Документация муз. рук. (планы, отчёты, портфолио, рабочая программа)

[Милана Сологубова]

Напишите пожалуйста, по какой программе у Вас составлен перспективный план? СПАСИБО!

Здравствуйте, долго не заходила на эту страницу,только увидела Ваш вопрос - отвечаю. основа-Васильева.Но на тот момент,в интернете набрела на программу по обучению детей игре на ложках. Не помню автора,но если нужно - я уточню. Музыкально-ритмические движения - Т.Суворовой,Бурениной. В общем, какой был на тот момент новый материал, на который набрела в интернете, тот и использовала в составлении плана. Но его нужно доработать. Т.Е, тогда я увлекалась обучению детей игре на ложках, этому и отдавала в составлении плана предпочтение. Основа - Васильева, и упор на игре на инструментах. Но сейчас в моей работе увлечение - вокал. План вокального кружка я выставляла в разделе Авторские разработки. С каждым годом переделываю и усовершенствоваю его. В общем, если возникнут вопросы - пишите. Отвечу. УДАЧИ!!!

[matreshka]

Доброго времени суток всем!!! я на этом форуме зарегистрировалась около месяца назад. Но до сих пор не могу понять, как здесь можно оставлять сообщения... Это первая ветка форума, куда смогла зайти с целью "оставить след".
Хочу поделиться ссылочкой на книгу Л.Абелян "Забавное сольфеджио". В ней можно почерпнуть некоторые идеи для своей работы те, кто обучает дошкольников основнам музыкальной грамоты

И огромное спасибо всем участникам форума за большое количество полезной и интересной информации!!!

[ВИОЛА ОЗ]

Исходя из ответа Виолы решает про праздники ГОРОНО?

Естественно, прежде всего при определении тематики праздников мы отталкиваемся от программы, по которой работает сад (мы работаем по Васильевой). Так там есть такое обтекаемое предложение: "... и праздники и развлечения, соответствующие традициям детского сада". Под это определение, согласитесь, можно заставить провести праздник любой тематики. Чем и пользуются заведующие.
А так как ГОРОНО очень любит всяческие шоу силами детей и сотрудников школ и детских садов - изобретают всё новые и новые праздники, настоятельно рекомендуют (читай - заставляют) их проводить. И ходят контролировать - каким образом всё это проводится. Какими силами это готовится - их, похоже, не интересует. Главное - им самим получить удовольствие от шоу.
Мы среди коллег уже давно называем такие мероприятия "крепостным театром".

. Есть обязательные развлечения (которые я вписала в план)?

Обязательными праздниками и развлечениями у нас в саду считаются:
1 сентября - День знаний,
Осень,
День матери,
Масленица,
День космонавтики,
Весна,
Развлечение по народному творчеству,
День защиты детей (1 июня),
День России (12 июня),
День здоровья.
Остальное - на моё усмотрение.

[Оксана Титаренко]

У нас категорически запрещено нарушать режим дня - нельзя брать детей во время прогулки, задерживать перед обедом или сном. Насчет прогулки полностью согласна с руководством, т.к. зимой дети месяцами сидят в группах из-за низкой темп-ры, и как только чуть теплеет, стараются не упустить ни одного дня. Так что инд. занятия получается проводить только в непогоду...

[Любовь Борисовна]

добрый вечер,девчата! А у нас в 8.00 зарядка, до 8.30, а у малышей занятие начинается в 8.40 и т.д....до10.35 без перерыва! Конечно же, 2-я смена поспокойнее.Слава богу, администрация нам разрешает брать детей в свободное время, а иначе, как же проводить индивидуальную работу, без которой не обойтись!

[kasatkinaog]

нельзя брать детей во время прогулки, задерживать перед обедом или сном

По методике индивидуальные занятия идут до 5 - 7 мин. И если вы после этого времени выведите одного(троих) детей сами на улицу, то их режим не нарушиться.

[Оксана Титаренко]

По методике индивидуальные занятия идут до 5 - 7 мин. И если вы после этого времени выведите одного(троих) детей сами на улицу, то их режим не нарушиться.

Дело не в этом, просто зимой (а у нас это 6 месяцев в году) дети ходят как капуста одетые, пока их разденешь-оденешь, позанимаешься 5-7 мин. пол прогулки как небывало... не разрешают нам методисты...

[Людмила268]

Девочки, на курсах по повышению квалификации (не далее, как три недели назад) слушали Зацепину М.Б., попробую расшифровать свои записи с ее слов, что касается праздников.
"1. Праздники - это радость для детей и взрослых (эмоционально-повышенный тонус у ребенка).
2. Любой праздник формирует культуру (праздничную). 3 момента: подготовка, сам праздник, воспоминания. Необходимо закладывать основу праздничной культуры:
- знание традиций и обычаев;
- одежда;
- умение поздравить другого человека;
- еда (застолье) после праздника;
- организация веселья (радость гостям).
3. Поздравления детей.
4. Праздники.
Государственные:
1. Новый год (от яслей до подготовительной группы)
2. 23 февраля (досуг)
3. 9 мая (праздничное занятие)
4. День знаний (праздничный день)
Международные:
5. 8 марта
6. День защиты детей (этот праздник мы делаем для детей, праздничное оформление, игровые программы)
Народные праздники (межсезонные), проводятся как праздничные развлечения: Осенний праздник, Колядки, Масленица (встреча весны, проводы зимы никакого сжигания чучела), весеннее развлечение (День птиц, День танца), Лето.
5-6 июня - День василька и День шиповника.
Православные праздники (познавательные развлечения):Рождество (о традициях празднования), Пасха (знакомство с традициями).
Бытовые праздники День рождения, Выпускной, День сада (группы)."
Повторюсь, восстановила свои записи со слов Марии Борисовны.

[Natasha77]

Девочки,подскажите пожалуйста,я заблудилась в 3х соснах...
При составлении перспективных планов,в частности по Васильевой,репертуар мы берем по программе(зеленая книжица),но в распечатанных планах материал не совпадает...Имеем ли мы право вносить коррективы(свой репертуар),то тогда получится коррегированная программа...Или пишем как надо,а берем,что нравится???Я конечно написала по книге,но в реальности же не то:biggrin:и утренники и развлечения,или строго по программе.Заранее спасибо!
Ваши планы посмотрела,спасибо,вы тоже используете доп.материал,это допускается?

[kasatkinaog]

вы тоже используете доп.материал,это допускается

Это допускается. Главное, что бы материал соответствовал задачам поставленным в планах.

[Марина ан]

Девочки,подскажите пожалуйста,я заблудилась в 3х соснах...

Сейчас ведь и в журналах новые песни печатаются, и книги выпускаются, я постоянно приобретаю что-то новенькое. Поэтому. я считаю, репертуар можно пополнять, но, правильно, чтоб соответствовал поставленным задачам.Это относится и к играм и т.д.

[Иника]

Всем, доброе утро!!! А когда к нам в город приезжали представители и составители "Программы обучения и воспитания в детском саду" под ред. Васильевой - нам сказали, что взаимозаменяемость допустима ( т.е. чтобы соблюдалась тематика предложенных и разучиваемых песен).

[Leshka05]

А у нас, когда была проверка, в октябре, сказали, что изменить можно только, когда из всего предложенного вы не нашли ничего сответствующего.
Я работаю по "Гармонии". Если что-то изменяем, то должно быть обоснованно. Хотя методист мне говорит: "Планы пишем как надо, а проводим, что больше нравится". Вот такой выход.

[olunok123]

может кому пригодится план на лето, у нас вместо занятий пишут муз.гостиные.




План работы по музыкальному воспитанию на летний период

Ясельная группа

Музыкальные гостиные (понедельник, четверг)
1. Веселые зайчата
2. Пальчики пляшут
3. В гости Мишка пришел
4. Курочка Ряба
5. Кукла Иринка
6. У бабушки в гостях
7. Веселый поезд
8. Кукольный спектакль «Котенька-коток»

Развлечения (вторник)
1. Я на солнышке лежу
2. Попляши от души
3. Кукольный спектакль «Кого разбудил Петушок?»
4. День рождения

Младше-средняя группа (понедельник, четверг)

Музыкальные гостиные
1. День защиты детей
2. Колобок
3. Мои любимые игрушки
4. Путешествие на лесную поляну
5. Кузя-домовенок в гостях у ребят
6. В гости к нам пришли матрешки
7. Веселые музыканты
8. Кук. Спектакль « Сказка про зайца и его волшебную звездочку»

Развлечения (вторник)
1. Как домовенок Кузя в лесу жил
2. Солнышко –художник
3. Попляши от души
4. День рождения

Средне-старшая группа (понедельник, четверг)

Музыкальные гостиные
1. День защиты детей
2. Знакомство с симфоническим оркестром
3. Россия – мы дети твои
4. Путешествие на поляну игр
5. Музыкальные загадки
6. Здравствуй , лето!
7. Кук. Спектакль «Петрушка и его друзья»
8. День семьи

Развлечения (вторник)
1. Музыкальные игры
2. В.Шаинский «Детские песни»
3. «Красный , желтый , зеленый!»
4. День рождения

Старше- подготовительная группа (понедельник, четверг)

Музыкальные гостиные
1. «Игротека», посвященная Дню защиты детей
2. Чудо инструменты
3. Россия – мы дети твои
4. Во поле береза стояла
5. Кук. Спектакль «Петрушка и его друзья»
6. Дидактические игры «Муз. лото», «Угадай кто поет?»
7. Музыкальные загадки
8. День семьи

Развлечения (вторник)
1. Мы со спортом друзья
2. Удивительный ритм
3. Лето- это красота!
4. День рождения

[Лесик_стр]

давно скачивала календарные планы вот в таком виде.....( ДЕКАБРЬ

Вход в зал, упражнения
«Маршируем дружно» М. Раухвергера
Осваивать ритм в ходьбе друг за другом
«Кто хочет побегать?» лит.н.м., обр. Л. Вишкарева
Легко бегать, останавливаясь с окончанием музыки
«Цок, цок, лошадка» Е. Тиличеевой
Осваивать прямой галоп, передавая характерные действия игрового образа, учить детей согласовывать свои движения с действиями коллектива)

а потом шла таблица с 3 графами: вид деятельности, задачи, репертуар)
но к сожалению не скачала для средней группы, а те что ест начинаются с декабря! кто узнал свои планы, или у кого есть такие....поделитесь пожалуста для средней группы, и по всем возрастам с сентября по ноябрь. Заранее ОЧЕНЬ БЛАГОДАРНА!!!!