Согласна с katzen!!! И мне тоже надо уроки в форме игр. Одну из передач на канале "Теленяня" видела, очень понравилось, но не записала :frown:
Подскажите, пожайлуста , как заниматься вокалом с 4-5 летними детьми. Если есть возможность, пришлите материалы по работе с ними на почту. Буду очень признательна.
ri-nata2007@yandex.ru
Согласна с katzen!!! И мне тоже надо уроки в форме игр. Одну из передач на канале "Теленяня" видела, очень понравилось, но не записала :frown:
У всех мыло, а у меня пена для ванны
присоединяюсь к просьбе...
АНЖЕЛА
Мудрёные взрослые штампуют указы, законы, запреты и постоянно что-то ищут.
Но все поиски находятся в Детстве – философии жизни.
angela-123@yandex.ru
angela-12377a@mail.ru
Девочки, совсем недавно озадачилась тем же вопросом. Вышла на методику Железновых. Со ссылкой помогли в музруках.
У Железновых много чего есть, в частности вот это: http://puzkarapuz.ru/muzyka/dmuz/541...ja_i_razv.html
Скачала, послушала, есть хоть от чего оттолкнуться!
С детьми 4-5 лет заниматься вокалом вообще не надо! Голосовые складки (связки) еще не развиты, дыхание слабое. Если ребенок не правильно поймет рекомендации педагога, может сработать мышечная память.как заниматься вокалом с 4-5 летними детьми
Мне думается, с такими детьми надо больше петь, чистить интонацию, развивать эмоциональность, ритм. Слушать хорошую музыку.
Мне понравилось пособие С.Коротаевой. Там есть ноты и mp.3 файлы. Пособие я видела в МУЗРУКАХ.
Дорогие форумчане,если у кого-нибудь имеются какие-нибудь методические разработки по постановке голоса для ребят от 1-го класса,или же хорошее вокальные упражнения для еще непощих,дайте знать!!!!!!
Полностью согласна. Нужно главное обратить внимание на дикцию. А петь деткам всегда нравится. Заострять внимание на правильном дыхании не стоит. При правильной работе над произношением слов, дыхание будет вырабатываться автоматически правильно. У меня одна девочка пришла ко мне в 5 лет. Сейчас ей 7. Поет уже джаз. Не нужно пределывать данный Богом голос, нужно научиться раскрыть все возможности, которые есть у ребенка. И САМОЕ ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО - НЕ НАВРЕДИ. Этого я всегда придерживаюсь. Удачи!
бемолик (17.01.2018)
Добавлено через 2 минуты
Как хорошо, что есть такие Педагоги! Вот бы нам такого найти!
zaharova7788@mail.ru
Добавлено через 5 минут
Ольга, а Вы работаете в музыкальной школе или ведёте занятия в детской студии?
Добавлено через 7 минут
Может быть кто-то подскажет про это пособие подробнее. где можно найти ссылку?
Последний раз редактировалось IRUSIK77; 22.01.2009 в 18:02. Причина: Добавлено сообщение
Из опыта работы знаю, что с малышами и непоющими лучше всего начинать с народных попевок на одном звуке и постепенно увеличивать диапазон.Можно придумывать и свои.Распоются обязательно, конечно не за неделю... Терпениья и терпенья, а результат будет, распеваются даже "гудошники" к 4 классу.
Я в этом году набрала группу 4-5 (у меня студия детского мюзикла), применяю элементы системы Огороднова. Уже видны результаты. Дыхание - учимся вдыхать носиком, не поднимать плечи (задуваем свечи на торте, нюхаем цветочки, дуем весенним лёгким ветерком и.т.д.). Дикция - скороговорки на выдох, с пальчиковой гимнастикой (оч. полезно). В песенках-попевках (начиная с одного звука, потом терция, и.т.д. ) особое внимание на открытие рта, освобождение челюсти.
Добавлено через 9 минут
А ещё мы рисуем под музыку. Это уже из активной музыкотерапии, но тоже помогает детям вслушиваться в музыку, передавать её эмоц. окраску через цвет и форму.
Последний раз редактировалось Ксюша-ОК; 30.01.2009 в 08:16. Причина: Добавлено сообщение
Арабеска
подскажите,пожайлуста, где можно найти ссылку пособие С.Коротаевой?
Здравствуйте всем . Тоже очень хотелось бы ознакомиться с пособием
С . Коротаевой Знаю что в чужие "волебные сундучки" (ящик у муз руков ) заглядывать нельзя без спроса. К тому же так просто и не пустят надо заслужить. А заслужить пока особо не чем только учимся всему.
Но может всётаки возможно скачать с файло обменника?
[B]ПОЛНОСТЬЮ СОГЛАСНА! У меня подрастает дочка( ей сейчас 4 года), она любит очень музыку,поет все ,что поется...и самое интересное, на инструменте пытается подобрать сейчас все то , что поет. Я не вмешиваюсь в процесс, а только грамотно стараюсь поддерживать ее начинания ,помогаю ей!!! С самого раннего детства она окружена музыкой( Я ЕЙ ИГРАЮ И ПОЮ ПЕСНИ, МНОГО СЛУШАЕМ РАЗНОЙ МУЗЫКИ,ТАНЦУЕМ)- МУЗЫКА- ЭТО САМЫЙ ЛУЧШИЙ УЧИТЕЛЬ! Поэтому считаю, что в вокальной работе с детьми самое важное-это, чтобы был замечательный репертуар, чтобы дети хотели его исполнять( а он в свою очередь выполнял еще и обучающую функцию) и грамотный Педагог(любящий детей,понимающий природу детского голоса),который с радостью будет разучивать с ними эти песни ,и развивать в детях самые лучшие качества,способности,ненавязчиво прививая культуру исполнения!!!!!!!Сообщение от Арабеска[/B
Арабеска, я бы тоже хотела ознакомится с пособием С.Коротаевой.Можно ссылку?
Я прошу у всех прощения за то, что озвучила пособие С.Коротаевой. Но к сожалению, не я его выкладывала и из соображений этики не могу дать ссылку.
Предлагаю обратиться к Лесе (Wlawal) Ее можно найти по этому адресу и отправить личное сообщение.
http://forums.minus-fanera.com/showt...?t=9847&page=3
Социальные закладки