День защитников Отечества. Старшая и подготовительная группы.

[oxanaageeva]

Сценарий концерта, посвященного
«Дню Защитника Отечества»
старшая 2010 год.
аплодисментами.
1ВЕД: Дорогие ребята! Вот и опять мы собрались все вместе в этом зале. Настроение у нас радостное и приподнятое.ведь сегодня мы отмечаем праздник – День защитников Отечества. Вся страна поздравляет в этот день пап и дедушек,мужчин- все дарят им цветы и песни, читают в их честь стихи. И мы поздравляем наших мальчиков, ведь они – тоже будущие защитники страны. Давайте встретим их аплодисментами.

(Входят мальчики, выполняют ПЕРЕСТРОЕНИЕ)

Вед2.: Нашей армии российской
День рожденье в феврале,
Слава ей, непобедимой,
Слава Миру на земле!
Трубы громкие поют.
Нашей армии…

Все: Салют!
Вед2: На планете мир и труд,
Нашей армии…
Все: Салют!

1. Слава Армии любимой!
Слава Армии родной!
Наш солдат отважный, сильный,
Охраняет наш покой.

2. Пусть сияет ярко солнце,
И пусть пушки не гремят,
Мир, людей, страну родную
Защитит всегда солдат!

3. Мы любим Армию свою, она большая сила,
Она бесстрашная в бою, всех врагов разбила.

4 Армия наша крепка и сильна,
Армии нашей я крикну: Ура!
Песня « Наша Армия сильна»
Сели.
Вед1-Вслушайтесь в эти слова- защитник России, это наши солдаты, офицеры, мужчины которые в любую минуту готовы встать на защиту нашей Родины и нас с вами. Наши мальчики тоже хотят быть похожими на них, стать такими же сильными, отважными, чтоб страна могла гордиться ими!
Стихи мальчики.
5.Когда-то в армии служить
И нам придёт пора,
Мы по другому будем жить
Закончится игра.

6. Я пойду служить танкистом
Научусь в мишень стрелять!

7. Мне бы стать парашютистом,
Очень хочется летать!

8. У меня мечта простая:
Покорить бы высоту.
Летчиком я стать мечтаю,
Но сначала подрасту.

9. Я пошёл бы в капитаны:
Плавать в реках и морях.
Охранять Россию стану
На военных кораблях.

2Вед- Песня «Мальчишки»


1 Вед -И сегодня мы проведём конкурсы , испытания, которые должны преодалеть наши мальчики. А если будет нужно им помогут папы.
мальчиков просим построиться в две команды. Смельчаки- красные кружки на груди. Удальцы- синии.
1.Задание «Объехать на коне препятствия и вернуться обратно.

2Вед - А сейчас проверим вашу меткость.

2.Эстафета « Кто больше закинет мячей в корзину.

2Вед- Молодцы команды садитесь на стульчики.

1Вед – Для следующего конкурса нужно отгадать загадку.
Смело в небе плывет
Обгоняя птиц полет
Человек им управляет, что такое? (самолет)
1Вед: Конечно же самолет. Вот и у нас сейчас конкурс
.
«Авиаконструктор»

Мы приглашаем троих пап для конкурса.
(из листа бумаги папа делает самолет, ребенок запускает. Кто быстрее и дальше. Участвует одновременно 3-4 человека.)

2Вед В февральский день, морозный день все праздник отмечают.
Девчонки в этот славный день мальчишек на танец приглашают.
Танец Раз-ладошка.

2Вед- Для следущего конкурса мы приглашаем по 2 папы в команды.
Конкурс Силачи.(Перенести на палке ребёнка, чья команда быстрее)
Команды садятся на стульчики.

1Вед – Папин праздник, главный праздник,
Всех мальчишек и мужчин
И поздравить пап любимых
Наши девочки спешат.
Стихи девочки.
1.Лучше папы моего, в целом мире не найти,
Гвоздик он забить сумеет, и бельё прополоскать.
2.А мой папа всех добрей,
Любит всех моих друзей,
Кашу манную мне сварит,
Мыть посуду не заставит.
3.Мой папа находчивый,
Умный и смелый,
Ему по плечу даже сложное дело.
4.Я папулечку люблю
Как конфетку сладкую
Его не чем не заменю
Даже шоколадкою
5.Мой папа шалун, озорник и проказник.
С ним каждый мой день
Превращается в праздник.

6.Мой папа весёлый, но строгий и честный,
С ним книжки читать и играть интересно.
7. А мой папа всех умнее, а мой папа всех сильнее
Знает сколько пятью пять, может штангу поднимать.
8. мой папочка я тебя крепко люблю,
Ты самый заботливый самый родной.
9.Милые папулечки- наши дорогулечки,
От души вас поздравляем,
Песню мы вам дарим.

Песня « Лучше папы друга нет»
Садятся на стульчики.
2Ведущий: А наши очаровательные девочки никогда не бросают в трудную минуту мальчиков и всегда приходят к ним на помощь! Вот сейчас, мы в этом сможем убедиться, поиграв в игру «Медсёстры»
Игра «Медсёстры»( мальчик раненый на одной ноге-2 девочки с двух сторон берут мальчика за руки, бегут к стульчику сажают. 3ая,4-ая с сумочкой в руке бегут бинтуют руку) Кто быстрее.



1Вед- А мы продолжаем наш конкурс ,команды просим построится. Мы приглашаем поучаствовать пап. Команды должны показать свою быстроту в беге в мешках.
4.Эстафета « Бег в мешках.

2Вед- Ребята воти закончилмсь конкурсы все сегодня показали свою ловкость и меткость.Молодцы.

1Вед – Дорогие папы и дедушки!
Чтоб сегодня вы улыбались,
Ваши дети для вас постарались!
И в этот замечательный праздник они приготовили для вас подарки.

2ВЕД: Ну а папам пожелаем
Веселиться от души, так
Как ваши малыши.
Чаще детство вспоминать,
С ребятишками играть.
И тогда вы. Без сомненья.
Обойдетесь без лечения.

Будьте счастливы, здоровы,
К приключениям готовы.
Чтобы каждый день и каждый час
Только радовали Вас!!!
__________________

[marina 64]

Девочки проводила в этом году в форме игры: "Поле чудес", прошёл на Ура! Не требует большой сценарной подготовки!
РАЗВЛЕЧЕНИЕ ПОСВЯЩЁННОЕ 23 ФЕВРАЛЯ.
«Поле чудес»
(2010 год)
Зал оформлен празднично, на одной из стен – выставка детских рисунков – портретов пап.
На боковой стене зашифрованные слова (каждая буква написана на отдельном листе, которые закрыты листами цветной бумаги).
Дети под марш входят в зал.
СЛОВА_МОНТАЖ
Ведущая: Сегодня мы здесь собрались, чтобы вместе с вашими папами повеселиться, поиграть, а заодно и узнать что-нибудь новое о защитниках Отечества. А чтобы пополнить свои знания я предлагаю провести всем известную игру «Поле чудес».
Правила игры: Из числа присутствующих пап и детей мы выбираем 3-х участников, которые по буквам будут отгадывать зашифрованное слово, а вместо рекламных пауз у нас будут выступления наших детей.
(Выбираются участники первого тура)
Примерные вопросы и зашифрованные слова.
1. Воздушный, летательный аппарат, уничтожающий самолёты противника
(Истребитель)
2. Большая железная черепаха на гусеницах. (танк)
3. Российский воин, охраняющий рубежи нашей Родины. (пограничник)
4. Морское судоходное плавательное средство – флагман российского флота.
(крейсер)
5. Как называется солдатская шинель, свёрнутая в трубку и связанная в кольцо, для ношения через плечо?
(скатка)
6. Каким словом военнослужащий подтверждает свою готовность к исполнению приказа командира? (есть)

Между турами звучат концертные номера:
1. Песня: «Наша Армия»
2. Песня: «Мой папа» (солист)
3. Танец: «Ты морячка – я моряк» (парный)
4. Стихи.
5. Игры.
6. Музыкальный номер малышей.
7. Песня: «Папа может всё»

В конце праздника дети вручают подарки своим папам.

[ТаМух]

Физкультурный праздник "Аты-баты, мы солдаты!" 5-6 лет 2009г.
(Посвящен Дню защитника Отечества)
Оборудование:
• 2 мольберта;
• зрительные ориентиры (конусы);
• 2 “буденовки” (каски);
• 2 мяча;
• 2 корзины;
• 2 туннеля;
• 2 изображения боевой техники (точками);
• 4 обруча;
• “снежки” по количеству детей;
• 8 кеглей;
• 2 картошки;
• 2 ложки;
• разрезные картинки.
Ведущий: Сегодня мы собрались, чтобы поздравить всех мужчин с Днем защитника Отечества. Наверное защитники Отечества есть в каждой семье – это и дедушки, и старшие братья, и конечно же, ваши любимые папы. Пожелаем им здоровья, любви, успехов во всех делах и гордости за своих детей, которые их очень любят!
Дети читают стихи:
1-й ребенок:
Посмотрите, в нашем зале
Гости славные сидят!
Сразу столько пап видали
В феврале мы год назад.
2-й ребенок:
Здесь есть плотники, монтеры,
Инженеры, лекари,
Есть отличные шоферы,
Летчики и пекари.
3-й ребенок:
Я скажу вам без прикрас:
Дома папа высший класс.
Всю неделю с нетерпеньем
Жду субботы, воскресенья.
4-й ребенок:
Только с папой, а не с мамой
В эти дни мы мастерим,
Все футбольные программы
В перерывах поглядим.
Исполняется песня Мы военные

Ведущий.
Что за праздник у страны? Флаги развеваются!
Нашей Родины сыны нынче прославляются!
Все, кто в армии служил, кто с врагами справился
И награды получил, нынче прославляются!
Кто спасал страну в войне и в бою не трусил, нынче славится вдвойне – солнце мир над Русью!

Стих «Верные отечества сыны». (Дарья Тайх .)
Я не могу понять, зачем на этом свете
Нужна холодная и страшная война?
Никто: ни взрослые, ни дети -
Не понимают: для чего она?
Мы знаем - есть на свете люди,
Что добровольно помогать придут.
Таких людей вовеки не забудем.
Их МИРОТВОРЦАМИ зовут.
В беде и в горести помогут миротворцы
Они хотят, чтоб не было войны.
Чтоб на земле был мир, светило солнце.
Об этом думают Отечества сыны.
Сыны Отечества - вы смелые ребята,
Герои и защитники страны!
Что победила, мир построила и свято
Верит: "Люди не хотят войны!"

1 Девочка.
Мы хотим сказать вам громко: важен мир для всех ребят!
Поздравляют вас девчонки, наших будущих солдат!
2 Девочка.
Станут мальчики большими, будут Родину беречь,
Будет мир несокрушимым для любви и добрых встреч!
Мальчик.
Мы всегда за вас горою, будем верно охранять!
Может, стану я героем? Надо срочно подрастать!

Песня «СОЛДАТУШКИ, БРАВО-РЕБЯТУШКИ».

1.Солдатушки, бравы ребятушки,
Где же ваши деды?
- Наши деды - славные победы,
Вот где наши деды!

2.Солдатушки, бравы ребятушки,
Где же ваши отцы?
- Наши отцы - бравы полководцы,
Вот где наши отцы!

3. Солдатушки, бравы ребятушки,
Где же ваши матки?
- Наши матки - белые палатки,
Вот где наши матки!

4. .Солдатушки, бравы ребятушки,
Где же ваши сестры?
- Наши сестры - штыки, сабли востры,
Вот где наши сестры!

5. Солдатушки, браво-ребятушки,
А где же ваша хата?
Наша хата – лагерь супостата,
Вот где наша хата!»
Ведущий.
Словно встретились снова с былиною
Словно мы оглянулись назад
Только звонкие гусли старинные
О былом, о грядущем звенят.
1. Под стальною кольчугою,
Под бронею щита
Сердце воина чуткое
И одна в нем мечта.
2. Чтобы русскою славою
Мы гордиться могли
Чтоб Москву златоглавую
Не топтали враги.

Богатырь 1.Ой вы, гой еси, красны девицы и добры молодцы!
Добрый день и поклон Вам от земли русской! (кланяются)

Богатырь 2.Я богатырь герой, горжусь собой!
Мне уже не терпится силой помериться!
Танец БОГОТЫРСКАЯ СИЛА
Ведущая: Наши мальчики скоро вырастут и пойдут служить в армию. Давайте представим себе, что мы оказались в армии. Вы знаете, что в армии есть различные рода войск.
- Кто служит на танке? (Танкист)
- Кто служит на границе? (Пограничник)
- Кто летает на вертолете? (Вертолетчик)
- Кто такой ракетчик? (Кто, служит в ракетных войсках)
- Как называется человек, прыгающий с парашютом? (Парашютист)
- Как называется солдат, у которых нет военной техники? (Пехотинец)
Молодцы! А сейчас мы с вами разделимся на команды – команду ракетчиков и команду пограничников – и посмотрим, какие из вас получатся солдаты, и сможете ли вы служить в армии. В наших соревнованиях примут участие и мальчики, и девочки, чтобы и девочкам было понятно, как тяжело приходится на военной службе. Наше жюри раздаст командам секретные задания и будет зорко следить, как вы их выполняете. А в чем секрет, мы узнаем тогда, когда все задания будут выполнены.
Представитель жюри: У нас есть разрезные картинки. За выполненное задание вы получаете кусочек картинки, а в конце праздника, собрав все кусочки, узнаете, что изображено на ваших картинках.
Ведущий: В нашей части объявляется боевая тревога. Солдатам нужно быстро надеть каску.
1-я эстафета “БОЕВАЯ ТРЕВОГА” (бег с касками на голове).
Ведущий: А теперь, мы перейдем к боевым учениям: проверим, умеют ли наши будущие солдаты попадать в цель.
2-я эстафета “ПОПАДИ В ЦЕЛЬ” (попасть мячом в корзину).
Ведущий: Железная рыба ныряет до дна
Родные моря охраняет она.
3-я эстафета: “ПОДВОДНАЯ ЛОДКА” (туннель).
Ведущий: Конечно в армии солдаты не только воюют и тренируются, они еще и отдыхают. Давайте и мы передохнем.
Конкурс для родителей и детей. Нужно определить какой вид боевой техники изображен на листе бумаги. Соединив точки с цифрами по порядку и определить, что изображено на бумаге.
Ведущий: Нам нужно по извилистой дорожке пробежать и принести “снежок”. А мы посмотрим кто самый ловкий, обегая, не уронит ни одну кеглю и кто самый быстрый и внимательный солдат.
4-я эстафета “ПО ИЗВИЛИСТОЙ ДОРОЖКЕ” (на линии финиша находится обруч, в котором лежат “снежки”. По сигналу ведущего первый игрок начинает движение: обегает каждую кеглю, добегает до обруча, берет “снежок”, возвращается в свою команду кладет “снежок” в обруч.)
Ведущий: Знаете, скажу вам по секрету, иногда случается, что солдаты нарушают дисциплину, и тогда их посылают на кухню чистить картошку.
5-я эстафета “КАРТОШКА” (нужно перенести картошку в ложке).
Ведущий: В каждой военной части есть свои таланты.
Выступление детей
1.Песня (о папе)
2.Танец общий
Ведущий: Мы проверили, что наши солдаты умеют точно попадать в цель. А сейчас проверим умеют ли они точно выполнять указанные действия. Необходимо проползти и передать пакет с документами командиру.
6-я эстафета “ПЕРЕДАТЬ ПАКЕТ КОМАНДИРУ”
Ведущий: А сейчас давайте посмотрим, сможете ли вы собрать картинки из тех кусочков, которые вы получили. И узнаем, что на них изображено.
(Каждая команда собирает свои картинки, на которых изображена военная техника.)
Ведущий: Молодцы, ребята, вы замечательно справились со всеми заданиями, показали, что вы сильные, ловкие, умелые, что сможете служить в армии и станете достойными защитниками нашей Родины, которую будите беречь и любить.
Я хочу, чтоб все смеялись
Чтоб мечты всегда сбывались.
Чтоб детям снились радостные сны,
Чтоб утро добрым было,
Чтобы мама не грустила,
Чтобы не было войны!

Звучит радостная музыка, дети дарят открытки гостям -.мужчинам, присутствующем на празднике.


[IMG][/IMG]

[Оптимистка]

Ведущий Дорогие ребята! Вот и опять мы собрались все вместе в этом зале. Настроение у нас радостное и приподнятое. Ведь сегодня мы отмечаем праздник – День защитника Отечества. Вслушайтесь только в эти гордые слова – «защитник России» - это наши солдаты, офицеры, генералы, которые всегда, в любую минуту готовы встать на защиту нашей Родины и нас с вами. Наши мальчики очень хотят быть похожими на них такими же сильными и отважными.

1-й ребенок Мы шагаем браво
Левою и правою,
Потому что все солдаты
Были тоже дошколята!
Поскорей бы подрасти,
Чтобы в армию пойти!
Ведущий Давайте пройдем гордым маршем в честь славного праздника.

Праздничный марш. «Праздники в Д/саду» с.103.


Ведущий Вы видели, какие наши мальчики?! Они еще в детском саду, но пройдут годы, и каждый из них выберет любую военную специальность: станет летчиком, ракетчиком, моряком, пехотинцем, подводником, чтобы страна могла гордиться ими. Армии научит их быть выносливыми, смелыми и ловкими. А какие рода войск в армии?
(ответы детей)

Ведущий Послушайте, ребята,
Что я хочу сказать:
Дайте в капитанов
Начнем мы все играть
Вот корабль плывет по морю,
Обгоняя всех кругом,
И морские волны бьются
Ты прощай родимый дом.

Ведущий Хотите отправиться в плаванье?
Тогда скорее занимайте места на моем корабле «Отважный». Мальчики будит матросами, да и девочкам дело найдется.

Песня «Капитан» «Праздники в Д/саду» с.104.

Ведущий Перед отплытием в дальнее плаванье команде необходима разминка

Ритмика «Яблочко» «Морское путешествие».

2-й ребенок Нам разминкой заниматься
Очень даже нравится
Все матросы и солдаты
Спортом занимаются.

Ведущий Любим мы волну морскую
И прибоя шумный вал
Мы в погоду штормовую
Крепко держим свой штурвал.

Ведущий Матросы нужно навести порядок на палубе, свистать всех наверх.

Эстафета «Морская» (участвую мальчики)
Прыжки через канат боком, взбираются вверх по лестнице, Спускаются с нее. Бегут назад, передают эстафету следующему.
Ведущий Внимание! Внимание! Срочная радиограмма с берега! Радистки, примите сообщение.
Упражнение на развитие чувства ритма «Передай радиограмму»
(девочки, выстроившись в колонну, друг за другом передают похлопыванием по плечу ритмический рисунок, начиная с конца колонны, первая девочка прохлопывает полученный рисунок в ладоши)
Ведущий Получено штормовое предупреждение, всем кораблям срочно покинуть бухту, матросы поднять якорь. Богатырская сила нашим мальчикам сейчас бы очень пригодилась.
Танец «Богатыри»
Ведущий Занять свои места! Отдать швартовый! Полный вперед!
Шторм миновал. Прямо по курсу остров, причаливаем.
Ребята шторм занес нас в прошлое, мы попали во времена гусаров и уланов

3-й ребенок На коне красивом сам я.
На боку сверкает сабля.
«Вот гусар отважный», -
Про меня так скажет каждый.

Ведущий А теперь мы посмотрим, какие ловкие и смелые наши гусары.

Аттракцион «Кто первый» «Праздники в Д/саду» с.106.

Ведущий Сейчас наши гусары покажут мастерство джигитовки.

Игра «Джигитовка» «Государственные праздники в детском саду» с.19

Ведущий Все гусары успевают:
И служить, и отдыхать.
Дам на танец приглашают,
Выходите танцевать!

Таней «Левой, правой, гренадеры»

Ведущий Пора возвращаться в наше время. Матросы занять свои места. Поднять якорь.

4-й ребенок Бескозырка и тельняшка
И на лентах якоря
На ремне большая пряжка
Моряку даны не зря!

Песня «Бескозырка белая»
Ведущий Флот приплыл к родной земле
Флаг на каждом корабле
Родина, Родина милые края.
Поле васильковое, песни соловья
Надо сильным, смелым быть,
Чтобы родине служить.

5-й ребенок Находчивым и ловким
Должен быть солдат.
Внимательность и точность
Ему не повредят!

Эстафета «Доставь пакет» (участвую мальчики)
Проползти через тоннель, бег змейкой между разделителями, обогнуть стойку, бегом назад предать эстафету «пакет», последние передают «пакет» ведущему.

Ведущий На лбу бываю шишки,
Под глазом фонари,
Но если вы мальчишки,
То все богатыри.
Но девочки помогут
Не стоит унывать
Любую рану смогут
Легко перевязать.

Эстафета «Перевязка» (участвую девочки)
1-я добегает до «раненого», перевязывает руку лентой, возвращается;
2-я добегает до «раненого», помогает вернуться на старт, поддерживая;
Продолжается до тех пор, пока не окажут помощь всем «раненым».

Ведущий Ай да молодцы наши девочки-санитарки, да и будущие солдаты сумели показать образец мужества и отваги.
Мы собрали всех ребят
На военный, на парад.

Песня «Парад» «Музыкальный руководитель»

Ведущий Служат в армии солдаты –
Подражают им ребята.
Лишь немного подрастут,
Тоже в армию пойдут!
Потому, совсем недаром,
Люди всюду говорят:
«Самый сильный, справедливый,
Мирный человек – солдат!»

(Дети под марш выходят из зала)

[013880Лили]

Сценарий праздника, посвященный Дню защитника отечества
«Аты-баты, шли солдаты»
Под торжественную музыку дети входят в зал и становятся полукругом.

Ведущий: Мы собрались в нашем зале, чтобы всем вместе отметить замечательный праздник День защитников Отечества. У каждого гражданина России есть священная обязанность оберегать своё родное государство, всеми силами обеспечивать мир и покой своим соотечественникам. Поэтому есть у него и почётное право называться защитником Отечества! Поскольку защитниками, воинами, стоящими на страже мира и покоя своей страны, всегда были именно мужчины, мы поздравляем наших пап, дедушек, А также, наших мальчиков, которые, когда вырастут, обязательно станут сильными, отважными мужчинами.
День нашей армии сегодня, сильней её на свете нет,
Привет защитникам народа! Российской армии…
Все: Привет!
1-й мальчик: Здравствуй, праздник!
Здравствуй, праздник!
Праздник мальчиков и пап!
Всех военных поздравляет
Наш веселый детский сад!

2-й мальчик: Слава армии любимой!
Слава армии родной!
Наш солдат отважный, сильный,
Охраняет наш покой.

3-й мальчик: Пусть сияет ярко солнце,
И пусть пушки не гремят,
Мир, людей, страну родную
Защитит всегда солдат!
Исполняется песня «Будущий солдат»
Дети садятся на стульчики
Ведущая: Хорошую вы песню спели об Армии, о защитниках Родины. Вслушайтесь только в эти гордые слова – «защитник Отечества»! Это – наши солдаты, офицеры, генералы, которые всегда, в любую минуту готовы встать на защиту нас с вами, нашей Родины. В армии есть разные виды войск: воздушные, морские, артиллеристские, пехотные и пр. А раньше на Руси родную землю защищали богатыри – добры молодцы, витязи, ратные воины. Все может родная земля: накормить тебя теплым хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой. И только защитить сама себя не может. Защита Родины – долг тех, кто ест хлеб, пьет воду, любуется ее красотой. С давних лет так лось. Как только на нашу землю приходил враг, все русские люди, и стар и млад, поднимались на борьбу. Русские воины всегда славились мужеством и отвагой. Когда наши мальчики вырастут, они тоже станут достойными защитниками Отечества! А вы, мальчики, готовы стать защитниками? Тогда покажите,Какие вы смелые, сильные и ловкие!

Для солдата тренировка
Начинается с утра.
Конкурс для весёлых, ловких!
Собирайся, детвора!
Надо сильным быть, чтоб не устать,
Смелым, чтоб не испугаться,
И ловким нужно стать,
Чтоб с врагом сражаться!
Внимание, внимание!
Начинаем соревнования!
Ведущий. Как известно, обычный день солдата в армии начинается с подъема.
Конкурс «Подъем»
По сигналу трубы «Подъем!» командир просыпается первым, бежит до стула, оббегает его и возвращается в команду, пытается разбудить солдата (берет его за руку), они вдвоем бегут до стула и обратно, будят второго солдата (берут его за руку) и т.д., пока вся команда, взявшись за руки, не добежит до стула и не вернется на свое место.
Ведущий.
Военные люди должны владеть разными специальностями, например уметь водить машину.
Конкурс «Подвези боеприпасы».
Игрок каждой команды, держа в руках руль, змейкой обегает кегли, расставленные на дистанции, возвращается к месту старта и передаёт руль следующему участнику. Если ребёнок роняет кеглю, он должен поставить её на место и обежать ещё раз. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.
Ведущий: Мы видим, что наши мальчишки сильные и ловкие. Ребята, проходите, садитесь на стульчики.
Всё солдаты успевают:
И служить, и отдыхать.
Эй, ребята и девчата
Выходите танцевать!
Исполняется танец «Безкозырка белая»

Ведущий:Сегодня - праздник всех отцов,
Всех сыновей, всех, кто готов
Свой дом и маму защитить,
Всех нас от бед отгородить.
А знаете ли вы,ребята, какие бывают папины профессии? Выходите, ребята. Расскажите стихи про папины профессии.

На сцену выходят ребята и читают стихи про папины профессии.

Мальчик с рулём в руках: Дрожит мостовая и воет мотор –

Это к нам едет папа-шофёр.

Мальчик с самолётиком: По синему небу летит самолёт -

Им управляет папа-пилот.

Мальчик в военной фуражке(пилотке): Дружно шагает с военными в ряд

В серой шинели папа-солдат.

Мальчик с гантелями: Кто в многоборье у нас рекордсмен?

Мы отвечаем: “Папа-спортсмен!”

Девочка в белом халате: Вылечит тысячи сломанных рук

В детской больнице папа-хирург.

Мальчик с отвёрткой: Кран установит, прочистит засор

Папа-сантехник, или монтёр.

Девочка с букетом цветов: Кто выступает на сцене на бис?

Это известный папа-артист.

Девочка (обращаясь к мальчику): Что же ты один молчишь,

Ничего не говоришь?

Мальчик: Мой папа самый лучший он всё может.

Девочка: А что он может?

Мальчик: Может он в футбол играть,

Может книжку мне читать,

Может суп мне разогреть,

Может мультик посмотреть,

Может поиграть он в шашки,

Может даже вымыть чашки,

Может рисовать машинки,

Может собирать картинки,

Может прокатить меня

Вместо быстрого коня.

Может рыбу он ловить,

Кран на кухне починить.

Для меня всегда герой –

Самый лучший ПАПА мой!

Дети поют песенку про папу (слова М. Танича, муз. В.Шаинского),
Стоя возле стульчиков.

Ведущий: Сегодня мы отмечаем праздник День защитника Отечества. А символ нашего
Отечества, нашей страны России является вот такой флаг. Все страны мира, все государства, существующие на земле, имеют свои флаги и гербы и являются отличительным знаком государства. Государственный флаг означает единство страны и его независимость от других государств. Герб и флаг страны созданы в соответствии со строгими правилами и имеют общую символику, которая олицетворяет красоту и справедливость, победу добра над злом. На фоне белой, синей и красной полос в центре расположен герб России.
Цвету флага придается особый смысл.
Белый цвет означает мир и чистоту совести;
Синий – небо, верность и правду;
Красный – огонь и отвагу.
Эти цвета издревле почитались на Руси народом, ими украшали свои жилища, вышивали затейливые узоры на одеждах и одевали их по праздникам.
Вот он, флаг и герб нашей Российской Федерации, символ единства и независимости нашего народа. Государственный флаг поднимается во время торжественных мероприятий, праздников, и в это время всегда звучит гимн Российской Федерации. Сегодня в этот праздник , давайте и мы послушаем торжественный гимн нашей России стоя!
Звучит «Гимн Российской Федерации»
Ведущий: А сейчас я предлагаю, вам , ребята, сделать маленький флажок своими руками в подарок своим дедушкам и папам.
(аппликация)
Ведущий.
Российский воин бережёт -
Родной страны покой и славу,
Он на посту, и наш народ
Гордится армией по праву.
Спокойно дети пусть растут
В любимой солнечной Отчизне.
Он охраняет мир и труд,
Прекрасный труд во имя жизни!
(Е. Трутнева.)
Звучит аудиозапись марша «Прощание славянки» (муз. В. Агапкина). Дети выходят из зала.

[нен]

О, Родина! В неярком блеске
Я взором трепетным ловлю
Твои пролески, перелески -
Все, что без памяти люблю:

И шорох рощи белоствольной,
И синий дым в дали пустой,
И ржавый крест над колокольней,
И низкий холмик со звездой...

Мои обиды и прощенья
Сгорят, как старое жнивье.
В тебе одной - и утешенье
И исцеление мое.

[Kseniy92]

БОЙ КОРАБЛЕЙ
сценарий конкурсно-игровой программы
к 23 февраля для детей 7-11 лет

Участвуют 2 команды по 10 человек, у каждого участника своя должность. Каждый конкурс предназначен для какого-то одного члена команды. За правильно выполненное задание команда награждается морской звездой.

1. Шифровальщик

Дается конверт с буквами, нужно собрать слово - название команды. (“Варяг”, “Аврора”)

2. Юнга

Участники должны “привести палубу в порядок” - собрать мусор за 1 минуту с закрытыми глазами. Подсчитывается количество собранного мусора (например, кубики).

3. Механик

Из листа бумаги сложить кораблик. Оценивается быстрота и аккуратность.

4. Лоцман и штурман

“Лоцман” должен с закрытыми глазами обойти “рифы” - кегли, а “штурман” подсказывает дорогу. Важно не сбить ни одной кегли.

5. Врач

Участнику дается размотанный бинт, его нужно скрутить. Побеждает тот, кто быстрее это сделает.

6. Кок

“Корабельный повар” с закрытыми глазами должен ложкой накормить “юнгу” за 1 минуту. Оценивается количество еды, оставшейся в тарелке (у какой команды осталось меньше, та считается победителем). Еда – это, например, кукурузные хлопья.

7. Матрос

На расстоянии 5 метров ставится пустой стакан. Участнику нужно с помощью ложки перенести воду из полного стакана в пустой. На выполнение дается 2 минуты. Выигрывает тот, у кого в стакане окажется больше воды.

8. Поэт

Участники рассказывают ранее приготовленное стихотворение. Оценивается артистизм и выразительность. Стихи могут быть и собственного сочинения.

Я сказал сегодня папе:
Если враг страну захватит,
Если вдруг война какая,
Буду биться я с врагами!
Я на фронт пойду, я знаю,
Что победа будет с нами,
Побегут враги, как крысы,
Все мы на смерть будем биться!
Вот что папа мне ответил:
Не должно быть войн на свете,
Войны боль несут и горе!
И не стал я с папой спорить.
Мир важней всего на свете,
Это знают даже дети!
Я рисую самолеты,
Я рисую танки,
Вот враги, вот взрыв далекий –
Подвиг партизанский.
Красным цветом, черным цветом
Разукрашу лист я,
Черным – дым,
А красный – это
Цвет кровопролитья.
Но рисунок не удался,
Не пойму, в чем дело:
Как над ним я ни старался,
Лист остался белым!
Это, видно, потому,
Что рисунок – про войну!

9. Капитан

“Капитаны” соревнуются в знании морских слов, которые они называют по очереди. Побеждает тот, кто назовет последним.

10. Командный конкурс

Выявляется сильнейшая команда в перетягивании каната.

Итог

[Кремлева]

Здравствуйте! Может кому пригодится мой сценарий. Проводили в канун 23 февраля. За Отчизну! За веру! За любовь!

Торжественная часть.
(1 и 2 ведущие одеты в парадную современную форму)

Ведущий 1:
Добрый день дорогие друзья!

Ведущий 2:
От имени организаторов нашей встречи – администрации сельского поселения Габовское, мы приветствуем всех, кто прошел дорогами войны. Всех, кто верил и ждал. Кому дорога память о тех далеких и близких войнах. Наша сегодняшняя встреча еще раз доказывает, что у памяти нет срока давности.

Ведущий 1:
День Защитника Отечества - особый праздник. Он напоминает нам о том, что всё самое дорогое, что у нас есть, может подвергнуться опасности. И долг каждого из нас, если придется, защитить свою Родину.

Ведущий 2:
И сегодня, торжественное мероприятие, посвященное всем защитникам Отечества, открывает Глава поселения
Выступление главы
Уважаемые защитники Отечества бывшие, нынешние и будущие!
Солдаты и матросы, старшины и офицеры! Дорогие ветераны Великой Отечественной войны и Вооруженных Сил, все, кто защищал суверенитет нашей Родины, исполнял свой высокий воинский долг в Чечне, Афганистане и других «горячих точках»!
23 февраля – День мужества и доблести многих поколений воинов, он олицетворяет честь и отвагу, верность воинскому долгу, беззаветную любовь к Родине.
В этот день мы отдаем дань уважения и признательности тем, кто в суровые годы испытаний был верен Родине, и кто сегодня стоит на защите ее рубежей.
В нашей памяти навсегда сохранится подвиг сынов и дочерей любой национальности и народностей нашей страны, вынесших на своих плечах суровое лихолетье войн двадцатого столетия. Он и сегодня вселяет в нас веру в возрождение могущества и величия Российского государства.
От всей души поздравляю всех жителей нашего поселения с Днем защитника Отечества, желаю вам и вашим близким крепкого здоровья, счастья и благополучия, пусть вашу жизнь всегда освещает великая слава побед российской армии, сила и мощь русского оружия, любовь и преданность своей Отчизне.


Музыкальный номер "Защитники Отечества"

Великая Отечественная война
Ведущий 2:
Живем мы посреди большой России,
Средь городов, лесов, озер, полей,
И есть у нас, когда бы нас спросили,
Меч для врага, объятья для друзей!
Нам Родину завещано любить
И сердцем отовсюду к ней тянуться,
Не перервать связующую нить —
И нам порой так нужно оглянуться…

(На сцену выходит вторая пара ведущих. Они в форме времен ВОВ)

Ведущий 3: (Юля)
22 июня 1941 года Германия напала на Советский Союз.
И началось великое сражение советского народа за свою Родину.

Музыка звучит громче, и включается отсчет времени — это усиленный стук метронома или другой равномерный стук. Голоса за кадром:

1-й ученик: Грохот предательского обстрела Бреста донесся до каждого города и деревни нашей страны.
2-й ученик: Запричитала, застонала вся земля наша.
3-й ученик: Заголосила раненая Родина.
4-й ученик: И встали, поднялись на защиту ее сыновья и дочери.
5-й ученик: Разные у них были имена и разные национальности.
6-й ученик: Но все они стали братьями и сестрами по крови, потому что проливали ее на одном великом поле битвы за Родину!

Ведущий 4: (Женя)
Воины знали, что идут сражаться за землю, политую кровью предков, что в их жилах течёт кровь тех, кто не отдал и пяди родной земли.
Путь к победе был долог и труден—1418 дней войны. И каждый из них – это кровь и смерть, боль и горечь утрат, безмерные страдания людей, беспримерное мужество и доблесть народа, радость больших и малых побед.

Музыкальный номер –

Ведущий 3: Дорогие друзья, сегодня у нас в гостях люди удивительной судьбы, чья молодость совпала со временем великого всенародного испытания, войной с фашистскими захватчиками. Это те люди, кто во время Великой Отечественной войны день ото дня, час от часу приближали тот светлый миг, когда над поверженным Рейхстагом взвилось алое знамя победы.

Ведущий 4:
Победа - великий день. Он памятник павшим, награда живым. Беспримерный подвиг совершил советский народа на фронте и в тылу. Огромную долю в эту победу внесли женщины. Огромный земной поклон всем женщинам, проявивши поразительное мужество в суровую военную годину.

Представляют присутствующих ветеранов. Награждение.
(ученики выходят в зал, дарят цветы)

Музыкальный номер –

Ведущий 4:
Восходят рассветы, сгорают закаты,
Не знает, не ищет земля тишины.
В трудах и тревогах седеют солдаты —
Герои давно отгремевшей войны.
Прошли эти люди сквозь громы и пламя,
Но молодо сердце и руки сильны,
Гуляют с внучатами в солнечных парках
Герои давно отгремевшей войны.
В лучистом цвету неоглядные дали,
И песни звенят на просторах страны,
И песни, и солнце в боях отстояли
Герои давно отгремевшей войны.

Музыкальный номер –



Афганистан болит в моей душе.
(выходит первая пара ведущих, одетая в афганскую форму)

Ведущий 1: Афганистан! Ты наша боль и горе,
Крик матерей доносится сюда,
Горючих слез уж выплакано море,
Пожалуй, хватит их на все года.


Ведущий 2: Историю не повернуть нам вспять,
Сполна мы за Россию заплатили,
Но память возвращает нас опять
В Афганистан – туда, где мы служили.

Ведущий 1:
Одной из трагических страниц нашей истории стала война в Афганистане. Афганская война, длившаяся более 9 лет, оказалась в два раза длиннее, чем Великая Отечественная. Через нее прошли свыше 700 тысяч советских военнослужащих.

Ведущий 2:
И у этой войны есть свидетели. Тысячи свидетелей.
Ещё долго будут тревожить всех нас голоса погибших и живых участников афганской войны. Эта война навсегда останется жить в стихах и воинских песнях, о её трагизме и мужестве советского солдата.

Музыкальный номер

Ведущий 2: Так уж повелось, что русский солдат - защитник не только своей Родины, но и братским народам. И называлось это “выполнением интернационального долга”. И тогда, в далеком 1979 году, русские пошли помогать строить счастливую жизнь в глубь Азии.

Музыкальный номер –
Ведущий 1: В ту пору мы узнал, как опасна профессия вертолетчика, что слово “дух” может означать не только что – то возвышенное, но и немытое, бородатое существо с “калашниковым” наперевес. Военный жаргон обогатился новыми словами: “зеленка”, “вертушка”, “груз – триста”, “груз – двести”…

Музыкальный номер – Ведущий 2:
Сражаясь плечом к плечу, теряя боевых друзей, советские солдаты, офицеры и специалисты, сделали все возможное, чтобы помочь народу Афганистана. И неважно, к какому министерству, ведомству или организации тогда принадлежали люди, воевавшие в Афганистане! Важен общий подвиг, совершенный Вами, подлинными воинами-интернационалистами, и накопленный вами боевой опыт!

Муз.номер

Ведущий 1:
Благодарная память о Вас не имеет права померкнуть, оставаясь примером мужества, стойкости, героизма, служа важному делу воспитания молодежи. Необходимость в этом давно назрела, и отрадно, что сегодня здесь, на Дмитровской земле, мы вспоминаем тех, кто воевал, тех, кого с нами сегодня нет. И мы должны достигнуть тех вершин, которые для них остались не покоренными.



Музыкальный номер –
Ведущий 2:
Тех, кто служил в Афганистане, мы узнаем не только по орденским нашивкам на штатской одежде… Мы узнаем их по спокойным и твердым лицам. Это люди, на которых всегда можно положиться.
И сегодня в нашем зале присутствуют такие люди:

Музыкальный номер –


Чернобыль – «черная быль» –
черная реальность – катастрофа,
трагедия тысячи людей и всего живого мира…

4 ведущий:
Всё может родная земля! Может накормить тебя тёплым и вкусным хлебом, напоить родниковой водой, удивить небывалой красотой. И только защитить себя она не может... Поэтому защита Отечества и родной земли - долг тех, кто ест её хлеб, пьёт её воду, любуется её красотой.

3 ведущий:
Защищать свою Родину - это значит всегда быть готовым прийти ей на помощь в любой самой страшной беде. Не жалея своей жизни, ликвидировали последствия крупнейшей катастрофы 20 века - аварии на Чернобыльской атомной электростанции, люди разных ведомст и родов войск.

4 ведущий:
Чернобыль - когда-то город был курортный, знаменитый,
Чернобыль – но сейчас стоит как будто бы убитый!!
Чернобыль – катастрофа, затронувшая мир!!!
Чернобыль – когда-то был для остальных кумир!!

4 ведущий:
26 апреля 1986 года произошла самая страшная техногенная катастрофа 20 столетия - взрыв реактора на крупнейшей в Европе Чернобыльской атомной электростанции на Украине. Эта авария унёсла десятки тысяч жизней и имела очень тяжёлые последствия: оказались загрязнёнными 3 миллиона гектаров сельхозугодий и более одного миллиона гектаров лесов.

3 ведущий:
Голые стены, дома без людей…
здесь произошла одна из главных потерь!!!
Здесь радиацией все кипит не первый год,
И как это случилось, никто до сих пор не поймет!!!

4 ведущий:
Миллионы людей подверглись различному радиационному воздействию. Сотни тысяч человек получили дозы облучения, превышающие норму. За десять лет после аварии от болезней, вызванных радиацией, погибли десятки тысяч человек.


3 ведущий:
Сегодня здесь в зале присутствуют участники ликвидации самой страшной катастрофы 20 столетия. Это


Вспомним и поклонимся тем, кто принял на себя первые радиационные удары, кто отдал свои жизни, участвуя в ликвидации последствий аварии.
Музыкальный номер –

Чечня.
(выходит первая пара в камуфляже)
Ведущий 1: Все новые и новые “горячие точки” вспыхивают на карте….. и среди них боль России - “Чечня”.
Ведущий 2:
Еще не стихла боль Афганистана.
Еще в плену томятся сыновья.
А у России вновь открылась рана
С названием пронзительным – Чечня.
Туда как в бездну гонят эшелоны
Вновь погибать мужчинам на Руси
А вслед летят родительские стоны
Прости их господи! Помилуй и спаси!
Музыкальный номер – Ведущий 2:
Профессионально и мужественно выполняли свой долг военные, гражданские и политические советники: офицеры разведки, армейские штабники и замполиты, учителя, агрономы и архитекторы, геологи и связисты, журналисты и строители и конечно, медицинский персонал.

Орехова Валерия (Виктор Куценко «Над солдатом склонилась сестра»)
Над солдатом склонилась в тревоге сестра,
Он молчит, даже стона нет сутки.
В медсанбат поступил он из боя вчера
Весь изранен, оторваны руки.
У неё на ресницах слезинки дрожат,
Вот сорвутся горячим каскадом.
Шевельнул вдруг губами молчавший солдат,
Прошептал ей: «Сестрёнка, не надо.
Я все выдержу, только не надо мне слёз,
Плачь не плачь, а не вырастут руки.
Я тебе подарю миллион алых роз
За твои сострадания и муки.
Я тебе подарю миллион алых роз,
Но не так, как художник принцессе.
Соберу их в букет, пусть достанет до звёзд,
Пусть рождается новая песня.»
Медсестра свои слёзы смахнула тайком
И к бинтам приложилась губами:
«Поправляйся, родной, ну а розы потом
Вечной песней останутся с нами...»

2 ведущий:
Страдания, горе, раны, смерти и другие несчастья, сопутствующие войне, явно делают её не чужой, а близкой к каждому переживающему за людей, попавших в этот кромешный ад. Невозможно разделить войну на чужую или свою, потому что война, являясь всеобщим злом.

Музыкальный номер

1 ведущий:
Чтобы ни говорили, чтобы ни думали, а вы сумели с достоинством и честью пройти огонь боёв и дым пожарищ… Чтобы ни говорили, чтобы не думали, а вы знаете цену, мужской дружбе, закаленной в огне, знаете, как оплакивать потери, вы честны перед совестью и святой памятью.

2 ведущий:
Что бы ни говорили, а вы пройти сумели
Все, что вам отмерила война
И не зря сегодня вы надели
Ваши боевые ордена.

1 ведущий:
Сегодня в нашем зале присутствуют люди, прошедшие ад этой страшной войны.
Это…

Ведущий 2:
К сожалению в 20-м веке в нашу жизнь вошли такие понятия: «горячие точки», миротворцы, Вьетнам, Сирия, Алжир, Афганистан, Карабах, Чечня, Эфиопия, Азербайджан, Югославия, Армения, Абхазия, Приднестровье, Осетия… Для многих россиян эти слова отзовутся в памяти болью потерь и горечью трагических воспоминаний.

1 ведущий:
В Эфиопии воевал -
Музыкальный номер –

Атомный подводный крейсер «Курск» (К-141)

3 ведущий:
Море…Оно всегда манило отважных и мужественных людей. Настоящих мужчин. Со времен Петра I Россия считалась великой морской державой. Вот и в наше время несмотря на все трудности, ребята идут служить на море. Это сильные, самоотверженные люди. На подводных лодках, в глубинах наших морей, охраняя рубежи нашей Родины, несут свои вахты моряки подводники.

4 ведущий:
Подводные лодки - корабли по сути своей секретные, а потому не только их жизнь, но и их гибель почти всегда окутаны тайной. Море почти никогда не оставляет ни следов, ни свидетелей... Атомная подводная лодка (АПЛ) Северного флота "Курск" затонула 12 августа 2000 года в Баренцевом море, в 157 километрах к северо-западу от Североморска во время учебного похода. По официальной версии, в результате самопроизвольного взрыва торпеды весь экипаж лодки из 118 человек погиб.

3 ведущий:
Стихотворение Л.Шурбиной «Памяти моряков - подводников»
Девятый день бушует море
И шквальный ветер за кормой
Родителям большое горе
Их дети не придут домой.
Не выйдет в море «Курск», как прежде,
Залег в пучине под водой.
Но в сердце теплится надежда:
«А вдруг остался кто живой».
Молили Бога и просили
Чтоб жизнь оставил молодым,
И на тебя моя Россия
Матрос надеялся . И жил.
Любил он Родину и море,
Девчонку с русою косой,
В пучине вод, большое горе
Глубоко скрыто под водой.

4 ведущий:
В Российских Вооруженных Силах есть старая традиция заносить погибших героев в списки полков, кораблей, соединений. Так было еще во времена Кутузова и Нахимова, так происходит и ныне. Человек жив, пока о нем помнят. А значит, все члены экипажа атомного подводного крейсера К-141 «Курск», навечно занесенные в списки 7-й дивизии 1-й флотилии подводных лодок Северного флота, живы для нас, их воля и их дух пребывают с нами…
3 ведущий:
Именем командира штурманской боевой части «Курска» капитан-лейтенанта Сафонова назван Клуб юных моряков в п. Горки-25. сегодня его воспитанники и директор клуба присутствуют на нашем празднике.




Заключительный блок

Ведущий 2:
Наша Родина имеет богатую историю, каждая ее страница вызывает у нас неподдельное чувство гордости. Я считаю, что у каждого из нас есть свой долг. Даже если мы очень редко над этим задумываемся. Долг перед страной, долг перед товарищами, долг перед совестью…

Ведущий 1: Российский офицер! Это гордое звание, героическая профессия. Профессия – Родину защищать. Словно эстафета передается из поколения в поколение героическая слава наших дедов и отцов, офицеров Вооруженных Сил, отстоявших с оружием в руках независимость Родины. Нынешнее поколение Российских офицеров продолжает эту эстафету самоотверженного служения Родине.

Ведущий 3: Вы такие, какие ни есть, но при вас и отвага и честь,
И чтоб ни было. Есть она, есть офицерская честь!
Сердце болью задело,
Это честь офицера,
Выбрав точку прицела,
Бьет волна наугад.
Но не молкнут гитары,
Ведь в душе Вы – гусары.
Светом братства недаром
Ваши звезды горят!

Музыкальный номер – Офицеры

Музыкальный номер – "Солдаты России"

Ведущий 4:
О войне говорить тяжело, но мы не имеем права забывать о ней и о тех, кто не вернулся...

Ведущий 2:
И ПОВСТРЕЧАВШИСЬ НА РОДНОЙ ЗЕМЛЕ
ВОЙДЯ В КРУГОВОРОТ ВОСПОМИНАНИЙ
ПОМЯНИМ НЕВЕРНУВШИХСЯ ПАРНЕЙ
ЕДИНСТВЕННОЙ МИНУТУЮ МОЛЧАНИЯ

Ведущий 1:
(ПРОШУ ВСЕХ ВСТАТЬ. ОБЪЯВЛЯЕТСЯ МИНУТА МОЛЧАНИЯ)

О сколько подвигов на свете.
Они уже в приданья отошли.
Из уст в уста их повторяют дети
На всех материках большой земли.
И будут повторять из уст в уста,
И в каждом это подвиге незрима
Своя и глубина, и высота,
И красота своя неповторима.
Но из всего того, о чем мы слышим,
И из того, что мы вершим пока,
Солдатский подвиг я считаю высшим
И самым бескорыстным на века. (В ЗАПИСИ)

Музыкальный номер танец Баулиной

Ведущий 3:
Быть защитником своей страны очень почетно, но защищать нужно не только страну, но и всех тех, кто попал в беду, кому нужна поддержка и помощь.

Ведущий 4:
И мы надеемся и желаем Вам, чтобы темные и черные дни никогда не вернулись, чтобы для жен и матерей не повторились, а остались в прошлом те мучительные дни и ночи ожидания тревог.


Ведущий 1:
Мы помним слова Александра Невского "Идите и скажите во всех краях, что Русь жива! Пусть приезжают к нам с миром. Но кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет! На том стояла, и стоять будет Русская земля"

Музыкальный номер

Ведущий 2:
Все участники концерта желают Вам счастья, здоровья, успехов, всего Вам самого доброго. Живите, здравствуйте, радуйте нас! До свидания, до новых встреч!

[ТаМух]

Проводила в 2010 году прошел хорошо.
Зов джунглей
Спортивный праздник для детей старшей и подготовительной групп и их родителей
Оформление зала: центральная стена — море, чайки, дельфины; пальма, обезьяны, бананы; корабль — на «носу» стоят боцман, штурман и радист.
Ведущий приглашает родителей пройти в зал и помогает им занять места.
Дети старшей группы в «африканских» костюмах под соответствующую музыку входят в зал и садятся на стульчики.
Штурман: Что видишь, боцман?
Боцман: Вижу на причале толпу народа. Все улыбаются.
Штурман: Это они нас пришли провожать!
Радист: А нашего капитана ты не заметил?
Боцман: Нет, не вижу! Постой, постой! Капитан идет сюда! Свистать всех наверх!
Дети подготовительной группы в костюмах моряков строем входят в зал и выстраиваются на палубе корабля под песню «Все мы моряки».
Боцман: Товарищ капитан! Экипаж корабля «Смелый» готов к отплытию.
Капитан: Команда! Вольно! (Дети садятся на стульчики.) Скоро наш корабль отправится к одному далекому острову, в самые джунгли.
Команда: Куда?
Боцман: Тихо!
Штурман: Капитан, разрешите обратиться!
Капитан: Разрешаю.
Штурман: Покажите на глобусе, где находятся джунгли?
Капитан: Джунгли находятся в Африке. (Показывает на глобусе.) Там много разных зверей, красивых птиц. Наш корабль получил секретное задание доставить в джунгли две группы хищных зверей. Это «Львы» и «Крокодилы». Во всем мире люди оберегают природу, ее животный мир. Поэтому мы должны доставить наш живой груз в целости и сохранности. В пути мы должны: первое — как следует их кормить; второе — поддерживать им хорошее настроение, чтобы они не заболели от скуки; и третье — поддерживать их спортивную форму. А вот и они! Посмотрите, как важно и гордо следуют они за своими вожаками. Встретим их достойно! (Все хлопают.)
Под маршевую музыку команды «Львы» и «Крокодилы» выходят для построения.
Каждая команда представляет себя и свой девиз.
Капитан: Итак, знакомство экипажа с нашим ценным грузом состоялось. Матросы, слушай мою команду! Убрать канаты, поднять якорь! Наш корабль «Смелый» отправляется в дальний путь! Боцман, что вы видите впереди?
Боцман (смотрит в бинокль): Все спокойно, на море полный штиль.
Капитан: Штурман, полный вперед!
Штурман: Что слышишь, радист?
Радист: Слышу веселую танцевальную музыку.
Капитан: А ну-ка включите радио погромче. Поднимите настроение нашим зверям.
Танец «На синем море» исполняется детьми подготовительной группы.
Боцман: Капитан, разрешите доложить обстановку на корабле!
Капитан: Докладывайте!
Боцман: Обстановка, прямо скажу, тревожная: «Львы» рычат, в бой рвутся, а «Крокодилы» мускулы накачивают, пасть широко открывают.
Капитан: Да, боцман, непорядок. Они, видимо, хотят показать друг другу, кто из них самый сильный. Ну ничего, мы им предоставим такую возможность. Команды, занимайте свои места! (Команды выходят на старт.) Сейчас мы посмотрим, кто в джунглях самый сильный. Итак, джунгли…
Дети: Зовут!
Задание 1.
Папы-львы и папы-крокодилы должны прокатить свои семьи на спине вокруг острова. (Папа везет на четвереньках вокруг куба дочку, а затем маму.)
Капитан: Сладкую кость заслужила команда «Львов»! (Дает им кость.) А мы продолжаем. Джунгли…
Дети: Зовут!
Задание 2.
«Бой подушками». (Двое детей-соперников, стоя на скамейке, стараются сбить друг друга подушками.)
Капитан: Сладкую кость заслужила команда «Крокодилов»! (Дает им кость.) Продолжаем. Джунгли…
Дети: Зовут!
Задание 3.
Из тазика с водой требуется ложкой выловить золотое яичко: руки у игроков завязаны сзади, и ложку нужно держать в зубах. Поймав яйцо, нужно быстро перенести его в другой тазик.
Боцман: Капитан, на море начинается шторм. Предлагаю зверям уйти в укрытие.
Капитан: Звери — в укрытие. Матросы, поддержать хорошее настроение во время шторма.
Под песню Татьяны Овсиенко «Капитан» исполняется современный танец.
Боцман: Капитан, шторм закончился.
Капитан: Продолжаем поддерживать хорошую спортивную форму у нашего ценного груза. Команды — на старт! Джунгли…
Дети: Зовут!
Задание 4.
Кто быстрее наполнит бутылку водой. (Каждый участник должен, держа ведерко с водой, преодолеть препятствие и затем с помощью стакана наполнить бутылку.)
Капитан: Сладкую кость заслужила команда «Львов». Джунгли…
Дети: Зовут!
Задание 5.
Мама должна срезать рыбку, папа может ей помочь. Рыбка висит на ниточке, привязанной к потолку. Папа поднимает маму, которая должна перерезать нитку ножницами.
Боцман: Капитан! Осталась всего одна кость.
Капитан: Непорядок! С голоду звери могут погибнуть. Зовите сюда морскую полевую кухню.
Под музыку повар везет полевую кухню.

Повар:
Приготовил я вам суп
Из говядины и круп,
А подам я на второе
Макароны и жаркое.
На закуску — бутерброд.
Ешьте, звери, кто вперед?
Капитан: Джунгли…
Дети: Зовут!
Задание 6.
Кто быстрее съест бутерброд с чаем. (С первыми звуками музыки дети начинают делать бутерброды для своих родителей, которые сидят за столами. На булку намазывают масло, кладут сверху колбасу и несут родителям, затем наливают из чайника чай в стаканы и тоже несут родителям. Все это нужно делать быстро, и родителям нужно быстро все это съесть.)
Капитан: Последнюю кость завоевала команда «Львы»! А теперь пусть каждая
команда посчитает свои кости. Ну вот и закончили наши звери выяснять свои отношения. Сильнейшей в джунглях оказалась команда «Львов».
Взрослые и дети награждаются памятными подарками.
Боцман: Внимание, земля! Мы приближаемся к Африке! Вижу джунгли! На берегу кто-то прыгает и машет нам руками.
Исполняется танец «Чунга-чанга».
Капитан: Матросы! Слушайте мою команду! Причаливаем к берегу! (Бросают якорь. Капитан подходит к танцующим местным жителям.) Кто вы такие?
Африканцы: Мы — жители Африки.
Капитан: А это что за чудеса? (Показывает на пальму, на которой сидит обезьяна.)
Африканцы: В Африке живут обезьяны и растут бананы. Можем вас угостить.
Капитан: Спасибо, очень вкусно! Обожаю экзотические фрукты! Мы тоже можем вас порадовать. Мы привезли вам ваших друзей — зверей. И теперь они снова у себя дома.
Боцман: Капитан, отгрузка закончена, все готово к отплытию!
Капитан (держа на руках обезьянку): Не хочется прощаться с джунглями. Мы
нашли здесь много новых друзей. Давайте на прощание станцуем все вместе танец дружбы.
Общий танец.
Капитан: Матросы, слушай мою команду! Погрузить на корабль экзотические фрукты! Поднять якорь! Отплываем!
Прощай, причал наш сказочный,
Спортивный, добрый, праздничный!
Прощайте, джунгли и друзья!
Мы вспоминать их будем?..
Матросы: Да!
Под песню «Все мы моряки» команда «уплывает» из зала.

[Elona66]

Всем привет! Предлагаю сценарий на старшую группу. Проводила в том году.
(Дети входят в зал под военный марш и встают в полукруг.)

Вед: День нашей армии сегодня, и ей уже немало лет.
Привет защитникам народа! Российской армии...
Дети: Привет!
1 реб: На рубежах своей страны стоят Отечества сыны.
И зорко смотрят в темноту те, кто сегодня на посту.
2 реб: Встречают юности рассвет под сенью крыльев и ракет
И охраняют высоту те, кто сегодня на посту.
3 реб: В сердцах мужающих сынов отвага дедов и отцов.
И славят Родину свою те, кто сегодня на посту.
4 реб: Несокрушимые, они прочней испытанной брони.
Ведь охраняют мир в цвету те, кто сегодня на посту.
5 реб: Очень, очень я мечтаю поскорей солдатом стать,
Чтобы мамочку родную и Россию защищать!

Песня « »
( садятся на места.)

Вед: Ребята, сегодня к нам на праздник хотел прийти гость. Интересно, кто же он такой? На крыше дома он живет, человечек-вертолет. (Карлсон)

( Звучит музыка, в зал «влетает» Карлсон.)

Карлсон: Привет, ребята! Это снова я — самый упитанный, самый воспитанный, самый красивый мужчина в полном расцвете сил.
Дети: Здравствуй, Карлсон!
Карлсон: Сегодня праздник настоящих мужчин — ведь только настоящие мужчины могут быть защитниками Родины. Я вижу, что у вас много мужчин.
Вед: Да, это так. У нас мальчики — настоящие мужчины.
Реб: Если мальчик плачет, значит, есть причина.
Если слезы прячет, значит, он мужчина.
Карлсон: Я тоже никогда не плачу, потому что я самый лучший, самый обаятельный мужчина. А теперь давайте посмотрим, какие вы защитники.
Чтоб настоящим стать бойцом, и храбрецом, и удальцом,
Нужны, друзья, старание, сноровка, сила, знания!
Вот первое задание: Проверим мы внимание.
Игра «Будь внимательным».
1
(Дети бегают по залу, когда звучит музыка.
Когда музыка прекращается, дети встают в пары.)
Карлсон: А теперь будут соревноваться самые ловкие мальчики.
Игра «Шарик, лети!».
(Участвуют 3—4 мальчика в команде. Каждый получает теннисную ракетку и воздушный шарик. По сигналу они начинают подкидывать шарики ракеткой и оббегают стойку и назад.)
Карлсон: Солдат должен быть очень сильным. Мы сейчас проверим, кто из мальчиков сильней.

Игра «Кто скорее лопнет 3 шарика »

( Выходят 2 моряка)

1 реб: Водят смело капитаны корабли по океанам.
Интересно плавать им по дорогам голубым.
2 реб: Море любит умных, смелых. Если ты сумеешь делом
Ум и смелость доказать, капитаном сможешь стать.

Хореографический танец « Моряков».

Вед: Ну, молодцы, танцевали на славу. А теперь прочитаем стихи.

Стихи про 23 февраля.

Карлсон: Много есть военных профессий — моряки, летчики, танкисты, кавалеристы...
Реб: Я вскочил на коня и держусь руками.
Посмотрите на меня — Я поехал к маме.

Игра «Кавалеристы».
( Команды на лошадях)

Карлсон: А еще очень ответственная военная профессия — разведчик.
Реб: Я стать разведчиком хочу — по нраву дело, по плечу.
Докажу сейчас вам это. И находчив я, и смел:
Мама спрятала конфеты, я разведал где — и съел!

Игра «Кто больше соберет конфет».

2
Карлсон: Я бы в этом соревновании вышел победителем, потому что я самый лучший в мире собиратель конфет.
Вед: Чтоб здоровьем отличаться, надо больше тренироваться!
А сейчас проведём мы наглядный урок: кто из вас самый меткий стрелок.
Игра «Самый меткий»
(Дети по 5 человек метают мешочки с песком в корзинки.)

Карлсон: А я не промахнулся и тоже в цель попал!
Вед.: Ты молодец, Карлсон, достоин всех похвал!
Карлсон: Теперь мы видим, что у вас в группе — настоящие мужчины. А чтобы вы все были отважными, я подарю вам конфеты смелости. Как конфету съедите, сразу станете храбрыми-прехрабрыми. (Дарит детям конфеты.) Ну, я полетел. Пора возвращаться на крышу. До свидания, ребята! («Улетает».)
Вед: Вам лет еще не много, но все вы - молодцы,
Идете дружно в ногу, как в армии бойцы.
И на кого ни посмотри, все, как один, — богатыри!
На этом наш праздник подошел к концу.

[балалайка]

С праздниками всех-всех-всех!!! предлагаю сценарий по которому мы проводим 23 февраля каждый год. У нас 3 подготовительные группы, поэтому праздник называется "3 корабля". Можно назвать и "2 корабля"



Дети под. гр. заходят в зал, садятся на стульчики. Команда состоит из 7человек: капитан, штурман, боцман, кок, судовой врач, 2 матроса. Команды встают на свои места.
Вед: Спешит весна, конец зиме,
И папы наши в сборе все,
Сегодня день особенный,
Он раз в году у пап,
Поэтому при галстуках,
В гостях у нас сидят!
1 реб: Не терпит мой папа,
Безделья и скуки,
У папы умелые, сильные руки,
И если кому – нибудь надо помочь,
Мой папа везде поработать не прочь!
2 реб: Чтоб быть веселым, сильным, смелым,
Чтоб спорилось любое дело,
Как ни хотел бы я друзья,
Без свадьбы папой стать нельзя!

3 реб: Я тоже папой стать хочу,
Чтобы водить машину,
Чтобы при встрече хлопать по плечу,
Знакомого мужчину!
4 реб: А я когда вырасту большой,
Буду я матросом,
Буду лазить по канатам,
И ходить по тросам!
5 реб: Мальчик из команды.
Мы – отважные матросы,
Мы из плаванья пришли,
И морской привет горячий,
Нашим папам принесли.
6 реб: Из команды
Ходим строем, лихо, смело,
Все подтянуты струной,
По плечу любое дело,
Нет ошибки ни одной!
Здравствуйте уважаемые гости, папы, дедушки, ребята! Сегодня мы отмечаем 23 февраля – День Вооруженных сил, который празднует вся страна!. Это праздник всех защитников отечества, защитников мира, свободы, счастья. Солдаты, командиры, моряки, все стоят на страже днем и ночью. И сегодня мы с вами проводим игру «3 корабля». Мы будем не просто соревноваться, у нас будет жюри. Представляем вам жюри: ………………
_________________________, ______________________________. (взять в жюри можно папу)
Вед: Надо сильным быть, чтоб не устать,
Смелым, чтоб не испугаться,
И умелым нужно стать,
Чтоб с врагом сражаться!
И так: всем командирам построить свои команды на приветствие. 1 конкурс называется «Приветствие»
Команды выстраиваются и по очереди начинают.
♫: Представление команд и песня.
Жюри оценивает.
КОНКУРС 2 всей команде
Вед: Ребята. На каждом корабле есть капитан, он самый главный. Каждый член экипажа должен знать не только морские термины, но и то, что они означают. Это и будет ваше 2 задание. И так каждой команде будет задаваться вопрос, а команда должна быстро и правильно ответить на этот ?.
1. КОК - повар
2. ТРАП – лестница
3. ИЛЛЮМИНАТОР – окно
4. ШТУРВАЛ – руль управления
5. КАЮТА – комната – спальня
6. ПОЛУНДРА – предупреждение об опасности
7. РЫНДА – медный колокол
8. ТРЮМ – нижняя часть корабля
9. РУБКА – помещение для вахты
10. КОРМА – задняя часть корабля
11. КАМБУЗ - столовая
12. БАНКА – скамейка
13. ШТИЛЬ – спокойное состояние моря
14. ШТОРМ – волны
15. 9 ВАЛ – самая большая волна
Вед: Пока наше жюри подводит итоги, мы с вами немного поиграем.
♫: Игра «Расставь все поп порядку»
На фланелеграфе стоят картинки с изображением и нумерацией: самолет, танк, корабль, вертолет. Детям раздаются номерки 1- 4. Какое – то время дети смотрят на картинки, затем убираются и ребята должны сами расставить номера соответственно картинкам.
СЛОВО ЖЮРИ.
Вед: Сейчас нам с вами предстоит небольшое путешествие на корабле в открытом море. Нас ждет много опасностей, поэтому будьте внимательны. И так, экипажи к отплытию готовы?
Все: ГОТОВЫ
Вед: Попутного ветра! Семь футов под килем!
ВНИМАНИЕ! Человек за бортом! Для его спасения нам понадобится спасательный круг и длинная, прочная веревка.
Конкурс 3 для боцмана
Вед: Следующее задание. Необходимо утопающему бросить спасательный круг «утопающему», затем быстро связать веревку из своей одежды, используя из своей одежды все, что возможно (Ремни, веревки, галстуки и т.д.). Побеждает команда, которая сделает быстрее и лучше.
♫: Конкурс «Утопающий»
Вед: Внимание! Я хочу объявить благодарность всем экипажам за спасение пострадавшего
Жюри оценивает.
Конкурс 4 для кока.
Вед: Следующий конкурс для кока корабля. Приглашаются все коки. Сейчас вы мне должны будете сказать, какие продукты необходимы, для какого либо блюда.
1. Для приготовления борща
2. Для приготовления солянки
3. Для приготовления ухи.
А сейчас мы вас проверим, на сколько вы быстро и качественно можете приготовить обед для своих товарищей. Перед вами 3 терки и 3 картошки. По сигналу вы должны перетереть до половины картошки. Кто это сделает быстрее и качественнее, тот победитель.
♫: Конкурс: « Кто быстрее перетрет картошку»
СЛОВО ЖЮРИ
Конкурс 5 для штурманов.
Вед: Внимание! Всем штурманам.
«Корабль попал на подводные камни, в нижней части корабля пробоина. Экипажам подготовить дополнительные скамейки, поставить их в лодки, лодки спустить на воду!»
Прошу повторить мое задание. Побеждает тот, кто внимательно слушал и правильно повторит мое задание.
Следующий конкурс. Мы должны быстро вычерпать воду, а то наш корабль потонет.
♫: Конкурс для всей команды « Вычерпай воду с трюма»
Выстроиться цепочкой (Одно ведро наполнено водой, другое пустое), необходимо в ведро набирать воду и по цепочке его передавать, обратно цепочкой и так, кто быстрей перенесет воду в другое ведро.
Жюри оценивает.
Вед: К счастью пробоина оказалась не большой. Мы с этим заданием справились. Теперь необходимо навести порядок на палубе. Матросы по порядку стройся! Теперь ваша пора настала показать свое умение. Наведите порядок на палубе, да так, что бы все блестело
Конкур 6 для матросов
♫: Конкурс матросов «Убери палубу». Раскидываются мелкие игрушки, детям дают швабры и швабрами они начинают грести мусор в свою сторону
СЛОВО ЖЮРИ.
Вед: Во время уборки у нас есть травмы. Наш матрос поранил руку. Судового врача на палубу.
Конкур 7 для судового врача.
Вед: Прошу достать вашу сумочку, рассказать, что в ней имеется и перебинтовать руку нашему матросу.
♫: Конкурс «Перебинтуй руку» туалетной бумагой.
Жюри оценивает
Вед: Ну, вот все неполадки устранены, теперь и проверить все надо. Все ли на месте, после такого плавания, ведь наш корабль подходит к берегу, уже видна земля, родные просторы.
Конкурс 8 для боцмана.

Вед: Боцман это завхоз на корабле, он должен все знать на перечет чего и сколько у него на судне. И сейчас мы проверим, на сколько наши боцманы знают все, что у них на корабле.
♫: Игра «Пересчитай чего сколько»
Раздается 3 мешка. В них различные игрушки, дети высыпают и смотрят, какие есть в нем игрушки, затем складывают и по памяти говорят чего сколько.
Жюри оценивает
Вед: Друзья мои, вот уже и берег. Сейчас я объявляю последний конкурс капитанов.
Конкурс 9 капитанов.
♫: Дотяни корабль. Сидя на стуле на карандаш наматывают нить и приближается кораблик. Кто быстрей, тот и победил.
СЛОВО ЖЮРИ. ПОВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

[ЕРМАКОВА СВЕТЛАНА]

ИНСЦЕНИРОВКА К 23 ФЕВРАЛЯ
(выходят 3 девочки Вера, Даша, Люба)
ЛЮБА: Мальчишек завтра будем поздравлять,
Ведь завтра - 23 февраля.
ДАША:Тогда скорее надо нам решить,
Что мы им сможем подарить.
ВЕРА(с обидой оворачивается):
Я не хочу мальчишек поздравлять.
Они нас значит будут обижать,
А мы в ответ подарки им приносим?
Ну нет пусть остаются с носом.
ЛЮБА:Они не будут больше драться,
А будут мило улыбаться.
ВЕРА:Ну что ж посмотрим мы сейчас,
Идёт вон Вова,он забияка высший класс.
ВОВА:(идёт , толкает Веру):
Чего тут на дороге встала?
Тебе, что в зале места мало?
(дёргает Веру за косу, хочет убежать)
ДАША:Постой, постой, зачем ты девочку толкнул?
Она ещё ударилась об стул
Зачем ты веру за косу хватаешь?
Зачем её ты обижаешь?
ВОВА(гордо подняв голову) :
Готовлюсь защищать свою страну.
Как вырасту отправлюсь на войну.
Там буду часового я снимать.
Я должен свой удар тренировать.
И за косу её мне дёргать надо –
Кольцо я должен вырвать у гранаты
И туту же отбежать за пять секунд.
Я просто к армии готовлюсь тут.
ЛЮБА:Чтоб воином отважным стать,
Ты должен девочек учиться защищать.
А ты их защищаешь как-то странно.
Ты станешь не бойцом, а хулиганом.
ВЕРА:Защитник Отечества – звание гордое
Его все мальчишки готовы носить
Но нужно быть смелым, выносливым, твёрдым.
Со спортом для этого нужно дружить.

[Oksik]

23 февраля в подготовительной группе
«Моряки» в гостях у детей»
Ведущий Сегодня, в день рождения нашей Российской Армии, у нас в гостях моряки. Они хотят показать свою силу, ловкость, смекалку. Будут соревноваться две команды: команда с корабля «Смелый», команда с корабля «Стрела»
А наше уважаемое жюри выберет лучшую команду. За каждый правильный ответ или выигранное соревнование команда получает жетон. А потом подсчитаем у кого больше.
Капитаны, построить команды!
1.Капитан Команда корабля «Смелый», стройся!
2. Капитан Команда корабля «Стрела», стройся!
Ведущий Товарищи моряки, поздравляю вас с днём Российской Армии!
Моряки Спасибо!
Ведущий Проверяем строевую подготовку. (Марш по залу, сели на стулья)
Наши моряки прибыли со своих кораблей, а как они называются? Чья команда правильно из букв выложит название корабля? А мы прочитаем.
Выкладывают
Ведущий Перед тем как отправиться в плаванье, моряки приводят корабль в порядок: драят палубу, пополняют съестные запасы – путь не лёгкий, долгий. И, конечно, заправляют корабль горючим. Чья команда при заправке не прольёт ни капли горючего?
Игра (из кастрюли зачерпнуть ложкой воду и по «трапу» (доске или брускам) перенести и перелить в стакан.
Отдать стаканы с «горючим» жюри.
Ведущий Пожелаем морякам счастливого плаванья. Занимайте места на корабле (садятся). Помашем морякам на прощанье.
На корабле каждый занят своим делом: капитан смотрит в бинокль, штурвальный стоит у штурвала, матросы драят палубу, повар готовит обед (дети всё изображают).
Моряки любят море всей душой. И стихи об этом прочтут.
«Под бумажным парусом»
Я корабль маленький сделал сам.
Плыть тому кораблику по волнам.
Ты плыви, пожалуйста, в дальний край
Под бумажным парусом волны разрезай.
Пусть корабль игрушкою все зовут
Пусть всегда с лягушками старый пруд.
Пусть всегда от сырости гонят в дом
Всё равно я вырасту, буду моряком!
«Мой кораблик» Ланцова.
Я с разбегу сел на лавку
Стала лавка кораблём
Бескозыркой стала шапка
И вода, вода кругом.
С ветром весело играет
Над флагштоком (волнами) гордый флаг
И от счастья приседает
Мой кораблик на волнах.
Песня «Бескозырка белая»
Ведущий Вопрос команде. Какую команду должен отдать капитан, увидев тонущего человека за бортом? (шлюпки на воду)
Капитан дал команду, моряки сели в шлюпки.
(садятся на пол: капитан впереди, за ним двое, за этими ещё двое и т.д., как в лодке сидят)
Чья же шлюпка скорее приплывёт? Та, где моряки дружно гребут вёслами. (под музыку дети «гребут»)
Утопающего, представим себе, что спасли. А теперь надо оказать ему помощь. Перевязать рану на голове. Кто же из девочек ловко сделает это?
«Конкурс будущих врачей»
Ведущий Проверим моряков на сообразительность.
1.Загадки о военной технике.
Ползёт черепаха,
Стальная рубаха,
Враг – в овраг,
Черепаха – куда враг. (танк)
2.Что за птица
Песен не поёт
Гнезда не вьёт
Людей и груз везёт (самолёт)
Вопрос болельщикам:
1. Как называется головной убор у моряков? (бескозырка)
2. Как называется полосатая майка? (тельняшка)
3. Как называется повар на корабле? (Кок)
Ведущий Трудна служба у моряков, но и случаются минуты отдыха, когда моряки поют, пляшут, читают книги.
Любимый танец моряков «Яблочко»
Танец «Яблочко»
Ведущий Любимая игра моряков «Перетяни канат». А знаете почему? Потому, что в старину они якорь тяжёлый поднимали все вместе, дружно.
Игра «Перетяни канат»
Ведущий Сильные, ловкие моряки. А девочкам они нравятся? Хотите потанцевать с моряками? Приглашайте их на танец.
1.Девочка
Мы наших славных мальчиков
Сердечно поздравляем
С мужским военным праздником
И от души желаем
2. Девочка:
Отважными и сильными
Скорее вырастайте
Ну, а пока, мы просим вас
Вы нас не обижайте.
Массовая парная пляска.
Вот и закончилось плаванье, корабли подходят к берегу, их встречают девочки с цветами. Помашем. Поздравим. Вручаем цветы тому, кто понравился.
Ведущий Пожелаем кораблям счастливого плаванья в следующий раз, а сейчас подсчитаем жетоны. Чья же команда победила?
Слово жюри.
За первое место награждается команда медалями с голубыми якорями.
За второе с зелёными.
Команды под аплодисменты проходят круг почёта с медалями на груди.

[ЕРМАКОВА СВЕТЛАНА]

ИНСЦЕНИРОВКА К 23 ФЕВРАЛЯ
(выходят Женя и Алёша)
АЛЁША:Я, Женя, к армии готов.
Могу отбиться от любых врагов.
Два года изучаю бокс –
Любому враз раскавшу нос
(сгибает руку, показывает мышцы)
Пять раз я подтянусь на турнике.
А ты вот – не умеешь драться
И от врагов как надо защищаться.
Всё время в шахматы играешь,
А правильных ударов ты не знаешь.
ЖЕНЯ (спокойно):
Подумаешь, удары – удивил.
Пусть у меня и мало сил,
Зато по шахматам уже второй разряд.
Я время провожу совсем не зря.
АЛЁША(усмехаясь):Ну если ты разумненький такой,
С врагами будешь драться шахматной доской?
Или фигуры будешь в них бросать?
Ты в них не сможешь даже попадать.
ЖЕНЯ:Я от врагов не отобьюсь? А вот и нет
Сейчас войны не будет без ракет,
Без сложных управляемых снарядов –
Хорошие мозги иметь здесь надо.
(входит Катя)
АЛЁША:Эй, Кать,иди сюда, реши наш спор.
У нас туту вышел разговор,
Что для мужчины в армии важнее –
Сильнее быть или умнее?
КАТЯ:Про силы ты, конечно, говорил?
А он в ответ про шахматы твердил?
Ноя ваш спор давно решила.
Всем мальчикам нужны и ум и сила.
Ты без ума не сможешь воевать
Как будешь самолёты ты сбивать?
Ударом карате броню ведь не пробьёшь
Не остановишь танк, ракету не собьёшь.
АЛЁША:Выходит сила вовсе не нужна?
КАТЯ:Да нет, она, конечно же, важна.
Допустим мы пойдём с тобой гулять,
И хулиганы могут к нам пристать.
Вот тут ты и используешь свой бокс
И хулиганам преподашь урок.
(обращаясь к каждому)
Ты ,Женя, должен бокс прилежно изучать,
А ты – учиться в шахматы играть.

[Magvai]

КОНКУРСНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
«ВОТ ЭТО ПАПЫ»!
Под музыку «Взрослые и дети» входят в зал дети старшей группы.
Вед. Здравствуйте, дорогие гости!
За окнами синий сгущается вечер,
И вы к нам пришли отдохнуть в этот час.
Пускай распрямляются мамины плечи,
Пусть шутки и смех звучат среди нас!
Сегодня на празднике перед нами
Лучшие папы держат экзамен.
Экзамен быть папой на деле, а не на бумаге.
Дев. В февральский день, морозный день,
Все праздник отмечают.
Девчонки в этот славный день
Мужчин всех поздравляют!

Дев. Мы не подарим вам цветов,
Мужчинам их не дарят.
Девчонки много тёплых слов
У вас в сердцах оставят!

Дев. Мы пожелаем вам навек:
Чтоб в жизни не робелось,
Пусть будет с вами навсегда
Мальчишеская смелость!

Дев. Послушайте, родные нас,
Примите поздравленья
Мы знаем, в этот день у вас
Второй день рожденья!

ПЕСНЯ «ПРО ПАПУ» В. Шаинский

Вед. А сейчас настала пора познакомиться с участниками нашего конкурса.
Но сначала попросим представителей прекрасного пола в состав жюри.
(Выбрать жюри).
Итак, встречаем наших участников – самых смелых, самых сильных, умных
и умелых, в общем, самых замечательных!

ПОД МУЗЫКУ ПАПЫ ПРОХОДЯТ ПО КРУГУ.

Вед. Что ж, мужчины, не зевайте,
Милых дам на танец приглашайте!

ТАНЕЦ «ВАЛЬС» ( папы приглашают женщин).

Вед. Дорогие наши мужчины! Сегодня только для вас будут звучать песни и
стихи, сегодня вы окунётесь в мир шуток и , игр и весёлых конкурсов.
Но сначала давайте послушаем ваших детей, посмотрим на вас их глазами.
ВОПРОСЫ ДЕТЯМ:
1. Как ты считаешь, каким должен быть папа?
2. У вас в доме праздник. Скоро должны придти гости. Мама готовит обед,
приводит себя в порядок. Что в это время делает папа?
3. У мамы день рождения. Ты уже поздравил(а) её, крепко поцеловал(а).
Вы с нетерпением ждёте с работы папу. И вот он пришёл. Что будет дальше?
4. Воскресенье. Папа смотрит по телевизору футбол. А на улице – солнышко, тепло. Ты просишь папу погулять с тобой. Что ответит папа?

Вед. Ребята, а как вы думаете, ваши папы были когда-нибудь маленькими?
Так пускай они расскажут, какими были в детстве, в 6 лет.
(Рассказы пап).
Вед. Вот сколько интересного мы узнали о ваших папах. И давайте подарим
им песню.

ПЕСНЯ «ПАПА В ОТПУСКЕ».

Вед. Итак, конкурс первый. Раннее утро, жена ушла на работу. Вы разбудили ре-
бёнка и нужно его накормить. Что вы будете готовить на завтрак?
Как будете готовить?
(Папы по очереди отвечают).
Вед. Уважаемое жюри, оцените хозяйственные способности пап.
Оценки.

Вед. Конкурс второй.
Что ж, дети накормлены, теперь нужно отвести их в сад. Но прежде нужно
потеплее надеть.
(Папы с завязанными глазами одевают на детей верхнюю одежду).
Вед. Пока наше жюри будет подводить итоги конкурса – танец.
ТАНЕЦ
Вед. Слово жюри.
Оценки.
Вед. Всё, ребёнок в саду. Пора и самому на работу. Все знают, что трудитесь вы
на славу. Но в любом деле нужна быстрая реакция, сообразительность.
Сейчас вы за мной будете заканчивать пословицы. И чем быстрей, тем выше
будет ваш балл.
• Любишь кататься………………………………………………………………………
• Всяк сверчок……………………………………………………………………………..
• Без труда…………………………………………………………………………………..
• Семь раз отмерь………………………………………………………………………..
• У кого что болит…………………………………………………………………………
• Шила в мешке……………………………………………………………………………
• Сколько волка ни корми…………………………………………………………..
• Не плюй в колодец……………………………………………………………………
• Слово не воробей……………………………………………………………………..
• Жизнь дана……………………………………………………………………………….
• Лучше синица в руках……………………………………………………………….
• За двумя зайцами погонишься…………………………………………………..
• Мели Емеля………………………………………………………………………………..
• Дерево дорого плодами…………………………………………………………….
• Долог день до вечера…………………………………………………………………

Вед. Попросим жюри оценить сообразительность наших пап.
Оценки

Вед. Быстро время летит. Кончился рабочий день. Вы вернулись домой, а квар-
тиру не узнать: у вашего ребёнка в гостях друзья. Нужно квартиру быстро
убрать, да и детей чем-то занять. Вам предлагается организовать игру, спеть
песню или станцевать с детьми. Чем больше народу вы вовлечёте в свою
затею, тем лучше. Можете объединиться (несколько пап). А пока вы будете
совещаться, дети потанцуют.

ТАНЕЦ…………………………………………………………………………….
ИГРЫ С ПАПАМИ .
1.
2.

Вед. Пока жюри совещается, дети расскажут стихи про пап.

Реб. Наши папы на все руки,
Спорятся у них дела.
Не придёт тоска от скуки,ведь они все мастера!

Реб. Никто с ними не сравнится
По уму и силе ловкой.
И Шварцнеггера с Ван Даммом
Победят без тренировки.
Вед. Слушаем оценки жюри за организаторские способности пап.
Оценки.

Вед. Вот и сумерки наступили, в небе звёзды зажглись, а ваш ребёнок никак не
может заснуть, просит сказку рассказать. Вот этим мы сейчас и займёмся.
Сейчас вы получите листки с текстом готовой сказки, только кое-где будут
пропущены слова, вот их и нужно будет заполнить. Но так, чтобы у сказки
был смысл. Вот листки и ручки, начинайте. (Можно по двое).
А дети пока вам подготовят сюрприз.

Папы пишут сказку.

Дети рисуют портреты пап.

Вед. А сейчас слушаем новые сказки о главном.
Папы зачитывают свои сказки.
И подводим итоги нашего конкурса.

СЛОВО ЖЮРИ.
Присваиваются звания:
• Приз зрительских симпатий
• Самый находчивый
• Самый весёлый
• Самый сильный
• Самый сообразительный
• Самый находчивый
• Самый ловкий
• Папа супермен

Вед. А на прощание мы хотим вам пожелать:

Реб. Веселиться от души,
Так, как ваши малыши.

Реб. Чаще детство вспоминать,
С ребятишками играть.
И тогда вы, без сомненья,
Обойдётесь без леченья.

Реб. Будьте счастливы, здоровы,
К приключениям готовы.
Чтобы каждый день и час
Только радовали нас!