Rodniki,
Я очень рада, что у вас все сдвинулось с мертвой точки в лучшую сторону
Поздравляю!!!
Здравствуйте уважаемые форумчане предлагаем вам ознакомится с нашей идеей...
студия "Родники" - детская музыкальная студия живого звука.
Принимает детей с 7 лет. Обучение бесплатное. Существует с марта 2004 года. В студии три состава младший средний и старший. В старшем составе ребятам на данный момент времени по 15 16 лет. Основной идеей студии "Родники" является возрождение традиций школьных ансамблей.Студия Родники выходит с предложением к властям поддержать идею создания на территории СЗАО г. Москвы, экспериментальной площадки по возрождению школьных вокально-инструментальных ансамблей.Есть подвижки в положительную сторону...Может среди посетителей есть преподаватели музыки , которые хотели бы попробывать себя в этой области, живущие в Москве в СЗАО --это отдельный разговор.......
предлагаем ознакомиться с видео ... по ссылке
http://video.mail.ru/mail/rodnikistudio/22/
здесь 19 домашних роликов не судите строго за качество снято либо на камеру либо фотоаппарат
http://video.mail.ru/mail/rodnikistudio/22/23.html первый ролик
с удовольствием пообщаемся, если вам близка наша идея.
с УВАЖЕНИЕМ пед.состав студии Родники
Rodniki,
Я очень рада, что у вас все сдвинулось с мертвой точки в лучшую сторону
Поздравляю!!!
Спасибо!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! первый отзыв......... огромное спасибо!!!!!!!
Действительно, первый отзыв. Подозреваю, что в этой теме их будет не много. Вы задали, конечно же, трепетную тему и все её понимают, но в то же время очень сложную. Поясню: Сейчас очень многое (если не всё) зависит от звука. Вряд ли в школе найдутся деньги на приобретение аппаратуры и ни один профессионал, который хочет и может, не станет даже начинать такую работу в школе, если не на чем работать - это естественно. Разве что принесёт свою аппаратуру и инструменты. Конечно, если школа элитная, где учатся детки олигархов - это не проблема. Через школьные ансамбли прошли практически все музыканты. Многие из них стали известными профессионалами - это большой плюс. То же самое касается и вокалистов. Но главный камень приткновения сейчас - это звук. У детей желания, хоть отбавляй. Оно и так понятно. Нужен только руководитель-профессионал, но опять же, он не пойдёт работать туда, где ничего нет. Это уже есть показатель, какое отношение в школе к такому роду детского обучения !Сообщение от Rodniki
У вас то, что вы задумали, сдвинулось с точки. Мои поздравления. В любом случае, вы занимаетесь нужным делом, делаете это высокопрофессионально и пусть вам помогает в этом всё и все.
P.S. К школе отношения не имею, но проблему школ знают все. Тему "Убрать голос из фонограммы" поднимают на форуме каждый день. Это не от хорошей жизни, а от зарплаты. Да разве только в школе ?
Сейчас в школах все озабочены только компьютеризацией. У нас вечно-из крайности в крайность. До искусства очередь дойдет нескоро. Например, в нашей школе, в достаточно большом поселке в школе даже учителя музыки нет. Последняя сбежала, как только вышла на пенсию и заменить некем. А потому, что в классе кроме пианино нет ничего. Даже центра музыкального! (У нее был свой портативный магнитофон.) Зато в начальной школе собираются делать компьютерный класс. Музыки у детей нет, а класс компьютерный-надо.
А вокальные ансамбли удобнее развивать при домах культуры, там можно хоть каких-то специалистов найти. Аппаратура худо-бедно какая есть. Только начальство трясти надо, чтобы ставки давали не на методистов, а на специалистов. Чтобы было кому с детьми заниматься. У нас есть при ДК ансамбль, но они сами по себе, у них нет педагога, а это очень плохо. Уровень мог бы быть совсем другим. У нас умная Глава администрации, помогли бы с деньгами, но она видит, что отделу культуры это не надо. Под кого она даст денег? Под детей?
Знакомая картинка. Мне тоже рассказывали коллеги, что в некоторых деревенских школах дети "поют" без какого-либо сопровождения, учителя музыки - нет!!!Сообщение от инна Кацавеля
Тоже начинала с этого... Но за пятый год работы постаралась и научила уважать этот урок как детей, так и администрацию школы.Сообщение от инна Кацавеля
Rodniki,
А Вам удачи и успехов!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Последний раз редактировалось nezabudka-8s; 04.05.2015 в 03:23. Причина: Объединила два подряд сообщения, написанные с разницей в минуту.
ОСНАЩЕНИЕ АППАРАТУРОЙ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ составляет от 60 до 100 тыс РУБ Китай делает гитары и комбики намного лучше чем это было в России я имею ввиду гитары Урал на них прошла наша молодость.... И оснастить аппаратурой класс получается не дороже, чем закупить парты и стулья... комплект начинающего гитариста стоит 6000 р это---- гитара (со струнами кстати) провод и комбик для начала неплохо... барабаны + железо за 20 000 найти можно микрофон + вокальный комбик бас + басовый ---Ребята есть в бюджетах эти деньги ---нужно заставить их поверить , что ансамбль в школе это круто....
Хорошо, когда есть такие энтузиасты-профессионалы как вы, ребята.Сообщение от Rodniki
Думаю, у кого есть возможность попробовать, те попробуют убедить "их".
А "Урал" - это дааааа..... Это по-нашему.
"Советский компьютер - самый тяжёлый компьютер в мире". :biggrin:
(из выступления Л.И.Брежнева на XXV съезде КПСС...а может быть и нет в истории такого факта):smile:
Rodniki,
Вы просто молодцы! Обязательно нужно развивать эту тему, вкладывать усилия, убеждать директоров школ, администрацию районов. Это ОЧЕНЬ важно, потому что многие дети лишены возможности просто услышать живой звук, не говоря о том, чтобы поучаствовать в таком ансамбле - хоть на чем поиграть. А потребность играть на музыкальном инструменте или петь есть практически у всех детей. Единственный выход на сегодняшний день - отдать ребенка в муз.школу. Но там далеко не все дети выдерживают академичный подход, многие бросают или занимаются безуспешно, приобретая в итоге отвращение к музыке и полное неверие в собственные силы (это я как педагог муз.школы говорю). Поэтому то, что Вы делаете - крайне важно, и это должно быть именно в общеобразовательной школе. У нас поп-музыка в ужасном состоянии, а ее основной потребитель - это школьники. Если они поиграют, попоют сами, автоматически повысится их музыкальная культура, они по-другому будут воспринимать то, чем пичкают их радиостанции, и в конечном итоге (не скоро, конечно), но изменят нашу музыкальную культуру.
Немного коряво выражаю свои мысла, но вопрос действительно наболевший, мыслей много, а всего сразу не уместишь
PS Если можно, выложите плюс Не отнимайте солнце у детей, или на почту
С уважением, Ксения
A vot kak ubedit direktora obychnoy muzykalnoy shkoly o neobhodimosti oborudivaniya?odin otvet=deng net:frown:
Rodniki,
тема очень назревшая. только даже убедив руководство школы, я работаю в музыкалке. сталкиваешься с тем, что снять деньги со счёта и закупить аппаратуру очень проблематично. ведь дальше идёт городское руководство, которое или пущает или, как обычно, тормозит. проблема ведь в том, что в большинстве нами руководят люди просто не относящиеся к музыке. эх...
Действительно это не просто убедить... но специально для примера мы и сделали школьный ансамбль.... 4 года в марте будет нашему коллективу... все пока на энтузиазме, все инструменты и аппаратура -- собственность педагогов....может быть следует обратить внимание руководства учреждений на то, что --- это(Развитие школьных ВИА) уже делается... дети занимаются, есть определенные успехи---и задать вопрос чем мы хуже ---должно сработать... ПОВЕРЬТЕ УВАЖАЕМЫЕ ПЕДАГОГИ!!!!! ДЕТЕЙ, КОТОРЫЕ ПОИГРАЛИ В КОЛЛЕКТИВЕ, петь под минус не заманишь...--только в рамках студийной записи они это воспринимают ,как должное...
Rodniki,
Прошу прощения, не могли бы Вы выложить здесь, или прислать мне плюс песни Не отнимайте солнце у детей?
Вот плюс "Не отнимайте...", но он несколько раз был выложен в разных форматах ранее, посмотрите по ссылкам. С уважением Родники.
Rodniki,
Спасибо! Я только видео видела, не знаю как из него аудио сделать:) Так что извините - и еще раз спасибо!
Социальные закладки