Цирковые представления в детском саду

[dogwill]

Сценарий театрализованного представления "На арене цирка"

Жмыхова Ольга Васильевна, учитель физической культуры

Статья отнесена к разделу: Работа с дошкольниками, Спорт в школе и здоровье детей
Объявление

С 26 марта по 23 апреля 2008 года состоялся Первый интернет-марафон учебных предметов для учителей всей страны. Материалы читайте и смотрите на нашем сайте.

(Дети в цирковых костюмах и масках забегают в музыкальный зал небольшой группой, выполняя танцевальные упражнения под звуки легкой танцевальной музыки “Цирк…”, держа в руках яркие звезды, свободно располагаются в центре импровизированной арены).

Ведущая:

Двери цирка мы сегодня открываем.
Всех гостей на представленье приглашаем.
Приходите веселиться вместе с нами.
Приходите, станьте нашими друзьями.

Дети: (встают, машут звездами и произносят слова)

- Цирк! Цирк! Цирк!

Ведущая: - Как в нем красочно и ярко!

Дети: - Цирк! Цирк! Цирк!

Ведущая: - Ждут сюрпризы и подарки!

Дети: - Цирк! Цирк! Цирк!

Ведущая: - Все умеют гастролеры!

Дети: - Цирк! Цирк! Цирк!

Ведущая: - И медведи, и жонглеры!

(Звучит продолжение мелодии “Цирк…”, дети выполняют вокруг арены танцевальные упражнения и по окончании мелодии всем гостям дарят свои цирковые звезды-сувениры)

Ведущая №2:

- Кто пол мира прошагает?
- Кто все песни собирает?
- Он и странник и певец!
- Композитор и мудрец!
- На шарманочке играет,
- Всех друзей на танец приглашает!

- Встречайте, Шарманщик, со своей танцевальной группой “Рассвет” (аплодисменты)

(Звучит мелодия Н. Баскова “Шарманка”, девочки исполняют танцевальные движения на припев песни, а на куплет Шарманщик раздает всем зрителям праздничные сувениры).

Ребенок:

- Парад-алле! Начнем аттракционы!
И ничего, что мы не чемпионы -
Всему мы можем научиться,
Нам в жизни это очень пригодиться!

Ребенок:

- В огнях манеж!
Арена-сцена!
Выходит клоун -
Лучший друг спортсмена!

(Под веселую мелодию в зал вбегают клоуны - Гоша, Сережа и Антоша, здороваются с ребятами и под музыку выполняют комплекс логоритмической гимнастики).

“Клоун”

Клоун рыжий, конопатый, - гладят себя по голове, показывают веснушки,
Очень нравится ребятам. - три хлопка в ладоши
Нос как красный помидор. - гладят нос поочередно руками
А в глазах его задор. – с помощью рук изображают глаза и хлопают реснички- пальчики
Слезы льются, как у крана - “собирают слезинки в ладошку”
В разноцветные карманы. – показывают карманы-ладони к бедрам.
А в карманах, там и тут, - кисти рук складывают в “бутон”, поднимают вверх, раскрывают “лепестки”.
Розы красные растут.
То он плачет, то смеется, - указательные пальцы вертикально к глазам, затем к губам.
То он добрый, то дерется, - гладят свои руки, затем выбрасывают кулаки вперед.
Ах, какой он неуклюжий, - руки на поясе, наклоны туловища вправо-влево.
Но такой он всем и нужен. – руки скрещивают на груди, в стороны и на пояс.

Ведущая: - Клоун, Гоша! Клоун, Сережа и Антоша! (аплодисменты).

- В цирке музыка сегодня не смолкает,
- Всех веселый клоун развлекает.
- Гоша, Сережа и Антоша
- В дружный хоровод нас приглашают!

(Клоуны дарят детям воздушные шары, дети исполняют “Ритмический танец с шарами”- старшая группа)

Ведущая:

- Будут тигры и мартышки здесь резвиться,
- А уйдете, будет долго цирк вам сниться.

Дети: - Цирк! Цирк! Цирк!

Ведущая: - Как в нем красочно и ярко!

Дети: - Цирк! Цирк! Цирк!

Ведущая: -Ждут сюрпризы и подарки!

Дети: - Цирк! Цирк! Цирк!

Ведущая: -Всем поднимет настроенье!

Дети: - Цирк! Цирк! Цирк!

Ведущая: - Начинаем представленье!

(В центр зала на велосипедах выезжают дети- медведи, под музыку проезжают круг почета вокруг арены, останавливаются возле коврика друг против друга).

Ведущая:

- К нам приехали медведи
На большом велосипеде.
Крутят лапами педали
Вы такого не видали?
Вот бы нам такие лапы,
Мы тогда, как косолапый,
Закрутили бы педали
В цирк бы нас работать взяли!
- Что случилось, что такое?
Наши медвежатки в ссоре!
Ох, какое у них горе…

- А что же вы нам покажите, ведь вы медвежата цирковые?

- Сели, легли, покатились.
К друг другу спинками прислонились.
Лицом к друг другу повернулись,
Обнялись, поцеловались
И обратно разругались! (все упражнения акробатического характера выполняются на ковре )

(Под музыку медведи уезжают из зала опять на велосипедах)

Ведущая:

- Вот какие шалунишки,
Наши озорные мишки! (аплодисменты зрителей).

Клоун Антоша: - Кто мячи кидает вверх?

Клоун Сережа: - Кто устроил фейерверк?

Вместе:

1, 2, 3, 4, 5…
- Мы хотим их сосчитать.

Клоун Тоша:

Удивляются вокруг:
Как ему хватает рук?
Всем известный гастролер,
Ловкий, смелый, он…

Дети: - Жонглер!

(Звучит веселая музыка,на сцену выходит Жонглер и выполняет жонглирование с мячами, кеглями, обручами)

Жонглер:

Мы попали на арену цирка,
И в моих руках волшебный мяч,
Он смеется, прыгает, играет,
От меня не убежит он вскачь.
Нарисую я им длинную сосульку,
Пожалею, ласково прижму.
Вот подброшу вверх и вновь поймаю,
Я - жонглер, и я с мячом дружу.

(Дети средней группы приглашаются в круг, Жонглер рассыпает надувные мячи, собирают и выполняют под музыку комплекс ритмической гимнастики с мячами)

Ведущая: (звучит веселая мелодия)

- Во всем деле знает толк,
Гимнастический жонглер!
Что всем нужна сноровка, закалка, тренировка!
Иначе нам удачи не видать! (аплодисменты).

Ведущая: - Встречайте, на сцену выходят три веселых поросенка (аплодисменты)

(Звучит мелодия “Песенка поросят”, поросята дружно выбегают на сцену, волоча за собой большой мешок –мягкое модульное оборудование “Пряничный дом” в разобранном виде).

Ведущая: (комплекс логоритмической гимнастики)

- Наша Хрюшка-хохотушка, - полуприседания с поворотом туловища вправо, влево.
- Ох чистюля наша Хрюшка - поочередное поглаживание рук от плеча.
- Пятачок свой мылом моет - гладят нос круговыми движениями рук поочередно
- Корешки в земле не роет. – имитация.
Нюхать любит лишь цветочки, - поочередно раскрывает щепоть из пальцев рук, как цветок.
Свеклою румянит щечки. – круговые движения рук по щекам.
Бант малиновый на шее, - имитация завязывания банта.
Нашей хрюшки нет милее! - покачивание головой, руки на щеках.

Ведущая: - Знакомьтесь, Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф!

Хрюшки: - Хрю, Хрю, Хрю!

Ведущая: - Что же вы нам покажите?

Ведь у нас все гости цирковые!

Хрюшки: - А мы умеем строить дом!

(звучит музыка, хрюшки весело строят дом, мелодия меняется, под страшную мелодию выходит волк, поросятки прячутся за дом и забрасывают его снежками).

Волк:

Я, Волк, зубами щелк!
Всегда голодный, злой.
Где мои ребятки?
Аппетитные поросятки!

(Звучит мелодия, Хрюшки прячутся за домик и забрасывают Волка снежками, волк убегает)

Ведущая: -

Вот какие смелые,
Хрюшечки умелые! (аплодисменты).

(Звучит мелодия для Волшебника, на сцену выходит Маг-чародей)

Ведущая 2:

Перед вами Фокус-покус,
Маг, волшебник, чародей!
Достает он из ушей
Двадцать пять карандашей.
Вынимает из кармана
Триста тридцать (взгляд волшебника)
Ой, извините, три банана
Из перчаток белых-белых,
Снега белого белей,
Может сделать Фокус-покус,
Белоснежных голубей.
Он снимает белу шляпу,
Низко делает поклон.
Он вам фокусы покажет,
Аплодируйте скорей!

Фокус №1: (вынести поднос с банками)

“Чудо-водица!”
Вот чудесная полянка,
Среди цветов, растут и банки.
В них прозрачная водица,
Словно ручеек искрится.
Если заклинание скажу,
В любой цвет водицу превращу!
- Фалды-балды, унды-чей!
Красный цвет явись скорей! (трясет банку с красной крышкой)
- Фалды-балды, унды-чих!
Быстро синий цвет явись!
- Фалды-балды, унды-чей!
Всех зеленый цвет милей!
- Фалды-балды, унды-чих!
Какой цвет совсем притих! (трясет банку, появляется желтый цвет).

Фокус №2: “Волшебная палочка (ленты).

Фокус №3: “Появление букета”

Фокус №4: “Бабочка- неведимка”

Фокус №5: “Волшебные шары”

- Воздушный шарик, вовсе не каприз.
Если лопнуть каждый, будет вам сюрприз!
1, 2, 3, 4, 5
Сейчас будем с вами, подарки собирать!

(подходит к шарам, лопает один шар, читает записку-сюрприз)

Ведущая №2:

Хочешь великаном стать?
На ходули нужно встать!
Ну, ребята, кто смелей
Подходи рост измерять скорей.
Великаном можно стать!
Надо много есть и много спать.

(Звучит музыка, на сцену выходит Великан)

(Фокусник лопает другой воздушный шар, на сцену выходит большая Матрешка)

Ведущая №2:

Матрешка - русская краса,
Очень длинная коса.
Всех своей красой пленит,
И улыбкой озарит!

(под музыку провожают сказочных героев )

(Фокусник лопает третий шар и читает записку-сюрприз)

Ведущая №2: “Гимнастический этюд с элементами акробатики!”

(выступает руководитель ФВ и группа девочек подготовительной группы).

Ведущая №2: - Спасибо Волшебнику за такие замечательные номера!

Волшебник с нами не прощается,
В любой волшебной сказке с нами повстречается!

(Под музыку, Волшебник уходит со сцены)

Ведущая №2:

Вот тигрятки золотые,
Непоседы озорные.
Оттолкнувшись лапой вдруг,
Прямо в огненный, да в круг.
Они летят стрелою быстрой,
Страшно им, но ведь артисты!

- Встречайте, на сцене дрессировщик и его смелые тигрятки!

(Звучит мелодия М. Боярского “Дрессировщик”, выходит дрессировщик и тигрята и выполняют танцевальные упражнения. сочетая их с элементами акробатики).

Клоун Тоша:

Мы все немножко засиделись,
На цирковых артистов загляделись.
Встанем быстренько в кружок,
Потанцуем гопачок.

(Все дети с клоуном танцуют под веселую музыку).

Ведущая:

Бока в нарядных завитушках
И желтый бантик на макушке.
Спадает челка на глаза -
Ну не собачка, а краса!

(Дети выбегают на сцену под мелодию “Пропала собака” с мягкой игрушкой- собачкой, читают стихотворение, дарят всем танец “Серебряные снежинки!”).

Ведущая №1:

Есть на свете такая страна,
Где всегда чудеса совершаются.
Называется цирком она,
Вечно юной она называется.

Ведущая №2:

Веселый цирк - страна чудес,
Страна с открытыми границами.
Где все добры, где слышен смех,
Где нет людей с нахмуренными лицами!

Ребенок:

Цирк - веселье и успех
И задорный детский смех!

Ребенок:

Мы похлопаем в ладоши,
Потому, что любим всех!

(Звучит Цирковой марш, ведущие представляют всех цирковых героев, которые участвовали в представлении ).

Встречайте: - Самые веселые человечки цирка- клоун Тоша, Сережа и Антоша; (Черненко Г.Ю., Сережа, Антоша)

- Ловкий, смелый и умелый – Жонглер (Цыганкова Н.Н.)

- Веселые Хрюшки-хохотушки (Головко Н.Н., Люда, Настя);

- Маг, волшебник, чародей (Сайнакова Л.И.);

- Волк, волчище, серый хвостище (Герасименко В.Е.)

- Дядя Степа, великан (Иванова С.И.+ Алеша);

- Русская матрешка (Мальцева Н.Г. +Оксана);

- Смелые тигрята (Влад, Дима, Никита);

- Их дрессировщик (Жмыхова О.В.);

- Мишки-шалунишки (Влад и Толя);

- танцевальная группа “Рассвет” (Алена, Рита, Женя, Софья, Маша);

- танцевальная группа “Серебряные льдинки” (старшая группа);

- гимнастический этюд (Жмыхова О.В.);

- Ведущая №1 (Жмыхова О.В.)

- Ведущая №2 (Селигеева Л.Ю.)

- маленькие помошницы ведущих (Даша и Юля)

Клоун:

Дрессировщики зверей!
Дайте сахару скорей!
Долго звери вас учили,
Чтоб награды им вручили!

Ведущая: - Огромная копилка песен - Шарманщик! (Осадчук С.В.)

(Звучит мелодия Н.Баскова “Шарманка”, на сцену выходит Шарманщик, раздает всем сладкие подарки)

Ведущая:

До новых встреч с артистами цирка!
До новых встреч!

(Звучит мелодия “Цирк! Цирк! Цирк!”, все цирковые герои и зрители весело танцуют).

Добавлено через 1 минуту
источник сценария о цирке-http://festival.1september.ru/articles/419659/

[dogwill]

© Все права защищены http://www.portal-slovo.ru Играем в цирк!
Романова Т. М.

Оформление. Занавес, кубы на которых сидят дети, воздушные шары, на стенах разноцветные круги из фольги.

Атрибуты. Голуби из бумаги, обручи, вееры, гири бутафорские, маски клоунов, афиши, самокаты, куклы – марионетки (лошадь, корова, змеи, тигр, лев, обезъяны).

Участники. Клоун Бом – взрослый;
Клоун Бим – взрослый;
Факир – взрослый;
Милиционер – взрослый;
Медведица Маша – взрослый;

Дети: директор цирка, силачи, воздушные гимнасты, белые медведи, дрессировщица с голубями, змеи, дрессировщик с собачками, ковбой с коровой, обезьяны, тигр и лев.

Звучит веселая музыка.

Выходит ребенок с афишами цирка, к нему подбегают дети с цирковыми украшениями (бантики, косы, колпачки, цилиндры, галстуки, очки, ушки).

Читают поочередно.

Ребенок-чтец 1
Цирк не любить нельзя,
Цирк непременно праздник,
Встретиться с ним, друзья,
Вы не мечтали разве?

Ребенок-чтец 2
Помню я давным-давно
Мне улыбнулась мама,
- Завтра мы в цирк идем,
Новая там программа.

Ребенок-чтец 3
Цирк – это обязательно
Улыбка и задор.
Там удивит вас фокусник,
И удивит – жонглер.

Ребенок-чтец 4
Там выйдет смелость на парад,
Там крутит сальто акробат,
Там все, что клоун делает
Смешно и невпопад.

Ребенок-чтец 5
Веселый цирк у нас в гостях,
Жонглер бросает шарики,
И клоун зрителей смешит,
Смешит больших и маленьких.

Ребенок-чтец 6
Вот на канате акробат
Раскинул руки в стороны.
Силач старается поднять
Стальные гири новые.

Ребенок-чтец 7
Наездники на лошадях
По кругу мчатся весело,
А мы мороженое едим
И хлопаем под песенку.

Музыка звучит громко, дети разбегаются на места. Звучит вступление к песне "Цирк", занавес открывает директор цирка.

Директор
Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!
Цирк зажигает огни!
Начнется представление
Веселое сейчас.
Здесь будут акробаты,
Жонглеры, прыгуны
И все, и все ребята
Увидеть их должны.
Слушайте! Слушайте!
Цирк приехал к нам.
Хлопайте, хлопайте
Дорогим гостям!

Дети выполняют упражнение под песню "Цирк" муз. В. Шаинского,
сл. М. Пляцковского с воздушными шарами (разукрашенными под лица клоунов), по окончании бросают шары зрителям.

Директор
А как без шуток? Если цирк – представление. Мы ведь сюда с вами не плакать пришли.
А цирка без веселых улыбок не бывает, а потому – дайте музыку!

Дети поют песню "Здравствуй, цирк!" сл. и муз. З. Роот.

Директор
Сегодня на арене цирка любимцы публики Бим и Бом!

Бом (выглядывает из-за занавеса)
Я веселый клоун Бом,
Вот я перед вами.

Бим (выбегает)
Познакомьтесь и с другим клоуном, ребята
Я веселый клоун Бим помогаю брату.

Бом
Здравствуйте, ребята
Я сегодня к вам пришел.

Бим
И я!

Бом
А я на луну сегодня летал!

Бим
И я!

Бом
А я с постели упал!

Бим
И я!

Бом
А я на свинье катался!

Бим
И я!

Бом
А я сейчас в буфете пирожками объелся!

Бим
И я!

Бом
А мне надо песню спеть!

Бим
И мне! (спорят между собой)

Слышен милицейский свисток, из зала выходит милиционер.

Милиционер
Это еще что за артисты объявились? Ходят тут всякие. А ну-ка со сцены подобру-поздорову.

Бим и Бом
Мы действительно артисты народного цирка. А вот кто вы? Мы не знаем.

Милиционер
Я здесь на страже порядка. А чем вы докажете, что вы артисты?

Бим и Бом
Своим искусством. Вот хотя бы фокусник.

Милиционер
Вы это бросьте. Я этих фокусников знаю. Повидал их на своем веку. Помню, как один фокусник вызвал из зрительного зала мальчика и говорит мальчику: "Ты можешь подтвердить, что видишь меня в первый раз?"
- Да, папа!
Пусть уж лучше акробаты – силачи доказывают. (Садится к зрителям.)

Бим
Пожалуйста, силачи, так силачи.

Директор
Сейчас мы познакомим вас с известным силачом,
Он с гирей трехпудовой играет как с мячом.

Выступают силачи с бутафорскими гирями.

Бом
Ну как поверили?

Милиционер
Еще не совсем. А вот гимнасты у вас есть?

Бим
А как же и не просто гимнасты, а еще и воздушные.

Танец девочек с обручами и девочек на канате с веерами.

Бим
А еще у нас есть и дрессированные…

Милиционер (трясется)
Дрессированные говорите! Хватит, хватит! То есть схватит, схватит (показывает на горло).

Бом
Да никто вас не схватит. Это дрессированные собачки!

Милиционер
Ну ладно поверим. А вообще то собачек я уважаю. Особенно маленьких, и совсем, совсем маленьких.

Выходит дрессировщик.

Дрессировщик
Не один я к вам пришел,
Я гостей с собой привел.
Не простых гостей -
Дрессированных зверей.
Кого – не скажу,
А загадку расскажу:
Четыре четырки,
Две растопырки,
А один вертун.

Кто это? Правильно – это собачка, зовут ее Жучка. Она умеет считать. Будьте внимательны, следите, чтобы Жучка не ошиблась.

Из-за занавеса выбегает ребенок с собачкой (кукла – марионетка), лает.

Дрессировщик
Итак, четырки – это лапки собачки. Сколько у собачки лап?

Жучка
3 раза лает.

Ребенок
Неверно Жучка (показывает карточку), не три, а четыре.

Дрессировщик
Сколько еще раз должна пролаять Жучка?

Ребенок
Один раз.

Дрессировщик
Растопырки – это ушки собачки. Сколько у собачек ушек.

Жучка
Лает 2 раза.

Ребенок (показывает карточку "2")
Правильно Жучка!

Дрессировщик
Вертун - это хвостик собачки. Сколько у нее хвостов.

Жучка виляет хвостом.

Ребенок (показывает "1")
Я знаю сколько!

Дрессировщик
Молодцы! Хорошо вы с Жучкой умеете считать.

Звучит "Собачий вальс". Дети выводят из-за занавеса собачек (марионеток). Собачки танцуют, кружатся, идут на задних лапах. Дрессировщик раскладывает на полу кубики.

Дрессировщик
Ну-ка сосчитай, сколько здесь кубиков? (Собачки лают.)
Раз, два, три, четыре, пять -
Можно все пересчитать!
Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьев?
Сколько пальцев на руках?
Сколько хвостов у двух ослов?
Сколько солнышек на небе?
Сколько огоньков у светофора?

Лает собачка не правильно, дети отвечают правильно; звучит "Собачий вальс", собачки уходят.

Директор
Сегодня и только сегодня,
Один раз и только для вас
Выступает фокусник из Индии.
Приветствуйте!
Сейчас мы чудесами
Всех просто удивим.
Вам фокусы покажет
Известный всем факир.

Звучит музыка. Выступление факира со змеями. (Дети на руку надевают сшитых из ткани змей, под музыку выполняют движения рукой из-за занавеса).

Бим
Ты узнал какой будет следующий номер.

Бом
Узнал.

Бим
Ну какой?

Бом
Номер что надо – классный и по-настоящему цирковой.

Бим
А здесь все ребята цирк очень любят, они не только все цирковые номера, всех артистов знают.

Бом
Всех?

Бим
Всех до одного! Не веришь. А мы сейчас это проверим.

Бом
Каким же образом?

Бим
А очень просто. У меня песня про цирк есть, ты ее знаешь.

Бом
Так она же без последней строчки.

Бим
А ребята нам эту последнюю строчку и найдут. В ней же всего два слова "да" или "нет". Ну как годится?

Дети
Годится.

Бом
Тогда начали.

Звучит веселая мелодия. Клоуны исполняют песню поочередно, а последнюю строчку поют дети.

1. Две сестрички Таня с Ваней
И Сережа их сосед,
Как-то в цирке побывали
Там они скучали? Нет.

2. Где спросили наши кресла,
А садитесь вот сюда.
В цирке очень интересно
Было им скажите? Да.

3. Звуки марша зазвучали,
Заискрился яркий свет.
И ребятам в нашем зале
Страшновато стало? Нет.

4. Стало радостно ребятам
Хорошо как никогда.
Тут выходят акробаты
Вы им тоже рады? Да.

5. Был их номер очень сложен
Ловкость - вот его секрет.
Вы друзья смогли бы тоже
Как артисты прыгать? Нет.

6. Тут сказал Сергей: "Все ясно
Номер требует труда".
Вы с Сережею согласны,
Или нет, ребята? Да.

7. А потом большие гири
Стал подбрасывать атлет.
Сразу три, потом четыре.
Вы бы так сумели? Нет.

8. И сказала Валя Гале
Шли домой они когда.
Вот и в цирке побывали
Хорошо там детям? Да

Бим
Ну как?

Бом
Я убедился, что ребята цирк и знают, и любят. И не будем их томить ожиданием. Выступает веселый ковбой с коровой.

Под песню "Ковбой" (аудиозапись) дети танцуют.

Директор
Продолжаем представление
Детям всем на удивление.
На арене выступают:
Хорошо "подкованные",
Звери дрессированные.

Под музыку выступает дрессировщик со львом и тигром (дети управляют куклами – марионетками). Выступление детей с обезьянами.

Бом
А сейчас вдвоем
Фокус вам покажут Бим…

Бим
И Бом. (Приносит корзину с двойным дном.)
Вот корзина – прямо из магазина.
Посмотрите–ка на дно…(К детям.)
Там и пусто, и темно.

Бом
Посчитаем раз, два, три
Посмотрите что внутри?

Дети
Мишка белый на дне,
Растянулся в сладком сне.
(Достают белого медведя.)

Директор
Бим, а оживи мишку.

Бим
Раз, два, три - мишка, оживи.

Под музыку въезжают на самокатах два белых медведя. Кувыркаются, танцуют.

Бом
А сейчас на арене нашей
Выступит Медведица Маша.

Медведица танцует.

Бим
Ну-ка, Маша, покажи как на работу ходят?
(Идет медленно.) А как с работы? (Медведица убегает.)

Бом
Лиц пускай не будет хмурых
В этом зале у ребят.

Бим
Пусть смеются Юры, Нюры,
Гали, Вали, Шуры, Муры,
А короче все подряд.

Песня про цирк "Скорей приходите в цирк" сл. и муз. З. Роот.

Бом
Бим, давай вместе объявим следующий номер нашего представления.

Вместе
Сейчас перед вами выступит …(имя) со своими дрессированными голубями.

Танец с бумажными голубями.

Директор
Парад – алле!

Объявляет всех участников цирковой программы, артисты проходят по арене и уходят, остаются только клоуны.

Директор
Вел программу директор цирка…(имя), Бим и Бом.

Звучит песня "Куда уехал цирк", клоуны прощаются со зрителями.

© Все права защищены http://www.portal-slovo.ru

[Eka280772]

Вот еще один сценарий, нашла на сайте Фестиваль пед.идей.

Цирковое представление в детском саду для детей старшей и подготовительной к школе групп
Зиннатуллина Резида Габдулахатовна, музыкальный руководитель



В подготовительную группу детского сада заходят Клоун Бим и Клоун Бом.

Клоун Бим:

Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Цирковое представление увидеть не хотите ли?

Дети: Очень хотим!

Клоун Бом: Тогда мы вас приглашаем в музыкальный зал! У нас все готово!

Воспитатель: Ну, клоунов-то мы видим, а где же артисты цирка?

Клоун Бим: А артисты – это вы!

Клоун Бом: Ребята, вы хотите превратиться в цирковых артистов?

Дети: Да! Конечно, хотим!

Клоуны: Ну, тогда готовьтесь к представлению!

Клоун Бом: Мы сейчас такой цирк устроим, что все просто ахнут!

(дети переодеваются в костюмы, зрители занимают места в зале)

(звучит марш Ю.Чичкова «Физкульт-ура»)

Бим:

Внимание! Внимание!
Занавес открывается,
Представление начинается!

Бом: Первым номером нашей программы выступают

КАНАТОХОДКИ

На полу выкладывается дорожка из атласной ленты. Это – «канат».

Канатоходки-девочки, балансируя, проходят по ленте, выполняя несложные стойки на одной и двух ногах. В конце выступления мальчики преподносят «артисткам» цветы.

Бим: (выбегает, плачет) Ой- ой- ой!

Бом: Что с тобой?

Бим: Зуб болит!

Бом: Ну-ка, открой рот! По-ши-ре! Еще шире!

(Достает из кармана плоскогубцы и «выдергивает» большой поролоновый зуб-муляж)

Бим: Ой, что это?!

Бом: Это твой больной зуб!

Бим: Мой зуб?! О-о-о! («падает»)

Бом: Что с тобой?

Бим: Я упал в обморок!

Бом: А кто говорит?

Бим: Мой язык!

Бом:

Ну и лежи. Я объявляю следующий номер программы!
Внимание! Внимание!
Вот отважные ребята
Силачи и акробаты!

СИЛАЧИ

Под песню Аллы Пугачевой «Арлекино» мальчики-силачи гнут бутафорскую подкову, движением плеча рвут картонную цепь, поднимают деревянную штангу и гирю из папье-маше.

Бим: Браво! Ай, да силачи, ай, да молодцы! Бом, а что у нас дальше по программе?

Бом: Не что, а кто! Встречайте! Перед вами выступают братья- акробаты акробатические!

АКРОБАТИЧЕСКИЕ ЭТЮДЫ

Мальчики (6 человек) строятся в колонну по одному друг за другом и проходят по кругу под марш «Парад Але», одна рука поднята в приветствии, другая на поясе. Выстраиваются перед зрителями в шеренгу.

Первый акробат: Фигура первая. ФОНТАН. Делай – раз!

(второй и третий акробаты выходят вперед и становятся на одно колено, лицом друг к другу)

Акробат: Делай – два.

(четвертый и пятый акробаты выходят и останавливаются сбоку от каждого стоящего на колене)

Акробат: Делай – три.

(шестой акробат встает руками на колени первых, два стоящих акробата одной рукой придерживают его, другая поднята вверх)

Под аплодисменты зрителей акробаты вновь выстраиваются в шеренгу.

Первый акробат: Фигура вторая. КУКУШКА. Делай – раз!

(второй и третий акробаты берут третьего за ноги, а четвертый и пятый за руки и начинают раскачивать. Когда третий акробат оказывается лицом к гостям, он громко кричит: «Ку-ку!»)

Под аплодисменты зрителей артисты выстраиваются в шеренгу и кланяются. Далее акробаты выполняют различные спортивные стойки: «мостик», «шпагат», «ласточку».

Под марш проходят еще один круг и уходят на места.

Выбегает клоун Бим с маленьким столиком, на котором лежит яблоко под стеклянным колпаком.

Бим: Ребята, вы яблоки любите?

Дети: Да!

Бим: А где по вашему это яблоко? На столе или под столом?

Дети: На столе!

Бим: Нет, под столом!

(убирает стеклянный колпак, яблоко отскакивает под стол, так как Бим привязал его к резинке)

Бим: Ха-ха-ха! Вот и не получите яблоко! (убегает).

Бом: Следующий номер нашей программы: ХИЩНИКИ и их бесстрашная укротительница – Карина!

ДРЕССИРОВАННЫЕ ТИГРЫ

(под песню Михаила Боярского «Дрессировщик» «тигры» выполняют команды укротительницы, в руках у нее палочка)

Дрессировщица: Алле! Ап!

(«тигры» становятся на колени и упираются руками перед собой).

Дрессировщица: Молодцы! А теперь стойка! Ап!

(«тигры» отрывают руки от пола и «показывают лапки»)

Дрессировщица: Ай, молодцы! А сейчас в обруч! Ап!

(«тигры» прыгают через обруч красного цвета, на который прикреплены лоскутки оранжевого цвета, имитирующие огонь)

Бом: Внимание! Внимание!

Слабонервных просим удалиться из зала!

Смертельный номер! Во время исполнения номера просьба с мест не вставать и резких движений не делать!

Под барабанную дробь дети-«тигры» ложатся на пол на живот (лицом к зрителям), Укротительница осторожно ложится на них сверху и поднимает руку, говоря при этом: «Алле! Ап!»

Под аплодисменты зрителей укротительница кланяется, ей преподносят цветы.

Бим: Все остались живы, можно и расслабиться.

Бом! Принеси мне, пожалуйста, воды!

Бом: А я не слышу – у меня ушки-неслушки!

Бим: Бом! Принеси мне, пожалуйста, программку!

Бом: А я не слышу – у меня ушки-неслушки!

Бим: Жаль, что ты не слышишь, я хотел тебя спросить, что тебе подарить на праздник: машинку с пультом управления или книжку?

Бом: (вскакивая). Машинку! Конечно, машинку с пультом управления!

Бим: (разводит руками). Не слышу! Ничего не слышу! Теперь мне уши словно ватой заложило. (убегает, за ним бежит Бом с криком: «Машинку!»)

АНТРАКТ

Воспитатель: Во время антракта артисты отдыхают, давайте и мы с вами поиграем.

ИГРА «Жонглеры»

(двое детей держат шляпы, двое других на расстоянии стараются попасть в них мячами)

ИГРА «ДЖИГИТОВКА»

(Играет любое количество детей, стульев на один меньше. По сигналу ведущего дети под музыку Р.Шумана «Смелый наездник» двигаются прямым галопом вокруг стульев. В правой поднятой руке – «плетка», левая на поясе. С окончанием музыки джигиты «седлают коня»: садятся на стул верхом. Кому не достался «конь», тот выбывает из игры. Победившим считается последний участник игры.)

Бим : Внимание! Внимание!

Начинаем второе отделение праздничного циркового представления!

Бом: Сегодня на арене лучший в сезоне дрессированный

МЕДВЕДЬ ПОТАП

Бим: Дрессировщица - ученица Льва Дурова, Анастасия! Встречайте!

(на трехколесном велосипеде выезжает ребенок-«медведь», дрессировщица с палочкой идет впереди, дает команды)

Дрессировщица: Потап, стоп! Кувырок! («медведь» слезает с велосипеда, кувыркается)

Присядка, Потап! («медведь» танцует в присядку) Молодец! Кружиться!

(выполняет команду девочки)

Дрессировщица: Молодец, Потап! (дает ему бутылочку с молоком).

Под аплодисменты зрителей уезжают из зала.

Бом: Проездом в нашем городе! Единственное выступление! Встречайте!

ЙОГ Артур

Просьба не повторять! Опасно!

1. Йог после нескольких дыхательных упражнений встает босиком на «стекло»

(«стекло» нарезается из пластиковой бутылки, края округлые), ложится спиной на «стекло», встает, кланяется зрителям.

2. Йог встает на доску с гвоздями, медленно кружится, осторожно переступая ногами.

(крупные гвозди забиты вверх шляпками, плотно друг к другу, на одном уровне и отшлифованы)

Под восторженные крики зрителей «Браво! Бис!» йог кланяется и уходит.

В зал вбегает Бим, у него во всех карманах по музыкальному инструменту. Он бегает и стучит на деревянных ложках.

Бом: Постой , Бим, здесь шуметь нельзя! (отбирает ложки).

Бим достает бубен из-за пазухи, бегает, звенит.

Бом: Я же сказал, что здесь нельзя шуметь! ( отбирает бубен).

Бим достает запасные шумовые музыкальные инструменты из карманов, носков, рукава. Дразнит Бома, играя еще громче. Тот бегает за ним, ругается, отбирает инструменты и уносит за кулисы.

Бим: Инструменты закончились, зато у меня есть обручи!

Бом: А как ты собираешься на них шуметь?

Бим: Шуметь я больше не буду, потому что у нас по программе выступление гимнасток!

ГИМНАСТКИ

Девочки делают упражнения с обручем: крутят его на талии, на руке, вращают его, подбрасывают вверх и ловят. В конце выступления артисткам дарят цветы.

Бом: А теперь раскройте шире глазки!

Внимательно смотрите и запоминайте!

У нас в гостях ученик Эмиля Кио – фокусник Филипп, творящий чудеса, и его ассистентка Анжела..

ФОКУСЫ

Фокусник:

Перед вами коробок, я кладу в него платок!
(показывает коробок, он с двойным дном)
Закрываю… Раз, два, три! Стукну палочкой, смотри!
Открываю коробок… Но куда исчез платок?
(подходит к зрителям) А платок в твоем кармане!
(вытаскивает платок из кармана заранее подготовленного зрителя)

Фокусник:

Фокус знаю я другой. Вот стаканы – раз, два, три. Дайте мне кувшин воды!
(ассистентка приносит воду).
Раз, два, три, четыре, пять. Стукну палочкой опять.
(разливает воду по стаканам)
Вода была бесцветная, стала фиолетовая,
Во втором позеленела, в третьем покраснела.
(на дно стаканов заранее капнули соответствующую краску, можно
использовать марганцовку, зеленку, фурацилин).
Маг показывает ларец, из которого достает два платка: красный и желтый.

Фокусник:

Я - великий маг! Могу видеть сквозь стены!
(он выходит из зала, а ассистентка в это время кладет один платок в ларец: если красного цвета, то ларец ставит ближе к краю стола, а если желтого, то посередине (об этом знает только фокусник и его помощница). Маг входит в зал и говорит, какого цвета платок лежит в ларце. Фокус повторяется 2-3 раза.

Зрители дарят артистам цветы, провожают бурными аплодисментами.

Бим: Ребята, сегодня мы побывали с вами в цирке, вы были очень хорошими артистами! Вам понравилось представление?

Дети: Да!

Бом: Ну тогда мы к вам еще вернемся!

Бим: Все артисты выстраиваются в одну линию и исполняют песню

«ЦИРК»

(муз. В.Шаинского, сл. М.Пляцковского)

Цирк, цирк, цирк –
Это сказочный сверкающий шатер.
Цирк, цирк, цирк –
Это кольцами играющий жонглер.
Это – тигров полосатых дружный рев,
Это – музыка и свет прожекторов.

Любите цирк, цирк, цирк –
И почаще приходите в цирк!

Цирк, цирк, цирк –
Это фокусник, творящий чудеса.
Цирк, цирк, цирк –
Это детства удивленные глаза.
Это - пестрые летящие мячи,
Это – гнущие подковы силачи.

Любите цирк, цирк, цирк –
И почаще приходите в цирк!

Цирк, цирк, цирк –
Это клоун, рассмешить сумевший вас.
Это – смелые под куполом прыжки,
Это – зрителей горячие хлопки.

Любите цирк, цирк, цирк –
И почаще приходите в цирк!

Цирк, цирк, цирк -
Это делающий сальто акробат.
Цирк, цирк, цирк –
Это вечный праздник взрослых и ребят.
Это – сила, это – ловкость, это – труд,
А к победе путь, поверьте, очень крут.

Любите цирк, цирк, цирк –
И почаще приходите в цирк

Бим: На этом наше цирковое представление заканчивается. Весь вечер на манеже были

Клоуны Бим и Бом, а также артисты подготовительной к школе группы. До встречи!

[Светлана Май]

Это для детишек постарше, но выложу. что нашла на просторах интернета.

Сценарий: ЦИРК... ЦИРК? ЦИРК!


Для проведения каждого из игровых конкурсов требуется особый реквизит. До начала циркового представления детям - участникам конкурсов раздают цветные жетоны, что помогает в нужный момент легко организовать команды. Все конкурсы сопровождаются ритмичной музыкой. Для каждого конкурса заранее готовят призы: книги, ручки, блокноты, карандаши, закладки и др.

Ведущий. Сегодня мы с вами отправимся... угадайте куда? Правильно, в цирк. Нас ждет необыкновенное представление! Почему необыкновенное? Потому что в обыкновенном цирке артисты - это артисты, зрите ли - это зрители. А в нашем цирке вы сами будете и зрителями и артистами.

Прежде чем начать нашу программу, представьтесь, пожалуйста, друг другу, как настоящие артисты, Я объявлю: «В необыкновенном цирковом представлении принимают участие...», а вы громко назовете свои имена. Приготовились! «В необыкновенном цирковом представлении участвуют... (дети громко называют свои имена.) Приятно с вами познакомиться!»

(Звучит музыкальный эпиграф цирковой программы.)

Ведущий. Ну вот, мы друг с другом познакомились. Вы, как настоящие артисты, приготовились участвовать в представлении. Но, кажется, мы забыли познакомиться еще с одним цирковым артистом, самым смешным участником любой цирковой программы. Кто он? (дети называют.) Ну конечно, клоун. Так, давайте позовем нашего клоуна Клепу к нам. Приготовились. (дети зовут Клепу). ‘Клоун, жонглируя, выходит к детям

Клоун. Здравствуйте, детишки, здравствуйте, ребятишки! Какая у меня молодая смена подрастает! А вы знаете, я столько лет уже в цирке работаю, многому на учился, ведь в цирке столько интересных жанров. Вы знаете их? Назовите! (дети перечисляют.)

А знаете ли вы, что цирк родился почти 200 лет назад и был сначала только конным, т.е. ничего, кроме скачек лошадей, в цирке не показывали. Но так красиво лошадки гарцевали!

Ведущий. Ребята, а давайте сделаем нашему Клепе подарок. Устроим ему конное представление, да не простое, а с настоящими наездниками и жонглерами.

Конкурс «Лошадки»

Проводится конкурс наездников. На сцену приглашают желающих с жетонами... цвета.

Участникам выдают «лошадок» - головы животных на длинной палке. Под музыку дети, словно наездники, бегут по кругу. В это время ведущий стоит в середине круга и бросает бегущим мячик. Если участник потеряет лошадку» или выронит мячик, то выбывает из игры. Конкурс продолжается до тех пор, пока не определится победитель.

Клепа. Какие вы, ребята, молодцы! Так меня порадовали. А вы знаете, что сейчас в цирке выступает очень много животных и птиц. Вот угадайте, о ком я говорю.

Белы хоромы,

Красны подпорки.

(Гуси.)

Днем молчит,

Ночью кричит.

(Филин.)

Шапочка серенькая,

Жилеточка нетканая,

Кафтанчик рябенький,

А ходит босиком.

(Ворона)

Маленькие ушки

Жмутся друг к дружке,

Колечками шерсть,

И копытца есть.

(Овца)

С бородой родится,

Никто не дивится.

(Козел)

Среди двора стоит копна:

Спереди вилы, сзади метла.

(Корова.)

По горам, по долам Ходит шуба да кафтан.

(Овца.)

Четыре ноги, пятый хвост, Шестая грива.

(Лошадь.)

Лапка мягонька,

А коготок востер.

(Кошка.)

Ноги тонки, бока звонки, А хвост закорючкой.

(Собака.)

Уши длинные, большие,

А глаза его косые.

Куцый хвост, серый мех,

Он в лесу трусливей всех.

(Заяц.)

Бредут вразвалку по тропинке

К воде подушки и перинки.

Они пловцы прекрасные,

На лапках — ласты красные.

(Гуси.)

Ведущий. А я хочу сказать, что в Москве есть настоящий кошачий цирк Юрия Куклачева. Действительно, каких только животных не увидишь в цирке! Какое самое большое животное вы видели в цирке? (Слон.) А какое самое маленькое? (Муравей.)

Клоун. Раз уж у нас происходит настоящее необыкновенное представление, почему бы некоторым ребятам не превратиться в трудолюбивых муравьев?

Конкурс «Муравьи»

Команды, состоящие из четырех человек, строятся у дверей зала. Первый участник каждой команды бежит через зал мимо первого ряда до противоположной стены, затем возвращается, и теперь, держась за палку («тростинку»), «муравьи» бегут вдвоем, затем втроем, вчетвером. Побеждает та команда, которая первой вернется к своей двери, не потеряв по дороге ни «соломинку», ни «муравьев».

Ведущий. Ребята! Как вы думаете, что делают зрители, когда хотят поблагодарить артистов? Свистят? Кричат? Стучат ногами? Правильно, аплодируют. давайте и мы поучимся аплодировать. Когда в начале представления выходит его ведущий, мы аплодируем не очень сильно, вежливо и сдержанно, как будто говорим: «Спасибо, что представление начинается». Давайте попробуем поаплодировать так, как будто представление только начинается. (Дети аплодируют.)

Молодцы! А если выступление артиста понравилось, как мы аплодируем? (Аплодисменты.)

А если очень понравилось? (Аплодисменты.) Молодцы, настоящие бурные аплодисменты.

А если выступление очень-очень понравилось? (Аплодисменты.)

Замечательно, это были продолжительные аплодисменты, переходящие в овации.

Клоун. Вот вы, ребята, сказали, что я - самый главный герой в цирке. А знаете ли вы, какой номер - самый главный. Такой номер часто называют смертельным.

Ведущий. Для того чтобы исполнить этот номер, нам нужно выбрать самого смелого мальчика в зале. (Ведущий объявляет, кто выступает.)

Аттракцион «Смертельный номер»

Смельчаку дают в руки поднос, на котором стоит ваза с цветами. Ее нужно донести до стола, аккуратно минуя подстерегающие на пути преграды - кегли. Сложность выполнения задания заключается в том, что участнику завязывают глаза и он должен запомнить, где стоят кегли, и не сбить их, двигаясь к столу. Но когда участнику завяжут глаза, кегли тихонько убирают. Зрителям очень весело смотреть как смельчак преодолевает преграды.

Клоун. Ну что, страшно было? Как же нет, вон все ребята под кресла попрятались. А хотите я вас рассмешу? Вот только вы помогите мне.

На сцену поднимаются дети. Клоун надевает им за кулисами клоунские носы. Зал смеется.

Ведущий. Сейчас в нашем представлении примут участи артисты очень интересного жанра. Не говоря ни слова, они смогут поведать нам о многом интересном. Думаете, это легко? Вот попробуйте все вместе не словами, а с помощью мимики и жестов сказать фразу: «Дайте мне балалайку. А теперь: «У меня большой воздушный шар». Ну что ж, у всех получилось очень хорошо. Клепа, думаю, что артисты готовы продемонстрировать свое мастерство, а вы, ребята, отгадайте, о чем же они нам рассказывают.

Конкурс мимики и жестов

Три участника с клоунскими носами поочередно изображают с помощью мимики и жестов строки известных детских стихотворений А.Барто:

Мишка косолапый...;

Идет бычок качается...;

Я люблю свою лошадку...

Клепа. Мне кажется, ребята достойны ваших бурных аплодисментов. Знаете, я сейчас был за кулисами и с большим интересом наблюдал за вами - зрителями которые сидят в зале. Все ведут себя по-разному, хотя существует ряд правил поведения в театре, в кино, на цирковом представлении. Хотите, я о них вам расскажу?

Вредные советы.

В зал можно входить, когда захочешь. Если в нем уже сидят зрители, не бойся, пробирайся на свое место, наступай всем на ноги. Можно съесть вкусную шоколадку .во время представления - чего же она тает в кармане! Можно, если тебе нравится концерт, топать, кричать. А и тебе плохо видно за головой сидящей впереди девочки, дерни ее за косы + пусть пригнется. В общем, веди себя как дома.

Ведущий. Ребята, расскажите Клепе, как нужно вести себя в зале, а то он за кулисами ничего не видит. (Дети отвечают.)

А сейчас мы проведем с вами музыкальную викторину, а ее победителей Клепа пригласит для участия в нашем представлении.

Викторина «Семь вопросов о музыке»

1. Сколько всего нот?

(7.)

2. у какого инструмента З струны? (У балалайки.)

3. Какой весенней птице посвятил свое произведение композитор Алябьев?

(Соловью.)

4. Какие вы знаете духовые музыкальные инструменты?

(Труба, саксофон, флейта и др.)

5. На каком музыкальном инструменте играл Крокодил Гена?

(На гармошке.)

6. С кем пел дуэтом свою песенку «Я на солнышке лежу» Львенок?

(С черепахой.)

7. Кто исполнял песню Снегурочки в новогоднем выпуске «Ну, погоди

(Заяц.)


Клепа. Вот они, самые умные, самые любознательные. Я вам сегодня столько интересного рассказал, порадуйте и вы меня. Пусть на нашем цирке будут певцы выступать, ведь у нас необыкновенное представление.


Конкурс «Нотки»

На сцену выходят семь участников - победители музыкальной викторины. Им прикалывают заранее подготовленные эмблемы с нотками: до-ре-ми-фа-соль-ля-си. Каждой «нотке предлагают спеть куплет своей любимой песенки. А зрители с помощью аплодисментов определяют победителя кому громче хлопают - тому и приз.

Ведущий. Спасибо вам, ребята. Большое удовольствие вы доставили нашему Клепе, да и он нас сегодня много раз радовал. Правда?

(Дети Отвечают.)

Клепа. Раз я вам так понравился, то, так и быть, покажу вам один фокус, но вы мне снова должны помочь. Всем девочкам я дарю вот эту ромашку, а всем мальчикам - вот этот колокольчик. Как только вы поймаете бабочек, скорее бегите к своему цветку и сажайте их на него, а потом мы посмотрим, у кого же лучше получился этот чудо-фокус.

Ведущий. Ну что же, ребята, прошу вас встать, по вернуться лицом к креслам и быстрее поймать своих бабочек.



Конкурс «Бабочки»

По обе стороны сцены (зала) на планшетах прикреплены цветы, а под креслами зрителей приколоты бумажные бабочки. Их нужно найти, прибежать на сцену и посадить бабочку на свой (ромашку или колокольчик) цветок. Прикалывают бабочек булавками или скотчем, которые подают помощники Клепы.

В конце циркового представления его ведущий и Клепа прощаются с ребятами и приглашают на новую цирковую программу.

[Eka280772]

Этот сценарий я адаптировала к новому году, поэтому начало новогоднее и заканчивается все приходом Деда Мороза, на конец я не стала сюда печатать.
Если у меня получится, то попробую сделать ссылку на все номера, если не выйдет, то пишите, кому нужны номера-вышлю на e-mail. Почти все брала в пр.Ладушки, в сборниках "Цирк" и "Карнавал игрушек"

Сценарий новогоднего праздника в старшей группе
НОВОГОДНЕЕ ЦИРКОВОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

Действующие лица:
Взрослые:
Ведущий
Клоун Тотоша
Дед Мороз
Корова(2 человека)
Дети:
Лошадки-4 девочки и дрессировщик
Собачки-3 девочки
Силачи-2 мальчика
Тигры-2
Львы-2
Дрессировщица
Клоуны-4
Гимнастки-3
Фокусник
Акробатка


Под музыку в зал заходят дети и встают в хоровод

ХОРОВОД

ДЕТИ::
1. Елочка, здравствуй, красавица наша!
Год, как не виделись мы.
Кажется ты еще лучше и краше
Стала с последней зимы.
2. Пришла ты к нам елка ветвистая,
Зеленая, чуть серебристая.
Пришла, вся сверкая снежинками,
Прозрачными, тонкими льдинками.
3.Здравствуй, праздник новогодний!
Праздник елки и огней!
Нарядились мы сегодня,
Долгожданных ждем гостей.
4.Возле елуи соберемся
Мы в веселый хоровод.
Дружной песней, Звонким смехом
Встретим праздник-Новый год!

ХОРОВОД.

ДЕТИ.
1.Чудо – елка, встрепенись!
Чудо – елка, улыбнись!
Зажгись огнями разными
Зелеными и красными!
2.Фонариками яркими
Нам лица озари.
Нарядная. лучистая,
Свети, сверкай, гори!
НА ЕЛКЕ ЗАГОРАЮТСЯ ОГНИ.
ВЕД. А теперь садитесь, дети, на места,
Полюбуйтесь нашей елочкой издалека..
Выключить свет, включить шар.
ЕЛКА ГОВОРИТ(а/запись)
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Веселые и нарядные пришли вы сегодня в зал, ведь Новый год самый долгожданный, самый яркий праздник в году. Ну и я приготовила для вас сюрприз. Сегодня из дет. сада вы попадете прямо на цирковую арену.
Зажигается свет
Выходит ведущий в костюме распорядителя.
ВЕД.Только сегодня и только здесь знаменитый на весь мир детский цирк – шапито дает свое единственное представление! В представлении принимают участие самые известные и знаменитые, самые ловкие и красивые артисты! Аплодисменты всем участникам! Встречайте!

ТАНЕЦ «ПАРАД – АЛЛЕ»

ДЕТИ:
Мы – артисты, мы – артисты цирковые
Начинаем представление сейчас.
Мы пока не чемпионы мировые,
Не ищите их напрасно среди нас.
В садике своем нам выступить приятно.
Заходите! Пропускаем всех бесплатно!
ВЕД Первым номером нашей программы выступают великолепные гимнастки. Несравненные Вероника, Алена, Дарья! Встречайте!

ГИМНАСТКИ.

На арену выходит клоун Тотоша с большим обручем и пытается крутить его по-всякому , но у него ничего не получается.



ВЕД. Весь вечер на арене клоун Тотоша!
(обращается к Тотоше)
Тотоша, сколько раз тебе говорили, чтобы ты не выходил просто так на арену. Тренироваться надо не во время спектакля, когда зрители уже в зале. У тебя есть номер? Если нет, то уходи!
ТОТОША. Есть, есть, а как же! Пусик!(выбегает одна собачка)
Кусик!(выбегает другая)
Чусик!(выбегает третья). Собачки становятся друг за другом.
ВЕД. Вот артистки петь желают-
Все артистки дружно лают.
СОБАЧКИ.
1.Вот идут на задних лапкпх
Все артистки в модных шляпках,
Спотыкаются, визжат,
Мелко хвостики дрожат.
2.У воспитанной собаки
Нету времени для драки.
Нужно ей решать примеры,
Перепрыгивать барьеры,
3.Приносить мячи в зубах,
Танцевать на двух ногах,
Застилать свою кровать
И котов дрессировать.

ДРЕССИРОВАННЫЕ СОБАЧКИ(Собачий вальс)

ВЕД. Выступают знаменитые русские богатыри Никита и Владислав!

Слева: «Браво!», справа: «Бис!»
На манеж из-за кулис
Вышли грозные бойцы,
Знаменитые борцы.
ДЕТИ.
1.Макаронтий Макарошин
И бесстрашен и силен.
Макаронтий Макарошин
Рекордсмен и чемпион.
Силачей такого роста
На лопатки класть не просто,
А соперник у него
С виду тоже ничего.
2.м У Мишеля Вермишеля
Несгибаемая шея.
На фигуре коренастой
Полосатые трусы.
И, как принято в Париже,
Или где-нибудь поближе-
На щеках томатной пастой нарисованы усы.

СИЛАЧИ

Выходит Тотоша. Он пытается поднять гири, но его заносит то в одну сторону, то в другую.Покачиваясь от напряжения он подходит к зрителям и просит кого-нибудь из пап убрать гири. Вышедшему папе, Тотоша прадлагает несколько раз отжать гирю. в награду – бурные аплодисменты.
Вед. и Тотоша выносят 4 куба для выступления тигров
ВЕД. Выступает знаменитая бесстрашная дрессировщица львов и тигров Диана Львовна Тигрицкая и ее дикие звери
ДЕТИ:
1. Вчера ч в цирке видел львов.
Там много было номеров,
Но я не видел номеров,
Я видел только львов.
Гляжу – вбегают целых два,
два льва, два льва!
И третий бежит, и клетка дрожит,
Железная, длинная, львиная…
И я кричу: «Смотрите!»
И входит укротитель,
И под ужасным взглядом
Все львы садятся рядом.
2.Дрессировщик в деле тонком
С тигром дружит, как с котенком!
3.И сейчас большой Пушок
В обруч делает прыжок.
4.Лев на тумбе знает четко:
Есть запретная решетка.
5. Но не будет он рычать,
Чтобы вас не огорчать

ДРЕССИРОВЩИЦА СО ЛЬВАМИ

ВЕД.А сейчас у нас антракт
Предлагаю дружно встать, весело здесь поплясать

ПОЛЬКА «ДО СВИДАНИЯ»



ВЕД. Продолжаем наше представление!
Проездом из Индии только один раз выступает гимнастка и акробатка Никия Грациозная!
ДЕТИ:
Ну кто придумал этот цирк
И круглую арену,
И эти яркие огни
Под куполом зажег?
Придумал добрый человек,
И это несомненно,
И несомненно, что он сам
Без цирка жить не мог.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЕВОЧКИ – ГИМНАСТКИ.

Вбегает клоун.Он делает ласточку – падает. Хочет пройтись по проволоке – качается. Кричит: « Ой. падаю, помогите!» Вед. подхватывает его с одной стороны, тот наклоняется в другую. Вед. перебегает к другой руке – Тотоша начинает озорничать. Наваливается на ведущего всем телом и только перебирает ногами. Вед. освобождается от него незаметно, наблюдает за ним, качая головой. Тотоше кажется, что он опирается на руку вед. поэтому он не смотрит куда идет, натыкается на сидящих детей. спохватывается и подходит к вед.
КЛОУН. Мне нужен платок.
ВЕД. Зачем?
КЛОУН. Для очень важного дела
ВЕД. Действительно важного?
КЛОУН. Для очень – очень – очень важного.
Вед. достает из кармана платок и отдает клоуну. Тот вытирает пот, затем свои ботинки, а, увидев что-то на полу, начинает тереть это место. Потом отдает платок Вед. Тот отказывается брать грязный платок. Тотоша бегает за ним и вкладывает ему платок в карман ( зрители не должны видеть в какой0. Вед. требует сейчас же забрать платок из кармрна. Тотоша тянет за кончик платка и вытягивает целую цепочку платков. вед. удивляется и объявляет следущего артиста
ВЕД. Сегодня на нашей арене известный факир и маг Матвей Аль-Амид-Гамид-Бей!
ФОКУСНИК.
Я – факир и чародей,
Двести лет чалме моей.
В мире все под силу магу,
Все на свете по плечу.
Я могу глотать бумагу,
Я что хочешь проглочу.
Это чудо или нет,
Что в пустом платке – букет?
Надо фокусником стать, Чтобы так цветы достать!

ФОКУСЫ.

Тотоша говорит, что он тоже фокусник и может различать цвета с закрытыми глазами.

ФОКУС ТОТОШИ.

ВЕД. А сейчас выступает знаменитый дрессировщик Влад Джегитов – Уздечкин со своими любимыми лошадками – блондинками и брюнетками.
ДЕТИ
1.Есть лошадки цирковые,
Скачут, словно заводные.
Дрессировщик лишь кивнет,
И лошадка в пляс пойдет.

ЛОШАДКИ И ДРЕССИРОВЩИК

Выходит Тотоша
ТОТОША. Что лошадки! Вот вы попробуйте дикого быка подрессировать!
ВЕД. Вот и попробуй!
ТОТОША. Ну и попробую.
ВЕД. Ну и попробуй!
ТОТОША. Гаврюша, ко мне!
Вбегает «бычок» (2 взрослых под попоной, голова быка). Обегает круг вокруг Тотоши и останавливается рядом, слегка присев на задние ноги.
ТОТОША. Гаврюша, голос!
БЫЧОК. Му-у-у!
ТОТОША. Сколко будет 2+2?
БЫЧОК. Му-у! Му-у!
ТОТОША Гаврюша, смирно! Матросский танец на-чи-най!
Гаврюша танцует «Яблочко», потом уходит, маршируя.
ТОТОША. А можно мне еще выступить?
ВЕД. Конечно можно, ты так прекрасно дрессировал быка.
ТОТОША. А друзей можэно позвать?
ВЕД. Конечно, я вас даже объявлю.
Выступают клоуны Смешилкины – Юморилкины – Веселилкины – Хохотушкины. Шурик (выбегает), Петрушка(выбегает), Сергуня(выбегает), Матюша(выбегает) и …..Тотоша!



ТОТОША. Жил на свете старичок
Маленького роста,
И смеялся старичок
Чрезвычайно просто.
ДЕТИ:
Ха-ха-ха,
Да хе-хе-хе,
Хи-хи-хи,
Да бух-бух.
Бу-бу-бу,
Да бе-бе-бе,
Динь-динь-динь,
Да трюх-трюх!( все клоуны переглядываются, смеются, кривляются)
ТОТОША. Раз увидя паука,
Страшно испугался,
Но схватившись за бока,
Громко рассмеялся.
ДЕТИ. повторяют свои стихи, делают испуганные лица.
ТОТОША А увидя стрекозу,
Страшно рассердился,
Но от смеха на траву
Так и повалился.
ДЕТИ повторяют слова, падают на пол, болтая ногами.

КЛОУНЫ.

ВЕД. Вот и подошло к концу наше представление. Прошу почтеннейшую публику еще раз поприветствовать наших артистов.

ПАРАД-АЛЛЕ.

ВЕД. Весь вечер на манеже клоун Тотоша!

ПЕСНЯ В. ШАИНСКОГО «ПЕСЕНКА О ЦИРКЕ»

[jarinka]

мы делалли в цирке факира со змеёй. факир под музыку выходил к ёлке, за ним клоуны ( воспитатели_ выносили тазик или кушин. ставили у ёлки и как бы заглядывали туда, интересуясь что -там. факир в это время выполнял какие -нибудь отвлекающие движения. а потом садился и " играл" на дудочке и из кувшина выползала змея. даже взрослые рты открывали.

[mar62]

Всем добрый вечер! выставляю свой сценарий цирка, может кому нибудь пригодится. все цирковые сценарии чем то перекликаются. Я свой делала , также перерабатывая некоторые идеи коллег. Но многое сочиняла и сама.

Под веселую музыку в зал вбегают два клоуна( дети) и ведущая Ириска.
Клоунесса Ириска : Здравствуйте, гости дорогие, здравствуйте все зрители !
Новогоднее представление в цирке увидеть не хотите ли?
Тогда давайте знакомиться. Я самая смешная клоунесса в мире Ириска, а это мои помощники клоунята Бим и Бом.
Бим Зовем на праздник мы друзей, откроем шире двери.
Бом На елку нашу посмотреть спешите все скорее!
Бим Артистов весело встречайте и хлопать им не забывайте
Бом Двери цирка мы сегодня открываем. Всех гостей на представленье приглашаем.
Вновь звучит музыка, в зал входят дети.
Реб : Пришел любимый праздник всей нашей детворы.
Смотрите, как сверкают на ёлочке шары.
Реб: Мы ждали этот праздник, мы знали, он придёт.
Наш славный, наш любимый весёлый Новый год!
Реб: Что такое Новый год? Это дружный хоровод.
Это дудочки и скрипки, шутки, песни и улыбки!
Реб : : Сто друзей к себе позвал этот праздник новогодний.
Он особенный сегодня, новогодний карнавал!
Хоровод «Новогодний »
Реб : Вот и в цирке у нас Новый год, много радости он принесет.
Чудо-ёлка сверкает огнями, будто хочет плясать вместе с нами.
Реб : Всё сегодня необычно- веселимся мы отлично.
Для гостей и для ребят цирк приехал в детский сад
Реб : Вот она – наша сцена. Называется арена.
Сегодня цирк, улыбки, смех и ёлка пышная для всех!
Хоровод « Елочный»
Вед .Только сегодня и только здесь знаменитый на весь мир детский цирк – шапито дает свое единственное представление! В представлении принимают участие самые известные и знаменитые, самые ловкие и красивые артисты!
Все дети Приходите веселиться вместе с нами.
Приходите, станьте нашими друзьями. (Дети садятся.)
Ириска Начинаем представление гостям всем на удивление.
Откроют джигиты представление
Реб Бабушка зовет меня джигитом, а лошадка этого не знает
Землю почему то бьет копытом и меня к себе не подпускает
Реб Кони ржут нетерпеливо, ждут умелых седоков
Выходи, джигиты смело, нам скакать на них верхом.
Джигиты на « лошадях» ( танец мальчиков на стульях)
Ириска : В цирке нет свободных мест. Только дайте мне ответ:
Должен кто прийти с большой, с длинной белой бородой? Дети: Дед Мороз!
Ведущая: Где же он? Может мои клоунятки знают?
Бом Послушай меня, мой братец Бим, давай теперь всех мы удивим.
Откроем всем большой секрет , на свете лучше его нет.
Бим Дед Мороз к нам на елку придет и цирка огни в этом зале зажжет.
Вдвоем А давайте все вместе позовем Деда Мороза.
Дети. Дед Мороз, скорей приди и цирка огни в этом зале зажги!
Пусть грохочет барабан! Дед Мороза просим к нам!
Входит Дед Мороз и девочка Снегурочка (реб)
Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! Сн-ка Здр-те, гости дорогие!
Д.м. Шел сквозь бури и метели, чтоб своей добиться цели.
А задумал я одно: в цирк мечтал попасть давно.
И настал желанный час, очень рад я видеть вас!
Сн-ка С новым годом поздравляем, счастья, радости желаем.
Д.м. Елка, надеюсь, понравилась вам? Сам я за нею бродил по лесам.
Лучшую выбрал, а зайцы на санках к вам прикатили ее спозаранку,
Сн-ка. Выросла елка зеленая в чаще, сыпался снег на нее настоящий.
Дед Мороз. Ну-ка, посмотрим на елку, друзья. Э! Да узнать ее прямо нельзя!
Ну-ка, цирковой народ, встанем дружно в хоровод!
Хоровод с Дедом Морозом.
Сн : Дедушка Мороз! Сегодня цирк на ёлке здесь- пора и ёлочку зажечь!
Свой главный фокус покажи- елочку огнями освети!
Дед Мороз: Что ж, внимательно смотрите. Громко вместе говорите:
Раз, два, три! Ёлочка гори! ( елка не загорается) Что ж такое. не пойму я почему это огоньки не загораются на елке. А придумал, мы же сегодня в цирке и я хочу вам предложить елку нашу рассмешить ! И от этого подарка огоньки зажгутся ярко.
Дети хохочут , огни зажигаются , все аплодируют.
Д.м.: Вот и чудо совершилось! Елка наша оживилась!
Сразу тысячи огней вспыхнули на ней!
Наша ёлка лучше всех на свете! Вы довольны, дорогие дети? Дети: Да!
Дед Мороз: А сейчас , покажите руки, уши, нос, всех заморозит Дед Мороз!
Игра «Заморожу»
Д.М. Никого не заморозил .А теперь все садитесь.
Дети: Мы не сядем, не устали, мы б еще с тобой играли.
Д.М.Поиграем, хорошо, вот я выйду…
Дети: Ни за что! Мы тебя не выпустим!
Игра" Не выпустим".
Д.м. Станем вместе мы в кружок, будем мы играть в снежок
У кого снежок заснет, тот плясать для нас пойдет.
Игра « Волшебный снежок»
Д. Как я весело плясал и немножечко устал. А сейчас я посижу, да на цирк погляжу (дети садятся)
Ириска Наш праздник продолжается и цирковое представленье продолжается. Дедушка мороз объяви следующий номер.
Д.м. Сюрприз для всех зрителей. На канате снегурочка- балеринка, словно легкая пушинка, и танцует, и кружится, и при этом не боится!
Клоуны раскладывают на полу ленту, концы которой привязаны к обручам. В это время выходит баба Яга делает вид, что выступает на канате.
Д.м. Что то я не пойму, что это за балеринка выступает. Совсем не похожа на мою внучку Сн-ку. Уважаемая артистка , кто вас пригласил в цирк ? Вы же совсем не умеете ходить по канату?
Б.я. Смотрите, что делается! Меня, самую знаменитую на свете Бабу Ягу уже не узнают. И никто меня не приглашал. Дождешься от вас. Сама пришла. Сижу в лесной глуши, тоска!! Кащей меня никуда не отпускает, даже в кино. А про цирк я уже и не говорю. Сколько живу, столько мечтаю посмотреть на дрессированных зверей, на клоунов, а тут сорока на хвосте принесла новость- Дед мороз едет в цирк, вот и я за ним. Буду выступать вот у вас на представлении. ( снова пробует пройти по канату, но падает.).
Д.м. Б.я. если ты хочешь научиться хорошо выступать, посмотри сейчас, как это сделает моя внученька Снегурочка.
Снегурочка исполняет танец на канате.( с элементами гимнастики)
Дед Мороз: А сейчас я вам покажу танец на канате. Ну-ка, включите мне музыку — да повеселей! Дед Мороз танцует на канате, держа в руках посох для равновесия (параллельно полу).Все аплодируют.
Б.я. А расскажи мне, Мороз Иванович, что ты больше всего любишь на све¬те?
Д.м.Я люблю ... Вкусное, сладкое, холодное, его можно лизать, откусывать, нюхать ... это мороженое!
Б.Я. а ты что ,Ириска, любишь? Ириска: А я собак люблю.
Б.я. (отскакивает): Каких собак? Их что, можно облизывать, откусывать и нюхать? А что они могут, эти твои собаки?
Ир А ты сама посмотри .
Реб : Мы - собачки цирковые, умные и озорные,
Можем номер исполнять, посчитать и станцевать.
Реб .У воспитанной собаки нету времени для драки.
Нужно ей решать примеры, перепрыгивать барьеры,
Реб .Приносить мячи в зубах, танцевать на двух ногах,
Застилать свою кровать и котов дрессировать.
ДРЕССИРОВАННЫЕ СОБАЧКИ
Ириска А сейчас в цирке антракт, а для вас для всех
Веселые игры, шутки и смех.
Б.я. Ой, Морозушка, а в антракте обезьянки будут выступать? В наших то лесах обезьяны то не водятся. Так хочу их увидеть.
Д.м. Обезьяны не приехали на гастроли .Но ты не переживай, я же волшебный Дед мороз, я сейчас всех ребят превращу в обезьян.
Игра « Мартышки»
Мы - веселые мартышки. Мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем, Мы ногами топаем,
Надуваем щечки, Скачем на носочках
И друг другу даже Язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку, Пальчик поднесем к виску.
Оттопырим ушки, Хвостик на макушке.
Шире рот откроем, Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру 3, — Все с гримасами замри!
Д.м. А ну, Ириска, объявляй следующий номер.
Ириска : В этом номере программы выступает перед вами
Знаменитый маг-факир, удивил он целый мир! ( из-за елки появляется Хоттабыч)
Хотт Я – факир и чародей, двести лет чалме моей.
В мире все под силу магу, все на свете по плечу. Узнали ли вы меня, о достойнейшие из достойных? Да, я старик Хоттабыч. Давно мечтал попасть к вам на праздник новогодний. И вот я здесь. И сейчас буду удивлять вас своими чудесами.
У нас на Востоке немало чудес, загадочных змей заклинатели есть,
Есть здесь и просто красавицы, которые танцами славятся.
Восточный танец .( девочки )
Хоттабыч: Я - великий заклинатель змей! Заклинаю музыкой своей.
Не пугайтесь милые друзья- здесь дрессированная змея!
Б.я. Ой, боюсь! Ишь, чего удумал. Змею вытаскивать из горшка . А вдруг укусит?
Хотт наши змеи не кусаются, они дрессированные, умеют танцевать. Ну ка , ребята, помогайте мне.
На арене дрессированные змеи. ( по Т. Боровик) ( змеи делаются из папиных галстуков, рядом на дудочке играет мальчик)
Б.я. . ну и что, вы меня не удивили.! Вот вы попробуйте дикого быка подрессировать!
Д.м.. Вот и попробуй! Б.я.. Ну и попробую. Ириска . Ну и попробуй!
Б.я.. Гаврюша, ко мне!
Вбегает «бычок» (2 взрослых под попоной, голова быка). Обегает круг вокруг Б.я. и останавливается рядом, слегка присев на задние ноги.
Б.я.. Гаврюша, голос! БЫЧОК. Му-у-у!
Б.я.. Сколько будет 1+1? БЫЧОК. Му-у! Му-у!
Б.я. Гаврюша, смирно! Матросский танец на-чи-най!
Гаврюша танцует «Яблочко», потом уходит, маршируя.
Д.м. Баба Яга , да у тебя способности к дрессировке. Можешь идти работать в цирк дрессировщицей быков.
Ириска. Скажите ка нам Хоттабыч и Баба яга, кого в цирке дети любят больше всех?
Б.я. Меня , конечно. Хот А почему тебя? Меня , и их фокусами удивляю.
Дед мороз А вот и не угадали. Подскажите, ребятишки, ответ. ( клоунов!)
Ну -ка клоуны без промедленья начинайте выступленье
и прячьтесь по углам, гости будут рады вам.
Выступление клоунов. ( 2 мальчика)
Дед Мороз: Эх, и мне что ли тряхнуть стариной, вспомнить свою силу былую, богатырскую? Дети поддерживают Деда Мороза, кричат: «Подними штангу».
Дед Мороз кладет на пол посох, хлопает в ладоши и также пародирует движения штангиста, поднимает штангу (берет вес) — все аплодируют.
Дед Мороз: А теперь — супер-вес! (Подзывает двоих детей из зала, просит их взяться за круги штанги и поднимает их).
Д.м. А теперь друзья, все вместе будем праздник продолжать
Не сидится пусть на месте, будем дружно танцевать.
«Новогодняя енька»
Дед Мороз порадовали вы меня, посмешили . А теперь мой черед всех удивить.
Я сейчас сделаю « Гром и дождь»
Берет «волшебную палочку», на конце которой гвоздик или портновская булавка, и до первого шара дотрагивается сам. Шар лопается, и конфетти рассыпается. Затем палочку берет Ириска, Хоттабыч, Баба Яга , а далее можно дать родителям, детям. Сразу вслед за громом на голову игрока сыплется разноцветный дождь (конфетти).
Б.я Дед мороз, а что у тебя еще есть в волшебном мешке?
Д.м. а вот волшебный бинокль. Хочешь посмотреть?
Б.я. ух , ты! Хоттабыч, глянь, как у ребят очень блестят глазки. , интересно, почему?
Хотт Я знаю. Они ждут подарков!
Д.м. Значит настала пора сделать самое настоящее волшебство. Но на этот раз будем колдовать вместе с ребятами. Вот тут у меня волшебные елочные иголки. Берите их ребята и говорим волшебные слова сначала тихо, потом громче, еще громче
« Станьте иголки подарками с елки»
Дети бросают иголки на елку, Д.м. достает из под елки мешок с подарками. Раздача подарков.
Д.М. А теперь детишки, девчонки и мальчишки, в путь-дорогу нам пора .
Все герои До свиданья , детвора.

[Svetlana5]

подскажите, пожалуйста, какие костюмы можно придумать для силачей -акробатов?
у нас в цирке выступают гномы -жонглёры, жар -птицы, тигры, собачки факир и восточные красавицы и силачи -акробаты. хочется им тоже придумать что -нибудь новогоднее. яркое.

Я в этом году тоже ставлю цирк и там есть силачи. Так они поднимают штангу. Выходят большой и маленький. Большой все хвастается своей силой , смеется над маленьким, пытается поднять штангу, падает под ее тяжестью, и м аленький его поднимает, кладет себе на плечо , второй рукой берет штангу и уходит. Получается очень смешная сценка. Костюмы - тельняшки или майки сшиваем между ног, на талию пояс, на плечи плащ. Волосы на прямой пробор, усы и т.д.

[NilaI]

Может повторю чей-то материал, извините, но у меня такой сценарий "Цирк" в этом году.
Цирк
♫ Дети заходят, исполняют хоровод «Новый год», остаются стоять в полукруге
Вед: Здравствуй, праздник новогодний –
Праздник елки и зимы.
Всех друзей своих сегодня
Позовем на елку мы.
1 реб.: Мы ждали это праздник,
Мы знали, он придет,
Наш славный, наш любимый,
Веселый Новый год!
2 реб.: Снова смех звенит веселый
Наша елка высока,
Разукрашена на диво,
Достает до потолка.
3 реб.: Здравствуй, гостья дорогая,
Ты нарядна и светла,
Целый год тебя мы ждали,
Наконец-то ты пришла!
4 реб.: Будем весело плясать,
Будем песни распевать,
Чтобы ёлка захотела
В гости к нам прийти опять.
♫ Хоровод «Новогодний хоровод»
Все садятся
Ведущая: Все сегодня необычно –
Веселимся мы отлично.
Для гостей и для ребят
Цирк приехал в детский сад!
Слушайте. Смотрите все –
Начинаем наш парад алле!
♫ Марш Парад-Алле
Все останавливаются в каре
Ребенок: Цирк! Цирк! Цирк! Цирк!
В цирке очень хорошо!
Всюду празднично, светло!
Здесь звенит веселый смех!
Акробаты и жонглеры,
Дрессировщики, танцоры –
Приглашают в гости всех!!!
(С. Михалков)

Все хором: Добро пожаловать! Наш цирк зажигает огни!
(Загорается гирлянда на елке и на центральной стене).
Дети садятся.
Ведущая: Нашу новогоднюю цирковую программу поведут известные клоуны: Финти и Флюшка! Прошу их поприветствовать!
Выбегают с разных сторон Клоуны.
Финти: (радостно) Финти!
Флюшка: (удивленно) Флюшка!
Финти: Как я рад тебя видеть!
Флюшка: А я еще больше рад!
Финти: Здравствуй, Флюшка!
Флюшка: Здравствуй, Финти!
Долго трясут друг другу руки, повторяя: «Здравствуй!»
Финти: Флюшка, мы с тобой что-то забыли сделать.
Флюшка: Я ничего не забыл.
Финти: Мы забыли поздороваться с ребятами.
Флюшка: Это правда. Ой, как нехорошо! Это ты, Финти, виноват.
Финти: Все равно, Флюшка, кто виноват, надо поздороваться. Начинай ты.
Флюшка: А я не умею.
Финти: Не умеешь? Тогда я сначала поздороваюсь, а ты учись. Смотри и слушай. Это очень просто. Здравствуйте, ребята! (Кланяется во все стороны).
Флюшка: Хорошо, теперь я. (Маленькая пауза). Это очень просто. Здравствуйте, ребята, здравствуйте! (Кланяется во все стороны).
Финти: (подходит к Флюшке, отводит его немного назад и вполголоса, но чтобы все слышали, говорит ему): «Очень просто» — не надо говорить. Скажи только: «Здравствуйте, ребята, здравствуйте!» Ну, иди!
Флюшка: Очень просто говорить не надо. Скажи только: «Здравствуйте, ребята, здравствуйте!»
Финти (раздраженно): Ты, Флюшка, ничего не понимаешь. Не надо говорить ребятам: «Очень просто», скажи только: «Здравствуйте, ребята!» Как же ты не понимаешь, я же учу тебя! Даже маленькие умеют здороваться, а ты ведь не маленький.
Флюшка: А-а! (громко плачет) Ты плохо учишь, только меня ругаешь.
Уходит в сторону. Финти подбегает к нему и тянет его назад, в центр.
Финти: Ну, хорошо, не сердись, давай вместе поздороваемся. Повторяй за мной: «Здравствуйте, ребята!» — и кланяйся. (Говорят вместе и кланяются).
Дети отвечают.
Финти: Первый номер нашей программы – не нуждается в рекламе.
Флюшка: Вот они собачки,
Ловкие и быстрые.
Азбуку всю знают,
До пяти считают!
(выбегают три Собачки и Дрессировщица)
Дрессировщица: Скажи, Лайка, сколько будет два плюс три? (выкладывает на полу цифры)
Собачка подбегает к цифре «5», лает пять раз. Дрессировщица хвалит Собачку.
Дрессировщица: Скажи, Муся, сколько будет дважды два?
(выкладывает на полу цифры)
Вторая Собачка подбегает к цифре «4», лает четыре раза. Дрессировщица также ее хвалит и угощает.
Дрессировщица: Молодцы они у нас!
Им уж можно в первый класс!
А теперь, прошу, спляшите
И гостей повеселите!

♫ Танец «Собачек».

Флюшка: Внимание! Внимание!
На арене силачи,
Лучшие в мире циркачи!
Так подбрасывают гири,
Словно детские мячи.
Финти: Нет, с ними не сравнятся Шварцнегер и Ван Дамм.
И здесь сейчас сразятся они на радость нам!
1 силач: Мы, ребята, силачи,
Гнем железо в калачи.
2 силач: Вверх подбрасываем гири,
Нет нас сильнее в мире.

♫ Номер силачей

Финти: Молодцы – силачи.
Давайте все похлопаем.

♫ Игра хлопков Финти хлопает, дети повторяют.

Флюшка: А теперь, ребята, тише...
Звон бубенчиков я слышу.
В теплой шубе меховой
Едет к вам Мороз седой.

♫ Раздается звон бубенцов, голос Деда Мороза — Ау-ау!, и в зал под торжественную музыку входит Финти с бородой и посохом.

Финти (пародируя Деда Мороза): С Новым годом всех детей,
С Новом годом всех гостей!
Песни пели? Танцевали?
А меня-то вы узнали?
Дети: Да! Ты — клоун Финти, а не Дед Мороз.
Флюшка: Да, Финти, дети тебя быстро разоблачили. Ничего, Дед Мороз уже в пути, он скоро здесь будет, это я точно знаю.
Финти: А пока его мы ждем, проведем веселую игру.
Как скажу я «хлоп-хлоп» - вы ногами «топ-топ»,
А скажу я «топ-топ» - вы руками «хлоп-хлоп»
Игра Темп убыстряется

Без музыки, незаметно для всех в зал входит Дед Мороз.
Дед Мороз: А что же это меня никто не встречает? Я тороплюсь к вам на праздник, кричу «Ау, Ау!», а меня никто не слышит!
Получил я приглашенье в детский сад на праздник елки.
Ой!...
А куда же я попал? Осматривается
В цирк?
Нет-нет, мне надо в детский сад!
Собирается уходить
Финти: Ах, Дедушка Мороз, это мы тебя пригласили, здесь у нас новогоднее цирковое представление, и так много шуму, что мы тебя не услышали. Не сердись на нас, мы тебя все любим и очень-очень тебе рады. Правда, ребята?
Дети: Да!
Дед Мороз: Ну, раз так, выходите ко мне,
Будем петь и плясать,
Новый год встречать!

♫ Хоровод с Дед Морозом

Дед Мороз: Ой, а где же моя рукавичка? Вы, ее не видели?
Флюшка (крутит рукавичкой, лукаво говорит): Видели-видели, только так не отдадим, поиграть хотим! Дедушка, догони свою рукавицу! Дети передают рукавицу, Дед Мороз хочет поймать.
♫ Игра « Рукавичка» В конце игры Дед Мороз догоняет рукавичку, радуется, стоит в середине круга.
Финти: Дедушка, а мы тебя еще не выпустим!
Ребята, держитесь за руки крепко!
Дети крепко держатся за руки. Дедушка пытается выйти из круга. Выйти не может.
Дед Мороз: Да как это – не выпустите? Я сам сейчас выйду.
Финти: Нет, не выйдешь. Д.Мороз пытается несколько раз вырваться из круга.
Дед Мороз: А если спляшу, выпустите?
Дети: Да.
Дед Мороз: Ну-ка, детки, круг пошире…
Начинаю… .Три, четыре!
Все дети стоят в кругу, держатся за руки.

♫ «Пляска Деда Мороза

Дед Мороз: Ох, как жарко стало в зале,
Как мы славно поиграли.
Не привык я жить в тепле.
Остудиться нужно мне.
Вынимает платок, промокнуть лоб, прикладывает ко лбу, удивляется, тащит связанные платочки, как веревку.
Финти: Мы знаем, что ты, Дедушка, большой фокусник, но это после.
Садись, Дедушка, дети тебе приготовили стихи.
Стихи. (Дед Мороз садится на стул у елки.)


Флюшка: Цирковое представление продолжается.
Открывайте шире двери – выступают в цирке дрессированные хищники.
♫ Дробь барабана
Дрессировщик: (выходит на середину): Алле-ап!
Выходят Лев и Тигры
♫ Дрессированные хищники

♫ Финти: На канате балеринка,
Словно легкая пушинка,
И танцует, и кружится,
И при этом не боится!
Клоуны раскладывают канат на полу, концы которой привязаны к обручам.

♫ Танец на канате

Финти: Подумаешь, бегает себе по канату... Каждый так может. Финти имитирует танец на канате, теряет равновесие и падает.
Флюшка: (хохочет) Эх ты, расхвастался! Смотри, как надо!
Флюшка также начинает танцевать, используя другие движения, но все равно на середине начинается качаться на одной ноге и падает.
Финти помогает Флюшке встать. Оба потирают коленки, затылок...
Оба: Да-да-да... Всему учиться надо!
Дед Мороз: А сейчас я вам покажу танец на канате.
♫ Д.Мороз танцует на канате, держа в руках посох для равновесия.
Флюшка уносит канат
Финти: Веселье продолжается!
На пляску приглашаются Клоуны-озорники, шутники-весельчаки.
1 клоун: Клоун – это замечательно! Клоун – это восхитительно!
2 клоун: Он смешит людей старательно и смеётся сам пронзительно
Флюшка: Ну, братишки-Финтифлюшки, не робейте, не зевайте,
танец жонглеров начинайте.
♫ Танец Клоунов

Финти: Всем нам очень хорошо,
Весело сегодня, оттого, что
К нам пришел,
Праздник новогодний.
Финти предлагает почитать стихи
Стихи.


♫ «Lumehelbeke»

Финти: Вот какая красивая песенка, снег зимой идет, снежинки всю землю покрыли, Дедушка, дети хотят покататься на саночках.
Флюшка: Нет, дети хотят поиграть в снежки.
Спорят
Д.Мороз успокаивает, предлагает поднять одну руку тем детям, которые хотят кататься на саночках, а те, кто хочет играть в снежки – две руки вместе.
Флюшка: Обращается к Финти Ты считай, кто хочет кататься на саночках, а я буду считать, кто хочет играть в снежки.
Один идет с одной стороны считает, другой - с другой. Финти считает все поднятые руки подряд.
Флюшка: Что ты делаешь? Ты должен считать головы, а не руки!
Финти: Зачем мне считать головы, они же поднимали руки.
Считает опять
Флюшка: Так не правильно! Ссорятся
Д.Мороз: Ну, хватит вам ссориться. Мы и в снежки поиграем, и на саночках покатаемся все вместе.
Снег да метели,
Смех да веселье,
Лыжи да коньки,
Пожалуйте играть в снежки. Д.Мороз в середине круга, дети берут снежки, становятся в круг.
♫ «Игра в снежки»
Д.Мороз приглашает всех покататься на саночках
♫ «Саночки»
Дети садятся
Д.Мороз: Ай, да молодцы!
Флюшка: Дедушка, а теперь твоя очередь показать номер, фокусы ребятам.
В этом номере программы
Выступает перед вами,
Знаменитый маг-факир,
Удивляет он целый мир!
Д.Мороз: Ну, что ж, я фокусник известный.
Чудесами вас «угощу»
Светлую, чистую воду,
В цветную превращу.
Просит помочь Финти и Флюшку принести волшебные баночки.
Д.Мороз: (берет баночки, встряхивает и читает)
1. Ты, вода-водица,
Друг мой студеный,
Стань, вода водица,
Не простой – зеленой.
2. Ты, вода-водица,
Светлая, как иней,
Стань, вода-водица,
Не простой, а синей.
3. Ты, вода-водица,
Друг ты мой прекрасный,
Стань, вода-водица.
Не простой, а красной.
Финти: Дедушка, ты настоящий фокусник!
Д.Мороз: А я еще и не то могу!
Флюшка: А подарочки для детей можешь?
Д.Мороз: Чудеса творить могу я,
Вам мне трудно отказать!
Д.Мороз: У меня в руках звезда. Показывает из фольги звезду.
С неба она упала. Да!
Ты по залу покатись,
И в подарки превратись!
Гаснет свет, по стенам зала и по потолку «бежит» луч света – как бы от звезды. Когда свет в зале загорается, на середине зала стоят сундуки с подарками.
Д.Мороз раздает подарки.
Дед Мороз: Всем спасибо за веселье.
До свиданья, жонглеры, звери.
Циркачам я шлю привет!
Всем желаю долгих лет!
Финти: Будьте все здоровы, пусть счастье вас ждет,
Пусть весёлый, радостный будет Новый год!
Флюшка: Скажем на прощанье – до свиданья!
Дети: До свиданья!

[Валиулина Ирина]

Сколько проводила новогодних утренников, но Новогодний цирк это что-то особенное,начиная с оформления.Я из стульчиков(накрыв их тканью)делала арену и украшала огоньками,а над ареной из мишуры делала купол.До начала утренника зрители сидели в полумраке и после первых позывных цирка загоралась вся моя иллюминация.Зрелище обалденное!Я бы цирк рада каждый год ставить.

[Олга Кобелева]

Хочется тоже внести свою маленьую лепту, буду рада, если кому-то пригодится.
Вот ещё один сценарий "Клоуны и клоунята", проводила на 8 марта
Петр Топ, топ, топоток.
Еду,еду путь далёк
Ни шажком, ни пешком,
а на палочке верхом.(едет на палочке)
Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Я спешил, я торопился,
чуть с коня я не свалился.
На берёзу налетел,
носом два куста задел
А потом пять раз упал,
наконец я к вам попал.
А мой братишка, кирюшка к вам не приезжал? (нет)
Ну, тогда пойду его встречать. (уходит)
Кирюшка из другой двери.
Через пень, через пенёк
Скачет козлик серый бок
прыг, скок, прыг скок,
скачет козлик серый бок.
я на козлике сижу
Во все стороны гляжу.
Еду задом наперёд удивляется народ.
Стой козлик, стой.
Ну вот хоть и задом наперёд, а доехал.
Здраствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки.
Вот я приехал и совсем не опоздал.
Зовут меня Кирюшка, есть у меня брат Петрушка.
Он, наверное проспал, Он ещё не приезжал?
Петр. Кирюшка, где ты? Ау! Ау!
(идут навстпречу друг другу задом сталкиваются)
Кир. А вот и я (обнимаются)
Петр. О, я вижу у вас праздник мам, все дарите подарки, мы тоже хотим пригласить вас в цирк. Согласны? а гости?
Кир. Тогда отправляемся на представление "Клоуны и клоунята"
Петр. Ну, клоунов-то я вижу, а где же клоунята?
Кир. Не спеши, лучше помоги мне вон тот мешок дотащить.
(достают из мешка колпаки для детей)
Петр. Ну, милые клоунята. сейчас мы здесь такой цирк устроим, просто ахнете.
Кир. Первым номером нашей программы будут жонглеры. Вы хотите быть жонлёрами?
Игра "Поймай мяч шляпой"
мама со шляпой, ребёнок бросает.
Петр. А сейчас ещё игра, веселитесь детвора, а называется она "Доскажи словечко"

Загадывают загадки.
Серый волк в густом лесу
Встретил рыжую ...лису

У меня пропал носок,
Утащил его..щенок.

Михаил игралв футбол
и забил в ворота..гол.

Кир. Молодцы. вы клоунятки, отгадали все загадки
А теперь в оркестр играть,
всех мы будем развлекать.

оркестр "Есть в саду оркестр у нас" совместно с мамами.

Следующим номером нашей программы будут лихие наездники.
ребята. вы видели в цирке лошадей? А наездников?, а кто на ком ездит?
Вы бедете лошадками. а мамы наездниками.

Игра "Лихие наездники" (Чья пара вперёд прибежит.)

Кир. а сейчас фокусы? Вы любите фокусы?
Перед вами коробок, я кладу в него цветок.
Закрываю раз.два, три
стукну палочкой смотри.(достают подарки для мам), коробка с двойным дном.

[Орхидея]

В свою очередь - предлагаю свой ЦИРК для младшей + средней групп.
Под марш входят дети СР.ГР. (цепочкой, держась за руки. Проходят змейкой, встают полукругом). Затем дети МЛ.ГР.( держась за руки. Встают полукругом перед ср.гр.)

КЛОУН - Внимание! Внимание!
Цирковое представление!
Приходите, посмотрите на юных акробатов, дрессированных зверей и силачей!

1 реб Цирк! Цирк!
В цирке очень хорошо!
2 реб - Цирк! Цирк!
Всюду празднично, светло!
3 реб - Здесь звенит веселый смех!
Приглашают в гости всех
Акробаты и жонглеры,
Дрессировщики, танцоры!
4 реб - С музыкой и пением
Начинаем представление!

(ВСЕ) –песня «ЦИРК ПРИЕХАЛ» -сесть

КЛОУН - Выступают перед вами
Клоуны с обручами!

СР.ГР. (мальч)- КЛОУНЫ С ОБРУЧАМИ -сесть.

КЛОУН –(пытается покрутить обруч, пролезть через него, но у него не получается)
Ух, как трудно, оказывается, с обручем управляться!
Вот сейчас мы и найдем самых ловких ребят!

АТТРАКЦИОН с обручами «ЗАЙМИ ДОМИК» -СР.ГР (дев)
-МЛ.ГР(.все)
- и т о г и -

КЛОУН - Представление продолжаем!
Дрессировщицу встречаем!
Выступает не со львятами,
А с музыкальными цыплятами!

1 реб мл.гр.- Сколько красных гребешков!
Сколько кур и петушков!
Десять, двадцать, двадцать пять…
Даже всех не сосчитать!

МЛ.ГР.- «МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЦЫПЛЯТА» - с колокольчиками. -сесть

КЛОУН - (пытается позвонить в колокольчик без язычка)
На канате балеринки,
Словно легкие пушинки
И танцуют, и кружатся,
И при этом не боятся!

СР.ГР (солистки) - ТАНЕЦ С ВЕЕРАМИ НА КАНАТЕ -сесть

КЛОУН – (пытается пройти по канату, падает)
Миша, Петя, Вася … попробуйте вы пройти по канату и не упасть!

АТТРАКЦИОН «ПРОЙДИ ПО КАНАТУ» -3 чел-СР.ГР,;
-3 чел- МЛ.ГР.
- и т о г и -

КЛОУН - Вы верите в чудеса?
Вот смотрите, какой у меня есть красивый платочек!
И волшебная коробочка! Сейчас я положу платочек в коробочку, и он исчезнет! Не верите? Вот смотрите!

Ф О К У С С КОРОБОЧКОЙ И ПЛАТОЧКОМ. -несколько раз

Раз-два, три-четыре!
Кто же всех сильнее в мире?
На арене выступает,
Гири, штанги поднимает?
(Дети - …Силач)

СР.ГР . ВЫСТУПЛЕНИЕ СИЛАЧЕЙ. -сесть.

(Клоун пытается сам поднять гирю, чтобы унести – не получается, просит воспитателя дать ему полотенце, чтобы вытереть пот со лба. Получив полотенце, намоченное водой, делает вид, что вытирается, затем отжимает полотенце – течет вода.. Вызывает силачей, они уносят свой инвентарь)

КЛОУН - Девочки и мальчики!
Выступают зайчики!
Позабавят, насмешат,
В погремушки позвенят!

(МЛ.ГР.- в круг с погремушк.) «ЗАЙЧИКИ И ЛИСИЧКА» - -сесть.

ФОКУС с волшебной палочкой – дует – гаснет, взмахнет – зажигается ).

КЛОУН - Наши бабочки-красавицы
Вам, конечно же, понравятся!
Свой танец для вас
Исполнят сейчас!

-(СР.ГР. –дев.) - ТАНЕЦ БАБОЧЕК. -сесть


КЛОУН - Представленье продолжаем!
Посмотрите-ка, ребятки!
Вот красавицы – лошадки!

1 лошадка (мл.гр.)- Мы – лошадки, и-го-го!
Скачем мы легко – легко!
2 лошадка - Кто захочет прокатиться-
Пусть на спинку нам садится!

КЛОУН – Про таких красивых лошадок нужно скорее спеть песенку!

(ВСЕ – стоя у стульч.) – «СКАЧУТ ЛОШАДКИ» -сесть

КЛОУН –(лошадкам) –А где же мишки, которых вы катали?
Поезжайте и привезите нам веселых медвежат!
(Лошадки под муз «едут» за занавес, там им дают сбрую с лентами, за которые держатся медвежата. «Выезжают» на центр зала, встают в круг) - лошадки садят- ся

КЛОУН - Косолапые мишутки
Любят смех и любят шутки!
Дрессированные медведи
Ездят на велосипеде! (-раздать «велосипеды»)

СР.ГР. – ТАНЕЦ МЕДВЕДЕЙ НА ВЕЛОСИПЕДЕ -сесть.

(клоун пробует покататься на велосипеде, падает)

КЛОУН - проводит АТ Т Р А К Ц И О Н

КЛОУН – Внимание! Представление продолжается!
Сейчас лошадки, курочки и петушки станцуют на арене веселый танец!
Аплодисменты!

МЛ.ГР – (-по кругу, Д-М-Д-М ) - танец «МАНЕЧКИ И ВАНЕЧКИ». – сесть

КЛОУН - Представленье мы кончаем,
И здоровья всем желаем!
Приезжайте чаще к нам,
Будем очень рады вам!

( Под МАРШ артисты идут друг за другом – сначала СР.ГР, за ней пристраивается МЛ.ГР.- проходят 1-2 круга, машут зрителям. Лошадки –скачут, мишки – переваливаются с ноги на ногу, балерины –кружатся, выполняют реверансы и т.п.)

- у х о д -

[svetlana_50]

« Цирк зажигает огни»
Сценарий развлечения в подготовительной группе.

Описание: Сценарий предназначен для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: создать волшебную атмосферу праздника и вызвать у детей положительные эмоции.

Задачи. Создавать обстановку эмоционального благополучия, обеспечивать детям возможность отдохнуть и получить новые впечатления, осмысленно использовать полученные ранее знания и умения.
Развивать стремление и желание принимать участие в праздничных выступлениях, умение общаться. Совершенствовать умения выразительно, эмоционально исполнять знакомые песни и танцы.
Продолжать формировать умение нарядно одеваться в праздничные дни, воспитывать чувство коллективизма, доброжелательного отношения к новым и старым друзьям.

Оборудование: Костюмы и атрибуты персонажей, музыкальный центр.
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Предварительная работа: Подготовка сценария. Разучивание стихотворений, песен, танцев. Изготовление атрибутов и костюмов с детьми и их родителями
Программное содержание:
Закрепить умение осуществлять игровые действия по речевой инструкции, воспитывать дружеские взаимоотношения.
Ход развлечения
Дети под музыку заходят в зал, рассаживаются на места, под аплодисменты входят все участники циркового представления, останавливаются полукругом. Муз. 001
Дети. Цирк! Цирк! Цирк! Цирк!
В цирке очень хорошо!
Всюду празднично, светло!
Здесь звенит веселый смех!
Акробаты и жонглеры,
Дрессировщики, танцоры
Приглашают в гости всех!!!
(С. Михалков)

Ведущая: в костюме факира
Итак, мы попали в цирк. Я маг и волшебник хочу вас спросить…

Гладкая грива, шёрстка, как шёлк,
Вы догадались, о ком идёт толк?
Да, нас лошадки спешат посетить,
Чтобы сейчас нас с тобой удивить!
На «арену» выбегают Цирковые Лошадки. Муз. 002
Лошадки могут скакать галопом, скачут
Бить копытцем бьют, кружиться кружатся.
Кивать головой кивают.
И даже считать. Предложи, Егорка, им: «Сколько раз бить копытцем?»
Ведущая предлагает детям давать различные задания лошадкам. Муз. 003
Игра – эстафета «Весёлые лошадки»
Ведущая:
Догадайся, народ, кто к нам выступать идёт?
В чёрном фраке среди льдин ходит важный господин.
В этом фраке он ныряет, даже шляпу не снимает!
Любит стужу, холода и не мёрзнет никогда.
Что за странный господин? Догадались вы? (Пингвин) Муз. 004
«Танец пингвинов»
Ведущая:
Понравились вам наши артисты – Пингвины? А хотите сами попробовать на время превратиться в пингвинов? Тогда объявляю игру «Весёлые пингвины»!
Игра «Весёлые пингвины» Муз. 005
Дети делятся на две команды. По очереди зажимают между коленями небольшой мячик. прыжками на двух ногах обходят препятствие, передают мяч следующему игроку своей команды.


Ведущая: Представление продолжаем.
С вами в цирке не скучаем.
Кто мячи кидает вверх? Кто устроил фейерверк?
1, 2, 3, 4, 5… Для вас жонглёры будут выступать! Муз. 006
Ведущая: Есть ещё одна работа.
На память сделать ваше фото.
Игра «ТАНЦУЮЩИЙ ЗООПАРК». Муз. 007

Продолжаем представление – начинаем второе отделение!
ЗАГАДКИ-ОБМАНКИ
На обед сыночку Ване мама варит суп в… в стакане? в кастрюле!
Попросила мама Юлю ей чайку налить в… Кастрюлю? в чашку!
И в Воронеже, и в Туле, дети ночью спят … на стуле? на кровати!
Подобрать себе я смог пару варежек для… для ног? для рук!
Во дворе трещит мороз — Шапку ты одень на… на нос? на голову!
День рожденья на носу — испекли мы… Колбасу? Торт!
В ползунках всегда одет спит в саду с пустышкой… Дед? Братик!
И капризна, и упряма, в детский сад не хочет… Мама? Дочка!
Холоднющее местечко в доме нашем — это… Печка? Холодильник!
Чтобы погладить майку, трусы,
мама включает в розетку… часы? Утюг!
Моим сестричкам маленьким купили к лету… Валенки? босоножки!
Наберем цветов охапку и сплетем сейчас мы… Шапку? Венок!
На базар идут старушки покупать себе… Игрушки? Продукты!
У Иринки и Оксанки трехколесные есть… Санки? Велосипеды!
На прививки и уколы мамы деток водят в… в школы? в поликлинику!
Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… пять? четыре!
Ты на птичку посмотри; ног у птицы ровно… Три? Две!
Ведущая: А этих артистов, детишки,
Вы точно узнаете сами.
Проказницы наши, мартышки
Предстанут сейчас перед вами! «МАРТЫШКИ». Муз. 008
Ведущая: На арене балеринки словно легкие пушинки,
И танцуют, и кружатся, и при этом не боятся!
Танец с лентой. Муз.009
Ведущая: Я - Знаменитый маг-факир, удивляю целый мир!
Посмотрите фокус…. Муз. 010

А теперь всех ребят приглашаю танцевать!
И ни капли не скучать! Огни цирка зажигать! Муз.011
Дети выходят на «арену». Исполняют веселый танец «Цирк любит всех» Ведущая: Мы играли, веселились
И старались всех развлечь.
Попрощаемся мы с вами,
Говоря: «До новых встреч!»

[Dinylia]

Дорогие коллеги!
Поделитесь, пожалуйста, материалом на тему "Цирк" (сценарии, сценки, музыка, репризы, игры, фокусы, взрослые герои и т.д.).
Благодарю за любой отклик.

Цирк 2019 мой сценарий с музыкой
https://yadi.sk/d/B3Q7EGN20IWo8A