[CENTER]Коллеги, уважаемые!
Добро пожаловать в новый домик!
С НОВОСЕЛЬЕМ!
[IMG]http://*********ru/959392.jpg[/IMG]
[CENTER]Коллеги, уважаемые!
Добро пожаловать в новый домик!
С НОВОСЕЛЬЕМ!
[IMG]http://*********ru/959392.jpg[/IMG]
Света,послушай вот эти
Гусарская эпоха. А. Варламов.rar.html
СОЛДАТСКАЯПилов.rar.html
Всех - с новым юбилейным домиком!!!! (ох, ели бы жильё можно было так же легко поменять...:wink::biggrin:)
не понятки ПОООООЛНЫЕ с компом: "улетел" весь рабочий стол, а там фалов 20 не скопированных :frown: и главное нашла я его на диске, а адрес не существующий выдаёт и ничего из ярлыков (а из весь материал ярлыками только обозначен) не открывает!!!! Никто не знает как тут быть?
И ещё просьба, милые коллеги, вроде писала уже, кажется кто-то выкладывал прогу, чтобы можно было видео с монитора писать :redface: (если я ничего не путаю)
Добавлено через 2 минуты
Кто просил мульт "Рогатый хан" ? получите и не серчайте: вес почти 95метров, комп чудит, конвертнуть не смогла...
http://dump.ru/file/3893406
А как в шкатулку ещё один адрес на одинаковый файл отправить? простите "чайника", но боюсь в "священной шкатулочке" чего-нибудь творить:biggrin: потому что там, благодаря чуууудесным девушкам - супер порядок!!!
Последний раз редактировалось Марина 66; 07.12.2009 в 05:02. Причина: Добавлено сообщение
Маринка , это программа Camtasia Studio . У меня есть русифицированная , если надо - залью . Скажи на какой файлообменник .
Нашла ! Можешь качать : http://letitbit.net/download/7d4b401...udio6.rar.html
Мариночка, глянь на этот сайтик, здесь ТРЕТИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ «ШАГ НАВСТРЕЧУ!» 2010 ГОД, мы хотим поучавствовать.....глянь, может со своей девочкой тоже присоединишься???
http://www.feststep.com/main.htm
если заинтересует, пиши в личку.
Девчата, может, попробуем сформулировать рекомендации по использованию презентаций на уроках? С учетом опасности развития клипового мышления? Прикиньте, опубликуем на сайтах, на Орионе - все красивенько так, научно!!! Музыканты - впереди планеты всей!!!
Рекомендации ММОУМ по использованию презентаций в процессе (запнулась чего-то...)
Ой, сколько цветов!!!! Обожаю наш форум!!! Всем ОГРОМНОЕ СПАСИБО за поддержку!!! Женька на "седьмом небе", правда! Это ее ПЕРВАЯ победа!!! Хотя, как писала, она ее давно уже заслуживала.
Костякова Марина
Марин, я ещё добавить хотела вот что: а чего мы вдруг "забоялись" использования презентаций, передоза. Наши детки ОТВЫКАЮТ смотреть и слушать учебное, нужное видео...по телевизору только муз каналы и или пошлое камеди или мерзкие убийства...:frown: чаще ПРАВИЛЬНО обращаясь к ТК "Культура" и другим по настоящему развивающим, познавательным программам мы их думать учим и разбираться в большой тв-куче что беленькое, а что ... намудрила, да?:cool:Сообщение от marina0setrova
Марина 66,
в том и проблема, что учебное видео могут пропускать "мимо головы", по привычке. Потому и говорю - как подать лучше презентацию, фрагмент видео, чтобы на пользу?
Меня в свое время в школе заставляли конспектировать труды Ленина, материалы 27 съезда КПСС, от чего одна польза точно была - развивалось умение анализировать, умение выбрать главное, основное, научили читать вдумчиво, в конце-концов. Что я вижу, глядя на слайд с тезисом? - правильно, огромное пространство информационное ЗА ним, понимаю О ЧЕМ этот слайд. Что видит современный ребенок? Очередной рекламный лозунг. Что это дает учителю?
Так, перекур. Пошла разбирать большой философский Светин пост....
Костякова Марина
Не забоялись, а вот именно - "передоза".Сообщение от Марина 66
Я это тоже чувствую. Стараюсь показывать недлинные презентации и обязательно вопросы и обсуждения-мнения.
Недавно показала неотсмотренный мною заранее клип с ЮТуба. Вернее, собиралась один показывать, перепутала в суете, на флешку пульнула другой с похожим названием. Включила - о-ё-ёй - поздно назад идти.
Обсудили и спросила: а всё ли здесь вам понравилось? Выяснили, что музыка и видеоряд не совпадают. В общем, критику навели. Не зря время потрачено.
А вот как это всё научно сформулировать, затрудняюсь.
У меня, кажется, мозги заржавели. Сегодня с трудом соединяла слова в предложения, отвыкла работать.
КОМП В КЛАССЕ ВОССТАНОВИЛИ. ВЕРНУЛИ УКРАДЕННУЮ ОПЕРАТИВКУ. ПОМОГ ДИРЕКТОР.
НУ И СОВЕСТЬ ЕЩЕ НАВЕРНОЕ ЕСТЬ.
В том и дело, что в их головах место для школьной программы по остаточному принципу выделяется. Надо с этим что-то делать.Сообщение от svetlana kuzmenko
вот, прекрасно! ставить творческие задачи, создавать проблемные ситуации!!! отлично!Сообщение от svetlana kuzmenko
Прихожу к тому, что нещадно выкидываю часть программы. Лучше меньше, да лучше :smile: (не подумайте, что такая поклонница творчества В.И.Л. :biggrin:)Сообщение от svetlana kuzmenko
А вот разбор, повторение, проговаривание - это неплохо. Но как сделать так, чтобы это не было скучно? Не методично, а ярко, легко?
Костякова Марина
Вопрос: какие временные рамки? Последнее время начала задумываться, стоит ли совсем коротко крошить видео. В 7 классах вместо урока по "Кармен-сюите" показывала оперу - мультфильм "Кармен". Смотрели внимательно. Целиком. Теперь вот размышляю, не посмотрим ли мы на следующем уроке рок-оперу "Иисус Христос - суперзвезда". Сегодня рассказала об опере, посмотрели фотографии, послушали отрывки. Подготовка, так сказать.Сообщение от svetlana kuzmenko
В моем значении слово "потреблять" равноценно определению "по барабану". Многие еще приходят как типа на представление. Как телевизор дома посмотреть. У меня ведь все интересно, раскрашено, разжевано... Вот и сидят, потребляют. Но кончилась сладкая жизнь. Кидаю все силы на активацию мышления подобных товарищей.Сообщение от svetlana kuzmenko
Нет, в смысле, что я смогу так вопрос поставить, чтобы противоречие, парадокс стал явным. Чтобы закрутились шарики в головах, процесс двинулся.Сообщение от svetlana kuzmenko
Ну надоели пустые глаза! Не все в классе, но часть - полная тишь в головах! А когда чего спрашиваю - смотрят на меня, как на инопланетянина, словно не по-русски разговариваю.
Костякова Марина
Марина, ты сама даешь ответ на свой вопрос:Сообщение от marina0setrova
А за один урок в неделю они ведь все и не запоминают, можно и повторением заняться.Сообщение от marina0setrova
Да если они просто на твои вопросы после просмотра ответят, то у них ужеСообщение от marina0setrova
Сообщение от marina0setrova
Лиля
kozinda1@rambler.ru
я с Прибалтикой полностью во всём согласна!!!!
этому не НАУЧИШЬ!!!!! это в учителе от бога должно быть! вспомни своих однокурсников: много в педагогике осталось? по пальцам пересчитать можно...Сообщение от marina0setrovaповторяю: береги себя для своих....за час в неделю - ты хоть выпрыгни из колготок - до ВСЕХ не достучишься!!!Сообщение от kozinda1
Добавлено через 5 минут
Марин, а ты ИХ ещё не видела....я сейчас серьёзно. Если ты про триоли можешь что-то рассказывать то считай у тебя все гении сидят. И потом: они ведь тоже - РАЗНЫЕ!!! ну не нравиться некоторым классика! ну что поделать!!Терпи.Сообщение от marina0setrova
Последний раз редактировалось Марина 66; 07.12.2009 в 12:59. Причина: Добавлено сообщение
ВСЕМ ЗДРАВСТВУЙТЕ!
С НОВОСЕЛЬЕМ!
А МАРИНУ ОСЕТРОВУ - С ЖЕНИНОЙ ПОБЕДОЙ!
ДЕВЧАТА!
У МЕНЯ ВОТ КАКОЙ К ВАМ ВОПРОС.
БЫЛ ЛИ У ВАС ХОТЬ РАЗ НА УРОКАХ ПРОВОКАЦИОННЫЙ ВОПРОС ОТ ДЕТЕЙ...ВЕРНЕЕ НЕ ПРОВАКАЦИОННЫЙ, А ТАКОЙ, ЧТО НЕ ЗНАЛИ ЧТО И СКАЗАТЬ...
У МЕНЯ ВОТ ТАКАЯ СИТУАЦИЯ...
ЧЕРЕЗ НЕСКОЛЬКО ДНЕЙ ШКОЛЬНЫЙ ТУР ОЛИМПИАДЫ ПО МУЗЫКЕ. ВЫ НАВЕРНОЕ ПОМНИТЕ, Я ПИСАЛА.
3 КОМПОЗИТОРА: ШУМАН, КАБАЛЕВСКИЙ И ЧАЙКОВСКИЙ.
ВОПРОС ОТ ПАРНЯ 7 КЛАССА: ТАТЬЯНА ЮРЬЕВНА, А ПРАВДА ЧТО ЧАЙКОВСКИЙ БЫЛ ГОМОСЕКСУАЛИСТОМ?
Я В СТУПОРЕ...ПРАВДА СКАЗАЛА, ЧТО МЫ ГОВОРИМ НЕ О ЛИЧНОЙ ЖИЗНИ КОМПОЗИТОРА, А О ЕГО ТВОРЧЕСТВЕ, НО ЗАДУМАТЬСЯ ПРИШЛОСЬ - ЭТО ПЕРВЫЙ СЛУЧАЙ В МОЕЙ ПРАКТИКЕ....ВОТ ОН ИНТЕРНЕТ-ПРОСВЕТИЛ НЕ В ТУ СТОРОНУ....МЫ О СИЛЕ МУЗЫКЕ, А ОН(ИНТЕРНЕТ) О ОТКЛОНЕНИЯХ ...
СЕЛА ЧИТАТЬ - В ТО ВРЕМЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО БЫЛ ЖУТКИЙ РАЗВРАТ...ДЯГИЛЕВ, ЧАЙКОВСКИЙ..И Т.Д. И Т.П.
Социальные закладки