Выпускной в детском саду.

[Larisa_Vovk]

Добрый день, коллеги! Наконец-то меня научили выставлять информацию на форум. хочу поделиться своими наработками. не судите строго.

ВЫПУСКНОЙ УТРЕННИК В 1 КЛАССЕ (5 группа) 2005 г.

Дети парами стоят за дверью. Звучит торжественная музыка.
Выходят воспитатели.

Ведущий 1: Нашим детям скоро надо расставаться с детским садом.
Потому что каждый год в школу кто-нибудь идет.

Ведущий 2: Будут новые заботы, начиная с сентября.
А пока начнем наш праздник – поздравляем всех, друзья!


Ведущие по очереди называют детей по именам, дети парами заходят в зал, проходят перед зрителями, становятся на свои места.


Под музыку парами танец-перестроение.
1 : Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня — праздник выпускной,
И мы гордимся садом нашим,
Ведь он для нас — как дом родной.
2 : Здесь родными стали стены, и кровати, и игрушки,
Воспитатели и няни, и мои друзья-подружки.
3 : Здесь все работают с душою,
Кругом мы видим чистоту.
О нас заботятся, как мамы, —
Спасибо всем за доброту!
4 : Сегодня последний наш праздник в саду, нас в школу уже провожают.
Мы все подросли, и в этом году пусть школа ребяток встречает.
5 : Стихи мы умеем теперь прочитать, не просто читать – с выраженьем!
Но только внимания где же нам взять? И как запастись нам терпеньем?
6 : Мы здесь научились писать и читать, и крепко дружить мы умеем.
Но вот расставаться нам надо сейчас, об этом мы очень жалеем.
7 : Зато мы сегодня станцуем, споем, и будем играть, веселиться.
Ведь это последний наш праздник в саду - уходим мы в школу учиться!

Песня «Здравствуй, школа!»
Дети рассаживаются на стулья.
На центр зала выходят воспитатели-ведущие.
Ведущий 1: Дорогие наши выпускники! Уважаемые родители!
Сегодня мы очень волнуемся, сегодня не обычный день –
сегодня мы провожаем наших ребят в школу.
Ведущий 2: Многое было за эти годы: была радость и печаль, были смех и слезы; здесь вы,
ребята, научились понимать, «что такое хорошо» и «что такое плохо», быть добрыми,
отзывчивыми, научились дружить, трудиться.
Ведущий 1: Здесь вы нарисовали свой первый рисунок, прочитали первую книгу. И вот настал
день, когда вы поднялись на свою первую вершину.
Ведущий 2: В вашей жизни будет еще много вершин, но ни одна из них не повториться.
Вместе: Мы желаем вам удачи!
Дети: Спасибо!

(аплодисменты)


Ведущий 1: Ребята! Мы хорошо помним первую встречу с вами.
Вы были тогда совсем малыши – шумные, озорные, совсем не умели дружить,
и артисты из вас были не умелые.
Но из года в год вы росли, взрослели и радовали нас своими успехами.
А вы хотите посмотреть, какими маленькими вы тогда были?
Тогда встречайте детей младшей группы.

Поздравления малышей.

1 : Мы пришли поздравить вас с переходом в школу.
2 : Мы чуть-чуть моложе вас, хоть бы вырасти скорей!
Провожаем в первый раз мы больших своих друзей!
3 : Мы вам, первоклашки, желаем удачи,
Чтоб вы очень быстро решали задачи.
4 : Чтоб вы научились красиво писать
И толстые книжки умело читать.
5 : Вы уходите от нас – вы идете в школу,
Вас сегодня малыши поздравляют от души!

Ведущий 1: Спасибо, малыши за поздравления. А вы хотите поплясать с нашими выпускниками?
Выходите, ребята-выпускники, потанцуйте.

Танец с малышами.

После танца дети провожают малышей к выходу.

Берут цветы для учителя.

Ребенок: Мы друг друга очень любим, друг за другом постоим!
Второклассниками будем – все мы этого хотим!

Ребенок: Полюбили мы друг друга, за подруг стоим горой,
Вместе с нами наша дружба переходит в класс второй!

Ребенок: А где учительница будет? Неужели бросит нас?

Учительница: Ни за что не брошу вас!
Дружной и большой семьей перейдем мы в класс второй!

(подарить цветы учителю, сесть)

Учитель: Первый класс пролетел незаметно совсем, подросли вы и взрослыми стали.
Я желаю, друзья, одноклассникам всем заслужить «золотые медали».
Ученик, ребята, должен много знать, много уметь.
Я загадаю вам загадки, а отгадки вы должны выложить из этих кубиков. (кубики с буквами, столики)

Стоит веселый светлый дом, ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают, рисуют и читают. (Школа)

Говорит она беззвучно, ты беседуй чаще с ней.
Станешь вчетверо умней! (Книга)

В этой узенькой коробке ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (Пенал)

Черные, кривые, от рождения немые,
А как встанут в ряд – все заговорят. (Буквы)


Ведущий 2: Молодцы, ребята, вы хорошо справились с этим заданием.
Современные школьники идут в ногу со временем. В их портфелях вы найдете
калькуляторы, пейджеры и даже мобильные телефоны!

Танец с мобильниками


Ведущий 2: Вот такими стали наши мальчики.
А девочки расцветают, как цветы: становятся красивыми, нежными, грациозными.

Танец с цветами (обручи)


Ведущий 1: И все-таки, самыми главными в жизни школьников всегда остаются родители.
Год первый только позади. Вам еще долгих 10 лет учиться.
И снова школа впереди, уж постарайтесь не лениться!
Любите детей, опекайте, жалейте и помогайте им. Ведь это ваши дети! Не забывайте,
что вы когда-то тоже жили в стране под названием ДЕТСТВО!

Композиция ДЕТСТВО

(переодеть девочек для танца с зонтиками 4)

Ведущий 2: Детство – это самый благодатный возраст для закладывания знаний.
Дети с удовольствием занимаются в разных кружках. А в нашем детском саду их
немало: это театральный, музыкально-хореографический, пластик-шоу,
изодеятельности, физкультурный, украинского, английского языков.
И наша сегодняшняя программа – это результат кропотливого труда ваших детей.
Ведущий 1: Дети с удовольствием изучают языки – русский, украинский и даже английский!
И сейчас они продемонстрируют свои познания в английском.

Английские стихи, песня Good morning

(переодеть остальных девочек 3)
(звучит музыка дождя)

Ведущий: Ой, что это?
Внезапно хлынул дождь.
Сбежались все под зонтик на опушке.
(девочки сбегаются под зонтик)

девочки: 1. А я дождя ни капли не боюсь!
2. И я,
3. И я,
4. И все мои подружки.


2. Давайте мы мальчишек позовем
и весело станцуем под дождем.
3. Пусть дождь не сердится, не злится,
Никто его здесь не боится!

ТАНЕЦ С ЗОНТИКАМИ («Улетай, туча!»)

После танца
Мальчики: 1. А где же дождик?
2. Перестал, он все полил и убежал.
3. Вновь все вокруг благоухает,
На небе солнышко сияет!

Ведущий: А что получится, если собрать вместе картинки, пружинки, линейки, батарейки;
Платочки, клубочки, загадки, мармеладки?
Дети: Девчонки и мальчишки!

(мальчики одеваются)

Девочка: С детства мы любим играть и смеяться,
С детства мы учимся добрыми быть.
Девочка: Вот бы такими всегда оставаться,
Чтоб улыбаться и крепко дружить!


Песня «Из чего же»

Ведущий: Дети любят задавать много вопросов, загадывают взрослым много загадок.
А сегодня мы, взрослые, загадаем вам загадки, согласны?
Вспомните сказочных героев и назовите их имена.
Кощей - ... (Бессмертный)
Змей -... (Горыныч)
Конек -... (Горбунок)
Крошечка -... (Хаврошечка)
Елена -... (Прекрасная)
Баба -... (Яга)
Мальчик -... (с-пальчик)
Марья -... (Искусница)
Курочка -... (Ряба)
Иван -...(Дурак)

Раздается стук в дверь

Ведущий. Кто стучится в двери так?
Иван (за дверью).
Это я - Иван-дурак,
Меня в народе знает всяк.
Ведущий. Так что ж ты в коридоре шу¬мишь, проходи к нам сюда.
Иван (входит). Это что? Это я в какую сказку попал?
Ведущий. Ты, Иван, не в сказку попал, а на выпускной вечер.
Сегодня дети уходят из детского сада.
Иван. Ну и зря! Я бы никуда отсюдова не пошел.
Вона как здесь хорошо, светло, тепло, ни комаров, ни мух, красота!
А вас отсюда выгоняют. Жалко мне вас.
Ведущий. Ну и чудак же ты, Иван, дети идут учиться в школу.
Иван. Ха! В школу!
Так это же уроки учить надо, то ли дело на печи поваляться.
Ведущий. Нет, Иван, ты не прав. Послу¬шай, что тебе ребята скажут.
Дети (по очереди).
- Ученье - свет, а не ученье - тьма.
- Ученье лучше богатства.
- Ученье в счастье украшает, а в несчастье утешает.
- Учиться всегда пригодится.
Иван. Все равно! Ни к чему это.
Ведущий. Иван, скажи нам, а что ты уме¬ешь делать?
Иван. Да много чаво: громко петь, пля¬сать, на балалайке играть.
Эх, лапти мои, лапти-ходики. Попляшите, лапотки, в хороводике.

Иван пляшет

Ведущий: Ох, и веселый ты парень, Иван, и нам с тобой весело. Ты пляшешь, и нам за¬хотелось.
Давайте, ребята, покажем, как танцуют веселые дети-арлекины!
(мальчики одевают воротники и кепки)

Танец арлекинов

Ведущий. Иван, а ты умеешь считать?
Скажи нам, сколько будет 2 + 3?
Иван (чешет затылок). Это будет... что-то около шести?..

Ведущий. Дети, ответ правильный?
Дети: Нет.
Иван. Подумаешь, ошибся разок.
Ведущий. Ну, тогда реши задачи.

На крыльце сидит щенок, греет свой пушистый бок.
Прибежал еще один и уселся рядом с ним. Сколько стало щенков?

Маше подарили восемь чашек.
Одну она разбила. Сколько ча¬шек осталось у Маши?

В вазе у Светы четыре конфеты. Три дала Алла. Сколько всего ста¬ло?
(Иван отвечает неправильно. Дети по¬правляют его)

Ведущий: Ну, как, Иван, ты по-прежнему считаешь, что учиться не обязательно?

Иван. Не, я тоже хочу все знать, все уметь. Не к лицу мне, Ивану, неучем оставаться.
Побегу-ка я в школу записываться.
Ведущий. Подожди, Иван, школа откро¬ется первого сентября, а сейчас все дети бу¬дут отдыхать,
веселиться, готовить школьные принадлежности, учиться складывать их в портфель.
Ты знаешь, как правильно собирать портфель?
Иван: Да я и портфель-то никогда не видел…
Ведущий: Ребята, научим Ивана - теперь самое время поучиться собирать портфель в школу.

Игра «Собери портфель»
(с завязанными глазами – атрибуты разложить на ковре)


Иван. Эх, хорошо, что я к вам забрел: и повеселился, и кое-чему научился.
А теперь я побежал. До свидания, ребятушки! Встре¬тимся в школе. (Уходит.)


Звучит музыка «Куда уходит детство», дети берут цветы для сотрудников,
становятся полукругом.

1-й ребенок:
Мы пришли сюда походкой неумелою,
Говорить слова могли едва-едва.
Подросли мы, поумнели, не заметили,
Как настала расставания пора.

2-й ребенок:
Вы любили нас, жалели и лелеяли,
Отдавали нам и нежность, и тепло.
Наши дни в любимом садике закончились.
Малышами снова стать нам не дано…

3-й ребенок:
Мы всем спасибо говорим.
Как жаль, что нет пути назад.
Прощаться с вами не хотим.
Мы не забудем детский сад!

4-й ребенок.
Спасибо воспитателям за ласку и тепло.
Нам было с вами рядышком и в хмурый день светло.
Вы жалели нас, любили,
Вы нас, как цветы, растили.
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в школу!

5-й ребенок.
Нашим нянечкам спасибо!
За вниманье, за уют,
За сердечный, добрый труд.

6-й ребенок.
Спасибо музыканту, что открывал в нас таланты.
Наши утренники были, словно чудо, словно сказка,
На занятиях дарили песни, танцы, игры, пляски.

7-й ребенок.
Спасибо поварам за то, что вкусно готовили нам.
Обойди хоть целый свет — лучше вашей каши нет.


8-й ребенок.
Спасибо за постели чистые.
Их стирали прачек руки быстрые.



9-й ребенок.
С нашими медсестрами дети не болели,
Здоровыми росли и силу набирали.
Не страшна простуда нам!
На кого ни посмотри: все как один — богатыри!

10-й ребенок.
Спасибо дворнику и сторожам
За то, что подметали нам.

11-й ребенок.
За костюмы, за наряды мы спасибо говорим
И швею благодарим.

12-й ребенок.
Чтобы мы росли здоровыми, бодрыми, веселыми,
С нами спортом занимались, аэробикою увлекались.

13-й ребенок.
Методист нам помогал и картины подбирал.
Говорил, как нас учить — весело, играючи...
Благодарны мы ему, методисту своему!

14-й ребенок.
И заведующей нашей мы за все спасибо скажем.
У заведующей нашей круглый год забот не счесть,
Чтобы Нинам, Колям, Машам было что и пить, и есть.
Чтобы книг для нас хватало, чтобы радостно нам было.
Вам желаем тепла и добра!
Пусть всегда к вам идет детвора!


15-й ребенок.
Спасибо за ласку, любовь и заботу,
За игры и пляски в детском саду!
Спасибо за трудную вашу работу
Всем, кто работает в детском саду!

16-й ребенок.
Спасибо, детский сад, за ласку и заботу.
За то, что мама утром шла спокойно на работу.

Все. Всех взрослых мы благодарим.
Всем спасибо говорим!

Дети дарят цветы сотрудникам, возвращаются на полукруг

Прощальная песня

Дети садятся.

Слово заведующей Д/С. Слово родителям.

Вручение фотографий и подарков.

[Larisa_Vovk]

ВЫПУСКНОЙ УТРЕННИК В 1 КЛАССЕ (8 группа) 2006 г.

Дети парами стоят за дверью. Звучит торжественная музыка.
Выходят воспитатели.

Ведущий 1: Нашим детям скоро надо расставаться с детским садом.
Потому что каждый год в школу кто-нибудь идет.

Ведущий 2: Будут новые заботы, начиная с сентября.
А пока начнем наш праздник – поздравляем всех, друзья!


Ведущие по очереди называют детей по именам, дети парами заходят в зал, проходят перед зрителями, становятся на свои места.

Под музыку парами танец-перестроение.

1 : Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня — праздник выпускной,
И мы гордимся садом нашим,
Ведь он для нас — как дом родной.
2 : Здесь родными стали стены, и кровати, и игрушки,
Воспитатели и няни, и мои друзья-подружки.
3 : Здесь все работают с душою,
Кругом мы видим чистоту.
О нас заботятся, как мамы, —
Спасибо всем за доброту!
4 : Сегодня последний наш праздник в саду, нас в школу уже провожают.
Мы все подросли, и в этом году пусть школа ребяток встречает.
5 : Стихи мы умеем теперь прочитать, не просто читать – с выраженьем!
Но только внимания где же нам взять? И как запастись нам терпеньем?
6 : Мы здесь научились писать и читать, и крепко дружить мы умеем.
Но вот расставаться нам надо сейчас, об этом мы очень жалеем.
7 : Зато мы сегодня станцуем, споем, и будем играть, веселиться.
Ведь это последний наш праздник в саду - уходим мы в школу учиться!

Песня «Здравствуй, школа!»
Дети рассаживаются на стулья.
На центр зала выходят воспитатели-ведущие.
Ведущий 1: Дорогие наши выпускники! Уважаемые родители!
Сегодня мы очень волнуемся, сегодня не обычный день –
сегодня мы провожаем наших ребят в школу.
Ведущий 2: Многое было за эти годы: была радость и печаль, были смех и слезы; здесь вы,
ребята, научились понимать, «что такое хорошо» и «что такое плохо»,
быть добрыми, отзывчивыми, научились дружить, трудиться.
Ведущий 1: Здесь вы нарисовали свой первый рисунок, прочитали первую книгу.
И вот настал день, когда вы поднялись на свою первую вершину.
Ведущий 2: В вашей жизни будет еще много вершин, но ни одна из них не повториться.
Вместе: Мы желаем вам удачи!
Дети: Спасибо!

(аплодисменты)
Запомни, маленький дружок, Учись, трудись и побеждай,
Свой детский сад родной. Не уставай мечтать.
Здесь первый сделал ты шажок Свой детский сад не забывай,
В мир новый и большой. Хоть годы пролетят.
Ведущий 1: Ребята! Мы хорошо помним первую встречу с вами. 2
Вы были тогда совсем малыши – шумные, озорные, совсем не умели дружить,
и артисты из вас были не умелые.
Но из года в год вы росли, взрослели и радовали нас своими успехами.
А вы хотите посмотреть, какими маленькими вы тогда были?
Тогда встречайте детей младшей группы.

Поздравления малышей.

Входят малыши.

1 ребенок. Совсем-совсем недавно
Не умели вы ходить,
Вас в колясочке возили
И учили говорить,
2 ребенок. А теперь вы подросли,
В школу вам пора идти.
3 ребенок. Наша группа шлет привет,
Поздравленья и букет.
И хотим вам пожелать
Все двенадцать получать.

Ребенок. Спасибо, ребята, за все пожеланья.
Приложим, конечно, все наши старанья
И будем так учиться, чтоб нами вы могли гордиться.

Ведущий 1: Спасибо, малыши за поздравления.
А вы хотите поплясать с нашими выпускниками?
Выходите, ребята-выпускники, потанцуйте.

Танец с малышами.

После танца дети провожают малышей к выходу.

(дети берут цветы для воспитателей)

Ребенок: Осенью, зимой, весной и летом спешили мы в свой детский сад.
Каждый день тут было интересно и радостно, мы быстро росли и крепли.

Ребенок: Воспитатели, как мамы, заботились о нас и не только любили и жалели,
но и многому учили.

Ребенок: Спасибо вам за доброту и терпение, за ласковые теплые глаза,
за те минуты радости, что позабыть не сможем никогда!

Ребенок: Очень жаль, что мы не можем вас взять с собою в школу!

ПЕСНЯ «ПРОЩАЙ НАШ ДЕТСКИЙ САД» (Вы нас ждите, не скучайте…)

(дарят цветы воспитателям)

Ребенок: Этот музыкальный подарок вам – любимые наши воспитатели!

ТАНЕЦ ДЖЕНТЕЛЬМЕНОВ

(все садятся)
3
- Эй, вы, люди! Где вы? Вы слышите меня? Это я – ребенок (пока еще)! Я не хочу идти в школу, не хочу расставаться с Ольгой Михайловной и вообще, не хочу взрослеть!
- Что ты митингуешь? Что случилось?
- А ты присоединяйся!
- Да к чему?
- А вот (показывает лозунг «Не хочу в школу!»)
- Нет, с этим я не согласна! Ну, ты что? А как дальше жить? Вот вначале будет школа, университет, потом семья, дети…
- Что ты выдумываешь, какие дети? Я тебе про школу говорю!
- Да и не говори, все так быстро меняется: только вчера пришли в детский сад, а уже и первый класс позади…
- Вот и я говорю – ужас!
- Да ты не волнуйся! Мы же все вместе пойдем.
- А Ольга Михайловна?
- Конечно пойдет, ведь она же наша первая учительница и не покинет нас!
- Правда, Ольга Николаевна, вы перейдете с нами в школу?
Учительница: Ни за что не брошу вас!
Дружной и большой семьей перейдем мы в класс второй!
Первый класс пролетел незаметно совсем, подросли вы и взрослыми стали.
Я желаю, друзья, одноклассникам всем заслужить «золотые медали».
Ученик, ребята, должен много знать, много уметь.
А чему вы научились за этот год?

Позвольте рапортовать:
 за время обучения в первом классе мы выучили 33 буквы алфавита;
 все мы научились писать;
 умеем считать, решать задачи;
 нами исписано, не дописано, переписано в тетрадях много страниц;
 потеряно 17 ручек, 20 карандашей, 30 пуговиц, 5 плохих привычек;
 исписано 2 кг мела, 12 штанов, 22 руки и 3 щеки;
 класс живет интересной жизнью и не собирается останавливаться на достигнутом!
 Рапорт сдан!

Учительница: Рапорт принят!
Сейчас я загадаю вам загадки, а отгадки вы должны выложить из этих кубиков.
(кубики с буквами, столики)

Стоит веселый светлый дом, ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают, рисуют и читают. (Школа)

Говорит она беззвучно, ты беседуй чаще с ней.
Станешь вчетверо умней! (Книга)

Черные, кривые, от рождения немые,
А как встанут в ряд – все заговорят. (Буквы)

Учительница: Год первый только позади, вам еще долгих 10 лет учиться.
Школа ждет вас впереди, уж постарайтесь не лениться!
Дорогие родители! За этот год вы успешно овладели счетом в границах 10, методикой обучения грамоте и решением задач. Вы были первыми помощниками детям в обучении, а во внеурочное время вы старались делать жизнь детей интересной и содержательной.
И так, большое спасибо вам за помощь. Любите детей, опекайте, жалейте и помогайте им. Ведь это ваши дети!

КОЛЛАЖ
4
Ведущий 2: Дошкольное детство – это самый благодатный возраст для закладывания знаний.
Дети с удовольствием занимаются в разных кружках. А в нашем детском саду их
немало: это театральный, музыкально-хореографический, пластик-шоу,
изодеятельности, физкультурный, украинского, английского языков.
И наша сегодняшняя программа – это результат кропотливого труда ваших детей.
Ведущий 1: Дети с удовольствием изучают языки – русский, украинский и даже английский!
И сейчас они продемонстрируют свои познания в английском.

АНГЛИЙСКИЕ ПЕСЕНКИ

Ребенок-ковбой: Есть в Америке ковбои.
Как похожи мы с тобою на лихих ковбоев этих!
Ребенок-ковбой: Мы ловчее всех на свете!
Оседлаем скакунов –
Будет танец – будь здоров!

ТАНЕЦ КОВБОЕВ

Ведущий: (о мечтах)

СТИХ «ТРИ ПОДРУГИ»

Ведущий 1. А вы заметили, какие у нас мальчики?
Ведущий 2. Да, они такие стройные, подтянутые, аккуратные.
Прямо как настоя¬щие военные!
Ведущий 1. Может быть, кто-то из них мечтает стать военным.
Ведущий 2. Сейчас увидим.


КОМПОЗИЦИЯ «ЮНОСТЬ В САПОГАХ»
(Мальчики исполня¬ют композицию с гитарами и микрофонами)

Ведущий 1. А девочки готовятся выступать в группе поддержки.

ТАНЕЦ С ЖЕЗЛАМИ

Под музыку в зал вбегает НЕЗНАЙКА.

Незнайка: Ля-ля-ля! Ля-ля-ля! Не для школьной жизни я!
Нечему меня учить,
Знаю сам, как дальше жить!
(останавливается, оглядывается)
А вы кто такие? Что вы здесь делаете?
Ведущий. Для начала – здравствуй, Незнайка!
Незнайка: Ну, здрасьте…
Ведущий. Наши дети прощаются с детским садом и уходят учиться в школу.
Хочешь, мы и тебя возьмем с собой?
Незнайка. В школу? Не-а, нехочу! Я и так все знаю!
Ведущий. Такого не может быть!
Незнайка. А вы проверьте!
Ведущий. Хорошо.
Ну, что ж, раз так, тогда начнем,
Сейчас экзамен проведем.
Сколько отсюда до Киева?
Незнайка. Тысяча километров новых, один кило¬метр совсем уже старый и семь шоколадок.
Ведущий: Понятно! Этого ты не знаешь. 5
Незнайка. Подумаешь! Зато я могу целую таблицу умножения придумать! (Пауза.) На три.
Вот послушайте!

Трижды один — Полина и Мартин,
Трижды два — вкусная халва,
Трижды три — нос скорее утри,
Трижды четыре — шоколад вкуснейший в мире.
Трижды пять — ошибся опять…

Ведущий: Да, фантазия твоя пределов не знает!
А теперь реши-ка задачу:
Представь, что тебе дали пять конфет. Одну конфету ты отдал Пончику.
Сколь¬ко конфет у тебя осталось?
Незнайка. Пять.
Ведущий. Пять?!
Незнайка. Да, пять!
Ведущий. Ну почему пять, ведь ты отдашь одну?
Незнайка. Никому не отдам, я сам конфеты люблю!
Ведущий. Дети, правильно Незнайка решил за¬дачу?
Дети. Нет!
Ведущий. Сколько конфет у него должно остаться?
Дети. Четыре.
Ведущий. Правильно, Незнайка, с друзьями на¬до делиться. Тебе не стыдно?
Незнайка. Стыдно, очень стыдно.
Подумаешь! Я сейчас вам такую задачку задам! Вовек не отгадаете, что получится!

Ведущий: Никто ничего не будет задавать.
Скажи-ка нам, Незнайка, какую книгу ты прочел недавно?
Незнайка. Я? Я уже не помню…
Ведущий: (с сожалением). Не любишь ты книги читать. Ни сказок не знаешь, ни авторов.
Незнайка. Почему это не знаю! Сказки — мои любимые произведения!
Ведущий: Хорошо. Скажи нам, пожалуйста, кто написал сказку про Русалочку.
Незнайка. Пушкин!
Ведущий: А вот и неправильно. Ребята!
Дети: Ганс Христиан Андерсен!
Ведущий: Правильно! А кто написал сказку про Красную Шапочку?
Незнайка. Лев Толстой?
Ведущий: Неверно! Ребята!
Дети: Шарль Перро!
Ведущий: Молодцы! А кто записал сказку про трех медведей?
(именно записал, потому что это народная сказка, а Лев Толстой сделал ее литературным произведением)
Незнайка (с надеждой). Шарль Перро?
Ведущий: На это раз наоборот.
Дети: Лев Толстой!
Ведущий: Понял теперь, Незнайка?
Незнайка. Понял… Лев так Лев….

Ведущий: Что же ты, Незнайка знаешь? Что умеешь?
Незнайка. Я то? (задумывается) Я то знаю, про себя, а вот вы чему научились?
Ведущий. Наши дети умеют многое: и петь, и рисовать, и стихи рассказы¬вать.
Садись, послушай!

СВОБОДНЫЕ СТИХИ
Незнайка. А чему еще можно научиться в школе? 6
Ведущая. А еще в школе учат танцевать.

(девочки, танцующий танец «Мужичок с гармошкой»)

Девочка: Подружки мои, ну-ка, выходите!
Песню звонко запевайте, весело пляшите!

Девочка: Веселей играй, гармошка,
Потанцуем мы немножко:
Дружно топнем каблуками –
Ноги в пляске ходят сами!

ТАНЕЦ «МУЖИЧОК С ГАРМОШКОЙ»

Незнайка. Неужели все эти знания можно получить в простой школе?
Ведущая. Если постараться, то можно.
Незнайка. Тогда я тоже хочу учиться в школе. Возьмете меня с собой?
Ведущая. Возьмем.
Незнайка. Ну, все я побежал собираться.
Ведущий: Вот чудак! Интересно, что он собирается с собой в школу взять?

Незнайка возвращается с большой сумкой.

Ведущий. Какая у тебя большая сумка! Ты что на базар собрался?
Незнайка. Еще чего! Конечно в школу!
Вот, смотрите, что я с собой возьму:
(располагается в центре зала, по очереди вытаскивает предметы, раскладывает на полу)

(бутылка с водой) – Это смачивать горло после ответа.
(леденец) – Это что бы сладенького хватило на весь день.
(игрушки) – Это чтобы не скучать на уроке.
(будильник) – А это очень необходимая вещь, чтобы с урока не опоздать на переменку.
(подушку) – Тихий час устрою.
Еще нужно взять с собой телевизор, чтобы смотреть мультики!
холодильник, чтобы не испортилась колбаса!
диван, чтобы отдыхать на переменке!

Ведущий. Да ты что! Как ты все это понесешь? В школе нужно совсем другое, правда, ребята?
А телевизор надо смотреть дома, причем как можно меньше.
А куда ты учебники собираешься класть?
Незнайка. А что еще и учебники нужны?
Ведущий. Незнайка, как можно идти в школу и брать с собой столько
ненужных вещей и сладостей. Так ты ничему не научишься, правда, ребята?
Незнайка. А я все равно возьму в школу все эти вещи. (складывает вещи в сумку)
И пусть кто-нибудь попробует засмеяться! (грозит кулаком)
Ясно?!
Ведущий. Незнайка, так же нельзя. С тобой никто дружить не будет!
Незнайка. А зачем мне дружба? Это надо будет со всеми делиться игрушка¬ми и
сладостями. А без дружбы это все мое! Так что плохо иметь друзей.
Ведущий. А ребята так не считают. Они все дружные и помогают во всем друг другу.
Вот послушай песню о дружбе, может, она тебя чему-ни¬будь научит.

ПЕСНЯ «С НАМИ ДРУГ»


Незнайка. Ладно, уговорили, дружба - это... неплохое дело. Но все рав¬но, игрушки и 7
сладости я в школу возьму. Вдруг мне захочется поиг¬рать или чего-нибудь
съесть.
Ведущий. Я же тебе говорила, что в школу берут совсем другое.
Незнайка. А что еще?

Ведущая. Ребята, давайте поможем Незнайке разобраться со школьными принадлежностями.

Проводится игра «Собери портфель» (2 раз играет Незнайка)

Незнайка: Я смотрю, что ребята всегда правы. А я выгляжу глупо.
Ведущий: Не расстраивайся, просто тебе надо еще многому научиться.
К тому же надо быть трудолюбивым и внимательным.

Незнайка: Школа, дети, это что-то и совсем не ерунда.
Как учиться мне охота, чтобы умным быть всегда!
И чтоб успешнее в школе учиться, придется крепко мне над этим трудиться.

Ведущий: Правильно, Незнайка! Надо учиться!
Приходи к нам 1 сентября, и мы научим тебя всему, чему научили наших
первоклассников! Согласен?
Незнайка: Согласен! До встречи в школе, друзья!

Незнайка уходит.

Ведущий: Все эти годы мы старались развить в наших воспитанниках все самые лучшие их
качества и таланты. И у нас это получилось – наши дети уже блистают на
танцевальных площадках детских коллективах города таких как «Зернышки»,
«Элегия». И сейчас они продемонстрируют свои достижения в бальных танцах.

БАЛЬНЫЕ ТАНЦЫ

(звучит фонограмма «Маленькая страна»)

Ведущий 1. Каждый взрослый приходит в свою настоящую жизнь из маленькой страны.
Она носит название Детство.
Ведущий 2. Волшебная страна! Сколько в ней добра и света, смеха, чистоты и ласки, шуток,
юмора и сказки! А хозяева в ней - дети - самый прекрасный народ на планете!
Ведущий 1. Давайте все вместе отправимся в эту Маленькую страну!
Ведущий 2. Но как мы попадем туда?
Ведущий 1. А нам помогут дети. Поможете?

(выходят дети)

Ведущий. Детство — что это такое?
Дети: Детство — небо голубое.
Детство — мир на всей земле
И любовь к своей стране.

Ведущий: Что такое детство - мне ответь.
Дети:
- Это сны счастливые, плюшевый медведь.
- Это игры разные и кино
- И мечты об очень вкусном эскимо.


Ведущий: Что такое детство? 8
Дети:
- Это шум и гам.
- Это вкусный «Сникерс» с другом пополам.
- Это куклы, прыгалки и хоккей
- И сто тысяч интересных, радостных затей!

Ребенок: В детстве солнце ярко светит,
Смех звенит и там, и тут.

Все дети. Это дети на прощанье
Здесь танцуют и поют.

МАРИОНЕТКИ (мыльные пузыри)


Выступление родителей. (вручение дипломов, букетов)



(выходят все дети, становятся полукругом)

Ведущий 1. Сегодня дружною семьею
Собрались мы в последний раз.
Нам жалко расставаться с вами
И вы не забывайте нас.
Родными вы стали за эти пять лет
Всем нам в этом детском саду.
И как приятно получать в ответ
От вас улыбки, любовь, доброту!

Ведущий 2: Мы хотим, чтоб вы честными были,
Хорошо относились к труду,
Чтобы с гордостью мы говорили,
Что вы выросли в нашем саду.

Дети:

Сколько дней сюда мы приходили
И, хотя не слушались подчас,
Всей душой мы вас любили,
Ну и вы не забывайте нас.

Мы считаем даже лучше мамы,
Научились петь, читать, лепить.
Посмотрите, стали мы большими!
И теперь пора нам уходить.

Детский сад мы покидаем,
И сказать вам всем желаем,
Что любили вас всегда,
Не забудем никогда.

Столько лет мы здесь прожили,
Ни о чём мы не тужили.
Вы поили нас, кормили, 9
И подарки нам дарили.

Если очень мы шалили,
Вы нас чуточку бранили.

Не печальтесь, нам ведь тоже грустно,
Только слёзы нынче не нужны.
Завтра в садик, завтра в нашу группу
К вам придут другие малыши.

Жили в садике мы дружно,
Но прощаться всё же нужно.
И в прощальный этот час
Мы целуем крепко вас. (воздушный поцелуй)

Все: Всем спасибо говорим
И за всё благодарим! (поклон)

ПЕСНЯ «ПРОЩАЛЬНАЯ» (Среди елочек зеленых…)

(дети садятся)


Слово заведующей детского сада.

Вручение дипломов, медалей, фотографий.

Ведущий 1: Вот и закончился наш выпускной утренник.
Детский сад прощает¬ся с вами.
Ведущий 2: Мы - воспитатели, пе¬дагоги, все взрослые, которые старались сделать
детский сад вашим вторым домом, надеемся, что вы будете делать только
добрые дела, помогать своим ближним, хорошо учиться, приносить пользу
своей родине.

Ведущий: Хотим, ребята, вам сказать,
Что тяжела минута расставанья,
Не будем говорить «прощай»,
Мы всем вам скажем
Ведущие: «До свиданья»!

[Курица]

Припев: Прощайте игрушки
Мы взрослыми стали.
И с вами играть
Мы немножко устали.
Прощайте игрушки
Друзья мы по-соседству.
Сквозь шумный двор
Уходит детство.

Уточнение маленькое:
Прощайте игрушки!
К друзьям по соседству
Сквозь шумный двор
Уходит детство...

Плюс здесь:http://files.mail.ru/74EK78 Саманта "Прощайте,игрушки!"

[Natali-Abakan]

Доброго всем времени суток. Этот праздник я проводила с выпускниками д.сада и их родителями в кафе. Писала сценарий для себя, поэтому ничего не расписывала. Кому не понятно-пишите. Буду рада, если кому-ньбудь пригодится.

Добавлено через 25 секунд
Выпускной вечер ( РАЗВЛЕЧЕНИЕ В КАФЕ С РОДИТЕЛЯМИ)

Все расселись? Что ж, прекрасно,
Развлечёмся мы здесь классно
Будем петь, шутить, играть
И, конечно, танцевать.
Вас ждут в нетерпенье, считая минутки
Загадки, сюрпризы, весёлые шутки
Знайте, свободных не будет минут
Сегодня скучать никому не дадут

Пять лет….С таких вот малышек
Вы росли и набирались сил,
И на пять лет сегодня старше
Стали те, кто вас добру учил

Елена Ивановна
Татьяна Валентиновна
Ирина Владимировна –нянечка

1.Словесная игра "Это я, это я, это все мои друзья".
1. Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску, смех?
2. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
3. Отвечайте хором вмиг: Кто здесь главный баловник?
4. Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?
5. Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
6. И ещё один вопрос: кто себе не моет нос?
7. Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
8. Кто из вас такой хороший загорать ходил в калошах?
9. Кто из вас, хочу я знать, мне похлопает сейчас?

2.« Вежливые слова»
Зазеленеет старый пень, когда услышит…
Если больше есть не в силах,
Скажем повару…
Мальчик вежливый и развитый
Говорит встречаясь..
Когда вас бранят за шалости, вы говорите…
И в России, и в Италии , говорят на прощанье…


Я, Великий педагог-начинаю свой урок.
А вы, ребята, отвечайте, слово к слову подбирайте.

3.ИГРА « СКАЖИ НАОБОРОТ»
Высоко-низко
Далеко-близко
Холодно-жарко
День-ночь
Зима-лето
Сладкий-горький
Маленький-большой
Толстый-тонкий
Молодой-старый
Богатый-бедный
Чёрное-белое
Чистый-грязный
Мокрый-сухой
Пустой-полный


ИГРА « ДЕВОЧКИ- МАЛЬЧИКИ»

4.1.на розыгрыш по мотогонкам стремятся только лишь ….
2.играют в бантики и мишки конечно только лишь……
3.любой разгром устроят тонко конечно только лишь…
4.весной венки из одуванчиков плетут конечно только…..
5.болты, шурупы, шестерёнки найдёшь в кармане у ……
6.себе завязывают бантики из разных лет конечно….
7.коньки на льду чертили стрелочки, в хоккей весь день играли…..
8.при всех померяться силёнкой, конечно любят лишь…..
10.носили форменные фартучки в старинной школе только…..


А теперь потехе время:
Объявляю перемену
Чтобы было интересней
Пропоём все дружно песню

5.ПЕСНЯ « УЧАТ В ШКОЛЕ»

6. Отгадайте-ка загадки...
Буквы все от "А" до "Я"
На страницах...
- Букваря!
Верно!
Должен каждый ученик
В школу брать с собой...
- Дневник!
Отлично!
Чтобы ручками писать,
Приготовим мы...
- Тетрадь!
Молодцы!
Кто альбом раскрасит наш?
Ну конечно...
- Карандаш!
Чтобы вдруг он не пропал,
Уберём его в...
- Пенал!

7.Собери портфель

8.« По большому кругу …»



9.Проведу сейчас урок- пусть не пойдёт он детям впрок!
Сейчас я буду проверять, как вы умеете считать Вот мои задачки. Слушайте внимательно!
1. Не в болоте, а в кадушке
Жили-были 2 лягушки.
Если будет 5 кадушек,
Сколько будет в них лягушек? 10
2. На полянке у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать? 4
3. Подарил ежатам ёжик
Восемь новеньких сапожек.
От восторга ежата визжат.
Сколько было у папы ежат? 2
4. На полянке у дубка
Крот увидел 2 грибка.
А подальше, у сосны,
Он нашёл ещё один.
Ну-ка, кто сказать готов:
Сколько крот нашёл грибов?3

10 « Оценки» ( Цифры по кругу)

Проверим вашу ловкость.

11.« ЛОПНИ ШАР»
Сказки-то вы любите?
12.вед: Ну, давай. Вот первая загадка.
Вот теперь тебя люблю я
Вот теперь тебя хвалю я
Наконец-то ты грязнуля
………….угодил!
2. Кто сидел на моём стульчике и сломал его?
3. Козлятушки, ребятушки,отопритеся, отворитеся!
4. Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл….
5. С книжкой шагает в школу деревянный мальчуган
Попадает вместо школы в деревянный балаган.
Как зовётся эта кижка? Как зовётся тот мальчишка?
6. про репку…

13.ИГРА « Репка»

14.ИГРА С РОДИТЕЛЯМИ « ГРАНИТ НАУКИ»

Появляется Нюша.

« Шляпа» ( МЫСЛИ)

Скучно, скучно так сидеть
Во все стороны глядеть
Не пора ли нам подняться
В весёлом танце поразмяться

ТАНЕЦ УТЯТ


А теперь потехе время:
Объявляю перемену
Чтобы было интересней
Пропоём все дружно песню

А теперь потехе время:
Объявляю перемену
Чтобы было интересней
Пропоём все дружно песню « От улыбки»

Самолёт, вертолёт
Бегемот, кашалот
Крокодил, ракета
Муха, комета
Осёл, орёл
Сорока ворона
Корова
Шоколад, мармелад
Воробей, соловей
Карман, дельтаплан.

Родительское собрание
1.« Разминка с папами»
2.Соревнование по переносу тяжестей

Пришла пора задорным песням литься
Улыбкам радости без устали сверкать
Мы приглашаем всех повеселиться
Мы приглашаем всех вас танцевать.


ТАНЕЦ « ЛАВАТА»

Найди ребёнка…( Конкурс воспитателям)
Найди маму…..

ИГРА « МУЗЫКАЛЬНЫЕ СТУЛЬЧИКИ»

Б.Я: А у меня ещё одно задание есть для этих ребят. Я буду вам читать , а вы должны услышать и сказать, какую букву нужно изменить.
Неизвестно как случилось, только буква заблудилась.
Заскочила в чей-то дом и хозяйничает в нем.
Но едва туда вошла буква0озорница, очень странные дела начали твориться.
1. Ехал дядя без жилета,
Заплатил он штраф за это.
2.на остров налетел ураган, на пальме остался последний баран.
3. у вратаря большой улов
Влетело в сетку пять волов.
4. куклу выронив из рук Маша мчится к маме
« Там ползёт зелёный лук с длинными усами»
5. Не учил уроки, а играл в футбол.
От того в тетрадке появился гол.

ВЕСЁЛЫЙ БУБЕН

ИГРА « ДВА КРУГА ( НОС К НОСУ)

СЦЕНКА ПРО КОТЁНКА

ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ КОНКУРС

Ралли на машинах ( Дети с родителями)

Схвати за приз……
НЕ ЗЕВАЙ,
РУЧЕЁК

Вижу , недаром вы в садик ходили,
Полезные знания вы накопили
В школе желаю отлично учиться,
Самое главное там- не лениться

Вот и промчалось дошкольное детство
Вы на пороге жизни иной
Пусть синей птицей останется в памяти
Первый ваш бал выпускной
Сегодня на прощание предлагаю в последний раз
С друзьями своими и родителями станцевать прощальный вальс

« ВАЛЬС»
Вот подошёл разлуки час, а так не вериться,
Была семья, друзья и сад
И всё рассеится
У каждого своя судьба- всем счастья поровну
Мы отпускаем вас, друзья за знаниями в школу.

[Елена Василец]

[QUOTE=Elen2;2295092]Наталья Шадрина




Спасибо! Сценарий от души и сердца! ИНтересный, трогающий тонкие струны участников выпускного.

[Natali-Abakan]

Сегодня котенок впервые вышел из дому. Было теплое летнее утро, солнце раскидывало свои лучи во все стороны.
Котенок уселся на крылечко и стал щуриться на солнце. Вдруг его внимание привлекли две сороки, которые прилетели и сели на забор.Котенок медленно сполз с крылечка и стал подкрадываться к птицам. Сороки стрекотали неумолкая.Котенок высоко подпрыгнул, но сороки улетели. Ничего не вышло.Котенок стал оглядываться по сторонам в поисках новых приключений.Дул легкий ветерок и гнал по земле бумажку. Бумажка громко шуршала.Котенок схватил ее, поцарапал немного, покусал и ,не найдя в ней ничего интересного, отпустил. Бумажка улетела, подгоняемая ветром. И тут котенок увидел петуха..Высоко поднимая ноги, тот важно шел по двору.Затем остановился, захлопал крыльями и пропел свою звонкую песню.Со всех сторон к петуху бросились куры.
Недолго дуамая котенок бросился в стаю и схватил одну курицу за хвост. Но та больно клюнула котенка, что он заорал истошным криком и побежал обратно на крыльцо..Тут его поджидала новая опасность.Слседский щенок, припадая на передние лапы, громко залаял на котенка, а потом попытался его укусить.Котенок в ответ громко зашипел, выпустил когти и ударил собаку по носу.
Щенок убежал, жалобно поскуливая.Котенок почувствовал себя победителем.Он начал зализыватьрану, нанесенную курицей.Потом он почесал задней лапой за ухом, растянулся на крылечке и заснул. Что ему снилось, мы не знаем, но он почему-то дергал лапой и шевелил усами во сне. Так закончилось первое знакомство котенка с улицей.


мини-спектакль. Детям раздавала шапочки, зачитывала. В роли забора был один из пап.

[Gnatiuk85]

Воспитательский "междусобойчик"
(попурри)

* * *

На мотив песни "Девушки из высшего общества"

Мы девушки дошкольного общества,
И нам ни капли не грозит одиночество.
Да, мы из дошкольного общества,
И сегодня можно без отчества.
Хоть нежны и обаятельны,
Не страшны нам ураганы и ненастья.
Отнеситесь к нам внимательно
Ведь совсем немного надо нам для счастья!

* * *

На мотив песни "Подмосковные вечера"

Где найти еще таких дурочек,
Чтоб умели все и за так?
Кто хоть раз бы влез в нашу шкурочку,
Тот узнал бы тогда, что и как!

* * *

На мотив песни "На побывку едет"

Отчего у нас, девчата,
В детсадах переполох?
Кто нас поднял спозаранку,
Кто нас так встревожить мог?
Смотр идет обычный,
Но в душе разлад.
Он уже привычный.
Что ж с тоской наш взгляд?

Ну за что, скажи, хвататься -
За игрушки, швабру ль, тюль?
А с семьею, что ль, расстаться?
Наглотаться, что ль, пилюль?
Где поставить свечку,
Где молебен спеть,
Чтобы в этом пекле
Как-то уцелеть?

[серпантинм]

Провели 2 первых выпускных в садике.В этом году использовали игоровой парашют-это бомба для такого возраста.Вызывает у деток бурю эмоций, порою сложно их утихомирить- трясут этот парашют с таким наслаждением и азартом. Морской бой с мячами на парашюте и рыбная ловля в дырку в середине парашюта, всегда просят повторить.Вообщем, кто занимается детскими праздниками- рекомендую, не пожалеете!Очень зрелищно получается и на большое количество деток, единственный минус-в квартирах и маленьких кафешках, конечно не влезет.Удачи в работе.

[optimistka17]

Предупреждаю зараннее,- я просто переделала чужую кричалку, +дописала последний куплет.(автора- не знаю, кричалка у меня в документах скорее всего с нашего Форума)
Кричалка для родителей

МАЛЬЧИШКИ - кричат папы, а ДЕВЧОНКИ - кричат мамы.

Заплели косички
Расчесали челки
В первый класс отправятся
Красивые … ДЕВЧОНКИ

Собрали все тетрадки,
Положили книжки
С ранцем за плечами
Смелые … МАЛЬЧИШКИ

Толстые учебники
Первые пятерки
Пусть получат с гордостью
Умные … ДЕВЧОНКИ

Все в спортивной форме
Озорные слишком
На соревнования
Пусть спешат … МАЛЬЧИШКИ

Закричат с трибун
Заливисто и звонко
За мальчиков болеют пусть
Шумные … ДЕВЧОНКИ

Пусть домой проводят
Они ведь на малышки
Защитят подружек
Надежные.. Мальчишки!

[NNELL]

Ой, мне тоже нравятся паршюты, игры с ними я впервые увидела лет 10 назад, тогда же и начали использовать! Брали разные варианты парашютов даже для новогодних сказок, при нашем талантливом хореографе это всегда было здорово и по-разному. Один из вариантов можно посмотреть у меня в ЖЖ. http://nainam.livejournal.com/2279.html

[Vredinka]

у меня сын в этом году был выпускником
и для подарков персоналу мы готовили ответное слово родителей,
получилось очень красиво,все были в восторге.

а вот и он,работа мною лишь доработана.

1-й ведущий: Добрый день, дамы и господа! Мы рады приветствовать вас в этом светлом и уютном зале!

2-й ведущий: Каждый год собираются здесь люди неравнодушные, увлеченные, трудолюбивые и жизнерадостные, из которых и состоит наш любимый детский сад «Радуга»

1-й ведущий: И сейчас, следуя традиции, разрешите открыть церемонию вручения премии "ВЫПУСК-2010"!

2-й ведущий: Определение победителей было поручено компетентному жюри. Это знаменитые ученые, руководители ведущих предприятий, заслуженные и уважаемые люди нашего города и государства, только, конечно, в будущем. Так как это наши дети.

1-й ведущий: В конкурсе "ВЫПУСК-2010" участвовали специалисты и персонал детского сада "Радуга". Победители определялись в четырнадцати номинациях.

2-й ведущий: Имена всех лауреатов сегодня прозвучат, но всему свое время.

1-й ведущий: А сейчас номинация первая - "Пальчики оближешь". Вручается нашим поварам
1
2
3
Мы беззаботно долго жили,
Ведь здесь до сумерек с утра
Любимых наших чад кормили
Детсадовской кухни мастера.

Теперь мы в трансе, как нам сложно,
Когда и чем детей питать?
Нам очень жаль, что невозможно
Нам нашу кухню в школу взять.

2-й ведущий: Номинация вторая - "Чище не бывает". Вручается нашей прачке
1
Белье все чистотой сияет,
Простынок чище не бывает,
Ведь прачка наша так стирает,
Что тетя Ася отдыхает.

Белизной и в ночь сверкают
Полотенце ли, халат.
Не поэтому ль считают
Самым чистым наш детсад?

1-й ведущий: Как вы думайте, что для человека самое дорогое?

2-й ведущий: Конечно, здоровье детей.

1-й ведущий: Следующая (третья) номинация - "Здорово живешь". Вручается Лапиной Галине Викторовне

В зимний холод, летний зной
Отпор инфекции любой
Дают до вечера с утра
Айболиты - мастера.


Смело в садик отправляем
Мы своих родных ребят,
Так как все мы твердо знаем:
Их здоровье защитят.

2-ой ведущий.Четвёртая номинация «Ой полным,полна коробочка»,вручаеться нашему завхозу Потаповой Елене Викторовне
Очень сложная задача,
Чтобы что-нибудь достать
Талант нужен и удача -
Вещь детсаду отыскать
Не под силу нынче даже
И царям хозяйство весть,
Для того в детсаде нашем
Часть хозяйственная есть.

1-й ведущий: Есть мнение, что человек произошел от птицы.

2-й ведущий: Почему?

1-й ведущий: Потому что птица поет, и человек тоже поет.

2-й ведущий: Итак, номинация пятая - "С песней весело шагать",вручается нашему муз.работнику Финошиной Наталье Леонидовне

"Фа" от "соль" не отличаем,
Дан не каждому талант,
Но нас это не смущает,
В садике есть музыкант.
В мамин день и в папин праздник,
В Рождество иль в Новый год
Даже яростный проказник
И танцует и поёт.

1-й ведущий: Хорошее слово "помощник":
Игрушки поможет собрать
Поможет ребятам раздеться,
Тихонько уложит в кровать.

2-й ведущий: Номинация шестая- "Поддержка и опора". Вручается нашей няне Приёмко Кристине Александровне
С зорьки ясной, до темна
В нашем садике она.
Кто обед нам принесет
И посуду приберет?

Нашей группы нету краше.
Чисто и светло вокруг!
Может быть у няни нашей,
И не две, а десять рук?

1-й ведущий:
Кристина Александровна, Ваша заслуга,
Что дети нашли в вас поддержку и друга.
Им слёзки платочком не раз утирали,
Когда детей в садике мы оставляли,
Когда вредный борщ вдруг на стол проливался,
А хитрый носок не у всех надевался.

1-й ведущий: Вы помните, как первый раз привели в детский сад своего малыша? Как волновались, как он там, без папы и мамы?..


2-й ведущий: Следующая, седьмая номинация - "Моя вторая мама". Вручается нашему первому воспитателю Сёминой Людмиле Юрьевне.

Вы приняли наших детей малышами,
Которые плохо еще говорили.
Сегодня пришли они выпускниками.
Те, что к Вам в младшую группу ходили.
Вы, как цыплят, всех бережно считали,
Когда к себе их брали "под крыло",
Когда по их утру встречали.
Спасибо Вам за сердца Вашего тепло!

1-й ведущий: Номинация восьмая - "Передовая мысль". Вручается нашему методисту Грибовой Нине Николаевне.
2-й ведущий:
Чтоб деток верно воспитать,
Необходимо много знать.
Знать нужно психологию
И знать физиологию.
Быть докой в педагогике,
Риторике и логике.
Но главное, чтоб методистом быть,
Детишек надобно любить.

1-й ведущий: Можно сказать "твоя мама" или "моя мама". А как назвать маму, у которой такое множество больших и маленьких, и даже взрослых детей, что и не сосчитать?

2-й ведущий: Питер Пен назвал бы ее Всехняя мама.

1-й ведущий: Итак, девятая номинация - "Всехняя мама" – наша заведующая Ивашкевич Татьяна Сергеевна
Ах, для нее покоя нету,
Попозже лечь, пораньше встать...
У нас от силы двое деток.
А у нее - не сосчитать.

2-ведущий;
Нелёгкий труд достался Вам -
Он много требует вниманья,
Ведь каждый понимает сам,
Детей что значит воспитанье.

Вы заботились о нас,
Вы нас согревали,
И поэтому, конечно,
Реже мы хворали.

Спасибо Вам мы говорим
За чуткость и тепло,
Нам было с Вами в "Радуге"
Уютно и светло!

2-й ведущий: Мудрый питон Каа и добрый Балу вели маленького Маугли сквозь джунгли, спасали от страшного тигра и завистливых обезьян, так и каждого из нас ведут по жизни мудрые и добрые наставники.
1-й ведущий: Следующая номинация - "Самый первый наставник". Вручается нашему логопеду
Серковой Ирине Ивановне
В тёмном царстве букв и звуков
Все мы наугад блуждали,
Вы нам протянули руку,
Года два нам помогали.
Кто картавил, шепелявил,
Мы про то давно забыли.

2-й ведущий: И вот, наконец, заключительная номинация "В сердце навсегда".

1-й ведущий: Кто же стал лауреатом в этой номинации? Конечно же, наши любимые воспитатели!!!
Сёмина Людмила Юрьевна и Новик Анна Николаевна

2-й ведущий: Вы сказки читали, где эльфы и феи,
Детей Вы учили в мечту свою верить.

1-й ведущий: Сказать мы спасибо сегодня хотим,
Ведь каждый ребенок, был Вами любим.

Просто стало видеть нам привычно,
Не заметить этого нельзя,
Что у воспитательниц обычно
Вечером усталые глаза...
Мы-то знаем, что это такое,
Детворы неугомонный рой!
Тут с одним-то не найдешь покоя,
А не то, что с этакой гурьбой.

Тот смешлив, а этот смотрит косо,
Там драчун уж затевает бой...
А вопросы? Тысячи вопросов...
И ответа требует любой.

Сколько нужно ласки и заботы,
Всех услышать, каждого понять...
Благодарна и трудна работа
Постоянно маму заменять...

Не тревожно на работе маме...
Веселы ребячьи голоса...
Ведь всегда следят за малышами
Добрые усталые глаза.

2-й ведущий: Церемония награждения подошла к концу. Мы благодарим высокое жюри, гостей и номинантов!

1-й ведущий: На следующий год двери этого зала снова распахнутся, чтобы встретить лауреатов премии "ВЫПУСК-2011". Опять зазвучит музыка, и будет много цветов. Так незаметно пролетят ещё 20 лет. А сегодняшние выпускники скажут своим малышам: "Пойдем, я отведу тебя в мой садик!".Как и мы их родители вот так же сказали им нашим детям сегодняшним выпускникам.

Звучит песня.

1. В коридорах становится тише...
Детский смех, прозвенев, улетел.
Голосов детских стало не слышно,
"Детский садик теперь опустел.

Не грусти, улыбнись на прощанье,
Вспоминай эти дни, вспоминай...
Пожелай исполненья желаний,
Новой встречи нам всем пожелай.
Припев: Расстаются друзья.
Остается в сердце нежность...
Будем песню беречь,
До свиданья, до новых встреч!
2. Пожелаем друг другу успеха,
И добра, и любви без конца...
Детства нашего звонкое эхо
Остается в стихах и сердцах.

До свиданья, наш сад, до свиданья!
Наша добрая сказка, прощай!
Пожелай исполненья желаний,
Новой встречи друзьям пожелай.
Припев: Расстаются друзья.
Остается в сердце нежность...
Будем песню беречь,
До свиданья, до новых встреч!

[glip74]

1 Ведущий: Ровно 4 года назад, в нашем детском саду появились маленькие, очаровательные воспитанники. Они ещё плохо говорили, не умели самостоятельно одеваться, играть, рисовать, танцевать…
2 ведущий: Прошло время, и они стали самостоятельными, умными, интересными детьми.
Сегодня мы можем гордиться нашими выпускниками. Встречайте улыбками своих детей, и не просто детей, а почти первоклассников.
(выход детей)
1 Ведущий: ребята , давайте немножко помечтаем о том, что вас ждёт в будущем.
1 реб: Школ великое множество – специальные, музыкальные, спортивные, английские, далёкие и близкие. Как тут не растеряться? Куда податься?
2 реб: Конечно же в нашу ..... школу!
3 реб: Я думаю, что школа – всё равно, что институт. Туда по конкурсу самых умных берут.
Берут, за парты сажают и одиннадцать лет обучают!
4 реб: А чему нас учить? Мы же многое знаем, давно уже книжки читаем!
5 реб: как это чему учить? Самому главному: кем быть!
6 реб: А я давно уже знаю, я не сплю в тихий час, а мечтаю… стать великим футболистом!
7 реб: А я хочу шофёром быть, грузы разные возить!
8 реб: Я мечтаю о балете, лучше нет его на свете!
9 реб: Я хочу врачом стать классным
Буду всех лечить лекарством
Очень вкусным, как конфета,
Съел его – болезни нету!
10 реб: Я хочу управлять самолётом, быть в самолёте главным пилотом!
11 реб: А я эстрадным артистом!
12 реб: А я крутым финансистом!
13: Я хочу стать пианисткой, замечательной артисткой
Музыка со мною с детства,
Я люблю её всем сердцем!
14 реб: Я мечтаю стать скорей воспитателем детей,
С ними петь, гулять, играть,
Дни рожденья отмечать!
15 реб: В красках я души не чаю,
Стать художницей мечтаю
Закажите мне портрет, справлюсь я, сомнений нет!
16 реб: А я капитаном, моря бороздить!
Я решил милиционером быть,
В Павловке нашей за порядком следить!
17 реб: Учителем хочу я стать, детям знания давать!
1 ведущий: Все профессии прекрасны, все профессии важны
Знаем мы что ваши руки будут Родине нужны!
2 ведущий: дорогие ребята, мы уверены, что все ваши мечты обязательно сбудутся!

Песня «Мечты»
1ведущий: А сейчас пришло время попрощаться с детским садом.
1. Друг наш близкий и родной
Детский садик дорогой,
Посидим перед дорожкой
И немножко помолчим
Мы сегодня слов так много
О тебе сказать хотим.
2. Был ты нам любимым домом,
Согревал своим добром
И не раз ещё мы вспомним
О тебе с большим теплом!
3. Собирались в этом зале
Мы на праздники не раз!
Песни пели, танцевали,
И пускались в перепляс!
4. Стали школьниками мы
До свиданья детский сад!
Знаем, что поздравить нас Ты сегодня тоже рад!
Песня : «детский сад – волшебная страна»
(дети подходят к игрушкам ,берут их)
1.Наши куклы, мишки , танки,
Все стоят сегодня в ряд
Хоть прощаться с ними жалко,
Отдаём их в детский сад.
2. Куколка моя родная час прощанья наступает
Девочки любимых кукол никогда не забывают.
3. Все девчонки и мальчишки не забудут тебя мишка,
Дайка на прощанье лапу, до свидания косолапый.
4. С зайкой можно говорить, весь секрет ему раскрыть,
Песню спеть ему простую, сказку тихо рассказать,
В пляске быстро покружиться, дальше, мы идём учиться.
Танец с игрушками «Прощайте игрушки»
1 ведущий: К нам герои добрых сказок в гости в зал уже спешат
Чтоб в страну чудесных знаний проводить своих ребят.
Ребёнок: Со сказкой мы в саду дружили,
Просим сказка приходи,
Добрых сказочных героев за собою приводи.
(Дети садятся на стульчики.)
(в зал выносится трон, выходит царь, рядом с ним стоит Воевода)
Царь: Ой, как скучно, нету сил!
Кто б меня развеселил?
(воеводе) Ну, что нового у нас?
Доложи мне сей же час!
Воевода: В ближних землях, как и в дальних,
Без веселья – всё нормально.
Змей Горыныч съел полстада,
Больше, говорит, не надо.
Брат Алёнушки напился –
И в козлёнка превратился!
Царь: Ну, что город, что село –
Хоть бы что произошло!
Раньше – вести отовсюду:
То Кощей, то Чудо-юдо,
То сосед пошёл войной,
Как прогоним – пир горой!
А теперь спокойно, тихо,
Ни напасти нет, ни Лиха…
(раздаётся стук )
Кто там рвётся во дворец?
Воевода: (выглядывает) Это с сумкою гонец!
Гонец: (вбегает) Славься, славься, государь!
(падает в ноги)
Царь: Ладно, дай письмо и встань!
Так, о чём и от кого?
Гонец: Я не знаю ничего,
Это не ко мне вопрос,
Мне отдали – я принёс.
Воевода: (царю) Грамотея нет у нас, Ты прогнал его, вчерась!
Царь: Было, помню, что прогнал,
Шибко грамотный, нахал!
Воевода: Это горюшко – не горе
(гонцу) ну -ка, сбегай в Лукоморье.
Там живёт учёный кот, он уж точно всё прочтёт.
(гонец кланяется и убегает)
Царь: Не прочесть письмо никак (вертит письмо),
Букв не знаю, надо ж так!
Кот (входя) Мяу! Звали вы меня?
Как я ждал такого дня!
Царь: (важно) мы тебе окажем честь:
Вот письмо – изволь прочесть!
Кот: Песню, сказку – хоть сейчас,
А читать я не горазд!
Есть у нас такой один,
Он с востока, Аладдин!
Если здесь не повезёт,
Уж не знаю, кто прочтёт.
(Кланяется, уходит с письмом)
(звучит восточная музыка, появляется Аладдин)
Кот: Аладдин! Привет дружище!
Мы не виделись лет тыщу!
Аладдин: Где так долго пропадал?
Вот уж я не ожидал!
Кот: Я по делу. Царь весьма огорчён из-за письма.
Он, хотя и не дурак,
Не прочтёт!
Аладдин: И мне никак!
Я ведь не из русской сказки,
Я читаю по-арабски.
Танец показать смогу,
А по- русски ни гу-гу!
(восточный танец исполняют девочки)
Кот: Ох и танец, как хорош, что ж письмо ты не прочтёшь?
Ну, а Джин твой верный друг?
Аладдин: В отпуск улетел, на юг!
Кот: Как досадно, в самом деле!
Ладно, побегу к Емеле!
(Емеля лежит на печи)
Кот: Ах, Емелюшка, мой свет,
Без тебя спасенья нет.
К нам письмо пришло по почте,
А мы грамотны не очень…
(Емеля поворачивается на др. бок, кот тормошит Емелю)
Что же ты молчишь как пень? Помоги, Емеля!
Емеля: Лень! Понимаешь не охота, вот придумал мне работу!
Кот: Ну кому, как не тебе, помогать царю в беде!
Емеля: (задумчиво) Я со Щукою три дня в ссоре… злится на меня.
Кот: Чем ты ей не угодил?
Емеля: Да ухи, вот, попросил. Не простой ухи, а щучьей!
Кот: Попросил бы квасу лучше, нам сейчас бы эта щука
Письмецо – то враз прочла! А теперь, попробуй, ну-ка?
Емеля: Да, такие, брат, дела…может быть богатыри?
Их же целых….37, …39,…35…. Да не умею я считать.
Кот : Тебе сейчас я помогу, считать тебя я научу
Игра : «Живые цифры» играют дети.
Кот: Побегу я к Черномору, пусть прочтут богатыри,
Их же целых 33.
Лишь по букве назовут и, глядишь письмо прочтут.
(богатыри тренируются, гантели, гири)
Кот: Помогите, братцы мне!
Вам, короче говоря, поручение царя.
Ну-ка, вместе, ну-ка ,дружно,
Азбуку припомнить нужно.
Богатырь: Мы -охрана, милый мой,
Букв не знаем не одной.
Мы вам скажем без намёков, спорт, закалка, тренировка,
С ними кто всегда дружил, сохраняет много сил.
Черномор: Ну-ка дружно все ребятки, становитесь на зарядку.
Раз, два, три, за мною повтори!
(танец «Богатыри» танцуют мальчики и богатыри)
Черномор: Видишь, мы не грамотеи, сбегай к Золушкиной Феи!
(кот убегает)
Звучит минует. Фея и кот танцуют или гуляют под ручку.
Фея: (с французским акцентом) По-французски я могу,
А по-русски, ни гу-гу!
Тыкву превращу в карету, мышку в лошадь, ну а это…
Прочитать я не могу.
Кот: Ну это совсем ни куда не годиться ,
Придётся тебе у детей поучиться.
(Дети по очереди)
1. Грамоте учиться – всегда пригодится!
2. Знание – лучшее богатство!
3. Учись смолоду, под старость не будешь знать голоду!
4. Почитай учителя, как родителя!
Фея: Извини, любезный киса,
Вот соседка Василиса
Говорят, что нет мудрей,
Побеги-ка лучше к ней!
(Звучит русский танец, Василиса танцует, вместе с ней танцуют несколько девочек)
Кот: Василиса, проподаю!
Василиса: Здравствуй котик!
Я всё знаю, покажи-ка мне письмо!
Кот: Да, конечно! Вот оно!
Василиса: (рассматривает письмо)
Всё по-русски, но боюсь, до конца не разберусь.
Что-то буквы странноваты…
Пусть помогут мне ребята!
Кот: А ребята где у нас?
Василиса: Я доставлю их сейчас!
(хлопает в ладоши, 1,2,3 – дошколята выходи!)
Кот: Первоклассники – точь в точь! Мы попросим их помочь!
Помогите нам , ребята, вы умеете читать?
Дети: Да умеем и царя можем научить читать.
(Звучит тревожная музыка, появляется Кощей и Б-Яга)
Кощей: Это я –колдун Кощей!
Очень не люблю детей!
Мне тут слуги донесли,
Нам сюрприз преподнесли
Говорят, царю, письмо!
Б-Яга: Ну, а нам не всё равно?
Кощей: Не в письме тут дело вовсе –
Тут к царю ре-бя –та в гости,
Чтоб учить его читать!
Б-Яга: Просто взять и не пускать!
Кощей: Не могу терпеть детишек, наберём еловых шишек,
Забросаем мы их тут, пусть обратно повернут!
Б-Яга: А скажите-ка мне, чада, вы откуда?
Дети: Из детсада!
Кощей: Как в саду растёте вы?
На ветвях? Среди травы? Кто ещё в саду растёт?
1 реб: Не смеши нас милый Кощей!
Как тебе не разобраться? Там нас учат песням, танцам,
И читать, писать, считать, рисовать, играть, мечтать!
Б-Яга: Это как же? Это что же?
Нет, такого быть не может,
Чтобы каждый из детей мог читать, как грамотей!
Кощей: Это кто к царю спешит?
Для детишек путь закрыт!
Ведь Кощей бессмертный я!
2 реб: Да, в иголке смерть твоя, а игла -в яйце, а дальше,
Как в матрёшке русской нашей –утка, заяц и сундук!
Б-Яга: Всё -то знают! Во дают!
Кощей: Дети знают слишком много.
Дети: Уступите нам дорогу!
Кощей: Вот я вас!
3 реб: какой ты грубый, некрасиво скалишь зубы!
Добрых книг ты не читал, оттого таким и стал!
Кощей: Рад прочесть, да не умею!
5 реб: Так пошли к царю скорее, мы читать научим всех!
Кощей: Мне учиться? Просто смех!........А это трудная наука?
6 реб: Мы сперва научим буквам!
7 реб: 33 родных сестрицы писанных красавицы,
На одной живут странице, а повсюду славятся!
8 реб: К вам они сейчас спешат, славные сестрицы,
Очень просим всех мы вас с ними подружиться!
9 реб: А Б В Г Д Е Ж - прикатили на еже!
10 реб: З И К Л М Н О -дружно вылезли в окно!
11 реб: П Р С Т У Ф Х -оседлали петуха!
12 реб: Ц Ч Ш Щ Э Ю Я – вот и все мои друзья!
Познакомились вы с ними, должен вам шепнуть тайком:
Все вместе: Очень плохо жить на свете, тем, кто с ними не знаком!
Ведущий: Ребята, давайте Б-Яге и Кощею подарим Азбуку, чтобы они учили буквы.
Б-Яге и Кощей: Спасибо! (Уходят)
(Танец «Буквы»)
Кот: А теперь нам пора во дворец и письмо прочитать наконец.
(дети идут к царю)
Дети: Здравствуй Царь – Государь, первоклассников встречай!
Кот: Все они как Грамотеии , все читать, писать умеют.
Царь: дайте им письмо скорее, пусть прочтут его быстрее.
(один из детей читает письмо)
«Приглашаем всех жителей сказочного государства в 1 класс. Школа.»
Царь: Школа? А что это такое?
(песня « А в школе много интересного…»)
Царь: Эй, перо мне сей же час! Я издам такой Указ:
Сказочное тридевятое царство временно закрывается. Все пошли в школу. Царь.
Царь: А вам юные друзья хочу вручить подарок я. (вручает коробку и уходит)
Дети с воспитателями раскрывают коробку, а там портфель.
(песня «Собираю я портфель»)
(Игра «Собери портфель»)
1 Ведущий: наступает минута прощания, но не будем грустить мы, друзья
Навсегда в вашей жизни останется, детский сад, как родная семья!
2 Ведущий: Много трудностей будет на вашем пути, но мы уверены:
Вы будите легко их преодолевать!
(выносят две 3-х литровые банки: 1- с прозрачной водой, 2- с подкрашенной водой)
Показывая на 2 –ю банку: Вот сколько чернил вам придётся исписать за время учёбы в школе.
Показывая на 1 – ю банку: А столько слёз прольёте вы и ваши родители за время учёбы в школе.
А это ваши отметки (от 1 до 5), к сожалению, они всякие бывают, и хорошие и плохие.
Ну что, не страшно? Тогда мы вам предлагаем дать в этом зале торжественное обещание!
(звенит колокольчик)
Дети: Клянусь не падать духом и не унывать!
Перед порогом знаний, назад не отступать!
1.Ну вот и всё, настал тот час, которого мы ждали.
Мы собрались в последний раз в уютном нашем зале!
2. Мы свой хороший детский сад любить не перестанем,
И все же мы прощаемся, ведь мы большими стали!
Тихо берёзка в сторонке стоит, кажется нам, что берёзка грустит,
Больше не встретимся мы у ворот, больше нам «здравствуй» она не шепнёт.
3. Время пришло расставаться друзьям, только не надо печалиться нам,
В школе начнётся наш первый урок, пришлёт нам берёзка осенний листок!
(песня «До свиданья детский сад»)
4. Вот и пришла пора сказать нам «До свидания»,
Но всё равно не будем мы грустить,
Сегодня хочется на празднике прощальном лишь доброе «спасибо» говорить!
5.Сегодня мы благодарим всех сотрудников детского сада:
6. За нежность!
7. Доброту!
8. Заботу!
9. Ласку!
Все: Без вас бы мы такими не выросли большими!
(Далее поздравление каждому сотруднику и вручение цветов)
10. Спасибо всем кто нас учил, кто нас воспитывал, лечил,
И тем, кто просто нас любил
Все: Поклон вам и спасибо!
Ведущий: Сегодня в этом зале дети в последний раз танцуют вальс, прощальный, расставанья вальс.
(танец «Вальс»)
Слово завед, родителям, чаепитие в группе.

[Оптимистка]

Предлагаю свой сценарий на этот выпуск, собран по материалам сайта, песни под фонограмму.
Вед. 1 Не в заморском царстве,
Не в дальнем государстве,
Не за высокими горами…
А среди обычных людей жили-были садовницы, и был у них сад
(дети забегают в зал с цветами). Это был необыкновенный сад.
Появляется 2 ведущая с лейкой в руках, обходит сидящих детей, делая вид, что поливает их
Вед. 2:Как в нашем садочке
Не растут цветочки,
Ягодки-грибочки.
Зреют там мальчишки
В курточках, штанишках.
И цветут девчонки
В платьицах, юбчонках.
Мы следим за грядкой,
Где растут ребятки,
Распускайтесь детки,
Как цветки на ветках.
Садится среди детей, гладит их по головам.
Вед. 1: Вот так сад! Ну и сад, в нем полным-полно ребят!
Садовницы своих деток любили,
каждый день их поливали, умывали,
кормили, учили, гулять водили.
Вед. 2: И с сорняками воевали!
Вед. 1: Да! Терпенья им хватало… Они с ребятками в игры играли, чтобы все сорняки заглушить, а хорошим росткам дать жить.
Вед. 2: Дни и месяцы идут,
детки всё растут, растут…
Выросли большими – вот такими.
Дети встают, ставят цветы в вазы.
Вед. 1: И сказали …
Ребенок: Нам на грядке тесно,
Слишком мало места.
Вед. 2: И с садовой грядки
Спрыгнули ребятки.
Были, как цветочки,
Ягодки, грибочки
Вед. 1: А сейчас на праздники
Будущие первоклассники!
Встречайте … представление детей с построением под музыку «Вальс цветов»
Вед. 1: Посмотрите на лица детей –
От улыбок в зале светлей!
Скоро в школу ребята пойдут
И улыбку с собою возьмут.
Ребенок 1: Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.
Ребенок 2: Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день.
Ребенок 3: Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
Ребенок 4: Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки.
Воспитатели и няни,
И мои друзья-подружки.
Ребенок 5: Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок,
И весёлой звонкой песней
Позовёт нас на урок.
ПЕСНЯ «Принимай школа нас»
Ребенок 6: Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас!
Промчится лето незаметно,
Нас встретит школа, первый класс!
Ребенок 7: Вы жалели нас, любили,
Вы нас, как цветы, растили,
И у нас для Вас готов
Танец радужных цветов!
(Подбегают к корзине с цветами.)
ТАНЕЦ «С цветами»
Вед. 1: Здесь цветов хватает разных -
Желтых, пурпурных и красных
Ой! Смотрите! Это что же?
(Достает из корзины пульт)
На цветок и не похоже...
Вед. 2: И не роза, и не лютик (рассматривает).
И не ветка, и не прутик...
Это вовсе не растенье (берет в руки |
Может быть, изобретенье?
Звучит музыка моря.
Вед. 1: Ой, смотрите мы на корабле с (говорит робко)пиратским флагом.
Да это же самые настоящие морские пираты!

входят пираты, спасательный круг через плечо…

Джон: Эй, на корабле, руки вверх!
Кто такие, куда путь держите?
Вед. 2: Это дети детского сада " "и они будущие первоклассники. И мы заблудились и не можем попасть обратно.
Джон: Я – Капитан Джон Гроза Морей и Океанов. А это – подруга моя, Полундра!
Вед.1:(удивленно)
Как, простите?...
Полундра: По-лундр-ра! Корабль тонет, а я кричу: «Полундра!» Свистать всех наверх! (свистит) Спасайся, кто может!»
Джон: (затыкает уши) Тише! (умоляюще). Я больше не могу это слышать!
Так что вы говорите, вот так заблудились?
Вед.2: Да, вот так просто заблудились.
Джон: Ну, уж дудки. Не верю. Просто так мимо нас не сможет уйти никто .
Вед. 1: Ах, вот оно что! Тогда, я вынуждена Вас огорчить, уважаемый капитан.
Наши ребята смелые, ловкие и умные. Нам Ваши угрозы не страшны.
Джон: Ах, не страшны?! Придется тогда для начала проверить вас, сухопутные вы салаги или настоящие морские волки. Достает веревки.

ИГРА «МОРСКИЕ УЗЛЫ»
(Пираты раздают командам веревки, с завязанными на них узлами.
Предлагает командам развязать узлы. Чья команда быстрее справится,
та и победит.)
Полундра: Ты, смотри-ка, справились! Ха-ха! Да вот беда, вы наверное не
знаете, что обратно вы сможете попасть только, если вы умеете писать и читать.
Вед. 2: А наши ребята умеют, и читать, и писать, и примеры решать.
«ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ»
Джон: Так-так! (задумывается) Решено. Наверно готовились. А я вот сейчас сам вам загадаю задачки! Отгадаете, вернетесь обратно, а нет, тогда я вас забираю к себе.
Мне нужны помощники, маленькие пиратики.
Ну, согласны?
Вед.1: Спрашивай, что тебя интересует?
Полундра: Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьев?
Сколько пальцев на руках?
Сколько огоньков у светофора?
Сколько цветов у радуги?
Столько в пятачке копеек?
Сколько солнышек на небе?
Дети отвечают.
Вед.2: Ну, что ещё что-нибудь хочешь узнать? Ты не волнуйся, мы с ребятами тебе поможем.
Джон: Ой, а у меня с математикой неважно обстоят дела. Вот
послушайте какие задачи мне приходится решать!

«МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПИРАТА»

• Два пирата разделили между собой поровну шесть сундуков с сокровищами. Сколько сундуков досталось каждому пирату?
• Личный попугай капитана Флинта выучил 2 слова на английском языке, 2 слова на французском языке, 3 слова на испанском языке и 3 слова выучил из великого и могучего русского языка. Сколько всего слов знает личный попугай капитана Флинта? На скольких языках он говорит?
Полундра: (рассматривает пульт) а это что за штучка такая.
Вед.1: При помощи этого пульта можно путешествовать во времени. Можно попасть в прошлое, и улететь в будущее! Давайте попробуем! И увидим, какими раньше были школы, какими они станут в будущем. Ведь только в школах можно получить знания – самое главное сокровище нашей жизни.
Пираты
Сокровища!!! Мы тоже хотим в школу!
Полундра
Я хочу в школу! Пусть мне скорее насыплют сокровищ в мой мешок!
Вед.1:
Я боюсь, вы не так поняли мои слова….
Полундра подмигивает Джону.
Полундра
Мы все поняли! А не поиграть ли нам в прятки?
Ведущий пытается возразить, но Полундра настаивает.
Полундра
Давайте-ка мы вам глазки завяжем….
Пока, Полундра раскручивает Ведущую, Джон крадет пульт (музыка).
Вед.1: (развязывает платок)
Где вы? Что случилось?
Полундра
Ой, что-то происходит! Все вокруг мелькает….
Пираты кружатся, кружатся и попадают под пальму на «необитаемом острове». Слышатся голоса тропических птиц. И других обитателей этого острова (в записи).
Джон (озирается)
Где мы? Пальмы кругом! Лягушки квакают…
Полундра
Ох, по-моему, мы пропали! Это же древние времена. Гляди, вокруг нас лес доисторический. Здесь, наверное, и дикари водятся!
Джон (отмахивается, срывает с пальмы плод, жует).
Они уже давно вымерли!!!
Выходят Дикари во главе с Вождем
Джон
Местные жители! Они, наверное, знают, где школа находится.
Полундра
Эй, дикари! Где у вас тут школа находится?
Дикари пожимают плечами.
Пираты показывают знаками «книги читают».
Пираты
Школа! Шко-ла!?
Вождь
Что такое школа? Фрукт? У нас такой не растет (показывает на пальму). Вот видишь, банан растет, яблоко растет, виноград растет. А школа не растет! Не знаю такого!
Пираты
Нет! Школа не растет!
Вождь
Зверь?! Такого зверя еще ни разу не поймали…
Пираты
Как же в здесь живете без школ?
Вождь
А вот так и живем!
Полундра
Да они, наверное, ни читать, ни писать, ни считать не умеют! Без школы-то!
Джон
А давай мы им пример зададим, пусть решат!....Слушай, вождь!
Было у вас 3 яблока, одно яблоко дали мне, второе – Полундре. Сколько у дикарей осталось?

Вождь (считает по пальцам).
Три и осталось.
Полундра
Как это? Ребята, сколько яблок у них осталось? (ответы детей). Одно!
Вождь
Три осталось! Мы вам яблок не дадим, Сами голодные, кушать хотим!
Полундра
А вон у вас яблоки растут на пальме. Давайте, кто быстрее их скушает.
Конкурс с яблоками.
Джон
Полундра! Какие прожорливые! Давай-ка отсюда уберемся! Вдруг они и людей едят!
Дикари
- Еще дай кушать!
- Еды!
Дикари гонятся за Пиратами.
Пираты
- Помогите!
- Помогите!
- Нас сейчас съедят!
- Жми скорей на кнопки!!!
Пираты жмут на кнопки пульта (музыка). Пираты убегают, за ними – дикари.
Вед.2:
Вот, ребята, в какую историю попали пираты! Что было бы, если б не было школ?
Песня «Если б не было школ!» В. Шаинского
Появляются пираты.
Полундра
Ох, чуть не съели!
Джон потирает свои бока.
Вед.1:
Пираты, верните пульт! Вы, наверное, уже поняли, что могло случиться.
Пираты
Пульт?
Джон с пультом прячется за Полундру, та закрывает его своей широкой юбкой.
Полундра
Джон: Где тут нужно нажимать,
Чтобы стало всё мигать?
Всё, нажал! Сейчас вернемся,
Если вдруг не промахнемся. (Нажимает.}
Вед. 2:.
Незадача... вновь не дома,
И опять всё незнакомо!
Полундра: Да ты что? Ты не узнал?
Это же настоящий бал!
Танцевал тогда весь свет
Легкий танец менуэт!
Дети исполняют танец «Менуэт»
Входит Профессор Кислых Щей.
Профессор: Здравствуйте!
Вед.1:: А вы кто такой?
Профессор: Я – профессор Кислых Щей!
Полундра: (смеется) Кислых Щей? Это как?
Профессор: Очень просто. Сейчас я научу вас варить кислые щи. Запишите рецепт.
Полундра: А зачем мне знать, как варить кислые щи? Я пират или стряпуха?
Профессор: Хорошо, хорошо. Напишите только оно слово: “Щи”.
Полундра: Писать?! Ну, ладно, это по крайней мере, коротко.(пишет) Чи! Нет, ши! Сти! Шти! Ох, какую же букву здесь писать?
Профессор: Не все ль равно, какая буква? Хоть эта, хоть другая, не ищи. Самое важное, чтоб кислые были щи!
Полундра: Ничего себе, профессор.…А ты мне нравишься!
Вед.2:: (к детям) Вот так профессор Кислых Щей! Он даже буквы не знает и радуется. Придется научить их.
Проводится игра “Собери слово”.
Профессор: А ваши-то дети хотят учиться?
Дети: Да!
Игра Собери портфель
Профессор: Мне здесь делать нечего. Эти дети знают почти все. Пойду-ка, я приготовлю кислые щи.
Профессор уходит.
Пираты
Везде мы побывали, в будущее слетаем? Последняя надежда (уходят).
Ведущий
Ребята, хочется вам посмотреть, какие школы будут в будущем?.. Но путь туда не близкий. Пока наши пираты в будущее добираются, мы немного с вами поиграем.
Игра «Озеро оценок»
(обруч, 2 удочки, 2 повязки на глаза, цифры от 1 до5).
Пираты нажимают пульт.
Выходит Робот
Робот
Я о-бу-ча-ю-щий ро-бот № 745 –КЦ. У-ро-вень зна-ний 99,9%.
Полундра
Эй, дяденька, железный! А сокровища есть у вас?
Робот (продолжает говорить, по слогам)
В моей программе это слово отсутствует. Вижу два новых объекта для обучения. Произвожу проверку знаний. (Одевает на них колпаки, «переключает» кнопки.) Уровень знаний – 0%. Требуют срочного обучения! Приступить к обучению! Са-ди-тесь! Сегодня 14 мая 2507 года. В каком году была открыта первая мегагалактическая школа?
Пираты
Вчера!
Робот
Ответ не ясен! Ставлю двойку! Какие животные водятся в созвездии Тау Кита?
Пираты
Селедка!
Робот
Ответ не ясен! Ставлю двойку!
Пираты сбрасывают колпаки.
Полундра
Безобразие! Все проверяют нас. А сам-то ты умный? Сейчас мы тебя проверим.
Достают четыре карты (огромные, нарисованные).
Ну-ка считай! 2+2 =???
Робот
Четыре!
Полундра
А ну, считай теперь… (мухлюет, прячет карту за карту)…1,2,3… Так сколько будет 2+2 =???
Робот (недоуменно)
2+2=3? (пошатываясь, идет к выходу, перегорел).
Пираты
Простите нас, ребята! (отдают пульт). Мы уже устали бегать за сокровищами. Возьмите нас собой, в школу! Мы хотим учиться!
Ведущий
Как хорошо, что вы поняли, где можно найти настоящие сокровища. Только в школе! Вот вам подарок – портфель! Учитесь!!!
Пираты
Спасибо! (одевают ранец – он один, огромный). До свидания! До встречи в школе! (Уходят).
Вед.1 :
Где тут нужно нажимать, Чтобы стало всё мигать? Всё, нажал! Сейчас вернемся, Если вдруг не промахнемся. (Звучит музыка)
Вед. 2: Незадача, вновь не дома
И опять всё незнакомо...
Ребенок 3.
Хочется скорей назад
В наш любимый детский сад!
4 ребенок.
Ой, ребята, получилось!
Наше время возвратилось!
Мамы, папы, гости тут,
Все волнуются и ждут.
Дети исполняют «Танец с игрушками».
Дети садятся на стулья.
Вед. 2: Наступает минута прощанья,
Но не будем грустить мы друзья.
Навсегда в вашей жизни останется
Детский сад, как родная семья!
Вед. 1Много трудностей будет на вашем пути, но мы уверены: вы будете легко их преодолевать (вносит и показывает 3-х литровую банку с синей водой). Вот сколько пасты и чернил вам придется исписать за время учёбы в школе.
Вед. 2(вносит тазик с водой): А сколько слёз прольёте вы и ваши родители за время учёбы. А это ваши отметки (1-10 цифры). К сожалению, они всякие бывают, и хорошие, и плохие.
Вед. 1: Ну, что вам не страшно? Тогда я предлагаю дать в этом зале торжественное обещание:
Клянусь не падать духом и не унывать!
Перед порогом знаний назад не отступать!
(дети повторяют)
ПЕСНЯ
Ребенок 1: Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли,
А теперь, все видите сами,
Поумнели мы и подросли.
Ребенок 2: Мы грустим, очень жаль расставаться,
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться.
Всем «спасибо» хотим мы сказать!
Ребенок 3: Нелегко быть педагогом,
Малышей учить.
Нужно здесь не столько строгим,
Сколько чутким быть.
Ребенок 4: Хорошее слово “помощник”,
игрушки поможет собрать,
Поможет ребятам раздеться,
тихонько уложит в кровать.
Нашей группы нету краше, чисто и светло вокруг!
Может быть, у няни нашей и не 2, а 10 рук?
Ребенок 5: Кто учил нас кушать ложкой,
Справиться с любой застежкой,
СПАСИБО нашим первым воспитателям,
За то, что были к малышам внимательны!!!
Ребенок 6: Мы не только на зарядке
Укрепить здоровье можем.
Если нервы не в порядке,
То психолог тут поможет.
На занятиях учились
Мы общаться и дружить,
Ведь с такою подготовкой
Легче будет в школе жить.
Ребенок 7: Вас, Оксана Владимировна, сегодня мы благодарим,
За то, что правильно слова мы говорим,
И звуки мы в словах выговариваем
Правильно и четко разговариваем.
Ребенок 8: Воспитатели, няни, медсестры,
Будем часто мы вас вспоминать,
Ведь, наверное, очень непросто
Детям сердце своё отдавать!
Ребенок 9: Было в группе уютно, красиво,
В садик утром мы с радостью шли,
Говорим всем вам дружно.
Дети (хором): «Спасибо!»
И поклон до самой земли!
Ребенок:10 Раскачались, ввысь взлетели
Над притихшим детским садом
Детства нашего качели…
Вот и всё… Прощаться надо…
Заключительная песня: «До свиданья, милый садик»
Вед. 1: Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.
Вед. 2: На прощанье приглашаем
Станцевать прощальный вальс!
ВАЛЬС
Вед. 1: Дорогие выпускники! С добрыми, напутственными словами к вам обращается заведующая детского сада Ответное слово заведующей.
Вед. 2: Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. Слово родителям наших выпускников!
Ответное слово родителей.
Ответное слово воспитателей.
Вед. 1: Всем ребятам будет надо
Расставаться с детским садом.
Потому что каждый год в школу кто-нибудь идёт!
Будут новые заботы, будут новые друзья.
Ведущие (хором): А пока мы вам желаем отдыхать до сентября!
Дети получают подарки и становятся полукругом.
Вед. 2: Очень сегодня взволнован детсад,
Мы в школу своих провожаем ребят,
В зале народу, словно на празднике,
Ведущие (хором): Дайте дорогу, идут первоклассники!
Дети и родители берут шарики (с колокольчиками, с бантиками)
и выходят во двор.

Тексты песен http://narod.yandex.ru/disk/start/00...ce%20Word.docx

Фонограммы выложу чуть позже

[Dimona]

Готовлюсь к выпускному , а тут такой кладезь посмотрите:
http://forum.in-ku.com/showthread.ph...5-%E8%E3%F0%FB, Гульназ Тагировна - просто умничка!!!!!

[Elen2]

КЛЯТВА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
Будь я мать, иль будь я отец ребенку всегда говорить: «Молодец!» КЛЯНУСЬ!
Выходить в надлежащие сроки, клянусь не опаздывать я на уроки! КЛЯНУСЬ!
Клянусь я в учебе ребенка «не строить», клянусь вместе с ним иностранный освоить! КЛЯНУСЬ!
За двойки клянусь я его не ругать, и делать уроки ему помогать! КЛЯНУСЬ!
А если нарушу я клятву свою, тогда я последний свой зуб отдаю! КЛЯНУСЬ!
Тогда моего, обещаю, ребенка кормить ежедневно вареной сгущенкой! КЛЯНУСЬ!
Тогда идеальным родителем буду, и клятвы своей никогда не забуду! КЛЯНУСЬ!
--------------------------------------------------------------------------------------
БЛАГОДАРСТВЕННЫЕ СТИХИ РОДИТЕЛЕЙ:
Дорогие Сотрудники!
Страницы жизни садика предстали перед вами
Страницы жизни садика наполнены делами.
Добро добром вернется из искры пламя будет
И труд ваш детям нужный надеюсь, не забудут.
А чтобы помнить дольше и жить не забывая
Души своей частицу на память им вручая.
Пусть этот символ - сердце теплом согреет вас
А вера и удача пусть не покинут нас!
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
1: - Мы будем вспоминать Вас всех с любовью,
Как мамы Вы относились к нашим детям,
И они были с вами, как дома.

2: - Спасибо Вам, земной поклон,
От всех родителей примите,
И также бережно, любя,
Других своих детей учите!

1: - Поклон за Ваши руки золотые,
За Ваши верные сердца,
Ведь Вы трудились, дорогие,
Не ради красного словца.

2: - Благодарим Вас за терпенье,
С каким учили каждого из них,
За Ваши беспокойства и волненья,
За сердце, что болит как за родных.

1: - Пусть будут дни всей Вашей жизни хороши,
А в доме будут радость и согласье,
И мы желаем Вам от всей души
Большого человеческого счастья!

2: - Хотим мы все родители, признаться:
Мы очень любим Вас!
Вам остается только постараться
Не забывать и помнить нас!
9999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Тебя всем сердцем поздравляют
И в этот ясный, светлый миг
Все воспитатели желают,
Чтоб в жизни ты всего достиг.

Ты покидаешь стены сада
Немного грустно, но поверь,
Грустить особенно не надо,
В большую жизнь открыта дверь.

Сегодня самый лучший праздник,
Учись прилежно и на "пять".
Ведь гордым словом - первоклассник
Тебя отныне будут звать!


Из чего же, из чего же, из чего же
Сделаны наши детишки?
Наша Оля - загляденье, из печенья и варенья.
Дима наш из мармелада, лимонада, шоколада.
Аня вся из бантиков, куколок и фантиков.
Тёма из пружинок, болтиков, машинок.
А Вадим наш, а Вадим так похож на серпантин
Из хлопушек и ватрушек и из плюшевых игрушек.
А Диана из цветочков, разноцветных лепесточков.
Дашенька из юбочек и из сладких трубочек.
А Катюша из пломбира, из сиропа и зефира.
Вот какие детки, не детки, а конфетки!
Вы - любимый наш десерт,
И для вас сейчас концерт.
Мы вас любим, поздравляем,
Быть счастливыми желаем.
Не болейте, не грустите,
В школу с радостью идите,
А о садике с теплом
Вспоминайте день за днём!

Сыну
Мой милый малыш, мой сыночек родной,
Сегодня подросшим вернёшься домой.
Ты много мечтал, что станешь большой,
И мы будем с папой гордиться тобой.
И вот он настал, этот радостный миг.
Моргнуть не успели, как он нас настиг.
Ты слышишь, за окнами птицы поют,
Прибой шелестит и деревья цветут?
Всё это тебе, мой родной, всё вокруг,
Весь мир и улыбки друзей и подруг!
Не будем грустить, хоть и жалко немного.
Что в "Ладушки" больше не наша дорога,
Что дом этот больше не будет нас ждать,
В песочнице будут другие играть.
В сердечке своём ты тепло сохрани
И в гости с друзьями сюда приходи.
Запомни всех тех, кто любил здесь тебя,
Ты в "Ладушках" понял, что значит "друзья",
Ты встретил заботу, тепло и уют.
Здесь добрые люди и сказки живут!
Смелее вперёд, завтра новая жизнь!
Возьми мою руку и крепче держись!





Ира. Что за грусть в твоих глазах
Мама, милая, родная,

Мама. Стала ты чуть-чуть взрослее,
Моя дочурка дорогая.
Платье бальное висит
Белоснежнее снежинки.

Ира. Отчего в твоих глазах
Две ненужные слезинки?
Я тихонько подойду,
Поцелую тебя нежно.
Мама, я тебя люблю,
И любовь моя безбрежна.

Андрей. Мама, милая, будто недавно
Ты меня привела в детский сад.
Помнишь плакал тогда я так горько
И кричал: «Не пойду я сюда!»?
Пронеслись эти годы стрелою
И теперь уже взрослый я сын,
Только в горле першит почему то,
Хоть считаю себя я большим.

Мама. Мы с тобой погрустим на дорожку,
Очень жалко нам вас покидать.
Нам с сынишкой бы очень хотелось
Вам спасибо большое сказать,
Ведь, наверное, очень не просто
Детям сердце своё отдавать!!

Ира. Любимым, дорогим, и самым лучшим,
Всем, кто пришёл поздравить в этот светлый час.
Мы этот танец посвящаем,
Его танцуем лишь для вас!!!!