Летние праздники и развлечения

[Elen 77]

Лето – замечательная пора
Летом можно загорать
И на травке полежать,
За грибами в лес сходить,
В речке рыбы наловить.
Можно в речке искупаться,
Богатырских сил набраться.
Снова лето к нам пришло –
Это очень хорошо!
Крепко за руки возьмёмся,
В лес зелёный мы пойдём,
По тропинке побежим,
К лету в гости поспешим!
«ПЕСЕНКА О ЛЕТЕ» - муз. Е.Крылатова
Вед: вот мы и пришли на лесную полянку. Посмотрите, как красиво, зелено – птицы поют, цветы растут, ягоды краснеют.
Вот пришло к нам румяное лето
И зовет на зеленый простор.
Сколько солнца кругом, сколько света,
А цветы, будто пестрый ковер.
Незабудку, гвоздику, ромашку,
Колокольчики, мак, василек,
Желтый лютик, душистую кашку
Мы вплетем в разноцветный венок.
В зал входит Ромашка.
РОМАШКА: Всем-всем добрый день! Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Меня зовут Ромашка! А вас как зовут? Назовите-ка ваши имена!
РОМАШКА: Ой-ой-ой! Ничего не поняла! Громче! Еще громче! Нет, так не пойдет. Так у нас ничего не получится. Сделаем так: я говорю: «Девчонки» (Девочки хлопают и кричат «У-у-у-у»); я говорю: «Мальчишки» (Мальчики топают и кричат «А-а-а-а-»).
Я очень люблю лето!
А какое время года любите вы?
– Здесь другого нет ответа – ну, конечно, это лето!
Да, конечно, это – лето!
В красках солнечного света,
С песнями весёлых птиц,
С чистою водой криниц.
Запестрел цветами луг,
Как красиво всё вокруг!
Лето приносит нам столько приятных развлечений! Летом мы можем купаться в реке, загорать, много играть на улице, ездить с родителями в отпуск на море, ходить в лес за ягодами, грибами, купаться в реке. Я уверена, что вы, ребята, любите все это?
– Ребята, хорошо ли вы знаете цветы? А вот сейчас проверим.
Есть одна игра для вас, я прочту стихи сейчас,
Я начну, а вы кончайте, дружно хором отвечайте.
Золотая середина и лучи идут кругом
Это может быть картина: солнце в небе голубом?
Нет, не солнце на бумажке, на лугу цветы… (ромашки).
Ранним утром распускает лепестки свои цветок,
А как вечер наступает, гасит красный огонек,
Погляди-ка, погляди-ка, что за красный веерок?
Это яркая… (гвоздика) новый празднует денек.
Подрастет – нарядится в беленькое платьице
Легкое, воздушное, ветерку послушное,
А пока стоит одетый в желтый сарафанчик,
А зовут его, ребята, просто… (одуванчик).
На солнечной опушке в траве сидит она,
Лиловенькие ушки тихонько подняла.
И тут поможет вам смекалка:
Все зовут цветок… (фиалка).
Нам каждому весенняя природа дорога,
Ручьями распускаются холодные снега,
От снега очищается и хвоя и валежник,
И первый появляется в проталине… (подснежник).
В траве густой, зеленой он выглядит нарядно,
Но с пашен, как сорняк, он изгнан беспощадно
Головка голубая и длинный стебелек,
Но кто ж его не знает, ведь это… (василек).
Песня «Цветочная полечка» Шестакова
Игра "Чей кружок быстрее соберётся" (с цветами)
Ведущий. Внимание! Внимание! Хочешь знать, какая будет сегодня погода? Цветы тебе помогут в этом. Только не ленись. Пойди, найди, проверь и запомни! Существует до 400 растений-барометров. Их можно встретить всюду: в саду, в огороде, в поле, в лесу, на болоте.
Вот жимолость – понюхай ее цветы, если услышишь сильный запах, жди дождя.
Вот вьюнок – в солнечный день его цветок открыт, а в пасмурный закрыт.
Вот клевер – если складываются его цветочки – жди бури.
Вот чертополох – в жаркую погоду колкий, а перед дождем нет.
Одуванчик перед дождем складывает, как зонтик, свой пушистый шарик.
Вот, ребята, сколько интересного и полезного мы узнали сегодня о цветах. Я думаю, что вы теперь бережно будете относиться к этим чудесным созданиям природы.
РОМАШКА:
Насекомые проснулись,
Тоже к солнцу потянулись,
Веселятся целый день,
Позабыв про сон и лень.
Игра «Аукцион насекомых» Дети встают в круг. В центре лежит мяч. Воспитатель предлагает назвать насекомых, которые прыгают (или только летают и т.п.). Ребенок, назвавший насекомого, берет мяч, а затем передает его следующему ответившему игроку. Выигрывает тот, кто последним получит мяч.
– Сейчас мы в игру и проверим, как вы знаете насекомых. Будьте внимательны.
Игра «Бабочки, кузнечики, жуки»
– Посмотрите, посмотрите!
На цветочный аромат бабочки летят!
Мы сказали бабочке:
Посиди на лавочке!
Мне на лавочку не надо!
На цветочек лучше сяду
Подвижная игра: «Бабочки».
А вот в траве кузнечик,
Совсем как огуречик,
Совсем как огуречик,
Зелененький он был.
Танец «Кузнечик» Шаинского
Игра «Пчёлы и дождь»
1. Пчёлки, пчёлки, золотые чёлки
На лугу летают, нектар собирают.
2. Пчелки, пчёлки, золотые чёлки
Сели на цветок и пьют сладких сок.
3. Туча серая ползёт, дождик за собой ведёт.
Прячьтесь быстро, пчёлки, золотые чёлки!
– Ребята, слышите, как весело и звонко поют лягушки. Давайте и мы превратимся в веселых лягушат и споем песенку по-лягушачьи.
Песня
– Сейчас мы поиграем с вами в лягушек и комаров. Мальчики садитесь на 1 скамейку, вы будите комары. Девочки садитесь на 2 скамейку, вы – лягушки. Комарики подготовьте свои длинные носики (выставляют указательный палец), сейчас полетим жалить всех. А девочки по команде громко квакают, пугают комаров. Давайте все дружно скажем: «Раз, два, три – полетели комары!». Мальчики бегают врассыпную, имитируя, как жалит комарик. Девочки по команде начинают квакать и ловить комариков.
Подвижная игра: «Лягушки и комары». Игра проводиться 3-4 раза. При повторе меняются роли.
РОМАШКА:
В лесу на опушке стрекозы-подружки
Знакомых позвали на бал.
В траве под сурдинку скрипач-невидимка
Весёлые вальсы играл.
Букашки с былинкой танцуют в обнимку,
Осу подхватил мотылёк.
Поёт им комарик, и синий фонарик
Зажёг в темноте светлячок.
– Дети, а как комарики звенят? (Дети имитируют писк комаров и далее по тексту)
А как мухи жужжат?
Как птички поют в лесу?
А кукушка кричит на суку?
Как лягушки квакают?
Как лисички тявкают?
Как кузнечики трещат?
А как зайчики пищат?
Не пора ли поплясать,
Девочки и мальчики?
Вас на танец приглашают
Солнечные зайчики!
Полька «Попрыгунчики» Сметана («Топ, каблучок» 2в)
– Ой, ребята, вот беда! Ветер к нам летит сюда.
Ветер тучки догоняет, в догонялки он играет
Пальчиковая игра «Ветерок и тучи»
Игра «Тучки и солнечные зайчики»
– Ну вот, кажется, все обошлось без дождика.
Тучки по небу погуляли и от ветра убежали.
Солнышко зовет играть, веселиться, танцевать.
ИГРА: кто больше соберёт солнечных лучиков (На полу раскладываются ленточки в виде лучиков, расходящихся от центра, по кол-ву меньше, чем детей. Играет музыка. С окончанием музыки каждый старается взять одну ленточку. Кому не хватило – выбывает.)
РОМАШКА: Какая замечательная, весёлая пора – лето! Все дети его любят!
Летом – отдых, летом – воздух,
Летом можно не скучать –
Физкультурой заниматься,
Бегать, прыгать и скакать.
Эстафета «Сороконожка» Первый участник обегает кеглю, возвращается к команде, за него цепляется следующий и т. д. Побеждает команда, которая быстрее соберет всех своих участников.

Эстафета «Сквозь игольное ушко» Первый участник бежит до обруча, продевает его через себя, кладет обруч на место и бежит обратно, передавая эстафету.
РОМАШКА:
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра,
Лето дарит звонкий праздник,
И главный гость на нем – игра.
Она наш друг – большой и умный,
Не даст скучать и унывать,
Затеем спор, веселый шумный,
Поможет он нам новое узнать.
РОМАШКА: А наш праздник подходит к концу, но звонкое лето продолжается. Впереди у вас много теплых солнечных летних дней. Много нового и интересного вы увидите и узнаете летом! И ромашки вас порадуют на лугу, и веснушки рассыпятся по вашим носикам. Будет и свежий ветерок, и жаркое солнышко, и тёплый дождик… Я желаю вам хорошо отдохнуть, окрепнуть и подрасти.
Золотое солнце светит в ясном небе голубом.
В теплый день цветного лета мы станцуем и споем!
Свободная пляска по показу

[максимкас]

Развлечение "Нам весело". Я его очень люблю, т.к можно проводить в любое время года, меняя репертуар.


«Нам весело»
На стене прикреплены большие окошки, ставни у них закрыты.

Вед.
Мы пришли повеселиться,
Мы пришли, чтоб не скучать, а там где веселье всегда много чудес, сюрпризов!
Давайте для чудес откроем ворота.
Тра-та-та, тра-та-та открывайтесь ворота
Тра-та-та, тра-та-та заходите чудеса.

Вед.
Ну-ка, повернитесь, посмотрите, появились ли чудеса?
А может чудеса в этих волшебных окошках? Ведь вчера их не было в зале, ну, что же, распахнём скорей окно, что расскажет нам оно? (открывает ставни). Смотрите, смотрите, пляшут дети эдак, пляшут дети так, нам о чём-то говорят? (ответы детей)

Вед. Приглашаю польку танцевать, никому не отставать!

(танец)

Подходят ко второму окну.

Вед. Ну, а тут что за секрет? Распахнём скорей окно, что расскажет нам оно? (открывает)
Музыкальные инструменты! Бубны, ложки, молоточки вам о чём-то говорят?
Все вы музыканты, хоть малы, но все таланты!

(оркестр)

Подходят к третьему окну.

Вед. Давайте подойдём, рассмотрим, что же в этом окошке?
Распахну ещё окно ой, удивит сейчас оно! (открывает). Клоун! Интересно, как его зовут? Смотрите, шляпа какая, бант, может он приглашает посмеяться вместе с ним?

Клоун-взрослый (пока дети рассматривают картинку, клоун заходит и становится позади детей).
Ничего себе, я уже в детском саду, а они меня в волшебном окошке рассматривают. Здравствуйте, ребята! Я весёлый клоун, меня в цирке зовут Хи-хи, ха-ха, это потому, что я всегда смеюсь. И если вам смешинка в рот случайно попадёт, не сердитесь, хохочите, вот как я! (начинает смеяться, дети тоже).
А в цирк, ребята, хотите? Тогда приглашаю всех в цирк! (звучат фанфары)
Фанфары звучат, всех в цирк приглашают!

(выступления лошадок, дрессированных собачек, обезьянок, медведей, клоунов – всё, что есть в репертуаре)

Звучат фанфары.

Клоун.
Фанфары звучат – цирк закрывается.
Понравилось в моём цирке? Очень рад девчонки и мальчишки, что попал к вам в детский сад! Но не спешите расходиться, ещё будем веселиться! Полетит и вверх и вниз разноцветный фейерверк! (пускает мыльные пузыри, дети ловят)
Понравился вам мой фейерверк? А сейчас на бис! (бумажный фейерверк).

Затем клоун провожает всех в группу или идёт на улицу, где проводятся игры.

[эссо]

На очень скорую руку!

ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ 2011 ГОД

Начать праздник вместе,потом развести группы по маршруту.
Бабушка загадывает загадки
Гномик играет в подвижные игры
Клоун проводит спортивные эстафеты.
Каждый герой дает группе лучики за участие.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Бабушка - Загадушка, добрый Гном, клоун, Лето. Дети, начиная с младшего возраста.
На площадку приходит Лето, в руках держит большое солнце.

Лето:
Первый день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья
Праздник детства, песен, света
Праздник мира и добра.
В этот день щебечут птицы
И светлеет небосвод
А ромашки с васильками
Водят в поле хоровод.
Здравствуйте, мои друзья, меня зовут цветное Лето, ровно год назад мы с вами встречались, и вот, я снова у вас в гостях. Ждали вы меня?
А что вы любите делать летом?

Предлагаю не стоять.
А немного поиграть…
А сейчас я хочу подружить всех ребят детского сада и поиграть в игру «Здравствуй, друг!» Я знаю одну волшебную страну Выдумляндию, там люди вместо «Здравствуй» говорят «Ку-чи-чи» и любят превращаться в кого угодно.
(ведущий предлагает детям различные образы для превращений: роботы, рыбки, птички,…)
Пока идет игра, Солнце убирают.
Лето:
Ой, ребята, а куда же пропало наше солнышко, ведь все лето еще впереди, а солнышко исчезло. Наверно, это темная туча спрятала наше солнышко.
Давайте вместе что-нибудь придумаем………….
Итак, мы отправляемся на поиски солнышка.

1 Младшая и средняя группы отправляются к бабушке Арине.
Старшая и подготовительная – к Клоуну.
2 Младшая и средняя группы – добрый Гном
Старшая и подготовительная – бабушка Арина
3 Младшая и средняя группы - Клоун
Старшая и подготовительная – добрый Гном

ВСЕ ВСТРЕЧАЮТСЯ НА СПОРТИВНОЙ ПЛОЩАДКЕ
Каждая группа приносит и отдает Лету солнечные лучики.
Лето прикрепляет лучики к кругу и предлагает с каждым лучиком загадать детям «желания доброты» ( мира, добра, здоровья, счастья, любви, тепла, красоты, чистого воздуха, …)
Лето:
Спасибо вам, ребята, вы мне очень помогли, а вам в путешествии помогла ваша дружба! Теперь солнышко будет радовать нас своим теплом все лето.
МАССОВЫЙ ТАНЕЦ ПО ПОКАЗУ СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ

[Илянушка]

Развлечение «Иван Купала»
Сказочные персонажи:

Забава
Царь
Кикимора
Водяной


Ведущая: Добрый денёчек, дорогие ребята и гости!
Здоровья вам, честной народ, да силы
Чай не забыли что за день сегодня?
Опять на зиму солнце повернуло,
Хотя ещё и долго лету длиться.
Цветам цвести и травам наливаться,
Но уж на зимний путь свернуло солнце
И этот день издревле у славян – Иванов день зовётся.

А праздник, ребята, это не простой. С этим днём на Руси много обычаев связано… Начинается праздник Ивана-Купала с самого утра хороводами, танцами да играми. И продолжается весь день и всю ночь. Этот праздник отмечается в честь воды, солнца, цветов и растений. Одним словом, в честь нашей родной русской природы.
Днем люди купаются в воде и в росе, а ночью жгут костры и прыгают через купальщицкие огни. А еще в этот день можно встретиться с проказами леших и кикимор болотных, водяных и русалок. Потому, что вся эта нечисть охраняет от людей заветный цветок папоротника. Вы когда-нибудь видели цветущий папоротник? (нет) В народе есть поверье, ребята, что тот кто его увидит - станет счастливым. Но, не только папоротник обладает в эти дни волшебной силой. К этому дню все травы полезные наливаются соком и становятся полезными. А знакомы ли вам цветы, да травы Краснодарские? Знаете ли вы свою природу? (да) А вот это мы сейчас и проверим…

ЗАГАДКИ О ПРИРОДЕ:

• Сама бела, маковка зелена,
Летом мохнатенькая, зимой сучковатенькая. (берёза)

• Весной цвету, летом плод даю.
Осенью не увядаю, зимой не умираю. (ель)

• На свете нет её сильнее, на свете нет её буйнее.
В руках её не удержать и на коне не обогнать. (вода)

• Стоят Ермачки – красные колпачки.
Кто ни пройдёт – всяк поклон им отдаёт. (ягоды)

• Не известно, где живёт.
Полетит, деревья гнёт. (ветер)

• Хороводами и в ряд в шляпах молодцы стоят. (грибы)

• Ой, не трогайте меня, обожгу и без огня! (крапива)


• Перед праздником цветёт, его знает весь народ.
Кто его найти сумеет, счастье многим принесёт. (папоротник)



Ведущий: Ну, что ж, с загадками вы справились. Знаете родную природу. Пришла пора и повеселиться! А играть сегодня мы будем в русские народные игры. Кто знает игру «Гори-гори ясно»? Выходите ребята 5, 12 и 14 группы по 10 человек. Поиграем с вами.

Игра «Гори-гори ясно»
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло»
Птички летят, колокольчики звенят.
Диги-дон! Диги дон!
Выбегай из круга вон!

Ведущий: Славно повеселились мы с вами, ребята!

(под печальную русскую музыку с сильным плачем выходит на площадку Забава и садится на трон, с другой стороны после окончания музыки выходит Царь)

Царь: Да и что ж с моей доченькой случилось? Неужто, горе какое с молодицею приключилось? По что слёзы льёшь, Забавушка? Али обидел кто, Путятишна?
Забава: Обидел батюшка! А-а-а!
Царь: Да кто ж посмел?
Забава: Ванька –печник! А-а-а!
Царь: Ванятко? Да ну…
Забава: Сказал, не любит меня! Вот тебе и да ну! (сердито)
Царь: И ты поверила? (смеётся )
Забава: А что если и вправду не любит? Что делать?
Царь: Ну, оно то казнить, конечно, можно…
Забава: Да ты что, батюшка, совсем из ума выжил-то?
(вскакивает с трона и бежит замахиваясь на царя)
Царь: Тише, тише… А ты чего предлагаешь?
Забава: (мечтательно) Слыхала я, что есть цветок волшебный, цветок папоротника… Зацветает он только раз в год. А кто его увидит, тот навеки счастливым станет, батюшка.
Царь: Есть такой цветок, Забавушка, только не добраться нам до него…не увидеть его цвета волшебного…Потому, что охраняет его нечистая сила…
Забава: А я хочу! Батюшка, издавай приказ! Кто принесёт во дворец цветок папоротника и осчастливит меня, тот получит полную корзину угощений!
Царь: Забавушка, да ведь путь не близкий…Силы нечистые лютуют! Пожалей…
Забава: Слышать ничего не хочу!
(уходит за сцену, за ней убегает царь с причитаниями)
Ведущий: Ну, что ж, ребята, как вы думаете, сможем мы для Забавы цветок папоротника раздобыть? А с силою нечистой справимся? (да) А вот кажется и она… Явилась, не запылилась…

(под музыку выбегает Кикимора и танцует танец)

Кикимора: Вы куда это направились? Здесь пока ещё моё царство! Царство Кикиморы! А… знаю… всё знаю! За цветком папоротника идёте!?! Легко его заполучить хотите!?! Не бывать этому! Цветок в моём лесу растёт? В моём. Мой значит? Мой.
Ведущий: Кикимора лесная, а если мы цветок сорвём?
Кикимора: Не бывать этому!!! Моё колдовство сильное! У-ух, заколдую!
Ведущая: Ребята, в старинные времена от колдовской силы венками защищались. Есть у вас веночки? Вытягивайте их вперёд к Кикиморе, тогда
Её колдовские чары бессильны будут и вас не заколдуют…Скорей, скорей, да ещё ногами потопайте.
(дети вытягивают руки с венками вперёд и топают ногами)
Кикимора: Ух, хитрые какие.. Умные все стали…
Ведущая: Конечно, а чтобы ты Кикимора лесная совсем подобрела мы для тебя хоровод с веночками станцуем. Правда, ребята? (да)

Хоровод «Василёк» - 8, 10 группы

Ведущая: Ну, что, Кикимора лесная, пропустишь нас с ребятами ?
Кикимора: А вот и не пропущу! Ходют и ходют тут всякие… Покоя от вас нет… Пока испытание моё не пройдёте – не пропущу!
Ведущая: Ну, что ж, говори своё испытание…
Кикимора: Становись в две команды! (8 и 10 группы)
Ой, команды-то две, а веник у меня всего один. Ох, не обойтись тут без колдовства! Чтобы из одного веника два сделать, нужно вам левой пяткой три раза топнуть, руки скрестить, повернуться вокруг себя и сказать «Обернись, повернись и надвое разделись»
(дети выполняют, метла разделяется надвое)
Кикимора: Вот теперь, ребятушки, покажите свою удаль молодецкую, удивите меня. Верхом на метле змейкой проскачите до конца полянки и обратно. Только скакать на коне нужно приставным шагом, ребята. Сумеете? Тогда в путь!

Игра «Верхом на метле» (8 и 10 гр.)

Ведущая: Ну, что, Кикимора, прошли мы твоё испытание?
Кикимора: Прошли, касатики. С виду чахленькие вы такие, а в деле шустрые! Видно придётся вас отпустить к папоротнику-то заветному.
Ведущая: Придётся, бабушка. Цветок этот волшебный мы обещали Забаве отыскать, ведь он ей счастье принесёт.
Кикимора: Цветок папоротника и вам счастье, касатики, принесёт. Да вот только охраняет его Дядька мой – Водяной. Сумеете ему угодить, он вам цветок и отдаст, а коли не сумеете – оставит вас навечно в своём царстве. Не боитесь? (нет) Ну, тогда вот вам клубочек волшебный, бросите его, он вас прямо к царству Водяного и приведёт. А мне пора… Не поминайте лихом… (убегает)
Ведущая: Ну, что, ребята, бросаем клубочек? (да)
(ведущая бросает клубочек, под музыку появляется Водяной )
Ведущая: Здравствуй, дядюшка Водяной. Прими от нас поклон земной. (кланяется)
Водяной: Нет, ну ты посмотри, опять идут…
Ведущая: А что, перед нами уже приходил кто-то?
Водяной: Да уж, приходили и прилетали и прибегали…
Ведущая: Кто?
Водяной: Да вот недавно – москвичи бывали, а до них иностранцы жаловали…
Ведущая: А чего хотели?
Водяной: Да, знамо дело – чего хотели… Цветок папоротника волшебный хотели…Только я им его не отдал.
Ведущая: А почему ж, не отдал, дядюшка Водяной?
Водяной: Настроение у меня плохое – вот и не отдал…
Ведущая: Ну, это горе – не беда! Настроение твоё мы быстро сейчас поднимем! Правда, ребята? (да)
Водяной: Да уж постарайтесь, потому, что папоротник-то ещё не зацвёл, и зацветёт он только тогда, когда все люди не земле радостными, да добрыми станут. И Я В ТОМ ЧИСЛЕ! Надеюсь, хоть у вас получится…
Ведущая: Не переживай, дядюшка Водяной, наши ребята знаешь какие замечательные, у них всё получится. А начнём мы с танца!

Танец «ГДЕ ВОДЯТСЯ ВОЛШЕБНИКИ»

Ведущая: Понравился тебе наш танец, дядюшка водяной?
Водяной: Хорош, хорош танец…
Ведущая: А поиграть с нами не желаешь?
Водяной: Отчего ж не желать? Вижу вы ребята заводные…
Ведущая: Ну, тогда мы с тобой поиграем в игру.

Игра с водяным (ср.гр.)

Водяной: Ну, что водяной, понравилось тебе с ребятами играть?
Водяной: М не-то понравилось, только вот папоротник всё не цветёт… Видать, секрет какой знать надо, чтобы все люди на земле радостными, да добрыми стали…
Ведущий: Секрет, говоришь? А ведь есть у нас один секрет. И название у него подходящее – СЕКРЕТ РАДОСТИ – он называется.
Водяной: Да ну…
Ведущая: Выходите ребята 8 группы, раскройте водяному и всему миру свой секрет радости.
(выходят дети и читают стихи)
- Радости секрет простой!
- Если друг всегда с тобой!
- Стать счастливым – проще нет!
- Это вовсе не секрет!
- Сердце для друзей открой!
- И друзей возьми с собой!
- Лишь с друзьями счастлив будешь!
- Коли их не позабудешь!

Водяной: Какие нужные слова,
Открыли вы мне, детвора.
Ведущий: И вправду, дети, радость в дружбе!
Сегодня нам грустить не нужно!
( звучит волшебная музыка, водяной выносит детям «расцветший» цветок папоротника)
Водяной: О чудо! Папоротник расцвёл! Он принесёт нам счастье!
Ведущий: Настоящее чудо! Ребята, давайте позовём Забаву, все дружно крикнем «За-ба-ва!»
(дети зовут Забаву, она и царь выходят на площадку)
Забава: Ребята, вам удалось найти цветок? Какое счастье!

Водяной: Пусть же каждого из вас согревает счастье!
Забава: Пусть уйдут подальше беды и ненастья!
Царь: Пусть друзья вас радуют, не грустят родители!
Ведущий: Пусть мечты исполнятся, на радость всем растите вы!
Водная дискотека
( Забава отдаёт детям корзину с угощением)

[shelione]

Девочки, вот мой сценарий "Путешествие в страну насекомых"
Летнее развлечение «Путешествие в страну насекомых».
Дети собираются на площадке. Под музыку появляется Незнайка.
НЕЗНАЙКА. Здравствуйте ребятишки! Девчонки и мальчишки! Вы меня узнали? Правильно, я Незнайка. Я так спешил к вам, так торопился, так быстро бежал, что даже споткнулся и упал прямо на травку. А там, в траве я увидел огромную страну насекомых. Мне очень захотелось там погулять, а вы хотите со мной в страну насекомых?
Дети. Да!
НЕЗНАЙКА. Тога отправляемся в путешествие по стране насекомых. Ой, только мы с вами такие большие, а насекомые очень маленькие и нам надо стать такими же. Придумал! Нам надо сыграть в игру «Великаны и гномы» и мы станем маленькими, как насекомые.
Игра «Великаны и гномы».
Слышны звуки насекомых.
НЕЗНАЙКА. Здорово! У нас всё получилось! Как здесь интересно. А вот, кажется, к нам спешит и первый житель страны насекомых.
Под музыку входит Жук.
НЕЗНАЙКА. Ребята, да это же обыкновенный жук. Здравствуйте, дядя Жук!
ЖУК. Добрый день! А вы кто такие? И как сюда попали? Отвечайте немедленно. Я всё должен знать, потому что я здесь самый главный и самый большой майский жук!
НЕЗНАЙКА. Меня зовут Незнайка, а это ребята из детского сада. Мы превратились в маленьких и очутились в стране насекомых. Позвольте нам здесь немного погулять, и познакомится с обитателями этой удивительной страны.
ЖУК. Нет, нет, нет! Это невозможно!
НЕЗНАЙКА. Почему?
ЖУК. Да потому, что страна насекомых неподходящее место для прогулок! И вообще у меня нет времени с вами разговаривать, уходите поскорей, мне надо работать!
НЕЗНАЙКА. Дядя Жук, какой ты сердитый! А я - то думал, что жуки не такие…
ЖУК.А какие?
НЕЗНАЙКА. Добрые и весёлые. Как в песенке про доброго жука.
ЖУК. А я совсем не умею веселиться.
НЕЗНАЙКА. А хочешь, мы тебя научим? Тогда вставай с нами и станцуй вместе с ребятами танец «Добрый Жук».
Танец «Добрый Жук».
ЖУК. Ах, как с вами мне было весело танцевать, спасибо ребята! Но чтобы остаться вам в моей стране вам надо хорошо знать каждого насекомого. Ты знаешь, Незнайка, какие бывают насекомые?
НЕЗНАЙКА. А я не знаю, знаю я или не знаю, но вот ребята точно про всех насекомых знают, правда, ребята…
ЖУК. Сейчас я вас проверю.
Игра «Ползает – летает».
ЖУК. Молодцы, теперь вы можете остаться в стране насекомых.
НЕЗНАЙКА. Скажи, дядя Жук, а почему ты здесь самый главный?
ЖУК. Потому, что я очень большой, сильный, а знаешь почему?
НЕЗНАЙКА. Почему?
ЖУК. Потому, что я всегда делаю зарядку, могу и вас научить. Хотите? Тогда повторяйте за мной зарядку для насекомых.
Зарядка для насекомых.
ЖУК. Хоть я здесь и самый сильный, а вот бегаю я медленно.
НЕЗНАЙКА. Это почему?
ЖУК. А вот, сколько у меня лапок?
НЕЗНАЙКА. Шесть…
ЖУК. А я знаю одного насекомого, у которого есть 40 лапок и оно бегает очень быстро. Ребята, вы догадались, о каком насекомом я говорю?
Дети. Сороконожка!
НЕЗНАЙКА. А я знаю весёлую игру, она так и называется «Сороконожка». Давайте поиграем!
Игра «Сороконожка».
НЕЗНАЙКА. Ребята, смотрите, сколько здесь много веток и шишек.
ЖУК. Это не просто ветки и шишки, а настоящий строительный материал.
НЕЗНАЙКА. А кто же у вас строители?
ЖУК. А вы отгадайте: «Дом из веток, без гвоздей дружно строит … (муравей)!
Муравьи очень трудолюбивые насекомые, а ещё их называют настоящими силачами, потому, что они способны подымать тяжести гораздо больше своего собственного веса.
НЕЗНАЙКА. Дядя Жук, ребята, а давайте поможем муравьям собрать строительный материал для домика.
ЖУК. Молодец Незнайка! Девочки будут складывать палочки, а мальчики шишки. Посмотрим, кто быстрее справиться с заданием.
Аттракцион «Собери шишки и палочки».
Незнайка выносит большой сачок.
ЖУК. Незнайка, а что это у тебя такое?
НЕЗНАЙКА. Это сачок для ловли бабочек, я как раз здесь видел очень красивую бабочку, сейчас я её поймаю. (Бегает, пытается поймать, ловит ребят, в конце ловит настоящую бабочку).
БАБОЧКА. Незнайка, отпусти меня, пожалуйста!
НЕЗНАЙКА. Не отпущу, я хочу, чтобы ты жила у меня.
ЖУК. У тебя бабочка может погибнуть, а ведь так приятно смотреть, как они порхают в воздухе, словно танцуют весёлый танец.
НЕЗНАЙКА. Извини меня, Бабочка, я не хотел тебя обидеть, я хотел рассмотреть тебя поближе.
БАБОЧКА. Не расстраивайся, Незнайка, а хочешь я тебя и ребят, научу весёлому танцу.
НЕЗНАЙКА. Конечно, здорово!
Танец «Пяточка – носочек».
ЖУК. Понравилось тебе Незнайка? Тогда, пожалуйста, никогда больше не обижай насекомых, ведь у нас и так сложная и опасная жизнь.
БАБОЧКА. А хотите, я вам расскажу, как прячется мой друг кузнечик от лягушки.
Песня – игра «В траве сидел кузнечик»
НЕЗНАЙКА. Спасибо Бабочка, и тебе спасибо, Добрый Жук за увлекательное путешествие по стране насекомых, а нам пора возвращаться. Ребята давайте на прощание споём весёлую песенку.
Песня «Песенка – чудесенка»
Все прощаются, праздник заканчивается.

[шкатулочка]

СНОВА ЛЕТО К НАМ ПРИШЛО
(утренник для детей старшей группы)
В зал входят дети, садятся.
Ведущий. Ребята, сегодня мы с вами пришли в музыкальный зал на праздник. Посмотрите, как он красиво убран! Сколько живых цветов! И вы все такие нарядные. Вот и наступило лето! Все вы знаете, какая это чудесная пора. Особенно хорошо летом в лесу, на даче. Погулять в лесу, послушать, как он шумит, – просто здорово. Посмотреть, как солнце золотит верхушки деревьев, полежать на зеленой полянке, собрать большой красивый букет лесных цветов – это так приятно. Все эти чудеса могут свершиться только летом.
В зал заходит Лето. На голове венок из полевых цветов, сарафан тоже украшен цветами, живые цветы вплетены и в косу.
Ведущий. Смотрите, ребята, кто это к нам идет? Ой, да ведь это Лето! Здравствуй, Лето!
Лето. Здравствуйте, дети! Я так спешила, букеты всем дарила. Не опоздала я?
Дети. Нет!
1-й ребенок. Любим в прятки мы играть летом, на приволье.
Собрались сегодня мы возле дома Толи.
Побежали кто куда мы во все лопатки.
В бочку скрылся Игорек, Петя лег на грядке.
2-й ребенок. Затаились мы и ждем, первый ищет Гена.
Очень быстро он нашел за сараем Лену.
Продолжаем мы играть возле дома в прятки,
Снова кто куда бежим быстро, без оглядки.
3-й ребенок. Поиграли с полчаса, ищет нас Наташа.
В это время позвала бабушка Аркашу.
По селу уже идут с пастбища коровы,
Мы их встретим, а потом поиграем снова.
Поют песню «Летняя» (музыка М. Иорданского, слова С. Михалкова).
летняя
1. В небе жаворонка трель,
Кто в лесу залез на ель?
Тук, тук – это дятел,
Тук, тук – долбит ель.
2. Для семейства строя дом,
Кто там возится с гнездом?
Клап, клап – это аист,
Клап, клап – строит дом.
3. На полях стада пасут,
Кто кукует там в лесу?
Ку-ку – то кукушка,
Ку-ку – там в лесу.
4. Все живее и живей
Кто защелкал меж ветвей?
Щелк, щелк – то защелкал,
Щелк, щелк – соловей.
5. Травы сочные растут,
Кто стрекочет на кусту?
Чирк, чирк – то кузнечик,
Чирк, чирк – на кусту.
Ведущий. Ребята, а если в лесу вы пройдете по тайным тропинкам и внимательно присмотритесь, то под большими деревьями увидите много маленьких деревьев, кустарников и цветов. Их можно выкопать и посадить у себя на участке. И у нас будет маленький уголок леса. Давайте мы посмотрим, что же происходит в этом лесном уголке.
Смотрите, ребята, кто-то идет.
Идут две девочки.
Маринка. Гуляла девочка в лесу погожим утром ранним.
Сбивала прутиком росу на ягодной поляне.
Иринка. Венки пахучие плела
Да землянику ела.
Гуляла девочка в лесу
Да потихоньку пела.
Поют песню «Лесная прогулка» (музыка К. Титаренко, слова В. Викторова).
лесная прогулка
1. Солнце светит спозаранку,
Всей земле улыбку шлет.
Мы выходим на полянку,
Ручеек в лесу поет.
Припев: Ля-ля, ля-ля, ля-ля,
Ля-ля-ля, ля-ля!
Мы все поем –
Хорошо в краю лесном!
2. Теплый ветер гладит лица,
Лес шумит густой листвой.
Дуб нам хочет поклониться,
Клен качает головой.
3. Птицы весело щебечут,
Только их не разглядеть.
Рады птицы нашей встрече,
Рады вместе с нами петь.
Выбегают и танцуют бабочки (девочки, на спинах которых прикреплены красивые яркие крылья, на головках – шапочки с усиками (музыка В. Агафонникова).
4-й ребенок. Мы в лесок пойдем! Мы грибок найдем!
В шапочке нарядной светло-шоколадной.
5-й ребенок. Ты не прячь, грибок, под листок свой бок.
Ты ребятам нужен к вечеру на ужин.
Исполнение песни «Хоровод в лесу» (музыка М. Иорданского, слова Н. Найденовой).
хоровод в лесу
1. Мы пойдем, пойдем, пойдем,
Землянику мы найдем.
Земляника-ягода,
Как же ты красна!
Земляника-ягода,
Как же ты вкусна!
Земляника-ягода,
Руку нам давай!
Земляника-ягода,
В хоровод вставай!
2. Мы пойдем, пойдем, пойдем,
Ежевику мы найдем.
Ежевика-ягода –
Синий, синий цвет,
Ежевики-ягоды
В хороводе нет!
Ежевика-ягода,
Руку нам давай,
Ежевика-ягода,
В хоровод вставай.
3. Мы пойдем, пойдем, пойдем,
Подосиновик найдем.
Красный подосиновик,
Где тебя найти?
Красный подосиновик
Вырос на пути,
Красный подосиновик,
Руку нам давай,
Красный подосиновик,
В хоровод вставай!
4. Мы пойдем, пойдем, пойдем.
И орешек мы найдем.
Ты, орешек кругленький,
Не сиди в тени.
Ты на нас, на ягодки,
Поскорей взгляни!
Ты, орешек кругленький,
Руку нам давай,
Ты, орешек кругленький,
В хоровод вставай!


Лето. Ребята, кто это прыгает к нам? Ой, да это ежик с белочкой.
Ежик. Все работаешь, хозяйка?
Ведущий. Белку спрашивает еж.
Белка. Да, без дела не сижу.
Ведущий. Белка отвечает.
Белка. На сучках грибы сушу,
Свежий мох в дупло ношу. Ну, а ты?
Ежик. А я, как ветер.
Ведущий. Ежик весело ответил.
Ежик. Жить под крышей не люблю.
И продукты не коплю.
Я коры поесть могу,
Я согреюсь на ходу!
Поют песню «Грибники» (музыка А. Жилинского, слова О. Римкуле-Зелезаре, перевод с латышского В. Викторова).
Грибник
1. Белка молвила ежу:
– Ты бездельник, я гляжу.
Да, да,
Так, так, так,
Ты бездельник, я гляжу.
2. Без работы не сиди,
За грибами в лес иди.
Да, да,
Так, так, так,
За грибами в лес иди.
3. Не страшна зима для нас,
Если есть грибов запас.
Да, да,
Так, так, так,
Если есть грибов запас.
4. Взялся еж за труд всерьез,
На спине грибов принес.
Да, да,
Так, так, так,
На спине грибов принес.

Лето. Дети, вы знаете, что такое эхо? Если в лесу громко крикнуть, то кажется, что кто-то нам отвечает. Вот послушайте:
Эхо, эхо, нам скажи,
Что рыбак в реке ловил?
– Ил, ил, ил.
Ил? Оставь ты эту шутку!
– Утку, утку, утку.
Эхо, путаешь ты что-то.
– То-то, то-то, то-то.
Ведущий. Возле леса, на опушке,
Танцевали две лягушки.
Две лягушки танцевали,
Громко песни распевали!
Инсценирование песни «Про лягушек и комара» (музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной).
1. Две лягушки вечерком на лугу сидели,
Две лягушки вечерком на луну глядели.
2. Тут комарик на лужок прилетел под липки.
Сел на тонкий лопушок, заиграл на скрипке.
3. Две лягушки комара летом услыхали,
На лужайке до утра польку танцевали.
Ведущий. Почему же на опушке
Расплясались две лягушки?
Лапки в воздухе мелькают,
Танцевать всех приглашают.
Вот какие ловкие лягушки!
– А теперь давайте посмотрим, ловкие ли у нас ребята. Сейчас вы превратитесь в зайчиков и будете прыгать на полянке так, чтобы не попасться медведю в лапы.
Игра «Зайцы и медведь» (музыка «Заинька» – русская народная мелодия, обработка Н. А. Римского-Корсакова; «Медведь», музыка В. Ребикова).
Дети исполняют роли зайчиков, один ребенок – медведь.
Музыкальная пьеса «Зайка» – зайцы свободно прыгают на двух ногах.
Музыкальная пьеса «Медведь» – выходит медведь, зайцы приседают на корточки. Того, кто шевельнется, медведь забирает в берлогу. Игра повторяется.
Лето. Солнечный, пригожий выдался денек.
На травинке каждой плещется огонек.
Кто поймает первым бабочку в лесу?
Рыбку кто увидит в солнечном пруду?
Одуванчик желтый кто в траве найдет?
Кто сегодня песню новую споет?
Ведущий. Дети, давайте споем Лету нашу любимую песню «По малину в сад пойдем».
Дети исполняют песню «По малину в сад пойдем» (музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной).
по малину в сад пойдем
1. По малину в сад пойдем,
В сад пойдем, в сад пойдем.
Плясовую заведем, заведем, заведем!
Припев. Солнышко на дворе,
А в саду тропинка.
Сладкая ты моя,
Ягодка малинка!
2. Ты, малинка, не в роток
Не в роток, не в роток,
Насыпайся в кузовок,
В кузовок, в кузовок.
3. Как малины наберем,
Наберем, наберем,
Пирогов мы напечем,
Напечем, напечем!
4. Пирогов мы напечем,
Напечем, напечем,
Всех соседей позовем,
Позовем, позовем.
Ведущий. Лето, понравилось тебе, как мы спели песню? А ребятишки наши тебе симпатичны? Что же ты нам в подарок принесла?
Лето. Принесла я вам цветок, да только он необыкновенный.
Ведущий. Давайте, ребята, посмотрим, что же это за странный цветок.
Ведущий раскрывает лепестки, в которых к каждому маленькому цветочку привязана шоколадка. Раздает всем детям. Дети уходят из зала.

[Томчи]

Совершенно не требуется подготовки, проходит на УРА!!!!!!Проводим со всеми детками,соревнуются 4 команды,2 соревнуются ,2 отдыхают.В гостях у сказки
Спортивный досуг для детей 6-7 лет
В команде должно быть примерно по 6-7 человек. Остальные становятся зрителями-болельщиками. Командам нужно придумать сказочные названия. Чтобы дети лучше ориентировались, на грудь каждого участника следует прикрепить эмблему его команды. Зал оформляется портретами сказочных героев.
Атрибуты: 2 ведра, веники, совки, платки для завязывания глаз, обручи. Муляжи репки, мячи, веревки для завязывания ног, две пары сапог большого размера, десять кубиков, кегли.
Также заранее следует подготовить сувенирные фишки для команд-победителей каждой эстафеты, эмблемы команд.
Ведущая. В мире много сказок
Самых, самых разных
Длинных и коротких,
Грустных и смешных.
Можно прочитать их,
Можно рассказать их,
Ну, а мы решили:
Поиграем в них!
Все дети любят сказки. Они слышат их с первых дней своей жизни. Поэтому знают их очень много. Вот и сегодня мы с вами встретимся с любимыми сказочными героями и даже побудем на их месте. Для начала мы разделимся на команды. Ведь наша встреча со сказкой будет спортивной.
Итак, скажем волшебные слова: «Сказка, сказка, появись, с нами вместе весе-лись!» и отправимся по знакомым страницам…
Эту сказку знают даже малыши. Главного героя этой сказки пытались съесть все, кого он встречал на своем пути. Проблема героя – его нестандартная, аппетитная фигура. Он слишком самоуверен. Пропал из-за женской хитрости. Что же это за сказка? Правильно! Это сказка «Колобок»! теперь давайте вспомним, кого именно встретил Колобок? Он обошел зайца, волка и медведя. Но, в конце концов. Угодил в пасть хитрой лисы.
Проводится эстафета «Кого встретил Колобок?».
Задача команд: прокатить мяч «змейкой» между кеглями и забросить его в ведро, не применяя рук. Кегли – это заяц, волк, медведь. А ведро – пасть лисы. Затем надо достать «колобка» и быстро бежать к своей команде, передать его следующе-му участнику. Побеждает та команда, участники которой быстрее справились с заданием. Победитель получает фишку – игрушечного колобка.
Ведущая. Эта сказка тоже знакома всем с детства. В ней рассказывается о стоя-щем в поле не низком и не высоком домике, в котором поместилось очень много жильцов. Вам знакома эта сказка? Конечно, это – «Теремок»! Для начала давайте перечислим, кто именно постепенно заселял теремок. Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайка-попрыгайка, петушок – золотой гребешок, ежик – ни головы, ни ножек. Наконец пришел медведь и разрушил теремок. Попробуем разыграть эту сказку в эстафете. Вместо теремка мы используем обруч.
Проводится эстафета «Теремок».
Эстафету начинает «мышка-норушка». По сигналу первый участник эстафеты бежит через зал к обручу-теремку. Подбежав к обручу, он продевает его через себя, кладет на место и бежит за следующим участником. Теперь бегут вдвоем, взявшись за руки. Добежав, они, не размыкая рук, пролезают через обруч и бегут к своей команде. Затем бегут к теремку втроем, вчетвером, впятером. Последний участник – медведь. Они вместе бегут е теремку. Все, кроме медведя, надевают обруч на себя и удерживают его на уровне пояса. Медведь берется за обруч и тащит всех за собой. Участники, помогая медведю, должны двигаться как можно быстрее. Побеждает команда, пришедшая к финишу первой. Получает фишку.
Ведущая. В следующей сказке говорится о незадачливом огороднике, который неожиданно вырастил большой урожай, но не смог самостоятельно справиться с его уборкой. В итоге, при сборе урожая, был использован труд пожилой женщины, ее внучки и нескольких домашних животных. Вы догадались, о какой сказке идет речь? Совершенно верно, это русская народная сказка «Репка».
Проводится эстафета «Репка».
Дети определяют роли каждого участника. Первый участник – дед, второй – бабка, третий – внучка и т.д. Напротив каждой команды на другом конце зала стоят муляжи репки. По сигналу первые участники обегают вокруг своей репки и возвращаются в команду. Берут за руки второго участника и бегут уже вдвоем. Возвращаются в команду за следующим участником. Последней подхватывают «мышку», бегут с ней к репке, становятся вокруг репки в круг. Команда, которая первая построит круг, считается победителем. Она получает очередную фишку – репку.
Ведущая. Чтоб гостям не заскучать,
С ними надо поиграть.
За руки возьмемся крепко
И сыграем тоже в «Репку»!
Проводится русская народная игра «Репка»,
Дети-зрители становятся в круг. Считалкой выбираются водящие – «мышка» и «репка». На музыкальное вступление «мышка» выбегает за круг, а «репка» - в круг. «Репка» приседает и, под пение детей, потихоньку поднимается – растет. Дети, взявшись за руки, идут по кругу и поют:
Репка, репонька,
Расти крепонька,
Ни мала, ни велика,
До мышиного хвоста. Да!
По окончании песенки, дети останавливаются, поднимают соединенные руки вверх, образуя «воротики». «Репка», пробегая через «воротики», убегает, а «мышка» старается ее догнать. Когда «мышка» догонит «репку», игра начинается сначала, причем следующих водящих выбирают сами дети. «Мышку» назначает «мышка», а «репку» бывшая «репка». Дети, стоящие в кругу, при этом закрывают глаза. Га музыкальное вступление новые водящие занимают свои места.
Ведущая. А теперь прошу внимания!
Продолжаем соревнования!
Командам лучше не зевать,
А быстро всем на место вставать!
Внимательно слушайте следующий вопрос. Эта женщина пенсионного возраста встречается во многих русских сказках. У старушки скверный характер, и она обожает делать гадости. Еще она не любит ходить пешком и часто передвигается по воздуху в ступе или на метле. Конечно же, это Баба Яга.
Проводится эстафета «Баба Яга».
В качестве ступы используется ведро, вместо метлы – веник. Участник встает одной ногой в ведро, придерживает его за дужку рукой. В другой руке он держит веник. Надо пройти путь до отметки и вернуться в команду, передать «ступу» и «метлу» следующему участнику. Команде-победителю дается очередная фишка – сувенирная метла.
Ведущая. У Бабы Яги было несколько хороших друзей. Но кого именно я имею в виду? Это не Кощей Бессмертный и не Леший. Это – сказочное существо с тремя огнеопасными головами, которое любили побеждать русские богатыри. Догадались?
Проводится эстафета «Змей Горыныч».
У Змея Горыныча три головы, четыре лапы и два крыла. Сделать его не сложно: трое участников встают рядом, кладут руки на пояс или на плечи друг другу. Ноги среднего партнера связываются с ногами стоящих по бокам. Получается в общей сложности четыре ноги. По сигналу Змей Горыныч начинает двигаться вперед, причем крайние участники должны делать взмахи руками (это крылья). Добравшись до отметки, тройка возвращается в команду и передает эстафету следующим участникам.
Ведущая. Главный герой этой сказки не человек, но любит носить красивые сапоги. Он очень умен и предприимчив. Смог обхитрить даже Людоеда. С успехом устроил жизнь своего хозяина. Кто этот герой?
Проводится эстафета «Кот в сапогах».
Для проведения этой эстафеты требуются сапоги большого размера. Их ста-вят на линии старта.
Первый участник должен быстро надеть их, бежать мимо кеглей, отмечающих линию движения, до отметки. Затем быстро вернуться в команду. Но не следует забывать, что этот кот был очень вежливым. Поэтому, пробегая мимо кеглей, он каждый раз останавливается и вежливо кланяется. Вернувшись назад в команду, передает сапоги следующему игроку. Победившая команда получает фишку.
Ведущая. Жила-была милая, очень трудолюбивая девочка. Но ее постоянно оби-жала злая мачеха и сводные сестры. И все же, у этой сказки счастливый конец. Оказывается, иногда очень полезно вовремя потерять обувь. О какой сказке идет речь?
Проводится эстафета «Золушка».
Всем известно, что Золушка была очень трудолюбива. Она ни минуты не сидела без дела. Участникам этой эстафеты придется потрудиться. Для этого надо приготовить: два ведра, пару веников, совки для сбора мусора, по 5-6 кубиков на команду. Обе команды делятся на две: «Золушки» и «Злые мачехи». «Золушки» стоят на линии старта, «Мачехи» напротив их, на другом конце зала. По линии движения расположен «мусор» - кубики. По сигналу первая «Золушка» движется вперед, собирая совком и веником мусор в ведро. Когда все кубики собраны, золушка отдает ведро мачехе, которая вновь раскладывает кубики по линии движения. Это происхо-дит до тех пор, пока обе подгруппы не поменяются местами. Победителям достается очередная фишка.
Ведущая. Как известно, Золушка была не только трудолюбивой девочкой, но и очень музыкальной. Пока спортсмены немного отдохнут от наших сказочных эстафет, я хочу обратиться к нашим болельщикам:
Уважаемые зрители,
Вы подвигаться не хотите ли?
Приглашаю в круг всех встать,
Будем с вами танцевать!
Зрители становятся в круг и исполняют круговой танец «Добрый жук» из кинофильма «Золушка».
Ведущая. Что ж, пришла пора продолжить наше путешествие по страницам зна-комых сказок. Эта хитрая парочка отлично умеет притворяться. Она притворяется хромой, он – слепым. В стране сказок они народ известный, нигде хитрее не сыскать. Пока глупцы живут на свете, им не придется голодать. И кто же эта парочка?
Проводится эстафета «Лиса Алиса и Кот Базилио».
Участникам соревнований придется изображать из себя этих мошенников. На старте команды делятся на пары: «Лиса» и «Кот». «Лисе» связывают ноги ниже колен. «Коту» плотно завязывают глаза. Лиса кладет руку на плечо коту, и по сигналу эта парочка преодолевает эстафетное расстояние, возвращается к линии старта, передает эстафету следующей паре игроков. Победителю – фишка.
Ведущая. А сейчас вспомним сказку, в которой дикий хищник обманным путем проник в жилище домашнего животного. Это произошло в то время, когда это животное пошло за молоком. Причем не просто проник, а нагла съел его детей. Что это за страшная сказка?
Проводится командное соревнование «Волк и семеро козлят».
Домиками козлят будут обе половинки зала. Из каждой команды выбирают ребенка на роль волка. Причем, волки уходят ловить козлят в команду соперников. Козлята занимают места. По сигналу волки начинают их ловить. До кого волк дотронулся, тот уходит на место, его «съели». Чей волк быстрее «съест» всех козлят, та команда побеждает в этом соревновании. Козлятам можно убегать от волка, но нельзя покидать свой домик.
Ведущая. Сказки дружно вспоминали,
На вопросы отвечали,
В эстафетах побеждали,
За это фишки получали.
Пришла пора подвести итог. Давайте вместе посчитаем, сколько фишек набра-лось у каждой команды.
Все вместе считают полученные фишки. Далее следует награждение команды-победителя. Другую команду можно наградить поощрительными призами за активное участие

[Tetya Muzika]

Мой сценарий 2009 года без персонажей.

Летний праздник у детей средней и подготовительной группы.

Выход. Танец с цветами под Вальс Штрауса.

После танца дети садятся на стульчики.

Дети:
Очень добрым, очень светлым,
Золотистым ясным днем
Мы поедем в гости к лету.
В гости к солнышку пойдем.

Земляничкой и цветами
Встретят нас и лес, и луг.
Наши песни вместе с нами
Будут птицы петь вокруг.

Рано утром яркий лучик
Зазвенит в густой траве.
Речка – плавать нас научит,
Ветер – бегать по траве.

«Песенка о лете».

Дети:
Здравствуй лето, здравствуй лето,
Ярким солнцем все согрето.
В лес зеленый побежим.
На полянке полежим.

Здравствуй, ягода лесная,
Здравствуй, белка озорная.
Снова лето к нам пришло –
Это очень хорошо.

«Подарки лета» Хоровод.

Дети:
Есть возле берега реки
Особенное место.
Здесь плавать наперегонки
Ужасно интересно.
Здесь от испуга не пищат
И не умеют плакать.
Здесь учат мамы лягушат
По-лягушачьи плавать.
Готов любой из лягушат
Купаться раз по двадцать,
Пусть только мамы разрешат
В воде побултыхаться.
Послушней этих малышей
На свете не бывает.
За попловки из камышей
Никто не заплывает.

«Простая песенка».

Ведущая:
Лес и озеро… а в нем
Есть у каждого свой дом.
Здесь, на солнечной опушке,
Жили-были две подружки,
Две зеленые лягушки,
Две ужасные болтушки.

«Инсценировка песни про лягушек и комара».

Ребенок:
Маленькая яблонька у меня в саду,
Белая прибелая - вся стоит в цвету.
Я надела платьице с белою каймой. -
«Маленькая яблонька, подружись со мной».

«Яблонька» Хоровод.

Ребенок:
От добра, любви и света
Раскраснелось чудо-лето.
Колосится в поле рожь.
Скачет, скачет летний дождь,
Зреют травы, зреют нивы,
А в овражке у реки
Расцветают, всем на диво.
Синим цветом васильки.

«Под дождем». Песня.

Загадки про лето:

Разноцветное коромысло
Над лесом повисло? (Радуга)


Её мы просим, чтобы в зной,
Не проходила стороной
А крупными слезами
Поплакала над нами.
Когда она поплачет,
Быть урожаю значит. (Дождевая туча)

Золотой и молодой
За неделю стал седой,
А денечка через два
Облысела голова.
Спрячу-ка в карманчик
Бывший……. (Одуванчик)

Золотой растет цветок
Под моим оконцем,
Словно стрелки, стебелек,
Голова, как солнце. (Подсолнух)

Кто родился в день дождливый
Под осинкой молодой,
Круглый, гладенький, красивый,
С ножкой толстой и прямой? (Гриб)

В лесу у пня
Суетня, беготня:
Народ рабочий
Весь день хлопочет.
Из лесного сора
Строит себе город. (Муравьи)

На лугу и в поле
Мы его встречаем,
Лепесточки белые
Мы на нем считаем.
Сердцевинка желтая
У цветка того.
Будто крошка-солнышко
Забралось в него. (Ромашка)

Ребенок:
Всех на праздник мы зовем:
Потанцуем и споем.
В синеву, в синеву песенка лети.
Веселей, веселей солнышко свети.

«Самая счастливая» Песня.

Ведущая:
А теперь станцуем польку,
Взявшись за руки вдвоем.
И нисколечко, нисколько
Мы с тобой не устаем.

«Австрийская полька» Танец.

Дети:
Солнце светит над землей,
Разгоняет тучи,
Улыбнемся мы с тобой –
Миру станет лучше.

От плохого настроенья
Превосходно лечит пенье.
Станет легче труд любой,
Если песенка с тобой.

«Улыбка» Песня.

Ребенок:
Нынче в зале столько света.
Столько смеха и тепла,
И, улыбками согреты,
Раскрываются сердца.

«Детство» Хоровод.

Ведущая:
Хотим подарить всем ребятам цветы,
Пусть будет побольше кругом красоты,
Пусть солнце сияет и песни звенят.
Пусть будут повсюду друзья у ребят.

«Раз, два, три» Танец.

[Tetya Muzika]

Лето – это красота!

Выход.
Действующие лица: Лето (взрослый), Солнце (ребенок), Дождик (ребенок), Ветер (ребенок)

Дети входят под музыку в зал и занимают места.

Ведущий: Порядок свой имеет все на свете:
Недавно мы весну встречали, дети,
Была она хозяйкою на славу:
Поля зазеленели и дубравы,
Природа, словно к празднику, одета.
Теперь пришло весне на смену Лето!

Дети (читают стихи по очереди):
Опять смеется лето
В открытое окно.
И солнышка, и света
Опять полным-полно.
Чтоб звенел веселый смех,
Детвора не плакала,
Светит солнышко для всех,
Светит одинаково!

Ведущий: Любуемся мы все твоим нарядом,
Нам можно постоять с тобою рядом
И прикоснуться пальчиком чуть-чуть…
Тебе мы рады, Лето, с нами будь!

Под музыку входят Лето, Солнце, Дождик, Ветер.

Лето:
Мой вам привет, ребята-дошколята!
Я – Лето красное, я солнышком богато.
Его цветы в моем венке горят,
Цветы живые – мой наряд.
А пришло я не одна,
Вот пришли друзья со мной!
Солнце, солнце, ты откуда?

Солнце: Я из зорьки золотой!
Лето: Дождик, дождик, ты откуда?
Дождик: Я из тучки грозовой.
Лето: Ветер, ветер, ты откуда?
Ветер: Я из дальней стороны.
Все: Мы – три брата, и повсюду
Добрым людям мы нужны.

Солнце: Я поля обогреваю.
Дождик: Я пшеницу поливаю.
Ветер: Я на мельницу лечу,
Крылья мельницы верчу.
Все: А пришли мы к вам ребята,
Чтоб в гости к лету пригласить.
На солнцем залитой опушке
Нас не забудьте навестить!

Солнце, Ветер, Дождик уходят.

Лето: Отгадайте-ка, ребятки,
Мои летние загадки!

1. Для одних он – садовод,
Для других он – полевод,
Успевает везде быть,
Поле, луг и сад полить. (Дождик)

2. На большой цветной ковер
Села эскадрилья,
То раскроет , то закроет
Расписные крылья. (Бабочка)

3. Домовитая хозяйка
Пролетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком –
Он поделится медком. (Пчела)

4. Возле леса, на опушке.
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, как Петрушка,
Ядовитый…… (Мухомор)

5. Ласковое, доброе.
Светит всем в окошко.
Мы попросим ласково:
«Нас погрей немножко!» (Солнце)


«Солнышко, здравствуй!» песня.


Лето: Я пришло к вам не одно. Как же я обойдусь без своих месяцев прекрасных? Назовите-ка мне, ребята, летние месяцы!

Дети (читают стихи по очереди):
Пришел июнь. «Июнь! Июнь!» -
В саду щебечут птицы…
На одуванчик только дунь –
И весь он разлетится.

Сенокос идет в июле,
Где-то гром ворчит порой,
И готов покинуть улей
Молодой пчелиный рой.

Собираем в августе
Урожай плодов.
Много людям радости
После всех трудов!

Лето славится грибами.
Ягодами и цветами,
А в июне соловьи
Песни петь начнут свои.

Трели звонкие выводят!
Малыши на речку ходят,
Загорают на песке.
Плавать учатся в реке.

Опять штаны и майки
Лежат на берегу,
И нежатся лужайки
В ромашковом снегу.

Бабочки вокруг порхают,
Урожай с цветов снимают.
И в садах, и в огородах
На плоды щедра природа.

Ведущий: А теперь пришла пора
Поиграть нам. Детвора!

Проводятся игры.


Лето:
Тучка солнышко закрыла,
Тучку что-то рассердило.
В гости к дожди пойдем.
И станцуем, и споем,
Чтобы тучка не сердилась,
Чтобы солнце возвратилось.

«Летний дождь» (песня - игра).

Ведущий: Дождик, дождик, не грусти!
Свою тучку прогони!
Мы порадуем тебя,
Тебя любит детвора!

Танец с зонтиками.

Дождик: Вот что, ребята, вам скажу:
Я ведь с солнышком дружу.
Вы у ветра попросите.
К ветру в гости вы сходите!

Ведущий: По тропинке мы пойдем
И по кочкам перейде.
Очень труден путь, друзья.
Но без солнца нам нельзя!



Дети: Ветер, мы пришли к тебе.
Видишь лето на дворе,
Только солнышка не видно.
Как обидно! Как обидно!
Нам без солнышка нельзя.
Мы же все его друзья.
Ветер, ты везде летаешь.
Ты все видишь, ты все знаешь.
Тучка солнышко закрыла,
Всюду темень наступила.
Лето только слезы льет
Наше лето солнце ждет!
Нужно всем дружить на свете –
Это знают даже дети.
Ветер, друг наш, помоги.
Солнце в небо нам верни.
И когда оно опять
Будет на небе сиять –
Лето слезы лить не станет.
Сразу плакать перестанет!



Ведущий: Дети купаются в солнечном свете,
Смотрят, как месяц сияет вдали.
В мире везде одинаковы дети.
Радостный мир нужен детям Земли.



Там, где пропуски, там вставляйте свои муз. номера - песни и танцы.

[Elen 77]

ЛЕТО К НАМ ПРИШЛО
Цель праздника. Способствовать музыкальному развитию детей; развивать танцевальные способности, певческие навыки.
ВЕДУЩАЯ: Вот и наступило долгожданное лето. Ярко и тепло светит солнышко, расцвели цветы, дует тёплый ветерок, летают бабочки, жужжат пчёлы и жуки, стрекочут кузнечики.
Здравствуй, лето! Здравствуй, лето!
Жарким солнышком согрето!
Здравствуй, поле и лесок!
Здравствуй, речка и песок!
Здравствуй, небо ясное!
Здравствуй, лето красное!
Очень добрым, очень светлым, золотистым летним днём.
Мы поедим в гости к лету, в гости к солнышку пойдём.
Сегодня мы отправимся с вами в гости к Солнышку на лесную полянку. Но как же нам добраться до этой чудесной полянки? /ответы детей/. Поедим мы на машине. Все согласны? Тогда занимайте места и вперед.
1. «Машина» Измаиловой
Ребята, вот мы и приехали на лесную полянку. Лето очень красивое, богатое время года: сколько цветов разноцветных на лугах, сколько грибов и ягод в лесах! Солнце просыпается летом очень рано…
Ой, а где же само Солнышко? Мы приехали к Солнышку в гости, а оно нас не встречает. Давайте позовем Солнышко песенкой.
2. «Солнышко» Насауленко Колокольчик №18
Солнце: Здравствуйте, ребята.
Я соткано из зноя, несу тепло с собою.
Я реки согреваю, «Купайтесь» - приглашаю.
Вы любите меня за это,
А зовусь я, дети, … лето.
Каждый день я смотрю на ваши игры, на то, как вы радуетесь летнему солнышку… Я очень радо встречи с вами, и снова у вас в гостях. Ребята, хотите я с вами поиграю?
3. Игра с солнышком
Ведущий: Солнышко, мы очень любим лето. Хочешь, мы тебе почитаем стихи?
Стихи
Солнце: Молодцы, ребята. Замечательные стихи.
Солнце: Летом я, ребята, просыпаюсь очень рано, и вместе со мной пробуждается весь пернатый народ – и большие, и маленькие птички. Песенку про птичек знаете? Тогда давайте споем.
4. Песня «Воробей»
Ребята, а вы умеете летать, как птички да зерна собирать.
5. Игра «Воробушки» Арсеева
Солнце: Вслед за птицами просыпаются и начинают свой трудовой день муравьи, бабочки, пчелки, жучки. Для них в зеленой, густой траве много цветов. Давайте посмотрим, как начинают свой день маленькие жучки.
6. Песня «Жук» Иванникова
7. Игра «Жучки»
Солнце: Ребята, а кто еще в лесу живет вместе с птичками, бабочками и жучками? /ответы детей/.
Крепче за руки беритесь,
В круг широкий становитесь.
Мы по лесу погуляем
И зверюшек повстречаем
8. «Мы в лесу гуляли» Зайцевой
Солнышко: Ребята, а вы знаете песенку про какого-нибудь лесного жителя?
Ведущая: Да, наши ребята знают одну такую песенку про мишку.
9. «Мишка-мишенька» Лукониной
Солнышко:
Весело, ребята с вами веселиться и играть,
Но у меня много дел. И они не могут ждать:
Воду у реки согреть, чтоб могли вы в ней купаться,
Все кругом в цветы одеть, чтоб могли все любоваться.
А на прощанье предлагаю станцевать…
10. Танец
Солнышко: Ну, вот и все, мне пора. Спасибо, вам ребята, что в гости ко мне пришли. Я с вами не прощаюсь. Ведь впереди еще много летних, теплых дней. А значит, что нас ждет еще много веселых летних игр, путешествий и развлечений. Поэтому я не прощаюсь с вами, а говорю: «До свидания!»
Отдыхайте, загорайте и за лето подрастайте!
Ну а мне уже пора, до свиданья детвора!
(Солнышко уходит и оставляет мешочек с сюрпризом для детей.)
Ведущая: Ну а нам, ребята, пора возвращаться в д/с. Заводите моторы…
«Машина» Измайловой

[polkina]

Интересный сценарий на лето, где требуется мало героев.
ОСТРОВ СОКРОВИЩ
Развлечение для детей 5-7 лет.
Действvющие лица взрослые
- Ведущая
- Баба Яга
- Пираты
Это развлечение можно проводить как в музыкальном зале, так и на участке детского сада в теплое время года.
Ведущая. Ребята, я недавно перебирала старые вещи на бабушкином чердаке и нашла вот эту старую карту. На этой карте указан путь к острову, на котором хранятся несметные богатства. Какие именно сокровища спрятаны на этом острове, я, конечно, не знаю. Может быть, это старинный клад ужасных морских пиратов? А может, это - сокровища Али-Бабы? А может, что-то совершенно неожиданное ...
Не знаю как вам, а мне очень интересно. Вам тоже? Не отправиться ли нам тогда в интересное и увлекательное путешествие на поиски этих сокровищ? Путь нам предстоит долгий, трудный. Чтобы никто не отстал и не потерялся, идти будем парами.
Теперь давайте внимательно посмотрим на нашу карту и попробуем сориентироваться на местности. Стрелка показывает, что идти надо вот в этом направлении. Что это тут на карте написано?
«Идти гораздо интересней.
Когда поёшь с друзьями вместе».
Дети отправляются в путь с веселой песней «Чудо-остров» (на мотив песни «Чунга-Чанга», музыка В. Шаинского).
Чудо-остров в океане есть,
Там сокровищ всех не перечесть.
Но найти тот остров нелегко,
Ведь находится он очень далеко.
Припев:
Чудо-остров, чудо-остров.
Нам найти его непросто.
Очень нам найти непросто -
Этот остров.
Но мы весело шагаем.
Песни звонко распеваем.
Мы преград в пути не знаем,
Жди нас, остров!
Ведущая с детьми рассматривают карту. На их пути нарисовано болото.
Ведущая.
Дальше, дети, не пройти -
Тут болото впереди.
Может, нам подскажет кто-то.
Как пройти через болото?
Что тут на карте написано? (Читает.)
Дерево подсказок
На полянке есть.
На листьях - загадки.
Надо их прочесть.
Как загадки отгадаете.
Дальше как пройти узнаете.
Дети находят дерево с бумажными листочками, на которых написаны загадки про жителей болота
Скачет по болоту
Зеленая квакушка.
Зелененькие ножки.
Зовут ее ... (лягушка).
В камышах она живет,
Дом у ней среди болот,
Taм, где водятся лягушки.
Цап! - и нет одной квакушки. (Цапля)
Здесь на ветке чей-то дом.
Ни дверей в нем, ни окон.
Но птенцам там жить тепло.
Дом такой зовут ... (Гнездо)
Может и разбиться,
Может и свариться,
А захочет - в птицу
Может превратиться. (Яйцо)
У реки растет камыш,
В камыше живет малыш.
Он с зеленой кожицей
И с зеленой рожицей. (Лягушонок)
Это старый наш знакомый,
Он живет на крыше дома.
Он летает на охоту
За лягушками в болото. (Аист)
Под водой живет народ.
Ходит задом наперед. (Рак)
В голубенькой рубашке
Бежит по дну овражка. (Ручеек)
Что-то есть в этом болоте.
По ним, прыгая, пройдете.
Есть в болоте бугорки -
Небольшие островки.
Эти островочки
Все называют ... (кочки).
Дети прыгают с «кочки» на «кочку» и проходят дальше. Навстречv выбегает Баба Яга.
Баба Яга.
Фу-фу-фу! Человеческим духом пахнет!
Хотя гостей мы
Вовсе тут не ждали.
Но очень рады.
Что вы к нам прибежали:
Мы по лесу прогулялись.
Очень мы проголодались!
Итак, отбираем из вас
Упитанных дюжину
И сегодня же жарим
С подливкой их к ужину!
Ведущая.
Зачем нас есть?
Ты с нами лучше поиграй,
Смекалку нашу,
Ловкость, силу испытай!
Баба Яга. А вы что, прямо-таки сильные, ловкие и смекалистые? Сейчас проверим! Для начала попрошу-ка я ребят
Испытать летательный мой аппарат.
На метле полетайте изо всей силы,
Чтоб у бабули аж дух захватило!
Проводится соревнование «Полет на метле». Баба Яга соревнуется с детьми в скорости. Баба Яга.
А теперь потешьте душу -
Песню я хочу послушать!
Дети исполняют песню о лете по выборv музыкального руководителя.
Баба Яга.
А вот теперь смекалку можно испытать!
Придется снова вам загадки отгадать.
Коль отгадаете мои загадки - отпущу,
А если нет - с подливкой потушу!
Ну что, согласны? Ох, ребятки, напрасно ...
Хнычет без усталости
Из-за всякой малости .
Может, девочка больна?
Нет. Вполне здорова.
Отгадайте, кто она?
Ну, конечно ...
Дети. Рева.
Баба Яга. Гляди-ка! Точно! Угадали!
Наверно, в ней себя узнали? Все девчонки - ревы-коровы! И эти ... и эти ... Правда, мальчики? Ах, нет? Как это, нет? Ладно, пропустим для ясности.
Что ж, теперь, ребятки,
Еще одна загадка!
Утром возле горки
Я встретила Егорку
Грязного, cepдитoгo.
Лохматого, немытого.
Чуть не померла со страха.
Повстречался мне ...
Дети. Неряха!
Баба Яга. Все правильно! Все мальчишки неряхи и грязнули! Правда, девочки? Нет? Совсем нет? А вот я сейчас у воспитателя вашего спрошу. Что, прямо-таки все чистенькие и аккуратненькие? Никто не лохматенький? Никто, никто? Ну, хоть чуток?. .. Тьфу ты, напасть какая! Ладно. Вот вам еще одна загадка.
Я у Haди попросила: "Дай мне куклу поиграть".
Но она не разрешила: «Кукла очень хочет спать!»
Всем понятна вам, ребята,
Отговорка Надина.
Кукла тут не виновата,
Просто Надя ...
Дети. Жадина!
Баба Яга. Вот как дружно ответили! Сразу видно, что все вы - жадины!
Ведущая. Ошибаешься, Баба Яга, среди ребят нет у нас ни нерях, ни рев, ни жадин.
Баба Яга. Вот это мы сейчас и проверим. А заодно и ловкость вашу.
Проводятся конкурсы.
«Рева»
Дети делятся на две команды. Первый ребенок детской клизмочкой набирает воду в одной банке и выливает в другую. Возвращается в команду и передает клизмочку следующему игроку. Побеждает команда, у которой в банке окажется больше воды.
«(Жадины)»
Играют 2 ребенка. По сигналу дети начинают собирать в руки какие-нибудь предметы, например кегли или мячи. Побеждает ребенок, который удержит больше предметов.
Баба Яга.
Ну, ладно, всё, ребята! Убедили!
Загадки отгадали и в играх победили!
Шагайте дальше! В добрый час!
Ждет много приключений вас!
Дети идут дальше, им навстречv выходят Пираты. Они поют «Песню пиратов» слова Б. Федотова, музыка Е. Арсениной.
1-й пират.
Я скажу вам так, ребята:
Я храбрейший из пиратов!
Очень я большой злодей-
Обижать люблю детей!
2-й пират.
И я не лыком, братцы, шит,
Натуральный я бандит!
Не подстрижен, не причесан.
Мокрый ус торчит под носом.
Ведущая.
А мы - дружный детский сад.
Смотрите, сколько здесь ребят!
Веселые, умелые, сильные и смелые!
Вас мы вовсе не боимся.
Если надо, то сразимся!
1-й пират.
Узнать позвольте, господа:
Вы откуда и куда?
Ведущая. Мы отправились в увлекательное и опасное путешествие на поиски Острова сокровищ с его несметными богатствами. У нас и карта есть, как туда добраться.
2-й пират. Карта? А ну-ка, покажите, это не нашу ли карту вы нашли? И что, много сокровищ на этом острове? Что там? Золото, драгоценные камни, ювелирные изделия?
Ведущая. Мы не знаем, какие именно сокровища спрятаны на этом острове. Но нам очень хотелось бы их быстрее найти. Мы уже так много разных препятствий преодолели!
1-й пират. Давайте махнемся, не глядя! Вы нам карту, а мы вам ... А мы вас не тронем! Ведущая. Да мы как-то вас не очень-то и боимся ...
2-й пират. Тогда мы у вас карту силой отберем!
Ведущая. Не советую. Посмотрите, как нас много, а вас всего двое. Дети у нас все сильные ловкие, смелые. Так просто не сдадутся. И карту не отдадут!
1-й пират.
Если пиратов вы не боитесь.
То в эстафетах с нами сразитесь.
Опасные игры вас ждут, господа ...
Кто не боится, пусть выйдет сюда!
2-й пират. Но запомните хорошенько, если мы победим - карта наша! Ну, а если вы, тогда мы вас до самого Острова сокровищ про водим и клад найти поможем.
Ведущая. На честную борьбу мы с ребятами согласны! Согласны, дети?
Проводятся эстафеты.
«Пройди через ущелье»
Дети проходят по гимнастическому бревну, возвращаются, оббегая "змейкой" предварительно расставленные пеньки.
«Перенеси предметы»
Каждый участник соревнования должен перенести один предмет (кегля, мячик и т. п.).
«Перетяни канат»
Дети делятся на две команды и стараются перетянуть на свою сторону канат.
1-й пират.
Это вас, в детском саду научили быть такими быстрыми, ловкими и сильными?
Ведущая.
Ребята у нас еще дружные и веселые!
Когда мы вместе, любое дело по плечу!
Особенно, когда делаешь его весело!
Мы сейчас это докажем.
Веселимся как, покажем.
Пусть танцуют все подряд
Любимый танец дошколят.
Вы, пираты, не сердитесь,
С нами вместе становитесь.
Дети становятся в круг и исполняют любой круговой танец например «Танец маленьких vтят» или «Если весело живется», «Делай, как я», «Лавата».
Ведущая. Пора посмотреть на карту. Ребята, судя по всему, нам осталось идти совсем немного. Мы уже совсем рядом с сокровищами! Тут, на карте, есть последняя подсказка. Прямо ты иди сперва,
А потом сверни налево.
Шаг шагни, потом второй,
А потом другой ногой.
На носочках ты попрыгай.
Вокруг себя ты повернись,
Улыбнись и наклонись.
Прямо клад перед тобой -
Легко дотянешься рукой!
Ведущая и дети находят сундучок с сокровищами. В сvндучке может быть все, что угодно:
- конфеты для детей,
- мороженое,
- киндер-сюрпризы,
- новые игрушки,
- книги,
- книжки-раскраски
- и прочее.

[Виктория Коротенко]

Игровая программа
«Пусть светит солнышко»,
посвященная 1 июня – Дню защиты детей

Под музыку выбегают два клоуна.
Клоун Жу-жу: Здравствуй Ух!
Клоун Ух: Привет, Жу-жу!
Клоун Жу-жу: Мы рады приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас.
Клоун Ух: Здравствуй, маленький народ!
Стучится праздник у ворот!
Клоун Жу-жу: Он веселый добрый малый,
И потешный, и удалый!
Очень любит он детей,
У него полно затей!
Клоун Ух: Скорей! Скорей на чудесный праздник!
Праздник этот – мудрец и проказник!
Клоун Жу-жу: От всех печалей он – лучшее средство.
И зовут его …
Вместе: Праздник детства!
Клоун Ух: Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Первый летний день в году,
Не отдаст детей в беду.


Клоун Жу-жу: Мы хотим, чтоб сегодня и всегда
Солнышко светило!
Чтоб на всех, на всех детишек
Солнышка хватило.

Исполняется хоровод «Вот оно какое наше лето».
Сели на стулья.

Клоун Жу-жу: Ребята, предлагаю познакомится.
Кто услышит свое имя, тот выполняет то, что я говорю!
Ани – руки вверх подняли,
Оли – Коли – завизжали,
Лены – Светы – в ладоши похлопали,
Ну, а Сережи – ногами потопали,
Димы, Юры – засвистели,
А Наташи все – в стороны качнулись еле-еле,
Кати, Даши, Ксюши, Маши – дружно мяукайте,
А Алеши – немного похрюкайте,
Про кого я не сказал
И сейчас я не назвал,
Как единая семья,
Давайте крикнем дружно «Я!»
Вот мы и познакомились!

Клоун Ух: Ребята, а вы петь умеете?
Дети:Да!
Клоун Жу-жу: И мы петь умеем, хотите мы вам сейчас споем?

Клоуны поют песню «В траве сидел кузнечик». Поют фальшиво, кривляются.

Ведущий: Ребята, вам понравилось как Ух и Жу-жу поют?
Дети: Нет!
Клоун Ух: Да мы специально так поем, ведь мы же клоуны, хотели вас рассмешить!!!!
Ведущий: Тогда давайте все вместе, дружно, споем веселую песенку, которая называется «Вместе весело шагать», а вы клоуны нам подпевайте.

Исполняется песня «Вместе весело шагать» (поют дети старших и подготовительных групп).


Клоун Жу-жу: Ребята, молодцы, петь вы умеете, а вот танцевать вы точно не умеете. Я знаю такой замечательный танец. Вы его точно станцевать не сможете.

Клоун Ух: А давай проверим. Ребята в круг скорей вставайте и за Жу-жу все движенья повторяйте.

Танец: «Посмотри и повтори» ( по показу) Песня «Чик и Брик»

Клоун Ух: Да, танец твой хорош. И ребята очень хорошо его станцевали.

Клоун Жу-жу: А еще для вас ребятки у меня есть загадки, но они не простые, а с отгадками. Нужно слушать отгадки внимательно, потому что в них могут быть ошибки.

Клоун Жу-жу загадывает загадки, а Клоун Ух путает детей не правильными ответами.
1. В чаще голову задрав, воет с голоду .. . жираф (Волк)
2. Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый … волк (Медведь)
3. Дочерей и сыновей учит хрюкать … муравей (Свинья)
4. Быстрее всех от страха несется… черепаха (заяц)
5. В теплой лужице своей громко квакал… Бармалей (Лягушка)
6. С пальмы - вниз, на пальму снова ловко прыгает … корова (обезьяна).

В зал под музыку влетает Карлсон.

Карлсон: Привет девчонки, привет мальчишки! Вы меня наверное узнали? Правильно! Я самый воспитанный, в меру упитанный ,
Веселый, обаятельный, и в меру привлекательный!
Я ведь тонкая натура, музыку люблю, цветы,
А лицо мое, фигура – хоть на конкурс красоты!
Я танцую и пою, Всех вас очень в гости жду.
Зову на улицу друзей, вместе будет веселей.
Праздник не кончается, на улице он продолжается.
Будем мы играть, резвиться, на площадке веселиться!
Я вас жду друзья, встретимся на улице!

Под музыку Карлсон улетает.
дети выходят на улицу, где их встречают Клоуны и Карслон.

Проводится игры и аттракционы (на усмотрение физ.руководителя).

Например:

1. Аттракцион ( средняя группа) «Сложи цветок»
2. Эстафета: «Пронеси воздушный шарик в ложке»
3. Эстафета: «Сороконожка»
4. Аттракцион «Помощники» ( перенеси игрушки).
Карлсон: Вот и подошел к концу наш праздник. Было весело у вас, встретимся еще не раз ! До свидания ребята!
Карлсон улетает.
Клоун Ух: А теперь мелки возьмите
И на асфальте нарисуйте, напишите,
Что для счастья нужно.
Клоун Жу-жу: Пусть в рисунках ваших будут:
Счастье, солнце, дружба.

Дети рисуют мелками на асфальте.

[гузель галиева]

Праздник здоровья "Здоровому все здорово"
Вед. Добро пожаловать, гости дорогие!
Веселья вам да радости желаем,
Давно мы вас ждем-поджидаем,
Праздник без вас не начинаем.
Ребята, вы готовы путешествовать? Что ж, тогда стартуем, но сначала «Разминка» - посмотрим, какие вы внимательные.

Караси в реке живут. (Хлопают и говорят «да»)
На сосне грибы растут. (Топают и говорят «нет»)
Любит мишка сладкий мед. (Хлопают.)
В поле едет пароход. (Топают.)
Дождь прошел — остались лужи. (Хлопают.)
Заяц с волком крепко дружит. (Топают.)
Ночь пройдет — настанет день. (Хлопают)
Маме помогать вам лень. (Топают)
Праздник дружно проведете. (Хлопают.)
И домой вы не пойдете. (Топают.)
Нет рассеянных средь вас. (Хлопают.)
Все внимательны у нас. (Хлопают.)
Засиделись мы, друзья
Танцевать мы будем? Да.
Дети исполняют «Вео-Вео» или «Если весело живется».

“Угадайка”.
Просыпаюсь утром рано
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю … (зарядку)
Вот такой забавный случай!
Поселилась в ванной туча.
Дождик льется с потолка
Мне на спину и бока.
До чего ж приятно это!
Дождик теплый подогретый
На полу не видно луж.
Все ребята любят … (душ)
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я,
Белой пеной пенится …(мыло) Что дороже денег? (здоровье)
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор …(Айболит)
Хвостик из кости.
А спинка – щетинка…(зубная щётка)
Знает он про нас немало:
Как зовут, кто наша мама.
Знает рост и знает вес,
Кто как спит и кто как ест.
С нас не сводит строгих глаз,
Потому что лечит нас это …(врач)
Дети исполняют песню «Доктор Айболит»
“Игровая”
Вед. Веселитесь и шумите Вы, пожалуйста, всегда.
Не болейте никогда, а когда вам станет скучно,
Только крикните: “Игра!”
1. Проводится игра - эстафета «Колобок»
Играющие делятся на две команды по 5-6 человек и строятся в колонну.
В руках у капитанов команд по мячу колобку. Хором дети проговаривают:
Наш весёлый колобок покатился на лужок.
Кто быстрей его вернёт, приз команде принесёт.
С последним словом капитаны команд поднимают мяч над головой, передают его назад следующему игроку. Стоящие последними игроки команд бегут с мячом вперёд и встают впереди своих команд.
Игра продолжается до тех пор, пока первые игроки (капитаны) вновь не окажутся впереди.

2. Проводится игра - эстафета «Черепаха»
Участник встаёт на четвереньки, ему на спину устанавливают небольшой таз или лоток. «Черепаха» должна пройти путь до ориентира и обратно не потеряв «панцирь», т.е. двигаться медленно и осторожно.


3. Проводится игра “Ровным кругом”.
Дети в кругу. В середине ребёнок - водящий. Дети идут по кругу, приговаривая:
Ровным кругом друг за другом мы идем за шагом шаг.
Стой на месте, дружно вместе сделаем вот так.
По окончании текста дети останавливаются, затем водящий показывает движении, которые дети должны повторять.
“Кроссвордная”
Вед. Ребята, предлагаю вам разгадать кроссворд.
Утром раньше поднимайся,
Прыгай, бегай, отжимайся.
Для здоровья, для порядка
Людям всем нужна зарядка …(Зарядка)
Он с тобою и со мною
Шёл лесными стёжками,
Друг походный за спиною
На ремнях с застёжками. (Рюкзак) Хочешь ты побить рекорд?
Так тебе поможет спорт …(Спорт)
Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ
Это мой …(Велосипед)
Чтоб большим спортсменом стать,
Нужно очень много знать.
И поможет здесь сноровка
И, конечно, …(Тренировка)
«Физкультурная»
Дети исполняют песню «Физкульт-ура»
Вед. Весело дружно играли? Вы, ребята, не устали?
Чтобы праздник здоровья вам пользу принёс.
Всегда занимайтесь физкультурой всерьёз!
(ответить быстро на вопросы)
• Зимняя спортивная игра (хоккей)
• Летние коньки (ролики)
• Куда надо забить гол? (ворота)
• Главный человек на площадке? (судья)

1.Проводится эстафета «Лиса Алиса и кот Базилио»
Команда делится на пары. Один в паре - лиса Алиса, другой– кот Базилио. Коту завязывают глаза, он кладёт свободную руку на плечо Алисе, по сигналу эта парочка преодолевает эстафетное расстояние.

2. Проводится эстафета «Змей Горыныч»

Трое участников встают рядом кладут руки на плечи друг другу.
По сигналу « Змей» начинает движение. Участники, стоящие по бокам, должны выполнять движения руками, напоминающие взмахи крыльев. Добежав до финиша, тройка разворачивается, возвращается и передаёт эстафету следующим участникам.

3. Проводится эстафета «Тараканьи бега»

В забеге участвуют два участника.
Один встаёт на четвереньки, а второй обнимает его за талию.
Всего 6 лапок. При такой конструкции надо постараться развить
большую скорость.

4. Проводится эстафета «Паук»

В эстафете участвуют сразу 4 человека. Они встают спиной друг к другу, и сцепляются руками, согнутыми в локтях. Пауку необходимо быстро пройти дистанцию и вернуться обратно. Но двигаться необходимо по «паутинке», начерченной на полу линии.
“Айболитная”.
Инфомация воспитателя по ОБЖ:
«Первая помощь в несчастных случаях» (ушибы, порезы, укусы насекомых)
По книге ОБЖ в 1 классе.
“Собирайка”.
- А как вы думаете, беспокоились ли наши предки о своём здоровье?
Конечно же, беспокоились. И это отражается в пословицах и поговорках.
Найдите вторую половину пословицы и соедините.
Здоровье богат душой.
Здоров будешь летом мухи
Зимой волка бойся, дороже денег.
Сон - здоровый дух.
Крепок телом всего добудешь.
В здоровом теле лучшее лекарство.
Вед. Всем спасибо за вниманье, за задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья, обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья, будет краткой наша речь
Говорим мы: “До свиданья! До счастливых новых встреч».

[Вершинина Татьяна]

Музыкальное развитие
Приключения в Цветочном городе
Сценарий театрализации я детей подготовительной группы
Л. С. Колодникова
Действующие лица:
Незнайка
Паук-Цветоед
Знайка
Ромашка
Винтик
Пончик
Королева Мыльных Пузырей
Оформление. Бутафорский город, построенный из мягких модулей; цветы, деревья, сундук с флаконами «мыльных пузырей» (по числу участников), канат, паутина из марли, лупа, игрушечная бо¬жья коровка, машина-конструктор, на¬бор инструментов, пончики на подносе, воздушные шары, гимнастическая лента, костюмы для персонажей. Музыкальное сопровождение — по выбору педагога.
Утро в Цветочном городе. Звучит светлая музыка. Коротышки просыпают¬ся. Первым выходит Знайка, свистит в свисток. Поочередно из-за домов выбегают коротышки.
«Веселая зарядка»
Звучит ритмичная веселая музыка (по выбору педагога). Коротышки выполняют движения зарядки по показу Знайки. После зарядки они занимаются своими делами: Знайка берет лупу, рассматривает божью коровку; Пончик садится на крылечке, за¬правляет за воротник салфетку и «ест» пончики; Ромашка поливает цветы; Винтик «чинит» машину.
Ромашка (поливая клумбу). Как прекрасен мир вокруг,
Чуден лес, и чуден луг! Всюду бабочки, букашки, Розы, васильки, ромашки\ (Делая акцент на последнем слове, кла¬няется — представляется зрителям.)
Винтик (отвлекаясь от машины).
Да! В целом мире не найдется Лучше города, чем наш! Не зря Цветочным он зовется! (Обращается к Ромашке.) Ромашка, ключ мне не подашь?
(Ромашка подает гаечный ключ.)
Знайка (рассматривает через лупу божью коровку, сидящую на клумбе).
Конечно же, вы правы, братцы! Куда ни глянь — ах! Красота! Лишь остается восхищаться! Эй, Пончик, ты согласен?
Пончик (дожевывая пончик). ДА! (В сторону, ворчливо)
Вот, придется отвлекаться, Чтобы всем полюбоваться!
Песня «Прекрасный мир» [слова и музыка Ю. В. Парфенова. Журнал «Коло¬кольчик», 2002, № 25).
Каждый персонаж исполняет один куплет, припев поют все хором.
Знайка (оглядываясь).
А Незнайка где, друзья? С утра его не видел я...
(Замечает за кустом шляпу, подзыВает коротышек.)
Винтик
Просыпайся, лежебока!
Все спишь, а солнце уж высоко!
(Поднимает шляпу — там ник¬нет.)
Ромашка (находит Незнайку на др_ гой стороне).
Все сюда! Он здесь заснул, Под цветочком прикорнул (хихикает).
Незнайка (вскакивает).
Ха-ха! Я спать не собирался! Ха-ха! Я только притворялся! Не хочу ни умываться, Ни зарядкой заниматься. Раздается звонок. Коротышки npi слушиваются.
Знайка
Слышите? Зовет звонок! Коротышки, на урок!
Незнайка (возмущенно).
Опять в школу Добрых Дел? (В сторону)
Ну вот, удрать я не успел... Винтик (хлопнув Незнайку по плек\
Пойдем,тебя я научу Чинить машину.
Незнайка. Не хочу!
Ромашка
Ботаникой заняться надо! Ты все узнаешь о цветах, Как их растить и поливать...
Незнайка {заткнув уши). Об этом не хочу я знать!
Пончик
Я научу тебя печь торт, Зефир, печенье и пирог! Варить варенье и нугу!
Незнайка (поглаживая живот).
Вот съесть все это я смогу!
Но остальное, братцы, не по мне...
(Аостает из-за спины «Волшебную нигу», показывает ее коротышкам.)
Вот книжица попалась мне:
Заклинанье прочитаешь —
Получишь все, что пожелаешь!
(Незнайка открывает книжку, на-инает читать. Коротышки его от¬оваривают. )
«Заклинанье для тех,
Кто не любит добрых дел:
Абры, кабры, швабры.
Мабры. Скегозябры!»
Звучит зловещая музыка, в зал входит Ыук-Цветоед. В лапах у него канат.
Паук.
Что, коротыши, не ждали? Испугались, задрожали! Там, где я, ждите бед, Я — Паук-Цветоед! Город ваш подходит мне, Все цветы я скоро съем! И повсюду, обещаю, Паутину разбросаю! (Паук раскидывает паутину (марлю), разбрасывает вокруг мусор, связывает ко¬ротышек. Незнайка прячется за куст.)
Трепещите, малышня.
Здесь теперь хозяин я!
Зовите меня «Величеством»
В неограниченных количествах!
(Паук уводит связанных коротышек за домики. Незнайка выходит из своего укрытия.)
Незнайка.
Вот это я наделал дел... Но я совсем не то хотел... Что делать? Я не знаю даже... Быть может, Книга мне подскажет? (Открывает «Волшебную книгу», чи¬тает. )
«Ты помощи проси скорей
У Королевы Мыльных Пузырей!
Мыло в руки ты возьми, Хорошенечко потри».
Незнайка берет мыло, трет ею. Звучит музыка, в зал вбегает Королева Мыльных Пузырей. В руках она держит гимнасти¬ческую ленту.
Гимнастический этюд с лентой
На окончание этюда Королева кладет ленту, достает сундучок с мыльными пузырями, присаживается на ковер и на¬чинает пускать мыльные пузыри.
Королева
Кто меня на помощь звал, Уж не ты ли, мальчуган? Как посмел меня отнять ты От любимого занятья?!
Незнайка.
В Цветочном городе несчастье: Цветы все гибнут от напасти, Их Цветоед грозится съесть! И вот поэтому ты здесь... Пожалуйста, нам помоги, От Паука нас защити!
Королева
Есть средство верное одно! Беде поможет лишь оно: Вот сундучок волшебный есть, В нем мыльных пузырей
не счесть!
Надуй побольше пузырей, Ъошсл очень \лх 3s\oj\ev\\
Но я б сундук отдать смогла
Лишь за добрые дела!
Незнайка (пытается вспомнить свои добрые дела).
А я... А я умею драться, На коротышек обзываться... Еще имею я привычку Девчонок дергать за косички... По крышам голубей гонять... Так здорово!
Королева. Не то опять!
Незнайка (в отчаянии). Ведь я спасти хочу друзей!
Королева. Бери сундук и в путь быстрей!
Королева отдает Незнайке сундук. Под музыку они вместе выбегают из зала.
Звучит зловещая музыкальная тема Пау¬ка. Он выводит из-за домиков связанных плачущих коротышек.
Паук.
Прекратите ныть, малявки, Голова болит от вас! И никто вам не поможет, Не спасет никто сейчас!
Под музыку вбегают Незнайка с Ко¬ролевой. В руках у Незнайки флаконы мыльных пузырей. Королева освобождает пленников, раздает им флаконы.
Незнайка
Ошибаешься, Паук, Всегда придет на помощь друг! (Коротышкам)
Волшебных мыльных пузырей Боится Цветоед-злодей!
(Под музыку коротышки пускают на Паука мыльные пузыри. Тот пытается закрыться, опускается на ковер.)
Паук (плаксиво).
Ой, не надо пузырей! Ой, я больше не злодей!
Пончик.
Ты, Паук, наделал бед! Повсюду паутины след...
Винтик.
Стап наш горор, мрачен,
грязен... А убрать ты все согласен?
Паук Да!
Персонажи все вместе убирают па¬утину, мусор.
Паук
А можно с вами я останусь? Я город буду охранять, Цветы растить, оберегать!
Все. Прощаем!
Звучит финальная песня «Зем¬ля — наш общий дом»
(Слова и музыка Н. Б. Караваевой. Журнал «Колокольчик», 2002, № 25).
В финале педагог представляет зри¬телям исполнителей ролей. Ш

[Elen 77]

"Лето – замечательная пора" для ст. групп
Летом можно загорать
И на травке полежать,
За грибами в лес сходить,
В речке рыбы наловить.
Можно в речке искупаться,
Богатырских сил набраться.
Снова лето к нам пришло –
Это очень хорошо!
Крепко за руки возьмёмся,
В лес зелёный мы пойдём,
По тропинке побежим,
К лету в гости поспешим!
«ПЕСЕНКА О ЛЕТЕ» - муз. Е.Крылатова
Вед: вот мы и пришли на лесную полянку. Посмотрите, как красиво, зелено – птицы поют, цветы растут, ягоды краснеют.
Вот пришло к нам румяное лето
И зовет на зеленый простор.
Сколько солнца кругом, сколько света,
А цветы, будто пестрый ковер.
Незабудку, гвоздику, ромашку,
Колокольчики, мак, василек,
Желтый лютик, душистую кашку
Мы вплетем в разноцветный венок.
В зал входит Ромашка.
РОМАШКА: Всем-всем добрый день! Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Меня зовут Ромашка! А вас как зовут? Назовите-ка ваши имена!
РОМАШКА: Ой-ой-ой! Ничего не поняла! Громче! Еще громче! Нет, так не пойдет. Так у нас ничего не получится. Сделаем так: я говорю: «Девчонки» (Девочки хлопают и кричат «У-у-у-у»); я говорю: «Мальчишки» (Мальчики топают и кричат «А-а-а-а-»).
Я очень люблю лето!
А какое время года любите вы?
– Здесь другого нет ответа – ну, конечно, это лето!
Да, конечно, это – лето!
В красках солнечного света,
С песнями весёлых птиц,
С чистою водой криниц.
Запестрел цветами луг,
Как красиво всё вокруг!
Лето приносит нам столько приятных развлечений! Летом мы можем купаться в реке, загорать, много играть на улице, ездить с родителями в отпуск на море, ходить в лес за ягодами, грибами, купаться в реке. Я уверена, что вы, ребята, любите все это?
– Ребята, хорошо ли вы знаете цветы? А вот сейчас проверим.
Есть одна игра для вас, я прочту стихи сейчас,
Я начну, а вы кончайте, дружно хором отвечайте.
Золотая середина и лучи идут кругом
Это может быть картина: солнце в небе голубом?
Нет, не солнце на бумажке, на лугу цветы… (ромашки).
Ранним утром распускает лепестки свои цветок,
А как вечер наступает, гасит красный огонек,
Погляди-ка, погляди-ка, что за красный веерок?
Это яркая… (гвоздика) новый празднует денек.
Подрастет – нарядится в беленькое платьице
Легкое, воздушное, ветерку послушное,
А пока стоит одетый в желтый сарафанчик,
А зовут его, ребята, просто… (одуванчик).
На солнечной опушке в траве сидит она,
Лиловенькие ушки тихонько подняла.
И тут поможет вам смекалка:
Все зовут цветок… (фиалка).
Нам каждому весенняя природа дорога,
Ручьями распускаются холодные снега,
От снега очищается и хвоя и валежник,
И первый появляется в проталине… (подснежник).
В траве густой, зеленой он выглядит нарядно,
Но с пашен, как сорняк, он изгнан беспощадно
Головка голубая и длинный стебелек,
Но кто ж его не знает, ведь это… (василек).
Песня «Цветочная полечка» Шестакова
Игра "Чей кружок быстрее соберётся" (с цветами)
Ведущий. Внимание! Внимание! Хочешь знать, какая будет сегодня погода? Цветы тебе помогут в этом. Только не ленись. Пойди, найди, проверь и запомни! Существует до 400 растений-барометров. Их можно встретить всюду: в саду, в огороде, в поле, в лесу, на болоте.
Вот жимолость – понюхай ее цветы, если услышишь сильный запах, жди дождя.
Вот вьюнок – в солнечный день его цветок открыт, а в пасмурный закрыт.
Вот клевер – если складываются его цветочки – жди бури.
Вот чертополох – в жаркую погоду колкий, а перед дождем нет.
Одуванчик перед дождем складывает, как зонтик, свой пушистый шарик.
Вот, ребята, сколько интересного и полезного мы узнали сегодня о цветах. Я думаю, что вы теперь бережно будете относиться к этим чудесным созданиям природы.
РОМАШКА:
Насекомые проснулись,
Тоже к солнцу потянулись,
Веселятся целый день,
Позабыв про сон и лень.
Игра «Аукцион насекомых» Дети встают в круг. В центре лежит мяч. Воспитатель предлагает назвать насекомых, которые прыгают (или только летают и т.п.). Ребенок, назвавший насекомого, берет мяч, а затем передает его следующему ответившему игроку. Выигрывает тот, кто последним получит мяч.
– Сейчас мы в игру и проверим, как вы знаете насекомых. Будьте внимательны.
Игра «Бабочки, кузнечики, жуки»
– Посмотрите, посмотрите!
На цветочный аромат бабочки летят!
Мы сказали бабочке:
Посиди на лавочке!
Мне на лавочку не надо!
На цветочек лучше сяду
Подвижная игра: «Бабочки».
А вот в траве кузнечик,
Совсем как огуречик,
Совсем как огуречик,
Зелененький он был.
Танец «Кузнечик» Шаинского
Игра «Пчёлы и дождь»
1. Пчёлки, пчёлки, золотые чёлки
На лугу летают, нектар собирают.
2. Пчелки, пчёлки, золотые чёлки
Сели на цветок и пьют сладких сок.
3. Туча серая ползёт, дождик за собой ведёт.
Прячьтесь быстро, пчёлки, золотые чёлки!
– Ребята, слышите, как весело и звонко поют лягушки. Давайте и мы превратимся в веселых лягушат и споем песенку по-лягушачьи.
Песня по выбору муз. рук-ля
– Сейчас мы поиграем с вами в лягушек и комаров. Мальчики садитесь на 1 скамейку, вы будите комары. Девочки садитесь на 2 скамейку, вы – лягушки. Комарики подготовьте свои длинные носики (выставляют указательный палец), сейчас полетим жалить всех. А девочки по команде громко квакают, пугают комаров. Давайте все дружно скажем: «Раз, два, три – полетели комары!». Мальчики бегают врассыпную, имитируя, как жалит комарик. Девочки по команде начинают квакать и ловить комариков.
Подвижная игра: «Лягушки и комары». Игра проводиться 3-4 раза. При повторе меняются роли.
РОМАШКА:
В лесу на опушке стрекозы-подружки
Знакомых позвали на бал.
В траве под сурдинку скрипач-невидимка
Весёлые вальсы играл.
Букашки с былинкой танцуют в обнимку,
Осу подхватил мотылёк.
Поёт им комарик, и синий фонарик
Зажёг в темноте светлячок.
– Дети, а как комарики звенят? (Дети имитируют писк комаров и далее по тексту)
А как мухи жужжат?
Как птички поют в лесу?
А кукушка кричит на суку?
Как лягушки квакают?
Как лисички тявкают?
Как кузнечики трещат?
А как зайчики пищат?
Не пора ли поплясать,
Девочки и мальчики?
Вас на танец приглашают
Солнечные зайчики!
Полька «Попрыгунчики» Сметана («Топ, каблучок» 2в)
– Ой, ребята, вот беда! Ветер к нам летит сюда.
Ветер тучки догоняет, в догонялки он играет
Пальчиковая игра «Ветерок и тучи»
Игра «Тучки и солнечные зайчики»
– Ну вот, кажется, все обошлось без дождика.
Тучки по небу погуляли и от ветра убежали.
Солнышко зовет играть, веселиться, танцевать.
ИГРА: кто больше соберёт солнечных лучиков (На полу раскладываются ленточки в виде лучиков, расходящихся от центра, по кол-ву меньше, чем детей. Играет музыка. С окончанием музыки каждый старается взять одну ленточку. Кому не хватило – выбывает.)
РОМАШКА: Какая замечательная, весёлая пора – лето! Все дети его любят!
Летом – отдых, летом – воздух,
Летом можно не скучать –
Физкультурой заниматься,
Бегать, прыгать и скакать.
Эстафета «Сороконожка» Первый участник обегает кеглю, возвращается к команде, за него цепляется следующий и т. д. Побеждает команда, которая быстрее соберет всех своих участников.

Эстафета «Сквозь игольное ушко» Первый участник бежит до обруча, продевает его через себя, кладет обруч на место и бежит обратно, передавая эстафету.
РОМАШКА:
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра,
Лето дарит звонкий праздник,
И главный гость на нем – игра.
Она наш друг – большой и умный,
Не даст скучать и унывать,
Затеем спор, веселый шумный,
Поможет он нам новое узнать.
РОМАШКА: А наш праздник подходит к концу, но звонкое лето продолжается. Впереди у вас много теплых солнечных летних дней. Много нового и интересного вы увидите и узнаете летом! И ромашки вас порадуют на лугу, и веснушки рассыпятся по вашим носикам. Будет и свежий ветерок, и жаркое солнышко, и тёплый дождик… Я желаю вам хорошо отдохнуть, окрепнуть и подрасти.
Золотое солнце светит в ясном небе голубом.
В теплый день цветного лета мы станцуем и споем!
Свободная пляска по показу