Беседка-10

[Широкова Т.Ю.]

Татьяна Борзухина,
А что, очень даже! Мне нравится! И концерт подобран интересный!Молодец, Андрейка!

[Татьяна Борзухина]

Девочки, в моем представлении эссе - это реальные размышления. Я ошибаюсь? Подскажите, а то так и не буду знать.

Я, к своему стыду, не совсем знаю, как пишутся эссе. Подходили к литераторам, они в общих словах рассказывали, что это за жанр, Андрюшка слушал, слушал... Ну, вот, что написал, то написал. Я только немного орфографию просмотрела.

Добавлено через 1 минуту

Татьяна Борзухина,
А что, очень даже! Мне нравится! И концерт подобран интересный!Молодец, Андрейка!

Ой, Танечка, спасибо огромное за твои слова! Я сейчас ему напишу на почту!

[Широкова Т.Ю.]

семейка,
Танюша, у меня есть такие работы - как бы сказать не обидев ученика...а, вот так - НИКАКИЕ...Но они тоже заслуживают место быть! ведь творчество - вещь не шаблонная!Вот так они думают !

[семейка]

у меня желтые ногти желтое лицо - мы гармонируем очень!

Подружки!! Один "+" - никто на улице не пристанет....

Добавлено через 2 минуты
Программа концерта.

1. Экоссез, op.72 N3 (2:10)
Исполнитель: Михаил Плетнёв (фортепиано)

2. Контрданс соль-бемоль мажор (2:02)
Исполнитель: Идил Бирет (фортепиано)

3. Ноктюрн N20 До-диез минор, op.posth (4:02)
Исполнитель: Мария Жоао Пиреш (фортепиано)

4. Вальс N 7 До-диез минор, op.64 N2 (3:42)
Исполнитель: Артур Рубинштейн (фортепиано)

5. Полонез op.40 N1 (5:17)
Исполнитель: Маурицио Поллини (фортепиано)


Вселенная Шопена.

Музыка не имеет отечества; отечество ее – вся вселенная.
Фр.Шопен

Слова, взятые эпиграфом к моему размышлению, не так давно были для меня совершенно непонятны. Как это «музыка не имеет отечества»? Как эти слова мог сказать Шопен, до конца дней преданный своей любимой Польше и ее народу?
Но, по мере того, как я все больше и больше знакомилась с творчеством этого композитора, все начало становиться на свои места. Действительно, это Шопен–человек был поистине гражданином своей родины, мечтал жить и трудиться на ее земле. А его музыка, пусть даже всецело посвященная любимой стране и народу, не могла и не может звучать только в одной Польше.
Музыка Шопена, занимая места в душах людей разных стран и национальностей, распространилась по всему свету, давая нам возможность наслаждаться ею. Она стала нам верным другом, помогая в размышлениях и исканиях, поражая нас своей поэтичностью, исключительным обаянием и одухотворенностью. Добрая, чистая… Своей теплотой, непосредственностью, самобытной красотой она проникает глубоко в наше сердце.
Музыка Шопена издавна встречала живейший отклик в России, восхищая и увлекая передовых русских музыкантов и широкую публику. Еще в XIX веке выдвинулись такие выдающиеся исполнители шопеновской музыки, как А. Рубинштейн и С. Рахманинов. Их традиции успешно продолжили многие исполнители нашей страны, среди них замечательный пианист М. Плетнёв. Диск с записью сочинений Шопена в исполнении М. Плетнева назван «Лучшей записью 1997 года».
А что же в других странах мира? Может быть, мои убеждения по поводу вселенной музыки Шопена ошибочны?
Идил Бирет (выдающаяся турецкая пианистка) записала все произведения Шопена; в январе 2007 г. награждена орденом «За заслуги» Польской республики.
Мария Жоао Пиреш - португальская пианистка, вряд ли кто превзойдет ее в исполнении ноктюрнов Шопена.
Артур Рубинштейн (польский и американский пианист) вершины своего мастерства демонстрировал при исполнении шедевров великих композиторов-романтиков прошлого столетия — в первую очередь, Шопена.
Маурицио Поллини – итальянский пианист. Окончив Миланскую консерваторию, стал победителем престижного Международного конкурса пианистов имени Шопена.
Заглядывая в будущее, я с уверенностью говорю: «Любовь к Шопену будет вечно жить в сердцах миллионов людей всех национальностей. Его прекрасная музыка всегда будет неотъемлемой частью духовной культуры человечества, будет пробуждать в людях чувство прекрасного, жажду свободы и высокую радость эстетического наслаждения многие столетия вперед».

[Татьяна Борзухина]

Девочки, читаю эссе наших ребятишек. Классно!!! Сколько мнений, сколько размышлений, сколько идей!!!

[Широкова Т.Ю.]

Девочки, в моем представлении эссе - это реальные размышления. Я ошибаюсь? Подскажите, а то так и не буду знать.

Танюша! Я следовала таким правилам - нацелила детей на творчество!
1.Внимательно читайте задание, придумывайте разные варианты его решения, тот (вариант), который покажется Вам убедительным - выбирайте как правильный. Все дело в том, что в творчестве не бывает алгоритмического решения (только так и не иначе), и даже, если Ваше видение решения не совпадает с мнением других, но оно оригинально и убедительно - будет высоко оценено и жюри.
2.Может я не права НО!
Эссе́ (из фр. essai «попытка, проба, очерк», от лат. exagium «взвешивание») — литературный жанр прозаического сочинения небольшого объёма и свободной композиции. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку темы (в пародийной русской традиции «взгляд и нечто»). В отношении объёма и функции граничит, с одной стороны, с научной статьёй и литературным очерком (с которым эссе нередко путают), с другой — с философским трактатом. Эссеистическому стилю свойственны образность, подвижность ассоциаций, афористичность, нередко антитетичность мышления, установка на интимную откровенность и разговорную интонацию. Некоторыми теоретиками[кто?] рассматривается как четвёртый, наряду с эпосом, лирикой и драмой, род художественной литературы.[
3. Я тоже ни разу не писала эссе и это наш первый опыт

[Янина]

Это что,3 года (12,11,10 кл.) впихнут в 1,в 10?

Может и такое:biggrin:
Но мы же заканчивали 10 классов и не глупые

ну примерно запихнут туда откуда выпхнули, а культуру видать тоже туда где она и была... (только-только размахнулись...) Она ж там лишняя появилась. А так,ну вот информатика - ее было 3 часа на 2 года (1-в10 и 2 в 11-ом), а растянули 3 года по часу. теперь назад.Ой, а я не вьехала. Это 9 один год остался?десятый и все? Да нет, наверное 2 года старшей школы, меньше нельзя.На малых сэкономят. А ну да, тогда музыки меньше все равно

Ребятушки, поделюсь своим личным мнением как мама 9 классника-шестилетки...
Это клёво, конечно, если мы снова к 10-тилетке вернёмся, но во всём есть "+" и "-". В школу детей НАДО ОТПРАВЛЯТЬ в 7 лет: это правильно и физиологически обоснованно! Вспомните, первый семестр 7-милеток усаживаем, а со второго нормально работаем, а с 6-тилетками занимаемся этим весь первый класс и половину второго...
А вот что касается теперешнего 9 класса, то у нас вот школе 4 класса детей, которые пошли в 7-почти в 8 лет и 2 класса шестилеток(мой тоже в них). Разница между ними ОГРОМНЕЙШАЯ!!!!! Те, что по-старше программу хоть и с трудом, но тянут, а вот младшие - полная . Они дети-детьми, а программа ещё та... Так вот старшим может и можно сокращать программу и выпускать их, а с 6-тилетними этого делать нельзя, им всего-то 14 лет, 15 только исполняется, у них ветер гормональный в голове, а не мысли о будущем... А ведь у нас, если как обычно, то всех под одну гребёнку выпустят... Не знаю, это ЛИЧНО МОЁ мнение-наблюдение...

[семейка]

2.Может я не права НО!
Эссе́ (из фр. essai «попытка, проба, очерк», от лат. exagium «взвешивание») — литературный жанр прозаического сочинения небольшого объёма и свободной композиции. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку темы (в пародийной русской традиции «взгляд и нечто»). В отношении объёма и функции граничит, с одной стороны, с научной статьёй и литературным очерком (с которым эссе нередко путают), с другой — с философским трактатом. Эссеистическому стилю свойственны образность, подвижность ассоциаций, афористичность, нередко антитетичность мышления, установка на интимную откровенность и разговорную интонацию. Некоторыми теоретиками[кто?] рассматривается как четвёртый, наряду с эпосом, лирикой и драмой, род художественной литературы.[

Я не спорю, вернее, не оспариваю, так как не знаю... какие ты тут слова написала.... Мне интересно, я их некоторые вообще не знала или забыла....

Добавлено через 1 минуту
Что-то я стала совсем неспособная ученица.....

Добавлено через 8 минут

семейка,
И что, Тань, ты говоришь что у вас все просто...ничего себе - я позавидовала! Классно! Молодцы!

спасибо за поддержку....


Таня, вот сейчас усиленно собираю "бумажки" о своих достижениях и участии себя и детей в различного рода мероприятиях... Интересно, дадут мне с этой олимпиады какое-то подтверждение, что участвуем (через пару недель надо)... У меня уже бзик...

[Malissa]

Девочки, посмотрела олимпиадные работы ваших ребятишек, вспомнила, что сотворили мои - и волосы встали дыбом... На самостоятельные поиски фамилии композитора я дала им полдня, результат - ноль. когда начала сама наводящие вопросы задавать - потихоньку нашли. Составление концерта - просто головная боль, они три слова не могут связать. И это ЛУЧШИЕ:eek: учащиеся 7 класса. Хорошо расшифровали цитаты, нашли сайты с произведениями. Но из пяти человек команды реально работали только двое. А эссе... Вроде проговорили, что это такое, и смотрели фильмы, слушали, обсуждали... Цитирую (только не пугайтесь!)фрагмент одного эссе: "Музыка идет равномерно, а голос в музыке скачет интонацией, которая быстрая замедленна" kuku Без коментариев... Радует одно - олимпиада действительно интересная, для меня это первый опыт участия, и теперь я по другому буду выбирать участников на такие конкурсы.

[petrovna2106]

В моем доме недавно поселился ангел. Я с ним уже подружился .Его зовут Фредерик… Он музыкант . Он разговаривает музыкой с полузакрытыми глазами наигрывая вальсы, прелюдии, этюды, ноктюрны…
И я понимаю его без слов…

Так и далее по тексту можно проводить урок. И про слово "жаль" очень понравилось. Идея к уроку.
И вообще, хочется скопировать сочинения и дать ученикам на уроке для оспаривания или подтверждения собственных ощущений.

[Широкова Т.Ю.]

Интересно, дадут мне с этой олимпиады какое-то подтверждение, что участвуем (через пару недель надо)... У меня уже бзик...

Танечка! Бумажку дадут после окончания олимпиады-100% А сейчас мой тебе совет -зайди на сайт этой олимпиады-скачай положение....всякие там разные нормативы+ задание олимпиады - ведь там сказаны этапы...и...распечатай письмо от организатора олимпиады когда ты зарегистрировалась-это очень , на мой взгляд, бумажка, можешь списки участников распечатать в подтверждение что вы там...

Добавлено через 3 минуты
Malissa,
Мариночка! Я сейчас дам почитать что есть у меня
Есть и такое!
Когда я первый раз послушала музыку Шопена, мне она очень понравилась. Вначале идёт вступление, затем развитие событий...эта музыка доходит до самого сердца, оставляя большое впечатление. Есть и грусть, и радость в произведении «Баллада соль-минор». Если вслушаться, может поменяться и настроение человека. Так же Фридерик Шопен написал произведение «Собачий вальс», которое знает весь мир. На мой взгляд, его произведения могут понравиться любому человеку. Ведь Фридерик Шопен писал музыку, когда был страшно болен. И не кашлял он только тогда, когда играл на фортепиано. Он прожил мало, умер, когда ему было 39 лет, но его сердце до сих пор живёт в нашем мире уже почти 200 лет.

[Широкова Т.Ю.]

Это 5 класс,девочка.ейех-бестолковенькая, :eek:но очень хотела принять участие-так на, работай! Вот и наработала.Я отправила.хотя понимаю, что это не совсем что нада...

Добавлено через 5 минут
petrovna2106,
Наташ! А вот это мое самое любимое.Эта девочка уже профессиональный музыкант-пианист.Играет лучше меня.. Мои ученики остолбенели услышав ее эссе .Вот что она написала:
«Миг музыки переживет века,
когда его природа велика…»
Настоящий композитор опережает время, в котором живет на несколько веков и его музыка найдет своих ценителей только через какое-то время...
Я опять слушаю Шопена... растворяюсь в мире звуков, чувств и образов.
Этот мир огромный, более совершенный. Он завораживает. Стоит раз попасть в него, и будешь все чаще и чаще стремиться вступить в его очарование. Может однажды захочется остаться в нем навсегда….
Шопен…Для меня - это друг, который никогда не предаст, общение, которое никогда не наскучит, любовь, которая всегда с тобой. С ним живет моя душа.
В его музыке видны светлые парки, березовые рощи, журчащие ручьи, луч солнца, пронизывающий весенний лес, туманные брызги после дождя в лесу.
Слушая его мелодии -сердце может разорваться от боли, и одновременно поднимается громадное, как солнце, чувство гордости.
А еще у его музыки огромные печальные глаза…слушая ее хочется плакать - она переполнена и нежностью, и счастьем, и волнением.
Для меня Шопен - гений, сумевший выразить душу в музыке. Все чувства, всю их полноту и все их изменения, малейшую смену настроений.
Это как море, которое хранит в глубине тайны и бури, силу и страсть, а на поверхности может быть безоблачным, спокойным, романтично прекрасным, с белеющими парусниками на горизонте и с нежными волнами, шелестящими у ног.
Я слушаю Шопена…
Теплый весенний вечер, раскрытое окно, свеча на фортепиано, примолкшие птицы, внимающие трепетным звукам его музыки , аромат цветущей черемухи и сирени.
И… не хочется возвращаться…..

[petrovna2106]

Я отправила.хотя понимаю, что это не совсем что нада...

Ничего. Зато ребенку какой стимул.

[irgalkova]

Девочки! Мы со своими 6-клашками тоже написали эссе. Но до ваших нам далеко...
Ну да , ладно, главное - участие.

До того момента, когда мы получили задания дистанционной олимпиады по музыке, Фридерик Шопен был для нас композитором, чья музыка казалась мелодичной, романтичной и не более…
Далее были горы литературы, фильмов, музыки…Перед нами стоял сложный вопрос: «Какие произведения составят концерт, интересный людям и отвечающий главной теме Олимпиады «ОПЕРЕЖАЯ ВРЕМЯ»? Мы провели соцопрос преподавателей музыкальной школы, в которой обучаемся, о том, какие произведения наиболее любимы и в чем Фридерик Шопен опередил время. К нашему удивлению они не только с удовольствием отвечали, но и играли наизусть многие произведения. Слушая их, мы поняли, что главная особенность народной по своим истокам музыки Ф. Шопена – завораживающие мелодии и красивые гармонии, в которых передан богатый мир человеческих эмоций. Новые гармонии, не использовавшиеся до него ни одним композитором, стали основой новаторского стиля Ф.Шопена. Именно в этом, по нашему мнению, он и опередил время.
Первое произведение в программе концерта - красивая, искристая миниатюра. Это - «Вальс-минутка». Особо ценно то, что исполняет её С.В.Рахманинов. Нам было очень интересно услышать переплетение двух выдающихся музыкантов, у которых очень схожие судьбы.
У Фридерика Шопена столько много красивых произведений, что сложно определиться с выбором. Что же включить следующим номером? Мучительно ищем. Самый популярный ответ на вопрос: «Ваше любимое произведение»? - «Этюд №12», поразительной силы воздействия, известный как «Революционный». Он показал нам совершенно другого Шопена – яростного, негодующего, неравнодушного к судьбе Родины. Этот этюд – результат отчаяния от известия об ужасном подавлении польского восстания. Какая сила духа! Какие порывы ярости! Мы не устояли перед возможностью включить это великое и широко известное произве-дение в программу концерта.
Фридерик Шопен – гений фортепиано. Но рассказ о нем был бы неполным без его симфонических произведений. Заканчивая нашу программу, мы предлагаем прослушать одну из частей «Концерта №1», в котором, как нам кажется, есть всё: мелодизм, нежность, изящность, необычайно красивые гармонии и в то же время сила духа, напористость.
Вроде бы немного – еще один небольшой концерт музыки Шопена… Но это укрепляет всеобщую признательность к замечательному композитору, в творчестве которого уживаются и утонченность, и изящество, и неистовство, и грандиозность, и великий подвиг любви и преданности Родине! Теперь мы знаем, что музыка Шопена, это не только «цветы», но и «пушки».
Опережая время, можно сказать точно, что музыкой Фридерика Шопена будут восхищаться ещё многие поколения!

[Широкова Т.Ю.]

Ну вот и напоследок еще одно:

Эссе:
Я впервые услышала музыку Шопена несколько дней назад. Мне подарили диск с его произведениями… Раньше я знала об этом композиторе, но никогда сама не слушала его произведений. Позавчера я первый раз услышала его музыку. Одна - что хотела.
Оказывается, я с детства знаю его. Когда меня укладывали спать –мама включала музыку для сна…это был он – Шопен… Он меня убаюкивал и я сладко засыпала.
1.Ф.Шопен Колыбельная Ре-диез мажор, op. 57
Исполнитель: Вильгельм Бакхауз (фортепиано)
http://www.classic-online.ru/archive...uction_id=1057
Каждый раз, когда звучало новое произведение, я вспоминала, что слышала и его когда-то давно.
Летом, когда я отдыхала у бабушки в деревне, услышала и эту музыку..тогда я очень горько плакала – хоронили дедушку..Это была очень душевная музыка, скорбная…и на моем диске она тоже есть. И я опять поплакала. Шопен мне напомнил о хороших временах вместе с дедом…
2. Ф.Шопен Похоронный марш http://poiskm.ru/?q=%D0%A4%D1%80%D0%...search&m=index
Каждое произведение нравилось мне по - своему. И я просто восхищаюсь, слушая эту музыку. Она мне очень нравится. Хороший подарок!
А в школе, в кабинете музыки, мы все время «тренькали» «Собачий вальс» на фортепиано. Девочки учили друг-друга..Па -па- рам-пам-пам ,Па -па- рам-пам-пам…
3. Ф.Шопен Собачий вальс
http://poiskm.ru/?q=%D0%A4%D1%80%D0%...search&m=index
И я очень удивилась услышав а что это написано Шопеном- я не поверила…слишком простая мелодия..А оказывается этот вальс на самом деле написан для маленькой собачки! Чудо какое! Я САМА играла его музыку – пусть и простую! Он(Шопен) и здесь был рядом с нами. Мы его только не замечали или не знали что он рядом.
Вот уже 200 лет люди слушают музыку великого композитора Фредерика Шопена и восхищаться ею. Он создал прекрасный мир, который всем понятен и всем на душе становится тепло. Шопен настоящий гений музыки. Его произведения берут за душу. Они подходят для любого случая и для радости и для грусти и для горя…Как будто композитор знал всех нас и про каждого рассказал своей музыкой. Его ,нельзя не любить . Все что рассказал - прекрасно! Я рада что мы с ним познакомились… Слушаю музыку – он мне все больше нравится!
4. Экспромт-фантазия, op.66
Исполнитель: Вильгельм Бакхауз (фортепиано)
http://www.classic-online.ru/archive...uction_id=1573