Выпуск в школу - 1

[tatjana-74]

УПЛЫВАЕТ НАШ КОРАБЛИК!
Дети заходит под музыку в зал.

1. Детство мое летит и летит,
Дни погоняя быстрее.
Что же ждет меня впереди,
Узнать бы поскорее.

2. Может быть, счастье,
Может быть, грусть.
Думать об этом не буду.
Что бы там ни было
В жизни моей,
Детство свое не забуду.

3. Буду её вспоминать я всегда,
Ведь интересна она.
Жаль не догонит меня никогда
Маленькая страна.
ТАНЕЦ «МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА»
4. Кто на лавочке сидел,
Кто на улицу глядел
Данила пел, Максим молчал,
А Сергей ногой качал.

5. Дана с Соней, озорницы,
Щебетали, как синицы.
Все сидели, отдыхали,
Никаких забот не знали.

Выбегает мальчик вперёд

6. Я проснулся рано-рано
И букет цветов нарвал.
Я картинку на прощанье
Малышам нарисовал.
Что ж вы, братцы, здесь сидите
Да по сторонам глядите?
Ведь сегодня выпускной!
ДЕТИ: Ой!
ПЕСНЯ «БЕГУТ ГОДА ТОРОПЯТСЯ»
7. А не хочется, признаться,
С детским садом расставаться!
Хорошо мы в группе жили:
И играли, и дружили.

8. Книжки умные читали,
О труде не забывали.
Мы лепили, рисовали
И на сцене выступали.

9. Танцевали с увлеченьем,
Обожали развлеченья.
Воспитатели у нас
Были просто высший класс!

10. Сотрудники нашего детского сада,
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эту награду –
Наши улыбки и эти цветы!
Дети дарят цветы сотрудникам д/с
Ведущая. Молодцы, ребята, никого не забыли! И сейчас самое время начать наш главный и последний праздник в детском саду - мы провожаем детей в школу. И впереди их и вас, дорогие родители, ожидает долгий и нелегкий путь по дороге знаний.
Ведущая. Поэтому мы решили последний праздник про¬вести необычно. Хотите, ребята, отправиться в круиз, турпутёвка оплачена, страховка сделана. Прививки сделаны? Всё в порядке, с собой нам понадобится хорошее настроение, смекалка, и просто хорошая компания. А отправимся мы к школьным островам! А вы не видели нашего капитана, всегда он опаздывает. Корабль готов к отплытию!

Ведущая.
Корабль – то готов, а название корабля не готово. Что делать?
Ведущая.
Ребята, давайте придумаем название кораблю. (дети предлагают варианты) Теперь всё точно готово, а вот и наш капитан идёт.
(Заходит капитан)
Капитан. Девчушечки и мальчушечки, смирно! Песню запевай!
ПЕСНЯ «ПЕСЕНКА О КАПИТАНЕ»

Капитан. Капитан отважный я, многое видал. Посмотрю в бинокль я, как там на берегу.
Ведущая. Что видите, капитан?
Капитан. Вижу на причале толпу народа. Все с цветами, улы¬баются. Машут руками.
Ведущая. Это они нас пришли провожать!Товарищ капитан! Экипаж корабля «Смелый» готов к отплытию!
Капитан . Команда! Вольно! Скоро наш корабль отправится к далеким Школьным островам. Ни на глобусе, ни на карте этих островов нет. Нам предстоит их открыть. Команда, готова к отплытию? Море нас нас ждёт!
ТАНЕЦ С ЛЕНТАМИ «НА СИНЕМ МОРЕ» - с лентами и кругами

Боцман. Товарищ капитан, разрешите доложить обстановку на корабле.
Капитан. Докладывайте!
Боцман. Обстановка, прямо скажу, тревожная: матросы фан¬тиками обмениваются, машинки катают, пассажиры в куклы игра¬ют, по палубе скачут.
Капитан. Непорядок! С такой дисциплиной мы никогда до Школьных островов не доплывем. А ну-ка, взяли учебники и при¬ступили к занятиям.
Дети, сидя на стyльчиках, изображают игру в куклы, катание машинок, а затем чтение книг. Выходят дед и ученик (дети), раскрыви¬ют учебник по математике.

Ученик . Я сижу, едва не плача, нe решается задача.
Дед . Не беда, не плачь, сынок, вместе выучим урок.
Вместе. Два часа вдвоем сидели, Ох, устaли, лбы вспотели.
Дед. Я сижу, едва не плача: не решается задача.
Ученик. Говорил я тебе, дед, что задача трудная. (Отодвигает учебник и поёт.)
Нагружать всё больше нас,
Стали почему-то,
Нынче в школе 1 класс,
Вроде института,
Нам учитель задаёт,
Сложные задачи,
Старый дедушка и тот,
Над задачей плачет.
Оба: То ли ещё будет, то ли еще будет,
То ли еще будет ой-ой-ой!
Дед. Подожди, давай еще подумаем!
Ученик. Вот еще! Надоела мне ваша математика! Да я бы от нee на необитаемый остров убежал! (Убегает)
Дед. Пусть будет по-твоему, мальчик! Попадешь ты на необитаемый остров, о, презренный лентяй! (Взмахивает руками и уходит)
Капитан. Внимание, прямо по курсу вижу остров. Нa берегу кто-то прыгает и машет нам руками!
Причаливаем к берегу! Вижу человека лохматого, в шкуре звериной!

(Забегает Пятница, падает на пол, поднимает с пола жука, показывает пальцем и говорит: «Тыгыр». Поднимается с колен, открывает рот, хочет сёесть, затем делает вид, что передумал,предлагает зрителям, детям, затем подходит к ведущему, показывает пальцем на себя и на ведущего)
Пятница. Пятница, Робинзон!
Ведущий. Нет, я не Робинзон, ты ошибаешься! Ребята, вы узнали? Ведь это же пятница, человек с необитаемого острова.
(Пятница показывает на детей пальцем и каждого называет Робинзоном)
Пятница. Робинзон?
Ведущий. Нет, это (имя ребенка).
Пятница. Он Робинзон?
Ведущий. Нет, это (имя ребенка).
Пятница. (растерянно). Он Робинзон?
Ведущий. Нет, это (имя ребенка).
Пятница. Где Робинзона?
Ведущий. Милый Пятница, его здесь и не было. Ты попал в детский садик.
Пятница. Кто такой детский сад?
Дети.
1. Детский сад – это сад,
Где стоят деревья в ряд.
И на каждой ветке
Вырастают детки.

2. Румяные, счастливые,
Крикливые, драчливые,
Прицеплены на бантики,
Словно на елке фантики.

3. И смеются, и жужжат,
Словно пчёлы в стае.
Что такое детский сад
Вы теперь узнали.
Пятница. Понятно, понятно, а что за праздник в саду у вас?
Ведущая. Ты попал в детский сад на выпуск в школу.
Пятница. Школу, а кто такая школу?
Ведущий. Не школу, а школа. И не кто такая – это большой дом, туда дети ходят каждый день учиться.
Пятница. У нас тоже учат. (жестикулирует). Пятница учиса бегай, прыгай, лазай по деревьям, стреляй. Хотите вас научу стрелять!
ИГРА «ПОПАДИ В ЦЕЛЬ»
Ведущий. Молодец, пятница, развеселил нас. А чему вы еще учитесь в своей школе?
Пятница. О, мы много учиса. (издает клич). Мы еще делаем так (ходит на четвереньках).
Ведущий. Ребята, на какого зверя похоже?
Пятница. Ну, Пятница, ты нас рассмешил. Здорово у тебя все получается. (пятница гладит себя по голове). А что, Пятница, вы все время учитесь?
Пятница. О, мы тоже любить отдыхать, когда поймаем «ме-ме» (изображает козу), потом делаем большой «пых -пых» (показывает костер руками), жарим «ме-ме», поем и танцуем. Давайте делать большой «пых-пых» и танцевать
Ведущий. Нет, нет, ни в коем случае, наши ребята знают, что в помещении костер разводить нельзя. А вот твой танец мы посмотрим с удовольствием.
ТАНЕЦ «ПОПУАСИКОВ» - СТ.ГР.
Дети ст.гр.
Мы хотим вам пожелать
Всем трудиться, не лениться,
На отлично всем учиться! Дети ст.гр.поздравляют выпускников, уходят

Ведущий. Спасибо тебе, Пятница за поздравления. Скажи, Пятница, а Вас в школе учат читать? Наши ребята с удовольствием читают, и даже хорошо знают латышский язык.
Manā istabā aug pasakas
Kā baravikas mežmalā.
Katru dienu ražu novācu –
Lasu pasakas un ABECI lasu.
Bet ko zvēri lasīt prot?
ПЕСНЯ „LASĪŠANA”
Пятница.
Здорово. Что же мне вам дать в награду?
Ведущий.
В школе лучшая награда – это хорощие отметки. Давай пожелаем нашим детям получать только 10 и 9.
Пятница. 10, 9, кто такая?
Ведущий. Это цифры (загибает пальцы). 1,2,3,4,5,6,7,8,910.
Пятница. (внимательно смотрит на ведущего, потом берет ее руку, загибает ей пальцы). 10, 9, 10,9
Ведущий. Да нет, Пятница, ты не понял. 10,9 – это хорошие отметки, а 1,2,3,4,5,... – это цифры, которые идут друг за другом. Понял?
Пятница. Понял, понял. (гладит себя по голове). Хороший. (гладит детей по голове). 10, 9, - хороший.
Ведущий. Да нет же, это отметки хорошие, а не ребята. Ой, я уже совсем запуталась. Ребята, помогите мне, пожалуйста. Давайте расскажем Пятнице всё про отметки.
ЧАСТУШКИ.
Я Володины отметки
Узнаю без дневника.
Если брат приходит с тройкой –
Раздается три звонка.

Если он приходит с двойкой –
Слышу я издалека:
Раздается два коротких,
Нерешительных звонка.

Если вдруг у нас в квартире начинается трезвон –
Значит, девять или десять получил сегодня он.
Ну, а если единица – он тихонько в дверь стучится.
Ведущий. С отметками, кажется, разобрались.
Пятница. (начинает шагать, берет ведущего с собой). Цифры идут, ходят.
Ведущий. Я не понимаю тебя, Пятница. Чего ты хочешь? Зачем ты меня заставляешь ходить?.
Пятница. Тройка, двойка ходят вместе. Один и еще за ним один.
Ведущий. А, поняла. Ты хочешь узнать, как строятся цифры друг за другом? Да?
Пятница. (кивает). Да, да! Строятся друг за другом.
Ведущий. Дети, мне без вашей помощи никак не обойтись. Помогите мне, пожалуйста. Смотри внимательно, Пятница, сейчас ребята построятся двумя командами в том порядке, в каком стоят цифры.
ИГРА «ЧЬЯ КОМАНДА ПОСТРОИТСЯ БЫСТРЕЕ»
Ведущий. Пятница, ну теперь ты понял, что такое школа, цифры, отметки?
Пятница. (держится за голову, стонет). Понял, понял!
Ведущий. Пятница, что с тобой? Тебе плохо?
Пятница. Голова, у-у-у! Гудит!
Ведущий. От чего же у тебя голова заболела?
Пятница. Школа, деятки, цифры...О! (хватается за голову)
Ведущий. Всё понятно! Ты узнал много нового. Бедный Пятница! Ребята, давайте устроим переменку, а ты, пятница, отдохни, посиди и ни о чем не думай. А мы с ребятами для тебя станцуем.
ТАНЕЦ «РОК-Н-РОЛЛ»
Ведущий. Ну как, Пятница, тебе лучше стало?.
Пятница. Лучше, голова больше не «у-у-у». Но Пятнице пора, его ждут обезьянки, крокодильчики, они хотят ням-ням. Спасибо вам за знания, теперь я умный, очень умный.
(Пятница уходит)
Ведущий. Ребята, кажется мы задержались на этом необитаемом острове. Нам надо продолжить плаванье к Школьным островам. Только где же наш капитан?
Ведущий. У меня есть предложение воспользоваться биноклем нашего капитана, может где увидем его. (смотрит в бинокль). Вижу шхуну под черным флагом. Что будем делать? Мне кажется, что капитан попал в беду.
Ведущий. И я слышу чьи – то голоса.
(заходят мальчики в шапках пиратов, флаг пирата в руке)
Пираты.
1. Всем оставаться на своих местах!
2. А ну – ка, давайте сюда ваши драгоценности.
3. Драгоценности в обмен на капитана.
Ведущая. Драгоценности перед вами. Это наша команда с красивыми пассажирками.
4. Вы шутите, а с нами, как известно, шутить нельзя.
5. А ну, быстро отдавайте ваше богатство!
6. Быстро давайте!
Ведущая. Наше богатство – дружба!
7. Дружбу в карман не положешь.
Ведущая. Зато мы знаем для чего вам карманы, вы то без них никуда..
ПЕСНЯ «ЗАЧЕМ МАЛЬЧИШКАМ КАРМАНЫ» - девочки поют

8. Молодцы, девчонки, хорошо пели.
9. А мы чем хуже? Давайте блеснем своими талантами. Приглашаем вас с нами потанцевать.
ТАНЕЦ ПИРАТОВ
Ведущая.
Ну что ж, господа пираты, может хватит вредить? Отдавайте нашего капитана, а то мы без него не сможем отправиться на школьные острова.
Пираты.
С вами нам не по пути. Экипаж, ведите капитана! ( Капитана приводят). А нам пора, попутного ветра!
(пираты уходят)

Капитан.
Отважные вы все ребята, справились с этими пиратами, да и меня от беды спасли. Спасибо вам! Хочу вам открыть тайну, которую услышал от пиратов, что школьные острова за теми островом – под названьем «Чунга - чанга», нам осталось плыть совсем чуть-чуть.
Ведущая.
Очень хорошо, вы нам показывайте дорогу, а мы станцуем веселый танец «Чунга - Чанга»
ТАНЕЦ «ЧУНГА - ЧАНГА»
Капитан.
На горизонте школьные острова. Я своё дело сделал, вас доставил туда, куда вы меня просили. С вами мне пора проститься.
Я, ребята, очень рад,
это лучший в мире клад.
Обещайте не лениться –
На отлично все учиться!
А мне пора обратно в путь, до свиданья! (Капитан уходит).
(В зал врываются Клякса и Двойка)
Клякса.
Добро пожаловать на Школьные острова. Вас приветствуют – Кляксочка.
Двойка.
И я – Двоечка. А вы, наверное, мои будущие друзья – двоечники!
Капитан.
А вас сюда кто звал? Кляксы и Двойки будущим ученикам не друзья! Правда, дети?
Клякса.
Ой-ой-ой! Испугались! Как брызну чернилами! (показывает балончик). Вы лучше с нами дружите. Мы с Двойкой научим вас тетрадки пачкать, и книжки рвать. Портфелем можно в футбол играть. Ка-а-ак дал ногой – сразу гол!
Двойка.
А можно ещё уроки прогулять. Или дневник с двойками приятелю одолжить – пусть родителей попугает. Хорошо еще учительнице лягушку в портфель подложить – пусть порадуется!
Клякса.
Жизнь будет - обхохочешься!
Ведущая.
Я думаю, что посмеяться можно от другого, а не от плохих проступков.
Двойка.
Отчего же, например.
Ведущая.
Вы послушайте частушки, ребята их просто замечательно поют.
ЧАСТУШКИ ПРО ШКОЛУ
Клякса.
Подумаешь, мы тоже многое умеем.
Ведущая.
Наши дети и буквы знают, и читать умеем.
Двойка.
Фи! Читать! Я тоже умею! Чего тут хитрого!
Клякса.
И я умею!
Ведущая.
Хорошо, тогда прочтите – ка вот это слово. (показывает слово «мама»)
Двойка. (пытается прочитать)
Мы...а....мы...
Клякса.
Чего ты мычишь? Дай-ка я! М-м-м..нет, я так не играю!
Двойка.
Буквы у вас какие –то неправильные! Это вот забор какой-то!

Ведущая.
Это не забор, а буква...какая это буква, дети? (М)
Клякса.
Я же сразу сказала, что это М. А дальше я не знаю.
Двойка.
И я не знаю. Когда буква учили, я как раз урок прогуливала.
Ведущая.
Вот видите, как не хорошо прогуливать.
Клякса.
А что мы?
Двойка.
Да, а что мы, вот другие вообще, книжки грызут, чтобы буквы не учить. Был такой червячок, который читать не умел, а буквы очень любил....кушать.
Ведущая.
А мы знаем про него песенку, вот послушайте.
Burtiņš A un burtiņš B
Gāja ciemoties pie C.
Burtiņš A bij” ābolītis,
Burtiņš B bij” bumbierītis.
- Nāc nu, bērniņ, mini, mini,
Kas ēd burtus, vai tu zini?
Zinu, zinu, kas ir viņš,
Tas ir burtu tārpiņš.
ПЕСНЯ «BURTU TĀRPIŅŠ»
Ведущая.
Ну, а что же вы умеете?
Клякса.
Мы конфетки любим. Хотите мы вас угостим конфетками?
Двойка.
Очень просто, вот так взять и дать им конфеточки? Давай мы самому быстрому конфетку дадим!
ИГРА «НАМОТАЙ ВЕРЁВКУ – ПОЛУЧИ КОНФЕТКУ»
Ведущая.
В школе ловкость пригодиться, а что еще вы умеете?
Клякса.
Мы...рисовать! Хотите я вам нарисую мою подружку двойку?
(рисует, демонстрирует рисунок). Ну как?
(Двойка, взглянув на рисунок, издает вопль, падает, потеряв сознание)
Клякса.
Чего это она? От радости, наверное!
Двойка. (приходя в себя)
Это кто? (показывает на рисунок, на котором изображено чудище). Это я?! По – твоему, я так выгляжу?
Клякса.
Не узнала себя? А я тебя так вижу. Это моё восприятие!
Двойка. (приходя в себя)
Ну, спасибо, тебе, подруга! Зато я прекрасно танцую! Вот! А вы нет!
Ведущая.
Танцевать? А ну-ка, дети, покажите своё умение!
ТАНЕЦ «BARBY GIRL»
(Клякса пытается подражать детям, все смеются над ней)
Клякса.
Это вы над кем смеётесь? Надо мной? Да я вам! Да я вас! Вот обрызгаю вас из моего волшебного болончика – от вас одни кляксы останутся!
(трясёт балончик, направляет на детей, взрослых, ведущая достает тюбик с надписью «Пятновыводитель» и надевает на нее. Клякса с криками убегает, Двойка с криком «Караул! На нас напали! Спасайтесь кто может!» за ней)

1 Ведущая.
Здорово мы их напугали! Кляксу уничтожили, да и Двойка теперь сюда больше не сунется.
2 Ведущая.
А вы дети, постарайтесь, чтобы в ваших тетрадях ни клякс, ни двоек не было.
1 Ведущая
А наше путешествие закончилось. Мы справились со всеми трудностями. Победили Двойку с Кляксой. Вы первоклассные первоклассники!

Что сказать вам на прощанье
В этот трогательный час?
Чтоб исполнились желанья
И мечты сбылись у вас,
Чтобы шли по жизни смело,
За любое брались дело,
Чтобы вы с пути не сбились,
Чтобы вами все гордились!

Дети:
1. Uz skolu jāiet man,
Un, protams, arī tev,
Ak, manu lielu prieku,
Beidzot būšu liels.

2. Te uzzināt un pētīt
Var ļoti, ļoti daudz.
Teic māmiņa un tētis
„Cik tu mums ātri audz!”

3. Uz skoliņu, uz skolu
Nu priecīgs iešu es.
Pat runāt citu mēlē
Man drīz būs tīrais nieks.

4. Настали дни чудесные,
Пойдем мы в первый класс
И много интересного
Узнаем в первый раз.

5 . Мы споём вам на прощанье,
С вами вместе погрустим.
До свиданья, до свиданья,
Мы еще вас навестим!

5. Ждет нас в школе первая парта
Ждет нас в школе и первый звонок,
первый учебник и первый урок.
ПЕСНЯ «В ПЕРВЫЙ РАЗ»





ЧАСТУШКИ ПРО ШКОЛУ


1. Скоро в школу мы пойдём
И об этом вам споём.
Начинаем своё рассказ,
Как нелегок первый класс!

2. Раньше все решала мама,
Что нам кушать, что надеть.
А теперь – то все придется
Нам самим предусмотреть.

3. У меня теперь забота:
И не знаю, как мне быть –
Папа с мамой на работе,
А кому портфель носить?

4. Утром будят – не добудят,
Поднимают – не поднять,
Мы решили не ложиться,
Чтоб не мучиться вставать.

5. В группе девочки у нас
Все визжат в истерике:
«Не хотим учиться дома,
А хотим в Америке!»

6. Говорит ребятам Вася:
«Лучше всех читаю в классе!»
Книгу новую открыл –
Букву первую забыл!

7. Наш Виталик – молодец,
Спортом занимается.
Но ходить на физкультуру
Очень он стесняется.

8. Мы читали про жуков,
Траканов, паучков.
Лена в уголок забилась
И домой вдруг попросилась.

9. Папа изобрел будильник,
Чтоб мне не проспать урок.
На звонок приделал прочно
Здоровенный молоток.

Развеселые частушки
Пели мы, старались,
Мы хотели, что все
Громко рассмеялись!


ПЛАН.
1. ТАНЕЦ «МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА»
2. ПЕСНЯ «БЕГУТ ГОДА ТОРОПЯТСЯ»
3. ПЕСНЯ «ПЕСЕНКА О КАПИТАНЕ»
4. ТАНЕЦ С ЛЕНТАМИ «НА СИНЕМ МОРЕ»
5. ИГРА «ПОПАДИ В ЦЕЛЬ»
6. ТАНЕЦ «ПОПУАСИКОВ» - СТ.ГР.
7. ПЕСНЯ „LASĪŠANA”
8. ЧАСТУШКИ.
9. ИГРА «ЧЬЯ КОМАНДА ПОСТРОИТСЯ БЫСТРЕЕ»
10. ТАНЕЦ «РОК-Н-РОЛЛ»
11. ПЕСНЯ «ЗАЧЕМ МАЛЬЧИШКАМ КАРМАНЫ»
12. ТАНЕЦ ПИРАТОВ
13. ТАНЕЦ «ЧУНГА - ЧАНГА»
14. ЧАСТУШКИ ПРО ШКОЛУ
15.ПЕСНЯ «BURTU TĀRPIŅŠ»
16. ИГРА «НАМОТАЙ ВЕРЁВКУ – ПОЛУЧИ КОНФЕТКУ»
17. ТАНЕЦ «BARBY GIRL»
18. ПЕСНЯ «В ПЕРВЫЙ РАЗ»

[natashechka]

Сценарий выпускного бала
«Где живет царица Знаний»
Взрослые: Ведущая, Незнайка, Шапокляк
Дети: Азбука, Математика, Скрипичный ключ, Карандаши.
Под торжественную музыку в зал входят Ведущая и ребенок.
Ребенок 1. Праздник не простой у нас,
Он бывает только раз,
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат,
Ведущая. Очень взволнован сейчас детский сад.
В школу своих провожает ребят.
Много народа на празднике,
Дайте дорогу - идут первоклассники!
Дети парами входят в зал, исполняют «Императорский вальс» И. Штрауса. После танца Ведущий объявляет имена и фамилии выпускников. Дети становятся в шахматном порядке.
2-й ребенок. Из года в год пять лет подряд 5 ребенок. Здесь окружали нас добром,
Мы приходили в детский сад. Здесь каждый счастлив был.
Веселые, довольные... Здесь по утрам веселый гном
Но миновали те деньки. К нам в гости приходил.
Сегодня мы - выпускники,
А завтра будем - школьники,
3-й ребенок. Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной.
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
4-й ребенок. Здесь родными стали стены
И кроватки и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья – подружки.
6-й ребенок. Здесь Буратино и Пьеро
Читать учили нас,
Стучался Карлсон к нам в окно,
Пускался с нами в пляс.
7-ребенок. И вот настал прощанья час
Для взрослых и ребят.
Уходим в школу, в первый класс,
Прощай, наш детский сад!

Песня «Дошкольное детство прощай»

Ведущий. Совсем недавно малышами,
За руку с мамой вы сюда шагали.
Теперь вы повзрослели, подросли,
Но, помнится вы были как они…
Воспитатель. Дорогие ребята! Скоро вы пойдете в школу, и радостно встретит вас веселый школьный звонок. Много будет у вас новых друзей и товарищей. А здесь, в детском саду, остаются ребята, которым нужно еще подрасти. Но они сегодня не смогли усидеть на месте, они пришли посмотреть на вас своих старших товарищей, и сказать вам - в добрый путь.

Малыши исполняют песню, дарят подарки выпускникам.


Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня вы увидитесь с героями сказок, которые не раз бывали на ваших праздниках в детском саду. Они придут, чтобы попрощаться с вами. А вот и первый гость! Встречайте!
Звучит веселая музыка. Входит Незнайка.

Ведущий. Ребята, посмотрите-ка, кто к нам пришел! Вы узнали?
Дети. Незнайка!
Незнайка. Вот, вот! И вы меня Незнайкой дразните! И дома, и в школе, и в детском саду - все Незнайка да Незнайка! Да еще и двойки ставят,.. Ну раз я Незнайка, не пойду больше в школу. Не хочу учиться, хочу жениться!
Ведущий. Как это не хочешь учиться?! Ты, наверное, не стараешься, вот и двойки получаешь.
Незнайка. Ну да, я знаете, как стараюсь! Вот вы сегодня ночью что делали? Спали? А я - уроки учил!
Ведущий. А почему же ночью-то?
Незнайка. Да мне дня не хватило — гулял долго.
Ведущий. Но ведь ночью-то ничего не выучишь, спать хочется...
Незнайка. Вот и я тоже сидел, сидел, да и подумал: «Дай-ка я посплю, может задачка-то мне во сне приснится»
Ведущий. Ну и как?
Незнайка. Не приснилась. А учительница двойку поставила.
Ведущий. Да, невеселые у тебя дела... Но ты не расстраивайся, Незнайка. Твоей беде можно помочь. Хочешь научиться правильно, считать,
Буквы по порядку, в слово составлять,
Песни петь и танцевать,
Как художник рисовать?
Незнайка. Конечно, хочу!
Ведущий. А вы ребята хотите?
Дети. Да!
Ведущий. В этом нам может помочь царица Знаний.
Незнайка. Какая-какая царица?
Ведущий. Царица Знаний. Только найти ее нелегко. Много испытаний придется пройти.
Незнайка. Я готов! Только мне и, правда, страшновато одному. Может быть, вы, ребята, мне поможете?
Дети. Поможем!
Ведущий. Ну что, тогда в путь! За знаниями! (Девочки уходят переодеваться на танец.)
Дети поют один куплет песни «Вместе весело шагать». Незнайка марширует по залу и останавливается около указателя – «Страна невыученных уроков».
Незнайка. Куда же это мы пришли? (Читает указатель.) Может быть, царица Знаний живет в этой стране?
Под «Марш» входят Азбука, Математика, Скрипичный ключ, Карандаш - дети. В руке у Азбуки дневник.

Азбука. Вот дневник этого двоечника - Незнайки. Полюбуйтесь! Чтение - два!
Математика. И математика - два!
Скрипичный ключ. И по музыке — два!
Карандаш. И по рисованию - два!
Математика. А вы слыхали, он ведь где-то здесь, в стране невыученных уроков.
Скрипичный ключ. А! Вот и он!
Карандаш. Ну-ка, двоечник, иди сюда!
Незнайка подходит, опустив голову.

Скрипичный ключ. Ты так и не научился,
Ни петь, ни танцевать,
Поэтому по танцам
Прошу экзамен сдать.
Незнайка. (обращаясь к детям) Что же делать?!
Ведущий. Не переживай Незнайка, сейчас ты увидишь как нужно танцевать!
Девочки исполняют танец с пампушками.
Незнайка. Ой, как замечательно вы танцевали, я тоже хочу научиться танцевать.
Ведущий. Ну, что ребята, поможем Незнайке?
Дети. Да!
Ведущий. А мы попросим Наталью Александровну, чтобы она научила не только нас, но и родителей красиво танцевать.
Танец с родителями «Лас Кетчуп»
После танца Незнайка повторяет несколько танцевальных движений.
Азбука. А буквы знаете? Сейчас по чтению проверю вас. Вы загадки отгадайте, быстро слово составляйте. (Подает Незнайке буквы)
Незнайка. Караул! Ребята! Я букв не знаю! Помогите мне составить слова (раздает детям буквы).
Игра «Составь слово»
Дети поскоками двигаются по залу, с окончанием музыки останавливаются.
Азбука загадывает загадку, те, кто имеет необходимые буквы, бегут к
контрольной черте и поднимают буквы, остальные читают хором слово,
ЗАГАДКИ:
1. Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (ученик)
2. В коридоре топот ног,
То зовет нас всех... (звонок)
3. Очень скоро встретит нас
Школа и просторный... (класс)
4. Если все ты будешь знать,
То получишь в школе... (пять)

Карандаш. (обращаясь к Незнайке):
/Мальчики-карандаши готовятся к инсценировке/.
Почему на рисование Ты приходишь без желания?
Надо двойки исправлять, Прошу пейзаж нарисовать!
Незнайка. О, горе мне! Пейзаж! А что такое «Пейзаж»?! Помогите мне ребята, нарисовать пейзаж!
Инсценировка стихотворения Н. Найденовой «Мы – карандаши».
Выходят дети, одетые соответственно в накидки того цвета, о котором будут говорить. На плечах у них накидки того цвета, о котором они будут говорить.



Карандаши (вместе): Мы братишки дружные,
Человечки нужные,
Мы - карандаши!
Меж собой похожие,
Только разнокожие,
Все мы хороши!

Синий карандаш. Вы любите синего человечка?
Где я появлюсь — будет синяя речка.
Синее небо над головой,
Синий цветок - василек голубой.
Синие ленты у девочек в косах.
Воротники у костюмов матросов.
Желтый карандаш. Я - желтый человечек,
Раскрасить я могу
Кувшинку, одуванчик
И лютик на лугу.
Пушистые цыплята, и выводок утят
И бабочки, и солнце
Со мной дружить хотят.
Зеленый карандаш. А я раскрашу елочку
И листья у осинки.
Надену я всем девочкам зеленые косынки.
Работает старательно зеленый человечек.
Похвалит обязательно меня в траве кузнечик.

Красный карандаш. А красив ли красный цвет?
- Да! - вы скажете в ответ.
Цветом я своим горжусь и для ягод пригожусь.
Всем - и клюкве, и бруснике, землянике и клубнике,
Без меня нельзя никак! И цветам я очень нужен,
Ждут меня тюльпан и мак.

Карандаши (все в месте): Мы братишки дружные,
Человечки нужные,
Мы — карандаши!
Меж собой похожие.
Только разнокожие
Все мы хороши!

/Девочки уходят за кулисы готовиться, к танцу «Кувшинки»/
Воспитатель вносит и устанавливает мольберт. Карандаши встают по
обе стороны фланелеграфа, держа в руках необходимые картинки для
инсценировки песни.
Карандаши исполняют «Песенку братьев» В. Казенина.

Ведущий. Посмотрите, как бывает:
Наш пейзаж вдруг оживает.. .
И в прозрачной, легкой дымке
Появляются кувшинки!
Девочки исполняют танец «Кувшинки»
Математика (обращается к Незнайке). Математику не знаешь,
Только двойки получаешь
Я сейчас хочу узнать,
Как умеешь ты считать.


Ведущий. И правда Математика, давай проверим, как незнайка знает твой предмет.
К серой цапле на урок прилетели семь сорок,
Из них лишь три сороки приготовили уроки.
Сколько лодырей сорок прилетело на урок?

Вяжет бабушка-лисица трем внучатам рукавицы:
Подарю вам скоро, внуки, рукавицы по две штуки.
Берегите, не теряйте. Сколько их, пересчитайте!
/Незнайка не может решить ни одной задачи, дети подсказывают ответ/.
Ведущий. Ну, а теперь чтобы закрепить свои знания, поиграем в игру «Чей кружок быстрее соберется»)
Игра «Соберись под счет»
После игры Азбука, Математика, Скрипичный ключ и Карандаш уходят из зала.

Незнайка: Ой, ребята спасибо большое, что помогли мне справиться со всеми заданиями. Теперь я понял, как важно вовремя учить уроки. А теперь мне пора в школу, в свой сказочный город. До свидания ребята!
Ведущий. Постой Незнайка, ведь мы не нашли здесь царицу Знаний!
Незнайка. Да, действительно не нашли. Но я так хочу скорее вернуться домой, к своим друзьям, и рассказать им чему я научился вместе с ребятами.
Ведущий. Хорошо Незнайка, отправляйся в свой сказочный город. Счастливого тебе пути! /Под веселую музыку Незнайка покидает зал/
Ну, а мы ребята продолжим свой путь к царице Знаний. Ведь мы еще не совсем готовы к школе. И поэтому пойдем дальше вместе с веселой песней!/Дети маршируют возле своих стульчиков и исполняют 1-ый куплет песни «Вместе весело шагать»/
Выставляется табличка с надписью «Страна Вредилия»
Звучит «Песня Шапокляк» муз. В. Шаинского в записи. Вбегает Шапокляк.

Шапокляк. Ах, как много здесь народа! Что за праздник тут у вас?
Ведущий. Уважаемая Шапокляк, у нас праздник выпуска детей в школу.
Шапокляк. Праздник - это хорошо, это очень хорошо! Значит, будут подарочки. Люблю я очень сладости и всяческие гадости.
Ведущий. Да что ты, Шапокляк, о каких гадостях ты говоришь? Лучше поздравь наших ребят.
Шапокляк. Ну конечно, я поздравляю вас
И подарки всем дарю.
Для хороших этих деток
Я звезду достать могу. /задумывается и достает из сумки рогатку./ Вот рогатка вам, ребятки,
Чтобы в птичек пострелять. /Достает пистолет/
Вот вам шумный пистолетик. Чтоб друг друга попугать. /Достает кнопку/
Эту кнопку предлагаю Вам на стульчик подложить. /Достает камень/
Этим камнем драгоценным нужно окна выбивать. /Достает палку./ Этой палкой-выручалкой,
Во все стороны махать.
Ведущий. Ой, ой, ой! Что же это такое? Ребята, вам нужны такие подарки?
Дети. Нет!
Шапокляк. Не нужны, так не нужны. Больше ничего не получите.
Шапокляк. Ты не сердись, эти предметы в школе ребятам не понадобятся. Им нужны будут портфели, тетради, ручки, карандаши. Вот посмотри, как ребята будут собираться в школу.

Игра «Собери портфель»
Ребята делятся на две команды, им даются пустые портфели, напротив них стоят столики со школьными принадлежностями, ребята должны подбежав к столику, выбрать один нужный предмет и вернутся назад к своей команде, передав портфель следующему игроку. Выигрывает, та команда, которая быстрее и правильней собрала свой портфель. Во время игры Шапокляк мешает детям, подсовывает им ненужные предметы.
Ведущий. Видишь, Шапокляк, не удалось тебе сбить с толку детей. Они хорошо знают, что им понадобится в школе.
Шапокляк. Да что вы все школа, да школа. Что там делать-то? Уроки, уроки…, Скукотища! Послушайте, лучше мои советы.
«Вредные советы»
1. Утром зазвонит будильник,
Ты вставать не торопись.
Спрячь будильник в холодильник,
Снова к стенке отвернись.
2. Умываться с мылом - мука,
Кулачком протри глаза,
Не спеши, потом оденься,
Опоздай на полчаса.
3. Утром зазвонит звонок,
Не спеши ты на урок.
Все успеете учиться -
Надо больше веселиться,
4. Сядь на самой задней парте,
Целый день смотри в окно,
А с последнего урока
Убеги вообще в кино!
Шапокляк. Вы меня слушайте, я вам плохого не посоветую.
Ведущий. Ребята, да что же это такое?! Правильные ли советы дает вам Шапокляк?
Дети: Нет!
Шапокляк. Ой, какие вы все правильные, аж противно! И что это вы, все в школу, рветесь? А вы знаете, что вас там ожидает и какая у вас жизнь начнется.
Ведущий. Конечно же, ребята знают, что их ждет в школе. Да, ты сама послушай ребята сейчас об этом споют песню.
Дети исполняют песню «Веселый звонок»
Шапокляк. Интересненько, интересненько…, а что в вашей школе постоянное веселье?
Ведущий. Бывает и веселье, но в школе нужно хорошо учиться, а для этого нужно постараться.
Шапокляк. Постараться, говорите? Это я умею! Хотите сюрприз? /Выносит коробку с музыкальными инструментами/. Вот берите, не стесняйтесь,/раздает ин. - ты детям./ Это я у Чебурашки одолжила на время. Вот тут у меня есть всякие шумелки, гремелки, но что с ними делать? Не знаю.
Ведущий. Ребята, посмотрите, сколько музыкальных ин.-тов.! Давайте порадуем всех гостей выступлением нашего оркестра.
Ребята исполняют «Праздничную польку» на муз. ин. - тах
Шапокляк. Какие находчивые ребятки! И портфель собирать умеют, и танцуют, и поют. Вы, наверное, и ведете себя хорошо?
Дети. Да!

Шапокляк. Вот и плохо! Я терпеть не могу таких детей! Все, решено. Открываю «Школу вредных наук». Прием без экзаменов, обучение бесплатное. Кто желает записаться?
Ведущий. А какие науки мы там будем изучать?

Шапокляк. Я научу вас мазать клеем скамейки, ссориться между собой, ябедничать, свалить вину на другого, быть болтливым, драться, грубо разговаривать...
Ведущий. Хватит, хватит, Шапокляк. Ребята, вы согласны записаться в такую школу?
Дети. Нет!
Ведущий. Слышишь, дети не согласны с тобой. Они уже записались в хорошую, настоящую школу.
Шапокляк. Какие умненькие детишечки! Ну, все некогда мне с вами возиться, у меня есть дела и поважнее, все равно вас не переделаешь! /Уходит/
Ведущий. Вот в какой интересной стране мы побывали ребята. Но и здесь нам не встретилась царица Знаний. Что-же нам теперь делать? (Задумывается)
Меняется табличка «Добро пожаловать в школу»)
Голос. Послушайте ребята, не там вы ищете царицу Знаний! Не в сказках ее надо искать, а в школе. Лишь там живет она, и каждому ученику, отдает знания, и умения. Надо только приложить старание, чтобы овладеть ими!
Ведущий. Вот ведь как иногда бывает, ребята. Мы что-то ищем, а находим совершенно неожиданно! Но я думаю ребята, что мы не зря проделали такой длинный путь, потому-то те испытания, которые вы прошли обязательно пригодятся вам в школе, где вас с нетерпением будет ждать царица Знаний!
Ребята, наверняка у каждого из вас есть много желаний, и так хочется, чтобы они поскорее осуществились, давайте сейчас послушаем песню «Три желания» и пусть все ваши желания, поскорее исполнятся в новой, школьной жизни!
Ребята из ансамбля исполняют песню «Три желания»
Ведущий. Ты повзрослел малыш, теперь, ты многое узнал.
Здесь в мир тебе открыли дверь, чтоб смело ты шагал.
Стал детский сад тебе родным, как-будто мамин взгляд.
Но бьют часы, расстаться с садом они тебе велят.
Под шелест листьев сентября пойдешь ты в первый класс,
Но не забудем мы тебя, и ты, ты помни нас.
Ведущий. А теперь вам слово наши будущие первоклассники.
8 реб. Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли.
А теперь, вы все видите сами,
Поумнели мы здесь подросли.
9 реб. Мы грустим, очень жаль расставаться,
Обещаем свой сад навещать.
Но пора наступила прощаться,
Всем «спасибо» хотим мы сказать…
10 реб. Воспитателям, няням, медсестрам –
Будем часто их всех вспоминать,
Ведь, наверное, очень непросто
Детям сердце свое отдавать.
11 реб. Было в группе уютно, красиво.
В садик утром мы с радостью шли.
Говорим мы всем дружно СПАСИБО!
И поклон вам до самой земли!
Песня «До свидания, детский сад!»
Ведущий. А сейчас, слово для поздравления предоставляется заведующей детского сада.
Поздравительное слово заведующей МДОУ,
Ведущий. Слово для поздравления предоставляется нашим родителям./ Поздравительное слово родителей. Вручение дипломов и памятных подарков.
Под песню «Маленькая страна» Ю. Николаева, ребята покидают зал.

[lena V.]

Еще один сценарий. Не помню уже что и где брала, что-то добавляла, что-то подсочиняла. Может кому-то пригодится.
ВЫПУСК В ШКОЛУ.(2004)


Дети, вместе с Принцессой «Детсадии», исполняя танец, входят в зал. Принцесса садится на трон, вокруг которого расставлены игрушки, мячи. Дети выстраиваются полукругом.
Дети 1. Детсадия, Детсадия – прекрасная страна,
Для маленьких детишек создана она.
Здесь множество игрушек, книжек и мячей
Для юных почемучек сто разных есть затей.
2. Как любим мы Детсадию – волшебную страну,
Забавную, игривую Детсадию свою.
3. Но пролетели быстро дошкольные года,
Кричат нам громко птицы, что в школу нам пора.
Мы стали все большими, серьезными такими,
Пришла пора прощаться, так жалко расставаться.
Принцесса Мои милые, юные друзья! Много лет подряд вы прожили в моей необыкновенной стране – Детсадии.
Здесь вы выросли, окрепли, узнали много интересного.
Дети 4. Дошкольное детство уходит однажды,
И это сегодня почувствует каждый,
Уходят игрушки: машинки, качалки,
И книжки – малышки, и куклы – пищалки.
5. Но нам не забыть этот мир разноцветный
И садик наш добрый, уютный, приветный,
И теплые руки, и ласковый взгляд…
Все Спасибо, спасибо за все, детский сад!
Песня «Дошкольное детство, прощай!» (сели)
Принцесса Мои милые друзья! Вот и прошли веселые, беззаботные годы, проведенные в моей счастливой стране Детсадии. Через некоторое время вы поселитесь в другой стране – удивительной и неповторимой – стране под названием Школия. А в память о моей стране, я хочу подарить вам чудесные качества, которые пригодятся каждому из вас. Это терпение, внимание и труд. Составьте из букв эти привычные и в то же время необыкновенные слова.
Аттракцион «Собери слово»
Принцесса Возьмите эти волшебные качества в дорогу, в страну Школию, они вам пригодятся в трудную минуту. Прощайте! Счастливого пути.
Дети 6. Прощай, прощай, Детсадия, любимая страна!
Как жалко расставаться, но в школу нам пора.
Песня «Первоклассник» (сели)
(Сцена: пальмы, подушки, на которых лежит Лень, 2 двойки с опахалом стоят возле нее)
Ведущий Друзья, на горизонте остров. Это, наверное, и есть страна Школия.
Лень (поет) Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу.
Все лежу и лежу, и на солнышко гляжу.
Рядом двоечки стоят, на меня они глядят.
Все глядят, и глядят, наглядеться все хотят.
Двойка 1 Госпожа Лень, к нам приближаются гости – бывшие жители страны Детсадии.
Лень Ну что ж, мои драгоценные двоечки, пора за работу!
Двойка 2 Ой, опять работать!
Двойка 1 Не хочется!
Лень Совсем мало жителей на моем острове – вы да я. Некому меня восхвалять, милую, лелеять да кормить. Нужно бывших дошколят заманить, завлечь к нам на остров. Давайте, маскируйтесь.
Двойки надевают эмблему с цифрой «5».
Двойка 2 Опять эти противные пятерки надевать! (Выходят на середину)
Славные ребятки, бывшие дошколятки,
Вас давно пятерки ждут, в гости на остров чудес зовут.
Ведущий Что за остров перед нами, и куда же мы попали?
Двойки Не волнуйтесь, проходите и с дороги отдохните.
Лень (сладким голосом) Ой, да у нас гости! Да какие, нарядненькие, красивенькие! Ох, вы мои сладенькие! Добро пожаловать на мой восхитительный остров. Оставайтесь у меня, живите сколько хотите. Я ведь добрая. Поживите у меня немного, а потом и совсем не захотите отсюда уходить. Здесь столько всего вкусного, сладкого. И, главное, делать ничего не надо! Вот вам мягкие подушки под ваши ушки.
Хлопает 3 раза. Танец фруктов.
Лень Угощаетесь: пирожное, мороженое, жвачки, конфеты – тянучки – затянут в безделье и за уши не вытянешь.
Дает трем мальчикам конфеты и выводит их на середину зала.
Мальчики 1. Если б мыло приходило по утрам ко мне в кровать,
И само меня бы мыло – хорошо бы это было!
2. Если б книжки и тетрадки научились быть в порядке,
Знали все свои места – вот была бы красота!
3. Вот бы жизнь тогда настала, знай гуляй, да отдыхай!
Тут и мама перестала б говорить, что я лентяй.
(двойки уводят мальчиков на сцену)
Лень Созрели! Наши люди! Идите на мои пуховые перинки. Кому еще тянучки дать? Конфетки сладкие, сон навевают, отдых обещают. А сон лучше всякого лекарства. Да и куда вам торопиться? Нечего вам в этой противной Школии делать. Закрывайте глазки. Да и я с вами посижу, подремлю, а то все спишь, спишь – и отдохнуть некогда.
Звон колокольчика. Вбегают Труд, терпение, Внимание.
Вместе Ребята! Очнитесь! В страну Школию опоздаете!
Лень Что за шум? Кто мешает нам отдыхать?
Терпение Меня терпением зовут.
Внимание Меня Вниманием зовут.
Труд А меня всегда зовут, одним коротким словом – Труд.
Терпение Вам, ребята, с ленью не по пути, ведь вы собрались в страну Школию идти.
Внимание Возьмите с собой труд, терпенье, вниманье.
Прибавьте немного дерзанья, старанья.
Труд Лень прогоните с пути поскорей
И отправляйтесь в дорогу смелей.
Лень А ну-ка тише, молчать! Двоечки, хватит спать, быстрей ко мне. В темницу мальчишек, за решетку.
На сцене – решетка из бумаги и лист ватмана.
Ведущий Ребята, у меня есть волшебный карандаш, который поможет спасти наших друзей.
Аттракцион «Нарисуй выход» (дверь, окно) или «Соедини точки»
Лень Что, освободились?
Ведущий Ребята, вспомните, как нас в стране Детсадии учили бороться с Ленью.
Дети 1. Кто спит в постели сладко? Давно пора вставать!
Спешите на зарядку, мы вас не будем ждать!
2. Распахнуто окошко, нам холод нипочем.
Походим мы немножко и сон с себя стряхнем!
3. Левой! Правой! Вдох и выдох!
Раз – присели! Два – привстали!
Чтоб задержки никакой!
Три – согнулись и достали до носка одной рукой.
4. Эй! Не спи! Давай-ка вместе на длину упругих рук
Встанем тут и…бег на месте!
Выше голову, мой друг!
Аэробика.
Лень пытается помешать, но у нее ничего не получается и она, грозя кулаками, убегает.
Ведущий Вот Лень и убежали, и трудности позади. Я надеюсь, что лень больше никогда не встретиться на вашем пути. А теперь в путь, к свету, к знаниям – в страну Школию.
Двойка 1 Возьмите нас с собой!
Ведущий А вы кто такие?
Двойка 2 Мы – ваши будущие двойки. Вам нечего делать в школе без нас.
Ведущий Вы нам совсем не нужны, верно, ребята?
Двойка 1 Не нужны? Да без нас ни один ученик не обходится!
Ведущий А наши ребята обойдутся. Они не собираются получать в школе плохие отметки.
Двойка 2 Ясно – ясно! Хотят быть отличниками. Так для этого же нужны знания! Есть знания у ваших ребят?
Ведущий Еще какие! По всем предметам!
Двойка 1 И по чтению? Да они – то, наверно, и букв не знают. Я – двойка по чтению, многим попала в дневник за незнание букв.
Дети 1. Нас учат алфавиту, играя, муштрой не утомляя.
И поэтому все мы очень в буквы влюблены!
Внесите чудо – дерево!
Взрослые вносят искусственное дерево, украшенное красочными буквами, и устанавливают его посередине зала.
2. Это дерево расскажет нам все тайны букваря,
Подойдем к нему поближе, встанем в хоровод, друзья!
Хороводная игра «Чудо – дерево»
В конце звучат фанфары, принцесса Школии входит в зал. Двойки прячутся за детьми.
Принцесса Я рада приветствовать будущих жителей моей удивительной страны Школии. Вы прошли все испытания! Устояли перед главным пороком всех учеников – ленью. Взяли с собой из Детсадии самые главные качества – труд, внимание, терпение. И я с радостью занесу вас в список своих жителей.
Дети садятся под музыку на стулья.
В это время двойки подходят к столику, на котором с самого начала праздника лежал список детей, и прячут его. Принцесса не обнаружив списка на столе.
Принцесса Да, и в моей стране бывают неприятности. Но я знаю, кто мог забрать список. Это, конечно же, проказники – двойки. В моей стране Школии в борьбе со злом всегда применяются знания. И сейчас только от вас, ребята, зависит – победите вы двоек или нет.
Аттракционы: 1. «Исправь предложение»
2. «Постройтесь в геометрическую фигуру»
Двойкам становится «плохо», ведущий под руки их выводит из зала.
Принцесса Двойкам в Школии не место – знает каждый ученик.
Словно ласточки пятерки пусть влетают в твой дневник.
Ведущий Спасибо, принцесса страны Школии. Но перед тем, как наши дошколята станут жителями твоей страны, нам хочется оглянуться назад и еще раз попрощаться с милой и забавной страной вечного детства – Детсадией.
Дети строятся полукругом.
Дети 1. В уютном детском садике мы жили словно дома.
Любые уголочки нам были здесь знакомы.
2. Мы в дружбе вырастали, любили посмеяться.
Но вот большими стали, пришла пора прощаться.
3. Прощайте, куклы спящие, и мячики блестящие,
И ласковые нянечки, что были нам как мамочки!
4. Открыла школа двери. Нас парта ждет и класс.
Уходим мы, но верьте, мы не забудем вас.
Песня «До свиданья, детский сад!»
Принцесса Ребята, вы достойны стать жителями страны Школия. Но хочу испытать вас последний раз. Хотите посмотреть, что вас ожидает в моей стране? Это чернила (показывает на 2 трехлитровые банки чернил). Вот сколько чернил вам придется исписать. А это слезы (таз с водой), которые прольете вы и ваши родители за время вашего пребывания в Школии: корень ученья горек. А это книги и учебники, которые вам необходимо прочитать (огромные стопки книг). А это ваши отметки (достает из портфеля цифры от 1 до 5). К сожалению, всякие бывают и плохие, и хорошие. Ну, что? Не страшно? Вы хотите быть в Школии?
Тогда приказываю, всех выпускников посвятить в будущих школьников. Повторяйте клятву!
Перед порогом знаний – назад не отступать.
А если будет трудно кому-то на пути,
То помогу товарищу в учебе возрасти.
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Список выпускников детского сада – будущих школьников огласить!
Ведущий зачитывает список детей и вручает подарки.
В конце дети проходят круг почета и выходят из зала.

[lena V.]

Сценарий для детей логопедической группы с численностью 18 человек. У нас эти группы сократили в 2007 году. Идея, естественно, не моя. Что-то, как обычно, где-то взяла, переработала.
Выпуск в школу 2006

Ведущий Уважаемые мамы, папы, бабушки, дедушки! Сегодня мы немного грустим,
потому что настало время расставания. Впереди непростая дорога в мир взрослой
школьной жизни. А сегодня наши дети торжественные и взволнованные спешат
на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их громкими
аплодисментами.
Под звуки вальса дети входят в зал, перестраиваются в
полукруг.
Дети 1. Вот и все, настал тот час,
Которого все ждали
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале
2. Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали тень
Здесь добрый дух всегда царил
Здесь праздник каждый день
3. Детский сад наш до свиданья
Наш родной, веселый дом,
Мы не плачем на прощанье
Скоро в школу мы пойдем
Песня «Мы теперь ученики»
Садятся, 3 детей в центре, девочки выходят переодеваться на танец
4. Все начинается со школьного звонка
В далекий путь отчаливают парты
Там впереди покруче будут старты
И посерьезней будут,
А пока.......
. 5. Все начинается со школьного звонка
Дорога к звездам, тайны океана,
Все будет поздно или рано,
Все впереди у нас пока!
6. Смотрите ребята в небе ночном.
Вдруг засветился звездочек рой
Звездочки в небе так ярко сияют
Счастье, удачу нам обещают.
Танец звездочек
Звезда 7. Звездопад, звездопад
Звезды по небу кружат!
Звезды по небу летали,
Мы все звездочками стали!
Ты звезде улыбнись,
С ней мечтою поделись!
Девочки уходят за дверь переодеваться
Во время чтения монтажа на экране проецируются фотографии детей
1. Я знаю, стану я великим астрономом –
Открою новую звезду.
Потомкам память о себе оставлю,
В честь комплекса любимого ее я назову:
Эврика!!!
2. Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблему старости решить
И в нашем новом веке
Бессмертье человеку подарить!
3. А я хочу врачом известным стать,
Чтоб все болезни в мире излечить
Мечтаю я науке силы все отдать
И Нобелевскую премию получить.
4. Стать архитектором мечтаю
Построить город без углов
Мечту сейчас осуществляю
Дома рисую из кругов.
Дом мой достроен
В нем нет ни угла
Мама, сбылась мечта!
Больше не сможешь
Как прежде любя,
В угол поставить меня!
Все: Вау!
5 Мечтаем стать главою Центробанка
Весь мир, чтобы по - русски удивить
6. Купить билет на дальнюю планету
И маму в космос на тарелке прокатить!
Все: Банкиры, а считать умеете?
5 По-русски - без труда!
Смотрите и учитесь,
Считайте без меня!
Раз - мобильник,
Два - компьютер,
Джипы, пейджеры,
Супермодные игрушки
Где же вы, где же вы?
6. Ждут учеба, парты, книжки,
Бедные пальчики!
Ну - ка сколько получилось,
Девочки, мальчики?
7. А за меня мечтает мама,
Папа, бабушка, друзья
Все дают советы мне на перебой
Только все равно останусь я самим собой!
4 девочки входят из-за двери
8. Давно пора уже прекрасной половине
Развеять глупый миф, что будто бы у нас
Страною правят исключительно мужчины
Нашелся, тоже мне, руководящий класс
9. Пора менять менталитет средневековый
Ведь на дворе уже 2006 -ой
Мы скажем всем, по-женски мягко, но сурово:
Вместе - Женщины правят страной!
- Женщины правят страной!
10. А я хочу быть просто
Хорошим человеком,
Чтоб в ногу весело шагать
Нам с наступившим веком
Все Чтоб в ногу вместе - это как?
11. Побольше знать,
Поменьше спать
Девчонок в школе защищать,
Быть вежливым везде, всегда!
Конфет хотите, да?
А вежливое слово?
Все Пожалуйста!
12. Хочу я стать великим музыкантом
На скрипке Страдивари чтоб играть.
Я думаю, что хватит мне таланта,
Чтоб в будущим кумиром вашим стать.
13. Чистое небо над головой,
Прозрачная речка блестит синевой.
Я природу, ребята, люблю
Великим экологом стать я хочу.
14. Мечты, мечты…
А я великим стать хочу поэтом
Как Лермонтов, Некрасов, Мандельштам.
Буду писать поэмы и сонеты
И посвящу я их, родные, вам!
15. Эх, снять бы для потомков
Блок-бастр наших дней
Была бы только пленка,
Да пленка поцветней.
16. Всем заявляем жестко,
Что времечко придет
Мы завоюем «Оскар»
Пусть «Ника» подождет
Звучит музыкальная заставка.
На экране проецируется изображение эмблемы «Эврики».
Голос за кадром (запись).
Голос Киностудия «Эврика – picture» представляет.
Блок-бастр года «Через учение – к звездам»
Возле центральной стены трон короля, стул для принцессы, небольшой стол, на нем книги.

В зал входит король и принцесса с чупа-чупсом во рту.
Звучит ф-ма из мультфильма «Бременские музыканты»
Песня на мотив «Дуэт короля и принцессы»
Король держит ранец
Король Ах, принцессочка моя, горемычная,
Посмотри, какая сумочка отличная.
Собирай ее скорее, прошу.
Прин. Ничего я не хочу!
Берет со стола «Букварь»
Король А вот книжечки, смотри, расчудесные
Очень много здесь, дочурка, интересного.
Выбирай любые – все оплачу.
Прин. Ничего я не хочу!

Король Ну и ну! Одни капризы!
Что же делать мне теперь?
Ведь тебе пора учиться,
Открывать в мир знаний дверь.
Принцесса Не хочу учить я буквы,
Ничего знать не хочу
Дайте, лучше мне конфету,
Или торт – все проглочу!!!
Король Ах! Ужасно! Я в тревоге!
Обмахивается веером
Кто бы мне сумел помочь?
Может, гувернера вызвать,
Чтоб учиться стала дочь?
Вытирает платком слезы
Звучит фонограмма песни «Ветер перемен» в зал с открытым зонтом, будто ее вносит ветер, влетает Мэри Поппинс.
Мэри Я самая лучшая няня на свете.
Об этом, конечно, знают все дети.
Мой метод доступный и очень простой:
Все дети должны заниматься с душой.
Ведь очень скоро в первый раз
Принцесса, Вы пойдете в первый класс!
Принцесса Я учиться нее хочу! Лучше просто поскачу!
Поваляюсь на траве, похожу на голове!
Король рыдает
Мэри Не хмурься и не плачь, о, мой король,
Прийти на помощь Мэри Поппинс ты позволь.
Звездочек Знаний призываю к себе
Пусть они нашей помогут беде.
Звучит «Серенада» Шуберта.
Входят 4 Звездочки Знаний (звезда Экологии, звезда Литературы,
звезда Музыки, звезда Математики)
Построение «конвертиком»
Король Милые Звездочки, помогите
Принцессу уму – разуму научите.
Мэри О науках расскажите, чтоб принцесса поняла,
Как прекрасно много знать, книжки умные читать.
Все звездочки садятся. Ф-ма «В мире животных», остается Звезда Экологии.
Экология Я – Экологии звезда,
Приду на помощь я всегда.
Знают все взрослые, знают все дети,
Что вместе с нами живут на планете…
Дети 1. Лев и журавль, попугай и лисица.
Волк и медведь, стрекоза и куница.
2. Белые рощи, лесные дубравы,
Реки, речушки, деревья и травы!
3. Синее море, лесной ручеек,
Все доверяют тебе, человек!
Экология Ты – самый умный, а значит в ответе
За все живое, что есть на планете!
Скажи мне, принцесса,
Природу ты любишь?
Принцесса Да, я люблю живые цветы!
Папа – король, мне цветов ты нарви!!!
Экология Не рвите цветы, не рвите,
Пусть будет богата земля.
А вместо цветов дарите
Ромашковые поля.
Ф-ма «В мире животных» Дети садятся.
Мэри Ваше высочество, позвольте мне приступить к моим прямым обязанностям – воспитанию и обучению принцессы.
Обращается к принцессе
Отвечать должны вы смело,
А робеть, плохое дело.
Принцесса, мне ответ найдите
И разгадку назовите.
Загадки (снег, облака, молния, гром, дождь)
Принцесса не может отгадать, помогают дети.
Мэри Кажется, дождь начинается!
Открывает зонт.
Песня «Дождик озорной»
Мэри Мы немного отдохнули,
Следующее занятие – литература.
Чтение А я – чтения звезда и рада
Представить вам здесь букв отряды.
Расскажите, Буквы, нам,
Как на свете живется вам?
Танец Букв
встают в шахматном порядке.
Буквы (все) В стране Литература – веселый народ,
Он книги читает и дружно живет.
А это – знакомьтесь – мудрейший наш царь,
Зовут его гордо, красиво – Букварь.
«Фанфары», входит Букварь. Буквы хлопают в ладоши.
Букварь Я буквами управляю умело
И ставлю их рядом, за строчкой – строка,
Что буквы серьезно берутся за дело,
Для книг составляют простые слова.
Обращаясь к Буквам
А теперь составьте слово,
Очень нужное для вас.
Распахнутся двери скоро,
Вы войдете в 1 класс.
Дети – Буквы выстраиваются в шеренгу и составляют слово- « школа».
Буквы (все) Школа!
Мэри Принцесса, а теперь – играть.
Будем с Вами слова составлять.
Принцесса качает головой – жест «отказа»
Король Ну же, детка, не робей
Выходи поскорей.
Мэри Поппинс объясняет игру
Игра «Собери слово»
Необходимо из представленных букв Ш, К, О, Л, А составить слова
(кол, лак, шок)
Принцесса Ой, как это интересно!
Как прелестно, как прелестно!
Звучит фонограмма песни «Дважды два – четыре»
Выходит Математическая звезда.
Матем. Хочу представиться, друзья!
Я – звездочка Математика. (реверанс)
Учу я правильно считать, (загибает пальцы)
Углы и длины измерять…
Со мной будь повнимательней. (грозит пальцем)
Выходят 5 ребят, у них на груди цифры от 1 до 5,
Песенка цифр
Дети Математика сложна,
Очень всем она нужна.
Здесь важно внимание,
Прилежность и старание.
1, 2, 3, 4, 5 –
Вышли цифры погулять.
Погуляли, поиграли,
И все быстро рядом встали.
Цифры, знай – народ особый,
Перестроить их попробуй,
Цифры встали дружно в ряд,
Как солдатики, стоят
Игра «Постройся в математический ряд» (2 раза)
полька, дети двигаются поскоками врассыпную, с окончанием музыки каждый становится по своему порядковому номеру, все громко считают.
Другой группе детей можно надеть цифры от 6 до 10
Матем. Начинаются веселые минутки –
Логические шутки.
Мэри обращается к Королю
Мэри Ваше величество, отдохнем сейчас минутку:
Вам задам вопросы – шутки.
Без чего дом не построишь? (без угла)
Король затрудняется ответить
Уважаемые родители, помочь королю, не хотите – ли?
Вы скоро пойдете во 2-ой раз
С вашими детками в 1-ый класс.
Без чего хлеба не испечешь? (без корки)
Под каким кустом сидел заяц во время дождя? (под мокрым)
Какие часы показывают верное время два раза в сутки? (которые остановились)
Какой вещи человек очень верит? (замку)
Принцесса Что? Все время мне учиться – на вопросы отвечать?
А когда же веселиться, петь, играть и танцевать?
Мэри Нет, не надо унывать.
Есть еще звезда у нас, ее послушаем сейчас.
Звучит ф-ма «Вальс» Свиридова, выходит Музыкальная звезда.
Музыка Я – Музыкальная звезда. (реверанс)
На помощь к Принцессе я пришла.
Вместе с музыкой хорошей
К вам приходит волшебство.
Осторожней, осторожней, (поднимает палец)
Не спугните вы его.
Звучит вступление к песне «Мелодия»
Ребенок подходит к Музыкальной звезде
Ребенок Что такое? Что за чудо?
Слышна музыка откуда?
Выбегают 7 ноток
Нота А вам приходилось нас раньше встречать?
Вы можете нас различать, называть?
Песня «Мелодия»
Музыка А вот идет – какой красавец!
Чудеса! Как иностранец!
Это ключ совсем особый,
Без него играть попробуй!
Уходит
Под «Марш» входит Скрипичный ключ
Ключ Я – большой Скрипичный ключ,
Я стою на месте.
Без меня, друзья мои, не споете песню.
Ноты (все) Пусть звуки все заполняют вокруг.
Да здравствует музыка – верный наш друг.
Оркестр
Принцесса Я тоже так хочу играть,
Читать, считать и танцевать!
Ты меня избаловал и учиться не давал!
Король Детка, на меня ты не гневись, лучше папе улыбнись.
Мэри Ваше величество, я вижу небольшой пробел в воспитании принцессы. Сейчас мы его исправим. Мои бывшие воспитанники, а ныне папы и мамы, познакомят вас и принцессу со «Школьным этикетом» - это правила, которые должен знать каждый будущий первоклассник.
Песня на мотив «33 коровы» «Школьный этикет»
Исполняют родители.
1. Отвлекитесь на минутку, наш послушайте рассказ.
Воспитание – это круто, мы докажем вам сейчас.
Приучайся ты к порядку, все клади на место сам.
И тогда твои тетрадки, книжки, ручки и закладки
Не разбегутся по углам.
Припев: 18 деток (3 раза) в «Солнышке» живут.
18 деток (2 раза) Скоро в школу дружненько пойдут.
2. Утром рано поднимайся и зарядкою займись.
Лень прилипчива, дружочек, ты с такою не водись.
Не дразнись, не зазнавайся, не дерись ты никогда
Будь уверен в твоем классе (2 раза)
Будут верные друзья.
Припев:
3. Вот звонок звенит веселый – начинается урок
Будь внимательным, прилежным и тогда ученье впрок.
Все, что задает учитель, нужно точно выполнять.
В школу ты идешь учиться, не лениться, а трудиться,
Чтобы знания получать.
Припев:
Принцесса Я все поняла, не хочу больше злиться
Как некрасиво капризною быть.
Я очень хочу читать научиться
И в школе со всеми, со всеми дружить.
Спасибо, Мэри Поппинс, за ваше ученье,
О многом сегодня узнала от вас.
Прошу за капризы у вас я прощенья…
Как счастлива, что скоро пойду я в первый класс!!!
На экране проецируется слово «Конец» и идут титры
Звучит голос за кадром (запись)
Голос Киностудия «Эврика – picture» представила блок-бастр года «Через учение – к звездам»
По мере представления, все сотрудники выходят в центр зала, заранее намеченные дети, подходят к воспитателю, берут цветы и вручают названным сотрудникам, затем садятся на стулья.
Директор фильма – директор Центра «Эврика»
Продюсер – методист дошкольного отделения
Постановщик слова – логопед
Режиссеры – воспитатели
Сценарист, постановщик, музыкальное обеспечение – музыкальный руководитель
Постановка танцев – хореограф
Подготовка каскадеров – инструктор по физкультуре, инструктор по плаванию
Компьютерная графика – преподаватель по информатике
Дизайн – педагог по ИЗО деятельности
Обеспечение чистоты и порядка – младший воспитатель, оператор машинной стирки
Костюмер –
Обеспечение здоровья – врач, медицинские сестры
Обеспечение горячей вкусной едой - повара
Главные роли исполняли воспитанники подготовительной к школе группе «Солнышко»
Ф-ма «Аплодисменты»
Король, принцесса, Мэри Поппинс уходят.
Песня «Наш добрый огонек»
После песни дети перестраиваются в полукруг в центре зала
Дети 1. Вот и пришла пора сказать вам: «До свиданья!»
Но все равно не будем мы грустить.
Сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь доброе «спасибо» говорить!
2. «Благодарим!» мы скажем воспитателям,
И слово это сотню раз мы повторим,
За то, что были к нам добры, строги, внимательны,
И память добрую о вас мы сохраним!
3. Мы здесь росли, учились и играли,
И педагогам скажем от души,
Что сохраним полученные знания –
За парту скоро сядут малыши!
4. В саду повара нас очень вкусно кормили,
За здоровьем врач и медсестры следили
В саду уютно, чисто и красиво
Спасибо всем за это диво!
4. Нам домом стал наш садик дорогой,
Его мы «малой Родиной» зовем.
Нас ждет учебы трудная дорога
И к звездам мы по ней дойдем.
Песня «Прощай, наш детский садик»
Дети садятся
Слово директору, представителю от родителей
Воспитатель Сейчас наступает самая торжественная минута нашего праздника. Вам вручат самые первые в жизни дипломы в память о детском саде, о друзьях
Вручение дипломов
Воспитатель 1. Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встречать новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться.
По лесенкам жизни шагайте смелей!
2.Желаем в школе вам успехов
И произносим: «В добрый час!»
Пусть в сентябре звонком веселым
Радушно встретит школа вас!
Звучит музыка, дети выходят из зала

[ОЛЬГА79]

Зал украшен в виде паровозика, в вагонах - портреты детей-выпускников, под которыми написаны эпитеты, характеризующие каждого ребенка.

У стен стоят столики и стулья, имитирующие купе поезда.

Раздается голос:

-Внимание! Внимание! Скорый поезд N Д.САДА, следующий по маршруту "До свидания, детский сад, здравствуй, школа" отправляется в 16 часов 00 минут по белорусскому времени".

Звучит музыка.

Ведущий: Вас будет сопровождать поездная бригада во главе с начальником поезда - заведующей детского сада ____________________ (входит в зал).

Далее представляются остальные сотрудники.

Машинист - методист детского сада, помощники машиниста - специалисты. И те, без кого невозможно путешествие в вагоне - это проводники (воспитатели). В ресторане вас обслужат повара, бригадир поезда - завхоз, фельдшер - медсестра.

А теперь - главные участники путешествия - дети.

Самый галантный -:

Самая дружелюбная -:

Самый внимательный-..

Самая спокойная-:

Самая артистичная -:

Самый ответственный-:

Самый любознательный -:

Самый веселый -:

Самая трудолюбивая-:

Самая активная -:

Золотой голос детского сада-:

Самый справедливый -:

Самая обаятельная -:

Самая ласковая -:

Самая очаровательная-:

Дети поочередно заходят.

Дети:

-Праздник непростой у нас, он бывает только раз,

И сегодня в детский сад гости к нам не зря спешат.


Этот праздник наш веселый, потому что скоро в школу.

Только жаль - прощаться надо нам с любимым детским садом.



Здесь дружили мы, играли, буквы первые узнали,

Незаметно подрастали и совсем большими стали.



Это праздник - день прощания грустный и веселый.

Детский сад наш - до свидания,

Здравствуй, здравствуй, школа!



Песня "Детский сад"

Наконец-то, наконец-то я дождался, день пришел!

Мы на поезде поедем, поезд - это хорошо.

Звучит музыка. Дети занимают места в "купе".
Песня «Школьный поезд»
Ведущая.

-И как обычно бывает, если есть пассажиры, то есть и провожатый. И проводить в дальний путь наших выпускников пришли малыши.

Малыши поздравляют выпускников Песня-танец «Матрёшечки» и паровозиком "выезжают" из зала.

Вед.:

Пассажиры все на месте. Поездная бригада на своих местах. Провожающие покинули вагон. Можно отправляться. Вспомним прошлое, увидим настоящее, заглянем в будущее.

Итак, поезд со станции "Детская" отправляется. Конечная станция будет "Школьная".

Внезапно вбегает корреспондент:

-Извините, подождите, мне бы хотелось взять интервью у необычных пассажиров этого поезда.

-Куда вы едете? По какому маршруту? Кем вы хотите стать, когда выучитесь в школе?

Дети:
Мы хотим быть контролерами
И билеты проверять.
Побегут все зайцы в кассу
К нам билеты покупать.

Буду я министром славным
За порядок отвечать.

Ну а я за пультом главным
Вдаль составы отправлять.

Я хочу быть проводницей
И объехать всю страну.

Объявлять я буду станции,
Ни одну не пропущу.

Как я стану машинистом,
Всех я к морю повезу.
А сегодня, будь спокоен,
Всех я в школу привезу.

Корреспондент:

Вижу, вы хорошо знаете свой маршрут.
А готовы ли родители?
Игра с родителями
Желаю вам успехов, до свидания.

Дети:

Как же взрослые старались,
Чтобы сад любимым стал,
Чтобы все мы улыбались
И никто здесь не скучал.

Чтобы ярким, чистым светлым
Был здесь каждый день и час,
Чтоб обиды незаметно
Уходили бы от нас.

Много разных здесь игрушек,
Любим с ними мы играть,
Кукол, мячиков, зверюшек:-
Даже и не сосчитать.

Но не только мы играли,
Учат нас стихи читать.
Лепим, строим, вышиваем,
Любим петь и танцевать.

И про то, как мы играем,
Дружно, весело поем
Мы стихи вам прочитаем
И станцуем, и споем.

Песня-танец «Булочки»

Ведущий:

Осторожно, двери закрываются, следующая станция "Зеленая".

Ребенок:

Чтоб в пути веселее было,
Звонче будут петь голоса.
И поют с нами песни вместе
Солнце, травы, небеса.

Песня "Весёлая песенка"

Вед.: станция "Секретная".

Ребенок:

Хочу, чтоб танец начался,
Чтоб ноги устали не знали,
Чтоб гости, посмотрев на нас,
В ладоши громко хлопать стали.

Парный танец "А ты меня любишь…?

Ведущий: станция "Музейная".

Знакомим детей мы с историей края,
Наш Полоцк - сторонка родная,
И где бы дошкольники не находились,
Нам хочется, ими везде чтоб гордились.
«Песня-соло о городе»

Ведущий: станция "Игральная".
Игра «
Ведущий: станция "Кукольная".
Стихотворение про куклу Катю.
Песня «Детство»
Ведущий: станция "Контрольная".

Входит контролер и в это время среди детей тихонько прячется старуха Шапокляк (персонаж-воспитатель). Контролер проверяет наличие билетов у детей. Дети говорят, что они путешествуют из детского сада в школу . Контролер доходит до старушки:

-Предъявите, пожалуйста билетик.
Шапокляк:
-Я, между прочим, льготница, уже 50 лет езду на поезде "зайцем".

Контролер:
-Если нет билета, покиньте вагон.

Шапокляк:

Я вам что так, что сяк,
Я красавица-Шапокляк.

А вы куда едете на этом поезде? В школу?



Школьные годы ужасные,
Самые-самые страшные.
Я вас, конечно, поздравляю,
И дарю вам наши подарочки.

Вот рогатка вам, ребята,
Чтобы в птичек пострелять,
Вот вам шумный пистолетик,
Чтоб друг друга попугать.

Вот вам кнопки предлагаю,
Чтоб на стульчик подложить.

Контролер:

-Дети, разве вам нужны такие подарки?

Шапокляк:

-Какие умные. А я вот открываю свою школу вредных наук. Прием без экзаменов, обучение бесплатное.

Кто желает записаться?

Контролер:

-А какие науки дети будут там изучать?

Шапокляк:

-Я научу вас мазать скамейки,
Ссориться, драться, ябедничать,
Сваливать вину на другого,
Быть болтливым, грубо разговаривать.

Контролер:

-Наши дети не пойдут в такую школу, они готовились учиться в настоящей школе и даже научились собирать портфель.

Игра "Собери портфель".
Шапокляк принимает участие, всех сбивает, но сама собрать портфель не может.

Контролер:

-Вот видишь, Шапокляк, ты даже этого не умеешь. Иди учись и больше не садись в наш поезд без билета.

Шапокляк:
Фу-ты, ну-ты! Тогда мне с вами делать нечего, уходит.

Ведущий:

-станция "Танцевальная".
-У современных ритмов поклонников немало,
Пусть ритмы современные расширят стены зала.

Современный танец «Детство»

Ребенок:

-Поезд наш помчался дальше,
Перелески-города.
Будем петь сейчас частушки,
Дети, все готовы?
Дети:-Да!
«Частушки»
Дети исполняют частушки поочередно, мальчики и девочки.

Вы - мальчишки-хулиганы
В зал спешите первыми.
На занятиях кричите,
Все какие-то нервные.

Посмотрите вы на нас,
Мы - мальчишки - первый класс.
А по группе кто дежурит,
Кто целует в щечку вас.

Посмотрю на Джона Депа
Или даже на Брюс Ли,
Вот такие бы мальчишки
Нашей группе подошли.

Ой, девчонки дорогие
За что обижаете,
Мы ж не просим в нашу группу
Кристину Орбакайте.

Не ругай меня, ты Лена,
Становись скорей со мной.
Очень скоро я из школы

Понесу портфелик твой.


Ведущий: станция "Прощальная".

Ребенок:

-Всем работникам детсада
Нам сказать "спасибо" надо
За их трудную работу,
За любовь и за заботу.


Песня "Вальс расставания»

Ведущий:

-О вальсах сказано немало.
Он в песнях и стихах воспет,
И сколько б танцев не бывало,
А лучше вальса танца нет.
И по традиции сейчас
Пусть прозвучит прощальный вальс.

Детям вручают подарки, дипломы и грамоты.
Выступление заведующей.

[Eka280772]

У меня тоже есть сценарий на тему морского путешествия. Правда там один ведущий, т.к. я в то время была и музык. руководителем и воспитателем.

Полный вперед в страну Знаний!

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Ведущий
Царь
Несмеяна
Пираты Билл и Джон
Нептун
Царица Знаний
Птица Сирин-девочка.

Танец "Маленькая страна"
Ведущий. Сегодня вас ждет сюрприз. В наш д.сад пришло загадочное письмо. Вот оно(берет большой красивый конверт и читает):
"Дорогие ребята! Поздравляю вас с большим праздником! Вы уже не малыши, скоро будете школьниками. Я, королева Книга, приглашаю вас в свою страну Знаний. Но попасть туда не просто: надо пройти через трудности и испытания, проявить смекалку и волю, настойчивость и сообразительность. Страна моя лежит за морем, и добраться туда можно только на корабле. Я дарю вам его. Желаю успехов и жду вас в своем царстве. Королева Книга.
Ведущий.Дети, вы готовы отправиться в плавание?
На каждом корабле всегда должен быть...Кто? Правильно капитан. Кто все эти годы учил вас? Скем вы гуляли, читали? Я думаю, что Вероника Валерьевна будет хорошим капитаном, а я займу место у муз. штурвала.
Капитан(подходит, надевает морскую фуражку, берет в руки Бинокль).Мне нужен помощник- юнга. Назначаю юнгой- Ваню.
Юнге надевают гюйс и бескозырку.
Капитан. Всем слушать мою команду. Экипаж, занять места на корабле. Юнга, к штурвалу! Отдать швартовы! В Страну Знаний полный вперед!
Юнга. Есть, полный вперед!
Песня "Про детский сад"
Капитан. Внимание! Мы входим в море Забвения. Лево руля!
Юнга. Есть, лево руля!
Капитан. Так держать.
Юнга. Есть, так держать.
Звучит тихая восточная музыка. Капитан засыпает. Музыка звучит громче. Появляется птица Сирин. Она плавно взмахивает крыльями, навевая сон.
Сирин. Мир вам, Юные мореходы!
Здесь закончатся ваши походы.
Отдохните от забот и волнений,
Убаюкает вас море Забвений.
Шум прибоя вам песню споет-
Пусть здесь каждый спокойно уснет.
Вам ведь нечего больше желать.
Вы хотите спать, спать, спать....
Юнга. Птица Сирин хочет нас заколдовать!
Не поддавайтесь злым чарам,
Не ложитесь спать!
Не спите, а то уснете вечным сном
И никто не разбудит вас потом.
Что же делать?.. Нет , не дадим вам спать!
Вставайте , ребята, давайте танцевать!

Танец «Тико-тико»

Дети танцуют, капитан просыпается. Птица Сирин смотрит на них злобно.

Юнга.(птице) Ну, что , не вышло по твоему?
Сирин. Спать! Спать! Спать!
Юнга. Вот я сейчас тебя!(делает вид, что бросает в нее камень)
Сирин. Ваша взяла!(улетает)
Капитан. Юнга! Объявляю вам благодарность за смекалку и проявленное мужество!
Следуем прежним курсом. Полный вперед! Пока судно в пути, предлагаю…

Экипаж! Внимание! Внимание! Экстренное сообщение! Барометр показывает бурю. На нас надвигается шторм. Будьте все предельно осторожны. Зазевавшихся может смыть за борт.

Звучит музыка, изображающая бушующее море. Появляется Нептун, он разгневан.
Нептун. Я владыка морей и океанов, повелитель морской стихии Нептун! Как вы посмели бороздить воды Штормового моря без моего позволения? Кто вы такие? Отвечайте!
Капитан. Ваше Морейшество,… то есть ваше Мокрейшество. Простите нас! Ваше морское величество! Это ребята из дет.сада «Берегиня», а плывем мы в страну Знаний по приглашению королевы Книги.
Нептун. По приглашению самой королевы? Это меняет дело. А я было уже хотел вас утопить. А знаете ли вы, что в страну Знаний могут попасть только те, кто хочет учиться? Лентяям и лодырям там места нет.
Капитан. А у нас лентяев нет.
Нептун. Неужели нет? Ну, так неучи есть.
Капитан. Да и неучами нас не назовешь. Ребята в дет. саду многому научились.
Нептун. Это мы сейчас проверим. Я устрою вам экзамен. Выдержите- пропущу в страну Знаний, не выдержите- отправлю на дно морское.
Капитан.(к детям) Ну что, рискнем? (Нептуну) Мы готовы.
Нептун. Хорошо. Задание первое,: какие названия морей вы знаете? (дети называют)
Неплохо! Видно задание оказалось слишком легким. Возьмем потруднее.. Всем мореплавателям нужно очень хорошо знать математику. Вот вам математические задания.
МАЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧКИ В СТИХАХ.
Что ж и второе задание вы выполнили. А сейчас я проверю, какие вы внимательные. Ведь это качество тоже необходимо тем, кто путешествует по морям
ПРОВОДИТСЯ ИГРА «КАПИТАНЫ»
Дети встают в круг. Нептун дает команды, но выполнять надо только те, в которых он обращается к ребятам «капитаны». Например: Капитаны, сесть!(дети садятся).Руки вверх!(не выполнять, т.к. не было слова «капитаны»).
Нептун. Молодцы! И этот экзамен выдержали!Придется вас пропустить. Ну, счастливого плавания и попутного ветра!.
Нептун уходит, дети занимают места на корабле.
Капитан. Полный вперед! Ребята, давайте , чтоб плыть было веселее, споем песню.
ПЕСНЯ «МЫ РЕБЯТА ОЧЕНЬ РАДЫ»(О САНКТ ПЕТЕРБУРГЕ)
Капитан. Внимание! Прямо перед нами по курсу- остров. Да какой-то необычный, сказочный. Давайте причалим, наберем пресной воды и отдохнем немного . Согласны?
Звучит рус.нар. мелодия. Входит царь, садится на трон, рядом с ним царевна Несмеяна.
Царь.(замечает гостей). Батюшки- святы! Народу-то привалило! Тьма- тьмуща! Наверное, сваты.(к Несмеяне)А ты тут сидишь как колода, и ревешь целый день! На платок! Утрись!(Несмеяна вытирает слезы)
Царь. Добро пожаловать, гости дорогие! По какой надобности пожаловали? По купеческому делу ала, может, невесту выбирать?
Капитан. Да нет, мы в страну Знаний.
Царь.(разочарованно). А-а-а! А я то думал- свататься. Ну ладно… Вот полюбуйтесь- доченька моя, царевна Несмеяна. Целый день сиднем сидит, слезы льет. Девки по ягоды, а она –в слезы. Девки на энту… ну трясучка у них такая, как она называется, забыл…
Несмеяна(сквозь слезы) Дискоте-е-е-ка.
Царь. Во-во! Они все, стало быть, на енту, прости господи, дискотеку, а эта- в рев. Каждый божий день рыдает, да голосит. Да как голосит то, с визготней!!
Несмеяна переходит на визг.
Царь. Опять завела! Аж в ухе свербит. Корона и та заржавела от сырости. Эй, ведра несите! Опять полные! Сегодня уж четвертое ведро наплакала моя красавица.
Несмеяна отчаянно рыдает.
Капитан. Да-а. Не приятно…
Царь. Слушай, милок, может, вы горю моему помочь сможете? Развеселите девку, то, а?! Уж чего я только не делал: и клоунов заморских привозил, и фокусников, и музыкантов. А она хоть бы ухмыльнулась. Жизнь не мила, веришь, милок?(плачет, вытирая слезы бородой)
Капитан(детям) Что будем делать?
Дети. Давайте ей частушки споем.
Царь. Вот этого еще не пробовали. Давайте!
ШКОЛЬНЫЕ ЧАСТУШКИ.
Несмеяна сначала сидит грустная, потом начинает прищелкивать пальцами. Притопывать, поводить плечами. По окончании- громко хохочет, хлопая в ладошки. Затем вскакивает и начинает петь:
Капуста моя, мелко рубленная,
Не целуйте меня- я напудренная.
Эх, прялку продам, веретешко продам
Гармонь куплю- плясать пойду.
Шуба, шуба, рукава, пальчики коротки,
Не хватайте за бока- я боюсь щекотки.
Пускается в пляс.
Царь. Несмеянушка! Голубушка, ты моя!(целует ее). Эх, ребята, какое вам спасибо! Глядите, совсем другим человеком стала.. Ай, да молодцы! Да вы откуда будете- то такие шустрые? А куда путь держите? Ой, да ,возьмите с собой мою Несмеянушку!
Несмеяна. А мне, правда, можно?
Царь. Хоть и жаль мне с тобой расставаться, но могу отпустить. Глядишь, в стране Знаний грамоте научишься. Нынче без грамоты никуда! Кругом одни, как их… компутеры что ли.
Несмеяна. Компьютеры, батюшка!
Царь. Они самые. А может и женишка, какого завалящего сыщешь, с грамотой-то оно легче.
Несмеяна. Да ну , батюшка! У тебя одни женихи на уме. Я учиться хочу!
Капитан. Экипаж, возьмем пассажирку на борт?
Дети. Возьмем.
Несмеяна. Ура!
Царь. Собирайся, пока не передумал. Буквы выучишь- письмецо состряпай родителю, Несмеянушка!!
Несмеяна. Знамо дело!(троекратно целуются)
Царь.(со слезами в голосе) Ну, бог с вами, поезжайте!
Все занимают места на корабле.
Капитан. Отдать швартовы! Полный вперед!
Несмеяна опять пригорюнилась
Капитан Что заскучала, Несмеяна? Выучишься- домой вернешься умная да разумная. Порадуешь царя- батюшку.
Ребята, наша пассажирка заскучала. Давайте ей споем песню о том, что было бы , если б не было школ.
ПЕСНЯ «ЕСЛИ Б НЕ БЫЛО ШКОЛ»
Капитан смотрит в бинокль.
Капитан. Прямо по курсу остров Сокровищ. Значит, на нем должен быть…клад. Но что это?! На острове черный пиратский флаг. Тревога!(свистит) На острове пираты!
Слушай мою команду! Действуй по боевой обстановке! Сундук с сокровищами необходимо найти и доставить на корабль. Но тихо! Кто-то идет.
Появляются два пирата Билл и Джон, идут с разных сторон навстречу друг другу, озираясь по сторонам. Никого не замечают, внезапно сталкиваются друг с другом, Издают вопль ужаса.
Джон. Ой!
Билл. А-а-а!
Джон. Это ты, одноглазый Билл?
Билл. Кажется я …А это ты. Джон Кривая Рука?
Джон(ощупывает себя) Вроде бы я.
Билл. Послушай, Джон, ты не нашел еще сундук?
Джон. Нет , не нашел. А ты, Билл, тоже нет?
Билл. Нет, Джон.
Джон. А?
Билл. Мне страшно! Я чувствую на себе чей-то взгляд.
Джон. И мне страшно, Билли! Давай будем искать вместе!
Билл. Давай.
Уходят, прижавшись, друг к другу .
Капитан. Фу, ушли! Ребята, нам надо за ними следить, у них есть карта. Тихо, опять идут.
Входят пираты, озираются по сторонам.
Билл. Это где-то здесь!
Джон. Ага!
Билл(оглядываясь). За нами следят!
Джон(в ужасе). А-а-а! Билл. Тс-с-с!(зажимает ему рот рукой. Оба замирают).Нет, почудилось.
Джон. Фу!(хватается за сердце)
Билл. Я думаю копать надо здесь. На карте обозначена пальма! Вот она.
Джон. Давай карту!(вырывает карту из рук Билла) Так. Тут написано: 4 шага вперед (шагают)
Билл(заглядывает в карту); шага влево(шагают в разные стороны)
Джон. 4 шага назад.
Билл. 4 шага вправо(шагают и сталкиваются лбами).Копай быстрей!(копают, появляется сундук)
Джон(пытается приподнять) Ой, какой тяжеленный!
Роняет сундук на ногу Биллу.
Билл (воет от боли) Сто чертей и одна ведьма тебе в зубы!
Падает на сундук.
Джон. Эй, хватит притворяться, отпусти сундук.
Билл. Это мой сундук! Понял?!
Джон. Да я из тебя сейчас бифштекс сделаю! Вот тебе!
Билл. Ах, так! На , получай!
Пираты дерутся, падают замертво.
Капитан. Порядок! Сундук наш! Берите его, ребята!
Пираты вскакивают , наводят пистолеты на капитана.
Джон. Ни с места! А то продырявим вашего капитана с двух сторон.
Капитан. Несмеянушка, голубушка! Ну-ка, помоги голосочком.
Несмеяна(подходит) Дяденьки, отдайте сундук, а?
Билл и Джон(хохочут) Ишь чего захотела!
Несмеяна. Дяденьки, лучше по хорошему!
Билл и Джон. Вот пристала! А ну иди от сюда, пока цела.
Несмеяна(тихо детям) Заткните уши!
Поднимает страшный визг.
Пираты затыкают уши, трясут головами.
Билл. Да замолчи ты!
Несмеяна визжит еще громче
Джон. Замолчи! Оглушила совсем!
Билл. Я больше не могу! Не надо мне никаких сокровищ, лишь бы никогда в жизни этого голосочка не слышать.
Убегает.
Джон. Билл, подожди, я с тобой!
Убегает.
Капитан. Молодец, Несмеяна! Берите сундучок- и на корабль. Посмотрим, что же в сундуке(пытаются открыть- не получается)
Несмеяна. Возьмем его с собой к королеве Книге. Она, наверное, все на свете знает и поможет нам его открыть
Капитан. Правильно. А сейчас- полный вперед. Курс- в страну Знаний. А чтоб было веселей, давайте станцуем.
ТАНЕЦ «МОДНЫЙ РОК»
Капитан. Внимание! Мы прибываем в страну Знаний!
Под музыку входит королева Книга.
К.Книга. Добро пожаловать в мое царство- в страну Знаний! Трудна была ваша дорога? Но вы молодцы! Одолели все трудности. А уж если вы еще и с книгой подружитесь- любое дело будет вам по плечу, в школе вы прочтете много интересных книг. Они откроют вам чудесный мир знаний.
К.Книга загадывает загадки о литературных героях, хвалит детей. Спрашивает про стихи
ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ.
ПЕСНЯ «А В ШКОЛЕ»
ТАНЕЦ «КРЫЛАТЫЕ КАЧЕЛИ»
К.Книга. А теперь я хочу проверить, как вы подготовились к школе.
ЗАГАДКИ:
должен каждый ученик
в школу брать с собой….(дневник)

Чтобы ручками писать
Приготовим мы…(тетрадь)

Кто альбом раскрасит ваш?
Ну конечно….(карандаш)

Чтобы вдруг он не пропал,
Уберем его в….(пенал)

Буквы все от А до Я
На страницах…(Букваря)

КОНКУРС «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»
К.Книга. Ну вот, теперь я вижу, что вы хорошо подготовились к школе и знаете. Что надо брать с собой на уроки. Всему этому вас научили здесь - в дет. саду, и сегодня вы можете сказать самые добрые слова в адрес ваших педагогов.
ПЕСНЯ «МЫ ВАМ СПАСИБО ГОВОРИМ»
ТАНЕЦ «ПРОЩАЛЬНЫЙ ВАЛЬС»
к.Книга. Наступает торжественный момент вручения дипломов об окончании д./с «Берегиня»
Детям вручают дипломы и альбомы с фото
К Книга. Я поздравляю вас, ребята, с важным для вас событием и хочу вручить небольшие памятные подарки. Минуточку…(ищет). Да где же они? Вот тут лежали в сундучке?
Капитан. В сундучке? Не в этом ли?
К.Книга. Чудеса, да и только! Это и в правду мой сундучок. Где же вы его нашли?. То-то я припоминаю, что возле моего шатра крутились какие-то подозрительные типы. Значит, это они и украли и спрятали мой сундучок!
Капитан. Успокойтесь, ваше величество, сундучок в целости и сохранности. Мы его даже открыть не смогли.
К.Книга. Неудивительно. Его никто, кроме меня не откроет. Только я знаю волшебное заклинание. Слушайте и повторяйте за мной:
Чоки-чок! Чоки-чок!
Мой волшебный сундучок!
Все замочки, отопритесь,
И. подарки, появитесь!
Детям дарят подарки.

[заенька]

Выпускной вечер "Морское путешествие в Страну знаний".
2008 год. Под музыку «Первоклашка» дети парами заходят в зал, встают полукругом .

Реб. 1)Сегодня волненье сдержать невозможно -
2) Последний наш праздник в детском саду.
Реб. 3)На сердце у нас и тепло, и тревожно, -
4)Ведь выросли дети и в школу идут.
Реб. 5)А как нелегко расставаться вам с нами,
6)И нас из-под крылышка в свет выпускать!

Реб. 7)Вы стали родными, вы стали друзьями,
8)И лучше вас, кажется, не отыскать.
ВЕДУЩИЙ (1)
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идете учиться, дружить.
ВЕДУЩИЙ (2)
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свои детский сад никогда не забыть.

песня "В нашей стране, чудной стране». Сели.
ВЕДУЩИЙ (I): Дорогие ребята! Вот и расстаетесь вы с любимым детским садом - страной веселья, игрушек. А ждет вас другой загадочный и огромный мир - страна знаний.
ВЕДУЩИЙ (2): Чтобы в той стране побыть, Нам нужно море переплыть. А в море - сказочные волны... И острова загадок полны. Мы вас в путь с собой зовем.
ВЕДУЩИЙ (I): Как же мы доберемся в страну знаний?
КАПИТАН: Наш чудесный кораблик "Детство" к плаванию готов!
ВЕДУЩИЙ (2): Посмотрите, какая прекрасная команда отправится в путешествие вместе с нами. А вы, наверное, капитан?
КАПИТАН: Так точно!
Наш весёлый пароход
Отправляется в поход
По морям, по океанам,
К разным островам и странам.
С якоря пора сниматься,
С твёрдой сушей расставаться.
Ждут нас волны впереди
И встречи новые в пути!
Поёт песенку «Капитан, капитан, улыбнитесь!», садится. (припев все ребята)

ВЕДУЩИЙ (I): Чтобы отправиться в путь, надо проверить, в порядке ли у нас якорь? (показывает якорь, нарисованный на большом листе)

ВЕДУЩИЙ (2): Я думаю, что надо обязательно взять несколько запасных якорей, вдруг они пригодятся в пути! (Показывает несколько листов бумаги, на которых якоря пунктиром) Ой! Что это с ними случилось? Вот здесь какая-то записка!… (вызвать прочитать ребёнка или родителя)

«Ребята! Я подпилил якоря, чтобы вы не добрались до Страны Знаний! А ваши подарки я забрал себе! Всем привет! Пират!»
ВЕДУЩИЙ (I): Ребята! Надо срочно всё починить!

Конкурс «Мастера» (Маркером обвести якоря)

ВЕДУЩИЙ (I): Молодцы! С якорями теперь полный порядок! Теперь уже точно можно отправляться в поход по морям, по океанам, в Страну Знаний!
Реб. На прекрасном лайнере
По волнам к знаниям мы полетим!
Скажем: «Сад наш, до свиданья!
Со школой встретиться хотим!»

Реб. Что, дружок, ты нос повесил?
Расставаться видно жаль?
Ну-ка, танцем, да под песню,
Мы отгоним грусть-печаль!

Танец «Коротышки»
(дети садятся на стульчики, вбегает Незнайка)
Незнайка. Я, кажется, правильно попал? Отсюда слышалась музыка про коротышек?
Я спешил, я торопился,
Чуть в канаву не свалился,
На берёзу налетел,
Шляпой два куста задел,
А потом пять раз упал,
Наконец, я к вам попал!
ВЕДУЩИЙ (I): Ты куда так торопился? И куда ты так спешил?
Незнайка. Я узнал, что очень скоро
Поступаете вы в школу,
Говорят в 10ый класс
Принимают сразу вас!
Это правда или нет,
будто вам по 20 лет?
Что в Школяндию у каждого
Из вас лежит билет?
ВЕДУЩИЙ (I): Ну, ты и в самом деле Незнайка!
Незнайка. Вот, вот и вы меня Незнайкой дразните! И дома, и в школе! Да ещё и двойки ставят! (обиженно) Ну, раз я Незнайка, не пойду больше в школу!
ВЕДУЩИЙ (I): да ты что, Незнаечка! Без школ до чего человек бы дошёл!
Песня «Если б не было школ!»

Незнайка. И всё равно, не хочу учиться, а хочу… жениться!
ВЕДУЩИЙ (I) Как это не хочешь учиться? Ты, наверное, не стараешься. Вот тебе двойки и ставят!
Незнайка. Ну да, я знаете, как стараюсь! Вот вы сегодня ночью что делали7 Спали? А я уроки учил!
ВЕДУЩИЙ (I А почему ночью- то?
Незнайка. Да мне дня не хватило1 Гулял долго!
ВЕДУЩИЙ Да ведь ночью-то ничего не выучишь! Спать хочется!
Незнайка. Вот и я сидел, сидел, да и подумал: «Дай-ка я посплю, может мне во сне задачка и приснится1»
ВЕДУЩИЙ Ну и как?
Незнайка. Не приснилась!
ВЕДУЩИЙ Да, не веселы у тебя дела! Но ты не расстраивайся, Незнайка!
Твоей беде можно помочь! Хочешь из Незнайки превратиться в Знайку!
Незнайка. Конечно хочу!
ВЕДУЩИЙ В этом тебе поможет только Царица Знаний1
Незнайка. Какая-такая Царица?
ВЕДУЩИЙ Царица Знаний! И правит она в стране Школяндии, а чтобы добраться до неё надо сесть вот на этот морской лайнер, который готов к отплытию! И придётся много испытаний пройти! Выдержишь, ли?
Незнайка. Я готов! Только мне и правда, страшновато одному. Может, вы, ребята, поможете?
Дети. Поможем!
ВЕДУЩИЙ Конечно, Незнаечка, поможем, ведь мы как раз туда и отправились.
Незнайка. Ну, тогда, в путь!
Игра «Море волнуется»
ВЕДУЩИЙ Наш красивый корабль проплывает мимо города Лесной, мимо д/с «Светлячок». (к ребятам) Посмотрите. Сидят взволнованные родители, помашите маме ручкой1 Посмотрите, какие красоты и перспективы открываются перед нами! Но, что это, впереди порт!
Капитан, смотря в подзорную трубу. Внимание, внимание! Наш корабль пришвартовался на поляне Детства, в стране Малышандия. Местные жители страны встречают дорогих гостей!
(под музыку «Топ, топ» заходят малыши)
Малышки

1) Мы пришли проститься с вами
Проводить вас в первый класс!
Вы за партами, ребята,
Поджидайте в школе нас! 2) Мы тоже скоро подрастём
и в школу дружно все пойдём,
а вы в школе не ленитесь,
и только на пять учитесь!

3) Много дел хороших ждёт вас впереди,
И мы вам пожелаем:

Все: «Счастливого пути!»

«Разноцветные колечки». Танец малышей. (уходят)

ВЕДУЩИЙ Уехали малыши. А где Школяндия находится не сказали!
Незнайка. Я, Я,Я знаю.! Надо плыть в эту сторону!
Ребята выстраиваются корабликом(конусом) и поют куплет песни «Катерок»
В это время ставятся ворота с надписью «Нехочундия», перед ними на надувном матрасе лежит под зонтиком Лень, Болтовня и Великий Нехочуха рядом!

ВЕДУЩИЙ Ой, а куда это мы попали? Куда ты нас незнайка завёл?
Незнайка. Не знаю!..
Болтовня. Тары-бары. Тары-бары! Та-ра-ра!
Я подруга всех девчонок, я, ребята,…..(Болтовня)
(начинает без умолку болтать всякие слова, жестикулируя руками…..)
ВЕДУЩИЙ (перебивая её) Уважаемая! Куда это мы попали, не подскажите?
Лень. (томно, зевая) Там, где надо и не надо,
Я всегда бываю рядом.
С вами я хожу весь день,
Я, ребята, ваша …..лень.
Болтовня. О-о! Какие люди пожаловали! Милости просим, милости просим к нам в Нехочундию!
Нехочуха. Я – великий Нехочуха,
В Нехочундии – король
Навострите ваше ухо,
Я туда скажу пароль!
Пароль этот знает каждый,
Это слово «не хочу».
Вы шепните лишь однажды,
Я тут же к вам приду!
ВЕДУЩИЙ. Здравствуйте Великий Нехочуха! Мы идём в Школяндию, ищем царицу знаний, она Незнайку в Знайку поможет превратить. Вы не подскажите туда дороги?
Болтовня. Ну вот ещё! А болтать-то вам там когда!!? С Царицей Знаний в Школяндии болтать-то некогда!
Нехочуха. И слово «Не хочу1» там никогда не говорят! Безобразие просто! А ведь так сладко сказать «Не хочу!» ( к детям с надеждой в голосе) Ребята, давайте к нам в Нехочундию! А!?
ВЕДУЩИЙ. Ребята, и вы согласитесь?
Дети. Нет!
ВЕДУЩИЙ. Нам с вами не по пути, нас ждут знания впереди!
Болтовня. Хм! Знания их ждут! И прям вот вас там так и научат и считать, и писать, и петь… ждите, ждите…как же! Лучше давайте я вас научу болтать без умолку!
ВЕДУЩИЙ Нет, не надо! А настоящий школьник, уважаемая болтовня, может не только считать и писать, но и от хорошей песни не откажется.
Да вы послушайте как поют наши ребята про весёлых хрюшек!
Дети выходят, болтовня пристраивается сзади. Начинают петь в разнобой, болтать: «что говорить, когда нечего говорить».Дети стоят пока болтовню выпроваживают из зала.
ВЕДУЩИЙ Что такое, что с детьми?
Песню исполнять должны,
А они все без разбора
Ведут пустые разговоры!
Что же это в самом деле?
Вы, быть может, заболели?
Стойте, это Болтовня!
Ей не скрыться от меня!(вытаскивает болтовню за косичку на середину зала) Мы тебя совсем не звали, и зачем ты вместе с нами?
Ну-ка, слушай наш ответ,
Болтовня нужна нам?
Дети. Нет!
Болтовню выпроваживают из зала.
Болтовня. (кружится, уходя из зала) Ой, что это? Куда это? Ая-яй! Спасите, помогите! Тары-бары, тарара! Исчезает Болтовня!
ВЕДУЩИЙ Иди, иди, болтай лучше с лягушками на болоте! А в школе Болтовня совсем не нужна!
Песня «Зелёные ботинки». Дети садятся на места.
Лень и Нехочуха.(испуганно) Мы не будем вам мешать(Лень громко в строну – «Пока»)
Нам пора уже бежать! (убегают)
ВЕДУЩИЙ Убежали,,, А кто же нам подскажет как попасть в Школяндию?
Мальчик. Посмотрите! Вдали замелькала
Птиц небывалых красивая стая!
Они в Школяндию нас унесут,
Птицы Мечты называют их тут.
За птицей мечты вы плывите,
Дорогу в Школяндию найдите!
Танец девочек «Синяя птица». Вальс. Пока девочки садятся, - шум моря громче, плюс звуки порта: склянки…
КАПИТАН (смотрит в бинокль):
Вижу какой-то зеленый остров!
Вбегает Пират. Я – Пират! Известный всем собиратель вредных советов! Здесь кажется кто-то собирается в школу? Ну, тогда вам мои вредные советы очень пригодятся!
Читает несколько вредных советов из книги Г.Остера «Вредные советы»
ВЕДУЩИЙ Как же тебе, Пират, не совестно? Мы в детском саду учили детей слушаться маму, быть вежливыми, добрыми, аккуратными. А ты что им советуешь? Не стыдно?
Пират: Я горжусь этим!
ВЕДУЩИЙ И даже не раскаиваешься?
Пират: Ни капельки! Да я со своими хулиганчиками ничего не боюсь!
Танец мальчиков – хулиганчиков.
ВЕДУЩИЙ Наши дети не такие! Они не хулиганят, а собираются в школу! Ребята! Давайте поскорее уплывём с этого острова!
КАПИТАН (Музыка моря) Полный вперёд! (пират удаляется)
А чтобы в пути было нам веселеё,
Частушки давайте споём поскорей!
Дети выходят на сцену, кто-то один выкрикивает:
« Школьные частушки».
В это время поставить надпись: «Школяндия», перед ней стоит Вопросительный знак.
Вопросительный Знак (говорит маленько как робот, на одной интонации). Кто такие? Куда путь держите?
ВЕДУЩИЙ Идём к Царице Знаний, чтобы она из Незнайки Знайку сделала.
Вопросительный Знак Без экзаменов В Школяндию не положено заходить! Экзамены сдадите? Вот, например, буквы вы знаете?
ВЕДУЩИЙ А сейчас и проверим!
Вопросительный Знак Вот из этих букв надо сложить удивительное и очень умное слово: ШКОЛА. ( В это время заходит Лень с зонтиком, приседает рядом с буквами и начинает крутить зонтик - усыплять ребят.
Ведущая выбирает детей на аттракцион, а они начиная складывать слова, ложатся рядом, и делают вид, что засыпают.)
ВЕДУЩИЙ Что такое? Вы же спите!
Погодите! Погодите!
Ведь не ночь, а ясный день!
Всё понятно – это Лень.
(Находит Лень среди букв)
Посмотрите, вот она!
Лень в школе нам , ребята, нужна?

Дети. Нет!
ВЕДУЩИЙ ( выпроваживает лень из зала, а та упирается, потом ещё грозит кулаком, но всё-таки ведущая её выталкивает из зала) Вот и всё! Счастливый путь! И дорогу к нам забудь!
А теперь давайте, ребята, докажем, уважаемому Вопросительному знаку, что мы готовы к встрече с царицей знаний, что вы все умненькие и благоразумненькие.
Аттракцион «Сложи слово» из больших кубиков с буквами.
Вопросительный Знак ( к Незнайке) Я хочу сейчас узнать, как умеешь ты считать!?
Незнайка (хватается за голову) Это ж горе для меня, помогайте мне, друзья!
ВЕДУЩИЙ Конечно, милый Незнаечка мы тебе поможем.
Игра под фонограмму «У ребят всегда в порядке…»

Вопросительный Знак Что ж, экзамены сданы!
Незнайке дети помогли!
(звонит по телефону0 – Алло! Да, сдал Незнайка экзамены, вы можете явиться к нам, Ваше Величество!
Входит царица знаний под торжественную музыку.
Царица Знаний.
Здравствуйте, дорогие ребята! Из года в год 5 лет подряд вы приходили в детский сад –
Весёлые, довольные….
Но миновали те деньки, сегодня вы – выпускники,
А завтра - уже школьники!
В саду учили вас считать
И рисовать, и танцевать, Разучивали роли, вы!
Доска и мел, и карандаш,
И акварели, и гуашь,
У вас совсем, как в школе!

Вы молодцы! Поздравляю! Вы добрались до страны знаний! А впереди вас ждёт школа!

Дети встают парами в разброс.

Реб. Детский сад наш дорогой,
Ты нам домом стал родным,
Мы прощаемся с тобой,
И немножечко грустим!

Реб. В нашем доме будут жить
Озорные малыши,
Им дружить и не шалить
Мы желаем от души!
Реб.
Не забудем мы о том,
Как шумели в тихий час.
Не печалься, детский сад,
Мы уходим в первый класс!

Песня «Здравствуй, первый класс» под фонограмму. ( взяли после песни звёзда и встали в 2 колонны)

ВЕДУЩИЙ.1 Ваш курс лежит на свет звезды!
Вас встретит там страна Мечты,
ВЕДУЩИЙ2 Исполнит ваши все желанья.
И в добрый путь вам!
Вместе. До свиданья!

Танец мечты со звёздами.

Царица Знаний. Сегодня день особенный: и грустный, и весёлый.
Вы выросли и идёте в школу. Всем отважным путешественникам, добравшимся до Школяндии, я вручаю подарки.
Вручение подарков и дипломов.
Царица Знаний. До свидания! До встречи в школе!(уходит)

[Светусик1001]

Добрый вечер, уважаемые коллеги. Набрала на форуме материала (СПАСИБО ВАМ ВСЕМ БОЛЬШОЕ), похимичила немного :tongue:и вот что у меня получилось. Не судите строго, хотя критика бывает полезной...:rolleyes:
01. Выход воспитателей
Воспитатель.
Здравствуйте, дорогие наши мамы, папы, бабушки и дедушки. Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Впереди у наших ребят - непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Встречайте улыбками и аплодисментами наших выпускников, почти первоклассников.
Под музыку выходят выпускники исполняют танец
02. «Вальс»
1-й воспитатель.
Как года пролетели мгновенно,
Повзрослели вы здесь, несомненно.
Ах! Какие вы были глупышки:
Наши девчонки и наши мальчишки.
2-й воспитатель.
Детский сад был для вас добрым домом,
Он улыбками был всегда полон.
Вы скажите ему «До свиданья»,
Улыбнитесь ему на прощанье.
1-й ребенок
Вот мы и выросли, и нас
Ждет в школе самый первый класс.
2-й ребенок
А помните, пять лет назад,
Как мы ходили в детский сад?
3-й ребенок
Да что ты, не ходили,
В колясках нас возили.
4-й ребенок
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
5-й ребенок
Я помню, плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно смотрел.
6-й ребенок
А я такое вытворял,
В обед над супом засыпал.
7-й ребенок
Да, все мы были хороши,
Ну, что с нас взять, ведь малыши!
8-й ребенок
Все это в прошлом, а сейчас
Нас провожают в первый класс.
9-й ребенок
Детский сад наш, до свиданья,
Наш родной, уютный дом!
Мы не плачем на прощанье,
Скоро в школу мы пойдем.
10-й ребенок
Нам пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок
И веселой, звонкой песней
Позовет нас на урок.
03. Школьный звонок.
11-й ребенок
Что о саде говорить?
Хорошо здесь было жить!
Нас встречал как дом родной
Летом, осенью, зимой.
12-й ребенок
Детский сад не позабудем
И придем еще не раз.
И в десятом классе будем
Навещать все дружно вас.
13-й ребенок
Эти стены нас сдружили,
Дали радость и тепло.
Мы считаем, в самом деле,
С садом нам так повезло.
14-й ребенок
На прощанье мы для сада
Песню дружную споем.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нем.
«Детский сад волшебная страна»
1. Мы росли в тепле и ласке,
Как цветочки по весне.
Каждый день встречали сказки
В удивительной стране.
Хорошо, что есть на свете
Государство «Детский сад».
Там всегда играют дети –
Много маленьких ребят!
Припев: Детский сад – волшебная страна,
Чудесами, тайнами полна.
Детский сад – страна загадок,
Не забудется она.
2. Здесь любой мечту имеет,
Здесь кикимора живет,
Паровоз дружить умеет,
Разговаривает кот.
Даже злая Бабка-Ёжка
Тут царевной может стать.
А изба на курьих ножках
Любит русскую плясать!
Припев: Детский сад – волшебная страна,
Чудесами, тайнами полна.
Детский сад – страна загадок,
Не забудется она.
После песни дети садятся на места.
1-й воспитатель.
На нашем празднике цветы, шары , улыбки, вот только не пойму, откуда взялся этот кувшин… И зачем он…
2-й воспитатель.
Как красив он и чудесен, будто весь из золота.
Может кто-нибудь из вас потерял его сейчас?
Дети: Нет!
1-й воспитатель.
Как же нам с ним поступить?
Как же нам его открыть?
Ведущие пытаются его открыть… Под таинственную музыку появляется Хоттабыч.
04. Появление Хоттабыча
Хоттабыч:
Знают волны в океане
И хрустальный свод небес
О седом Абдурахмане,
Повелителе чудес.
В этом глиняном сосуде
Заколдованный туман.
Здесь томится, плачьте, люди,
Старый джин Абдурахман.
2-й воспитатель.
Кто вы, таинственный старичок?
Хоттабыч: Я- Гасан Абдурахман ибн Хоттаб – Великий джин. Приветствую вас, о звезда моего сердца!
1-й воспитатель.
Уважаемый Хоттабыч! Как вы оказались в этом сосуде?
Хотабыч:
Карлик злой меня в сосуде запечатать повелел.
Двести лет в сосуде этом я бедняга просидел.
О, моя повелительница, звезда моего сердца, приказывай! (падает на колени)
2-й воспитатель.
Что вы, дедушка. Вставайте!
Все в саду у нас равны!
У ребят сегодня праздник,
Будьте гостем здесь и вы!
Хоттабыч: Что за праздник?
1-й воспитатель.
Сегодня дети прощаются с детским садом и идут в школу.
Хоттабыч:
Раз пришлось здесь побывать,
Я хочу у вас узнать,
Чем же все пять лет подряд
Занимали, вы, ребята.
2-й воспитатель.
А об это дети тебе сейчас расскажут.
15-й ребенок
Много-много лет подряд
Мы ходили в детский сад.
Много пели, много ели,
Очень быстро повзрослели.
16-й ребенок
Почему мы очень любим
Наш любимый детский сад?
Потому что здесь чудесно,
Очень-очень интересно.
Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали.
Незаметно подрастали
И совсем большими стали.
17-й ребенок
Научили нас читать,
Рисовать, лепить, писать.
А еще, вы нам поверьте,
Песни петь и танцевать.
«Детский сад»
1. Мы с тобой проснулись рано,
Мы шагаем в детский сад,
Там игрушки, там зверюшки
Ожидают всех ребят.
Припев: И Танюшу, и Антошку,
И Катюшку, и Сережку –
Всех приветливо встречает детский сад.
2. День зарядкой начинаем.
Буквы, цифры изучаем.
И нисколько не скучаем,
Вместе весело живем.
Припев. И Танюшу, и Антошку,
И Катюшку, и Сережку –
Очень весело мы в садике живем.
3. Учат нас лепить красиво,
И считать, и рисовать,
Физкультурой заниматься,
Песни петь и танцевать.
Припев. И Танюшу, и Антошку,
И Катюшку, и Сережку –
Очень весело мы в садике живем.
4. Надо другу улыбаться –
Ведь живем одной семьей.
Чтобы ссориться и драться,
Нет причин у нас с тобой.
Припев. Вместе весело играем,
Мы друзей не обижаем.
Ведь для ссоры нет причин у нас с тобой.
Хоттабыч:
Я — великий чародей,
Обожаю всех детей.
Что попросите сейчас, -
Вмиг исполню я для вас!
2-й воспитатель.
Старик Хоттабыч, сделай, пожалуйста, так, чтобы на наш праздник пришли гости.
Хоттабыч:
Подарю я вам в подарок волшебный шар и волшебную палочку. Дотроньтесь до шара палочкой и скажите волшебные слова:
«Шарик огнями загорись…
Гость наш желанный, появись!»
А я с вами, дети, сегодня прощаюсь,
Но в школу прийти к вам я обещаю.
1-й воспитатель.
Вот спасибо, чародей,
Ты порадовал детей!
(Хоттабыч исчезает)
Посмотрите, он исчез,
Видно, он в кувшин залез.
2-й воспитатель.
Давайте, ребятки, попробуем дотронуться волшебной палочкой до шара, только не забудьте сказать волшебные слова.
Дети:
«Шарик огнями загорись…
Гость наш желанный, появись!»
05. Волшебная музыка
Перед кулисами появляется коробка
1-й воспитатель.
Ой, ребята, что это за коробка, давайте заглянем в нее.
Звучит песня маленькая страна и из коробки достают детей младшей группы.
06. Танец малышей
Маленькая страна.
2-й воспитатель.
Дорогие выпускники, сегодня пришли вас поздравить самые маленькие воспитанники нашего детского сада.
Воспитатель малышей:
Вы когда-то были сами
Вот такими малышами.
А теперь так подросли,
Что учиться вы пошли.
Малыш 1.
Мы ребята-малыши,
Вам желаем от души
Малыш 2.
Детский сад не забывать,
И «пятерки» получать.
Малыш 3.
Приходите в гости к нам,
Будем рады мы гостям.
Малыш 4.
Мы, ребята, обещаем,
Что без вас в саду родном
Малыш 5.
Ничего не поломаем,
Все игрушки сбережем.
Малыш 6.
На прощание просим вас,
Пригласить на танец нас.
07. Чао
после танца малыши уходят
18-й ребенок
Нас везли, несли куда-то,
19-й ребенок
Оказалось, в ясли-сад.
20-й ребенок
Все здесь было очень странно.
21-й ребенок
Отвезите нас назад.
Дети начинают плакать. Под музыку выходит девочка-воспитатель.
«Воспитатель»:
Ой, ой, ой! А кто тут плачет?
Посмотрите, зайка скачет.
Ну-ка, вынули платочки!
Высморкались все и точка!
Дети достают платки, вытирают свои носики.
Не сопите, не кряхтите,
На меня теперь смотрите!
Будем речью заниматься,
Начинайте откликаться!
Ау!
Дети: Уа! (нехотя.)
«Воспитатель»: Уа!
Дети: Ау!
21-й ребенок: Я говорить уже могу
20-й ребенок: А я из букв слова сложу.
19-й ребенок: А я смогу их прочитать,
«Воспитатель»:
Ну, что ж, проверим вас, друзья,
Мы будем составлять слова!
1-й воспитатель проводит игру
08. «Составь слово».
Можно детей разделить на 4 команды, каждая из которых, отгадав загадку, составляет слово из предложенных букв.
Загадки к игре «Составь слово».
Новый дом несу в руке,
Дверцы дома на замке,
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель.)
У сосны и елки
Листики – иголки.
А на каких листочках
Растут слова и строчки. (Тетрадь.)
Я всех знаю, всех учу.
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (Книга.)
Быстрый конек
По белу полю бегает,
За собой следы оставляет. (Ручка.)
2-й воспитатель.
Пришло время появиться следующему гостю
Дети:
«Шарик огнями загорись…
Гость наш желанный, появись!»
09. Волшебная музыка
Опять появляется коробка.
1-й воспитатель.
Ой, ребята, неужели опять малыши вернулись. Заглядывает в коробку и достает куклу.
2-й воспитатель.
Да это же куклы из нашей группы. Мне кажется, они пришли попрощаться с ребятами, проводить их в первый класс.
1-я девочка
Последние деньки в саду,
Последнее прощанье…
Игрушкам дорогим
Мы скажем: «До свиданья»
2-я девочка
Не грустите, игрушки,
Что пора нам прощаться.
С вами дети другие будут играть.
3-я девочка
А нам нужно серьезно
Теперь заниматься.
С грустью будем всегда
Мы о вас вспоминать.
10. Танец с куклами
(в конце танца выходят дети средней группы)
1 малыш:
Мы вам скажем на прощанье
В этот трогательный час?
Чтоб исполнились желанья
И мечты сбылись у вас.
2 малыш:
Мы пришли сегодня вас
Проводить в первый класс – это раз!
3 малыш:
Два – хотим вам пожелать
Всем отличниками стать.
4 малыш:
Три - вздыхают очень тяжко
Ваши куклы на прощанье,
Вы о них не забывайте
В детский сад к нам прибегайте.
Дети средней группы уходят
1-й воспитатель.
Что ж, ребятки, давайте скажем заветные слова, и у нас появится новый гость.
Дети:
«Шарик огнями загорись…
Гость наш желанный, появись!»
11. Волшебная музыка
Появляются мечты, девочки старшей группы
12. Танец с лентами
После танца мечты присаживаются в круг. Воспитатели подкрадываются к ним и говорят тихо.
2-й воспитатель.
Здравствуйте.
Мечты разлетаются.
Ой, простите, мы не хотели вас напугать. Позвольте узнать кто вы?
1-я мечта. А вы нас очень хорошо знаете.
2-я мечта. И мы вас тоже очень хорошо знаем.
3-я мечта. Мы часто бываем у вас и у ребят в гостях.
4-я мечта. Мы ваши лучшие друзья.
1-й воспитатель.
Как же мы сразу не догадались. Вы - наши мечты!
Мечты хором. Да-да!
5-я мечта
Я в небо ночное на звезды гляжу,
Про звездные тайны вам все расскажу.
Вы этим звездам улыбнитесь,
Своей мечтою поделитесь.
1-я подруга.
Вот когда я подрасту,
Сразу замуж я пойду.
Мужа выберу, как папа,
Чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать:
Буду в небе я летать.
Стюардессой стать хочу,
В самолете полечу.
А потом я стану мамой.
И скажу тебе я прямо,
Что своих детей, Наташа,
Я не буду пичкать кашей.
Буду их водить в кино,
Покупать им эскимо.
2-я девочка.
Я ж хочу артисткой стать,
Чтоб на сцене выступать.
Чтоб цветы всегда дарили,
Обо мне лишь говорили,
Чтоб в кино меня снимали,
Роли главные давали.
Много б денег получала,
Что хочу - все б покупала!
Почему же ты молчишь,
Ничего не говоришь?
3-я девочка.
В школе буду я учиться,
Обещаю не лениться,
Потому, как подрасту –
Стать ученой я хочу.
И компьютер изучить,
С математикой дружить
Географией владеть,
Чтобы мир весь посмотреть.
Геометрию и русский,
Биологию, французский,
В школе нужно изучить,
Чтобы самой умной быть!
1-й мальчик:
Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблемы старости решить!
И в новом веке нового тысячелетья
Бессмертье человеку подарить!
2-й мальчик:
Мечтаю стать главою ЦЕНТРОБАНКА,
Весь мир, чтобы по-русски удивить:
Купить билет на дальнюю планету,
И маму в космос на тарелке прокатить!
3-й мальчик:
А за меня мечтают мама,
Папа, бабушка, друзья,
Все дают советы мне наперебой,
Только всё равно останусь я самим собой!
2-й воспитатель.
Мечты, вы же волшебные, знаете все тайны звезд. Сделайте для нас чудо, пусть ваши звезды расскажут нам, кем станут наши выпускники, когда вырастут.
13. «Поймай свою звезду»
Девочки-мечты раскладывают на полу звезды, на противоположной стороне звезды написана профессия. Дети под музыку идут по кругу. С окончанием музыки останавливаются и поднимают ближайшую звезду. Воспитатели по очереди читают название профессии написанной на звезде.
6-я мечта
Вы - звезды, ребята, светите сильней!
Дружите, сливайтесь лучами огней!
Чтоб вашим успехом могли мы гордиться!
Чтоб были всегда, лишь счастливые лица!
Мечты уходят
2-й воспитатель.
А теперь давайте снова скажем волшебные слова .
Дети:
«Шарик огнями загорись…
Гость наш желанный, появись!»
14. Волшебная музыка
Под музыку выходят мамы, встают полукругом
15. Мамина песня
1. Давным-давно когда-то
Сережи, Маши, Даши,
Алеши, Вики, Кати
Шли с ревом в детский сад,
Слезами обливались, платками утирались,
За пап и мам цеплялись и плакали: «Назад!»
Припев: Ах, детский сад, ах, детский сад!
Привил любовь у всех у нас
И к дисциплине, и к труду,
И верить каждого в мечту
2. Здесь слушать вас учили,
Вы жили – не тужили,
И с книжками дружили, учили вас всему.
С утра вам спать хотелось, и шли вы еле-еле
И вот какими стали, не верится глазам.
1 Мама:
Незаметно пролетели эти славные деньки…
Погляди, как повзрослели наши дочки и сынки.
2 Мама:
Ох, сентябрь не за горами,
В школу детушки пойдут...
Кто же там их пожалеет,
Если дружно заревут?
5 Мама:
Мы для вас составили маленькие правила.
Эти правила важны, вы запомнить их должны.
6 Мама:
Как проснешься, так вставай, лени волю не давай.
7 Мама:
Прежде чем захлопнуть дверь, взял ли все с собой, проверь.
8 Мама:
На уроках не хихикай, стул туда-сюда не двигай.
9 Мама:
В школе, в классе не сори,
А насоришь, убери.
10 Мама:
Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету,
Если будешь не лениться,
В школе станешь хорошо учиться
1-й воспитатель.
Впереди у мам заботы:
В школу деток провожать.
Мы желаем вам терпения
Побольше запасать.
2-й воспитатель.
Но чтобы собрать ребенка первого сентября в школу, тоже надо постараться. Вот мы сейчас и посмотрим, что будет происходить в домах первоклассников первого сентября.
1-й воспитатель.
Какое же первое сентября без цветов? Цветами у нас займутся мамы. Папам мы предоставим выполнить очень трудное задание – надуть шарики. Ведь надо будет украсить комнату первоклассника. А вот ребенок будет учиться собирать портфель, а что он возьмет в школу, мы посмотрим после конкурса.
16. Первое сентября
2-й воспитатель.
Вот и закончилось волшебство нашего шара, а значит подходит к концу наш праздник.
Скоро группа наша опустеет,
Стихнут все прощальные слова.
Золотой шуршащей каруселью
Осени закружится листва.
В дальний путь за знанием, наукой
Вы отправитесь в осенний час,
Но хочу, чтоб знали вы, ребята:
Здесь, в саду, мы рады видеть вас!
1-й воспитатель
А сейчас я прошу вас, ребята, построиться
на торжественную линейку.
17. Перестроения
18 ребенок:
До свидания, наш садик,
Воспитатели - друзья!
Все за нас сегодня рады,
Но у мам блестят глаза.
19 ребенок:
Наш детский садик, до свиданья,
Пришла пора с тобой расстаться.
И разреши нам на прощанье
В большой любви к тебе признаться
20 ребенок:
Ты нас растил до самой школы,
Учил нас кушать, одеваться.
Не унывать и быть веселым,
Препятствий в жизни не бояться
21 ребенок:
И мы сейчас от всех ребят
«Спасибо» дружно говорим.
Тебе, любимый детский сад
И всем сотрудникам твоим.
22 ребенок:
Наш милый садик, не скучай,
Расти, других ребят.
Ну, и немного вспоминай
Нас, бывших дошколят
18. До свидания, детский сад
1. За летом зима, пролетели года,
С тех пор как пришли мы, когда то сюда
И хоть детский сад нас по-прежнему ждет.
Пора нам прощаться, нас школа зовет.
Припев. Очень жалко расставаться, покидать любимый дом.
Дом, где весело встречаться в нашем городе родном.
Вместе с мамой, вместе с папой эту песню пропоем.
Детский садик лучший самый в нашем городе родном.
2. Вы нас научили читать и считать,
И стали мы правду и ложь различать.
Вы нам рассказали не просто стишок,
Что было на свете, а что хорошо.
Припев.
3. Счастливое время не даром прошло
И вашу любовь и родное тепло.
Мы в наших сердцах навсегда унесем.
Спасибо большое, Спасибо за все.
Все дети.
И отдельное спасибо Воспитателям родным.
19. Воспитатель
1. Родители приводят нас в садик каждый день,
Бегут, летят, уходят, кому, куда не лень.
Живем, растем, смеемся, мы на глазах у вас
И честно признаемся, что очень любим вас.
Припев.
Вы – первый наш учитель,
Вы – словно наш родитель,
Друг и преподаватель,
Воспитатель, воспитатель, воспитатель.
Вы наш наставник первый,
Щит и стальные нервы,
Ангел хранитель наш,
Воспитатель наш.
2. Бывает без сомненья, вам трудно иногда.
Но верное решенье вы примите всегда.
Простите шалунишек, что жару вам даем.
Вы любите детишек, а мы о вас поем.
Припев. – 2 раза.
3. Вы дарите заботу, вы дарите тепло.
Танцуете, поете, вы с нами заодно.
Мы крепко вас обнимем, прижмемся крепко к вам.
Когда мы сад покинем всем помнить нужно нам.
Припев.
После песни дети садятся на стулья.
Поздравительное слово предоставляется Заведующей детского сада.
После всех поздравительных и благодарственных слов детям вручаются памятные подарки.
Ведущая: А сейчас ,дорогие выпускники, просим вас сделать «Круг почета». Чтобы все взрослые еще раз полюбовались вами.
Дети проходят «круг почета» затем идут в группу.

[Kristinka 11]

Фрагмент выпускного утренника.

В зал входят Четверка и Пятерка.

4и5 : /по очереди/ Мы пришли поздравить вас
С поступленьем в первый класс.
Есть профессий разных много,
Но до них трудна дорога.
Стать учителем, шахтером,
Продавцом и моряком,
Дирижером и шофером,
Инженером и врачом,
Вы запомните, друзья,
Без учения нельзя!
В школу скоро вы пойдете,
Просим не лениться.
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться!

Ведущая приглашает Четверку и Пятерку посмотреть концерт.

4и5: Всех поздравить мы хотим
И в другой детсад спешим.

Уходят. За дверью слышны крики «Спасите, помогите!» Слышны скрип и лязг. Входит Баба Яга.

Баба Яга: Праздничек затеяли
Всем на удивление.
Я пришла, чтобы испортить
Ваше настроение.
Обещаете учиться
На «четыре» и на «пять»
Но придется вам, ребятки,
Двойки, тройки получать.
Вы обидели меня,
Отомщу я вам сполна.
Где Четверка и Пятерка
Знаю только я одна:
В Тридевятом царстве,
В Тридесятом государстве.
В подземелье без оконца
Не заглядывает солнце.
За семью дверями,
За семью замками.
Вот семь ключиков от них –
Два простых, пять золотых.

Ведущая: Скажи, в чем твоя обида?
На кого ты так сердита?
Наша в чем, скажи, вина?

Баба Яга: Вы обидели меня.
Обо мне совсем забыли,
И к себе не пригласили…
И в весенний Женский день
Про меня вам вспомнить лень,
Хоть бы кто одним цветком,
Телефонным хоть звонком
Радость мне доставил,
Бабушку поздравил.
А я – тонкая натура,
Музыку люблю, цветы..
А лицо мое, фигура –
Хоть на конкурс красоты.
Танцевать я обожаю:
Танго, твист, ламбаду, вальс…
Если есть партнер достойный,
Станцевать могу для вас.

Ведущая: Папы, папы, выходите
И на танец пригласите.
Ей компанию составьте,
Настроение поправьте.

Баба Яга: Маэстро, музыку!

Звучит вальс: Баба Яга качает головой, звучит танго: Баба Яга опять недовольна.

Баба Яга: Да в нашем болоте уж лет сто ничего такого и слушать не хотят.

Баба Яга достает из кармана свою кассету. Ведущая включает магнитофон, звучит «Полька» или любая другая мелодия. Баба Яга танцует с кем-нибудь из родителей.

Баба Яга: Да, уважили старушку,
Стала я чуть-чуть добрей.

Ведущая: Так Четверку и Пятерку
Приведи сюда скорей.

Баба Яга: Так вот сразу – не согласна.
Неужели вам не ясно…
Сначала я проверю вас
С чем идете в первый класс.

Ведущая: Ну, ребята, постарайтесь, не подведите наш детский сад.

Баба Яга: Я отправлю вас в Тридевятое царство, в Математическое государство.

Дети выполняют задания по математике. После того, как дети выполнили задания, Баба Яга снимает с пояса один ключ, держит его в поднятой руке. Слышен звон искрип – открылся первый замок и первая дверь.
Баба Яга отдает ключ ведущей.Таким же образом Баба Яга открывает еще шесть дверей., отправляя детей сказочные государства: Географическое, Музыкальное, Художественное (рисование), Спортивное, Театральное.

Баба Яга: Жаль последний ключик отдавать. Пусть родители вспомнят пять песен о школе.

Родители называют, Баба Яга считает, загибая пальцы. Слышен звон и лязг. Баба Яга отдает последний ключ. В зал вбегают Четверка и Пятерка.

4и5: Ребята, всем спасибо вам,
Дорогим нашим друзьям.
Нам ваши знанья пригодились,
В этом все мы убедились.

Ведущая: Баба Яга, теперь убедилась, что наши дети готовы к школе? А еще они выучили песню о школе, которая называется «Чему учат в школе».

Песня «Чему учат в школе».
Баба Яга, Четверка, Пятерка уходят.

[yulcha1710]

ВЫПУСКНОЙ ПРАЗДНИК 2008 г.
1 Ведущая: Светло и нарядно сейчас в нашем зале, и пышные всюду букеты стоят
Сегодня у нас важный день наступает, мы в школу своих провожаем ребят
Звучит музыка и в зал под аплодисменты входят выпускники
2 Ведущая: Как года пролетели - мгновенно, повзрослели вы здесь, несомненно
И настала пора - нам простится, вы пойдете в школу учиться.
Дети: Мы дорогих гостей позвали на праздничный, прощальный наш концерт
Чтоб получить сегодня в этом зале во взрослый мир загадочный билет
С любовью воспитатели родные помашут вслед выпускникам.
За нас не бойтесь, мы уже большие и за заботу благодарны вам.

А к вам придут такие же мальчишки и девочки с косичками и без.
Вы будете опять читать им книжки и тайны открывать земных чудес.
Прощай наш детский сад! Тебя с любовью еще мы будем долго вспоминать.
Все впереди у нас, но только малышами нам больше никогда уже не стать.
Исполняется песня: «Мы ходили в детский сад» Еремеевой
1.Мы ходили в детский сад, много дней ходили. Скоро в школу мы пойдем, ждет нас первый класс.
До свиданья, детский сад, мы тебя любили. Мы надеемся, что ты не забудешь нас.
2. Кто учил нас строить дом и летать в ракете?
Кто нас весело учил петь и танцевать?
Воспитатели у нас – лучшие на свете! Обещаем никогда их не забывать.[/B]
Дети: И с волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят
И теплеет взгляд у папы и подмигивает брат
Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок
Будет школьником отныне дорогой ее внучок

Мы и сами от волненья позабыли все стихи
Были просто дошколята, а теперь ученики
Как на крыльях время мчится, пролетает день за днем
Скоро мы пойдем учиться скоро в школу мы пойдем
1 ведущий: И для всех кто в этом зале сейчас - прозвучит наш прощальный вальс
Исполняется: «Переходной вальс» («Маленький принц» Таривердиева)
После окончания дети проходят на стульчики.
2 ведущий: Дорогие ребята! Вот вы и расстаетесь с любимым детским садом – страной веселья игрушек. А ждет вас другой мир огромный и загадочный - страна Знаний.
В зал входит Пеппи Длинный чулок с большим чемоданом.
Пеппи: Разрешите представиться: Пеппилота Рогальдина Длинный чулок, самая сильная девочка в мире.
1 Ведущий: Здравствуй Пеппи.. Лота… Это ты про какого пилота?
Пеппи(тараторит): Ни про какого! Меня так зовут по-шведски, а мой братец и вправду пилот, но без самолета, только с пропеллером, его Карлсоном зовут. Может, знаете? А здороваться надо пятками как в Патогонии, а знакомиться - надо трижды покружиться на одном месте, как в Лапландии. (выполняет сама, а потом с детьми) Ну, вот мы познакомились и поздоровались.
1 ведущий: Пеппи, а что у тебя в чемодане? Он такой большой и наверное тяжелый.
Пеппи: О-о! Здесь папин подарок, мое самое дорогое сокровище.
Под музыку появляются жулики (кепки, темные очки, поднятые воротники пиждаков)
1 жулик (второму): Слыхал? У какой-то рыжей девчонки – целое сокровище в чемодане!
2 жулик: Тогда окружаем эту девчонку и отбираем сокровище! Детям вредно много золота иметь. Так что деньги ваши – будут наши.
1 жулик: Мы с тобой другое дело – экономить надоело.
Не умеем ничего, а потребность ого-го!
И покушать и одеться, нужны деньги, нужны средства.
А когда уж невтерпеж, то выходим на грабеж!
(хором) Налетай, окружай!
Пеппи: Зачем же отбирать, я его вам сама подарю, если вы с нами поиграете.
1 жулик: Легко! А во что? В карты, лото, домино?
Пеппи: Нет, у нас есть игры поинтереснее, смотрите и учитесь!
Проводится игра: «Чья команда скорее построится с цифрами»
2 жулик: А что это за карточки такие, на них еще значки какие-то нарисованы?
Пеппи: Это цифры! Ой, так вы даже этого не знаете? Как же вы до стольких лет дожили, а цифры не выучили, а буквы-то вы хоть знаете?
1 жулик: А нам они зачем? Нам и так неплохо живется.
Пеппи: Все понятно, тогда мои сокровища вам просто необходимы, возьмите пожалуйста.
2 жулик: Великолепно, сами богатства к нам в руки плывут. Ну чемоданчик теперь ты наш. (пытается поднять чемодан ) Похоже, там слишком много сокровищ , поднять не могу . Идем помоги! (обращается ко второму, пытаются поднять вдвоем у них ничего не получается)
Пеппи: Не стыдно вам, легкий чемодан поднять не можете! (поднимает чемодан, потом опускает его на ногу жулику)
1 жулик: (прыгая на одной ноге) Ой-ой-ой! Какая сильная девочка.
Пеппи: Самая обыкновенная, этот чемодан может любой ребенок поднять. (зовет ребенка, тот поднимает) Вот видали, физкультурой заниматься надо.
2 жулик: (детям) А вы тоже занимаетесь?
Дети: Сила, ловкость и сноровка, все дается тренировкой.
Дарит нам здоровье спорт, он закалку нам дает.
Исполняется спортивная композиция или аэробика (чтобы детей не переодевать)
1 жулик: Ох, уж эти силачи! Ну, так понял, что чемодан нам не унести, давай хоть посмотрим на сокровища! (открывает чемодан , заглядывает)
Оба жулика: Что-о?! И вот это твое сокровище? (обиженно) Маленькая обманщица! Взрослых обманывать нехорошо!
Пеппи(тараторит): И вовсе я не обманщица, вы думали, что сокровища – это золото и драгоценности, а вот и нет. Это то без чего нельзя попасть в страну Знаний, вот! (поворачивает чемодан к детям). Глобус, тетрадь, букварь, ручка и конечно ключ от страны Знаний! Все это подарил мне папа, он сказал, что в жизни мне это обязательно пригодится. Кстати через пять минут в страну Знаний отправляется корабль. Мне кажется, что вам нужно попрощаться с ребятами и пойти со мной, уж я то помогу вам освоить все буквы и цифры. Я пошла готовиться, ну и вы не задерживайтесь. А вам ребята, счастливого пути.
1 жулик: Умчалась, вот шустрая!
2 жулик: Наговорила тут всего… страна Знаний. Кстати, что это за страна такая?
1 жулик: Не знаю, но звучит красиво.
2 ведущий: Наши дети вам обязательно расскажут, что это за страна, ведь это школа.
Дети читают стихи «Что такое школа?» (можно и без стихов на усмотрение воспитателей) а затем исполняется «Школьная песенка» Л. Чадовой
2 жулик: Как интересно. Я бы тоже хотел стать хорошим учеником и поэтому хочу завязать со своим промыслом. А вам дети просто необходимо отправиться в путешествие. 1 жулик: Послушай, Пеппи говорила о каком-то ключе, но он один, а ребят-то много Давай проделаем фокус. И так сувенир на память.
Кладут ключ в чемодан, делают пассы, вынимают маленькие ключики и раздают детям.
Жулики: Ну, все нам пора на занятия, а вам счастливого пути. (Уходят)
Ведущий: А чтобы нам страну Знаний посетить, нужно море переплыть.
А в море загадочные волны и острова загадок полны.
Мы с вами всех гостей зовем.
Но как без капитана быть? Его бы надо пригласить.
Под песню «Жил отважный капитан» входит капитан, он поет куплет, дети подпевают припев и второй куплет.
Капитан: Наш чудесный корабль «Детство» к плаванию готов! Он отправляется в далекую страну знаний! Вижу у нас сегодня много гостей на нашем корабле. Приготовиться к отплытию. Полный вперед! (Звучит шум волн)
Капитан: На пути первый остров «Морская таможня» нам ее не обойти. Причаливаем к берегу.
Выходит Алладин: О, мои драгоцейнейшие путешественники я рад видеть вас. Куда путь держите?
Капитан: Наш корабль отправляется в страну Знаний.
Алладин: Я рад слышать такие речи, люблю я грамотных и способных детей. И постараюсь, побыстрее, пропустить вас. Но вы должны знать, о алмазы моего сердца, дорога будет очень нелегка, а помогут вам ее преодолеть мои друзья - вежливые слова. Их надо знать иначе дороги не будет. Итак, слушайте,
Когда просишь ты игрушку, у дружка или подружки
Если не дадут не жалуйся, ты забыл сказать… /пожалуйста/
Торт, конфеты, чашка чаю… а тебя все угощают
Если есть уже не в силах, надо что сказать? /спасибо/
Где б ты ни был – на прощание, хоть в России, хоть в Австралии
Хоть во Франции, хоть в Дании, что мы скажем… /до свидания/
Если ты толкнул соседа, или друга не заметил,
Чтобы им не рассердится, что ты должен… /извиниться/
Алладин: А теперь не откажите мне в одной маленькой шалости, разрешите мне предсказать ваше будущее. Вы в волшебный мешочек свою ручку опускайте, и кем вы станете обязательно узнаете.
(В мешке записки с ответами на вопрос: «Кем ты станешь?»
Варианты: Директор банка, министр культуры, президент, знаменитый хоккеист, актриса, певица, композитор, дирижер, космонавт, и т.д.) Ну, теперь я спокоен за вас, вы отличные ребята. Счастливого пути, до свидания!
Капитан: Отдать швартовы! Отправляемся дальше.
Ведущий: А чтоб в дороге было веселей школьный танец заводи скорей
Исполняется «Школьная полька»
Школьная, задорная песенка звучит: был вчера дошкольником, нынче – ученик.
Школьная, веселая песня позвала. Ждут нас завтра в школе новые дела!
Припев: Здравствуй школа, здравствуй школа,, с нетерпеньем встречи ждем
Мы тебе сегодня, школа, эту песенку споем!
Повстречаю в школе новых я друзей. Ты звонок веселый, прозвени скорей!
Собери нас вместе в новый, светлый класс – двадцать пять веселых любопытных глаз!
Капитан: Я вижу впереди прекрасный разноцветный остров! Да это же остров детства!
Ведущий: Посмотрите - ка ребята, на песке резвятся львята
Звучит музыка «Я на солнышке лежу» вбегают дети средней группы исполняют танец и выстраиваются полукругом
Малыши: Мы пришли сюда сейчас, проводить вас в первый класс – это раз!

Два - хотим вам пожелать всем отличниками стать

Три – по вас вздыхают тяжко Буратино с Чебурашкой…
Вы о них не забывайте, детский садик навещайте.

А четыре – обещаем, что без вас в саду родном
Много нового узнаем и игрушки сбережем

Ну, и пять – попросим вас, в школе не лениться.
Мы желаем вам ребята, хорошо учиться.
Ведущий: На память от львят примите медали. (вешают на шею медали) Спасибо вам
(Львята машут рукой и уходят из зала,
Капитан: Продолжаем наше плаванье! Внимание впереди острова! Причаливаем!
Вбегает Бармалей)
Отлично, ко мне кого-то занесло! (потирает руки)
Я кровожадный, я беспощадный, я злой разбойник Бармалей
И мне не надо ни шоколада, ни мармелада, а только маленьких детей.
Кто такие и зачем пожаловали?
Капитан: Наш корабль держит курс в страну знаний.
Бармалей: Ха-ха! Да куда уж вам, вы же маленькие дети и вам ни за что не добраться до этой страны.
Ведущий: Ошибаетесь, уважаемый Бармалей, мы уже выпускники детского сада и скоро пойдем в школу.
Бармалей: Ой, ой, не смешите меня, я тоже был когда-то выпускником и даже собирался в школу, но потом подумал и убежал в Африку. И ни сколько об этом не жалею.
Ведущий: Мы тебе не верим, все хотят ходить в школу и учиться.
Бармалей: Это вам так кажется, а знаете, сколько придется всего делать самим в школе?
Ведущий: Конечно, знаем, и сейчас споем частушки о школе.

Скоро в школу мы пойдем и об этом вам споем
Начинаем наш рассказ, как нелегок первый класс

Раньше все решала мама, что нам кушать, что одеть
А теперь-то все придется нам самим предусмотреть.

У меня теперь забота: и не знаю, как мне быть –
Папа с мамой на работе, а кому портфель носить

Задают уроков много ведь для школьников сейчас
И со мною вместе мама записалась в первый класс

Мы ходили в детский сад, много-много лет подряд
Жизнь активно здесь кипела, не сидели мы без дела.

Мы учились рисовать, песни петь, лепить, читать
Без стесненья скажем вам, будет школа рада нам.

Бармалей: Вот-вот и я про тоже. А я так не хочу, я привык, чтобы за меня все делали другие.
Ведущий: Кстати, ты очень похож на одного моего знакомого, который собирался в первый класс.
Проводится инсценировка: «Петя идет в школу»
1 ребенок: У Петруши нынче праздник, наш Петруша первоклассник! (выходит Петя)
Он по улице идет, удивляется народ, смотрят взрослые и дети
А за Петей поезд едет. Кто за Петенькой спешит?
Выбегает мама с букетом: Мамочка!
Ребенок: Кто за Петенькой бежит?
Папа (с портфелем, в шляпе) Папочка!
Ребенок: Кто за Петей ковыляет?
Бабушка (в платке, с продуктами в сетке, держится за поясницу): Бабушка!
Ребенок: Кто кряхтит, кто догоняет?
Дедушка (опирается на палку): Дедушка!
Ребенок: Нам скажите почему, прицепились вы к нему?
Разве Петя паровоз, что вагончики повез?
Мама: А кто рубашку застегнет?
Дети: Сам!
Папа: А кто портфельчик понесет?
Дети: Сам!
Бабушка(хватается за щеку) Кто маслом булочку помажет?
Дети: Сам!
Дедушка (качает головой) Кто ботиночки завяжет?
Дети: Сам!
Мама (подходит и гладит по голове) Он же еще маленький!
Папа (щупает Петино плечо) Он же еще слабенький!
Бабушка (прижимая руки к груди) Он такой изнеженный!
Дедушка: Он такой болезненный! (все толпятся вокруг Пети)
Ребенок: Это что, вот так всегда?
Петя: Да!
Дети: Ох, какая ерунда!
Ребенок: Заберем его от вас, проходи Петруша в класс! (Оттесняет родителей, берет Петю за руку)
Петя: Скоро буду я всем вам, отвечать на все: «Я сам!»
Ребенок: Кто историю узнал, тот на ус свой намотал.
Дети: Не похожи, будьте дети, на такого вот на Петю!
Бармалей: Вот я был таким же, как Петя.
Ведущий: А мы тебя научим быть самостоятельным. Что нельзя забывать, когда идешь в школу..? Конечно портфель. И сейчас мы посмотрим, сможешь ли ты сам самостоятельно собрать портфель. (Бармалей пробует, ошибается, тогда предлагается детям провести игру «Школьный базар» (Команды собирают портфель)
Бармалей: Ну, это я освоил, благодаря вам, наверно я все-таки пойду в школу. А меня возьмут учиться.?
Ведущий: Ну, конечно, ведь учиться никогда не поздно
Бармалей: Тогда, до свидания, счастливо вам!
Капитан: Ну, а теперь полный вперед к школьным островам! (Шум моря)
Появляется Королева Знаний
Королева: Здравствуйте ребята! Я вас очень долго ждала, наконец-то вы прибыли в гости в мою страну. Я проведу вас по удивительной стране Знаний, но сначала проверю готовы ли вы учиться в школе.
Проводится игра: «Назови слово»
Кто шагает с сумкой книг утром в школу? /ученик/
Очень скоро встретит нас наш уютный, светлый… /класс/
В коридоре топот ног, то зовет всех в класс… /звонок/
Если будешь ты все знать, то получишь в школе.. /пять/
Если будешь знать едва, то получишь только… /два/
То, какой ты ученик, все расскажет нам… /дневник/
Если прозвенел звонок, значит, кончился … /урок/
Ведущий: Ваше величество вы убедились, что наши дети вас не подведут?
Королева: Да конечно как оказалось, вы много умеете и знаете, ведь вы проделали такой сложный путь. А теперь посмотрю, как вы умеете решать задачи
Выводила мама-утка, десять маленьких утят,
А утята возле мамы находится не хотят.
Три утенка, три ребенка в пруд нырнули на ходу,
Остальные загорали на зеленом берегу.
Сколько братцев загорает, кто их маме посчитает? /семь/
Наварил ухи рыбак, сосчитать не мог никак,
Сколько рыб в уху попало, чтоб уха вкуснее стала.
Щука, окунь, два ерша, лещ – блестящие бока /пять рыб/

На суку сидели в ряд восемь галочек подряд.
Восемь галочек сидели, веселились и галдели.
Обломился старый сук , затрещало все вокруг.
На суку, какая жалость, сколько галочек осталось? /ни одной галочки/
Королева знаний: А теперь предлагаю узнать, какие оценки вы будете получать в школе, только сразу предупреждаю, никому не обижаться, ведь все зависит только от вас.
(по кругу раскладываются карточки с оценками, лучше только 3,4,5: пока звучит музыка, дети двигаются по кругу, как только музыка заканчивается, дети должны взять карточку с оценкой)
Проводится игра: «Оценки в школе»
Королева знаний: Молодцы, ребята, я очень рада буду встретиться с вами в сентябре в школе и вместе с вами пойти по сложной, но интересной, школьной жизни. А теперь мне пора с вами проститься.
Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие. Нам будет очень жаль расставаться с вами, ребята, но мы надеемся, что вы не будете забывать нас и будете приходить в детский сад.
Дети: Мы пришли в детский сад малышами даже ложку держать не могли
А теперь вы все видите сами: поумнели мы здесь, подросли
Мы грустим, очень жаль расставаться, обещаем, свой сад навещать.
Но пора наступила прощаться всем: «Спасибо!» хотим мы сказать:
Воспитателям, няням, медсестрам – будем часто их всех вспоминать.
Было в группе, уютно, красиво в садик утро мы с радостью шли.
Говорим вам всем дружно … (хором) Спасибо!
И поклон вам до самой земли
Исполняется песня: «Мы скоро пойдем первый раз в первый класс» Еремеевой
Мы скоро пойдем в первый раз в первый класс, с цветами и мамами рядом
Мы в школу пойдем, а сегодня сейчас прощанье с любимым детсадом!
Припев: Прощается с детсадом веселая семья, спасибо вам родные, наставники, друзья
Здоровья вам и счастья желаем от души, а к вам придут другие малыши!
Запомнятся здесь наши слезы и смех, такими мы больше не будем
Сейчас детский сад провожает нас всех и мы детский сад не забудем!


Стихотворение: «Что такое школа?»
Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то куда спешат, по утрам все дети.
Что за странный вопрос, если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз, собираться в первый класс!

Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:
О таблицах умноженья, о глаголах и сложеньях
Про планеты, про моря, то, что круглая земля!

Что такое школа? Как тебе ответить?
Перемены и звонки, булочки в буфете.
И отметки в дневнике и заданья на доске.
Все узнаешь и поймешь, если в школу ты пойдешь

[marinabyper]

Эти стихи можно использовать на выпускном в индивидуальном чтении.

В школу с братом

Старший брат идёт в десятый,
Я же только в первый класс.
Очень боязно, ребята,
Сесть за парту в первый раз.
Будет брат мне помогать,
Чтоб отличником мне стать.
Буду в школе не лениться.
Сможет мною брат гордиться.
Л. Чадова.

Лень

Надо ж было так случиться:
В школу лень пришла учиться.
Дети лени так сказали:
"Мы тебя сюда не звали!
Хочешь быть ты ученицей,
Значит, надо потрудиться!"
Лень ответила несмело:
"Жизнь такая надоела,
Надоело мне зевать,
Надоело мне лежать.
Трудно нынче в мире жить
Без образования,
Не могу читать, писать,
Просто наказание!
Вы, ребята, помогите,
Что мне делать подскажите!"
"Да, вопрос серьёзный очень, -
Первоклассник говорит, -
Если лень учиться хочет,
Пусть за партою сидит.
Станет лень в конце концов
Образованным лицом!"
Л. Чадова.

Рябинка

Рябинка, рябина, кудрявая чёлка!
Рябинка, рябинка, смешная девчонка!
Рябиновых бусинок кисти горят,
Листвою багряной порадуй ребят!
Тебя мы, рябинка, сажали весной,
Водой поливали, дружили с тобой.
Уходим мы в школу, без нас не скучай,
Почаще, рябинка, друзей вспоминай!
Рябинка тихонько качнётся в ответ,
Как будто пошлёт нам прощальный привет!
Л. Чадова

Знакомство

Познакомиться со школой
Очень я, друзья, хочу,
Раньше всех из дома выйду,
В дверь тихонько постучу.
Школа двери мне откроет:
"С добрым утром, не робей!"
Ведь недаром дружит школа
С детворой планеты всей!
Я пройду по коридору,
Загляну в свой первый "Б",
Обойду все кабинеты
На четвёртом этаже.
На дверях таблички
По слогам читаю, -
Многие названия я пока не знаю.
Кабинеты физики, химии, истории...
Я - кораблик маленький
В школьной акватории.
Но пройдут года, потом
Стану взрослым кораблём.
А пока что в первый раз
Захожу я в первый класс!
Л. Чадова.

Непоседа

Это что за ученик, что за непоседа:
На уроке уронил ручку у соседа,
А потом, шурша пакетом,
Ел домашние котлеты,
Рисовал в тетрадке торт -
Получилась рожица.
Ах, наверное, урок
Никогда не кончится!
Непоседе не сидится -
Тяжело ему учиться!
Л. Чадова.

Добавлено через 36 минут
Ребёнок - дошколёнок

Сегодня я прощаюсь с садом.
Пришёл сюда в последний раз.
Ребёнок - дошколенок
Уходит в первый класс.
Друзья притихли на ковре,
Не слышно в группе крика.
Для нас малиновый компот
Сварила повариха!
Игрушки выстроились в ряд,
Как будто на параде,
А куклы - барышни сидят
Все в праздничном наряде.
И даже дворник загрустил,
Дорожки подметая.
Мы покидаем детский сад,
Как воробьишек стая.
Сегодня все прощают нам,
Да вот шалить не хочется.
Нам жаль - дошкольные деньки
Обратно не воротятся!
Л. Чадова.

Нетерпение

Я с нетерпеньем завтра жду,
Пораньше спать ложусь
И представляю, как с утра
Я в школу соберусь!
Вот прозвонит будильник наш,
Откину одеяло,
Со мною вместе за окном
Поутру солнце встало.
Забот у солнца через край:
Всех первоклашек поднимай,
Буди, зови и тормоши:
"Спешите в школу, малыши!"
И вот я выйду из ворот
С красивым ранцем за спиной,
И солнце весело лучи
Расправит надо мной...
Ну, а пока мне нужно спать,
Совсем чуть - чуть осталось ждать!
Л. Чадова.

Чудо - ученица

В сентябре пойду учиться,
Мне уже почти семь лет.
"Что за чудо - ученица! -
Скажет весело сосед. -
Помогает дома маме,
Учит братика считать,
Сказку по слогам читает
И умеет рисовать.
А пойдёт она учиться,
Будет лучшей ученицей!"
Л. Чадова.

Важная причина

Для удивления людей
Есть важная причина:
Шагает нынче в первый класс
Не мальчик, а мужчина.
Тяжелый ранец за спиной,
В руке большой букет,
Семь лет ему -
Ведь он большой
И празднично одет.
Идет мужчина в первый класс,
Хотя пока и с мамой,
Но руку в маминой руке
Он дёргает упрямо.
" Я сам! - упрямо он твердит, -
Ну, отпусти, не нужно!"
А в ранце с книгами лежит
Любимая игрушка.
Л. Чадова.

Серьёзный недостаток

Неба синего платок
С золотистым шариком:
В школу мне пора идти,
Я большой, не маленький!
Я умею всё на свете
Что уметь должны все дети.
И дошкольную программу
Изучил от "А" до "Я".
Смело может мной гордиться
В школе вся моя семья.
С восхищеньем воспитатели
Маме утром говорят:
"Очень он у вас старательный,
Не ребёнок, просто клад!
Повезло вам, видно, с сыном,
Но страдает дисциплина!"
"Что ж, серьёзный недостаток!-
По - мужски мне скажет папа. -
"Да испорчен аппетит!"
И с досадой замолчит.
Тихо сяду на диване
И задумаюсь всерьёз.
Ведь меня волнует тоже
Поведения вопрос.
Раз назвал себя большим -
Исправляй привычку,
Чтобы в школе успевать,
Учиться на "отлично".
Л. Чадова.

Мой друг"

Пойдёт со мною в первый класс
Мой лучший друг Максим.
Мы за обедом в группе
С ним рядышком сидим.
Мы - закадычные друзья,
Сто лет уже знакомы,
Не расстаёмся никогда
Мы ни в саду, ни дома.
Нас в ясли вместе привели, -
Мы были малышами,
И ложку правильно держать
Мы не умели сами.
Максиму шесть и мне седьмой,
Умеем мы читать,
Считать уже до ста почти,
Лепить и рисовать.
Мы сядем рядом в сентябре
За парту, как в саду.
Я в школе друга своего
Ни в чём не подведу!
Л. Чадова.

Первый раз

Машут ветками берёзы,
Улыбается народ,
Ведь сегодня первоклассник
В школу первый раз идёт!
Он торжественно шагает,
Никого не замечает.
А за ним, шагая в ногу,
Заполняя всю дорогу,
Папа с ранцем на плечах,
Мама с розами в руках,
Следом бабушка и дед,
И соседка, и сосед.
А в коротеньких штанишках
Следом шлёпает братишка.
Пёс дворовый, забияка,
Беспризорная собака,
Кошка Мурка, лежебока,
Любопытная сорока!
Л. Чадова.

Вот работа у звонка

Сообщает всем звонок:
"Начинается урок!"
Строгим голосом звенит,
Всем за парты сесть велит.
Но закончился урок,
И опять звенит звонок,
Озорной, нетерпеливый:
"Выходите, поскорей!"
На большую перемену
Приглашает он детей!
Есть для отдыха минутки,
Для игры, веселья, шутки,
Съесть в буфете пирожок,
Сделать с лестницы прыжок.
Вот опять звенит звонок,
Голосок его так строг:
"Вы со мною не шутите,
В класс со мною заходите!" -
Говорит ученикам.
Вот работа у звонка!
Л. Чадова.

[katerina33]

Привет всем! :wink:Дай-ка попробую внести свою лепту в общее дело, попытаюсь вставить фрагмент выпускного.
Все начальные слова бла-бла-бла опускаю и перехожу к сценке., которую исполняют естественно взрослые.

Все садятся, выходят Кощей и БЯ, переодетые в детей – мальчика и девочку.
Кощей: Заходи слева, я справа
БЯ: Начинается облава.
Кощей: Милая Азбука, мы тоже хотим тебе показать свои игрушки.
БЯ: Нам так жалко с ними расставаться.
Азбука: Какие странные вы… Мальчик, тебя как зовут?
Кощей: Костя, Костюшка.
БЯ: А меня зовут Ягушка. Пойдем, пойдем…
Азбука: Я сейчас вернусь, только посмотрю игрушки этих детей, они так просят…
Уводят Азбуку. Раздаются крики: «На помощь, помогите, спасите!»
Вед1: Что-то случилось, видно беда…
Кощей, БЯ (выглядывают из-за двери): Азбуку украли мы навсегда!!!
Вед2: Ну-ка, сейчас же верните назад.
Отдайте Азбуку, вам, говорят!
Вед1: Тишина… ответа нет,
Их давно простыл уж след.
Вед2: Что же делать, куда нам идти,
Чтобы Азбуку спасти?
Вед1: Нужен нам тут непременно
Специалист отменный.
Вед2: Сыщик поможет нам,
И злодеев найдет он по следам.
Фонограмма «Я гениальный сыщик»
Входит сыщик
Сыщик: Если требуются вам мои уменья,
Я помогу вам, без сомненья.
Вед. объясняют, что случилось…
Сыщик: Это дело – ерунда! Вмиг найду злодеев я!
Фонограмма. Ищет. Находит. Азбука в клетке. Кощей, в профессорской одежде и с указкой в руке, обучает Бабу Ягу).
Кощей: Смотри, Яга, это буква «А».
БЯ: «А…»
Кощей: Ага, «А…» рупь гони скорей сюда. (БЯ отдает деньги)
Эта буква – уже «Бе…»
БЯ: «Бе…» опять рупь давать тебе?
Кощей: Давай-давай, деньги не считай!
Буква «Я…» красавица,
Мне ужасно нравится.
БЯ: Буква «Я…», как я, Яга, и красива, и мила.
Кощей: Ты красива и мила,
Рубчик мне давай сюда!
Эта буква «Га…», гуси так кричат всегда.
БЯ: «Га… Га…», нет уж денег ни фиГА!
Сыщик: Вот, вели следы сюда,
Это ваша Азбука, дети?
дети: Да!
Вед1: Посмотрите, что они натворили!
Бедную Азбуку в клетку посадили…
Вед2: Ну-ка, хватит, клетку открывайте,
Азбуку нам отдавайте!
БЯ: Забирайте, забирайте, ребятня,
Денег нет уж, нет уж денег у меня…
Кощей: Как это забирайте? Ты чего, старая, чужим добром распоряжаешься, а? Я только зарабатывать деньги начал по крупному. Вот тебя обучил, сейчас пойду Лешего учить. Мне Азбука и самому нужна. Не отдам! Сказал, как отрезал! Все! Мне деньги во-как нужны!
Вед1: Ты жадный, жадный,
Теперь нам это известно!
А детям в школе Азбука нужна,
Богатство им не интересно!
Кощей: Всем богатство нужно и нечего тут врать!
А теперь пришло время
С вас денежки собрать!
дети: Мы еще дети, и денег у нас нет.
Кощей: Дети, дети, это не ответ. Опять врете!
Как же вы кушаете и пьете?
дети: В детсаду нас кормили повара.
Кощей: Ну, тогда и мне в детсад пора.
Вед1: Нет, Кощей, ты уже староват для детсада.
Кощей: Бедный я, нечастный! Ах, какая досада! Полюбил я ваш детсад. Меня туда (нюхает воздух, закатывает глаза) сердце влечет… Так денег у вас нет? Все равно предъявлю вам счет. По моей земле ходите - по одной денежке с каждой ноги (пересчитывает ноги, включая свои и БЯ). Моим воздухом дышите – по две ноздри на нос (опять читает свой и БЯ). Так, подводим итог. Вы мне должны тыщу…
БЯ: Чего? Ты не сказал, рублей или этих, как их, зеленых?
Кощей: Баксов, разумеется!
Вед2: Все равно у нас денег нет. Хватит торговаться, отпускай Азбуку!
Кощей: Не отпущу, нечего меня об этом просить… Дам-ка я вам заданье, должны вы кое-кого и кое-что сейчас изобразить. Если все правильно вы выполняете, то, так и быть, Азбуку забираете.
Задание Кощея
Кощей: Ну и молодцы же вы, ребята,
Честно вам скажу
Что мне делать с вами – ума не приложу.
Сыщик: Азбуку отпускай.
Как обещал, так и выполняй!
Кощей: Ничего не поделаешь, я проиграл.
Великим профессором так и не стал.
БЯ: А где ж я буду теперь учиться?
Я, наверно, сейчас буду сердиться!!!
Сыщик: Не надо сердиться, я знаю место,
Где ты сможешь учиться.
Неподалеку есть школа в лесу,
Дорогу я знаю, я вас отведу.
Мудрая Сова в той школе преподает,
Ученье бесплатное…
БЯ: Во-как везет!!!
Кощей: Если бесплатно, я с вами пойду.
В школе учиться я тоже хочу!
Успехов добьюсь я там, наверняка,
Профессором важным и стану тогда!
Сыщик: Пойдемте скорее, я вас провожу.
БЯ: До свиданья, нам пора
Кощей: Успехов в школе и вам, детвора! (уходят)
Вед1: Азбуку спасли, значит, все в порядке.
Вед2: Праздник продолжаем весело, ребятки!

И так далее по сценарию поздравления, вручение дипломов и т.д.

:eek: Вроде получилось. Может кому-нибудь понравится и подойдет?

ссылки еще не научилась вставлять поэтому извините...

А вообще у меня на работе синтезатор Ямаха-450, выбираю соответствующий стиль (или загружаю стили с дискеты) и играю так как мне надо. Вот так!

[Роза Иваново]

Это сценарий прошлого выпуска.

ПРОЩАЙ, ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД!
(Выпускной утренник для дошкольников).
В зал входит ведущая.
Вед. Солнце ласково сияет в небе,
Ветерок играется с листвой,
Ну а нам сегодня очень грустно,
Мы прощаемся с любимой детворой!
Здесь будет нынче бал прощальный,
И смех, и слёзы, и цветы.
Гостей сегодня ожидаем
Мы из детсадовской страны!
Сюда проститься с детским садом
Спешат дошкольники с утра.
Мы их торжественно встречаем
Аплодисментами, друзья!
Ведущая называет фамилию и имя каждого ребёнка, дети заходят и встают на определённые места. /Входя, дети танцуют./
1 реб. Солнце лучиком весёлым
В окна радостно стучит.
И гордимся мы сегодня
Словом важным: «Выпускник!»
2 реб. И с волнением смотрят мамы
На вчерашних дошколят,
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.
3 реб. Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок;
Будет школьником отныне
Дорогой её внучёк!
ПЕСНЯ « МЫ БОЛЬШИЕ, МЫ УЖЕ БОЛЬШИЕ».
4 реб. Мы выросли большие
Уходим в первый класс.
Танцуем мы сегодня
Для всех прощальный вальс.
5 реб. Вальс прощальный, чуть печальный
Нелегко кружиться в нём!
Вальс прощальный, провожальный,
В лёгком платье выпускном!
ВАЛЬСОК.
После танца идут на места.
Вед. Да, ребята, вы все повзрослели, стали красивыми, здоровыми! Но
ведь когда вы первый раз пришли в детский сад, были совсем ма-
ленькими, не умели правильно держать ложку, не выговаривали
много слов. А постепенно вы взрослели и всему учились. Давайте
вспомним, какими вы были.
ПОЗДРАВЛЕНИЕ МАЛЫШЕЙ. ТАНЕЦ «ТОП_ТОП».
Сначала входят 2 детей младшей группы /на 1 куплет/, потом 2детей средней группы, потом 2 детей старшей группы/держат за руку детей ясельных/
Мы – ребята-малыши,
Всех поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте,
Детский сад не забывайте!

Ведь недавно вы, ребята,
Тоже были дошколята.
Маленькие, озорные, неумелые, смешные.

А сейчас вы не такие,
Вы уже совсем большие.
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс!

Просим вас мы от души
Так учиться в школе,
Чтобы вами детский сад
Был всегда доволен.

Всем ребятам будет надо
Расставаться с детским садом,
Время подойдёт, и нас
Тоже примут в первый класс!

Потому что каждый год
В школу кто-нибудь идёт.

До свидания! До свидания!
Разрешите на прощанье всем нам вместе пожелать:
«Детский сад не забывайте
И учитесь лишь на «пять»!»
Малышам дают гостинцы и они уходят.
Вед. Дорогие гости! Конечно, детский сад – это не школа. У нас нет уро-
ков, звонков, перемен, но всё же у нас есть занятия, расписания и,
как это ни странно, есть в детском саду экзамен. Его сдают наши
с вами дети, когда выпускаются из этих стен. Ведь не смотря на
то, что сегодня мы будем любоваться ими, всё же каждый посмот-
рит, а чему они научились, какими они стали? Это и есть своеобраз-
ный экзамен. А принять экзамен у ребят, мы пригласили одну нео-
быкновенную леди.
Звучит музыка /отрывок из к/ф «Мэри Поппинс»/ «Цветные сны».
Вед. А вот и она. Как всегда вовремя.
Входит Мэри Поппинс, танцует, поёт.
М. П. Здравствуйте, меня зовут Мэри Поппинс. Я – леди совершенство,
воспитания и прекрасных манер.
Вед. Здравствуйте, Мзри. Вы принимаете наше предложение – стать
экзаменатором наших детей? Вы увидите, что они очень добрые,
воспитанные, культурные.
М. П. Для начала я хочу спросить ребят: все ли нашли в детском саду
друзей?
Поднимите руки те, у кого есть друзья в детском саду. Замеча-
тельно! Значит дружить вы умеете. А помогать друзьям в ра-
дости и беде? Молодцы!
Я принимаю ваше предложение. Останусь, пока ветер не переме-
нится. Начнём с математики.
Математика, друзья, наука очень сложная.
Здесь вам нужны внимание, прилежность и старание.
Начинаются весёлые минутки – мои математические шутки.
1. Жили-были два зайца: Прыг и Скок.
Очень они любили морковку. Один
съел 3 утром, а второй на 3 морковки
больше. Сколько всего они съели морковок?
2. Гулял волк в лесу и собирал цветочки.
Кому подарить? Ну конечно, Красной шапочке!
2 ромашки, 2 гвоздики, 2 розы! Сколько всего
цветов в букете?
( Также инсценируем.)
М.П. Ну, ребята, чудо, право!
Постарались вы на славу.
Вед. А теперь надо отдохнуть, в игру поиграть.
ИГРА С ЦИФРАМИ./
Под любую музыку ведущий по очереди поднимает карточки с изображением разных цифр, 1,2,3,4,5. В зависимости от того, какая карточка поднята, дети должны вставать в пятёрки, в четвёрки, в тройки, в двойки или по одному, лицом к зрителям./.
М.П. Очень хорошо вы поиграли, молодцы.
Ну, пойдём дальше. Следующий – урок произношения, правильного
чтения.
Вед. Да, теперь литература.
Царят в ней буквы и культура
Ну-ка, дети, выходите
И про буквы расскажите.
ПЕСНЯ «ИГРА».
М.П. Верно, верно. А теперь вы буковки возьмите, и своё имя сложите.
ИГРА «СОСТАВЬ СВОЁ ИМЯ»
/С помощью магнитных букв/.
Вед. А ещё наши дети умеют инсценировать сценки. Вот посмотри.
ИНСЦЕНИРОВКА «ТРИ ПОДРУГИ».
Вед. Три подруги в день весенний были в милом настроении.
На скамейке ворковали и о будущем мечтали.
1 подр. Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду.
Мужа выберу, как папа, чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать: буду в небе я летать.
Стюардессой стать хочу, в самолёте полечу.
2 подр. Ты не отвлекайся, Мила! Что там дальше, не забыла?
1 подр. А потом я стану мамой и скажу тебе я прямо,
Что своих детей, Наташа, я не буду пичкать кашей.
Буду их водить в кино, покупать им эскимо.
2 подр. Вот твоей бы дочкой стать!
1 подр. Можно только помечтать!
2 подр. Я ж хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать.
Чтоб цветы всегда дарили, обо мне, лишь говорили,
Чтоб в кино меня снимали, роли главные давали.
Много б денег получала, что хочу – всё б покупала!
Почему же ты молчишь, ничего не говоришь?
3 подр. В школе буду я учиться, обещаю не лениться,
Потому, как подрасту – стать учёной я хочу.
И компьютер изучить, с математикой дружить,
Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть.
Геометрию и русский, биологию, французский
В школе надо изучить, чтобы самой умной быть!
Вед. Вот какие наши дети,
Всё хотят познать на свете.
Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи.
Слышится шум ветра.
М. П. Кажется ветер меняется. Вы меня извините, но мне пора.
Моя помощь понадобилась другим детям. До свидания! Может
ещё встретимся./уходит/.
Вед. Что же нам делать? Кто же будет нас экзаменовать дальше?
Шум подъехавшего такси. Появляется мисс Эндрю.
Голос. /за дверью/
Внимание, я захожу. Так посмотрим все ли у нас на месте. Кажет-
ся все. Ну, что? Надеюсь, вы знаете кто я такая?
Мал. Знаем. Вы мисс Фурия.
Дев. Нет Мисс Гарпия.
Вед. Добро пожаловать Мисс Эндрю. Надеюсь, поездка была приятной?
М. Э. Крайне неприятной! Впрочем, также как и ваши дети.
Так! Что это здесь за сборище? Почему так много народу?
Вед. Мы провожаем наших ребят в школу.
М. Э. В школу? А они готовы к школе?
Вед. Да вот…
М.Э. /свистит в свисток/
Молчать! Они обучались хорошим манерам? Впрочем, я сама зай-
мусь их проверкой. Ну, давайте для начала покажите мне что-ни-
будь.
6 реб. Будем праздник продолжать,
Приглашаю танцевать!
Эй, мальчишки, выходите
И свой танец покажите.
ТАНЕЦ МАЛЬЧИКОВ.
/Л. Агутин «Остров»./
Вед. Вам понравилось Мисс Эндрю?
М.Э. Ну, чтобы дрыгать ногами, много ума не надо.
Вед. Но ведь…
М.Э. Молчать! Я слышала, что вас экзаменовала Мэри Поппинс, ко-
торая совершенно не умеет воспитывать детей. Вот и резуль-
тат! За то время, что я здесь нахожусь, я вынуждена сказать, что
дети совершенно не готовы идти в школу! Даю вам последний
шанс.
Вед. Знаете, мисс Эндрю, следующий урок у нас - рисование. На этом
занятии дети рисуют, делают аппликации, лепят. Вот сейчас ре-
бята вам споют песню про ворону, которую они слепили.
ПЕСНЯ «ПЛАСТИЛИНОВАЯ ВОРОНА».
М. Э. И песни у вас какие-то искусственные. Вот мы пели песни: Тили-
тили, трали-вали. Это мы не тили-тили, это мы не трали-вали.
Ну, или что-нибудь в этом роде. Ладно. Теперь я вам загадаю загад-
ки. Посмотрю, как вы их отгадаете.
ЗАГАДКИ.
То в полосочку, то в клетку,
Есть в ней разные отметки –
Три и два, но чаще пять,
Это школьная… / тетрадь/.
М.Э. О! Знаете? Ну, значит ещё не всё потеряно. Слушайте дальше.
Должен каждый ученик
В школу брать с собой… /дневник/

Его носик заострённый
Вмиг подарит вам пейзаж,
Натюрморты и портреты
Нарисует… /карандаш/.

Кто карандаш свой потерял,
Тот забыл, что есть…/пенал/.
Вед. Вот видите, мисс Эндрю, наши дети хорошо подготовились к
школе.
М.Э. Подождите, я припасла ещё загадку.
Чудо-дом несу в руке, двери дома на замке.
В доме том живут, ребятки,
Книжки, ручки и тетрадки.
Отвечайте мне теперь, как же дом зовут?
/портфель/
А сейчас – ну. Кто смелей –
Собери скорей портфель!
ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ ЗАКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ».
М.Э. Ну, что ж, успокоили вы меня. Вижу кое - что вы всё-таки умеете.
Вы немного отдохните, а я, пойду, приведу себя в порядок. Скоро
приду. /Уходит/.
Вед. Теперь можно вздохнуть спокойно. Какая вредная эта мисс Эндрю.
Шум сильного ветра.
Вед. Ребята, ветер. Вы слышите? Вы догадываетесь кто это?
Появляется Мэри Поппинс.
Вед. Мэри, мы знали, что вы вернётесь.
М.П. Мне пришлось вернуться. Я узнала, что здесь появилась мисс Эндрю
Она ни чему не может научить детей. Только грубости и хамству.
Я не могла этого допустить. Буду сама вас экзаменовать.
Заходит Мисс Эндрю.
М.Э. Ну вот, я готова продолжать. /Видит Мэри./. Почему посторонние
на территории? Не слышу! Мэри, приятная встреча. Значит вы
вернулись? Хорошо! Та самая подозрительная особа. Очень хорошо.
Мне этого не доставало, чтобы поквитаться с вами за всё, что
вы…
Мэри машет зонтом, и Мисс Эндрю замирает без движения.
М.Э. Боже мой! На помощь! Отпустите меня!
М.П. Вы сказали, что я не умею воспитывать детей.
М.Э. Я прошу извинения. Простите,
М.П. Что я жестокая и безнравственная
М.Э. Ошиблась. Тоже ошиблась. Простите.
М.П. Вы назвали меня подозрительной особой.
М.Э. Я беру свои слова обратно. И все вместе, и каждое в отдельности.
Реб. А ещё Вы сказали, что мы совершенно не готовы к школе.
М.Э. Не готовы? Нет, нет, готовы. Хотите, я ещё проверю вас?
М.П. Ну уж это вам не удастся. Я сама буду их проверять.
Вед. Мэри, вы очень вовремя вернулись.
М.П. Вы извините, но лично мне эта мисс Эндрю порядком надоела.
Давайте вместе скажем: Эндрю, убирайся домой! /Говорят/
Эндрю оживает и убегает: Домой, быстрей домой!
М.П. А я бы с удовольствием отдохнула с дороги.
Реб. Вместе с музыкой хорошей
К нам приходит волшебство.
Осторожней, осторожней,
Не спугните вы его!
Тихо… Музыка слышна.
Но откуда вдруг она?
Буквы все сливаются, глазки закрываются.
ТАНЕЦ С ПОДУШКАМИ «ЦВЕТНЫЕ СНЫ» /девочки/
М.П. Хорошо я отдохнула. Спасибо вам, девочки. Я хочу вам рассказать
одну интересную историю. Жил да был брадобрей…
Вед. А мы знаем эту историю. Хотите мы вам её споём?
М.П. С удовольствием послушаю!
ПЕСНЯ «БРАДОБРЕЙ».
М.П. Вижу, недаром в садик ходили,
Полезные знания вы накопили.
В школе желаю отлично учиться,
Ну, а теперь разрешите проститься!
Мне пора. Желаю вам доброго пути. /Уходит/.
Вед. Вот и пришла пора сказать вам: «До свиданья!»
Но всё равно не будем мы грустить.
Реб. Сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь доброе «спасибо» говорить!
ЧАСТУШКИ О СОТРУДНИКАХ.
Вед. Незаметно пролетели в детском садике года,
И за ручку приводили ваши мамы вас сюда.
Не забудьте годы эти. Детский садик, не грусти,
Пожелаем своим детям мы счастливого пути!
ПЕСНЯ «НАШИ ДЕТИ» /поют воспитатели и родители/.
Реб. Дошкольное детство уходит однажды.
И это сегодня почувствовал каждый.
Уходят игрушки: машинки, качалки.
И книжки-малышки, и куклы-пищалки!
Реб. Но нам не забыть этот мир разноцветный.
И садик наш добрый, уютный, приветный.
И тёплые руки, и ласковый взгляд…
Все. Спасибо! Спасибо тебе, детский сад!
ТАНЕЦ «КУДА УХОДИТ ДЕТСТВО».
Реб. Мы прощаемся с тобой д/с.
Видишь, годы, будто птицы летят
Мы прощаемся с тобой. Неужели
Мы с ребятами уже повзрослели?
Реб. Было в садике уютно и красиво,
Утром с радостью сюда мы шли.
Говорим вам все дружно:
Все. Спасибо!
Реб. И поклон вам до самой земли!
ПЕСНЯ ПРОЩАЛЬНАЯ,
В конце песни пускание пузырей.


roza_ivanovo@mail.ru

[katerina33]

Блин, опять не туда нажала вставляю заново сценарий выпускного, который когда-то проводила. Где-то что-то брала, что-то сама сочиняла. Надеюсь, кому-нибудь может пригодится.:rolleyes:

Вед1:Дорогие родители! Вот и заканчивается пребывание ваших детей в детском саду. Мы хотим надеяться, что эти годы были для них самыми светлыми и радостными. Пусть в душе каждого ребенка эти дошкольные годы оставят самые теплые и нежные воспоминания.
Вед2: Нет лучше места на земле
Страны с названьем «Детский сад»
Здесь, в этой маленькой стране,
Всем детям каждый рад.
Исполняется «Полонез»
1реб: Сегодня мы собрались в этом зале,
Прошли мы всего лишь начало пути.
Мы так давно об этом дне мечтали
Из сада в школу нам пора идти.
2реб: И правда, ребята, ведь последний день
Больше в зал не соберемся как всегда.
Навсегда уйдем из этих стен
И малышами не станем никогда.
3реб: Давайте друг другу слово дадим,
Что через год здесь снова соберемся,
И дружбу нашу не предадим,
Хоть на денек, но снова сюда вернемся.
4реб: Вернемся погладить толстушку-подушку,
Кроватку, в которой уже тесновато,
Обнять воспитателей, нянечку нашу
И всех, всех сотрудников, правда, ребята?
5реб: И пусть они ждут нас и будут нам рады
Ну как? Здоровы? Как ваши дела?
6реб: И все-таки очень жалко, ребята,
Что детская сказка ушла навсегда.
Исполняется «Прощай наш детский сад»
Вед1:Сегодня, ребята, вы прощаетесь с миром детского сада, в котором вы жили целых 5 лет. Много было интересного, загадочного, но были и слезы и огорчения. Но все неприятности уже позади.
Вед2:Пусть жизнь вам дарит только добро и радость. Пусть ваше будущее будет самым прекрасным! Вы отправляетесь в мир неизведанный, новый для вас – это школа, 1 класс.
Выбегают 2 репортера
1репортер: Здравствуйте, дорогие дети,
Гости и родители.
Мы хотим чтоб праздник ваш
Все-все-все увидели.
2репортер: Пусть никого не удивит
Наше появление
Мы хотим на пленку снять
Ваши выступления.
1репортер: Побольше информации
Нам нужно о вас собрать,
Чтоб все вокруг поверили:
Пора вам школьниками стать.
2репортер: На вопросы отвечайте,
Песни пойте и играйте,
Свои пляски покажите
В общем, всех нас удивите.
1репортер: Как зовут тебя? – Женя. –Прекрасно. Как ты думаешь, в школе учиться опасно?
2репортер: Как зовут тебя, мальчик?.. Саша. –Отлично! А тебе в 7 часов просыпаться привычно?
1репортер: А тебя как зовут?.. – Настя. –Расскажи, ты уже приготовил карандаши и фломастеры?
2репортер: Как зовут тебя?.. – Ксюша. –Прекрасное имя. Часто простываешь, болеешь ангиной?
1репортер: За лето вы все должны закаляться.
Чтоб здоровенькими в школу отправляться
2репортер: А тебя как зовут?.. – Аня. – А ты умеешь заплетать косички?.. Всему вы за лето должны научиться, рано вставать, трудиться, не лениться.
1репортер: А тебя как зовут?.. – Юля. – Ты красивая и славная. А скажи, что в школе самое главное? Нужно ли быть серьезной и внимательной, или это не обязательно?
2репортер: А тебя как зовут? – Саша. – Умница ты наша. Буквы, цифры знаешь? Букварь ты изучаешь?..
1репортер: Мне кажется к школе вы готовы
Пора вам в первый класс.
Все вокруг конечно рады
Видеть школьниками вас.
1реб: В народе ходит такая молва
Если выпали зубы – в школу пора.
2реб: Мы примету подтверждаем
И для вас сегодня выступаем.
3реб: «Зубы молочные» песня называется
Посмотрите вы на нас,
Праздник продолжается.
Исполняется «Зубы молочные»
1реб:Последний раз в саду,
Последнее прощанье
Игрушкам дорогим
Мы скажем: «До свиданья»
2реб: Последний раз уложу я эту куклу спать.
Конечно без нее мне придется поскучать.
3реб: Куколки любимые, полно вам грустить
Хоть с вами мы прощаемся –
Будем в гости приходить.
Исполняется «Танец с куклами»
2репортер: В сад ходить вам не с руки.
Вы теперь выпускники.
Значит все должны суметь
Нам о школе песню спеть.
1реб: Распахнут перед нами мир широкий
Он наших рук и наших знаний ждет
Скажем скоро: здравствуйте, уроки!
Все: Здравствуй, школа и учебный год!
Исполняется «Утро школьное, здравствуй»
1репортер: Песня нам понравилась
Мы даже подпевали.
Сами не заметили
Как рядом с вами встали.
Вед: Все мальчишки и девчонки
Шутят, не горюют.
И на празднике прощальном
Тройками танцуют.
Исполняется «Танец с лентами»
2репортер: Дорогие ребята. Мы вам дарим этот замечательный будильник. Но он необычайно необыкновенный, немножко волшебный. Дело в том, что прежде чем мы с вами попрощаемся, мы его заведем, и как только он зазвенит, вы сразу почувствуете себя учениками.
Вед: Как интересно, давайте, ребята, поблагодарим гостей за такой чудесный подарок.
1репортер: Ну что ж, закрывайте глаза, и взрослейте. До свиданья!
Пока дети закрывают глаза, пробирается сынок Грязнули, забирает будильник, разбрасывает кляксы, оценки, и убегает.
1реб: Сколько же спать? Ведь праздник у нас.
Ты слышишь? Который час?
2реб: Тихо, спи, игра такая.
А то воспитатели поругают.
3реб: Да какая игра? Сколько можно сидеть?
Неужели будильнику не пора зазвенеть?
4реб: Будет время, он и зазвенит
А пока ведь он молчит.
5реб: А может он сломался? Такое ведь бывает.
Бракованным оказался,
А об этом никто не знает.
6реб: Все платье помяла!! Не хочу я спать!
Людмила Петровна, Надежда Ивановна!
Пора может нам вставать!?
7реб: А где же будильник? Вот это да!
Ничего себе игра!
Вед1:Ой, а подарок куда-то и исчез…
Нет, друзья, не обошлось без чудес.
Вед2:Что же делать? Ребята, вы посмотрите, а это кто к нам пожаловал?
Выходят Клякса и Двойка, показывают языки.
Исполняется «Мы бяки»
Вед: А это что еще за гости непрошенные, да вы еще и дразнитесь?! Кто вас сюда прислал?
Клякса: Неприятности у них, Кляксы испугались!
Слышала, Двоечка, мы не зря старались!
Двойка: Вот и не расскажем им, кто часы забрал.
И не вырастут ребята. Ха-ха-ха! Завал!
Клякса: Так и будут в детский сад
Каждый год ходить
А будильничек волшебный
Им нечего дарить.
Вед: Нет, нет, подождите, вредные дразнилки. Как это нечего дарить?! А ну-ка, расскажите нам все, что вы знаете. Кто забрал будильник и разбросал эти кляксы?
Двойка: Ладно, пожалуйста, если интересно. Все равно вам не добраться
В это Грязноленство.
Клякса: Есть такое Королевство
Королевство Грязноленство.
Грязнуля и Лень там вместе живут
Они вам будильник не отдадут.
Двойка: Пока вы все спали, и сны вы смотрели,
Грязнулин сынок,
Клякса: Он же племянничек Лени
Двойка: Пробрался сюда и будильник забрал,
Чтоб в школу никто из ребят не попал.
А эти кляксы вам даже помогут,
Найти в Королевство прямую дорогу
Клякса: Будильничек, конечно, можно спасти,
Только,не просто до Грязноленства дойти.
Вед: Мы обязательно отправимся в дорогу спасать будильник. Только научите нас, как туда добраться.
Двойка: Если так вы повзрослели,
Найдете сами ответ.
Вам дорожка уж готова,
Есть лишь маленький секрет.
Клякса: Вот хорошие оценки,
Вот вам кляксы на пути,
Отправляйтесь же в дорогу,
И что нужно, подними
Двойка: Если справитесь с заданьем
Ошибаться здесь нельзя
Королевство Грязноленство
Примет вас. Пока! (убегают)
Вед: Ребята, я кажется, поняла, если мы будем двигаться вдоль этих клякс, перепрыгивать через них и собирать себе хорошие оценки, то Грязноленство откроет нам свои ворота.
Игра «Перепрыгни – собери»
Вед: Ну что ж, покажите, ребята, что вы насобирали? Замечательные оценки, прячьте их под стульчики.
Под музыку открывается занавес, видны 2 трона. На одном спит Лень, на другом сидит Грязнуля, разглядывает будильник. На кроватке спит сынок Грязнули.
Грязнуля: Ох, и сын-то у меня,
Умничка, грязнулечка
Притащил он мне будильник,
Ты ж моя, роднулечка!
Будет он звенеть для нас
Сообщать который час.
Сын мой сразу повзрослеет
И, конечно, поумнеет.
А те дети, которые в школу собираются,
Так в детском саду навсегда и останутся.
Э-эх! Все проспит засоня Лень
Целый день ей спать не лень.
День и ночь храпит,
Так все волшебство и проспит.
Ну что ж он не звенит,
Может тоже он спит?
Лень потягивается, просыпается. Грязнуля демонстративно прячет будильник.
Лень: Сон красивый я видала
Так хочу всем рассказать
Эй, племянничек, любимый,
Просыпайся, хватит спать,
Если я уже проснулась,
Значит, всем пора вставать!
Сынок просыпается, садится рядом.
Лень: Слышь, сестра Грязнуля,
Ну-ка брось свои дела
Про будильничек волшебный
Рассказать я вам должна.
Зазвенит он утром рано
Дети все скорей с дивана
Просыпаются, умываются
В школу собираются.
Быстро-быстро все взрослеют
Не дерутся, не капризничают,
А все только умнеют.
Мы не можем это допустить!
Мы не можем их в школу отпустить.
Дети должны спать подольше,
Спать и есть, есть и спать
Для чего ж еще нужна кровать?
Грязнуля: Нет, дети должны везде лазать
И все вокруг своими фломастерами мазать.
Ноги в грязи, руки в жвачке,
Ну просто не дети, а дворовые собачки.
Лень: Нет, сестра, ты опять мне мешаешь,
Ты все время меня перебиваешь.
Грязнуля: А как же не перебивать?
По-твоему все должны только лишь спать.
Пусть лучше пачкаются, мажутся
А если они с тобою свяжутся
Так будут не дети, а старики,
Им бы весь день лежать не печи.
Лень: Хватит злить меня, получишь!
Грязнуля: А ты зачем всех лени учишь?
Лень: А ты, неряха, грязнуля, вреднючка!
Грязнуля: А ты… ты просто ленивая злючка!
Лень вдруг увидела будильник
Лень: Что я вижу, глазам своим не верю
Неужто тот самый будильничек?
Дай я проверю!
Откуда взяла ты его, где достала?
Я раньше такой у тебя не видала.
Неужто племянник в детсадик пробрался,
Будильник там выкрал,
Чтоб нам он достался?
Грязнуля: Сыночек принес такое нам диво,
Ты знаешь, какая в нем спрятана сила?
Лень: Да знаю про силу, во сне все смотрела,
Ну что не звенит он, в чем же тут дело?
Грязнуля: А кто его знает, почему не звенит
Крутила, вертела его, а он все молчит.
Вед: Здравствуйте, ваши Грязноленные Величества.
Королевы: Кто это… кто вас сюда впустил?
Вед: Мы сами сюда добрались.
Королевы: Даже через наши кляксы?
Вед: А вы думали, что мы не догадаемся, что через грязь надо перепрыгивать, а не наступать, а оценки хорошие подбирать, а не топтать. Вы о наших детях плохо думаете, так что, отдавайте наш будильник, он у вас все равно не зазвенит.
Королевы: Как это не зазвенит?
Вед: А вот так, он зазвенит только в добрых руках, а вы вредные.
Лень: Ох! Ох! Да вы на себя посмотрите. В школу они собираются… Да что делать в школе?..
Грязнуля: Мой сынок уже ходил в школу и получил блестящее образование. Ну-ка, сынуля, расскажи.
Исполняется «Надоело мне учиться»
Вед: А не рановато ли тебе не пенсию? Что же ты изучал в школе, расскажи.
Сын: Хроматику и начала арифметики – солжение, непочитание, глупожение и деление.
Вед: Я никогда не слышала о глупожении. Что это такое?
Королевы: Вы не знаете, что такое глупожать? А что такое умножеть, знаете? – Да. – А вы не хвастайтесь, и мы тоже это знаем.
Вед: Сейчас проверим, кто лучше знает.
Стоит коза, голосит коза:
«Ой, беда, беда, беда!
Разбежались кто куда семеро козлят
Один – в лесок, а другой – за стог,
А третий козленок спрятался в бочонок!
А сколько козлят в избушке сидят? (4)
Сын: Я знаю ответ!.. Много козлят!
Вед: Разве это правильно? Ну-ка, дети скажите правильное решение.
Королевы: Какие вы нудные, к чему такие точности, зачем вникать в подробности? Ишь, пристали к малышу. Сказал мальчик: «Много!» и так всем все понятно.
Вед: В арифметике должно быть все точно.
Королевы: Подумаешь, пример решили, и уже такие важные. Да вы просто угадали, и дети считать не могут.
Вед: А вот и неправда. Умеют наши дети считать. Вот посмотрите.
Игра «Посчитай»
Сынок: А мне математика ваша и не нравилась, а больше всего нравились трясование, ляпка и сжимопись.
Вед: Хоть на что это похоже?
Сын: Я слишком ленивый, чтоб об этом рассказывать.
Вед: А буквы ты знаешь? Ты уже читаешь?
Вот попробуй прочитать
И загадку отгадать.
Это было в воскресенье,
У слона на Дне рожденья.
Гости пели, веселились,
В хороводе так кружились!
Так кружились, так вертелись,
Что на части разлетелись.
1, 2, 3, 4, 5, помоги гостей собрать!
АН-ЛО-ТИ-ПА-ДИКО-ДИЛ,
КО-КРО-ШИМ-ЗЕ-ПАН-КО-РИЛ,
НА-МОТ-ГЕ-БЕ-РАФ-Е-ГИ,
МУР-ГО-ЛА-ЛЕ-БРА-БРАЗ-ЖИ!
Игра «Составь слова»
Ответы: антилопа, дикобраз, крокодил, шимпанзе, бегемот, жираф, гиена, горилла, лемур, кобра.
Королевы: Какие слова диковинные, мальчик их сроду не слышал, зачем голову забивать такой сложной информацией?
Вед: А сколько в день у тебя уроков было?
Сын: В первый день – 10, во второй – 9, в третий – 8 и так далее.
Вед: Какое смешное расписание!
Королевы: Чем больше сразу учишься, тем меньше после мучишься!
Вед: Значит, на 11-й день уроков уже не было?
Сын: Понятно что не было.
Вед: А что же было на 11-й день?
Королевы: Хватит про занятия! Лучше расскажи, как вы там развлекались.
Сын: Ах, вы даже представить не можете!.. Ели, спали, из рогатки стреляли, снова ели, спали, из рогатки стреляли, снова…
Вед: Хватит, хватит. Лучше посмотрите, как наши дети будут учиться в школе, и как они будут отдыхать на перемене. Если вам понравится, не стесняйтесь – присоединяйтесь.
Исполняется «Частушечка-веселушечка»
Исполняется «Динь-динь-динь!
Исполняется «Игра с колокольчиком»
Вед: Ваши величества, отдавайте нам будильник волшебный, наши дети его заслужили.
Грязнуля: Конечно же, конечно,
Будильник отдадим.
Лень: Мы с вами больше ссориться не хотим.
Сынок: Пожалуйста, простите,
И нас к себе возьмите.
Все 3: Хотим мы в 1 класс.
Пусть школа примет нас.
Отдают будильник, Вед. заводят его – звенит.
Вед: Звенит звонок и весел и горласт.
И радостью душа переполняется.
А в нашем зале в этот час
Наш праздник продолжается.
Исполняется «Хлопайте в ладоши»
Мама: Лера, а почему тебя ноготки лиловые?
Лера: А вот придет Саша и скажет: «Лерочка! Какая ты красивая!»
Исполняется «Для тебя»
1реб: Много разных танцев знаем
Все их любим танцевать.
И сегодня на прощанье
Хотим новый показать.
Исполняется «Танец с платками»
Вед: Вы теперь совсем большие
В детский сад вам не ходить.
Разрешите на прощанье
Вам дипломы всем вручить.
Вручение дипломов.
Вед1:Ну что ж, пришла пора прощаться,
Нам жалко с вами расставаться!
Мы всех вас очень полюбили,
Хотим, чтоб вы нас не забыли.
Вед2: Так каждый год – уходят дети,
И снова кажется – всех лучше – эти!
А вас из сада провожая,
Как будто что-то мы теряем!
Вед1:Перед вами школьная дорога,
И, хотя она труднее намного,
Желаем вам на всем пути
Легко и радостно идти!
Вед2: В дальний путь за знанием, наукой,
Вы отправитесь в осенний час,
Но хотим, чтоб знали вы, ребята,
Здесь, в саду, мы рады видеть вас!
1реб: Детский сад у нас прекрасный,
Скажем вам без лишних слов,
Много педагогов классных,
В своем деле мастеров.
2реб: Мы хотим сегодня здесь
Выразить признательность.
Всем сотрудникам детсада
И нашим воспитателям.
3реб: Чуть ребенок вышел из пеленок,
Он воспитанник уже, а не ребенок.
Не сыночками растем и не дочками
А растем мы в саду ангелочками
4реб: Хотим спасибо всем сказать
Кто учит ангелов летать
Ведь от хороших добрых дел
Любой у нас бы полетел.
5реб: Сегодня в зале с нами те,
Кто нас учил жить в коллективе дружно,
Кто нас жалел, кто нас любил,
Ведь это нам так было нужно.
6реб: Кто петь и рисовать учил
И проявлял о нас заботу,
Кто нам стирал, кто нас лечил,
И кто варил всегда компоты.
7реб:Всем тем, кто нас добру учил,
Кто нас кормил, кто нас лечил,
И тем кто просто нас любил,
Мы говорим:
все: Спасибо!
Исполняется «Прощальная песня»

УДАЧИ!!!! Да, забыла сказать, что все роли исполняли ДЕТИ!

[marishova]

http://topkran.narod.ru/docs.htm здесь песни о школе, может пригодятся, только девочки я впервые даю ссылку, пока незнаю как это делать, чтоб как у вас-нажал на неё и всё, так что не сердитесь и если что подскажите пожалуйста.

Добавлено через 1 минуту
Ой, получилось всё само сабой, здорово! Надеюсь пригодится кому нибудь!