Сценарии муз.вечеров, викторин, концертов

[ЕкСер]

Посвящение в музыканты.

Ведущая: Здравствуйте!
Всем гостям мы очень рады!
Праздник постучал в наш дом!
Первоклассники, входите!
С нетерпеньем вас мы ждем!

Первоклассники входят в зал.

Ведущая: Посмотрите-ка, ребята,
Сколько к нам пришло гостей,
Чтобы с праздником поздравить
Вас, талантливых детей!
А что же сами ребята нам в ответ хотят сказать?


Ребёнок: Мы не просто первый класс, мы ещё – артисты.
Нагружать учёбой нас, стали очень быстро.
Мы должны все ноты знать, длительности тоже.
Ведь программу исполнять, мама не поможет.


Ребёнок: Говорят, что Моцарт слыл в детстве вундеркиндом.
Не было, когда он жил, Барби или Синди,
Ни мультфильмов, ни ушу, никаких соблазнов.
Я же – каждый день спешу в две-три школы сразу.


Ребёнок: Не узнаете меня вы теперь, конечно,
Буду с нынешнего дня, умным и прилежным.
Спрячу все игрушки я, чтоб не отвлекаться,
И, как все мои друзья, буду заниматься!


Ведущая: Молодцы, ребята! И под бурные апладисменты я приглашаю вас занять места в зрительном зале.
Все мы с радостью готовы,
В музыканты вас принять,
Но попробуйте сначала,
Все загадки отгадать.









Чтобы всюду ноты-точки,
Размещались по местам,
Пять линеек нотной строчки
Мы назвали … (нотный стан).

Завитой, красивый знак
Нарисуем мы вот так.
Он велик и всемогущ,
Это наш … (скрипичный ключ).

Чтоб не спутать польку с маршем
Или вальсом, например,
Обязательно на страже
Здесь всегда стоит … (размер).

Записать мелодию –
Вся ее работа.
Вот она, обычная
Четвертная …(нота).

Если нота захотела
Повышенья до небес,
Для нее есть знак особый,
Называется …(диез).

А пониже стать решила,
Вот, пожалуйста, изволь –
И на этот случай знак есть,
Называется …(бемоль).

Посмотрите, эти дети
С нотной грамотой дружны,
Нашей школе музыкальной
Вот такие и нужны!
И поэтому сегодня
В первый раз и навсегда
Первоклассников с почетом
В музыканты примем?

Зрители: Да...

Ведущая: А теперь давайте послушаем чему же научились, наши юные музыканты, за время обучения в муз. школе. Для нас первоклассники подготовили не большой концерт,
Но для начала я проверю, всё ли готово, хорошо ли звучат инструменты?
(Ведущая подходит к инструментам, обнаруживает, что они не играют).

Ведущая: Что здесь случилось? Инструменты как будто заколдованные! Кто же это набезобразничал?

Входит Шапокляк.


Шапокляк: Здрасьте! Здрасьте! Приветики, девочки-вертелочки, мальчишки-кочерыжки.

Ведущая: Здравствуйте! Где-то я встречала эту барышню. Очень уж лицо мне её знакомо. Не подскажите, кто это?

Дети кричат: «Шапокляк!»

Ведущая: Это ты напакостила и заколдовала музыкальные инструменты?

Шапокляк: Да, это сделала я! Ишь, празник решили устроить. В музыканты посвящаются. А меня не подумали пригласить. Вырядились-то как! Потому и заколдовала ваши инструменты, чтобы знали, как трудно без меня обойтись.

Ведущая: Знаешь, Шапокляк, ты нас своим колдовством не напугаешь и праздник нам не сорвёшь. У нас есть маленькие волшебницы, которые помогут нам справиться с твоими чарами.
Ребята, отгадайте мою загадку:
Семь сестрёнок, семь чудесниц,
Ты их встретишь в каждой песне.
Дружно все они живут,
Отгадай, как их зовут?

Дети: Ноты.

В зал входят ноты.


ДО: Меня ты первую узнал,
Впервые клавишу нажал.
Но, чтоб меня изобразить,
Линейку надо начертить.

РЕ.: Я вторая по порядку,
Утром делаю зарядку
На лужайке на траве,
И зовусь я нотой РЕ.

МИ: С меня вы начнёте такие слова:
Мир, милая ,миг и минутка...
Музыканты всей земли,
Называют нотой МИ.

ФА.: Я выгляжу важно и основательно,
Меня в нотном тексте ищи ты внимательно.
Отыскать меня сумей-ка,
Между первой и второй линейкой.

СОЛЬ: Не приправа я для супа,
Не порошок, не антимоль,
Не диез я, не бемоль,
Зовусь я просто нотой Соль.

ЛЯ: Где поют «тря-ля-ля!»
Без меня никак нельзя.
Вам знакома я, друзья.
Ведь зовусь я нотой ЛЯ.

СИ: Завершаю звукоряд,
Где семь подружек звонких в ряд.
Хоть кого сейчас спроси,
Как зовусь я? Нотой СИ

Ведущая: Ребята, теперь я думаю, с появлением семи волшебниц наши инструменты расколдуются и зазвучат как прежде.

Ведущая проверяет инструменты, они звучат.

Шапокляк: И зачем вообще нужна эта музыка?

Ведущая: Шапокляк, на протяжении всего жизненного пути, начиная от колыбели, человека сопровождает музыка. Сила волшебного музыкального искусства в его способности сделать некрасивое-красивым, слабых-сильными, злые сердца-добрыми. Я надеюсь ребята, что ваше прекрасное исполнение смягчит злобный характер старушки.
Ну что, начнём наш концерт?

Дети: Да!

Ведущая предлагает Шапокляк занять место в зрительном зале и посмотреть выступления детей.



Шапокляк (встаёт, всхлипывая): Ох, хорошо-то как! Сердце прямо оттаяло. Как красиво ваши дети играют!

Ведущая: Вот видите, как волшебная сила музыки превратила злую, ворчливую старушку в добрую и милую. Давайте продолжим это превращение и наш концерт.


Ведущая: За годы учебы в музыкальной школе многое придется преодолеть нашим первоклассникам, и я думаю, им стоит послушать и поучиться у старшеклассников.
Давайте с вами послушаем шуточные – вредные советы.


Ведущая: Как я уже сказала это были конечно шуточные, но всё же вредные советы, поэтому многое из услышанного лучше в жизнь не воплощать.

Продолжения концерта.






Ведущий: Внимание! Наступает самый знаменательный момент нашего праздника!
Нашим первоклассникам предстоит произнести торжественную клятву на верность музыке.
По давней традиции эту клятву дают все, кто впервые переступает порог музыкальной школы.
. Эта клятва необычная: шуточная и серьезная. Слушайте слова, если вы согласны с ними - говорите слово "Клянусь!", если нет - молчите.
• Будем мы всегда стараться, лишь 12 получать. Педагогам обещаем только радость доставлять.
• И пусть не будет рядом мамы играть усердно будем гаммы
• Я скорей играть хочу, пьесу новую учу, пальцы перепутаю, ноты все запутаю.
• Музыкальный мир богат, как же музыку узнать, обязуюсь я концерты никогда не пропускать.
• Чтоб на концерте не скучать, жвачку надо там жевать. Чмокать на ухо соседу и бумажками шуршать.
• Забывай дневник, тетрадки, утром рано не вставай, лучше в школу опоздай.
• В школе, братец, не сори, взрослым людям не груби.
• Клянусь честь школы защищать, на всех концертах выступать.
• Я торжественно клянусь, успехов в музыке добьюсь, и где бы не пришлось нам жить, с искусством буду я дружить.

А теперь слова клятвы произнесут сами ученики.

1. Вступая в мир, который музыкой зовётся,
Клянусь я эту музыку любить всегда!
И ту, что в песнях весело поётся,
И ту, что ветер напевает в проводах.

2. Клянусь я ноты знать во всех октавах,
И вслух считать, и заполнять дневник,
И заниматься чтоб не заставляла мама.
Я- музыкант, я необычный ученик.

3. На протяженьи многих лет, любить свой буду инструмент.
Пусть труден путь, тяжел урок, но рядом будет педагог.
Учиться я не поленюсь и в том торжественно
КЛЯНУСЬ!

4. Урок сольфеджио, друзья, нам пропустить никак нельзя.
Чтоб композиторами стать, его должны мы посещать.
Там непременно появлюсь, и в том торжественно
КЛЯНУСЬ!

5. Клянусь настойчивым, упрямым быть и смелым,
Забыть про лень и помнить слово «труд».
Тогда такого вот простого музыканта,
Однажды люди все артистом назовут!








Ведущая: Дарите музыку друг другу!
Пусть каждый день и каждый час,
Подобно радостному чуду,
Она звучит в сердцах у нас.
Весь мир прекрасный и зовущий,
Вмещает музыка в себе:
В ней рокот волн, о берег бьющих,
И трепет листьев в сентябре.
Играй, играй на радость людям,
Прекрасный, юный музыкант,
Пусть год из года расцветает,
Твой восхитительный талант!

[Istan]

Вероника Кузьменко, Пожалуйста обновите ссылку на драму о деревьях музыку или скиньте Stanevay@rambler.ru

[Ксения437]

Помогите, пожалуйста, нужен сценарий к 8 марта в ДМШ, где ведущие дети.

[Люсик]

Выкладываю мой сценарий новогоднего концерта в музыкальной школе. Может кому пригодится
«Новогодние приключения в тридевятом королевстве»

Под песню «Снегурочка»Снегурочка выходит на сцену, кружится, поёт. Подтанцовка -детская хореография. «Танец снежинок.»

Снегурочка: Здравствуйте, гости дорогие!(русский поклон)Спасибо, что пришли к нам на праздник!

Выход Деда Мороза
Дед Мороз: Здравствуй, внученька!
Снегурочка: Здравствуй, Дедушка Мороз!
Дед Мороз: Всё ли готово у нас к празднику?
Снегурочка: Конечно, дедушка. Давай, сейчас, ещё раз вместе проверим!
(достаёт большой список, читает)
Снегурочка: Ёлка-здесь, украшения — здесь..
Дед Мороз: А гости?
Снегурочка: И гости на месте!
Дед Мороз: Что-то я их не слышу. Стар совсем стал.Ребята, вы здесь?
Зал: Здесь
Дед Мороз: О, слышу, слышу..Чтобы праздник удался, надо нам, внученька, с гостями, нашими, познакомиться.(обращается к залу)
Шёл по крыше воробей
Снегурочка: (просит зал поддержать) бей, бей, бей
Дед Мороз: Собирал себе друзей
Снегурочка: Зей , зей, зей
Дед Мороз: Много, много, много нас
Снегурочка: нас , нас, нас
Встанут (имя) все сейчас
Играем 3 раза
Дед Мороз: А ты, внученька, подготовилась к празднику?
Снегурочка: Конечно, дедушка, я даже песенку новогоднюю научилась играть , на синтезаторе.
Дед Мороз: Давай, давай, послушаем!
Лобанова Варя «We wish you a merry christmas»
Дед Мороз: Ах, молодец, внученька, порадовала старика!
Свет гаснет, грохот, зловещая музыка. Свист разбойников. Свет загорается — Дед Мороз с мешком исчез. Тихо. На кулисе висит большой лист с объявлением.
Снегурочка:(снимает объявление)(удивлённо обращается к залу) Что это?
Голос разбойника слышится из-за кулисы
«Мы схватили Дед Мороза
Заберём её с собой
Зря не лей , Снегурка, слёзы
Не вернётся он домой
Не вернём вам и подарки-
Мы забрали их себе.
Будет у нас праздник сладким
Ну а вам всем -бе бе бе»
Ваши разбойники из тридевятого королевства
разбойники , за кулисой, дразнятся смеются, свистят.

Снегурочка: Что же делать , нам, ребята? Ведь, без Дедушки Мороза ,Новый год же не наступит. Вот бы узнать , где же разбойники прячут Дедушку Мороза. Тогда мы смогли бы его спасти и праздник, наш, состоялся бы.
(перечитываает конец письма)(задумчиво) «Ваши разбойники из тридевятого королевства» - (радостно) А вот и отгадка! Они прячут Дедушку Мороза в тридевятом королевстве. Нам непременно нужно попасть туда! Но кто же укажет нам дорогу? Смотрите, это же лесные феи. Здравствуйте, милые феи, вы знаете дорогу?
Васильевы Алёна и Саша: Да,знаем !
Песня «Маленькая страна» , детская хореография подтанцовка

Снегурочка: Что ж, теперь мы знаем дорогу. Пора отправляться в путь.
Музыка прохода по сцене. Снегурочка проходит с одного края сцены на другой.
Снегурочка: Но кто это виднеется там, вдали? И звуки гитары я слышу..Это же жители волшебного леса.
Ансамбль гитаристов Менуэт, Jingle bells
Снегурочка:Какую хорошую новогоднюю песенку вы сейчас сыграли. А вы не видели Дедушку Мороза? Его украли разбойники.
Гитаристы: Нет
Снегурочка: Ну что ж, пойдём дальше.
Музыка прохода по сцене. Снегурочка проходит с одного края сцены на другой.
Снегурочка: Кто это? Какие красивые Жар-птицы! Значит тридевятое царство совсем близко.
Танец Жар-Птиц (д/к Маяк)
Снегурочка: Дорогие, Жар-птицы, а вы не видели Дедушку Мороза?
Жар-Птицы: Нет
Снегурочка: Что ж пойдём искать дальше.
Музыка прохода по сцене. Снегурочка проходит с одного края сцены на другой.
Снегурочка: Кто это там грустит вдали? Не Иван ли это Царевич?
Здравствуй, Иван Царевич.
Иван-Царевич:Здравствуй, Снегурочка.
Снегурочка: Что за горе-печаль с тобой приключилась? И куда ты путь держишь?
Иван-Царевич: Утащили разбойники мою царевну, когда она в лесу гуляла. Иду спасать её.

Снегурочка: И у нас, разбойники, Деда Мороза забрали. Иван-Царевич, возми, меня и ребят, с собой!Вместе будем Дедушку Мороза и Царевну
от разбойников спасать.
Иван-Царевич: Хорошо. Пойдём.
Снегурочка: Какую прекрасную музыку я слышу. Что это? Не твоя ли это царевна так хорошо играет?
Синтезатор
Иван царевич: Музыка очень красивая, но не моя это царевна.
Снегурочка: Ничего. Мы пойдём искать дальше. Посмотри вокруг, наверно мы добрались до какого-то чудо-острова. Может жители этого острова покажут нам дорогу к разбойникам? Смотри, Красные Шапочки.

Танец Красных Шапочек (д/к Маяк)
Иван-Царевич: Но что это так похолодало?
Снегурочка: Да это же снежинки
Васильева Алёна и Саша вокал «Снежинка»
Снегурочка: Надо скорее помочь согреться Иван-Царевичу.Давайте поиграем в весёлую игру. Проверим , готовы ли вы к празднику. Я буду начинать новогоднюю фразу, а вы её продолжите.
«На дворе снежок идёт»
На дворе снежок идёт,
Скоро праздник (Новый год)

Мягко светятся иголки,
Хвойный дух идёт (от ёлки)

Ветви слабо шелестят,
Бусы яркие (блестят)

И качаются игрушки -
Флаги, звёздочки (хлопушки)

Нитки пёстрой мишуры,
Колокольчики (шары)

Рыбок , хрупкие фигурки,
Птицы, лыжницы (Снегурки)

Белоус и краснонос,
Под ветвями (Дед Мороз)

И, верхушку украшая,
Там сияет, как всегда,
Очень яркая, большая, пятикрылая (Звезда)
Снегурочка: Молодцы, ребята! Всё угадали.
Снегурочка: Ну что, Иван-Царевич, согрелся?
Иван-Царевич: Да что-то не очень.
Снегурочка: Может тебя озорной танец согреет. Жители этого чудо-острова очень любят танцевать.
Иван-Царевич: Давайте потанцуем. Я тоже танцевать люблю.
Детская хореография «Чудо-остров»
Иван-Царевич: Спасибо. Согрелся я. Можно и дальше, в путь-дорогу.
Снегурочка: Смотри. Там, впереди, озеро виднеется. И по озеру лебеди белые плавают.
Карпова Света, Яковлева Наташа «Танец маленьких лебедей»синтезатор
Снегурочка:Какое прекрасное озеро!
Свист разбойников
Иван-Царевич: А вот и разбойники пожаловали
танец hip-hop
Иван-Царевич: А ну-ка отдавайте мою Царевну!
Снегурочка: И нашего Деда Мороза!
Разбойники: Царевну, говоришь, вот есть тут, у нас, одна царевна! Забирай!
Ефимова Аня песня «Топни ножка моя»
Иван-Царевич: Это не моя царевна! Ух сейчас я вас!(грозит кулаком. Рвётся в драку)
Разбойники: Ладно, ладно. Тише,Иван-Царевич, не буянь. Много у нас царевен. Любую себе выбирай
Танец амазонок Go-go
Иван-Царевич: Вот же она - моя Царевна
Выбирает себе царевну.
Снегурочка: А как же Дедушка Мороз?
Разбойники: Не отдадим, вам Дедушки Мороза, нам тоже праздник нужен!
Снегурочка: Да как же так! Так нельзя!
Разбойники: Ладно, ладно. Не шумите. Разгадайте наши загадки — разгадаете — получите вашего Деда Мороза.
Снегурочка: Хорошо, мы согласны. А ребята нам помогут.

Загадки
Прозрачен как стекло
А не вставишь в окно (Лёд)

Схватил за щёчки, кончик носа,
Разрисовал окно без спроса,
Но кто же это – вот вопрос
Всё это делает…(Мороз)

Скатерть бела
Весь свет одела.(Снег)

Белая, прозрачная,
На крыше растёт,
А весна придёт –
Она сразу упадёт. (Сосулька)

На полянке вырос горб
А зовут его….(Сугроб)

Белые мухи по небу летят,
В ладошку садиться никак не хотят. (Снежинки)

Зимой, в часы веселья,
Вишу на яркой ели я.
Стреляю словно пушка,
Зовут меня….(Хлопушка)

Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост её краса,
А зовут её..(Лиса)

Он всю зиму в шубе спал,
Лапу бурую сосал,
А проснувшись стал реветь,
Этот зверь лесной…(Медведь)

Много бед таят леса:
Волк, медведь там и лиса.
Там зверёк живёт в тревоге
От беды уносит ноги.
Ну-ка быстро отгадай-ка
Как зверёк зовётся..(Зайка)

Что за дивные игрушки:
Не гирлянды, не хлопушки.
И висят не для игры!
То стеклянные …(Шары)

В центре комнаты стоит,
Вся игрушками блестит.
Колется иголочка,
Как красива….(Ёлочка)

Снегурочка: Вот. Мы всё угадали! Спасибо, ребята!
Разбойники: Ладно. Ваша взяла. А вот и Дед Мороз! Выводят Деда Мороза
Чеботарёва Катя синтезатор «Ах, какой хороший, добрый Дед Мороз»
Дед Мороз: Спасибо, внученька!Спасибо, ребята! Выручили, спасли дедушку!
Снегурочка: Дедушка, а где же твой мешок с подарками?
Дед Мороз : (разводит руками) да разбойнички забрали
Разбойники: Мы мешок не отдадим — пригодится нам самим!
Снегурочка: Да как же так?! Как ребята без подарков?
Иван-Царевич: Не плачь, Снегурочка, помогу я горю вашему. Созову богатырей-молодцев. Поборятся они с разбойниками. А ну, богатыри, выходите силушкой померится
Карате
разбойники убегают и приносят мешок
Дед Мороз: Вот теперь всё готово для праздника!
Снегурочка: Дедушка, ещё не всё.
Дед Мороз: А что ещё то?
Снегурочка: Ёлка наша и пушиста, и стройна, и высока
только что-то огоньками не горит, у нас , она!
Скажем громко: раз-два-три, ёлочка-гори!
Дети в зале: Ёлочка гори!
Ёлка не горит
Дед Мороз: Ничего не получается — огоньки не зажигаются.
Ну ка ,девочки и мальчики, погрозим мы ёлке пальчиком! (грозят)
А теперь мы все похлопаем!(хлопают)
А теперь мы все потопаем!(топают)
Ничего не получается — огоньки не зажигаются.
Что мы делаем не так?
Подскажите, надо как?
Снегурочка: И не топать, и не хлопать, и не пальчиком грозить
А просто надо, нашу ёлку, очень тихо попросить:
«Ёлочка-красавица, засветись огнями!
Ёлочка-красавица, поиграй -ка с нами!
Давайте, все вместе, споём «В лесу родилась ёлочка»
Амбарцумов Артём синтезатор «В лесу родилась ёлочка»
зал поёт
Дед Мороз: Вот и праздник новогодний нам заканчивать пора.
Много радости, сегодня, пожелаем и добра!
Снегурочка: Чтобы вы росли большими,
Чтоб не знали вы забот,
А , мы с Дедушкой Морозом,
К вам вернёмся через год!
Дед Мороз и Снегурочка: С Новым Годом!
Васильева Екатерина вокал «Happy New Year»

[Люсик]

если нужна будет музыка к этому празднику-пишите julia-abena@yandex.ru скину.

[лицензия]

ИРИНА, А МОЖНО ПОЗНАКОМИТЬСЯ СО СЦЕНАРИЕМ ПОЛНОСТЬЮ, СПАСИБО

[Люсик]

Сценарий нашего отчётного концерта по сказке "Алиса в стране чудес"


Звучит тема Алисы.
Алиса сидит на стуле и листает толстую книгу.
Алиса: Что же это за книжка такая, одни буквы, и совсем нет картинок. Вот была бы книжка из одних картинок, и никаких букв. От книжек без картинок меня так тянет в сон.
Потягивается, зевает и начинает дремать. Вдруг, просыпается, протирает глаза
Алиса: Что это я вижу? Синтезатор! Откуда он здесь? Интересно, а я смогу на нём сыграть.
Подходит к инструменту, играет
1. Лобанова Варя Р. Шуман «Смелый наездник» синтезатор
в конце пьесы появляется Белый кролик, подпрыгивает к Алисе.
Белый кролик: Привет, Алиса!
Алиса: Привет! А ты кто? И откуда знаешь как меня зовут?
Кролик загадочно улыбается, машет лапкой и убегает.
Алиса: Стой, подожди, не убегай, подожди.
Убегает за кроликом. Звучит тема Чеширского кота.
Чеширский кот выходит и ложится на сцену. Входит Алиса и видит кота.
Алиса: Здравствуйте. Кто Вы? Озирается вокруг И куда я попала?
Чеширский кот: Я - Чеширский кот. А попала ты в волшебную страну чудес. Кстати, как ты сюда попала?
Алиса: Я бежала за белым кроликом.. А Вы его не видели?
Чеширский кот: Может и видел. А может и нет. Здесь всё может быть. Даже самое невероятное.
Алиса: Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?
Чеширский кот: А куда ты хочешь попасть?
Алиса: Мне всё равно.
Чеширский кот: Тогда всё равно , куда и идти
Алиса: Только бы попасть куда-нибудь
Чеширский кот: Куда -нибудь ты обязательно попадёшь. Нужно только достаточно долго идти. Любая дорога начинается с первого шага.
Алиса: А Вы не проводите меня?
Чеширский кот: Ты иди, а я буду рядом.
Идут вместе, тут вновь пробегает белый кролик.
Звучит проигрыш на кролика
Алиса: Стойте, стойте, подождите.
Убегает за кроликом, кот уходит в другую сторону.
Алиса (возвращается): расстроенно Не успела. Но мне кажется, что я снова попала в какую-то сказку, ведь со мной всегда происходят самые невероятные истории. Вот бы догнать белого кролика и спросить. Ой, кто это?
2. Бушмакина Алина «Красная шапочка» вокал
Алиса: А ты не видела белого кролика?
Алина: нет, может моя подружка, Синеглазка , видела.
3. Ефимова Анна «Синеглазка» вокал
Алиса: Девочки, вы не видели Белого кролика?
Алина и Аня: Видели, там, в цветочном саду.
Алиса: Спасибо. Ой, а что это с небом?
Чеширский кот: А что с небом?
Алиса: Оно оранжевое!!!
Чеширский кот: И что? Ты же в стране чудес. Здесь ничему не надо удивляться.
4. Саунова Надежда «Оранжевая песенка» вокал
Алиса:*Как дружно все в стране чудес живут.*
Веселье, музыка – всё тут!*
Давайте этим наслаждаться,*
Кружиться в танце и смеяться!*
5. Детская хореография танец про дружбу (с цветами)
Алиса: Какие милые маленькие цветочки. А вот и Королева всех цветов, самый нежный и красивый цветок - роза.
6. Ластовец Юля «Любовь настала» вокал
Алиса: Какая Вы красивая! А Вы не видели белого кролика? Я его ищу..
Алёна: Может моя подруги его видела.
7. Пономарёва Лилия Восточный танец
Алиса: Какой милый цветок с Востока. А Вы не видели белого кролика?
Лилия: Нет.
Алиса: А там , на полянке тоже есть цветы-пойду спрошу у них.
8. Марченко Даша Английская песенка синтезатор
9. Ансамбль гитаристов (старший) Санта Лючия.
Алиса: Какой музыкальный сад. Все играют, поют. А там ещё цветы.
10. Тазидинова Даша «Кумпарсита» гитара
11. Карпова Света «Аннушка» синтезатор
Пробегает белый кролик. Играет проигрыш на кролика
Алиса: Да вот же он. Постойте, погодите.
Убегает за кроликом. Возвращается.
Алиса: Опять не успела.
Появляется чеширский кот. Проигрыш на кролика умолкает
Чеширский кот: Я узнал, куда спешит белый кролик. Он спешит к Королеве.
Алиса: К Королеве? А где она живёт и как туда попасть?
Чеширский кот: Наступила ночь, тебе придётся отложить поход к Королеве до утра.
Алиса: Месяц вышел из-за тучки. Может он нам осветит путь.
12. Ходнева Вика «Светит месяц» синтезатор
Чеширский кот: А вот и лунная дорожка появилась
13. Марченко Даша «Лунная дорожка» вокал
Чеширский кот: Месяц привел нас к какому-то дому.
Алиса:*Что за домик на дорожке?*
Он мне что-то незнаком.*
Ну-ка я сейчас в окошко*
Погляжу одним глазком.*
Звучит проигрыш Безумного шляпника. Выходит ансамбль гитаристов. Готовятся к выступлению.
Чеширский кот: Это же Безумный шляпник и Мартовский заяц с друзьями.
Алиса: Идёмте , надо поздороваться.
Чеширский кот: О нет, я удаляюсь. Они не в своём уме. Особенно после ссоры Безумного шляпника со временем. А мартовский заяц совсем окосел, ещё в марте.
Алиса: Откуда Вы знаете, что они не в своём уме?
Чеширский кот: Ничего не поделаешь, все мы здесь не в своём уме. И ты , и я.
Алиса: Откуда Вы знаете , что я не в своём уме?
Чеширский кот: Конечно не в своём,иначе как бы ты здесь оказалась? Ну всё, я удаляюсь.
14. Ансамбль гитаристов Менуэт.
Алиса: Вы так чудесно играете. Сыграйте ещё.
15. Ансамбль гитаристов Песенка друзей
Алиса: Я совсем забыла представиться. Я — Алиса.
Безумный шляпник: (один из гитаристов в шляпе) Очень приятно. Не хотите ли чаю?
Алиса : Я бы с удовольствием, но мне пора отправляться в путь. Кстати, Вы не видели белого кролика?
Безумный шляпник: Видели. Он попался Королеве. уходит
Алиса: В каком смысле попался? Стойте? Куда же вы? Почему все уходят?
Идёт снег. Звучит проигрыш на снег. Что это? Снег? Откуда? Как стало холодно. Неужели уже наступила зима? Как долго я уже здесь?
Чеширский кот: Здесь нет времени. Здесь не может быть долго или коротко, времена года сменяются от настроения. Значит кому-то, в нашей чудесной стране, очень грустно.
Алиса: А может это грустит белый кролик?
Чеширский кот: Здесь всё может быть.
Алиса: Тогда стоит отправиться к Королеве, чтобы спасти бедного малыша.
Чеширский кот: Послушай, снежинки танцуют весёлую полечку, чтобы путь стал короче.
16. Яковлева Наташа «Новогодняя полька» синтезатор
Алиса: Ну что, мы уже пришли.
Чеширский кот: Конечно ещё нет. Нас отвезут волшебные зимние сани.
17. Пономарёва Лилия Jingle bells английская песня
Алиса: Я вижу город там, впереди.
18. Райков Максим «Город золотой» гитара
Чеширский кот: Смотри солдаты Её Величества маршируют
19. Вернигора Никита «Марш» гитара
Чеширский кот: А вот и сама Королева. Кланяйся, кланяйся.
Выход Королевы. Музыка Королевы
Королева: Что это за милое дитя?
Алиса: Меня зовут Алиса.
Королева(кричит): Как ты разговариваешь с Королевой? Встань прямо, ноги в третью позицию, медленно присядь в реверансе и скажи: «Да, Ваше Величество.»
Алиса: «Да , ваше величество»
Королева: Так то лучше. Так как тебя зовут? Впрочем, это не важно. Здесь всё равно все не такие как обычно. И ты , и я , и даже кот, здесь совсем совсем не то, что на самом деле из себя представляют.
Алиса: Да, Ваше Величество. Я тоже это заметила.
Королева: Никогда не думай, что ты иная, чем могла бы быть иначе, чем будучи иной в тех случаях, когда иначе нельзя не быть.
Алиса: Ваше Величество, спрошу прямо. Не у Вас ли белый кролик?
Королева(улыбаясь):Какой кролик? Давайте лучше сыграем в музыкальный крокет.
Алиса: Как это?
Чеширский кот: Крокет, крокет.
Королева: Ты не умеешь играть в крокет?
Алиса: Нет
Королева: Хорошо. Тогда сыграем партию. Если выиграю я, то тебе отрубят голову.
Алиса: А если выиграю я?
Королева: То тогда, ты останешься без головы.
20.Тумашова Настя «Старый автомобиль»синтезатор
Чеширский кот: Как Вы прекрасно играете, Ваше Величество.
21. Чеботарева Катя «Полька» синтезатор
Чеширский кот: Это просто бесподобно
Алиса: Но так не честно, Королева же играет не одна, а хвалишь ты только её
Чеширский кот: Тише, тише
Королева: Как ты смеешь дерзить. Отрубить ей голову.
Алиса: Но сначала скажите, это Вы спрятали белого кролика?
Королева: Страаажааа!
22. Танец Хип-хоп
Чеширский кот: Ну и заварушка. Надо звать на помощь
Алиса: Котик, милый , помоги.
Чеширский кот : А вот наши друзья с востока нам и помогут.
23. Каратисты
Алиса: Сейчас же отпустите белого кролика.
Королева: Но у меня нет белого кролика.
Алиса: А где же он?
Королева: Поищи его за зеркалом. Даёт Алисе зеркальце.
Алиса: Где? Смотрит в зеркало
24. Вокальный ансамбль. «Солнечные зайчики»
В конце песни, все участники выходят, и , после песни, замирают в разных позах. За всеми героями прячется Алиса, которая опять спит.
Чеширский кот: Ну что, ребята. Помнится, Алиса уснула. Давайте разбудим её. А то чего доброго королева очнется и отрубит ей голову. Давайте все вместе скажем: «Алиса, доброе утро» (Скандирует вместе с детьми. Все персонажи оживают и уходят).
Алиса: Конечно, это была лишь сказка, удивительный сон. Но без вашей помощи его бы не было. Спасибо вам, ребята. И пусть в вашей жизни всегда будет место чудесной сказке!
Звучат фанфары
Ведущий: Спасибо всем гостям за то, что вы пришли на наш праздник. Спасибо всем участникам и педагогам — без вас этот праздник не смог бы состояться. Отдельное спасибо хочется сказать нашей студии флористики, за помощь в украшении наших артистов.
И сейчас, мы хотели бы наградить всех участников памятными грамотами и сладкими подарками.

если надо музыку -пишите, скину. julia-abena@yandex.ru

[Uzhgatina]

Сценарий "День Защиты Детей" .Мы проводили в наших центрах "Знайка",дети приняли на УРА

сценарий игрового представления, посвященного Международному Дню защиты детей.
Ведущий: Всем-всем добрый день! Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно добрый день –он посвящен Дню защиты детей!.
. Сегодня мы будем вместе петь, играть и просто веселиться! Мы поздравляем вас дорогие наши ребята, желаем вам быть красивыми, добрыми, счастливыми, здоровыми и радостными, и открываем нашу праздничную программу

.(Марш с шумовым оркестром) .
Ребята ,давайте откроем наш праздник детским маршем .Маршеровать готовы?показываем как-строим детей в кружок,раздаем шумовой оркестр ,ведущий задает темп ,маршируем под музыку.
Ведущий:
- Ребята,а сегодня к нам на праздник спешит королева ,да не простая
Она веселая, добрая, прекрасная!
Очень любит она любит детей,
Не боится она игры в кругу смешливой детворы.


И зовут ее - королева ПРАЗДНИКА ДЕТСТВА!!!

Встречайте!

Королева праздника :
Здравствуйте ,здравствуйте веселые ребятишки –девчонки и мальчишки! Давайте знакомится –я королева праздника детства. (А сейчас я постараюсь угадать ,как вас зовут. Чье имя назову –громко хлопайте) или (сейчас мы будем под музыку передавать цветок, у кого будет цветок и закончится музыка –тот и называем свое имя.)
Ребята, какие вы молодцы, так громко умеете хлопать и какие красивые у вас имена. А давайте с вами станцуем веселый танец, повторяйте движения за мной.
Танцевальная пауза (танец с султанчиками) возможно проведет Светлана Леонидовна
Ведущий :.
- вот мы и познакомились и потанцевали! Теперь, чтобы стать совсем друзьями, нам нужен общий конкурс..
Я сейчас вам дам задание- загадки на внимание: А королева праздника посмотрит ,как мы все правильно отгадаем.(картинки животных)
В лесу, уж позабыл в котором,
Однажды птицы пели хором
Усевшись крепко на суку
Петух кричал ….(кукареку)
И каждый раз в ответ ему
Корова отвечала… (му-му)
А рядом крошке воробью
Шептала свинка …(хрю-хрю-хрю)
Не разобрать никак слова
Кричат лягушки… (ква-ква-ква)
И, улыбнувшись сам себе
Козел ответил нежно… (ме-ее)
Сказать певцам хотела «браво!»,
Но вышло лишь у кошки … (мяу)
.
Королева Праздника: Ай, какие молодцы. А давайте посмотрим какие вы ловкие. Поиграем вместе в игру.
Игра «Ловкачи»
А)Высыпаем на пол маленькие надутые шарики, дети собирают –кто больше ,считаем.(2 раз)
В)Кто больше шариков соберет в корзинку.
Молодцы!!!!!
Королева праздника:
Ловкие,веселые,а сильные ли вы ребята ,сейчас посмотрим.
Игра «Перетягивание каната»
Ведущий: Ребята , Королева Праздника! Посмотрите ,у нас в гостях Чудо-Юдо
Игра "Чудо-Юдо "
Жило на свете Чудо-Юдо, ни кто ни знал, взялось оно от куда. Его завидев люди хохотали, его увидев за ним всё повторяли. Одной рукой оно махало, другой рукой живот чесало, одной ногой снежок топтало, на другой ноге скакало. Попой весело виляло, сильно головой мотало и всё с начало повторяло! Всё на убыстрение раза 3
Ведущий: Ай какие молодцы, веселились от души. Ребята ,получена телеграмма, к нам надвигается туча ,да не простая. А принесет она нам дождик из мыльных пузырей. Но мы с вами дождя не боимся. Мы будем весело бегать и ловить мыльные пузыри..Да ????а
Играет музыка и дуем мыльные пузыри.
Королева Праздника: Ребята ,сегодня я пришла не с пустыми руками, я вам принесла светофор. Наступило лето ,дети много времени проводят на улице, играя рядом с дорогой. И сегодня я хочу ,что бы мы с вами вспомнили сигналы светофора.
. Напоминает детям про сигналы светофора.(если красный свет горит пешеходам путь закрыт,если желтый подожди на зеленый свет иди.)
Игра «Светофор»
Королева Праздника показывает и рассказывает правила. Красный - руки скрещены над головой, означают, что идти нельзя. Зеленый - бежим на месте. Желтый - хлопаем в ладоши. После того, как объяснили деткам, все движения делаем убыстряя темп, или можно путать детей.
Эстафета «Водители»
Королева Праздника. Представим ,что мы с вами водители. Ваша задача «проехать» дистанцию, огибая расставленные кегли, и не сбить их. Тот, который сделает это быстрее и точнее,та команда побеждает. побеждает. (под песню «Рок-ю»)
Ведущий: Ребята ,запомнили ,что сказала королева праздника детства-играя в машинки, переходя дорогу не забудьте ,сигналы светофора.Переходим дорогу только на…….. зеленый свет.Правильно.

Ведущий -молодцы!
Ведущий : Ребята ,мы получили еще одну телеграмму ,но теперь она адресована родителям. В телеграмме пожелания всех детей мира! Давайте послушаем.
Ведущий, Королева Праздника , читает стихи:
Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног
Совладать с нею нету мочи,
Ну а к Вам подойдет сынок
Или руки протянет дочка.
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите
Это счастье ? короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
Ведущий: Уважаемые родители! Обнимите своих детей, поцелуйте! Ребята ,подойдите к родителям!
А теперь уважаемые родители, просим минутку внимания-сейчас будут танцевать наши дети!!!!(танец со Светланой Леонидовной)
Ведущий: Ребята, мамы и папы давайте представим, что мы все путешествуем на поезде, поехали…
Танцевальная танец в виде поезда, дети, мамы, папы, т. д., танцуют по всей площади, стараются всех захватить в свой поезд).( Выходим на улицу,будем рисовать мелками или в помещении на ватмане)
Королева Праздника:
Дорогие ребята,я вижу ,что вы любите рисовать-вы ,сегодня,юные художники!
И мы начинаем конкурс рисунков.

Рисуйте реки, поля и горы,
Небо рисуйте, рисуйте море.
Ваших подружек и ваших друзей,
Картину планеты прекрасной всей!
В этот чудесный летний день, в первый день лета, пусть расцветет наш асфальт цветами, и я приглашаю всех: рисуйте с нами!
- Всех, кто рисует с нами
Мы премируем, конечно, призами.
Художник Раздает мелки детям, они рисуют на асфальте..
.
Праздник награждает победителей. Воздушные шарики + сувениры.С праздником дорогие наши ребята!!!!!!!

[ююлю]

Девочки! Миленькие! Выручайте. У кого есть сценарий на сцену "Мы маленькие звездочки" У меня скоро будет отчетный концерт детского садика, и я взяла эту тему"Мы маленькие звездочки" Хотя бы как начать писать или подводку к начала концерта. Выручайте! Юля.

[Petavla]

Девчата, попросили меня написать стихи для школы искусств.
Может быть, и вам пригодится...

Учат музыке и танцам, а ещё и рисовать
В нашем домике искусства, где так любят выступать.
Эта школа выпускает замечательных детей.
Дружбы мы всем вам желаем, много творческих идей!

Музыканты и танцоры, вам на сцене выступать.
А художникам, все знают, - вам картины выставлять.
Постарайтесь же трудиться с удовольствием всегда.
В добрый путь! И пусть у всех вас в унисон стучат сердца.

[Elen2]

У кого есть сценарий на сцену "Мы маленькие звездочки" У меня скоро будет отчетный концерт детского садика, и я взяла эту тему"Мы маленькие звездочки" Хотя бы как начать писать или подводку к начала концерта. Выручайте! Юля.

загляните сюда.
http://yandex.ua/yandsearch?text=Сце...55%2C0%2C0%2C0
Девочки,здравствуйте,нужно провести музыкально- литературную гостинную по Ф.Шопену.Я разрозненный материал насобирала.Но как-то в кучу он не складывается. Может быть есть у кого-нибудь хорошая основа к такому вечеру.В этом году 205 летие Шопена.Буду рада любой помощи.

[Elen2]

может у кого есть материалы для ббитвы хоров во Дворце. Будет дружеская творческая встреча 6 хоров детских .По три произведения споют. И хочется им сделать интересненькое что-то. Типа бытвы хоров. а скорее КВН и Битва хоров. Подойдут любые викторины. Объяснялки, загадки с медиа. А может есть минусовки в другом стиле песни. обещаю выложить сценарий

http://yandex.ua/yandsearch?text=сце...33%2C2%2C0%2C0
http://yandex.ua/yandsearch?text=сце...C8%2C3%2C0%2C0
http://yandex.ua/yandsearch?text=сце...15%2C4%2C0%2C0
http://yandex.ua/yandsearch?text=сце...20%2C5%2C0%2C0
http://yandex.ua/yandsearch?text=сце...5%2C10%2C0%2C0

[Ma-shok]

Добрый день. Я молодой специалист,первый год как вышла с декрета, в конце года ожидает отчетный концерт моего класса фортепиано для родителей.Учеников сейчас совсем немного,почти все первоклассники. Может у кого то есть интересные сценарии или идеи как провести концерт,чтоб было интересно как детям,так и их родителям.Заранее благодарю.

[marina 64]

Добрый день. Я молодой специалист,первый год как вышла с декрета, в конце года ожидает отчетный концерт моего класса фортепиано для родителей.Учеников сейчас совсем немного,почти все первоклассники. Может у кого то есть интересные сценарии или идеи как провести концерт,чтоб было интересно как детям,так и их родителям.Заранее благодарю.

Надо продумать что-то с подводками под номера и общими играми, может ритмические видео игры, или кроссворд, или общие песни.

[Ma-shok]

Надо продумать что-то с подводками под номера и общими играми, может ритмические видео игры, или кроссворд, или общие песни.

Общие игры - это чтоб родителей тоже задействовать?какие можно использовать игры?