Юбилеи и дни рождения детского сада (презентации, открытие д/c)

[nezabudka-8s]

С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ, ДЕТСКИЙ САД !
(Юбилей - 30 лет - детсаду "Мишутка".)
Сценарий праздника для всех возрастных групп.

Разработала: музыкальный руководитель
ДОУ № 69 г. Краматорска Рычик И.И.

Под музыку в зал входят дети, рассаживаются. Их встречают клоуны Веснушка и Кнопочка, здороваются, представляются, читают поочередно стихи:

Веснушка:
Кто ответит, почему же
Так красиво все вокруг?
И куда мы ни посмотрим –
Справа друг и слева друг!

Конопочка:
Очень весело сегодня,
Песни детские звучат,
Потому, что день рождения
Отмечает детский сад!

Веснушка:
Очень хочется порадовать
Нам сегодня всех гостей.
И для них мы приготовили,
Много праздничных затей!

Кнопочка:
Что-то грустным вам покажется,
Что-то рассмешит до слёз…
Праздник так и называется -
Вместе: в шутку и всерьёз!

Веснушка:
Хорошо, ребята, что ваши родители знают о существовании нашего детского сада и привели вас сюда. Теперь у вас много друзей, разных затей. А вот курочка и петушок не знали, где бы им помогли воспитать их ребенка.

Сценка «В добрый путь».

Песня «Детский сад».

Кнопочка:
Наш детский сад не был бы таким веселым, сказочным, радостным, если бы не было в нём таких сотрудников, как наши.

Слушайте, слушайте, слушайте!
Все от первого до последнего ряда!
Вас приветствуют сегодня
Воспитатели нашего детского сада!

«Парад поздравлений».

Взрослые с шариками выходят на середину зала.

Всех своих ребят сегодня
Крепко обнимаем
И от взрослых из детсада
Малышам желаем:

-много друзей хороших,
-крепкого здоровья и послушания,
-на занятиях внимания и прилежания,
- настроения хорошего и образования,
-а также культуры всем и воспитания,
-вкусных борщей и ватрушек,
-на тихом часе – мягких подушек,
-куколок новых, машинок и мишек,
-а на прогулках, поменьше вам шишек,
-в общем, счастливыми будьте на свете
Из сада «Мишутка» любимые дети.

Воспитатели поют песню на мелодию «До свидания, олимпиада».

На мелодию «До свидания, Олимпиада».

1. Веселее становится в зале,
Поздравлений слышны голоса,
С днём рожденья, мальчишки, девчонки,
С днём рожденья, наш сказочный сад.

Не грустим, веселимся сегодня,
Круглый год, каждый день, каждый час,
На пороге родного детсада,
Мы с улыбкой встречаем всех вас.

Припев:Собрались здесь друзья,
Кто лелеет в сердце нежность,
Будем сад свой любить,
Детство в сердце своем хранить.

Под музыку к взрослым подбегают ребята:

Пожелаем и мы вам,
Взрослые детсада
Вам за воспитанье наше
Будут пусть наградой:

- улыбки всех наших родителей,
-поощрения мудрых руководителей,
-наше старание и прилежание,
-культурное наше поведение,
-классное наше образование.

А взаимные все пожелания
Чтобы стали скорее реальными -
Будем взрослые все и дети.
Друзьями лучшими в мире этом.

Взрослые передают шарики ребятам, садятся.

Дети исполняют танец с шариками.

Мишка: Кто в моём саду так громко веселится, спать не даёт?

Кнопочка: Что ты, Мишутка, забыл, что у тебя день рождения? Ведь детский сад наш в честь тебя назван - «Мишутка». Сегодня у детского сада день рождения.

Мишутка: Нет , не забыл! Я только-только прилёг. Всю осень приглашения рассылал, устал, уснул… Гостей я пригласил много, значит скоро будут сюрпризы и поздравления.

Ну, а с вами нам сначала
Поиграть бы не мешало.
Посмотрю, что за народ
В этом садике живет!

Вам вопрос хочу задать,
Ваше дело – отвечать!
Если вы со мной согласны,
Отвечайте хором, братцы:
«Это я, это я, это все мои друзья!»

Игра:
1. Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?…
2. Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?…
3. Кто умеет отдыхать, бегать, прыгать и скакать?…
4. Кто не чёсан, не умыт, и всегда подолгу спит?…
5. Кто из вас, скажите прямо, любит папу, любит маму?

Веснушка: Ребята, по-скорее все вставайте, Мишутку-именинника хороводом окружайте. (Все ребята встают со стульев и окружают медведя).

Мишка: Ой- ой- ой, что это такое, вы зачем меня окружили?

Кнопочка: Хотим с тобою потанцевать.

Мишка: Хорошая идея! А я знаю какой песенкой поздравляют именинников. Мы ведь все именинники сегодня. Споём праздничную именинную песню «Каравай» и вместе потанцуем.

Хороводная игра «Каравай».

Веснушка заносит большой конверт, а Кнопочка большую праздничную коробку.

Веснушка – Мишке:
Мишутка, ребята! Вам от Айболита и гиппопотама, и от всех их друзей праздничная телеграмма.

Мишка: (читает)
Будьте веселы, здоровы,
Не болейте никогда
Кто со спортом будет дружен,
Будет тот здоров всегда.
Спасибо большое доктору Айболиту.

Кнопочка: А вот ещё посылка? (заглядывает.) Здесь письмо есть.

Мишка: Интересно, от кого это поздравление. Сейчас прочту.

Мы пингвины с огромной льдины,
С далекой Арктики привет вам шлём
И с юбилейным поздравляем днём
"Мишутку" – ваш любимый детский сад,
Всех взрослых и особенно ребят.
Вам с далекой льдины
Пирамиды и клюшки дарят пингвины.
С ними дружно поиграйте,
Праздник весело встречайте.
Ой, спасибо пингвинам. А как же с пирамидками играть?

Веснушка: Я, я, я! (трясет рукой, как на уроке). Я знаю! Я в передаче «В мире животных» видела. Эта игра эстафетная. Большие пингвины строятся двумя командами, берут по одной клюшке и, передавая клюшку друг другу, перетаскивают по одному колечку к остову. А маленькие пингвинчики собирают колечки на остров. Чья команда быстрее соберет пирамидку, та и победитель.

Игра – эстафета «Собери пирамидку».

Веснушка: Мишутка, принимай телеграмму!

Мишка:С большим удовольствием. Кто это нам её прислал?
С днём рожденья поздравляем
Ваш любимый детский сад,
Счастья радости желаем
Для гостей и для ребят!
Бременские музыканты. Ух ты!

Кнопочка: И посылка от них? (открывает, Мишка достает музыкальные инструменты.)

Ничего нет интересней,
Чем играть, друзья, в оркестре!
Принимайте подарок от нас
Пусть сегодня он радует вас.

Предлагаю поиграть, приглашаю инструменты взять…

Игра «Весёлый оркестр».

Звучит фонограмма. В зал входит Чебурашка с охапкой цветов, поет:

Хоть был зверек я странный,
Но все ж, не безымянный.
И в Африке я, дети,
В детсадик не ходил,

Но всё ж меня Мишутка
На юбилейный праздник
Сегодня
в гости,
Ребята, пригласил.

Скажите поскорей, друзья,
Догадались все кто я?

Дети : Чебурашка!

Чебурашка: Вам от Гены и меня
В юбилейный день, друзья,
Пожеланья: счастья, мира
И безоблачного дня.

Девочки, цветы возьмите,
Танец детям подарите.

Танец с цветами.

Пес:(обегает зал) Ав-ав-ав, на праздник бегу, поздравленья с праздником я всем несу.

Мишка: Спасибо, Пес-Барбос, только что-то вид у тебя не совсем праздничный.

Пес: Ага, торопился, боялся опоздать…
Будем петь и веселиться,
В игры шумные играть,
А пока всем предлагаю
Праздник песней продолжать.

Песня «Песик»

Мишутка: Бедный Песик под дождик попал. Мы тебя научим, как обходить лужи и не намочить ноги.

Проводится игра «"Не намочи ноги".

В зал залетает Карлсон:

Карлсон.Получил приглашение.
Разрешите приземление!

Мишка: Приземляйся, конечно, дорогой Карлсон.

Карлсон:Пойте, дети, и танцуйте
Жить вам станет веселей.
Я приветствую сегодня
Всех талантливых детей!

Мишка: А взрослых?

Карлсон: А взрослых особенно!
Будьте веселы, здоровы,
Чтобы добрый свет дарить!
Приходите на работу -
Путь для всех всегда открыт!
А давайте по случаю большого торжества устроим в доме танцы.

Мишка: Хорошая идея! Давайте!

Кнопочка: Ура, танцуют все!

Веснушка: Большие дети, приглашайте малышей.

Карлсон: Вставайте,дети, все в большой круг.

Свободная пляска.

Мишка: Вот молодцы, детишки! Нас взрослых перетанцевали!

Карлсон: А я танцевал так старательно, что даже проголодался.(хитро)

Если у вас праздник, нынче, день рождения,
Значит обязательно будет угощение?

Мишка: Конечно! Я заказал Матушке-печке из сказки «Гуси-лебеди» и компании «Звери и Колобок» приготовить к юбилею вкуснейшее угощение – праздничный пирог.

Карлсон: (поднимает литровую кружку и большую ложку)

Отлично! Я к праздничному чаепитию готов!

Под музыку Кнопочка и Веснушка завозят в зал на тележке праздничный пирог с зажженными свечами.

Герои праздника, поочередно:

1. 30 лет – это круглая дата
Для детсада, но не для детей.

2. Пусть запомнится каждому в зале
Этот праздничный день – юбилей.

3. Свечи стают, потухнут, … а завтра
На работу придём ты и я.

4. У детсадовцев возраста нету!
Молодая их вечно душа!

Герои праздника задувают свечи. Пирог раздается воспитателям. Все идут в группы пить чай и угощаться праздничным пирогом.

[Ленти]

Частушки юбилейные
1. Нету праздника милей – у детсада юбилей!
Детский сад «Рябинка» - писана картинка!

РЕФРЕН: Юби-юби-юбилей, по стаканчику налей!

2. Воспитатели у нас – педагоги просто класс!
Знают Зайцева и ТРИЗ и поют всегда на Бис!

3. И помощники у нас, нет здесь аллегории,
Дамы все как на подбор – высшей категории!

4. Раньше праздник в мае был – шли на демонстрацию.
В это раз он нам подарит супер-аттестацию!

5. Нас проблемы окрутили – шире улыбнемся!
Денег не дал нам главбух, мы и в долг напьемся!

6. Закупили мы столы, стулья и стаканы.
Расплодились юбилеи словно тараканы!

7. У машины у стиральной нынче тоже юбилей!
Для поддержки, для моральной, ей, Романовна, налей!

8. В юбилейный день завхозу – красная дорожка.
У нее забот два воза и еще немножко!

9. Наши девочки на кухне пышные, как булочки.
Только им не попадайся в темном переулочке!

10. Ой, налейте нам сто грамм зелья для распития –
Мы напишем вам программу на пять лет развития!

11. Юбилей, конечно, повод. Он собрал нас в этот час.
С днем рождения детсада мы хотим поздравить вас!

Гимн детскому саду
Ровно в семь надо всем,
Кто работает в первую смену
Быть в саду на посту,
Принимать Сашу, Свету и Лену.

Старый дом за углом,
Не могу на него наглядеться…
Много лет в окнах свет
Озаряет счастливое детство.

Мы спешим, мы бежим,
Мы невзгоды оставили дома.
Путь беда – не беда,
Мы с улыбкой встречаем любого.

Помнит дом о былом,
Столько лет – это вовсе не шутки!
Сколько вас здесь прошло:
Тани, Гали, Валеры, Мишутки.

И с работой такой,
Словно с песнею нам не расстаться.
Верь, наш садик родной,
Будем долго тебе улыбаться!

Вот такое накопала на просторах инета без подписи авторов.

[Neffy]

Песня к юбилею ДС

http://narod.ru/disk/7058835001/%D0%...D1%8F.doc.html

[ксюша37]

Сказка «Теремок» на новый лад
Ведущий:
Стоит в поле теремок –теремок,
Он не низок, не высок, не высок
Кто-кто в теремочке живет?
Кто –кто в невысоком живет.
А живут в них детки,
Детки, как конфетки:
На вид замечательные
По делам старательные,
Любят потрудится,
А потом повеселится.
Рядом взрослые всегда
Что бы в дом не шла беда.
(Фонограмма «Спят усталые игрушки»)
Идет по полю няня, няня –усыпляня.
Подошла к теремочку, спросила:
Няня:
Кто –кто в теремочке живет?
Кто –кто в невысоком живет?
Дети:
Мы детки - конфетки, а ты кто?
Няня:
А я няня –усыпляня
Буду деток я ласкать,
По ночам их усыплять,
Колыбельную им петь,
За ребятками смотреть…
(Ласково поет колыбельную)
Ведущий
Иди к нам жить.
С няней- то вопрос решен
Дело стало с поваром
Как же деток нам кормить,
Кашу кто будет варить?
(Фонограмма. Появляется повар)
Повар:
Кто – кто в теремочке живет?
Кто –кто в невысоком живет?
Отвечают:
Мы детки – конфетки
Я няня – усыпляня, а ты кто?
Повар:
А я повар – кулинар
Кухни я великий дар!
Щи, борщи, салаты,
Каши и лагман
Пицца, равиоли , плов – целый казан.
Из ничего конфетку быстро смастерю
Деток всех любимых вкусно накормлю
Ведущий:
Нам такой человек очень нужен
Ступай и ты к нам жить.
Из чего же теперь будет повар варить? Необходим специалист, который все сможет достать.
(Фонограмма. Входит завхоз)
Завхоз
Кто –кто в теремочке живет?
Кто –кто в невысоком живет?
Ответы:
Мы детки – конфетки
Я няня – усыпляня
А я повар кулинар
Хором:
А ты кто?
Завхоз:
А я завхоз, решу любой вопрос
У меня все схвачено
По счетам заплачено (показывает бумаги)
В любое дело могу я сунуть нос
И сию ж минуту улажу вопрос
(осматривается вокруг)
Теремок я ваш обставлю
Мебель классную доставлю!
Ведущий:
Такой нам нужен человек
С ним не расстанемся вовек.
Только деткам нужен вдруг
Лучший их наставник, друг.
(Фонограмма про учителей появляются учитель и воспитатель)
Учитель:
Кто –кто в теремочке живет?
Воспитатель:
Кто – кто в невысоком живет?
Все:
Детки – конфетки, няня – усыпляня, повар – кулинар, завхоз – решу любой вопрос
А вы кто?
Учитель
Мы педагоги- быстрые ноги
Все с детьми мы успеваем
Лепим, пишем и играем.
Воспитатель:
Я воспитатель, за детьми наблюдатель
Их я утром подниму и зарядку проведу
Поиграю в салочки, попрыгаю на скакалочке.
Деток всех я соберу, на уроки отведу
Их досуг организую
Очень всех детей люблю я.
Ведущий
Без таких специалистов
В школе нам не обойтись
Приходите к нам работать
Закипит тогда уж жизнь
Вашу работу надо направлять, чтобы все было во время и по плану.
Нужен срочно такой специалист..
(фонограмма появляется методист)
Методист
Кто – кто в теремочке живет?
Кто – кто в невысоком живет?
Все:
Детки – конфетки, няня – усыпляня, повар – кулинар, завхоз – решу любой вопрос, педагоги – быстрые ноги.
А ты кто
Методист
А я методист за воспитательным процессом наблюдист
Графики я составляю
Рабочие часы считаю
За работай наблюдаю
Если что – то вдруг не так
Быстро все я устраняю
Что – нибудь предпринимаю
Без меня не обойтись
Как ты милый ни крутись
Ведущий
Полностью с тобой согласны
Будем мы с тобой дружить
Дружбой этой дорожить

Знают взрослые и дети –
Нелегко руководить.
И, конечно, первой леди
Тоже очень трудно быть.
Рейтинг сада удержать,
В ГОРОНО ответ держать
За работу коллектива,
Чтоб речисто и красиво
Отчитаться за дела.
Очень нам заведующая нужна
(появляется заведующая)
Заведующая
Кто – кто в теремочке живет?
Кто кто в невысоком живет?
Все:
Детки – конфетки, няня – усыпляня, повар – кулинар, завхоз – решу любой вопрос, педагоги – быстрые ноги, методист – наблюдист
А ты кто?
Заведующая:
Я отвечу вам по чести
Без меня не будет песни
Все решения приму,
Всем советы раздаю,
То кого-то пожурю
Или премию вручу.
Очень сложная работа –
Протоколы и отчеты.
Я заведующая – мать
Все в словах не передать.
Ведущий:
С вами полностью согласны
Спорит мы не будем, ясно
Наконец то теремок
Укомплектован на все сто
Теперь вроде бы все в сборе
(Фонограмма входит сторож с надписью «Охрана»)
Сторож
Кто –кто в теремочке живет?
Кто – кто в невысоком живет?

Все:
Детки – конфетки, няня – усыпляня, повар – кулинар, завхоз – решу любой вопрос, педагоги – быстрые ноги, методист – наблюдист , и заведующая мать все в словах не передать. А ты кто?

Сторож
Я «Секьюрити» - охрана
Без меня вам просто «ЯМА»
Буду терем ваш хранить
И дозором обходить!

Ведущий
Ты нам нужен очень – очень
Заходи к нам в терем жить.
(Сторож заходит – не помещается. Терем рушится)
Ведущий:
Как же быть теперь , ребята?
Надо где –то жить однако
Будем мы «Самсунг» просить
Новый дом нам смастерить
(Появляются декорации нового терема)
Все хором
В новом тереме своем
Мы 15 лет уже живем
Теремок наш просто диво
Здесь так чисто и красиво
Мы «Спасибо» говорим
И за все благодарим!

эту сказку мы взяли из недр инета - спасибо кто ее сочинил.

[kleo_leonidovna]

предлагаю сценарий тврческого выступления,презентацию дошкольного учреждения
Сцена –пуста. В зале погашен свет. На экране заставка -САЙТ: ДОШКОЛЬНИК.BY. (где размещены названия дошкольных учреждений и курсив приходится на ваш д-у ).

Постановка в жанре мюзикла
Музыка из мьюзикла Сhicago-When you”re Good To Mama

Выходит танцор на него свет прожектора
Дошкольные учреждения - это маленькая страна, где у каждого свои порядки и законы, по которым живут дети. Мы все- разные. Но всех нас объединяет вместе одно дело: ВОСПИТАНИЕ ЗДОРОВОГО ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКАЛЕНИЯ!
Зажигается свет .На экране главная страница Дошкольного центра. Идут слайды дошкольного центра и знакомство с коллективом сопровождающие песню.
Когда начинается танец свет прожектора скорректирован на колону , потом зажигается свет

отбив
Заведующий .Как здорово начинать своё выступление именно так: музыкой и аплодисментами, а ещё добрыми улыбками зала. Говорят , что у каждого есть свой «Звёздный час». Тот самый великолепный момент в жизни, когда судьба говорит: «Даю тебе шанс. Покажи, на что ты способен»!
Борис. Валентина Николаевна, я думаю, что это время пришло!
Отбив
Свет два прожектора на ведущих

ВЕДУЩИЙ 1.Мудрецы говорили: «если ты планируешь, будущее на год- расти зерно, если на дсятки лет-сажай дерево. Если рассчитываешь на сто лет- обучай народ»
ВЕДУЩИЙ 2. И это верно. Нет на свете профессии важней, чем учитель, воспитатель. И именно в наших руках будущее.
В1. -Ну кто, кроме нас самих знает о нас больше?
В2. -Мы умеем делать всё, то чему нас никто и никогда не учил не в одном учебном заведении.
В1.-Шить, кроить,, вбивать гвозди, сочинять музыку, стихи, лепить, белить , красить, танцевать.
В2. -И ещё многие и многие профессии, соединившиеся в одном человеке - в педагоге.
В1. -Главное, мы связаны одной общей мечтой
ВМЕСТЕ:
-Воспитать поколение завтрашнего дня.
Отбив
Свет на выступающего
Выход заведующего( становится смежду ведущими), который держит копилку в руках
Заведующий. У нашего центра в городе было всегда своё лицо и в этом немалая заслуга наших педагогов, поистине талантливых людей!
Я считаю, сможет тот всего добиться,
Кто не тратит время зря!
Копилка грамот и наград!
Я хранила их всех подряд.
И сегодня в самый раз
Зачитаю их для вас.
На сцене педагоги под музыку двигаются противоходом ,за спиной заведующего проносят грамоты и награды дошкольного центра. В слух зачитывают название грамот два ведущих.На экране идут слайды наград и дипломов.
Заведующий. Мы делим общую о нашем саде славу!
И множим общее число побед!
Отбив

Свет разноцветный на движения «карусели» с фиксацией в композиции направленный на заместителя
выходит заместитель по основной деятельности, вокруг него образуется «карусель» воспитателей, держащих по двое в руках полоску ткани. На экране главной страницы сайта появляется курсив, указывающий на педагогическую мастерскую. Весь этот блок сопровождается фотографиями связанными с пед .процессом центра.
Заместитель.
Мы все такие разные конечно,
Но есть у нас общая черта
Скажу я вам коллеги , не тая.
Что мы решаем важные задачи,
Без нас немыслим общества прогресс.
Звучит музыка из мультфильма «Карусель» - нарезками между вопросами, задаваемыми воспитателями заместителю.
Воспитатель 1.
-Современные родители стремятся дать ребёнку образование с самого раннего возраста. Однако не владеют компетентной информацией по данной проблеме.
Заместитель.
-Функционирование адаптационной группы в нашем центре способствует получению профессиональной помощи специалистов в воспитании ребёнка.
Воспитатель 2.
-Возможно, ли родителям получать необходимую информацию по средствам информационных технологий?
Заместитель.
-в нашем дошкольном центре налажено общение с родителями в режиме On-line.
Воспитатель 3.
- С помощью, каких неординарных элементов можно внести изюминку в оформление каждой группы?
Заместитель.
- в условии педагогической импровизации можно создать в каждой группе тематические мини- музеи.(курочки Рябы, куклы….)
Руководитель физической воспитания(4):
-Как усовершенствовать взаимодействие руководителя физического воспитания с родителями?
Заместитель.
-Целесообразно будет разработать видео-рекомендации для домашнего просмотра.
Воспитатель 5.
-Как интересно и содержательно организовать занятия на закрепление пройденного материала?
Заместитель.
Я уверенна , что организация занятий в компьютерном классе заинтересуют каждого ребёнка.
Заместитель.
Коллеги, а самая главная наша задача?....
ВСЕ ВМЕСТЕ:
Улыбка и радость на лицах детей!!!
Свет моргающий
Отбив
На сцене появляется толпа людей бурно дискутирующая- это родители. В руках держат «ладошки .»
Свет на каждого говорящего

Один из родителей:
Уважаемые, родители. Я как представитель родительской общественности предлагаю высказать
своё мнение о работе дошкольного центра «Солнышко» и проголосовать.
1.-Голосую за детский сад
Где ребёнок быть мой рад.
Где порядок и уют.
Каждый день нам создают.
2.-Голосую за достижения
Малыша я своего
И если день прошёл в движении-
Шаг в развитии его.

3.-Я голосую за новые начинания
За центр готовый в ногу с временем шагать.
Я голосую за его опережения
Готовые нас удивлять.

4. –Голосую- за праздников весёлый хоровод
Где родитель-организатор и актёр.
Где педагоги грамотно смогли сплотить
Семью с дошкольным центром.

5. –И можно в заключении сказать,
Напрасно, чтоб недолго рассуждать,
Что детишек не обманешь,
Силой в садик не затянешь,
И только во что вложена душа,
Воспринимают дети на «Ура!»
Проголосовав родители собирают цветы , которые они держали в руках в одну единую корзину с логотипом цента «Солнышко» и вручают заведующей центра.


Заведующая.
Мы создали страну Добра и Света,
В которой нет для творчества преград.
И лучший результат, когда об этом
Родители с восторгом говорят!
Свет моргающий


Отбив
.Свет направлен на ведущих.
Ведущий 1.
Необходимо множество слагаемых
Чтоб формулу успеха отыскать.
Ведущий 2.
Через дополнительное образование
Мир увлечений для детишек создавать.
На экране идёт сюжет в виде компьютерной графики, игры о дополнительном образовании в центре.

Художественно-эстетическое направление

В спешке не пройдёшь ты мимо мастерской
Где всегда кипит работа
Здесь все мальчишки и девчонки
Лепят и рисуют, мастерят поделки
Суперсамоделки!

Театрально-игровое направление.

Главное в патоке жизни текущей
Не забыть нам о мире души.
Будить в ребятах дремлющее чувство!
И если у тебя оно найдётся
Так и у них, конечно же, проснётся!

Музыкально-творческое направление

Фейерверк музыкальных открытий
Здесь ребятам познать предстоит
В мир прекрасный, немного загадочный
Окунётся ребёнок на миг.

Физкультурно -оздоровительное направление

Богатырским духом дышит детвора-
Ведь их магнитам тянет
В бассейн и тренажерный зал!

Компьютерная грамота
Знает каждый человек, что без компьютера в наш век
Не обойдешься никогда в любой профессии друзья.
Информатика нужна для развития ума!


Подготовка к школе, раннее обучение чтению, английский язык:

РОДИТЕЛЬ:
А я хочу сказать огромное спасибо педагогам
За неиссякаемую энергию и творческий порыв!
За то, что смело, мы откроем двери школы
С огромным знаний багажом!

Ведущий.
Выбор кружков у нас безграничен
И вы убедились в этом лично.
Отдаём работе мы сердца.
Чтоб сияли радостью ребячьи глаза!

Родителю дарят корзину с логотипом сада .







Гаснет свет прожектор на ведущего, затем на говорящего. Свет в режиме релаксации.

На сцену выходят педагоги в руках у них таблички, на которых вопросы, связанные с психологией. Каждый озвучивает её и во время вопросов педагоги выстраиваются в «улитку».



1.В моей группе гиперактивный ребёнок.
2.Последнее время я не уверенна в себе.
3.Детские страхи- проблема дошкольного возраста.
4.Адаптация ребёнка к дошкольному учреждению.
5.Сенсорное развитие-основа умственного развития ребёнка.
6. Я постоянно нахожусь в напряжении.

Психолог:
Для разрешения психологических проблем возникающих в образовательном процессе возникла идея создания полисенсорной комнаты в условиях нашего дошкольного центра.

Педагоги:

Проблему гиперактивности можно решить с помощью коррекционных упражнений с использованием светового оборудования.
Проблема неуверенности в себе легко решается при обучении навыкам аутотренинга в спокойной обстановке полисенсорной комнаты.
Игровая терапия с использованием акриловых зеркал, мягких модулей и светового оборудования позволяет решить проблему детских страхов.
Звукотерапия в сочетании с релаксационными упражнениями позволяет снять эмоциональное напряжение и мышечные зажимы.
Сухой бассейн, сенсорные панели и дорожки, сухой душ способствует полноценному сенсомоторному развитию детей.
Индивидуальные занятия с использованием интерактивного оборудования и музыкотерапии позволяет снять тревожность и облегчит процесс адаптации

Психолог:
Полисенсорная комната-это эффективно, современно, актуально, функционально, креативно!
Ведущий 1.
Её создание стало очередным вкладом в нашу копилку достижений.
Ведущий 2.
И гордостью Заводского района!

Свет яркий, торжественный
отбив
Ведущий 1.
Мы говорим спасибо нашему центу «Солнышко»
Потому что под этими тёплыми лучами мы стали одной командой.
Педагоги:
Командой созидательной!
Оперативной!
Любящей детей!
Неунывающей!
Целеустремлённой!
Единомыслящей!

Заведующая.
А я хочу сказать спасибо
Команде педагогов, без которых не сияло бы так ярко наше солнышко!

На песню свет моргающий, клубный


Песня – танец « Мы-команда!»

[Lada118]

День рождения детского сада. Сценарий праздника в ДОУ

Т.И. Новак,
музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 12 "Солнышко"» г. Советска Калининградской области

Учрежденный в 2004 г. День воспитателя и всех дошкольных работников дал возможность поблагодарить тех, без кого жизнь детей в дошкольном учреждении не была бы такой интересной, увлекательной, безопаснойи даже вкусной. В отличие от праздников, во время которых в центре внимания бывают дети, в этот день поздравления принимают сотрудники ДОУ.

Предварительная работа:

В зале на центральной стене прикреплено солнышко без лучиков. Они, в свою очередь, служат приглашением на праздник, которое необходимо вручить всем заранее. Лучиков должно быть на два больше, чем количество человек в коллективе: один для Домовенка Кузи, второй – для детей. Во время награждения ведущий называет фамилию, имя, отчество награждаемого. Грамоту вручает заведующий детским садом. После получения грамоты каждый их участников праздника прикрепляет свой лучик-приглашение к солнышку.

Действующие лица:

*
1-й ведущий
*
2-й ведущий
*
Воспитатели
*
Домовенок Кузя
*
Дети всех возрастных групп

(Звучит музыка, весь коллектив детского сада собирается в зале. Выходят ведущие праздника.)

1-й ведущий:
Солнечные лучики
Заглянули в зал.
В честь большого праздника
Должен быть здесь бал.

2-й ведущий:
Чтобы зал наполнился
Радостью вдвойне,
Чтоб хватило места
Каждому вполне,
Солнышко решило
Лучики послать,
И такое приглашенье (показывает лучик-приглашение)
Каждому раздать.

Солнышко (в записи):
Я, ласковое солнышко,
Свечу всегда, везде!
Согрею своим лучиком
На суше и в воде.
Сегодня свои лучики
Послало я ко всем,
Чтоб в этот день торжественный
Собраться в зале семь.
Награду вы получите
За ваш нелегкий труд,
А лучик-приглашение
Оставите все тут.
Собрать прошу я лучики
И принести ко мне,
Чтоб солнышко лучистое
Светило всем везде!

1-й ведущий:
Вот и славно! Все мы в сборе.
Зал весь в красочном уборе.
Можно праздник начинать,
И награды получать!

(Под торжественную музыку в зал входят дети.)

1-й ребенок:
Мы на праздник к вам пришли,
Лучик тоже принесли.
Приглашенье получили,
В гости сразу поспешили.

(Ребенок отдает лучик-приглашение ведущему.)

2-й ведущий:
Мы гостей всех видеть рады,
Это – лучшая награда!

2-й ребенок:
Наш любимый детский сад
"Солнышком" зовется.
Детям он и взрослым рад,
Славно в нем живется!

3-й ребенок:
Почему мы очень любим
"Солнышко" – наш сад?

4-й ребенок:
Потому что в нем чудесно,
Очень-очень интересно,
И, конечно, всем известно,
Лучше сада в мире нет!

5-й ребенок:
Удивит он целый свет?

6-й ребенок:
Целый свет и всю планету,
Всю Вселенную вокруг,
Потому что каждый знает –
Солнышко – наш лучший друг!

7-й ребенок:
Мы сегодня поздравляем
Воспитателей своих.
Мы их любим, уважаем
И сейчас споем для них.

(Дети исполняют песню-поздравление по выбору музыкального руководителя. Затем все уходят, а ведущий в это время крепит первый лучик рядом с Солнышком.)

1-й ведущий:
Каждый ребенок – капелька, лучик,
Вместе собрались – светлый родник.
Что понесут к речке жизни бегущей?
Ты призадумайся только на миг.
Будут рекою чистой, хрустальной
Или как пруд со стоячей водой,
Станут ли озером с гладью зеркальной,
Может быть, морем с крутою волной…
Все, что заложено, все к нам вернется,
Доброе сея, пожнем мы добро.
Сердце пусть радостью вновь улыбнется,
Встретившись с каплей ручья моего!
(Стихи Н.Б. Федоровой "Посвящение детям".)

(Дети исполняют "Песню воспитателей".)

2-й ведущий:
Нет на свете почетней труда,
Чем воспитателя труд беспокойный.
И не забыть его никогда.
Детской любви вы будьте достойны.

1-й ведущий:
Спасибо всем за творчество и труд,
За все, что вы сыграли, спели, сшили.
А то, что в души детские вложили,
Пусть годы и невзгоды не сотрут.

2-й ведущий:
Свой профессиональный праздник
Отмечает детский сад,
И об этом, без сомненья,
Все, конечно, говорят.

(Слово предоставляется заведующему ДОУ для поздравления всего коллектива с праздником.)

1-й ведущий:
Кто все сердце отдал детям,
Свою жизнь им посвятил,
Тот душою вечно молод,
Внешностью всегда красив.
Потому что рядом с детством
Невозможно постареть,
Потому что вдаль без края
Нужно нам всегда смотреть.

(Исполняется песня на мелодию "Команда молодости нашей", муз. А. Пахмутовой, сл. Н. Добронравова. Затем звучит торжественная музыка, фанфары.)

2-й ведущий:
В честь праздничного дня такого,
Во славу коллектива, заслуг которого не счесть,
Мы начинаем награждение,
Тем более что повод есть.

1-й ведущий:
Знают взрослые и дети –
Нелегко руководить.
И, конечно, первой леди
Тоже очень трудно быть.
Рейтинг сада удержать,
В ГОРОНО ответ держать
За работу коллектива,
Чтоб речисто и красиво
Отчитаться за дела.
Все решения принять,
Всем советы надо дать,
То кого-то пожурить
Или премию вручить.
Очень сложная работа!
Протоколы и отчеты.
Пусть же Бог за все заботы
Вас с лихвою наградит!
Ну, а мы от коллектива
Благодарность вам несем.
Мы вас ценим, уважаем,
Поздравляем с праздником!
(Заведующему ДОУ вручается Благодарность от коллектива дошкольного учреждения.)

2-й ведущий:
Эта должность – высший класс!
Чтоб финансы про запас
На счетах всегда бывали,
Чтоб на все всегда хватало,
Силы тратится немало!
(Награждается бухгалтер детского сада.)

1-й ведущий:
Чтоб в саду весь педпроцесс
Был словно "Страна Чудес",
Педсоветы, мастер-классы,
Всех забот не перечесть.
Не забыть про семинары…
Методисту – наша честь!
(Награждается методист.)

2-й ведущий:
Воспитатель – профессия наша,
И порою без званий, наград
Все равно свою любим работу
И торопимся все в детский сад.
Год за годом проходит в заботах.
Все для них – для родных малышей
Изучаем, внедряем в работу
Инновации нынешних дней.
И в потоке жизни текущей
Не забыть нам о мире души,
Чтобы чуткими, добрыми, смелыми
Выходили в свет малыши.
(Награждаются воспитатели.)

1-й ведущий:
В изостудии работа,
Все придумывают что-то,
Фантазируют, мечтают
И, конечно же, играют.
Здесь все мальчишки и девчонки
Лепят и рисуют,
Мастерят поделки.
Суперсамоделки!
(Награждается воспитатель по изобразительной деятельности.)

2-й ведущий:
Музыкальные занятия
Любят малыши.
Здесь танцуют, развлекаются
И играют от души.
Композиторов различных
Изучают дети тут.
Вместе с песней, вместе с пляской,
Вместе с музыкой растут.
(Награждается музыкальный руководитель.)

1-й ведущий:
Физкультура! Физкультура!

Все (кричат):
"Физкульт-Ура!"
И с зарядки начинает
Утро наша детвора.
Бег, ходьбу, прыжки, подскок
Знают дети назубок.
Учат правильно дышать,
Организм свой закалять.
(Награждается инструктор по физической культуре.)

2-й ведущий:
Чтоб здоровье крепкое
С детства всем иметь,
Медики не дремлют,
Песни им не петь…
Вот когда прививки
Сделаны с утра,
Богатырским духом
Пышет детвора,
То само от радости
Сердце запоет
От того, что счастлив
Маленький народ!
(Награждаются медицинские работники.)

1-й ведущий:
Чистотой сверкает сад,
Наши няни – просто клад!
Тяжела у них работа,
Каждый день нужна забота
Маше, Саше, Тане, Ване.
Ведь они весь день без мамы.
Няню любят, как родную,
А она их поцелует,
Нежно на руки возьмет,
Даже песенку споет.
Вот какие наши няни.
Мы, конечно, горды вами!
(Награждаются младшие воспитатели.)

2-й ведущий:
За вкусный завтрак по утрам,
За ужин и обед
"Спасибо" дружно говорят
И даже шлют привет
Шеф-повару и всем-всем-всем,
Кто руку приложил
К приготовленью вкусных блюд
И "душу в них вложил"!
(Награждаются повара.)

1-й ведущий:
У завхоза дел немало,
Нужно все предусмотреть.
Все работы, все ремонты
В срок назначенный успеть.
И сноровка, и смекалка
Ей особенно важны.
Ведь хозяйские заботы
Очень садику нужны!
(Награждается завхоз.)

2-й ведущий:
Стиральная машина,
"Calgon" и порошок
Нужны ей постоянно,
Ну и, конечно, в срок.
Работа ваша нам важна.
Вам "Слава!", "Слава!" и "Хвала!".
(Награждается прачка.)

1-й ведущий:
Где-то трубы прохудились,
Кто-то стульчик вдруг сломал.
Лампочка перегорела,
А ведь скоро будет бал.
Не беда! Ведь есть умельцы
Лучше знатных мастеров.
Все исправят, все починят.
Скажут: "Все! Заказ готов!"
(Награждаются рабочие по зданию.)

2-й ведущий:
Утром в детский сад идем,
Листья сыплются дождем.
Под ногами шелестят.
Листопаду каждый рад!
Только дворник иногда
Чуть-чуть возмущается,
Ведь работы у него
Только прибавляется.
(Награждается дворник.)

1-й ведущий:
День рабочий завершен,
Смолк ребячий смех.
И игрушки в уголках
Завтра ждут всех-всех.
Расстаемся в выходные,
И, конечно, на ночлег.
И вот в эти дни святые
Поздравляем мы коллег.
Тех, кому дана по праву
Честь детсад наш охранять.
Тех, кому мы скажем: "Браво!",
"Так служить!" и "Так держать!".
(Награждаются сторожа.)

2-й ведущий:
Коллектив весь наградили,
Грамоты все получили.

(Ведущий подходит к солнышку, внимательно рассматривает его.)

2-й ведущий (растерянно):
Только что-то не пойму,
Отчего и почему
Вижу в лучиках просвет.
Разве здесь кого-то нет?

(Раздается стук в дверь. Под веселую музыку с солнечным лучиком в руках в зал вбегает Домовенок Кузя.)

Домовенок Кузя:
Приглашения разослали,
А меня и не позвали.

1-й ведущий: Здравствуйте, уважаемый гость! Представьтесь, пожалуйста!

Домовенок Кузя (смеется):
Ой, умру сейчас от смеха!
Вот потеха так потеха!
Это я-то гость?

2-й ведущий:
Вы меня, пожалуйста, простите,
Всех присутствующих тоже извините,
Но поторопитесь нам объяснить,
Чтобы мы скорей смогли все уяснить.

Домовенок Кузя (напористо):
Да, я, Кузя Домовенок,
Домовенок Кузя я!
В детском садике с пеленок,
И вы все – моя семья!

(Домовенок Кузя исполняет частушки.)

Домовенок Кузя:
В детском садике живу
С самого открытия.
Без меня здесь не прошло
Ни одно событие.
Как живете, как поете,
Что на завтрак и обед,
Все я знаю, все я слышу.
Ведь живу здесь много лет.
Знаю все ваши секреты,
Могу много рассказать.
Даже дать смогу советы,
Как вам лучше поступать.
С вами праздники справляю,
Веселюсь от всей души.
Всех сегодня поздравляю,
Взрослые и малыши.
И в такой чудесный день
Мне частушки петь не лень.
Я еще для вас спляшу
И похлопать попрошу!

(Домовенок Кузя пляшет, все хлопают. А затем он прикрепляет последний солнечный лучик.)

Домовенок Кузя:
Лучики все собраны,
Дружно будем жить.
Каждою минутой
Будем дорожить!

(Домовенок Кузя предлагает всем поучаствовать в играх.)

Игра "Педагогическая репка"

Выбираются две команды игроков по 6 человек. В каждой команде есть Дед, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка, которые наряжаются в соответствующие костюмы.

Роль Репки можно предложить заведующему или методисту. Репку усаживают на стул у противоположной стены зала, надевают шапочку-маску с надписью "Педагогическая репка". Команды выстраиваются друг напротив друга лицом к "Педрепке". Игру начинает Дед. По сигналу он бежит к Репке, обегает ее и возвращается к своей команде, его берет за талию Бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь обегают Репку и бегут назад, затем к ним присоединяется Внучка и т. д. В конце игры Репка цепляется за Мышку (она выбирается из той команды, которая быстрее). Выигрывает команда, которая быстрее вытянула "Педагогическую репку".

Игра "Кто больше назовет слов, относящихся к детскому саду"

Играют все присутствующие в зале. По цепочке каждый называет по одному слову, и так до тех пор, пока не будет исчерпан словарный запас. Победителю вручается приз.

1-й ведущий:
Вот и лучики собрали,
Радуется солнышко.
Красотою все сверкает,
Словно колоколнышко.

Солнышко (в записи):
Всем "спасибо" говорю,
От души благодарю.
С праздником всех поздравляю,
Всего доброго желаю!
Ну, а я же обещаю
Всех лучами согревать
И вот этот день чудесный
Никогда не забывать!

2-й ведущий:
Не подыскать такого слова,
Чтоб в полной мере пожелать
Вам всем хорошего здоровья,
И никогда не унывать.

1-й ведущий:
Желаем счастья и добра,
Не знать вам горя и печали.
Чтоб было больше светлых дней,
А хмурые – не посещали!

(Под мелодию "Погода в доме", муз. Р. Горобец, сл. М. Танича, все выходят из зала.)

Дата размещения: 19.11.2010

Источник: Журнал "Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения", №3 2008

[Lada118]

Сценарий торжественного открытия нового детского сада. С днем рождения, "Калинка"

В последние годы наметилась положительная тенденция увеличения рождаемости. Однако в связи с нехваткой дошкольных учреждений определить малыша в ДОУ очень сложно. Неудивительно, что открытие нового детского сада становится настоящим праздником не только для родителей и педагогов, но и для всего города. Опытом проведения такого торжества делятся работники одного из детских садов города Котельнича Кировской области.

Оборудование: ножницы, ленточка; флажки; календари, значки, буклеты с символикой детского сада; бутафорский золотой ключик; презентация с фотографиями, демонстрирующими реконструкцию ДОУ; подарки и благодарственные письма.

Действующие лица:

*
Ведущий
*
Заведующий
*
Буратино
*
Мальвина
*
Взрослые
*
Пьеро
*
Кот Базилио
*
Лиса Алиса
*
Дети всех возрастных групп
*
Педагоги и воспитанники других детских садов

(Гости собрались у центрального входа детского сада. Площадка у дверей празднично украшена. Вход перевязан ленточкой. Звучат детские песни. Организована выставка-продажа флажков, календарей, значков, буклетов с символикой дошкольного учреждения.)

Ведущий: Здравствуйте, гости и жители города! Вот и наступил день, который мы все так долго ждали, а особенно дети и родители. Сегодня радостное событие – в городе Котельниче открывается детский сад № 7 под названием "Калинка", который гостеприимно примет 115 малышей.

Для кого детский сад создается?
Вам ответит и стар и млад,
Потому он и детским зовется,
Что построен для дошколят!
Если ребенок спешит в детский сад,
С радостью в группу стремится,
Значит, такой детский сад для ребят,
Безусловно, годится!

Наступил торжественный момент. Все гости с нетерпением ожидают минуты, когда будет перерезана праздничная лента. Это право предоставляется главе города, главе администрации и начальнику управления образования.

(Ведущий подносит ножницы к ленточке. Звучат фанфары.)

Ведущий: Праздничная лента перерезана. Волнуются дети, родители, им не терпится переступить порог детского сада!

(Звучит песня "Бу*ра-ти-но!" из кинофильма "Приключения Буратино", муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина. Выбегают Буратино и Мальвина.)

Буратино:
Расступись, честной народ,
Буратино к вам идет.
Кто ответит, почему здесь
Так красиво все вокруг?
И куда мы ни посмотрим –
Справа – друг и слева – друг!

Мальвина:
Очень весело сегодня
Песни звонкие звучат,
Потому что открывает
Двери новый детский сад!

Буратино:
С Днем рождения поздравляем
Мы "Калинку" – детский сад,
Счастья, радости желаем
Для гостей и для ребят!

Мальвина:
Чтобы садик открывать –
Нужно ключик подобрать.
Ключик этот непростой,
Ключик этот золотой.
И вручаю я его заведующему детским садом!

Заведующий: Спасибо, Мальвина, сейчас мы волшебным золотым ключиком откроем двери детского сада и пригласим гостей.

(Звучит песня "Бу*ра-ти-но!" из кинофильма "Приключения Буратино", муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина. Заведующий детским садом большим бутафорским ключом имитирует открытие дверей детского сада.)

Заведующий: Уважаемые гости, дорогие ребята, проходите, пожалуйста, в детский сад! Вначале вас ждет экскурсия, а затем театральное представление в музыкальном зале!

(Под ту же музыку все входят в детский сад. После экскурсии гости занимают места в музыкальном зале. Начинается концерт.)

1-й ребенок: Посмотри, какое большое и светлое здание. Оно похоже на огромный корабль, плывущий в океане.

2-й ребенок: Это же наш детский сад!

1-й ребенок: Наш детский сад? Он прекрасен, как мечта!

2-й ребенок: Мы давно мечтали о таком детском саде! Значит, мечты сбываются?

1-й ребенок: А кто помогает сбываться мечтам?

2-й ребенок: В любой сказке это волшебники.

Ведущий: А в жизни это люди, которые помогают превратить мечту в реальность. Сегодня к нам пришли, чтобы разделить нашу с вами радость, те, кто помог нашей мечте сбыться.

(Слово предоставляется главе города, а затем начальнику управления образования и заведующему ДОУ.)

Заведующий: Уважаемые гости, родители, ребята! Я искренне поздравляю вас с открытием нашего детского сада. Надеюсь, что каждое утро наши малыши с нетерпением и радостью будут спешить сюда, а родители в лице педагогов найдут своих единомышленников. Благословить нас на добрые дела я попрошу отца Владимира.

(Слово предоставляется протоиерею Владимиру Никольского собора г. Котельнича.)

Ведущий: Спасибо, отец Владимир, за добрые слова и благословение, а наш праздник продолжается.

(Под песню "Маленькая страна", муз. и сл. И. Николаева, воспитанники детского сада "Теремок" исполняют танец.)

(Под музыку "Бу*ра-ти-но!" из кинофильма "Приключения Буратино", муз. А. Рыбникова, сл. Ю.Энтина, выходят ведущий, Буратино и Мальвина.)

Ведущий:
С Днем рождения, детский сад!
Он сегодня встретить рад
115 ребятишек:
И девчонок, и мальчишек,
И веселых, и смешных,
Любопытных, озорных.
Этот миг все долго ждали,
Радостные дни настали!

Мальвина: День рождения – это замечательный праздник! В этот день принято дарить подарки.

Буратино: Интересно, а что можно подарить детскому саду? Может, конфеты или торт? А подарки сегодня будут?

Ведущий: Конечно, Буратино, будут. Сегодня у нас в гостях воспитанники других детских садов города, и они нам подготовили творческие подарки!

Мальвина: Я догадалась – ребята нам подарят праздничный концерт!

Ведущий: Молодец, Мальвина, ты правильно догадалась. И первым номером выступит детский сад "Улыбка".

(Воспитанники детского сада "Улыбка" поют песню "Ах, как хорошо в садике живется", муз. и сл. С.Г. Насауленко. Затем дети дошкольного учреждения "Сказка" исполняют танец "Матрешки".)

(Под музыку "Бу*ра-ти-но!" из кинофильма "Приключения Буратино", муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина, выходит Пьеро.)

Пьеро: Здравствуйте, многоуважаемая публика! Меня зовут Пьеро. Сейчас вы увидите очень веселую и смешную комедию о том, как ремонтировали детский сад. Уверен, что вам будет очень интересно увидеть его таким, каким он был до открытия: как выглядел медицинский кабинет, как ломали дверные проемы, расширяли лестничные пролеты, переделывали пищеблок, как настилали полы в первой младшей группе. Напоследок вам покажут кадры, как ураган сломал деревья на участках детского сада и их пришлось распиливать и убирать. Этот сюжет никого не оставит равнодушным. Итак, внимание на экран.

(На экране демонстрируется презентация с фотографиями, отражающими этапы реконструкции детского сада.)

Буратино: Эй, Пьеро, ты чего ревешь? Ведь все уже позади. Посмотри, какой красивый получился детский сад! Ты только подумай, в нашем детском саду такой замечательный медицинский кабинет и пищеблок.

Мальвина: Спасибо за это главному врачу санитарно-эпидемиологической службы. Это она настояла, чтобы все было по санитарным нормам – и как здорово все получилось!

Буратино: А какие красивые и широкие двери! Ни в одном детском саду таких нет!

Мальвина: А за это мы поблагодарим начальника пожарного надзора. Это он не разрешил открыть детский сад, пока не будет таких замечательных дверей! За помощь в разработке проекта реконструкции детского сада мы скажем спасибо проектировщикам.

Буратино: Ну а деньги на разработку проекта и установку дверей выделила администрация города. За это скажем спасибо главе города и главе администрации Котельнича!

Мальвина: А как было бы непросто заведующему без мудрых советов начальника Управления образования и ведущего специалиста по дошкольному образованию, начальника хозяйственной группы! Ей одной не справиться с навалившимися проблемами.

Сказочные герои (хором): Спасибо вам большое!

Пьеро: А можно, чтобы следующие концертные номера прозвучали для них в знак благодарности?

Буратино: Конечно же, можно! На сцену приглашаются воспитанники детских садов города.

(Воспитанники детского сада "Ласточка" читают стихотворение "Сколько радости на свете" (Е. Шаламонова). Учащиеся школы искусств города исполняют музыкальный номер на скрипке в сопровождении фортепиано.)

(Звучит песня "Какое небо голубое…" из кинофильма "Приключения Буратино", муз. А. Рыбникова, сл. Б. Окуджавы. Выходят Кот Базилио и Лиса Алиса.)

Кот Базилио: Ты слышала, Алиса, тут Пьеро всем гостям недавно рассказал душещипательную историю о том, как было трудно ремонтировать детский сад. Давай-ка спросим об этом заведующего…

Кот Базилио (обращается к заведующему): Это правда?

Заведующий: Да, это правда. Очень много сил и терпения понадобилось коллективу детского сада, чтобы преодолеть все трудности. Но мы не остались одни, нам помогали родители. Они ремонтировали свои группы, благоустраивали участки и очень долго ждали открытия детского сада. Большое им спасибо за помощь, понимание и терпение!

Лиса Алиса (размахивает кошельком над головой): Какие же вы все смешные! Совсем не нужно иметь никаких родителей, на случай трудностей нужен всего-навсего толстый кошелек, моя милочка! Всего-навсего – толстый кошелек с деньгами – и все, что захочешь, можно купить и построить!

Заведующий: Но, Алиса, ты ведь прекрасно знаешь, что в стране кризис и бюджетных средств даже на самое необходимое хватает с трудом!

Кот Базилио: Послушайте, Елена Николаевна, а хотите, я научу, где можно раздобыть деньги?

Заведующий: Наверное, это интересно, научи.

(Звучит песня "Какое небо голубое…" из кинофильма "Приключения Буратино", муз. А. Рыбникова, сл. Б. Окуджавы.)

Кот Базилио: Подайте слепому Коту Базилио и бедной Лисе Алисе.

(Кот Базилио и Лиса Алиса снимают шляпу и вместе идут по рядам. Гости дают им бумажные деньги (имитация), которые были выданы заранее.)

Заведующий: Базилио, Базилио, перестань, у нас же праздник. Ты так распугаешь всех гостей! Я все-таки думаю, что такой способ мне не подходит!

Лиса Алиса: Я, я знаю, как можно разбогатеть!

Заведующий: Алиса, а ты снова пойдешь просить у гостей деньги?

Лиса Алиса: Нет, вовсе нет, я знаю способ более интересный! Берешь всю свою зарплату, идешь на Поле чудес и закапываешь там денежки! А утром у тебя будет много-много денег! Вот смотрите и слушайте!

(Лиса Алиса и Кот Базилио исполняют песню "Поле чудес", муз. А. Рыбникова, сл. Б. Окуджавы, и выполняют действия по тексту, импровизируют.)

Лиса Алиса: Ну, как вам наш метод?

Заведующий: Да, очень интересно, но я думаю, что он мне тоже не подходит.

Лиса Алиса и Кот Базилио: Ну, если не нравятся наши методы, тогда мы уходим. Прощайте…

(Кот Базилио и Лиса Алиса уходят.)

Заведующий: Я нашла другой путь. У нас в городе есть много замечательных людей, которые всегда готовы прийти на помощь. Я сейчас их вам представлю.

(Звучит туш. Заведующий называет имена спонсоров. Им вручаются подарки и благодарственные письма.)

Заведующий: А сейчас для наших помощников поздравления от детей.

(Танец "Мышиное танго" исполняют воспитанники детского сада"Теремок".)

Ведущий: А я хотела бы пригласить для выступления хозяев этого детского сада – ребят, которые будут ходить в него каждый день!

1-й ребенок:
Мамы за руку сегодня
Привели нас в детский сад.
115 ребятишек
Детский садик встретить рад.

2-й ребенок:
Здесь мы будем играть в игрушки,
Кушать, спать и немного шалить,
У нас появятся друзья и подружки,
Мы научимся крепко дружить.

3-й ребенок:
Здесь нас научат танцевать, лепить,
Играть и петь, не зная скуки,
И развлечение любое проведут
Под музыки волшебной звуки!

4-й ребенок:
Мы здесь и подрастем и поумнеем,
Научимся мы петь, стихи читать,
Решать задачи, составлять рассказы
И разные картины рисовать!

5-й ребенок:
Мамы, дорогие, не волнуйтесь!
Вам теперь не нужно рваться пополам.
Мы с сегодняшнего дня – воспитанники садика!
И теперь спокойней будет вам!

(Под музыку "Бу*ра-ти-но!" из кинофильма "Приключения Буратино",муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина, выходит Мальвина с ребенком.)

Ребенок: Вот все говорят, детский сад открывается, а где же наши воспитатели? Кто нас будет кормить, укладывать спать, делать прививки?

Мальвина: Не волнуйся, коллектив детского сада ждет своих воспитанников, все сегодня здесь, встречайте!

(Мальвина называет сотрудников детского сада. Они по очереди выходят на сцену.)

Мальвина:
Младшие воспитатели,
Повара,
Завхоз,
Кастелянша,
Рабочий по обслуживанию здания,
Воспитатели,
Музыкальный руководитель,
Руководитель по физическому воспитанию,
Медицинская сестра,
Педагог-психолог,
Старший воспитатель,
Заведующий.

Заведующий: Уважаемые гости, дорогие родители, перед вами весь коллектив детского сада. Прошу любить и жаловать. Эти люди будут заботиться о ваших малышах каждый день. Будут готовить вкусные обеды, измерять температуру, гулять с детьми. В понедельник мы ждем наших воспитанников в детском саду.

Все вместе: Добро пожаловать!

(Работники ДОУ садятся на свои места, звучит веселая музыка.)

Заведующий: А сейчас для сотрудников выступят воспитанники детского сада "Сказка".

(Воспитанники из детского сада "Сказка" исполняют танец "Вальс".)

Ведущий:
Что такое День рождения?
Это радость и веселье,
Это песни, шутки, смех,
День, который лучше всех!
И не зря наш детский сад
Праздник отмечает –
С Днем рождения "Калинку"
Гости поздравляют!

Поздравить наш детский сад с Днем рождения пришли воспитанники детского сада "Колокольчик".

(Воспитанники детского сада "Колокольчик" исполняют песню "Чай с вареньем", муз. и сл. А.Фроловой.)

Ведущий: Вот и подходит к завершению наш праздник, посвященный открытию детского сада № 7 "Калинка". Я хочу от лица сотрудников пожелать ему долгих лет процветания, чтобы в его стенах были слышны только радостные детские голоса.

(Ведущий предоставляет слово всем желающим выступить.)

Ведущий: Новый детский сад поздравляет школа искусств, воспитанники которой исполнят номер под названием "Калинка".

(Оркестр исполняет русскую народную песню "Калинка".)

Ведущий: На этом наш праздничный вечер окончен. А детей и родителей с нетерпением ждем в детском саду в понедельник в 7:30. До свидания! С праздником, детский сад! С первым Днем рождения!

(Гости аплодируют и расходятся, звучит песня"Маленькая страна", муз. и сл. И. Николаева.)

Е.Н. Садырина, заведующий МДОУ «Детский сад № 7 "Калинка"» г. Котельнича Кировской области

Е.С. Вылегжанина, старший воспитатель МДОУ «Детский сад № 7 "Калинка"» г. Котельнича Кировской области

В.И. Колпащикова, музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 7 "Калинка"» г. Котельнича Кировской области

Дата размещения: 08.10.2010

Источник: Журнал "Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения" №11, 2010 год

[Логинова Юлия]

Сценарий юбилейного вечера
«Наш любимый детский сад»
Капустник для взрослых

Под песню «Городок» А. Варум сотрудники детского сада размещаются в зале.

Вед.: Наш сад стоит на этом месте
Уже не мало – двадцать лет!
Да! Столько лет мы с вами вместе
Поддерживаем этот свет,
Свет, что горит, не угасая,
И нет вовек ему конца,
И отдаем мы без остатка
Работе души и сердца!
Слово предоставляется нашей главе – Зое Павловне.

Вед.: Наш «Ручеек» - второй наш дом!
Тебе, наш детский садик милый,
В день юбилея отдаем
«Души прекрасные порывы».

Песня-поздравление от коллектива
на мотив песни «Хочу я замуж»
(припев все вместе)

Под музыку из т/ф «Следствие ведут знатоки» появляется участковый милиционер.
Мил-р: Здрасьте! Вечер добрый!
Я – ваш участковый!
(Оглядывается по сторонам).
Праздник что ли здесь какой?
Что нарушил ваш покой –
Извините, граждане!
Есть причина важная.
О! Насколько вижу, здесь –
Персонал детсада весь?
Завед.: Нынче юбилей у нас! Чем обязаны?
Мил-р: Сейчас…(достает бумагу-документ)
Много жалоб поступило –
Почему-то от мужчин.
Ищем, рыщем, тратим силы,
По ночам уже не спим!!
Темп работы напряжен,
Всюду ищем… Чьих-то жен!
Завед.: Что ж, мужья им надоели?

Мил-р: (показывает бумагу)
Вот анализ заявлений.
Потому сейчас я тут,
Что концы сюда ведут!
Вот, извольте разобраться:
Жен с работы не дождаться,
Есть претензия к одной:
Исчезает …В выходной!
Мы сперва предполагали,
Что супруги загуляли,
Тянет «влево» - ну и что?
Проследили: нет, не то!
Может быть, у них директор
Основал какую секту?
Идолу поклоны бьют?
Ну-ка, что у вас за культ?

Исполняется песня Заведующей
на мелодию песни «Московские окна»

Завед.: Ну, теперь-то вам понятно?
Нет крамолы никакой!
Мил-р: Но, однако…Но однако,
У меня приказ такой!
Все проверить, убедиться,
А потом и удалиться!
Завед: Раз у Вас такой приказ – приглашаем в гости Вас!
Милиционер занимает место среди гостей.

Вед.: Ну что ж, откроем список наш, перевернем его страницы!
Сотрудниками «Ручейка» сегодня можем мы гордиться!

Выходят воспитатели и исполняют песню «Методист»
(На мелодию песни «Все мы бабы стервы»)

Методист: Знаю, знаю, загружаю. Но сегодня дам задание несложное, для выполнения очень даже возможное.
Приглашает 3 команды по 5 человек для инсценировки сказки «Курочка Ряба» (дед, баба, курочка, мышка, рассказчик). Предлагает им вытянуть один из трех листов, где написаны жанры: комедия, трагедия, мелодрама.
Задание: проинсценировать сказку в соответствии с выбранным жанром. (реквизиты выбирают самостоятельно)

Инсценировки
(Награждение лучшей инсценировки)

Мил-р: Спасибо! Вот не ожидал»
Я восхищаюсь прямо:
Какие в «Ручейке» талантливые дамы!
Вед.: Ну, как же без талантов?
Ведь дети здесь вокруг!
Расскажут все наглядно художник и музрук!

Песня художников
На мотив песни «Миллион алых роз»

Конкурс художников.
(Рисуем Адама, Еву, Змия-искусителя)

Песня музыкантов
На мотив песни «Пидманула, пидвела»
(с музыкальными инструментами)

Вед.: А теперь танцевальный конкурс!
Приглашается несколько пар. К ноге одного партнера привязывают шарик.
Задание: танцевать в соответствии с характером музыки, стараясь лопнуть шарик другой пары. Победителем становится пара, сохранившая свой шарик.

Танец с шарами
Награждение победителей

Дискотека

В конце вечера:
Мил-р: Вы примите извиненья за необоснованные подозренья!
Но чтоб спасти очаг семейный,
Я предписываю вам расходиться по домам.
Вед.: Принимаем, очень рады, что удался юбилей!
Что сегодня страж порядка видит в нас своих друзей.

Исполняется общая финальная песня
на мелодию из фильма «Следствие ведут знатоки»

Сценарий не новый, но вдруг кто-то еще не проводил.


Песня на мелодию из фильма
«Следствие ведут знатоки»

Часто слышим мы упреки от родных,
Что работаем почти без выходных,
Что работе без остатка отдаем
Сердце мы и душу.
Сколько лет и каждый день из года в год
В детский садик педагога долг зовет,
Нет работы лучше!

И зарплата пусть пока не велика,
Только в этом нет особого греха,
Не за деньги, а за совесть отдаем
Детям свое сердце.
Принимаем на себя вопросов шквал,
Крепко держит рулевой в руках штурвал
В океане детства!

Пусть порой мы выбиваемся из сил,
Но, коль ношу на себя уже взвалил –
Не престало нам ни хныкать, ни скулить,
Хоть и стерты ноги.
Нам работу не предать , не изменить,
Без нее мы просто не сумеем жить,
Мы ведь – педагоги!!!


Песня художников
На мотив «Миллион алых роз».

Жил был художник один,
Он приходил в детский сад.
Очень детишек любил,
Их научил рисовать.
Краски, бумага, мелки,
Кисти, мольберт и гуашь.
Как продолженье руки –
Точный его карандаш!

Припев
Миллион, миллион, миллион лишь во сне!
Сто рублей, сто рублей, сто рублей – наяву.
Миллион получить так хотелось бы мне,
Но копейки я снова в руках держу.

Жостовский пишут поднос,
Лепят из глины свисток,
И в завитках хохломских
Желтый кленовый листок.
Синяя гжельская даль,
И натюрморт и портрет,
Он для детей – бог и царь,
Подлинный авторитет.

Припев

Ветер, мороз или зной,
Снег или дождик идет –
К детям тепло и любовь
Бедный художник несет.
Помолодеет душа:
Что за чудак столько лет,
В наш детский садик, спеша,
Кисти несет и мольберт.

Припев
Миллион, миллион, миллион малышей


Песня музыкального руководителя
На мотив «Пидманула, пидвела»

1. Муж мене давно ругает, развестися обещает.
Все пытает почему, нет внимания ему?

Припев: Я ж його пидманула, я ж його пидвела.
Я ж його,молодого, з уму разуму звела.

2. Я вчера сказала мужу: «Жди у садика снаружи».
Пять часов сердешный ждал, дома после был скандал!

Припев

3. А в середу и в четверг я готовила концерт,
Вин прийшов – мене нема, пидманула, пидвела.

Припев.

4. А на праздник обещала – будет пиво, будет сало.
Допоздна с детьми была – пидманула, пидвела.

5. В будни, праздники, субботы – вся в работе и заботах.
Музыкальные дела – только муж не при делах
(даже мужа привлекла)
Я ж его пидманула, я ж его пидвела,
Обещала, обещала, а на деле - не дала!


Песня Заведующей на мотив «Московские окна».

Вот опять встаю я ровно в пять.
Ах, как утром хочется поспать!
Детский сад – любовь моя,
Жить не может без меня.
Я в том саду – заведующая!

Что ни день, то новые дела:
Вот в бассейне лопнула труба.
Нужен воспитатель – раз,
Англичанин – это два.
Вся жизнь моя – работа допоздна!

День окончен, выключаю свет.
До свиданья, милый кабинет!
Ну, а завтра – снова в бой,
«Ручеек» ждет мой родной.
Ведь он и я живем одной судьбой!

(Для окончания)
Детский сад – любовь моя,
Жить не может без меня.
Я в том саду – заведующая!


Песня-поздравление
На мотив «Хочу я замуж» (слова сочиняла сама)
Солистка

1. В сложной жизни этой я хотела
Быть психологом, и вот – сумела. (или: и преуспела)
Стала думать: «Где работать мне?»
Сказали: «В «Ручейке!»
Я пришла, удивлена была,
Что коллектив здесь – как одна семья.
Всегда поддержит и поможет мне.
И снится часто мне:
Припев
Бегу я в садик, в садик бегу.
И точно знаю, что все я смогу.
Для молодых педагогов – здесь отчий дом,
Сердце и душу детям отдаем!
Тебе уж двадцать, садик родной,
Но коллектив твой с душой молодой.
Спасибо нашей главе – Зое Павловне,
Что так прекрасно всем нам в «Ручейке».

2. Здесь увидишь необычную
Интеграцию непривычную. И
Мы-то знаем, что всего главней
Здесь проявления детей.
Воспитатели здесь – все актеры.
Дети наши – это фантазеры. Но
Прочь заботы, смотри веселей –
Сегодня – ЮБИЛЕЙ!

Припев. Поют все:
Так с ЮБИЛЕЕМ, садик тебя!
Мы поздравляем, ценя и любя!
Желаем бодрости духа, удач и побед,
И процветания на много лет.
Тебе уж двадцать, садик родной,
Но коллектив твой - с душой молодой.
Спасибо нашей главе – Зое Павловне,
Что так прекрасно всем нам в «Ручейке».
Проигрыш.

Тебе уж двадцать, садик родной,
Но коллектив твой с душой молодой.
Спасибо нашей главе – Зое Павловне,
Что так прекрасно всем нам в «Ручейке».
Так с ЮБИЛЕЕМ, садик тебя!
Мы поздравляем, ценя и любя!
Желаем бодрости духа, удач и побед,
И процветания на много лет.

Песня воспитателей «Методист»
На мотив «Все мы бабы стервы»

1. Что ты, методист, сегодня сердишься?
Ну, подумаешь, уснула в тихий час,
В нашем деле – как умеешь, так и вертишься,
Не хватает воспитателей у нас.

И не надо себя мучить подозреньями,
Ты вторую смену лучше подыщи,
И давай с тобой отметим день рождения
Просто так, как говорится, для души!

Припев.
В нашей жизни серой, знаешь, методист,
Экономьте нервы, лучше – улыбнись!

2. Загружаешь нас работой прямо по уши –
Педсоветы, консультации с утра,
Только праздников не видели давно уже,
И встряхнуться нам с тобой пришла пора!

Как-никак, ведь мы с тобою все же женщины,
Выше голову, а ну-ка, улыбнись!
С педагогикой навечно мы повенчаны.
Ты – вторая наша мама, методист!

Припев.

[musitan]

Песня-переделка к юбилею детского сада (на мотив «Александра» из к/ф «Москва слезам не верит»
1. Не сразу все устроилось
Нам детский сад построили
Мы сами все украсили
Любовью и трудом
Рябины, липы, елочки,
Ровесницы зеленые
Нас по весне приветствуют
Молоденькой листвой
ПРИПЕВ:Воспитатель, воспитатель
Это садик наш с тобою
Стали мы его судьбою
Ты вглядись в его черты
Были стены лишь в начале
Все мы сами создавали
Вот и стал вторым нам домом
Наш любимый детский сад
2. Мы юбилеи празднуем
И саду и сотрудникам
Кто в двадцать лет пришел сюда
Справляет пятьдесят
И каждая уверена
Что делом нужным занята
И что посевы добрые
В сердцах детей взрастят
ПРИПЕВ

[Василиса68]

ЮБИЛЕЙ ДЕТСКОГО САДА.
Под музыку «Gabin» входят мальчики старшей группы и исполняют «Танец джентльменов».

Кто ответит, почему же
Все красиво так вокруг.
И куда мы не посмотрим-
Справа друг и слева друг.
Очень весело сегодня,
Песни звонкие звучат

ВСЕ ВМЕСТЕ Потому что день рожденья
Отмечает детский сад.

К нам весна пришла с весельем
Хотим поздравить детский сад,
Встречает он свой день рожденья
Уж сорок пятый раз подряд.

С днем рожденья поздравляем
Наш любимый детский сад,
Счастья, радости желаем,
Для гостей и для ребят.
Будем петь и веселиться,
В игры шумные играть,
А пока всем предлагаем
Праздник песенкой начать.

Песня «Юбилей»

Праздник, праздник празднуем семьей,
Садик, садик славим наш родной,
Звонко, звонко весело кричат
Сорок мальчиков и сорок пять девчат.

Садик любимый наш маленький,
Сколько лет, сколько мы вместе,
Милый, родной, теплый двадцать седьмой,
Ты самый лучший на свете.

В этот праздник- сада юбилей
Мы желаем жить всем веселей,
Поднимаем кружки высоко,
И за сад мы пьем парное молоко.


Вед.
Недалеко от станции
И рядом с ГОРОНО,
Стоит наш сад,
Построен он давно.

Маленькое здание, милые детский сад,
Наш уютный садик радует ваш взгляд.
Небольшой совсем он, только лишь 5 групп,
Озорно и весело детки в нем живут.

Мы знаем как все начиналось,
Традиции свято храним,
Как прежде детей обожаем,
И всех сотрудников чтим.

Вот 45 ему исполнилось сегодня,
Но это вовсе не года,
Ведь к нам в детсад приходят ребятишки,
И значит молод будет он всегда.

Коллектив стабильный, дружный,
Дело спорится у нас,
дарим всем любовь и ласку,
И про нас расскажем сейчас!

Дети:

В саду сотрудников не счесть
Повар есть и доктор есть.

Неустанно чистоту няни здесь наводят,

Где ж Светлана Федоровна их для нас находит?

Есть психолог, логопед, методист и музыкант

Воспитатель вместе с ними развивает наш талант.

И в спортзале наш физрук трудится, не покладая рук.

Прачка все стирает, гладит,
С кастеляншей мирно ладит,
Все по полкам раскладут,
Чистота кругом, уют!
Наш завхоз и кладовщик-
Вся в заботах каждый миг.

Каждый день кипит работа
У директора забота-
Этим домом управлять,
Ничего не упускать.

Директор наш не знает выходных:
Работу, работу, работу!
поэтому мы ощущаем в саду:
Заботу, заботу, заботу!


Ариозо директора.

Мой детский садик – двадцать семь,
Уютный, светлый, добрый.
И рад гостям всем, двадцать семь,
И это так приятно.

Ланфре- ланфра- лантатита,
Мой детский сад, второй мой дом,
И день и ночь живу я в нем.
Мой детский садик «Пчелка».

Так много дел, ланфре- ланфра
В саду моем обычно,
Но все дела, ланфре- ланфра,
Уж для меня привычны,

И сшить и завтраки сварить,
И грядки обиходить,
И пол, и стены выкрасить,
И все это выходит.

Уже так много сделано,
И это не напрасно,
Ведь детский садик двадцать семь
Становится прекрасней.

Отличный дружный коллектив
Всем мамам помогает,
Растит детишек- высший класс,
И в школу провожает.
Вед.
А теперь…Один день из жизни директора.

Раннее утро, диалог в 7 часов:
— Доченька, доченька, завтрак готов.
— Мамочка, еще чуть-чуть полежу.
— Но я же потом тебя не разбужу,
Просыпайся? вставай, в садик пора.
— Ой, не хочу я идти туда!
Мама (тихонечко): «Доченька, надо —
Ты ведь заведующая детским садом!»
Вот на часах 9 утра,
А на пороге уже медсестра.
Перед нами проблема № 1:
— У нас дифтерия, у нас карантин.
Нужно скорее по саду бежать,
Нянек скорее всех вместе собрать.
Хлорка и мыло, щетки, вода.
СЭС к нам примчится — случится беда.
9.15 — звонит телефон:
— Мероприятие нужно дать на район.
Снова проблема — всех нужно собрать,
Быстро решить, что показать.
10.00 — как паровоз,
В дверь ко мне входит завхоз:
— Нет отопления, топит подвал!
Трубы, сантехнику я не достал!
Снова проблема. Звоню в ЖКО,
Может, хоть чем-то поможет оно.
12.15 —табель пишу,
Сдать его нужно, очень спешу.
13.00 — у меня педсовет,
Нужно дать людям добрый совет.
14.30 — бегу в гороно.
Там я, конечно, за все получу,
Но направления там захвачу.
17.00 — захожу в кабинет,
Там мой остывший, прокисший обед.
Только поесть я не смогу,
Я на собрание быстро бегу.
Родителей много в гости придет,
Их беспокоит, что деток их ждет.
Я им подробно все расскажу,
Группы детсада им покажу.
18.15 — звонит телефон,
Завтра к нам в гости приедет весь район.
19.00 — сторож ушел,
Он подороже работу нашел.
— Что же мне делать? Как мне быть?
Нового сторожа где раздобыть?
Пока человека на место нашла,
Позднею ночью домой пришла.
Только закрылись глаза у меня,
Мамочкин голос услышала я:
— Дочка, вставай, в садик пора,
В садик идет уже copyright-by-праздник вся детвора.
— Нет! Ни за что я туда не явлюсь!
Лучше умру, утону, застрелюсь!!!
Мама (тихонечко): «Доченька, надо —
Ты ведь заведующая детским садом!»
Вед.
Как бы Вам трудно ни приходилось, дорогая Светлана Федоровна, знайте, наш коллектив всегда вместе с Вами.
Вед.
(Задумчиво)
Вот так, за годом год проходит в заботах
Все дела, дела, дела,
Но сегодня вы не на работу,
А на праздник пришли сюда.
С вами считаются, вас уважают,
И ветеранами вас называют,
За опыт, за то, что вы саду верны,
За то, что душевною силой полны,
Кто с детворою рядом всегда,
Вечно душа у того молода.

Слово директору сада С.Ф.(Вручение подарков ветеранам)

Вед.
Как вы думаете, кому в жизни приходится труднее- воспитателю или ее супругу?

Вед.
Вопрос действительно интересный. И чувствую, что задан неспроста.

Вед. (строго, торжественно- мужественно)
Эта песня посвящается мужьям воспитателей.

Ты ж мене пидманула
Ты казала, продавец,
И пишов я пид венец,
Ты ж вчителкой була,
Пидманула, пидвела.

Припев:
Ты ж мене пидманула,
Ты ж мене пидвела,
Ты ж мене молодого
С ума-разума свела.

Ты казала, будешь ждаты,
И дытыну годуваты,
Знову в школи ты була,
Хоч бы хату пидмела.

Припев.

Як из школы ты придёшь,
Всё сидишь, пером скребёшь,
Не пойму я ничого,
Може, ты уже того!

Припев.

Ой пийду я в районо,
Хай россудить нас воно:
Тоби книжки и конспект,
Мени хату и буфет.

Вед.
Да, непростая получается ситуация. Но ведь не совсем же все так безысходно. Чтобы хоть ка…пельку что- то понять, послушаем и посмотрим дальше.

Вед.
Все сотрудники у нас –
Просто чудо- высший класс,
И читать, писать научат,
И к горшку ребят приучат,
Песню звонкую споют,
Скуке места не дадут,
Документы все «сваяют»
И Леграна вам сыграют.

Танец с зонтиками, музыка Мишеля Леграна, исполняют воспитанники подготовит к школе группы, аккомпанирует зам директора по безопасности, психолог нашего сада Потапова Инна Александровна.

Вед.
Сядут все ребятки вместе,
Вот и маленький оркестр,
Заиграем веселей,
Чтоб порадовать гостей.

Русская народ песня «Ах, вы, сени». Исполняет оркестр народных инструментов второй группы, соло на домре- воспитатель подготовительной группы Фролова Ирина Алексеевна.

Вед.
А теперь пришла пора
Помечтать, мои друзья.

Восточный танец.

Вед.
Ну, что ж продолжим, ведь мечты- это единственный рай из которого мы не можем быть изгнаны.

Где-то на белом свете,
Есть такой коллектив,
Трутся спиной коллеги
О рутинный быт,
Каждый из них мечтает_
Пальмы, вода, песок,
Отпуск наступает,
Ждет их огород.

Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла,
Как бы ни мечтала я,
Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла,
Огород уж ждет меня.

Я верю в чудеса, Все дела
Сумею сделать я до сна,
План писать мне опять,
А поспать- ведь совсем никак,
За окном кружит снежок,
Спит муженек.

Дам-да-ди-дам, да-ди-да-ди-да-ди-дам
Да-ди-дам-да-ди-дам-ди-дам. 2 раза.

Верю я: мой оклад возрастет,
И мою пенсию не подведет,
И буду жить я долго, богато и счастливо,
И беззаботно буду я старость встречать свою-
Мой светлый день.

Вед.
Гадать напрасно мы не станем,
Профессионалам дело предоставим.

Цыганский танец.

Ежедневно меняется мода,
Но покуда cтоит белый свет
У цыганки со старой колодой
Хоть один да найдется клиент
В ожиданьи чудес невозможных
Постучится хоть кто-нибудь к ней
И раскинет она и разложит
Благородных своих королей

Припев:

Ну что сказать, ну что сказать,
Устроены так люди,
Желают знать, желают знать,
Желают знать что будет.

Счастье в жизни предскажет гаданье,
И внезапный удар роковой.
Дом казенный с дорогою дальней,
И любовь до доски гробовой.
Карты старые лягут как веер
На платок с бахромой по краям,
И цыганка сама вдруг поверит
Благородным своим королям.

Пpипев.

Время рушит гранитные замки
И заносит песком города
Но для карт, что в руках у цыганки
Не имеют значенья года.
Сердце млеет, гадалке внимая,
И на всех перекрестках земли
Выражения лиц не меняя
Благородные лгут короли.
Вед.
Не все покойно в детском государстве,
Вчера Сережа вылил клей в компот,
Антон влюбился в Аню,
По соседски она ему ватрушки отдает,

Зарплата наша,,, Ну ее, зарплату,
Но если вдруг повысят, хорошо,
Мужчины, видно, все же трусоваты.
Хоть кто бы в воспитатели пошел,

Но, в общем, мы довольны и не ноем,
Так, страданем порой и то чуть-чуть,
Мы- воспитатели, нормальные герои,
Поскольку детство- самый верный путь!

[laks_arina]

Девочки, выруча-а-а-а-айте!!!!!!! Открылся новый сад.11 групп. Есть желание провести через недельку новоселье в группах.Начать бы в зале, а потом разойтись по группам.Сценариев "кот наплакал", а надо бы разных, хотя бы по количеству параллелей(5 шт.).Помогите!!!!!

Сценарий торжественного открытия нового детского сада. С днем рождения, "Калинка"


В последние годы наметилась положительная тенденция увеличения рождаемости. Однако в связи с нехваткой дошкольных учреждений определить малыша в ДОУ очень сложно. Неудивительно, что открытие нового детского сада становится настоящим праздником не только для родителей и педагогов, но и для всего города. Опытом проведения такого торжества делятся работники одного из детских садов города Котельнича Кировской области.


Оборудование: ножницы, ленточка; флажки; календари, значки, буклеты с символикой детского сада; бутафорский золотой ключик; презентация с фотографиями, демонстрирующими реконструкцию ДОУ; подарки и благодарственные письма.


Действующие лица:

Ведущий
Заведующий
Буратино
Мальвина
Взрослые
Пьеро
Кот Базилио
Лиса Алиса
Дети всех возрастных групп
Педагоги и воспитанники других детских садов

(Гости собрались у центрального входа детского сада. Площадка у дверей празднично украшена. Вход перевязан ленточкой. Звучат детские песни. Организована выставка-продажа флажков, календарей, значков, буклетов с символикой дошкольного учреждения.)


Ведущий: Здравствуйте, гости и жители города! Вот и наступил день, который мы все так долго ждали, а особенно дети и родители. Сегодня радостное событие – в городе Котельниче открывается детский сад № 7 под названием "Калинка", который гостеприимно примет 115 малышей.

Для кого детский сад создается?
Вам ответит и стар и млад,
Потому он и детским зовется,
Что построен для дошколят!
Если ребенок спешит в детский сад,
С радостью в группу стремится,
Значит, такой детский сад для ребят,
Безусловно, годится!

Наступил торжественный момент. Все гости с нетерпением ожидают минуты, когда будет перерезана праздничная лента. Это право предоставляется главе города, главе администрации и начальнику управления образования.

(Ведущий подносит ножницы к ленточке. Звучат фанфары.)

Ведущий: Праздничная лента перерезана. Волнуются дети, родители, им не терпится переступить порог детского сада!


(Звучит песня "Бу*ра-ти-но!" из кинофильма "Приключения Буратино", муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина. Выбегают Буратино и Мальвина.)


Буратино:
Расступись, честной народ,
Буратино к вам идет.
Кто ответит, почему здесь
Так красиво все вокруг?
И куда мы ни посмотрим –
Справа – друг и слева – друг!

Мальвина:
Очень весело сегодня
Песни звонкие звучат,
Потому что открывает
Двери новый детский сад!

Буратино:
С Днем рождения поздравляем
Мы "Калинку" – детский сад,
Счастья, радости желаем
Для гостей и для ребят!

Мальвина:
Чтобы садик открывать –
Нужно ключик подобрать.
Ключик этот непростой,
Ключик этот золотой.
И вручаю я его заведующему детским садом!

Заведующий: Спасибо, Мальвина, сейчас мы волшебным золотым ключиком откроем двери детского сада и пригласим гостей.

(Звучит песня "Бу*ра-ти-но!" из кинофильма "Приключения Буратино", муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина. Заведующий детским садом большим бутафорским ключом имитирует открытие дверей детского сада.)

Заведующий: Уважаемые гости, дорогие ребята, проходите, пожалуйста, в детский сад! Вначале вас ждет экскурсия, а затем театральное представление в музыкальном зале!

(Под ту же музыку все входят в детский сад. После экскурсии гости занимают места в музыкальном зале. Начинается концерт.)

1-й ребенок: Посмотри, какое большое и светлое здание. Оно похоже на огромный корабль, плывущий в океане.

2-й ребенок: Это же наш детский сад!

1-й ребенок: Наш детский сад? Он прекрасен, как мечта!

2-й ребенок: Мы давно мечтали о таком детском саде! Значит, мечты сбываются?

1-й ребенок: А кто помогает сбываться мечтам?

2-й ребенок: В любой сказке это волшебники.

Ведущий: А в жизни это люди, которые помогают превратить мечту в реальность. Сегодня к нам пришли, чтобы разделить нашу с вами радость, те, кто помог нашей мечте сбыться.

(Слово предоставляется главе города, а затем начальнику управления образования и заведующему ДОУ.)

Заведующий: Уважаемые гости, родители, ребята! Я искренне поздравляю вас с открытием нашего детского сада. Надеюсь, что каждое утро наши малыши с нетерпением и радостью будут спешить сюда, а родители в лице педагогов найдут своих единомышленников. Благословить нас на добрые дела я попрошу отца Владимира.

(Слово предоставляется протоиерею Владимиру Никольского собора г. Котельнича.)

Ведущий: Спасибо, отец Владимир, за добрые слова и благословение, а наш праздник продолжается.

(Под песню "Маленькая страна", муз. и сл. И. Николаева, воспитанники детского сада "Теремок" исполняют танец.)

(Под музыку "Бу*ра-ти-но!" из кинофильма "Приключения Буратино", муз. А. Рыбникова, сл. Ю.Энтина, выходят ведущий, Буратино и Мальвина.)

Ведущий:
С Днем рождения, детский сад!
Он сегодня встретить рад
115 ребятишек:
И девчонок, и мальчишек,
И веселых, и смешных,
Любопытных, озорных.
Этот миг все долго ждали,
Радостные дни настали!

Мальвина: День рождения – это замечательный праздник! В этот день принято дарить подарки.

Буратино: Интересно, а что можно подарить детскому саду? Может, конфеты или торт? А подарки сегодня будут?

Ведущий: Конечно, Буратино, будут. Сегодня у нас в гостях воспитанники других детских садов города, и они нам подготовили творческие подарки!

Мальвина: Я догадалась – ребята нам подарят праздничный концерт!

Ведущий: Молодец, Мальвина, ты правильно догадалась. И первым номером выступит детский сад "Улыбка".

(Воспитанники детского сада "Улыбка" поют песню "Ах, как хорошо в садике живется", муз. и сл. С.Г. Насауленко. Затем дети дошкольного учреждения "Сказка" исполняют танец "Матрешки".)

(Под музыку "Бу*ра-ти-но!" из кинофильма "Приключения Буратино", муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина, выходит Пьеро.)

Пьеро: Здравствуйте, многоуважаемая публика! Меня зовут Пьеро. Сейчас вы увидите очень веселую и смешную комедию о том, как ремонтировали детский сад. Уверен, что вам будет очень интересно увидеть его таким, каким он был до открытия: как выглядел медицинский кабинет, как ломали дверные проемы, расширяли лестничные пролеты, переделывали пищеблок, как настилали полы в первой младшей группе. Напоследок вам покажут кадры, как ураган сломал деревья на участках детского сада и их пришлось распиливать и убирать. Этот сюжет никого не оставит равнодушным. Итак, внимание на экран.

(На экране демонстрируется презентация с фотографиями, отражающими этапы реконструкции детского сада.)

Буратино: Эй, Пьеро, ты чего ревешь? Ведь все уже позади. Посмотри, какой красивый получился детский сад! Ты только подумай, в нашем детском саду такой замечательный медицинский кабинет и пищеблок.

Мальвина: Спасибо за это главному врачу санитарно-эпидемиологической службы. Это она настояла, чтобы все было по санитарным нормам – и как здорово все получилось!

Буратино: А какие красивые и широкие двери! Ни в одном детском саду таких нет!

Мальвина: А за это мы поблагодарим начальника пожарного надзора. Это он не разрешил открыть детский сад, пока не будет таких замечательных дверей! За помощь в разработке проекта реконструкции детского сада мы скажем спасибо проектировщикам.

Буратино: Ну а деньги на разработку проекта и установку дверей выделила администрация города. За это скажем спасибо главе города и главе администрации Котельнича!

Мальвина: А как было бы непросто заведующему без мудрых советов начальника Управления образования и ведущего специалиста по дошкольному образованию, начальника хозяйственной группы! Ей одной не справиться с навалившимися проблемами.

Сказочные герои (хором): Спасибо вам большое!

Пьеро: А можно, чтобы следующие концертные номера прозвучали для них в знак благодарности?

Буратино: Конечно же, можно! На сцену приглашаются воспитанники детских садов города.

(Воспитанники детского сада "Ласточка" читают стихотворение "Сколько радости на свете" (Е. Шаламонова). Учащиеся школы искусств города исполняют музыкальный номер на скрипке в сопровождении фортепиано.)

(Звучит песня "Какое небо голубое…" из кинофильма "Приключения Буратино", муз. А. Рыбникова, сл. Б. Окуджавы. Выходят Кот Базилио и Лиса Алиса.)

Кот Базилио: Ты слышала, Алиса, тут Пьеро всем гостям недавно рассказал душещипательную историю о том, как было трудно ремонтировать детский сад. Давай-ка спросим об этом заведующего…

Кот Базилио (обращается к заведующему): Это правда?

Заведующий: Да, это правда. Очень много сил и терпения понадобилось коллективу детского сада, чтобы преодолеть все трудности. Но мы не остались одни, нам помогали родители. Они ремонтировали свои группы, благоустраивали участки и очень долго ждали открытия детского сада. Большое им спасибо за помощь, понимание и терпение!

Лиса Алиса (размахивает кошельком над головой): Какие же вы все смешные! Совсем не нужно иметь никаких родителей, на случай трудностей нужен всего-навсего толстый кошелек, моя милочка! Всего-навсего – толстый кошелек с деньгами – и все, что захочешь, можно купить и построить!

Заведующий: Но, Алиса, ты ведь прекрасно знаешь, что в стране кризис и бюджетных средств даже на самое необходимое хватает с трудом!

Кот Базилио: Послушайте, Елена Николаевна, а хотите, я научу, где можно раздобыть деньги?

Заведующий: Наверное, это интересно, научи.

(Звучит песня "Какое небо голубое…" из кинофильма "Приключения Буратино", муз. А. Рыбникова, сл. Б. Окуджавы.)

Кот Базилио: Подайте слепому Коту Базилио и бедной Лисе Алисе.

(Кот Базилио и Лиса Алиса снимают шляпу и вместе идут по рядам. Гости дают им бумажные деньги (имитация), которые были выданы заранее.)

Заведующий: Базилио, Базилио, перестань, у нас же праздник. Ты так распугаешь всех гостей! Я все-таки думаю, что такой способ мне не подходит!

Лиса Алиса: Я, я знаю, как можно разбогатеть!

Заведующий: Алиса, а ты снова пойдешь просить у гостей деньги?

Лиса Алиса: Нет, вовсе нет, я знаю способ более интересный! Берешь всю свою зарплату, идешь на Поле чудес и закапываешь там денежки! А утром у тебя будет много-много денег! Вот смотрите и слушайте!

(Лиса Алиса и Кот Базилио исполняют песню "Поле чудес", муз. А. Рыбникова, сл. Б. Окуджавы, и выполняют действия по тексту, импровизируют.)

Лиса Алиса: Ну, как вам наш метод?

Заведующий: Да, очень интересно, но я думаю, что он мне тоже не подходит.

Лиса Алиса и Кот Базилио: Ну, если не нравятся наши методы, тогда мы уходим. Прощайте…

(Кот Базилио и Лиса Алиса уходят.)

Заведующий: Я нашла другой путь. У нас в городе есть много замечательных людей, которые всегда готовы прийти на помощь. Я сейчас их вам представлю.

(Звучит туш. Заведующий называет имена спонсоров. Им вручаются подарки и благодарственные письма.)

Заведующий: А сейчас для наших помощников поздравления от детей.

(Танец "Мышиное танго" исполняют воспитанники детского сада"Теремок".)

Ведущий: А я хотела бы пригласить для выступления хозяев этого детского сада – ребят, которые будут ходить в него каждый день!

1-й ребенок:
Мамы за руку сегодня
Привели нас в детский сад.
115 ребятишек
Детский садик встретить рад.

2-й ребенок:
Здесь мы будем играть в игрушки,
Кушать, спать и немного шалить,
У нас появятся друзья и подружки,
Мы научимся крепко дружить.

3-й ребенок:
Здесь нас научат танцевать, лепить,
Играть и петь, не зная скуки,
И развлечение любое проведут
Под музыки волшебной звуки!

4-й ребенок:
Мы здесь и подрастем и поумнеем,
Научимся мы петь, стихи читать,
Решать задачи, составлять рассказы
И разные картины рисовать!

5-й ребенок:
Мамы, дорогие, не волнуйтесь!
Вам теперь не нужно рваться пополам.
Мы с сегодняшнего дня – воспитанники садика!
И теперь спокойней будет вам!

(Под музыку "Бу*ра-ти-но!" из кинофильма "Приключения Буратино",муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина, выходит Мальвина с ребенком.)

Ребенок: Вот все говорят, детский сад открывается, а где же наши воспитатели? Кто нас будет кормить, укладывать спать, делать прививки?

Мальвина: Не волнуйся, коллектив детского сада ждет своих воспитанников, все сегодня здесь, встречайте!

(Мальвина называет сотрудников детского сада. Они по очереди выходят на сцену.)


Мальвина:
Младшие воспитатели,
Повара,
Завхоз,
Кастелянша,
Рабочий по обслуживанию здания,
Воспитатели,
Музыкальный руководитель,
Руководитель по физическому воспитанию,
Медицинская сестра,
Педагог-психолог,
Старший воспитатель,
Заведующий.

Заведующий: Уважаемые гости, дорогие родители, перед вами весь коллектив детского сада. Прошу любить и жаловать. Эти люди будут заботиться о ваших малышах каждый день. Будут готовить вкусные обеды, измерять температуру, гулять с детьми. В понедельник мы ждем наших воспитанников в детском саду.

Все вместе: Добро пожаловать!

(Работники ДОУ садятся на свои места, звучит веселая музыка.)

Заведующий: А сейчас для сотрудников выступят воспитанники детского сада "Сказка".

(Воспитанники из детского сада "Сказка" исполняют танец "Вальс".)

Ведущий:
Что такое День рождения?
Это радость и веселье,
Это песни, шутки, смех,
День, который лучше всех!
И не зря наш детский сад
Праздник отмечает –
С Днем рождения "Калинку"
Гости поздравляют!

Поздравить наш детский сад с Днем рождения пришли воспитанники детского сада "Колокольчик".

(Воспитанники детского сада "Колокольчик" исполняют песню "Чай с вареньем", муз. и сл. А.Фроловой.)

Ведущий: Вот и подходит к завершению наш праздник, посвященный открытию детского сада № 7 "Калинка". Я хочу от лица сотрудников пожелать ему долгих лет процветания, чтобы в его стенах были слышны только радостные детские голоса.

(Ведущий предоставляет слово всем желающим выступить.)

Ведущий: Новый детский сад поздравляет школа искусств, воспитанники которой исполнят номер под названием "Калинка".

(Оркестр исполняет русскую народную песню "Калинка".)

Ведущий: На этом наш праздничный вечер окончен. А детей и родителей с нетерпением ждем в детском саду в понедельник в 7:30. До свидания! С праздником, детский сад! С первым Днем рождения!

(Гости аплодируют и расходятся, звучит песня"Маленькая страна", муз. и сл. И. Николаева.)

[laks_arina]

ДЕВОЧКИ! У НАС В САДУ ДЕТИ ПЕРЕХОДЯТ ИЗ ОДНОЙ В ГРУППЫ В ДРУГУЮ, И НУЖНО СДЕЛАТЬ ПРАЗДНИК "НОВОСЕЛЬЕ". НЕТ ЛИ У КОГО ИНТЕРЕСНОГО СЦЕНАРИЯ, И ПЕСНИ + И МИНУС ПРО НОВОСЕЛЬЕ... СПАСИБО!

Название: развлечение в первой младшей группе «Новоселье одуванчиков»
Цель: создать в группе доверительную атмосферу для дальнейшего сотрудничества детского сада и родителей.
Ход:
Вед. Этот день, друзья, мы
Ждали с нетерпеньем.
Потому что в нашей группе
Сегодня новоселье.
С новосельем! С новосельем!
Поздравляю всех гостей
С новосельем! С новосельем!
Поздравляю всех детей.
Вед. Мы для нашей группы
Хоровод пойдем,
И на радость в новоселье
Каравай мы испечем!
Песня «Каравай»
Вед. Настал для всех веселый час
Все в радостном волненье
Герои сказок, просим вас
Начните поздравленье.
Появляется Лиса.
Лиса: Все ребятушек искала-
Неужели опоздала?
Вед. Проходи, Лисонька!
Лиса: Я, красавица, Лисица,
Петь, плясать я мастерица.
Звонкий смех ваш услыхала
На новоселье прибежала.
Здравствуйте!
Выходи скорее в круг скорей,
Да, танцуйте веселей.
Игра «Лиса и зайцы»
Лиса: вручает подарок.
Вед. – Тише, кто-то там за дверью!
Ну-ка я сейчас проверю!
Появляется Кот.
Кот: Я, котик, хвост пушистый,
Мяу, мяу!
Умею бегать быстро,
Мяу, мяу!
Люблю дремать на крыше,
Мяу, мяу!
Меня боятся мышки
Мяу, мяу!
Здравствуйте, ребятишки!
Кто ответит, почему же
Так красиво все вокруг,
И куда мы ни посмотрим
Слева друг и справа друг!
Дети и родители: В нашей группе новоселье!
Кот: с новосельем поздравляю
А пока всем предлагаю
Праздник песенкой начать!
Песня «Киска к деткам подошла»
Кот: вручает подарок.
Вед. – Тише, кто-то там за дверь
Ну-ка, я сейчас проверю.
Что за гости к нам спешат,
Чем порадовать хотят? Появ-ся кукла
Кукла:- Я веселая игрушка,
Кукла, Катя – хохотушка
С вами я хочу играть,
С вами я хочу плясать.
Звонко хлопну я в ладошки
Будут топать мои ножки.
Вот как весело играть,
Вот как плясать!
Здравствуйте, ребятки.
А теперь пора сплясать-
Всем нам пляску показать! танец
Вед. К чаю приглашу друзей-
Будет праздник веселей!
Хорошо чайку попить,
О том, о сем поговорить.

Действующие лица:

Ведущий
Заведующий
Буратино
Мальвина
Взрослые
Пьеро
Кот Базилио
Лиса Алиса
Дети всех возрастных групп
Педагоги и воспитанники других детских садов
(Гости собрались у центрального входа детского сада. Площадка у дверей празднично украшена. Вход перевязан ленточкой. Звучат детские песни. Организована выставка-продажа флажков, календарей, значков, буклетов с символикой дошкольного учреждения.)

Ведущий: Здравствуйте, гости и жители города! Вот и наступил день, который мы все так долго ждали, а особенно дети и родители. Сегодня радостное событие – в городе Котельниче открывается детский сад № 7 под названием "Калинка", который гостеприимно примет 115 малышей.

Для кого детский сад создается?
Вам ответит и стар и млад,
Потому он и детским зовется,
Что построен для дошколят!
Если ребенок спешит в детский сад,
С радостью в группу стремится,
Значит, такой детский сад для ребят,
Безусловно, годится!

Наступил торжественный момент. Все гости с нетерпением ожидают минуты, когда будет перерезана праздничная лента. Это право предоставляется главе города, главе администрации и начальнику управления образования.

(Ведущий подносит ножницы к ленточке. Звучат фанфары.)

Ведущий: Праздничная лента перерезана. Волнуются дети, родители, им не терпится переступить порог детского сада!

(Звучит песня "Бу*ра-ти-но!" из кинофильма "Приключения Буратино", муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина. Выбегают Буратино и Мальвина.)

Буратино:
Расступись, честной народ,
Буратино к вам идет.
Кто ответит, почему здесь
Так красиво все вокруг?
И куда мы ни посмотрим –
Справа – друг и слева – друг!

Мальвина:
Очень весело сегодня
Песни звонкие звучат,
Потому что открывает
Двери новый детский сад!

Буратино:
С Днем рождения поздравляем
Мы "Калинку" – детский сад,
Счастья, радости желаем
Для гостей и для ребят!

Мальвина:
Чтобы садик открывать –
Нужно ключик подобрать.
Ключик этот непростой,
Ключик этот золотой.
И вручаю я его заведующему детским садом!

Заведующий: Спасибо, Мальвина, сейчас мы волшебным золотым ключиком откроем двери детского сада и пригласим гостей.

(Звучит песня "Бу*ра-ти-но!" из кинофильма "Приключения Буратино", муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина. Заведующий детским садом большим бутафорским ключом имитирует открытие дверей детского сада.)

Заведующий: Уважаемые гости, дорогие ребята, проходите, пожалуйста, в детский сад! Вначале вас ждет экскурсия, а затем театральное представление в музыкальном зале!

(Под ту же музыку все входят в детский сад. После экскурсии гости занимают места в музыкальном зале. Начинается концерт.)

1-й ребенок: Посмотри, какое большое и светлое здание. Оно похоже на огромный корабль, плывущий в океане.

2-й ребенок: Это же наш детский сад!

1-й ребенок: Наш детский сад? Он прекрасен, как мечта!

2-й ребенок: Мы давно мечтали о таком детском саде! Значит, мечты сбываются?

1-й ребенок: А кто помогает сбываться мечтам?

2-й ребенок: В любой сказке это волшебники.

Ведущий: А в жизни это люди, которые помогают превратить мечту в реальность. Сегодня к нам пришли, чтобы разделить нашу с вами радость, те, кто помог нашей мечте сбыться.

(Слово предоставляется главе города, а затем начальнику управления образования и заведующему ДОУ.)

Заведующий: Уважаемые гости, родители, ребята! Я искренне поздравляю вас с открытием нашего детского сада. Надеюсь, что каждое утро наши малыши с нетерпением и радостью будут спешить сюда, а родители в лице педагогов найдут своих единомышленников. Благословить нас на добрые дела я попрошу отца Владимира.

(Слово предоставляется протоиерею Владимиру Никольского собора г. Котельнича.)

Ведущий: Спасибо, отец Владимир, за добрые слова и благословение, а наш праздник продолжается.

(Под песню "Маленькая страна", муз. и сл. И. Николаева, воспитанники детского сада "Теремок" исполняют танец.)

(Под музыку "Бу*ра-ти-но!" из кинофильма "Приключения Буратино", муз. А. Рыбникова, сл. Ю.Энтина, выходят ведущий, Буратино и Мальвина.)

Ведущий:
С Днем рождения, детский сад!
Он сегодня встретить рад
115 ребятишек:
И девчонок, и мальчишек,
И веселых, и смешных,
Любопытных, озорных.
Этот миг все долго ждали,
Радостные дни настали!

Мальвина: День рождения – это замечательный праздник! В этот день принято дарить подарки.

Буратино: Интересно, а что можно подарить детскому саду? Может, конфеты или торт? А подарки сегодня будут?

Ведущий: Конечно, Буратино, будут. Сегодня у нас в гостях воспитанники других детских садов города, и они нам подготовили творческие подарки!

Мальвина: Я догадалась – ребята нам подарят праздничный концерт!

Ведущий: Молодец, Мальвина, ты правильно догадалась. И первым номером выступит детский сад "Улыбка".

(Воспитанники детского сада "Улыбка" поют песню "Ах, как хорошо в садике живется", муз. и сл. С.Г. Насауленко. Затем дети дошкольного учреждения "Сказка" исполняют танец "Матрешки".)

(Под музыку "Бу*ра-ти-но!" из кинофильма "Приключения Буратино", муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина, выходит Пьеро.)

Пьеро: Здравствуйте, многоуважаемая публика! Меня зовут Пьеро. Сейчас вы увидите очень веселую и смешную комедию о том, как ремонтировали детский сад. Уверен, что вам будет очень интересно увидеть его таким, каким он был до открытия: как выглядел медицинский кабинет, как ломали дверные проемы, расширяли лестничные пролеты, переделывали пищеблок, как настилали полы в первой младшей группе. Напоследок вам покажут кадры, как ураган сломал деревья на участках детского сада и их пришлось распиливать и убирать. Этот сюжет никого не оставит равнодушным. Итак, внимание на экран.

(На экране демонстрируется презентация с фотографиями, отражающими этапы реконструкции детского сада.)

Буратино: Эй, Пьеро, ты чего ревешь? Ведь все уже позади. Посмотри, какой красивый получился детский сад! Ты только подумай, в нашем детском саду такой замечательный медицинский кабинет и пищеблок.

Мальвина: Спасибо за это главному врачу санитарно-эпидемиологической службы. Это она настояла, чтобы все было по санитарным нормам – и как здорово все получилось!

Буратино: А какие красивые и широкие двери! Ни в одном детском саду таких нет!

Мальвина: А за это мы поблагодарим начальника пожарного надзора. Это он не разрешил открыть детский сад, пока не будет таких замечательных дверей! За помощь в разработке проекта реконструкции детского сада мы скажем спасибо проектировщикам.

Буратино: Ну а деньги на разработку проекта и установку дверей выделила администрация города. За это скажем спасибо главе города и главе администрации Котельнича!

Мальвина: А как было бы непросто заведующему без мудрых советов начальника Управления образования и ведущего специалиста по дошкольному образованию, начальника хозяйственной группы! Ей одной не справиться с навалившимися проблемами.

Сказочные герои (хором): Спасибо вам большое!

Пьеро: А можно, чтобы следующие концертные номера прозвучали для них в знак благодарности?

Буратино: Конечно же, можно! На сцену приглашаются воспитанники детских садов города.

(Воспитанники детского сада "Ласточка" читают стихотворение "Сколько радости на свете" (Е. Шаламонова). Учащиеся школы искусств города исполняют музыкальный номер на скрипке в сопровождении фортепиано.)

(Звучит песня "Какое небо голубое…" из кинофильма "Приключения Буратино", муз. А. Рыбникова, сл. Б. Окуджавы. Выходят Кот Базилио и Лиса Алиса.)

Кот Базилио: Ты слышала, Алиса, тут Пьеро всем гостям недавно рассказал душещипательную историю о том, как было трудно ремонтировать детский сад. Давай-ка спросим об этом заведующего…

Кот Базилио (обращается к заведующему): Это правда?

Заведующий: Да, это правда. Очень много сил и терпения понадобилось коллективу детского сада, чтобы преодолеть все трудности. Но мы не остались одни, нам помогали родители. Они ремонтировали свои группы, благоустраивали участки и очень долго ждали открытия детского сада. Большое им спасибо за помощь, понимание и терпение!

Лиса Алиса (размахивает кошельком над головой): Какие же вы все смешные! Совсем не нужно иметь никаких родителей, на случай трудностей нужен всего-навсего толстый кошелек, моя милочка! Всего-навсего – толстый кошелек с деньгами – и все, что захочешь, можно купить и построить!

Заведующий: Но, Алиса, ты ведь прекрасно знаешь, что в стране кризис и бюджетных средств даже на самое необходимое хватает с трудом!

Кот Базилио: Послушайте, Елена Николаевна, а хотите, я научу, где можно раздобыть деньги?

Заведующий: Наверное, это интересно, научи.

(Звучит песня "Какое небо голубое…" из кинофильма "Приключения Буратино", муз. А. Рыбникова, сл. Б. Окуджавы.)

Кот Базилио: Подайте слепому Коту Базилио и бедной Лисе Алисе.

(Кот Базилио и Лиса Алиса снимают шляпу и вместе идут по рядам. Гости дают им бумажные деньги (имитация), которые были выданы заранее.)

Заведующий: Базилио, Базилио, перестань, у нас же праздник. Ты так распугаешь всех гостей! Я все-таки думаю, что такой способ мне не подходит!

Лиса Алиса: Я, я знаю, как можно разбогатеть!

Заведующий: Алиса, а ты снова пойдешь просить у гостей деньги?

Лиса Алиса: Нет, вовсе нет, я знаю способ более интересный! Берешь всю свою зарплату, идешь на Поле чудес и закапываешь там денежки! А утром у тебя будет много-много денег! Вот смотрите и слушайте!

(Лиса Алиса и Кот Базилио исполняют песню "Поле чудес", муз. А. Рыбникова, сл. Б. Окуджавы, и выполняют действия по тексту, импровизируют.)

Лиса Алиса: Ну, как вам наш метод?

Заведующий: Да, очень интересно, но я думаю, что он мне тоже не подходит.

Лиса Алиса и Кот Базилио: Ну, если не нравятся наши методы, тогда мы уходим. Прощайте…

(Кот Базилио и Лиса Алиса уходят.)

Заведующий: Я нашла другой путь. У нас в городе есть много замечательных людей, которые всегда готовы прийти на помощь. Я сейчас их вам представлю.

(Звучит туш. Заведующий называет имена спонсоров. Им вручаются подарки и благодарственные письма.)

Заведующий: А сейчас для наших помощников поздравления от детей.

(Танец "Мышиное танго" исполняют воспитанники детского сада"Теремок".)

Ведущий: А я хотела бы пригласить для выступления хозяев этого детского сада – ребят, которые будут ходить в него каждый день!

1-й ребенок:
Мамы за руку сегодня
Привели нас в детский сад.
115 ребятишек
Детский садик встретить рад.

2-й ребенок: Здесь мы будем играть в игрушки,
Кушать, спать и немного шалить,
У нас появятся друзья и подружки,
Мы научимся крепко дружить.

3-й ребенок:
Здесь нас научат танцевать, лепить,
Играть и петь, не зная скуки,
И развлечение любое проведут
Под музыки волшебной звуки!

4-й ребенок:
Мы здесь и подрастем и поумнеем,
Научимся мы петь, стихи читать,
Решать задачи, составлять рассказы
И разные картины рисовать!

5-й ребенок:
Мамы, дорогие, не волнуйтесь!
Вам теперь не нужно рваться пополам.
Мы с сегодняшнего дня – воспитанники садика!
И теперь спокойней будет вам!

(Под музыку "Бу*ра-ти-но!" из кинофильма "Приключения Буратино",муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Энтина, выходит Мальвина с ребенком.)

Ребенок: Вот все говорят, детский сад открывается, а где же наши воспитатели? Кто нас будет кормить, укладывать спать, делать прививки?

Мальвина: Не волнуйся, коллектив детского сада ждет своих воспитанников, все сегодня здесь, встречайте!

(Мальвина называет сотрудников детского сада. Они по очереди выходят на сцену.)

Мальвина:
Младшие воспитатели,
Повара,
Завхоз,
Кастелянша,
Рабочий по обслуживанию здания,
Воспитатели,
Музыкальный руководитель,
Руководитель по физическому воспитанию,
Медицинская сестра,
Педагог-психолог,
Старший воспитатель,
Заведующий.

Заведующий: Уважаемые гости, дорогие родители, перед вами весь коллектив детского сада. Прошу любить и жаловать. Эти люди будут заботиться о ваших малышах каждый день. Будут готовить вкусные обеды, измерять температуру, гулять с детьми. В понедельник мы ждем наших воспитанников в детском саду.

Все вместе: Добро пожаловать!

(Работники ДОУ садятся на свои места, звучит веселая музыка.)

Заведующий: А сейчас для сотрудников выступят воспитанники детского сада "Сказка".

(Воспитанники из детского сада "Сказка" исполняют танец "Вальс".)

Ведущий:
Что такое День рождения?
Это радость и веселье,
Это песни, шутки, смех,
День, который лучше всех!
И не зря наш детский сад
Праздник отмечает –
С Днем рождения "Калинку"
Гости поздравляют!

Поздравить наш детский сад с Днем рождения пришли воспитанники детского сада "Колокольчик".

(Воспитанники детского сада "Колокольчик" исполняют песню "Чай с вареньем", муз. и сл. А.Фроловой.)

Ведущий: Вот и подходит к завершению наш праздник, посвященный открытию детского сада № 7 "Калинка". Я хочу от лица сотрудников пожелать ему долгих лет процветания, чтобы в его стенах были слышны только радостные детские голоса.

(Ведущий предоставляет слово всем желающим выступить.)

Ведущий: Новый детский сад поздравляет школа искусств, воспитанники которой исполнят номер под названием "Калинка".

(Оркестр исполняет русскую народную песню "Калинка".)

Ведущий: На этом наш праздничный вечер окончен. А детей и родителей с нетерпением ждем в детском саду в понедельник в 7:30. До свидания! С праздником, детский сад! С первым Днем рождения!

(Гости аплодируют и расходятся, звучит песня"Маленькая страна", муз. и сл. И. Николаева.)

[Blackberry]

С Днем Рождения, Детский сад!
(праздник для детей)

Ведущая: Кто ответит, почему же так красиво все вокруг?
И куда мы не посмотрим, слева друг и справа друг
Очень весело сегодня, песни звонкие звучат
Потому что День Рождения отмечает Детский сад!

Под музыку заходят дети старшей и подготовительной группы.

Под.гр.:

1. День сегодня необычный, по секрету скажем
Отмечаем День рожденья мы в детсаде нашем.
2. Сорок девять – вот так цифра, не представить даже
Старше папы, старше мамы, старше брата Саши.
3. Мишура из поздравлений, песен и открыток
В музыкальном зале жарко от тепла улыбок.
4. С Днем рожденья поздравляем наш любимый детский сад
Счастья, радости желаем, и привет шлем от ребят!
5. Будем петь и веселиться,
В игры шумные играть,
А пока всем предлагаем
Праздник песенкой начать!

Песня «В нашем городе чудесном»
*****************************************

Ст. гр.:
1. Детский сад у нас хорош, лучше сада не найдешь
Обойди хоть весь район, лучшим будет всё же он.
2. И поздравить мы хотим всех, кто любит садик,
Кто готовит, моет пол, лечит, шьет и гладит.
3. Кто занятия ведет, кто читает книжки
Каждой новой встречи ждет с девчонками-мальчишками.
4. Мы долго говорить могли бы…
Но просто скажем всем….
Хором: Спасибо!

Поднимают карточки-буквы «СПАСИБО!»

Сажаем детей.

Ведущая: Сейчас вы уже совсем большие ребята и, наверное, не помните, как познакомились с нашим детским садом. А мы, воспитатели, помним. Вы были совсем маленькими и были похожи на ребят, которые сейчас спешат поздравить наш детский сад с днем рождения.

Выходит воспитатель 2 мл.гр со своими детьми.

Воспитатель: Пусть еще мы малыши – не судите строго
Мы научимся всему в группе понемногу.
И писать, и читать, песни петь и рисовать.
К вам сегодня мы спешим, потанцуем от души.

Парный танец "Каблучок"
************************

Ведущая: Хорошо, ребята, что ваши родители знают о существовании нашего детского сада и привели вас сюда. Теперь у вас много друзей, а в детском саду вас всегда ждет много интересных затей. А чтобы сегодняшний праздник был еще интересней, мы пригласили к нам в гости двух замечательных ведущих. Встречайте, это Кнопочка и Учитель танцев Труляля.

Под музыку появляются Кнопочка и Труляля.


Музыкально-танцевальный номер «Привет, ребята!» (подг. Группа)
*****************************************************************

Труляля: Здравствуйте, здравствуйте!
Кнопочка: Дети и взрослые, смешные и серьезные, маленькие и большие, пухленькие и худые – Здравствуйте!
Труляля: Поздравляем вас всех
Оба: С днем рождения!
Кнопочка: А кто сегодня именинник? У кого сегодня День Рождения?
Дети: У нашего детского садика!
Кнопочка: Вот здорово! Посмотрите, сколько шариков я принесла!
Ведущая: Как много! Зачем тебе столько? Ведь наш зал уже украшен воздушными шарами.
Кнопочка: Эти шарики не для украшения, они для игры! Сейчас мы узнаем, кто больше шариков в руках удержит.

Игра с воздушными шарами
******************************

Труляля: Я вот что подумал: именинник у нас есть, да? (да) А «Каравай» мы ему не пели! Непорядок. Вставайте скорее в круг. И ребят из средней группы пригласим.

Хороводная игра «Каравай» (средняя, старшая и подг. группы)
*********************************************************************

Труляля: А теперь бы для начала поиграть нам не мешало
Посмотрю, что за народ в этом садике живет
Отвечайте-ка на мои вопросы:
Детский сад у нас хорош, правда? (да)
Лучше сада не найдешь, правда? (да)
Не пускают здесь гулять, правда? (нет)
Не дают вам рисовать, правда? (нет)

Кнопочка: Здесь мы весело играем, правда? (да)
Физкультуру посещаем, правда? (да)
В зал мы ходим петь-плясать, правда? (да)
А с утра ложимся спать, правда? (да)

Труляля: Детский сад мы очень любим, правда? (да)
Поздравлять его мы будем, правда? (да)

Ведущая: Поздравить всех с праздником хотят ребята старшей группы. Они споют нам песню про наш детский садик.

Старшая группа:
1. Детский садик – наш корабль, шумный и веселый
Из далеких яслей-стран держим курс на школу
А отважный капитан твердо знает дело
«Всех наверх!», «Все по местам!» правит нами смело
2. Ты плыви, корабль наш вдаль по морю детства
Счастлив будет экипаж, золотое сердце
Принимай же, Детский сад пожеланий разных
Много лет и день за днем добрых тебе странствий!

Песня «Наш сад уютом славится»
********************************************

Труляля: Да, детский сад у вас, действительно, очень уютный. А помогают сделать его таким ваши воспитатели. Они много занимаются с вами и не дают скучать. Добрые слова для них подготовили девочки подготовительной группы.

Подготовительная группа (девочки):
1. Не пустили маму в сад – не грусти, приятель
Вместо мамы у ребят в группе воспитатель
Нам семья вторая группа, здесь игрушки и уют
А скучать и плакать глупо – мамы вечером придут.
2. Воспитатели у нас с высшей категорией,
Сочетают практику с умною теорией
3. Учат нас читать, писать, песни петь и рисовать
Учат взрослых уважать, малышей не обижать
И за это детский сад дети все благодарят

Танец «Волшебная страна» (подг.гр)
****************************************

Труляля: Какая замечательный танец! А нас с вами ждет небольшое путешествие в сказку, ведь даже сказочные герои нуждаются в хорошем детском садике для своих детишек.

Инсценировка (подг.гр)
**********************

Появляется Царь, Царица и рассказчик.

Рассказчик: Сыном был Царя Салтана как известно Князь Гвидон
В-общем, поздно или рано начал царствовать и он
И родился точно в срок свой наследничек – сынок.
И расти царевич стал не по дням, а по часам.
Говорит Царю Царица:
Царица: Без присмотра не годится
Мамки-няньки, те не в счет, дел у нас невпроворот
Ты хотя б, приличья ради подыщи ребенку садик
Пусть не скажут, что у нас подрастает лоботряс
Рассказчик: Призадумался Гвидон, вот собрал придворных он
В ряд построил и тотчас огласил такой указ:
Царь: Для наследника престола будьте нынче же готовы
Вы без премий и наград подыскать мне детский сад.
Чтоб царевич был присмотрен и обучен и накормлен
И чтоб детский сад такой был не слишком дорогой.
Рассказчик: И поехали гонцы по стране во все концы

Гонцы объезжают зал и возвращаются к Царю

Гонцы: 1. Добрый батюшка наш царь, всей державы Государь
Мы объехали весь свет и дадим такой ответ
2. Садиков везде не мало, где мы только не бывали
Но нашли такой детсад, просто рай для всех ребят
Царь: Что за садик? Отвечайте. Адрес, номер называйте
Гонцы: Детский сад № ____ «Звездочка»
Рассказчик Тут уж Царь не утерпел, на коня скорее сел
Посмотреть поехал сад. Все ли так, как говорят?
Царь (осматривается): Ай да сад! Вот это да!
Чистота в нем, красота и игрушек много есть
Ну, а как здесь…. Педпроцесс?
Воспитатель (ребенок): Воспитатели-девицы на все руки мастерицы
Учат здесь детишек петь, закаляться, не болеть
Математику любить, очень вежливыми быть
Спортом заниматься и не зазнаваться!
Вот посмотри, Царь-Государь, какие спортивные ребятишки у нас растут

Танцевально-акробатический номер
**********************************

Царь: Даа, отличный детский сад, сына привести я рад
Эй, жена, веди мальца, удалого молодца
Он не будет здесь скучать, будет весело играть

Кнопочка: Конечно, не будет! А игра ждет царевича и всех ребят прямо сейчас.

Музыкально-танцевальная игра (ст + подг группы - два круга)
*********************************************************

Труляля: Как у вас все ловко получается
Кнопочка: Это потому что ребята дружные, они знают, что такое настоящая дружба. Давай послушаем песню «Друзья», которую для нас споют дети подготовительной группы.

Песня «Друзья»
******************************

Труляля: А мы продолжаем наш праздник. Ребята из средней группы тоже хотят поздравить с днем рождения наш детский сад.

Выходят дети средней группы + воспитатель

1. Вот какое здесь веселье: песни, танцы, звонкий смех
День рождения детсада – день рождения для всех
2. Мы играем целый день, целый день играть не лень
Кто заглянет – будет рад. Вот какой наш Детский Сад!
3. Мы споем для вас о том, как мы в садике живем!

Песня «Я люблю свой детский сад»
*************************************

Кнопочка: Ребята, я слышала, что этот детский сад называется «Звездочка»?
Интересно, почему? (разводит руками)
Ведушая: А я знаю! Вот уже 49 лет растут и развиваются в нашем детском саду детки – звездочки. За это время мы вырастили и зажгли очень много маленьких звездочек. Проходят годы, малыши взрослеют, становятся школьниками. Многие из наших выпускников работают врачами, инженерами , учителями, рабочими заводов, фабрик, водителями, военнослужащими, а наш детский сад продолжает зажигать новые «звездочки». Вот они! Для вас танцуют маленькие звездочки из старшей группы вместе со своим плюшевыми друзьями.

Танец с игрушками
*******************

Ведущая: Сколько замечательных поздравлений сегодня прозвучало.
Труляля: Сколько добрых слов было сказано и хороших песен спето
Кнопочка: А теперь наступило время для именинного пирога! Давайте встретим его веселой песней!

Песня «День рождения»
*****************************

В зал заносят пирог.

Труляля: Пока зажигаются свечи, давайте пожелаем нашему детскому садику что-то хорошее.

Дети говорят пожелания, взрослые зажигают свечи на пироге.

Кнопочка: А теперь дружно, по моему сигналу задуем свечи и все наши пожелания обязательно сбудутся. (задувают)

Хором: Поздравляем с днем рождения!

Труляля: Будем веселы, здоровы,
Будем добрый свет дарить.
Приходите в гости снова –
Хором: Детский сад всегда открыт!

*****

[Alena Stenkovay]

Вед. Двухэтажное светлое здание
Каждый день приглашает ребят
Здесь со сказкой ждет их свидание
Вот уже 50 лет подряд

Вед. Здесь сверкают, как звездочки яркие
От улыбок ребячьи глаза
Ждут их тайны и диспуты жаркие
Ждут открытия и чудеса



Реб. Разрешите представиться, мы самые хорошие дети на свете

Вед. А почему?

Реб. Да потому что мы из д/сада №122. И мы уверены, что наш д/сад лучший

Реб. Самый веселый

Реб. Самый замечательный

Вед. У нас в саду сегодня славный праздник!
Все спешат нас поздравить с днем рожденья!
Все С днем рожденья, д/сад!

ПЕСНЯ

Реб. Как же взрослые старались
Чтобы сад любимым стал
Чтобы все мы улыбались
И никто здесь не скучал

Реб. Много разных здесь игрушек,
Любим с ними мы играть
Кукол, мячиков, зверюшек
Даже и не сосчитать

Реб. Но не только мы играем
Учат нас стихи читать
Лепим, строим, сочиняем
любим петь и танцевать

ТАНЕЦ (дети сели)

Вед. Кажется, кто-то идет к нам в гости

Клепа Здравствуйте, ребятишки
Девчонки и мальчишки
Я-Клепа, клоун славный
Веселый и забавный
К вам спешил я, торопился
Чуть в канаву не свалился

На березу налетел
Носом 2 куста задел
А потом 5 раз упал
Наконец-то к вам попал

А что за праздник тут у вас?

Вед. Клепочка, сегодня день рожденье д/сада!

Клепа С днем рожденья поздравляю,

И от всей души желаю
Счастья вам, здоровья вам
И большим и малышам

А моя подружка Ириска не приходила?
Вот хорошо, значит я первый
Но что-то долго ее нет (дрессирует шарик)
А давайте вместе ее позовем
Ириска! А вот и она! (вбегает Ириска)

Ириска Здравствуй, Клепочка!

Клепа Здравствуй, Ириска! А теперь поздоровайся со всеми
Ириска О! Это я сейчас! (подходит и начинает здороваться с каждым ребенком и с каждым
взрослым)
Здравствуйте! Меня зовут Ириска! А тебя как? Очень приятно! И т. д.

Клепа Ириска, что ты делаешь? (берет Ириску за руку и отводит от детей)

Ириска Как это? Ты же сам сказал, что нужно поздороваться со всеми ребятами!
Вот я и здороваюсь!

Клепа Да не так нужно! Вставай сюда и отсюда со всеми поздоровайся!

Ириска Да я отсюда не дотянусь (наклоняется вперед, протягивает руку, другой машет,
как бы теряя равновесие) Ой-ей-ей! Чуть не упала!

Клепа Ой! Ириска! Ты скажи просто всем ребятам –Здравствуйте!

Ириска Ну сейчас попробую! Здравствуйте! Получилось, Клепа! Как здорово!

Клепа Ириска! У ребят сегодня праздник-день рожденье д/сада!

Ириска А я и не знала! А сколько лет вашему д/саду?

Вед. Ирисочка! Нашему д/саду- 50!

Ириска Я только до пяти умею считать (загибает пальцы)

Вед. Ну и что! Наши малыши тоже еще пока плохо считают, зато они уже настоящие
артисты

Реб. Мы с пеленок садик любим
Сад большой, уютный дом
Столько радости, улыбок
Доброты и счастья в нем

Реб. С днем рожденья поздравляем
Наш любимый д/сад
Счастья, радости желаем
Для гостей и для ребят

Вед. А узнать мне интересно
Вы любите плясать, иль нет?

Реб. Нас мама водит на балет!

ТАНЕЦ «ЦЫПЛЯТА»

Ириска Я знаю, на день рожденье всегда подарки дарят! Ну, где же он? (достает из
сумочки пуговицы, платки, цветы…) Это не то, это опять не то…Ура! Нашла!
Вот подарок! Коробочка! А что в ней, ка вы думаете? Ни за что не догадаетесь?
Загадки! Сейчас я вам их загадаю! (чуть-чуть приоткрывает коробочку)
Ой, чуть не выпрыгнули все загадки, ну и шустрые они

Слушайте:

Ой, звенит она, звенит
Всех ребяток веселит
Развеселая игрушка
Это верно…погремушка

Есть у нас веселый друг
Очень любит громкий стук
Тут ответ совсем не труден
Знают все, что это…бубен

Хороводом мы пойдем
Песню громко запоем
Забренчит нам, угадай-ка
Веселушка…балалайка

Без нее в деревне скучно
Вместе с ней поем частушки
Пляшут Маша и Антошка
Под веселую…гармошку

Реб. А сейчас скорее все навострите ушки
Мы о садике споем веселые частушки

ЧАСТУШКИ

Начинаем петь частушки
Просим не смеяться
Здесь народу очень много
Можем растеряться

Воспитатели у нас
Это просто высший класс
Каблуки надели
Как фотомодели

Мы вам скажем от души
Наши няни хороши
Хоть весь садик обойдешь
Ни соринки не найдешь

Физкультура-лучший друг
Это знают все вокруг
Кто спортом занимается
Всем ребятам нравиться

Очень нравятся ребятам
Запеканки и салаты
Д/сад кричит: «Ура!»
Вас, увидев, повара!

Дел в хозяйстве целый воз
Но справляется завхоз
И шустра и хороша
Развеселая душа

Все заведующую любят
И, конечно, не спроста,
Посмотрите-ка на садик
Это просто красота!


Мы частушки вам пропели
Хорошо ли плохо ли
А теперь мы вас попросим
Чтоб вы нам похлопали




Клепа Ириска, а в твоей коробочке есть еще загадки?

Ириска Конечно, есть (заглядывает) Ой-ей! (делает вид, что выпустила из коробочки
что-то и хочет поймать) Улетела! (плачет)

Клепа Не расстраивайся, Ириска! Давай лучше посмотрим, какой веселый танец
приготовили ребята


Реб. Будем праздник продолжать
Будем вместе танцевать
Нам на месте не сидится
Очень любим веселится

ТАНЕЦ

Ириска Клепочка, я тоже танцевать хочу! Потанцуй со мной! (Клепа
Ириска пристает с разных сторон) Клепочка, ну Клепочка! (строго) Клепа!

Клепа Ну что тебе?

Ириска А вот ты не знаешь, Клепочка, почему у меня (показывает) глаза 2, ноги 2, руки 2,
уха 2, а вот язык один?

Клепа А это, Ириска, чтобы ты больше видела, больше слышала, больше ходила, больше
делала, меньше болтала и нос свой куда не надо не совала (Ириска разводит
руками, а Клепа опять жонглирует)

Вед. Наши ребята тоже очень любят задавать вопросы! Вот послушайте

ПЕСНЯ «ПОЧЕМУЧКИ»

(Клепа жонглирует мячиками)

Ириска Клепочка! Ну Клепочка! А как ты думаешь, ребята умеют так мячик ловить?

Клепа А это мы сейчас посмотрим! (кидает маленький мяч)

Ириска А воспитательница? (кидает средний мяч)

Клепа И это проверим!

Ириска А гости?

Клепа Да вряд ли поймают! (кидает большой)

ИГРА С МЯЧАМИ

Клепа Ириска, что-то мы с тобой здесь долго задержались, мама ругаться будет.
Давай с ребятами прощаться.

Ириска Давай, Клепа!

Вед. Задержитесь еще немного! Наши дети приготовили для вас сюрприз

Ириска Наверное, это коробка печенья?

Вед. Нет, Ирисочка!

Ириска Ну тогда банка варенья?

Вед. Нет, Ирисочка!

Ириска Ну я тогда не знаю

Вед. Я уверенна, тебе, Ириска. Наш сюрприз понравится!






(входят дети ср. гр.)

Реб. ср. гр. В белых колпаках ребята
Удалые поварята
Лихо пляшут и поют
Вот такой сюрприз несут

ТАНЕЦ ПОВАРЯТ

Клепа Нам понравилось у вас
Вы, ребята, просто класс

Ириска Расставаться нам пора
До свиданья, детвора (Клепа и Ириска уходят)

Вед. Хорошо прошел ли праздник
Вам судить об этом надо
Мы довольны нашей встречей
И знакомству с вами рады

Вам спасибо за вниманье
Мы не скажем вам
Прощайте! А до встречи!
До свиданья!

[Grosmat]

А это мой сценарий и музыкальный репертуар к нему! Саду - 35 !

http://narod.ru/disk/31825221001/%D1...D0%BA.rar.html