Страница 7 из 7 ПерваяПервая ... 34567
Показано с 91 по 102 из 102

Тема: Сценарії шкільних та дошкільних свят на українській мові

  1. #91
    Мастер Аватар для Sens
    Регистрация
    29.07.2007
    Адрес
    Украина, Запорожье
    Сообщений
    988
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    65
    Поблагодарил в

    48 сообщениях

    По умолчанию

    Не знаю, куда выложить, просто хочется поделиться материалом - сценарий линейки 1 сентября в юбилейный год школы.
    - писала для СШ№9 (в тексте часто указан номер школы), но, думаю, кто хочет - переделает без проблем.

    Свято 1 дзвоника-2011 у СШ№9

    Лунає фонова музика.
    Ведуть свято двоє ведучих (10 кл)

    1. Дозвольте Вас вітати,
    Ваша Величність ШКОЛО!
    Ви в двадцять п’ятий раз
    Зібрали всіх у коло.

    2. Розсіє жах пітьми
    Світило всіх світил.
    Навчаємося ми
    В найкращій серед шкіл!

    1. Першокласникам – дорогу!
    Замріть, всі присутні!

    2. Шкільний двір – то шлях від Бога
    Що веде в майбутнє!


    (Звучить музичний фон, Ансамбль «Калинонька» рушниками прокладає шлях першокласникам)

    Вед:
    1.Тепер всі в зборі, вся сім’я.
    В шкільному колі ти і я.

    2. Прийми, Дев’ята, славного дарунка.
    До виконання Гімну України - струнко!

    Лунає Гімн України,

    Директор оголошує свято відкритим.

    ВЕЛИЧАЛЬНА
    (на мотив пісні «Гей, наливайте»)

    1. Гей, величаймо,
    Нашу єдину!
    Зичимо стежку широку.
    Щоб наша школа і Україна
    Квітли від року до року!


    2.Ти не зламалась,
    І не здавалась,
    Навіть в часи у найважчі.
    Школа Дев’ята - Сильна й завзята,
    Школа Дев’ята – найкраща!


    Ведучі:
    1.Вітаємо гостей нашого свята:
    ________________________________
    _________________________________
    __________________________________
    2. А головні слова вдячності і вітання звісно Вам, шановний наш Олександре Івановичу, незмінний директор школи з початку її заснування!
    Олександру Івановичу Фролову
    (ВСІ присутні учні разом повторюють останню фразу):

    ДИРЕКТОРУ

    Незмінний, як протон,
    Потужний, як інжектор.
    Надійний, як бетон.
    Найкращий наш директор!

    Коли нема води,
    або забивсь колектор,
    Рятує від біди:
    Найкращий наш директор!

    Не бачили батьки
    Наші шкільні стосунки:
    Ні перші цигарки,
    Ні перші поцілунки.
    Не бачили батьки
    Й міліції інспектор,
    А бачив нас завжди
    найкращий наш директор!

    А як почне казать –
    не смієш не зробити:
    «До дошки дострибать!
    Поверхню обробити!»
    Ну а коли, бува,
    Дехто його не слуха:
    - От, знаєш ти на два,
    Та ще й холодні вуха!

    Для нас в життя пітьмі
    Він світить, як прожектор,
    Людина – на всі 100!
    Найкращий наш директор!

    В покликання своє
    Трима незмінно вектор.
    Спасибі, що ви є!
    Найкращий наш директор!


    (Вручення квітів Фролову)

    Ведучі:
    Слово для привітання надається гостям нашого свята:
    ____________________________
    ______________________________

    Вед:
    1. Шкільне життя! О, скільки в цьому слові
    Для серця нашого злилось!....
    2. Замальовки з реального шкільного життя у виконанні старослужащих, тобто, учнів 11 класів!

    (Кілька учасників виходять вперед, рухаються по колу під музику )
    1.Один (ведучий) командує: Роби - раз!!!
    Двоє роблять вид, що сидять за партами– ручки склали рівненько, присіли як на стільчику. Це перший ряд біля вікна.
    Вед: Роби - два!!
    Ще двоє зробили так само – це друга парта.
    Вед: роби - Три!
    Четверо хлопців піднімають одного на руки, він – робить руки «літачком», літачок з однієї парти летить на іншу.
    Вед: Шпаргалка – літачок!
    (Всі учасники стають в один рядочок, плескають у долоні вертикально: «Хей-хоп!». І знову по колу під музику.
    -------------------------
    2. Вед: роби - раз!!!
    Вперед виходять 2 хлопця, нахиляються головами один до одного, руками міцно тримаються за плечі один-одного (це – гімнастичний «козел»)
    Вед: роби - два!!
    До хлопців неквапливо підходить ще один, надавлює на них, щоб зробити нижче. Ще нижче, зовсім низенько, схвально хитає головою.
    Вед: Роби три!!!
    Хлопець розбігається і без зусиль «перескакує» через козла.
    Вед: урок фізкультури!
    (Всі учасники стають в один рядочок, плескають у долоні вертикально: «Хей-хоп!». І знову по колу під музику………
    3. Вед: роби раз!!!
    Вперед виходить довгонога гарна дівчина. До неї підходить хлопець з вигуком «О-о-о!».
    Вед: роби два!
    З іншого боку виходить друга гарна дівчина. Хлопець знову вигукує «О-о-о!»
    Вед. Роби три!
    Хлопець бере обох дівчат під руки.
    Вед: формула води: Аж два О!
    (Всі учасники стають в один рядочок, плескають у долоні вертикально: «Хей-хоп!».
    ------------------
    Починає лунати лірична музика:
    11 кл:
    1. Ну, а якщо серйозно, єдине, що ми хочемо сказати нині:
    (всі разом): Дякуємо!
    1.-Дякуємо за знання, за щиру увагу до нас, за небайдужість до нашого життя.
    2 -Дякуємо за те, що прощали.
    3 Дякуємо за те, що вчили прощати інших!
    4 Дякуємо за те, що розуміли і вчили розуміти інших.
    Лірична музика стихає.
    Всі разом: Дякуємо!
    (один з учнів, хтось, хто вміє співає починає швидко співати на мотив «Фігаро»:
    - За математику і інформатику, за біологію, фізіологію,
    За літературу. За працю і логіку,
    Хімію фізику, мови і спорт!.... (Оплески, вигуки «браво!»)

    (звучить козацька мелодія)

    1. А ще, хотілося б сказати
    Нашим нащадкам молодим -
    Тим, хто лиш перший, третій, п’ятий
    Долає клас шляхом своїм.

    2. На конкурсах «во славу школи»,
    Серед постійних непокор,

    Ви задніх не пасіть ніколи -
    Не осоромте двоколор!

    3.Малиновий – то цвіт козацтва,
    І ти – козак, а не ледащо…
    Зелений – юність і завзяття.
    Будьте, як ми!
    Ні, - будьте кращі!

    Ведучі (10 кл):
    1. Гідна зміна готується Вам, шановні одинадцятикласники.
    2. Першокласники 2011 року – шикуйсь!
    (виходять першокласники)


    Першокласники:

    1. Я про все на світі знаю:
    Бо комп’ютер вдома маю.
    Я прийшов сюди, не сплутав:
    Школа більша за комп’ютер!

    3. Я від нині – учениця
    Учні школи не бояться!
    Скоро буду випускниця!
    (Років через одинадцять.)

    2. Я уже дорослий дуже,
    Та не вмію ще читати.
    А мені сказали: Друже!
    Книжка - вміє розмовляти!

    4. я вже знаю «хімію»,
    І «тріод з діодом».
    А іще багато слів
    вивчу трохи згодом.

    До школи речі я зібрав,
    Відзвітувався мамі:
    Айпод поклав,
    Мобілку взяв,
    Та ще й нетбук в кармані!



    5. Як садочок полишали,
    То батьки нам побажали,
    Щоб ми на уроках праці
    Хоч коллайдера зібрали!

    6. Я прийшов не нудьгувати,
    Маю собі думу:
    Як двигун побудувати
    Ядерного струму?

    7. Помахаю дітворі:
    я наймодніша у дворі!
    Шкільна форма, два банти,
    Я з наукою – на «ти»!

    8. До навчання я охочий,
    Як той Ломоносов.
    Не привезуть на лімузині
    – піду до школи босий!

    8. Мені вчителька сказала:
    «Не спи на уроці!»
    А я раніше і не знала….
    - Зірка просто в шоці!

    Тато й мама на базарі
    придбали обнову
    Колись вчились у Дев’ятій –
    Нині прийшли знову!


    ВЕДУЧІ (перед 1 дзвоником):

    1.Двадцять п’ятий Перший дзвоник.
    Хвилина радісна й сумна.
    В ювілей рідної школи
    Він, як завжди, пролуна!

    2. Двадцять п’ять – то чверть століття.
    Чверть, відверто, непроста.
    Час отримати нам табель,
    Чи немає там «хвоста»?

    1. - Ні, старались на відмінно!
    Вчили й вчилися завзято.
    Душу вклали, щоб незмінно
    чути: «Кращі – у Дев’ятій!»


    (лунає музика, На подвір’ї школи намалювати крейдою цифру «25»
    Учні з кульками виходять і наступають на цифру. Потрібно, щоб маленькі стояли спереду, старші – позаду. Тоді здалеку буде видно цифру. Діти піднімають свої кульки догори, складаючи з них яскраву цифру 25. Відпускають в небо.
    Музика. Урочисту лінійку завершено


    Автор - SENS
    почта: sens1@ukr.net
    https://vk.com/senszp группа в контакте, приглашаю всех и буду крайне признательна, если добавитесь. Правда-правда!

    А здесь мои наработки и материалы, обязательно заходите! http://forum.in-ku.com/forumdisplay.php?f=523

  2. #92
    Мастер Аватар для Sens
    Регистрация
    29.07.2007
    Адрес
    Украина, Запорожье
    Сообщений
    988
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    65
    Поблагодарил в

    48 сообщениях

    По умолчанию

    Перший дзвоник 2012 -
    вірші для першокласників

    ДІАЛОГ ЗІ СТАРШОКЛАСНИКАМИ

    Ой, яка ошатна школа,
    Які квіти біля ганку!
    А коли до неї можна ?
    - Першовересневим ранком!

    Очі дивляться додолу -
    Трохи лячно в перший раз,
    Що ви скажете про школу?
    - Наша школа – вищий клас!!!

    Ранець не носив ніколи -
    То - таки нелегка справа!
    Чому всі спішать до школи?
    - Бо наука тут – цікава!

    Нас примусили наказом
    Не стрибати, наче в лузі….
    А чому ви завжди разом?
    - Бо найкращі в школі друзі!

    Нас вітає вся держава!....
    А чому лунає сміх?
    Адже вчення – не забава?!
    - Просто школа – краще всіх!

    На лінійці зранку жваво,
    Ми запитуєм, малі:
    А чому тут так цікаво?
    - Бо найкращі вчителі!

    Але як же так зібрали
    Цей премудрий весь улов?
    Хто об’єднує їх разом?
    - Наш директор – пан Фролов!

    «Якщо будеш добре вчитись –
    завжди будеш із грішми…»
    Та насправді – що важливо?
    - Стати гідними людьми!

    Як нових багато вражень!
    Ви запам’ятайте нас,
    Та заждіть - усім покажем! -
    Ми покажем вищий клас!

    Автор - SENS
    почта: sens1@ukr.net
    https://vk.com/senszp группа в контакте, приглашаю всех и буду крайне признательна, если добавитесь. Правда-правда!

    А здесь мои наработки и материалы, обязательно заходите! http://forum.in-ku.com/forumdisplay.php?f=523

  3. Следующий пользователь сказал cпасибо Sens за это полезное сообщение:

    намчайку (29.05.2017)

  4. #93
    Новичок Аватар для Kzeny
    Регистрация
    06.09.2012
    Адрес
    Харьков
    Сообщений
    3
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    доброго дня всім!я тільки почала працювати музичним керівником.допоможіть зі святом осені...потрібні наброски сценарію...та в кого є мінусовки осінніх пісень?та звичайні пісні про осінь?

  5. #94
    Мастер Аватар для Lyudochka
    Регистрация
    27.11.2009
    Адрес
    Киевская обл. г.Переяслав-Хмельницкий
    Сообщений
    501
    Поблагодарил Поблагодарил 
    100
    Поблагодарили Поблагодарили 
    129
    Поблагодарил в

    69 сообщениях

    По умолчанию

    Kzeny,
    Привіт! цю тему, як ти бачиш, не так часто відвідують жителі форума... з цим проханням тобі потрібно звернутись в музичний розділ або в тему Ищу, прошу, помогите!, можливо, так скоріше отримаєш підтримку... Бажаю успіхів)))

  6. #95
    Мастер Аватар для Lyudochka
    Регистрация
    27.11.2009
    Адрес
    Киевская обл. г.Переяслав-Хмельницкий
    Сообщений
    501
    Поблагодарил Поблагодарил 
    100
    Поблагодарили Поблагодарили 
    129
    Поблагодарил в

    69 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от Sens Посмотреть сообщение
    Автор - SENS
    Автор Аня- вищий клас!!! Щиро дякую за чудові рядочки укр мовою!!!

  7. #96
    Радуюсь каждому дню Аватар для Сильва
    Регистрация
    24.11.2008
    Адрес
    Там, где Вас нет
    Сообщений
    1,755
    Поблагодарил Поблагодарил 
    2
    Поблагодарили Поблагодарили 
    61
    Поблагодарил в

    35 сообщениях

    По умолчанию

    Искала-искала, куда выложить... Наверное, сюда.

    Сценки можно использовать на выпускном и 9х, и 11 классов. Сами выпускники сказали.

    Готовила на День науки для 4-классников. Сразу скажу - репетировали много. Зато выступили блестяще. 15 минут смеха учителей и старшеклассников. Сценарий большой, размещаю по кускам. Много авторского, часть материала из инета, просто скомпоновано. В момент выхода ведущей перед сценой бегали три девочки с бегущей строкой.

    Сценарій до Дня науки
    “В ефірі наука”
    4-А клас

    Минус “Пісня першокласника”

    Живемо ми в час важкий, ходимо до школи.
    Ми доволі ще малі, та прогрес навколи.
    Йде наука уперед, мають всі айфони,
    Не здивуєш школяра синхрофазотроном.

    Ой, що буде далі,
    Ой, що буде далі,
    Ой, що буде далі, ой-ой-ой.

    Мамо з татом кажуть нам, що було простіше,
    Що навчають зараз нас в десять раз крутіше.
    Не було в них ДПА, не було і тестів,
    І міністр не знав тоді учневих протестів.

    Ой, що буде далі,
    Ой, що буде далі,
    Ой, що буде далі, ой-ой-ой.

    Зараз ще ми дітлахи, труднощі долаєм.
    Ми пройдемо всі шляхи, вченими ми станем.
    Що ж розкажемо тоді ми своїм онукам,
    Одже з часом все вперед рухає наука.

    Ой, що буде далі,
    Ой, що буде далі,
    Ой, що буде далі, ой-ой-ой.




    Вихід 1 ведучого

    1в. Добрий день, шановні глядачи!
    Ми раді вітати вас на відкритті нового телеканалу “Наука і школа”. Віднині в прямому ефірі — найсвіжіші новини про зв’язок науки і освіти, цікаві інтерв’ю, останні відкриття і, звичайно, спілкування з вами, наші дорогі прихильники.

    Рядок, що біжить
    “Одяг ведучої від салону “Стиль”

    Відкриває наш ранковий ефір передача “Фізики і лірики”

    Заставка 2. Вихід 2 ведучої.

    В. З давних давен відомо про боротьбу фізиків і ліриків. Вічну проблему що важливіше — духовне чи матеріальне — ми спробуємо розрішити разом з нашими гостями. Зустрічайте, перша гостя нашої студії, представниця бомонду, відома поетеса Ізольда Вольдемарівна Брошкіна.

    Заставка 2. Вихід Брошкиної
    (квітка на голові, боа або шаль, великий перстень, розмовляє затягнуто, мрійливо, підіймаючи очи)

    В. Добрий день, Ізольда Вольдемарівно!
    Б. Добрий день.
    В. Скажіть, ви справді вважаєте, що духовне — це основа життя?
    Б. Так, звісно, інакше бути не може, адже лише духовність дає можливість жити, розвиватися, мріяти про майбутне. Саме духовність відрізняє людину від інших істот цього світу...
    В. Скажіть, Ізольда Брошкина — це ваш літературний псевдонім. Відомо, що насправді ви Орися Голобородько.
    Б. Розумієте, мої вірші несуть очищення людям та наближують їх до вершин всесвіту, і ім’я на обкладинці не повинно уводити читача у буденність. Адже назви моїх збірок...
    В. Знаємо, знаємо. “Астральне задзеркалля”, “Міфічна височінь”, “Надхмарне щастя”.
    Б. Так, так.
    В. Подивимось, чи згодна з такою точкою зору друга учасниця нашої передачи. Доктор фізико-математичних наук, доцент кафедри ядерної фізики Технологічного Університету Марія Семенівна Врожайкина.

    Заставка 2. Вихід Врожайкіної
    (пряма юбка, окуляри, різко і відривісто розмовляє)

    В. Добрий день, Маріє Семенівно!
    Вр. Добрий день, хоча ймовірність, що він дійсно добрий, складає 50 відсотків.
    В. Сажіть, будь ласка...
    Вр. ... будь ласка.
    В. Ні, я прошу вас відповисти, чи дійсно ствердження, що первинно у житті матеріальне — єдине вірне?
    Вр. Зрозуміло, що так! Як може бути інакше?
    В. А ось поетеса Ізольда Брошкина завіряє, що духовність — основа життя.
    Б. Ну звичайно, ось тількі послухайте: мій погляд відобразився в твоєму....
    Вр. (різко) Кут падіння дорівнює куту віддзеркалення!
    В. Як ви відразу це тонко підмітили!
    Б. Ніхто не в змозі силу зрозуміти, з якою я притягуюсь до тебе...
    Вр. Всі тіла притягуються один до одного з силою прямо пропорційною добутку мас цих тіл і обернено пропорційною квадрату відстані між ними!
    В. Ну що ж ви так одразу все заземлюєте!
    Вр. Тому що все можна прорахувати!
    Б. Ну як же можна прорахувати почуття! Люди зустрічаються, потім розлучаються, це ж все на духовному рівні!
    Вр. Зате на матеріальному грунті!
    Б. Ти йдеш від мене швидше й швидше, Ти йдеш, дедалі все бистріше...
    Вр. Прискорення, якого набуває тіло, прямо пропорційне рівнодійній сил, що діють на тіло, і обернено пропорційне його масі.
    Б. Ну як ви можете жити без ідеалів, неезважаючи, що життя нам надано з небес? Мабуть, і друзів в вас немає...
    Вр. Ну чому, в мене є чудове кошеня, яке мене розуміє і не задає дурних питань.
    Б. Ось бачите, все ж добра жива істота поруч.
    В. І про що ви думаєте, коли дивитесь на це маленьке пухнасте створіння?
    Вр. Шлунок у котеняти не більше наперстка, отже, ті два літри молока, які він здатний випити за годину, знаходяться в його шлунку під тиском 50000 атмосфер, що вдесятеро більше тиску в епіцентрі ядерного вибуху!
    В. З вами страшно спілкуватися! І останнє запитання: Кажуть, людина повинна бути сильною. У чому ваша сила?
    Б. Моя сила — в моїй творчості!
    Вр. Сила — вона у Ньютонах!

    Заставка 2. Виходять зі сцени
    Когда женщине подрезают крылья, она начинает летать на метле. [IMG]http://s10.******info/20c0db0d499fecc270518570807625ac.gif[/IMG]
    Светлана.
    У меня поменялась почта!!! e-mail: sb-orfeum@mail.ru
    Skype: sb-orfeum
    моб. тел. + 38-050-591-61-22. Звоните, я на связи.

  8. #97
    Радуюсь каждому дню Аватар для Сильва
    Регистрация
    24.11.2008
    Адрес
    Там, где Вас нет
    Сообщений
    1,755
    Поблагодарил Поблагодарил 
    2
    Поблагодарили Поблагодарили 
    61
    Поблагодарил в

    35 сообщениях

    По умолчанию

    Вихід 1 ведучого

    1в. Наш ефір продовжує передача “Наука і культура”.

    Рядок “Освітня реформа набирє обертів”

    Заставка 3.Вихід 3 ведучого.

    В. Добрий день всім, хто вважає, що наука і культура можуть уживатися поруч. І в нас сьогодні незвичайні гості. А саме — учні 31ї гімназії, які здивували журі та глядачів популярного конкурсу “Пісні твої, Україна”. Зустрічайте — Ростислав і Єгор!

    Заставка 3.

    В. Доброго дня, хлопці!
    Р. Добрий день!
    Є. Доброго!
    В. Розкажіть, що вийшло на конкурсі, чим були всі так здивовані. Адже конкурс “Пісні твої, Україно” не передбачав нічого незвичайного, треба було просто виконувати народні пісні. Так?
    Є. Саме так, просто виконувати пісні.
    Р. Але ми навчаємось у такій гімназії, де всі дуже прискипливо ставляться до навчання, і тому думки весь час про уроки.
    Є. Саме це і проявилося у нашому виступі на конкурсі, ми навіть самі не очикували.
    Р. Але так сталося.
    В. Та що ж саме?
    Є. Ми готували для виконання народну пісню “Розпрягайте, хлопці, конів”
    В. І?
    Р. (з видохом) І виконали.
    В. Як?
    Є. От як:
    Розпрягайте, хлопці, конів,
    Та й лягайте спочивать!
    А я піду в сад зелений,
    Буду фізику вивчать!
    Дивиться — яблучко попало
    По макитрі вдало
    І закон відкрив Ньютон!

    В. Да, це, мабуть, вразило журі.
    Є. Ще й як!
    В. Добре, хлопці, буває. Але ж ви гарно співаєте, може, виконаєте щось.
    Р. Залюбки.
    Рідна школа моя,
    Ти наукам вивчала,
    Все робила, щоб я написав ДПА...

    В. Досить, досить. Схоже, в вас дуже глибоко сидить цей ген науки. Але, мабуть, є пісні, які він не торкне. От, наприклад, пісня “Смерека”.

    Ой, Смереко, розкажи мені, смереко,
    Чом Карпати в Україні,
    А Кордильєри так далеко...


    В. Да, важкий випадок. Ну, а ліричні пісні, вони аж ніяк не пов’язані з науками...

    Ніч яка місячна, ясная, зоряна,
    Мрій про любов досхочу.
    Очи злипаються, працею зморені...
    Я біологію вчу.

    В. Не зрозумію, як можна весь час думати про школу. Пісні бувають веселі, безтурботні. Ну, про дубки, скажімо.

    Ой, у школі 2 дубки,
    Ой, у школі 2 дубки,
    В економіці дубки, ми дубки,
    Один я, а другий — ти!

    В. Все зрозуміло. Схоже, нам треба проводити передачи разом із спеціалістами по аномальним явищам, або з аналітиками по об’єму отриманних знань. Адже це виходить за усі рамки — це вже не просто народна творчість, а наукова діяльність в піснях!
    Є. Та ні, мабуть, під час канікул відпочинемо, і все пройде.
    Р. А може, і не пройде.

    Ти казала добре вчитись, потім зможу відпочити,
    Ось і літечко прийшло, я поїхав на село.
    Ти ж мене підманула, ти ж мене підвела
    На канікули читати тридцять творів задала! (с минусовкой шли только "Розпрягайте" и последняя песня)

    Заставка 3. Уходять.

    Вихід 1 ведучого

    В. А в нас музична сторінка, твір відомого кліпмейстера від науки.

    Рядок “Паління шкодить вашому здоров’ю”

    Танець “Науки”
    Когда женщине подрезают крылья, она начинает летать на метле. [IMG]http://s10.******info/20c0db0d499fecc270518570807625ac.gif[/IMG]
    Светлана.
    У меня поменялась почта!!! e-mail: sb-orfeum@mail.ru
    Skype: sb-orfeum
    моб. тел. + 38-050-591-61-22. Звоните, я на связи.

  9. Следующий пользователь сказал cпасибо Сильва за это полезное сообщение:

    Наталі (13.09.2019)

  10. #98
    Радуюсь каждому дню Аватар для Сильва
    Регистрация
    24.11.2008
    Адрес
    Там, где Вас нет
    Сообщений
    1,755
    Поблагодарил Поблагодарил 
    2
    Поблагодарили Поблагодарили 
    61
    Поблагодарил в

    35 сообщениях

    По умолчанию

    Вихід 1 ведучого

    Наступна передача має назву “Зустріч для вас!”

    Рядок “Весняні знижки у “Фокстроті” 30%”
    Заставка 4. Вихід 4 ведучого і психолога.

    В. Добрий день, шановні глядачі! Сьогодні в нас зустріч з людиною, яка займається незвичайною наукою. Знайомтесь, Олена Михайлівна Кошеленко, шкільний психолог. Розкажіть нам, будь ласка, чим ви займаєтесь.
    П. Добрий день! Шкільна психологія — дуже цікава наука, вона вивчає поведінку та мозкову діяльність школярів та вчителів.
    В. Але як можна вивчати непередбачуване?
    П. Так, сітуації бувають різні. Школа - це заклад, де дітей учать потрібному і непотрібному упереміш, всіляко заважаючи їм відрізняти одне від іншого. І по тому, як реагують на навчання діти, їх розрізняють на двієчників та відмінників. Справа в тому, що за все в людини відповідає мозок, а тому пропоную розглянути цей маловивчений предмет зблизьку.

    Виносять з малюнком мозоку двоєчника та відмінника.

    Ось перед нами два зразки мозоку школяра. Зовні вони мало чим відрізняються, зокрема, розміром. Але за змістомце дві різні речі!
    Оця частина мозоку, що позначена рожевим, відповідає за допитливість. Велика частина — у відмінника, маленька — у двієчника.
    Відмінник на питання: Навіщо? Відповідає: Треба!
    Двієчник на будь-яке: Треба! Відповідає: Навіщо?
    Ключове питання відмінників. "Невже ти не розумієш?" Вони не розуміють, як можна не розуміти. Двієчники не розуміють.
    Зеленим відображена відповідальність.
    Відмінник - це той, хто робить уроки. Кожен день. Приходить додому після школи, перевдягається в домашню одежу, розігріває обід, обідає - і сідає. Один відмінник сідає на півгодини, і за півгодини у нього все готово. Інший відмінник грунтовний і завзятий, тому його уроки робляться цілий вечір.
    Двієчник розмірковує так: Так. Фізику я спишу, по літературі все легко, на хімію забити, з алгебри мене не запитають, з біології звалю. Все. Уроки зробив, можна і відпочити.
    Синя частина демонструє винахідливість. Життя - це рух: хтось ворушить мізками, хтось ляскає вухами. В нашому випадку більш розвинена ця властивість у двієчників.
    Лінива людина здатна впоратися навіть з найскладнішим завданням. Повірте, вона відшукає найлегший шлях. На всіх заняттях двієчник сидить як політик: нічого не знає, але робить розумне обличчя.
    Жовта частина показує логіку. Тут теж перевага на боці двієчників. Якщо відмінника запитати "хто ти", він чесно відповість: "учень гімназії". Якщо запитати "хто ти" двієчника, він відповість "Вася". Відмінникам жити важче — бо вони знають, як треба жити. Двієчники просто насолоджуються тим, що мають.
    І як результат (червона)— показник вдачи. Він однаковий і в відмінників, і в двієчників.
    В. Дуже дякуємо за цікаву інформацію. Адже все це стане до пригоди тим, хто навчає...
    П. До речи, составляючі мозоку вчителя також досить цікаві.

    Виносять малюнок з мозоком вчителя.

    П. Дивіться самі. Допитливість у вчителів досить розвинена. Вони постійно достають учнів питаннями: А голову ти дома не забув? В тебе закриється сьогодні рот?
    Відповідальність теж присутня. Адже вони іноді почувають себе як школярі. Це коли викликає директор або завуч. Або коли відкритий урок.
    Винахідливість. Цей показник не останній. Розв’язати всі можливі і неможливі сітуації в класі без цієї властивості неможливо. Тому і народжуються вчительскі перли:
    Зачекалися вчителя? Ну, нічого, зараз я вас розстрою.
    У тебе розуму менше, ніж рукавів у жилетки.
    Логіка вчителя — найбільш невідома науці область. Як зрозуміти вислів: Візьміть голову в руки і вирішуйте! Логіку вчителя на початку навчального року з точки зору учнів можна сформулювати так: Спочатку ми будемо кричати на дітей, мотаючи їм нерви, а потім дивуватися, чому ж ніхто не хоче добре вчитися.
    Показник вдачи у вчителя мінімальний. Це обумовлено обраною професією.

    В. Щиро дякуємо вам за зустріч, сподіваємось побачити вас в наступних передачах.

    Заставка 4. Уходять.

    Вихід 1 ведучої



    В. Шановні глядачі! Наш ефір підходить до кінця. Канал “Наука і школа” вітає всіх із Днем науки!


    Рядок “Леся, подзвони, я тебе дуже кохаю!”

    На мотив “Рок-ю”
    Нехай в календарі червоних днів багато,
    Радіють школярі, що є в науки свято.
    Ми кожної весни це свято зустрічаємо,
    І зараз щиро ми зі сцени вас вітаємо
    ВСІХ ІЗ ДНЕМ НАУКИ!

    Дивіться — серед нас майбутні математики,
    Біологи і фізики, лінгвісти, інформатики,
    Географи, історики, генетики, юристи,
    Психологи, геологи, і звісно, програмисти,
    ВСІХ ІЗ ДНЕМ НАУКИ!

    Наук багато дуже, є місце для фантазії,
    Знання ми здобуваємо у рідній гімназії!
    Ми поки вибираємо, ким хочемо ми стати,
    А зараз дуже хочеться ще раз нам привітати
    ВСІХ ІЗ ДНЕМ НАУКИ!
    Когда женщине подрезают крылья, она начинает летать на метле. [IMG]http://s10.******info/20c0db0d499fecc270518570807625ac.gif[/IMG]
    Светлана.
    У меня поменялась почта!!! e-mail: sb-orfeum@mail.ru
    Skype: sb-orfeum
    моб. тел. + 38-050-591-61-22. Звоните, я на связи.

  11. Следующий пользователь сказал cпасибо Сильва за это полезное сообщение:

    Саша Львов (24.02.2016)

  12. #99
    Местный Аватар для ВВаля
    Регистрация
    03.01.2013
    Адрес
    украина
    Сообщений
    107
    Поблагодарил Поблагодарил 
    24
    Поблагодарили Поблагодарили 
    27
    Поблагодарил в

    13 сообщениях

    По умолчанию

    ДЕНЬ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА
    ГРА “Перше побачення”

    Ведучий. Любити людину — це велике щастя і відповідальність, це постійне очікування та жер¬товність, це безмежне розуміння та бажання прине¬сти коханим трепетну мить радості.
    Ведуча.
    Любов — не кара, але й не гра. Вона не квітка, що зів 'яне швидко. Любов — це дар. І Бог сам вибира, Хто заслужив оце пізнати диво.
    Ведучий. Отже, сьогодні, 14 лютого, — День свя¬того Валентина — день закоханих. А яка ж історія цього свята?
    Ведуча. А історія свідчить, що в третьому столітті нашої ери римський імператор видав наказ, який забороняв чоловікам одружуватися, адже їх обов'язок — бути хоробрими воїнами. Молодий єпископ Валентин, порушуючи імператорський на¬каз, таємно вінчав закоханих. За порушення імпе¬раторського наказу єпископа Валентина було кину¬то у в'язницю, а потім страчено. Перед стратою, 12 лютого, Валентин послав коханій дівчині прощаль¬ну записку з короткою фразою; «Від Валентина». Дата смерті священика, який став на захист закоха¬них, дала початок святкуванню Дня святого Вален¬тина — свята всіх закоханих, свята краси, моло¬дості, чарівності, романтики.
    Ведучий. Отже, ми вітаємо всіх закоханих до без¬тями людей. Бажаємо вам незгасимого кохання, ви¬сокого почуття відповідальності, вірності, солодких та приємних спогадів про найчистіші почуття.
    Ведуча. Чудовий звичай вітати коханих, єдиних, бажаних саме 14 лютого поширився в усьому світі. Кілька років тому він прийшов до нас, мабуть, від найближчих сусідів-поляків. До речі, у Польщі в День закоханих прийнято надсилати листівки з привітанням «Валентин» і частувати одне одного пе-чивом у вигляді сердець, А 14 лютого у США діти вітають вчителів, начальників підлеглі, один одного. Валентинів День в Америці не лише свято кохання, а й свято доброго тону. Який би дарунок ви не от¬римали чи не вручили комусь, головне, щоб це було зроблено з любов'ю. І ми вітаємо вас зі святом. Ко¬хання вам.
    Ведучий. А зараз зустрічаємо учасників гри «Пер¬ше побачення», це три дівчини-учасниці та один юнак. Я хочу познайомити вас із нашими чарівними дівчатами та юнаком, перед яким стоятиме нелегке завдання — з трьох найгарніших, найпривабливіших, найрозумніших треба вибрати тільки одну.
    Учасниці (називають своє ім'я, коротко роз¬повідають про себе).-

    А тепер запрошуємо нашого учасника. Назвіть се¬бе, будь ласка.
    Учасник задає дівчатам запитання.
    1. Пригощаючи хлопця склянкою соку, ви ненаро¬ком забруднили йому одяг. Ваша мама повертається з роботи саме тієї миті, коли ви старанно намагаєтесь випрати йому штани, а він очікує вас у маминому ха¬латі. Що ви скажете мамі?
    2. Уявіть собі, що хлопець запросив вас на побачен¬ня о 12.30, але ваші уроки закінчуються о 15.00. Ваші дії.
    3. Складіть вірш з наступними римами:
    кохання — бажання стрілець — гаманець
    4. Яким є хлопець вашої мрії?
    5. Провокаційне питання. Чи є у вас хлопець?
    Ведучий. Ну, що ж, тепер час обирати.
    Кого з дівчат обирає наш учасник?
    (Вручення призу романтичній парі та учасникам гри)
    Ведуча. А зараз зустрічаємо учасників наступного туру гри «Перше побачення». Це три мужніх учасни¬ки та романтична дівчина, якій потрібно буде обрати найгарнішого, найгалантнішого, найдобрішого.
    (Учасники називають своє ім'я, коротко роз¬повідають про себе).
    Ведучий. Зустрічайте нашу чарівну учасницю.
    Щоб зробити правильний вибір, вона задасть на¬шим учасникам питання.
    1. Ваша дружина залишила вам записку з прохан¬ням купити на 10 гривень 500 г ковбаси, 200 г сиру, буханку хліба, 1 кг цукру та 0,5 кг цукерок, які вона дуже полюбляє.
    Грошей на все не вистачить? Ваші дії?
    2. Ви катаєтесь із дівчиною на чортовому колесі. Раптом вимикають електрику, від несподіванки ваша дівчина випускає з рук сумочку, і та падає на землю. Ваші дії?
    3. Ви відпочиваєте на пляжі з вашою дівчиною. Але раптово чуєте крики на допомогу. Ви бачите, що кричить дуже ефектна блондинка, яка перед цим на¬магалась, щоб ви звернули на неї увагу, і вона зовсім не тоне. Ваші дії?
    4. До вас у гості прийшла дівчина, яка вам подо¬бається. Ви пригощаєте її чаєм, а вона несподівано розбиває улюблену чашку вашого батька. Ваші дії?
    5. Опишіть дівчину вашої мрії.
    Ведучий. Ну, що ж, треба обирати. Кого з хлопців обере наша учасниця? Це юнак під номером...
    (Вручення призу романтичній парі).
    Ведуча. Ці молоді люди знайшли свою пару. А ми бажаємо усім молодим людям не залишатися одино¬кими та знайти свою половинку.
    Розіграш лотереї.

  13. #100
    Местный Аватар для ВВаля
    Регистрация
    03.01.2013
    Адрес
    украина
    Сообщений
    107
    Поблагодарил Поблагодарил 
    24
    Поблагодарили Поблагодарили 
    27
    Поблагодарил в

    13 сообщениях

    По умолчанию

    Осіння красуня
    Мета. Вчити дівчаток вмінню презентувати себе, розвивати комунікативні та артистичні здібності, тримати себе на сцені, вміти використовувати власні знання з найрізноманітніших галузей, розкрити осо¬бисте неповторне, оригінальне «Я» кожної дівчинки; вчити узгоджувати свої дії з іншими конкурсантками; виховувати впевненість у собі, любов до себе, як до неповторної особистості, повагу до товаришів, вміння товаришувати.
    Обладнання:
    1) кульки, плакати, квіти для оформлення заду;
    2) порядкові номери для конкурсанток;
    3) корони, стрічки з номінаціями для учасниць конкурсу;
    4) подарунки для учасниць конкурсу;
    5) цифри та відомості для журі;
    6) папір та чорний маркер для кожної учасниці;
    7) пластилін;
    8) гребінець, заколки, шпильки, резинки для кожної учасниці;
    9) паперові сукні. (Лине музика, виходять ведучі).
    Ведуча. Доброго дня усім, хто завітав на наш чу¬довий конкурс «Міс Осіння красуня».
    В чудеса не вірять люди,
    Бо відомо всім давно,
    Що чудес ми не зустрінем,
    Крім казок і крім кіно.
    Але раптом так буває, -
    Чудо в школу завітає.
    Ось і сьогодні, що за диво,
    Чому в нас весело та галасливо?
    Бо конкурс «Міс красуня
    осіння» - сьогодні в нас.
    І починати вже його нам час.
    Прийшла нарешті довгождана мить
    На конкурс конкурсанток запросить. (Ведучий запрошує конкурсанток, називає їх іме¬на та коротко розповідає про них).

    Ведуча. Перш ніж розпочати наш конкурс, дозволь¬те представити компетентне журі нашого конкурсу.
    (Представляють журі, пояснюють умови конкур¬су

    Конкурс І. «Я сама»


    Умови конкурсу: за 1-3 хв. намалювати свій авто¬портрет.
    Ведуча. Щоб ми мали змогу ближче познайомити¬ся з конкурсантками, пропонується конкурс «Я са¬ма». Намалювавши за 1-3 хв. свій власний, портрет, кожна претендентка на звання «Міс осіння кра¬суня» покаже, якою вона себе уявляє.
    (Журі підводить підсумки конкурсу).

    Конкурс II. «Я господиня»
    Умови конкурсу: за 1хв. зліпити якомога більше вареників.

    Ведуча. Кожна дівчинка - це безперечно чудова майбутня господиня, яка вміє робити чудово будь-яку домашню роботу: прибирати, прати, прасувати і... го¬тувати. І зараз ми матимемо .змогу побачити, як наші конкурсантки вміють робити українські вареники.
    (Журі підводить підсумки. Оголошуються резуль¬тати конкурсу «Я сама»).

    Конкурс III. «Салон краси»
    Умови конкурсу: кожна конкурсантка повинна зробити аналіз свого вбрання, придумати
    оригінальну назву костюму.
    Ведуча. Безперечно зі мною погодяться усі, що дівчатка вміють не тільки гарно господарювати вдо¬ма. Кожна з них це і чудовий візажист та неперевершений перукар. Своїми руками вони створюють не¬повторну красу. І звичайна дівчинка перетворюєть¬ся на принцесу. Ви скажете, що так буває лише в казці?! Ви помиляєтесь! Такі чудеса відбуваються під час конкурсу «Салон краси».
    (Журі підводить підсумки. Оголошуються резуль¬тати конкурсу «Господиня»).
    Конкурс IV. «Запитання — відповідь»
    Умови конкурсу: за 30 с дати відповідь на поставлене запитання.
    Ведуча. Наш наступний конкурс «Запитання - відповідь» допоможе нам визначити наскільки кмітливі, допитливі та ерудовані дівчатка.
    Запитання до конкурсу.
    1) На якому дереві ніколи не ростуть листочки? (На сосні, ялині)
    2) Скільки ніг у собаки? (У собаки лапи)
    3) У хлопця було 3 склянки вишень, вишні він з'їв. Скільки склянок залишилося?
    (З склянки)
    4) Яка пташка має швидкість автомобіля? (Страус)
    5) Як називається місце, де росте безліч дерев? (Ліс)
    6) Чи можна воду носити ситом? (Так. У вигляді льоду можна)
    7) Як називається сяюча космічна мандрівниця з льоду, пилу, яка летить по небу? (Комета)
    8) Як називають волохатих слонів? (Мамонтами)
    9) Ким спочатку був дідусь? (Хлопчиком)
    10) Вересень, жовтень, листопад - це ... (Осінь)
    11) Скільки лап у щуки? (В неї немає лап)
    12) Скільки кольорів у веселки? (7)
    (Журі підводить підсумок. Оголошується резуль¬тат конкурсу «Салон краси»),
    Конкурс V. «Алло, ми шукаємо таланти»
    Умови конкурсу: кожна конкурсантка показує свій талант (за вибором: співає пісню, танцює, розповідає вірш, грає на музичному інструменті тощо).
    (Журі підводить підсумки. Оголошується резуль¬тат конкурсу «Запитання - відповідь»),
    Музична пауза.
    (Конкурсантки одягають паперові сукні, які зро¬били самі під керівництвом педагога).
    Конкурс VI. «Паперові фантазії»
    Ведуча. Через хвилинку ви станете свідками найцікавішого, найоригінальнішого конкурсу -«Паперові фантазії». Дівчата складають осінній пейзаж з розрізаних кусочків.
    (Журі підводить підсумок Оголошується результат конкурсу «Алло, ми шукаємо таланти» та «Паперові фантазії»).
    Музична пауза.
    Журі оголошує результати усього конкурсу, визна¬чається переможниця «Міс Осіння красуня», Усі учасниці отримують цінні подарунки та визнача? ються переможцями у номінаціях:
    - «Міс Елегантність»;
    - «Міс Посмішка»;
    - «Міс Неординарність»;
    - «Міс Сором'язливість»;
    - «Міс Глядацьких симпатій»;
    - «Міс Ніжність»;
    - «Міс Ерудиція»;
    - «Міс Скромність»;
    - «Міс Екстравагантність»;
    - «Міс Екзотика»;
    - «Міс Надія»;
    - «Міс Грація»;
    - «Міс Загадковість».
    Ведуча. Наш конкурс підійшов до кінця. Ми бажаємо нашим сьогоднішнім конкурсанткам завжди бути такими чарівними, неповторними, красивими талановитими, надзвичайними. Дивуйте і зачаровуйте! Дивуйтеся і зачаровуйтеся! У світі стільки прекрасного! Щастя вам! До побачення. До нових зустрічей!

  14. #101
    Новичок
    Регистрация
    09.11.2007
    Сообщений
    12
    Поблагодарил Поблагодарил 
    6
    Поблагодарили Поблагодарили 
    3
    Поблагодарил в

    2 сообщениях

    По умолчанию

    Велике дякую усім за пісні та сценарії! Дуже потрібний матеріал для роботи!!!

  15. #102
    Местный
    Регистрация
    09.12.2014
    Адрес
    Киев
    Сообщений
    390
    Поблагодарил Поблагодарил 
    1,247
    Поблагодарили Поблагодарили 
    1,778
    Поблагодарил в

    274 сообщениях

    По умолчанию

    Цитата Сообщение от ulia0501 Посмотреть сообщение
    Випускний
    Всім привіт. Маю чудовий сценарій випускного з використанням мультимедії. У нас пройшов на "12"! Маю їх два. На ваш розсуд спочатку перший.
    Сценарій випускного вечора «Вокзал прощання»
    Цитата Сообщение от ulia0501 Посмотреть сообщение
    Пропонує ще сценарій свята останнього дзвоника. Теж пройшов вдало.
    Свято останнього дзвоника - 2009
    Чудові сценарії!!!
    Велике дякую!
    Може ще маєте щось для початкової школи?
    Буду дуже вдячна!

    Цитата Сообщение от ulia0501 Посмотреть сообщение
    І, насамкінець, випускний у дитячому садку.
    І за цей Велика вдячність!

    Цитата Сообщение от глафира. Посмотреть сообщение
    Дівчата! Будь ласка,в кого є сценарій свята випуску в початковій школі. Дуже потрібен))))))
    Приєднуюсь до прохання!!!

Страница 7 из 7 ПерваяПервая ... 34567

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru