Летние праздники и развлечения

[sigalunja]

стихи о солнышке

Я И СОЛНЫШКО

Солнышко в окошко светит мне с утра,
Значит, в детский садик мне идти пора.
Быстро умываюсь, чищу зубы сам,
За окном весёлый слышен птичий гам.
Радуются птички, что пришла весна,
Маленькая травка на земле видна.
С мамочкой за руку в садик я иду,
Солнце подмигнуло мне лишь одному,
Я глаза зажмурил и услышал вслед,
Как оно сказало: “Эй, малыш, привет!”

НАРИСУЮ СОЛНЦЕ

За окошком дождик льёт,
По минутам день ползёт.
Надоело долго ждать -
Буду солнце рисовать.
Нарисую солнце -
Приклею на оконце,
Стало в комнате светлей,
Сразу стало веселей.
Я скажу вам, не тая -
Жить без солнышка нельзя!

СОЛНЦЕ И МАМА

- Мама, что такое солнце?
- То, что ярко так блестит
И теперь к тебе в окошко
Улыбается-глядит!
- А зачем оно так редко
Ходит к нам в окно смотреть?
- Потому что солнцу надо
В день-деньской весь мир согреть!
- Мама, есть у солнца мама?
- Нет, родная!
- Кто ж его
Приголубит и пригреет
В Божьем мире самого?

СОЛНЦЕ

С неба смотрит солнце
Миллионы лет.
Льет на землю солнце
И тепло и свет.
Но посветит солнце
И уходит прочь,
А живое сердце
Греет день и ночь.
Значит, сердце лучше
Солнца самого.
Никакие тучи
Не затмят его!

[kleo_leonidovna]

ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ
ВЕДУЩАЯ. Добро пожаловать, входите! Все тут готово для потех-
Танцуйте, пойте, веселитесь! И пусть летит повсюду смех!
Тани, Саши, Вовы, Нины- начинаем праздник наш!
Праздник-это значит смех, шутка добрая для всех!
ПЕСНЯ : « ОРАНЖЕВАЯ ПЕСНЯ» минусовка
Вбегает Петрушка
ПЕТРУШКА.
Безобразие! Опять праздник? Без меня? Нехорошо! ( грозит детям). Что, не боитесь меня? Правильно! Кто веселиться, тот не боится! Да и настроение сегодня прекрасное! Даже петь хочется!
ВЕДУЩАЯ. А с кем ты собираешься петь?
ПЕТРУШКА. С вами!
ВЕДУЩАЯ. Сначала нужно познакомиться!
ПЕТРУШКА. Точно! Становитесь-ка по парам. Познакомимся заодно и пошутим! Повторяйте за мной!
« Хей, хей, привет тебе!»
ПЕТУШКА. Теперь я с вами знаком.
ВЕДУЩАЯ. А с публикой ты не поздоровался!
ПЕТРУШКА. Я не вижу никаких бубликов!
ВЕДУЩИЙ. Да не с бубликами, а с публикой!
ПЕТРУШКА. А с публикой… Здравствуйте, дорогие зрители! А поздороваться со мной, не хотите ли?
ВЕДУЩИЙ. Да, что ты такое говоришь?
ПЕТРУШКА. Здравствуйте, дорогие зрители! А поздороваться со мной, не хотите ли? Ну, например, кто шире откроет рот. Или кто громче заорет.
ВЕДУЩАЯ. Ну, знаешь.. У нас публика очень приличная! И вообще у нас сегодня праздник! Дети , какой?
ВЕДУЩАЯ.


ПЕТРУШКА. Все равно ничего не понял!
ВЕДУЩАЯ. Сейчас тебе дети растолкуют поподробнее! Выходите, ребята, расскажем стихи!
Дети выходят с шарами
СТИХИ:
1 ребенок. У всех пап и мам на свете есть Мы! Любимые дети!
Голубоглазые, с веснушками, вихрами и кудрявыми макушками.
Спокойные, вертлявые. Нас много, и все мы такие разные!

2 ребенок. Мы появляемся на свет в любое время года:
Весной, зимой, и в снег, и в зной, осенней непогодой!

3 ребенок. А я родился во время летнее, и бабушка отметила,
Что уже подрос заметнее. А мама говорит, что дети
До восемнадцатилетия несовершеннолетние.

4 ребенок. А мой папа сказал, что однажды в какой-то Европе
Собрались очень важные дяди и тети.
Я пока не знаю, , где эта страна….

5 ребенок. Ой! Я знаю, знаю я! Там объявили все детские наши права!
ПЕТРУШКА. А что это такое?
ВЕДУЩАЯ. Это такие правила, и нужны они для того чтобы нам всегда жилось хорошо!
ПЕТРУШКА. Ну, наконец-то , я понял! Вот я такой большой, умный- поэтому я разобрался! А вот эти малыши ( к яслям) , что-нибудь поняли?
ВЕДУЩАЯ. Ничего, что они малыши! Но веселится, они умеют не хуже тебя!
РЕБЕНОК С ЯСЛЕЙ. Привет вам ребятишки, девчонки и мальчишки.
Я куколка-малышка со мной мои друзья!
ПЕТРУШКА. Выходите, малыши с вами спляшем от души!
« ЛЕВАЯ И ПРАВАЯ» Е. ЖЕЛЕЗНОВА
ВЕДУЩАЯ. Давайте похлопаем нашим малышам!
РАЗДАЕТСЯ СВИСТ В СВИСТОК. ВЫХОДИТ СВИСТУЛЬКИН.
ПЕТРУШКА. Ты кто?
СВИСТУЛЬКИН. Приветствую вас, дорогие ребятишки! Я- милиционер Свистулькин, Солнечного города! В нашем городе все жители очень дисциплинированные и знают хорошо правила дорожного движения. Так , как начинается лето, дети часто находятся на улице, мне поручили выяснить, не опасно ли их одних пускать гулять по нашим улицам, где очень оживленное движение машин. Для этого мы с вами проведём очень полезные игры!
ИГРА: « ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ»
1 Кто всегда идет вперед, только там где переход?
2. На « зеленый» я иду, за руку сестру веду!
3. И на « красный» прохожу, я всегда, когда спешу!
4. Не подземным переходом, а вперед по мостовой, побегу к себе домой!
5. Не всегда я с тротуара и налево и направо посмотрю, потом иду!
6. Красный, желтый, свет горит- пешеход всегда стоит!
7. Знает кто, что, путь закрыт, если красный свет горит!

СВИСТУЛЬНИК. Молодцы, ребята! А теперь проверим, знаете ли вы, как переходить улицу с помощью светофора. В этой игре, как и при переходе улицы, вам понадобится внимание!
ИГРА: « СВЕТОФОР»
В руках кружки разного цвета
ЗЕЛЕНЫЙ- дети шагают
ЖЕЛТЫЙ- дети стоят
ЗЕЛЕНЫЙ-дети присели

СВИСТУЛЬКИН. Я думаю, ребята, что вы справились с заданиями хорошо! Разрешаю вам отправляться на прогулку по летнему городу! А меня ждут еще важные дела!
СВИСТУЛЬКИН УХОДИТ.
ПЕТРУШКА. Хоть Свистулькин попрощался, мы не будем здесь грустить!
Выходите ко мне детки будем танец заводить!
«БРЕЙК- МИКСЕР» СТАРШИЕ ГРУППЫ
Петрушка танцует с детьми , в конце танца падает и жалуется на сердце.
ВЕДУЩАЯ. Дети, кого нам нужно позвать на помощь? ( АЙБОЛИТА)
Правильно, нам тогда ребята нужно,
Айболита позвать дружно!
Дети зовут Айболита. Под музыку появляется Айболит. Он старается «послушать «всех детей
АЙБОЛИТ. Здравствуйте, детки, вы меня звали?
ВЕДУЩАЯ. Добрый доктор Айболит, вот Петрушка наш сидит.
Танцевал и плохо стало!
Ты, Петрушечка не плач! С нами ведь чудесный врач!
АЙБОЛИТ. Не волнуйтесь очень детки, Для Петрушки есть таблетки.
Дам ему я валидола, аспирин и корвалол!
ПЕТРУШКА. Мой спаситель дорогой! Вот спасибо, я здоров!
Танцевать и петь готов!
АЙБОЛИТ. Каждый день у нас, ребятки, должен начинаться с зарядки!
Сделать нас сильней немного упражнения помогут!
Есть у меня одна игра, вам понравится она!
Выходите на площадку, стройтесь дружно по порядку!
ИГРА« ПЕРЕТЯНИ КАНАТ» ср.гр

АЙБОЛИТ. Дам еще я вам советы:
Летом, чтоб на голове были в жаркий день панамки!
Пейте больше вы воды, утоляйте жажду!
От укусов комаров спрятать нужно руки, ноги!
Прежде чем попробовать ягодку в лесу поинтересуйте, можно ли ее отведать,не ядовита ли она!
ПЕТРУШКА. А вот я знаю летом ,
Все детки любят бегать
Под дождиком гулять!
АЙБОЛИТ. Нет, нет! Одеть галоши надо и зонтик захватить!
ПЕТРУШКА. Будем мы играть в игру, кто здесь ловкий посмотрю!
Айболит выбирает себе команду, а Петрушка себе..
ИГРА « КТО БЫСТРЕЙ»
2 зонтика, пара галош.
АЙБОЛИТ . Все здоровы я доволен, из детей никто не болен.
В этот милый день я хочу сказать вам всем:
Не болейте, закаляйтесь, физкультурой занимайтесь.
Солнце, воздух и вода- вот, что нужно вам всегда!
И поверьте мне на слово, будьте всегда здоровы!!!
Айболит уходит
ПЕТРУШКА. Ребята, ребята, сегодня на свете на целой планете хозяева -дети!
ВЕДУЩАЯ. Давайте нашу беречь планету- во всей Вселенной похожей нету!!!
ПЕТРУШКА. Хорошо мы повеселились, а теперь пора угоститься!
ВЕДУЩАЯ. Ребята нам Петрушка приготовил сюрприз! Давайте все похлопаем! А теперь похлопаем! А теперь покружимся! А вот и Петрушка с угощениями.
Петрушка выносит большую подарочную коробку с угощениями.
РЕФЛЕКСИЯ.
Кому праздник понравился рисуют на асфальте лучики солнца, кому не очень капельку к тучке!


ПОД МУЗЫКУ дети получают угощения и танцуют.
ДИСКОТЕКА

[kleo_leonidovna]

праздник молокамладшая группа
ЦЕЛЕПОЛОГАНИЕ:
Построить эмоционально-доверительные взаимоотношения, способствующие полноценному развитию ребенка и позитивной самореализации взрослых. Создавать радостную атмосферу.




ОФОРМЛЕНИЕ ЗАЛА:
Макет избы, скамейка, деревья. Стулья для детей и мам, расставленные полукругом, за ними столы для кружек.



АТРИБУТЫ:
Мягкие игрушки6 коза, собака, костюмы : коровы, кошки, бабушки; крынка молока, кружки, бубны, обруч с лентами.



ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
Оформление приглашений, знакомство родителей с содержанием игр и потешек предстоящего праздника.

















Ход развлечения
В зал входят дети мамами, их встречает бабушка, родители ставят кружки для молока на столы, садятся вместе с детьми на стулья.
БАБУШКА.
От январской зимней стужи
На окне узор из кружев, воют вьюги и метели,
А у нас в саду веселье.
Здравствуйте, дети! В гости к вам пришла я- бабушка-забавушка! Я давно хотела посмотреть, как вы здесь живете, а еще узнать любите ли вы молоко? Она в домике живет. Мохнатенька, усатенька, молоко пьет, песенки поет! /кошка/
Из-за домика выходит Кошка /переодетый взрослый/
БАБУШКА,
Давайте споем песенку для кошечки и угостим ее молоком.
« КОШЕЧКА» муз. Александровой
с помощью мам складывают ладошки « блюдечком», чтобы угостить кошечку молоком. Кошка подходит к каждому ребенку и «пьет молоко из блюдца».
КОШКА,
А теперь посмотрим на котяток,
На хороших моих ребяток.
Ах, мои котятки
Со мной целый день играют в прятки.
ИГРА: « КОШКА И КОТЯТА»
Кошка поет первый куплет песни: « Кошечка» муз. Витлина, дети с помощью мам прячутся за стульями. Кошка поет второй куплет и ищет детей. Найдя ребенка, сажает его рядом с мамой на стульчик.
КОШКА.
Какие хорошие котятки, ласковые и добрые! Как они любят своих мам.///дети обнимаются с родителями/.
БАБУШКА.
Сейчас я вам дам веселые бубны. А вы вместе с мамами постарайтесь убежать от хитрой кошки!
КОШКА.
В жмурки я люблю играть.
Прячьтесь – буду вас икать.
ИГРА: « ЖМУРКИ С БУБНОМ»
Кошка с завязанными глазами ловит детей, которые бегают по залу и звенят бубнами.
БАБУШКА.
Вот как весело у нас!
Поскорей пускайтесь в пляс!
ТАНЕЦ «АЙ-ДА!»муз. Т. Попатенко

Из окошка домика выглядывает игрушка коза. Бабушка берет ее и показывает ее детям.
БАБУШКА,
Моя коза рогатая, моя коза бодатая!
Кто каши не ест?
Молока не пьет- забодает, забодает!
ИГРА: « ИДЕТ КОЗА РОГАТАЯ»
Дети с помощью мам складывают пальчики « козой» и « бодают» друг друга.
БАБУШКА.
Тише! Кто-то там за дверью!
Ну-ка, я сейчас проверю.
Это же коровушка, милая буренушка.
Заходит Корова /переодетый взрослый/
Бабушка встречает ее и исполняет рус. Народную песню « КОРОВУШКА» обр. М. Красева.
БАБУШКА /поет/
Уж как я ль свою коровушку люблю,
Уж как я ль-то крапивушку нарву,
Кушай вволюшку, коровушка моя!
Ешь ты досыта, буренушка моя….
КОРОВА.
Му-у-у! Молока кому?
БАБУШКА.
Мы все хотим молока! Правда, дети? Мы все любим молоко! Давайте свои кружки!
Корва приносит молоко в крынке и разливает его по кружкам, дети пьют молоко.
КОРОВА.
Пейте, дети. Молоко- будете здоровы.
БАБУШКА.
А чтоб было веселей, мы устроим карусель!
Берет в руку обруч с лентами, встает в центр зала. Мамы, держа за руку ребенка, берутся за ленточки. Сначала идут по кругу, а потом бегут.
Еле-еле. Еле-еле закружились карусели.
А потом. Потом, потом все бегом, бегом, бегом!
Мы бежим, бежим. Бежим, мы на месте не стоим.
Все быстрей. Быстрей. Бегом, карусель кругом, кругом!
Тише, тише не бегите, карусель остановите.
Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра! Хорошо повеселились, а теперь всем пора отдыхать!
Мамы берут детей за руку и выходят из зала.

[kleo_leonidovna]

МАГАЗИН ИГРУШЕК
ясли
Под фонограмму песни « Кукляндия» в зал входят дети с мамами. Их встречают клоуны, предлагают мамам с детьми присесть на стульчики и обращают их внимание на « магазин игрушек» -витрину в центре зала.
БИМ.
Стоит у нас огромный дом!
Всегда полно народу в нем!
БОМ.
Но больше всех детишек-
Девчонок и мальчишек.
БИМ,
Для них устроен этот дом-
Не дом, а просто рай!
БОМ.
Для них товары в доме том,
Ходи и выбирай.
БИМ,
Динь-динь, динь-динь!
Открываем магазин!
БОМ,
Посмотрите! Посмотрите!
Выбирайте, что хотите!
БИМ.
Может, куклу вам купить?
Будет вас она любить.
Будет вас слушать
Кукла Ксюша!
БОМ.
Прежде чем ее забрать,
Нужно вам потанцевать!
Мамы в паре с детьми исполняют танец и песню:
« В садик мы ходили» муз. С. Юдиной
БИМ.
Давайте сделаем бусы для нашей Катюши.
Раздает листы бумаги (большие-мамам, маленькие-малышам), из которых те делают шарики, сминая их в комочки. Клоуны нанизывают «бусинки» на нитку и вешают готовые бусы кукле на шею.
БОМ.
Динь-динь, динь-динь,
Приглашаем в магазин.
БИМ.
Посмотрите! Посмотрите!
Выбирайте, что хотите!
БОМ.
Вот собачка Жучка,
Хвостик закорючка.
С детишками играет,
Очень громко лает.
Берет собачку, показывает, как она лает, вызывает звукоподражание у детей.
БИМ.
Чтоб купить собачку, надо спеть ей песенку.
ПЕСНЯ: « СОБАЧКА» муз. РАУХВЕРГЕРА
БОМ.
Берет разобранную пирамидку
Что такое? Вот так раз!
Где же пирамидки?
Стерженьки одни стоят….
Нам не до улыбки.
БИМ.
Колечко к колечку
Найду себе местечко.
Не стерженек наденем
Их в правильном порядке,
Потом и поиграем.
Согласны вы, ребятки?
Клоуны раздают мамам подносы с пирамидками, объясняют. Как правильно собрать пирамидку: каждый раз из оставшихся колец нужно брать самое большое. Мамы с малышами под музыку собирают пирамидки. Собранную пирамидку ребенок относит в « магазин» и ставит на витрину.
БОМ.
Берет с витрины погремушку
Вот веселая игрушка,
А зовется погремушка.
БИМ.
Погремушки мы возьмем,
С ними мы плясать пойдем.
« ТАНЕЦ С ПОГРЕМУШКАМИ»
БОМ.
Вот прыгнул веселый- мячик
Он не любит тех, кто плачет.
Любит тех, кто быстро скачет.
Предлагает детям попрыгать, как мячики.
Мячик, мячик, круглый бок!
Прыг-скок! Прыг-скок!
Вот какие мячики:
Девочки и мальчики.


БИМ.
Кругом смеющиеся лица.
Все рады круглому мячу
Клоуны раздают мячи, мамы в паре с детьми катают их друг другу, сидя на полу.
БОМ.
Мяч катаем полосатый
В мяч играют все ребята.
После игры малыши относят мячи в корзину и садятся на стульчики.
БИМ.
Динь-динь, динь-динь,
Приглашаем в магазин.
Бом.
Берет игрушечного коня.
Вот конь не простой,
Этот конь заводной.
БИМ.
Гоп-гоп! Цок-цок!
Выбирай меня, дружок!
ПЕСНЯ: « ЛОШАДКА» Тиличеевой
Клоуны изображают, как они скачут на лошадках, затем предлагают мамам в паре с детьми проехаться на « лошадках». Мамы цокают языком, побуждают детей к подражанию.
БОМ.
Берет кота
А вот котик-Котофей,
Он ловит хорошо мышей.
БИМ.
Молоко из блюдца пьет,
Деткам песенки поет!
ПЕСНЯ: « КОШЕЧКА» муз. Александрова
Дети и взрослые делают « блюдца» из ладошек, а клоун с мягкой игрушкой показывает, как кошка « лакает молоко» из блюдца.
БОМ.
На машине, на машине
Покататься мы хотим.
Мы машину, мы машину
Сейчас дружно смастерим.
« МАШИНА» муз. Попатенко
Все вместе строят машину из мягких модулей, рассаживается в ней, « едут» и исполняют песню. По окончании песни клоуны раздают шары, которыми был украшен зал.



БИМ.
Сегодня все ликуют!
В руках у детворы
От радости танцуют
Воздушные шары.

БОМ.
Разные-разные,
Голубые, красные!
БИМ.
Желтые, зеленые
Воздушные шары!
БИМ И БОМ.
Динь-динь, динь-динь!
Закрываем магазин!
Под фонограмму песни « Кукляндия» дети вместе с мамами уходят из зала.

[kleo_leonidovna]

КАПИТОШКА
ясли
ВЕД. Я хочу вам рассказать сказку про капельку. Рассаживайтесь поудобнее на коврике и слушайте.
Жила-была маленькая водяная капелька, звали ее Капитошка.
Звучит музыка, появляется Капитошка ,/роль исполняет взрослый/
КАПИТОШКА. Здравствуйте, дети. Я- капитошка-капелька. А вы знаете, как я капаю?
ДЕТИ. Кап, кап.
КАПИТОШКА. Правильно! И дождик тоже так капает. А вы песенку про дождик знаете?
ВЕД. Знаем, Капитошка, знаем! Послушай.
ПЕСНЯ « ДОЖДИК» р.н.п.
Кап, кап, кап, кап!
Кап, кап, кап, кап!
Дождик, дождик,
Кап да кап!
Мокрые дорожки.
Нам нельзя идти гулять, мы намочим ножки.
Кап, кап, кап, кап!
Кап, кап, кап, кап!
Кап!
КАПИТОШКА. Для чего нам нужна вода? /пить , умываться/
ВЕД. Давайте покажем, как мы умываемся.
Вместе с взрослым дети выполняют имитационные движения с проговариванием.
Надо, надо нам помыться.
Где тут чистая водица?
Кран откроем- ш-ш-ш.
Руки моем-ш-ш-ш!
Щеки, шейку мы потрем
И водичкой обольем.

ВЕД. Капитошка, мы и песенку знаем! Хочешь послушать?
КАПИТОШКА. Конечно, хочу!
ПЕСНЯ « ВОТ, ТАК ХОРОШО!» муз. Попатенко
Воспитатель поет. Дети выполняют движения в соответствии со словами песни.


Буль, Буль, Буль- журчит водица.
Все ребята любят мыться.
Вот так, хорошо!
Руки с мылом мы помыли,
Нос и щеки не забыли?
Вот так, хорошо, хорошо!
Не ленились вымыть уши,
После вытерлись посуше.
Вот так, хорошо, хорошо!

КАПИТОШКА. Какими чистыми вы стали! Теперь можно и поиграть.
ПРОВОДИТСЯ ИГРА: « ПО КРУГУ»
ВЕД. Мы по кругу друг за другом
Будем весело шагать.
Что покажет Капитошка,
То и будем выполнять.
«умывается», причесывается, делает зарядку….
КАПИТОШКА. Молодцы1! А танцевать вы умеете?

« ТАНЕЦ КАПЕЛЕК» муз. Е. Гомоновой
Кап, кап. Кап! Кап, кап, кап!/встряхивает кистями/
Дождик начинается! /кружатся/
Вот на землю капельки, капельки упали./присаживаются/
Ручейки по земле быстро побежали! /бегут по кругу/
Кап, кап, кап! Кап, кап, кап!
Дождик продолжается.
И никак, и никак дождик не кончается./бегут по всему залу/
Капельки устали. Долго танцевали./присаживаются/
Дождик, дождик перестань,
Отдохнуть немного дай!/грозят пальчикам/

КАПИТОШКА. Как вы хорошо танцуете! Спасибо вам за праздник!

Дарит каждому ребенку капельку из картона и прощается.

[kleo_leonidovna]

ОЗОРНЫЕ ПАЛЬЧИКИ
малыши

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ

ВЕД. Сколько детей сегодня собралось в зале! Петь вы умеете?
А плясать? А играть? Молодцы! Покажите, как вы в ладошки хлопаете!
Дети поют песню « Похлопаем в ладоши» муз. Е. Мокшанцевой и выполняют соответствующие движения.
Похлопаем в ладошки, похлопаем немножко, похлопаем немножко
Очень хорошо!
Тук- тук молотком, мы построим птичкам дом.
Тук- тук молотком, поселитесь, птички, в дом.
Бум- бум, барабан! Что за шум- тарарам?
Бум-бум барабан! Просыпайтесь по утрам!

ВЕД. А теперь поедем к дому Сказочницы.
Вслед за взрослым дети выполняют движения руками-«рулят».

Поехали потихонечку.
Поехали потихонечку.
А теперь быстрей. Быстрей,
Чтобы стало веселей.
А теперь быстрей, быстрей,
Чтобы стало веселей.
Приехали!

« Подъезжают» к дому, из которого выходит Сказочница.

СКАЗОЧНИЦА. Здравствуйте, мои милые малыши! Я- сказочница! Хотите, расскажу вам сказку?
Жил- был Пальчик, маленький да удаленький. Поднимает указательный палец. Он был очень вежливым. Пальчик кланяется.
Пальчик, а ты умеешь плясать? Если умеешь, попляши, а дети тебе похлопают. Пальчик отказывается. Плясать не хочешь? Почему? Наверное, скучно одному? Девочки, мальчики! А у вас есть пальчики?
Дети поднимают руки, показывают пальцы.
Смотри, как много пальчиков,
С кем спляшешь, выбирай!
Все, все пляшите, пальчики! Музыка, играй!
Дети, подняв руки вверх, пляшут под музыку.
СКАЗОЧНИЦА. Гав- гав! Испугались пальчики,
Спрятались в кулак. /сжимают пальцы в кулак/
Гав. Гав! Где же пальчики? Не найду никак.
Вдруг кулачки, как застучат!/ стучат кулаками по коленям/
Испугалась Собачка и убежала.
Девочки и мальчики! Где же ваши пальчики?
Дети показывают свои пальчики
Снова пляшут пальчики у девочек и мальчиков.
СКАЗОЧНИЦА. Надевает на палец Мишку
Р-р-р!
Испугались пальчики, спрятались в кулак./сжимают/
Р-р-р! Где же пальчики? Не найдут никак!
Вдруг кулачки, как застучат!
Испугался Мишка, убежал.
Снова пляшут пальчики у девочек, у мальчиков!
Вдруг плясать перестали, Значит усиали.
Усталые, к детям пришли,
Под щечку легли и заснули.
Сложенные вместе ладони дети кладут под щечку. Звучит колыбельная.
СКАЗОЧНИЦА. / надевает на палец Зайчика/
Есть у меня дружок- Зайка-длинные ушки.
ВЕДУЩАЯ. Мы знаем стихотворение про зайчиков. Давайте его расскажем.
Дети вместе с взрослым рассказывают стихотворение и выполняют соответствующие движения.
Жили-были зайчики
На лесной опушке.
Жили-были зайчики
В маленькой избушке.
Мыли зайки ушки
Мыли зайки лапочки.
Наряжались зайчики,
Надевали тапочки.

СКАЗОЧНИЦА. Одевает Лисичку
ПРОВОДИТСЯ ИГРА: « ЗАЙКИ И ЛИСИЧКА»Муз. Финоровского
По лесной лужайке разбежались зайки.
Вот какие зайки, зайки-побегайки.
Сели зайки в кружок, роют лапкой корешок.
Вот какие зайки, зайки-побегайки!
Вдруг бежит лисичка, рыжая лисичка.
Ищет где же зайки, зайки-побегайки.

После слов дети бегут на места
СКАЗОЧНИЦА, Молодцы! Как много вы умете!

Детям раздается угощение.

[_tatyana]

Праздник русской берёзки.

Ведущий:Здравствуйте, ребята! Сегодня мы пришли в гости к берёзке белоствольной. Повеселимся под её ветвями, порадуем её, ведь она нас тоже радует своей красотой. Любят берёзку в России, песни поют о ней, стихи складывают.
Ребёнок:Берёза, моя берёзонька, берёза моя белая, берёза раскудрявая.
Стоишь ты, берёзонька, посередь долинушки. На тебе , берёзонька, листья
зелёные.
Под тобой, берёзонька, трава шелковая.
Вокруг тебя, берёзонька, красны девицы да добры молодцы гуляют,
песни распевают.
Ведущий: Заведём и мы хоровод, ребята!
Исполняют "Земелюшка-чернозём".
Ведущий: Посморите, ребята, вот ещё одна берёзонька в гости пожаловала. Да что-
то она грустная. Что с тобой случилось?
Девочка: Про печаль её мы знаем и расскажем вам о том,
В хороаод к берёзке встанем, песню мы о ней споём!
Исполняют "Берёзка".
Ведущий:Не грусти, берёзонька, наши дети добрые, тебя не обидят. Будут с тобой
играть.
Берёзка: Я к вам согнусь, сама в веночки завьюсь, подарю вам ленточку.
Игра"Вкруг берёзоньки пойдём".
Ведущий: Ребята, слышите? Что-то свистит, шумит. К нам летит ветер-ветрище!
Ветер: Я могучий сильный ветер, я задую всё на свете!
На деревьях ветки гну, я цветы и травку мну!
Ведущий: Что-то , ветер, разбкшевался ты очень! У нас праздник, с ты
безобразничаешь.
Ветер: Я сегодня очень злой- не хотят дружитьсо мной ни зверята, ни козявки,
ни деревья и ни травка.
Ведущий: А ты, ветер- ветррище, силу свою поубавь, вот и найдёшь друзей.
Ветер: Да? А ребята тоже сильный ветер не любят? Придётся мне действительно
дуть ласково, да и вас научить могу.
Игра "С вертушками".
Ветер: Ох, ребята, хорошо я с вами повеселился, стал добрым, да вот
неприятность-со злости тучи дождевые рвзогнал. Не польёт теперь дождь
ни траву, ни берёзу-красавицу.
Ведущий: Выручим мы тебя с ребятами, польём ведёрками, а ты подносить будешь.
Ветер: Я согласен!
Игра "Водица".
Ветер: Что ж, пора мне улетать, дождь собирать, чтобы всё вокруг росло, чтобы
всё вокруг цвело.
Ведущй: Посмотрите, ребята,-вы полили берёзку, а она вам веночки подарила!
Девчкам головы украшать.
Баба-яга: Где вкночки?Я тоже хочу быть красивой! (забирает венки)
Ведущий: Ну вот и Баба-яга сюда явилась, да ещё венки забрала.
Баба-яга: А чем я хуже ваших девочек?
Вот надену все на себя и пойду в лес гулять, зверей удивлять.
Ведущий: Да ты ещё и жадная!Это плохо! Давай соревноваться-разгадывай с
детьми загадки.Кто больше разгадает, тот веночки забирает.(Баба-Яга
не разгадывает).
Ведущий: Придётся тебе отдать венчки, дети-то смекалистые, все загадки отгадали!
Баба-Яга: Эх, обидели бабулечку, забрали украшения!
Ведущий:Ты не огорчайся, посмотри на весёлую игру.
Игра с веночком.
Баба-Яга: Ну вот, девицы в веночки наряжаются, а я в лес так и вернусь в своих
лохмотьях. Хочу быть красивой!
Ведущий: Да не плачь ты, Баба-Яга, подарим мы тебе ленты цветные, пойдёшь
хвалиться в лес.Только сначала полюбуйся, как ребята играют
с лентами!
Игра "Собери по цвету".(дарят ленты Бабе-Яге).
Баба-Яга: Вот спасибо, пойду наряжаться!
Ведущий: А мы сейчас устроим перепляс возле берёзки!
Исполняют пляску.
Берёзка: А я вас угощаю вот этим травяным чаем!
Чаепитие.

[korolenok]

Праздник Нептуна
Летнее развлечение на воздухе.

Ведущий. Лето! Лето! Солнцем всё согрето!
На полянку прибежали, песни пели и играли.
Летний хоровод «Я люблю рисовать»
Ведущий. Сегодня не простой день летний, сегодня праздник Иван
Купала. И сам царь Нептун ждёт нас в своих водных вла-
дениях. Нас ждёт увлекательное путешествие на катере.
Вы готовы? (Вед. одевает капитанскую фуражку)
Свистать всех наверх! Отдать швартовы! Полный вперёд.
Песня «Катерок»
Ведущий. Наш катер вышел в открытое море. Слышите, как волну-
ется море? (шум моря)
Игра «Море волнуется»
Царь. Кто это здесь балует, море моё волнует?
Я есть владыка морской - Царь Нептун. Вы кто будете?
Дети. Мы ребята из детского сада.
Вед. Ваше Величество, Вы забыли, что нас пригласили?
Царь. Ничего я не забыл. Жду вас. Хочу, чтоб повеселили вы
меня в честь праздника Ивана Купала!
Вед. Это мы умеем. А для начала песню споём летнюю.
Песня «Летние цветы»
Царь. Хорошая песня - про цветы, про лес. Слыхал я, живёт в
этом лесу скверная старушка…
Вед. Знаем мы эту старушку. Это Баба Яга!
И она очень любит играть.
Игра «Баба Яга»
Царь. Правда говорят, что Баба Яга летать умеет?
Дети. Да!
Вед. Летает она с помощью метлы и ступы.
Аттракцион «Бег с ведром»
Царь. Спасибо вам, дети! Весёлый праздник вы для меня
Иван – Купала обливай, кого попало!
Весёлое обливание

[korolenok]

Путешествие в город здоровья
(Развлечение проводится в начале лета)
Ведущая. За морями, за горами есть волшебная страна.
Страна здоровья зовётся она.
Я приглашаю вас в путешествие в эту страну! Вы согласны?
Возьмём с собой аптечку, чистую воду и мыло.

Отправляемся вперёд, много нас открытий ждёт.
Мы шагаем друг за другом лесом и зелёным лугом.
Ходьба
На носочках мы пойдём, через мостик перейдём.
Ходьба на носочках
Перейдём болото вмиг,
Мы по кочкам прыг да прыг.
Прыжки
Дышим ровно, глубоко, нам идти так легко!
Простая ходьба
Вот мы и в городе здоровья, на улице Глазная.
Появляется Степашка, плачет.
Ведущая. Это же Степашка.
Степашка. Ой – ой – ой! Как болят глаза.
Ведущая. Что случилось с тобой, Степашка?
Степашка. Я играл в песочнице, мне что-то попало в глаз, я потёр руками их, и
теперь они болят.
Ведущая. Что же ты наделал? (комментарии детей)
Нельзя трогать глаза грязными руками. После игры руки надо
обязательно мыть с мылом.
Степашка. Что мне теперь делать?
Ведущая. Руки с мылом вымыть, промыть глаза чистой водой или чаем и
закапать глазными каплями (делает)
Степашка. Ура! Кажется, помогло!
Ведущая. Давайте покажем Степашке, какие мы чистюли!

«Мы чистюли» (диск Железновой)

Степашка. Спасибо вам, я здоров и приглашаю вас на улицу Аппетитную.
Поехали!
«Машина» (диск Железновой)

Степашка. Сколько тут всего! Всё такое аппетитное!
Ведущая. Погоди, Степашка, здесь продукты и полезные, и вредные.
Ребята, поможете мне разобраться?

Игра «Подбери продукты» (Набор продуктов: фрукты, чипсы, кириешки и т.д.)


Степашка. Я знаю, это овощи и фрукты. Они очень полезные, в них много
витаминов. Из них варят компот, варенье и свежие едят.

Степашка собирается взять фрукт.

Ведущая. Степашка, ты хочешь, чтобы у тебя живот заболел?
Степашка. Нет, не хочу, чтоб живот болел.
Ведущая. Ребята, расскажите, что надо сделать с фруктами (ответы детей)
Степашка. Я понял: если фрукты помыл, значит все микробы смыл. Правильно?
Ведущая. Правильно.
Степашка. Спасибо, я сегодня много нового узнал.
Ведущая. Что же ты узнал?
Степашка. Водица – чтобы умыться,
Мыло, чтоб грязь быстрее смыло.
Что чистота – залог здоровья.
Ведущая. Молодец, Степашка! Я приглашаю вас на улицу Спортивную,
на весёлую зарядку.

Общий танец «Ручками похлопаем»

[Valesy]

Праздник детства (не требует специальной подготовки).

Ведущая. Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем международный День защиты детей.
Дети старшей группы читают стихи.
1-й ребенок.
Когда рождается ребенок,
Ему так нужен теплый дом.
С коляской, с ворохом пеленок,
Игрушки чтобы были в нем.
2-й ребенок.
Нужны конфеты как награда,
Воздушный шарик и кровать,
Качели во дворе детсада,
Карандаши, чтоб рисовать.
3-й ребенок.
Еще зверюшек разных много,
Леса, луга, поселок свой.
И осень с мокрою дорогой,
И с елкой Дед Мороз зимой.
4-й ребенок.
Корабль нужен в море синем,
В высоком небе самолет.
Велосипед такой красивый,
Что с нетерпеньем лета ждет.
5-ребенок.
И сильный папа очень нужен,
И умной мамы нежный взгляд.
И хлеб, и масло всем на ужин,
И сказка на ночь для ребят.
Читают дети подготовительной группы.
1-й ребенок.
У всех пап и мам на свете
Есть мы…
Дети (хором). Любимые дети!
Дети (поочередно произносят слова).
Голубоглазые,
С веснушками,
Вихрами
И кудрявыми макушками.
Спокойные,
Вертлявые…
(Хором). Нас много, и все такие разные.

Звучит музыка, появляются скоморохи Тимошка и Ермошка.
Тимошка. Начинаем, начинаем!
Всех на праздник приглашаем!
Ермошка. Всех девчонок и мальчишек, и тихонь, и шалунишек!
Скучать сегодня воспрещается!
Вместе. Наш праздник начинается!
Тимошка. Будут игры, пляс да хохоту час!
Ермошка. А ну-ка, маленький народ, становись-ка в хоровод!
*** Танец утят.
Скоморохи. Ну а теперь, детвора, познакомиться пора! (Представляются, предлагают детям хором назвать свои имена).
Тимошка. Я чемпион по разным видам спорта: по конькам, по лыжам, по снежкам, по сосулькам, по рогаткам!
Ермошка. А я - знаменитый мастер по разным затеям, по всем играм, песням, пляскам, по прыжкам с горки, с крыши…
Ведущая. Ну, раз вы такие мастера развлекаться – приглашаем с нами остаться, детвору повеселить да чем-нибудь нас удивить!
Тимошка. Уважаемые зрители, подраться со мной – не хотите ли?!
Силу показать, друг друга потолкать!
Ермошка. Уважаемые зрители, покричать со мной – не хотите ли?!
Кто громче всех заорет или шире всех откроет рот?!
Ведущая. Скажем заранее: не нужны нам такие соревнования!
Скоморохи. Ну, раз не хочется кричать, выходите танцевать!
*** Танцуйте сидя.
Скоморохи. И себе и детишкам устроим передышку!
Ведущая. Слушайте загадки и назовите отгадки!
1. Для одних он – садовод,
Для других он – полевод,
Успевает везде быть,
Поле, луг и сад полить. (Дождь)
2. На большой цветной ковер
Села эскадрилья,
То раскроет, то закроет
Расписные крылья. (Бабочки)
3. Домовитая хозяйка
Пролетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком –
Он поделится медком. (Пчела)
4. Возле леса, на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, как Петрушка,
Ядовитый… (Мухомор)
5. Ласковое, доброе,
Светит нам в окошко.
Мы попросим ласково:
«Нас погрей немножко!» (Солнце)
Тимошка. Молодцы, ребята, все загадки отгадали!
Ермошка. Хватит отдыхать, пора поиграть!

Проводятся игры.
1. Лошадки (мл.гр.).
2. Эстафета с флажками (ср.гр.).
3. Эстафета с мячами (ст.гр.).
4. Переправа (подг. гр.)

Тимошка. Молодцы ребята! За такое усердие положено угощение!

Детям раздают угощение. Всех приглашают в «гостевание».

Дети ходят в гости на участки к другим группам, а воспитатели готовят для них разные игры: с водой, с песком и т.д., это мы называем "гостеванием".

[мальвина19]

1 июня День защиты детей.

Вед.1. Первый день цветного лета вместе нас собрал, друзья,
Праздник детства, песен, света, праздник мира и добра!
А, что такое лето, нам расскажут дети группы №8.

Стихотворение хором
Вед.2. Ну, а мы в детском садике своём дружно песенку поём!

Песня «Садик «Солнышко»»
Вед 1 В этот день щебечут птицы и светлеет небосвод
А ромашки с васильками водят в поле хоровод!
Встречайте – хореографический коллектив «Кнопочки» с танцем «Карапузы»!

Танец «Карапузы» (9гр)
Вед.2 Как положено, на праздник едут гости в детский сад,
Чтобы с нами веселиться, чтоб порадовать ребят!

(музыка, забегают Медведь и Тигр, оббегают круг, охают- сильно устали)

Медведь: Ох, устали мы с дороги, запылились башмаки!

Тигр: Только жаловаться детям нам с тобою не с руки!

Медведь: Так бежали, так спешили, чтобы к вам не опоздать,
Лапы даже заболели, вот теперь бы лечь поспать! (зевает, ищет, где бы присесть поспать)

Тигр: Что ты, Миша, постыдись, вокруг себя ты повернись,(крутит его)
Посмотри, сколько детей, поздоровайся скорей!

Медведь: Ох, простите, ребятишки, так устал с дороги!
Здравствуйте, дорогие ребята! Я-Мишка-медведь, люблю вкусно поесть!
Люблб играть с детишками_ девчонками, мальчишками!
Тигр: Не подходите ко мне близко, я- тигрёнок, а не киска! Р-р-р-р!
Я умею рычать, а вы умеете? (дети рычат)
О, молодцы, как настоящие тигрята!
Вед.1 Вижу я, уважаемые гости, что плохо вы по утрам делаете зарядку –немного пробежали и
устали! Ну, ладно, отдохните пока и посмотрите, как наши дети делают зарядку!
Комплекс утренней гимнастики
Медведь: Конечно, это зарядка для людей, а зарядка для зверей не бывает!
В ед.2 Как же , не бывает, для детей- аэробика, а для зверей – зверобика!
Ну-ка, детки, выходите и зверобику всем покажите!
Песня-танец «Зверобика»
(медведь и тигр выполняют вместе с детьми)
Тигр: Ну, спасибо вам, ребятки, за весёлую зарядку!
Медведь: А я знаю интересную игру!
Тигр: И я знаю!
Медведь? А я хочу поиграть с ребятами!
Тигр: Только после меня, моя игра интереснее!
Медведь: Но я ведь первый сказал! (ссорятся)
Вед.2 Это что за ссоры на нашем празднике?
Медв: Это Тигра первый начал!
Тигр: А ты, Миша, не мог уступить, друг называется!
Вед.2 Ребята, наших гостей нужно помирить, а как это сделать, знают дети младшей группы№8
Танец «Помирились»
(Медведь и Тигр танцуют вместе с детьми,мирятся)
Тигр: Ладно,Миша, давай свою игру!
Медв: Игра называется «Не урони» Чтобы стройным и красивым быть,
Нужно уметь мешочек на голове носить!
Давай, Тигруля, покажем как это делается.
Игра «Не урони»
Тигр: А моя игра называется «Кто скорее возьмёт игрушку»
игра «Кто скорее возьмёт игрушку».

Вед.1 Хорошо как солнце светит, веселятся наши дети,
На празднике чудесном нашем дружно полечку мы спляшем!
Танец «Полечка»

Медведь: Наш праздник завершается, но мы грустить не будем,
Пусть будет мирным небо на радость добрым людям!
Тигр: Пусть дети на планете живут, забот не зная,
На радость папам, мамам скорее подростая!
Все: Будьте здоровы и счастливы!

[olya_via]

Девочки, сценарий составлен из нескольких эпизодов, выложенных на форуме.
Получился простенький. небольшой. так как нет времени готовить что-то более серьезное.

ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ
Под запись песни «Детство», музыка Д. Львова-Компанейца
раздают атрибуты
Ведущий –.
Сегодня все дети мира собираются вместе, совсем, как мы с вами сейчас. Они приглашают к себе своих друзей, вместе играют, поют, веселятся, танцуют. А значит, и нам не годится сидеть да скучать
Дорогие ребята! Знаете ли вы, как много детей живет на планете? Таких же, как вы мальчиков и девочек? Много, очень много! И сегодня все отмечают Международный день детей .
Пройдет время, вы все станете взрослыми. Вам придется самим строить дома, растить хлеб, летать в космос. Но самое важное сейчас для всех - это мир во всем мире. Чтобы все дети росли счастливыми и здоровыми. И чтобы все дети могли радоваться солнцу, могли петь веселые песни , танцевать и играть.
Дети:
Первый день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья
Праздник детства, песен, света
Праздник мира и добра.

День защиты детей
Это праздник особый
Тише пушки, прошу тишины!
Мы хотим, чтобы дети не знали
Страшных ужасов грозной войны.

Чтоб у них были мама и папа
Чтобы солнца хватило бы всем!
Мы за мирное, доброе небо,
Мы за детство без взрослых проблем.

Звучит музыка- песня «Не отнимайте солнце у детей» упражнение с атрибутами
Вед.: Дети, а вы рады что наступило лето?
Дети отвечают.

Вед.: Тогда давайте……
Крепко за руки возьмёмся,
По тропинке побежим,
К лету в гости поспешим.

Дети идут хороводом под музыку «Веселые путешественники»
Звучат звуки природы. Пение птиц

Вед. : Вот мы и пришли на лесную поляну. Посмотрите, как тут интересно.
Мы сегодня в гости лето,
Наше лето позовём,
С ярким солнечным рассветом
С летней радугой, дождём.
Приходи скорее Лето
Заждалась тебя планета!
Лето заходит под музыку.
Лето: (кланяется) Здравствуйте детишки весёлые. Красиво, зелено на вашей полянке – птицы поют, цветы растут, ягоды краснеют.
ЛЕТО – А вы знаете, ребята, что на этой сказочной поляне мы с вами можем превратиться в кого пожелаем, стоит лишь правильно отгадать загадки. Хотите попробовать? Тогда слушайте:
Зеленые, глазастые они у озера сидят,
Очень громко квакают, поплясать хотят. (лягушки)
Игра Аист и лягушки
(«Вот лягушки по дорожке скачут вытянувши ножки. Ква-ква-ква, ква-ква-ква, скачут вытянувши ножки…» на конец музыки дети-лягушата запрыгивают в веревочный круг, изображающий озеро, прячутся от аиста)
ЛЕТО – В кого превратиться сейчас нам, ребятки?
Послушайте-ка вот такую загадку:
• Мы вперевалочку гуськом за мамой уткою идем. (утята)

«ТАНЕЦ ВЕСЕЛЫХ УТЯТ» (итал.нар.мел. в а/з)
Вбегает Баба Яга
Баба Яга
Безобразие! Опять праздник? Без меня? Нехорошо! ( грозит детям). Что, не боитесь меня? Правильно! Кто веселиться, тот не боится! Да и настроение сегодня прекрасное! Даже петь хочется!
ВЕДУЩАЯ. А с кем ты собираешься петь?
Баба Яга. С вами!
ВЕДУЩАЯ. Сначала нужно познакомиться!
Баба Яга Точно! ( бегает. Здоровается)
Баба Яга.. Теперь я с вами знакома
ВЕДУЩАЯ. А с публикой ты не поздоровалась!
Баба Яга. Я не вижу никаких бубликов!
ВЕДУЩИЙ. Да не с бубликами, а с публикой!
Баба Яга. А с публикой… Здравствуйте, дорогие зрители!
А поздороваться со мной, не хотите ли? Ну, например, кто шире откроет рот. Или кто громче заорет. Пробуйте, пробуйте.
ВЕДУЩАЯ Ты лучше игру предложи свою лесную, интересную.
Баба Яга. Люблю я игры шумные, быстрые, сможете?
Эстафета с палочками

Дети становятся в колонны в руках палочка. На расстоянии 15 м от каждой лежит по обручу, в них — барабаны. Первый ребенок бежит к обручу, , ударяет по барабану, , бегом возвращается назад и передает эстафету следующему.
«Догони мяч» дети передают по кругу мяч. Яга пытается его поймать.
Баба Яга Ох. Уморилась.
ВЕДУЩАЯ Надо зарядку делать по утрам, тогда будешь как наши дети бегать.
Баба Яга Зарядку? Это что же за зверь?
ВЕДУЩАЯ Покажем. Ребята?
Все делают под музыку «Аэробика» или зарядка
А теперь немного отдохнем.
И посмотрим какие вы внимательные.
Караси в реке живут. (Хлопают.) и да
На сосне грибы растут. (Топают.) и нет
Любит мишка сладкий мед. (Хлопают.)
В поле едет пароход. (Топают.)
Дождь прошел — остались лужи. (Хлопают.)
Заяц с волком крепко дружит. (Топают.)
Ночь пройдет — настанет день. (Хлопают)
Маме помогать вам лень. (Топают)
Праздник дружно проведете. (Хлопают.)
И домой вы не пойдете. (Топают.)
Нет рассеянных средь вас. (Хлопают.)
Все внимательны у нас. (Хлопают.)
Лето:
Не пора ли поплясать,
Девочки и мальчики?
Вас на танец приглашают
Солнечные зайчики!
Все танцуют «Кадриль» в кругу или буги
Лето: Вот сколько нового и интересного я вам принесла, сколько всего вы увидите летом! Я желаю вам хорошо отдохнуть летом, набраться новых впечатлений, окрепнуть и конечно же обрести новых друзей и не забывать своих прежних друзей, потому что с друзьями нам интересно не только летом,

Ведущий –
Вот как весело , когда есть друзья, когда все живут в мире и согласии. Так давайте будем беречь нашу планету, будем стараться сделать ее еще лучше и краше.
А теперь мелки возьмите
И на асфальте нарисуйте, напишите,
Что для счастья детям нужно.
Пусть в рисунках ваших будут:
Счастье, солнце, дружба.

Конкурс «Рисунки на асфальте»

[Лариса 28]

Девочки предлагаю День защиты детей "на скорую руку"
День защиты детей

Ведущая: Здравствуйте, ребята!
Мы долго лета ждали, казалось целый год.
Всё ждали, всё считали, когда ж оно придет?
И вот смеётся лето в открытое окно
И солнышка и света опять полным полно.
В первый летний день по всей земле
Празднуют люди День защиты детей.
День защиты детей – это праздник детства.
Что такое детство? Нам Максим ответь.
Ребёнок: Это сны счастливые, плюшевый медведь.
Это игры разные и кино,
И мечты об очень вкусном эскимо.
Это куклы, прыгалки, хоккей,
И сто тысяч интересных, радостных затей.
Ведущая: А День защиты детей самое время для добрых затей.
И Г Р А «Детство»
1. Раз, два, три, четыре, пять!
Детство будем вспоминать.
Раз! В ладоши хлопнули.
Два! Ногою топнули.
Три, четыре! Поднялись,
Дружно за руки взялись!
Пять! Считалочку кончаем
И как в детстве поиграем.
(Хлопают в ладоши друг с другом)
2. Раз, два, три, четыре, пять!
Детство будем вспоминать.
Раз! В ладоши хлопнули.
Два! Ногою топнули.
Три! Присели. Поднялись.
Четыре – за руки взялись.
Пять – круг шире образуем
И как в детстве потанцуем.
(Танец «Утята»)
3. Раз, два, три, четыре, пять!
Детство будем вспоминать.
Раз! В ладоши хлопнули.
Два! Ногою топнули.
Три, четыре – расходитесь,
На место быстренько садитесь.
Пять! Считалочку кончаем
И как в детстве подпеваем.
(Песня «Улыбка»)

Ведущая: Люблю я очень сказки. А вы? Хочу узнать.
Попробуйте волшебные загадки отгадать.
Загадки.
Ведущая: Молодцы, мои ребятки, отгадали все загадки.
Ребята, а вы знаете, что нужно делать, чтобы быть здоровыми, крепкими
и закалёнными?
Ребёнок: Сила ловкость и сноровка –
Всё даётся тренировкой.
Дарит нам здоровье спорт,
Он закалку всем даёт.
Ведущая: Ну а коль так, то зарядку для вас сделать пустяк.
Итак. Воздух в лёгкие вдохнём
И зарядку мы начнём.
Всем нужно подтянуться,
Согнуться, разогнуться.
В ладоши три хлопка, головою три кивка.
Руки шире – счёт четыре, а на пять – руками помахать.
На шесть – чуть-чуть присесть,
На семь – всем улыбнуться, вверх – на восемь – потянуться.
На девять – топаем ногами и хлопаем ушами.
Десять – стали на места. Молодцы вы, детвора!
Теперь мы с вами можем провести эстафету, но не простую, а сказочную.
Эстафеты: 1. Ядро барона Мюнхгаузена (мяч между ног и бежать до отметки).
2. Кот в сапогах (большие сапоги и шляпа: одел, пробежал до отметки,
передал другому).
3. Золушка (в корзине с обувью отыскать свою).
Ведущая: Это правда, ну чего же тут скрывать.
Дети любят, очень любят рисовать.
На бумаге, на асфальте, на стене,
И в трамвае на окне.
Дорогие ребята, я приглашаю вас на конкурс рисунки на асфальте.

[polkina]

Летний сценарий на экологическую тему "ЗДРАВСТВУЙ, ЛЕС. ЗДРАВСТВУЙ, МАТУШКА - ПРИРОДА!" Его можно провести на улице и героев мало.
ЗДРАВСТВУЙ, ЛЕС
ЗДРАВСТВУЙ, МАТУШКА - ПРИРОДА!
Действующие лица: Ведущий, Лесовик:.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Вот и вcтpeтились мы с вами на цветочной поляне. Правда, здесь очень красиво? Деревья стоят зеленые, на полянке - полевые цветы ... Ах, как хорошо дышится! Знаете, зачем мы здесь собрались? Чтобы поговорить о том, как надо относиться к природе, и узнать, любим ли мы ее и бережем ли.
(Появляется Лесовичок.)
Лесовичок: Добрый день, ребятишки! Я рад, что вы пожаловали в гости на нашу летнюю полянку. Знаете ли вы, что лес - это ваш большой и настоящий друг? Это дом птиц и зверей. Послушайте, как чудесно поют птицы. (Звучит запись пения птиц.)
А каких птиц вы знаете? (Ответы gетей.)
Молодцы, много птиц знаете. Я для вас приготовил викторину. Не сидите, не скучайте - на вопросы отвечайте: Кто подражает человеческой речи? (Ответ: попугай, скворец.)
Наряд какой птицы напоминает черный костюм с белой рубашкой? (Ответ: пингвин.)
Кто подбрасывает своих птенцов в чужие гнезда? (Ответ: кукушка.)
Какая птица весь день клювом стучит по дереву? (Ответ: дятел.)
Какая птица селится на крышах домов и, по преданию, приносит счастье? (Ответ: аист.)
У какой птицы очень длинная шея и очень длинные ноги? (Ответ: журавль.)
Лесовичок: Хорошо, хорошо. Вижу, знаете вы птиц. Но только что вы так раскричались? Вы должны знать правила поведения в лесу, чтобы не причинять вреда его обитателям. Какие правила вы знаете? (Дети перечисляют правила поведения в лесу.)
Лесовичок: Правильно. И запомните еще несколько правил:
- Не подходи близко к гнездам. По твоим следам их могут отыскать и разорить хищники. Если случайно окажешься около гнезда, не прикасайся к нему, иначе птицы-родители могут навсегда покинуть гнездо.
- Не разоряй птичьих гнезд!
- Не трогай в лесу паутину и не убивай пауков!
- Не рви в лесу и на лугу цветы.
- В лесу старайся ходить по тропинкам, чтобы не вытоптать траву и почву. От этого погибают насекомые и растения!
Мы должны беречь и охранять лес. Поэтому его надо хорошо знать. А сейчас мы проверим, хорошо ли вы знакомы с лесом и его обитателями. Ответьте мне на вопрос:
Какие деревья и кустарники, растущие в лесах, вы знаете?
(Ответы детей.)
Лесовичок: Почему погибает лес, когда вырубают старые дуплистые деревья?
Дети: В дуплах старых деревьев живут летучие мыши, гнездятся птицы, которые поедают опасных для леса насекомых.
Лесовичок: Почему у сосны нижние ветки отмирают, а у ели - нет?
Дети: Потому что сосна - светолюбивое дерево.
Лесовичок: У каких растений семена снабжены "парашютами"?
Дети: У одуванчика, тополя, ивы, чертополоха.
Лесовичок: Какие животные помогают распространять семена?
Дети: Птицы, мышки, муравьи, бурундуки.
Лесовичок: Какая охота разрешается в лесу в любое время года?
Дети: Фотоохота.
Лесовичок: Каковы причины лесных пожаров?
Дети: Непотушенные костры, молния.
Лесовичок: Почему, особенно весной и в начале лета, нельзя шуметь в лесу, включать магнитофон, разжигать костры?
Дети: Шум и запах дыма пугают лесных обитателей.
Лесовичок: Молодцы, ребята! Порадовали вы меня своими познаниями. Посмотрите, какие красивые цветы на полянке. Вы знаете, как они называются?
(Ответы детей.)
Лесовичок: А вы любите читать книжки? Сейчас я проверю. Проведем литературно - цветочную викторину. Попробуйте отгадать автора и название произдения, отрывок из которого я сейчас прочитаю.
ЛИТЕРАТУРНО-ЦВЕТОЧНАЯ ВИКТОРИНА
"Спасибо!" - сказала женщина и дала колдунье двенадцать грошей, потом пошла домой, посадила ячменное зерно в цветочный горшок, и вдруг из него вырос большой чудесный цветок вроде тюльпана, но лепестки его были плотно сжаты, точно у нераспустившегося бутона. "Какой славный
бутон!" - сказала женщина и поцеловала пестрые, красивые лепестки.
Вдруг там что-то щелкнуло, и цветок распустился совсем. Это был точь-в-точь тюльпан, но в самой чашечке сидела крошечная девочка". (Ответ: Г.-Х. Aндepceн, сказка "Дюймовочка".)
"Да ведь их видимо-невидимо. И на кочках, и под кочками, и в чащах, и на лужайках, и под пнями, И под деревьями! Никогда я столько подснежников не видела. Да какие крупные, стебельки пушистые, точно бархатные, лепестки будто хрустальные. Спасибо вам, хозяева, за доброту вашу. Если бы не вы, не видать бы мне больше ни солнышка, ни подснежников весенних" .
(Ответ: С. Я. Маршак, сказка "Двенадцать месяцев".)
"Ходит честной купец, дивуется; на все такие диковинки у него глаза разбежались, не знает он, на что смотреть и кого слушать. Ходил он так много ли, мало ли времени - неведомо: скоро сказка сказывается, не скоро дело делается. И вдруг видит он: на пригорочке далеком цветет цветок цвету алого, красоты невиданной и неслыханной, что не в сказке сказать, ни пером описать.
У честного купца дух занимается; подходит он к тому цветку; запах от цветка по всему саду ровно струя бежит; затряслись у купца руки ... " (Ответ: С. Т. Аксаков, сказка "Аленький цветочек".)
"Путники бодро шли по лугу, усеянному великолепными белыми и голубыми цветами. Часто попадались красные маки невиданной величины, с очень сильным ароматом ...
Чем дальше шли путники, тем больше становилось поле маков. Все другие цветы исчезли, заглушенные зарослями мака. И скоро путешественники оказались среди необозримого макового поля. Запах мака усыпляет, но девочка не знала этого и продолжала идти, беспечно вдыхая сладковатый, усыпляющий аромат и любуясь красными цветами. Веки ее отяжелели, ей ужасно захотелось спать ... " (Ответ: А. Л. Волков, сказочная повесть "Волшебник Изумрудного гopoдa".)
ПРОВОДИТСЯ ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ КОНКУРС.
(Детям кладут на голову большие картонные цветы, и по сигналу ведущего они начинают танцевать под музыку, не касаясь цветков руками. Побеждает тот, кто протанцует дольше всех, не уронив цветка.)
Лесовичок: Ай да детки! Ай да молодцы! Пойду-ка и я попробую!
(Лесовичок присоединяется к детям. Конкурс проводится еще раз.)
Лесовичок: Ребята! Знакомы ли вы с лесными животными?
Отгадайте загадки, узнайте, о каких животных идет речь:
Кто в малине знает толк:
Косолапый бурый .... (Ответ: медведь.)
Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая ... (Ответ: белка.)
Все преграды одолев,
Бьет копытом верный ... (Ответ: конь.)
Ведущий: Лесовичек, давай поиграем с ребятами в игру «Сколько шагов до дерева?»
ИГРА "СКОЛЬКО ШАГОВ ДО ДЕРЕВА?"
(Ведущий предлагает детям угадать, сколько шагов дo указанного дepeвa. Предположения ребят проверяются: широко шагая, все идут к дереву и считают шаги. Побеждает тот, чей ответ был точнее.)
Ведущий: Ребята! Заканчивается наше путешествие ... Вам понравилось? Мы с Лесовичком надеемся, что теперь вы станете настоящими друзьями леса, будете беречь его и любить.
(Дети с ведущим идут на участок.)

[Alala]

Из просторов интернета

Чебурашка и Шапокляк идут в гости

Сценарий музыкально-спортивного мероприятия для дошкольников, приуроченного ко Дню защиты детей

На просторы интернета это попало из-под моего пера - мелочь, а приятно. Вот еше любимое мной развлечение летнего периода.


В гостях у сказок Чуковского

Развлечение для младшего дошкольного возраста
Автор: Сорока А. А.


Цель:

• Способствовать созданию эмоционального комфорта, хорошего настроения;
• Знакомить детей с творчеством К. И. Чуковского (средствами театра игрушек);
• воспитывать интерес к декламированию знакомых стихотворных сказок, исполнению знакомых песен.

Оборудование:

• Портрет К. И. Чуковского;
• Иллюстрированные книги сказок Чуковского;
• Куклы: слон, Крокодил, Заяц, обезьяна, медведь, цапля, свинья. Газель, кенгуру, носорог.
• Мешочек, в котором лежат: Термометр, Денежка, Воздушный шарик, Мыло
• 2 Телефона

Музыкальный репертуар:

• «Заинька-зайка» р.н.п
• «Спи мой мишка», муз. Е. Тиличеевой.
• «Свинка Ненила» р. н. потешка.


ход развлечения.


Дети рассматривают портрет К.И.Чуковского.

ВЕДУЩАЯ. Это – Корней Иванович Чуковский. А это – книги, которые он написал. Что же это за сказки, давайтепосмотрим!

Дети рассматривают иллюстрации, называют, из каких они сказок.(«Айболит», «Муха-цокатуха», «Мойдодыр», «Федорино горе»)
Узнав сказки, ведущий начинают ее декламировать, дети по возможности подхватывают.

ВЕДУЩАЯ (показывает мешок). В мой мешочек попали предметы из разных сказок Чуковского. (достает по одному).В каких сказках Чуковского упоминаются эти предметы?

• Термометр «Кто ставил его зверятам?»(Айболит)
• Денежка «Кто ее нашел?» (Муха-цокотуха)
• Воздушный шарик «Ехали медведи на велосипеде»…а за ним комарики на воздушном шарике».
• Мыло «Кто говорил «Надо надо умываться по утрам и вечерам?»» (Мойдодыр)
• Телефон
ВЕДУЩАЯ. Какой хороший телефон! (телефон звонит) .
Ой! У меня зазвонил телефон!


Далее дети смотрят инсценировку сказки К. И. Чуковского «Телефон».
(Ведущий читает слова автора, на ширме с закрепленной трубкой в диалог вступают куклы по содержанию).
По ходу сказки дети исполняют знакомые песни о персонажах.
• «Заинька-зайка» р.н.п
• «Спи мой мишка», муз. Е. Тиличеевой.
• «Свинка Ненила» р. н. потешка.