Выпуск в школу - 1

[Tasya835]

Сценарий выпускного утренника
«До свидания, детский сад!»

Действующие лица:
Учитель
Ведущая
Нянька
Баба Яга
Профессор
Кощей Бессмертный
Принцесса

Ведущая: Добрый вечер дорогие родители и гости! Вот и настал тот день, которого ждали мы все – и взрослые и дети. Сегодня детский сад провожает в школу своих выпускников. Для нас это событие и радостное и в тоже время печальное. Радостное, потому, что вчерашние малыши уже подросли, окрепли, многому научились, и готовы к дальнейшей серьёзной жизни. А печаль ложится на сердце потому, что пришла пора прощаться с ними.
Итак, встречайте наших будущих первоклассников, наших выпускников!
(Ведущая объявляет детей, которые входят парами /мальчик с девочкой/ под музыку и становятся на свои «точечки», пройдя почётный круг. У каждого ребёнка в левой руке воздушный шарик.)
Ведущая: Светло и нарядно
Сейчас в нашем зале
У всех оживлённый,
Взволнованный взгляд.
Сегодня мы праздник
Большой отмечаем,
Мы в школу своих
Провожаем ребят!
Ребёнок: У нас сегодня праздник,
Радостный, весёлый:
«До свиданья, детский сад!
Здравствуй, школа!»

Ведущая: Из года в год
Несколько лет подряд
Вы ходили в детский сад.
Но миновали те деньки,
Сегодня вы, выпускники!
Дети: 1. Дни за днями быстро мчатся,
Мчатся, не воротятся,
Жалко с садом расставаться,
Но и в школу хочется!
2. Наши группы не простые,
А логопедические,
Выговаривать слова
Научились все практически.
3. Можем мы шипеть, жужжать,
Можем «р» мы прорычать,
Нараспев, не торопясь, мы говорим
И за речью своей следим.
4. Многому нас детский сад научил,
Любовь к природе, искусству привил.
В детском саду научили нас читать,
Считать, лепить и рисовать!
5. А праздники, какие были!
А как мы праздники любили!
А как красиво танцевали,
Какие мы балы давали!
6. Мы вспомним группу и игрушки
И спальни ласковый уют,
А как забыть друзей, подружек,
С кем, сколько лет мы жили тут!
7. Да, мы грустим совсем немного,
И время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу,
Все: Прощай, любимый детский сад!

ПЕСНЯ -- ТАНЕЦ «ПРОЩАНИЕ С ДЕТСКИМ САДОМ»
Муз. и сл. З. Роот

(Дети танцуют парами, в левой руке у каждого шарик. В конце танца дети идут парами к зрителям и бросают шарики, затем мальчики ведут на места и садят девочек.)

Ведущая:
Дорогие выпускники! Сегодня ваш последний праздник в детском саду. И с вами прощаются все те, кто на протяжении пяти лет заботился о вас и многому вас научил. Так давайте на прощание каждому из них скажем несколько благодарных, добрых слов. Ну, с кого из них начнем? Конечно же, с заведующей.
В зал заходит, прихорашиваясь на ходу и глядя в зеркало, принцесса.
Принцесса:
Боже, сколько здесь народу! И зачем это вы сюда явились без моего разрешения?
Ведущая:
Простите, пожалуйста, нам нужна заведующая

Принцесса:
Какая еще заведующая?!
Ведущая:
Алефтина Сергеевна, наша заведующая, она у нас в детском саду самая главная.
Принцесса:
Что? Самая главная - это я! И не только в вашем саду, но и во всем королевстве!
Ведущая:
Но кто вы такая?
Принцесса:
Мое королевское величество Каприза Вторая! И я не знаю никакой заведующей! (садится на трон)
Ведущая:
Но как же так? Ведь...
Принцесса:
Вы смеете мне возражать? Да я вас казнить велю!
Ведущая:
Меня? Казнить?
Входит нянька.
Нянька:
Встала наша голубушка, принцессочка наша ненаглядная, красавица наша раскапризная, ой, распрекрасная! Извольте кашки искушать (повязывает принцессе нагрудник), да и за учебу пора приниматься (кормит принцессу с ложки). Там уж и учитель заждался.
Принцесса:
Это тот, вчерашний учителишка, которого я из Англии выписала?

Нянька:
Что вы, ваше раскапризное величество! Вы же вчера его прогнать изволили. Это новый, страсть, какой вумный, говорят.
Принцесса:
Вумный, вумный.. .Ладно уж, зови.

Нянька уходит за учителем. Входит учитель, здоровается.
Принцесса:
Ой, а махонький-то какой!
Учитель:
Ваше величество! Извольте сесть за парту и взять ручку.
Наш первый урок -- чистописание.
Принцесса: Терпеть не могу писать! Все пальцы будут в чернилах!

Учитель: Вы совершенно правы, ваше величество. Однако же, осмелюсь попросить вас написать всего две строчки.
Принцесса: Ладно уж, диктуйте!
Учитель: Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам летит.
Принцесса: Я напишу только "Травка зеленеет" (пишет) Трава зене..зенелеет, нет, зелелеет...нет, зененеет....Не буду писать! Чего они смеются? (показывает на детей) Уходи вон!
Учитель: Но ваше величество! У нас же еще математика. Сколько будет 2+2?
Принцесса: Не помню что-то. Это меня никогда не интересовало. А вас?
Учитель: Разумеется, интересовало. 2+2=4
Принцесса: А если я издам такой указ, что 2+2=5 и поставлю большую печать?
Учитель: Боюсь, что это не поможет. 2+2=4. Это наукой доказано.
Принцесса: Ну, тогда ступайте прочь, пока я вас не казнила! (учитель кланяется, уходит) Нянька, пришли мне нового учителя, мне такие вумные не нужны!
Заходит профессор кислых щей.
Профессор: Здравствуйте, Ваше Величество!
Принцесса: А вы кто такой?
Профессор: Я - профессор Кислых Щей!
Принцесса: (смеется) Кислых Щей? Это как?
Профессор: Очень просто. Сейчас я научу вас варить кислые щи. Запишите рецепт.
Принцесса: А зачем мне знать, как варить кислые щи? Я принцесса или стряпуха?
Профессор: Хорошо, хорошо. Напишите только оно слово: "Щи".
Принцесса: Опять писать?! Ну, ладно, это по крайней мере, коротко.(пишет) Чи! Нет, ши! Сти! Шти! Ох, какую же букву здесь писать?
Профессор: Не все ль равно, какая буква? Хоть эта, хоть другая, не ищи. Самое важное, чтоб кислые были щи!
Принцесса: Ничего себе, профессор... .А ты мне нравишься!
Ведущая: (к детям) Вот так принцесса! Вот так профессор Кислых Щей! Они даже буквы не знают и радуются. Придется научить их.

ИГРА "СОБЕРИ СЛОВО".

Профессор: Их капризное величество изволит знать, где дают столь глубокие знания?

Ведущая: Да в школе! Там всему научат!

Принцесса: Я тоже в школу хочу! Меня плохо учат! Возьмите меня с собой в школу!

Ведущая: Ну что, ребята, возьмём её с собой в школу?

Дети: Да!

Ведущая: Ну, тогда приходите в школу 1 сентября, мы вас будем ждать!
(Принцесса и профессор уходят под муз. «Учат в школе.»)

Ребёнок: Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварём,
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтём!
Будем в школе, как большие,
На доске урок писать.
Мы заранее решили
Все отличниками стать!

ПЕСНЯ «СКОРО В ШКОЛУ МЫ ПОЙДЁМ»
муз. Р.Хейфа, сл. А.Барбас
(Исполняется на точечках. Дети садятся на места.)
Ведущая:
Дорогие выпускники! Сегодня ваш последний праздник в детском саду. И с вами прощается весь детский сад.
Заходят малыши из 2-й младшей группы.
Ведущая:
Малышки сегодня на праздник пришли,
Свои пожеланья для вас принесли.
1-й ребенок:
Скоро в школу вы пойдете,
Просим не лениться,
Мы желаем вам, ребята,
Хорошо учиться

2-й ребенок:
С нами редко вы играли. Малышами называли,
Иногда нас обижали,
Нам игрушек не давали!
3-й ребенок:
Но теперь вы не такие,
Вы теперь совсем большие,
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс!

(Ведущая предлагает малышам присесть на стульчики, заранее приготовленные и послушать колыбельную, которую исполнят старшие дети.)

СОЛЬНАЯ ПЕСНЯ «КОЛЫБЕЛЬНАЯ КУКЛЕ»
(Исполнив песню, остаются стоять на местах.)

Ребенок старшей группы :
Катя, Катя, до свиданья,
Как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье
Новой маме отдаю.
Видишь, мне купили книжки,
В школу мне пора идти.
Будь хорошей, будь примерной,
Новой маме не перечь,
И она тебя, наверно,
Постарается сберечь.
(отдают кукол детям из 2-й мл. гр. Дети 2-й мл. гр. уходят.)

Ребёнок: Мы в саду своём любимом
Научились петь, плясать.
И сейчас хотим все вместе
Нашу польку станцевать.

Общий ПАРНЫЙ ТАНЕЦ «ПОЛЬКА»
Муз. Н. Разуваевой

(Звучит музыка «Полёт шмеля». На метле влетает Баба Яга.)

Баба Яга: Тпру-у-у!
Стой, мой конь вороной, Да не прыгай подо мной.
Так, так, так... Ребятки тут. И, наверно, меня ждут?
Точно-точно меня, бабулечку-красотулечку» Бабулечку Ягулечку,
ждут! Здравствуйте, ребятишки!
Слыхала я от лесной сороки новость, будто вы тут в школу собираетесь.
Верно ли это?
Ой, Что-то стара я стала, ничего не слышу! Ну-ка, громче отвечайте,
собираетесь в школу или нет?
Ой, вы чего так кричите? Я что, глухая, что ли?
Ага, грамоте, значит решили учиться.
Да, без грамоты и не туды, и не сюды, кругом одни, как их там,
компютеры!

Ведущая: Компьютеры, бабуля!

Баба Яга: Я и говорю, компютеры! А сказки вы все прочитали?
Сейчас проверим!

Царевна --… (Несмеяна, Лягушка)
Елена -- … (Прекрасная)
Конёк -- … (Горбунок)
Мальчик… (с пальчик)
Курочка -- … (Ряба)
Иванушка (Дурачок)
Кощей (Бессмертный)

Баба яга: Молодцы, сказки знаете, это хорошо. А считать-то вы умеете?
Я тут у учителя математики стащила конвертик с задачками, сейчас
проверим, как вы к школе готовы.

Ведущая: Бабушка Яга, а ты-то сама считать умеешь?

Баба Яга: Ну, конечно! (иронично)
шепотом в сторону родителей: Ха, ты гляди, какая, так здесь и ответики к задачкам
прилагаются!
Ну-с, начнём!
Задачки: На плетень взлетел Петух,
Повстречал ещё там двух.
Сколько стало петухов…
У кого ответ готов? (3) (Б.Я. подглядывает ответы)

3 яблока из сада Ёжик притащил,
Самое румяное Белке подарил.
С радостью подарок получила Белка,
Сколько же осталось яблок
У Ежа в тарелке? (2)

Расставил Андрюшка в два ряда игрушки:
Рядом с Мартышкой плюшевый Мишка,
Вместе с Лисой – Зайка косой,
Следом за ними Ёж и Лягушка…
Сколько игрушек расставил Андрюшка? (6)

К серой Цапле на урок прилетело семь сорок.
А из них лишь три сороки приготовили уроки!
Сколько лодырей – сорок прилетело на урок? (4)

Раз к зайчонку на обед прискакал дружок – сосед.
На пенёк зайчата сели и по пять морковок съели!
Кто считать , ребята, ловок, сколько съедено морковок? (9)
Пять гусей пустились в путь.
Два решили отдохнуть.
Сколько их под небесами?
Догадайтесь, дети, сами! (3)
Баба Яга: Ну, молодцы! А вот я даже знаю, сколько будет
дважды два! Будет пять! Во!

Продолжение...

Ведущая: Да ты что, Бабушка Яга! Дети подскажите, дважды два --

Дети: Четыре! Это всем известно в целом мире!

ТАНЕЦ «ДВАЖДЫ ДВА – ЧЕТЫРЕ»

Ведущая: Да, Бабушка Яга, плохи твои дела! А вот наши дети умеют даже
играть с цифрами, вот смотри и учись!

ИГРА «ВЕСЁЛЫЙ СЧЁТ»

(Ведущая раздаёт детям цифры от 1 до 10.Дети под музыку разбегаются и танцуют. Когда музыка прерывается, выстраиваются в две колонны так, чтобы получились цифры по порядку, затем в обратном порядке.)

(Дети идут переодеваться на танец «Учись танцевать».)

Баба Яга: Подумаешь, а я вот когда в школу ходила, у меня самым любимым уроком была,…отгадайте? Физкультура! Серьёзный урок, между прочим,
и учитель был, во!

(Под музыку забегает Кощей Бессмертный с гантелями.)

Кощей Бессмертный: Физкульт -- привет!

Баба Яга: А от и он, мой любимый учитель! Коша, шварцнейгер души моей!

Кощей Бессмертный: Сми-и-рно! Упала! Отжалась!

Баба Яга: Да ты что, звонка ещё не было!

Ведущая: Уважаемый учитель физкультуры, а не смогли бы вы провести
какое-нибудь состязание?

Кощей Бессмертный (на Ведущую): Так, короткие трусы и футболку – в пятницу
на 15.00 на секцию аэробики.
(на Методиста): Вам, на борьбу каратэ, в субботу к 13.00


Кощей Бессмертный: А с папами проведём родительское собрание.
Итак, встали! Вышли! Построились! По росту!
Шагом марш, (звучит музыка марша) раз, два, левой, левой!
На месте стой, раз, два!
Разминка. Ноги на ширине плеч, руки на поясе. Присели – раз,
встали – два.
Освоим силовые упражнения! В качестве тяжести используем
подручный материал – детей.

ИГРА С ПАПАММИ «КТО БОЛЬШЕ ПЕРЕНЕСЁТ ТЯЖЕСТИ»

(обращается к детям:) Спортивный инвентарь, ко мне, быстро!
Значит так, дети стоят здесь, папы берут тяжести и переносят
в свою кучу, сюда. Здесь складываем. Потом подводим итог.
Приготовились! (свисток)
С явным преимуществом победил…
(Хлопает по плечу) Моя школа!

А теперь моё пожелание первоклассникам!
Во первых – умывайтесь!
Во вторых – обливайтесь!
В третьих – закаляйтесь!
Физкульт-привет!

Бабуличка, красатуличка, пойдём со мной, будем открывать
школу спортивных наук!

Баба Яга и Кощей уходят.

Дети: 1.Много – много дней подряд,
Летом и зимой,
Мы ходили в детский сад,
В детский сад родной!

2.Мы всегда сюда спешили,
Очень мы его любили!
Жалко с ним прощаться,
Жалко расставаться.
А всё таки, как же хорошо в садите живётся!

ПЕСНЯ «АХ, КАК ХОРОШО В САДИКЕ ЖИВЁТСЯ!»
сл. и муз. С.Г. Насауленко
(исполняется на точечках.)

Ведущая: А сейчас мы проверим, как наши ребята приготовились к школе и
поиграем в игру «Кто быстрее соберёт портфель?».

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»

Ведущая: А сейчас - мастер-класс по танцам.

ТАНЕЦ «УЧИСЬ ТАНЦЕВАТЬ!»

ПОКАЗ МОД

ТАНЕЦ «А ТЫ МЕНЯ ЛЮБИШЬ?»

Ребёнок: Нам сегодня пожелайте
Всем счастливого пути!
Чтобы трудные преграды
Мы легко могли пройти.
Чтобы солнышко светило,
Чтобы небо мирным было,
Чтоб росли мы крепышами,
Чтобы все гордились нами!
Чтобы мы мечтать умели,
Твёрдо шли к заветной цели,
Чтобы там, где мы прошли,
На земле сады цвели!

ПЕСНЯ «БЕГУТ ГОДА, ТОРОПЯТСЯ»

Ведущая: Ну, вот и всё, ещё немного и… золотым осенним днём…

Выпускники: Все вместе в школу мы пойдём!

(Звучит музыка. Дети берут букеты и выходят на середину зала.)

Ребёнок 1: Мы говорим от всей души
Заведующей нашей:
«Добрее вас, поверьте, нет
И нету сада краше!

Ваши милые глаза
Излучают свет, тепло
И при встрече с вами нам
Было очень хорошо!
Спасибо вам за кропотливый труд,
За добрый, нежный, ласковый уют!
Все дети: Спасибо!(Вручают цветы заведующей.)

Ребёнок 2: А кто в саду стихи сочиняет,
К театру, сказкам нас приучает?
Алла Ивановна – вот весь ответ,
Лучше её в нашем садике нет!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы методисту.)

Ребёнок 3: Спасибо воспитателям
за ласку и добро!
Нам с вами было рядышком
И в хмурый день тепло!
Вы жалели нас, любили,
Вы нас как цветы растили.
Жаль, что мы не сможем вас
Взять с собою в первый класс!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы воспитателям.)

Ребёнок 4: Прибрала и пол помыла,
Куртку снять нам помогла.
Вот спасибо няне милой
За хорошие дела!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы няне.)

Ребёнок 5: С Еленой Николаевной вместе
Пели звонкие мы песни!
Веселились, танцевали,
Лени волю не давали!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы музруководителю.)

Ребёнок 6: Светлана Николаевна, спасибо за заботу!
На длинной физкультуре хватило нам работы!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы физруку.)

Ребёнок 7: Как на английском будет
«Берёза», «школа», «класс»,
Ольга Валентиновна
научила нас!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы учителю по англ. яз.)

Ребёнок 8: Кто прививки делает,
Даст нам витаминку?
Кто от нас прогонит
Коклюш, корь и свинку?
Медицинский персонал
Нам здоровье сохранял!
Все дети: Спасибо!
Вручают цветы медсёстрам).

Ребёнок 9: Спасибо вам от всей души
Мы скажем много раз!
Виктория Николаевна
Заботилась о нас!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы завхозу).

Ребёнок 10: Поварам огромное спасибо!
Вы всегда заботились о нас.
Если приготовите что-либо,
Так оближешь пальчики не раз!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы поварам).

Ребёнок 11: Мы в кроватях белоснежных
отдыхали,
Как приятен весь наш тихий час!
Это прачки нам бельё стирали
Без конца заботились о нас!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы прачкам).

Ребёнок 12: Ирине Николаевне
большое спасибо!
Сколько костюмов пошила для нас!
Мы выступали на сцене, в муз. зале,
Смотрелись отлично – всё это для нас!
Все дети: Спасибо!
(Вручают цветы кастелянше).
Ребёнок 13: Боюсь, не хватит слов на свете.
Мы будем помнить и любить
Вас, отдающих сердце детям,
Тех, кто нам дал путёвку в жизнь!

Все дети: Спасибо! Спасибо! Спасибо!
И поклон вам до самой земли!

Ведущая: Ну, вот и всё!
Пришла пора проститься!
И школа ждёт вчерашних дошколят!
Всё впереди у вас,
но только в детский сад
Вам никогда уже не возвратиться
И на прощание, наши дети хотят вам подарить последний танец…

Общий ТАНЕЦ «ТВОЙ МИР»

Ведущая: А сейчас слово предоставляется заведующей д./с

Ведущая 2: А сейчас со словами напутствия выступит наш методист


Слово родителям:
Разрешите представиться, мы родители самых хороших детей на свете.
-- А почему?

-- Да потому, что наши дети из детского сада №...... И мы твёрдо уверены, что наш садик самый лучший: весёлый, классный, клёвый!
-- А почему?

-- Да потому, в нашем детском саду вот уже 3 года живут, поют и танцуют наши любимые дети – самые умные, талантливые и чрезвычайно сообразительные!
- И жизнь в нем - штука сложная, но интересная, потому что здесь работают:
- Самые надежные воспитатели!
- Самые умные педагоги!
- Самые добрые няни
- Самые умелые повара!
- Самые талантливые музработники!
- Самые чуткие медики!
- И самая заботливая заведующая и методист!
Спасибо Вам, земной поклон,
От всех родителей примите,
И также бережно, любя,
Других своих детей учите!
Благодарим Вас за терпенье,
С каким учили каждого из них,
За Ваши беспокойства и волненья,
За сердце, что болит как за родных.
Пусть будут дни всей Вашей жизни хороши,
А в доме будут радость и согласье,
И мы желаем Вам от всей души
Большого человеческого счастья!
Хотим мы все родители, признаться:
Мы очень любим Вас!
Вам остается только постараться
Не забывать и помнить нас!

(Детям вручаются памятные подарки, дипломы, альбомы. Под музыку дети с шарами делают круг почёта по залу и идут на улицу, загадывая желание, отпускать шары в небо.)

[Мари-ночка]

Путешествие на воздушном шаре.


Вед. Вот от чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных.
Встречайте их!
Вход детей, ведущая объявляет:
Вед. Сегодня волненье сдержать не возможно.
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
А как не легко расставаться нам с вами
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется не отыскать.
Вед. Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей.
Мы сегодня провожаем дорогих своих детей!
Дети. И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят.
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.
Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне дорогой ее внучок!
Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь – ученики!
«Дошколенок, дошколенок!»-
Слышу я почти с пеленок,
Только с завтрашнего дня
Не зовите так меня:
Встану завтра рано- рано-
И с утра «школенком» стану!
Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
Провожаешь дошколят.
До свиданья наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
До свиданья! Школа ждет!
Детский садик наш любимый,
Ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы от отличников …
Все. Привет!

Песня «Здравствуй 1-ый класс»
Под музыку вбегает взрослый, увешанный фотоаппаратами, видеокамерами с микрофоном и газетой в руке.
Корреспондент. Неужели опоздал? Как же так! Пока в правительстве делал репортаж о заседании по выходу из экономического кризиса, пропустил выпускной праздник в вашем детском саду!
Вед. Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш праздник только начинается.
Посмотрите на наших выпускников! На счастливых родителей!
Корр. щелкает фотоаппаратом в разные стороны.
- Ну вот, все в порядке!
Я - корреспондент веселый,
Проводить хочу вас в школу!
Микрофон свой подключу,
Интервью у вас возьму! На вопросы ответят выпускники.
1. Кем ты хочешь стать?
2. Что ты пожелаешь своим воспитателям?
3. Хотела бы ты, став взрослой, работать в детском саду?
4. Чем ты любишь заниматься?- Танцевать! – Ты даже можешь показать?
Бальный танец «
Реб. Мы тоже можем показать,
И двигаемся классно!
Мы научились танцевать,
И это так прекрасно!
Танец «Аква» (корреспондент снимает)
Корр. Продолжаю интервью.
5. Что ты пожелаешь своим друзьям?
6. Что ты сделаешь хорошего, когда вырастешь?
7. Ты бы хотел, чтобы твои дети ходили в этот детский сад?
8. Как ты думаешь, что тебе вспомнится через 10 лет из жизни детского сада?
Дети. С нежной грустью «До свиданья!»
Скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались,
Разве только в выходной!
Здесь строителями были
Докторами и портными.
В нашей спальне сотни раз
Отдыхали в тихий час.
Накрывали стол к обеду,
Изучая этикет,
И в альбомах рисовали
Дом, деревья и рассвет!
И не раз в часы досуга,
Сидя тихо на ковре,
Вместе с книгой побывали
В доброй сказочной стране.
В сентябре другие дети
В группу новую придут,
Ну а мы закроем двери:
Нас дела большие ждут!

Песня «

Корр. Спасибо за интереснейшее интервью (жмет руки) А сейчас минуточку внимания! Снимок на память! Улыбку! Снимаю! Я быстренько напечатаю фотографию и сделаю вам сюрприз! Веселитесь! Я еще загляну! (убегает)
Вед1. Как хорошо, что наши ребята хотят идти учиться в школу, быть образованными людьми, узнавать много интересного. Пока вы росли и набирались сил и знаний в садике, мы вместе с вами радовались вашим успехам, вместе выступали на праздниках, вместе играли и пели. Где мы только не побывали с вами за это время. Мы были в гостях у Сказки, у Осени, у Солнышка, у Деда Мороза. А сегодня самое трудное путешествие - в страну Знаний. Только как туда попасть?
Вед 2. Шар воздушный в небо рвется,
А теперь, друзья, придется
Вам устроить испытанья,
Что б проверить ваши знанья.
Кто ответ сейчас найдет,
Тот отправится в полет.
Загадки.
Реб. Шар воздушный нам послушен,
Так и просится в полет.
И веселая команда отправленья очень ждет!
Песня « Мы летим над облаками».
Звучит детский плач.
Вед. Ой, ребята, кажется у нас проблемы. Вы слышите? Воздушный шар нас вернул на 4 года назад, когда мамы вас привели беспомощными крохами в детский сад, вы помните то время? Хотите посмотреть, как это было?
Танец « Губки бантиком» (2мл. гр.)
Малыши: Поздравляют малыши вас сегодня от души!
В первый класс идите смело, впереди большое дело!
Вы уже совсем большие, вы красивы и умны
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.
Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!
Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути! ( подг. дети дарят малышам шарики)
Вед. До позднего вечера окна горят,
Родители в школу готовят ребят.
Что беспокоит их в поздний час?
А ну-ка заглянем в квартиру сейчас!
Папа. Скоро дочка в школу, в первый класс пойдет.
Интересно, как она себя там поведет?
Мама. Помню я как в первый раз дочка в садике без нас
Тосковала и скучала, даже плакала бывало…
Папа. Всем малышкам в первый раз
Трудно в садике без нас.
Дев. (подходит к родителям)
Мамочка, не бойся! Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду, нас учили в детсаду
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться.
И во всех делах своих быть не хуже остальных!
Вед. Ну что ж, друзья, продолжим наше путешествие.
Песня «Мы летим над облаками»
Звуковой эффект.
Вед1. Что-то опять неполадки с нашим воздушным шаром, кажется, он стремительно теряет набранную высоту, какая- то тяжесть тянет нас в низ!
Появляется Двойка (смеется)
Вед.2 Вот в чем дело!
Появилась «Двойка», с нею Единица
В шар воздушный хотят тоже поместиться!
Вед.1 Подождите, подождите, вы не торопитесь, вы нам не годитесь!
Вас к себе не пустим, уходите вон!
Двойка. Посмотрите-ка на них, тоже мне, всезнайки!
Знает каждый ученик, в школе Я – хозяйка!
Реб. А. Барто
Я Володины отметки узнаю без дневника
Если брат приходит с тройкой - раздается три звонка.
Если вдруг у нас в квартире начинается трезвон-
Значит «5» или «4» получил сегодня он.
Если он приходит с «2», слышу я из далека
Раздаются два коротких, нерешительных звонка.
Ну, а если единица - он тихонько в дверь стучится.
Двойка. Ура! Ура! Это же мой дружок!
Вед. Что ж всякое бывает в школьной жизни.
Двойка. Чем учебники читать,
Предлагаю поиграть!
Кто тут смелый, кто герой?
Детвора пошли за мной!
Вед. Что же, поиграть мы любим.
Игра «Ты, дружок, один остался»
Двойка. Вот сколько у меня друзей стало, лентяев-двоечников!
Вед. Ну и ну, вот так дела, двойка, дети, нам нужна?
Двойка. Что вы, что вы, ну конечно же нужна!
Я прелестна, всем на диво, вся изогнута красиво,
Украшаю я дневник, коль плохой ты ученик,
Без меня вам и ни туда и ни сюда.
Я- Двойка- супер, я- звезда!
Со мной всегда легко учиться,
Побольше надо лишь лениться.
Вед. Нет, Двойка нам не пригодится!
Я думаю, сама ты знаешь…
Двойка. Нет, тетенька, не понимаешь.
Наверно, у тебя температура.
Ты посмотри, какая у меня фигура!
Какая шея, голова какая!
Вед. Да, шея длинная, но голова пустая!
Такая не годится для ученья.
Двойка. Я не могу снести такого оскорбленья!
Ребята, я хочу спросить у вас: меня возьмете в 1 класс?
Вед. Ты ребятам не нужна, поняла? Счастливый путь, и дорогу к нам забудь!
Двойка. Не хотят со мной дружить, значит, так тому и быть! (уходит, прихватывая «5», разбрасывая «2», «1» по залу)
Вед.1 О-е-ей! Наш воздушный шар падает, скорей выбрасывайте 1 и 2 за борт! Ребята, кажется у нас еще неприятность, Двойка прихватила все наши пятерки, как же вы без них в школе? Что же делать? К кому за помощью обратиться?
Вед.2 Я думаю, нам поможет профессиональный сыщик.
Вед.1 Отличная идея!
Звучит музыка, входит сыщик.
Сыщик. Так, у меня мало времени. У меня масса клиентов! Какие проблемы?
Вед. У нас дети…
Сыщик. У всех дети. Что пропало?
Вед. Уважаемый Сыщик! У нас пропали «5», их похитила Двойка. А ребятам без них в школе никак.
Сыщик. (записывает) Так, ребята, школа, «5», «2». Двойку искать будем?
Вед. Да наплевать нам на Двойку!
Сыщик. (записывает) Наплевать на двойку. Приметы.
Вед. Кого, двойки?
Сыщик. Наплевать на двойку, приметы «5». Какая она?
Вед. Ребята, помогите описать «5».
Игра «Выложи «5» из ленты»
Сыщик повторяет и записывает, что говорят дети.
Сыщик. Так, всем оставаться на своих местах.
Осматривает с лупой зал, присутствующих.
- Кажется я на верном пути. Удача близко! Но дело пойдет быстрее, если у меня будут помощники.
Танец Сыщиков.
Сыщик с мальчиками находят «5», отдают ведущей, она благодарит, жмет руку.

Дев. с «5»
Вот лентяйка «Единица»,
Не хочу с такой водиться!
Не люблю и цифру «два»,
Цифру «три» терплю едва.
Ай да умница «4», но не всех прекрасней в мире.
Всех прекрасней цифра «5»,
Вот всегда бы получать!
Вед. Вот такое скромное желание быть отличницей у ……….. А сейчас……. поведают нам о своих желаниях.
Песня «Три желания»
Будем праздник продолжать, предлагаю танцевать!
Танец «Малинки».
Вед. Ну что ж все уладили, пятерки с нами, двойку прогнали, можно продолжать путешествие. Занимайте места, ребята.
Песня «Мы летим над облаками»
Вед. Конечно же, путешествовать здорово, особенно когда рядом столько надежных друзей, можно вместе поиграть. Я предлагаю игру «Ну- ка, посчитай».
Игра « Ну- ка, посчитай»
Почему мы очень любим наш веселый детский сад?
Реб. Потому что там чудесно
Очень, очень интересно.
И, конечно, всем известно,
Что дружнее нет ребят!

Друг. В.Бредис
Друг нам в жизни очень нужен,
С другом жить нам веселей.
Рядом с ним в любую стужу
Нам становится теплей.
Друг хороший нас утешит,
Успокоит в трудный час,
Доброй шуткою потешит,
Рассмешить сумеет нас.
Дружбой искренней и честной
Нужно всем нам дорожить,
Потому что, как известно,
Без друзей нам не прожить!
Мой друг. Л. Чадова
Пойдет со мною в первый класс мой лучший друг Максим.
Мы за обедом в группе с ним рядышком сидим.
Мы закадычные друзья, сто лет уже знакомы,
Не расстаемся никогда мы ни в саду, ни дома.
Нас в ясли вместе привели,- мы были малышами,
И ложку правильно держать мы не умели сами.
Мы сядем рядом в сентябре за парту, как в саду.
Я в школе друга своего ни в чем не подведу

Школьные друзья. Л. Чадова
Вместе с другом мы войдем
В первый раз в первый класс
И за парту рядом сядем
Рядом будут две тетради,
Будем в школе постигать
Сколько будет 5+5!
Будем школьниками мы непременно лучшими.
Ну а тройки получать только в крайнем случае!
Песня «С нами друг»
Незнайка. Пусть школа домом станет, как детский сад родной,
И мирным будет небо у нас над головой!
Танец « Аист на крыше»
Вед. Ну что ж, занимайте места!
Песня «Мы летим над облаками»
Вед. Наконец- то, вроде, дома, все ли живы и здоровы?
Ну, тогда продолжить надо нам прощанье с детским садом!
Дев. Нас колокольчик всех позвал,
Пришла пора прощаться,
Ах, как не хочется, друзья,
Нам с садом расставаться!
Девочка на плече у папы обходят зал- колокольчик.
Корр. Я не опоздал? Вы еще здесь? У меня готов сюрприз, только вначале мне необходимо взять интервью у ваших родителей, но прежде чем отвечать на мои вопросы послушайте о себе стихотворение и задумайтесь.
Шварц Михаил
Если вы родители...
Если вы родители -
Ласкатели, хвалители.
Если вы родители -
Пpощатели, любители.
Если pазpешатели,
Кyпители, даpители.
Тогда вы не родители,
А просто восхитители!
А если вы pодители -
Воpчатели, сеpдители.
А если вы pодители -
Рyгатели, стыдители.
Гyлять не отпyскатели,
Собакозапpетители...
То знаете, pодители,
Вы просто кpокодители!

Корресп. Вы только не волнуйтесь, я буду вам помогать. После моего вопроса вы возьмете записку и прочитаете ее.
Скоро учиться ребенок пойдет,
Школьная жизнь для вас настает.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что будет в семьях, сегодня узнаем…
1.Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок 2 получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить? (дядя, тетя, мама, папа, сосед, вся семья, кот Мурзик, дедушка, бабушка…)
Корр. Ну, вот можно сказать, обязанности распределены. А теперь и мой обещанный сюрприз. (Шуточная стенгазета с фотографиями детей или именные медали с фото: мисс Очарование, мистер Вежливость, мисс Внимательность, мистер Галантность..)
Дети по залу.
Дети. Ну вот и все! Прощай мой детский сад,
С тобой уходит детство по-немногу,
Воспоминанья детства сберегу,
Частицу их возьму с собой в дорогу.
Мы свой хороший детский сад
Любить не перестанем,
И все же мы прощаемся,
Ведь мы большими стали!
Проходит все, но мне немного жаль,
Что детства закрывается страница,
Все впереди, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!
Песня « Мы ходили в детский сад»
Дети. Прощайте все, кто нас любил,
Учил играть, писать,
Лепить, и танцевать и петь,
Помог умнее стать!
Мы не забудем ваших рук, их нежное тепло.
Мы здесь познали слово «друг».
И «счастье», и «добро»!
Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил, и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил!
Все. Поклон Вам и спасибо!
Дарят цветы сотрудникам.
Реб. Настает прощальная минута,
Просим вас: не забывайте нас!
Вместе с нами вальс грустит, как будто,
Наш последний, наш прощальный вальс!
Вальс.
Вед. Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!
Вед. Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского, от школьного порога
Их провожаем в школу: В добрый час!
Песня воспитателей.
Вед. А теперь самая торжественная минута нашего праздника. Вам вручат самые первые в жизни дипломы в память о детском саду и …
Поздравления заведующей.
Благодарственное слово родителям.
Запуск шаров «Желание» в небо.

[Muz.ruk.1989]

Столкнулась с проблемой-хочется сделать оригинальный сценарий детям на выпуск, а вот подходящих инсценировок нет. И тут пришла идея попросить помощи у вас,дорогие коллеги! ПОМОГИТЕ,ПОЖАЛУЙСТА! Предлагаю сочинить сказку на выпускной нашими общими силами!

Итак... В некотором царстве,
в некотором государстве
жил-был Царь,
стороны той государь.

В долгом времени,аль в скоре
приключилось с царством горе...

кто-то в царстве стал шалить
людей добрых бередить.

[nastiabar]

ВЫПУСКНОЙ УТРЕННИК «КАК ЦАРЬ ПОШЁЛ В ШКОЛУ»

ВЕД . Здесь будет нынче бал прощальный!
И в зале свечи зажжены!
Гостей сегодня ожидаем
Мы из детсадовской страны!
Сюда, проститься с детским садом
Спешат дошкольники с утра.
Мы их торжественно встречаем
Аплодисментами, друзья!!!

( Дети входят в зал под музыку « Полонез» парами. Руки держат «стрелочкой».)

1 ВЕД. Время летит, и его не вернуть
Стали большими ребята!
Мы отправляем сегодня их в путь!
Простятся они с детским садом!

2 ВЕД. Школьные классы открыты для вас.
Ждёт у порога учитель!
Слушайте, дети, с собой в первый класс,
Наши советы возьмите!

1ВЕД. В школе порой будет вам не легко!
Это не просто- учиться!
Вежливость ваша, старанье, добро!
Вам как всегда пригодится!

2 ВЕД Дружба поможет вам на пути,
Выручит труд кропотливый!
Будьте хорошими просто людьми!
Всем вам дороги счастливой!

1 РЕБ. Вот и встретились опять
В этом зале мы и гости!
Всех готовы мы принять!
Об одном лишь только просим!

2РЕБ. Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят!
Мы волнуемся немного!
И колени чуть дрожат!

3РЕБ. День ответственный сегодня
Наконец настал для нас!
С нетерпеньем ожидает
Нас просторный светлый класс!

ВСЕ : Пусть звенит звонок весёлый!
Скажем дружно: « Здравствуй, школа!»

4РЕБ. Солнце лучиком весёлым
В окна радостно стучит!
И гордимся мы сегодня
Словом важным «Выпускник»!

5РЕБ. От того, что расставаться
Нам пора сегодня с садом!
Мы грустим, и в то же время
В школу все идти мы рады!

6РЕБ. Пойдём мы дружно в 1 класс
Осенним ясным днём!
А ваш напутственный наказ
С собой мы заберём!

7РЕБ. Мы научились здесь дружить,
Играть, читать, писать.
Тетрадкой, книжкой дорожить.
Не мять их, и не рвать!

8 РЕБ. Мы стали все опрятными.
И очень аккуратными.
Послушными ребятами, чего ещё сказать?
И в школе непременно мы
Ну самыми примерными
Друзьями очень верными
Вам обещаем стать!

9РЕБ. Мы всем спасибо говорим!
Как жаль, что нет пути назад!
Прощаться с вами не хотим!
Мы не забудем детский сад!

ОБЩАЯ ПЕСНЯ « ПРОЩАЙ, ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД! Сл и муз М Д. Быстровой Колокольчик

Садятся на стулья

10ДИТ . Увага! Увага!
Шановні гості!
Сьогодні зустріли ми радісне свято!
Веселе, чудове!
Ми йдемо до школи!

11ДИТ. Хай пісня тут лине!
Хай сміх скрізь лунає!
У кожного радісна усмішка сяє!
Всі дружні,веселі, радійте за нас!

ВСІ РАЗОМ : Ми всі йдемо у перший клас!!!

1 ВЕД Як швидко настало
Прощальне це свято!
Як швидко прийшов розлучатися час!
Три роки були ми разом, малята!
Сьогодні ми з вами останній раз!


2ВЕД. Отож хочемо ми, діти,
Щоб ви пом ятали
Як ми вас дружити,
Трудитись навчали!
Ви вдячними будьте,
Несіть у життя
Найкращі думки,
І свої почуття!


12 ДИТ. Радіє край, і в променях іскриться
Це сонечко іде до нас само!
Бо ми вже підросли!
Ось – подивиться!
У цьому році у школу ідемо!

13 ДИТ. Нам без садочка незвичайно буде трішки!
Але до всього треба нам звикати.
Ми в цьому році дуже гарні книжки
Вже самостійно будемо читати!

14 ДИТ. Ми у школі будемо все-все вивчати
На пустощі не витрачати час!
Сюди звичайно встигнем завітати
Бо й нам не вистачати буде вас!!!

1 ВЕД. Любі діти!
Сьогодні ми з вами відправимось в незвичайну подорож!
Так сумно, але ж вона буде в нас остання, а допоможе нам у цьому чарівна книга…
Ось вона(Показує). Увага! Відкриваю першу сторінку… тут написано « Які ви були?»
(Звучить музика. До зали заходять малюки)

1 МАЛ. Привітати хочемо вас
З переходом у перший клас!
І як менщі дошкільнята
Вам даємо такий наказ!

2МАЛ. Просимо, всі запом ятайте!
Нам у всьому приклад ви.
Не лініться, не пустуйте,
Не втрачайте голови!

3МАл. Ми бажаємо щиро вам
Всім майбутнім школярам-
Ви навчайтесь на дванадцять!
Не підводьте ваших мам !
4МАЛ. Ми вас будем пом ятати,
І від маленьких діточок
Хочемо подарувати
Ці букетики квіток!!!
( До малюків підходять два випускника6 хлопчик та дівчинка)

15ДИТ. Хай пісні веселі линуть!
Не сумуй без нас,садок!
І виховуй нам на зміну
Цих маленьких діточок!

16Дит. А ви, діти, виростайте!
Наче квіти навесні
І про нас не забувайте…

ВСІ : ДО ПОБАЧЕННЯ, МАЛІ!!!

( Выпускники дарят детям подарки и под музыку выводят из зала)

17 Дит. Так! Уміємо всі ми,
Танцювати залюбки!
Ви ставайте до нас враз!
Потанцюємо в цей час!!!

ПІСТЯ-ТАНОК «Шкільна полька»

( Ведущая предлагает сказать напутственное слово для выпускников заведующей детским садом. В конце свого выступления заведующая вызывает на центр зала воспитателей и логопеда.)

От имени родителей звучат поздравления зав-щей:

1 РОД. Галина Владимировна
В любви своїй всесильна и проста!
Вам присущи ум и доброта!
Уменье дивное нам серце отдавать.
Улыбкой наши души согревать!

2 РОД. Так оставайтесь ещё долго молодой!
Такой же доброй и ответственной такой!
Дарите ласку и тепло.
С детским садом нам очень повезло!
(Дарят цветы)

1 Вос-ль. На празник дружною семьёй
Собрались мы в последний раз
Ребят мы в школу провожаем,
Они уходять в первуй класс!

2 Вос-ль. Льются тихо звуки вальса в зале!
Набегают слёзы на глаза!

То, что мы корда-то не сказали,
На прощань вам хотим сказать!

Лог-д Учись, трудись и побіждай!
Не уставай мечтать!
Свой детский сад не забывай,
Хоть годы пролетять!

Музрук. Под шелест листьев в сентябре
Пойдёшь ты в первый класс!
Но не забудем мы тебя,
А ты…. Ты помни нас!

Помошник Не печальтесь, нам ведь тоже грустно!
Только слёзы нынче не нужны…
вос-ля . Завтра в садик, завтра в вашу группу
К нам придух другие малыши….

ПЕСНЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ «САДИК ТЫ НЕ ЗАБЫВАЙ» На мелодію песни В.Леонтьева « Ты меня не забывай»
1. Садик ты не забывай,
Здесь тебе всегда все рады.
Здесь горят все краски радуг
Садик ты не забывай!
Садик ты не забывай.
Здесь теплом тебя согреют
В нём душою все добреют
Садик ты не забывай!

ПРИПЕВ : Милый друг, так и знай.
Садик чаще вспоминай.
И побольше детских книжок
Ежедневно ты читай!
Милый друг, не скучай!
Книжек много интересных
Это детям всем известно.
Лишь почаще их читай!

2. Садик ты не забывай,
В сентябре тебя мы встретим
В школе ждуть тебя все дети.
Садик ты не забывай!
Садик ты не забывай!
Ждёт тебя большая школа,
И в сентябрьский день весёлый
Двери в школу открывай!

Выходят два родителя с букетами для вос-лей

1 РОД-ЛЬ. Дорогие, родные, любимые!
Ах, какими словами назвать?
Чтобы вам, Нина Владимировна и Инна Николаевна,
Благодарности дань передать!
2 РОД-ЛЬ. Вы у нас такие красиве!
Хоть уже и морщинки у глаз.
Будем помнить… и не забудем…
Много лет, много зим! Много раз!!!

( Дарят букеты цветов)

1РЕБ-К Спасибо воспитателям прекрасным
Ведь каждую минуту, каждый час.
Частицу сердца дарите вы детям.
Взамен не требуя чего-нибудь от нас!

2РЕБ-К Вы стали детям старшими друзями.
Наставниками в жизненном пути!
Вы учите любить природу, книги,
Животных, сонце, радугу, стихи!

3РЕБ-К Сегодня мы признанье выражаем
Заботливым и добрым нашим няням!
Готовящим так вкусно, поварам.
И прачкам, что бельё стирали нам.

4 РЕБ-К Всем им, очаг детсада кто хронит,
Вам дітвора…
ВСЕ ДЕТИ: Спасибо говорит!
Спасибо вам, колени преклоняем перед вами!
Вы учите детей не просто делу,
Вы учите детей, как нужно жить!

ДАРЯТ ЦВЕТЫ ВСЕМ СОТРУДНИКАМ ДЕТСАДА,

ТАНЕЦ « САМБА ДИ ЖАНЕЙРО»

Вед. Все знают: дети очень любят сказки
И с детства встречи с ними ждут.
В них волшебство, добро и ласка!
В мир радости они зовут!
Они стары и современны,
Им взрослый и ребёнок рад!
Хотим представить здесь со сцены
Мы сказочку на новый лад!

( ВХОДИТ ЦАРЬ)

ЦАРЬ : Ой, как скучно, нету сил!
Кто б меня развеселил?
( ВОЕВОДЕ) Ну, что нового у нас?
Доложи мне сей же час!

ВОЕВОДА : В близких землях , как и в дальних
Без весельця, всё нормально!
Змей Горыныч съел полстада!
Больше говорит не надо!
Брат Алёнушки напился
И в козлёнка превратился!

ЦАРЬ : Ну, что город, что село!
Хоть бы что произошло!
Раньше вести ото всюду:
То Кощей, то Чудо_ Юдо!
То сосед пошёл войной…
Как прогоним- пир горой!
А тепер - спокойно, тихо,..
Ни напасти нет, ни лиха!

( РАЗДАЁТСЯ СТУК) Кто там рвётся во дворец?


ВОЕВОДА :Это с сумкою гонец!

ГОНЕЦ : (вбегает) Славься, слався, государь!
( падает в ноги)

ЦАРЬ : Ладно, дай письмо и встань!

( гонец подаёт письмо)

ЦАРЬ : Так… О чём и от кого?


ГОНЕЦ : Я не знаю ничено!
Это не ко мне вопрос!
Мне отдали- я принёс!


ВОЕВОДА Граммотея нет у нас!
Ты прогнал его вчерась!


ЦАРЬ: Было! Помню, что прогнал!
Шибко грамотный, нахал!


ВОЕВОДА: Это горюшко- не горе!
( Гонцу) Ну-ка, збегай в Лукоморье!
Там живёт учёный кот!
Он уж точно всё прочтёт!
( Гонец кланяется и убегает)

ЦАРЬ ( Вздыхая) не прочесть письмо никак!
Букв не знаю, надо ж так!

КОТ Мяу! Звали вы меня?
Как я ждал такого дня!


ЦАРЬ
( ВАЖНО) Мы тебе окажем честь!
Вот письмо- изволь прочесть!

КОТ : Песню, сказку- хоть сей час!
А читать я не гаразд!
Есть у нас такой один,
Он с Востока- Алладин!
Если здесь- не повезёт,
Уж не знаю кто прочтёт!

( Кланяется и все уходять)

Звучит восточноя музыка

ТАНЕЦ ФАКИРОВ И ВОСТОЧНЫХ КРАСАВИЦ.

После танца в зал заходять Кот и Алладин.

КОТ Алладин, пртвет дружище!
Мы не виделись лет тыщу!

Ал-дин Где так долго пропадал?
Вот уж я не ожидал!

КОТ Я по делу! Царь весьма,
Огорчён из-за письма!
Он хотя и не дурак- не прочтёт…

Ал- дин. И мне никак!
Я ведь не из русской сказки!
Я читаю по-арабски!

Кот : Ну а Джин- твой верный друг?

Ал- дин : В отпуск улетел – на Юг!

Кот : Как досадно, в самом деле!
Ладно, побегу к Емеле!

( Звучит рус нар мел , выходит Емеля)

Кот Ах, Емелюшка, мой свет!
Без тебя спасенья нет!
К нам письмо пришло по почте
А мы грамотны не очень!
Что же ты молчишь как пень?
Помоги, Емеля!

ЕМЕЛЯ : Лень….
Понимаешь, не охота!
Вот придумал мне работу!

КОТ: Ну кому как не тебе,
Помогать царю в беде?


ЕМЕЛЯ :( Задумчиво) Я со Щукою три дня в ссоре…
Злится на меня!


КОТ : Чем ты ей не угодил?


ЕМЕЛЯ Да ухи вот попросил…
Не простой ухи,
А щучьей!

КОТ Попросил бы квасу лучше!
Нам сейчас бы эта щука
Письмецо бы враз прочла!
А тепер попробуй ну-ка!

ЕМЕЛЯ Да… Такие, брат, дела!
( Как бы вспоминая говорит)
Может быть богатыри?
Их же целых тридцать три!
Не считая Черномора!
Попроси- и очень скоро
Лишь по букве назовут
И, глядишь, письмо прочтут!

( УХОДЯТ)

ТАНЕЦ БОГАТЫРЕЙ С Намин « Богатырская сила»

КОТ ( про себя ) Разобраться бы в письме…
( БОГАТЫРЯМ )

Помогите, братцы, мне!
Вам, короче говоря,
Поручение царя!
Ну-ка, вместе!
Ну-ка, дружно!
Азбуку припомнить нужно!

ЧЕРНОМОР : Мы- охрана, милый мой!
Букв не знаем ни одн6ой!
Ни к чему нам граммотеи.
Збегай к золушкиной фее!

( ОБЩИЙ ТАНЕЦ « ПА-ДЕ-ГРАС»)

( Все садятся Кот и Фея « гуляют» под ручку по залу)

ФЕЯ ( с иностранным акцентом)

По- французски я могу!
А по- русски ни гу-гу!
Тыкву превражу в карету!
Мышку- в лошадь, ну а это…
Извини, любезный киса!
Вот соседка Василиса,
Говорят, что нет мудрей
Побеги-ка лучше к ней!

( УХОДЯТ )

( ТАНЕЦ « ТУЛЬСКИЙ САМОВАР»)

КОТ : Василиса, пропадаю!

ВАСИЛИСА : Здравствуй, Котик!
Я всё знаю!
Покажи-ка мне письмо!

КОТ : Да, конечно! Вот оно!

ВАСИЛИСА : Всё по-русски, но боюсь,
До конца не розберусь
Что- то буквы странноваты!
Пусть помогут мне ребята!

КОТ : А ребята где у нас?

ВАСИЛИСА : Я доставлю сей же час!

( Хлопает в ладоши и в зале появляються мальчик и девочка)

ВАСИЛИСА : Первоклассники точь - в точь!
Мы попросим вас помочь!

ДЕВОЧКА ( мальчику) Где с тобой мы очутились?

МАЛЬЧИК : Может это нам приснилось?

ВАСИЛИСА И КОТ: Мы сей час всё объясним!

( ВСЕ УХОДЯТ )
( ЗВУЧИТ ТРЕВОЖНАЯ МУЗЫКА, ПОЯВ-СЯ КОЩЕЙ )

КОЩЕЙ : Это я – колдун Кощей!
Очень не люблю детей!
Мне тут слуги донесли-
Нам сюрприз приподнесли!
Говорят, царю письмо?

( ПОЯВ-СЯ БАБА ЯГА )

Б.Я : Ну а нам не всё равно?


КЩЕЙ : Не в письме тут дело вовсе!
Тут к царю РЕ-БЯ-ТА в гости!
Чтоб учить его читать!

Б.Я. ( пожимая плечами) Просто взять- и не пускать!

КОЩЕЙ : Не могу терпеть детишек!

Б.Я Наберём еловых шишек
Забросаем мы их тут!
Пусть обратно повернут!


КОЩЕЙ : Тише! Кажется идут!

( ПРЯЧУТСЯ )

( ПОЯВ – СЯ ДЕТИ И КОТ )

КОТ : А скажите-ка мне , чада,
Вы откуда?

ДЕТИ : Из детсада!


КОТ : Как в саду ростете вы?
На вервях? Среди травы?
Кто ещё в саду растет?

ДЕВОЧКА : Не смеши нас, милый Кот!
Как тебе не разобраться?
Там нас учат песням, танцам.

МАЛЬЧИК : И считать писать, читать,
Рисовать, играть, мечтать!

КОТ : Это как же? Это как же?
Нет такого бать не может!
Чтобы каждый из детей
мог читать, как грамотей!

( ПОЯВ-СЯ КОЩЕЙ И Б.Я. )

КОЩЕЙ : Это кто сюда спешит?
Для детишек путь закрут!

Б.Я. Что, Кощея не узнали?


ДЕТИ : Знаем, знаем!
Мы читали!

КОЩЕЙ : Ведь Кощей Бессмертный я!


МАЛЬЧИК : Да в иголке смерть твоя!
А игла- в яйце, а дальше-
Как в матрёшке русской нашей!
Утка, заяц и сундук!

Б.Я: Всё –то знаю! Во-о-о дают!

КОЩЕЙ : Дети знают слишком много!

МАЛЬЧИК : Уступите нам дорогу!
Тоже мне ещё секрет!
Раз, два, три- тебя и нет!!!

КОЩЕЙ : Вот я вас!!! ( Грозит кулаком)

ДЕВОЧКА : Какой ты грубый!
Некрасиво скалить зубы!
Добрых книг ты не читал!
От того таким стал!

КОЩЕЙ : Рад читать, да не умею!

ДЕВОЧКА : Так прошли к царю скорее!
Мы читать научим всех!

КОЩЕЙ : Мне – учиться? Просто- смех!
Это трудная наука!

МАЛЬЧИК : Мы сперва научим буквам!

ИГРА – АТТРАКЦИОН С БУКВАМИ .

( ЦАРСКИЙ ТРОН ПУСТОЙ. ЗА СЦЕНОЙ ДЕТИ НАЗЫВАЮТ БУКВЫ, ЦАРЬ ИХ ПОВТОРЯЕТ. Героев не видно)

ВОЕВОДА : Эти дети- не к добру!
Не придутся ко двору!

ГОНЕЦ : Как болезнь, как – зараза!
Все хотят учиться сразу!

Царь закрылся во светлице
Не мешали чтоб учиться!

КОЩЕЙ : Захотелось самому
Прочитать письмо ему!

КОТ : День прошёл, другой проходит!
Царь сидит и не выходит.


Б.Я. Аль не вытерпел он муки
Может помер от науки?

КОЩЕЙ : Хватит каркать! Подождём!

ВОЕВОДА : ( грозно) Может мы туда вождем?

( ВЫХОДИТ ЦАРЬ И ДЕТИ )

ЦАРЬ : Дайте мне письмо скорее!
Знания свои проверю!

( ЦАРЮ ПОДАЮТ ПИСЬМО, ОН ПО СЛОГАМ ЕГО ЧИТАЕТ )

« Приглашаем всех жителей сказочного Тридесятого царства в первый класс! ШКОЛА.»

ЦАРЬ : Вот и всё! Зачем учиться?

ДЕВОЧКА : Это дальше пригодится!

ЦАРЬ : Буквы я и так все знаю!
Сам письмо уже читаю!

МАЛЬЧИК : Все мы знаем очень мало!
Буквы- это лишь начало!

ЦАРЬ : Эй, перо мне сей же час!
Я издам такой указ:

« Сказочное Тридесятое царство временно закрывается. Все пошли в школу!»

ВЕД . Вот и подошёл к концу этот светлый и немного грустный празник!
И тепер у наших ребят и их родителей появятся нове заботы.
Ребята, не забывайте нас и чаще приходите к нам в гости!

1 РЕБ. Детский сад наш дорогой!
Ты нам домом стал родным
Мы прощаемся с тобой
И немножечко грустим!

2 РЕБ. В этом доме будут жить
Озорные малыши.
Им дружить и не шалить
Мы желаем от души!


3 РЕБ-К : Не забудем мы о том,
Как шалили в тихий час!
Не печалься, детский сад!
Мы уходим в первуй класс!

4 РЕБ – К : Закончится дошкольный бал!
И новый день начнётся…
И детвора вновь в этот зал
На празник соберётся!

5 РЕБ – К : Немного жаль, что мы уже
Здесь будем лишь гостями
Но вы всегда у нас в душе!

ВСЕ ВМЕСТЕ : И мы всем серцем с вами!

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ НА УСМОТРЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

[Полли Ролли]

Сценарий выпускного 2012 г.
Зал празднично украшен. Под музыку входит Воспитатель
Сегодня с самого утра грустит наш детский сад,
Ведь в школу провожать пора нам дорогих ребят.
Немало мы произнесём хороших добрых слов,
Спешу открыть сегодня наш бал выпускников!


Танец-вход детей с игрушками под песню «В детстве всё бывает»

РЕБЕНОК:
Мы дорогих гостей сюда позвали
На праздничный прощальный наш концерт,
Чтоб получить сегодня в этом зале
Во взрослый мир загадочный билет.
РЕБЕНОК:
С любовью воспитатели родные
Помашут вслед своим выпускникам.
За нас не бойтесь, мы уже большие
И за заботу благодарны вам.
РЕБЕНОК:
А к вам придут такие же мальчишки
И девочки с косичками и без.
Вы будете опять читать им книжки
И тайны открывать земных чудес.
РЕБЕНОК:
Прощай, наш детский сад!
Тебя с любовью ещё мы будем долго вспоминать.
Всё впереди у нас, но только малышами
Нам больше никогда уже не стать!
ПЕСНЯ «НАСТАЛА ПОРА НАМ ПРОЩАТЬСЯ»

РЕБЕНОК:
Много раз встречали мы праздник в этом зале,
Но, таких, как этот, мы еще не знали.
РЕБЕНОК:
Самый лучший праздник, грустный и веселый.
Нас сегодня детский сад провожает в школу.
РЕБЕНОК:
Нам здесь жилось так весело, мы пели и плясали
И даже не заметили, как вдруг большими стали.
РЕБЕНОК:
Представить трудно, что теперь я в группу не открою дверь.
И на своей площадке, не поиграю в прятки.
РЕБЕНОК:
Нарядные сейчас стоим, слова волнуясь, говорим.
Как грустно покидать нам сад, но дан уже нам школьный старт.
РЕБЕНОК:
Нам школа открывает дверь, но ты, любимый сад, поверь,
Что не забудем никогда, свои дошкольные года.
РЕБЕНОК:
Ведь нас зовет звонок веселый, вчерашних милых дошколят.
И говорим мы: Здравствуй школа!
ВСЕ: ПРОЩАЙ, ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД!!!

Музыка. Дети садятся на места.

Ведущая: Итак, давайте начнём наш торжественный выпускной бал.
Давайте, на мгновенье закроем глаза и перенесёмся в 17 век, где жили четыре мушкетёра - Атос, Партос, Арамис и Дартаньян. Итак, Франция, Париж. Вот-вот пожалует сама королева Анна Австрийская!

(Под музыку выходят четыре мушкетёра, обходят круг и делают поклон со шляпами.)
Мушкетёры (вместе). Приветствуйте, Король Франции и Королева Анна Австрийская!

(Все дети встают полукруг. Звучат фанфары. В зал входит король и королева, делает поклон детям и зрителям).
Король: Мадам! Месье! Мы устроили этот бал в честь наших выпускников.

Королева: Скажу больше: мы приготовила всем вам подарки! (Показывает ларец.) Пока это сюрприз.

Король: А сейчас я объявляю об открытии бала! И первые гости на нашем балу это малыши.

Королева: Вот такими вы пришли к нам малышами, милыми и смешными. Вы мало что умели, шалили все время, могли перевернуть в группе все с ног на голову. Задавали тысячи вопросов, на которые мы не всегда могли найти ответ!

(Под фонограмму мелодии ……….выходят дети ясельной группы

Дети танцуют танец "Куклы-неваляшки"
Выпускники дарят малышам игрушки, шарики. Музыка. Малыши с воспитателем покидают зал

Король: А мы продолжаем наш бал. Итак, кавалеры приглашают дам!

Исполняется танец «Полонез»

(В конце танца, мушкетёры по очереди приглашают королеву, и кружатся с нею в танце. В зал входит Миледи стоит с кислым выражением лица.)

Король. Госпожа Миледи, у вас что, зубы болят?
Миледи. С чего вы взяли?
Королева. Да вид у вам какой-то недовольный.
Миледи. Ах, мое высочество! Вы безнадёжно отстали от моды. Разве это танец? Сейчас совершенно другие веяния.
Королева. И какие же?
Миледи. Минуточку! Внимание, новый "писк" моды!

(Миледи начинает танцевать "Рок-н-ролл", в конце танца Миледи закручивает королеву, пока она танцует уносит ларец. Музыка затихает, и королева с ужасом замечает пропажу.)
Королева. Ах! Мой ларец! Мои подарки! О, коварная злая Миледи! Она способна только на гадости! (Обращаясь к Королю) Говорила, надо отрубить ей голову. Что же мне делать?
Ведущая.(подходит к Королеве). Королева, мы знаем, как Вам помочь!
Наши друзья мушкетёры готовы послужить Вашему величеству!

(В центр зала по очереди выходят четыре мушкетёра, представляются королеве.)
Королева. Господа мушкетёры! Финал этого праздника будет зависеть от вас. Найдите и верните ларец с подарками!
Атос. Наша королева, мы готовы помочь вам.
Партос. Настоящие мужчины всегда послужат своему Отечеству!
Арамис. Нас ждут новые приключения!
Дартаньян. Ну что, друзья, в путь!
Королева. Спешите друзья, вас ждут великие дела!
(Мушкетёры кланяются королеве и она уходит.)
Дартаньян. Один за все...
Все вместе. И все за одного!

(Звучит музыка из кинофильма "Три мушкетёра", мушкетёры изображают скачки на лошади.)
Ведущая. Проплывут они моря и океаны,
Побывают в разных дальних странах.
И преграды им не почем.
Почему ребята? (Дети отвечают) Правильно – потому что они – друзья.

А вы знаете, что такое дружба?

(Дети встают в полукруг и читают стихи)

РЕБЕНОК:
Друг нам в жизни, очень нужен, с другом жить нам веселей.
Рядом с ним в любую стужу нам становится теплей.
РЕБЕНОК:
Друг хороший нас утешит, успокоит в трудный час,
Доброй шуткою потешит, рассмешить сумеет нас.
РЕБЕНОК:
Дружбой искренней и честной нужно всем нам дорожить,
Потому что, как известно, без друзей нам не прожить!

Ведущая: Правильно, а вы в детском саду дружите? (дети отвечают) Я знаю, что вы об этом лучше споёте. Правда?
Дети становятся в полукруг.

Песня "По секрету"

(После песни в зале появляется Миледи.)
Миледи. Как я рада! Как я рада! Кажется, мой замысел удался. Ларец у меня, и праздник безнадёжно испорчен! Ах, бедная королева Анна! Наверно, мушкетёры уже мчатся по моим следам! И где же они сейчас? (Вынимает из кармана зеркальце.)
Свет мой, зеркальце скажи, да всю правду доложи!
Ответь скорее, где четыре друга?

(Звучит проигрыш <Песни мушкетеров>, Миледи убегает, в центр зала выходят четыре мушкетёра.)
Атос. И куда же мы попали?

РЕБЁНОК:
А теперь, ребята, заиграйте веселей,
Позабавьте всех гостей!
Только слаженно и дружно, всем играть в оркестре нужно!
Дети берут инструменты (МЕТАЛОФОНЫ)
ОРКЕСТР «К ЭЛИЗЕ» Л.В. Бетховен

Атос: Чудесная музыка, немецкого композитора Людвига Ван Бетховена. Значит мы куда попали? (Спрашивает детей) Правильно в Германию. Жаль только, что нашего ларца здесь нет.

Мушкетеры отходят в сторону под музыку.

Миледи. Мушкетёры, опять отправились в путь, и куда это они попадут?
(достаёт зеркальце и смотрит в него)
Свет мой, зеркальце, скажи. Да всю правду доложи! Ой, вижу Буратино, значит они в Италии.

( звучит музыка и зал входит Буратино)
Б: Здрасте вам!
Мушкетёры: здравствуй Буратино. Мы разыскиваем ларец, в котором находит сюрприз для наших выпускников из детского сада.

Б. Про ларец я ничего не знаю (сник) Скажите, ваши дети в школу собрались? (с интересном и любопытством) А туда между прочим надо рано вставать, портфель собирать, книги разные читать…
В. Чтоб про все узнать на свете буквы выучи ты эти.
Буквы все от а до я на страницах букваря. (Вручает Буратино книгу).

Буратино:
Ладно, ладно, почитаю,
Хоть без букваря все знаю.
Что читать по букварю?
Я картинки посмотрю.
Да и вообще - книжки это такая скукотища! Ничего интересного! (Буратино закрывает книжку и зевает)

В.: Дети, разве это так? Давайте расскажем Буратино что такое Книга!
Дети становятся полукругом и поют песню "РАСКРОЕШЬ СТРАНИЦУ ИЗ КНИГИ"
(Дети садятся на стулья)
В:
Значит читать ты не умеешь и не хочешь. А задачки решишь?
Задачи
1. На ветке сидели три воробья: Мама, папа, сынишка — семья!
К ним прилетел сосед-воробей, А с ним еще трое его сыновей!
Сколько всего, сосчитай поскорей!
Буратино:
Я возьму рогатку — Вот и вся загадка!
Разлетятся перья, пух, Было три, не станет двух!

В: Эх,Буратино! Дети, ну разве так можно себя вести?
(дети отвечают, воспитатель загадывает ещё загадки)
1По дороге ёжик шёл, --На обед грибы нашёл:
Два – под берёзой,--Два – под осиной.
Сколько их будет --В плетёной корзине? (4)
2.Под кустами у реки--Жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать.---Кто их сможет сосчитать? (4)
3. У стены стоит кадушка.--А в кадушке той – лягушка.
Если б было семь кадушек,---Сколько было б в них лягушек? (7)
4. У бабушки Даши внучка Маша,
Кот Пушок, собака Дружок.
Сколько у бабушки внучат? (1)
5. В хоре семь кузнечиков песни распевали.
Вскоре два кузнечика голос потеряли.
Сосчитай без лишних слов - сколько в хоре голосов?
(Дети отвечают на зададки)
В:Вот , видишь - наши детки такие замечательные, потому что они дисплинированные, внимательные, и дружные. Только таких берут учиться в школу.

Буратино: Уговорили, я тоже обязательно буду ответственным и внимательными , а потом обязательно пойду в школу учиться!

Атос: а нам снова нужно в путь!

Миледи: (достаёт зеркальце и смотрит в него)
Свет мой, зеркальце, скажи. Да всю правду доложи!
Дартаньян. Ну что ж, друзья, в путь! Один за всех:
Вместе. И все за одного!

(Мушкетёры под музыку уходят. В зал входит Миледи.)
Миледи. Мушкетёры, опять отправились в путь, и куда это они попадут?
(достаёт зеркальце и смотрит в него)
Свет мой, зеркальце, скажи. Да всю правду доложи!
Где теперь мне их искать, как им снова помешать? (Раздаётся испанская музыка.)
Миледи. Вот, куда их занесло. Слышны звуки танго. Так это же Аргентина!

(Миледи уходит из зала. Появляются мушкетёры.

(Их встречают три девочки.)

Арамис: Мы в южном полушарии Земли
Пред нами необычная картина
Далёкая чудесная страна -
Она звучит, как танго - Аргентина
Дартаньян: (обращается к девочкам) Разрешите вам служить и на танец пригласить.

(Исполняется танец Танго)

Ведущая. Мушкетёры, пора вам отправляться в путь, праздник наш близится к концу, а мы так и не отыскали ларец.
Дартаньян. Один за всех:
Все. И все за одного!
Вижу, вижу, в Россию подались, к россиянам!

(Звучит русская народная музыка)

1-реб. Это Московская губерния!
2-реб. Всюду чудное приволье, всюду нивы и поля:
Это русское раздолье, это русская земля!
Портос. Месье, наше почтение!
3-реб. Милости просим! Гостям всегда рады!

(В центр зала выходят девочки, переодетые в костюмы бабушек - т.е. с платочками на головах.)
Ведущая. Как обычно на селе бабушки сидят,
Целый день до вечера о внуках говорят.
1-бабушка. Молодежь-то, какова? А поступки, а слова?
Поглядите на их моды, разоделись, футы-нуты!
Раньше: танцы да кадрили, юбки пышные носили.
А теперича - не то. Брюки - во, а юбки - во. (показывает длину).
2-бабушка. Ну а танцы-то, а танцы, стали все как иностранцы!
Как ударятся плясать, ногу за ногу чесать!
Их трясёт, как в лихорадке, поглядеть - так стыд и срам!
Мы так с вами не плясали, мы фигуры изучали,
И ходили по балам!
3-бабушка. Хватит, бабушки, ворчать, молодёжь всё обсуждать,
Были тоже мы такими: молодыми, озорными,
И раскроем наш секрет, что бабуль живее нет.
Молодежь как не крутись, без бабуль не обойтись.
(Девочки снимают платочки)

Дети танцуют танец «Хороши весной в саду цветочки»

(Звучит вступительная фраза из песни <Как упоительны в России вечера>)
Атос. Как замечательно в России!
Пейзаж березовый, закаты, переулки:

Арамис. Я бы хотел здесь остаться навсегда!

Дартаньян: (Обращаясь к детям) Вы показал славный танец, но нам надо совсем другое.

Мальчик: Знаю, знаю, сейчас всё сделаю, пожалуйста.

Даша Х.поёт песню

Дартаньян: Песня, конечно замечательная, но ты в другом, нам помоги: ларец с подарками найди!

Мушкетёры: Нам столько верст, пришлось пройти - его мы не смогли найти.

Мальчик: Что же вы сразу не сказали?

(Три раза хлопает в ладоши. В зал вбегает Миледи и отдает ларец.)

Миледи: Простите меня, я просто позавидовала вам, дети. Обещаю, что я больше не буду вредничать! А чтобы вы меня совсем простили, я с вами поиграю в игру.

Дети становятся в круг и играют в игру «Волшебная шляпа»

Ведущая. Ну что ж, друзья! Пришла пора вернуться всем на бал!
Ждут Король и Королева, и близится финал!

(Звучит музыка. Дети садятся на стулья. Король и Королева выходят в центр зала. Мушкетёры вручают ей ларец.)
Королева. Ах, милые мои мушкетёры! Я всегда знала, что на вас можно положиться! А у вас, дети (обращается к детям) я знаю есть последние, прощальные слова для ваших воспитателей, преподавателей, родителей. И им тоже есть, что сказать вам на прощение.
Воспитатель: Вот и пришла пора сказать вам: «До свиданья!»
Но всё равно не будем мы грустить.
Танец со взрослыми под песню «Кто тебя выдумал, звёздная страна»

Дети встают в полукруг и читают стихи:

РЕБЕНОК:
И поклон вам до самой земли!
РЕБЕНОК 1: Прошли незаметно года,
Приходит прощания срок.
Сегодня мы в «Сказке» своей
Проводим последний денёк!
РЕБЕНОК 2: Хотим сказать «спасибо!» вам,
Родные педагоги,
За то, что вы учили нас
И не судили строго!
Учили нас письму и счёту,
Учили по слогам читать!
РЕБЕНОК 3: Цветы, пейзажи, натюрморты
Теперь умеем рисовать!
РЕБЕНОК 4: Спортивные игры и эстафеты.
Спасибо зарядке и спорту за это!
РЕБЕНОК 5: Учили танцевать и петь -
Спасибо музыканту!
Сумел открыть он в детях
Множество талантов.
РЕБЕНОК 6: Спасибо нынче говорим
Мы вам от всей души,
И благодарность нашу
Мы вам отдать спешим!

РЕБЕНОК:
Сегодня хочется на празднике прощальном,
Лишь доброе «спасибо» говорить!
РЕБЕНОК:
Было в садике уютно и красиво,
Утром с радостью сюда мы шли.
Говорим вам все дружно:
ВСЕ: СПАСИБО!!!

Дети дарят цветы педагогам.
ВЕДУЩАЯ: И в завершении нашего концерта мы станцуем для ваш праздник.

Дети танцуют танец «Небо»

Ведущая:
Наверное, всем интересно – а что же был за сюрприз, которой лежал в ларце Королевы? (открывает – это же свидетельство об окончании садика)
Слово Заведующей.

[sky36]

Это мой прошлогодний. Моя версия Фильма.
Выпускной «Фильм! Фильм! Фильм!»
1 Ведущая: Здравствуйте !Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки, все, кто сегодня собрался в нашем зале! Сегодня всех нас ждет необычное, волнующее торжество! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу.
2 Ведущая: Несмотря на расставание, мы надеемся, что этот вечер будет приятным. Ведь с детьми мы связываем свои надежды, мечты и хотим, чтобы они были счастливее нас.
1 Ведущая: Сейчас наши дети стоят за дверью и очень волнуются, ведь это их последний праздник в детском саду. Итак, встречайте выпускников.
Вальс

( ДЕТИ ВСТАЮТ ОКОЛО ЦЕНТРАЛЬНОЙ СТЕНЫ ПОЛУКРУГОМ.)

1 ведущий: Солнце ласково сияет в небе,
Ветерок играется с листвой,
Ну а нам сегодня грустно,
Мы прощаемся с любимой детворой!

2 ведущий: Вот и настал прощальный наш вечер,
Мы провожаем в школу ребят,
Что же нам скажут они напоследок?
Все дети: Прощай, наш любимый, родной детский сад!

Дети поочерёдно:
1. Много раз встречали мы праздник в этом зале,
Но таких, как этот, мы еще не знали.

2.Самый лучший праздник, грустный и веселый.
Нас сегодня детский сад провожает в школу.

3.Украшен ярко светлый зал букетами живыми.
Мы в детский сад пришли на бал с друзьями и родными.

4.Нам здесь жилось так весело, мы пели и плясали…
И даже не заметили, как вдруг большими стали.

5.Нарядные сейчас стоим, слова волнуясь, говорим…
Как грустно покидать нам сад, но дан уже нам школьный старт.

6.Нам школа открывает дверь, но ты, любимый сад, поверь,
Что не забудем никогда свои дошкольные года.

7.Представить трудно, что теперь я в группу не открою дверь.
И на своей площадке не поиграю в прятки.

8.Тебе наш детский сад, мы посвящаем песню.
И девочки, и мальчики её исполнят вместе.
Песня
( Все дети садятся на стульчики).
1Ведущая: Уважаемые гости. Сегодня в детском саду «Дюймовочка» заканчиваются съёмки полнометражного познавательно-развлекательного фильма « Дошкольное детство».
Сегодня … мая 2011 года, состоится презентация фильма и встреча со съёмочной группой. B сейчас вы увидите самые интересные кадры из нашего фильма.
2 Ведущая: Наш фильм-это дети!
Наш фильм-это счастье!
Наш фильм-это солнечный лучик в ненастье!
1 Ведущая: Его создавали мы долгие годы
И были обиды, и были невзгоды.
Но вот расставания настала пора
Артисты на сцену! Вперёд детвора!

Выходит ребёнок с хлопушкой и объявляет:
Ребёнок: Кадр первый-ностальгический!
Дети поочерёдно:
1. Давайте вспомним, как пять лет назад,
Мы все ходили в этот детский сад?
2. Да что ты, не ходили, в колясках нас возили!
3. На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.
4. Я помню, плакал каждый день, все маму ждал, в окно глядел.
5. А кто –то с соскою ходил.
6. А кто-то памперсы носил.
7. Да, все мы были хороши, ну что с нас взять, ведь малыши.
8. А я такое вытворял, в обед над супом засыпал.
9. Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.
10. Спасал слюнявчик нас от каши, от чая, супа, простокваши.
11. А если мы не спали, на ручках нас качали.
Послушав «баюшки-баю», мы глазки закрывали.
12. А помните, я из песка большие строил города?
13. Ой, милый мой, не надо! Мы все куличики пекли, Не очень гладко, как могли; и мы с тобой играли, Друг друга угощали.
14. Любили мы песком кидаться.
15. Любил наш Женя целоваться.
16. Такими были шалунами. Дрались руками и ногами А кое-кто даже зубами.
17. Все это в прошлом, а сейчас нас провожают в первый класс.
(дети садятся на места.)

1Ведущий: Дорогие выпускники, сегодня поздравить вас пришли детки младшей группы . встречайте их.
(Выходят дети младшей группы.)
Мы – ребята-малыши,
Всех поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте,
Детский сад не забывайте!
Ведь недавно вы, ребята,
Тоже были дошколята.
Маленькие, озорные,
неумелые, смешные.
А сейчас вы не такие,
Вы уже совсем большие.
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс!
Просим вас мы от души
Так учиться в школе,
Чтобы вами детский сад
Был всегда доволен.
До свидания! До свидания!
Разрешите на прощанье всем нам вместе пожелать:
«Детский сад не забывайте
И учитесь лишь на «пять»!»
Песня
( Малыши уходят).


Ребёнок Кадр второй лирический!
Частушки на мотив «Ярославские ребята»
(поют мальчики)
1.Откровенные ребята, первым делом известим,
В нашем садике сегодня, ох, мы скучать вам не дадим!
2.В нашем садике отлично дружно, весело живём,
Сами музыку играем, ох, сами пляшем и поём!
3.Дорогие папы, мамы! Вот что вам хотим сказать!
Мы учиться обещаем на 4 и на 5!
4.Утром будят - не добудят, поднимают не поднять!
Мы решили не ложиться, ох, чтоб не мучиться вставать!
5.Мы уже большими стали, будем сами мы решать
Когда спать, когда учиться, а когда ходить гулять!
6. Подросли у нас девчонки, нет красивее нигде.
Если будет в школе туго. Ох, не оставят нас в беде.
7. А мы выросли большие, нам бы всем богатырям,
На красавицах жениться, ох да учиться надо нам!
8.Воспитателей нам жалко, очень жалко покидать,
Вот бы всем нам разрешили, ох, их с собою в школу взять!
(Дети рассаживаются на стульчики.)

Ребёнок: Кадр третий математический!
«Влетает» Баба Яга на метле, в белом фартуке, с большими белыми бантами на голове.
Баба Яга: Ой, торопилась! Чуть свой транспорт не сломала. Узнала, что вы в школу собираетесь, и теперь тоже хочу с вами в первый класс!
Ведущая: Погоди, бабушка, а сколько тебе лет?
Баба Яга: Сто.
Ведущая: Сколько?!
Баба Яга: Ну, двести, ну и что?
Ведущая: Многовато!
Яга: А учиться, между прочим, никогда не поздно!
Ведущая: Ну, хорошо, а что ты умеешь делать? Читать-писать умеешь?
Яга: Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям вот из этой рогатки. Еще кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дергать, щипать, кричать, свистеть… (пытается свистнуть, но ничего не получается). Тьфу, свисток сломался! О, еще я на метле езжу: дрын-дрын-дрын! Вот я умею сколько всего! Этого разве мало?
Ведущая: Даже много, но это тебе в школе не пригодится! А вот задачи умеешь ты решать?
Яга: Запросто!
Вед: Бабушка, у Вас в кармане два яблока…
Яга: Ты чего врешь, нет у меня никаких яблок!
Вед: Да это так в задачке сказано, что у тебя в кармане два яблока. Некто взял у Вас одно яблоко, сколько осталось?
Яга: Два!
Вед.: А почему?
Яга: А я некту яблоко не отдам. Хоть он дерись и кричи!
Ведущая: Подумайте, бабушка, а если некто все-таки взял у вас одно яблоко? Сколько осталось?
Яга: Ни одного.
Ведущая: Почему?
Яга: А я успела их скушать!
Ведущая: Нет, бабушка, задачи решать ты не умеешь!
Яга: Подумаешь, а какая от них польза, сами то вы умники, умеете считать? Вот тут у меня задачки припасены. Попробуйте решить.

*** Игра «А ну-ка, посчитай!»
1. К двум зайчатам в час обеда прискакали три соседа.
В огороде зайцы сели. по одной морковки съели.
Кто считать, ребята, ловок, сколько съедено морковок?

2. К серой цапле на урок прилетели семь сорок
А из них лишь три сороки приготовили уроки.
Сколько лодырей-сорок прилетело на урок?

3. Я, Серёжа, Коля, Ванда - волейбольная команда,
Женя с Игорем пока-запасных два игрока.
А когда подучатся, сколько нас получится?

Ведущая: Молодцы, ребята. Все задачи решили правильно.Вот видишь Б.Я. какие дети умненькие.
Яга: Ишь, какие шустрые! Зато я петь умею – заслушаетесь!
Я – бабулька не простая, я – Яга,
У старушки костяная есть нога.
Кто в лесу меня встречает – сразу в дрожь!
Костылем накостыляю кому хошь!
С давних пор мы с Лешим дружим, старичком,
У меня четыре зуба, нос крючком.
Я диету соблюдаю много лет,
Мухоморами питаюсь на обед.
Могу кошкой, могу мышкой, могу голубем лететь,
Могу девицей-красавицей в хороводе песни петь!
Ведущая: Послушай, Бабушка Яга теперь нашу песню.
« Чему учат в школе»
( Баба Яга желает успехов, улетает).
Ведущая: . Посмотреть вам предлагаем одну шуточную историю. “Сборы в 1 класс”.
***Сценка-шутка «Сборы в 1 класс» (совместно с родителями)
Ведущий:
Постучит в который раз
Веточка в калитку
Провожала в первый класс
Мамочка Никитку.
Мама (оглядывая ребенка):
Туфли есть, брюки есть, Белая рубашка.
Ты платочек носовой положи в кармашек
Ведущий:
Все тетради положила,
Книжки и карандаши
Мама:
Ох, недюжинною силой,
Обладают малыши (пробует портфель на вес, сгибается под тяжестью)
Положи в портфель дневник,
Кисточку и ручку,
Только умный ученик
Быстро все изучит
Ребенок:
Слушай, мама, если так
Все тебе знакомо,
В первый класс иди сама
Я дождусь второго
Ведущий:
Постучит в который раз
Веточка в калитку
Провожала в первый класс
Мамочка Никитку.

Ребёнок: Кадр четвёртый музыкальный!
Танец « По секрету всему свету»
Ребёнок: Кадр пятый артистический!
Ведущая: Наши дети не только хорошо решают задачи, танцуют и поют. Но могут показать свои артистические таланты!
Сценка « Алфавит»
Алфавит: В моих кармашках буквы весёлые живут
Они стихи читают и песенки поют
Было букв 33-весёлая семейка
У бежали 5 из них- их найти сумей-ка.
Ведущая: Буквы убежали? Их не обижали?
Алфавит: Дружно жили поживали, никого не обижали.
Я ума не приложу, их нигде не нахожу.
Ведущая: Чтобы буквы отыскать, нужно их отгадать
Мы стихи сейчас прочтём, буквы нужные найдём!
Выходят дети:
1 Аист аисту твердит: пропадает аппетит
Мне б попробовать на вкус ананас или арбуз (А)
2 Мышонку мама мышка шептала : Шалунишка»
Шумишь, шуршишь, болтаешь, ты маме спать мешаешь.(Ш)
3 Открыло утром солнышко хрустальное оконышко
Очень-очень горячи солнца рыжие лучи. (О)
4 Ква-ква кричит квакушка, ку-ку кричит кукушка
Целый день в лесу ква-ква, ку-ку. (К)
5 Летний ливень, летний ливень, в лужах солнышка лучи
Летний ливень, летний ливень - лучше землю промочи.(Л)
( Когда дети отгадывают букву, её показывают).
А: Ты прости нас Алфавит, очень ты на нас сердит.
Ш: Мы решили отдохнуть от работы увильнуть.
О: День за днём из года в год, обучаем мы народ.
Л: Буквы складываем в слоги, слова пишем и предлоги.
К: Только видим, что без нас, вам не справиться сейчас.
Алфавит: Вас прощаю, видеть рад
Становитесь буквы в ряд.
От души мы всех поздравим
Слово нужное составим.
( Дети перестраиваются, образуют слово «ШКОЛА»)

Ведущая: Спасибо милые буквы за такое чудесное слово. Совсем скоро наши ребята пойдут в школу. Они готовятся к всирече с ней. А пока грустят, расставаясь с детским садом.
Ребёнок: Кадр шестой печальный!
Девочка: Прощайте игрушки, мартышки, слонёнок
Юла и хлопушки; и ты медвежонок
Прощайте все куклы, мы вас не забудем
Пусть в школу пойдём мы, но помнить вас будем.
Песня « Прощание с игрушками».

Ведущий: Вижу вы немного загрустили. А к нам на праздник пришли поздравительные телеграммы-загадки выпускникам от сказочных персонажей.
Я желаю вам в подарок получить огромный торт,
Шоколадки и печенье, мармеладки и варенье!
Становитесь толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше... (Дети - Карлсон!)
Я хочу вам пожелать
Лишь пятёрки получать,
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище... (Дети - Буратино!)

Я желаю от души вам здоровья малыши!
Чтоб прививок не боялись, ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит!
Добрый доктор... (Дети - Айболит!)

Ребёнок: Кадр седьмой «Физкультурно – оздоровительный»
Вед. Ребята к нам на презентацию фильма приехал Добрый Доктор Айболит! Давайте поприветствуем его аплодисментами !!!
(Входит Айболит с большим градусником под мышкой).
Айболит. Где больные? Покажите скорей!
Вед. Что вы, что вы! Дети все у нас здоровы!
Айболит. Очень рад! Очень рад!
Здравствуйте, мои друзья!
Пришёл поздравить вас и я!
В школу скоро вы пойдёте,
Прошу не лениться.
Я желаю вам, друзья,
Хорошо учиться.
Успевать во всём, везде
И в учёбе, и в труде.
А вы, ребята, и вправду все здоровы?
В школу идти готовы? Тогда я вас проверю…
(Ставит градусник, слушает сердцебиение Даёт команды - встать, сесть. Хвалит детей, говорит, что все здоровы и могут идти в школу).
Айболит. Молодцы, за это я вам дарю витамины для укрепления здоровья!
(Айболит раздаёт детям по два «пузырёчка» пластмассовых с витаминками .)

Вед. Доктор Айболит, наши ребята все здоровы потому, что каждый день делают утреннюю гимнастику. Сейчас они тебе покажут спортивный танец.
Танец «С лентами»
Вед. Видишь, доктор Айболит, наши дети крепкие, здоровые.
Айболит. Молодцы!!!
Айболит прощается и уходит.

Ребёнок: Кадр восьмой мечтательный!
Ведущая: Наши выпускники хотят поделиться своими планами
на будущее.

1. У меня растут года,
Будет мне семнадцать.
Кем работать мне тогда?
Чем мне заниматься?

2 Буду книги я читать,
К знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать,
Ездить за границу.



3 А я буду шоумен,
Весь усатый , яркий.
Буду колесо крутить,
Получать подарки.

4 Шоуменом хорошо,
А певцом быть лучше.
Я бы в Басковы пошел,
Пусть меня научат!

5 В воспитатели пойду.
От усатых няней
Будет весело в саду
Машам, Дашам, Ваням!

6. Президентом буду я
Буду так стараться,
Чтоб цвела страна моя,
Мира добиваться.

7. За меня мечтает мама,
Папа, бабушка, друзья…
Только парень я упрямый –
Поддаваться им нельзя.
Все дают советы мне наперебой.
Несмотря на это буду я собой!

Все дети: . Мы ответы вам сказали хлопайте, старайтесь,
Это вы нас воспитали, вот и разбирайтесь!
Ребёнок: Кадр девятый танцевально-игровой!
Ведущая: Для всех гостей танец в подарок!
Танец
Ведущая: Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: «Ура!»
Игры начинать пора!!!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только «Да» и только «Нет»
Дружно дайте мне ответ.
Если «нет» вы говорите,
То ногами постучите;
Если говорите «Да» -
В ладоши хлопайте тогда.
В школу ходит старый дед.
Это правда или нет?.. (Нет – дети стучат ногами)
Внука водит он туда?
Отвечайте дружно… (Да – хлопают в ладоши)
Лед – замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Да)
После пятницы – среда?
Дружно мы ответим… (Нет)
Выпускной – чуть грустный праздник? (Да.)
Ждут вас игры, песни, танцы? (Да.)
Сейчас мы делаем зарядку? (Нет.)
Выпускников поздравим?.. (Да)
Или к бабушке отправим?.. (Нет)
Пригласим на сладкий чай?.. (Да)
Какие вы молодцы так дружно отвечаете.
Ведущая. А чтоб будущее знать Нужно нам ещё сыграть!
ИГРА: «УЗНАЙ СВОЁ БУДУЩЕЕ»:
( Записки с предсказаниями разложить на полу по кругу и вывести желающих детей по количеству записок. Под музыку они бегают, по окончании музыки берут записки, а ведущие читают, кем они будут, когда вырастут .)

Ведущая: Вот и закончился наш фильм. Мы показали самые интересные его моменты. А с первого сентября можно начинать снимать новый фильм «Школьные годы».
2 Ведущая: Мы от души желаем вам, чтобы к концу съёмок того, другого фильма вы остались такими же счастливыми, добрыми, здоровыми, любящими.
1 Ведущая: А сейчас разрешите представить вам создателей нашего фильма:
Генеральный продюсер – заведующая Иванова Елена Ивановна
Сопродюсер – старший воспитатель ФИО
Автор сценария и режиссер – воспитатели ФИО
Помощник автора и режиссера(помощник вос-ля) – ФИО
Музыкальное оформление - ФИО
Спортивные трюки ставила – ФИО
В перерывах между съёмками встречала в бассейне - ФИО
Наших артистов лечила – ФИО
Наших артистов кормили
Наши костюмеры – ФИО
( Дети могут вручить цветы сотрудникам).
Встают на последние прощальные слова.
Ведущая: А сейчас наши ребята скажут слова благодарности всем, кто с ними работал.
Кадр последний – «Заключительный…..»
Дети поочереди:
1.Спасибо всем за те заботы
Немало было вам работы.
Здесь нас заботой окружили-
Всегда хорошему учили.
2.Спасибо тем, кто нас лечил
И ставить градусник учил.
Чтоб мы росли здоровыми
Красивыми, весёлыми.
3.Спасибо тем, кто на кухне работал
Нам кашу варил и готовил компоты.
Спасибо за сладости вкусные
И руки ваши искусные.
4.Ольге Станиславовне
Мы скажем все спасибо.
За то, что чисто в группе
Уютно и красиво.
5.За то, что дом наш - детский сад
Был год от года краше
Сказать спасибо каждый рад
Заведующей нашей.
6. « Спасибо» нежно говорим мы воспитателям своим,
Ещё признаемся мы вам –
Похожи вы на наших мам.
7. Спасибо вам сто тысяч раз
Всю жизнь мы будем помнить вас.
Песня « Расставание».

Слово предоставляется заведующей….
Далее поздравление от родителей ……!!! Вручение подарков!

[Я&нина]

девочки не помню у кого то из вас видела сюрприз, когда малыши поздравляют выпускников.
Там воспит с малышами вывозит большую - коробку сюрприз в которой сидит девочка - кукла. И выпускники прощаются с ней. Если кто делал это подскажите может можно как то улучшить этот момент?! Спасибо тому кто выложил этот материал)))))))))))) Успехов вам в утренниках)))))))))))))

а интересно!!!!!!!!!!!!!! тоже с нетерпением жду, да думаю где я могу применить! Хотя этот момент можно и на выпускном начальной школы провести, ой и на 11 классе а кукла как символ прощания с детством!!! блин, уже загорелась... и где это можно поискать?

можно танцевать под песню жасмин "Куклы тоже плачут"
а вот как вариант с игрушками
Девочка из подготовительной группы (в руках держит куклу):
Катя, Катя, до свиданья,
Как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье
Новой маме отдаю.
Видишь, мне купили книжки,
В школу мне пора идти.
Оставайся здесь, малышка,
Нам теперь не по пути.
Будь хорошей, будь примерной,
Новой маме не перечь,
И она тебя, наверно,
Постарается сберечь.

"Танец кукол”, музыка В. Шаинского.
и еще
Интересно, что можно открыть, например, этим красивым ключиком?

Отвязывает ключ. В зале — затемнение. Звучит торжественная музыка по выбору музыкального руководителя. В зал «въезжает» огромная сюрпризная коробка.

Воспитатель: Ой, какая красивая коробка! Интересно, что в ней? Вот и ключик пригодился!

(Открывает коробку, из нее выходят игрушки.)

Первая Кукла:

Я — кукла Танюшка.
Любимая игрушка.
Успели вы все подрасти,
И в школу вам пора идти!

Мишка:

Вам не нужен больше мишка,
Вам нужны тетрадь и книжка.
Больше я вам не гожусь,
Но на вас я не сержусь!

Мячик:

Вы со мной играли вволю —
Вверх бросали и об пол!
Но мы встретимся и в школе,
Там футбол и волейбол!

Вторая Кукла:

Учитесь всегда на «отлично»,
Ведите примерно себя!
И хоть иногда в вашей школе
Свой сад вспоминайте, любя!

Игрушки:

Мишка, Мяч и мы с Танюшкой —
Развеселые игрушки!
На прощание для вас
Спляшем мы в последний раз!

(Игрушки танцуют под музыку Лео Делиба из балета «Коппелия», фрагмент «Музыка кукол-автоматов».)

[Liliy Kolobkova1983]

вот оригинал сюрприза.


Фонограмма : «СЮРПРИ З»
Дети завозят коробку с большим бантом.

Реб мл.гр: Дорогие наши ребята
Вам сюрприз вручить мы рады
Он настоящий ,с ленточкой блестящей
Не стесняйтесь,открывайте
И подарок получайте.

/дети открывают коробку и видят большую куклу –ребенка/
Кукла: Привет,вам ребятишки
Девченки и мальчишки
Я-куколка игрушка
А где мои подружки?

Фонограмма «ОЖИВШАЯ КУКЛА»
Заходят дети выпускники с танцем кукол.

Кукла: Ребята ,дорогие
Мы вас поздравляем
Пятерки получать в школе
Мы желаем.

2-й реб мл.гр: В сентябре в первый класс вы пойдете
А игрушки с собой унесете?

Фонограмма _______________________
/выходят 3 детей с мишкой,куклой,мячом/

2-й выпуск.: милые,хорошие малышки
Некогда играть нам в куклы,мишки
В школу мы с портфелями пойдем
А игрушки вам передаем.

Фонограмма________________________
1-й выпуск. Куколка моя родная
Час прощанья наступает
Девочки любимых кукол
Никогда не забывают.
С куклой можно говорить
Все секреты ей открыть
Спеть ей песенку простую
Сказку рассказать смешную
Куколка пора проститься
В школу мы идем учиться.

Обнимают куклу и малыши уходят.

[Андреева Наталья]

Марина АРОМШТАМ
Приключения в Буквограде
Инсценировка по мотивам сказочной повести Михаила Раскатова «Пропавшая буква»
Инсценировка может быть включена в сценарий праздника «До свиданья, детский сад»

Действующие лица:

Почерк (взрослый)
Буквоед (взрослый)
Принцесса Лень (девочка школьного возраста)
Каляка — слуга принцессы Лени (мальчик школьного возраста)
Маляка — слуга принцессы Лени (мальчик школьного возраста)
Буквы Ш, К, О, Л, А — дети
Остальные буквы — дети
http://dob.1september.ru/article.php?ID=200800912

[Марфа Васильна Я]

Как же без весёлой сценки на выпускном!?


Сценка для выпускного праздника
«ШКОЛА»

Действующие лица:
Ведущий (взрослый)

Дети:
Ёж, Медведь, Лиса, Собака, Заяц, Лягушонок, Мышонок, Петух, Кот, Волк, Коза.

Оформление: на сцене стоят 10 стульев и доска, на ней написано слово ШКОЛА

Вед:
Стоит в поле теремок,
Из трубы идёт дымок.
К занятьям всё готово –
Не теремок, а школа.
Ёж-учитель ждёт зверей…

Выходит Ёж с колокольчиком.

Ёж: Заходите поскорей! (Звенит в колокольчик, уходит)

Вед: Утро начинается – звери собираются.

Выходит Медведь.

Медведь:
Я проснулся утром рано.
Разбудила меня мама,
Медом накормила.
В школу проводила.

(Глядя на доску)

Что за слово? Не пойму…
Жаль, читать я не могу!

Выходит Лиса

Лиса:
Я чуть-чуть не опоздала,
Хоть и очень рано встала.
Наводила я красу –
Посмотрите на лису!

(Крутиться на месте)

Что ты, Мишка, тут стоишь?
Что губами шевелишь?

Медведь:
Слово я хочу понять!

Лиса:
Помогу я прочитать! «Ку-Ро-Чка!»

Медведь:
Да нет же, «Мёд!»

Вед: Вот ещё кто-то идёт!

Входят Собака и Заяц

Собака:
Что, друзья, за шум у вас?

Лиса:
Рассудите нас сейчас,
Что написано, прочтите,
Разобраться помогите!

Заяц:
Тут написано – «Морковка»
Прочитал я быстро, ловко.

Собака:
«Кос-Точ-Ка!» - читаю я,
Вы поверьте мне,друзья!

Лиса:
«КУ-РОч-Ка!»

Медведь:
Да нет же, «Мёд!»

Вед: Кто же слово разберёт?

Выходят Лягушонок и Мышонок.

Мышонок:
Пи-пи-пи, вы что шумите?
Что случилось, объясните.

Заяц:
Целый час уже стоим.
Слово прочитать хотим.
Помогите нам, друзья!

Мышонок:
Слово прочитаю я.
Здесь написано «Сы-рок!»

Лягушонок:
Не смеши меня, дружок.
Здесь написано – «Комар!»,
Ква-Ква-Ква!

Собака:
Какой кошмар!

Выходят Петух и Кот

Кот:
Мяу-мяу, что кричите?
Поскорее объясните!

Медведь:
Слово мы хочим узнать,
Не умеем мы читать.

Петух:
Что тут трудного? Ко-ко.
Это слово – «Мо-Ло-Ко!»

Лиса:
Кто же точный даст ответ?
«Курочка» здесь , или нет?

Вед: Долго звери так кричали, ничего не прочитали.
Волк с Козой идут сюда.

Выходят Волк и Коза.

Лягушонок:
Слово нам прочтете?

Волк: Да!
Здесь написано – «шашлыш».

Коза:
Ум у Волка не велик.
Здесь написано – «Ка-Пус-Та»

Лягушонок:
И у Коз с умом не густо!

Ведущий:
Тут учитель входит в класс
Он рассудит всех сейчас!

Входит Ёж

Волк:
Нам, учитель, помогите,
Что написано - прочтите!

Лиса:
Курочка!

Волк: Шашлык!

Коза: Капуста! Это очень, очень вкусно!

Собака: Косточка!

Медведь: Мёд!

Заяц: Не, морковка!

Ёж: Надо сделать остановку!

Мышка: Сыр!

Лягушка: Комар!

Кот: Нет! Молоко!

Петух: Я читаю – зер-ныш-ко!

Ёж: Всех вас выслушал, друзья,
А теперь прочту вам я:
«ШКО-ЛА!»

Звери хором:
Школа для зверят?

Ёж: Приглашаю всех подряд! Будете вы буквы знать
И научитесь читать!

ПЕСНЯ

[Irina61]

А здесь есть дипломы к выпуску в школу

http://photoshablon.ru/news/1-0-9

[olya_via]

Идею с "лебединым озером" взяла у нас на форуме, правда там она была к новому году, а я ее взяла на выпуск. теперь вот пытаюсь поставить балетные номера.

Выпуск в школу 2012

Торжественный выход выпускников «Вальс» Г. Свиридов


1-й Ведущий:
Цветут сады, и зеленеет травка,
И солнышко так весело блестит.
А наш любимый детский сад
В весенний день немножечко грустит.

2-й Ведущий:
Сегодня в нашем светлом зале
Ребята собрались в последний раз.
Здесь будет море радости и капелька печали:
Они от нас уходят в первый класс. Наши выпускники!

И дети под песню "Куда уходит детство" пошли по своим точкам - кто-то играет в ладушки, кто-то прыгает в классики, сидят в песочнице(пляжный зонт и из огромных пазлов песочницу, ведёрки, совочки), катят коляски, качают кукол в колыбельке, на руках, машинки. Остальные - паровозик. И вдруг музыка обрывается - СТОП-КАДР.

1-й Ведущий
"Посмотрите, вот так незаметно детство в саду пролетело, как миг.
Вчера они были ещё дошколята, а завтра каждый из них УЧЕНИК.

И снова пошла музыка. « Прекрасное далеко» Берут шары и входят в зал.

1-й ребенок:
Вот и встретились опять
В этом зале мы и гости.
Всех готовы мы принять,
Об одном вас только просим:

2-й ребенок:
Не судите нынче строго
Вы вчерашних дошколят.
Мы волнуемся немного,
И колени чуть дрожат!

3-й ребенок:
И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят,
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.



4-й ребенок:
Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок:
Будет школьником отныне
Дорогой её внучёк.

5-й ребенок:
Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь ученики!

Песня «Нас в школу провожают»

7- ребенок:
Незаметно пролетели
В детском садике года,
И за ручку приводили
Наши мамы нас сюда.

8-ребенок
Не забудем годы эти
Детский сад наш, не грусти,
Пожелай своим ты детям
В школу доброго пути!

9-ребенок
День сегодня необычный,
Замечательный, отличный!
Причина этому одна,
Понятна каждому она.
Очень скоро, очень скоро
Мы пойдём учиться в школу.

Песня о школе ли учат в школе.

Ребенок 8:
А на прощание для вас
концерт веселый, радостный устроим мы сейчас.

Дети садятся.

Ведущий - И начинают наш концерт шутки-малютки.


Шутка первая _ «В школу»


Ведущий Шутка 1

Мама: Скажи, сынок, ты хорошо вёл себя в школе, ничего не натворил?
Сын: Конечно, нет, мамочка! Что же я мог натворить, если всё время стоял в углу!

Шутка 3

Мама: Скажи, доченька, ты довольна своей учительницей?
Дочь: Не очень, мамочка! Ведь она почти ничего не знает сама! Всё нас спрашивает и спрашивает.

Ведущий – шутка «Филя и Уля» ( выходят 2 детей,)


Звучит музыка «Кто людям помогает» выходит Шапокляк.

Ведущий Это же Шапокляк из мультфильма

Шапокляк Да, Я – учитель самый главный
Я – профессор всех наук.
Кто любит безобразие-
Мой самый лучший друг.

Где ж мои подружки,
Двоечки – резвушки?
Поскорее выбегайте
И советы детям дайте.

Песня Двоек и детей. Песня «Антошка»

Двойки Девчонки, мальчишки,
Порвите ваши книжки./2р

Дети Дили-дили, трали вали,
Только нас всегда учили,
Чтобы книжки мы читали
Парам пам пам.

Двойки Вы утром, ребятки,
Не делайте зарядки
И в школу не спешите,
А лучше дольше спите.

Дети Дили-дили, тралли вали
Только нас всегда учили,
Чтобы раньше мы вставали.
Парам……

Двойки Возьмите, ребятки,
Испачкайте тетрадки/2р

Дети Дили=дили, трали-вали
Только нас всегда учили,
Чтобы чисто мы писали
Парам……

1я –двойка Советы наши не хотят выполнять
2я- двойка Тогда пятерки будут получать.
Шапокляк А кто пятерки получает
Шапокляк с тем не играет.
Крошки, за мной. ( уходят под музыку)



Ведущий Праздник будем продолжать
В игры разные играть.

Игра с шарами, или с двойкой. Или вытяни канат .


Ведущий - А теперь мы отдохнем и для вас стихи прочтем.

Девочка - Мне теперь не до игрушек – я учусь по букварю.
Соберу я все игрушки и Сереже подарю.
Деревянную посуду я дарить пока не буду.
Заяц нужен мне самой – ничего, что он хромой.
А медведь измазан слишком, куклу жалко отдавать.
Он отдаст ее мальчишкам или бросит под кровать.
Паровоз отдать Сереже – он плохой, без колеса
И потом, мне нужно тоже поиграть хоть полчаса.
Мне теперь не до игрушек – я учусь по букварю.
Но я, кажется, Сереже - ничего не подарю!

Сценка « Проводы в школу».

Ведущий: В школу Ваню вся родня провожала,
Как вести ему себя наставляла.

Бабушка: Ох, ты чадушко моё, дорогое!
Детство кончилось твоё золотое.
В школе этой… там такое творится
Что и в самом страшном сне не приснится.
Пока знания ты в школе получишь
Драгоценное здоровье загубишь.

Дедушка: Ты не слушай нашу бабку, Ванюша,
Поскорей заткни, дружок, свои уши.
В жизни нашей идут перемены
Без ученья не прожить в наше время.
Если хочешь ты чего-нибудь добиться,
Должен, Ваня, ты прилежно учиться.
Будешь деда слушать, милый дружочек,
Бизнесменом станешь ты, мой внучочек.

Мама: Вся родня тебе поможет, сыночек,
Не печалься, не горюй, голубочек.
Ты грызи, Ванюша, науку,
Без труда не поймаешь и щуку.

Бабушка: Ой, не надо грызть, Ванюша, книжки.
Пусть грызут их крысы и мышки.
А не то, исхудаешь, Ванюша!
Ты не слушай никого, кашу кушай.

Папа: Вы испортите мне сына, мамаша,
Уберите скорей свою кашу.
Сколько можно его нежить и холить
Трудно будет Ванюше, ведь, в школе!

Ваня: Ой, не надо спорить, ругаться!
Буду в школе я очень стараться.
Уж давно понимают все дети
Что без знаний не прожить нам на свете.



Ведущий: Сейчас вы услышите школьные страдания в исполнении наших мальчиков!

Частушки «Ярославские ребята»
(поют мальчики, с балалайками, выходят под музыку на сцену, проходят круг, садятся на стульчики, поют, нога на ногу, на проигрыш меняют ноги)
1.
Откровенные ребята, первым делом известим,
В нашем садике сегодня, ох, мы скучать вам не дадим!
2.
В нашем садике отлично дружно, весело живём,
Сами музыку играем, ох, сами пляшем и поём!

3.
Дорогие папы, мамы! Вот что вам хотим сказать!
Чтобы нервы не трепали, ох, учиться будем мы на пять!
4.5.
Мы уже большими стали, вот бы больше погулять!
Нам режимные моменты! Ох, надоело выполнять!
5.

В группе девочки все наши, ох, визжат в истерике,
«Не хотим учиться дома, ох, а хотим в Америке!»


9.
Мамы, папы не печальтесь, обнимитесь горячо,
Может садику детишек, ох, вы подарите ещё!


Ребенок
Одну простую сказку, а может и не сказку.
А может просто шутку, хотим вам рассказать.

1-й ребенок Давным-давно, в стране далекой,
Там, где рождается заря,
Жил-был король, большой, высокий,
А с ним и вся его семья. (выходят король и королева, садятся на трон)
Семья была невелика —
Жена да сын… И все пока.
Мама - Сын всегда веселый был,
Друзей, охоту он любил.
Так понемногу подрастал,
И вдруг… Как будто бы устал,
Ничто его уж не влечет,
Но тс-с-с… Он сам сюда идет.

Принц: Не радует меня охота,
Не хочется идти к друзьям,
Тревожит душу мою что-то,
А что — не объясню и сам.


Король-отец:
Да пусть подругу он найдет —
Тогда и грусть его пройдет,
И чтоб развеяться ему,
Скорее бал я объявлю,
И пусть на этом на балу
Наш сын найдет себе жену!

Загорается большой свет, звучит фанфарная музыка. Выходят Глашатаи.

1 глашатай: Объявляем бал сегодня!
Люди сказочной страны
Быть на бале том должны.
Кавалеров и их дам
Ждем на праздник нынче к нам!

2 глашатай: Скорей! Скорей! На бал спешите!
Невест побольше привозите!
Сегодня на большом балу
Наш принц найдет себе жену!

Королева-мать: Итак, прошу начать наш бал,
Прогоним скуку, ярче свет!
Наш первый танец — менуэт
МЕНУЭТ
Звучит музыка, заходят пары. Принц танцует, потом, махнув рукой, уходит. Гости продолжают танцевать до конца музыки. Выносятся декорации лесного озера.
Выходит Принц. Принц подходит к «озеру», по которому «плывут» нарисованные лебеди и говорит под музыку.

Принц: Что за чудесная картина —
Лесное озеро на ней,
А по нему плывет, о диво,
Стая прекрасных лебедей!
.
Выходят девочки-лебеди и Царевна-лебедь, исполняют танец

ТАНЕЦ ЛЕБЕДЕЙ
Принц (лебедям):
Ах, птицы, как прекрасны вы
В мечтах полуночной волны.

1 лебедь: Спасибо, принц, но мы не птицы,
А девушки-подружки мы,

2 лебедь: И прилетать сюда мы можем,
Когда сияет свет луны.

3 лебедь: Злой коршун нас заколдовал,
Быть лебедями приказал.

4 лебедь: Сейчас пора нам улетать,
К рассвету, чтоб не опоздать.

Принц: Но где искать вас, расскажите!
И путь к злодею укажите —
Его я должен наказать,
А вам хочу свободу дать
.
Царевна-лебедь: Ах, нет, нам надо улетать,
Скорее, чтоб не опоздать!

Принц: Вас все равно я отыщу,
За вас злодею отомщу!


Ведущий: А во дворце ликует бал.
И вот наш Принц на бал попал… (зажечь полный свет)
Танцует весело народ
И вальс, и польку, и гавот.
Вот невесты с Востока
Ослепительной красы -до чего же хороши!

Восточный танец

Ведущий: А гости все пребывают – красавицы невесты из России
Танец «Как упоительны в России вечера»
Принц машет головой - нет

Ведущий: Вот новый танец зазвучал, (включить запись «Испанского танца»)
И замер в изумлении зал —
Красавица идет, чаруя,
И кто-то в черном с ней танцует.

ТАНЕЦ КОРШУНА И ЕГО ДОЧЕРИ
Ведущий: К красавице Принц сделал шаг…

Принц подходит к дочери Коршуна .Коршун отходит в сторону, любуется ими.

Принц
На лебедя похожа так!
Ну, значит, я тебя нашел,
Так знай же — навсегда я твой,
Любовь моя всегда с тобой!

После слов Принца Коршун злорадно хохочет.
Звучит музыка сцены после фанфар. «Влетают» Белые лебеди с Царевной-лебедью. «Подлетев» к Принцу, Царевна-лебедь говорит на фоне музыки.

Царевна-лебедь (отчаянно):
Так, значит, принц, ты предал нас,
В любви поклялся ты сейчас
Коварной дочери злодея!
Подруги, улетим скорее
Отсюда в дальние края,
За горы, реки и моря.

Принц (тоже на фоне музыки):
Так ты злой коршун!
Ты злодей!
Ну, выходи на бой скорей!

ТАНЕЦ – БОЙ ПРИНЦА И КОРШУНА
(в конце боя принц побеждает коршуна, тот падает, поверженный)

Ведущий: Тяжелый, долгий бой тот был,
Но принц в том бое победил,
И сразу колдовство пропало,
Как будто вовсе не бывало. (включить музыку лебедей

Теперь, когда кончилась власть колдовства,
Все, лебеди станут людьми навсегда!

Лебеди превращаются в девочек (по очереди заходят за декорацию, снимают крылья и головные уборы)..

Ведущий: И птицы девушками стали,
И перышки все растеряли.
И вмиг нашли себе друзей,
Друзей нашли среди людей.

Принц и другие мальчики берут девочек и встают на вальс
Вальс.


Ведущий Вот и закончилась наша сказка.
Проходит день, проходит год и наступает расставанье.
Так давайте на прощанье спасибо скажем в это час
Всем, всем кто в зале есть у нас.

[Криста4ка]

Девочки, это сценарий с нашего форума,спасибо всем за помощь!!!!Всех люблю!!
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОЙ.
«Фрекен Бок и Карлсон в гостях у детей.»
Музыкального руководителя
1 Вед. Вот от чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных.
Встречайте их!
( под весёлую музыку входят выпускники.)
Вход детей, ведущая объявляет выпускников.
2 Вед. Сегодня волненье сдержать невозможно.
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
1 Вед. Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей.
Мы сегодня провожаем дорогих своих детей!
1 реб. И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят.
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.
2 реб. Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне дорогой ее внучок!
3 реб. Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь – ученики!
4 реб. Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
Провожаешь дошколят.
5 реб. До свиданья наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
До свиданья! Школа ждет!
6 реб. Детский садик наш любимый,
Ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы от отличников …
Все. Привет!
( звучит песня ).
(дети садятся на стульчики.)
Под музыку входят малыши и встают полукругом в центре зала.
Воспитатель ясельной группы: Ребята, мы от души поздравляем вас с вашим первым выпускным, желаем вам счастья, здоровья и хороших отметок в школе. А ведь прошло совсем немного времени с тех пор, как вы пришли в детский сад - робкие, неумелые, немножко смешные – такие, как наши малыши.
Малыши:
1.Мы - особые мальчишки, ваши младшие братишки!
2.Мы - особые девчонки, ваши младшие сестрёнки!
3.Мы хотим ,ребята, с вами попрощаться
и сказать сегодня добрые слова.
4.Будем с вами мы дружить,
Будем ждать вас и любить.
А как только подрастём,
Тоже в школу мы пойдём!
5.Попрощаемся мы с вами,
1. Ждут вас новые дела.
Но вы нас не забывайте,
Приходите к нам всегда!
( дети исп. Песню или танец и уходят).
2 Вед. Да……….вот и выросли наши дети. Пролетит лето и пойдут они в школу. А кто же за ними будет присматривать после уроков? Решили мы дать объявление в газету: «Требуется гувернантка для первоклассников, любящая детей. Обращаться в любое время. ( стук в дверь.)….Наверное, это она! ( под музыку заходит Фрекен Бок., в руках клетка с кошкой.)
Ф.Б. Так это вы собственно давали объявление , что вам нужна гувернантка- честная, с хорошим характером? Так вот…( достаёт фартук и надевает) Не гувернантка, а домоправительница. Это я! А вот моя Матильда! ( ставит на стул клетку с кошкой).
Вед. Надеюсь, Ф.Б. вы любите детей?
Ф.Б. Как вам сказать……..Безумно! Ну-ка, детки, дружно поздоровались со мной!
Дети. Здравствуйте!
Ф.Б. О-о, вот так поздоровались! А, ну, гости дорогие, покажите пример!
Гости. Здравствуйте!
Ф.Б. Вот это уже лучше. А это ваша квартира? Квартира подходящая. Даже фортепиано есть. Очень люблю, знаете, всякие симфонии поиграть.
Вед. Вот наши дети!
Ф.Б. Это что, всё ваши дети? И я их всех должна воспитывать? Никогда не пробовала такую кучу детей воспитывать. Я буду работать с каждым индивидуально! А ну-ка, дайте мне того шустрого мальчика. Ну, малыш, ещё раз поздоровайся с тётей.
Реб. Если ты пришёл к кому-то , не здоровайся ни с кем.
Слов «пожалуйста», « спасибо » никому не говори.
Отвернись и на вопросы ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет про тебя, что ты болтун.
Ф.Б. Уже заговор . какая это мука- воспитывать! Ну, ладно. Дети запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьёз, пока они мягкие, как воск. Потом затвердеют и будет поздно.
Вед. Нет, нет! Дети у нас хорошие, воспитанные , с чувством юмора! И сейчас они исполнят шутливый танец « Скрюченный чарльстон».
( все дети встают врассыпную и исп. Танец).
Ф.Б. Но чувство юмора я буду искоренять! Поняли юмористы? Ну, ладно, идите ,дорогуша, спокойно занимайтесь своими делами. Я вам ручаюсь, что скоро вы не узнаете своих детей. А теперь займёмся вокалом. Дети, пойте: ля,ля,ля.( нажимает одну клавишу) а теперь с аккомпонементом ( играет двумя руками по басам, что попало поёт:» Отцвели уж давно хризантемы в саду». Дети, я вас не слышу, вам что ,медведь на ухо наступил? Послушайте, ваши дети совсем не умеют петь!
Муз. Руководитель Вы не правы, Фрекен Бок, наши дети замечательно поют, лучше послушайте!
( дети встают полукругом и исп. Песню ).
Ф.Б. Ну что же. Очень даже неплохо, а теперь сели , руки на колени, не двигаться, глаза закрыты . И пока я не вернусь, всем спать! Матильда, следи за ними. А я пошла в супермаркет.
( под музыку Ф.Б. уходит).
Вед. Ребята, что вы сидите? Ну не будете же вы спать? Нужно действовать……….
Реб. Я знаю, кто нам поможет. Нам поможет Карлсон. Стоит только позвонить в колокольчик и он прилетит к нам.(звенит в колокольчик, под музыку залетает Карлсон.).
Карлсон. Здравствуйте, ребята! Вы меня звали?
Реб. Спаси нас, Карлсон. Эта домомучительница совсем нас замучила. Представляешь, она приказала всем спать.
Карлсон. Спокойствие, только спокойствие! Я против подобных методов воспитания. Ведь я лучший в мире педагог. А давайте немного пошалим ! У вас есть торт? (ответ детей) Ну,….. так нечестно! Я так не играю.
Вед. Торта нет, зато есть вот эти замечательные зонтики, а наши девочки сейчас исполнят танец с зонтиками.
( девочки исп. Танец с зонтиками.)
(приготовить стол)
(звучит музыка появления Ф.Б.)
Карлсон. Это домомучительница возвращается. Вы сидите тихо,а я приготовлю ей сюрприз.( кладёт на пол крысу на верёвочке) Ну вот готово. Я спрячусь, а вы сидите, как ни в чём не бывало и помалкивайте! ( Карлсон прячется, заходит Ф.Б. , ставит сумку с пакетами на стол.. Замечает крысу и отбегает назад.
Ф.Б. Караул! Крысы! (закрывает лицо руками) Я терпеть не могу крыс (открывает лицо).Ой, где же она? Наверное,показалось. Дети, вы не видели крысу? ( дети: нет) Ф.Б. поёт: А я сошла с ума. А я сошла с ума! Какая досада. Что-то у меня в последнее время нервы не в порядке……..Мерещится всякая гадость! ( садится за стол, раскладывает покупки) Чтобы успокоиться, попью-ка я чайку с плюшками и конфетами…..(детям) А вы что уставились? Во-первых, от мучного портится фигура.( поглаживает себя по бокам, выпятив грудь) Во- вторых, от сладкого болят зубы. Так и запомните! В-третьих….а что в –третьих? А ну-да….руки вы,конечно же,не мыли. Так что быстро всем спать!
Ребёнок. Опять спать! Сколько можно! Вот пожалуемся нашим родителям!
( убрать стол)
Ф.Б. Родителям! Да что они смыслят в воспитании! Их самих воспитывать надо. Ну,да ладно! Песни я вас петь научила, танцевать тоже научила, а сейчас займёмся математикой. Давайте , выходите и будем решать эти ваши задачки.( выходят дети и всем читают задачки-стихи)
Реб. Наварил ухи рыбак, сосчитать не мог никак.
Сколько рыб в уху попало, чтоб уха вкуснее стала?
Щука, окунь, два ерша, лещ -блестящие бока.
Реб. 10 мальчишек играли в футбол
Только на улице дождик пошёл
Мигом мальчишки домой разбежались,
Ну а на поле лишь лужи остались.
Сколько мальчишек осталось на футбольном поле?
Реб. Дарит бабушка- лисица трём внучатам руковицы.
Это вам на зиму-внуки руковичек по 2 штуки.
Берегите ,не теряйте, сколько их пересчитайте?
Реб. Четыре спелых груши на веточке качалось.
Две груши снял Павлуша, а сколько груш осталось?
Реб. Сколько маленьких утят плавать и нырять хотят.
Три уплыли далеко, два нырнули глубоко.
Сколько их в пруду всего?
Реб. Задали детям в школе урок:
Прыгают в поле 6 сорок,
Пять взлетели, сели на ели.
Сколько осталось в поле сорок?
Ф.Б. Ой, какая я молодец, как я хорошо научила вас решать задачки.
Вед. Ваш урок прошёл успешно
Поздравляю вас сердечно
Приглашаю непременно на большую перемену.
Ф.Б. Ну что… а теперь побесимся и похулиганим!
Вед. Нет, уважаемая Ф.Б. в школе на переменах не хулиганят, а отдыхают и играют и сейчас мы поиграем в интересную игру, которая называется «Весёлый счёт».
( дети играют в игру, пока идёт игра , Карлсон забирает со стола все плюшки и конфеты и снова прячется).Ф.Б. замечает пропажу.
Ф.Б. Кто съел мои плюшки и конфеты? Это вы .прожорливые дети? Чего молчите? Я вас спрашиваю……..Невоспитанные дети, поедающие чужие плюшки.
Вед. Я не знаю, кто съел плюшки, но точно знаю, что это не дети.
Ф.Б. Ну ничего, я сделаю из вас настоящих людей. Я ухожу, но обязательно вернусь.( под музыку Ф.Б. уходит. )
Из двери слышится « ку-ка-ре-ку». Дети: Карлсон.( выходит Карлсон).
Карлсон. Лучший в мире укротитель домомучительниц- Карлсон, любитель плюшек и конфет, мужчина в самом расцвете сил.
Вед. Так это ты съел плюшки?
Карлсон. Конечно, я. Кто ещё способен на такое геройство?
ВЕД. Послушай,Карлсон, если ты сразу съел все плюшки, ты же сильно поправишься, нельзя много есть мучного! Поэтому,я тебе предлагаю потанцевать с нашими детьми « Московскую кадриль».
( дети вместе с Карлсоном танцуют Московскую кадриль.)
Вед. А сейчас, Карлсон , наши дети тебе покажут какие хорошие оценки в школе они будут получать, а какие плохие- у них этих оценок не будет,я уверена.
( проводится игра « Кто быстрее найдёт оценки»).
(Звучит музыка появления Ф.Б. )
Карлсон. А теперь мне пора спрятаться, а вам тихо и быстро сесть на места, кажется, домомучительница идёт.(Карлсон убегает)
Ф.Б. Дети, я вернулась, чтобы взяться за вас с новыми силами, я решила приобщить вас к поэзии. Вы какие-нибудь стихи знаете?
Вед. Мы много стихов выучили о школе.
Ф.Б. Вот сейчас я и проверю. Главное, когда рассказываешь стихи –это принять эффектную позу. Ну ,например, одну ногу выставить вперёд, а руки можно скрестить под грудью, голову поднять вверх, а брови сдвинуть, вот так! ( показывает).Выходим по одному на середину , рассказываем стихи громко и чётко!
(дети рассказывают стихи)
(Ф.Б. Садится за стол и начинает читать газету.)
Ф.Б. Ну всё, хватит ,всему я вас научила, теперь и отдохнуть надо…..ой, мамочки дорогие……какой кошмар………..я прочитала, что в нашем городе появилось страшное привидение, всех очевидцев просит позвонить по телефону 223322. Привидение нападает только на домоправительниц, остальных граждан просят не волноваться. Матильда, дитя моё, ты слышала? На меня хотят напасть! Мамочки……………( под музыку выбегает Карлсон со шваброй, бегает вокруг Ф.Б. И стучит шваброй об пол.).
Ф.Б. Помогите,караул! ( убегает..)
Карлсон. Ну я так не играю…
Ф.Б. Помогите,караул!
Карлсон. Мадам, ну давайте знакомиться!
Ф.Б. Не надо, я вас боюсь., я боюсь привидений.
Карлсон. Ну, не бойтесь,мадам.
Ф.б. между прочим не мадам, а мадмуазель. А вы меня не съедите?
Карлсон. Только при одном условии- если вы перестанете воспитывать детей.
Ф.Б. А кто же их будет воспитывать?
Карлсон. Я ,как лучший в мире специалист по воспитанию детей, считаю, что наши замечательные выпускники уже получили необходимую порцию воспитания и находятся в полном расцвете дошкольных сил!
Ф.Б. Тогда давай поздравим наших выпускников!
Хорошо вам всем учиться, заниматься, не лениться.
Каждый день оценку5 на уроках получать!
А на прощания хотим подарить вам наш танец!
( Ф.Б. И Карлсон танцуют.)
( Фрекен Бог забирает свою Матильду и уходит вместе с Карлсоном.)
Вед. Ну а теперь, дорогие выпускники, настают самые грустные минуты- минуты расставания.( дети встают полукругом и исполняют песню « До свидания, детский сад».
( дети берут цветы)
Ребёнок с колокольчиком.
1.Звенит уже школьный звонок,
Зовёт нас скорей на урок.
Сегодня мы в детском саду
Проводим последний денёк.
2.Прощаясь сегодня с детьми,
Немного грустят воспитатели.
И эти живые цветы
Сегодня для вас предназначены!


ДЕТИ.1Спасибо нежно говорим
Мы воспитателям своим
Еще признаемся мы вам
Похожи вы на наших мам.
Спасибо тем, кто нас учил
Лепить и рисовать.
Кто помогал в дождливый день
Сапожки надевать.
Спасибо вам сто тысяч раз
За то, что сделали для нас.
2 Спасибо нашим милым няням
За их работу и старанье.
3 У вас волшебная работа, вам покорились звуки, ноты,
Вы можете повелевать в душе мелодии звучать.
Спасибо вам за ваши песни, что танцевали с нами вместе,
Что музыка всех наших дней звучала с вами веселей!
4Мы учились от души,
С Вами занимались,
Мы со звуками дружить
Так, как Вы, старались.
Знайте, Вас не подведем,
Вы – кумир наш просто!
Говорить теперь начнем
Много и серьезно!
5 Чтобы деток, верно, воспитать, необходимо много знать.
Знать нужно психологию и знать физиологию.
В нашем садике все знают методистом трудно быть,
Это значит очень-очень нужно всех детей любить !
6 Спасибо тем, кто на кухне работал
Нам кашу варил и готовил компоты.
Спасибо за булочки вкусные, за добрые руки искусные.
Без вас бы мы такими не выросли большими.
7 Спасибо тем, кто нас лечил
И ставить градусник учил.
Смотрел, чтоб наши щечки
Алели как цветочки.
7 За то что дом наш - детский сад
Был год от года краше.
Сказать "спасибо" каждый рад
Заведующей нашей.
( дети дарят цветы, затем слова заведующей и раздача подарков и дипломов.).

[Андреева Наталья]

Можно инсценировать( "буковки"-дети).Сократить. И весело обыграть.Текст привожу целиком.

Урок азбуки

Реквизит: азбука - большая книга или отдельные буквы, труба, герб, нарисованный на бумаге или картоне, карта королевства, тетрадь (ученическая), написанные на бумаге слова: «конец» и «сердцевина» с выделенными буквами «Ц», поднос с чайными чашками.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Маленькая Няня
Принц
Слуга

Ход мероприятия

Появляются Принц и Маленькая Няня.

Принц:
Когда я вырасту, правителем я стану,
Я править королевством не устану.
Я буду благородным королем!
Мне будет все на свете нипочем!

Маленькая Няня:
Чтоб правителем вам быть,
Надо буквы изучить.
Принц: А без букв невозможно?
Маленькая Няня: Королям без букв сложно.
Надо все уметь читать,
Чтоб страною управлять. Принц (решительно): Быть правителем в стране
Непременно надо мне.
С силами я соберусь
И за азбуку возьмусь.

Слуга вносит большую азбуку. Принц и Маленькая Няня садятся, открывают азбуку.

Принц (смотрит в азбуку):
Как нам к буквам приступать,
Чтоб скорее их узнать?

Маленькая Няня (показывает букву «А»):
Буква «А» всегда поет,
Строго партию ведет.

Принц:
Это лучший наш певец!
А, конечно, молодец.

Слышится голос певцов. Могут петь Принц и Маленькая Няня.

Маленькая Няня:
А трубач наш - буква «Бэ».

Принц:
Он играет на трубе.

Слуга подает принцу трубу. Дети и Слуга по очереди играют на трубе.

Маленькая Няня:
На трубе мы все играли.

Принц:
Букву «Бэ» мы изучали.

Маленькая Няня (показывает букву «В»):
Наш учитель - буква «Вэ»,
Числа держит в голове.
И, правителем чтоб быть,
Нужно числа не забыть!

Принц:
Числа мне забыть нельзя –
Будущий правитель я.

Маленькая Няня (показывает букву «Г» и герб королевства. Можно показать герб России):
Гэ, как герб, учесть изволь.
Это должен знать король.

Принц (рассматривая герб):
В гербе - слава короля!
Букву «Гэ» запомню я.

Маленькая Няня (показывает букву «Д»):
Дэ - прекрасный ваш дворец.

Принц:
Здесь мой трон и мой венец.

Маленькая Няня (показывает букву «Е»):
Буква «Е», как в парке ели,
Еле слышно все шумели.
(Показывает букву «Е». Можно показать карту королевства или страны.)
Королевство ваше все -
Это буква...

Принц:
Буква «Ё».

Маленькая Няня (показывает букву «Ж»):
На границе-рубеже -
Ваш солдат-защитник.

Принц:
Жэ.

Маленькая Няня (показывает букву «3»):
Над страной заря встает.

Принц:
Просыпается народ.

Маленькая Няня:
Если звездочка сияет.

Принц:
Мой народ весь засыпает.

Маленькая Няня:
В зорьке красной и в звезде
Обязательно есть...

Принц:
Зэ.

Маленькая Няня (показывает букву «И»):
Игры есть у короля.

Принц:
В них люблю играть и я.

Маленькая Няня:
И, как будущий король,
Букву «И» назвать изволь.
Начинается игра
С буквы «И» - то знать пора.

Принц:
Букву «И» уже я знаю,
В буквы я уже играю.

Маленькая Няня (показывает букву «Й»):
Буква «Й» всегда нужна,
Очень буква «Й» важна.
На призыв ваш: «Все за мной!»
Армия вступает в бой.

Й убрать - и слова нет.
Нет без буквы «Й» побед.

Маленькая Няня (показывает букву «К»):
Буква «Ка», понять изволь, -
Его величество, король.

Принц:
Чтобы королем мне стать,
Букву «Ка» пора узнать.
Букву «Ка» я не забуду,
С ней правителем я буду.

Маленькая Няня (показывает букву «Л»):
Зимой всегда метет метель,
Холодная, как буква «эЛь».
С буквы «эЛь» начнется лес,
Он вершиной - до небес.

С буквы «эЛь» - бумажный лист,
Он, как снег, и бел и чист.

Принц:
Белый лист я исчерчу -
Букву «эЛь» я изучу.

Маленькая Няня (показывает букву «М»)
С буквы «эМ» - душистый мед,
Тот, что нам пчела несет.

Принц:
Обожают принцы мед.

Слуга:
Он здоровье всем дает.

Маленькая Няня (показывает букву «Н»):
Кто ответит на вопрос:
Буква «эН»...

Принц:
Конечно, нос!

Маленькая Няня:
Хорошо: пусть будет нос.

Принц (радостно):
Я ответил на вопрос!

Маленькая Няня (показывает букву «О»):

Что на небе высоко
Начинается на О?

Принц:
Начинается на О
И кончается на О
В небе только облако.

Маленькая Няня (показывает букву «П»):
С буквы «Пэ» - у нас перо.

Принц:
С буквы «Пэ» - у нас пирог.

Маленькая Няня:
Букву «Пэ» надо учить.

Принц:
Чтоб все это не забыть.

Маленькая Няня (показывает букву «Р»):
С буквы «эР» - в лесу река.

Принц (догадавшись; радостно):
С буквы «эР» - моя рука!

Маленькая Няня:
А на поле - «эР»-ромашка.

Принц:
А на мне на «эР» - рубашка.
И на «эР», скажу вам я, -
Это Родина моя.

Маленькая Няня (показывает букву «С»):
С буквы «эС» начнется сон.

Принц:
С буквы «эС» начнется стон.

Маленькая Няня:
С «эС» - и желтая синица.

Слуга (принцу):
Буква «эС» вам пригодится.

Маленькая Няня (показывает букву «Т»):
Эту букву «Тэ» назвали;
Ей такое имя дали.

Принц:
С буквы «Тэ» - мой царский трон.
Власть царям дарует он.

Слуга подает Маленькой Няне тетрадь.

Маленькая Няня:
С буквы «Тэ» - еще тетрадь,
В ней мы учимся писать.

Маленькая Няня (показывает букву «У»):
С «У» учиться начинаем:
Буквы с нею изучаем,
И считаем, и читаем,
Пишем, все запоминаем,

Потому что «У» мы знаем.

Принц:
Если «У» так помогает,
Все за нас запоминает,
Постараюсь букву знать,
Чтоб царем ученым стать.

Маленькая Няня (показывает букву «Ф»):
На букву «эФ» - в лесу фазан
Для красоты и пользы дан.

Принц:
На букву «эФ» и филин есть.

Маленькая Няня:
Мышей он, как и кошка, ест.

Слуга:
Без буквы «эФ» никак нельзя. Ее запомните, друзья.

Маленькая Няня (показывает букву «X»):
На эту букву – хлеб душистый.

Принц:
Хрустящий, свежий, золотистый.

Маленькая Няня:
Запомнить надо букву «Ха».

Принц:
Ведь это вам не чепуха.

Маленькая Няня (показывает букву «Ц»):
На «Цэ» целый мир начинается,
Все лучшее в нем не кончается.

Принц:
Поставим мы «Цэ» на конец.

Слуга показывает слово «конец» с выделенной буквой «Ц».

И сразу получим «конец».

Маленькая Няня:
Поставим «Цэ» мы в середину,

Слуга показывает слово «сердцевина» с выделенной буквой «Ц».

Получим тотчас «сердцевину».

Маленькая Няня (показывает букву «Ч»):
Из чашек чай душистый пьют.

Принц:
Часы на башне громко бьют.

Маленькая Няня:
На букву «Ча» - часы и чай.
Так букву «Ча» запоминай.

Принц:
Я чай из чашки буду пить
И буду букву «Ча» учить.
Часы на башне будут бить -
Я буду букву «Ча» учить.

Слуга (подносит детям поднос с чашками):
Чтоб эту букву изучить,
Вам надо чай горячий пить.

Маленькая Няня и Принц пьют чай, затем Маленькая Няня показывает букву «Ш».

Маленькая Няня:
Мы зимою шапки носим,
Букву «Ша» согреть нас просим.

Принц:
Носим теплый шарф зимой;
Буква «Ша» всегда со мной!

Маленькая Няня (показывает букву «Щ»)
У вашей собаки щенки появились,
Они в букву «Щэ» невзначай превратились.

Принц (радостно): Где щенки мои пищат,
Там найдем и букву «Ща»!

Маленькая Няня (показывает букву «Ъ»)
Нужен нам и твердый знак -
Без него в письме никак.
Без него никак и в чтении;
Он придаст во всем умение.

Например, вам нужно сесть,
С твердым знаком будет съесть.
Вам бы лучше стул не есть -
На него удобней сесть.

Булку вашу лучше съесть,
Чем на эту булку сеть.
Чтобы не попасть впросак,
Надо знать вам «твердый знак».

(Показывает букву «Ы».)
Если вам супы нужны,
Сделает вам повар «Ы».

Принц:
Если булочки нужны?

Маленькая Няня:
Сделает кондитер «Ы».
Слово с «Ы» не начинается,
Но на букву «Ы» кончается.

Букву «Ы» нам надо знать,
Чтобы правильно писать. (Показывает букву «Ь».)
Это буква «мягкий знак»,
Это вам - не просто так.
Но в словах она нужна
И поэтому важна.

Угол в уголь превратится,
Если будет мягкий знак.

Принц:
Может даже так случиться,
Даже мол в моль превратиться
Если будет этот знак.

Маленькая Няня:
Надо только понимать,
Где и как его писать.

Маленькая Няня (показывает букву «Э»)
Буква «Э» известна эхом.
Заливаясь будто смехом,
В комнате пустой она,
Словно вовсе не одна –

Слышно много голосов
Изо всех пустых углов.
Незачем ее бояться,
Лучше с нею посмеяться. (Обращается к Принцу.)

Вы зальетесь звонким смехом,
И она ответит эхом.
Вот какая буква «Э»,
И об этом знают все.

Принц (Маленькой Няне):
А попробуй засмеяться,
Будет эхо отдаваться?

Маленькая Няня (в зал):
Смейтесь вместе с нами, дети,
Эхо тут же нам ответит.

Маленькая Няня, Принц и дети в зале смеются.

Маленькая Няня (показывает букву «Ю»):
Нам нужна и буква «Ю».
Вместе с нею я пою
Песню лучшую свою;
С нею рано я встаю,

Сон усиленно гоню;
Чай горячий с нею пью
И пирожное жую.
С нею мир я познаю,
Потому ее люблю.

Принц:
Я ее уже люблю,
Букву эту, букву «Ю».

Маленькая Няня (показывает букву «Я»):
Букву «Я» легко запомнить,
Нам себя лишь надо вспомнить.
Только глянешь на себя,
Сразу вспомнишь букву «Я».

Принц:
Буквы все запомнил я -
То нетрудно для меня.
Так закончилось ученье,
Наше с Няней развлеченье.

Я потратил много сил,
Но все буквы изучил.
Рад я очень за себя -
Алфавит освоил я.

[Андреева Наталья]

Гномы идут в школу (выпуск в школу из детского сада)

Ведущая
Дети, скажите, а вы хотите пойти в школу?
Расскажите, чему в школе учат.
Дети ( поочередно)
Учат читать! Учат писать! Учат быть дружными!..
Ведущая
Правильно! А вот я вам сейчас предлагаю послушать одну историю, которая произошла с нашими старыми друзьями - Гномиками.
Под « Польку» Кабалевского поскоками вбегают Гномики.

Гном – Профессор
Гномы! Мы так давно живем на свете, а до сих пор не научились читать и писать. Я думаю, что нам нужно записаться в лесную школу.
Гном – Ворчун
Вот еще! Ты - профессор, ты иди в школу. А я и без нее проживу.
Гном – Простак
Я хочу узнать об этом очень,
Но никто не скажет, как назло,
Почему темно бывает ночью,
Почему бывает днем светло?
Гном – Весельчак
Спрашиваю всех я терпеливо,
Но никто сказать не хочет мне,
Почему растет на ветке слива,
А морковка прячется в земле.
Гном - Соня
Мне бы раз ответил кто-то
На мое простое «почему».
Почему смеяться всем охота,
А вот плакать - вовсе никому,
Гном - Ап-чхи
Почему мы любим то, что вкусно,
Почему в реке журчит вода?
Почему без друга грустно-грустно,
Почему с ним весело всегда?
Ведущая
Гномы, я думаю, что вам нужно обратиться
к Белоснежке. Она вам поможет.
Под музыку «Польки» вбегает Белоснежка (девочка).

Белоснежка
Здравствуйте, Гномики!
А что это вы здесь делаете?
Звучит запись песни Г. Струве «Пестрый колпачок». Мальчики-Гномики инсценируют ее. Дети подпевают и прихлопывают припев. С концом песни Гномики окружают Белоснежку.

Гном – Профессор
Дорогая Белоснежка! Мы хотим учиться в школе.
Белоснежка
А портфели у вас есть?
Гномы
Есть! Есть!
Белоснежка
А вы готовы к школе?
Гномы
Конечно, готовы!
Белоснежка
Тогда покажите, как вы будете здороваться с учительницей?
Белоснежка отходит к окну. Ведущая берет волдайский колокольчик. Гномики бегают по залу. Ведущая звенит в колокольчик. Белоснежка входит в центр зала.

Белоснежка
Здравствуйте, дети!
Гномы на ходу здороваются, продолжая бегать.

Гномы
Здравстуй, здравстуй, Белоснежка!
Белоснежка
Стоп, стоп, стоп! Дети, правильно ли Гномы
поздоровались с учительницей? (Ответ детей).
А теперь поздоровайтесь так, как следует.
Гномы садятся на свои стульчики. Белоснежка входит, здоровается, Гномы встают около своих стульчиков и молча кланяются головкой. Белоснежка показывает всем большую букву «М».

Белоснежка
Повторим буквы. Что это за буква? Какие слова начинаются с этой буквы?
Дети называют с мест:
- Молчун.
- Мармелад.
- Мяч.
- Медведь.
- Мед...
Белоснежка (звенит в колокольчик)
В класс врывается звонок-
Значит, кончился урок!
И теперь нам пора повеселиться!
Дети берут стаканчики из-под йогурта с резиночкой и исполняют шуточный танец Делиба « Пицикатто».

Ведущая звенит колокольчиком. Дети садятся на свои места, а Белоснежка продолжает «уроки.» Гномики подходят к ней.

Белоснежка
А теперь решим задачу по математике.
Если к 2 яблокам прибавить 2 сливы, прибавить 2 груши что получится?
Гном-Весельчак
Компот!
Белоснежка
Гномы! Слушайте внимательно!
Я не ел, ты не ел, она не ела. Повторите!
Гном- Простак
Никто не ел!
Белоснежка
Урок зоологии!
Звучит вступление к песне «Урок зоологии». Дети встают по залу и инсценируют ее.
Ведущая звонит в колокольчик.

Белоснежка
В класс врывается звонок-
Значит , кончился урок!

А теперь хочу узнать,
Вы умеете играть?(обращается к детям)
Посмотрим, кто будет лучше учиться!
Проводится аттракцион "Кто больше наберет пятерок? "
Разбрасываются по залу "пятерки". Вызываются двое детей. По сигналу
дети быстро собирают "пятерки" . Кто больше? Ведущая считает.

Белоснежка
Гномики ,можете ли вы ответить нам,
Чтобы быть всегда здоровым,
Что надо делать по утрам?
Гном- Соня
Это каждый должен знать,
Надо всем подольше спать!
Ведущая
Дети, правильный ответ?(-Нет)
А что надо делать по утрам?(-Зарядку)
Ведущая
А сегодня зарядку проведет с вами Ольга Борисовна-
инструктор по физкультуре.
Все дети выбегают по всему залу и выполняют движения под запись "Аэробики" .

Белоснежка
Урок домоводства. На этом уроке дети учатся домашним делам,
учатся помогать маме готовить, шить, правильно выбирать
продукты в магазине.
Дети могут прочитать стихотворение « Однажды хозяйка с базара пришла»

Ведущая
Вот и наши дети пошли на рынок, купили фруктов, пришли домой
и взбили в миксере фруктовый коктель . И наш танец так называется « Брейк-миксер».
Дети встают по кругу и исполняют танец «Брейк-миксер».

Белоснежка ( звенит в колокольчик)
Без музыки, без песенки
Нельзя на свете жить.
Вы в школе тоже будете
С музыкой дружить.
Следующий урок-урок музыки!
Дети из-за стульчиков достают металлофон ы и исполняют пьесу П. И. Чайковского «Старинная французская песенка». Белоснежка исполняет свою партию на треугольнике.

Гном-Весельчак (выносит поднос с деревянными ложками)
А вот и ложки непростые,
Золотые, расписные.
Кому ложки в руки попадут,
Ноги сами в пляс пойдут!
Дети разбирают по две ложки и встают по залу врассыпную.
Исполняется р.н.п. « Во саду, ли в огороде».

Белоснежка
Ну, вот, Гномы, все наши уроки закончились.
А вы знаете, что нужно делать, чтобы быть хорошими
учениками?
Гномы
Нет, еще не знаем!
Ведущая
А наши дети знают. Они сейчас вам расскажут 9 правил.
Дети:
Мы, друзья, для вас составили
9 важных самых правил.
Эти правила просты,
Вы запомнить их должны!
1. Как проснешься, так вставай,
Лени воли не давай.

2. Лепесток роса умыла,
А тебя умоет мыло.

3. Будь в одежде аккуратен,
Избегай и дыр, и пятен.

4. Понукания не жди,
В школу вовремя иди.

5. В школе, в классе не сори,
А насоришь -убери.

6. Не таскай в кармане мела,
Это, милый мой, не дело.

7. Взрослым людям не груби,
Малышей жалей, люби.

8. Знай, хорошие отметки
Не растут в лесу на ветке.

9. Чтобы мы могли гордиться,
Много вы должны трудиться.

Мы всему научимся,
Будем много знать.
Будем эти правила
Дружно выполнять!
Гном- Профессор
Спасибо, ребята, что рассказали нам правила.
Мы их
тоже будем выполнять!
Белоснежка
Ну, как, Гномы, понравилось вам учиться в школе?
Теперь вы будете приходить в нее каждый день.
Ведущая
Ребята, а сегодня на прощанье
Хотите, в последний раз
В саду своем любимом
Пуститься в дружный пляс?(-Да)
Ребенок
Мне на месте не сидится,
Балериной буду я.
На веселый танец "Балайо"
Приглашаю вас, друзья!
Дети исполняют танец «Балайо» (Бразилия ),танцуют в парах по кругу.
Затем все встают полукругом у своих стульчиков на прощальную перекличку.

Ведущая
Пора нам,дети, расставаться,
Пора вам с садиком прощаться.
Что вы хотите нам сказать
И на прощанье обещать?
1 ребенок
Спасибо, садик дорогой,
Ты светлый дом наш, дом родной,
Тебя всегда мы помнить будем,
Твоих забот мы не забудем.
2 ребенок
Мы споем вам на прощанье,
С вами вместе погрустим,
До свиданья, до свиданья,
Мы еще вас навестим!
Дети исполняют песню "До свиданья,детский сад ".