maknata,
Во первых,хочу еще раз поблагодарить за прекрасную сценку!Спасибо!!!Сегодня носила сценарий начальнику отдела культуры,она мягко говоря,очень смеялась......
А еще хочу попросить рассказать подробней,как делать их выход,уход. Написано,каждый под свою музыку,т.е. они выходят на сцену не делегацией,а по очереди?
Ой,забыла уточнить,что речь идет о сценке "Поздравление от иностранцев"
Уважаемые дамы-ведущие, умницы и красавицы!!
С разрешения Марины Админовны открываю тему, которая, надеюсь, будет интересна и полезна некоторым из нас.
"Три орешка для Золушки, которая мечтает стать королевой бала"
http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=141005
Я в контакте http://vkontakte.ru/id29870150
Ребята, у меня плюса нету!..., сама не успела скачать, на ссылку арест наложили...
Благодарить и спрашивать плюс нужно у этого человека пост 103..!!!А спасибо нужно сказать Сереже - yamaha55, студия СТО, это его работа и заслуги! Плюс, возможно у него и найдется!
внимательней.....
email: Tasy2008@inbox.ru
скайп: tasy-tamada
А тут можно на меня подмотреть:
http://en.tackfilm.se/?id=1265811424875RA25
Всё должно быть, до безобразия, красиво!
Знайшла на сторінках журналу (якщо не помиляюся "Все для вчителя", а можливо "Позакласний час". В минулому році сприйняли на ура. На жаль, плюсовочки не збереглося.
Пісня на мелодію «Погода в доме» Л.Доліної
Який прогноз сьогодні на це свято –
Я спершу на начальство подивлюсь –
Якщо є квітів у руках багато –
Все добре і я також усміхнусь.
Нехай лунає грім овацій,
Потоком хлинуть почуття,
Знайдіть себе у творчій праці,
Засяйте над буденністю життя.
Талант віддайте творчій праці,
Боріться люди з сірістю життя.
Температура у цім залі з плюсом
І сонячні усмішки на лиці.
Проблеми з вітром відпустити мусим –
Сьогодні день аматорів й митців.
Можливе все – образа й втома
І безгрошів’я й навіть забуття,
Та головне щоб були вдома,
Завжди здорові мама і дитя,
Найголовніше, щоб удома
Цвіли любовні ваші почуття.
Нехай серця не огорнуть тумани,
Хай скроні не морозить сивина,
Та не чекайте опадів із манни
Культура має вижити сама.
Майбутнє буде хай безхмарне,
Держава зглянеться на нас,
В бібліотеках й клубах гарно,
В музейних фондах повниться запас.
Євроремонт зроблять задарма
І підведуть до всіх приміщень газ.
Добавлено через 7 минут
СЦЕНАРІЙ ДО СВЯТА
ДНЯ ПРАЦІВНИКА КУЛЬТУРИ
“Уклін наш і шана культури творцям"
Сцена святково прибрана. Грає музика. Позивні сповіщають про початок урочистої частини свята.
Вед1: Повне свіжості й бентеги
Професійне свято знов прийшло до нас!
Тож дозвольте вас, колеги,
Привітати в добрий час!
Все недобре і похмуре
Хай минають ваш поріг.
Сонце рідної культури
Осяває хай усіх!
Хай любові й дружби узи
Для добра єднають вас,
Хай благословляють музи
Український наш Парнас!
Хай усім нарешті вдасться
Золоті знайти ключі…
З професійним святом,
З творчим довголіттям,
Наші любі діячі!
Вед2: Вітаємо вас! Сьогодні ми з вами зібралися, щоб від усієї душі привітати працівників культури з професійним святом, щоб подякувати всім тим, хто засіває насіння культури і мистецтва.
Вед1: Для вас сьогодні слова щирої шани, сердечної вдячності, мудрі і щедрі колеги.
Вед2: Викладацький склад хореографічного відділу можна порівняти з великим ансамблем. У кожного викладача свої постановки, свої методи і прийоми викладання. Але всі разом – ансамблем – вони закладають в душі вихованців прекрасне, добре, вічне. Всі знають і по справжньому поважають обдарованих працівників культури:
Вед1: Зірка зав. відділу не згасає,
Вона є символом у нас,
Про всіх танцюючих подбає,
Щоб були всі супер-клас!
Вед2: Вітаймо, ____________________________. А ми своїми усмішками та
оплесками додамо Вам гарного настрою та оптимізму.
(Вручення квітів)
Вед1: Кураторська зірка так палає,
Її не можна загасить,
Вона про всіх усе узнає,
На допомогу лине вмить!
Вед2: Приймайте подяку за Вашу натхненну працю, шановні куратори:
Вед1: __________________________________
Вед2: __________________________________
Вед1: _________________________________
Вед2: _________________________________
Вед1: Ці квіти для Вас.
(Вручення квітів)
Вед2: Вам не має в світі рівних,
У красі і у труді,
І таких як ви чарівних,
В іншому, нема гурті.
Вед1: Тож, цю порцію святкових вітань ми даруємо Вам:
Вед2: ________________________________________
Вед1: ______________________________________
Вед2: ______________________________________
Вед1: _______________________________________
Вед2: _______________________________________
(Вручення квітів)
(Художній номер)
Вед1: Відзначаючи, наше професійне свято, шановні працівники культури, не можна не згадати добрим словом і тих, кого вже, на жаль, не має серед нас. Світла пам'ять їм, тому, що свій талант і вміння вони передали своїм учням, які також стануть прекрасними працівниками культури.
Вед2: Працівник культури –
Викладач стрімких ідей
Ви черпаєте з криниці
Знання чисті для дітей.
В вас багато сили й волі
І гуманний добрий вплив
Не дарма хореографічний
Просто супер-колектив!
(З’являється начальник управління культури (НУК))
НУК: Ага, бачу, мене якраз ви не чекали. Будьмо знайомі, _________________________________ Отож, прошу любити і поважати.
Щоб шану належну нам святу віддати,
Традицій культурних не слід забувати:
Працівникам культури та аматорам народного мистецтва
НАКАЗУЮ:
(Зачитує наказ)
Всім у цей день веселитись,
Танцювати, сміятись, на жарт не скупитись,
Задарма нерви собі ви не псуйте,
Співайте, пустуйте, не комплексуйте!
ЗАБОРОНЯЮ:
Сумувати, осторонь тихо в куточку стояти,
Душею старіти, хворіти, мовчати,
Участі в нашому святі не брати.
І найсуворіше застереження!
В санкцію входять всілякі обмеження:
Можуть спокійно іти на уроки
Діти лише до п’ятнадцяти років!
Решту попрошу не турбуватися
У залі неодмінно зостатися.
НУК: Щось, Ви тут казали про хореографічний колектив.
Вед2: Так, казали, що це супер-колектив.
НУК: Зараз ми перевіримо ваш супер-колектив і почнемо із викладачів-
хореографів КУКіМ. А я приготувала їм серйозне випробування.
Асистент, роздайте, будь-ласка, завдання.
(Дивіться додаток № 1)
НУК: У вас на підготовку є п’ять хвилин.
Вед1: А поки наші колеги готуються, ми пропонуємо вам художній номер.
Вед2: Прямо через океан
Через гори, степ і лан
Із Америки у КУК
Прилетів супер-літак.
На борту його артисти,
Всі американці чисто.
Наші учні – аси в танці,
Заздрять їм американці.
Вед1: Тож, зустрічайте Кривенко Ольгу та Бойка Тараса, які виконають для Вас латино-американський танець.
(Виконується латино-американський танець)
НУК: Бажаючи відзвітуватись є?
(Звітуються)
(Вручення призів)
НУК: Я навіть не сподівалась на такі чудові результати. Цей іспит показав, що наші викладачі добре пам’ятають свої мистецькі роки, які починалися з навчання. Отже, іспит на професійність вони скали на “відмінно”. Милі наші, любі щойно ви ще раз підтвердили, що гідні називатись викладачами училища культури.
Вед2: А я пропоную помандрувати у світ феноменів, на які так багата наша планета і наш хореографічний колектив. Тож, майбутні працівники культури, а сьогоднішні студенти, покажіть на що Ви здатні!
Пропоную вам, продемонструвати найкращі свої якості, здібності та показати найвищі досягнення і ввійти в “Книгу рекордів хореографії”.
Вед1: Розпочинаємо! А відкриває конкурс номінація «Наша гордість».
Вед2: Нагороджується переможець хореографічних конкурсів. Він здобув аж _____ перемоги.
Вед1: Зустрічайте оплесками, ним став студент ___ курсу ________________________________________.
Вед2: Цей приз Вам, на згадку про сьогоднішнє свято.
Вед1: А Ви, залиште, будь-ласка, нам свій автограф у книзі «Рекордів хореографії».
Вед2: А ми продовжуємо… Самим активним учасником хореографічних конкурсів можна назвати_________________________________________.
Він взяв участь у _____ конкурсах.
Вед1: Вітайте, «Активіста хореографічних конкурсів»
(Оплески)
Вед2: Ці оплески та подарунок для Вас! .
Вед1: Залиште, будь-ласка, ваш підпис у нашій книзі.
Вед2: “П’ятірка року”. Наша творча група плідно попрацювала і виявила студентів, у яких найбільша кількість пятірок.
Вед1: Тож, в номінації “П’ятірка року”. Претендентами названо - _________________________,студентку 1 курсу, яка в цьому семестрі назбирала в журналі аж ___ п’ятірки. _____________________________, студента 3 курсу, відповідно набрав за цей період аж ____ п’ятірок. _____________________, студентку 4 курсу ___ п’ятірок.
Вед1: Просимо вас залишити свій підпис у “Книзі рекордів хореографії”.
(А ми запрошуємо до себе Анастасію Милашенко та Нікіту Вдовиченко )
Вед2: Шановні друзі! Прошу хвилину уваги! Ми запросили на сцену цих молодих людей, щоб визначитись, кого ми можемо назвати “Ваша високість”. Скажіть, будь-ласка свій зріст. _________________. Дякую.
Вед1: А чи знаєте Ви, що самим високим в Світовій історії був російський громадянин Федір Махов. Його зріст 2 м. 85 см.
Вед2: Серед присутніх в залі є хтось чий зріст перевищує _____ та _______ .
Вед1: Отже, переможцем у номінації “Ваша високість” стали Анастасія Милашенко та Нікіта Вдовиченко. Залиште, будь-ласка, ваш підпис у нашій книзі.
Вед2: Прийміть, будь-ласка, цей приз на згадку.
Вед1: (А ми запрошуємо до себе претендентів на конкурс „Кришталевий
черевичок”____________________________________________________)
Учасниці сідають на лаві, а помічники в костюмі Принца підходять до кожної і приміряє черевичок. Звучить музика. Дівчина, якій підійшов по розміру черевичок танцює із Принцем і отримує від нього черевичок; і звичайно залишаєм підпис в книзі)
Вед2: Нам вдалося виявити дівчину з самою тонкою талією. Нею стала _______________________________. Тож, підтримайте її оплесками.
(Оплески).
Вед1: Ми знаємо, що геніальні розміри це 90-60-90. Скажіть, будь-ласка, свої периметри геніальності і яка дієта дозволяє Вам зберігати такі чудові форми.
Вед2: Дякуємо, за відверту відповідь. А ми нагороджуємо Вас номінацією “Осинная талия”.
Вед1: Просимо залишити свій підпис у “Книзі рекордів хореографії”.
(Входить Попелюшка і щось шепоче на вухо ведучим)
Вед2: А наша Попелюшка посварилась із Принцем, і зараз вона шукає приємного, красивого, чарівного, молодого юнака, який разом із нею в той же вечір згубив свого черевичка. А ви ще не знаєте кого вона шукає?
Вед1: Ну признайтесь, хто ж згубив черевичок 46 розміру? Сміливіше. А я запрошую до себе ________________________. Підтримайте будь-ласка оплесками.
(Оплески)
Вед: Отже, номінацію “Ніжка Гулівера” та цей чудовий приз вручаємо ______________________.
Вед: А ви також нам на згадку залиште свій підпис у “Книзі рекордів хореографії”.
Вед: Наша творча група плідно попрацювала і виявила самого молодого учасника хореографічної родини. Тож, я запрошую до себе _________________________. Ми раді вам вручити ось цю медаль і приз в номінації “Кіндер-сюрприз”.
Вед: А я запрошую до себе __________________________. Для вручення номінації “Мої роки – моє багатство”.
Вед: Просимо ваш автограф.
Вед: Весна, весна... Пробуджується природа, тепліше гріє сонечко. На вустах з’являються чарівні посмішки, а на обличчі... Тож, я запрошую до себе __________________________. Ви нагороджуєтесь номінацією „Сонячний поцілунок”
(Оплески).
Вед: Подаруйте, нам будь-ласка, свій „Сонячний автограф”
Вед: А я запрошую до себе всіх переможців. Вони ввійдуть в історію хореографічної родини як най-най........І я прошу їм поаплодувати, але за однієї умови, що в номінації „Глядацькі симпатії” переможцем стане той, кому гучніше і довше будете аплодувати. До речі, рекорд тривалості оплесків встановив Джояраман з Індії, він аплодував 58 годин.
(Ведучий називає прізвище учасника, а в залі аплодують. Потім прискіпливі радники визначають переможця)
Вед: 1._________________________________________________
2._________________________________________________
3._________________________________________________
4._________________________________________________
5._________________________________________________
6._________________________________________________
7._________________________________________________
8._________________________________________________
9._________________________________________________
10._________________________________________________
11._________________________________________________
Вед: Отже, переможцем, вважайте двічі став_____________________________.
Вед: Найпопулярніший студент хореографічного відділу___________________.
(Вручаються подарунки і переможці приєднуються до глядачів)
Вед: 23 березня припадає на День ангела багатьох хороших людей, які хто менше, а хто дуже давно працює на ниві культури. Подякуймо ж, усім їм за їхню невтомну працю, і хай ці небесні святкові посланці дарують їхнім серцям спокій і затишок, ласку і любов ближніх, безмежну жагу творення на радість людям. До Вас летять святкові янголята!
(Вручення сувенірів-ангелочків присутнім у залі: - Анастасі]
- Галині
- Леоніду
Вед: А цей музичний дарунок для Вас, наші іменинники.
(Художній номер)
НУК: Спасибі щире Вам, артисти,
За Ваші образи і танці,
В яких палає серце чисте,
Мов цвіт черешні навесні!
Спасибі! Вірні Ви народу.
Ви для народу несете
Мистецтва життєдайну воду,
Краси коріння золоте!
Вед: Дорогі друзі! Ось і підійшла до завершення наша святкова програма! Щиросердечно дякуємо за те, що бережете українську духовність. Здоровя Вам, щастя і наснаги!
Вед: А ми не прощаємось з Вами, а лише говоримо „До нових зустрічей”.
Последний раз редактировалось Ксюндель; 18.03.2010 в 20:06. Причина: Добавлено сообщение
nataloschka (04.11.2017)
СЦЕНАРІЙ ДО СВЯТА
ДНЯ ПРАЦІВНИКА КУЛЬТУРИ
“Уклін наш і шана культури творцям"
Сцена святково прибрана. Грає музика. Позивні сповіщають про початок урочистої частини свята.
Вед1: Повне свіжості й бентеги
Професійне свято знов прийшло до нас!
Тож дозвольте вас, колеги,
Привітати в добрий час!
Все недобре і похмуре
Хай минають ваш поріг.
Сонце рідної культури
Осяває хай усіх!
Хай любові й дружби узи
Для добра єднають вас,
Хай благословляють музи
Український наш Парнас!
Хай усім нарешті вдасться
Золоті знайти ключі…
З професійним святом,
З творчим довголіттям,
Наші любі діячі!
Вед2: Вітаємо вас! Сьогодні ми з вами зібралися, щоб від усієї душі привітати працівників культури з професійним святом, щоб подякувати всім тим, хто засіває насіння культури і мистецтва.
Вед1: Для вас сьогодні слова щирої шани, сердечної вдячності, мудрі і щедрі колеги.
Вед2: Викладацький склад хореографічного відділу можна порівняти з великим ансамблем. У кожного викладача свої постановки, свої методи і прийоми викладання. Але всі разом – ансамблем – вони закладають в душі вихованців прекрасне, добре, вічне. Всі знають і по справжньому поважають обдарованих працівників культури:
Вед1: Зірка зав. відділу не згасає,
Вона є символом у нас,
Про всіх танцюючих подбає,
Щоб були всі супер-клас!
Вед2: Вітаймо, ____________________________. А ми своїми усмішками та
оплесками додамо Вам гарного настрою та оптимізму.
(Вручення квітів)
Вед1: Кураторська зірка так палає,
Її не можна загасить,
Вона про всіх усе узнає,
На допомогу лине вмить!
Вед2: Приймайте подяку за Вашу натхненну працю, шановні куратори:
Вед1: __________________________________
Вед2: __________________________________
Вед1: _________________________________
Вед2: _________________________________
Вед1: Ці квіти для Вас.
(Вручення квітів)
Вед2: Вам не має в світі рівних,
У красі і у труді,
І таких як ви чарівних,
В іншому, нема гурті.
Вед1: Тож, цю порцію святкових вітань ми даруємо Вам:
Вед2: ________________________________________
Вед1: ______________________________________
Вед2: ______________________________________
Вед1: _______________________________________
Вед2: _______________________________________
(Вручення квітів)
(Художній номер)
Вед1: Відзначаючи, наше професійне свято, шановні працівники культури, не можна не згадати добрим словом і тих, кого вже, на жаль, не має серед нас. Світла пам'ять їм, тому, що свій талант і вміння вони передали своїм учням, які також стануть прекрасними працівниками культури.
Вед2: Працівник культури –
Викладач стрімких ідей
Ви черпаєте з криниці
Знання чисті для дітей.
В вас багато сили й волі
І гуманний добрий вплив
Не дарма хореографічний
Просто супер-колектив!
(З’являється начальник управління культури (НУК))
НУК: Ага, бачу, мене якраз ви не чекали. Будьмо знайомі, _________________________________ Отож, прошу любити і поважати.
Щоб шану належну нам святу віддати,
Традицій культурних не слід забувати:
Працівникам культури та аматорам народного мистецтва
НАКАЗУЮ:
(Зачитує наказ)
Всім у цей день веселитись,
Танцювати, сміятись, на жарт не скупитись,
Задарма нерви собі ви не псуйте,
Співайте, пустуйте, не комплексуйте!
ЗАБОРОНЯЮ:
Сумувати, осторонь тихо в куточку стояти,
Душею старіти, хворіти, мовчати,
Участі в нашому святі не брати.
І найсуворіше застереження!
В санкцію входять всілякі обмеження:
Можуть спокійно іти на уроки
Діти лише до п’ятнадцяти років!
Решту попрошу не турбуватися
У залі неодмінно зостатися.
НУК: Щось, Ви тут казали про хореографічний колектив.
Вед2: Так, казали, що це супер-колектив.
НУК: Зараз ми перевіримо ваш супер-колектив і почнемо із викладачів-
хореографів КУКіМ. А я приготувала їм серйозне випробування.
Асистент, роздайте, будь-ласка, завдання.
(Дивіться додаток № 1)
НУК: У вас на підготовку є п’ять хвилин.
Вед1: А поки наші колеги готуються, ми пропонуємо вам художній номер.
Вед2: Прямо через океан
Через гори, степ і лан
Із Америки у КУК
Прилетів супер-літак.
На борту його артисти,
Всі американці чисто.
Наші учні – аси в танці,
Заздрять їм американці.
Вед1: Тож, зустрічайте Кривенко Ольгу та Бойка Тараса, які виконають для Вас латино-американський танець.
(Виконується латино-американський танець)
НУК: Бажаючи відзвітуватись є?
(Звітуються)
(Вручення призів)
НУК: Я навіть не сподівалась на такі чудові результати. Цей іспит показав, що наші викладачі добре пам’ятають свої мистецькі роки, які починалися з навчання. Отже, іспит на професійність вони скали на “відмінно”. Милі наші, любі щойно ви ще раз підтвердили, що гідні називатись викладачами училища культури.
Вед2: А я пропоную помандрувати у світ феноменів, на які так багата наша планета і наш хореографічний колектив. Тож, майбутні працівники культури, а сьогоднішні студенти, покажіть на що Ви здатні!
Пропоную вам, продемонструвати найкращі свої якості, здібності та показати найвищі досягнення і ввійти в “Книгу рекордів хореографії”.
Вед1: Розпочинаємо! А відкриває конкурс номінація «Наша гордість».
Вед2: Нагороджується переможець хореографічних конкурсів. Він здобув аж _____ перемоги.
Вед1: Зустрічайте оплесками, ним став студент ___ курсу ________________________________________.
Вед2: Цей приз Вам, на згадку про сьогоднішнє свято.
Вед1: А Ви, залиште, будь-ласка, нам свій автограф у книзі «Рекордів хореографії».
Вед2: А ми продовжуємо… Самим активним учасником хореографічних конкурсів можна назвати_________________________________________.
Він взяв участь у _____ конкурсах.
Вед1: Вітайте, «Активіста хореографічних конкурсів»
(Оплески)
Вед2: Ці оплески та подарунок для Вас! .
Вед1: Залиште, будь-ласка, ваш підпис у нашій книзі.
Вед2: “П’ятірка року”. Наша творча група плідно попрацювала і виявила студентів, у яких найбільша кількість пятірок.
Вед1: Тож, в номінації “П’ятірка року”. Претендентами названо - _________________________,студентку 1 курсу, яка в цьому семестрі назбирала в журналі аж ___ п’ятірки. _____________________________, студента 3 курсу, відповідно набрав за цей період аж ____ п’ятірок. _____________________, студентку 4 курсу ___ п’ятірок.
Вед1: Просимо вас залишити свій підпис у “Книзі рекордів хореографії”.
(А ми запрошуємо до себе Анастасію Милашенко та Нікіту Вдовиченко )
Вед2: Шановні друзі! Прошу хвилину уваги! Ми запросили на сцену цих молодих людей, щоб визначитись, кого ми можемо назвати “Ваша високість”. Скажіть, будь-ласка свій зріст. _________________. Дякую.
Вед1: А чи знаєте Ви, що самим високим в Світовій історії був російський громадянин Федір Махов. Його зріст 2 м. 85 см.
Вед2: Серед присутніх в залі є хтось чий зріст перевищує _____ та _______ .
Вед1: Отже, переможцем у номінації “Ваша високість” стали Анастасія Милашенко та Нікіта Вдовиченко. Залиште, будь-ласка, ваш підпис у нашій книзі.
Вед2: Прийміть, будь-ласка, цей приз на згадку.
Вед1: (А ми запрошуємо до себе претендентів на конкурс „Кришталевий
черевичок”____________________________________________________)
Учасниці сідають на лаві, а помічники в костюмі Принца підходять до кожної і приміряє черевичок. Звучить музика. Дівчина, якій підійшов по розміру черевичок танцює із Принцем і отримує від нього черевичок; і звичайно залишаєм підпис в книзі)
Вед2: Нам вдалося виявити дівчину з самою тонкою талією. Нею стала _______________________________. Тож, підтримайте її оплесками.
(Оплески).
Вед1: Ми знаємо, що геніальні розміри це 90-60-90. Скажіть, будь-ласка, свої периметри геніальності і яка дієта дозволяє Вам зберігати такі чудові форми.
Вед2: Дякуємо, за відверту відповідь. А ми нагороджуємо Вас номінацією “Осинная талия”.
Вед1: Просимо залишити свій підпис у “Книзі рекордів хореографії”.
(Входить Попелюшка і щось шепоче на вухо ведучим)
Вед2: А наша Попелюшка посварилась із Принцем, і зараз вона шукає приємного, красивого, чарівного, молодого юнака, який разом із нею в той же вечір згубив свого черевичка. А ви ще не знаєте кого вона шукає?
Вед1: Ну признайтесь, хто ж згубив черевичок 46 розміру? Сміливіше. А я запрошую до себе ________________________. Підтримайте будь-ласка оплесками.
(Оплески)
Вед: Отже, номінацію “Ніжка Гулівера” та цей чудовий приз вручаємо ______________________.
Вед: А ви також нам на згадку залиште свій підпис у “Книзі рекордів хореографії”.
Вед: Наша творча група плідно попрацювала і виявила самого молодого учасника хореографічної родини. Тож, я запрошую до себе _________________________. Ми раді вам вручити ось цю медаль і приз в номінації “Кіндер-сюрприз”.
Вед: А я запрошую до себе __________________________. Для вручення номінації “Мої роки – моє багатство”.
Вед: Просимо ваш автограф.
Вед: Весна, весна... Пробуджується природа, тепліше гріє сонечко. На вустах з’являються чарівні посмішки, а на обличчі... Тож, я запрошую до себе __________________________. Ви нагороджуєтесь номінацією „Сонячний поцілунок”
(Оплески).
Вед: Подаруйте, нам будь-ласка, свій „Сонячний автограф”
Вед: А я запрошую до себе всіх переможців. Вони ввійдуть в історію хореографічної родини як най-най........І я прошу їм поаплодувати, але за однієї умови, що в номінації „Глядацькі симпатії” переможцем стане той, кому гучніше і довше будете аплодувати. До речі, рекорд тривалості оплесків встановив Джояраман з Індії, він аплодував 58 годин.
(Ведучий називає прізвище учасника, а в залі аплодують. Потім прискіпливі радники визначають переможця)
Вед: 1._________________________________________________
2._________________________________________________
3._________________________________________________
4._________________________________________________
5._________________________________________________
6._________________________________________________
7._________________________________________________
8._________________________________________________
9._________________________________________________
10._________________________________________________
11._________________________________________________
Вед: Отже, переможцем, вважайте двічі став_____________________________.
Вед: Найпопулярніший студент хореографічного відділу___________________.
(Вручаються подарунки і переможці приєднуються до глядачів)
Вед: 23 березня припадає на День ангела багатьох хороших людей, які хто менше, а хто дуже давно працює на ниві культури. Подякуймо ж, усім їм за їхню невтомну працю, і хай ці небесні святкові посланці дарують їхнім серцям спокій і затишок, ласку і любов ближніх, безмежну жагу творення на радість людям. До Вас летять святкові янголята!
(Вручення сувенірів-ангелочків присутнім у залі: - Анастасі]
- Галині
- Леоніду
Вед: А цей музичний дарунок для Вас, наші іменинники.
(Художній номер)
НУК: Спасибі щире Вам, артисти,
За Ваші образи і танці,
В яких палає серце чисте,
Мов цвіт черешні навесні!
Спасибі! Вірні Ви народу.
Ви для народу несете
Мистецтва життєдайну воду,
Краси коріння золоте!
Вед: Дорогі друзі! Ось і підійшла до завершення наша святкова програма! Щиросердечно дякуємо за те, що бережете українську духовність. Здоровя Вам, щастя і наснаги!
Вед: А ми не прощаємось з Вами, а лише говоримо „До нових зустрічей”.
nataloschka (04.11.2017)
Сюда я залила визитку участника районного конкурса проф. мастерства
http://files.mail.ru/VQGTCV
Время было регламентировано, поэтому коротко
а тут "зримая реклама"
http://files.mail.ru/QNL2R6
Гимн работникам культуры, нашелся!!! Тут плюс http://rghost.ru/1193831
email: Tasy2008@inbox.ru
скайп: tasy-tamada
А тут можно на меня подмотреть
http://en.tackfilm.se/?id=1265811424875RA25
Всё должно быть, до безобразия, красиво!
Девочки, я нашла плюс " ты-культработник!" Эта песня?http://narod.ru/disk/18897911000/Ты%...юс).mp3.html
Нет, не та песня оказалась...увы...
Очень классная песня "Гимн работников культуры". Спасибо за плюс. Напишем свой минус - скинем. Может кому понравится - пользуйтесь на здоровье
спасибо за подсказки, очень долго искала песню "Ты культработник". С вашей помощью нашла. При много благодарна!!!ok:
Обновила ссылку - http://files.mail.ru/NMA0ED - Сборник сценариев "Моя профессия - КУЛЬТРАБОТНИК" (Москва,2005 год). Содержание:
1."Лучший по профессии" - сценанрий финала областного конкурса среди клубных работников
2."Ко дню культработника" - сценарий конкурса профмастерства методистов
3."А ну-ка, директор" - конкурсно-развлекательная программа
4."Стань звездой" - районный фестиваль ди-джеев
5."Клубный работник III тысячелетия" - сценарий областного смотра-конкурса профмастерства
6."Капустник культработников"
7."Руново встречает гостей" - праздник русского гостеприимства (открытие Дома культуры после кап.ремонта)
8."Дивногорская муза" - сценарий городского конкурса на присуждение профессиональной премии комитета по культуре и искусству
9."Посвящение в актеры" (для самодеятельного коллектива)
10."Лучший культработник Черноземья 2004 года"
правда объём 22 мегабайта.
http://files.mail.ru/A0Z8VG - а здесь песня "Ты - культработник" (+ и -).
а у меня эта ссылка не работает((((( Счастливчики, скачавшие плюс, киньте мне, пожалуйста, на мыло...:frown:Сообщение от Тасья
ОКСАНА. Со мной на ТЫ.
voksja@mail.ru
И у меня не хочет работать...:frown:
Девчонки, не отправляется на почту никак! Я перезалила сюда "Гимн работников культуры":http://files.mail.ru/KICD2V
Надеюсь, автор не будет против?
Anna Sosnovskaya,
Киньте минус на pp01010@yandex.ru
Заранее спасибо
Ваши права
Ответить с цитированием
Социальные закладки