королева
Принц: Золушка, все в порядке. Теперь ты сможешь прийти на бал. Приглашение будет готово с минуты на минуту.
Королева: Да, кстати, я приготовлю вопросы по -сложней для гостей и ты уж постарайся на них ответить, хорошо?
ПАУЗА.
Принц: Золушка, ты согласна? Да не волнуйся, если что, мы тебе подскажем.
ПАУЗА
Королева: Золушка, это неприлично – молчать, когда тебя спрашивают. Тем более когда с тобой разговаривают королевские особы.
Принц: Мама, вы наверно запугали несчастную девушку своими трудными вопросами.
Золушка закрывает рот рукой и отчаянно мотает головой.
Королева: Она что, издевается над нами?! Это уже не смешно. Если вы немедленно не извинитесь, уважаемая, я буду вынуждена позвать охрану.
Золушка неожиданно убегает.
Принц порывается броситься за ней, но Королева его останавливает.
Принц: Золушка!
Королева: Стоять, Ваше Высочество. Вы никуда не пойдете. Во –первых, не забывайте, что вы наследный принц королевства. Во –вторых, если у Золушки проблемы, пусть она сама в них разбирается.
Принц: Тут что –то не так, я должен ей помочь.
Королева: И в третьих, ты никому ничего не должен, сын мой, и я тебя никуда не пущу.
Принц: Я все равно пойду за ней, и вы меня не остановите!
Принц убегает.
Королева: Стража! Закрыть главные ворота!
Королева уходит.
Выходят Мачеха и Дочь Мачехи.
Д. М: Славненько мы потрудились. Теперь Золушка замолчит на веки вечные.
М: Надеюсь, она ничего не успела рассказать Принцу. У меня даже настроение резко улучшилось.
Д.М: А у меня оно будет хорошим, когда мы Золушку найдем и избавимся от нее.
М: Да вы, доченька, кровожадны не по годам.
Д.М: Вся в тебя, моя дорогая мамочка.
М: А чтобы зря времени не терять, предлагаю немного поиграть.

8 ИГРА «Следы знаний»
После игры появляется грустная Золушка.
Д.М: Явилась – не запылилась.
М: Думала обхитрить меня, негодница?! Я, значит, ночей не спала, воспитывала ее, кормила, поила, в школу водила, а ты вот чем решила отплатить – побежала ябедничать? Да еще кому? Самому Принцу. Успела рассказать про дневник?
Золушка мотает головой.
М: Отлично. (достает дневник) Вот он, твой драгоценный дневник.
Золушка тянет к нему руки.
М: Ага, как бы ни так. (отдает его Матильде) Дочь, иди и спрячь его куда по - дальше.
Д.М: Будем сделано, мама!
Дочь Мачехи уходит.
М: Так, дорогая, мое терпение кончилось. От тебя слишком много хлопот. Отведу - ка я тебя в глухой лес и посажу в неприступную крепость. Посидишь там годик – другой в одиночестве, глядишь исправишься.
Берет Золушку за руку, уводит. Золушка сопротивляется, но бесполезно.

Выходит Принц
Принц: Что же мне делать, где Золушку искать? Ребята, может, вы подскажете? \ответы детей \ И где теперь эта Мачеха? Куда идти –то? В какую сторону?

Звучит Голос Феи
Голос Феи: Не отчаивайтесь, Ваше Высочество!
Принц: Кто со мной говорит? Выходи немедленно!
Голос Феи: Я – Фея – Крестная Золушки и я далеко от вас. Но все вижу и слышу. Золушка попала в беду – ее заколдовала Мачеха.
Принц: Что ж я теперь эту Мачеху должен на битву вызвать?
Голос Феи: Ты должен найти дневник Золушки, открыть его и прочитать вслух по каким предметам в нем стоят пятерки. Тогда чары моей сестры разрушатся. Торопитесь, Ваше Высочество, времени остается слишком мало.
Принц: Как то все слишком просто. Для начала мне бы надо свои двойки исправить. Ну –ка ребята, помогите наследному Принцу. Мне срочно нужны пятерки.

9 ИГРА «Схвати пятерку».
Принц: А вот теперь пора в путь. Пожелайте мне удачи, я пошел искать дневник Золушки.
Принц уходит.
Выходит Дочь Мачехи с Дневником.
Д.М: Я уже полкоролевства пробежала, но так и не придумала, где спрятать этот несчастный дневник. Его везде найти могут. Может, мне его сжечь или в речку кинуть? А, ладно, хватит думать, пора немного потанцевать. Я, если честно, хочу стать учительницей. Но не обычной учительницей. Я мечтаю учить танцевать. А вы хотите научиться? Тогда выходите 2 команды по 7 чел.
10 ИГРА «Учитель танцев»
Д.М: Вот это мы напрыгались от души! Скорей садитесь на свои места.
Выходит Принц
Принц: (очень важно): Здравствуйте, Матильда.
Матильда обалдела и застыла от изумления.
Д.М: Ваше Высочество?
Принц: Да, это именно я, не пугайтесь. Прибыл с личным визитом, чтобы узнать, как вы поживаете, готовы ли ехать на бал.
Д.М.:(растерянно) Кто?
Принц: Именно вы. Почему до сих пор не на выпускном балу?
Д.М: Я..Я...дневник прячу…
Принц: Что, простите?
Д.М: Ой, то есть…скоро мы приедем на бал. Я и моя маменька. Мы непременно появимся.
Принц: Буду очень рад. А говорят, вы, Матильда, весьма начитанная и умная девушка. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей?
Д.М: Перьями… чешуей…у щуки, наверно.
Принц: Я так и думал. И в дневнике у вас, наверно, одни пятерки, правда?
Д.М: Конечно.
Принц: Ведь у вас в руках дневник? Можно посмотреть?
Принц забирает дневник у дочери Мачехи.
Принц: Странно… а почему на обложке написано «Дневник Золушки?»
Д.М: Не знаю. Это все моя мама, я тут совершенно не при чем.
Принц: В таком случае ваше приглашение на выпускной бал отменяется. Идите лучше учите уроки.
Д.М: Обязательно. Вот прямо сейчас и начну… До свидания всем. Я пошла учиться.
Дочь Мачехи уходит.
Принц: Желаю большой удачи. Оревуар. Ну вот, дневник Золушки в моих руках. Осталось найти саму Золушку. Только бы не опоздать.

Принц уходит.
Выходит Мачеха и Золушка
М: Скоро стемнеет, нужно успеть увести тебя. А то глядишь, я сама тут заблужусь. Я знаю, что дочь моя тупая как пробка, но зато хитрая и смелая. А ты только книжки читаешь, да во всякую ерунду веришь. Вот кто тебя сейчас спасет? Да никто! Эти малявки что ли? Им меня не одолеть. Принц где то далеко, так что извини, придется тебе в башне посидеть.
Раздается гневный голос Королевы.
Королева: Именем царства тридевятого государства предлагаю вам сдаться. Руки вверх!
Мачеха в ужасе медленно поднимает руки. И Золушка тоже.
Выходит Королева
Королева: Тут стража моя близко, так что советую не вредничать. Ты, Золушка, можешь руки опустить. Ну, мамаша, как же вам не стыдно в самом деле? Какой вы пример подаете подрастающему поколению? Что за дедушкины способы – колдовство, лес, башни? Мы чай не в каменном веке живем.
Мачеха от волнения заикается
М: К –к –ак? К –как вы нас нашли, В –в –ваше Величество?
Королева: Ой, да проще простого – у меня ж везде свои люди. Я ведь должна все знать – что творится в моем королевстве, кто чем занимается. Вот зачем вы заколдовали эту несчастную девушку? Она молчит, мой сын бегает ее ищет, короче полный караул.
М: Ее м -можно расколдовать. Н –нужен дневник Золушки. Он в –волшебный.
Королева: И почему это, интересно, он волшебный?
М: Потому что в этом дневнике одни пятерки и его подарила Золушке ее крестная - Фея.
Королева: А, все понятно. Отличная учеба, чуток магии... У меня бал скоро начнется, гости уже начали приезжать, а Принца нет. Непорядок.
М: Н –но почему вы с –сами, Ваше Величество пришли в лес за нами?
Королева: Да потому что я терпеть не могу, когда мой сын переживает, ясно?! Так что, дорогая Мачеха, кругом!
Мачеха поворачивается
Королева: В королевскую тюрьму шагом марш!
Мачеха старательно марширует и уходит.
Мачеха: Вот и ладушки. Осталось только с тобой, Золушка разобраться.
Слышится голос Принца: «Золушка, ты где?»
Королева: А вот и наш герой появился.
Выбегает Принц с дневником в руках.
Принц: Золушка…
Мачеха: Да здесь твоя Золушка, успокойся. Дневник принес?
Принц: Да, он здесь.
Мачеха: По идее, конечно, ты должен был принести туфельку, но видать, новый век,новые технологии…
Принц: Какая туфелька, ты о чем?
Мачеха: О том, что сказки читать нужно с детства. Ну и как мы ее расколдуем?
Принц: Я знаю как!
Принц открывает Дневник Золушки. Звучит короткий перелив. ФНГ___
Далее Принц громко зачитывает предметы и оценку и после каждого слова «Пять» звучит колокольчик.
Принц: По итогам учебного года ученица королевской школы Золушка получила следующие отметки:
- Математика – пять ФНГ____(дзынь)
- Русский язык – пять ФНГ____(дзынь)
- Литература – пять ФНГ____(дзынь)
- История – пять ФНГ____(дзынь)
- География – пять ФНГ____(дзынь)

Принц: По остальным школьным предметам, а так же по поведению – отлично. Поэтому вы, Золушка, приглашаетесь на выпускной бал для самых прилежных учеников.
Золушка: Благодарю Вас, Ваше Высочество. Это большая честь для меня.
Королева: Какое счастье в самом деле!
Принц: Мама, а как ты здесь оказалась? И куда делась Мачеха?
Королева: Об этом, сын мой, тебе знать нет особой надобности. Пришла пора повеселиться. Объявляется королевская дискотека.

["организатор марья"]

Здравствуйте, 30-31 мая я со своими детками из театрального кружка провожу выпускные в дет.садах, точнее вторую развлекательную часть.
Многое из сценария взято из интернета, за что большое спасибо авторам.

Выпускной в детском саду или начальной школе
развлекательная часть

(Появляются клоуны Веселинка и Ириска)
К 1: Девчонки и мальчишки!
А также их родители!

К 2: Веселую программу,
Увидеть не хотите ли?

К 1: Забавную программу
Театр покажет наш.

К 2: Смешную, музыкальную,
С названием «Ералаш»

К 1: Здравствуйте, мальчики!
Что-то вы сегодня как-то не очень дружно отвечаете. Обычно ребята громко так, басом говорят: Привет». Попробуйте, я думаю, у вас получится. Здравствуйте, мальчики!
Дети отвечают.
Вот, совсем другое дело! Здравствуйте, девочки!
Ой, кто это там что-то пропищал? Девочки, они же всегда так с улыбкой, вежливо говорят. «Здравствуйте!» Давайте, девчата, все вместе еще раз попробуем.
Девочки отвечают.

К 2: Молодцы! Здравствуйте, уважаемые взрослые.
Сегодняшнюю программу мы назвали «Ералаш», потому что в ней будут и песни, и игры, и танцы, и веселые состязания, и призы для победителей, и сувениры для проигравших, и еще целая куча всякой всячины, одним словом – ералаш! Только вот я сомневаюсь, нравятся ли вам игры, ведь в них можно выиграть, а можно и проиграть?

К 1: Прошу тех, кто любит играть, хлопнуть один раз в ладоши.
- А кто любит мультфильмы?
- Жевательные резинки?
Дети вместо ответа хлопают в ладоши.
- Кому нравятся фокусы?
- Пирожное?
- Мороженое?
- Подзатыльники? Вот это да! Будьте, пожалуйста, внимательнее!
- Кому нравится лето?
- Кто любит загорать?
- Купаться…в грязной луже?
- Читать сказки?
- Выдумывать разные смешные истории?
- Кто любит танцевать?
- Петь?
- Бегать и играть во дворе?

К 2: Молодцы какие вы дружные весёлые!

А теперь посмотрим, кто лучше разгадает трудные загадки. Для начала ответьте, что у меня находится в правой руке?
( Ведущая поднимает над головой левую руку, в которой держит воздушный шарик. Дети скажут:» Шарик, и не обратят внимания на то, что ведущий спросил о правой руке, а поднял левую).
- Нет, не шарик, а микрофон! В правой руке у меня микрофон. Будьте, пожалуйста, внимательнее! А в левой руке не просто шарик, а счетная единица, по которой мы будем считать, кто же у нас сегодня победит – мальчики или девочки. За каждый правильный ответ вы будете получать по воздушному шарику, и привязывать его на ленту, к шесту. После окончания игры, мы посмотрим, у кого же больше шариков – у мальчиков, или у девочек.

К 1: Показывает ребятам карточку с буквами «ЛЬ».
А сейчас я прошу приготовиться для следующей игры. Предлагаю вам подобрать к моим стихам слова, которые заканчиваются на эти две буквы.
Суп готовим, сыплем …соль
Мою шубу съела…моль.
С гор спустился страшный…сель.
Наскочил корабль на…мель.
Плох артист, забывший…роль.
Не дает покоя…боль.
Жаркий месяц был…ИЮЛЬ.
На окно повесим…ТЮЛЬ.
Есть такая цифра….НОЛЬ.
Крышу чиним, стелем…ТОЛЬ
Расскажу не сказку…БЫЛЬ.
Влажной тряпкой вытру…ПЫЛЬ.
Принесли подарков…Куль.
Не зевай, держись за,,,РУЛЬ.
Предо мной темнеет …Даль.
Ничего не видно…ЖАЛЬ.

["организатор марья"]

продолжение:

К 1.
Ребята, а вы боитесь идти в школу?
А вы, родители, боитесь за своих детей?


Ребенок 1.:
Мамочка, не бойся. Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду.
Нас учили в детсаду:
Ребенок 2.:
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться,
И во всех делах своих,
Быть не хуже остальных.

К 2.: Ребята, вы сегодня уже несколько раз обещали своим родителям в школе получать какие оценки?
Дети: 4 и 5
Ведущая : Сейчас ребята родители тоже дадут вам клятву обещания:
(можно надеть нескольким родителям красный галстук)
• Клянусь! Будь я мать иль будь я отец
Ребенку всегда говорить: «Молодец»!
Клянусь! (все родители произносят вместе)
• Клянусь выходить в надлежащие сроки
Клянусь не опаздывать я на уроки!
Клянусь!
• Клянусь я в учебе ребенка «не строить»
Клянусь вместе с ним все науки освоить!
Клянусь!
• За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать!
Клянусь!
• А Если нарушу я клятву свою,
Тогда я последний свой зуб отдаю!
Тогда моего, обещаю, ребенка
Кормить ежедневно вареной сгущенкой!
Клянусь!
• Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь! Клянусь! Клянусь!

К 2: Ребята а вы когда ни - будь катались на школьных каруселях?
Тогда сейчас мы все вместе прокатимся!

Игра – кричалка «Школьные карусели»
Ребята, вы когда ни-будь катались на школьных каруселях? (да, нет)
А, хотите сегодня прокатится? (да!)
Мы прокатимся на самокате? (нет)
На вертолёте? (нет)
На санках? (нет)
На велосипеде? (нет)
На школьных каруселях? (ДА)

Увидели! (ВАУ!)
Мы прокатимся на самокате? (нет)
На вертолёте? (нет)
На санках? (нет)
На велосипеде? (нет)
На школьных каруселях? (ДА)
Увидели! (ВАУ!)
Побежали! (топот ногами)
Купили билет! (говорят ХЛОП, хлопают в ладоши)
Мы прокатимся на самокате? (нет)
На вертолёте? (нет)
На санках? (нет)
На велосипеде? (нет)
На школьных каруселях? (ДА)
Увидели! (ВАУ!)
Побежали! (топот ногами)
Купили билет! (говорят ХЛОП, хлопают в ладоши)
Пристегнулись! (ЩЁЛК показывая рукой от плеча к поясу, как ремень безопасности в машине)
Мы прокатимся на самокате? (нет)
На вертолёте? (нет)
На санках? (нет)
На велосипеде? (нет)
На школьных каруселях? (ДА)
Увидели! (ВАУ!)
Побежали! (топот ногами)
Купили билет! (ХЛОП)
Пристегнулись! (ЩЁЛК)
Поворот направо девочки кричат (АААА)
Поворот налево мальчики кричат (УУУУ)
Мы прокатимся на самокате? (нет)
На вертолёте? (нет)
На санках? (нет)
На велосипеде? (нет)
На школьных каруселях? (ДА)
Увидели! (ВАУ!)
Побежали! (топот ногами)
Купили билет! (ХЛОП)
Пристегнулись! (ЩЁЛК)
Поворот направо (АААА)
Поворот налево (УУУУ)
Налево, направо, налево…
Мы прокатимся на самокате? (нет)
На вертолёте? (нет)
На санках? (нет)
На велосипеде? (нет)
На школьных каруселях? (ДА)
Увидели! (ВАУ!)
Побежали! (топот ногами)
Купили билет! (ХЛОП)
Пристегнулись! (ЩЁЛК)
Поворот направо (АААА)
Поворот налево (УУУУ)
Кочки (все встают)
Ямы (садятся)
И.т.д
(игра из ВДЦ «Океан» детям очень нравится)

["организатор марья"]

Шляпная лотерея.

К 2: Нам велели наряжаться
И велели не грустить,
Ведь шикарное веселье
Мы не можем пропустить.

Дочке мама говорит:
"Солнышко глаза слепит"
И купила дочке мама
Симпатичную ... (Панаму).

К 1:Буратино-шалунишка
Из известной детской книжки –
Почудачить был мастак
И носил всегда... (Колпак).

Летом, осенью, зимой
Займись спортивною ходьбой.
Чтоб автобус перегнать,
Надо...( Шапку) надевать.

К 2:В цирк сводила меня мама,
Там весёлая программа.
На голове уселась крепко
У клоуна большая ...(Кепка).

Говорила мама дочке:
"Будешь ты гулять в платочке."
Но сказала дочка: "НЕТ!
Лучше дайте мне ... (Берет).

К 1:Ветер сильный налетел,
Папа ахнуть не успел.
Почему расстроен папа?
У него слетела .. (Шляпа).

Очень любим мы гулять,
В игры разные играть.
Поглядите-ка на Пашку!
Как идёт ему ... (Фуражка)!

К 2:Вот последняя загадка.
Спит ребёнок в люльке сладко.
Что на голове? (Чепец),
А игре нашей конец.

Замечательно! И мальчикам и девочкам по одному очку, шарику.

Следующая игра в нашем «Ералаше» называется «Угадай-ка»

К 2:Кто у речки, на песке, дремлет с удочкой в руке? Рыбаком.
Кто приходит красить дом, с длинной кистью и ведром.
Этот мастер всем знаком, и зовется…маляром.
В школу кто с утра идет? И портфель в руках несет?
Он конечно всем знаком, его звать…учеником.
Кто на всех морях бывал, кто держал в руках штурвал?
Он вам тоже всем знаком, и зовется…моряком!
Кто пасет овец, там где луг травой зарос,
Он конечно, вам знаком, и зовется…пастухом.
Отлично! Все разгадано правильно, в ответах ошибок нет, получите горсть конфет. Ой! Оказывается у меня не горсть, а одна конфетка. Кому же ее отдать? Пожалуй вот этой девочке… Нет, вон тому мальчику… Хотя девочки могут обидеться на меня: почему именно мальчику? Лучше сделаем так – эта конфета достанется тому, кто честно ее выиграет. Я накрою конфетку шляпой, а вы подумайте, как не задевая шляпки, можно ее достать.
- Я хочу открыть вам один секрет – под шляпой давно уже нет конфетки. Не верите? Посмотрите сами! (Один из зрителей поднимает шляпу, ведущая берет конфетку.
- Вот видите, я достала конфетку, не поднимая шляпы. Значит, она моя? Потому что я ее выиграла у вас честно. Что? Нечестно? Хорошо, тогда будем считаться.

(Появляются клоуны Юрка и Борька)
К 3:Привет Веселинка!
К 2:Привет Борька!
К 3:А что это вы тут делаете?
К 2: У нас праздник мы с ребятами играем, веселимся!
К 3: Ну, вот, скажете тоже – праздник. Это так скучно! Неужели трудно придумать какое-нибудь интересное название?
Например, «Детскотека».
К 4: А в детскотеке – и танцуют, и играют. И все это делают дети. Ясно? Поэтому так и называется. Вот и мы будем сегодня на празднике играть и танцевать.
К 3: Тогда мы их и научим. Тем более, что танцевать, я уверен, могут все: и дети, и взрослые, и собаки, и кошки, причем, и стоя, и сидя.
К 1: Да. И сейчас мы с вами как раз и будем танцевать сидя. Кстати, такие танцы называются ленивые.
К 3: А я такой игры не знаю.
К 2: Это же очень просто (приглашаются желающие ребята, садятся на стулья вместе с клоунами, затем танцуют под музыку).

Ленивые танцы:
1- не страшны нам любые дороги, потанцуют только ноги.(барыня)
2-выше пустимся и вот, пусть танцует наш живот.(восточный танец живота)
3- наши руки не для скуки, пусть танцуют только руки.
4-пусть наши руки отдохнут, плечи в пляс теперь идут.(цыганочка)
5- все танцуют молодцом, в пляс пойдем теперь лицом.
6- а ну ребята, не зеваем, потанцуем мы глазами. (рок-н ролл)
7- замечательно, сейчас, тело все выходит в пляс.(макарена)

["организатор марья"]

И ещё чуть чуть:

Клоун Плюх – зарядка.

К 1: Давайте все встанем в большой круг.
Эй, девочки, представьте: вы на моем уроке,
ЭЙ, мальчики, поставьте скорее руки в боки.
И все моргните глазом, как мудрые коровы,
Потом чихните разом и будьте все здоровы.
А теперь на плечи руки, чтобы не водилось скуки,
И качайтесь в такт прибоя – ты со мною, я с тобою.
Раз – привстали, два присели, вот качели, так качели.
Пять пригнулись, семь и восемь – повторить вас снова просим.
Эй, девчонки, внимание, мою команду слушай!
Эй, мальчишки и вам задание – схватить себя за уши!
И все язык наружу, и локтем нос зажали,
А вот визжать не надо, ведь вы не на пожаре!
Молодцы, с заданием справились. А теперь я хочу, чтоб вы со мной сыграли в игру «Если нравится тебе, то делай так…»

К 1: Отлично! С этой разминкой справились и девочки и мальчики.

К 2: Ребята, а теперь что у меня в правой руке? (расческа в левой руке и её надо поднять повыше, дети второй раз не попадутся на эту уловку и ответят, что в правой руке микрофон)
- Правильно, микрофон. А в левой руке у меня расческа. Попробуйте угадать, сколько зубцов в этой расческе?

(Проводится аукцион, победителю – расческа)

К 3: Плакаты «Дорисуй» (ватман маркеры)
На листах ватмана нарисованы, различные фигуры, точки линии. Детям и родителям даётся задание, из имеющихся фигур, пофантазировав, нарисовать картину.

К 4: Игра «Знакомство»
(можно также прыгать и танцевать). Когда музыка затихнет, то вы произнесете слова: "Раз, два, три, друга найди!" В это время каждый ребенок быстро должен найти себе пару и встать с ней рядом. Не забудьте поставить важное условие: каждый раз во время музыкальной паузы ребенок должен встать рядом с тем игроком, с кем он еще никак не здоровался.)


М.Н: Мы охотимся на льва

К3: «Собери следы»


Конкурс – музыкальный «ПЕРЕВЁРТЫШИ»
Команды слушают музыкальные композиции, кто вперед отгадает песню получает жетон в свою копилку.

Ребята, кто любит заниматься спортом? А какие виды спорта вы знаете?
А вы когда нибудь играли в воздушный волейбол?... Нет тогда мы вас научим.
К3:Воздушный волейбол – (2 мешка, шары)
Дети делятся на 2 команды, или команда детей и родителей. Натягивается сетка (ткань) необходимо все шары со своей площадки необходимо перекинуть на сторону противника, у кого шаров останется меньше, та команда побеждает.

К 3: Хорошо мы поиграли!!!!
Башмаки не разорвали? (Не-е-ет)

Никого не затоптали? (Не-е-ет)
Руки ноги – все на месте? (Да)

Весело нам было вместе? (Да)
Себе мы сейчас потопаем,
И радостно похлопаем!!!

К 4: Сколько шаров и куда нам их теперь девать?
К 2: Я знаю!!! (приносит штаны)

К 2: Штаны с шарами – ( штаны, шары)
Большие шаровары, нужно наполнить шарами.

К 1: Расчёт до …
Выбираются 2 команды, ставятся напротив друг друга, каждый игрок получает свой порядковый номер, такие же номера получает команда соперников. Клоун кладёт на середину предмет и называет номер, игроки с названным номером должны взять предмет. Чья команда наберёт больше предметов побеждает.

К 4: Игра «Сказки –перевертыши»
. -Жаба – домоседка – Лягушка – путешественница
-Кастрюля супа – горшок каши
Прекрасный цыпленок – гадкий утенок
Трусливая швея – Храбрый портняжка
Чернобровка – златовласка
Деревня в портсигаре – городок в табакерке
Быль об умной кошке – сказка о глупом мышенке
Быль о серебряной курице – сказка о золотом петушке
Белый платочек – красная шапочка
Бодрствующее чудовище – спящая красавица
Мышь в туфлях – кот в сапогах
Великан – уши – карлик нос
Розовые усы – черная борода
Царь жаба – царевна – лягушка
Принц на тыкве – принцесса на горошине
Ржавая отмычка – золотой ключик
Утки – селезни – гуси – лебеди
1 день – 12 месяцев


К 4: Хвост дракона


Эстафеты

1. Собраться всем в резинку
2. Перенести все кегли в обруч
3. Добежать до обруча, встать в него поднять и положить рядом

(выбирается 2 команды, каждой команде раздаётся одинаковый набор букв)
К, О, Т, К, А, Д, С, И, Е. Необходимо составить слово из всех букв.

Д И С К О Т Е К А

Мамба под музыку
Ручеёк
Пускание мыльных пузырей

[Dju]

Здравствуйте. Выкладываю свой сценарий, не знаю наверно, если нельзя,то перенесут куда -нибудь? Писала сама. (тут ограничение по количеству знаков поэтому я убрала описание к играм, если что то могу рассказать что за игры. Спасибо.)
[B]Сценарий театрализованной игровой программы для выпускников д\с и младших школьников
«Выпускной бал для Золушки»[/

Олеся. я прошу быть внимательнее, Ваш сценарий не подходит для работы аниматоров. Он для воспитателей. А значит место подобным сценариям разделом ниже.