Страница 4 из 60 ПерваяПервая 123456781454 ... ПоследняяПоследняя
Показано с 46 по 60 из 891

Тема: Выпуск в школу - 1

  1. #46
    Местный Аватар для galinak
    Регистрация
    28.01.2009
    Адрес
    Ноябрьск
    Сообщений
    191
    Поблагодарил Поблагодарил 
    350
    Поблагодарили Поблагодарили 
    303
    Поблагодарил в

    17 сообщениях

    По умолчанию

    Девочки, вот сценарий выпускного. Название всем знакомо, но сценарий переделанный, а особенно всем понравилась сценка .!!!
    ФАБРИКА ЗВЁЗД
    сценарий выпускного праздника в детском саду


    1-й ведущий: Сегодня, 4 мая 2007 г, заканчивает свою работу проект “Фабрика звезд” детского сада “Ласточка”.

    2-й ведущий: Встречайте наших выпускников!

    (Входят дети и становятся полукругом.)

    2-й ведущий: А теперь мы представим педагогов и их помощников, которые помогли осуществить этот проект.

    1-й ведущий: На протяжении всех этих лет делили с детьми радость и победу воспитатели: Зоя Михайловна и Оксана Александровна!

    2-й ведущий: Каждый день жизни в детском саду начинался с утренней зарядки, Татьяна Владимировна помогала детям вырасти здоровыми, сильными.

    1-й ведущий: Музыкальный руководитель – Галина Викторовна - учила детей слушать и понимать музыку, петь, танцевать и никогда не унывать

    2-й ведущий: Обеспечивала комфорт и уют для участников нашего проекта Светлана Владимировна

    1-й ведущий: Творческих вдохновитель – Ольга Геннадьевна
    2-й ведущий: Здоровье – главное в жизни. Наши доктора – Зоя Николаевна, Лариса Борисовна, Елена Леонидовна,

    1-й ведущий: Директора проекта “ Фабрика звезд” – Раиса Иосифовна и Лариса Витальевна

    2-й ведущий: Спонсоры и самые близкие люди наших выпускников – это наши родители! Спасибо вам за понимание, сотрудничество и помощь.

    1-й ребенок: Детский сад наш дорогой,
    Ты нам домом стал родным,
    Мы прощаемся с тобой
    И немножечко грустим.

    2-й ребенок: В нашем доме будут жить
    Озорные малыши,
    Им дружить и не тужить
    Мы желаем от души.

    3-й ребенок: Не забудем мы о том,
    Как шумели в тихий час.
    Не печалься, добрый дом,
    Мы уходим в первый класс!




    4-й ребенок: Воспитатели и няни,
    Педагог и повара,
    Все сегодня нарядились
    И волнуются с утра.
    Не грустите и прощайте,-
    В школу нам идти пора.

    5-й ребенок: Все начинается со школьного звонка,
    В далекий путь отчаливают парты,
    Там, впереди, покруче будут старты
    И посерьезней будут, а пока...

    6-й ребенок: Все начинается со школьного звонка,
    Дорога к звездам, тайны океана,
    Все будет поздно или рано,
    Все впереди у нас, друзья!

    ПЕСНЯ “Все первое!”

    2-я ведущая.
    А сейчас, ребятки, слушайте загадку:
    Вставать по утрам неохота и лень,
    Он спал бы все утро
    И даже весь день.
    Кто это?
    Дети. Лентяй.
    (Звучит музыка входит Петя.)
    Петя. Здрасте! А что это вы все здесь собрались?

    Первая ведущая. У нас праздник, ребята идут в первый класс.

    Петя. Это в школу-то идти — праздник? Да там же придется уро¬ки учить, читать, писать, считать! Разве это интересно?

    1-я ведущая. А разве нет?

    Петя. Конечно, нет. Зачем на пятерки учиться? И тройка непло¬хая оценка.

    2-я ведущая. А у тебя, наверное, и нет ни одной пятерки.

    Петя. Почему это, есть одна — по пению.
    (Звучит музыка вальса И. Штрау¬са, и входит, напевая, Пятерка.)
    Пятерка. Здравствуйте, ребята! И ты уже здесь, Петя?

    Петя. Здравствуй, моя пятероч¬ка!

    Пятерка. Я специально при¬шла на праздник, чтобы посмотреть, как ребята готовы к школе. Но сна¬чала, чтобы вам не заскучать, пред¬лагаю станцевать!

    ТАНЕЦ с игрушками.
    (После танца в зал входит Алфавит)
    ИНСЦЕНИРОВКА «АЛФАВИТ»

    Пятерка. Молодцы, ребята! Хо¬рошо готовы к школе. А что вы еще умеете делать?

    1-я ведущая. Сказки по¬казывать.

    ИНСЦЕНИРОВАНИЕ СКАЗКИ “Емеля и царская дочь”

    (Маманя сидит, вышивает. Емеля прихорашивается перед зеркалом.)

    Маманя: Куда ты уходишь, сыночек?
    Что вздумал ты так нарядиться?

    Емеля: Во дворец иду, между прочим.
    На царевне хочу жениться!

    Маманя: На царевне? Да что ты? В уме ли?
    Ведь царевна - не пара Емеле.

    Емеля: Отчего же не пара, маманя?
    Я годами совсем не старый,
    Две руки здоровых имею,
    Не ленив, работать умею!
    И собой не урод к тому же,
    Чем я принца любого хуже?

    Маманя: Так-то, так, да боязно все же!
    Во дворце нам все же не место!


    Царевна: Соловьи поют в садочке
    С утра до вечера!
    Что мне делать, царской дочке,
    Если делать нечего?
    Ах, солнышко скрывается
    В густые облака.
    От скуки мне зевается,
    Замучила тоска!

    (Емеля подходит к царевне)

    Царевна: Ой, ты кто такой? Ты откуда?

    Емеля: Вон оттуда, из-за забора!

    Царевна: Уходи, а то будет худо!
    Часовые, держи вора!

    Емеля: Ну, чего ты, чего закричала?
    Я не вор, а пришел по делу.
    Вот спрошу тебя для начала,
    Ты бы замуж выйти хотела?

    Царевна: Выйти замуж? Ну что ж, пожалуй!
    Если встретиться добрый малый!

    Емеля: За меня, к примеру, пойдешь?

    Царевна: За тебя? (осматривает Емелю, задумывается) Не знаю... Ну, что ж!

    Емеля: А приданным ты запаслась?

    Царевна: Да оно ведь всегда при нас,
    В шкафу висит под замочком,
    Я не даром царская дочка!
    Как с утра в шелка наряжусь,
    Целый день в зеркала и гляжусь,
    Так что, за день устану даже!

    Емеля: А работаешь ты когда же?

    Царевна: Ишь, чего захотел? Работа!
    Мне ходить и то не охота!

    Емеля: Ну, а если тебе, царевна,
    Жить со мной придется в деревне,
    Да пойти за водой на речку
    Или хлебцы поставить в печку?

    Царевна: Хлебцы? В печку? Да ты в уме ли?
    Чтобы в печке они сгорели?
    Царь – отец мой - сказывал дочке:
    “Хлеба на елках растут в лесочке”!

    Емеля: Да! Поглядеть бы мне хоть разочек
    На диковинный тот лесочек!
    Значит, хлеб ты печь не умеешь?
    (принцесса отрицательно машет головой)
    Может, грамоту разумеешь?
    Будешь в школе учить ребят,
    Страсть учиться они хотят!

    Царевна: Буквари я не уважаю,
    И без грамоты хороша я!
    Вместо имени ставлю крестик!
    С букварем возиться мне лень!

    Емеля: Вот и женись на такой невесте!
    Что же ты делаешь целый день?

    Царевна: Пью чаек с крендельками сладкими,
    Да с тянучками, да с помадками.

    Емеля: Нет! Житье у тебя чудное!
    Будь здорова! Живи богато!
    (уходит)

    Царевна: Погоди! Погоди! Куда ты?

    Емеля: До свиданья, царева дочка!

    Царевна: Не взглянул назад ни разочка!
    (Царевна садится и плачет. Выходит царь)

    Царь: Ох, ты бедная моя ты, дочурочка!
    Посмотри, как исхудала фигурочка!
    Может, стоит обратиться к врачу?

    Царевна: В школу, батюшка, хочу!
    Буду буквы все писать
    И смогу ученой стать!
    С Емелей в школу я пойду!

    Царь (хватается за голову): Ой, я больше не могу!

    Емеля (возвращается): Эта песенка твоя очень нравится!
    Ах, какая ты, царевна, красавица!

    Петя. Ой, как здорово! А нам покажите, пожалуйста.

    2-я ведущая. Пожалуй¬ста.
    (Дети показывают сценку.)
    Петя и Пятерка. Ой, как здорово!

    1-я ведущая. А теперь, конечно, шутки.

    2-я ведущая. И всего на полминутки.

    ЧАСТУШКИ
    Пятерка. Как весело!
    Пятерка. Ах, да, Петя, я слы¬шала ты двойку получил.

    Петя (опустив голову). По ма¬тематике.
    (Звучит музыка, входит Двойка с поводком.)
    Двойка. Здравствуйте! Петя Со¬рокин, солнышко мое ненаглядное, а я за тобой. Пойдем со мной.

    Петя. Куда это?

    Двойка. Туда, где живут лоды¬ри и лентяи. Там ничего делать не надо. Будешь у меня на поводке целыми днями сидеть.

    П е т я. Я не хочу! Пятерочка, спа¬си меня!

    Пятерка. Да это очень про¬сто — надо исправить ошибки в за¬даче, читай скорее.

    Петя.
    1. Подарил утятам ежик
    Восемь кожаных сапожек.
    Кто ответит из ребят,
    Сколько было всех утят?
    (Четверо.)

    2. Кошка вышила ковер —
    Замечательный узор:
    Две большие клеточки,
    В каждой по три веточки. Села кошка на кровать, Стала веточки считать. Сколько? (Шесть.)

    3.На столе лежали три яблока.Одно разрезали пополам. Сколько
    яблок стало? (Три.)
    (Двойке после каждого правиль¬ного ответа становится плохо.)

    Двойка. Погодите, еще одну мою решите.
    4.Что легче: 1 кг пуха или 1 кг гвоздей? (Одинаково.)
    (Двойка в изнеможении упол¬зает.)

    Петя. Ура! Мы победили! Давай¬те споем «Песню о дружбе»

    Пятерка. Ну, ребята, я вами до¬вольна, а тебе, Петя, пора за уроки. До свиданья, ребята! До встречи в школе! (Уходит.)

    Петя. До свиданья, ребята! Я бу¬ду теперь стараться! (Уходит.)

    6-й ребенок: Мы много раз встречали
    Праздник в этом зале,
    Но таких, как этот,
    Мы еще не знали

    7-й ребенок: Вот он пришел,
    Наш первый выпускной!
    И май-волшебник,
    Полюбуйтесь сами,
    Осыпал щедро нежную сирень
    Лиловыми, душистыми цветами.

    8-й ребенок: Немало будет праздников у нас:
    Весна и осень, день рожденья, елки.
    А этот – самый первый выпускной,
    В душе детей останется надолго.

    ПЕСНЯ «Детство»

    9-й ребенок: Мы выросли большими,
    Уходим в первый класс!
    Сегодня на прощанье
    Танцуем вальс для вас!

    ТАНЕЦ «Вальс»
    10-й ребенок: Все номера мы посвящаем сотрудникам детского сада

    11-й ребенок: Дорогие наши Зоя Михайловна и Оксана Александровна

    12-й ребенок: Мы говорим: спасибо вам большое
    За то, что нас по жизни повели!
    За то, что нас любили всей душою
    И наши шалости всегда прощали вы!
    Так пусть же вам щедрее светит солнце!
    От всех ребят, что рядом и вдали!
    Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев…

    Дети (хором):
    Шлём свой поклон - от неба до земли!

    13-й ребенок: Расставанье - не беда,
    К детству в сердце путь вы проложили,
    Вы для нас сегодня и всегда
    Близкие, родные, дорогие!

    1-й ведущий: Эту песню мы посвящаем родным воспитателям.

    ПЕСНЯ «День за днем»

    ребенок: "Фа" от "соль" не отличаем,
    Дан не каждому талант,
    Но нас это не смущает,
    В садике есть музыкант.

    В мамин день и в папин праздник,
    В Рождество иль в Новый год
    Даже яростный проказник
    Лихо песенку поет.

    Ребенок: Дети, как всегда водилось,
    Очень любят рисовать.
    Но им раньше приходилось
    Нам рисунки разъяснять.

    Но с годами наблюдаем
    Удивительный прогресс.
    Среди них, мы твердо знаем,
    Левитаны тоже есть.

    Ребенок:
    Мы давно уразумели,
    Что здравый дух в здоровом теле.
    Растет у чад мускулатура,
    В чести здесь спорт и физкультура.

    Все чаще стали замечать мы,
    От деток стали отставать мы.
    Придется, чтоб за детьми угнаться
    Нам спортом и самим заняться.


    2-й ведущий: А сейчас - мастер-класс по танцам. Этот номер мы дарим нашему музыкальному руководителю Галине Викторовне воспитателю по ИЗО Ольге Геннадьевне и Татьяне Владимировне.

    ТАНЕЦ «Выйду на улицу…»

    2-й ведущий: Крепко в группе вы дружили,
    В детский сад ходить любили.
    Дружбу эту сквозь года
    Пронесите навсегда!

    1-й ведущий: Я буду задавать вопросы, а вы все дружно отвечайте:
    "Это я, это я, это все мои друзья!"

    ИГРА "Это я, это я, это все мои друзья"

    1. Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску, смех?

    2. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

    3. Отвечайте хором вмиг: Кто здесь главный баловник?

    4. Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?

    5. Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?

    6. И ещё один вопрос: кто себе не моет нос?

    7. Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?

    8. Кто из вас такой хороший загорать ходил в калошах?

    9. Кто из вас, хочу я знать, мне похлопает сейчас?

    14-й ребенок: Очень сложная задача,
    Чтобы что-нибудь достать,
    Талант нужен и удача
    Вещь детсаду отыскать.
    Не под силу нынче даже
    И богам хозяйство весть.
    Для того в детсаде нашем
    Часть хозяйственная есть.

    15-й ребенок: Белье все чистотой сияет,
    Простынок чище не бывает,
    Ведь прачка наша так стирает,
    Что тетя Ася отдыхает.

    16-й ребенок: Говорим мы поварам
    От души: "Спасибо вам!
    Обойди хоть целый свет,
    Лучше вашей каши нет!"

    17-й ребенок: Наши чудо-доктора
    В детском садике с утра
    С нас не сводят строгих глаз,
    Потому что лечат нас.
    Их целительный коктейль
    Дает нам бодрости на день.

    2-й ведущий: Этот танец мы дарим нашим замечательным службам: поварам, медикам, завхозу, мастеру по стирке белья.

    ТАНЕЦ “Березка ”

    18-й ребенок: Раз, два, тр-ри, четыр-ре, пять
    Вот как я могу считать!
    И на празднике вчера
    Громче всех кричал "Ур-ра"!
    С "р" мы долго были в ссоре,
    Я дружить с ней не хотел,
    И все время в разговоре
    Заменял её на "л".

    19-й ребенок: Но смешно звучит " я вылос"
    И не скажешь - "повзлослел"!
    С "р" решил я помириться
    Попытался, но не смог,
    С буквой накрепко сдружиться
    Добрый доктор мне помог!

    20-й ребенок: Я открою вам секрет:
    Этот доктор - логопед!
    Этот доктор учит деток
    Без ошибок говорить,
    Мы его должны за это
    Дружно поблагодарить!
    Ведь с коварной буквой "р"
    Очень дружим мы теперь!


    1-й ведущий: Кто-то в нашу дверь стучится,
    А войти сюда боится,
    Я пойду и погляжу,
    А потом вам расскажу.

    (Входят дети младшей группы.)

    1-й малыш: Скоро в школу вы пойдете,
    Просим не лениться,
    Мы желаем вам, ребята,
    Хорошо учиться!

    2-й малыш: С нами редко вы играли,
    Малышами называли,
    Иногда нас обижали,
    Нам игрушек не давали!

    3-й малыш: Но теперь вы не такие,
    Вы теперь совсем большие,
    Мы пришли поздравить вас
    С переходом в первый класс!

    Малыши исполняют ПЕСНЮ
    Малыши приглашают выпускников на танец

    ТАНЕЦ «Потанцуй со мной дружок»


    1-й ребенок: Мы пришли в детский сад малышами,
    Даже ложку держать не могли,
    А теперь, все вы видите сами,
    Поумнели мы и подросли!

    2-й ребенок: Мы грустим, очень жаль расставаться.
    Обещаем свой сад навещать!
    Но пора наступила прощаться,
    Всем спасибо хотим мы сказать!

    3-й ребенок: Воспитатели, няни, медсестры,
    Будем часто мы вам вспоминать,
    Ведь наверное, очень непросто
    Детям сердце свое отдавать!

    4-й ребенок: Было в группе уютно, красиво,
    В садик утром мы с радостью шли,
    Говорим всем вам дружно:

    Дети: (хором): СПАСИБО! (воздушный поцелуй)
    И поклон вам до самой земли.

    ПЕСНЯ «Ласточка»

    Ведущ.: Ну, вот и все! Пришла пора прощаться! Наш проект «Фабрика звезд» закончился. А сейчас мы хотим наградить каждую маленькую звездочку дипломом и вручит памятные медали!

    Слово предоставляется заведующей.
    Слово предоставляется родителям.

  2. #47
    Местный Аватар для Kristinka 11
    Регистрация
    11.09.2008
    Адрес
    Беларусь
    Сообщений
    220
    Поблагодарил Поблагодарил 
    517
    Поблагодарили Поблагодарили 
    921
    Поблагодарил в

    36 сообщениях

    По умолчанию

    За основу этого сценария взят сценарий "Муха Цокотуха поступает в гимназию" напечатанный в журнале "Колокольчик" и конечно же бессмертная сказка К.Чуковского "Муха Цокотуха". :smile:

    Муха-Цокотуха поступает в школу.


    Дети под муз. входят в зал.

    1 вед: На праздник радостный, веселый
    Мы все собрались сейчас.
    Чтобы ребят из нашей группы
    Проводить в школу, в первый класс.

    2 вед: В зале гости сидят, родители
    Все с волненьем на вас глядят.
    Будто в первый раз увидели
    Повзрослевших своих ребят.

    1 реб: Ты нас принял малышами,
    Детский сад, наш дом родной.
    Мы теперь большими стали
    И прощаемся с тобой.

    2 реб: Здесь родными стали стены,
    И кроватки, и игрушки,
    Воспитатели и няни
    И мои друзья, подружки.

    Песня «Ах, как хорошо в садике живется»

    /говорят дети не идущие в школу/
    3 реб: Мы сегодня очень рады
    В школу всех вас проводить.
    И поверьте, дорогие,
    Ваших лиц нам не забыть.

    4 реб: Грустно нам немного
    С вами расставаться.
    С хорошими друзьями
    Приходится прощаться.

    5 реб: Свои первые отметки
    Принесите показать.
    А про садик наш веселый
    Мы вам сможем рассказать!

    6 реб: К вам на праздник мы пришли
    И подарки принесли.
    Мы их сами делали,
    Вырезали, клеили.

    7 реб: Вы их берегите,
    Много лет храните!

    Дети дарят выпускникам подарки-самоделки, например закладки.
    8 реб: Вот пришла пора учиться,
    Скоро прозвенит звонок.
    И веселой, звонкой песней
    Позовет нас на урок.

    9 реб: Здравствуй, школа! Первый класс!
    Посмотри скорей на нас.
    Тани, Саши и Наташки –
    Вот какие первоклашки.

    Песня «Мы теперь ученики»

    Дети садятся на стульчики.

    10 реб: Нам малышами вновь не стать,
    Еще не найдено такое средство,
    Когда б свободно мы могли летать.
    И только сказка возвращает в детство.

    1 вед: Слушайте меня, друзья,
    Взрослые и ребятня,
    Слушайте про то рассказ,
    Как пошла Муха в первый класс.

    2 вед: Было ль это или нет,
    Вам никто не даст ответ.
    Только сказочка вот эта
    Бродит много лет по свету.

    Звучит музыка, выходит Муха-Цокотуха, вед говорит на фоне музыки.

    1 вед: Муха, Муха-Цокотуха,
    Позолоченное брюхо!
    Муха по полю пошла,
    Муха денежки нашла.

    Муха находит кошелек, открывает, достает монеты, рассматривает их.

    Муха: Раз, два, три, четыре, пять…
    Не могу я сосчитать!
    Что же делать? Как же быть?
    Надо в школу поступить.

    Там меня научат,
    Если не замучат,
    И считать и читать,
    По английски понимать!

    В школу поступить непросто
    Мухам маленького роста.
    Задают вопросы
    Педагоги – осы.
    А не знаешь ты ответ,
    Уходи домой, привет!
    Что ж, придется рисковать,
    Надо в школу поступать.

    Под музыку входят Осы (взрослые).

    1 оса: Муха, подойди поближе,
    Ты не бойся, не обижу.
    Очень хочется узнать,
    Как умеешь ты считать.
    Внимание! Внимание!
    Первое задание.

    Стоит коза, голосит коза:
    «Ой, беда, беда, беда!
    Разбежались кто куда
    Семеро козлят.
    Один – в лесок,
    Другой - за стог,
    А третий козленок
    Спрятался в бочонок!
    А сколько козлят
    В избушке сидят?

    Муха: Вы, ребята, помогите,
    Вы ответ мне подскажите!

    Дети отвечают.

    Муха: Четыре козленка в избушке сидят.

    1 оса: Посадила бабка в печь
    Пирожки с капустой печь.
    Для Наташки, Коли, Вовы
    Пирожки уже готовы.
    Да еще один пирог
    Кот под лавку уволок.
    Да в печи четыре штуки.
    Пирожки считают внуки.
    Если можешь, помоги
    Сосчитать пироги!

    Муха: Вы, ребята, помогите
    Вы ответ мне подскажите!

    Дети отвечают.

    Муха: Восемь пирожков!

    2 оса: Внимание! Внимание!
    Еще одно задание.
    Муха, буквы знаешь?
    Ты уже читаешь?
    Вот попробуй прочитать
    И загадку отгадать!

    Это было в воскресенье
    У Слона на дне рожденья.
    Гости пели, веселились,
    В хороводе так кружились,
    Так кружились, так вертелись,
    Что на части разлетелись.
    Раз, два, три, четыре, пять,
    Помоги гостей собрать

    АН – ЛО – ТИ – ПА
    МОТ – БЕ – ГЕ
    РАФ – ЖИ
    ПАН – ШИМ – ЗЕ
    Ответы : антилопа, бегемот, жираф, шимпанзе. ( слоги написаны на каточках, вызываются четверо детей, каждому дается комплект карточек /одно слово/, дети должны сложить из слогов слова).

    Муха: Вы, ребята, помогите,
    Вы ответ мне подскажите!

    Дети помогают Мухе сложить слова из слогов.

    1 оса: В школу что с собою брать
    Нужно каждой мухе знать.
    Я начну, а вы кончайте,
    Дружно хором отвечайте.

    Буквы все от «А» до «Я»
    На страницах ……(букваря).

    То, какой ты ученик,
    Всем покажет твой… (дневник).

    Чтобы ручками писать
    Приготовили… (тетрадь).

    Кто альбом раскрасит наш?
    Ну конечно … (карандаш).

    Чтобы вдруг он не пропал,
    Уберем его в… (пенал).

    Раз, два, три, четыре, пять,
    Начинаем мы играть.
    Будем с вами, братцы,
    Мы тренироваться,
    Чтоб в сентябрьскиц первый день
    В школу вам собраться.
    Мама – завтрак соберет,
    Папа – шарик принесет.
    Вам же надо не отстать
    И быстрей портфель собрать.

    Игра «Будильник»
    (Участвуют две семьи: папа, мама, ребенок. По звонку будильника мамы собирают завтрак, папы надувают шарик, ребенок собирает портфель.)

    1 оса: Все в порядке, ученица,
    Будешь ты у нас учиться!

    Осы уходят.

    Муха: Нет, не зря я рисковала!
    В списки все-таки попала!
    Все сдала от «А» до «Я»,
    Значит, школа ждет меня!

    Надо всех друзей собрать,
    Эту новость рассказать.
    Праздник мне устроить надо.
    Будут все, конечно, рады!

    Вед: Пошла Муха на базар
    И купила самовар.

    Муха подходит к ведущей, отдает деньги с кошельком и берет у нее самовар.

    Муха: Приглашаю в гости всех!
    Всем нам хватит чаю.
    Пусть улыбки, шутки, смех
    Всех гостей встречают!

    Занавес открывается. Декорации: большой сервированный стол, за ним стульчики по количеству гостей. Муха ставит самовар на стол.

    Вед: Только начало смеркаться,
    Стали гости собираться.
    Муха всех гостей встречает,
    Сладким чаем угощает
    .
    Дети занимают места за столом.

    Выходят Пчелки с бочонком меда.

    1 пчела: Я – соседка Пчела,
    Тебе меду принесла.
    Ах, какой он чистый,
    Сладкий и душистый.

    2 пчела: Не ходите к докторам,
    Ешьте мед вы по утрам!
    Мед полезен всем на свете,
    От него умнеют дети!

    Муха: Спасибо! (Ставит мед на стол.)

    Песня – танец «На пасеке».

    Вед: Приходили к мухе блошки,
    Приносили ей сапожки,
    А сапожки не простые,
    В них застежки золотые!

    Выходят блошки с сапожками.
    1 блошка:В школу, Муха, в них ходи,
    На уроках в них сиди.

    Муха: Спасибо вам, блошки,
    За чудо – сапожки!
    Но в школе на лапках
    Все носят тапки.
    Я в чудо - сапожках
    Пойду танцевать.
    Маэстро, прошу
    «Крыжачок» нам сыграть.

    Танец «Крыжачок».

    Вед: Тараканы прибегали,
    Все стаканы выпивали.

    Муха: Тараканы, не сидите,
    Лучше нас повеселите.

    Инсценированная песня «Четыре таракана и сверчок».

    Муха: / обращается к Кузнечику/.
    Лучше Вашего оркестра
    На полянке не сыскать.
    Ах, сыграйте нам, маэстро!

    Все: Очень просим вас сыграть!

    Кузнечик: Скорей по местам, музыканты!
    Свои проявите таланты!

    Оркестр исполняет «Вальс – шутку».

    Кузнечик: Как, понравилось вам, мисс?

    Муха: Просим повторить на бис!
    Приглашаю в круг всех встать.
    Будем мы сейчас играть!

    Игра «Оркестр».

    Выходят Жуки.

    1 жук: Ах, как весело у вас
    На полянке в этот час!

    2 жук: Вы так здорово играли,
    Мы немного опоздали…

    3 жук: Мы заморские жуки –
    Богатые мужики!

    4 жук: Парни мы отличные,
    Хоть и заграничные.

    1 жук: Из заморских дальних стран
    Авокадо и банан,
    Манго, киви, ананас
    Привезли сюда для вас!

    Муха: Хватит вам перечислять!
    Начинайте танцевать!

    «Ковбойский танец».

    Муха: Ешьте, гости, не стесняйтесь,
    Угощайтесь, угощайтесь!
    Посмотрите какие
    Испекла пироги я!
    Бабочка – красавица,
    Кушайте варенье.
    Или вам не нравиться
    Наше угощенье?

    Бабочка: Ваше угощенье –
    Просто загляденье!

    Таракан: /облизываясь/
    Просто объеденье
    Ваше угощенье!

    Бабочка берет цветы.

    Бабочка: Над полянкой я летела,
    Для тебя цветов нарвала.
    Будем с ними мы плясать
    Мухе радость доставлять.

    «Танец с цветами».
    В конце танца все отдают цветы мухе.

    Муха: В школу я возьму с собой цветы.
    Ваш букет отличный!
    Заверну в фольгу для красоты.
    Будет вид приличный!

    Муха ставит цветы в вазу.

    Вед: Веселиться народ –
    Муха в школу идет.
    Будет, будет мошкара
    Веселиться до утра.

    Песня «Отличное настроение».

    Вед: Вдруг…

    Под тревожную музыку появляется Паук, он опутывает Муху веревкой.

    Вед: Вдруг какой-то старичок-Паучок
    Нашу Муху в уголок поволок.

    Муха: А злодей – то не шутит,
    Руки, ноги веревкой мне крутит!

    Паук: Не смог ответить на вопросы,
    Домой меня прогнали Осы.
    А ты экзамены сдала!
    Мое ты место заняла!
    Скручу покрепче я тебя
    И в класс пойдешь не ты, а я!

    Муха: Дорогие гости, помогите!
    Паука – злодея прогоните!
    И кормила я вас,
    И поила я вас,
    Не покиньте меня
    В мой последний час!

    Вед: Но жуки, червяки испугалися,
    По углам, по щелям разбежалися.
    Тараканы под диваны,
    А козявочки под лавочки,
    А букашки под кровать –
    Не желают воевать!

    Дети прячутся за стулья.

    Вед: Вдруг откуда-то летит
    Маленький комарик.
    А в руках его горит
    Маленький фонарик.

    Под музыку летит Комарик.

    Комар: Где убийца, где злодей?
    Не боюсь его когтей!
    Паука я не боюсь.
    С Пауком сейчас сражусь!

    «Поединок Комара и Паука» (импровизация).

    Паук убегает. Комарик распутывает Муху и берет ее за руку.

    Вед: А Комарик молодец,
    А Комарик удалец,
    Муху за руку берет
    И к окошечку ведет.

    Комар: Я злодея победил?

    Муха: Победил!

    Комар: Я тебя освободил?

    Муха: Освободил!

    Комар: А теперь, душа-девица,
    Вместе мы пойдем учиться!

    Вед: Тут букашки и козявки
    Выползают из-под лавки.

    Дети встают из-за стульчиков.

    Все: Слава, слава Комару – победителю!

    Муха: В класс пойти с тобой я рада,
    Попрощаться с садом надо!

    Комар: Трудно с ним прощаться,
    Жалко расставаться!

    Все дети берут цветы и становятся полукругом.

    Дети: /по очереди/
    Детский сад наш, до свиданья!
    Мы уходим в первый класс!
    И хоть грустно расставанье,
    Не волнуйся ты за нас!

    Все, чему нас научили
    Будем помнить мы всегда.
    Знаем мы: нас здесь любили,
    И как в сказке шли года.

    Ну, вот и все, пришла пора проститься!
    И школа ждет вчерашних дошколят.
    Все впереди у нас, но только в детский сад
    Нам никогда уже не возвратиться.

    Песня «Детства страница».

    Дети /по очереди/
    Вот кончается наш праздник.
    Так давайте в этот час
    Спасибо скажем на прощанье
    Всем, кто заботился о нас.

    Спасибо воспитателям
    За ласку и тепло.
    Нам было с вами рядышком
    И в хмурый день светло.

    Вы жалели нас, любили,
    Вы нас, как цветы растили..
    Жаль, что мы не можем вас
    Взять с собою в первый класс.

    Наша нянечка, спасибо,
    Вам за солнышко улыбок.
    За вниманье, за уют,
    За сердечный, добрый труд.

    Скажу спасибо непременно
    Я повару за борщ отменный.
    За то, что вкусная еда
    Здесь на столе была всегда!

    Спасибо нашим докторам,
    Что не страшна простуда нам.
    Что на кого ни посмотри
    Все, как один – богатыри!

    За то, что дом наш – детский сад
    Был год от года краше
    Сказать спасибо каждый рад
    Заведующей нашей!

    1 вед: Запомни, маленький дружок,
    Свой детский сад родной.
    Здесь первый сделал ты шажок
    В мир новый и большой.

    2 вед: Учись, трудись и побеждай
    Не уставай мечтать.
    Свой детский сад не забывай,
    Хоть годы пролетят.

    Песня «До свиданья, детский сад».

    Реб: Работники детского сада!
    От шумной и любящей вас детворы
    Примите, пожалуйста, в знак благодарности
    Наши улыбки и эти цветы!

    Дети дарят цветы сотрудникам детского сада.

    Вручение дипломов и ценных подарков.
    Конец.

  3. #48
    Новичок Аватар для marinabyper
    Регистрация
    05.10.2008
    Адрес
    Нижний Новгород
    Сообщений
    15
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Песня на мелодию «Крылатые качели» муз. Е. Крылатова, сл. Л.Чадовой.

    1.
    Незаметно пролетели
    В детском садике года,
    И за ручку приводили
    Наши мамы нас сюда.
    Не забудем годы эти.
    Детский сад наш, не грусти,
    Пожелай своим ты детям
    В школу доброго пути!

    припев:
    Мы скажем: «До свиданья!»
    Не говорим: « Прощай!»
    До скорого свиданья,
    Ты нас не забывай!
    2 раза

    2.
    Мир прекрасный познавая,
    Обучались мы всему,
    За заботу и за знанья
    Благодарны мы ему.
    Верим, выпадет немало
    Неизведанных дорог.
    Скоро, скоро переступим
    Сада детского порог.


    Песня на мелодию «Если добрый ты» муз. Б. Савельева, сл. Л. Чадовой.

    1.
    Скоро за окном будет листопад,
    Зазвенит звонок прощальной трелью,
    Скажем « До свиданья, детский сад»,
    Нам откроет школа двери!

    2.
    В группах загрустят зайцы и мячи,
    Станет у ворот пусто.
    В школу мы идём, это хорошо,
    Но прощаться с садом нам грустно.

    3.
    Ты не позабудь этот милый дом,
    Тех, кто нам дарил ласку,
    Тех, кто с нами был летом и зимой,
    Наше детство превратил в сказку!



    Песня на мотив И. Николаева «Маленькая страна» сл. Л. Чадовой

    1.
    Есть на Оке и Волге город
    От суеты в дали.
    В нём детский сад наш «……………»
    (название конкретного детского сада)
    Снова зажёг огни.
    И колокольчиком зазвенели
    Детские голоса,
    Детям открыла настежь двери
    Маленькая страна!

    Припев:
    Маленькая страна, маленькая страна,
    Кто мне расскажет, кто подскажет,
    Где она, где она?
    2 раза

    2.
    Он чистотой улыбок светел,
    Вечно хранит тепло
    И отдаёт без остатка детям
    Женских сердец добро.
    На все вопросы найдёт ответы
    Детского: «Почему?»
    В этой стране научат чуду:
    Честности и добру!

    Припев.

    3.
    И никогда не устанем снова
    Вместе мы повторять:
    «Нет на земле страны чудесней,
    Сколько бы не искать!»
    Утром опять при любой погоде
    Ждёт детский сад детей
    Пусть будут счастливы и здоровы
    В юной стране своей!

  4. #49
    Местный Аватар для Иннусик
    Регистрация
    25.02.2009
    Адрес
    Новокузнецк, Кемеровская область
    Сообщений
    107
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1,076
    Поблагодарили Поблагодарили 
    447
    Поблагодарил в

    62 сообщениях

    По умолчанию

    «До свиданья, детский сад»-
    выпускной праздник (2007)

    Действующие лица:
    Ведущая 1
    Ведущая 2
    Карлсон
    Фрекен Бок

    Под торжественную музыку на сцену входят воспитатели.
    1-й воспитатель. Есть одна страна на свете,
    Не найти другой такой.
    Не отмечена на карте,
    И размер-то небольшой...
    2-й воспитатель. Но живет в стране той славной
    Замечательный народ.
    И куда ни кинешь взглядом.
    Рядом друг с тобой идет!
    Воспитатели. Посмотрите, вот они,
    Наши славные выпускники!
    В зал входят выпускники, исполняют танец «Вальс»,
    встают полукругам.
    1-й ребенок. Ну, вот и всё, настал тот час,
    Которого мы ждали.
    Мы собрались в последний раз
    В уютном нашем зале!
    2-й ребенок. Нам детский сад тепло дарил
    И гнал печали в тень.
    Здесь добрый дух всегда царил,
    Здесь праздник каждый день.
    3-й ребенок: Оставив здесь кусочек детства
    Уходим в первый школьный класс.
    Но с вами будем по соседству,
    И вспомним вас еще не раз!
    4-й ребенок: Мы вспомним группу и игрушки,
    И спальни ласковой уют,
    А как забыть друзей, подружек,
    С кем столько лет мы жили тут!
    5-й ребенок: Да, мы грустим, совсем немного,
    И время не вернуть назад.
    И нам пора, пора в дорогу,
    Все вместе: Прощай, любимый детский сад!

    1. Песня «Гордый первоклассник по городу идет» муз. Лукониной

    2-й воспитатель. Дорогие наши выпускники! Сегодня вас пришли поздравить те, кто вме¬сто вас на следующий год в нашем садике будет подготовительной к школе группой. Встречайте их!
    Под веселую музыку в зал вхо¬дят дети старшей группы и встают полукругом, читают стихотворение:
    1-й: Мы сегодня провожаем
    Самых старших среди нас.
    Тех, кто вырос, поздравляем
    С переходом в первый класс!
    2-й: Просим вас мы от души
    Так учиться в школе,
    Чтобы вами детский сад
    Был всегда доволен.
    3-й: И еще мы просим вас – нас не забывайте,
    Свой любимый детский сад чаще навещайте!
    Исполняют песню «Малыши поздравляют выпускников» муз.С. Солодовой
    Воспитатель старшей группы. Желаем вам, дорогие наши выпускники, учиться в школе только на хорошо и отлично, идти уверенно дорогой знаний и не бояться никаких преград. Не забы¬вайте свой дом - наш детский сад! Приходите к нам в гости!
    Под музыку дети старшей группы дарят подарки выпускникам и уходят со сцен
    1-й воспитатель: Вот и выросли наши дети. Пролетит лето, и пойдут они в школу. А кто же будет за ними присматривать после уроков? Решили мы дать объявление в газету: «Требуется гувернантка для первоклассников, любящая детей. Обра¬щаться в любое время».
    Стук в дверь.
    1-й воспитатель: Наверно, это она.
    Под музыку входит фрекен Бок. У нее в руках клетка с кошкой.
    Фрекен Бок. Здравствуйте. Вам нужна гувернантка? Так вот! Не гувернантка, а домоправительница. Это я! А вот моя Матильда!
    1-й воспитатель: Здравствуйте.
    Фрекен Бок. А это ваша квартира? Квартира подходящая. Даже рояль есть. Очень люблю, знаете, всяческие симфонии поиграть.
    1-й воспитатель: Вот наши дети.
    Фрекен Бок. Это что, - всё ваши дети? И я их всех должна воспитывать? Никогда не пробовала такую кучу детей воспитывать сразу. Я буду с каждым работать индивидуально. А ну-ка дайте мне вон того, болтливого мальчика. Ну, малыш, поздоровайся с тётей.
    Ребенок (читает один из «Вредных советов» Г. Остера).
    Если ты пришел к кому-то,
    Не здоровайся ни с кем.
    Слов «пожалуйста», «спасибо»
    Никому не говори.
    Отвернись и на вопросы
    Ни на чьи не отвечай.
    И тогда никто не скажет
    Про тебя, что ты болтун.
    Фрекен Бок. Уже заговор. Ну, ладно, дети запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьез, пока они мягкие, как воск, потом затвердеют, и будет поздно.
    1-й воспитатель: Нет, нет, дети у нас хорошие, воспитанные, с чувством юмора…
    Фрекен Бок. Чувство юмора я буду искоренять! Поняли, юмористы? Ну, ладно, идите на работу, мамаша, не мешайте воспитывать детей. Дети, вы сегодня делали зарядку?.. Неважно, еще раз не помешает. А мы с Матильдой проконтролируем.
    Дети выполняют ритмическую композицию с обручами или надувными мячами.

    Фрекен Бок. Займемся вокалом. А вы отойдите (говорит музыкальному руково¬дителю), не мешайте детей воспитывать. Дети, пойте: ля-ля-ля. (Нажимает на одну клавишу.) А теперь с аккомпанементом: «Отцвели уж давно хризан¬темы в саду» (играет двумя руками по басам что попало и поет). Дети, я вас не слышу, пойте со мной. Вам что, медведь на ухо наступил? Ваши дети совсем не умеют петь.
    Музыкальный руководитель. Наши дети замечательно поют. Вот послушайте песню о школе.

    Песня «Мир похож на цветной луг» муз.Шаинского

    Фрекен Бок. Это что, вы в школу хотите идти? Матильда, ты видала этих детей? Молодцы! А теперь сели, руки на колени, не двигаться, глаза закрыли. И пока не придет ваша мать, всем спать! Матильда! Следи за ними. Я пошла в супермаркет.
    Под музыку фрекен Бок уходит.
    2-й воспитатель: Ребята, что же вы сидите? Ну не будете же вы спать? Нужно действовать.
    Выходят двое детей, тоже декламируют «Вредные советы» Г. Остера.
    1-й ребенок. Посмотрите, что творится
    В каждом доме по ночам:
    Повернувшись к стенке носом,
    Молча, взрослые лежат.
    Шевелят они губами
    В беспросветной темноте
    И с закрытыми глазами
    Пяткой дергают во сне.
    2-й: Ни за что не соглашайтесь
    По ночам идти в кровать,
    Никому не позволяйте
    Вас укладывать в постель.
    Неужели вы хотите
    Годы детские свои
    Провести под одеялом,
    На подушке, без штанов?
    2-й воспитатель: Я знаю, кто нам поможет. Нам поможет Карлсон. Стоит только позвонить в колокольчик, и он прилетит к нам. (Звенит в колокольчик.)
    Под музыку залетает Карлсон.
    Карлсон. Здравствуйте, ребята. Вы меня звали?
    Дети: Спаси нас, Карлсон, эта домомучительница приказала всем спать.
    Карлсон. Спокойствие, только спокойствие. Я против подобных методов воспита¬ния. Ведь я лучший в мире педагог. А давайте немножко пошалим? У вас есть торт?
    Дети. Нет.
    Карлсон. Ну, так нечестно. Я так не играю.
    2-й воспитатель: А зато мы знаем игру про торт, вставайте в круг, «зажигайте» свечи.
    Игра «7 свечей».
    Под музыку заходит домоправительница с покупками. Карлсон прячется за ширму, оставив на полу мышь на ниточке.
    Фрекен Бок. Караул, мыши, крысы. (Карлсон втягивает мышь за ширму.) На¬верное, мне показалось. Дети, вы видели здесь мышей? У меня нервы не в порядке. (Садится за стол, около ширмы, раскладывает свои покупки.) Попью-ка я чаю с плюшками и с конфетами. А вы спите, от мучного портится фигура, а от сладкого болят зубы.
    Карлсон выглядывает из-за ширмы и бросает ей на стол больших пластмассовых тараканов.
    Фрекен Бок. Караул! То мыши, то тараканы, я сошла с ума. Что мне делать?
    Ребенок (читает Г. Остера).
    Если в кухне тараканы
    Маршируют по столу
    И устраивают мыши
    На полу учебный бой, Значит, вам пора на время
    Прекратить борьбу, за мир
    И все силы ваши бросить
    На борьбу за чистоту.
    Фрекен Бок. Я так и сделаю. (Берет пылесос и чистит ковер.)
    В это время Карлсон съедает все плюшки и конфеты.
    Фрекен Бок. Дети, не смейтесь. Вы опять отбились от рук! Займемся хореографией. Кавалеры приглашают дам.
    Парный танец «Дважды - два-четыре» муз. Шаинского
    К концу танца Карлсон прячется за ширму. Входит ведущая.

    1-й воспитатель: Какое у вас здесь веселье! Спасибо вам большое.
    Фрекен Бок замечает пропажу.
    Фрекен Бок. Кто съел мои плюшки и конфеты? А, это они, прожорливые дети.
    1-й воспитатель: Ребята, это вы съели плюшки?
    Фрекен Бок. Невоспитанные дети, поедающие чужие плюшки.
    1-й воспитатель: Я не знаю, кто съел плюшки, но точно знаю, что это не дети.
    Фрекен Бок. Ну ничего, я сделаю из них настоящих людей. Я ухожу, но я вернусь. Из-за ширмы слышится «ку-ка-ре-ку».
    1-й воспитатель: Кто это?
    Дети: Карлсон.
    Выходит под музыку Карлсон, раскланивается.
    Карлсон. Лучший в мире укротитель домомучительниц - Карлсон, любитель плюшек и конфет, мужчина в полном расцвете сил.
    1-й воспитатель: Так это вы съели плюшки?
    Карлсон. Конечно, я. Кто еще способен на такое геройство? А у вас есть варенье?
    1-й воспитатель: Нет.
    Карлсон. Ну, я так не играю. Я к ним со всем сердцем, всей душой, а они для лучшего друга пожалели варенья.
    1-й воспитатель: Я купила конфеты. Могу вас угостить. Хотите? Карлсон. С удовольствием! Как много: 3, 5, 8, 7.
    1-й воспитатель: Как, ты не умеешь считать?
    Карлсон. Умею, но немножко запутался. А вы разве умеете?
    1-й воспитатель: Послушай, как мы умеем считать.
    1-й воспитатель: Карлсон, дети тебя быстро научат считать.
    Дети читают стихи.Проводятся математические игры.
    Карлсон. Молодцы, вот вам за это «пятерка», один отличник дал. Только пятер¬ка-то у меня одна, как же мы ее поделим? А вот у меня тут палочка-выруча¬лочка завалялась. Вставайте в круг: кто пятерочку достанет, тот и отличник.
    Проводят аттракцион «Отличники». Небольшой платок с нарисованной пятеркой одним концом крепится к палке 1,5 м длиной. Для этого на конце палки выпиливается щель.
    Под музыку Карлсон вертит палкой по кругу. Подпрыгивая, дети срывают платок.
    Карлсон. А еще у меня есть одна «двойка», знакомый двоечник дал. (Достает поролоновую двойку на длинной веревке.) А ну, вставайте в круг, пошалить очень хочется. Я буду двойку крутить: кто её перепрыгнет, тот молодец, а остальные — двоечники. Шучу.
    Начинается аттракцион «Двоечники».
    Карлсон. Спокойствие, только спокойствие, двойка - дело житейское. А теперь мне пора спрятаться, кажется, она идет.
    Фрекен Бок входит под музыку.
    Фрекен Бок. Дети, я вернулась, чтобы взяться за вас с новыми силами. Я решила приобщить вас к поэзии.
    2-й воспитатель: Мы выучили много стихов о школе.
    Фрекен Бок. Сейчас я проверю. Выходим по очереди на середину, рассказываем громко.
    Дети рассказывают стихи о школе.
    Фрекен Бок. Дети, когда читаешь стихи, стоять нужно, как памятник Пушкину, вот так (изображает). А теперь я разрешаю вам посмотреть телевизор, сейчас я его включу. (Стукает по пустому корпусу телевизора.) Вы смотрите, а я пока от вас отдохну.

    Разыгрывается инсценировка «Петя идет в школу» С. Сивцовой. Фрекен Бок. Молодцы! Какую познавательную историю вы нам показали. А что же идет по другим программам? Посмотрим… (Переключает каналы, садит¬ся перед телевизором, в это время Карлсон устраивается за телевизором.)
    Карлсон (голосом, диктора). В эфире программа «Из жизни привидений». Вни¬мание, в нашем городе объявилось страшное привидение. Всех очевидцев про¬сим звонить по телефону 233-322...... Привидение питается только домо¬правительницами, остальных граждан просим не волноваться.
    Фрекен Бок. Матильда, ты слышала? Меня хотят съесть. Во всем виноват этот телевизор, показывают всякие ужастики.
    Карлсон незаметно убегает за ширму, одевается в простыню с нарисованной на ней рожи¬цей и с дырками для глаз. Под музыку из мультфильма «Малыш и Карлсон» он выбегает с ведром и шваброй, бегает вокруг домоправительницы и стучит.
    Фрекен Бок. Помогите, караул! (Бегает от привидения, затем залезает на кресло.)
    Карлсон. Куда же вы? Я так не играю.
    Фрекен Бок. Спасите, помогите!
    Карлсон. Разрешите представиться. Лучшее в мире привидение, дикое, но сим¬патичное.
    Фрекен Бок. Вы меня съедите?
    Карлсон. Слезайте!
    Фрекен Бок слезает с кресла.
    Карлсон. Да, съем (фрекен Бок залезает обратно), если вы не перестанете вос¬питывать бедных детей.
    Фрекен Бок. А кто же будет их воспитывать? (Опять слезает.) Карлсон (снимает с себя простыню). Карлсон, лучший в мире специалист по воспитанию детей.
    Фрекен Бок падает в обморок на кресло.
    Карлсон. Мадам, ну не падайте в обморок так нечестно, я приглашаю вас на танго.
    Карлсон и фрекен Бок танцуют танго.
    Фрекен Бок. Дети, я безумно рада, что для вас нашелся такой умный, симпатич¬ный гувернёр. Я думаю, что теперь ваши родители будут спокойно работать, не волнуясь за вас, а я пойду и с удовольствием от вас отдохну.
    Карлсон. Мадам, до скорой встречи!
    Фрекен Бок выходит из зала.
    Карлсон. В такой торжественный момент хочется смело, не таясь, поздравить вас с окончанием детского сада и пожелать вам всего самого... сладкого, вкусного, и как можно больше. И не забудьте в следующий раз припасти для меня банку варенья.
    2-й воспитатель. Дорогой Карлсон, ты что-то не то говоришь. Карлсон. А что еще можно пожелать в такой знаменательный день?
    2-й воспитатель. Хорошо учиться,
    Заниматься, не лениться,
    Каждый день оценку «пять»
    На уроках получать.
    Карлсон. В перемену есть конфеты,
    Чупа-чупсы и котлеты.
    А так можно
    2-й воспитатель. Да, в переменку можно отдохнуть, подкрепиться, поиграть и
    Карлсон. Вот здорово. Тогда поиграем в переменку.
    Проводится аттракцион «Переменка».
    За двумя столиками сидят по двое дети, руки на столе, как у школьников. Перед каждым букварь, пенал, тетрадь. Звенит звонок — дети убирают всё в портфель и под веселую музыку пляшут. Со звонком опять садятся и раскла¬дывают все школьные принадлежности на столах. Побеждает тот, кто вперед всех приго¬товится к уроку.
    Карлсон. Я придумал, что пожелать. Пусть на переменках будет весело, а на уроках... еще веселей. И чтоб каждый день полный портфель пятерок. А те¬перь мне пора домой, на крышу. Если вы, заскучаете, я обязательно прилечу, ведь я лучший в мире друг.
    Карлсон, сделав круг, вылетает, из зала.

    1-й воспитатель. Вот и подошел к концу наш праздник.
    2-й воспитатель. Но нашим выпускникам есть еще что сказать.
    Все дети выстраиваются полукругом, объявляют благодарность сотрудникам детского сада.
    1-й ребенок: Воспитателям и няням,
    Медсестре и поварам, Методисту и завхозу
    Все вместе: Говорим: спасибо вам!
    2-й ребенок: И заведующей нашей –
    Благодарность всех детей!
    Каждый день заботой вашей
    Этот садик только краше.
    Этот садик все светлей!
    3-й: Прачкам нашим, сторожам
    Говорим: спасибо вам!
    4-й: За тепло, улыбки, радость,
    Всё, что дать вы нам старались,
    Каждый день спеша сюда, -
    Все вместе: Будьте счастливы всегда!

    Песня «Дошкольное детство, прощай» муз.Олифировой

    5-й: Сотрудникам нашего детского сада
    От шумной и любящей детворы
    Примите, пожалуйста, эту награду:
    Наши улыбки и эти цветы.
    Дети дарят сотрудникам цветы.


    1-й воспитатель.
    В добрый путь,
    В добрый путь, ребятишки!
    В самый светлый, удачливый час!
    Пусть из каждой прочитанной книжки
    Льется ясное солнце на вас!
    2-й воспитатель.
    Много дел хороших
    Ждет вас впереди!
    А сегодня мы желаем...
    Воспитатели (вместе). Доб¬рого пути!
    Воспитатель 1.А сейчас с вами садик прощается, Дружной песней наш праздник кончается.

    Песня «До свиданья, детский сад» муз. Г. Ребровой

    В конце праздника на сцену выходит заведующая детского сада, выступает с по¬желаниями детям, вручает дипломы, грамоты, а родители дарят подарки.
    Добро пожаловать на мой сайт: https://razukowa-musruk.jimdo.com/

  5. #50
    Местный Аватар для Иннусик
    Регистрация
    25.02.2009
    Адрес
    Новокузнецк, Кемеровская область
    Сообщений
    107
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1,076
    Поблагодарили Поблагодарили 
    447
    Поблагодарил в

    62 сообщениях

    По умолчанию

    Страна детства
    Выпускной бал для детей 6—7 лет (2008)

    Действующие лица
    Ведущая 1
    Ведущая 2
    Кот
    Король
    Принцесса

    Мечты
    Сыщик
    Доктор

    1-ая ведущая: Дорогие гости, уважаемые коллеги! Конечно, детский сад — это не школа. У нас нет уроков, звонков, перемен, но все же у нас есть занятия, расписания и, как это ни странно, есть в детском саду и экзамен. Его сдают наши с вами дети в день, когда выпускаются из этих стен. Согласитесь, ведь не смотря на то, что сегодня мы будем любоваться ими, все же каждый посмотрит, а чему они научились, какими они стали? Это и есть своеобразный экзамен. Поэтому, как и перед любым другим экзаменом, волнуются не только дети, но и их педагоги и, конечно, родители.
    2-ая ведущая: Для нашего экзамена мы «построили» Страну детства. Страну, которой нет ни на одной карте, но которая все-таки существует и, я думаю, все мы очень хотим, чтобы наши дети оставались в ней еще много лет. Итак, вот они, жители Страны детства, встречайте!
    Под звуки вальса в зал входят дети
    «Вальс» Штрауса
    Встают полукругом у центральной стены
    1-ая ведущая: Сегодня волненье сдержать невозможно.
    Последний ваш праздник в детском саду.
    На сердце у нас и тепло, и тревожно,
    Ведь выросли дети и в школу пойдут.
    2-ая ведущая: А как нелегко расставаться нам с вами,
    И вас из-под крылышка в свет выпускать!
    Вы стали родными, вы стали друзьями,
    И лучше вас, кажется, не отыскать.
    1-ая ведущая: Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,
    Вы в школу идете учиться, дружить.
    Успехов, здоровья вам всем пожелаем –
    И свой детский сад никогда не забыть!
    Аплодисменты
    Дети читают стихи

    1-й: У нас сегодня праздник –
    Радостный, веселый.
    Все вместе: До свиданья, детский сад!
    Здравствуй, здравствуй, школа!
    2-й: За окном щебечут птицы,
    Сыплет звездочки сирень,
    С детским садиком простимся
    В этот теплый майский день.
    3-й: До свидания, наш садик,
    Воспитатели, друзья!
    Все за нас сегодня рады,
    Но у мам блестят глаза.
    4-й: Не волнуйтесь, наши мамы!
    Мы же вас не подведем,
    Теплой осенью мы сами
    В школу весело пойдем!
    5-й: Нас учительница встретит,
    Мы найдем себе друзей.
    С каждым годом ваши дети
    Будут лучше и взрослей!
    6-й: Солнце лучиком веселым
    В окна радостно стучит.
    И гордимся мы сегодня
    Словом важным «ВЫПУСКНИК»!
    7-й: Здравствуй, школа!
    Здравствуй, школа!
    Шире двери открывай!
    И цветами звонками
    Первоклассников встречай!
    Песня «Звенит звонок» муз. и сл. М.Еремеевой

    2-ая ведущая: Дорогие на¬ши выпускники! Сегодня вас пришли поздравить те, кто вме¬сто вас на следующий год в на¬шем садике будет подготови¬тельной к школе группой. Встре¬чайте их!

    Под веселую музыку в зал входят дети старшей группы и встают полукругом, читают стихи
    1-й: Мы сегодня провожаем
    Самых старших среди нас.
    Тех, кто вырос, поздравляем
    С переходом в первый класс!
    2-й: Просим вас мы от души
    Так учиться в школе,
    Чтобы вами детский сад
    Был всегда доволен.
    3-й: И еще мы просим вас –
    Нас не за¬бывайте,
    Свой любимый детский сад
    Чаще навещайте!
    Исполняют песню «Малыши поздравляют выпускников» муз.С. Солодовой
    Воспитатель старшей группы. Желаем вам, дорогие наши выпускники, учиться в школе только на хорошо и отлично, идти уверенно дорогой знаний и не бояться никаких преград. Не забы¬вайте свой дом - наш детский сад! Приходите к нам в гости!
    Под музыку дети старшей группы дарят подарки выпуск¬никам
    и уходят со сцены
    Табличка «Страна детства» переворачивают на другую сторону:
    «Тридевятое Царство». Звучит старинная музыка. Выходит Кот.
    Кот. Ап-чхи! Футы, напылили! Уборку затеяли генеральную. Вы слышали? У нашей Принцес¬сы День рождения. Ей исполняется 7 лет. Папаша Король решил заняться воспитанием дочери, пилит ее с самого утра. (Принюхивается.) А на кухне рыбу жарят. Может, и мне чего перепадет? Пойду, покручусь там. Ап-чхи! Это, наверное, аллергия на пыль дворцо¬вую или сквозняк. Ап-чхи! (Убегает).
    Выносят трон. Выходят Король с Принцессой. Занимают свои места.
    У Принцессы в руках кукла.
    Король. Дорогая моя! (Задумывается.) На чем это я остановился? Ах, да! Дорогая моя, ты уже совсем взрос¬лая. Хватит тебе в игрушки играть! (Отбирает куклу.)
    Принцесса. А я хочу! (Забирает назад.)
    Король. Ну что мне с тобой делать? То ей велосипед подавай, то ролики, то плеер! Теперь вот с куклой не расстается. Только маленькие девочки с куклами играют.
    Принцесса. А я — маленькая!
    Король. Да какая же ты маленькая? Тебе уже 7 лет! Вот когда мне было 7 лет...
    Принцесса. Знаю, знаю, ты уже сто раз рассказывал. (Передразнивает.) Вот когда мне было 7 лет, я знал всю таблицу умножения! Да ты ее до сих пор не знаешь!
    Король. Нет, знаю! Вот спроси меня, сколько будет дважды два?
    Принцесса. Ну, спрашиваю: «Сколько будет дважды два?»
    Король (задумывается). Я всегда сомневался: 3 или 4? (К зрителям в зале) или 4?..Странно! Ладно, это неважно. Решено, с сегодняшнего дня никаких игрушек, никакого телевизора! Будешь заниматься с самыми лучшими учителями. (Гладит Принцессу по голове.) Я их выписал для тебя из-за границы. Люди неприхотли¬вые, много денег не просят. Не просят ничего! Хи-хи-хи. Знание, говорят, самое большое богатство. До¬ченька, давай сюда куколку. Иди ума набирайся! (Отбирает куклу.)
    Принцесса (встает, топает ногой). Не пойду никуда! Ты меня уже отдавал в школу ран¬него развития. Там меня учили рисованию, музыке, танцам...
    Король: Английскому языку, фехтованию... Плаванию, каратэ...
    Принцесса. Играть не давал, на улицу не отпускал! Помнишь, что тогда вышло?
    Король. М-м?
    Принцесса. Я тогда стала худая и бледная, и доктор сказал: никаких занятий, только свежий воздух, а ты опять за свое!
    Король. Ну что ты капризничаешь, как маленькая!
    Принцесса. А я — маленькая! Вот возьму и уйду от тебя!
    Король. Куда же ты уйдешь?
    Принцесса. В Страну детства.
    Король. О, горе! Все, я в депрессии! Вон, все вон! (Принцессе.) И ты иди к себе, завтра утром пришлю учителей, а сейчас — вон!!! (Вслед.) А игрушки запереть!
    Принцесса в слезах убегает, Король озирается по сторонам, достает плюшевого медведя.
    Я в депрессии! Ты слышал, что она мне сказала? Уйду, говорит, представляешь? (Разговаривает, уходя.) В игрушечки ей поиграть хочется... (уходит) Звучит старинная музыка. Выходит Кот.
    Кот. Ну и дела! Король не в духе. Сейчас встретил его, идет, медведя своего гладит, говорит: пойдем, покатаю тебя на лошадке, верный друг. Ап-чхи! Принцесса в комнате закрылась со своими фрейлинами, музыку включила на всю катушку. Надо посмотреть, что у нее там.
    Уходит. Звучит быстрая современная музыка. Выходит Принцесса,
    танцует в свободной манере. Вбегает рассерженный король
    Принцесса. Ну что еще?
    Король: У меня депрессия, а Вы тут с ума сходите!
    Принцесса. Что я такого сделала?
    Король: Такую музыку любят только невоспитанные дети или маленькие девочки!
    Принцесса. А я — маленькая!
    Король: Вы — Принцесса, а Принцессы должны танцевать не такие танцы.
    Принцесса. Да? Какие же?
    Король: Смотри и учись!
    Король и дети танцуют «Менуэт».
    Король: Вот тебе кассета, сиди и слушай. Учись прилично танцевать!
    Принцесса: А я не хочу! Не буду!
    Король: Ну все, с меня хватит! Ухожу в монастырь! (уходит)
    Принцесса: И я ухожу тоже!
    Заходит Кот
    Кот. Позвольте узнать, Ваше Величество, куда это вы направляетесь?
    Принцесса. В Страну детства.
    Кот. Как, одна?
    Принцесса. Ты еще будешь меня учить?!
    Кот. Что вы, что вы, нам это не положено. Ваше Величество, может, Вы согласитесь взять меня с собой?
    Принцесса. Ладно, пошли, вместе веселее будет!
    Кот. Что, разве мы ничего не возьмем в дорогу? Я думаю, нам нужен чемодан.
    Принцесса. Ой, а у меня нет чемодана! Я еще никогда не уходила из дома.
    Кот. О, Принцесса, у вас нет повода для волнения! Я сейчас принесу свой чемодан! (Убегает, приносит чемодан.)
    Принцесса (собирает чемодан). Так, я возьму свои любимые игрушки. Ну вот, кажется, все! Можем идти!
    Уходят. Табличка переворачивается: «Страна детства».
    1-ая ведущая: В Стране детства наши дети живут уже давно. Каждый день не проходит здесь бесследно. Дети не только играют, но и учатся писать, считать, выразительно стихи читать.
    Выходят дети, читают стихи

    1-ая ведущая: А еще наши ребята любят рисовать!
    Песня «Каля – Маля»
    Появляются Кот с Принцессой
    Кот (читает табличку). Страна детства. Кажется, мы пришли.
    Принцесса. Только почему так тихо? И нет никого!
    Осматривается по сторонам. Слышится звон колокольчика.
    Кот. Вы слышали?
    Принцесса. Что?
    Кот. Музыка.
    Принцесса. Нет, ничего не слышу.(Звон колокольчика повторяется.) Да, точно музыка.
    Звучит вступление к танцу Мечты.
    Выбегают девочки с лентами, садятся в кружок.
    Кот. Тс-с! (Усаживает Принцессу на стул.)
    Девочки танцуют «Танец мечты»
    После танца остаются в кругу и замирают. Кот с Принцессой подкрадываются к ним.
    Кот. Ап-чхи!
    Мечты «разлетаются» в разные стороны и прячутся.
    Кот. Ой! Простите, я не хотел вас напугать.
    Принцесса. Позвольте узнать, кто вы такие?
    1 -я девочка (обходит вокруг Принцессы). А вы нас очень хорошо знаете!
    2-я девочка (обходит вокруг Принцессы). И мы вас тоже очень хорошо знаем.
    3-я девочка (обходит вокруг Принцессы). Мы часто бываем у вас в гостях.
    4-я девочка (обходит вокруг Принцессы). Мы — ваши лучшие друзья!
    Принцесса. Как же я сразу не догадалась! Вы мои Мечты!
    Девочки (вместе). Да-да! (Окружают Принцессу, кружатся вокруг нее, смеются.)
    Принцесса. А почему я вас раньше никогда не видела?
    1 -я девочка. Потому что нас нельзя увидеть в обыкновенном городе.
    2-я девочка. Нас можно встретить только в самом главном городе Мечты — в Стране дет¬ства.
    Кот. А не будете ли вы так любезны, не покажете ли нам ваш прекрасный город?
    3-я девочка. А у вас, дорогой Кот, есть Мечта?
    4-я девочка. И добрая ли она?
    Кот (смущенно). Да, у меня есть одна заветная мечта.
    Девочки: (вместе)Кот. Чтобы все люди на земле любили животных, особенно, извините, котов. (Еще более смущаясь.) И никогда не гоняли их веником.
    1-я девочка. Да, это добрая Мечта. Ну что ж, пойдемте!
    Принцесса. Интересно, расстроится ли мой папа, когда узнает, что я сбежала? (уходят)
    Табличка переворачивается. Звучит песня из м/ф «Новые приключения
    Бременских музыкантов» «Что за дети нынче, право».
    Король в панике бегает по залу.
    Король. Где моя дочь? А? Я вас спрашиваю, где моя дочь?
    2-ая ведущая: Извините, ваше величество, она сбежала.
    Король. Как сбежала? С кем сбежала?
    2-ая ведущая: С Котом, Ваше Величество.
    Король. С кем, с кем?
    2-ая ведущая: С Котом.
    Король. О! У меня депрессия! Сбежала с Котом! Куда сбежала? 2-ая ведущая: В Страну детства.
    Король. Какого еще детства? Там же маленькие дети живут!
    2-ая ведущая: Она — маленькая!
    Король. О! Горе! Кажется, у меня температура 40! У меня давление! 320! 450! 700! Доктора!
    Вбегает Доктор, измеряет температуру, осматривает.
    Король. Что же мне теперь делать? А? Доктор, хоть вы подскажите!
    Доктор. Э-э, я думаю, нам нужен сыщик, Он найдет Принцессу в Стране детства и вернет вам ее.
    Король. Отличная идея! Сыщика сюда!
    Звучит песня Сыщика из м/ф «Новые приключения Бременских музыкантов», под нее выходит Сыщик. Подходит к Королю.
    Сыщик. Так, у меня мало времени. У меня масса клиентов! Какие проблемы?
    Король (Советчикам). Кто это?
    Доктор: Это Сыщик, Ваше Величество.
    Король. Сыщик? А почему такой маленький?
    Доктор (подходит к Сыщику, оттягивает веко). Болел много. Покажите язык! (Сыщик показывает). Так, так, понятно. Курите?
    Сыщик. Курю.
    Доктор. С каких пор курите?
    Сыщик: C трех лет.
    Доктор: Так-так, значит, рост остановился где-то лет в пять и больше он не растет!
    Сыщик. Это к делу не относится. Какие проблемы?!
    Король. У меня дочь!
    Сыщик. У всех дети. Что пропало?
    Король. По-моему, он не профессионал.
    Сыщик подходит к Доктору, вынимает у него часы, подает Королю.
    Сыщик. Не ваше?
    Король. Мое, мое! А я-то ищу их уже месяц. У, дармоед! Вон отсюда! Вы уволены!
    Доктор убегает.
    Король. Уважаемый Сыщик! У меня пропала дочь. Ушла с Котом в Страну детства!
    Сыщик (записывает). Так, дочь, Страна детства, Кот. Кота искать будем?
    Король. Да наплевать на Кота!
    Сыщик (записывает). Наплевать на Кота. Приметы.
    Король. Кота?
    Сыщик. Наплевать на Кота, приметы Принцессы. Какая она, маленькая?
    Король. Она взрослая, ей 7 лет.
    Сыщик (записывает). Ребенок, девочка 7 лет. Ожидайте. (Уходит.)
    Король.(достает медведя) Ребенок? Ребенок... Может, действительно, ребенок? (Уходит.)
    Звучит музыкальная тема «Страна детства»».
    Табличка переворачивается. Появляется Принцесса, Кот и 1-я Мечта.
    1-я Мечта. Вот здесь я живу. Помните, Принцесса, вы всегда мечтали посмотреть, где живут сказки?
    Принцесса. Конечно, помню.
    1-я Мечта. Вот в этом замке живет одна из них. Давайте зайдем на минутку.
    Кот. С удовольствием.
    Разыгрывается сценка.
    Появляется Сыщик, подходит к табличке, рассматривает ее.
    Сыщик Кажется, я на верном пути. Удача близко! Ну, впе¬ред!(Уходит.)
    Выходит Принцесса, Кот и Мечта.
    Кот. Ап-чхи! Кажется, дождь начинается.
    Принцесса. Ура! Это же вторая моя мечта! Я так хочу погулять под теплым дождем! Поска¬кать по лужам!
    1-ая Мечта. Любоваться веселыми каплями, ловить их на ладошки!
    Кот. Не люблю сырость. Пожалуй, надо переждать под крышей, а то и вовсе простужусь. Ап-чхи! (Уходит)
    Исполняется танец с зонтиками.
    Принцесса. Странно, дождь был такой сильный, а я совсем не промокла!
    1-ая Мечта. Ничего удивительного, это же волшебный дождь, он идет только в Городе детства. После него не бывает простуды и мокрой одежды.
    Выходит Кот.
    Кот. Меня накормили вкусной рыбой. Мур-р! Здесь все такие добрые! Разрешили даже по¬валяться на диване.
    Принцесса отходит в сторону и садится, закрывает лицо руками.
    Все подходят к ней.
    Кот. Что такое? Разве вам не весело?
    Принцесса. Мне было очень-очень хорошо. (Вздыхает.)
    Кот. Почему же вы загрустили? Принцесса: Мы обошли всю Страну детства, а свою Главную Мечту я так и не нашла.
    Кот. А какая она, наша Главная Мечта?
    Принцесса. Я мечтаю о том, чтобы мой папа, и все-все взрослые понимали своих детей!
    Врывается Сыщик.
    Сыщик. Всем стоять на местах! Все. Ой! (Принцессе). Девочка семи лет?
    Принцесса. Да.
    Сыщик (Коту). Кот?
    Кот. Да.
    Сыщик. Ну, на вас мне велено наплевать (отворачивается), а вас, моя дорогая, я должен доставить во дворец, к папе.
    Принцесса. Не хочу! Не пойду!
    Под музыку появляется Главная Мечта. Кружится вокруг всех героев.
    Сыщик. Я схожу сума! У меня видения!
    Главная Мечта. Я — не видение, я — настоящая!
    Принцесса. Это ты – моя главная мечта? Да, это точно ты! Только не уходи, мне надо тебе многое рассказать!
    Мечта. Не надо ничего рассказывать, я все знаю. Скоро ты увидишь, что мечты на самом деле сбываются.
    Сыщик. Она разговаривает! (Коту.) Вы слышали? А я сошел сума! А я сошел сума! (Прыгает на одной ножке.) Доктора мне, доктора!
    Появляются Доктор, Король.
    Доктор. Кажется, это мой пациент. Пройдемте, я дам вас успокоительное. Сыщик. А-а! Папаша! А я сошел сума!
    Доктор уводит Сыщика.
    Король. Здравствуй, девочка моя!
    Принцесса. Папа! Как ты меня нашел? Ведь в Страну детства нет дороги взрослым!
    Король. Просто я очень хотел с тобой помириться. Держи! (Протягивает ей медведя.) Это самое дорогое воспоминание о детстве, что у меня есть. Теперь он твой!
    Принцесса. Спасибо!
    Птица-Мечта. А еще у твоего папы есть мечта, поэтому он и нашел дорогу в Город детства.
    Король. Ну не надо, зачем же вы!
    Мечта: Не стесняйтесь, Ваше Величество!
    Король. Хорошо, я скажу. С самого детства я мечтал увидеть, как с неба падают шары. Мне даже это снилось: стою я, а сверху — они, много-много. Желтые, голубые, красные! И все вокруг смеются!
    Принцесса. Папа! Какая у тебя красивая мечта!
    Король. Но, к сожалению, ей уже не суждено сбыться. Ведь я взрослый.
    Мечта. Да, вы взрослый, но вы в гостях в самом главном городе мечты, в Стране дет¬ства, и может быть, ваша мечта сбудется!
    Выбегают дети танцуют танец с шарами и дарят их Королю. Встают полукругом.
    Король: Это просто сказка!
    Песня «Мечты» муз.Олифировой
    Король: Замечательно, когда мечты сбываются! Пусть и у вас, ребята сбудутся все желания. Нужно просто этого очень хотеть!
    Король с Принцессой обходят круг почета, выходят из зала
    1-й воспитатель. Вот и подошел к концу наш праздник.
    2-й воспитатель. Но нашим выпускникам есть еще что сказать.
    1-й ребенок: Прощай, уютный детский сад,
    Где столько долгих лет
    Ты нам давал свое тепло
    И негасимый свет!
    2-й ребенок: Прощайте все, кто нас любил,
    Учил играть, писать,
    Лепить, и танцевать, и петь,
    Помог умнее стать!
    3-й ребенок: Мы не забудем ваших рук,
    Их нежное тепло.
    Мы здесь познали слово «друг»,
    И «счастье», и «добро»!
    4-й ребенок: Спасибо скажем сотни раз
    Мы вам от всей души.
    Что ж, до свиданья, нам пора,
    Ведь в школу мы спешим!
    5-й: За тепло, улыбки, радость,
    Всё, что дать вы нам старались,
    Каждый день спеша сюда, -
    Все вместе: Будьте счастливы всегда!
    1-ая ведущая: А сейчас с вами садик прощается,
    Дружной песней наш праздник кончается.
    «Мы скоро пойдем первый раз в первый класс»
    муз. и сл. М.Еремеевой
    6-й: Сотрудникам нашего детского сада
    От шумной и любящей детворы
    Примите, пожалуйста, эту награду:
    Наши улыбки и эти цветы.
    Дети дарят сотрудникам цветы.

    1-й воспитатель.
    В добрый путь,
    В добрый путь, ребятишки!
    В самый светлый, удачливый час!
    Пусть из каждой прочитанной книжки
    Льется ясное солнце на вас!
    2-й воспитатель.
    Много дел хороших
    Ждет вас впереди!
    А сегодня мы желаем...
    Воспитатели (вместе). Доб¬рого пути!

    В конце праздника на сцену выходит заведующая детского сада, выступает с пожеланиями детям, вручает дипломы, грамоты, а родители дарят подарки.

    Праздник прошел замечательно. Роли сыщика, доктора и мечт-девочек играли дети. Оформление зала сброшу в рубрику «Оформление»
    Добро пожаловать на мой сайт: https://razukowa-musruk.jimdo.com/

  6. Следующий пользователь сказал cпасибо Иннусик за это полезное сообщение:

    Марина ан (28.03.2016)

  7. #51
    Местный Аватар для evnenakhov
    Регистрация
    11.12.2007
    Адрес
    г. Новосибирск
    Сообщений
    298
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    80
    Поблагодарил в

    22 сообщениях

    По умолчанию

    Добрый день, девочки! Выложу в теме свои выпускные. Многие из вас знакомы с ними ранее, но для вновь пришедших на форум повторю этот материал.

    ВЫПУСКНОЙ УТРЕННИК «ФРЕКЕН БОК И КАРЛСОН» 2007г.

    Муз.рук. МДОУ№ 163 Ненахова Ирина Германовна

    Действующие лица:
    Ведущая 1 Ведущая 2
    Фрекен Бок Карлсон

    Ведущая 1 Очень взволнован сегодня детсад. В школу своих провожает ребят.

    Ведущая 2 Сколько народу на нашем празднике! Дайте дорогу! Идут первоклассники!

    ВЫХОД ДЕТЕЙ «КОНЦЕРТНЫЙ МАРШ» И.Дунаевский

    После перестроений встают полукругом.

    ЗАСТАВКА «СКОРО В ШКОЛУ»_______________________Школа-43

    Ведущая 1 Из чего же, из чего же, из чего же сделаны наши детишки?

    Ведущая 2 Наша (имя) - загляденье, из печенья и варенья.
    (имя) наш - из мармелада, лимонада, шоколада.
    (имя) - вся из бантиков, куколок и фантиков.
    (имя) - из пружинок, болтиков, машинок.

    Ведущая 1 А (имя) - из цветочков, разноцветных лепесточков.
    Дашенька - из юбочек и из сладких трубочек.
    А Катюша - из пломбира, из сиропа и зефира.
    Вот какие детки – не детки, а конфетки!

    Ведущая 2 Мы вас любим, поздравляем, быть счастливыми желаем.
    Не болейте, не грустите, в школу с радостью идите.
    А о садике с теплом вспоминайте день за днём!

    Реб 1 Давайте вспомним, как 5 лет назад
    Мы все ходили в этот детский сад!

    Реб 3 Да что ты! Не ходили, на санках нас возили.

    Реб 4 На ручках часто мы сидели. Ногами топать не хотели.

    Реб 5 Я, помню, плакал каждый день. Все маму ждал, в окно глядел.

    Реб 6 А я такое вытворял – в обед над супом засыпал!

    Реб 7 Бывало, плохо кушал я. Кормили с ложечки меня.

    Реб 8 А, помните, я из песка большие строил города?

    Реб 9 Ой, (имя) не надо!
    Мы все куличики пекли, не очень гладко, как могли.
    И мы с тобой играли, друг друга угощали.

    Реб 10 Любили мы песком кидаться.

    Реб 11 Любил наш (имя) посмеяться!

    Реб 12 Такими были шалунами! Дрались руками и ногами.

    Реб 13 Да все мы были хороши! Ну что с нас взять? Ведь малыши.

    Реб 14 Все это в прошлом, а сейчас нас провожают в первый класс!

    ПЕСНЯ

    1. Звонок на урок В.Степанов_______________________________Школа-9
    2.

    Реб 15 Об этих ребятах не зря говорят: «Они друг за дружку горою стоят!»
    Один завздыхает, вздохнет и другой. Один зачихает, чихнет и другой.
    Они не дерутся почти никогда. Ведь драка – не спорт. Вот борьба – это да!
    Где первый, там, стало быть, будет второй. Стоят друг за дружку ребята го-рой!

    ПЕСНЯ-ТАНЕЦ «НАСТОЯЩИЙ ДРУГ»

    Ведущая 1 Замечательно станцевали. Сразу видно, что вы настоящие друзья. А те-
    перь, кавалеры, пригласите своих дам присесть. Вот и выросли наши дети.
    Пролетит лето, и пойдут они в школу. А кто же за ними будет присматривать
    после уроков? Решили мы дать объявление в газету: «Требуется гувернантка
    для первоклассников, любящая детей. Обращаться в любое время». /Стук в
    дверь./ Наверно, это она.

    Под музыку заходит Фрекен Бок. В руках клетка с кошкой.

    Ф.Б. Фрекен Бок! Бок! Так это вы, собственно, давали объявление, что вам нужна
    гувернантка – честная, с хорошим характером? Так вот! /достает фартук и на-
    девает/ Не гувернантка, а домоправительница. Это я! А вот моя Матильда!
    /ставит на стул клетку с кошкой/

    Ведущая 2 Надеюсь, Фрекен Бок, Вы любите детей?

    Ф.Б. Э-э… Как вам сказать… Безумно! Ну-ка, дети, дружно поздоровались со мною!

    Дети Здравствуйте!

    Ф.Б. О-о, вот так поздоровались! А ну, гости дорогие, покажите пример!

    Мамы Здравствуйте!

    Ф.Б. Это вы так пример показываете? А, ну еще разок!

    Мамы /дружнее/ Здравствуйте!

    Ф.Б. Вот это уже лучше. А это ваша квартира? Квартира подходящая. Даже ро-яль
    есть. Очень люблю, знаете, всякие симфонии поиграть.

    Ведущая 2 Вот наши дети.

    Ф.Б. Это что, всё ваши дети? И я их всех должна воспитывать? Никогда не пробо-
    вала такую кучу детей воспитывать сразу. Я буду с каждым работать инди-
    видуально. А ну-ка, дайте мне вон того шустрого мальчика. Ну, малыш, еще
    раз поздоровайся с тетей.

    Реб Если ты пришел к кому-то, не здоровайся ни с кем.
    Слов «пожалуйста», «спасибо» никому не говори.
    Отвернись и на вопросы ни на чьи не отвечай.
    И тогда никто не скажет про тебя, что ты болтун.

    Ф.Б. Уже заговор. Какая это мука – воспитывать! Ну, ладно. Дети запущенные, но
    не пропащие. Займусь ими всерьез, пока они мягкие, как воск. Потом за
    твердеют и будет поздно.

    Ведущая 2 Нет, нет! Дети у нас хорошие, воспитанные, с чувством юмора!

    Ф.Б. Чувство юмора я буду искоренять! Поняли, юмористы? Ну, ладно, идите, до-
    рогуша, спокойно занимайтесь своими делами. Я вам ручаюсь, что скоро вы
    не узнаете своих детей. Кстати, дети, вы сегодня делали зарядку? Неважно,
    еще раз не помешает. А мы с Матильдой проконтролируем.

    СПОРТИВНЫЙ ТАНЕЦ «МОДЕРН»

    Ф.Б. Уф! /обмахивается/ Садитесь, дети на свои места. Так вот, дорогие мои, если
    мы будем делать такую зарядку каждый день, то я гарантирую, что через па-
    ру недель вы обретете отличную спортивную форму. Всякие там Терминато-
    ры и Супермены просто похудеют от зависти.
    А теперь займемся вокалом. Дети, пойте: ля-ля-ля. /Нажимает одну клавишу/
    А теперь с аккомпанементом. /играет двумя руками по басам, что попало и поет:
    «Отцвели уж давно хризантемы в саду»/
    Дети, я вас не слышу, пойте со мной. Вам что, медведь на ухо наступил? По-
    слушайте, ваши дети совсем не умеют петь!

    Ведущая 2 Ну что вы! Вы только послушайте.

    ПЕСНЯ

    1. Песенка-чудесенка М.Протасов________________________
    2.

    Ф.Б. Ну что же. Очень даже неплохо. А теперь сели, руки на колени, не двигаться,
    глаза закрыли. И пока я не вернусь, всем спать! Матильда, следи за ними.
    Я пошла в супермаркет.

    Под музыку Фрекен Бок уходит.

    Ведущая 2 Ребята, что же вы сидите? Ну не будете же вы спать? Нужно действовать.

    Женя Я знаю, кто нам поможет. Нам поможет Карлсон. Стоит только позвонить в
    колокольчик, и он прилетит к нам.

    Звенит колокольчик.
    Под музыку залетает Карлсон.

    Карлсон Здравствуйте, ребята! Вы меня звали?

    Женя Спаси нас, Карлсон. Эта домомучительница совсем нас замучила. Пред
    ставляешь, она приказала всем спать.

    Карлсон Спокойствие, только спокойствие! Я против подобных методов воспита-
    ния. Ведь я лучший в мире педагог. А давайте немножко пошалим! У вас
    есть торт? /ответ детей/ Ну, так нечестно! Я так не играю.

    Ведущая 1 Зато мы знаем замечательную игру про торт. Вставайте, дети, в круг, «за-
    жигайте свечи».

    ИГРА «СЕМЬ СВЕЧЕЙ» Испекли мы торт на праздник
    7 свечей на нем зажгли.
    Съесть хотели торт, но свечки 8 тактов
    Потушить мы не смогли.

    Дети стоят в 2-х кругах. 7 детей в маленьком кругу с красными или оранжевыми платочка-
    ми – это «свечки».
    1-4тт. – Дети идут по кругу вправо и поют. «Свечки» кружатся, помахивая платочком.
    5-8тт. – Дети идут по кругу влево.
    9т. – Дети большого круга дуют на «свечки». Те, в свою очередь, приседают, расстелив пла-
    точки за спиной на полу.
    10-12тт. – Дети бегут по кругу подскоками. На последний аккорд им нужно поднять платоч-
    ки. Кто успел – становится «свечкой».

    Звучит музыка выхода Фрекен Бок.

    Карлсон Ребята, это опять домомучительница возвращается. Вы пока присядьте, /дети
    садятся/ а я тем временем приготовлю ей сюрприз. /кладет на пол крысу на ве-
    ревочке/ Ну, вот готово. Я спрячусь, а вы сидите, как ни в чем не бывало и
    помалкивайте.

    Карлсон прячется за ширму. Заходит Фрекен Бок. Ставит сумку с пакетами на пол. Замечает крысу и отбегает назад.

    Ф.Б. Караул! Крысы! /Закрывает лицо руками/ Я терпеть не могу крыс. /Открывает
    лицо/ Ой, да где ж она? Наверно, показалось. Дети, вы видели здесь крысу?
    /Дети: Нет!/ /Ф.Б. поет/ А я сошла с ума! А я сошла с ума! /говорком/ Какая до
    сада! Что-то у меня в последнее время нервы не в порядке. Мерещится всякая
    гадость! /Садится за стол, около ширмы, раскладывает покупки/ Чтобы успоко-
    иться попью-ка я чайку с плюшками и конфетами. /детям/ А вы, что устави-
    лись? Во-первых, от мучного портится фигура. /Поглаживает себя по бокам,
    выпятив грудь/ Во-вторых, от сладкого болят зубы. Так и запомните!
    В-третьих… А что в третьих? А ну да… Руки вы, конечно же, не мыли. Так
    что быстро всем спать!

    Женя Опять спать! Сколько можно? Вот пожалуемся нашим родителям!

    Ф.Б. Родителям! Да что они смыслят в воспитании! Их самих воспитывать надо.
    Ну, да ладно! Продолжим наши занятия. Зарядку делать я вас научила, петь
    тоже. Что дальше? Займемся живописью! Сейчас я проверю, насколько вы
    разбираетесь в жарах живописи. Слушайте меня внимательно и постарайтесь
    правильно ответить на вопросы.

    Если видишь: на картине нарисована река,
    Или ель и белый иней, или сад и облака,
    Или снежная равнина, или поле и шалаш,
    То подобная картина называется… /Пейзаж/

    Если видишь на картине чашку кофе на столе,
    Или морс в большом графине, или розу в хрустале,
    Или бронзовую вазу, или грушу, или торт,
    Или все предметы сразу, знай, что это – /Натюрморт/

    Если видишь, что с картины смотрит кто-нибудь на нас:
    Или принц в плаще старинном, или в робе верхолаз,
    Летчик или балерина, или Колька, твой сосед, -
    Обязательно картина называется… /Портрет/

    Невелика заслуга рифмованные загадки отгадывать. Вы мне на деле докажи-
    те. Кто из вас сможет безошибочно разложить вот эти картины по жанрам?
    Выходите.

    АТТРАКЦИОН «РАЗЛОЖИ КАРТИНЫ ПО ЖАНРАМ»

    Ф.Б. Ну что ж, недурно.

    Ведущая 2 Дорогая Фрекен Бок, наши дети не только хорошо разбираются в жанрах
    живописи, но и сами очень любят рисовать. И об этом они расскажут своей
    любимой песенкой.

    ПЕСНЯ

    1. Дети любят рисовать В.Шаинский_______________________Песенки-чудесенки – 4
    2.

    Ф.Б. Так, а теперь займемся хореографией! /встает/ Итак, батман, шассе, затем
    плие! /показывает/ Музычку нам, пожалуйста! Вот ты, самый шустрый, иди
    ко мне!

    ПОКАЗ ТАНЦА «ДЕТСКИЙ КРАКОВЯК»

    Все понятно? Тогда быстренько парами выходите все на круг.

    ТАНЕЦ «ДЕТСКИЙ КРАКОВЯК» Е.Тиличеева_____________Танцы – 104

    /1 раз Ф.Б. танцует с Женей вдвоем, затем подключает всех детей/
    Пока идет танец, Карлсон забирает со стола все плюшки и конфеты и снова
    прячется за ширму.

    Ведущая 2 Какой замечательный танец! Большое спасибо Вам, Фрекен Бок!

    Фрекен Бок замечает пропажу.

    Ф.Б. Кто съел мои плюшки и конфеты? Это вы, прожорливые дети?
    Чего молчите? Я вас спрашиваю. /Дети: Это не мы./ Невоспитанные
    дети, поедающие чужие плюшки.

    Ведущая 2 Я не знаю, кто съел плюшки, но точно знаю, что это не дети.

    Ф.Б. Ну ничего. Я сделаю из их настоящих людей. Я ухожу, но я обяза-
    тельно вернусь.

    Под музыку Фрекен Бок уходит. Из-за ширмы слышится «Ку-ка-ре-ку!»

    Ведущая 1 Кто это у нас кукарекает?

    Дети Карлсон. /выходит Карлсон/

    Карлсон Лучший в мире укротитель домомучительниц – Карлсон, любитель плюшек
    и конфет, мужчина в самом расцвете сил.

    Ведущая 1 Так это Вы съели плюшки?

    Карлсон Конечно, я. Кто еще способен на такое геройство? Только я люблю плюшки
    с вареньем. У вас варенье есть? /Ведущая: Нет!/ Ну, я так не играю! Я к ним
    со всем сердцем, со всей душой, а они для лучшего друга пожалели варенья.

    Ведущая 1 Я вот только купила немного морковки. Хотите?

    Карлсон Фу-у… Ну что это? Я такое не ем.

    Ведущая 1 Так это ж витамины! Все на свете знают о пользе морковки.

    Карлсон Ладно, уговорили. Давайте свою морковку. О-о, да как много! Три, семь,
    девять…

    Ведущая 1 Карлсон, ты что не умеешь считать?

    Карлсон Да вот… немного запутался. А вы разве умеете?

    Ведущая 1 Конечно. Ты послушай, как мы умеем считать!

    МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧКИ

    Ведущая 1 Доказали? Доказали! И уменье показали!
    А, если учить математику с песней, то дело пойдет еще интересней!
    Песня называется «Ну и кот». А поется в песенке про веселый счет.

    ПЕСНЯ «НУ И КОТ» А.Абрамов___________________________Школа-10

    Карлсон Молодцы. Вот вам за это пятерка, один отличник дал. Только пятерка у ме-
    ня одна. Как же мы ее поделим? Вставайте в круг. Кто пятерку достанет, тот
    и отличник!

    АТТРАКЦИОН «КТО У НАС ОТЛИЧНИК?»

    Карлсон А еще у меня и «двойка» есть! /достает поролоновую двойку на длинной верев-
    ке/ Я буду двойку крутить. Кто ее перепрыгнет – тот молодец, а остальные –
    двоечники. Шучу.

    АТТРАКЦИОН «ПЕРЕПРЫГНИ ЧЕРЕЗ ДВОЙКУ»

    Карлсон Спокойствие, только спокойствие! Дело житейское! Двойку, при желании,
    всегда исправить можно. И даже на пятерку.

    ПРОДОЛЖЕНИЕ ВЫПУСКА В ШКОЛУ "ФРЕКЕН БОК И КАРЛСОН"

    Звучит музыка выхода Фрекен Бок.

    А теперь мне пора спрятаться, а вам тихо и быстро сесть на свои места. Ка-
    жется, домомучительница идет.

    Карлсон снова прячется, дети садятся на места. Заходит Фрекен Бок.


    Ф.Б. Дети, я вернулась, чтобы взяться за вас с новыми силами. Я решила приоб-
    щить вас к поэзии. Вы какие-нибудь стихи знаете?

    Ведущая 2 Мы выучили много стихов о школе.

    Ф.Б. Вот сейчас я и проверю. Главное, когда рассказываешь стихи – это принять
    эффектную позу. Ну, например, одну ногу выставить вперед, а руки можно
    скрестить под грудью, голову поднять вверх, а брови сдвинуть. Вот так.

    /показывает/ Выходим по одному на середину, рассказываем стихи громко и
    четко.

    СТИХИ О ШКОЛЕ /3-5/

    Ф.Б. Вот видите, как я хорошо научила вас стихи читать! А теперь я разрешаю по-
    смотреть всем телевизор. Сейчас я его включу. Ой, до чего же я люблю телеви-
    зионные программы смотреть! Особенно «Клуб кинопутешественников».

    /Садится перед телевизором. Звучит музыка и приглушенный голос Сенкевича./

    О-о! Да сегодня нам Латинскую Америку показывать будут. Я обожаю Латин-
    скую Америку! А эти танцы – «румба», «самба», «ча-ча-ча»! Эти танцы меня
    так зажигают! Я вся во внимании.

    ТАНЕЦ «LIVE IS CARNAVAL»

    Ф.Б. А по второй программе у нас что? /Пультом переключает программу. Звучит за-
    ставка «Зажигай!»/
    А это программа «Народный артист». В ней выступает группа «Сибирские
    девчата». Я буду голосовать за то, чтоб они вышли в финал. Смотрите, и бо-
    лейте за них вместе со мной.

    ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПЕСНЯ

    1. Мурлыка А.Морозов____________________________Песенки-чудесенки – 4
    2.

    Ф.Б. Ой, какая прелесть! /поет: «Кис-кис-мяу, вот и все слова»/ Ух! Так. А по треть-
    ей программе фильм «Страхи ночного города». Детектив, на-верно, с этой…
    с Настей Каменской.

    ПЕСНЯ

    1. Домовой______________________________________________

    Ф.Б. Фу! Как некультурно! Нет, только не это. Лучше переключить программу.

    Карлсон /голосом диктора/ В эфире программа «Из жизни привидений». Внимание!
    В нашем городе появилось страшное привидение. Всех очевидцев просим
    позвонить по телефону: 2-2-3 3-2-2. Привидение нападает только на домопра-
    вительниц. Остальных граждан просим не волноваться.

    Ф.Б. Матильда, дитя моё, ты слышала? На меня хотят напасть. Кошмар! Во
    всем виноваты эти телевизионщики! Показывают всякие жутики.

    Карлсон за телевизором надевает простыню с нарисованными дырками для глаз.

    Под музыку из м/фильма он выбегает с шваброй, бегает вокруг Фрекен Бок и стучит
    шваброй об пол.

    Ф.Б. Помогите, караул! /бегает от привидения, затем залезает под стол/

    Карлсон Куда же вы? Я так не играю.

    Ф.Б. Спасите! Помогите!

    Карлсон Мадам, ну, давайте, давайте знакомиться.

    Ф.Б. Не надо, я вас боюсь.

    Карлсон Ну почему же?

    Ф.Б. Я боюсь привидений.

    Карлсон Ну, не бойтесь, мадам!

    Ф.Б. Между прочим, мадмуазель.

    Карлсон Ну, хорошо. Мадмуазель, разрешите представиться. Лучшее в мире приви-
    дение. Дикое, но симпатичное.

    Ф.Б. А Вы меня не съедите?

    Карлсон Ну что вы! Вы так милы! /Ф.Б. вылезает/ Нет, я передумало. Пожалуй, я Вас
    съем! /Ф.Б. залезает обратно/ Ну, ладно. Я оставлю Вас в покое, но только с
    одним условием, если Вы перестанете воспитывать детей!

    Ф.Б. А кто же их будет воспитывать? /опять вылезает/

    Карлсон /снимает с себя простыню/ Я, как лучший в мире специалист по воспитанию
    детей, считаю, что наши замечательные выпускники уже получили необхо-
    димую порцию воспитания и находятся в полном расцвете дошкольных сил!

    Ф.Б. И что же дальше?

    Карлсон Дальше они попадут в руки школьных мучите… э-э-э.. учителей.

    Ф.Б. А что же нам-то остается?

    Карлсон А нам остается только поздравить этих замечательных ребятишек. Что я с
    удовольствием и сделаю. Дорогие выпускники! В такой торжественный мо-
    мент хочется смело, не таясь, поздравить вас с окончанием детского сада и
    пожелать вам всего самого… сладкого, вкусного, и как можно больше.

    Ф.Б. Нет, Карлсон, Вы что-то не то говорите. Лучше так.
    Хорошо вам всем учиться, заниматься, не ленится.
    Каждый день оценку «5» на уроках получать!

    Карлсон А так можно? В перемену есть конфеты, и печенье, и котлеты. И, конечно,
    не скучать, а немного поиграть.

    Ф.Б. Однако, какой Вы шалун! Только я Вам скажу, что в школе нет места игре.

    Карлсон Ошибаетесь! Именно на перемене можно веселиться и играть в любые игры.

    Ф.Б. Ну, тогда я желаю перемены.

    Карлсон Мадмуазель, Ваше желание для нас закон. Играют все!

    ИГРА «СОБАЧКА И КОШЕЧКА»
    /Дети стоят в кругу, взявшись за руки. Собачка внутри круга. Кошка за кругом. Дети идут по кругу и поют. Собачка идет противоходом. Кошка умывается. После песенки дети подни-мают руки, и собачка ловит кошку.
    Мы собачку позовем. Вместе песенку споем.
    С нами ты поиграй – Только кошку не пугай!/

    Ф.Б. Ой, по-моему, мне перемены уже достаточно! Да и моя бедная Матильда
    больше не выдержит.

    Карлсон Значит нам самое время уходить!

    Ф.Б. Милые, очаровательные детки! Мы никогда, никогда вас не забудем.
    До свиданья!

    Под музыку Карлсон и Фрекен Бок, совершив круг почета, уходят.

    Звучит фонограмма прощания с музыкальным залом.


    Ведущая 1 Ну, а теперь дорогие выпускники, настают самые грустные минуты –
    минуты расставания с вашим музыкальным залом, где вы так весело про-
    водили время. И простимся мы с ним вальсом – вальсом дружбы детей и
    взрослых. Ребята, покажите гостям этот замечательный вальс.

    ПОКАЗ ВАЛЬСА ДРУЖБЫ /2 фигуры/

    А теперь приглашайте своих гостей!

    ВАЛЬС ДРУЖБЫ / с мамами/_______________________________

    После танца дети провожают гостей на места, а сами перестраиваются в полукруг.

    Реб 1 Беспечное детство – пора золотая, «Рябинка» родная прощай!
    Для всех ребятишек – девчонок, мальчишек – ты из года в год расцветай!

    Реб 2 Мы говорим спасибо вам большое за то, что нас по жизни повели,
    За то, что нас любили всей душою, что наши шалости всегда прощали вы!

    Реб 3 Теперь мы стали старше - и намного! Растём мы каждый день и каждый миг!
    Нас жизнь зовёт вперёд, зовёт дорога - мир знаний так обширен и велик!

    Реб 4 Грядущее - оно не за горами! Становятся реальностью мечты!
    Мы, как птенцы, что силу набирали, которая нужна для высоты.

    Реб 5 Так пусть же вам щедрее светит солнце! От всех ребят, что рядом, и вдали
    Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев, шлём свой поклон - от неба до земли!

    ПЕСНЯ

    1. До свидания, детский сад! А.Филиппенко_________________
    2.

    Ведущая 1 В добрый путь, в добрый час, ребятишки!
    В самый светлый, удачливый час!

    Ведущая 2 Пусть из каждой прочитанной книжки льется светлое солнце на вас!

    Под негромкую музыку идет вручение подарков.

    Ведущие Двум Наташам и Денису в жизнь идти с таким девизом:
    «Нигде ни в чем не отставать, никогда не унывать!»

    Маше с Данилой не расставаться и после сада дружить и общаться.

    Нашим Ксюше и Лизавете узнать побольше про все на свете.

    Звыков Женя, Зыков Коля пусть легко вам будет в школе!

    Игорьку и Лерочке желаем подрасти,
    Чтоб портфель тяжелый уверенно нести!

    Юлечка и Саша – пусть доброй будет дорога ваша!

    Руслан, Роман и Павел – вся жизнь у нас из правил.
    Хорошо на свете жить, если с правилом дружить!

    Носить Алёне с Катенькой «пятёрочки пузатеньки»!

    Данилу и Валеру мы провожаем с верой
    В учебу их отличную и обаянья личного!

    Слово предоставляется заведующей детского сада,
    родительскому комитету.

    РЕПЕРТУАР:

    1. Торжественный выход – Концертный марш Дунаевского
    1. Заставка «Скоро в школу»____________________________________Школа-43
    2. Песня «Звонок на урок» В.Степанов____________________________Школа-9
    3. Песня-Танец «Настоящий друг»_________________________________
    4. Спортивный танец____________________________________________
    5. Песня «Песенка-чудесенка» М.Протасов__________________________
    7. Песня «Дети любят рисовать» В.Шаинский___________Песенки-чудесенки-4
    8. Танец «Детский краковяк» (5) польск. нар. мел._______________ Танцы-104
    9. Песня «Ну и кот» А.Абрамов_________________________________Школа-10
    10. Танец «Самба»______________________________________________
    11. Песня «Мурлыка» А.Морозов______________________Песенки-чудесенки-4
    12. Песня-Танец «Ночные страхи»_________________________________
    13. Песня «В детстве все бывает»________________________________Школа-16
    14. Вальс дружбы_______________________________________________
    15. Песня «До свидания, детский сад!» А.Филиппенко______________Школа-41

    АТРИБУТЫ:

    1. Костюм Фрекен Бок + клетка с кошкой + пакеты с покупками:
    плюшки + конфеты
    2. Ширма для Карлсона
    3. Стол + чайный сервиз
    4. Колокольчик
    5. Крыса на веревочке
    6. Загадка о жанрах живописи + открытки по живописи
    7. Игрушечный заяц + морковки
    8. Шапочки на голову: цыплята + утята + кот
    9. Пятерка и двойка для аттракционов
    10. Телевизор + пульт
    11. Простыня для привидения + швабра-щетка

    ФОНОГРАММЫ

    1. Фонограмма входа детей – Концертный марш И.Дунаевского
    2. Фонограмма входа Фрекен Бок
    3. Фонограмма вылета Карлсона
    4. Музыка для аттракционов
    5. Голос Сенкевича или Дроздова
    6. Заставка «Зажигай!»
    7. Фонограмма вылета привидения
    8. Фонограмма прощания с муз. залом
    9. Фонограмма музыки вручения подарков
    Последний раз редактировалось nezabudka-8s; 07.04.2020 в 14:52. Причина: объединены посты, относящиеся к одному произведению.

  8. #52
    Местный Аватар для evnenakhov
    Регистрация
    11.12.2007
    Адрес
    г. Новосибирск
    Сообщений
    298
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    80
    Поблагодарил в

    22 сообщениях

    По умолчанию

    Еще один из ранее выложенных.

    ВЫПУСКНОЙ УТРЕННИК «В КОРОЛЕВСТВЕ КРИВЫХ ЗЕРКАЛ»

    Муз.руководитель МДОУ №163 Ненахова Ирина Германовна

    Действующие лица:
    Ведущая Оля
    Бабушка Яло Дети
    Абаж
    Нушрок Взрослые
    Йагупоп – 77
    Анидаг

    ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ

    Ведущая Очень взволнован сегодня детсад.
    В школу своих, провожает ребят.
    Сколько народу на нашем празднике!
    Дайте дорогу – идут первоклассники!

    ТОРЖЕСТВЕННЫЙ ВЫХОД ДЕТЕЙ

    ЗАСТАВКА «СКОРО В ШКОЛУ»

    Ведущая Грустят березки во дворе в прощальный этот час.
    Вы все пойдете в сентябре учиться в первый класс!

    Ребенок 1 Возьмем мы ранцы, буквари, тетрадки, дневники.
    И песню звонко пропоют нам школьные звонки!

    ПЕСНЯ

    1. Звонок на урок А.Степанов ___________________________________Школа – стр.9
    2.

    Ведущая 1 Из чего же, из чего же, из чего же сделаны наши детишки?

    Ведущая 2 Наша (имя) - загляденье, из печенья и варенья.
    (имя) наш - из мармелада, лимонада, шоколада.
    (имя) - вся из бантиков, куколок и фантиков.
    (имя) - из пружинок, болтиков, машинок.

    Ведущая 1 А (имя) - из цветочков, разноцветных лепесточков.
    Дашенька - из юбочек и из сладких трубочек.
    А Катюша - из пломбира, из сиропа и зефира.
    Вот какие детки – не детки, а конфетки!

    Ведущая 2 Мы вас любим, поздравляем, быть счастливыми желаем.
    Не болейте, не грустите, в школу с радостью идите.
    А о садике с теплом вспоминайте день за днём!

    Реб 1 Давайте вспомним, как 5 лет назад
    Мы все ходили в этот детский сад!

    Реб 3 Да что ты! Не ходили, на санках нас возили.

    Реб 4 На ручках часто мы сидели. Ногами топать не хотели.

    Реб 5 Я, помню, плакал каждый день. Все маму ждал, в окно глядел.

    Реб 6 А я такое вытворял – в обед над супом засыпал!

    Реб 7 Бывало, плохо кушал я. Кормили с ложечки меня.

    Реб 8 А, помните, я из песка большие строил города?

    Реб 9 Ой, (имя) не надо!
    Мы все куличики пекли, не очень гладко, как могли.
    И мы с тобой играли, друг друга угощали.

    Реб 10 Любили мы песком кидаться.

    Реб 11 Любил наш (имя) посмеяться!

    Реб 12 Такими были шалунами! Дрались руками и ногами.

    Реб 13 Да все мы были хороши! Ну что с нас взять? Ведь малыши.

    Реб 14 Все это в прошлом, а сейчас нас провожают в первый класс!

    ПЕСНЯ

    1. Учиться надо весело ___________________________________________Школа – стр.3
    2.

    Ребенок 9 Я люблю свои детский сад, в нем полным-полно ребят.
    Раз, два, три» четыре, пять… Жаль, что всех не сосчитать!
    Может 100 их, может 200! Хорошо, когда мы вместе!

    Ребенок 10 Давайте спляшем на прощанье! Не будем мы сейчас грустить!
    Мы хоть и cкажем: «До свидания!» - Но будем в гости приходить!

    ТАНЕЦ

    1. Школьная полька А.Островский______________________________Школа – стр.1
    2.


    /Дети садятся на места. Раздается стук в дверь/

    Ведущая Вы не догадываетесь, кто это стучит в нашу дверь? А я точно знаю. Это
    сказка.

    Потихоньку звучит фонограмма сказочной музыки.

    Она, как символ беспеч¬ного дошкольного детства, всегда приходит на
    выпускной праздник. Интересно, какая же сказка пришла к нам сегодня?
    Давайте посмотрим.

    Фонограмма сказочной музыки усиливается, а затем постепенно затихает. В зал, запыхавшись, вбегает девочка.

    Оля Бабушка, бабушка! /Из рядов зрителей выходит бабушка/

    Бабушка Я здесь, внученька! Что случилось?

    Оля Бабушка, я потеряла свой ключ от входной двери!

    Бабушка /всплескивая руками/ Опять? Это уже в третий раз! Ах, Оля-Оля! Какая же
    ты растеряша! Беги скорее в домоуправление к слесарю и попроси сде-
    лать новый ключ.

    Оля /плаксиво/ Бабушка-а... На лестнице так темно, так страшно. Ведь ты же
    Знаешь, как я боюсь темноты.

    Бабушка Ах? боже мой! Да ведь на тебе лица нет!

    Оля /озабоченно/ Как нет? /подходит к зеркалу/ И лицо есть, и руки-ноги - все на
    месте. /ковыряет в носу/

    Бабушка Не ковыряй в носу, это неприлично!

    Оля Подумаешь!

    Бабушка Опять это нелепое слово. /Оля показывает зеркалу язык/ Ох, если бы ты могла
    посмотреть на себя со стороны… просто чудовище какое-то!

    Оля И вовсе не чудовище, не чудовище!

    Бабушка Не попугайничай!

    Оля /топает ногой/ Отстань! Ну что ты ко мне пристала?

    Бабушка У-у, бесстыдница! Как только папа и мама вернуться с работы, я им все
    расскажу.
    Оля /ревет/ A-a-а! Я не бесстыдница! Я хорошая, хорошая!

    Бабушка Ну, конечно, хорошая, хорошая! Самая лучшая! Сей¬час утрем слезки и
    приведем себя в порядок. /завязывает распустившуюся ленту/

    Оля Ой, больно! Все волосы повыдергивала у ребенка! Бабушка, я есть хочу!

    Бабушка Потерпи немного. Вернутся родители - пообедаем вме¬сте.

    Оля Я пить хочу!

    Бабушка Компот в холодильнике - сама нальешь.

    Оля Нет, пить я уже расхотела. Я сладкого хочу!

    Бабушка А сладкое только после обеда.

    Оля Так бы и сказала, что жалко.

    Бабушка /вздыхая/ Ох, внученька-внученька! Если бы ты посмотрела на себя со
    стороны. Ну ладно. Пойду к слесарю схожу, как без ключа-то? /уходит/

    Оля /вновь подходит к зеркалу. Говорит, подражая бабушке/ Ох, бабушка, бабуш-
    ка! Ничего плохого не вижу. Девочка как девочка. С какой стороны не
    посмотри – очень даже красивая.

    /поет/ 1. Я девочка шутливая, веселая и милая,
    Со всех сторон красивая. Со всех, со всех сторон.

    2. Все любят меня милую, веселую, шутливую.
    Со всех сторон красивую. Со всех, со всех сторон.

    3. И все-то мне позволено, и все-то мне дозволено.
    А что в буфет положено – то, значит, для меня!

    /достает банку с вареньем, ест ложкой/

    Голос Ах, Оля-Оля! /Оля испуганно ставит банку с вареньем на место/

    Оля Кто это? Здесь никого нет!

    Голос Это я – Зеркало!

    Оля | А зеркала не разговаривают.

    Голос А я зеркало не простое, а волшебное!

    Оля Волшебное… Все равно, это очень странно… Я боюсь тебя, зеркало.
    Голос Ну, это неправда. Наоборот, я очень нравлюсь тебе. Ты можешь часами
    смотреться в мое стекло.

    Оля Да, я люблю на себя смотреть.

    Голос А ты хотела бы увидеть себя co стороны?

    Оля Не знаю. Вот бабушка всегда твердит: «Если бы ты могла увидеть себя со
    стороны. Если бы ты могла увидеть себя со стороны!» Но ведь это невоз-
    можно!

    Голос Ну, конечно, возможно. Только для этого тебе нужно по¬бывать по ту сторо-
    ну зеркала.

    Оля По ту сторону? /хлопает в ладоши/ Вот здорово!

    Голос А ты не боишься?

    Оля Я ничего не боюсь!

    Голос Ну что ж. Пусть будет по-твоему!

    Раздается хрустальный звон. Оля входит в Зеркало. Сталкивается с отражением.

    Оля Ой, кто ты, девочка?

    Яло Я - твое отражение!

    Оля Мое отражение?

    Яло Да. Меня зовут Яло, а тебя Оля!

    Оля Правильно. А как ты узнала?

    Яло Это очень просто! Если я твое отражение, значит и имя у меня такое же как
    и у тебя, только наоборот. Видишь: у меня всё наоборот - у тебя родинка на
    пра¬вой щеке, а у меня – на левой.

    Оля Но этого не может быть!

    Яло По эту сторону зеркала все может быть! Пойдем, погуляем в нашем Зазер-
    калье, а завтра ты вернешься домой.

    Оля /с ужасом/ Завтра? Да меня будет разыскивать вся городская милиция.

    Яло Ты напрасно беспокоишься! Когда бы ты не вернулась, ваши часы будут
    показывать то же время, когда ты переступила через раму.

    Оля Ну, если так, тогда пойдем! Нет, погоди. Кажется, сюда кто-то идет.

    Девочки присаживаются в сторонке. Заходят два министра.

    ПЕСЕНКА МИНИСТРОВ

    Яло Ой, какие смешные дедушки!

    Оля Тише, Яло!

    1 Кто дедушка?

    2 Я не дедушка! Это Вы!

    1 Нет, Вы!

    2 Нет, Вы! Вы! Вы!

    Оля Извините нас, пожалуйста, мы просто пошутили!

    2 В нашем Королевстве Кривых Зеркал такие шутки неуместны.

    Яло Королевстве Кривых Зеркал?

    1 Вот именно.

    Оля Так вот мы куда с тобой попали!

    1 Позвольте представиться. Я - Первый Министр Королевст¬ва Кривых
    Зеркал - Абаж.

    Яло В Королевстве Кривых Зеркал все надо читать наобо¬рот. Абаж - это
    значит Жаба.

    2 А я - Второй Министр – Нушрок.

    Оля Нуш-рок! Кор-шун!

    Яло А кто же правит этим королевством?

    1 и 2 Король Йагупоп-77!

    Оля Йагупоп?

    Яло По-пу-гай! /смеются/

    Звучат фанфары.

    Абаж А вот, кажется, и Их Величество изволили пожаловать.

    Нушрок Пусть вечно королевствует Король Йагупоп!

    Под фанфары появляется Король Йагупоп - 77.

    Абаж Наиважнейший и наимудрейший…

    Нушрок Наишикарнейший и наикрасивейший…

    Оба ЙАГУПОП-77-ой!!!

    Король Я пригласил вас, господа, за тем, чтобы решить од¬ну наисложнейшую
    математическую задачу. В моем королевстве на 100 площадях по 100
    зеркал - сколько это будет всего зеркал? Ну!

    Абаж Я стесняюсь!

    Король У, какая прелесть! Отвернитесь! Отвернитесь все! Ну!

    Абаж Мне в детстве очень трудно давалась математика.

    Король Верю! Верю!

    Абаж Я научился считать только до 3-х!

    Король Сколько будет два плюс два?

    Абаж Три!

    Король А от пяти отнять один?

    Абаж Три!

    Король Вот именно. Вы, голубчик, - 3-х кратный болван!

    Абаж Совершенно правильно, Ваше Величество!

    Король /ко второму/ Ну, так сколько зеркал?

    Нушрок Двести!

    Король И этот болван!

    Нушрок Тогда двести пятьдесят!

    Король Это почему же?

    Нушрок Ну, я думаю, если две сотни неправильно, то будет две сотни с
    половиною.

    Король А вы, голубчик, - болван с половиною! Ха-ха!

    Яло Эти министры глупы, как пробки!

    Оля Тише, Яло! Тебя ведь услышат! Так вести себя неприлично!

    Яло Подумаешь!

    Оля Что за глупое слово?

    Яло Это твое любимое слово!

    Оля Мне противно на тебя смотреть!

    Яло Вот как? А ведь ты смотришь на саму себя!

    Оля Поверь, мне очень стыдно!

    Яло Ладно, верю.

    Король Ну, так мне кто-нибудь скажет, сколько же зеркал в моем королевстве?

    Оба А сколько Вам надо?

    Оля Я знаю. Всего 10.000 зеркал.

    Король Кто это сказал? Кто?

    Оля Я!

    Король Ты? Но ведь это трудная задача!

    Оля И совсем не трудная.

    Король Но ведь ты такая маленькая?

    Оля Да в нашем детском садике _____ все дети подготовительной группы
    уже имеют решать задачи.

    Король Вот эти? /показывает/ Не могу поверить!

    Яло Вы проверьте, Ваше Величество!

    Король Ну что ж! Эй, вы, горе-министры, принесите мне задачи да посложнее!

    Министры подают тетрадь с математическими задачами.

    МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧКИ

    Король Все-таки какие умные дети! Как они только смогли ов¬ладеть такой
    сложной наукой, как математика!

    Оля А нам в изучении математики музыка помогает!

    Король Как это?

    Оля А вот так!

    Яло Покажем, ребята. Споем нашу любимую песню.

    ПЕСНЯ «HУ И КОТ» А.Абрамов___________________________ Школа – стр.10

    Король /хлопая в ладоши/ Замечательно! А как же вас зовут?

    Оля Оля!

    Король А сестренку твою?

    Яло Меня зовут Яло.

    Король И ты тоже математик?

    Яло Да. Поскольку мы с Олей сестренки, то все задачки решаем вместе.

    Король Эй, слушаете все! Я назначаю Олю и Яло наиглавнейшими матема-
    тиками в королевстве. А что вы еще умеете?

    Оля Мы и все дети из нашего садика, которые в этом году идут в школу,
    умеют читать.

    Король Читать? Ах, как интересно! /шепотом/ Любезные дев¬чушки, а не могли
    бы вы и меня научить читать?

    Яло Как, Ваше Величество, Вы не умеете читать?

    Король /мнется/ Ну… как сказать... Вобщем, да. Но только об этом никто не
    знает.

    Яло А как же Вы издаете указы, Ваше Величество?

    Король Дело в том, что указы издают мои заместители, а я их только подпи-
    сываю.

    Оля Но ведь они могут подсунуть все что угодно!

    Король Вот этого напасаюсь!

    Оля Ничего. Мы Вас всему научим, Ваше Величество. И в этом нам опять
    поможет музыка.

    Король Какая оригинальная у вас методика обучения!

    Яло И совсем не сложная. Вам нужно только внимательно слушать.

    Король Я готов.

    ПЕСНЯ

    1. Азбука И.Ненахова _____________________________________Школа – стр.8
    2.

    Оля Вы внимательно слушали, Ваше Величество?

    Король Да, это не так сложно, как мне казалось. Видите ли, у меня с детства
    феноменальная память.

    .Яло Вот мы сейчас и проверим, как вы усвоили этот урок.

    АТТРАКЦИОН «КТО ВПЕРЕД СОБЕРЕТ СЛОВО»

    Оля Вот видите, Ваше Величество, у вас все получилось!

    Король Как я рад! Давно не встречал таких умных девчушек. Назначаю вас
    своими министрами. Отныне ты – моя правая рука /к Оле/, а ты - левая
    /к Яло/.

    Министры А как же мы, Ваше Величество?

    Король. А вас я прикажу метлою гнать из Королевства Кривых Зеркал!

    Абаж /Нушроку/ Ты как хочешь, а я все рассказ Его Величеству. /падает на
    колени/ Ваше Величество! Ваше Величество! Извольте выслушать!

    Нушрок /тоже падает на колени/ Извольте, Ваше Величество!

    Король Ну, ладно, изволю. Только побыстрее.

    Абаж Ваше Величество, мы ведь не виноваты в своей глупости.

    Нушрок Не виноваты!

    Король А кто же в этом виноват?

    Оба Это все проделки Анидаг!

    Яло А-ни-даг!

    Оля Га-ди-на! Я знаю, она – настоящая змея!

    Яло Я боюсь!

    Оля Трусиха!

    Король А причем здесь герцогиня Анидаг? Вот уж она-то впол¬не умна, в от-
    личие от вас.

    Нушрок О, Вы не знаете, Ваше Величество!

    Король Чего я не знаю?

    Нушрок Вы не знаете, почему жителям нашего королевства не хватает муд-
    рости.

    Король Ну и почему же?

    Абаж О, Ваше Величество! Да потому, что эта хитрая, коварная Анидаг пря-
    чет источник Премудрости и Познания в огромном ларце.

    Нушрок В огромной ларце у себя во дворце.

    Король Что?! Анидаг прячет у себя Источник Премудрости и Познания!
    Почему же вы до сих пор молчали, болваны?

    Абаж О, Ваше Величество! Все в нашем королевстве знают, какое длинное и
    ядовитое жало у Анидаг.

    Нушрок Я так ее боюсь, что даже не могу взглянуть ей в гла¬за!

    Король Это верно. Никто в нашем королевстве не может выдержать взгляда
    Анидаг. Но сокрытие Источника Пре¬мудрости равняется государст-
    венной измене! А ну-ка, доставьте мне Анидаг во дворец да побыстрее!

    Оба Будет исполнено, Ваше, Величество! /уходят/

    Король /к детям/ А нам, дорогие друзья, надо хорошенько подготовиться к при-
    ходу Анидаг. Она очень хитра на разные змеиные уловки. Вот и нам не
    мешает потре¬нироваться в ловкости и увертливости.

    АТТРАКЦИОН "КАКАЯ ЗМЕЙКА БЫСТРЕЕ ПРОЙДЕТ ЭСТАФЕТУ»

    /две команды рунами держаться за плечи/

    Король Молодцы, ребята! Baшей быстроте позавидует любая змея. Рассажи-
    вайтесь по местам и будьте готовы ко всему.

    Заходит разгневанная Анидаг, а следом министры заносят ларец.

    Анидаг Ваше Величество, я не могу поверить в это! Среди бела дня ко мне
    врываются Ваши министры, силой от¬бирают мое имущество и говорят,
    что все это они делают по Вашему приказу! Ведь это грабеж!

    Король Грабеж? А утаивать от всего королевства Источник Премудрости и
    Познания - это не грабеж? Да это равносилъно измене! А вы знаете, как
    я наказываю своих подданных за измену?

    Анидаг /испугавшись, в сторону/ О, боже! Кажется, я попала в беду! Это все
    противный Абаж и гадкий Нушрок! /к королю/ Ваше Величество, я ута-
    ила? Как Вы могли подумать такое? Мне скрывать нечего. Этот бес-
    ценный ларец я получила в дар еще от дедушки Вашего – славного
    Йагупопа 75-ого. Так что это имущество по праву мое! И вообще, змеи
    испокон веков считаются хранительницами мудрости.

    Король Пусть так! Но я знаю, что такие дары, особенно королевские дары,
    всегда подтверждаются документами.

    Анидаг Документ? Я и не припомню, куда его положила.

    Король Значит, дарственный документ Вы, моя драгоценная, предъявить не
    можете? В таком случае, я объявляю этот ларец собственностью Коро-
    левства Кривых Зеркал.

    Анидаг /с досадой/ Как Вам будет угодно, Ваше Величество! Я просто вынуждена
    подчиниться. Хочу заметить – я уже пережила не одного короля, и за все
    это время никому из отражений Зазеркалья не удалось открыть этот ла-
    рец. Он закрыт на ____ замках и каждый замок с секретом. Открыть их
    могут только таланты детей, живущих по ту сторону Зазеркалья.

    Король Ну что ж. У нас как раз сегодня гостья оттуда. Оля, выручай! Пусть твои
    таланты помогут открыть нам ларец.

    Яло Смотрите, здесь на замке что-то написано. /читает/ Це-нат.

    Оля Танец. О, танцы я люблю больше всего на свете!

    Яло Да уж, целыми днями только и вертишься да танцуешь у зеркала.

    Оля Яло, приготовься. Сейчас мы станцуем наш любимый ковбойский танец.

    Яло /хнычет/ Нет, не надо. У нас ничего не получится. Я не буду.

    Оля Не реви! Будешь, кК миленькая! Ты ведь мое отражение. Значит, если я
    буду танцевать, то и тебе придется.

    ТАНЕЦ «ДВА КОВБОЯ»

    Абаж и Нушрок открывают первый замок.

    Оля Ну вот. Один замок открыли. /к Яло/ А ты боялась!

    Абаж И на этом замке что-то написано.

    Оля /читает/ Ртсе-кро.

    Яло Это оркестр. /к Оле/ Как же мы с тобой вдвоем можем изобразить це-
    лый, оркестр?

    Анидаг Ха-ха-ха! Я думаю, никак, мои милые. Никак, мои хорошие.

    Оля Не радуйтесь, я своих друзей попрошу.

    Яло Каких друзей? У тебя ведь нет ни друзей, ни подружек. Ты всех кого
    могла обидела.

    Оля Плохо же ты знаешь людей. Друзья, если они настоя¬щие, всегда придут
    на помощь. Правда, ребята?

    Pебенок 11 Об этих ребятах не зря говорят:
    «Они друг за дружку горою стоят!»
    Один завздыхает, вздохнет и другой!
    Один зачихает, чихнет и другой.
    Они не дерутся почти никогда.
    Ведь драка — не спорт, вот борьба – это да!
    Где первый – там, стало быть, будет второй.
    Стоят друг за дружку ребята горой!

    ПЕСНЯ О ДРУЖБЕ

    1. Настоящий друг Б.Свельев ______________________________________
    2.

    Оля Ребята, выручайте! Нам срочно нужно выступление оркестра.

    Ведущая Оркестр? Пожалуйста!

    Ребенок 12 Ну-ка, вместе, ну-ка, дружно заиграем веселей!
    Наш оркестр приглашает дорогих своих гостей!

    Ребенок 13 Инструмент свой, так скажу, я уверенно держу.
    И свое я непременно мастерство вам покажу!

    ПЕСНЯ С ОРКЕСТРОМ

    1. Живи наша Русь и душа! О.Осипова ____________________________
    2.

    Абаж и Нушрок открывают еще один замок. На следующем замке читают: «Рта-ет».

    Яло Театр. Оля, придется тебе снова обратиться к своим друзьям.

    Оля Ребята, а театр мы можем показать?

    СЦЕНКА «ЛЕСНАЯ ШКОЛА» /Медведь, Волк, Лисица, Заяц, Белка/

    Медведь Звери, слышите? Звонок! Начинается урок!
    Белка, Заяц, Волк, Лисица, - разрешаю вам садиться!
    Так. Посмотрим-ка журнал. Кто из вас чего не знал?
    Волк забыл стихи. Негодник! Отвечай-ка, второгодник!

    Волк Муха села на варенье. Вот и все стихотворенье.

    Белка Плохо, Волк. Весь наш класс опозорил ты сейчас.

    Медведь Заслужил ты единицу! А теперь вставай, Лисица!
    В первом классе третий год все науки познает.
    Отвечай без промедленья мне таблицу умноженья.

    Лиса Дважды два, конечно, пять!

    Медведь Нет, не знаешь ты опять!
    Двойку, Лисонька, в журнал я поставлю…

    Заяц Вот скандал! На уроки зря ты ходишь.
    Весь наш класс, Лиса, позоришь!

    Медведь Да… дела у нас плохи! /к Зайцу/ Расскажи-ка, ты, стихи!

    Заяц Заяц гордо шел по лесу,
    Вел Зайчиху, как принцессу.
    До верхушек длинных ушек
    Заяц был в нее влюблен.
    Но собраться и признаться
    Все не мог решиться он.

    Правда, Заяц понимал,
    Что в пути молчать неловко.
    Просто он слова искал.
    А когда нашел, сказал:
    - Ты такая…
    Ты такая…
    Ты такая… как морковка!

    Медведь Ай да удивил, Зайчишка! Получай пятерку в книжку!

    Белка Дядя Миша, можно встать? Я хочу потанцевать!

    ТАНЕЦ БЕЛОЧКИ

    Медведь Ай да белка! Очень мило. Ты пятерку заслужила.

    Волк /Лисе/ Ты послушай-ка, сестрица, так ведь дело не годится!

    Вместе Обещаем не лениться. Будем хорошо учиться!

    Заяц Что я слышу? Волк, Лиса! Это просто чудеса!
    Надоело отставать?

    Белка Мы вам будем помогать!

    Медведь Так отличникам и нужно в каждом классе поступать.
    Помогайте непременно. А сейчас на перемену. /Звонок/

    Абаж и Нушрок открывают следующий замок. Читают: «Тропс»

    СПОРТИВНЫЙ ТАНЕЦ

    Следующий замок «Янсеп» - Песня.

    Ребенок 17 Звени же наша песенка, до солнышка лети!
    С тобой легко ж весело повсюду нам идти!

    ПЕСНЯ

    1. Песенка-чудесенка М.Протасов________________________________
    2.

    Следующий замок «До-во-рох» - Хоровод.

    Ребенок 18 У кого там хмурый вид? Снова музыка звучат!
    Мы грустить не разрешаем. Всех на танец приглашаем!

    ХОРОВОД

    1. Русский бальный _____________________________________________
    2.

    Следующий замок – «И-кшут-сач» - Частушки.

    Ребенок 19 Эй, девчонки – хохотушки, запевайте-ка частушки!
    Запевайте веселей, чтоб порадовать гостей!

    ШКОЛЬНЫЕ ЧАСТУШКИ

    Министры Ура! Наконец-то мы открыли все замки!

    Анидаг Меня от их веселья сейчас наизнанку вывернет. Разрешите удалиться, Ва-
    ше Величество?

    Король Удалитесь, удалитесь. И чем дальше, тем лучше. Выберите себе что-нибудь
    по вкусу: пустыню или болото и не смейте появляться больше при моем
    дворе.
    Анидаг уходит.

    Король Ну, что, министры? Открывайте ларец!

    Министры Мы так волнуемся, Ваше Величество! /открывают/

    Король /нетерпеливо/ Ну, что? Ну, что там такое?

    Министры /с восторгом/ Буквари! И еде много-много разных книг!

    Король Тем, кто любит приключенья, мы откроем свой секрет:
    Удивительнее чтенья ничего на свете нет!
    Если будешь буквы знать – сможешь книжку прочитать
    И услышишь в тот же час увлекательный рассказ
    О морях и океанах, и о самых дальних странах,
    О Венере, о Луне, о родимой стороне, где мы счастливо живем.
    В ней прочтешь ты обо всем!

    Абаж, Нушрок, забирайте буквари. Пойдемте, надо доставить грамоту
    всем жителям Королевства Кривых Зеркал. И вы, мои министры, лично
    проследите, чтобы в нашем Зазеркалье не осталось ни одного неграмотного.

    Министры Слушаемся, Ваше Величество!

    Нушрок Ваше Величество, позвольте спросить! А остальные книги кому же?

    Король Как кому? Детям. Ведь если бы не они – мы бы никогда не открыли этот
    замечательный ларец.

    Ведущая О, Вы так щедры, Ваше Величество! Мы с большой радостью принимаем
    Ваш дар.

    Король /обнимает Яло и Олю/ Милые девчушки, мне так жаль расставаться с вами.
    Но вы сами видите, какие важные учебные дела ожидают нас, да и вас тоже.
    Мы уверены, что ваш путь в Школьной Стране будет успешным. Спасибо
    вам за все. До свидания!

    Министры Мы вас никогда не забудем. До свидания!

    Персонажи уходят. Остаются только Оля и Яло.

    Оля Как быстро пролетело время! Мне уже пора возвращаться домой. Прощай,
    дорогая Яло!

    Яло Прощай, Оля! Спасибо тебе. Ты многому меня научила.

    Девочки обнялись, расцеловались на прощанье и постепенно начинают отходить друг от друга.

    Начинает звучать хрустальный звон. Яло выходит из зала, а Оля опять входит
    в зеркало и задерживается у него. Входит бабушка.

    Бабушка Ах, Оля! Опять ты вертишься перед зеркалом! А я получила новый ключ.
    Ты уж смотри, не теряй!

    Оля. Бабушка, где же ты так долго пропадала? Я так соскучилась по тебе!

    Бабушка /всплескивая руками/ Батюшки! Что это с тобой? Ведь расстались-то всего 10
    минут назад. Да что с тобой, деточка? Чем ты так взволнована?

    Оля Я просто… Я просто посмотрела на себя со стороны. Бабушка, миленькая,
    я теперь всегда буду тебя слу¬шаться. Я сама буду заправлять постель, мыть
    за собой посуду, ходить в магазины. С этого дня все-все буду делать сама.
    И со своими друзьями и подружками я помирюсь.

    Бабушка Олюшка, внученька моя дорогая! Какая же ты у меня уже большая. Видно,
    правда, в школу тебе пора. У друзей-то твоих сегодня вьпускной. Иди скорее
    к ним.

    Оля А ты, бабушка?

    Бабушка А как же?! И я с тобой пойду. /выходят/

    Звучит сказочная музыка.

    Ведущая Ну вот, ребята, и закончилось наше сказочное путешествие. И как гово-
    рится: хорошо то, что хорошо кончается.

    /на фоне сентиментальной музыки/

    А сейчас наступили, грустные минуты – минуты прощания с вашим му-
    зыкальным залом, где вы так весело проводили время. И простимся мы
    с ним вальсом – вальсом дружбы детей и взрослых. Ребята, покажите гос-
    тям этот замечательный вальс.

    ПОКАЗ ВАЛЬСА ДРУЖБЫ /2 фигуры/

    А теперь приглашайте своих гостей!

    ВАЛЬС ДРУЖБЫ / с мамами/_______________________________

    После танца дети провожают гостей на места, а сами перестраиваются в полукруг.

    Ведущая Ребята, а теперь настала пора прощаться с теми, кто окружал вас в детском саду.

    БЛОК ПРОЩАНИЯ (см. предыдущий утренник)

    ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ
    Последний раз редактировалось nezabudka-8s; 07.04.2020 в 15:03. Причина: объединены посты, относящиеся к одному произведению.

  9. #53
    Местный Аватар для evnenakhov
    Регистрация
    11.12.2007
    Адрес
    г. Новосибирск
    Сообщений
    298
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    80
    Поблагодарил в

    22 сообщениях

    По умолчанию

    Третий сценарий.

    ВЫПУСК В ШКОЛУ «В ГОСТЯХ У ЦАРЯ-ГОPOXA»

    Музыкальный руководитель МДОУ № 163 Ненахова Ирина Германовна

    Действующие лица:
    Ведущая
    Царь-Горох
    Нянька
    Несмеяна

    Ведущая Очень взволнован сегодня детсад:
    В школу своих провожает ребят.
    Сколько народу на нашем празднике!
    Дайте дорогу - идут первоклассники!

    ТОРЖЕСТВЕННЫЙ ВЫХОД ДЕТЕЙ /"Концертный марш" И.Дунаевский/

    ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЗАСТАВКА «СКОРО В ШКОЛУ»

    Ребенок 1 Сегодня и грустный и радостный день.
    Сюда мы пришли попрощаться.
    Мы стали взрослее, мы стали умнее.
    Нам в школу пора собираться.

    Ребенок 2 И хотя мы рано утром не придем уже сюда,
    Детский сад и нашу дружбу не забудем никогда!

    Ребенок 3 К небу наперегонки мчатся школьные звонки.
    Мы шагаем в первый класс. Вся страна глядит на нас!

    ПЕСНЯ

    1. Двери, школа, открывай!
    2.

    Ребенок 4 Быстро лето пролетит с играми, весельем.
    Осень в двери постучит школьным новосельем.

    Ребенок 5 Нам серьезней стать пора - в жизни пригодится.
    В первый класс пойдем с утра в школу мы учиться.

    Ребенок 6 Скажем бабушкам своим: «Первый класс - не шутки!»
    Мы без дела не сидим ни одной минутки.

    Ребенок 7 На уроки мы придем с яркими цветами.
    И пятерки принесем мы любимой маме!

    ПЕСНЯ

    1. Звонок на урок
    2.

    /Дети проходят на стульчики, а один мальчик остается в середине./
    Ведущая А ты, Дима, что не садишься?

    Дима Да, мы уже столько времени в музыкальном зале а все о школе, да о школе.
    Надоело.

    Вед Дима, я тебя сегодня что-то не узнаю.

    Дима А что тут особенного? Что такого я сказал? И вообще что в этой школе хоро-
    шего? Так хочется на велосипеде пока¬таться, в футболл поиграть, голубей по-
    гонять. А тут эти уроки надо делать. То ли дело в сказках! Там вечно кто-то за
    тебя все делает - то золотая рыбка, то Конек-Горбунок. Эх, вот бы мне в сказку
    попасть! Хочу в сказку! Хочу в сказку!

    Дети /подхватывают/ Хотим в сказку! Хотим в сказку!

    Вед /хватается за голову/ Вот видите, уважаемые родители, что тут ваши дети вы-
    творяют? Мне даже плохо стало. Воды! Дайте воды!

    Дима А вон колодец! Я сейчас мигом сбегаю! /подбегает к колод¬цу и заглядывает в не
    го/ Ой, Галина Викторовна, идите скорее сюда!

    Ведущая /опускает в колодец ведро и ловит щуку/ Вот так щука! Сладкая уха будет!

    Щука Отпусти меня на волю, я тебе еще пригожусь! Научу тебя волшебным словам и
    любое твое желание сбудется.

    Ведущая Ой, еще и разговаривает! Дети, вы слыхали, чтобы щуки человеческим голо
    сом разговаривали? / ответы детей/. Ах, из сказки! Тогда .другое дело. Надо ее
    отпустить» /от¬пускает/ Ой, отпустить-то отпустила, а слова волшебные спро-
    сить забыла. А щука любое желание исполнить обещала. Как же я теперь сло-
    ва волшебные узнаю? /дети подсказы¬вают волшебные слова/ Как-как? Ну что
    же, попробую, как действуют волшебные слова.
    ПО-ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНИЮ, ПО-МОЕМУ ХОТЕНИЮ, ХОЧУ ЧТОБЫ
    ДЕТИ МОИ БОЛЬШЕ НЕ БАЛОВАЛИСЬ, А СТАЛИ СПОКОЙНЫМИ И
    ПОСЛУШНЫМИ.
    Надо же - действует! Ну, раз ребятишки исправились, так и быть, согласна я с
    вами отправиться в сказку.
    ПО-ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНИЮ, ПО-МОЕМУ ХОТЕНИЮ, ХОЧУ ЧТОБЫ
    СКАЗКА К НАМ В ГОСТИ ПОЖАЛОВАЛА.

    Звучит русская народная музыка.
    Нянька вкатывает трон, на котором сидит Царь-Горох.
    Он весь в печали, никого не замечает и ноет:

    Царь Сирота, я - сирота, сиротинушка!
    Одинокая во поле былинушка! 0-ох!

    Ведущая Здравствуй, царь-батюшка!

    Царь /подпрыгивает от неожиданности/ Тьфу, напугала! Ну, здо¬рово, коль не шутишь.
    А ну-ка, гости дорогие, отвечайте: зачем ко мне во дворец пожаловали?

    Ведущая Да вот, наши ребята уходят в школу, а напоследок захотелось им в сказке по-
    бывать.

    Царь Ишь, чего удумали, в сказку. Не царское энто дело - сказки рассказывать.
    Разве что няньку позвать? Нянька! Нянька, ты где?

    Нянька /из-за трона/ А-а-а! Продрал ясны оченьки! Чаво табе?

    Царь Все тихо кругом?

    Нянька Тихо, тихо.

    Царь Все по-хорошему?

    Нянька По-хорошему, по-хорошему.

    Царь Квасу, квасу хочу! Нету, нету квасу!

    Нянька /со злобой тыкает ковшом в царя/ На-а-а, пей!!!

    Царь А ты че энто на царя орешь? Да еще и пихаешьси! Я ведь все-таки царь, а
    ты меня лупцуешь! Я царь или не царь, кого спрашиваю?!

    Нянька Ну, царь, царь.

    Царь То-то же. Ну-ка, лучше отвечай - нет меня, Царя-Гороха, богаче на свете?

    Нянька Ну-у, понес, черт старый, не остановишь!

    Царь Ну-ка, цыц! Чаво кричишь? Да позоришь мой престиж!
    Упяку табе в тямницу -там ты сразу замолчишь!
    Я за линию твою на корню табе сгною! /Отталкиваем няньку, обнимает черпак и
    засыпает./

    Нянька Тс-с-с! Умаялси, сердешный! Спит! /начинает налезать с шепота/
    Уж как было у Царя, у Гороха.
    Может, было хорошо, может, плохо.
    Уж как доченька была, Несмеяна.
    Слезы горькие лила, что из крана.
    Все ревела целый день, как белуга.
    Галки дохли на лету с перепуга!

    Царевна-Несмеяна подкрадывается к трону и гаркает прямо в ухо Царю-Гороху.

    Царевна А-а-а-а-а!!!

    Царь /подскакивая/ Что!? Где!? А это ты! Ну что ты опять pe¬вёшь?

    Несмеяна Хочу и реву!

    Царь Посмотри, сколько у нас сегодня гостей!

    Царевна Не хочу гостей!
    Царь Да, не реви ты!!! Посмотри, меня всего промочила!

    Царевна Не промочила!

    Царь Не перечь отцу!

    Царевна Не промочила! Не промочила! /топает ногами и еще громче ревет/

    Царь Ну вот, опять началось!

    Нянька Если ты поплачешь с час, то волною смоет нас!

    Ведущая Да-а. Что же будем делать, ребята? /ответы детей/ Давайте по¬пробуем кон-
    церт устроить! Покажем царевне все наши та¬ланты.

    Царь А что? Можно попробовать. А вдруг поможет?

    Нянька Не плачь, мои пряничек медовый! Смотри, какие заморские артисты к нам
    пожаловали. / Нянька берет стул и усажива¬ет Несмеяну./

    Ребенок 1 Эх, раз! Еще раз! Начинаем перепляс!

    Ребенок 2 Обойди хоть всю планету - лучше русской пляски нету!.
    Балалайка и гармонь Разжигают в нас огонь!

    ТАНЕЦ

    1. Уральская кадриль
    2.

    Царь Ну и что?! Обмишурились чуток! Царевна-то не смеется!
    Что же делать мне царю? Дочка сохнет на корню!

    Ведущая Пусть царевна не скучает, а вместе с нами поиграет.
    Собери картинку ловко, покажи свою сноровку!
    Зайки в школу собирались да на картинках растерялись.
    Вы зайчатам помогите и картинки соберите!

    АТТРАКЦИОН «КТО ВПЕРЕД ВЫЛОЖИТ МОЗАИКУ»

    Царевна Вы с мозаикой своей надоели мне совсем!
    Собрала я. Ну и что ж? Мне веселья ни на грош. A-a-a!

    Нянька Что ни сделай для царевны - все не в радость, все не в толк!
    Рядом с нею вмиг скисает и сметана и творог.
    Кто увидит кралю нашу – станет сам как простокваша!

    Царь Али рот себе зашей. Али выгоню взашей.
    Как сорока балабонит. Не сказать еще хужей!

    Ведущая Что ты так разгорячился? Прямо весь горишь огнем!
    Если хочешь, для Царевны мы цыганок позовем!

    Царь Чем помогут нам цыгане? Ох! Ну зови уж. Так и быть.
    Лишь бы дочке Несмеяне слезы горькие не лить.

    ТАНЕЦ «ЦЫГАНОЧКА»
    /Царевна ревет/

    Царь Обещали нам веселье, а его и нет доселе.
    Надоело мне сидеть и на энто все смотреть!
    Так что слушай мой приказ и сполняй его тотчас!

    КОЛИ ВАМ НЕ НАДОЕЛО УЖ НА БЕЛОМ СВЕТЕ ЖИТИ,
    ТО НЕМЕДЛЯ НЕСМЕЯНУ, ЧЕМ ХОТИТЕ РАСМЕШИТЕ.

    Ведущая Но, Царь-Батюшка…

    Царь И царю не смей перечь! А поди и обеспечь!
    А не то в момент узнаешь, как голова слетает с плеч!

    Ведущая Ну, и как нам, детки, быть? /в сторону Несмеяны/ Как ее развеселить?

    Нянька Не кручиньтесь - прока нет, а послушайте совет.
    Хоть годков уже не счесть, а умишко еще есть.
    Ваши пляски и куплеты – все прекрасно, спору нету.
    А как частушка запоется – так ж мертвый рассмеется.

    Ведущая И то правда. /к детям/ Выходите, да частушки заводите.

    ШКОЛЬНЫЕ ЧАСТУШКИ

    Царевна перестает плакать и танцуя, припевает:

    Царевна Белые фартучки, белые рубащечки,!
    Полюбуйтесь вы на нас, все мы - первоклашечки!

    Нянька /к Царевне/ Ну, а чтоб не киснуть, может ты пойдешь учиться тоже?

    Царевна Ай, да нянька! Молодец! Вот безделью и конец!

    Царь Я табе поди не враг и скажу без лишних врак.
    Я без школы обошелси, и, как видишь, не дурак.
    Исподлобья не гляди, не ребенок ты поди!
    А за аглицкого прынца лучше замуж выходи!

    Царевна Сколько б ты не супил бровь – повторяю вновь и вновь:
    Или в школу я пойду, Иль тебя с ума сведу!

    Царь Даже думать неча тут! Меня ж соседи засмеют!
    Я годами жду гонцов, а она их из сенцов.
    За кого же табе, краля, отдавать в конце концов?

    Царевна Сколь, папаша, та не ной – право выбора за мной!
    Я вообче не собираюсь быть ничьейною женой.

    Царь Цыц, дуреха, замолчи! Тесту место у печи!

    Царевна Вот не стану есть икру, как обычно по ведру,
    И на почве истощенья захвораю и умру.

    Царь Мне б огреть табе плетьми: четырьмя или пятьми,
    Чтобы ты не изголялась над сурьезными людьми.

    Ведущая Зря ругаетесь вы тут. Царевну в школу не возьмут.

    Царь и Нянька Это почему же? Мы других не хуже!

    Ведущая Так проверяют там умение в написании и чтении.

    Царь Кто изволит сумлеваться в Несмеянином уму?
    Я такого прохиндея быстро упяку в тюрьму!
    / к царевне/ Раз пошло такое дело – ты иди учиться смело!
    И начни учение ты с урока чтения.

    Ведущая / к детям/ Ну, и вы так не сидите, на замочке свои рты не держите.
    От Царевны вы не отставайте, вместе с нею дружно отвечайте.

    1. «К» в карман к монтеру прыг, а в кармане ролики.
    Из кармана в тот же миг выскочили… КРОЛИКИ

    2. Вот какая смехота – «Р» свалилось на кота.
    Кот теперь не кот, а ... КРОТ. Роет он подземный ход.

    3. Как-то вздумали газели с буквой «Т» затеять игры.
    И за это чуть не съели их безжалостные... ТИГРЫ

    4. Букву «Д» на дне пруда отыскали раки.
    С той поры у них беда – то и дело»… ДРАКИ

    Ведущая Ну, я надеюсь, что все присутствующие убедились, что наши дети дружат с
    книгами. А, если все-таки кто-то сом¬невается, то стихи, которые сейчас рас-
    скажут наши дети, развеют последние сомнения.

    Ребенок 1 Если буквы будешь знать – сможешь книжку прочитать.
    И услышишь в тот же час увлекательный рассказ.

    Ребенок 2 Ты узнаешь, сколько лет солнце нам дает свой свет.
    Почему весной - цветы, а зимой поля пусты.

    Ребенок 3 Пронесется незаметно самый первый школьный год.
    И тогда про нас все скажут: Ох, и грамотный народ!

    Ведущая Но грамотей без воспитания – это просто наказание!
    Песенки нашей послушай советы:
    Не поступай как девочка Света!

    ПЕСНЯ «ПРО СВЕТКУ-ГРАМОТЕЮ»

    Ведущая Математику придется в школе всем вам изучать.
    Я сейчас хочу проверить, как умеете считать.

    1. В хоре семь кузнечиков песни распевали.
    Вскоре два кузнечика голос потеряли.
    Сосчитай без лишних слов - сколько в хоре голосов?

    2. Ежик по грибы пошел, десять рыжиков нашел.
    Восемь положил на спину, остальные же - на спину.
    - Сколько рыжиков везешь на своих иголках, еж?

    3. Группа малышей утят плавать и нырять хотят.
    Шесть уплыли далеко, два нырнули глубоко.
    Сколько же утят в пруду - сосчитать я не могу!

    4. Забрался щенок в курятник, разогнал всех петухов.
    Три взлетели на насест, а один в кадушку влез.
    Два в открытое окно. Сколько было их всего?

    Ведущая Доказали.? Доказали. И уменье показали.
    А, если учить математику с песней, то дело пойдет еще интересней!

    Нянька Я про новшества такие услыхала в первый раз.
    Или шутите над нами, иль дурачите вы нас.

    Ведущая Что вы? Что вы? Вовсе нет. Вы для нас авторитет.
    Мы покажем - вы смотрите и с царевной разучите.
    Песня называется «Ну и кот», а поется в песенке про веселый счет.

    ПЕСНЯ «НУ И КОТ»

    ПРОДОЛЖЕНИЕ ВЫПУСКА В ШКОЛУ "ЦАРЬ ГОРОХ И НЕСМЕЯНА"

    Ведущая / к детям/ А про уроки пения вы сами расскажите.
    Таланты и умения гостям вы покажите.

    Ребенок 1 Научились мы немножко и сыграем вам на ложках.
    Ложки, ложечки резные застучат в один момент.
    Не простые, расписные – древнерусский инструмент.

    Ребенок 2 Есть такал обзывалка – «Ябеда-Корябеда».
    Обзывалка - не беда. Пойте с нами, господа!

    ПЕСНЯ С ОРКЕСТРОМ «ЯБЕДА-КОРЯБЕДА»

    Девочка Я скажу вам без утайки, да и что от вас скрывать?
    Так люблю я с балалайкой веселиться и плясать.
    Но что за пляска без платочка и без веселого дружочка?

    Мальчик Вот и я - дружочек твой! Спляшем весело с тобой!

    ТАНЕЦ «ПАВЛОВСКИЕ ПЛАТКИ»

    Царь Класс высокий показала нам сегодня детвора.
    Что для вас простая школа? В институт уже пора!

    Нянька Вы считали и читали. И, наверное, устали.
    И вместо отдыха, ребятки, отгадайте-ка загадки.
    У загадок есть конец, кто подскажет - молодец!

    ШКОЛЬНЫЕ ЗАГАДКИ

    1. Должен каждый ученик в школу брать с собой… /достает дневник/
    2. Буквы все от «А» до «Я» на страницах… /достает букварь и т.д./
    3. Чтобы ручками писать, приготовим мы…
    4. Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно…
    5. Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в …
    6. Говорит она беззвучно, но понятно и нескучно.
    Ты беседуй чаще с ней, станешь вчетверо умней!
    7. До чего же скучно, братцы, на чужой спине кататься.
    Дал бы мне кто пару ног, чтобы сам я бегать мог!

    А теперь, ну кто быстрее? – Соберите-ка, портфели!

    АТТРАКЦИОН «КТО БЫСТРЕЕ СОБЕРЕТ ПОРТФЕЛИ»

    Царь Да-а, ученье много значит! Глянь, Царевна-то не плачет!
    / к ведущей/ Ты и вовсе молодец! Тут и хлопотам конец!
    За добро плачу добром. Хошь, куницей, хошь, бобром.
    А не хошь - могу монетой: златом али серебром.

    Вед ущая Кто же золоту не рад? Но мы хотим обратно в сад!
    В тридевятом государстве загостились мы у вас.
    А на утреннике деток ждут родные третий час!

    Царь Как ни жаль мне расставаться, но пришла пора прощаться.
    ПО-ЩУЧЪЕМУ ВЕЛЕНИЮ, ПО-МОЕМУ ХОТЕНИЮ
    СКАЗКА ЗАВЕРШАЕТСЯ, НО ПРАЗДНИК ПРОДОЛЖАЕТСЯ!

    Под русскую народную мелодию сказочные персонажи покидают зал.

    Ведущая Ну, вот и закончилось наше сказочное путешествие. И я могу твердо сказать,
    что наши ребята прилежны и старательны и очень хорошо подготовились к
    школе.
    /на фоне сентиментальной музыки/

    Ну, а теперь, насту¬пили самые грустные минуты – минуты прощания с вашим
    музыкальным залом, где вы так весело проводили время. И простимся мы с
    ним вальсом – вальсом дружбы детей и взро¬слых.
    Ребята, приглашайте своих гостей.

    ВАЛЬС ДРУЖБЫ /танцуют с мамами/

    Ведущая Ребята, а теперь настала пора прощаться с теми, кто ок¬ружал вас в детском
    саду лаской и заботой.

    Взгляните, дети, в зале этом те, кто заботился о вас,
    Кто вас встречал зимой и летом, кто был здесь с вами каждый час.
    Вы в школе будете учиться, и пусть проносятся года,
    Но дорогие эти лица не забывайте никогда!

    Ребенок 1 Беспечное детство, пора золотая, «Рябинка» родная, прощай!
    Для всех ребятишек, девчонок, мальчишек, ты из года в год расцветай!

    Ребенок 2 Спасибо нежно говорим мы воспитателям своим.
    Еще признаемся мы вам: похожи вы на наших мам.
    Спасибо вaм сто тысяч раз! Всю жизнь мы будем помнить вас!

    Ребенок 3 Спасибо нашим милым няням, за их заботу и старанье.
    Чтоб детский сад был чист и светел, чтоб в нем звучал веселый смех,
    Они вставали на рассвете, а спать ложились позже всех!

    Ребенок 4 Наш любимый логопед нас избавила от бед.
    Согласные и гласные - все теперь подвластны нам.
    И шипим мы и рычим, и свистим мы без причин,
    И читаем по слогам. Скажем все «спасибо вам».

    Ребенок 5 Спасибо всем тем, кто на кухне работал,
    Кто кашу варил и готовил компоты.
    Спасибо за сладости вкусные, за добрые руки искусные.

    Ребенок 6 Спасибо тем, кто нас лечил и ставить градусник учил,
    Смотрел, чтоб наши щечки алели, как цветочки.

    Ребенок 7 Я в нашей группе за едой салфеточку испачкал.
    Мне дали чистенькую вновь. Спасибо милым прачкам!

    Ребенок 8 У Тамары Алексеевны круглый год забот не счесть!
    Чтобы Марьям, Алексеям было что и пить и есть!

    Ребенок 9 За то, что дом наш, детский сад, был год от года краше,
    Сказать спасибо каждый рад заведующей нашей!

    Ребенок 10 За то, о чем мечтали здесь мы столько лет подряд,
    За то, что было, будет, есть –

    ВСЕ СПСИБО, ДЕТСКИЙ САД!

    ПЕСНЯ

    1. До свидания, детский сад!
    2.

    Слово предоставляется заведующей детского сада, родительскому комитету.


    АТРИБУТЫ:

    1. Фонограмма марша для выхода детей.
    2. Колокольчики
    3. Колодец, щука, фонограмма с голосом щуки» 4» Трон, ковш.
    5. Костюм Царя-Гороха: косоворотка, штаны, борода, корона, сапоги.
    6. Костюм Няньки: блузка, сарафан, кокошник, бусы
    7. Костюм Несмеяны: бальное платье, корона со шлейфом.
    8. Фонограмма русской народной музыки.
    9. Три мозаики с сюжетами о школе.
    10. Цыганские костюмы для танца.
    11. Буквы и мольберт для составления слов.
    12. Павловские платки для танца.
    13. Портфели и школьные принадлежности для аттракциона.
    14. Музыкальные инструменты для оркестра.

    ПРО ЦАРЯ-ГОРОХА

    1. Уж как было у Царя, у Гороха,
    Может, было хорошо, может, плохо.
    Уж как доченька была – Несмеяна
    Слезы горькие лила, что из крана.

    Все ревела целый день, как белуга.
    Галки дохли на лету с перепугу.

    Бедный, бедный Царь Горох
    Слушал, слушал, да оглох.
    Кличет: «Дайте мне Емелю!
    Жду которую неделю.
    Жду которую неделю.
    С Несмеяною беда!

    2. От Царевны что беды, что урона.
    Протекает потолок возле трона.
    У трапезной тоже вид затрапезный.
    Хоть черпай, хоть не черпай - бесполезно!

    День и ночь глядит Горох на дорогу,
    Мужика Емелю ждет на подмогу.

    А на русской на печи
    Жаром пышут калачи.
    Во Горохову столицу
    На печи Емеля мчится.
    На печи Емеля мчится –
    Балалаечка звенит!

    3. Говорят, что без чудес нету сказки.
    Издавна царева дочь вянет с ласки.
    Все-то годы взаперти пребывала,
    Балалайки отродясь не видала.
    А уж как она поет, любо-мило!
    Тут царевна и реветь позабыла.

    Ай, Емеля, молодец!
    Распотешил весь дворец!
    Где тут быль, а где тут небыль –
    Я не знаю - я там не был.
    Я не знаю - там не был.
    Хочешь, верь, а хочешь, нет!
    Последний раз редактировалось nezabudka-8s; 07.04.2020 в 15:09. Причина: объединены посты, относящиеся к одному произведению.

  10. #54
    Местный Аватар для evnenakhov
    Регистрация
    11.12.2007
    Адрес
    г. Новосибирск
    Сообщений
    298
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    80
    Поблагодарил в

    22 сообщениях

    По умолчанию

    Сценарий четвертый.

    ВЫПУСКНОЙ УТРЕННИК
    «В ПОИСКАХ ПРОПАВШЕГО ПОРТФЕЛЯ»

    Действующие лица:

    Взрослые Дети
    Ведущая Иванушка
    Главный Неуч Ковбои
    Мокрейшество Двойка
    Шапокляк Единица
    Грязнулька
    Канителька
    Капризулька
    Умница-разумница
    Мальчик-рыболов
    Русалка и ее подружки
    /можно рыбки/

    Ведущая Очень взволнован сегодня детсад.
    В школу своих провожает ребят.
    Сколько народу на нашем празднике!
    Дайте дорогу – идут первоклассники!

    ТОРЖЕСТВЕННЫЙ ВЫХОД ДЕТЕЙ

    /Под «Концертный марш» Дунаевского дети заходят в зал выстраиваются в полукруг./

    Ведущая 1 Мы, как всегда, повеселиться
    Пришли на праздник в этот день.
    Но почему у вас на лицах
    С улыбкой рядом грусти тень?

    Ведущая 2 И голос дрогнул от волненья,
    И дети вмиг взрослее стали.
    Да просто этот бал – последний
    Для вас, ребята в этом зале.

    Ребенок 1 Дни за днями быстро мчатся,
    Мчатся, не воротятся!
    Жалко с садом расставаться,
    Но и в школу хочется!

    Ребенок 2 Мы хотим скорей учиться,
    Подружиться с букварем.

    От страницы до страницы
    Мы к весне его прочтем!

    Ребенок 3 Прозвенит звонок веселый,
    Позовет с собой ребят.
    Скажем дружно – здравствуй, школа!
    До свиданья детский сад!

    ПЕСНЯ

    1. Учиться будем весело С.Соснин _____________________________Школа – 3
    2.
    3.

    Ребенок 1 Много-много дней подряд
    Летом и зимой
    Мы ходили в детский сад,
    В детский сад родной.

    Ребенок 2 В каждой группе мы играли
    Кто с машинкой, кто с лошадкой.
    Одеяльцем укрывали
    Кукол в кукольной кроватке.

    Ребенок 3 Ждут вас новенькие парты,
    Буквари, карандаши,
    А игрушкам очень рады
    Будут наши малыши.

    /Дети подходят к игрушкам, берут их и становятся полукругом/

    Ребенок 1 На часах поет кукушка,
    Говорит: «Пора прощаться!»
    До свидания, игрушки!
    Жалко с вами расставаться!

    Ребенок 2 Мячик круглый полосатый
    Очень весело скакал,
    Верным другом был ребятам,
    Никогда не уставал.

    Ребенок 3 Вот лисичка в рыжей шубке
    Попрощаться к нам пришла.
    Подойди ко мне поближе!
    Расскажи мне – Как дела?

    Ребенок 4 Мишка, друг наш косолапый,
    Ты же добрый, ты не злой.
    Ну, давай скорее лапу –
    Попрощаемся с тобой!

    Ребенок 5 Милый плюшевый щенок,
    Ты мне вырасти помог.
    Жаль, что ты подрастешь,
    Со мной в школу не пойдешь.

    Ребенок 6 С куклой можно говорить,
    Все секреты ей открыть,
    Сказку тихо рассказать,
    И в коляске покачать.

    Ребенок 7 Длинноухий мой зайчишка,
    Мой любимец дорогой,
    Оставайся ребятишкам,
    Расстаемся мы с тобой!

    Ребенок 8 Ну, а я любил машины,
    С ними весело играл.
    Кузов, руль, колеса, шины,
    Никогда я не ломал!

    Ребенок 9 Кисонька пушистая
    В шубке меховой,
    Мы сегодня, кисонька,
    Прощаемся с тобой!

    Ребенок 10 Пусть музыка прощальная
    Прозвучит для нас.
    С любимыми игрушками
    Станцуем мы сейчас!

    ПОЛЬКА С ИГРУШКАМИ ________________________________Танцы - 61

    /После танца дети относят игрушки на место и садятся. Звучит музыка в стиле кантри./

    Ведущая Ребята, слышите? Мне кажется, что кто-то в гости к нам то-
    ропится. Давайте посмотрим, что же будет дальше.

    / В зал на лошадях въезжают два ковбоя./

    ТАНЕЦ «ДВА КОВБОЯ»

    /После танца один из ковбоев достает посылку./

    Ковбой 1 Очень долго мы скакали.
    Хорошо, что вас застали.
    Вам посылка, принимайте
    И скорее открывайте!

    Ковбой 2 Что в посылке? – Нет названья.
    Ну, а путь ее таков:
    Из страны волшебной Знаний
    Для ребят-выпускников.

    Ковбой 1 Долгий путь не зря скакали.
    Вам посылку передали.
    А теперь пора в дорогу
    К своему спешить порогу!

    /Под музыку ковбои уезжают./

    Ведущая 2 Вот, ковбои, просто класс!
    Так порадовали нас!
    Так… посмотрим, что внутри… /открывает посылку/
    Ну-ка, ну-ка… посмотри!
    Здесь портфель! А вот письмо.
    Что расскажет нам оно?

    «Знаний чудная страна
    Настежь двери открывает.
    Новых школьников она
    С нетерпеньем ожидает.
    И с пятерками портфель
    Вам не зря прислали.
    Чтоб отличниками все
    В той стране вы стали».

    Ведущая 1 Ой, ребята, неужели
    Лишь пятерки в том портфеле?
    Да, и правда… пять, пять, пять! /показывает пятерки/
    Как тут отличником не стать!
    Что ребята, поздравляю,
    Вам подарок оставляю.

    А пока продолжить надо
    Нам прощаться с детским садом.

    Ребенок 1 До свиданья, детский сад!
    Вспоминай своих ребят,

    Наши танцы, наши песни
    И последний бал чудесный.

    ТАНЕЦ «ПА ДЭ ГРАСС»_________________________________Танцы – 125

    /Во время танца убирают портфель. После танцы вредные привычки, плохие
    оценки, Иванушка уходят из зала переодеваться/

    Ведущая Скоро в школу в первый класс.
    Может, хочет кто из вас
    Ваш портфель волшебный взять
    И пятерки сосчитать?
    Сколько их там? Неизвестно…
    Ой, а где он? Интересно.
    Был вот здесь, я точно знаю.
    И пропал! Беда какая!

    /В зал влетает бумажный самолетик/ - /В сторонку отсаживается Умница-Разумница./

    Ведущая Ой, записка прилетела! /читает/

    «Мы свое свершили дело
    И портфель у вас украли,
    Чтоб вы неучами стали,
    Только двойки получали,
    Наше войско пополняли.

    Главный Неуч».

    Ой, ребята, Этот самый Главный Неуч, оказывается, ре-
    шил и вас неучами сделать! Это дело вам годиться? Нет!
    вы готовы с Главным Неучем сразиться и портфель с пя-
    терками отыскать? Только вот где же его найти?

    /Под музыку входит Главный Неуч./

    Главный Неуч Слуги мои верные!Слуги мои скверные! -

    Двойки, Единички да Вредные Привычки,
    Стройсь!

    /Появляется армия Главного Неуча – Двойка, Единица, вредные привычки, строятся перед ним по стойке смирно./

    Армия Ать-два!

    Главный Неуч К нам идет беда. Дети в школу собираются, да еще от-
    личниками решили стать.

    Армия Брр-рр!

    Главный Неуч А чем меньше двоечников да лодырей на земле оста-нется,
    тем нам, неучам хуже. А с последним двоечником и мы
    исчезнем!

    Армия Ой!

    Главный Неуч Армия, готовься к бою!

    Армия Есть!

    Главный Неуч Капризулька!

    Капризулька Я!

    Главный Неуч Канителька!

    Канителька Я!

    Главный Неуч Грязнулька!

    Грязнулька Я!

    Главный Неуч А ну, сестрички, вредные привычки, смотрите сюда! Ви-
    дите, с бантиком, красивая такая, послушная? Это умница-
    разумница. Превратите ее в грязнулю-капризулю! А вы,
    колы да двойки, к бою готовы?

    Единица и Двойка Так точно!

    Главный Неуч А вот и цель! Я думаю, что вы и без меня справитесь.

    /Под музыку входит Иванушка-дурачок с портфелем в руках. Привычки садятся около Умницы. Главный Неуч потихоньку уходит./

    Иванушка В первый погожий сентябрьский денек,
    Видно, придется мне в школу сдаваться.
    Дразнят, Иванушка, мол, дурачок,
    А я не хочу дурачком оставаться.

    Единица Мил человек! Подходи к нам сюда.
    Что так печален? Случилась беда?

    Двойка Кто ты? Откуда? И как тебя звать?

    Иванушка Как мое имя? Эх, стыдно сказать!

    Единица Ах, не стыдись! Ну, скажи нам, дружок.

    Иванушка Иванушка я, да к тому ж, дурачок.
    И вот, чтоб меня перестали дразнить,
    Я в школу решил, наконец, поступить.

    Двойка Иванушка, может, возьмешь нас с собой?
    Портфель у тебя все равно ведь пустой.

    Иванушка Портфель-то пустой, только вам-то зачем?

    Единица Но в школу, Иванушка, хочется всем!

    Двойка Мы будем тебе помогать всю дорогу.
    А места в портфеле займем мы немного.

    Иванушка Ну, раз помогать, залезайте скорей!
    Ого! Стал намного портфель тяжелей.

    /Под грамзапись песни Б.Шнапер на стихи Э.Мошковской «Двойка» Иванушка идет, согнувшись, по залу. Двойка и Единица, прячась, идут за ним и держатся за портфель./

    Ведущий 2 Смотрите, ребята, к нам направляется Иванушка-дурачок.
    И портфель несет. Интересно, не наши ли пятерки в его
    портфеле? Сейчас проверим.

    Иванушка Фу, наконец-то пришел. Еле-еле портфель дотащил. Ух-
    ты, народу-то сколько! А вы чего тут собрались?

    Ведущий 2 Здравствуй, Иванушка-дурачок. Это наши будущие
    школьники. Сегодня они прощаются с детским садом, а
    осенью с новыми портфелями с красивыми букетами
    пойдут в школу.

    Иванушка Ух, ты! В школу? А я вот тоже…

    Двойка /Негромко, как бы на ухо Иванушке/

    Иванушка, да ну их, школы эти.
    Ты и без них умнее всех на свете.

    Иванушка А я и без школы все знаю, все умею.

    Ведущая 1 В самом деле? Ты, Иванушка, наверное,
    Очень способный.

    Единица /Негромко, как бы на ухо Иванушке/

    Способнее меня на свете нет –
    Вот так и должен твой звучать ответ.

    Иванушка Способнее меня на свете нет!

    Я и без школы могу стать и поэтом, и певцом, и ху-дож-
    ником. Хотите, я сейчас стихотворенье сочиню? /чешет в
    затылке./

    Муха села на варенье –
    Вот и все стихотворенье.

    Ведущая 2 Это стихами назвать нельзя.

    Иванушка Да вы в стихах ничего не понимаете. /С обидой отвора-
    чивается/

    Двойка Иванушка, ведь это не беда!
    Зато ты песни распеваешь, хоть куда!

    Иванушка Маэстро, музыку скорее! /поет/

    ПАРОДИЯ НА ПЕСНЮ «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ»____________Школа-15

    Пачкать кляксами тетрадь
    И, как курица писать
    Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
    Только двойки получать

    И девчонок обижать
    Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

    Ведущая 2 Ну и насмешил. Все слова перепутал. Ты лучше по-слу-
    шай, как наши ребята научились песни петь, и , кста-ти, из
    их песни ты узнаешь, чему все-таки учат в школе.

    ПЕСНЯ «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ»_______________________Школа-15

    Единица Иванушка, да пусть они поют.
    Зачем тебе такой напрасный труд?
    Увидишь, как легко учиться с нами,
    Мы навсегда останемся друзьями.

    Ведущая 2 Иванушка, подожди, мне кажется, что тебе все время
    кто-то мешает. Ну-ка, открой свой портфель.

    Иванушка Да нет, там мои друзья, они мне помогают. /открывает
    портфель/

    Ведущая 2 Вот так друзья у тебя! Посмотри, колы да двойки. Нет, с
    такими друзьями нам не по пути. И ты, Иванушка, гони
    их от себя прочь.

    /Прогоняют Двойку и Единицу/

    Иванушка Вот спасибо, избавили меня от непрошенных гостей. Те-
    перь я хорошо учиться буду, чтобы меня больше никто
    Иванушкой-дурачком не называл. А самое главное, как
    только я поумнею, невеста моя, Умница-разумница, за
    меня замуж пойдет. Она у меня знаете какая? Пойду к
    ней, про школу скажу.

    /Под музыку Иванушка направляется в ту часть зала, где на кушетке сидит Умница-Разумница. Она просыпается, потягивается. Рядом с ней появляются три девочки – вредные привычки./

    ПРОДОЛЖЕНИЕ УТРЕННИКА "В ПОИСКАХ ПРОПАВШЕГО ПОРТФЕЛЯ"

    Умница Ой, кто вы?

    Привычки А мы твои сестрички,
    Мы вредные привычки.

    Канителька Я – сестричка Канителька.

    Капризулька Я – сестричка Капризулька.

    Грязнулька А я – сестричкаГрязнулька.

    Умница Но, я раньше вас не знала.

    Привычки И очень много потеряла.

    Умница Ой, мне некогда болтать,
    Уж давно пора вставать.
    Одеваться, умываться,
    За учебу приниматься.

    Канителька Успокойся, не спеши.
    На кроватке полежи.
    Да все делай в канители:
    Одевайся еле-еле.
    Вот один носок надела –
    Отдохнула, посидела.
    Смотришь, через час-другой
    Ты наденешь и второй.

    Капризулька Очень просто применять
    Капризулькины советы.
    Надо целый день кричать:
    «Все не так! И то! И это!
    Даже не хочу играть!
    Буду всем надоедать!»

    Грязнулька Ну-ка, ну-ка, Капризулька,
    Пусть послушает Грязнульку:
    Косу утром не чеши и не умывайся,
    За обедом каждый раз супом обливайся.
    Будешь ты тогда у нас
    Мисс Грязнуля – высший класс!

    Привычки Помни, мы – сестрички
    Вредные привычки.

    /Под музыку Иванушка подходит к Умнице/

    Иванушка Здравствуй, милая моя!

    Умница Что такой веселый?

    Иванушка Потому что скоро я
    Поступаю в школу!

    Умница Ты… и в школу? Неужели?

    Иванушка А чтой-то ты еще в постели?
    Поднимайся и вперед!
    Нас сегодня школа ждет.

    Умница Подожди, не тарахти,
    Успокойся, посиди.

    Иванушка Ничего не понимаю!
    Ты какая-то не такая!

    Умница Вот один носок надела…
    Ой! Вот птичка пролетела!

    Иванушка Что же с ней случилось, Боже?
    На нее так не похоже.
    Ты и в школу так пойдешь?

    Умница Ну, чего ты пристаешь!
    Не хочу идти учиться!

    Иванушка Этак дело не годится.
    Нет, на такой девице
    Не хочу жениться.
    Ты какая-то другая!

    Умница Я сама, сама не знаю.
    Это все мои сестрички,
    Мои вредные привычки.

    Иванушка Три сестрички? Вот те раз!

    Привычки /полушепотом/
    Не рассказывай про нас!

    Иванушка Ах, они уж тут как тут.
    От тебя капризов ждут.
    Умница им не подруга.
    Будет с ними в школе туго.
    Навостри-ка лучше ушки
    Да послушай про это частушки!

    ШКОЛЬНЫЕ ЧАСТУШКИ________________________________Школа-5
    Умница Прогони их прочь отсюда!

    Привычки Больше мы вредить не будем!
    Будем мы сестрички –
    Полезные привычки.

    Капризулька Не Капризулька, а Веселушка.

    Канителька Не Канителька, а Быструшка.

    Грязнулька Не Грязнулька, а Чистюлька.

    Иванушка Что ж, этих сестричек мы оставляем.

    Умница Скорее, мы в школу с тобой опоздаем! /Под музыку убе-
    гают./

    Ведущая 2 Вот мы, ребята, и расправились с войском Главного
    Неуча – колами, двойками да вредными привычка-ми.
    По случаю первой победы объявляю русский пере-
    пляс!

    Мальчик Эх, раз! Еще раз!
    Начинаем перепляс!

    Девочка Обойди хоть всю планету –
    Лучше русской пляски нету!

    ТАНЕЦ

    1. По полю, полю
    2.
    3.

    Ведущая 1 Однако, наш портфель с пятерками еще не найден.
    Где его искать – не знаю. Умница-разумница, может,
    ты что-нибудь посоветуешь?

    /Вторая ведущая подает атрибуты рыбаку /удочка, книжка, шляпа//

    Умница Ступайте к речке с чистою водой,
    Спросите там у рыбки золотой.
    Ведь ей известно все на свете,
    Она на ваш вопрос ответит.

    Рыбак Я – известнейший рыбак,
    Рыбку мне поймать – пустяк!

    ПЕСНЯ «ЛЮБИТЕЛЬ-РЫБОЛОВ» ____________________Скрипочка - 10

    /Рыбак под песню вприпрыжку идет к «озеру», кладет книжку на землю, насаживает на крючок червячка, плюет на него и закидывает удочку, а затем присаживается./

    /После песни звучит фонограмма шума моря. Из дверей «выплывает» Водяной – Его Величество – Мокрешейство и начинает тянуть за удочку/

    Мокрейшество А-а-а…попался!

    Рыбак Ой-ой!

    Мокрейшество Не уйти тебе домой!
    Просим милости сюда,
    Где кругом одна вода,
    Рыбка на завтрак, обед и на ужин…

    Рыбак Ваше Мокрейшество, я вам не нужен!
    Я ведь не рыба.

    Мокрейшество Болтаешь ты лишку!
    Дело у меня к тебе есть, мальчишка.
    Ты посмотри, я уж старый совсем.
    Ну, а вот ты… Ты мне нравишься всем:
    Умный, смышленый, совсем молодой.
    Вот мне наследник и нужен такой!

    Рыбак Я не согласен, Мокрейшество, нет!

    Мокрейшество Слушай, ведь ты будешь жить 300 лет!
    Да, непривычно, от дома вдали…
    Я научу, как топить корабли!

    Рыбак Что ты! Топить корабли 300 лет?
    Я не согласен, Мокрейшество, нет!

    Мокрейшество Что за упрямец попался, не знаю!
    Самое главное пообещаю:

    Как подрастешь, буду даже не прочь
    Замуж отдать свою младшую дочь.
    /Под фонограмму шума моря в зале появляется Русалочка со своими подружками./

    ТАНЕЦ РУСАЛОЧКИ С ПОДРУЖКАМИ

    Рыбак И это, Мокрейшество, мне не годится.

    Мокрейшество Все! Я уже начинаю сердиться.
    Мальчишка! Еще молоко на губах,
    А он мне перечит, упрямится. Ах!
    Ах, вот воспитанье! Ах, вот ты какой!

    Русалка Скорее, скорее его успокой!
    Когда он бушует, бушует и море.
    Он столько на море наделает горя!
    Уже ни один пароход утопил.

    Рыбак Ну ладно, Мокрейшество, уговорил.
    Останусь, покуда, с тобой посижу.
    А хочешь, я сказку тебе расскажу?
    Про веселую страну
    Знаю сказочку одну.
    Ну, слушай! /открывает книжку/

    /Ведущая раздает атрибуты рассказчикам стихотворения/

    СТИХОТВОРЕНИЕ «В СТРАНЕ ХОХОТАНИИ ЖИЛИ СМЕЯНЦЫ»

    Мокрейшество Еще хочу!

    Рыбак Ну ладно. Немного еще послужу
    И сказку вторую тебе расскажу.
    О самой чудесной на свете стране,
    Которая есть наяву и во сне.
    И двери для нас распахнет она скоро
    И эта страна называется Школа.

    СТИХИ О ШКОЛЕ /3-4 стихотворения/

    Рыбак Ну вот. Досидели с тобой до утра.
    И все же , Мокрейшество, мне уж пора.

    Мокрейшество Пора да пора! Вот заладил опять!
    А кто же мне сказки-то будет читать?

    Рыбак Так сам и читай.

    Мокрейшество Да ведь я не умею!

    Рыбак Так буквы учить начинай поскорее.

    Мокрейшество Да царское ли дело мне буквы учить?
    Ведь жил я без них, и еще мог бы жить.
    Вот жаль только, сказки читать не умею.
    Ну, ладно. Учи меня, только скорее.
    Пока не научишь, домой не пущу!

    Рыбак А я всех ребят нам помочь попрошу!

    ПЕСНЯ

    1. Азбука И.Ненахова _______________________________________Школа – 8
    2.
    3.

    Мокрейшество Все, теперь читать умею!
    Дайте книгу мне скорее! /Рыбак отдает книгу./
    За науку вам спасибо.
    А пожить со мной могли бы…

    Но обещанье не нарушу,
    Отправляйтесь-ка на сушу.

    /Звучит фонограмма шума моря. Мокрейшество вместе с книгой уплывает./

    Ведущая Ну вот, еще одно полезное дело сделали: Его Мок-
    рейшество читать научили. Однако, портфель с пя-
    терками так и не нашли. Нет его на дне морском.

    /Под музыку заходит Шапокляк с портфелем, ходит около детей, щи-плет
    за носы, дергает за бантики./

    Шапокляк Здравствуйте, милые детишки-кочерыжки, озорники и
    шалунишки. Вы свою любимую бабушку узнали? Да,
    это я, бабулечка Шапокляк. А что это вы тут делае-те?

    Ведущая Мы провожаем ребят в школу.

    Шапокляк Понятно, и будут они не детишки-кочерыжки, а пер-
    воклашки-промокашки. И зачем вам это надо? Меж-
    ду прочим, и без школы можно сделать хорошую па-
    кость. Берите пример с меня: я стреляю из рогатки,
    обливаю прохожих водой из окна, а дорогу всегда пе-
    рехожу на красный свет. Хотя… в школе тоже надо
    же кому-то пакости делать. Я, пожалуй, тоже в школу
    пойду. У меня и портфельчик есть.

    Ведущая Да мы уж сразу заметили твой портфельчик. И что же
    у тебя в нем лежит, интересно?

    Шапокляк А все, что есть – все мое! Ну, цифры там разные…

    Ведущая Цифры? Это интересно.

    Шапокляк Ой, интересно им. Что вам может быть интересно, ес-
    ли вы и цифр-то никаких не знаете?

    Ведущая Неправда. Наши ребята не только цифры знают, но и
    считать умеют. Вот послушай нашу песенку.

    ПЕСНЯ «НУ И КОТ»_____________________________________Школа-10

    Шапокляк Подумаешь, песня! Просто выучили слова да и все.

    Ведущая Не веришь? Ну, смотри.

    АТТРАКЦИОН «СТРОЙСЯ ПО СЧЕТУ»

    /Для игры нужны таблички с цифрами красного и синего цвета. Дети с табличками под музыку бегают врассыпную по залу. С окончанием музыки выстраиваются в две шеренги, занимая место в соответствии с порядковым номером своей цифры./

    Ведущая Ну, теперь ты убедилась, что ребята умеют считать и в
    школе их ждут только хорошие отметки? Да, кстати,
    может быть ты покажешь что лежит в твоем портфе-ле?
    Шапокляк Ну, ладно, так и быть, покажу.

    Вот веселая игрушка
    Под названьем погремушка.
    На уроке не скучайте,
    Погремушкой поиграйте.
    Ежик с дырочкой в боку
    Здесь лежит назло врагу.
    Я в него воды налью,
    Всех вас в школе оболью.

    Бусы, чтобы наряжаться,
    А рогатка – защищаться.

    Кнопки, чтоб на стулья класть,
    И Лариска всех пугать!

    Ведущая Нет, Шапокляк, тебе еще рано в школу, ты не знаешь
    даже, что надо в портфель положить.

    Шапокляк Подумаешь! А ваши первоклашки-промокашки знают?

    Ведущая Конечно знают и даже сами могут портфель со-брать.

    АТТРАКЦИОН «КТО БЫСТРЕЕ СОБЕРЕТ ПОРТФЕЛЬ»

    /Во время игры Шапокляк, бросив свой портфель, пытается помешать детям правильно собрать портфель, подсовывает им игрушки и другие ненужные предметы. Ведущая в это время незаметно подбирает ее портфель./

    Шапокляк Молодцы. Все умеете, все можете. Нам надо объеди-
    няться. Кто со мной? Никто? Ну, тогда я объявляю вам
    войну! Да, а кстати, где мой портфель?

    Ведущая Нет, Шапокляк, это был не ваш портфель. Этот порт
    фель с пятерками прислала страна Знаний для буду-щих
    школьников.

    Шапокляк Немедленно отдайте, а не то я Лариску на вас натрав-лю.

    Ведущая Ой, ребята, помогите
    И портфель свой заслоните!

    ИГРА С ШАПОКЛЯК «СБЕРЕГИ ПОРТФЕЛЬ»

    /По принципу Игры «Третий лишний» дети все время передают друг другу портфель, и Шапокляк никак не может его догнать. В конце концов она пада-ет./

    Шапокляк Ой, я с вами не вожуся!
    Вы смеетесь над бабусей! /Потирает коленку/
    Вот немного подлечусь
    И опять сюда вернусь.
    А не будет вас в саду,
    Я и в школу к вам приду! /Хромая, уходит/

    Ведущая 1 Не бойтесь, ребята. Больше она не вернется. А мы с ва-
    ми наконец-то нашли то, что так долго искали – ваш
    бесценный подарок - портфель с пятерками. Помните
    про него все долгие школьные годы. За ваше старание и
    усердие он щедро будет дарить вам свои пятерки.

    Ведущая 2 Ну, а теперь настают самые грустные минуты – мину-ты
    расставания с вашим музыкальным залом, где вы так
    весело проводили время. И простимся мы с ним Валь
    сом – вальсом дружбы детей и взрослых. Приглашайте
    своих гостей!

    ВАЛЬС ДРУЖБЫ / с мамами/ _________________________Танцы – 133

    /После танца дети провожают гостей на места, а сами перестраиваются в полукруг./

    Ведущая 1 Ребята, а теперь настала пора прощаться с теми, кто ок-
    ружал вас в детском саду лаской и заботой.

    БЛОК ПРОЩАНИЯ С ДЕТСКИМ САДОМ (См. в утренниках выше)

    ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ
    Последний раз редактировалось nezabudka-8s; 07.04.2020 в 15:13. Причина: объединены посты, относящиеся к одному произведению.

  11. #55
    профи Аватар для Mamule4
    Регистрация
    20.04.2008
    Адрес
    Мытищи
    Сообщений
    457
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1
    Спасибо Поблагодарили 
    1
    Поблагодарил в
    1 Post

    По умолчанию

    Вот нашла сценарий-очень даже приличный!!!!

    Прощай, наш детский сад!

    Выпускной праздник по мотивам сказок М.Метерлинка, Л.Кэрролла, В.Губарева




    Утро праздничного дня начинается с парада стенгазет. Дети всех групп детского сада вывешивают праздничные стенгазеты с пожеланиями и напутствиями выпускникам. Дети и взрослые рассматривают газеты, делятся впечатлениями, комментируют веселые рисунки.

    Во время прогулки на летней эстраде проходит концерт-экспромт всех детей детского сада, на котором звучат стихи, песни, шутки, загадки для выпускников.

    Во второй половине дня проходит выпускной праздник.

    ХОД ПРАЗДНИКА

    Действующие лица: дети, Мальчик, Роза, Мак, Попугай, Ворон, Первая Кукла, Вторая Кукла, Мячик, Юля, Ялю, Лилия, Гладиолус, Король, Кролик, Черепаха, Мишка.

    Звучит музыка. Таинственный выход выпускников и танец «В ритме вальса» на музыку Х.Штрассера. Дети выстраиваются полукругом перед занавесом. Звучит фрагмент концерта № 5 для клавесина с оркестром И.С. Баха. На фоне музыки дети читают стихи.

    Дети:

    Вот и пришел этот праздник последний,
    Долго мы ждали его — целый год!
    Ждали и с радостью, ждали с волненьем,
    Знали, однажды он все же придет.
    Липы сегодня все вдруг погрустнели,
    Ветки свои опустив до земли.
    Слышали часто они, как мы пели,
    И подпевать нам тихонько могли.
    Липы, любимые, вы не грустите,
    Тополь, и ты не качай головой.
    Милые наши деревья, простите —
    Скоро пойдем мы дорогой другой.
    Будут иные встречать нас деревья,
    Мы постараемся их полюбить.
    Только мы знаем, что вас и наш садик
    Нам никогда, ни за что не забыть!
    Сколько здесь было веселья и смеха,
    Сколько открытий, чудес, доброты!
    Сколько достигнуто новых успехов —
    Это заслуга твоя, «Тополек», это — ты!
    Да, это ты нас растил, согревая,
    Словно птенцов на могучих ветвях.
    Ну, а сегодня мы все улетаем,
    Мы навсегда оставляем тебя!
    Липы, любимые, вы не грустите,
    Тополь, и ты не качай головой.
    Мы уже выросли, так что простите,
    Надо идти нам дорогой другой.

    (М.Рябцева)

    Дети исполняют песню А.Филиппенко «До свиданья, детский сад!». Все садятся на стульчики, у занавеса остаются двое — мальчик и девочка.

    Воспитатель: Сегодня день особенный, волнуются и дети, и взрослые. Кто больше — даже не знаю. Вот и сейчас двое наших ребят о чем-то шепчутся. Интересно, о чем? Давайте послушаем.

    Юля: Сегодня такой чудесный день, что мне хочется, чтобы все вокруг были счастливы. Все-все! Понимаешь?

    Мальчик: Да, конечно.

    Юля: Я где-то слышала, что есть такая птица волшебная — Синяя птица счастья. Вот бы ее принести сюда, на праздник!

    Мальчик: Да где же ты ее найдешь? Она бывает только в сказках.

    Юля (вздыхает): Да, а жаль.

    (Подходит к «Зеркалу», прихорашивается. «Зеркало» повторяет ее движения.)

    Воспитатель: Видите, какие у нас дети замечательные! Но что это? Я же говорила, что сегодня день необычный! По-моему, там что-то происходит... Юля вдруг почувствовала, что зеркальная поверхность будто растворилась...

    Юля: Ой!

    (Испуганно отскакивает от зеркала.)

    Мальчик: Ты что?

    Юля: Посмотри туда! Мое отражение!.. (Вдвоем боязливо подходят к зеркалу.) Ты кто?

    Ялю: Я — твое отражение, Ялю, не бойся.

    Юля: А я и не боюсь! А к тебе туда можно?

    Ялю: Сегодня — да!

    Юля (мальчику): Как здорово! Пойдешь со мной?

    Мальчик: Конечно, пойду.

    (Дети входят в зеркало, исчезая за занавесом.)

    Воспитатель: Не могу же я оставить их одних, вдруг с ними что-нибудь случится!

    (Тоже входит в зеркало. Занавес открывается. Звучит музыка И.Штрауса. Дети с удивлением оглядываются вокруг. Воспитатель незаметно стоит в сторонке.)

    Мальчик: Ух ты, как здесь красиво! Как называется эта страна?

    Ялю: Зазеркалье.

    Юля: Вот подходящий случай найти Синюю птицу. Ты слышала о ней?

    Ялю: Да, я знаю, это птица счастья.

    (Все дети-выпускники исполняют песню А.Арутюнова «Синяя птица».)

    Воспитатель: Тут Юля огляделась еще раз вокруг и спрашивает:

    Юля: Скажи, Ялю, может, Синяя птица живет здесь, в вашей стране?

    Ялю: Можно поискать. Здесь недалеко есть сад волшебных цветов. Пойдемте туда!

    (Уходят. Музыка по выбору музруководителя.)

    Воспитатель: И пошли дети искать сад волшебных цветов. Долгой и трудной была дорога. Вдруг они почувствовали душистый аромат. Их глазам открылась необыкновенная картина: благородные гладиолусы и изысканные хризантемы, скромные ромашки и пышные розы, душистые лютики и величественные георгины, и еще множество других цветов переливались своими яркими красками. Когда дети присмотрелись повнимательней, то с удивлением заметили, что цветы не стоят на месте, а танцуют необыкновенный танец.

    Пока воспитатель произносит монолог, все дети-выпускники готовятся за кулисами к танцу. Девочки надевают пышные испанские юбки, а на голову надевают короны — шапочки в виде различных цветов, мальчики — широкополые шляпы, на пояс завязывают шелковые платки. Танец «В испанском стиле» на музыку Д.Рикснера «Синее небо». «Цветы» танцуют свой волшебный танец.

    Воспитатель: Так они танцевали, пока Юля не решилась обратиться к Лилии.

    Юля: Ах, Тигровая Лилия, вот бы с Вами поговорить!

    Лилия: Можно и поговорить, было бы с кем.

    Юля: И все цветы могут говорить?

    Лилия: Так же, как и вы, даже громче.

    Роза: Просто мы никогда не начинаем первыми. Хоть лицо у вас не очень умное, однако цвет его — хороший.

    Гладиолус: Цвет — это не главное. Если б у нее лепестки заворачивались побольше, она бы была гораздо симпатичнее.

    Мак: Дело не в этом, просто она начинает вянуть!

    Воспитатель: Тут цветы заспорили и стали ссориться.

    Гладиолус: А я говорю, лепестки плохо заворачиваются!

    Мак: Нет, она вянет!

    Лилия: Прекратите, голова от вас разболелась!

    Воспитатель: Удивились ребята и стали совещаться.

    Мальчик: Вот так сад! Наш детский садик хоть и не волшебный, но мы так не ссоримся друг с другом, мы дружим!

    Цветы: Как это — дружите?

    Дети: Мы все делаем вместе!

    Дети исполняют песню В.Шаинского «Мир похож па цветной луг».

    Воспитатель: Показали дети цветам, как можно дружно жить, а потом спросили про Синюю птицу. Но цветы о ней ничего не слышали.

    Юля и Ялю: А кроме нас, в саду еще люди есть?

    Гладиолус: Я видел с утра один цветок, который может передвигаться так, как вы. У него такой же неуклюжий вид.

    Мак: Ты опять начинаешь?

    Гладиолус: Нет-нет, я только хочу добавить, что он с шипами. Да вот он и сам сюда идет.

    Появляется король.

    Король: Откуда и куда вы идете? Выше голову, четче выговаривайте слова и не перебирайте пальцами! Реверанс можете сделать не после ответа, а до, пока думайте, что сказать!

    Дети: Мы...

    Воспитатель: Дети от удивления растерялись. Тогда Король раздраженно продолжил.

    Король: Время отвечать. Когда говорите, открывайте рот шире и не забывайте обращаться ко мне «Ваше Величество». Что вы молчите? Вас не учили вежливости?

    Мальчик: Нас в садике вежливости учат каждый день. Только так с нами никто не разговаривает.

    Юля и Ялю: У нас там все добрые, внимательные!

    Дети исполняют песню Л.Олифировой «Дошкольное детство, прощай!».

    Юля и Ялю: Ваше Величество, мы ищем Синюю птицу. Вы ее не встречали?

    Король: У моря сейчас сидит какая-то птица, очень странная. Может, она-то вам и нужна? Всего хорошего! (Уходит.)

    Воспитатель: И пошли ребята к морю. Вокруг они услышали громкие крики.

    Выскакивает Попугай.

    Попугай:

    Эй вы, стойте! Дайте мне слово! Послушайте все Попугая — пирата морского! (Поет):

    Родился я в тыща каком-то году,
    В бананово-лиановой чаще.
    Мой папа был попугай какаду.
    Тогда еще не говорящий.
    Но вскоре покинул я девственный лес:
    Взял в плен меня страшный Фернандо Кортес.
    Он начал на бедного папу кричать,
    Но папа Фернандо не мог отвечать,
    Не мог, не умел отвечать.
    И, чтоб отомстить, от зари до зари
    Учил я три слова, всего только три
    Упрямо себя заставлял: повтори!
    Каррамба! Коррида! Гаси фонари!

    (Музыка и слова В.Высоцкого)

    Юля и Ялю: Вот это птица!

    Попугай (угрожающе): Да, я такой! Может, вы тоже знаете три моих слова?

    Мальчик: Нет, мы в садике учим совсем другие слова.

    Юля и Ялю: Вот, например, ты знаешь колючие слова?

    Попугай: Нет, а что это такое?

    Дети исполняют песенку-игру Е.Попляновой «Волшебник Пинти-Гру». В игру включаются родители.

    Воспитатель: Попугаю очень понравилась песенка детей. Но, я вижу, ребята расстроились — опять им не удалось найти Синюю птицу.

    Попугай: Не переживайте. Там, дальше по берегу я видел много зверюшек и птиц. Они все были синие, потому что перекупались в море. Может, и ваша птица там?

    Воспитатель: Попугай улетел, а дети пошли по берегу и, действительно, увидели странную толпу. Все дрожали, шумели... Но громче всех кричал Кролик.

    Кролик:

    Становитесь строго в беспорядке!
    (Свистит в свисток, поет):
    Эй вы, синезубые.
    Эй, холодноносые!
    Эй вы, суходубые
    и длинноволосые!
    Эй, мураши кожаные,
    мерзляки-мерзлячки,
    Мокрые, скукоженные,
    начинаем скачки!

    Все:

    Эй, ухнем! Эй, ахнем!
    Хоть дрогнем,

    Кролик:

    Зато просохнем!
    Все закоченелые,
    слабые и хилые,
    Ну, как угорелые,
    побежали, милые!
    Полуобмороженная
    пестрая компания,
    Выполняй положенное,
    делай согревание!

    Все:

    Эй, ухнем! Эй, ахнем!
    Хоть дрогнем...

    (Музыка и слова В.Высоцкого)

    Во время пения Кролика все дети танцуют танец «Синих» и подпевают припев. После песни дети, кроме Кролика и ведущих, уходят за занавес, где надевают шляпки в стиле ретро, мальчики берут в руки тросточки, девочки набрасывают на плечи горжетки.

    Юля и Ялю: Как интересно вы греетесь!

    Мальчик (Кролику): Мы в садике тоже любим играть, петь и танцевать что-нибудь веселое. Иногда такое придумаем!

    Звучит музыка. Дети исполняют шуточный танец «Чарлстон» Н.Хаге.

    Воспитатель: Кролику очень понравился танец детей, но о Синей птице он ничего не слышал. К ребятам подошли Ворон и Черепаха.

    Ворон: Вы всегда такие нарядные ходите?

    Мальчик: Нет, у нас сегодня праздник — мы прощаемся с детским садом и уходим в школу.

    Черепаха: А мы уже получили блестящее образование! Мы ходили в школу каждый день.

    Юля и Ялю: А что же вы в ней изучали?

    Черепаха: Хроматику и начала Арифметики — Солжение, Непочитание, Глупожение и Беление.

    Юля: Я никогда не слышала о глупожении. Что это такое?

    Ворон: Ты не знаешь, что такое глупожать? А что такое умножать, знаешь?

    Юля: Да.

    Ворон: Ну, если ты не понимаешь, в чем разница, значит, ты — простофиля. Арифметика в школе — это самое главное!

    Черепаха и Ворон (поют):

    Все должны до одного
    Числа знать до цифры 5!
    Ну, хотя бы для того,
    Чтоб отметки различать.
    Кто-то там домой пришел
    И глаза поднять боится.

    Все (поют): Это — раз, это — кол, это — единица! (2 раза)

    Черепаха и Ворон:

    Ну, а в этой голове
    Уха — два и мысли — две,
    Вот так развитый народ
    И смеется глухо,
    Посмотрите, вот идет
    Голова — два уха.

    Все: Голова, голова, голова — два уха! (2 раза)

    (Музыка и слова В.Высоцкого)

    Черепаха: А мне больше всего нравились трясование, ляпка и сжимопись.

    Юля и Ялю: Хоть на что это похоже?

    Черепаха: Сама-то я показать не смогу, я слишком толстая, а Ворон этого не проходил.

    Юля и Ялю: А сколько в день у вас было уроков?

    Ворон: В первый день — десять, во второй — девять, в третий — восемь и так далее.

    Юля и Ялю: Какое смешное расписание!

    Черепаха: Чем больше сразу учишься, тем меньше после мучишься!

    Мальчик: Значит, на 11-й день у вас уроков не было?

    Черепаха: Понятно, не было.

    Юля и Ялю: А что было на 11-й день?

    Ворон: Хватит про занятия! Лучше расскажи, как мы развлекались.

    Черепаха: Ах, вы даже представить себе не можете, какая это восхитительная вещь — кадриль «Кальмарочка»!

    Юля и Ялю: А что это за танец?

    Ворон: Ну, сначала вы строитесь вдоль берега в линию...

    Черепаха: В две линии!

    Ворон: Потом, когда вы уберете с дороги медуз...

    Черепаха: Вы делаете два шага вперед...

    Ворон: Со своей кальмарочкой!

    Черепаха: Нет, рассказать это невозможно! Можно только показать! Танцуют все!

    Дети исполняют танец «Кадриль».

    Юля и Ялю: Замечательный танец!

    Мальчик: Мы в садике тоже танцевали много хороших танцев. Мы даже частушки там пели! Хотите послушать?

    Дети исполняют частушки.

    Дети:

    Что за грохот, что за шум?
    Стены все качаются.
    Это наши первоклашки с садиком прощаются!
    Ой, ребята, кавалеры,
    Отодвиньтесь от меня:
    Мой миленок всех пониже,
    И не вижу его я.
    Не за то тебя люблю,
    Что платочек в клеточку,
    А за то тебя люблю,
    Что даешь конфеточку!
    Ритатушки, рита-ты,
    Не беда, что мы толсты.
    Если мы плясать пойдем,
    Пыль от нас летит столбом!
    Детский сад, детский сад,
    Каменное здание,
    В детский сад мы все приходим
    Только на свидание!
    Брюки новые наденем,
    Белые рубашечки.
    Посмотрите вы на нас —
    Какие первоклашечки!

    Юля: Знаете, что я придумала: мы не будем больше искать Синюю птицу. Я знаю, где она! Там, где живет эта птица, всегда царят любовь и ласка, там всем спокойно и радостно. И это место — наш любимый детский садик!

    Юля, Ялю и Мальчик: До свидания!

    (Выходят из зала.)

    Воспитатель: Какое неожиданное решение! Интересно, куда они сейчас отправились? Ну что ж, праздник наш продолжается!

    Дети выстраиваются полукругом на сцене. Звучит музыка по выбору музыкального руководителя. В зал входят Юля, Ялю и Мальчик. В руках у них празднично украшенная клетка с голубым волнистым попугайчиком. Клетку подвешивают в центре сцены.

    Дети и Юля:

    Мы Cинюю птицу сюда принесли,
    Мы долго искали ее и нашли!
    И, как оказалось, живет она рядом.
    И уходить за ней было не надо!
    Пусть всех на прощанье согреет добром,
    Частицу его унесем мы в свой дом!

    Дети (поют):

    Вот и нашлась ты, наша мечта!
    Пусть будет счастлив каждый из нас!
    Пусть сияет нам свет любви,
    Свет добра и радости ты нам подари!
    Птица Синяя, верю я,
    Ты ведь не покинешь в жизни никогда меня!
    Верю, не покинешь ты меня!

    (Слова М.Рябцевой, музыка А.Арутюнова)

    (Дети садятся.)

    Воспитатель: Ребята, вы знаете, что Синяя птица — не простая, а волшебная. Она умеет творить самые настоящие чудеса. Я вижу, к клетке прикреплены какие-то странные предметы. Интересно, что можно открыть, например, этим красивым ключиком?

    Отвязывает ключ. В зале — затемнение. Звучит торжественная музыка по выбору музыкального руководителя. В зал «въезжает» огромная сюрпризная коробка.

    Воспитатель: Ой, какая красивая коробка! Интересно, что в ней? Вот и ключик пригодился!

    (Открывает коробку, из нее выходят игрушки.)

    Первая Кукла:

    Я — кукла Танюшка.
    Любимая игрушка.
    Успели вы все подрасти,
    И в школу вам пора идти!

    Мишка:

    Вам не нужен больше мишка,
    Вам нужны тетрадь и книжка.
    Больше я вам не гожусь,
    Но на вас я не сержусь!

    Мячик:

    Вы со мной играли вволю —
    Вверх бросали и об пол!
    Но мы встретимся и в школе,
    Там футбол и волейбол!

    Вторая Кукла:

    Учитесь всегда на «отлично»,
    Ведите примерно себя!
    И хоть иногда в вашей школе
    Свой сад вспоминайте, любя!

    Игрушки:

    Мишка, Мяч и мы с Танюшкой —
    Развеселые игрушки!
    На прощание для вас
    Спляшем мы в последний раз!

    (Игрушки танцуют под музыку Лео Делиба из балета «Коппелия», фрагмент «Музыка кукол-автоматов».)

    Роли игрушек исполняют дети средней группы. После танца игрушки уходят, подарив на прощание выпускникам сувениры, сделанные своими руками.

    Воспитатель: Ребята, а теперь мне понадобятся помощники. Я думаю, без родителей нам сегодня не обойтись.

    Проводятся подвижные игры с участием родителей.

    Воспитатель (подходит к клетке): Интересно, а что это за свиток? Открепляет его, разворачивает. Да тут какая-то песня, по-моему...

    Звучит вступление, дети и родители поют песню о детском саде.

    Воспитатель: Остался еще этот цветочек... Что же за сюрприз последний приготовила Синяя птица? Открепляет цветок.

    Звучит музыка по выбору музыкального руководителя, в зале появляются две большие корзины с цветами. Дети вручают букеты сотрудникам детского сада. Слово предоставляется заведующей детским садом, родителям. Они вручают выпускникам подарки.

    Воспитатели, сотрудники:

    Ну что ж, пришла пора прощаться,
    Нам жалко с вами расставаться!
    Мы всех вас очень полюбили,
    Хотим, чтоб вы нас не забыли!
    Так каждый год — уходят дети,
    И кажется, всех лучше — эти!
    А вас из сада провожая,
    Мы что-то ценное теряем!
    Пред вами школьная дорога,
    Идти по ней вам долго-долго.
    Желаем вам на всем пути
    Легко и радостно идти!
    Пройдут года, и утром ранним
    Вы приведете к нам сюда
    Своих детей на воспитанье,
    Мы будем ждать их, как всегда.
    С улыбкой встретим ваших деток
    И скажем им: «Мы рады вам!
    Любить вас будем так же крепко,
    Как ваших милых пап и мам!»
    Ну, а пока — счастливо, дети!
    Учителя вас в школе ждут.
    А малыши, прощаясь, скажут:
    Вон, первоклассники идут!

    (М.Рябцева)

    Все исполняют заключительную песню Е.Птичкина «Первоклашки-первоклассники».
    После праздника устраивается чаепитие с участием родителей.

  12. #56
    Местный
    Регистрация
    23.09.2008
    Адрес
    г.Донецк,---Подмосковье
    Сообщений
    217
    Поблагодарил Поблагодарил 
    903
    Поблагодарили Поблагодарили 
    151
    Поблагодарил в

    39 сообщениях

    По умолчанию

    ВЫПУСКНОЙ « ФАБРИКА ЗВЕЗД» .
    ВЕДУЩИЙ: Сегодня , __ мая 2008 года, заканчивает свою работу четырехлетний проект « ФАБРИКА ЗВЕЗД ДЕТСКОГО САДА « ГАРМОНИЯ»». Встречайте ,-- наши выпускники!

    ВХОД ПОД ВАЛЬС , ПЕРЕСТРОЕНИЕ.
    РЕБ1: В Тридетсадном царстве,
    В Триигральном государстве
    Жил да был народ честной,
    Добродушный и простой,
    Непослушный и смешной.

    2. Лишь шутили и играли,
    И заботушки не знали.
    3. И учились ,и плясали,
    Звонко песни распевали.

    4. Царство полное детей,
    « Фабрикою» величали.

    5. Но что это за фабрика:
    А ну-ка, отгадайте-ка!
    Сейчас мы вам расскажем ,
    Что это за завод!

    6. Какие тут секреты,
    Мы вам раскроем это,
    Какой здесь удивительный
    И радостный народ!

    7. Но что там происходит?
    8. И что там производят?

    9. Наверное, одежду?
    10. А может ,утюги?

    11. А, может быть, пилюли?
    12. А , может быть кастрюли?
    13. Конфеты очень сладкие?
    14. С повидлом пироги?

    15. А , может эта фабрика
    Особенная фабрика
    Где учится и пляшет
    Талантливый народ.

    16. Где прямо из детишек.
    Девчонок и мальчишек.
    Маленькие звездочки
    Взойдут на небосвод.

    17. Наш детский сад – это « Фабрика звезд»!
    Ну, не звезд, а пускай только звездочек.
    Кто к нам совсем несмышленым придет,
    Станет ярким и умным ребеночком.

    18. Кто робким был, станет смелей.
    Кто плакал, тот – улыбается,
    Кто не умел , тот запел,
    Кто болел, тот уже закаляется.

    Ведущий : И мы, педагоги, тяжелым трудом
    Из чистого золота звезды куем!

    ПЕСНЯ « ЭТО КЛАСС!»

    19. Прошли те годы и те дни,
    Когда малышками вошли
    Мы в детский садик, а сначала
    Мы громко плакали, кричали,
    Просились к мамочке домой,
    Что было просто ой-ой-ой!

    20 . И не беда, что в группе нет
    Ни папы и ни мамы,
    Здесь воспитатели и няни,
    Они повсюду вместе с нами.

    21. Мы пришли сюда такие,
    Неудобно вспоминать.
    И танцоры все плохие,
    Не умели рисовать.

    22. Не умели вырезать,
    Не умели петь, читать,
    Не могли о том, что видим
    Все подробно рассказать.

    23. Сколько песен разучили!
    Сколько выучили слов!
    А случалось, что шалили,
    Нас ведь много – шалунов.

    24. Но теперь мы не такие,
    Мы теперь – совсем большие.
    Первоклассниками нас
    Называют все сейчас!

    ПЕСНЯ « ИДЕМ МЫ В ПЕРВЫЙ КЛАСС!»

    ( забегает корреспондент , увешанный фотоаппаратами, видеокамерами, с микрофоном в руках)
    Корреспондент: Неужели опоздал? Уже начался урок? Ой. То есть выпускной праздник!
    Как же так! Пока в правительстве делал репортаж о заседании, пропустил
    выпускной праздник на вашей « Фабрике звезд детского сада»

    Вед: Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш праздник только начинается! Посмотрите на наших выпускников! На счастливых родителей!

    ( Корреспондент щелкает фотоаппаратом в разные стороны)
    Кор: Тогда все в порядке!
    Я – корреспондент веселый,
    Проводить хочу вас в школу!
    Микрофон свой подключу.
    Интервью у вас возьму!
    Пусть выпускники ответят: кем они хотят стать?
    Какие у них планы на будущее?

    ( выходят дети Кор-т им по очереди подставляет микрофон)

    1. У меня растут года,
    Будет мне семнадцать.
    Кем работать мне тогда?
    Чем мне заниматься?

    2. Буду книги я читать,
    К знаниям стремиться.
    Чтобы очень умной стать,
    Ездить за границу.


    3. А я очень стать хочу
    Топ-моделью броской.
    Но бабуля говорит,
    Что все они «доски».

    4. А я буду шоумен,
    Весь усатый , яркий.
    Буду колесо крутить,
    Получать подарки.

    5. Шоуменом хорошо,
    А певцом быть лучше.
    Я бы в Басковы пошел,
    Пусть меня научат!

    6. А я хочу, как Галкин ,петь,
    Я могу, я справлюсь!
    Может Алле Пугачевой
    Тоже я понравлюсь!

    7. Ой, не думай ты о ней, ( МОРЯКИ ЗА ДВЕРЬ)
    Время тратишь даром.
    Ты для Аллы Пугачевой
    Уже очень старый!

    8. Воспитателем я б стал
    Пусть меня научат!

    9. Ты подумал, что сказал?
    Дети ведь замучат!

    10. Буду я работать
    Президентом нашим.
    Запрещу по всей стране
    Манную я кашу!

    11. Вам хочу сказать ребята,
    Стать хочу я адвокатом.
    А пока не адвокат,
    Колочу я всех подряд.

    12. За меня мечтает мама,
    Папа, бабушка, друзья…
    Только парень я упрямый –
    Поддаваться им нельзя.
    Все дают советы
    Мне наперебой.
    Несмотря на это,
    Буду я собой!



    13. Мы стихи вам прочитали,
    Хлопайте, старайтесь,
    Это вы нас воспитали,
    Вот и разбирайтесь!

    ( Дети уходят , уже стоят моряки на танец )

    Моряк1: Мы ребята молодые,
    Моряки все удалые!

    Моряк2: Любим мы волну морскую
    И прибоя шумный вал.

    Моряк3: Мы в погоду штормовую
    Крепко держим свой штурвал.

    Моряк4: А когда утихнет качка,
    Покорен девятый вал.
    Вспоминаю как с морячкой
    В увольненьи танцевал.

    Морячка: А ну, ребята, не скучать!
    Предлагаю станцевать!

    Моряк 5: Топни ножка-нога,
    Топни правенькая.
    Лучше всех сейчас станцую,
    Хоть и маленький!

    ТАНЕЦ « МОРЯЧКА»
    ( ПОСЛЕ ЗВЕЗДОЧЕТ , ПРИНЦ ЗА ДВЕРЬ)
    Кор-т: Спасибо за интервью ребята А сейчас мне необходимо взять интервью у родителей. Не волнуйтесь , я вам буду помогать. После моего вопроса вы возьмете записочку и прочитаете ее.

    Скоро учиться ребенок пойдет.
    Школьная жизнь для вас настает.
    Новых забот и хлопот вам доставит.
    Всю вашу жизнь перестроить заставит.
    И мы при всех здесь сейчас погадаем,
    Что будет в семьях, сегодня узнаем.

    ( вед раздает записки с надписями: мама, папа, ребенок, тетя. Дядя, сосед. Соседка. Вся семья, дедушка, бабушка)

    Корреспондент:
    1. Кто будет вечером будильник заводить?
    2. А кто за формой первоклашки следить?
    3. Кто в 6 утра будет вставать?
    4. Кто будет завтрак первым съедать?
    5. Кому же придется портфель собирать?
    6. Кто будет букварь ежедневно читать?
    7. Кто будет плакать , оставшись без сил?
    8. Кто виноват если ребенок двойку получил?
    9. Кто на собрания будет ходить?
    10. Кому первоклассника в школу водить?

    -- Ну, вот, можно сказать, обязанности распределены. А теперь – сюрприз для детей!
    Я приготовил для детей именные медали и сейчас хочу их вручить.

    (вручает медали)
    Корреспондент: Я корреспондент веселый,
    Проводить успел вас в школу.
    Микрофон свой отключу,
    В школе интервью возьму!.
    ( уходит)

    .Ведущая: Ребята, вы хотите заглянуть в будущее и узнать, что ждет вас впереди? Я думаю, вам об этом расскажут звезды.

    Реб: А разве звезды умеют говорить?

    Ведущая: Конечно, нужно только уметь их слушать,
    (Звучит музыка звезд)

    Голос звезды: Все звезды расскажут толково:
    Для вас будет в жизни все ново.
    Придется , ребята трудиться,
    Учиться, учиться, учиться .
    Но это позже произойдет.
    Сейчас же к вам гость необычный придет.

    (Входит Маленький принц)
    Реб: Ой, кто ты, скажи и откуда?
    Мал Принц: Я - маленький принц
    реб: Это чудо!
    Мал Принц: Спросите у солнца,
    У звезд , у луны,
    Я- маленький принц
    Из волшебной страны.
    Страна необычная эта:
    В сиянии яркого света.
    Название « Звездная» носит она


    Реб: О принц, расскажи
    Как попасть нам туда?

    Мал Принц: Страна доброты и страна красоты!
    Попасть туда можно на крыльях мечты.
    И я догадался по лицам ребят:
    Пойти они в школу скорее хотят.

    Пусть встреча со школой и классом
    Для всех станет их звездным часом!
    Чтоб были успехи в учебе всегда ,
    Пусть им путеводная светит звезда!

    Реб: Принц скорее я прошу
    Расскажи ты мне.
    Звезды путеводные
    Есть в твоей стране?

    Мал Принц: В стране моей звезды есть разные:
    Зеленые, желтые, красные.
    Есть теплые звезды, холодные,
    И есть в том числе путеводные.

    Реб: Но как же найти их
    Для наших ребят?

    Мал Принц: Ребятам дарить
    Эти звезды я рад!
    Мой друг Звездочет
    К вам на праздник идет
    И звезды волшебные
    Он вам несет!

    Звездочет: Волшебные звезды
    Дети возьмите,
    И в сердце своем
    Их сохраните!
    Мои путеводные звезды называются:
    « Трудолюбие»
    « Старание»
    « Внимание»
    « Любознательность»
    « Дружба»

    ( Принц дарит детям по звезде?)

    ТАНЕЦ «ФИНСКАЯ ПОЛЬКА» ( ПОСЛЕ Т .ДАТЬ ПАЛОЧКИ)
    ( Звучит музыка « Серенада Шуберта» входит Королева Знаний)

    Королева: Я всяких знаний королева
    И показать хочу вам здесь
    Парад ученых, сильных , смелых,
    Познавших тонкости чудес!

    ПАРАД МУЗ ( Троль за дверь)
    Муза танцев: Сегодня удостоилась я чести,
    Прощальный бал ваш посетить,
    Все музы собрались на праздник вместе,
    Чтоб вас из сада в школу проводить!

    Муза поэзии: Хочу услышать я стихи поэтов разных,
    Ведь без поэзии на свете скучно жить!

    Муза музыки: А я услышать ваш оркестр прекрасный,
    Познанья в музыке достойно оценить!

    Муза математики: Я муза точной математики,
    Мои задачи будете решать?
    Дети: Да!

    Муза грамматики: - А вот моя подруга –
    ( А я ) Муза чтенья и грамматики.
    Желает знать,
    Как научились вы читать.

    Ведущая: Что ж , дорогие гости, проходите , присаживайтесь.

    ( Звучит музыка влетает Тролль)

    Тролль: Я злой волшебник, мистер Тролль,
    Подземных жителей король.
    Что здесь за праздник, за веселье?

    Ведущая: У нас выпускной вечер! Мы своих выпускников провожаем в школу!

    ПЕСНЯ « ВЫПУСКНОЙ ВЕЧЕР»

    Тролль: Меня забыли пригласить на праздник!
    Ну, что же, я вам отомщу!
    Я вас бояться научу! ( ОДЕТЬ БАНТЫ)
    Любую девочку-конфетку
    Я превращу в марионетку!
    Жители страны моей,
    Идите же сюда скорей.
    Трость волшебную несите,
    Колдовать мне помогите!

    ( Тролль дотрагивается до мальчиков тростью,
    Девочкам пристегивает банты ПРЕВРАЩАЕТ В КУКОЛ)

    ТАНЕЦ « КУКЛЫ»

    Муза танцев: Прочь уходите злые чары,
    Детей в обиду я не дам,
    Волшебной нитью золотой
    Я проведу по волосам,
    Пусть нить волшебная горит
    И кукол снова оживит!

    Реб: Мы от наших звезд эстрадных
    Ни на шаг не отстаем.
    Мы без всякой фонограммы
    Лучше многих вам споём.

    ПЕСНЯ « ПОЧЕМУЧКИ» ()
    Вед : Растут эстрадным звездам конкуренты,
    А как поют, достойны все аплодисментов….

    Муза музыки: Молодые музыканты ( ВЫСТАВИТЬ СТУЛЬЯ)
    Бал готовы продолжать,
    В зале нет свободных мест,
    Когда играет наш оркестр!

    ИГРА «ОРКЕСТР»

    Реб: Вместе с музыкой хорошей
    К нам приходит волшебство.
    Осторожней, осторожней,
    Не спугнуть бы нам его.

    ТАНЕЦ « НЕЖНОСТЬ»

    ТАНЕЦ « СЕНЬОРИТА»

    РЕБ: Дни за днями пролетели,
    Все мы вырасти успели.
    Наша группа в первый раз
    Переходит в первый класс.

    Ре б: Ну, вот и все ! Пришла пора проститься!
    И школа ждет вчерашних дошколят!
    Все впереди у нас, но только в детский сад
    Нам никогда уже не возвратиться!

    ТАНЕЦ « ВАЛЬС»

    Реб: 1. Мы в школу уходим,
    Прощай детский сад!
    Отлично учиться мы будем.
    Чему научили нас в детском саду –
    Мы никогда не забудем!

    Реб:2. « Спасибо!» - дружно на прощанье
    От всей души мы говорим
    И воспитателям, и няням,
    За все мы их благодарим!

    3. Спасибо вам за все заботы.
    Немало было вам работы.
    Здесь нас любовью окружили,
    Всегда хорошему учили.

    4. Спасибо тем, кто нас лечил
    И ставить градусник учил.
    Чтоб мы росли здоровыми,
    Красивыми, веселыми.

    5. Спасибо нашим тренерам,
    За все, чему нас научили.
    Они старались, как могли,
    Чтобы здоровыми мы были.

    6.Елена Николаевна сначала
    Нам все время объясняла:
    Что маэстро Петр Чайковский
    Вовсе не Корней Чуковский
    Мы все делали не так ,
    Еле попадали в такт.
    Целый год мы так старались
    И усердно занимались.
    На гастроли можно нам
    Ехать на Багамы.
    Только вот не отпускают
    Елена Николаевна и мамы.


    7. Спасибо тем, кто на кухне работал,
    Нам кашу варил и готовил компоты.
    Спасибо за сладости вкусные,
    За руки ваши искусные.

    8. Скажите, кто всегда, везде
    Заботится о чистоте?
    Спасибо милым няням
    За ласку и вниманье!

    9. Как заглянешь в нашу группу
    Всюду вернисаж.
    Работы выставляли на публику не раз.
    Картины , оригами…
    Всему учили нас-
    Неонила Леонидовна, Елена Андреевна –
    Воспитатели высший класс!

    10..Спасибо! Нежно говорим
    Мы воспитателям своим.
    Еще признаемся мы вам
    Похожи вы на наших мам.
    Спасибо вам сто тысяч раз
    Всю жизнь мы будем помнить вас!

    11. Чтоб воспитатели с нами управлялись,
    С ними, с воспитателями, тоже занимались.
    Строгий методист, педагог , помощник
    Вера Владимировна – вы все можете!

    12 За то, что «Гармония» наша
    Становится все краше,
    Сказать спасибо рады
    Заведующей нашей!

    13. Марину Кондратьевну любим
    За ласку, мудрость, доброту,
    За материнскую заботу,
    За годы дружные в саду!
    За все хорошее что было, Вам наше дружное « СПАСИБО!»


    ПЕСНЯ « МЫ ВСЕМ СПАСИБО ГОВОРИМ»



    ВЕДУЩАЯ: Вот и закончился ребята наш праздник.
    Ты повзрослел малыш,
    Теперь ты многое узнал.
    Здесь в мир тебе открыли дверь,
    Чтоб смело ты шагал.
    Под шелест листьев сентября
    Войдешь ты снова в класс
    Но не забудем мы тебя,
    А ты, ты помни нас.

    А сейчас мы хотим предоставить слово для поздравления и вручения дипломов Директору Центра физического развития « Гармония»

    Слово родителям
    Слово воспитателю.

  13. #57
    ЭленБ
    Гость

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от Kodochigova_Tana Посмотреть сообщение
    Начала писать сценарий на выпускной. Пишу 1 раз. Подскажите, пожалуйста, из чего он должен состоять? Что в нем должно быть обязательно???
    ВЫПУСКНОЙ В ДЕТСКОМ САДУ
    ПЕРСОНАЛУ ДЕТ. САДА
    в выпускной праздник от благодарных родителей
    (стихотворение)

    ВОСПИТАТЕЛЯМ
    (стихотворения, посвящения)

    СТИХИ-ПОСВЯЩЕНИЯ
    воспитателям и нянечкам

    ЛОГОПЕДУ
    (стихотворное посвящение)

    ВОСПИТАТЕЛЬНИЦЕ ДЕТСАДА
    (стихотворение)

    СПАСИБО ВОСПИТАТЕЛЮ
    (стихотворение)

    ВОСПИТАТЕЛЬ
    (стихотворение)

    ВОСПИТАТЕЛЬСКИЙ "МЕЖДУСОБОЙЧИК"
    (забавные песенки на известные мелодии про нелегкую долю дошкольных работников)

    ОТВЕТНОЕ СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ
    на выпускном в детсаду "Светлячок" (г. Шадринск) в 2003 г.: стихи повару, прачке, медикам, завхозу, физоргу, музработнику, учителю рисования, няне, воспитателям, методистам, заведующей.

    ОТВЕТНОЕ СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ
    на выпускном в детсаду "Светлячок" (г. Шадринск) в 2005 г.: пожелания в стихах повару, прачке, завхозу, медикам, театральному, физкультурному, музыкальному работникам, ИЗО, логопеду, методисту, социологу, няне, заведующей, воспитателям.

    БЛАГОДАРСТВЕННЫЕ ГРАМОТЫ
    для персонала детского сада (стихи, иллюстрации)

    БЛАГОДАРСТВЕННЫЕ ПИСЬМА
    для персонала детского сада (стихи)

    ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК
    в школе-детском саду "Журавушка" (г. Курчатов) в 2004 г., ответное слово родителей

    ВЫПУСКНОЙ БАЛ
    элементы сценария к выступлению родителей в детском саду "Ладушки" (г. Приморско-Ахтарск) в 2003 г., поздравления: воспитателю, младшему воспитателю, музработнику, завхозу, уборщику территории, машинисту по стирке белья, рабочей по обслуживанию газ. приборов, подарок группе.

    ИДЕИ ДЛЯ ВЫПУСКНОГО ПРАЗДНИКА
    (образцы дипломов поздравления персоналу в стихах, загадывание заветного желания)

    ПОЗДРАВЛЕНИЯ
    будущим первоклассникам,
    выпускникам детского сада
    (стихотворения)

    СТИХИ-ПОЖЕЛАНИЯ
    "Выпускнику детского сада",
    "Будущему первокласснику"

    СТИХОТВОРНОЕ ПРИГЛАШЕНИЕ
    на выпускной в детском саду

    В ГОСТИ У СУЛТАНУ
    сценарий выпускного утренника в детском саду с участием пиратов, рыбы-пилы, черепашки, осьминога и, конечно же, самого султана

    НОВЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ДЮЙМОВОЧКИ
    сценарий выпускного утренника в детском саду с участием главной Феи, девочек-феечек, Дюдюки, Недоучки, Ласточки, Кротов и других персонажей

    ФАБРИКА ЗВЕЗД
    сценарий выпускного праздника в детском саду

    ПРОВОДЫ В ШКОЛУ
    сценарий к выпускному празднику в детском саду из конспектов 1971 года

    ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД!
    сценарий праздника, посвященного выпуску детей в школу, проходившего
    в детском саду №10 (г. Нефтеюганск)

    ВЫПУСКНОЙ ПРАЗДНИК
    сценарий праздника, посвященного выпуску детей в школу, проходившего в детском саду "Мишутка" (пос. Рощинский) в 2002 г.

    ВЫПУСКНОЙ ПРАЗДНИК
    сценарий праздника, посвященного выпуску детей в школу, проходившего в детском саду "Мишутка" (пос. Рощинский) в 2003 г.

    ВЫПУСКНОЙ БАЛ
    поздравления воспитателям от родителей на выпускном праздник в детском саду

    ПЕСНЯ
    "Поздравление малышей для выпускников"
    (текст и ноты)

    ПРОЩАЛЬНАЯ ПОЛЬКА
    (слова, описание движений)

    ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД!
    (слова песни)

    ПОСМОТРИ ВСЕ ЭТО ТУТ http://www.solnet.ee/holidays/s6.html#02


    Сценарий выпускного праздника в детском саду "Один день в детском саду"



    В зал заходят ведущие.

    1-й ведущий:
    Ах, сколько раз в просторном зале
    Мы с вами праздники встречали!
    Но этот ждали столько лет -
    И вот настал торжественный момент!

    2-й ведущий:
    Мы наших милых малышей
    Сегодня в школу провожаем,
    Добра и счастья им желаем!
    Дорогу школьникам скорей!

    В зал входят парами дети, их представляют. "Танец пастушков" (музыка П.И. Чайковского).

    1-й ведущий:
    Пять лет мы ждали этот день,
    Но наступил он как-то сразу.
    И расцвела для вас сирень,
    Как не цвела еще ни разу.

    2-й ведущий:
    Букеты, музыка, стихи
    И светлый от улыбок зал -
    Все это вам, выпускники,
    Сегодня ваш последний бал. ВЕСЬ СЦЕНАРИЙ ПОСМОТРИ ТУТ http://www.nanya.ru/opit/10724


    тут еще много сценариев http://muzkids.ucoz.ru/forum/12-32-1
    Последний раз редактировалось ЭленБ; 08.03.2009 в 19:05.

  14. #58
    Мастер Аватар для ЕРМАКОВА СВЕТЛАНА
    Регистрация
    02.02.2009
    Адрес
    Россия
    Сообщений
    658
    Поблагодарил Поблагодарил 
    539
    Поблагодарили Поблагодарили 
    593
    Поблагодарил в

    100 сообщениях

    По умолчанию

    Из чего же, из чего же, из чего же
    Сделаны наши детишки?
    Наша Оля - загляденье, из печенья и варенья.
    Дима наш из мармелада, лимонада, шоколада.
    Аня вся из бантиков, куколок и фантиков.
    Тёма из пружинок, болтиков, машинок.
    А Вадим наш, а Вадим так похож на серпантин
    Из хлопушек и ватрушек и из плюшевых игрушек.
    А Диана из цветочков, разноцветных лепесточков.
    Дашенька из юбочек и из сладких трубочек.
    А Катюша из пломбира, из сиропа и зефира.
    Вот какие детки, не детки, а конфетки!
    Вы - любимый наш десерт,
    И для вас сейчас концерт.
    Мы вас любим, поздравляем,
    Быть счастливыми желаем.
    Не болейте, не грустите,
    В школу с радостью идите,
    А о садике с теплом
    Вспоминайте день за днём!

    Сыну
    Мой милый малыш, мой сыночек родной,
    Сегодня подросшим вернёшься домой.
    Ты много мечтал, что станешь большой,
    И мы будем с папой гордиться тобой.
    И вот он настал, этот радостный миг.
    Моргнуть не успели, как он нас настиг.
    Ты слышишь, за окнами птицы поют,
    Прибой шелестит и деревья цветут?
    Всё это тебе, мой родной, всё вокруг,
    Весь мир и улыбки друзей и подруг!
    Не будем грустить, хоть и жалко немного.
    Что в "Ладушки" больше не наша дорога,
    Что дом этот больше не будет нас ждать,
    В песочнице будут другие играть.
    В сердечке своём ты тепло сохрани
    И в гости с друзьями сюда приходи.
    Запомни всех тех, кто любил здесь тебя,
    Ты в "Ладушках" понял, что значит "друзья",
    Ты встретил заботу, тепло и уют.
    Здесь добрые люди и сказки живут!
    Смелее вперёд, завтра новая жизнь!
    Возьми мою руку и крепче держись!

    Поздравления.
    Вы послушайте, ребята,
    Мы хотим вам рассказать
    Про людей, что вас когда-то
    Помогали воспитать.
    Мы решали, мы гадали
    Как же нам их поздравлять,
    Наконец, мы всех собрали
    И решили прославлять.

    (на мотив "Эта служба и опасна и трудна")
    Ваша служба и опасна и трудна,
    И на первый взгляд как-будто не видна,
    Если кто-то из детей у вас порой
    Слушаться не хочет,
    Значит, снова вам идти в незримый бой
    По режиму накормить и дать отбой,
    Пусть хоть гром грохочет!
    Воспитателю.
    У Надежды Николавны
    Дел не мало, много дел:
    Диане косы заплетала,
    Следила, чтобы Дима ел.
    И ещё она умеет
    Проследить, чтоб детвора
    Не скучала, не болела,
    Не сбежала со двора.
    С Вами, если захотеть,
    Можно в космос полететь.
    Мастерица на все руки,
    С Вами мы не знали скуки,
    Драчунов вы всех мирили,
    И в спортшколу нас водили.
    Удивляемся подчас
    Как на всё хватает Вас!
    Наши тайны и секреты
    Вашим сердцем все согреты!
    Мы могли Вам доверять,
    Вы не смели нас предать.
    Пожелать хотим любви
    От всей нашей детворы!
    Не болейте, не грустите,
    В школу в гости приходите!
    Хорошо будем вести,
    Чтобы Вас не подвести!
    Воспитателю.
    Елена Андреевна, Ваша заслуга,
    Что дети нашли в вас и маму, и друга.
    Им слёзки платочком не раз утирали,
    Когда кроху в садике мы оставляли,
    Когда вредный борщ вдруг на стол проливался,
    А хитрый носок не у всех надевался.
    Вы, верно, волшебница!
    Вам удаётся Мальвиной побыть
    И светить, словно солнце!
    Играть, забавлять, понимать и жалеть...
    Желаем душой никогда не стареть!
    Младшим воспитателям.
    Как хочется собрать букет
    Из самых нежных фраз,
    Мы повторять готовы вам,
    Что любим, много раз!
    Вы так заботились о нас,
    Так много помогали,
    Скрывать умели вы подчас,
    Что до смерти устали.
    Четыре года с той поры
    Прошло, как встретились мы с вами
    И стали добрыми друзьями.
    Теперь надеждой мы полны
    Хоть редко, хоть в неделю раз
    Случайно где-то встретить вас,
    Чтоб снова слушать ваши речи,
    Беседовать о том, о сём,
    О том, как мы теперь живём.
    Спасибо вам! До новой встречи!
    Музработнику.
    У Вас волшебная работа:
    Вам покорились звуки, ноты.
    Вы можете повелевать
    В душе мелодии звучать.
    Спасибо вам за ваши песни,
    Что танцевали с нами вместе,
    Что музыка всех наших дней
    Звучала с Вами веселей!
    Завхозу.
    Кто заведует всерьез
    Всем хозяйством? Наш завхоз!
    В чьих руках всегда умело
    Спорится любое дело?
    У неё всегда в порядке
    Краска, веники, тетрадки,
    И на ёлке в Новый год
    С нами пляшет и поёт!
    Пусть задор в глазах искрится,
    А болеть Вам не годится.
    Расстаёмся. Пробил час.
    Вспоминайте чаще нас!
    Уборщику территории.
    Чистота - залог здоровья
    Знает это правило,
    Неизменно соблюдает
    Батог Светлана Павловна.
    Дворик наш всегда в порядке,
    На верандах чистота,
    Любят дети на площадке
    Порезвиться неспроста,
    Это всё заслуга Ваша,
    Наши клумбы и цветы,
    Не болейте, не старейте,
    Пусть исполнятся мечты!
    Машинисту по стирке белья.
    Тёте Асе и не снилось
    Белизны такой белья,
    Наши простыни сияли
    В тихий час к себе маня.
    В "Ладушках" есть человек,
    Стирает замечательно.
    Благодарим за чистоту,
    Вас, Лариса Витальевна!
    Рабочей по обслуживанию газ. приборов
    Не прожить и дня зимой
    Нам без отопления,
    Анна Викторовна, Вы
    Достойны восхищения!
    Вы заботились о нас,
    Вы нас согревали,
    И поэтому, конечно,
    Реже мы хворали.
    Спасибо Вам мы говорим
    За чуткость и тепло,
    Нам было с Вами в садике
    Уютно и светло!
    Подарок группе.
    Наши дети повзрослели,
    Ждут их в школе книжки.
    И займут их место в группе
    Младшие детишки.
    Для того, чтобы о них
    Чаще вспоминали,
    Мы подарки детворе
    Вместе выбирали.
    Пусть играют малыши,
    Счастливы пусть будут,
    И о садике, как мы,
    В жизни не забудут!
    ________________

    девочки может кому пригодится на выпуск для прощальных слов о сотрудниках.

  15. #59
    Местный Аватар для tanya 72
    Регистрация
    05.08.2008
    Адрес
    Сибирь
    Сообщений
    151
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    13
    Поблагодарил в

    7 сообщениях

    По умолчанию

    ВЫПУСКНОЙ ВЕЧЕР
    2005 год

    Действующие лица:
    Ведущий 1
    Ведущий 2
    Царь
    Царевна Несмеяна
    Баба Яга
    Избушка на курьих ножках

    Сценарный ход
    Вед. Солнце ласково сияет в небе,
    Ветерок, шутя, играется с листвой.
    Только нам сегодня очень грустно,
    Мы прощаемся с любимой детворой.
    Вед.: Дорогие гости, дорогие родители! Сегодня у нас торжественный волнующий день. Мы провожаем своих ребят в школу. Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам, и взрослым. С нашими детьми мы связываем свои надежды, несбывшиеся мечты и, конечно же, хотим, чтобы они были счастливее нас. Итак, встречайте выпускников!

    Под музыку в зал входят дети.
    Дети 1 Мы дорогих гостей сюда позвали
    На праздничный прощальный наш концерт,
    Чтоб получить сегодня в этом зале
    Во взрослый мир загадочный билет.
    2 Всё позади: лошадки, куклы, мишки,
    Мы взрослые уже, не малыши.
    Вы можете забрать наши игрушки,
    Мы вам их оставляем от души!
    3 С любовью воспитатели родные
    Помашут вслед своим выпускникам.
    За нас не бойтесь, мы уже большие
    И за заботу благодарны вам.
    4 Прощай, наш детский сад! Тебя с любовью
    Еще мы будем долго вспоминать.
    Все впереди у нас, но только малышами
    Нам больше никогда уже не стать...

    Дети исполняют “Прощальную песню”

    Вед. Минуты все летят, земля кружится,
    И время не вернуть уже назад.
    И в день прощанья с садом наши рыцари
    На полонез галантно приглашают дам!

    Дети исполняют “Полонез”

    Не замечая зрителей в зал входит Царь, за ним, рыдая, идет Несмеяна.
    Царь: Да что же это такое! Когда же это кончится! Да не реви ты! (замечает присутствующих) Батюшки-святы! Народу-то привалило! Тьма-тьмущая! (Несмеяне) Наверно сваты! А ты стоишь тут, как пень и ревешь целый день! На платок! Утрись! (Несмеяна вытирает слезы).
    Здравствуйте, гости дорогие! По какой надобности собрались, по купеческому делу, али может невесту выбирать?
    Вед.: Праздник нынче у нас, Царь-батюшка, детей в школу провожаем.
    Царь (огорченно) : А-а-а... А я думал - свататься... Ну ладно. Вот полюбуйтесь, доченька моя - Царевна Несмеяна! Целый день сиднем сидит, слезы льет. Девки по ягоды - она в слезы. Девки на эту... ну, трясучка у них такая, как она называется... забыл...
    Несм. (сквозь рыдания) : Дискоте-е-ка-а-а...
    Царь: Во-во! Они все, стало быть, на эту, прости, Господи, дискотеку, а эта - в рев! Каждый божий день рыдает да голосит! Да как голосит-то! С визготней! (Несмеяна переходит на визг).
    Опять завела! Аж в ухе свербит! Корона и та заржавела от сырости! Девки ведра не успевают убирать! Сегодня уже четвертое ведро наплакала моя красавица! (Несмеяна отчаянно рыдает).
    Вед.: Да-а, неприятно.
    Царь: Слушайте, дети! Может вы моему горю помочь сможете? Развеселите девку, а?! Уж чего только я не делал: и фокусников заморских ей привозил, и музыкантов. А она хоть бы ухмыльнулась. Жизнь не мила, один рев целыми днями...
    Вед.: Ребята, поможем Царю?! А как? Может для нее песню спеть веселую?
    Царь: А вот этого еще не пробовали. Давайте!

    Дети исполняют песню “Спляшем, Ваня!”
    Несмеяна сначала сидит грустная, потом начинает прищелкиват пальцами, притоптывать, поводить плечами. По окончании песни громко хохочет, хлопая в ладоши, затем вскакивает и начинает петь сама.
    Несм.: Капуста моя, мелко рубленная,
    Не целуйте меня, я напудренная.
    Эх, прялку продам, веретешко продам,
    Гармонь куплю, плясать пойду!
    Царь: Несмеянушка, голубушка ты моя! Ай-да ребята! Ай-да молодцы! Глядите - совсем другим человеком стала! Ну, спасибо вам! Пойдем, моя румяная во дворец. Там поди женихи в очереди все стены пообтерли, измаялись.
    Несм.: Да ну, батюшка! У тебя одни женихи на уме. Я с ребятами учиться хочу!
    Царь: Учиться?! (радостно) Чего не сделаешь для родного ребенка! Ладно, будь по-твоему. Учись, деточка! Глядишь в школе грамоте научишься. Нынче без грамоты никуда! Кругом одни, эти, как их... компутеры что ли...?
    Несм.: Компьютеры, батюшка!
    Царь: Они самые. Может женишка какого подходящего потом в интернете сыщешь, с грамотой-то оно легче!
    Несм.: Знамо дело!
    Царь: Тогда пойдем тутошним женихам отпор давать, да в школу собираться. До свиданья, ребята!
    Несм.: До скорой встречи! (уходят)
    Вед.: Посмотрите на лица детей -
    От улыбок их в зале светлей!
    И вы улыбнитесь пошире,
    Вам сценки покажем, не одну, а четыре!

    Скоро в школу
    Вед.: До позднего вечера окна горят,
    Родители в школу готовят ребят.
    Что беспокоит их в поздний час?
    А ну-ка, заглянем в квартиру сейчас!
    Папа: Скоро дочка в школу
    В первый класс пойдет.
    Интересно, как она
    Себя там поведет?
    Мама: Помню я, как в первый раз
    Дочка в садике без нас
    Тосковала и скучала,
    Даже плакала, бывало...
    Папа: Всем малышкам в первый раз
    Трудно в садике без нас!
    Дочь: Мамочка, не бойся!
    Папа, успокойся!
    Смело в школу я пойду,
    Нас учили в детсаду
    Не робеть и не стесняться,
    И друзьям помочь стараться,
    И во всех делах своих
    Быть не хуже остальных!

    “Петя идет в школу”
    1. У Петруши нынче праздник:
    Наш Петруша - первоклассник!
    2. Он по улице идет,
    Удивляя весь народ.
    3. Только... Петя не один.
    Кто за Петей? Поглядим.
    4. Смотрят взрослые и дети,
    А за Петей... поезд едет.
    Появляются Петя, за ним - мама с букетом, папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой.
    1. Кто за Петенькой спешит?
    Мама: Мамочка!
    2. Кто за Петенькой бежит?
    Папа: Папочка!
    3. Кто за Петей ковыляет?
    Баб.: Бабушка!
    4. Кто кряхтит, но догоняет?
    Дед: Дедушка!
    1. Нам скажите, почему
    Прицепились вы к нему?
    2. Разве Петя - паровоз,
    Что вагончики привез?
    Мама: А кто рубашку застегнет?
    Дети: Сам!
    Папа: А кто портфельчик понесет?
    Дети: Сам!
    Баб.: Кто маслом булочку помажет?
    Дети: Сам!
    Дед: Кто ботиночки завяжет?
    Дети: Сам!
    Мама: Но он же еще маленький!
    Папа: Но он же еще слабенький!
    Баб.: Он такой изнеженный!
    Дед.: Он такой болезненный!
    Мама: Пожалейте вы его,
    Первоклашку моего!
    Папа: Отпросился я с работы,
    Чтобы взять его заботы!
    Баб.: Отощает мой внучок -
    Дам ему я пирожок!
    Дед.: Пропустите на урок -
    Завяжу ему шнурок!
    1. Это - просто ерунда,
    Не годится никуда!
    2. Заберем его от вас,
    Проходи, Петруша, в класс!
    3. Скоро будет Петя вам
    Отвечать на все: “Я сам!”
    4. Кто историю узнал,
    Тот на ус свой намотал!
    Не похожи будьте, дети,
    На такого вот на Петю!

    Шалунишки
    Вед. Как не стыдно вам, мартышки,
    Портить новенькие книжки!
    Никогда не примут вас
    В нашу школу в первый класс.

    Март. 1 Хулиганы-шалунишки,
    Ели разные мы книжки!
    2. Вкус у них у всех плохой,
    Значит, пользы никакой!
    Вед.: Как не стыдно вам, невежды,
    Лить варенье на одежды,
    Есть руками из кастрюль...
    Не видал таких грязнуль!
    Март.1 Между прочим, чай с вареньем
    Лили мы на день рожденья,
    2 А на праздник Новый год
    Льем за шиворот компот.
    Вед.: Как не стыдно вам обеим
    Стены краской мазать, клеем!
    Гости в дом придут, друзья,
    Возмутятся: так нельзя!
    Март. 1 Все вокруг раскрасить нужно!
    2 Рисовать в альбоме скучно.
    Вместе: Чтобы было веселей,
    Мы раскрасим и гостей!
    Вед.: Удивляюсь вам, мартышки,
    Вы пока еще малышки,
    Но, когда пройдут года,
    Кем вы станете тогда?
    Март. 1 Выбор наш совсем не труден -
    2 Воспитательницы будем!
    Вместе: Мы поступим в детский сад,
    Чтоб воспитывать ребят!

    Три подруги
    Вед.: Три подруги в день весенний
    Были в милом настроенье.
    На скамейке ворковали
    И о будущем мечтали.
    1. Вот когда я подрасту,
    Сразу замуж я пойду.
    Мужа выберу, как папа,
    Чтоб меня встречал у трапа.
    Ах, забыла я сказать:
    Буду в небе я летать.
    Стюардессой стать хочу,
    В самолете полечу.
    2. Ты не отвлекайся, Мила!
    Что там дальше, не забыла?
    1. А потом я стану мамой
    И скажу тебе я прямо,
    Что своих детей, Наташа,
    Я не буду пичкать кашей.
    Буду их водить в кино,
    Покупать им эскимо.
    2. Вот твоей бы дочкой стать!
    1. Можно только помечтать!
    2. А я хочу артисткой стать,
    Чтоб на сцене выступать.
    Чтоб цветы всегда дарили,
    Обо мне лишь говорили,
    Чтоб в кино меня снимали,
    Роли главные давали.
    Много б денег получала,
    Что хочу - все б покупала!
    Почему же ты молчишь,
    Ничего не говоришь?
    3. В школе буду я учиться,
    Обещаю не лениться,
    Потому, как подрасту -
    Стать ученой я хочу.
    И компьютер изучить,
    С математикой дружить,
    Географией владеть,
    Чтобы мир весь посмотреть.
    Геометрию и русский,
    Биологию, французский
    В школе нужно изучить,
    Чтобы самой умной быть!
    Вед.: Вот такие наши дети,
    Все хотят познать на свете.
    Пожелаем им удачи,
    Чтоб решили все задачи!

    Дети исполняют песню “Твой мир” (?)

    В зал вбегает избушка на курьих ножках, за ней Баба Яга с помелом, кричит, грозит.
    Яга: Куды ты? Куды же ты, окаянная? Я тебе сказала - стоять! Меня, хозяйку ослушаться посмела? Вот я тебе куриные-то ноги переломаю! (Избушка продолжает убегать). Ну, куды тебя несет? Совсем от рук отбилась! Насмотрелась по телевизору танцев всяких, и с утра до вечера ей то “Ламбаду” подавай, то “Макарену”, то вдруг ей бальные танцы ей хочется научиться танцевать, а тут ей загорелось научиться эстрадному танцу. Ну что ты с ней поделаешь? Сил моих нету больше с ей воевать!
    Вед.: Ой, бабуля, не шуми! Наши ребята смогут тебе помочь! Сколько они разных танцев перетанцевали в стенах родного детского сада - не перечесть. Обучат они твою избушку эстрадному танцу, а называется он... Черкассия!
    Дети исполняют танец ЧЕРКАССИЯ.

    Яга: Ай, здорово! Ай, молодцы! Угодили бабуле! Ну что, куриные ножки? Научились? (избушка кланяется, кивает) Тогда ступай, а я следом буду! (Избушка убегает).
    Так значит деточки в школу собрались? Умненькие, аппетитненькие... Ой, да о чем это я? Я просто тоже хочу с вами в школу в первый класс!
    Вед.: Погоди, бабушка, а сколько тебе лет?
    Яга: Сто.
    Вед.: Сколько?!
    Яга: Ну, двести, ну и что?
    Вед.: Многовато!
    Яга: А учиться, между прочим, никогда не поздно!
    Вед.: Ну, хорошо, а что ты умеешь делать? Читать-писать умеешь?
    Яга: Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям вот из этой рогатки (достает из кармана и показывает). Еще кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дергать, щипать, кричать, свистеть... (Пытается свиснуть, но ничего не получается). Тьфу, свисток сломался! О, еще на метле езжу: дрын-дрын-дрын! И в соревнованиях по бегу я на своей избушке всех перегоню! Вот сколько всего я умею! Разве этого мало?
    Вед.: Даже много, но это тебе в школе не пригодится! А вот задачи ты умеешь решать?
    Яга: Запросто!
    Вед.: А ну-ка, Егор, задай Бабе Яге задачку, да потруднее!
    Егор: Бабушка, у вас в кармане два яблока...
    Яга (шарит в карманах): Ты чё врешь, нету у меня ни каких яблоков!
    Егор: Да это так в задачке сказано, что у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко, сколько осталось?
    Яга: Два!
    Егор: А почему?
    Яга: А я некту яблоко не отдам. Хоть он дерись и кричи!
    Егор: Подумайте, бабушка, а если некто все-таки взял у вас одно яблоко? Сколько осталось?
    Яга: Ни одного.
    Егор: Почему?
    Яга: А я успела их сгрызть!
    Вед.: Нет, бабушка, задачи ты решать все-таки не умеешь!
    Яга: Подумаешь, а какая от них польза, сами-то вы, умники, умеете считать?

    Проводится игра “А ну-ка, посчитай!” Все дети встают в круг, взявшись за руки. Звучит музыка, дети бегают по кругу. Музыка резко останавливается. Ведущая выкрикивает цифру, например “3”. Дети должны разбиться на кружки по три человека. Далее игра повторяется, цифры меняются.

    Яга: Да, считать вас научили. А еще-то вы что-нибудь умеете?
    Вед.: Наши ребята еще и не такое могут, Баба Яга.
    Яга: И какое же они еще могут?
    Вед.: Они могут цирк показать!
    Яга: Цирк!? Вот это да! А ну-ка!?
    Вед.: Да запросто!

    Дети подг. группы исполняют “Ярмарочный балаган”

    Яга: Ишь, какие шустрые! А загадки отгадывать вы точно не умеете!
    Вед.: Чего попросту болтать, ты давай загадывай свои загадки, а потом и делай выводы.
    Яга: Ну тогда, веселая компания, удвой своё внимание!
    1. На уроках будешь спать -
    За ответ получишь... (не пять, а два)
    2. Варит отлично твоя голова:
    Пять плюс один получается... (не два, а шесть)
    3.У меня кот черный есть,
    У него хвостов аж... ( не шесть, а один)
    4. Алфавитную семью
    Возглавляет буква... ( не Ю, а А)
    5. Круглой формы голова,
    Той же формы буква... ( не А, а О)
    Яга: Подумаешь! Зато я петь умею - заслушаетесь!
    Поет: Я - бабулька не простая,
    Я-Яга,
    У старушки костяная
    Есть нога.
    Кто в лесу меня встречает -
    Сразу в дрожь!
    Костылем накостыляю
    Кому хошь!
    Могу кошкой, могу мышкой,
    Могу голубем лететь,
    Могу девицей-красавицей
    В хороводе песни петь!
    Вед.: Да наши ребята поют не хуже, вот послушай!

    Дети исполняют “Песенку о волшебниках”

    Яга: Молодцы, вот здорово! Эх, лето бы переждать, а потом на ступочке - в школу...
    Вед.: Как это на ступе в школу?
    Яга: А вот так! Эх, молодо-зелено! Ну ничегошеньки не знают! Учить вас надо!

    Проводится аттракцион “На ступе в школу” - эстафета двух команд. Нужно надеть ранец, взять метлу, одну ногу поставить в ведро и бежать перетаскивая ведро-“ступу” за собой; эстафету (метлу) передать другому.

    Яга: Ну, молодцы! Хорошие из вас ученики получаются.
    Только мне уже пора,
    До свиданья, детвора!
    Очень уж детей люблю!
    В школе встретимся, адью! (Б.Я. убегает)
    Вед.: Ребята! Вас поздравить пришли будущие выпускники из старшей группы.

    Девочки из старшей группы исполняют песню “Матрешки”

    Дети: Солнце светит - это счастье,
    И ненастье - тоже счастье,
    Счастье - это значит
    Верить в чудеса!
    Радоваться лету,
    И дождю, и свету,
    И высоким, бесконечно
    Синим небесам.
    Счастье - это детство,
    Что ежеминутно,
    Не жалея сердца
    Вы дарили нам.
    Дорогие наши воспитатели: Ирина Анатольевна, Валентина Васильевна, Любовь Николаевна и Валентина Васильевна!
    Для вас пускай всегда цветут цветы,
    И радость будет там, где Вы.
    Желаем Вам счастья и света звезды,
    Пусть даже в ненастье свершатся мечты!

    Оркестр логоп. группы исполняет “Польку”

    Дети: Наступает минута прощанья,
    Но не будем грустить мы, друзья!
    Навсегда в нашей жизни останется
    Детский сад, как родная семья!
    Дорогие наши педагоги-логопеды: Любовь Викторовна и Марина Александровна!
    Мы будем помнить все слова,
    Что с нами вы учили.
    Спасибо вам за то одно,
    Что рядом с нами были.

    Дети исполняют песню “Логопед”

    Вед. 1: Детство! Милое детство! Самая счастливая и самая невозвратимая пора! Можно вернуть радость, но нельзя вернуть время. Вы уже никогда не будете маленькими детьми. Растите, мои дорогие, умными, добрыми людьми.
    Вед 2: Вам предстоит скоро идти в школу. Там вы многому научитесь, но детский сад не забудете никогда. Праздники, которые вы проводили в стенах нашего сада навсегда останутся в вашей памяти. Вы не забудете бассейн, великолепный спортивный зал, занятия в изостудии... вам снова и снова захочется приходить сюда в гости.
    Вед. 1: Много трудностей будет на вашем пути, но мы уверены: вы будете легко их преодолевать! А поможет вам в этом волшебный талисман, который принесет удачу. Одевайте его всегда в самые трудные и ответственные моменты в жизни, и тогда, непременно, все у вас будет складываться на отлично! Наш талисман поможет вам на контрольных, на экзаменах в школе, а потом и в институте. Пусть удача сопутствует вам! Но, как говориться, на удачу надейся, и сам не плошай! (Вручают талисманы)
    Вед. 2: А теперь, чтобы его волшебная сила начала действовать, вам необходимо дать торжественную клятву. Повторяйте все за мной:
    Клянусь не падать духом и не унывать!
    Перед порогом знаний назад не отступать! (Дети повторяют)
    Дети: Ну вот и все! Прощай, наш детский сад!
    С тобой уходит детство понемногу,
    Воспоминанья наши сбережем,
    Частицу их возьмем с собой в дорогу.
    Проходит все, но нам немного жаль,
    Что эта закрывается страница,
    Все впереди, но только в детский сад
    Нам никогда уже не возвратиться.
    Спасибо всем, кто нас учил,
    Кто нас кормил и кто лечил,
    И тем, кто просто нас любил...
    Все: Огромное спасибо!
    Дети исполняют песню “Закончился праздник”
    Вед.: Слово для поздравления предоставляется заведующей нашим детским садом Цуприковой Г.В. (Заведующая говорит поздравительные слова).
    Зав.: Копилка волшебная в садике есть,
    В ней столько добра и любви, что не счесть!
    И сегодня в прощальный час,
    Ждут подарки, ребята, вас!
    Вед.: А подарки не простые,
    Книги дарим вам большие!
    Чтоб на уроках получать
    Четверки и пятерки,
    Их нужно будет прочитать
    От корки и до корки!
    Вед. 2: Также каждому из вас сегодня присваивается почетное звание, которое написано на наградной ленте.
    Уверенно, смело, гордо идите
    И званье свое вы по жизни несите!
    Вед.: А еще очень интересно было бы узнать, кем станут наши дети через 15-20 лет, когда вырастут , окончат школу и институт. А родители, узнав будущее своего ребенка, будут помогать ему добиваться этой цели. Заглянуть в будущее нам поможет волшебная ромашка. (Дети после получения подарков подходят к ромашкам и отрывают лепесток, под аплодисменты зрителей проходят на места)
    Вед.: На этом наш прощальный вечер подошел к концу, мы приглашаем всех гостей в группы на чаепитие.

  16. #60
    Местный Аватар для tanya 72
    Регистрация
    05.08.2008
    Адрес
    Сибирь
    Сообщений
    151
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    13
    Поблагодарил в

    7 сообщениях

    По умолчанию

    [B] Выпускной бал в сказочном королевстве[/B]
    Действующие лица:
    Церемониймейстер (воспитатель группы)
    Король
    1 советник
    2 советник
    Златовласка
    1 принц (принц Златовласки)
    Принцесса (из сказки “Огниво”)
    Солдат - принц (из сказки “Огниво”)
    Спящая красавица
    2 принц (принц Спящей красавицы)
    Иван царевич
    Василиса Прекрасная
    Принц-изобретатель (из сказки “Свинопас”)
    Принц Трубадур
    Принцесса (из сказки ”Бременские музыканты”)
    Принцесса на горошине
    3 принц (из сказки “Принцесса на горошине”)
    Золушка
    4 принц (из сказки “Золушка”)

    Сценарный ход
    Звучат фанфары. Выходит церемониймейстер, торжественно обходит зал.
    Цер.: Сказочное времечко - времечко желанное.
    Тихо начинается сказка долгожданная.
    Королевство наше чудесами славится.
    Публика, внимание! Сказка начинается!

    Дети под музыку входят в зал и исполняют песню “Не вспугните сказку...”
    Тихо-тихо-тихо, не вспугните сказку,
    Совершите чудо и наденьте маску,
    - А затем что будет?
    - То пока секрет:
    И решить самим вам нужно:
    Правда или нет.
    Тихо-тихо-тихо, вот уже начало,
    И увидеть сказку нам пора настала.
    Вы вернетесь в детство
    Хоть на полчаса,
    И тотчас начнутся рядом с вами чудеса.
    Дети проходят на свои места. Входит Король, за ним два советника.
    Кор.: Скажите, стекла мы давно не протирали?
    Совет. вместе: Ваше величество, позвольте!
    Кор.: Паутина в зале!
    Сов.: Да где?
    Кор.: Мне показалось. Все в порядке. (вздыхает)
    Жизнь в королевстве протекает гладко,
    И все-таки дворец наш заскучал...
    1 сов.: Давайте-ка устроим бал!
    2 сов.: Да, бал! Героев сказок надо пригласить. Не собирались вместе мы сто лет!
    Кор.: Ну что ж, мне нравится такой проект.
    1 сов.: Назначьте день, зависит все от вас!
    Кор.: Сегодня же! Немедленно! Сейчас!!!
    Король уходит надевать мантию и праздничную корону. Звучат фанфары.
    2 сов.: Согласно королевскому указу,
    Собравший нас, знакомый старый зал...
    Сегодня станет местом бала сказок.

    Да будет так! Король так приказал!
    Советники уходят за королем.
    Цер.: Его величество Король!
    Входит Король, за ним идут советники, король садится на трон. Звучит музыка.
    Цер.: Гости прибыли!
    Все садятся на свои места. Златовласка и ее принц делают круг по залу, подходят к королю.
    Цер.: Златовласка и принц!
    Злат.: Я к вам пришла из старой доброй сказки.
    Я с золотыми волосами рождена,
    Зовут меня Принцесса Златовласка -
    Сестер двенадцать, но такая я одна.
    Как солнце яркое волос сверкает прядь.
    1 принц: Ты так прекрасна, глаз не оторвать!
    Кор.: Мы рады вам! (поворач. К Златовласке)
    Мы рады вам! (поворач. К принцу)
    Мы рады всем своим гостям!
    Желаю жить не зная бед,
    И вам дарю цветов букет!
    Девочки старшей группы исполняют “Танец цветов”
    Цер.: Принц и Спящая Красавица!
    Кор.: Как я не видел вас давно!
    2 принц: Так это и немудрено:
    Веретеном принцесса укололась
    И вдруг заснула на сто долгих лет!
    Все во дворце заснули тоже.
    Об этом говорил весь белый свет!
    Кор.: Ну надо же, какой скандал!
    Сп.Крас.: А я об этом и не знала!

    Вот тут и появился принц мой милый
    И опустился на колени предо мной,
    Разрушил сон столетний мой постылый.
    И он назвал меня своей женой!
    Кор.: Примите и мои вы поздравленья,
    Ваш брак сулит лишь счастье, без сомненья!
    Спасти от чар, здесь нужен, брат, талант...!
    1 сов.: Во что сыграет с нами этот фант!
    Выступление фанта ...................................................
    Цер.: Солдат и Принцесса!
    Солд.: Бродил солдат по свету,
    Огниво раздобыл...
    Принц.: Меня в окне кареты
    Увидел, полюбил.
    Солд.: Волшебное огниво, конечно, помогло...
    Принц.: Все было так красиво
    И время быстро шло...
    Солд.: Мы поженились вскоре...
    Прин.: И перестали спорить...
    Солд.: Ты перестала спорить!?
    Прин.: Я перестала спорить!!!
    2 сов.: Все что-то заскучали... А ну, не унывать!
    1 сов.: Да разве непонятно? Хотят все танцевать!
    Дети исполняют общий танец “Салют”
    Цер.: Иван-царевич и Василиса Прекрасная!
    Кор.: Без лягушачьей кожи вы прелестны!
    Вас.: Король! Такие шутки неуместны! (порывается уйти)
    Иван.: Да ты куда? Постой!
    2 сов.: Один момент!

    Не так вы поняли,
    Ведь это комплимент!
    Вас.: Что ж, так и быть,
    Я не сержусь на вас.
    Вы прощены, Король, на этот раз!
    Иван.: Прошу простить нас, сударь. Без сомненья,
    Улучшится у Василисы настроенье.
    У нас и дома все с утра не так...
    Кор.: Не стоит, Ванечка, подумаешь, пустяк!
    Видать, не с той ноги жена твоя вскочила.
    Спасибо хоть, меня она простила!
    Я приглашаю поиграть всех вас!
    Проводится игра “Ищи”
    Цер.: Принц-изобретатель!
    Кор.: Кого я вижу! Вы принц-свинопас?
    Ну, признавайтесь, как дела у вас?
    Изобр.: Все знают: я люблю изобретать.
    Так много я успел всего создать:
    Бутылку, что играет все на свете,
    И маракасы - их так любят дети,
    Шуршалки, колокольчики еще.
    Изобретеньям потерял я счет!
    1 сов.: Вам, принц, советуем мы отдохнуть,
    А то захочется вам мир перевернуть!
    2 сов.: Да делу время, а потехе час!
    Что ж, наступил веселья миг для нас!
    Звучит полька в исполнении группы ЗПР на нетрадиционных муз. инстр.
    Цер.: Принцесса на горошине и принц!
    3 принц: Я наконец нашел себе невесту!

    Принцессу, настоящую принцессу!
    Прошла она такое испытанье!,,
    Прин. (смущенно): Не стоит это вашего вниманья.
    Я до сих пор как вспомню, так дрожу!
    Король: О чем вы, право, не пойму?..
    Прин.: Ах, ни за что я не скажу!
    3 принц: Да ну же, не упрямься, дорогая,
    Рассказывай скорей!
    Прин.: Ну, я не знаю...
    В гостях была я у его родни,
    И ночевать меня оставили они.
    И вот всю ночь я не сомкнула глаз,
    Хоть было сто перин, а не один матрац!
    3 принц: А оказалось, что всему виной
    Горошина, положенная мной!
    Прин.: Вся в синяках, такого не забыть!
    Не сразу я смогла его простить...
    3 принц: Но беды все забудутся когда-нибудь,
    И ради счастья стоит потерпеть чуть-чуть.
    Кор.: Как верно сказано, мой принц!
    Прин.: У нас для вас есть небольшой сюрприз!
    Дети исполняют песню из кинофильма “Обыкновенное чудо”
    Мальч.: Ах, сударыня, скажите, почему же
    Этот вечер удивительный такой?
    Дев.: Право, сударь, я скажу,
    Вечер чудным нахожу,
    Выпускной сегодня здесь в детском саду!
    Мальч.: Ах, сударыня, вы верно согласитесь,
    Что погода хороша, как никогда?

    Дев.: Право, сударь, я скажу:
    Я, и правда, нахожу,
    Что погода не такая, как всегда.
    Мальч.: Ах, сударыня, когда мы с вами вместе,
    Все цветочки расцветают на лугу.
    Дев.: Я скажу вам, сударь мой,
    Мне бы надо бы домой,
    Но цветочки я обидеть не могу!
    Все садятся на свои места.
    Цер.: А вот и дорогой наш Трубадур!
    Кор.: Я очень рад! Как добрались?
    Прин.: Спасибо, все чудесно!
    Кор.: А где же ваши милые друзья - осел, петух, кот, пес?.. Не вижу я?
    Труб.: Они смущаются и при дворе робеют.
    Прийти на бал, Король, они не смеют.
    Кор.: Как жаль... Я так люблю все ваши песни!
    Пускай придут. Для нас споете вместе.
    Дети логоп. гр. исполняют песню из мультфильма “Бременские музыканты”
    Цер.: Принц и Золушка!
    Зол.: Простите, что пришлось нам опоздать!
    4 принц: Вот эта дама любит туфельки терять.
    Не раз нам приходилось возвращаться...
    Зол.: Ах, принц! Вам только б посмеяться!
    4 принц: Помилуйте, мадам, какой тут смех?
    Зол.: Что будем разбираться тут при всех?!
    Кор.: Итак, все в сборе! Музыка играй!
    Но туфельку ты больше не теряй!
    Все исполняют танец “Черкассия”. Раздается стук в дверь.
    Кор.: Что там, узнайте поскорей!

    1 и 2 советн.: Письмо!
    Все: Письмо?
    Кор.: Вот это да!
    Зол.: Неужто где-нибудь беда?
    4 Принц: Ну почему беда? Наоборот,
    Нам кто-нибудь привет, наверно, шлет!
    Златовласка и принц: Собралась на балу вся знать.
    И кто бы стал сюда писать?
    Солдат: А может, это происки злых сил?
    Письмо я сжечь бы попросил!
    Прин. из “Огниво”: Да что вы? Ерунды не говорите!
    Король, скорей письмо прочтите!
    Кор.: Ну ладно, где конверт?
    2 сов.: Я вскрыл.
    Кор. (читает): “Приглашаем всех жителей Сказочного королевства в 1 класс. Школа”.
    Прин. на горошине: Вот неожиданная весть...
    Я так волнуюсь!.. Дайте сесть!
    1 совет.: Ваш обморок придется отложить -
    Ведь нужно нам решить, как быть.
    Кор.: Но зачем же нам учиться?
    Принц-изобретат.: Что вы! Что вы! Пригодится!
    Кор.: Буквы я и так все знаю,
    Письма сам себе читаю!
    Принц Трубадур: Нет, мы знаем очень мало,
    Школа - знаний всех начало!
    Кор.: Подать перо мне сей же час!
    Я издаю такой указ:
    “Сказочное королевство временно закрывается. Все ушли в школу. Король”.

    Все: Ура!!!
    Иван-Царевич: Мы в школу все торопимся учиться.
    Васил.: Со сказками приходится проститься!
    Спящ. Красав. и принц: Не знали мы, что годы так летят...
    Все: Прощай, наш милый, добрый детский сад!!!
    Все исполняют песню “Детский сад - волшебная страна!”
    Последний раз редактировалось tanya 72; 09.03.2009 в 19:34. Причина: Добавлено сообщение

Страница 4 из 60 ПерваяПервая 123456781454 ... ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru