Блохин
Я тоже ищу сценарий почти на такую же тему -у нас с помпой откроется ещё одна группа! А пока просматриваю праздники детства 1 июня
Присоединяюсь к Вам, ждёмс! И заранее благодарна!
Уважаемые люди добрые! У нас открывается новый детский садик после капремонта!
Будут власти! Помогите кто нибудь со сценарием!
Низкий поклон! С уважением к вашему труду!
композитор и музыкант А.Блохин
a.e.blohin@mail.ru
Блохин
Я тоже ищу сценарий почти на такую же тему -у нас с помпой откроется ещё одна группа! А пока просматриваю праздники детства 1 июня
Присоединяюсь к Вам, ждёмс! И заранее благодарна!
Нашла вот такое начало:
Площадка празднично, украшена. Вход перевязан ленточкой. Звучат детские песни. Музыка микшируется, звучат праздничные фанфары, выходит ведущая.
Вед: Здравствуйте, гости и жители ст. Николаевской. Вот и наступил день, который мы все так долго ждали, а особенно дети и родители. Сегодня радостное событие, в станице Николаевской открывается садик под названием «Березка».
(Звучит сказочная музыка, на сцену выходят сказочные персонажи)
Иван Царев: Кто ответит, почему же
Так красиво все вокруг?
И куда мы не посмотрим -
Справу друг и слева друг!
Очень весело сегодня,
Вместе Песни звонкие звучат
Потому, что День рожденье отмечает детский сад!
Лягушка: Светлый, новый, детям дом
Пусть растут, играют в нем
А мы, сказок персонажи
Будем охранять ваш дом.
Кот Базилио: Мы с лисой пришли из сказки,
Вас поздравить с этим днем.
Пожелать «Березке» вашей
Море счастье и цветов.
Лиса Алиса: Пусть живется веселей
Взрослым и детишкам,
Садик наш расти мудрей
С йогуртом «Растишка»,
Дюймовочка С Днем рожденья поздравляем
Наш любимый детский сад,
Счастья, радости желаем
Для гостей и для ребят!
Карлсон: Будем веселы, здоровы,
Будем добрый свет дарить,
Приходите в гости чаще,
Путь для вас всегда открыт!
Вед: Слово для торжественного открытия предоставляется Главе района_______
- Слово предоставляется заведующему отдела образования_
Буратино (выход под музыку):
Расступись честной народ
Буратино к вам идет.
Что б детский садик открывать
Ключик надо подобрать.
Ключик этот не простой
Ключик этот золотой.
И вручаю его я
Ольге Александровне.
Вед: Слово предоставляется заведующей детским садиком
Вед: В этот праздничный день мы не можем обойтись без тех, кому принадлежит это здание. Мы приглашаем к микрофону наших детей.
(Выступление воспитанников д/с «Березка»)
Вед: И наши дети с нетерпением ожидают той минуты, когда взрослые перережут праздничную ленту. А это право предоставляется Главе районной администрации Сафроненко Владимиру Кирилловичу.
(Ребенок подносит ножницы. Перерезают ленту. Звучат фанфары. С парадных дверей выносят торт, на котором написано: «С рождением «Березка»)
Иван Царев: Только ступишь на порог
На столе стоит пирог.
От него такой парок завивается!
Все вокруг стола собираются,
А пирог начинкой дразнит,
В нем как будто спрятан праздник!
Где пирог - там пир! Где пир-там мир!
Ольга Алек: Приглашаем наших гостей отведать пирога.
Вед: Уважаемые гости и жители станицы Николаевской, вы
можете пройти в д/садик. Наши сказочные персонажи проведут с вами экскурсию.
(Звучат фонограммы детских песен)
SvetaH (07.12.2017), Елабужанка (09.08.2019)
А вот что нашла в ин-те, может что подойдет Вам:
Здравствуй, «Дружная семейка!»
Праздник для детей старших и подготовительных групп.
Фея Пролетело лето, как большая птица.
Вот уже и осень в двери к нам стучится.
И листок берёзки тихо и печально
Падает на землю словно бы нечаянно.
Длинноногий дождик будет слёзы лить,
Тонкая рябина у окна грустить.
А ребята наши в детский сад пойдут,
Здесь их очень любят и, конечно, ждут.
Сегодня всех ребят приветствует садик «Дружная семейка»! Давайте все
хором скажем «Здравствуй, Дружная семейка!»
Фея А вы всегда дружно живёте в своём детском саду? (-Да!) Вот я и посмотрю. Так ли это. Будем знакомиться. Чьё имя я назову, того попрошу выполнить моё задание. Согласны? Тогда начинаем наше знакомство.
Саши – руки вверх подняли,
Тани-Кати – завизжали,
Даши, Серёжи в ладоши захлопали,
А все Андрюши ногами затопали.
Про кого я не сказала,
Чьё я имя не назвала
Как единая семья
Давайте крикнем дружно «Я!»
Вот мы и познакомились. Молодцы, дружные ребятки!
Вед: Наши дети знают песенку о дружбе.
«Песенка друзей».
Фея Замечательная песенка! Вы, ребята, все очень дружные. И наверно, ещё и добрые.
Вед: Конечно! Они даже знают танец, который так и называется
«Если добрый ты».
Фея: Какие молодцы! Добрые и дружные ребята!
А теперь отгадайте, про кого я прочту стихотворение:
Смешной человече на крыше живёт,
Смешной человечек ириски жуёт,
Смешной человечек скучать не привык,
Смешной человечек – большой озорник!
Дети: Карлсон!
Фея: Ну конечно же Карлсон!
Появляется Карлсон, летает по залу.
Карлсон: Посадку, посадку давай! (останавливается).
Ух, долетел!
Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Летел я, летел по улице, вдруг слышу – про меня говорите! Вот и залетел
к вам в гости.
Фея: А мы рады гостям, правда, ребята? К тому же, у нас сегодня первый
праздник в детском саду.
Карлсон: Ура, праздник! Люблю праздники! Это подарки, конфеты, сладости!!!
А у вас не день рождения, случайно?
Фея: Нет, не день рождения… У нас день радости и веселья.
Карлсон: Значит, будем есть варенье! Угощайте меня, угощайте!!!
Фея: Карлсон…
Карлсон: Ну…Ну я же не виноват, что я такой сладкоежка…
Фея: Ладно, не грусти. Будет тебе и варенье, и сладости. Вот только поиграй с
детьми, поразвлекай их!
Карлсон: С этим вы не ошиблись! С удовольствием! Ведь я – самый-самый
лучший в мире выдумщик и фантазёр!
Предлагаю игру «Разные новости». А вы, ребята, знаете, что такое
новости? Да их полно по телевизору каждый день! Аж голова трещит!
Так вот, новости бывают разные: радостные и грустные. Я вам сейчас
буду называть эти новости. Если новость радостная – вы все кричите
«Ура!» и хлопаете в ладоши, а если грустная – говорите «У-у-у» и ничего
не делаете. Понятно? Тогда начали.
- У вас сегодня день рождения!
- Вам принесли коробку конфет!
- Вы её открыли, а там ничего нет…
- Вы пошли гулять!
- И вдруг пошёл ливень…
- Вам пришлось целый час стоять под крышей соседнего подъезда…
- Потом вы смотрели мультфильмы у себя дома.
Карлсон: Молодцы! И ещё одна хорошая новость: я продолжаю праздник!
Есть у меня один весёлый и простой танец. Хотите, научу вас танцевать?
«Буги-вуги».
Карлсон: Хорошо с вами, но мне пора, Малыш совсем заждался меня. Но я не
прощаюсь, я ещё залечу к вам! До новых встреч! (улетает).
Фея: Ах, какой милый, весёлый, добрый Карлсон!
А к нам в гости ещё кто-то спешит. Это гость особенный. Что у него ни
спросишь, на всё один ответ – «не знаю». Кто же это? (-Незнайка!)
Появляется Незнайка.
Незнайка: Здравствуйте!
Фея: Здравствуй, Незнайка! Как ты добрался до нашего садика?
Незнайка: (пожимает плечами) Не знаю…, не помню…
Фея: А ты знаешь, куда пришёл, как называется наш д/сад?
Незнайка: Нет, не знаю…
Фея: Ну и дела…Ладно, не переживай. Наши дети зато всё знают и всему тебя
научат. Ну-ка, ребята, скажите громко, как называется наш детский сад!
Дети: Дружная семейка!
Фея: Понятно? В нашей «Дружной семейке» дети очень дружные, добрые и
весёлые. Они даже знают много волшебных слов, которые помогают им во
всём. А ты, Незнайка, знаешь волшебные слова?
Незнайка: Нет, не знаю. А какие это слова?
Фея: Ребята, помогите Незнайке, научите его волшебным словам.
Дети называют волшебные слова: пожалуйста, спасибо, будьте добры, простите и т.д.
Фея: Молодцы, вспомнили. Вот теперь можно поиграть в игру «Пожалуйста».
Я буду говорить для вас задания. Если при этом скажу волшебное слово –
выполняйте, если не скажу – ничего не делайте.
Игра «Пожалуйста».
За дверью слышен плач…
Незнайка: Ой, кто это плачет?
Фея: В нашем садике живут ещё и малыши. Иногда они плачут. Вот когда ты был
маленьким, ты, наверно, тоже плакал.
Незнайка: А как сделать, чтобы малыши не плакали, а улыбались?
Фея: Ребята, как это сделать? Давайте споём им песенку, от которой все будут
улыбаться. Как вы думаете, что это за песенка?
«Улыбка».
Незнайка: А теперь, чтобы совсем было весело, давайте поиграем! Когда я был
маленьким, я очень любил игру «Колпачок». Хотите, научу вас играть?
Игра «Колпачок».
Незнайка: Какие молодцы! Хорошо с вами!
Я теперь знаю много волшебных слов, умею петь песенку, веселиться и
играть. Пойду, научу этому своих друзей! До свидания! (уходит)
Фея: Вот ещё одна загадка:
Ярко-красный колпачок
Сдвинул лихо на бочок!
Он живой, а не игрушка,
В гости к нам спешит…Петрушка!
Забегает Петрушка.
Петрушка: Здравствуйте, ребятишки!
Как я рад, как я рад, что пришёл к вам в гости в сад!
Будем вместе мы резвиться, не скучать, а веселиться!
Я знаю много игр и хочу с вами поиграть.
Петрушка проводит с детьми спортивные игры.
1.
2.
3.
Петрушка: Какие вы молодцы, дружные, весёлые! Давно я не встречал таких
ребят! Я с удовольствием с вами поиграл. Сейчас мне пора, но я не
прощаюсь. Я к вам ещё приду! (уходит).
Фея: Вот и подошёл к концу наш первый праздник в «Дружной семейке». А
помогли нам наши гости, дружба и весёлое настроение. За то, что вы такие
дружные, я хочу вас угостить.
Угощение детей.
вот есть сценарий для юбилея, но кое-что можно взять:
Ю Б И Л Е Й детского сада « Колосок».
Сценарий праздника.
Звучит музыка. Занавес закрыт. С противоположных сторон сцены выходят ведущие.
1 Ведущая. Добрый вечер! А вечер воистину добрый, потому что в этом зале собрались старые, добрые друзья, которых объединил детский сад «Колосок».
2 Ведущая. И символично, что мы - ведущие, являемся выпускниками нашего милого, доброго садика «Колосок».
1 Ведущая. Вот уже 35 лет растут и развиваются в нашем детском саду, как колоски, маленькие дети. И те, кто достигают вершины мастерства, не срывают их, а бережно передают в другие приветливые руки. А их выросло в нашем саду за 35 лет……..
1 Ведущая. Вы только вдумайтесь в эту цифру. В детском саду «Колосок» их учили рисовать, считать, дружить , петь и многому и многому другому. Посмотрите на этих детей, которые в юбилейном году пошли учиться в 1 класс.
Ведущие уходят. Занавес открывается.
Сережа С. поет песню «Первоклассник». Дети 1 класса танцуют танец.
1 ведущая. Проходят годы, малыши взрослеют, становятся школьниками. Многие из наших выпускников работают : врачами, инженерами, учителями., в сельском хозяйстве хозяйстве, в детских садах, рабочими заводов, фабрик, водителями
2 ведущая. Уважаемые гости, друзья! У нас сегодня юбилей!
Звучат фанфары.
Выходят дети и встают перед микрофоном. Читают стихи.
1 ребенок. Слушайте! Слушайте! Слушайте!
Все от первого до последнего ряда.
Вас приветствуют дети нашего сада!
2 ребенок. Пускай же задорно .В просторе широком
Для всех вас звучит в нашем зале высоком
Наш пламенный детский …
Все. Привет!!
3 ребенок Ой, ребята, какой же день сегодня веселый.
Праздник радостный будет у нас.
35-й год юбилейный
Детский сад отмечает сейчас.
4 ребенок. С чего это всюду такое веселье.
Такое с зари до зари торжество.
С того, что справляем мы юбилей.
5 ребенок И только всего?
Все. И только всего!
5 ребенок. Слава дому сему, слава саду моему,
Мира, счастья мы желаем и хозяев восхваляем.
6 ребенок. Много лет, здоровья вам и большим и малышам.
.
. Сотрудники детского сада поют песню из к-ма «Иван Васильевич меняет профессию» .
1 Ведущая. Как здорово, что у нас юбилей! Сколько гостей, друзей собралось в этом зале!
2 Ведущая. Все нарядные, приветливые, кругом так красиво!
1 Ведущая. Оля! А что это там за кулисами? Такое большое, все сверкает, гудит?
2 Ведущая. А, это машина времени, ее нам только что подарили.1
1 Ведущая. Вот здорово! Давай отправимся в путешествие во времени со всем детским садом, да и гостей с собой приглашаем.
2 Ведущая. Хорошо! Внесите Машину времени!
В левом переднем от зрителя углу сцены перед занавесом выдвигается машина.
Дети старшей группы танцуют танец «Полет к звездам».
Занавес закрывается. На сцене меняются декорации. Выставляются камни, костер, и др.
1Ведущая. Дорогие гости, друзья, приглашаем вас в далекое путешествие. Просим вас ослабить ремни, сесть поудобнее.
2 Ведущая. Во время путешествия запрещается скучать, произносить слова: «Не хочу, не буду, не умею»
1 Ведущая разрешается: говорить комплименты, улыбаться, много хлопать, дарить подарки, ысеты, признаваться в любви детскому саду, детям , сотрудникам.
2 Ведущая. Итак, включаем машину времени.
Одна ведущая подходит к машине, делает вид, что включает машину. Звучит космическая музыка, машина сверкает. Занавес открывается. На сцене костер. Вокруг костра танцуют дети в шкурах. Воспитатель стоит в стороне и наблюдает за детьми.
Танцуют дети подготовительной группы. « Танец дикарей.»
По окончании танца дети подходят и берут копья. И уходят за кулисы. Входит заведующая.
Заведующая: Валентина Павловна, почему в вашей пещере шум?
Воспитатель. Татьяна Петровна, , мы готовимся к юбилею
.Заведующая: Очень хорошо, молодцы! А почему с копьями?
Воспитатель. Так игрушек-то нет!
Заведующая. Пусть из своих пещер принесут.
Воспитатель. Так они и принесли. /показывает/.
Заведующая. А если дети поранятся?
Воспитатель. Да копья уже затупились.
Заведующая уходит, воспитатель поворачивается в ту сторону, куда ушли дети и говорит.
Воспитатель. Дети, на прогулку возьмите с собой копья. Будем играть в игру «Охота на мамонта».
Занавес закрывается.
1 Ведущая. Да, тяжело было людям в те далекие - далекие времена: игрушек не было, денег тоже.
2 Ведущая. А чем же отличатся наш детский сад в настоящее время?
1 Ведущая. Вернемся в 2001 год. Внимание! Включаем машину Времени.
Звучит космическая музыка. Сначала громко, а потом тише и тише.
2 Ведущая. Пока мы находимся в пути, приглашаем на сцену наших гостей.
Ведущая громко называет имя отчество фамилию должность гостя или гостей.
Машина выключается.
Г О С Т И
1 Ведущая. Внимание! На машине времени 2001 год.
Занавес открывается.
На сцене группа детского сада . Детей играют взрослые. Дети занимаются своими делами: кто играет, кто плачет, кто стоит в сторонке и т.д. Воспитательница в белом халате старается привлечь внимание детей какой-нибудь игрушкой / не очень новой/. С большим трудом ей это удается.
Ведущие на фоне этой сцены говорят.
2 Ведущая. Я вижу, что дела сейчас обстоят гораздо лучше.
1 Ведущая. Да, неплохо. Несмотря на то, что по-прежнему мало игрушек, нет денег на канцтовары и на зарплату работникам детского сада.
2 Ведущая. Дети получают достойное воспитание и обучение. Посмотри, какие костюмы шьют наши родители своим детям.
Воспитательница уводит детей за кулисы.
Дети 2 младшей группы танцуют танец «Курочка и петушки».
1 Ведущая. Молодцы родители! Помогают, чем могут детскому саду: ремонтируют оборудование, игрушки, детский сад и принимают активное участие в жизни детского сада.
2 Ведущая. И ребятишки с удовольствием бегут в садик . Послушаем, что об этом говорят сами дети. дети.
Воспитательница выводит «детей» на сцену. Она поправляет их , помогает им встать ровно. «Дети» читают стихи.
1 Детский сад у нас хорош, лучше сада не найдешь.
Обойди хоть весь район лучшим будет все же он.
2 Воспитатели у нас с первой категорией, сочетают практику с умною теорией.
Учат нас читать, писать, песни петь и рисовать.
Учат взрослых уважать, малышей не обижать
3 Учат спорить и решать, соглашаться, возражать.
В общем , к школе, чтобы были все готовы.
4 «Колосок» наш детский сад с нетерпеньем ждет ребят.
Папы, мамы, поскорей приводите малышей!
1ведущая: А теперь послушаем, что об этом говорят взрослые.
Выходят взрослые и поют песню «Уно-уно-уно-моменто».
Занавес закрывается. Звучит песня из кинофильма « Гусарская баллада» «Давным-давно».
Выходят ведущие. Одна читает на фоне музыки стихотворение А.С. Пушкина.
1 ведущая: Что это тебя потянуло на стихи Пушкина?
2 ведущая: Просто я люблю этого поэта, его время. Так и представляешь : балы, гусары, барышни.
Вот бы очутиться там!
1 ведущая: Нет ничего проще. Включаем машину времени.
Звучит музыка, ведущие включают машину. Когда гости поднимутся на сцену, музыка выключается.
2 ведущая: Чтобы не скучать в дороге, приглашаем на сцену наших гостей.
Г О С Т И.
Ведущие. Внимание! Пушкинские времена. Занавес открывается.
Дети подготовительной группы танцуют танец «Аты-баты».
1 ведущая: Таня, как я люблю говорить по-французски. /говорить несколько слов на французском языке/.
2ведущая: Только произношение у тебя немного хромает. Да, к сожалению. Ведь у меня не было гувернера-француза, как у этих барышень и гусар , да и в школе я учила английский язык..
1 ведущая: Все-таки хорошее воспитание получали дворянские дети в те времена. Гувернеры и гувернантки с утра до позднего вечера находились с детьми, учили не только читать и писать…
2 ведущая: Оля, , и мы в детском саду тоже всему учим и как правильно красиво говорить, сидеть за столом, вежливости, знакомим с правилами поведения в общественных местах, и вообще всему, чего не хватало дворянским детям.
1 ведущая: А чего им не хватало?
2 ведущая: Коллектива. Ведь у нас в группах по 23-25 человек и это на одну воспитательницу и на одну няню!……..А в те времена на одного-двух детей был гувернер. Представь, что у тебя в группе 1 или 2 ребенка.
1 ведущая: Может быть. это и будет когда-нибудь. Хоть помечтаем немного.
2 ведущая: А чего мечтать? Нам подарили машину времени, на ней куда хочешь, можешь попасть.
Давай заглянем лет на двадцать-тридцать вперед. Хочешь?
2 ведущая: Конечно! Давай включим машину, и все увидим своими глазами.
Ведущие подходят к машине, включают ее, / звучит музыка/. На фоне музыки ведущие приглашают гостей на сцену.
Г О С Т И.
1 ведущая: Внимание! Мы в 2040 году.
Занавес открывается. На сцене кабинет заведующей детским садом. Заведующая сидит за письменным столом, на столе аппаратура, много телефонов. Сама заведующая разговаривает по сотовому телефону.
Заведующая. Да-да. Приезжайте, мы вас ждем.
Заведующая кладет телефон на стол. Нажимает на кнопку аппаратуры и говорит.
Заведующая: Светлана Сергеевна, зайдите ко мне.
С блокнотом и ручкой в руках заходит секретарша.
Секретарша: Да, Татьяна Петровна, я слушаю.
Заведующая: Машина с игрушками пришла?
Секретарша: Да.
Заведующая: Распорядитесь , чтобы скорее разгрузили
Секретарша: Куда складывать? Только на прошлой неделе завезли точно такую же машину игрушек. Группы завалены игрушками, кладовки и коридоры даже.
Заведующая. Найдите место! Сделайте заявку в магазин на новый физкультурный инвентарь. Кстати, какая сегодня вода в бассейне с апельсиновым ароматом или ореховым?
Секретарша: / записывая распоряжение заведующей в блокнот/ С лавандовым , вчера была с апельсиновым ароматом. Татьяна Петровна, воспитатели просят, чтобы как-то отрегулировали температуру в группах, такая жара, как же детей закаливать?
Заведующая: А в зимней оранжерее ананасам это не повредит?.
Секретарша: Нет. Урожай ананасов уже собрали .
Заведующая: Хорошо, я решу этот вопрос сегодня же. Можете идти
Секретарша уходит.
Звенит телефон. Заведующая снимает трубку.
Заведующая: Слушаю. Что? Президент будет говорить? Хорошо. / через пять секунд/ . Здравствуйте Владимир Владимирович. Да, старые компьютеры заменили на новые. Да, во всех группах. Спасибо.
/ слушает/ . Вы говорите, дачу построили для детей нашего садика на Черном море? Вот вам за это большое спасибо. Да обязательно передам. До свидания , Владимир Владимирович..
Заведующая кладет трубку, нажимает кнопку.
Заведующая: Светлана Сергеевна, срочно зайдите ко мне. Не забудьте блокнот
.
Секретарша входит.
Секретарша: Что случилось?
Заведующая: Объявите всем, что завтра будет расширенный педсовет. Пригласите воспитателей, узких специалистов: Физкультурного .руководителя, музыкального руководителя, врача. диетолога, массажиста, эколога, логопеда, социолога, психолога, родителей, главу Фоминской администрации
Тема педсовета: «Летний отдых детей нашего садика на Черном море.»
Секретарша: Хорошо, Татьяна Петровна.
Заведующая: Меня сегодня не будет, я уехала в Гороно. Кстати, машина готова?
Секретарша: Да, шофер давно ждет.
Обе уходят. Звучит песня/ или фонограмма песни про Черное море./
Быстро убирается письменный стол.
Взрослые танцуют танец «Чунга-чанга».
Занавес закрывается. Звучит космическая музыка. Выходят ведущие.
1 ведущая: Что случилось?
2 ведущая: Кто включил машину Времени?
1 ведущая: Может ее можно выключить? / Подбегают к машине./
2 ведущая: Нет, нельзя. / Наклоняется, внимательно смотрит/ Оля, посмотри, как циферки быстро бегут,.
1 ведущая: Да. Интересно .Куда же она нас перенесет?
2 ведущая: Куда, куда…..Куда-нибудь.
1 ведущая: А пока мы путешествуем во времени, приглашаем на сцену наших гостей.
Г О С Т И
1 ведущая: Таня, посмотри, в какой год мы попали.
2 ведущая: /подходит к машине/. На машине цифры показывают 2100 год!
1 ведущая: Неужели так далеко мы забрались.? Давай посмотрим, как изменился наш детский сад !
Звучит музыка. Занавес открывается. На заднике буквы. « Музей восковых фигур.» На сцене сидят, стоят в специфических позах сотрудники детского сада. Это экспонаты музея. В руках у них атрибуты, которые помогают понять, к какой профессии они относятся. Рядом таблички.
Выходит экскурсовод с указкой в руках.
Экскурсовод: Медам, месье, леди энд джентльмены, дамы и господа, уважаемые гости нашего города. Вы находитесь в музее восковых фигур. В далеком прошлом здесь был маленький поселок «Фоминское», а на этом месте находился детский сад «Колосок», в нем работали люди увлеченные, влюбленные в свою профессию, детей. Городские власти решили создать музей об этом детском садике и людях, которые здесь работали.
В музей мы приглашаем вас.
В нем, побывав один лишь раз, вспомнить
Вы сможете тот час
О людях необычных
Достойных и приличных.
Экскурсовод подходит к первому экспонату / с микрофоном в руках/ .
Экскурсовод: Обратите внимание на эту фигуру.
Вот самый главный экспонат. О нем с любовью говорят
Была заведующей когда-то. В заботах дошкольных бесконечных
Она проводила рабочие день. Не знала она, что такое лень.
И хлопотала о подопечных . Бывало, если кто сердил
Ее поступками дурными. Того немного пожурит,
А, впрочем, всех в душе любила.
Экскурсовод : Подойдем к следующей фигуре.
Везде уют и чистота- это нянины дела.
Мыла, терла, убирала, чтоб сверкало все с утра.!
Экскурсовод / поворачивается к рядом находящемуся экспонату/
Вот и третий экспонат. Этой кукле всякий рад.
Тетя Нина хлопотала, щи варила и пекла.
Провела часов немало у плиты и у стола.
Угодить была всем рада. Это кукла ей награда.
Экскурсовод: Обратите внимание на эту фигуру..
Чтоб могли детишки бегать, никогда не уставать.
Босиком ходить по снегу, прыгать, в мячики играть.
Был детишкам лучший друг - наш детсадовский физрук.
Экскурсовод: Нельзя пройти мимо этой фигуры..
Чтоб у детей была картошка, и чтоб хлеб шофер привез,
Морковь, печенье и сгущенку - за все в ответе был завхоз.
Экскурсовод: Пройдем к этому экспонату.
Музыкальный вот работник учила петь и танцевать.
А как «Польку» заиграет, никому не устоять!
Экскурсовод: Вглядитесь в этот экспонат.
Наш дворник с метлой и лопатой, в мороз, листопад и пургу.
Сгребала, дорожки песком посыпала, детей приучала к труду.
Экскурсовод: А вот эту фигуру все узнают сразу.
Медработник тетя Галя, витамины раздавала
Если дети заболели, вмиг на помощь прибегала.
Экскурсовод: / переходит к следующей фигуре на переднем плане/ . А вот последняя восковая фигура нашего музея.
В своем саду с утра до ночи детишкам заменяла мам.
Сердечный, умный , добрый очень, вглядитесь пристально -Знаком он вам?!
У кого каждый день нервы на пределе? Кто заботился о детях, чтоб не похудели?
Кто занятия проводил, книжки им читал? Воспитатели в Фоминском. Это каждый знал!
Экскурсовод: Медам, месье, леди и джентльмены, дамы и господа! Наша экскурсия подошла к концу. Спасибо.
Занавес закрывается. Выходят ведущие.
1 ведущая: Ну, что увидела будущее?
2 ведущая: Да, все видела, везде была и в прошлом , и в настоящем , и в будущем. А еще мне хочется , на большом космическом корабле полететь к звездам, посмотреть на них с очень близкого расстояния. Только вот такого корабля у нас нет.
1 ведущая: Зачем лететь к звездам, они к нам сами приехали. Встречайте! Тамара Миансарова.
Занавес открывается.
Песня «Топ-топ».
2 ведущая. Приветствуем Наташу Королеву!
Песня «Маленькая страна»
1 ведущая: Встречайте! Живая легенда - Алла Пугачева!
«Алла Пугачева» Дорогие мои, родные, близкие люди! В этот звездный час вашей жизни вас пришла поздравить сама звезда. Простите мою нескромность, но со звездами могут разговаривать только звезды.
Хочу поздравить вас с таким замечательным юбилеем, и пожелать вам удачи вам во всем и пусть ваш путь будет усыпан звездами!
Песня «Куда уходит детство» поет «Алла Пугачева»
На третий куплет с двух сторон выходят взрослые /2-3 шеренги/ с бенгальскими огнями. Встают у задней стены и поют 3 куплет. В это время « Алла Пугачева» проходит и зажигает всем бенгальские огни от своего. / Ей подали из-за кулис зажженный/ . На припев поющие взрослые поднимают бенгальские огни В это же время / на припев/ с шариками и цветами на сцену выбегают дети и спускаются в зал, встают между рядами, машут цветами и шарами или отдают их зрителям. На самое окончание на фоне вокализа
Взрослые и дети говорят хором слова:
Планету детства вспомним мы не раз.
Тот островок, особенно любимый.
Который назывался « Колосок»
. Наш детский сад неповторимый.!!!!!!
Никогда не бойся делать то, что не умеешь. Помни, ковчег был построен любителем. Профессионалы построили "Титаник"
radchenko.luda@gmail.com
SvetaH (07.12.2017)
У нас 5-го числа тоже открытие Детского садика "Зернятко". Проблема в том, что проводить его нужно на украинском языке.Может у кого-нибудь есть стишки для выступления малышей на эту тему?Или подскажите, пожалуйста, где можно взять.Уже и сама сочинила пару строк,помогите продолжить в этом духе:confused:
Велике свято у селі
Святкують всі малята.
Дорослі будуть дітсадочок нам
Сьогодні дарувати.
(Дальше переделала чье-то 4-стишие. автора не знаю,но приношу извинения)
Ах, який красивий дім!
Грають промені на нім.
В цьому домі все для нас:
Ігри, пісні, тихий час.
Теплі, затишні кімнати.
Буде нам де поіграти!
Может подправить надо-я далеко не мастер слога.:smile:
буду бесконечно благодарна за помощь всем, кто поможет.Выступающих деток будет 5-6 человек.
Gulik_65@mail.ru
Тоже интересуюсь сценарием для Открытия Детского Сада.
Будет много важных гостей.
милые ребята и девчата!помогите!сценарий или идеи открытия детского сада!
Сценария нет
Никогда с таким открытием не сталкивалась
Вот в открытии школы принимала непосредственное участие, когда в советске времена работала старшей пионерской вожатой...
Что надо помнить?
Все равно будут официальные лицы, которые будут говорить нудные речи. От них никуда не денешься..
Значит надо разбавлять это действие чем-то ярким... Я бы предложила обилие ростовых кукол..
Пригласила бы детский танцевальный коллектив( малышовую группу) И деткам в радость выступить и тематика соблюдается
Воздушные шары с надписями в духе За детство счастливое наше- спасибо родная страна... (Это я шучу так... Разумеется без помпезных лозунгов...)
И запуск шаров в небо
А уж без перерезания ленточки и фанфар ну никак не обойдёшься...
Вообще, такой сценарий надо строить исходя из того, кто у тебя будет присутствовать на этом самом открытии? Будут те дети, которые планируются ходить в этот сад?
Тогда надо делать сам- митинг не более 20-30 минут
Детям маленьким выдержать это открытие будет не так уж просто...
И жизнь хороша, и жить хорошо!
optimistka17@rambler.ru
[img]http://s10.******info/0b64e69566f2e02b6eb3f6fcdcd7780c.gif[/img] Адрес моего сайта chudo-prazdnik.dp.ua
Жду вас в своих группах "Чудо- праздник от Людмилы Мирошниченко"
https://vk.com/tamada17
https://vk.com/dneprmoroz
https://vk.com/kostum11111
В разделе "Кто мы" стр 9 пост 121 Людмила.
Мои мобильные +380505803555, +380984350761, +380939349897
мой скайп optimistka1717
SvetaH (07.12.2017)
спасибо Вам большое,уважаемая Людмила!вы меня вдохновили,канву в принципе так и определила,но сомневалась,надо ли заполнять мини-развлечениями для детей,типа кричалки-шумелки,теперь после вашего совета определённо буду это делать!ещё раз спасибо за ответ!
Сценарный ход открытия детского сада 2687
За 20 мин до начала мероприятия звучат детские песни.
Позывные к празднику.
ВЕД: Здравствуйте, уважаемые гости и жители нашего города, здравствуйте дорогие ребята! Вот и наступил тот день, которого мы так долго ждали,особенно дети и родители – день торжественного открытия детского сада 2687 под названием «Ладушки»!
(аплодисменты)
Ах, какой сегодня праздник
Принимаем мы гостей,
Эй, мальчишки и девчонки,
Улыбайтесь веселей!
Всё здесь ново,в нашем доме,
Всё,конечно,в первый раз,
Познакомиться поближе
приглашаем мы всех вас!
А чтобы узнать получше,какие ребята пришли на наш праздник,проведём опрос.Будьте внимательны и на мои вопросы хором отвечайте – «Да» или «Нет».Согласны?
Дети: ДА
Вы ребята дружные? – ДА
Вы ребята смелые?– ДА
Ловкие,умелые? – ДА
Старших уважаете? – ДА
Маму обижаете? – Нет
Природу любите? – ДА
Деревья губите? – НЕТ
Кошек за хвосты таскаете? – НЕТ
Из рогаток стреляете? - НЕТ
Да,судя по всему к нам пришли очень хорошие ребята,которые хорошо знают правила поведения!
Ребята, к нам на праздник пришли сказочные герои, и они спешат поздравить всех с этим особенным днём открытия нашего детского сада! Встречайте – это Пеппи длинный чулок!
ВЫХОДИТ ПЕППИ ПОД ВЕСЁЛУЮ МУЗЫКУ
Здравствуйте ребята,
Мальчишки и девчата.
Приветствую вас от души
Вас дорогие крепыши.
Товарищи взрослые и вам привет,
А больше приветов у меня нет.
Впрочем, почему же нет,
Я еще раз всем-всем, говорю,
Здравствуйте же!
Здесь сверкают как звёзды яркие
От улыбок ребячьи глаза,
Всех вас в садике нашем….радужном
Ждут открытия и чудеса!
ВЕД: Пеппи, а ты знаешь,что все эти ребята так давно мечтали ходить в этот детский садик, и вот наконец их мечты сбываются!
ПЕППИ: Как в сказке?
ВЕД:Да,как в сказке.
ПЕППИ: а кто же помог ребятам осуществить их мечты? Это по силе ведь только волшебникам!
ВЕД: ты права,Пеппи, это и есть наши волшебники-люди,которые воплотили мечту в жизнь, и сегодня они приехали разделить нашу радость ,встречайте
(Под музыку вед представляет всех высокопоставленных гостей)
Начальник Юго-западного окружного управления образования Нина Ивановна Яковлева
_________________________________________________
Начальник Управы Южного Бутово Дмитрий Михайлович Набойкин______________________________________________________
Ген директор ЗАО группы «Терра» Сергей Вячеславович Мареев
________________________________________________________
ВЕД: Ты знаешь Пеппи, в этот праздничный день,стоя на этой сцене, мы не сможем обойтись без тех, кому принадлежит это светлое,просторное здание. Наших талантливых ребятишек!
ПЕППИ: Да, наши ребята приготовили праздничное приветствие
И поздравление, давайте их встретим бурными аплодисментами.
(ПоД МУЗЫКУ ПЕППИ ВЫВОДИТ ПЕРВУЮ ГРУППУ ЧТЕЦОВ)
1-й мальч ой,ребята,посмотрите
Всё сверкает и блестит
Мы гостей сейчас встречаем
Ослепительных на вид
1-я девоч вы встретить нас не ожидали?
В страну малышей сейчас вы попали
Когда вы маленькими были
И вы в стране такой же жили!
2-й мальч теперь вы выросли большими
На благо трудитесь страны
Вы дверь нам в детский сад открыли
На праздник в гости к нам пришли!
2-я девоч У управы дел немало
У Управы много дел
Вам держать контроль над садом
Чтобы было без проблем!
И слово для поздравления предоставляется
Начальнику Управы Южного Бутово Набойкину Дмитрию Михайловичу
1-й мальч детский сад у нас хорош
Лучше сада не найдёшь
Обойди хоть весь район
Лучшим будет всё же он!
Слово предоставляется Начальнику Юго-западного окружного управления образования Яковлевой Нине Ивановне
3-я дев Группу «Терру» все мы вместе
с радостью встречаем
от души вам процветанья
и добра желаем.
За этот светлый,милый дом
от нас от всех мы шлём поклон!
3-й мальч За то, что дом наш-детский сад
День ото дня всё краше
Сказать спасибо мы хотим
Добрым строителям нашим!
Слово предоставляется Ген директору ЗАО группы «Терра» Марееву Сергею Вячеславовичу
________________________________________________________
________________________________________________________
1-я дев Сколько звёзд на ясном небе
Сколько колосков в полях
Столько делает заведующая наша
В группах и яслях
Создаёт для нас уют,красоту и сказку
Радость дарит нам и свет,
Лучше Ольги Александровны на свете точно НЕТ!
2 дев Садик радует ,как в сказке
Как не верить в чудеса?
Вам от души мы говорим спасибо,
Желаем Мира,здоровья,добра!
(Детей уводит под аплодисменты Белка)
ПЕППИ: Ребята,а вы ещё не устали?Я вот очень очень люблю играть,а вы? поиграете со мной?
ДЕТИ: ДА
Игра моя называется, АНУ-КА СДЕЛАЙ КАК Я
Приготовились?
ДЕТИ: ДА
- А ну – ка, похлопайте как я. (2 раза)
- А ну – ка, потопайте как я. (2 раза)
- А ну – ка, пошлепайте как я. (2 раза)
- А ну – ка, попрыгайте как я. (2 раза)
- А ну – ка, все вместе, все враз.
Так хлопают, только у нас!
(топают, шлепают, прыгают)
ПЕППИ: Ребята,а у меня для вас есть сюрприз!(Достаёт бутафорский ключ и демонстрирует его детям) Вот,это ключ от нашего сада, сейчас я открою дверь и мы все войдём туда.(Пробует открыть и с огорчением возвращается)
ВЕД: Пеппи,а ты уверена,что это именно тот ключик? Может ты ошибаешься?ведь только тот,кто строил этот замечательный дом и сможет вручить нашей Заведующей Ольге Александровне настоящий ключ!Правда,дети?
ДЕТИ: ДА
(Звучат фанфары)И ключ вручает________________________________________
И наши дети с нетерпением ожидают той минуты, когда взрослые перережут праздничную ленту.И это право предоставляется
(Звучит торжественная музыка, ребёнок выносит подносик с ножницами)
Гости и администрация проходят в здание.
ВЕД:«Ладушки » наш детский сад
С нетерпеньем ждёт ребят
Папы,мамы,поскорей
Проводите малышей!
Ребята,и вы тоже вместе со своими воспитателями проходите в ваш теперь уже родной детский сад!
Группа «Рыбки»-милости просим! Группу «Рыбки» сопровождает воспитатель_______________________________________
И т.д
Добавлено через 39 минут
пусть всегда будет солнце,пусть всегда будет мир!
Последний раз редактировалось Oksik74; 01.12.2009 в 12:51. Причина: Добавлено сообщение
Открытие 2009/2010 учебного года
Действующие лица:
Капитан Врунгель
Помощник Лом
Король
Принцесса
Водяной
Пеппи Длинный Чулок
Василиса Премудрая
Айболит
Пират
Совет Магистров
Действие:
«»»»»»»Выход капитана Врунгеля и помощника Лома с песней.
Капитан: Дорогой помощник, ты сильный, ловкий и умелый, очень мне нравится, как ты справляешься с работой. Но есть у тебя одна проблема… не грамотный ты.
Лом: Да, мой капитан, я с большим удовольствием работаю под вашим началом, но вот читать, писать и считать не обучен и меня это очень огорчает…
Капитан: Не грусти, мой друг, я придумал, как исправить твои пробелы в знаниях и обратился за помощью к «Совету Магистров».
Лом: И чем они могут мне помочь?
Капитан: «Совет Магистров» дал мне карту, которая приведет нас к «Школе радости», а там тебя научат: и писать, и считать, и даже английскому языку.
Лом: Ура! Спасибо капитан! Доставайте карту и немедленно в путь!
«»»»»»»(Становятся на корабль, капитан достаёт карту, звук урагана, в руках у капитана остаётся одна часть карты)
Лом: Что же делать? Ураган разорвал карту, оставив у нас, лишь одну её часть, мне никогда не добраться до «Школы радости», мне никогда не стать грамотным….
Капитан: Ты же моряк, Лом, нельзя раскисать, ни при каких обстоятельствах! У нас ведь есть одна часть карты? Вот по ней и отправимся в путь, но впереди нас ждут не только приключения, но и трудности, думаю одним нам не справиться, вот если бы ребята нам помогли..
Лом: Ребята, помогите, пожалуйста, мне очень хочется учится! Поможете?
Дети: Да!
Капитан: Ну, тогда скорее садитесь на наш корабль и помогайте грести!
«»»»»»» Игра ( Счет до 5, право-лево, вперёд-назад)
Капитан: Внимание! По правому борту вижу «Сказочный остров»! Стоп машина!
«»»»»»»Выход Короля и Принцессы
«»»»»»»Песня «Дуэт короля и Принцессы»
Король: Ну, что же ты хочешь, дочка!
Принцесса: Учиться хочу, папенька!
Король: Вот ещё, придумала, зачем принцессе учиться, у тебя и так всё есть!
Принцесса: Стыдно мне, папенька, даже самый последний бедняк в нашем королевстве и читать и писать умеет, а я даже в указах крестиком расписываюсь!
Король: Да, просто, замуж тебе надо, дочка!
Принцесса: Не хочу жениться, а хочу учиться!
Капитан: Позвольте вмешаться в вашу беседу. Юная леди совершенно права, стыдно не уметь читать и писать. Вы уж, Ваше Величество не гневайтесь, отпустите с нами вашу дочь, мы как раз ищем дорогу в «Школу радости»!
Король: Не отпущу, её там будут дразнить и обижать!
Капитан: Ничего подобного, там занимаются очень дружные и весёлые ребята (обращаясь к детям) Правда, дети?
Дети: Да!
Капитан: И мы тебе сейчас это докажем!
«»»»»»»Игра-песня «А, ну-ка, все вместе»
Король: Да, действительно, дружные. Но принцессу я с вами всё равно не отпущу, ведь ваша дорога полна опасностей, а она у меня единственная дочка.
Капитан: Так точно, Ваше величество, дорога трудная и опасная, да и проблема у нас, ураган разорвал карту, и мы не знаем куда двигаться дальше…
Король: Ну, это как раз беда поправимая, вот вам часть от карты, бурей занесло её в наше королевство. А за принцессой вернётесь, когда дорогу найдете!
Принцесса: Спасибо, батюшка! С нетерпением буду ждать вашего возвращения!
«»»»»»»Уходят под свою музыку
Капитан: Все на борт! Полный вперед! Продолжаем путь!
(Счет до 6, влево-право, вперед-назад)
«»»»»»»Выплывает Водяной с песней
Лом: Это ещё что за чудо природы? И не рыба и не человек! Стоп машина! Свистать всех наверх!
Водяной: Я Водяной, мне было скучно и одиноко, а тут вы! Прямо подарок судьбы! А как вас много! Вот с кем я буду играть и веселиться!
Лом Да, некогда нам играть, мы карту ищем! Ты случайно, не видел, хотя бы кусочка?
Водяной: Ну, была какая то бумажка, ветром занесло…
Лом: И куда же ты её дел?
Водяной: В сундуке у меня, под замком!
Лом: Водяной, миленький, она ведь тебе совершенно не нужна, отдай её нам!
Водяной: А вам зачем? Может и мне пригодится?
Лом: Плывем мы учиться, в «Школу радости», а карта путь туда указывает
Водяной: А за мной вернётесь?
Лом: Обязательно вернёмся!
Водяной: Хорошо, так и быть, отдам вам карту, новы сначала со мной всё таки поиграйте, развлеките старика, а то я всё с лягушками, да пиявками, даже поговорить не с кем!
Лом: Поиграем ребята?
Дети: Да!
«»»»»»»Игра «Поймай рыбку» (слоги, буквы)
«»»»»»»Игра «Эстафета в кругах»
Водяной: (отдавая карту) Ай, да молодцы, ребята, развлекли старика, если в вашей школе так же весело и интересно, то обязательно возвращайтесь за мной!
Лом: Вернёмся!
Уходит под музыку
Лом: Все на борт! Отдать швартовый! Поднять паруса! Полный вперёд!
(Счет до 7, влево-право, вперед-назад)
Капитан: Внимание! По левому борту остров! Весёлый какой то, всё прямо ходуном ходит!
«»»»»»»Выход Пеппи под музыку (танец)
Пеппи: Привет, отважный капитан! Здравствуйте, ребята, здравствуйте, гости! Я, Пеппи Длинный Чулок! Куда направляетесь? Давненько ко мне столько гостей сразу не приходило!
Капитан: Плывем мы в волшебную страну сказок и знаний, в школу, где оживают сказки, и где легко, играя дети учатся самым сложным вещам!
Пеппи: Ух ты, интересно, ну и чем я могу вам помочь?
Капитан: Ураган разорвал нашу карту, и теперь мы ищем её части, к тебе, случайно не попала?
Пеппи: А, это такой листочек? Есть у меня такой! Хотела из него самолётик сделать, да не получилось! Отдам вам его, если со мной поиграете, и в школу позовете.
Капитан: Ребята, поиграем?
Дети: Да!
«»»»»»»Игра «Боулинг»
Игра»10 бананов»
Пеппи: Молодцы, ребята, вы дружные и веселые, вот вам часть карты, и обязательно возвращайтесь за мной!
«»»»»»»Уходит под музыку
Капитан: Все на борт! Отдать швартовый! Поднять паруса! Полный вперёд!
(Счет до 8, влево-право, вперед-назад)
Лом: Капитан, слышу волшебные звуки! Смотри, что это?
«»»»»»» (Зажигаются свечи на кувшине)
«»»»»»»Выход Айболита
Лом: Здравствуйте почтенный старец!
Айболит: Здравствуйте милые отроки! Куда направляется эта белоснежная яхта?
Лом: Дедушка, мы ищем дорогу к «Школе радости», но у нас не хватает нескольких частей карты, ты можешь нам помочь найти хотя бы одну?
Айболит: Могу, о юноша, но для этого нужно разобрать волшебные шары по цветам, собрать все буквы.
Лом: одному мне ни за что не справиться, ребята, поможете?
Дети: Да!
«»»»»»»Игра «Разбери по цветам»
«»»»»»»Игра «Схвати букву»
Айболит: Молодцы, дети, вы умные и ловкие, вот вам часть вашей карты! Отправляйтесь в «Школу радости»
«»»»»»»Уходит под музыку
Капитан: Ну, что ж, Лом, осталось всего две части, будем искать дальше! Полный вперёд!
(Счет до 9, влево-право, вперед-назад)
«»»»»»»Выбегает пират (водяной пистолет)
Пират: О, сколько народа! Замечательно, есть кого грабить! Руки вверх! Всё ценное в мешок!
Капитан: Подожди, пират, нас нельзя грабить, мы учиться плывём!
Пират: А что такое учиться?
Капитан: Ну, вот, ты, например, можешь прочитать название корабля?
Пират: Нет
Капитан: А посчитать сколько ребят сегодня в зале собралось?
Пират: Нет, не могу…
Капитан: А вот мы когда закончим «Школу радости» всё уметь будем!
Пират: А вот ловкими и сильными точно не будете!
Капитан: Почему ты так решил? В «Школе» и гимнастика есть и танцы и физкульминутки, так что и сильными и ловкими будем!
Пират: Ну давайте проверим, готовы вы гимнастикой заниматься, если убедите меня – дам вам часть вашей карты.
«»»»»»»Игра «Спортивный лабиринт»
Пират: Молодцы, убедили, вот вам карта, а когда доплывете, возвращайтесь за мной, я тоже учиться хочу!
«»»»»»»Уходит под музыку
Капитан: Полный вперёд! Осталась одна часть! Правда буквы на ней странные, по моему английские!
(Счет до 10, влево-право, вперед-назад)
Капитан: Стоп, машина! Впереди какая то страна!
«»»»»»»Выходит Василиса Премудрая
Василиса Премудрая: Здоровается на английском, спрашивает как дела и т.д.
Лом: Что-то я ничего не понимаю, кто ты?
Василиса Премудрая: Я, Василиса Премудрая. Живу в стране, которая называется Англия. Слышала, о вашем путешествии и знаю как вам помочь. Последняя часть карты у меня. Но сначала, нам нужно выучить песенку (стих) на английском языке, если вы мне его (её) расскажите(споёте) я отдам вам последнюю часть карты.
Учат стих или песню, исполняют
Василиса Премудрая: Вы молодцы, и вот вам последняя часть карты, желаю удачи и успехов в учебе! (То же самое повторяет на английском)
Капитан: Ребята, у нас есть все части карты, давайте соберём её!
«»»»»»»Игра «Собери пазлы»
«»»»»»»Выход магистров
Магистр 1 : Мы рады приветствовать вас в этом уютном и нарядном зале! Вы проделали большой путь и преодолели много преград! Благодаря вашей смелости и ловкости вы пришли в страну знаний!
Магистр 2: Здесь вас научат читать и писать, быть дружными, уверенными в себе. В наших сердцах найдется место для каждого из вас!
Вместе: Добро пожаловать в «Школу радости»
«»»»»»»Выход всех героев, исполнение гимна.
Всем добрый день! у меня открытие детского сада. две группы. дополнитьельные. Ищу сценарий для образца, что там вообще может быть. Из своих идей- детский сад детям должен подарить дед мороз, коль это в предверии нового года. Будут мамашки с маленькими детьми, официальные лица, администрация десткого сада. можно несколько детей из старших групп привести.
мои задумки (пока четко не оформленые): приходят ДМ и Снегурочка. Гадают, что же подарить детям на новый год. загадки загадывают мамам и деткам. Затем Снегурочка говорит, что хорошо бы было поларить большой подарок сразу всем деткам. находит ключ в мешке ДМ и приглашают официальные лица для торжественных слов , разрезания ленточки и открытия десткого сада. Затем все проходят в помещение ( так как на улице холодно). Там появляется Баба Яга. Она говорит, что заколдовала детский сад и в нем нет ни единого воспитателя. А кто же с детками будет возиться? тогда дети поют песни, читают стихи, отгадывают загадки ( может это уместнее сделать именно здесь?). Появляютсмя воспитатели и проводится экскурсия по детскому саду. Все!
Жду ваших замечаний и идей по поводу. Всем спасибо!
koluchka_007@mail.ru
Приглашаю в гости на свой канал. Подпишись, ведь не сложно, а мне приятно!
http://https://www.youtube.com/channel/UC1yC1NGm9aDoeTleVwBIM7A
Мой сайт "Позитив-Алтай" http://pozitiv-altai.jimdo.com/
Группа Вконтакте https://vk.com/club18837019
SvetaH (07.12.2017)
Социальные закладки