Ответить с цитированиемЕсли, кому-нибудь нужно что по воспитательной работе, спрашивайте. Материал есть разный может, что-то для вас нужное есть.
Прошу, поделитесь идеями классных часов для 2 класса. Уже всю голову сломала, хочется чего-нибудь новенького.
Если, кому-нибудь нужно что по воспитательной работе, спрашивайте. Материал есть разный может, что-то для вас нужное есть.
По какой теме ломаете голову? С дискаСообщение от Nadish2
воспитательная работа в школе устроит?
natali7010@mail.ru
Тема: Наша мова солов'їна ( 4 клас)
Мета:
• навчати дітей розумі¬ти красу рідної мови;
• розвивати пам'ять, увагу, творчу фантазію, зацікав¬леність рідною мовою; збагачу¬вати активний і пасивний слов¬ник учнів; розвивати фонематич¬ний слух та сприймання;
• виховува¬ти національну свідомість, пат¬ріотизм, любов до рідної мови, Батьківщини.
Обладнання: на дошці слова Т.Г. Шевченка «...Ну що, здавалося б, слова? Слова та голос — більш нічого.
А серце б'ється, ожива, Як їх почує...», віночок із стрічками, таблиці з віршами, аркуші паперу.
Місце проведення: приміщення класу.
Література:
1. Початкова освіта №43 (139), 2001
2. Початкова освіта №19 (163), 2002
3. Початкова освіта №9 (153), 2002
4. Початкова освіта №20 (164), 2002
5. Початкова освіта №47 (143), 2001
ХІД і зміст заняття
I. Організація класу.
1.1.Вступне слово вчителя.
Любіть Україну у сні й наяву,
Вишневу свою Україну,
Красу її, вічно живу і нову,
І мову її солов'їну.
(В.Сосюра)
1.2. 1. Пояснення мети і завдань уроку.
За мелодійність, красу звучання українську мову називають барвистою, співу¬чою, солов'їною. Поети у віршах оспівують красу рідної мови. Нашому заняттю ми теж дали поетичну назву. На¬зивається він
Наша мова солов'їна.
II. Основна частина.
2.1. Письменники про мову
«Людина, байдужа до рідної мови — дикун, — підкреслював відомий російський письменник К. Паустовський, — вона шкідлива своїм єством уже тому, що бай¬дужість ДО МОВИ ПОЯСНЮЄТЬСЯ ЦІЛКОВИ¬ТОЮ байдужістю до минулого, теперіш¬нього і майбутнього народу».
У свій час застережливі слова писав і К.Ушинський: «Доки живе мова в устах народу, до того часу живий і народ. ...Відберіть у народу все — і він усе змо¬же повернути; але відберіть мову і він ніколи уже не створить її... Вимерла мова в устах народу — вимер і народ...»
Мово рідна! Колискова
Материнська ніжна мово! Мово сили й простоти, —
Гей, яка ж прекрасна ти!
Перейшов усі світи я —
Є прекрасних мов багато,
Але першою, як Мати,
Серед мов одна лиш ти є,
Ти велична і проста.
Ти стара і вічно нова,
Ти могутня, рідна мово!
Мово — пісня колискова,
Мово — матері уста.
(«Рідна мово», І.Багряний.)
2.2. Про силу слова
Слово в усі часи воно було і зброєю, і засобом ви¬ховання, і музою.
Які ви знаєте прислів’я про слово?
Гостре словечко коле сердечко.
Рана загоїться — зле слово — не забудеться.
І від солодких слів буває гірко.
Слово не горобець, вилетить — не піймаєш.
2.3. Робота зі скоромовками
Ще за допомогою слова можна зробити приємно людині, що тобі подобається, а ще можна і насмішити!
Ходить квочка коло кілочка,
Водить діток коло квіток.
Летіла лелека, заклекотіла до лелеченят.
Семен сів на віз — не довіз,
Лишив сани — узяв віз.
Віє вітер, дощ іде,
Під дощем ведмідь бреде,
Баранців кудись веде.
2.4. Конкурс письменників
1) Напишіть невеличкий твір, у якого кожне слово починалося б з 1 літери.
Наприклад: Сріблясті, сіро-сині сніжинки створюють своєрідну сюїту серед сотні серйозних сосен. Сонце сховалось. Спустилися сон, смуток, сум. Серце стискається, ставши свідком своєрідного свята.
2) Вам необхідно вставити пропущені голосні.
В йшл з х т ст р м т ,
З м т р' д т н :
Др н й бр л к н г л вц ,
Н пл ч х х ст н .
П м н л с л р дн ,
Пл ч б дн м т ....
П.Гр.б.вськ.й
III. Підсумок заняття
3.1. Віночок
- Яки¬ми ще словами називають українську мову?
- Ніжна, гарна, медова, співуча, золота, багата, весела, калинова, чудова, щира, ласка¬ва, чарівна, славна, барвиста, мелодійна, рідна, люба, краси¬ва, лагідна, жива, душевна, чи¬ста, поетична, невмируща, кришталева. ( З цих слів діти роблять „стрічки” для віночка.)
Молодці. Бачите, скільки гарних слів знайшлося у поетів для нашої мови.
Мови нашої слова —
Наче музика жива,
Наче житні зерна чисті
В хлібороба на руці,
Наче роси росянисті,
Наче хвильки на ріці.
(О. Пархоменко)
3.2. Заключне слово вчителя.
Вчитель. Буква до букви —
Виникло слово.
Слово до слова —
Звучить рідна мова.
(І. Січовик)
Про українську нашу мову можна говорити ще багато і дов¬го. Але час плине й заняття наше підходить до кінця. Сподіваюся, що після цієї розмови ви глиб¬ше відчули, який це неоцінен¬ний скарб — наша рідна мова, що її потрібно любити й берег¬ти.
Учися, мій друже,
розумником будь,
Люби і поля, і діброви!
І де б ти не був,
де б не жив, не забудь
Своєї вкраїнської мови.
Додаток
Лінгвістична хвилинка
1.о
2. ом
3. око
4. обід
5. оазіс
6. оздоба
7. оборона
8. оболонка
9. оранжерея
10. оголошення
1. а
2. ар
3. ара
4. арка
5. аванс
6. ангіна
7. алгебра
8. аргумент
9. авторитет
10. автомобіль
В этом году для нашего 2 класса мы проводили мероприятие: "Праздник чая" Помощь в проведении праздника оказал городской музей. В одном мероприятии мы совместили несколько удовольствий:все желающие получили маленькие роли и замечательно выступили,узнали новую информацию и рассмотреди экспонаты, очень азартно восприняли игровой блок,а завершилось все логично чаепитием.
Конечно можно провести это мероприятие и в классе и в библиотеке, но это уже другая атмосфера и история.
Наш сценарий(информация с просторов интернета):
Праздник чая
(для учеников 2 класса)
На входе в музей детей встречает сотрудник музея и провожает до зала «Хохлома». Дверь в зал распахивается и на встречу детям выходит Хранитель русских чайных традиций(Хчт).
Хчт Здравствуйте, ребята! Как приятно видеть всех вас. Я – Хранитель русских чайных традиций и я всегда рада общению с любознательными, дружными и веселыми ребятами. Но больше всего я радуюсь встрече с любителями чая. Вы любите чай?
Дети Да! Нет! Не очень! И тд
Хчт В таком случае, те, кто любит чай узнают много нового об этом чудесном напитке, а те из вас кто пока не понимает вкуса чая, захотят отведать этот бодрящий напиток в конце нашего путешествия.
Итак, наша чайная история начинается…
Хранитель чайных традиций(экскурсовод) рассказывает о пользе чая, историю о появлении чая в Китае, заканчивает блок словами: . Первые посадки чая в Китае были осуществлены монахами-буддистами, и чай вошёл в культуру буддийских монастырей. С распространением буддизма в IX в. культура чая появилась в Японии и Корее. А как же чай проник в Европу и в Россию?
Уч1 . В XIV в. чайный напиток проникает в Европу, причём двумя путями: из Северного Китая через Сибирь в Европейскую Россию и из Южного Китая в Англию. Вот почему в России бытует северокитайское название "чай", тогда как в Англии и Европе - южнокитайское "ти" (Tea).
Уч2 Англ леди О, Чай! Кто сазал Чай? Я очень люблю чай. Это мой любимый напиток! (эти слова говорит пока идет к детям Добрый день, леди и джентельмены!)
Каждый англичанин выпивает порядка шести чашек чая в день. В светлое время суток чайное расписание составлено следующим образом. Около шести часов утра вся страна пьет свежий утренний чай. Но это еще не завтрак. Первый прием пищи и снова чай, English Breakfast, происходит в восемь утра. С часу до двух дня жизнь в городах и поселках замирает — закрываются учреждения, останавливается работа на предприятиях. Это время ланча, когда каждый уважающий себя англичанин пьет a nice cup of tea — “славную чашечку чая». Ну и наконец — традиционный five o"clock tea.
Самое любимое у нас чаепитие – именно пятичасовое. В это время обычно у кого-нибудь дома собираются старые друзья и приятели.
Существуют негласные правила английского чаепития — чай всегда должны быть свежим и непременно в чашку добавляется молоко. При этом строго соблюдается очередность наполнения чашки: сначала наливается молоко, а уже потом по вкусу добавляется чай.
Хчт Спасибо за ваш рассказ, присоединяйтесь к нашей дружной компании. Очень хочется узнать, а какие еще интересные традиции чаепития существуют в других странах?
Уч3 Японка В Японии чаепитие-это целый ритуал, от которого получают эстетическое удовольствие. В Японии существуют даже специальные школы искусства чая. Перед церемонией хозяин посылает приглашения друзьям, и те за 2-3 дня до чая благодарят его за оказанное внимание.
В день чаепития гости собираются за 15-20 минут до назначенного времени в специально отведенной комнатке и выбирают почетного гостя, которым обычно становится старший по возрасту человек. Именно он первым будет мыть руки и входить в чайный домик. Гости следуют в сопровождении хозяина по специальной дорожке сквозь полумрак чайного сада. Подойдя к небольшому бассейну с прозрачной водой, омывают руки и рот. Затем они вползают в чайный домик.
Входя в чайную комнату, гость вежливо кланяется Главный гость кланяется, ставит чашку на ладонь левой руки, поддерживая правой. Размеренным движением рук чашка медленно подносится ко рту. Сделав небольшой глоток, гость оценивает вкус чая; делает еще несколько глотков, вытирает пригубленное место специальной бумагой и передает чашу следующему гостю, который после нескольких глотков отправляет ее дальше.
На вкус чай терпок. Но в то же время такой чай очень ароматен. Присутствию в чае аромата японцы придают особое значение.
Разговоров не ведется, все сидят чинно и ровно, в строгих парадных одеяниях.
Хчт Какая интересная история, а давайте теперь перенесемся в Тибет.
Уч4 Тибетец Тибетцы живут чаем. Не имея его, мы страдаем до такой степени, что можем даже заболеть». Не случайно в Тибете до сих пор сохранилась народная мера расстояния в горах, выражаемая в выпитых во время пути чашках чая! Так, три большие пиалы чая равны примерно 8 км пути. Чай по-тибетски распространен не только в самом Тибете, но и в Афганистане.
Чайный напиток в Тибете называется часуйма. Это очень крепкий чай, в который добавлено сливочное масло яка (обязательно топленое) и соль по вкусу.
Горячую смесь взбивают в специальном бочонке, похожем на русскую маслобойку, до тех пор, пока не получится однородный густой напиток – очень калорийный и тонизирующий, а потому способный почти мгновенно восстанавливать силы ослабевшего человека. В условиях сурового климата Тибета такой напиток незаменим.
Хчт Какая необычная чайная традиция. А как пьют чай в Индии?
Уч5 Индиец Чай особенно популярен на севере Индии, в то время как на юге предпочитают кофе. Тщательно заваренный чай хранят в некоем подобии самовара, что позволяет ему долгое время оставаться горячим.. Обычно его подают очень крепким, с большим количеством сахара и молока. Спешащие. пьют его из блюдца, чтобы он быстрее остыл. В Рунджабе, что на севере, чай пьют с горячим кипяченым молоком и большим количеством специй.
Каждый, кто путешествовал по Индии, обратил внимание на обслуживание туристов, желающих выпить чаю в поездах. Чай здесь наливают в маленькие глиняные чашки, которые после использования разбивают, чтобы человек был уверен в том, что из этой чашки до него никто не пил
Хчт Какие разные и какие интересные чайные традиции мы узнали, а как же Россия? Русский народ любит пить чай? У нас существуют свои традиции?
Уч6Русская красавица А как же! Издавна на Руси чай всегда почитали, и чашка его была украшением любой беседы, встречи. Пили не наспех, с чувством. Разговоры вели неторопливо, степенно. Застольное чаепитие было с пышным самоваром, пряниками, ароматными вареньями.
Чай пили утром, в полдень и обязательно в четыре часа.
В это время в каждом доме кипели самовары. Чайные и трактиры были полны, и жизнь на время замирала. Пили его вечером, пили, когда взгрустнется, пили и от нечего делать, и "просто так". Пили с молоком, с лимоном, с вареньем, а главное - с удовольствием, причем любили чай крепкий, настоистый и горячий, чтоб губы жег. От жидкого чая, деликатно отказывались…
Уч7Русский парень Если гость, выпив десяток стаканов отставлял стакан в сторону, это не значило еще, что он напился: так он делал передышку. А вот когда он, опрокинув стакан вверх дном, клал на него остаток сахару и благодарил, это означало, что с чаепитием покончено, и никакие уговоры уже тут не помогут. Во время чаепития гость внимательно следил, как ему наливали чай. Если стакан наливали не доверху, он тут же просил долить еще, чтобы «жизнь была полнее."
А сколько частушек про чай придумано…
Хчт Как я люблю частушки. А ну-ка., девчонки и мальчишки, спойте нам частушки!
Уч8 На столе у нас пирог,
Пышки и ватрушки.
Так споем же под чаек
Чайные частушки!
Уч9 В плясках не жалей ботинки!
Предлагай-ка чай друзьям,
Если в чашке есть чаинки,
Значит, письма пишут нам!
Уч 10 Самовар блестит, кипя,
Чай в нем так и пенится!
Погляди-ка на себя –
Ну и отраженьице!
Уч11 Подавай мне чашку чаю,
Ведь люблю я русский чай
В чае я души не чаю,
Наливай горячий чай!
Уч12 На Руси - один зарок,
Кроме всякой пищи:
Утром - чай, в обед - чаек,
Вечером - чаище."
Уч13 Самовар поёт, гудит,
Только с виду он сердит.
К потолку пускает пар
Наш красавец самовар.
Уч14 Лучше доктора любого
Лечит скуку и тоску
Чашка вкусного, крутого
Самоварного чайку!
Уч 15 Самовар пыхтит, искрится
Щедрый, круглый, золотой.
Озаряет наши лица
Он своею добротой.
Уч 16 Мы, друзья, без чая
Дня не можем провести.
За душистым крепким чаем
Разговор добро вести.
Уч 17 Если чаю не попьем,
Силы вовсе нету.
В день четыре раза пьем-
Скажем по секрету.
Уч 18 Чай мы пьем на посиделках,
Разговор о нем ведем
Чай заварим мы под грелкой,
Да и мед еще кладем.
Уч20 А на чайном на столе
Кулебяки рыбные,
С чаем мы всегда проводим
Вечера завидные.
Уч21 Чаем крепким угощаем,
Самовар на стол несем,
Посиделки обожаем,
С удовольствием идем.
Хчт Ну порадовали, это надо же сколько чайных частушек вы знаете! Молодцы ребята, большое спасибо. А знаете ли вы как появился чай на Руси?......
Хчт рассказывает историю появления чая в России и проводит экскурсию по хохломе.
ХЧТ А еще на Руси всегда любили , да и сейчас любят игры да забавы, пора и нам поиграть и посоревноваться. В моем мешочке цветные кружки, а ну-ка доставайте какой кому достанется. Вы наверное уже догадались, что вы не просто достали кружки, а поделились на 3 команды.
1конкурс Викторина (за правильный ответ-жетон)
1Кто открыл чай?
2Чем полезен чай для человеческого организма?
3Родина чая?
4Какой чай лучше: с добавками или без добавок?
5В чем хранят чай?
6В какой посуде следует заваривать чай?
7Из каких растений, цветов можно заваривать чай?
8Чем можно заменить чай?
Ответы:
1Говорят, что козы, наевшись чайных листьев, стали вести себя странно, живее, чем обычно.
2Восстанавливает силы, успокаивает сердце, предохраняет от простуды.
3Китай.
4Настоящий чай не должен иметь добавок.
5Лучше в стеклянной посуде с плотной крышкой.
6В фарфоровой или фаянсовой, т.к. она как бы смягчает воду.
7Роза, Иван-чай, зверобой, липа, чага, морковь, смородиновый лист, лист малины и др.
8Черника (лист, плоды), шиповник, Иван-чай, лист смородины.
2 конкурс Узнай траву
В розетки положить лекарственные травы, которые заваривают в чай, и разместить на столе. Под каждую розетку положить салфетку с номером. Заготовить карточки, обозначив на каждой номер всех розеток. Раздать карточки, и в течение 5 минут каждая из команд по очереди должна посовещаться отгадать и записать в карточку название травы.
3 конкурс Загадки
В брюхе – баня,
В носу - решето,
На голове – пупок,
Всего одна рука
И та на спине. (чайник).
Бел, как снег,
В чести у всех.
В рот попал –
Там и пропал. (сахар).
Что на сковородку наливают,
Вчетверо сгибают,
Да в сметану макают? (блин).
Сверху дыра,
Снизу дыра,
А посередине –
Огонь да вода. (самовар)
Ножек четыре,
Шляпок одна.
Нужен, коль станет
Чаёвничать вся семья. (стол).
Маленькое, сдобное
Колесо съедобное.
Я одна тебя не съем,
Разделю ребяткам всем. (бублик).
Цветом жёлт и ароматен.
В чай кладут и чай приятен.
Только очень кислый он.
А зовут его … (лимон).
Сами не едим, а людей кормим. (ЛОЖКА)
Белый камень в воде тает (САХАР)
4 конкурс Какие бывают виды чая
На сегодняшний день известно несколько видов чая. Отгадайте их, переставив буквы на карточках.
Ё Н Й Р Ы Ч чёрный
З Ё Л Ы Е Н Й зеленый
Й А Н К С Ы Р красный
Л Е Б Й Ы белый
Другой вариант конкурса: каждая команда получает слово «заварочный» и составляет из букв этого слова короткие слова
5 конкурс Чайный домик
Командам выдаются пустые коробки из под чая разных размеров, из которых как из кубиков надо построить чайный домик (оценивается скорость, устойчивость конструкции и красота)
Подсчитываем количество жетонов, собранных каждой командой, вручаем призы «бронзовую кружку» с конфетами, «серебряную» и «золотую».
ХЧТ приглашает детей к столу.
Ваши права
Социальные закладки